初一期末总结800字范文 【篇1】750字
人的一生都有着悲欢离合，一切事物都按照自己的轨迹运转着：写字需要纸和笔，找地方需要地图，吃饭需要勺子……当然照亮前进的路需要光。时光荏苒，岁月如梭，半个学期就这么过去了，这是我踏入初中之后的第一个假期。现在的心情，不知是喜悦还是悲伤。
此时，穿着校服的我站在镜子前，心里充满了喜悦。不禁想到了开学时的我——是如此的幼稚，是如此的呆傻，是如此的疯癫。那时我是多么的想念小学的生活，就像突然失去了很多说不出来的东西，可是现实一遍遍的告诉我：能不能适应中学生活是由不得自己的！渐渐的……一切都过去了：“小学”被永远的擦掉了。我才发现了：团结的同学；严厉的老师；震撼的活动…一样吸引着我。从此，“中学”代替了小学。
现在，我的心情是悲伤的，我无法离开同学们。如果说照亮前进的路需要光，那么光是什么，光就是老师、是同学、是父母。这一学期是我过的最充实的一学期，在这里，我哭过，笑过，闹过。同学给我温暖，笑声；老师给我知识，道理；学校给我活动，环境…从出生到现在，我从没有过这样的感觉。这里记录了我的成长与一次次的飞跃，很多事儿到现在看来是如此的可笑：在小学，我们的体育课基本上是在玩中度过的，一上体育课，我们就想自由的小鸟在操场上翱翔。本以为初中只注重教学的我，还天真的认为体育课是一个放松的科目，可是结果则不然。体育本来很差的我，根本适应不了如此大的转折，再加上各种体育术语和专业动作更是难上加难，这才使我清晰的认识到：学好体育靠的不仅是肢体，还要靠脑子。通过体育老师的教导与我自身的努力，我的体育成绩终于突飞猛进。
犯错误是难免的。在学习上的错误，老师悉心教导；在生活上的错误，同学团结体谅；在道德上的错误，父母用心指导…
这个学期结束了。这个学期是我生命的转折点，是我成败的转折点。因为：这里有光照亮我前进的路。
篇1书写经验139人觉得有启发
期末总结其实挺讲究技巧的，特别是对于刚升入初一的学生来说，这可能是第一次正式写这样的东西。既然是总结，就得先把这段时间学了啥理清楚，像是语文课文背了多少，数学公式记住了多少，还有英语单词是不是都记得住。要是能具体点，比如说哪门课进步最大，或者哪块内容特别难搞懂，这样写起来就更有针对性。
像我以前带过几个学生写总结，他们一开始总是想把所有事一股脑儿写进去，结果整篇东西看起来乱七八糟。其实呀，重要的不是写了多少，而是有没有抓住重点。比如，语文考试成绩提高了，就可以提一下是怎么做到的，是多做了阅读理解题，还是专门练了作文？数学，要是几何部分不太好，那就可以反思下是不是上课没听明白，还是做题的时候没好好审题。这个部分就别太啰嗦，挑关键的说就行。
再说了，写总结的时候最好结合实际情况。比如说这次考试成绩不太理想，那就要想想原因，是复习方法不对劲，还是心态出了问题。如果觉得是复习方法的问题，那下次就可以试试别的办法，像建立错题本之类的。不过，有些同学会把重点放在抱怨上，说自己有多努力，结果反而忽略了总结本身的意义。这就好比，明明是想给别人看你的成果，却把注意力放错了地方。
还有个小细节要注意，写总结的时候千万别光顾着罗列数字或者事实，适当的分析也很重要。比如提到某次活动参加得很积极，就可以顺便聊聊从中学到了什么，是团队合作能力增强了，还是沟通技巧有所提高。当然，这里边要是有错别字或者小毛病也是正常的，毕竟谁都不可能一次写得完美无缺。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些计划。比如下学期打算怎么改进，或者给自己定个小目标。这一步很重要，因为它能让总结不只是停留在过去，还能展望未来。比如，这次英语口语不太好，那下学期就可以每天坚持练习十分钟，哪怕只是跟着录音读单词也好。不过，目标得具体一点，不能太笼统，像“我要学好英语”这种话就显得太空泛了。
小编友情提醒：
写总结的时候，格式什么的也别太随便。开头最好有个简单的开场白，中间把主要的内容分条列出，最后再做个简短的小结。不过，有些同学可能会忽略这一点，觉得只要内容够多就行。但实际上，条理清晰的东西才更容易让人接受，不然就像一堆散沙，别人看了也不知道你在说什么。
2025初一班主任期末工作总结范文 【篇2】 1000字
在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，本人联系班级的实际情况，主要做了下列工作：
1． 注重培养学生的品行，形成良好的班风，引导学生积极向上。
本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
2． 采用多种行之有效的办法，引进竞争机制，调动大家学习的积极性。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
3． 抓好学生的行为规范，促进班风建设。
我十分重视抓好出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还给予他们停止在校午休的资格，直至好转为止。
本学期，通过严格的管理，我任教的初
（1）班多次荣获文明班级奖，获得了本学期学校颁发的流动红旗奖2次，班级的集体荣誉感大大增强了。
4． 抓好专项训练工作
本班是音乐特色班，大部分学生都参加了合唱团、管乐队、弦乐队的训练。由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加专项训练，通过训练培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加训练，做到全面发展。每周五下午，我都去检查、督促学生的训练，学生们的专项训练有了较大的提高。
本学期，尽管取得了可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
篇2书写经验140人觉得有启发
做总结的时候，得先理清思路，不然写出来的东西就乱七八糟。比如作为初一班主任，平时跟学生接触多，事情也杂，期末总结要是没个条理，看着就不顺眼。可以先把这学期的主要工作列出来，像班级纪律管理、学生活动参与情况、家校沟通之类，每项都得有个大概印象。
写的时候要注意点，别光顾着记流水账。像是班级纪律这一块，就不能只是说“纪律抓得不错”，得具体讲讲怎么抓的，是靠班干部带头，还是开班会强调规矩。要是活动参与情况，得提一下哪些活动积极参加，哪些可能需要改进，这才能看出班主任的工作成效。
家校沟通也很关键，这部分得体现主动性。不能只写了“经常联系家长”，还得说清楚是怎么联系的，是通过电话、短信还是家长会，沟通的效果如何。如果有些家长反馈的问题没能及时解决，也得反思一下原因，是自己的疏忽还是其他因素。
有时候写总结容易忽略细节，这就不好了。比如，某次活动中学生表现突出，就得具体点明是谁，做了什么，这样显得真实可信。还有，成绩统计也不能含糊，像期末考试班级平均分提升了多少，得有明确数字，这样才有说服力。
书写注意事项：
总结里头提到的问题也要实事求是。比如班上有几个学生学习态度不端正，不能一笔带过，得分析背后的原因，是家庭影响还是个人兴趣问题。提出的改进措施也不能太笼统，比如“加强教育”这种话就没用，得具体到怎么加强，是增加辅导时间还是调整教学方法。
写总结的时候，有时候会因为忙或者粗心，写出来的句子不太通顺，这个很正常。比如“学生们的积极性被充分调动起来”，这句话就有点啰嗦，改成“学生们积极性很高”就好多了。还有些地方可能会出现小差错，像把“学生活动”写成“学生活跃”，虽然不影响大意，但仔细看还是会发现问题。
初一下册生物期末总结范文 【篇3】 750字
初一生物期末工作总结
本学期教学工作已经顺利结束，通过对教案、试卷、课件资源的整理，先对本学期初一生物教学工作进行如下总结：
一、常规教学工作顺利进行
本学期初一生物每周三课时，按照开学初制定的计划，教学任务基本完成。
二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作。
在开学初，我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式(去年尝试后经验总结)，并与期末考评、学期成绩挂钩。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等;评价形式简单易行，以好、中、差三种符号，个人、小组相结合评比，科代表统一记录。在此前提下，学生的学习积极性高涨，小组意识、表达能力都得到一定提高。尤其是在期末复习阶段，课堂因为及时地奖励而热烈，学生没有感觉到复习课的枯燥。
三、加强了实验课的开设。
基于学校实验条件的改善，为了提高学生生物学素养，我尽力开设了一部分实验。同时制定了新的实验室规范要求，比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等。以保障实验课开展的顺利有序。
四、积极参加备课租活动。
共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容。
五、参加了市基本功大赛选拔，接受了为期6个月的培训。
包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系，受益匪浅。
总的说来，这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利，个人能力有了进一步提高，但是受到时间的限制，还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究。这也将成我下个学期工作的重点。
篇3书写经验86人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单，也不是不行。尤其是学生写总结，像初一这阶段，得结合自己的学习情况，把学到的知识好好梳理一遍。开头得有个大致方向，心里装着这学期学了什么，比如课本上的概念，实验，还有那些重要的知识点。
就拿生物来说，这科目有不少名词要记清楚。写总结的时候，先把这部分理顺，像是细胞结构，植物分类之类的，都得写明白。要是能把书上的定义用自己的话重新组织一下，效果会更好。当然了，不是说每个细节都要照搬书本，重要的是抓住核心内容，别漏掉关键点就行。
还有就是实验部分，这个很重要。做过的一些实验，得回忆下过程，再想想结果。如果当时没太弄懂的地方，现在正好可以再琢磨琢磨。写的时候，顺序不能乱，步骤得清晰，最好还能附带一些自己的感悟，哪怕只是觉得某个实验挺有意思的，也可以写下来。
不过，写总结时有些地方得注意。比如时间分配上，可能一开始想得挺好，准备把所有知识点都详细列出来，结果写着写着就发现时间不够了。这种情况，就得学会取舍，把重点放在那些真正需要掌握的东西上。要是花太多时间在次要内容上，反而会让整个总结显得头重脚轻。
有时候也会遇到这样的情况，明明记得自己看过某章内容，可就是一时想不起具体细节。这时候不妨翻翻书，看看笔记，总能找到灵感。别怕麻烦，多查资料也是个好习惯，毕竟总结的目的就是加深理解嘛。
书写注意事项：
总结最好能有点条理性。可以试着用表格或者列表的形式来归纳，这样既方便自己查看，也能给别人留下好印象。当然，格式不重要，内容才是关键。只要把该说的都说全了，就算是成功了。
初一期末班级总结范文 【篇4】 3750字
初一期末班级总结一
人重新接触七年级的学生，感觉他们好小、好天真、好可爱。开学之初，许多同学还未退去童稚，上课时很难遵守课堂纪律、不懂得自觉学习，下课还时常像小鸟儿那样飞来飞去，欢声笑语，无拘无束。但经过一学期师生双方的共同努力，他们的行为习惯有了很大的改观，学习的自觉性有了明显的提高，学习成绩也明显提高。这一学期，同学之间团结友爱，师生之间和睦相处，较好的完成了各项教育教学任务，我班成为一个和谐的班集体。
一、加强学生思想政治教育，使学生明确学习目的，端正学习态度。
1．加强安全教育。这学期，我们注重学生的安全问题，进行了三次安全教育。开学的第一个月，我们把它定为“安全教育月”，把开学的第一周定为“安全教育周”，开学的第一节课，我们就是安全教育课，重点讲解了道路交通安全。期中考试之后，特别是全国两次较大的校车事故及本校学生的一次乘车事故前后，我们有针对性的又一次对学生进行教育，防超载、防黑车、防酒驾。进入12月份，我们再次对学生进行《安全条例》的宣传教育，反复强调生命只有一次，责任重于泰山。
2．加强公民素养及行为规范的教育。这学期，我们利用班团课、国旗下的讲话、晨会、午会等各种场合，以多种形式对学生进行公民素养及行为习惯的教育。班团课上，我们组织学生，认真学习了《中学生守则》、《中学生行为规范》等，结合思品等课程，加强学生公民素养的教育。每天坚持做好一日常规，对学生进行行为习惯的教育。针对学生日常学习、生活中出现的问题，充分利用晨会、午会的时间，进行正面引导和教育。有了这些措施，学生的行为习惯大有好转、公民素养明显提高。
3．对学生进行学习目的的教育及学习方法的指导。七年级学生刚入中学，随着课程的增加，课业负担的加大，有点无所适从。特别是本校的座位，相当于“开圆桌会议”，便于学习自觉性较高的同学进行合作、探究性学习，但也便于讲话、看稀奇，对于一些缺乏学习积极性、主动性的学生来说，是个借机讲话、或是惹是生非的好场所。面对这种情况，本学期，我们进行了几次学习目的的教育，也进行了几次学习方法的讨论，期中考试班上总分考第一的罗洪桂同学还专门进行了学习经验的介绍和交流，取得了比较好的效果。
二、积极参加学校组织的各种活动。本学期，我校举办了几次大型的集体活动，如：“十一”文艺汇演、秋季体育运动会、“一二九”演讲比赛等，元旦前夕班级还举行了一个联欢会。“十一”文艺汇演、“一二九”演讲比赛，由于老师的精心组织、同学们的积极配合，我班都校三等奖的好成绩。体育运动会，同学们积极参与、勇于拼搏，我班获得了拔河、跳长绳、女子4×100米等团体项目的第一名、20×25米团体项目的第二名，班级总分获得丙组的第二名，并且获得了学校的“道德风尚”奖。元旦联欢会，师生共聚一室，联欢庆祝，分享了彼此的快乐，也增进了师生之间的感情。
三、对于组建了一个得力的班干部群体。开学之初，我们根据小学信息反馈选出了班长、学习委员、清洁委员、生活委员等主要班干部，然后根据分班成绩进行了学生分组、再在小组内选出各方面的表现突出的.同学为组长，各科任老师选出各自的课代表，班级干部初步定型。然后根据能力大小更换或增减。各个班干部以身作则，认真的履行自己的职责，班级工作干得有声有色，形成一个充满活力的得力的班干部群体，为班级的各项工作的开展奠定了基础，并取得了满意的效果。
四、要定期召开班级例会。本学期，我们老师每周坚持召开班级例会，各科老师畅所欲言，对上星期的情况进行广泛的交流与沟通，一方面总结成绩，一方面查漏补缺，并对下一周的工作进行讨论、交流。每次考试后，认真进行质量分析，确定学优生和学困生，进行培优补差。
五、要重视培优补差工作。期中考试后的质量分析，我们把我校的成绩与全区的成绩进行了一个对比，发现七年级数学成绩太差，英语成绩也不理想，而这两科是得（失）分的关键科目。学得好，很容易缩小差距，反之，则会拉大差距。在班级例会上，我们提出了这个问题，很快形成共识，针对数学、英语两重点学科进行培优补差。具体措施是：数学老师负责数学教学和培优、班主任补差，第一步是“消灭”“个位数（考几分的）”；英语老师负责英语的教学和培优、定岗实习的殷老师进行补差；其他统考学科的老师针对各自科目的实际情况进行培优补差。各个老师团结一心，协同作战，形成合力，接下来的一次月考就取得了较理想的差距，数学消灭了个位数，总体成绩也明显上升。
六、要积极参加各级各类竞赛活动。本学期，我们参加了各级各类的各项比赛，语文有市“语基”竞赛、市主题读书活动竞赛，数学、英语有区级竞赛，英语有校书写比赛等，都取得了较好的成绩。特别是市教科院组织的人文实践活动——纪念辛亥革命100周年中学生历史知识竞赛，我班有二人活动一等奖、三人获得二等奖，五人获得三等奖，可喜可贺。通过这些竞赛获得，激发了学生的学习兴趣、丰富了学生的视野、提高了学生的成绩。
七、“两课”活动进行得有声有色。本学期，省教育主管部门提倡“课内比教学、课外访万家”，我班老师积极参加。各科老师都参加了学校的教学大比武获得，连定岗实习的殷老师和年过五旬的田主席也不例外，并有多人获得学校的嘉奖。“课外访万家”，除平时的有针对性的个别家访外，我们组织了两场有全部主科老师参加的大型家访活动。第一次是走访偏远的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新华——大屋陈一线，一次是较近的界镇一片。这两次家访，我班老师与家长广泛接触，与学生交心谈心，增进了家校联系，增加了师生感情，取得了良好的社会效应，有力的促进了我们的教学高中。
八、重视个别单独辅导，努力提高学生的学习成绩。这学期，我班老师除了做好以上工作之外，功夫花在平时，针对每个学生的实际情况，重视学生的个别辅导。不管是上课还是下课，不管是午休还是晚自习，他们经常找学生交心谈心、个别辅导，帮忙纠错解错，努力提高学习成绩。
由于采取了以上措施，我班各项工作都取得了很好的成绩，特别是期末考试，我班取得了很理想的成绩。五个统考科目，除英语居第二外，其他四科不论是人均分、还是及格率或优秀率，都取得了年级第一的好成绩。至于年级排名，我们班也在年级中居优。
最后成绩代表过去，未来任重道远，工作中的失误与不足肯定存在。我们要找出这些不足，总结经验，吸取教训，争取来年取得更好的成绩，来回报学校、家庭和社会。
初一期末班级总结二
总觉得时间过的真快，一晃眼间，这个学期就过了。本学期我带七年级11—14班的生物课，课程进度相对较紧张的，原因有很多，其中一个原因是开学两周的时间里学校安排初一新生训练队列和课操，所以只上了两课时，第二个原因是初一新生刚入初中，还没有养成很好的学习习惯，需要老师慢慢培养，不能讲得太快，所以每节内容都讲的较吃力。
从总体情况分析：11班、13班和14班三个班级里好学生相对多一些，个人素质较高，班主任管理规范，班干部能起到协助作用，大部分学生都很跟上老师的讲课速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老师能跟班而且还有很好的加分激励机制，使课堂气氛很活跃，学生的学习积极性很高，使我的课堂教学能很顺利进行，课堂教学的效果也很好，效率也提高很多。12班学生中积极回答问题的较少，课堂纪律需要老师不断提醒和维持，学生整体素质相对其他三个班的要稍弱些，所以本次期中考试成绩情况也符合上述的分析。11班、13班和14班的特优目标和学优目标均能超额完成，并且高分数也较多，而唯独12班的特优目标差得很多，高分学生数太少了。
所以，班级管理的规范程度和课堂纪律的好坏是决定学科成绩优劣的一个重要因素。
总结经验与教训：成绩相对较好的班级之所以好，除了课堂纪律作保证外，我想还有就是班主任能再平时抽挤时间让学生背诵本周所学相应知识点的良好安排也是有关的。如14班就安排了每周三早上晨读前读生物，中午1点到1点20分背诵，然后用10分钟时间课代表让全体学生默写主要知识点，然后交给科任老师及时批改，对过关和不过关学生采取不同的奖惩措施，这样坚持下来，学生对所学知识就有很深的印象，而不至于出现临考之前的手忙脚乱，疲于应付那么多需要背记的知识点。13班班主任也能配合科任教师的要求，让课代表把老师整理的要点及时抄给全体学生，整理答案其实也是一种学习和复习。还有就是临考前我能把相关知识点进行串讲，以考试题的形式进行，既做了题又复习了旧知识，这样的课题效率是高的。相反地，12班对上面这样的安排就差很多了，知识点没有及时抄给全体学生，班主任也没有安排背诵的时间和抽查的奖惩措施，最后的复习课也是因时间紧而匆忙串讲，使复习的效率打折扣了。
关于措施：
1.继续保持好的课堂纪律，促进课堂效率的不断提高。
2.继续整理知识要点梳理本，及时通过课代表抄给全体学生，并尽快整理答案，即当成学习的一种途径，又当成复习的一种手段。
3.用好手上仅有的同步学习这一材料，及时抽查，适当奖惩。
4.及时进行单元检测，做好知识的沉淀。同时规定不同号的同学有不同的过关要求和奖惩，以激励学生不断进步。
5.和家长交流和沟通，争取他们的配合，参与到检查孩子对所学知识的掌握情况。
6.和部分同学进行交流和沟通，增进感情，传授学法，让其掌握技巧，不断进步。
最后我相信要是能做好这几点，所带班级的学习和成绩都将会不断进步和提高的。
我自信，我努力，我收获。
篇4书写经验261人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真要写好也不容易。特别是初一这阶段的期末班级总结，得兼顾到方方面面。开头部分，最好先把整体情况交代一下，比如这一学期同学们的表现，课堂纪律如何，考试成绩怎么样之类的。这部分要是笼统地说“表现不错”，那就太敷衍了。应该具体点，像是数学课上大家进步明显，英语单词掌握得还行之类的话。
接着就是重点了，要把班上的亮点挑出来讲讲。比如说有没有什么特别突出的同学，他们做了哪些值得表扬的事。当然，表扬的时候也不能光喊口号，得举例子。像有个同学每次作业都认真完成，还主动帮助其他同学解答难题，这就说得具体些。还有班级活动，像那次拔河比赛，咱们班最后赢了，这里面就包含了不少团队精神，这也算是一种集体荣誉吧。
再往下写的时候，就要提到一些存在的问题了。这里不能一笔带过，得仔细分析原因。比如有的同学上课爱说话，影响别人听课，那得想办法解决这个问题。可能是他觉得课堂内容太简单，也可能是他跟同桌关系好，想多聊几句。找到原因后，就可以针对性地去改善。
还有一个关键点，就是对未来的展望。不能只是空喊口号说下学期要更好，得制定些具体的措施。比如设立一个学习互助小组，专门帮助那些成绩暂时落后的同学；或者定期开展一些主题班会，让大家分享学习方法。这些计划听起来挺实际的，不会显得太虚。
写总结的时候，记得语言别太死板。可以适当加入点幽默感，让整篇文章读起来轻松一点。不过，有时候可能会因为时间紧，草草写完交差，这就不太好。所以平时多留意班级里的事情，养成记录的习惯很重要。这样写总结的时候就不会抓瞎了。
还有个细节要注意，总结里涉及到的数据要准确。像考了多少次试，平均分是多少，这些数字得核实清楚。要是记错了，到时候被家长或者老师指出，那面子上就不好看了。当然，偶尔也会有笔误的情况发生，比如把“八十分”写成“六十分”，这种小问题得自己检查出来改正才行。
初一老师的期末总结范文 【篇5】 1450字
初一老师期末总结
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。
二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。
学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。
三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。
在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。
四、开展丰富多采的第二课堂活动
本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。
回顾一学期来的工作，在学校领导的'关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。
但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
篇5书写经验83人觉得有启发
初一老师到了期末总归是要写总结的，这事说大不大，说小不小。总结得能反映这一学期的情况，既不能太虚头巴脑，也不能太干巴巴。开头得先把班里的基本情况交代清楚，像是学生人数、班级整体表现啥的，这一步不能省，不然后面写的再好也没根基。
教学这块儿，重点写教学计划执行得怎么样，有没有遇到什么特别的情况。比如说有的时候课程安排上会有点儿小冲突，这时候就得灵活调整，要是处理不当，可能就会影响教学进度。再就是学生的成绩变化，尤其是那些进步明显的学生，得好好总结下原因，这样对其他学生也有借鉴意义。
跟家长沟通也是个重要环节。这一学期开过几次家长会，跟家长单独聊过多少次，这方面的工作做得好不好，直接关系到家校合作的效果。有时候家长反馈的问题可能不太好解决，这就需要老师多动脑子想办法，别光靠嘴上说，还得拿出实际行动来。
班风建设方面也得提一提。班里有没有形成团结向上的氛围，学生们是不是都能遵守纪律，这些都是衡量标准。要是班风不好，那其他工作再努力也难有成效。当然，这个过程也不是一帆风顺的，有时候班主任可能也会碰到些棘手的事，比如个别学生特别调皮，这就要耐心引导，不能急躁。
小编友情提醒：
总结里还得带点反思的意思。哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺，都得有个态度。比如某堂课讲得不够生动，下次就得改进方法；某个活动组织得不太成功，以后就得吸取教训。不过，写总结的时候千万别把话说得太绝对，毕竟教育工作复杂得很，不可能事事都尽善尽美。
写总结的时候，最好能结合具体事例来说，这样更有说服力。比如讲到学生进步的时候，不妨举几个例子，说说他们是怎么一步步取得进步的。还有，写总结的时候语言要朴实，别堆砌太多华丽辞藻，真实才是最重要的。
初一英语教师上学期期末工作总结范文 【篇6】 900字
回顾我过去的初一上学期教学工作，我在这学期的最开始是对我这学期的教学工作充满担忧的，因为这是我第一次接手初一新生的教学教育工作，我认为我之前的教学方法有很有可能不适合我初一英语的教学。所以在这个学期开始前，我对自己的英语教书计划做了一些专门针对初一新生英语学习的调整，这个调整在最初并没有起到很大的作用，但是在我经过一段在初一英语教学的实际工作后，我对其做了一些优化，并在最后的期末考试中，我看到了这个优化的教学计划带来的成绩。
初一的英语学习相对于小学英语的学习，可以说的上是一个质一般的飞跃。不仅在英语的学习难度上面加强，而且在英语的.学习范围上面也加宽了许多。所以初一上学期的英语教学中首先就是让新生们适应这个转变，让他们越过这个难关，这样才能让他们在之后的初中英语学习中变得更加顺利和通畅。我也因为这个教学问题制定了相应的措施，并落实在自己的教学工作中，但是取得的效果还是不怎么让我自己满意。在这次的期中考试中，我教学的班级的英语成绩并不是很理想，有写甚至排在年级英语成绩的后面。这让我感觉很苦恼，但是却没有让我自己对自己的教学有灰心。通过这次考试，我知道自己的教学经验可能还不够，于是我就请教了英语年级组里资历比较久的英语老师，向他们询问一些相关初一英语教学的教学经验和教学方法。
在期中考试过后，我根据之前请教的问题的方法，对自己的的下半学期的教学计划做出了比较的大的调整。在下半学期，我鼓励学生们多做学校订购的英语时报。在英语时报上面，不仅有针对初一的英语习题，同时也会有很多相关的英语课外阅读，锻炼了初一学生的英语阅读能力，弥补了他们在上学期英语阅读不足的缺点。在英语时报上面，也有相关学习英语的学习方法，这些对初一学生的英语学习上真的有非常大帮助。在日常的英语教学中，我也没有了像上学期那样急于求成，而是从英语的基础先对他们教学，然后在一点一点的增加教学的难度，让他们更好的适应这种学习上面的转变。在这次的全校期末英语考试中，他们在全校的英语成绩上，算不得非常优秀，但是想比如期中考试的英语成绩已经有了一个很大的进步。在初一下学期的教师工作中，我也会和学生们一起共同努力的！
篇6书写经验124人觉得有启发
初一英语教师上学期期末工作总结怎么写
学期结束了，不少老师开始着手准备期末工作总结。这类总结既是对自己工作的梳理，也是对未来教学的规划。不过，很多人会纠结于怎么写才好，下面我就结合自己的经验，说说该怎么写。
写总结时，第一步得回顾整个学期的教学情况。比如，这学期有没有完成既定的教学目标，学生们的英语水平是不是有所提高。如果目标完成了，就该想想是怎么做到的，是用了什么方法，还是课堂管理做得比较好。要是没完成，那也要分析原因，是因为教材难度太大，还是因为学生的接受能力有限。这部分内容需要具体一些，可以举几个例子，像哪个知识点学生掌握得不好，后来又是怎么改进的。
接着，还得关注学生的表现。可以从课堂纪律、作业完成情况、考试成绩这几个方面入手。如果发现学生纪律不太好，就得反思是不是自己的课堂组织出了问题，是不是教学方式需要调整。如果是作业完成得不好，就要考虑是不是布置的任务太难了，还是学生觉得枯燥乏味。考试成绩则能直观反映教学效果，要是成绩不理想，就得深入挖掘背后的原因。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要。如果这学期和其他老师配合得不错，比如一起备课、分享资源，就可以提一下这种协作带来的好处。要是合作过程中遇到困难，也得记录下来，看看以后能不能找到更好的解决办法。毕竟一个人的力量有限，团队的支持对教学工作来说至关重要。
还有就是个人成长的部分。每个学期结束，都得问问自己学到了什么。可能是新的教学理念，也可能是处理突发事件的经验。这些收获都可以写进总结里，为下学期的工作打基础。
写总结的时候要注意细节。有时候可能因为忙乱，就把一些关键的地方漏掉了。比如某个重要的活动没提到，或者某次测验的结果没统计进去。这种情况虽然不至于影响大局，但还是会影响总结的全面性。所以写之前最好把相关的资料都整理好，确保没有遗漏。
书写注意事项：
语言表达上也要注意。有些时候，为了显得专业，可能会用一些复杂的句子，结果反而让读者摸不着头脑。这就提醒我们，写总结时还是要以清晰为主，尽量用简单的语言把事情说清楚。还有，别忘了检查一下语法，不然一些小错误会让人分心。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付差事，而是为了真正提升自己。所以写完之后，不妨多读几遍，看看有没有可以改进的地方。这样不仅能提高写作水平，也能让自己对教学工作有更深的理解。
初一期末成绩总结家长会发言稿范文 【篇7】 1850字
初一期末成绩总结家长会发言稿
尊敬的家长朋友：
晚上好！
时隔多日，我们又在这样的晚上与大家相聚了，今天我希望我们能促膝长谈孩子的生活与学习情况，期盼您的建议与指导。
首先把我们班上学期的期末成绩给家长做一次总结，班级54人，25人进步，10人不退步进，19人退步，效果较入班时有很大进步，本班总平均分从入班开始算起比兄弟班级高出80分之多，我感觉很欣慰、很自豪。孩子们真的努力了，入班后的第一次段考成绩，年级前20名，六班13人，五班7人；期中考试时六班前20名10人，五班前20名10人，持平；第二次段考六班前20名11名，五班前20名9名；期末考试前20名六班9名，五班11名。这就是上学期的成绩对比，我认为过去的辉煌叫昙花一现，不足以作为我们骄傲的资本，因为我们的基础薄弱，给兄弟班相比我们还有很多差距，我们班的尖子生尖而不够勤奋，贪玩是主要原因；贫困生贫而懒惰，不求上进。
我想今天把孩子的优点与不足之处说给大家听。在生活和学习中我截取了这样的信息：
1、学习雷锋文明礼貌月，我和校团委的老师一起带领孩子们去社区一公司大院里捡垃圾打扫卫生，孩子们很开心，很乐意，灰土土的脸上绽放的是灿烂的笑容，有个孩子被玻璃划伤手了，孩子继续干活，我愿意号召孩子们学习他的热爱劳动的精神品质。同时他们又在大院里赢得了赞誉，获得了鼓励，把三中、把五班的的班级精神传扬出去。孩子们真的使我感动、骄傲。
2、在一次周二的教研活动课上，我开会回来，班干部在自觉的给孩子们开他们自己的班会，孩子们在静静的听着，记着。
3、前一段身体状况欠佳，我抽屉里老有药瓶在，学生在拿东西时看见了，他们都记在心里面，一学生问老师您怎么老吃药啊！您没有事吧！我会心的笑笑，没事，谢谢你。第二天有人给我送来了金嗓子，办公桌上放了一封信，真诚和可爱的话语，让我感动不已。
4、一天早上，孩子们老早的都在班级里读书了，我们班的孩子一般比别的班早到校20——30分钟，我们叫做早读之前的早读。听着孩子们爽朗悦耳的读书声，我顿时心旷神怡，不时感叹孩子们长大了，知道学习了，与pk对手的过关方式让他们更能增强竞争能力。
当然，我们的孩子问题还是层出不穷的，我从以下几个方面谈谈，我们一起来共同应对，找出良策。
1、个别学生提前进入青春期，逆反心理产生，变得不爱与长辈交流，对孩子要恩威并施，做到晓之以理，动之以情。
2、最近一段时期来，作业完成率差之又差，请您利用空闲时间看看孩子作业，并签字，签字是为了让孩子知道爸爸、妈妈在关注他的学习，他就不敢不完成作业了。
3、早到与迟到现象并存，下午学生早到会造成不安全因素，前几年校门外恶性案件频发，学校不让早到校，为了学生有秩序进校门，门卫好管理，总之一句话为了孩子安全着想。
4、个别学生课堂表现分一周总结时，为负几十分，基本都是作业晚上完不成问题，老师晚上又不能去你家看你做作业，大家说我们该采取怎么样的措施，因为今天场合特殊，我不点名了，希望有这样现象的家长抽时间来学校找我面谈。
5、学生自控能力差，再加上基础薄弱，玩心又大，做完老师布置的作业后，不知道自己找任务，久而久之养成了坏习惯，成绩极度下滑。
6、最近据我调查有学生上网、看电视现象严重，有的家庭电脑长期处于开启状态，我给孩子制定的学习计划，不知在座的几位家长能做到的，只能怪我当初任性，太过于自夸自己了，但我要说做到的孩子一定进步很大，例如：xx、xx等同学。
7、上午跑步、上体育课坚持不了，请假解决，中考50分的分值该怎么办？孩子不要宠的像皇帝、公主一样，害了他，我们都不知道，例如：xx同学生病了坚持不请假，妈妈背着她给我请的假，xx同学是因为做手术了，呼吸受影响才请的假。
8、在家做作业效率极低，有的'学生能做到11点以后，难道真的是作业量大吗？他听课效率低，不注意听讲，上课开小差，他怎么能会做作业呢？光靠老师布置的作业完成了，万事大吉了，那是考不上重点高中，必须付出十倍甚至百倍的努力才能达到的。
针对以上情况，我们在教育孩子方面真的需要改进了，疼爱不要变成了宠爱、溺爱，孩子会因宠爱而变得娇气，要从小培养他的自立能力，培养艰苦朴素的作风，用坚强的意志力武装自己，他们才能脱离我们，不然在这个物欲横流的时代，他们可能会误入歧途，关心、关注孩子的成长，不等于替他们做事情，不要做孩子的奴隶，不要让我们的孩子变成啃老族、官二代、富二代，甚至富三代。
最后我想用我信奉的人生座右铭结束我的讲话：“成功与能力是自己创造的和历练的，这些谁都帮不了你，唯一能帮你的只有你自己，机会永远是留给有准备的人”。谢谢大家，祝大家周末越快！再见！
篇7书写经验125人觉得有启发
各位家长朋友们：
今天开这个会，主要是想跟大家聊聊孩子这学期的成绩情况，也算是给大家一个了解孩子学习状况的机会。期末考试已经结束了，孩子们的成绩也都出来了，总体来说，孩子们的进步还是挺明显的。当然了，每个孩子的表现都不一样，有的孩子进步特别大，有的孩子，可能进步不大，甚至还有退步的情况。
我们老师这边也做了不少工作，从平时的课堂提问到作业批改，再到考前复习，都尽力去帮助孩子们提高成绩。不过说实话，单靠学校的力量还不够，家庭的支持同样重要。特别是有些科目，比如数学，如果家里能多关注一下，效果会更好一些。比如我班上的小明同学，他的数学成绩一直不太好，后来我发现他家里的练习册都没好好做过，家长也没太在意。后来我就建议家长每天抽点时间陪他做几道题，结果发现效果不错，现在小明的数学成绩已经有所提升了。
书写注意事项：
我觉得家长在辅导孩子的时候，态度也很关键。有些家长可能觉得孩子成绩不好就责备他们，这样反而会让孩子产生抵触情绪。我记得有个学生叫小红，她的语文成绩一直不太理想，有一次我跟她妈妈聊天，她妈妈说每次看到女儿的试卷就生气，有时候还会当着孩子的面骂几句。后来我建议她换个方式，多鼓励孩子，哪怕是一点点进步也要表扬。果然，小红的语文成绩慢慢就有了起色。
还有就是关于学习习惯的问题。我发现有些孩子平时学习的时候特别马虎，做作业的时候东张西望，写错了也不及时改正。这种情况下，家长应该提醒孩子养成认真检查的习惯。比如，做完作业后要仔细看看有没有漏题或者算错的地方。我班上有个小李同学，他以前经常因为粗心丢分，后来我教他每次做完作业都要自己检查一遍，现在他已经改掉了这个坏毛病。
小编友情提醒：
我想说的是，每个孩子都有自己的特点和潜力，作为家长和老师，我们的任务就是帮助他们发挥出最大的潜能。希望大家能继续支持学校的工作，一起为孩子们创造更好的学习环境。
好了，我就说到这里，谢谢大家！
初一语文老师期末教学工作总结范文 【篇8】 1150字
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，我们班全体师生在学校校长的大力支持和直接和领导下，在各科任老师的积极配合下，较好地完成了教育教学工作任务，取得了一定的成绩,现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
(一)、注意新课导入新颖。
兴趣是的老师。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
(二)、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
二、重视朗读品评感悟，让课堂教学活起来
小学语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
三、注重课内外结合
篇8书写经验168人觉得有启发
初一语文老师期末教学工作总结怎么写
期末到了，很多老师都得准备工作总结了。这工作不能马虎，写得不好可能影响评优啥的。我这些年教书，总结也写了好几份，摸索出一些门道。今天就跟大家聊聊怎么写好这份总结。
开头怎么写？
得开门见山，别绕弯子。比如可以先简单回顾下这学期的教学计划，哪些目标完成了，哪些没完成。这个部分不用太复杂，一句话带过就行。记得把关键点列出来，这样方便后面引用。
接着就该谈谈教学方法了。每个老师的教学方式都不一样，你可以结合自己的情况说说自己用了哪些方法。比如我是喜欢用小组讨论的方式，让学生们自己去探讨课文内容。这种方法的优点是能让学生主动参与进来，缺点，就是课堂纪律不太好掌控。这部分最好能具体一点，比如某次讨论课上遇到的问题，你是怎么解决的。
再来说说学生的情况。这一块很重要，得实事求是地反映学生的进步和不足。我印象特别深的是班上有几个基础比较差的学生，一开始连最基本的阅读理解都做不对。后来我专门给他们补习，教他们如何抓关键词，慢慢就有进步了。不过有时候也会觉得挺挫败的，有些学生明明很聪明，就是不认真听讲，作业也不按时交。这部分内容写的时候要注意语气，既不能太消极，也不能显得太过乐观。
还有就是考试成绩啦。每次考试都是检验教学效果的重要环节，所以这部分一定要详细写。比如这次期中考试的成绩怎么样，跟上次比有没有提高，提高的原因是什么。如果成绩不太理想，也可以分析一下原因，是题目难度太大，还是教学方法有问题。不过这里有个小细节要注意，写成绩的时候数字最好精确到个位数，这样看起来更专业。
除了这些，还得提提下学期的打算。毕竟工作总结不是为了总结过去就完事了，还要为未来铺路。可以想想下学期有什么新计划，比如想尝试新的教学手段，或者想组织什么活动。不过这个部分写得不要太长，点到为止就好。
小编友情提醒：
写总结的时候一定要保持条理清晰。我有时候写着写着就乱了，一会儿写教学方法，一会儿又跳到学生情况，结果整篇总结看起来就像一团乱麻。所以建议大家可以先把想写的内容列个大纲，再慢慢填充进去。
总结写好了，别忘了检查一遍。有时候会因为赶时间漏掉一些重要的细节，或者不小心写错字。比如有一次我就把“补充”写成了“补充”，害得同事笑话我半天。不过还好这不是什么大问题，改过来就行了。
