第二学期期末的个人工作总结范文 【篇1】3650字
有关第二学期期末的个人工作总结
时光如白驹过隙,不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作,充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设,教育教学中不断探索,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下,取得了一定的收效并且有了良性的发展。
班主任工作方面
一、增强管理意识,使班级工作更上一个台阶。
通过上学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范已被纳入正轨,班级情况基本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识,巩固上学期的管理成果,将班级管理提高一个档次。
1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创建了更加完整的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围,给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台,营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟,加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,及时发现问题,解决问题,根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评,奖惩分明,让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务,落实措施,巩固成果,使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的自我管理教育,鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力,我还带领他们经常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展“面对国旗,我庄严宣誓”活动。
4、此外,本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地,生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动,倡导学生从小讲卫生,爱护环境,使学生受到的深刻的教育,形成强烈的环境保护意识,提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,配合学校做好工作,带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班一直位于前三名,每个月都拿到班级管理流动红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我处处注意言传身教,时刻注意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。
二、树立正确的学习观念,班级学习氛围较浓。
1、管理好课堂纪律,要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生认真听讲,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记,提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识,自觉学习习惯。
三、树立班干部威信,培养一批班级管理小能手。
1、定期和班干班干部交流,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,讨论今后的工作目标和自己要改进的地方,开展批评与自我批评,促进班级工作的发展。
2、努力培养班干的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方
法,促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做,培养了一批宣传小干事。在活动过程中,我采取由扶到放的原则,我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地,我放手让班干部自己去策划整个流程,去主持,我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话,分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法;同时进行职责分工,做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调,实行民主管理,逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级管理有了良性的互动。
3、在适当的范围内,充分给予班干部管理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己管理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡视管理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务分配到个人,再让班干部协助检查和督促,使得班级清洁卫生工作做得十分到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比如在劳动中,在捐款中,在报纸杂志的订阅中,干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定,对于他们的失误和过错也是及时批评指正,同时给予其充足的管理的实权,帮助其完成任务。
四、防差转差落到实处,效果明显。
1、经常找班里的'基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时帮助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们加强自我管理和纠正,不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现,让家长们起到协助、配合与监督的作用,使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流,有力密切了学校和社会的联系,有力配合了对学生的及时教育。
五、注意学生青春期的思想疏导、引导工作。
初二阶段是学生成长的一个关键时期,也可以称为“心理断乳期”,他们处于幼稚期开始向成熟萌芽,他们的心理独立性逐渐增强,但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作,及时解决他们的心理问题,引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期,如果不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中,失去学习的兴趣,针对这些方面,我班专门开了主题班会,让同学们自己讨论,自己得结论,我适时的引导,告诉孩子们感情确实是美好的,但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。
教学工作方面
本学期本人继续深入教育教学改革,不断摸索出适合本人、本班学生实际情况的教学思路,教学中注意发挥学生的主观能动性,学生自己能解决的问题坚决让学生自己解决,老师决不大包大揽,在实际教学中不断提高学生分析问题与解决问题的能力。在教学过程中注意培养学生学习兴趣,首先,我把谜语、对联等知识引进语文课堂,把一些重要的知识点放到谜语、对联中去,学生的兴趣上来了,知识既容易记住,也可以长时间的不会忘记。其次,把竞争机制引入课堂,经常采取小组之间的竞赛,男女生之间的竞赛,住校生与走读生之间的竞赛活动,在竞赛中激发学生的学习兴趣。再次,注意对基础较差的同学的单独辅导,帮助他们提高,还鼓励基础好的同学和他们结成帮学对子,收到了良好的效果。教学之余,本人不断加强业务学习,提高自己,自费订阅了两佰多元的教育教学杂志,坚持撰写教育教学心得体会,不断总结教学中的得与失,慢慢完善自己。做好本职工作的同时协助团委做好校报的编辑工作。协助学校做好招生工作。
主要成绩:
1、 培养了朱荣涛、张佐男这样的品学兼优的班级干部,只要他们在班级班主任各方面都很放心。
2、 本学期在学校常规检查评比中月月都拿到了流动红旗。
3、 韦永胜同学在物理竞赛中获省三等奖,唐明珠获市作文竞赛一等奖,李青、韦姝获学校正字比赛一等奖,褚金金在读书大赛中获市铜奖等。
4、 本学期我班没有发生一起违纪事件,同学们做到文明有礼貌,自律能力强。
5、 学习成绩比上学期略有进步。
6、 学生的巩固律高,没有一位学生流失,还进了一名同学。
存在不足:
1、 有不少成绩差的学生有待提高。
2、 部分科目成绩一直难以提高。
3、 需进一步加强学生的管理,提高学习的兴趣,培养同学们勤奋学习的习惯。
4、 尖子生太少,初三需要大力辅优拔尖。
篇1书写经验69人觉得有启发
第二学期期末的个人工作总结怎么写
到了学期末,很多人都得交一份工作总结。这工作虽不算复杂,但想写好也不容易。有些人觉得总结就是把事情罗列出来,但这想法有点片面。总结不是流水账,得有重点,还得能反映出你的成长和收获。
先说说材料收集,平时没记笔记的话,到这时候就麻烦了。要是能养成习惯,每天或者每周都做个简单的记录,到时候就能省不少力气。当然,也不是所有事都要写进去,得挑那些关键的、影响大的。比如你在课堂上提出一个新想法,或者在小组讨论里解决了个难题,这些都是值得提的。
接着就是怎么组织材料了。有些人喜欢从头到尾按时间顺序写,这办法不错,但也有局限。如果事情太多,可能就会显得杂乱无章。我的建议是先列出几个大方向,像学习成果、遇到的问题、解决方法之类的,然后再往里填具体内容。这样条理会清晰些。
还有就是语言的运用。写总结的时候,尽量用简洁明了的话,别绕弯子。有时候为了显得专业,可能会用一些复杂的词汇,但其实反而会让别人看不懂。而且要注意语气,既然是总结,就该实事求是,别太谦虚也不要吹得太离谱。
有时候写总结会遇到这样的情况,明明记得自己做了不少事,可一动笔就发现没什么可写的。这可能是因为平时没留意,也可能是因为不知道怎么提炼。遇到这种情况,不妨多想想那些让你印象深刻的瞬间,哪怕是很小的事,也许就藏着亮点。
书写注意事项:
总结里最好能体现出自己的思考。比如,通过这个学期的学习,你觉得哪些地方进步了,哪些地方还需要加强。这样不仅能展示你的能力,也能给接下来的工作提供方向。不过要注意,思考不能空洞,得结合具体的例子来说。
有时候写着写着,可能会突然冒出别的念头,这时候最好先停下来,把思路整理清楚再继续。不然写着写着就跑题了,最后总结变成了什么都没说清楚的大杂烩。所以,写总结的时候,最好给自己留点时间,别急着赶进度。
小编友情提醒:
检查修改也很重要。写完之后别急着交上去,过段时间再拿出来看看,说不定就能发现一些问题。有时候拼写错误或者标点符号用错,自己当时没注意到,回头一看就很容易发现。不过,写的时候要是能稍微多留意一下,也就不会出现这些问题了。
芜湖县实验学校第二学期教导处期末工作总结范文 【篇2】 2450字
芜湖县实验学校第二学期教导处期末工作总结
在县教育局和学校领导的正确指导下,在学校各部门通力配合,教导处全体工作人员共同努力下,教导处圆满完成了本学期各项工作任务。现总结如下:
一、 教学管理工作
1、狠抓制度落实
教导处在上学期先后制定了《教师量化考核标准》、《加强备课组管理若干规定》、《教研组量化评比细则》、《备课组工作评价细则》等一系列教育教育管理制度。本学期,教导处狠抓了制度的落实,检查。使各项常规工作日趋规范。
2、紧抓课堂教学,提高教学质量
在分管校长的带领下,教导处依据新课标的要求,根据我校学生的实际情
况要求,要求全体教师面向全体全面育人。着力抓好课堂教学,充分发挥课堂教学的主渠道作用,努力提高课堂教学质量。
3、教学常规检查常抓不懈
本学期教导处联合教研组在期中段进行一次规模较大的教学常规检查,检查从备课、作业、听课等各个方面进行,较全面地了解了教师的教育教学工作情况,对一批工作认真负责的老师进行了通报表扬,同时,对一些敷衍塞责、工作马虎的教师进行了戒勉。教导处还联合各年级组坚持每周的各项教学常规检查,以便及时掌握一线教师教学工作情况。教导处领导还汇同校领导不定期进行随堂听课、深入教学一线、了解情况、解决存在的问题。
4、“以赛促教”,“以评促教”努力提高教师业务水平
为不断深化课堂教学改革,积极探索适应课程改革精神的教学理念。本学期,教导处组织教师参加了各类优质课的评选活动,举办了教学开放周活动,调动了广大教师的教学热情,提高了教师的业务素质。
5、考试工作组织严密、规范
教导处汇同各年级组组织了月考和期中、期末考试,特别是毕业班年级除了正常的月考外,还进行了三次模拟考,体育加试、理化实验操作考试,时间紧、工作量大,在各年级组的协助下,圆满完成了各项考试工作。
6、考后质量分析工作及时到位
每次考试后,教导处都要组织教师对学生的成绩进行质量分析,及时找出问题,总结经验,吸取教训,制定措施,解决问题。
7、顺利完成了中考报名工作
由于今年我校毕业班由原县三中和原县一中初中部整合而成,学生学籍问题复杂,头绪乱,在教导处工作人员和全体九年级班主任共同努力下,按时顺利地完成了中考报名工作。
8、中职春招成绩显著
今年中职春招时,教导处根据教育局下达的任务,及时做好宣传工作,在九年级组各班班主任的共同努力下,较好地完成了今年中职春招任务,受到了上级有关部门的好评。
9、切实做好毕业班学生 “五个维度”考核评定工作
今年是芜湖县第一次实行初中毕业生升学考试改革,改革方案中内容涉及到毕业生的五个方面,工作意义重大,涉及面广。教导处组织毕业班班主任在年级组的协同下,进行大量细致的工作,通过层层宣传,阐释集中考核评定,顺利的完成了这项工作。赢得了广大学生和家长的肯定。
10、 体艺组全体教师在抓好课堂教学的'同时,积极开展课外活动
体艺组组队参加市中学生运动会取得了优异的成绩,协助学校成功举办了“红五月”文艺汇演,完成了毕业班体育测试工作。
11、 周密布置,顺利完成了中考考点考务任务
今年是我校成立以来首次设立中考考点,考务工作是重中之重,任务大、时间紧,教导处根据县局指示及时组织相关人员,按时按质的完成了考点考务工作任务。
二、 教科研工作
1、组织教师积极参加各项教研活动。向同行学习,交流教学经验,了解教研信息,为实施素质教育改进教学方法。
2、多次承担县、市级教研活动,有利于扩大“实验品牌”的知名度。
3、成功举办了县级“教学开放周”活动。学校推出了鲁燕、宋业坤等一批名师授课,受到了县教研室和全县教师的好评,充分显现出“实验品牌”的内涵。
4、“课题研究”与“校本培训”相结合,提高教师素养。在学校领导的支持下,万成面老师执笔完成了“陶研课题实施方案”和“开题报告”。学校两次邀请专家来校进行指导与讲座,召开了四次有关课题研讨会议。五个子课题组完成了子课题实施方案,参与研究的35位教师已按时上交了本学期课题阶段研究材料。
5、在教学技能大赛上,宋业坤老师在语文优质课比赛中获市二等奖;李红梅和王晓玉老师在县初中英语说课比赛中分获县一、二等奖。俞善洲、陶良根老师在英特尔教育教学应用大奖赛中获市二、三等奖。
6、校长带头积极撰写教研论文,广大教师积极响应。张慧璇老师和孙佑胜校长撰写的论文在“省高师数学教研会数学论文”评选中分获省一、二等奖;在市数学优秀论文评选中,孙佑胜获市一等奖,樊道兵、崔寿江、董思兵获市二等奖,陶良胜获市三等奖;在县中小学英语作品评选中,吴秋梅、李红梅获县二等奖;后宗新、李红梅老师的文章发表在cn刊物上;鲁燕、吴世新老师论文发表在县教研室主编的《教研通讯》上;吴世新老师还应邀编写《安徽省政治思想综合练习册》。
7、实施素质教育,促进学生全面发展,积极培养特长生。我校体艺组老师辅导学生竞赛多人获奖。在芜湖县首届乐器大赛中,吴玮、蒋立农两位老师辅导的学生有九名获县一、二、三等奖,张青、尹铮文、朱六一老师辅导的六名学生在“中小学生电脑制作评选”中分获县一、二、三等奖;以戴磊老师为组长的体育组老师,带领学生参加市田径运动会,取得了19人次获奖的好成绩。
8、常规管理显成效。学期结束各项教学工作检查效果良好,数学教研组得满分,语文教研组得99分;各教研组均已达优秀,最低分为90分。
三、 教学辅助工作
1、加强了“两个中心”的领导与管理。上学期末,学校成立了“信息技术中心”、“实验中心”,教导处加强对“两个中心”的管理,完善了“中心”的各项规章制度,“两个中心”充分发挥了教学辅助工作,最大限度为教学一线服务。
2、文印室负责全校的文字印刷工作,工作繁重,但他们任劳任怨,认真完成本职工作,受到了广大教师的一致好评。
3、图书室按时发放了广大师生的各项教学、教辅用书,保证了教学的需要。
4、学籍管理认真细致,学生档案建设初见成效。
本学期教导处工作取得了一些成绩,但仍然存在一些需要改进的地方。如:
1、少数教师备课质量不够高,没有认真对课堂教学进行深刻的反思,缺乏“思得”、“思失”、“思改”。
2、要继续加强备课组活动的实效性,以凸现我校特色。
篇2书写经验260人觉得有启发
芜湖县实验学校第二学期教导处期末工作总结怎么写
教导处的工作总结不是简单的流水账,而是要体现工作的成效和存在的问题,同时还要对未来工作提出设想。这份总结既要全面又要突出重点,不能眉毛胡子一把抓。就拿这次期末总结来说,首先要回顾一下这一学期的主要工作,包括教学计划的执行情况、教研活动开展的情况,还有学生管理方面的措施。
在教学计划执行方面,教导处在本学期初制定了详细的教学计划,各个年级都按照这个计划推进课程。不过在具体实施过程中,有些科目由于师资力量不足,进度稍微滞后了一些。比如说语文组,因为新来的老师经验尚欠,备课时间显得紧张,导致部分单元的教学任务未能如期完成。这其实是个需要注意的地方,毕竟教学质量很大程度上取决于教师的准备情况。
再说说教研活动吧。本学期一共组织了四次大型教研活动,主题涉及课堂教学方法改进、学生作业设计优化等。从反馈来看,这些活动对提升教师的教学水平起到了积极作用。尤其是关于作业设计的那次研讨会,老师们普遍反映收获很大。当然,活动中也发现一些问题,比如参与度还不够高,部分年轻教师的积极性有待进一步调动。这需要我们在下学期想办法改进。
至于学生管理工作,教导处采取了一系列措施来确保校园秩序稳定。例如加强了对学生的日常行为规范教育,每周都会进行一次集中检查。另外,针对毕业班的学生,还特别开展了心理辅导讲座,帮助他们缓解考试压力。但从实际情况看,个别班级的纪律状况仍然不容乐观,尤其是在午休时段,有些学生存在喧哗现象。这个问题得引起重视,不然会影响其他同学的学习环境。
展望未来,教导处打算继续深化教研活动,增加互动环节,让每位老师都有机会发表自己的看法。同时,也要加大对青年教师的培养力度,通过老带新的方式促进整体师资队伍的成长。对于学生管理方面,计划引入更加科学的评价机制,鼓励学生自我管理和自我约束。
写总结的时候要注意条理清晰,把每个方面的内容都交代清楚。如果觉得某些地方叙述得不够详尽,可以适当补充背景资料或者具体案例。比如在描述教学计划执行情况时,可以附上具体的课表对比,这样能让读者更直观地了解实际情况。另外,不要忘了用数据说话,无论是教学进度还是活动参与人数,适当的量化都能增强说服力。
2025学年第二学期期末英语教学总结范文 【篇3】 1600字
在过去的一学期英语教学中,我任教的还是八年级(3)和九年级(5)班的英语。九(5)班的学生平均英语水平很低,对待英语学习态度冷淡;八(3)班的相对较好些,学生基础稍好,学习英语兴趣浓厚,成绩较好,但两级分化严重。根据学生的实际情况,我因材施教。现作如下几点总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
要教好学生,要先学会做人。学生只有亲其师,才会学其道。相对来说,初中生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新;课后我却成为他们的大姐和好朋友,无话不谈,亮起心灵之光。
二、激发学生学习英语的兴趣
这本教材充分吸收了国际上新的外语教学理念和实践经验,注重对学生综合语言能力的培养和训练,强调以学生为主体的有意义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、积极向上的学习氛围。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中,使学生主动融入创造性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲,从而提高他们的学习兴趣。在听与说中培养语言能力,在听与说中激发学生的热情和兴趣。农民工的学生很少回家后会自觉学习英语,所以英语的课堂教学成了学生学习的主要阵地,我特别重视这45分钟的时间,在这45分钟里,我尽量地增大课堂教学的容量,尽量多地运用各种教学方法来激发学生的学习兴趣。
三、培养学生的自学能力
只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果。具体做法是把语言教学与日常生活联系起来,上课可以结合时事、热点,给学生讲有关政治、历史、社会等各方面的新闻、幽默等。
四、备课,既备学生,又要备教法
本学期里,我认真备课,上课、批改作业。备课是一个必不可少,十分重要的环节,。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
五、巩固教学效果发展学生智能
教学的一个根本目的,是要求学生学会独立思考、独立自学,最终成为一个能独立工作的合格人才。课内教学的双边活动是至关重要的,但由于学生多,时间少,而学生主动活动机会则不多。所以,课外作业便是学生个体完成作业的独立活动的基本形式。课外作业,有助于学生发展智能和创造性才能,有助于培养学生灵活地应用知识解决问题,有助于培养学生的能力,并能培养学生按时完成任务的习惯和责任心,以及克服困难的精神。因此,我在作业的布置和批改上下工夫,不仅要重视答案的公平性、客观性和唯一性,还要重视学生的选择性和创造性以及答案的开放性和多样性。
经过一个学期的努力,期末考就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高两个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力。今后我要积极加强自身的课程改革理论学习,转变教育理念,争取做一名具有现代素养的人民教师。
篇3书写经验99人觉得有启发
写总结是一件挺讲究的事情,尤其对于像期末教学总结这种需要结合专业背景的工作报告来说,既得有条理,又得有深度。有些人可能觉得总结就是把事情堆在一起,其实不然,它得有自己的套路。
比如说开头,你可以从基本情况说起,像这学期带了几个班,用了哪些教材,大概安排了多少课时之类的。这部分不用太复杂,但得有重点,比如某个阶段的教学任务完成得特别好,就可以提一提具体做法,像课堂互动多一些,学生参与率就提高了。不过有时候在描述细节的时候,可能会因为疏忽漏掉点关键信息,这就需要回头再仔细核对一下。
接着可以讲讲遇到的问题。像有些学生基础比较薄弱,教学进度就会受影响。这时候就得想办法调整策略,比如增加辅导时间,或者给作业设计得更有针对性。但有时候在处理这些问题的时候,可能会有点急功近利,想着快点解决,结果反而没达到预期效果。所以这里边得有耐心,不能操之过急。
还有就是成绩和经验这部分。比如通过这次期末考试,学生的听说能力明显提升,这跟平时加强听力练习有很大关系。不过在总结成绩的时候,有时候会因为记忆偏差,把一些不太相关的小成就也写进去了,这就显得不够严谨了。
书写注意事项:
写总结的时候要注意平衡,既要肯定自己的工作,也不能一味地自夸。如果能引用一些具体的数据就更好了,比如这次期末考试的及格率比上个学期提高了多少个百分点。不过有时候在整理这些数据的时候,可能会因为计算错误导致数字不太准确,这就得重新检查一遍。
小编友情提醒:
写总结不是为了应付差事,而是为了给自己一个反思的机会。通过总结,可以发现自己教学中的不足之处,也能找到下一步努力的方向。当然,有时候在写到最后的时候,可能会因为思路混乱,把一些重要信息遗漏了,这就得静下心来好好梳理一下。
第二学期学期末教学工作总结范文 【篇4】 1450字
第二学期学期末教学工作总结
时间过得真快,一转眼,这学期就即将结束了,在本学期的各项教学工作中,我努力摆正自己的位置,勤于耕耘,一切以学生为中心,踏实地完成了各项教学任务。为了以后的工作更上一个新的台阶,为了孩子们更加健康地成长,我特将本学期的工作加以回顾,总结如下:
一、坚持育人第一,全面地关注孩子的发展。
孩子们来到学校,不仅仅是要教会他们课本上的知识,更重要的是让他们学会做人。因此,我经常利用读报堂,语文课对学生进行思想教育。我班的李豪楠、芦昊阳等同学脾气倔强,总是因为一点鸡毛蒜皮的小事和其他同学斤斤计较,纠缠不清,我就借机给同学们讲一些小故事,让大家学习故事中主人公的宽宏大量,再在表扬一些班里那些心胸宽广的同学,坚持下来,他们的脾气收敛了许多,也懂得去尊重别人,这为班级的管理也奠定了基础。
二“偏爱”后进生和特殊家庭的孩子
我班有几个离异家庭的孩子,这些孩子的脾气较古怪,我就常找他们谈心,告诉他们大人的事让他们自己处理,小孩子管不了,也不要有包袱,应该知道自己的任务就是学习,不要让大人再为自己操心,通过多次交流和沟通,这些同学都能把思想转移到学习上。
三、重视每一节主题班会课,充分让更多的学生得到锻炼
班会是教育学生思想观念的最好途径,所以我很重视每周的主题班会课。每节班会课都由学生自己主持、召开。而且每次都会换不同的主持人,这让平时机会较少的同学也上台展示自己的才华,同学们都很积极,丰富多彩的主题班会不仅加强了班级的凝聚力,而且也培养了更多优秀的人才。
四、善于捕捉每一个学生的闪光点,激励孩子们上进。
所话说:“金无足赤,人无完人。”再优秀的学生也有他们不足的地方,话又说回来,再差的学生也有自身的优点。我班的王杞瑞就是一个很好的例子,入班时,他成绩很不好,但通过观察,我觉得他不是一个笨孩子,只是学习习惯很不好,于是我就在他身上找闪光点,发现他背书时,只要注意力集中,就能快速背下来,于是我就抓住这一点,不停地表扬他,让他产生积极的情感,从而以点带面,促使他全面发展。
五、紧抓常规训练,培养学生良好的习惯。
1、培养学生良好的学习习惯。上课该怎样听讲,怎样发言,都让学生们学成规矩。对于会听讲、会学习的孩子加大表扬力度,从而去影响那些习惯不好的同学。
2、培养学生的纪律观念,例进餐厅,回教室,进教室参加各项活动,都要求学生会站队,对于那些爱动爱跑的同学,派班干部专门盯住,如果在站队过程中,乱跑了,就惩罚他们重新回到原点,走回去,并且要走两趟,这样长期下来,同学们都学会了站队。
3、培养学生良好的.书写习惯。这也是我长期以来常抓不懈的工作,通过写字课的练习,再运用到平时的作业中,这样循序渐进,大部分的孩子在字体上都有了很大的进步。
六、虚心请教有经验的老师。
在教学中,我有疑必问,在各章的学习上,都积极征求其他老师的意见,学习他们好的方法,扎实自己的基本功。
在管理方面,我也常请老教师传授经验,找到适合自己班级的一套管理方法,使工作进行得更加顺利。
本学期的工作已经告一段落,在不断地成长中,我自身还存在很多问题,需加以改进。
1、虽然大部分同学的字体有了很大程度的进步,但是,还有个别同学的字体还不能令家长满意,仍需加大力度去指引,去影响。
2、遇事还不够有耐心,对于一些常犯错的同学,还要多用点心去感化他们。
通过总结反思,在往后的工作中,我会继续提高自己各方面能力,把工作做得更细致,更有效,更出色。
篇4书写经验58人觉得有启发
第二学期学期末教学工作总结怎么写
教学总结这事挺重要,不是说随便写写就行。平时工作那么多,到头来总结的时候得好好整理下思路。开头,得先把这学期的教学任务给理清楚,哪些完成了,哪些没完成,心里得有个谱。像是备课情况,上课进度,还有学生们的反馈啥的,都得列出来。
备课这块,得说说用了哪些方法。我这学期就尝试了新的教案模式,想着让学生们能更好地理解知识点。结果发现,有的方法挺管用,有的就不行。像什么互动式教学,刚开始觉得新鲜,后来发现效果一般,可能是因为准备不足吧。当然,也有成功的地方,比如课堂讨论环节,学生们参与度挺高,这点值得继续坚持。
考试成绩也是个关键点,这能反映出教学的效果。每次考完试我都仔细看卷子,看看哪里出了问题。有时候会发现一些普遍性的错误,像是概念理解不清之类的。这就得调整教学策略了,下次讲课的时候就得特别强调这部分内容。
作业批改也不能忽视,这是了解学生掌握情况的重要途径。我这学期改作业的时候发现,有些学生基础比较薄弱,作业里经常会出现一些低级错误。这种情况就需要额外辅导,不能光靠课堂讲授。还有一点,就是批改作业的时候得认真点,别漏掉细节,不然很容易误导学生。
跟同事交流也很有必要,大家互相分享经验,取长补短。我这学期就参加了不少教研活动,从其他老师的教学方法里学到了不少东西。比如有个老师用案例教学法,效果特别好,我就试着借鉴了一下,发现学生们的兴趣确实提高了不少。
小编友情提醒:
还得想想下学期的工作计划。教学总结不只是回顾过去,还得为未来做打算。比如,下学期打算引入新的教学工具,或者调整课程设置。这些都需要提前规划好,不能临时抱佛脚。
第二学期班主任期末工作总结范文 【篇5】 1050字
第二学期班主任期末工作总结
一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来学生的点点滴滴,仍然记忆犹新。忙碌而充实的生活陪伴着我,让我在历练中不断成长。现将本学期工作总结如下:
(一)班级管理
作为一个班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以,我从以下几个方面入手:
1.思想教育常抓不懈。利用班会、晨会进行教育工作,卫生、纪律、安全等问题常说常提醒,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.发挥“小干部”的作用。大胆放手使用班干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面提出了严格要求。并且坚持每大周一次总结、评比,进行加分加星的奖励机制,充分调动学生的参与积极性。
3.经常与任课老师沟通。了解学生的基本情况,协同对学生进行学习目的教育,激发学习兴趣,使他们学好各门功课。
4.关心学生身体健康。平时就督促学生吃饱喝好,适时增减衣物,下课时间多喝热水等等。一旦发现学生身体不舒服,就及时告知家长来接或是经家长同意后送往医务室诊治。
5.经常与家长沟通。有了微信这个平台,老师和家长的沟通联系就方便多了。平时注意和家长互通学生情况,包括生活、学习等方面,取得家长的信任和支持,共同配合教育好学生。
(二)教学工作
1.备课细致化。平时认真研究教材,借助各种教学资源,并加上自己对教材的'理解,做到能够准确地把握教学重难点,以便更好地把知识教给学生。
2.注重课堂教学效果。针对中年级学生特点,不搞满堂灌,坚持以学生为主体,教师为主导的原则,注重讲练结合,提高学生的学习效率。
3.坚持参加教研活动。不断吸取其他老师的宝贵经验,提高自己的教学水平。通过听课、评课活动,使自己的教学能力得到提升,明确了自己的教学方向。
4.重视作业批改。在作业批改上,认真及时,做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导作业时心中有数。
5.做好后进生转化工作。首先帮助后进生找到优缺点,发扬优点,克服缺点。其次在生活上、学习上以平常心对待,让他们感受到老师对他们的关心和理解。然后慢慢地增强他们的自信心,让这部分学生也能体会到成功的滋味。
(三)不足及努力方向
比如,在教学中有些课文的重难点把握得不够精准,课堂效果没有达到预期目标。对学生的照顾和关心不够全面,对个别同学的了解不够深入。另外,我们班的学生优差不均,差距大等等。针对以上这些问题,在今后的工作中,我要不断完善自己,不断积累更多的工作经验,把各项工作做得更好。
篇5书写经验193人觉得有启发
第二学期班主任期末工作总结怎么写
班主任的工作总结是对自己一学期工作的梳理和反思,但很多人写总结的时候容易跑偏,要么变成心得体会,要么就是照搬套话。其实总结应该结合自己的专业技能和实际经验,这样才能写出有价值的东西。
一开始写总结的时候,得明确自己的重点是什么。比如这个学期有没有完成预期目标,有哪些地方做得好,哪些地方还有改进的空间。这就好比种地一样,得知道自己播了什么种子,收获了多少,没长出来的部分又是为什么。
在具体写的时候,可以用几个点来组织内容。比如学生管理这块,你可以写自己是怎么抓纪律的,是通过班会课讲道理,还是通过个别谈话来解决。再比如教学配合方面,你是如何协助科任老师提高课堂效率的,有没有遇到什么困难,后来又是怎么克服的。这些都是总结里需要提到的。
写总结的时候也别光顾着说成绩,得把问题也摆出来。像我有一次就发现班上的小组合作活动开展得不太理想,后来才意识到是因为分工不够明确。所以这部分内容得实事求是,不能一味地报喜不报忧。
还有就是要注意一些细节。比如说数据,要是能用具体数字来支撑你的工作成果,那就更有说服力。像我这个学期组织了几次家长会,每次都有几十个家长参加,这就能很好地体现家长对班级工作的支持程度。
书写注意事项:
写总结的时候语言要简洁明了。有些同事喜欢用特别复杂的大段话,结果反而让人看不明白到底想表达什么。我觉得还是直奔主题比较好,把事情说清楚就行。
有时候也会碰到一些小麻烦,像是时间安排上有点冲突,或者临时接到的任务太多。这时候就得学会合理分配精力,不能眉毛胡子一把抓。记得有一次学校突然通知要搞个主题活动,我当时手头还有别的事,就只能加班加点去准备,最后总算完成了任务。
总结写完之后,最好能多检查几遍,看看有没有错别字或者不通顺的地方。毕竟这是给领导看的,第一印象很重要。不过,有时候写总结的时候,可能因为太着急,就容易漏掉一些重要的环节,这就得提醒自己要冷静下来,仔细核对一遍。
初二第二学期期末考试总结范文 【篇6】 1000字
1.能够有一个自我良好的自觉意识及压力意识。在这学期之前,每次考试我都认为这仅仅只是一个考试,无关紧要。于是就没有一个良好的自我压力,再加上自己平时没有自觉,所以之前一直考得不够好。但这次考试之前我自己心中有目标,有了目标就会有压力,有了压力就会有动力,有了动力就会又紧张感,有了紧张感就有了自觉,有了自觉就有了刻苦,有了刻苦就有了进步。这就是进步的重点。
2.平时的预习,听课,复习以及改错本。在老师讲新课之前,我会把要讲的内容大致的看一遍,把不会的地方做个记号,上课时就认真听,特别是不会的地方。然后上课积极举手也是个好办法。老师讲完之后,每到周末我就会复习一遍,遇到不会的我就问同学啊,父母啊,以及老师。不懂的就要问,这是很重要的。最后把不会的以及平时错误的写到记错本里,问题就迎刃而解了。
3.学会放弃。很多人总想又打球又打游戏又学好习。我可以肯定的说,这是不可能的!人总想全部拥有,但其毫不实际。人总得学会为了一些目的而要舍得去放弃许多吸引你的东西!这很重要!在关键紧要的时候,我懂得该去做什么,不该去做什么。这就是决定考试胜负的关键。
4.朋友的鼓励。我很记得考试前一天晚上,我真的是很不轻松。但是呢,这时候有位好朋友悄悄传了张纸条给我,上面写了一些很鼓励我的话,心中的紧张顿时全部消失。要不是他说的话,这次考试还进不了前200名呢!真的是这样!很多人都是这样,在考试前一个小时或者前一个晚自修,你是处于紧张状态。你总会担心假如你考不好会怎么办,考不好后果是不是很严重等一系列精神问题……(因为我就是这样嘛……),在这时,一句朋友的鼓励也许对你会很重要。一句朋友的鼓励肯定会减去你许多阻碍你考试的压力,甚至完全减去你的`一切压力。所以在考试前朋友之间互相鼓励是极为重要的!
5.在考场上。在考场上,大家面对着7、8也是这么页的试卷,通常第一个念头就是想办法怎么样“多快好”地做完它。我之前考试想的——但这次不是。这次考试我面对着试卷,心里不是想着怎么考好它,而是想着,我是为学会这上面的知识而去写这份卷子的。这么一想,我就会认真许多,心不烦气不燥地写下去。这也是一个很好的方法。
上学期的学习情况大概如此,我要感谢王老师之前要求我那段时间记笔记,这对我对课文不知不觉中有了个更深刻的认识;我还要感谢有几位很好的朋友对我平时的帮助以及考试前的鼓励——个人的进步,离不开大家的帮助,更离不开自己的行动!这就是我所能够进步的几大重点了。
篇6书写经验210人觉得有启发
写总结的时候,得先把事情梳理清楚,不然写出来的东西可能东拉西扯,别人看了也不明白。比如说这次初二第二学期期末考试,就得先把考了多少门,哪门考得好,哪门考得差,这些问题想明白了,才能开始动笔。
有的人在写总结的时候,喜欢把成绩列个表,这招挺管用,能让别人一眼就看到重点。不过有个小问题要注意,就是表格里的数字得仔细核对一下,要是抄错了,那可就麻烦了。还有,总结里提到的问题最好能配上一些解决办法,这样显得更有诚意,也能让看的人觉得你不是在敷衍。
写总结的时候,时间顺序很重要。就像这次期末考试,得先说复习的情况,再说到考场上的表现,最后再说成绩怎么样。顺序乱了,读者就容易搞混。不过有时候人一急,可能会把顺序写反,比如把成绩放前面,复习情况放后面,这就不太好。
总结里还可以加上一些自己的看法。比如这次考试中遇到的难题,你是怎么克服的,有没有什么好的学习方法可以分享。当然,这里头可能会有点小问题,比如表达上可能不够顺畅,但只要意思到了就行。
书写注意事项:
总结里最好能提到一些未来的计划。比如针对这次考试暴露出来的问题,下一步打算怎么做。这个部分不用写得太复杂,简单几句话就行。要是这部分写得啰嗦了,反而会冲淡总结的重点。
总结写完后,最好找个同学或者老师看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西,自己看不出来有什么问题,但别人一看就能指出不足之处。当然,别人提意见的时候,也得有自己的判断,不能盲目改。
小编友情提醒:
写总结的时候,态度得端正。如果应付了事,随便写了几个字交差,不仅浪费了自己的时间,也可能让别人觉得你不够认真。所以,不管是成绩好还是不好,都得实事求是地写,这样才能对自己的学习负责。
第二学期教师期末工作总结范文 【篇7】 950字
第二学期教师期末工作总结
主要成绩:
1、幼儿常规训练与上学期有明显进步。
2、幼儿有集体意识,会和小朋友分享玩具,一起玩游戏等。
幼儿的习惯方面有所进步。
教学方面:在进行区域教学活动时,应多给予孩子们展示及成长的机会。在环境布置方面,我们应该制作一些精美,实用性及操作性较高的教具,吸引孩子们的注意力,从而使孩子做到喜欢玩,喜欢做,喜欢看。
教师个人素养方面:在语言方面与孩子们交流时应多运用正面的语言进行引导,在引导时要使语言精炼,通俗易懂,另外随时提醒自己的一言一行。
教育教学及成效、反思:
1、区域教学方面:
刚开始自以为孩子小,什么事情都做不好,在很多方面我们老师都不敢放手让孩子自己动手去体验,部分事情都是我们老师代替。经过园长的细心教导及现场指导,我们班的`区域教学有了一个很大的进步,例如:现在孩子有达到的自由选择区域,自由选择自己喜欢的工作,自己整理玩具,还能把自己的快乐和小朋友一起分享,通过老师和孩子的努力,孩子们真正地享受的自由。
2、在习惯培养方面:
培养幼儿良好的个人生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。在本学期以来,我们严格遵守幼儿园的卫生制度,培养孩子养成良好生活习惯,教会幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经过一个学期的努力,孩子们都已经学会了自己吃饭,穿脱鞋子,叠衣服,洗手,刷牙,整理自己的玩具。
3、幼儿的安全问题:
为增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在教学过程中设计各种安全教学活动。例如:浴室中的安全活动、搭坐电梯时的注意事项,外出时要和大人手拉手、防拐演习,消防演习等,提高幼儿的自我保护意识。
4、家长工作方面:
本学期,我们主动跟家长联系,并做认真、细致地做好家访工作,让家长随时了解自己孩子的在园各种情况。在沟通过程中,我们通过面对面的交流、qq、微信、幼儿成长档案、电话、家长会等多种形式进行沟通。在老师和家长真正地了解了孩子各种情况后,并有针对性地开展幼儿的教育工作,同时也促进了与家长的相互理解,相互信任。在本学期开展的“家长开放日”活动中,邀请家长来班观看幼儿的半日活动,让家长亲身体验了孩子的半日生活。在开展此活动后,受到了广大家长的好评,也得到了家长朋友的认可。
篇7书写经验202人觉得有启发
第二学期教师期末工作总结怎么写
做期末总结的时候,得好好整理一下这一学期的工作情况。平时上课的时候,脑子里装了不少事情,现在到了总结的时候,就得把这些事情理清楚。先从教学计划说起,这一学期的教学任务完成得怎么样,有没有遇到什么特别的情况,这些问题是怎么解决的,这些都是需要说清楚的。
备课这块儿,每个老师都得有自己的方法。有些老师喜欢提前一周准备,有些则习惯当天准备。我觉得,提前准备是有必要的,毕竟课堂上的突发状况谁也说不准。不过,有时候会因为太忙而忘记检查教材更新的情况,这就可能在课堂上出点小状况。还有就是教案,有的老师写得很详细,有的则比较简略,这个得看个人习惯,但关键是要能指导课堂就行。
学生那边的情况也不能忽略。这一学期学生的进步如何,哪些学生需要特别关注,这都是总结里要提到的。有些学生进步明显,可能是学习态度有了转变,但也有个别学生成绩下滑,可能是因为家庭原因或者其他因素影响了他们的学习状态。对于那些进步的学生,应该给予肯定,而对于那些暂时落后的学生,也需要多一些耐心和帮助。
作业批改也是教学工作的重要部分。这一学期批改作业的时候,发现有些学生对某些知识点掌握得不太好,这说明在讲解的时候可能没讲透彻。有时候为了赶进度,可能会忽略一些细节,导致学生理解不到位。所以以后得注意控制好节奏,确保每个知识点都能让学生听明白。
考勤管理方面,这一学期总体来说还可以,但也有一些小问题。有时候因为临时开会或者其他事务,会让学生自习,但这样其实不太好,毕竟老师的监督对学生的学习状态会有一定的影响。下次得尽量减少这样的情况发生,保证课堂教学的连续性。
跟同事的合作也很重要。这一学期和其他老师一起探讨教学方法的机会不少,大家互相交流经验,这对提升教学质量很有帮助。不过有时候在讨论中可能会因为意见不合而产生一些小摩擦,但这都是正常现象,关键是要及时沟通解决。
初二第二学期期末总结范文 【篇8】 1050字
下面总结一下初二第二学期期末考试以及一些经验。
考试能够进步的原因:
1. 能够有一个自我良好的自觉意识及压力意识。在这学期之前,每次考试我都认为这仅仅只是一个考试,无关紧要。于是就没有一个良好的自我压力,再加上自己平时没有自觉,所以之前一直考得不够好。但这次考试之前我自己心中有目标,有了目标就会有压力,有了压力就会有动力,有了动力就会又紧张感,有了紧张感就有了自觉,有了自觉就有了刻苦,有了刻苦就有了进步。这就是进步的重点。
2. 平时的预习,听课,复习以及改错本。在老师讲新课之前,我会把要讲的内容大致的看一遍,把不会的地方做个记号,上课时就认真听,特别是不会的地方。然后上课积极举手也是个好办法。老师讲完之后,每到周末我就会复习一遍,遇到不会的我就问同学啊,父母啊,以及老师。不懂的就要问,这是很重要的。最后把不会的以及平时错误的写到记错本里,问题就迎刃而解了。
3. 学会放弃。很多人总想又打球又打游戏又学好习。我可以肯定的说,这是不可能的!人总想全部拥有,但其毫不实际。人总得学会为了一些目的而要舍得去放弃许多吸引你的东西!这很重要!在关键紧要的时候,我懂得该去做什么,不该去做什么。这就是决定考试胜负的关键。
4. 朋友的鼓励。我很记得考试前一天晚上,我真的是很不轻松。但是呢,这时候有位好朋友悄悄传了张纸条给我,上面写了一些很鼓励我的话,心中的紧张顿时全部消失。要不是他说的话,这次考试还进不了前200名呢!真的是这样!很多人都是这样,在考试前一个小时或者前一个晚自修,你是处于紧张状态。你总会担心假如你考不好会怎么办,考不好后果是不是很严重等一系列精神问题……(因为我就是这样嘛……),在这时,一句朋友的鼓励也许对你会很重要。一句朋友的鼓励肯定会减去你许多阻碍你考试的压力,甚至完全减去你的一切压力。所以在考试前朋友之间互相鼓励是极为重要的!
5. 在考场上。在考场上,大家面对着7、8也是这么页的试卷,通常第一个念头就是想办法怎么样“多快好”地做完它。我之前考试想的——但这次不是。这次考试我面对着试卷,心里不是想着怎么考好它,而是想着,我是为学会这上面的知识而去写这份卷子的。这么一想,我就会认真许多,心不烦气不燥地写下去。这也是一个很好的方法。
上学期的学习情况大概如此,我要感谢王老师之前要求我那段时间记笔记,这对我对课文不知不觉中有了个更深刻的认识;我还要感谢有几位很好的朋友对我平时的帮助以及考试前的鼓励——个人的进步,离不开大家的帮助,更离不开自己的行动!这就是我所能够进步的几大重点了。
篇8书写经验117人觉得有启发
写总结的时候,得先把材料好好整理一下,别一上来就乱写。有些同学可能觉得随便抄抄就能过关,但这可不行,总结是要反映真实情况的。比如说这次期末考试,成绩出来了,你得看看哪些科目进步了,哪些退步了,原因是什么。像数学,这次考得不好,是不是因为平时练习不够,还是考试时粗心大意了?要是语文进步了,那是不是多看了些课外书?
写总结的时候,可以先列个提纲,这样思路会清晰点。就像写日记一样,把自己想表达的东西分条记下来。不过,有些人可能习惯性地把“优点”写成“优点”,虽然没啥大影响,但还是要注意。还有就是,有的同学喜欢用一些不太常用的词,这其实没必要,简单明了就行。
在写总结的时候,还要注意格式。开头可以简单介绍一下背景,比如这学期都学了什么,参加了哪些活动之类的。接着就是具体的内容了,这部分要实事求是,不能夸大也不能缩小。如果写到个人表现,就说说自己做了哪些努力,取得了什么成果。比如参加演讲比赛,可以写准备的过程,还有在台上发挥的情况。
书写注意事项:
写总结的时候,最好能结合实际情况,给出一些具体的例子。比如英语口语进步了,就可以举个例子,说某次课堂上主动回答问题,得到了老师的表扬。当然,有时候写总结可能会遇到一些小问题,比如时间紧任务重,这时候就要合理安排时间,先把重要的事情写完。
总结写完后,最好能找老师或者同学帮忙看看,听听他们的意见。有时候自己写的东西,可能看起来没问题,但实际上可能有疏漏。比如把“我们班的成绩提高了很多”写成“我们班的成绩提高的很多”,虽然差别不大,但仔细看还是能发现的。