第一学期期末的总务处工作总结范文 【篇1】1300字
第一学期期末的总务处工作总结
一学年来，总务处在校党政的领导下，根据学校年度工作思路，围绕着教育教学的中心工作，认真组织后勤管理，抓好后勤服务，提供后勤保障，较好地落实了总务处年度工作计划任务。
一、服务意识进一步增强，不断加强自身素质建设
本学期，全体人员明确岗位职责和制度要求，树立爱岗敬业理念，增强服务意识，提高为师生服务的能力。对违规者严肃地给予告诫，有效地提高遵守规章制度的自觉性。为师生服务的思想意识进一步增强，都能以饱满的工作热情，认真负责的工作态度，任劳任怨，做到出好勤，值好班，保证了学校教育教学工作的顺利进行。
二、常规工作有序开展
1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制预算经费。本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。严格执行财经纪律，实行“阳光工程”，把学校的采购、基建等活动实行全面公开，接受民主监督。对建设和采购项目，能严格把关，确保质量过硬。今年财务室配合校长实完成了男生宿舍楼的维修、综合楼前绿化带的建设、电脑房的配置等工作。
2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行“一费制”收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督。
3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育服务。做好教师教学用品及学生学习用品的分发工作。开学初，教学用品和学生的课本、簿册及卫生用品，按时无误地发到每个班级和师生手中，及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。今年特别做好循环教材的.使用和保管。学校的公开课、评优课、运动会、期中、期末考试、升学考试等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。
4、做好学校设施的维护工作。学校中需要小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，修理门窗、门锁、电灯等，并做到及时处理。
三、存在的问题
1、个别员工工作方法和服务质量还有待提高。必须继续加强对本处员工的工作责任意识教育，增强责任感和使命感，强化制度教育，加强工作指导，改进工作方法，深入检查督促，进一步改善服务质量。
2、学校规模日益扩大，后勤服务繁多，很多工作迎接不暇，为今后能顺利有序的开展好工作，要求所有人员苛尽职守、眼里有活，主动承担一些工作，不做袖手旁观者，为学校的发展壮大贡献自己的一份力量。
后勤工作是学校其他工作得以正常开展的前提，做好它事关重大。在这个学期的工作中，总务处较好的完成学校各个职能部门的协调工作，保证了学校工作正常进行，为学校的发展做出了自己的努力，我们有决心有信心做好学校的后勤保证工作，争取使我校的后勤工作再上一个新台阶。
篇1书写经验117人觉得有启发
一学期的结束，总务处的工作也到了需要梳理的时候。这段时间里，我们做了不少事情，从日常的后勤保障到一些突发状况的处理，方方面面都需要好好总结一下。
一开始，我觉得总结得把所有的事情都写进去，不然总觉得漏掉了什么。后来发现这样不行，因为篇幅太长了，别人看也费劲，自己写起来也累。所以，我决定抓住重点，把那些对工作影响比较大的事挑出来写。比如，这次我们新添置了一批办公设备，这对提高工作效率很有帮助。当时采购的时候，考虑到性价比，还跟几家供应商谈了好几次价格，最后选了一家既便宜又靠谱的。
还有一次，学校的食堂出了点问题，有学生反映饭菜质量下降。接到反馈后，我们马上组织人员去检查，发现是供货商那边出了差错。于是赶紧联系他们整改，同时也加强了内部的监督机制。现在回头看，这件事其实挺好的，让我们意识到平时还是要多注意细节，不能光顾着忙别的。
书写注意事项：
我觉得总结不能光写干巴巴的事实，还得带上自己的感受。比如这次我们搞了一个节能降耗的活动，效果还不错。我原本以为大家不会太配合，毕竟要改习惯不容易。但没想到，很多老师和同学都很支持，还主动提了不少建议。这让我觉得，只要沟通到位，很多事情都能顺利推进。
不过也有点小问题，就是有时候写总结的时候，会忘记一些重要的环节。像有一次盘点仓库物资，本来应该详细记录下来的，结果最后写总结的时候才发现漏掉了一些关键数据。好在后来补上了，不然就麻烦了。以后得养成随时记录的习惯，别等到最后才想起来。
还有个需要注意的地方是，总结里的语言要简洁明了，不要啰嗦。有些人喜欢用复杂的句子，自认为显得高大上，但实际上反而让人看不懂。我觉得还是用通俗易懂的话表达清楚就好，毕竟总结是为了给别人看的，不是为了展示文采。
学年四年级第一学期班主任期末工作总结范文 【篇2】 2050字
____学年四年级第一学期班主任期末工作总结
时间飞逝，转眼一个学期又将结束。我就这一学期班主任工作做如下总结。
一、学会正确关爱，营造温馨班级。
一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相帮助着，关心着，照顾着，鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？
（一）偏爱后进生
在班级管理中，我努力将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等，和谐，友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我们班们班有好几个很有特点的后进生，他们有的特爱说话，有的特别爱动，有的很少能静下心来学习，有的爱看小人书和小说之类等等，据了解他们都是因为以前得不到老师的注意而越来越差，但他们有一点令我很高兴，那就是他们心中还有自己的大学梦，并且还有些管理和组织能力还不错，所以我都给他们带上干部的名衔，平时多争取时间接近他们，帮助他们恢复昨日的自信，不断在学习和生活中鼓励他们，时间证明我的做法取得很好的效果。
（二）严爱优等生。
优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅，袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的'人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
（三）博爱中等生
中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重，理解，信任他们。
二、实施自我管理，培养管理能力。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。当然，班规的具体内容每学期都根据班级的实际和学校的要求，及时地做出适当的调整，使班规跟上学生，班级的变化，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育，自我调整而不断成长。
1、建立值日班长制。按学号轮流来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生，纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，检查班干部的工作情况。这样极大地激发了学生的主动性，培养了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。
2、民主改选班干部。为了使更多的学生有当干部的机会，让每一个学生都相信我能行。同时也能时时督促班干部把事情做好。我采取干部定期轮换制的方法。班干部从同学中间选举产生。由学生自我推荐作竞选演讲，再由学生无记名投票，民主选举，组建班委会。这样既可以给更多的学生提供锻炼的机会，又有利于学生干部摆正个人和集体的位置，正确处理个人与集体的关系。班干部的职责是协助值日班长管理班级，负责文娱，体育，劳动，学习等各方面的工作，并记录工作情况。
三、事事落实到个人。
明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的位置，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖。
孔子早在两千年前就说过:其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习。
2、尊重学生，不远离学生。俗话说:严是爱，松是害，不教不管会变坏。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是在充分尊重学生的基础上严格要求的。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任。
篇2书写经验67人觉得有启发
学年四年级第一学期班主任期末工作总结怎么写
写总结这类东西，尤其是像班主任这种工作性质的总结，很多人一开始就会觉得无从下手。其实，总结这玩意儿，说到底就是把自己干的事理清楚，再给领导汇报汇报，这事就好办多了。不过，写总结的时候，有些人总是想把事情说得特别高大上，结果反而弄巧成拙，反而不如直白点好。
第一步，先把这学期做过的事情一件件列出来。比如说班里的纪律情况，这一块儿很重要，因为纪律不好，整个班级的学习氛围就受影响。这学期咱们班纪律总体还行，偶尔有几个调皮捣蛋的，但也都在可控范围内。记得有一次班会，我专门讲了纪律的重要性，效果还不错，至少那之后没再发生什么大的违纪事件。
第二步，成绩方面得提一下。这学期学生们的成绩整体比上学期有所提高，特别是数学和英语这两门课，进步非常明显。可能是因为我平时抓得紧，每周都会抽出时间给孩子们辅导功课。不过这里有个小地方需要注意，就是辅导的时候别太死板，要根据每个孩子的具体情况调整方法，不然效果可能适得其反。
第三步，活动参与情况也要说一说。这学期学校组织了不少活动，咱们班的孩子们表现都不错。艺术节上的合唱比赛拿了二等奖，这让我挺欣慰的。孩子们能有这样的成绩，跟平时的排练分不开。不过这里有个小问题，就是排练的时候有些孩子积极性不高，后来我找了几位家长帮忙，情况才慢慢改善。
第四步，家校沟通这部分也不能少。这学期我跟家长们联系得比较频繁，有什么事都及时跟他们沟通。比如说有学生作业没完成，我会第一时间通知家长，让他们在家监督一下。当然，有时候家长的态度也不是很配合，这就需要班主任多花点心思去协调了。
小编友情提醒：
关于下学期的工作计划也可以简单提一下。我觉得下学期的重点还是要放在提升学生的自主学习能力上，毕竟光靠老师盯着不行，得让孩子学会自我管理。至于具体怎么做，我现在还没完全想好，但肯定会继续关注孩子们的日常表现，争取让班级的整体水平再上一个台阶。
写总结的时候，千万别想着套话连篇，那样只会显得空洞无物。要把自己的真实想法和做法写进去，这样才会让领导看到你的用心。另外，写的时候最好能结合一些具体的例子，这样更有说服力。
学校第一学期三年级班主任期末工作总结范文 【篇3】 1500字
学校第一学期三年级班主任期末工作总结
孩子们上三年级了，真的长大了！个头长了，力气大了，能独立完成很多事了；原来书写马虎潦草的人，能写出端正工整的字了；原来受不了一点儿委屈的人，能顽强地爬起来，挑战自己了；原来总是被批评的人，能替老师管理班级了；不知不觉的，我已不需要守着他们午读，守着他们劳动，守着他们看书……因为，我们已经三年级了！
学校教育，离不开家长的支持。虽然大家都在说，我们难以得到家长们的支持，而这一不可或缺的力量是我们无论如何也要去争取的！qq群是使用较广、较普遍的交流工具，通过它，我们进行过各种主题的讨论，思维导图的绘制方法、作文的构思、学生优秀作品的展示、学校各种活动的宣传、亲子公益活动的组织等等，我们还分享了不少科学育儿小知识、读书摘录、户外活动的快乐。学校组织的家访，我采用家长沙龙会的形式，聚集了几位男孩子的家长，男孩子的性格特点相似，交流起来更有针对性，会上大家列举出问题，一个一个地共同提议解决，提高了家访的`时效性。班级图书角的建立，几乎是一呼百应，每一个家长都积极捐助了书款，让孩子有好书可读，让孩子拥有更丰富的精神食粮，让校园生活更加多姿多彩。
孩子的成长意味着他们将由简单走向复杂，由外显发展到内化，而教育是面对人的事业，不可避免的，班级的管理也逐渐变得复杂了起来。在激励、尊重孩子的同时，为了提高集体活动的执行力，不得不进行必要的惩罚。这一学期，我们所有的惩罚都是“做好事”，帮助同学补习功课、帮助值日生打扫卫生、大声读课文、做不好的事情再重做一遍、到操场跑步……而跑步是他们最喜欢的惩罚，在校运会中摆阵下来，已经得到了很大的教训：身体素质必须要好好提高，下次运动会才能为集体争取荣誉。奖罚分明，在一定程度上保证了各项活动的正常开展，提高了学生的自觉性、纪律性，更重要的是，没有为了宣泄而惩罚，使惩罚有了更积极的意义！
这个学期，我们积极参与了学校的各种活动，收获着成长，收获着喜悦，收获着属于我们的集体荣誉感。黄科、陆春艳在打字比赛中获年级一等奖，广播站logo设计比赛中多人积极参与并获奖，学校读书月中以总分第一的成绩荣获“书香班级”称号，十、十一、十二月均荣获“文明示范班”，艺术节书法展“最佳组织奖”，学校三次板报评比分别获得一、二、三等奖，学校小主持人比赛中四人进入决赛分别荣获二、三等奖，校运会荣获“体育道德风尚奖”等。一次又一次的奖励激发了更多学生的上进心，在校运会中，我们看到了一张张努力拼搏的脸，看到一个个有毅力、有决心的小勇士，虽然失败了，但是收获了！
阳光在大树之前，树荫便在大树之后，成长有烦恼，我们的问题也不少！其一，学习缺乏主动性，不少孩子仍需要大人的督促，时常有丢三落四、不按时完成作业的现象发生。需要与家长加强联系，培养良好的学习、生活习惯，也需提高教师自身教育教学的艺术技巧，使学生愿学、乐学，学有所成！其二，纪律缺乏自觉性。《56号教室的奇迹》一书中曾提及道德形成的六个阶段：我不想惹麻烦、我想要奖赏、我想取悦某人、我要遵守规则、我能体贴别人、我有自己的行为准则并奉行不悖。班里每个孩子所处的道德发展阶段并不一致，大多数孩子还是处在初级水平，作为班主任，还需牢记规律，根据孩子的不同情况，多加引导，争取更多的孩子能达到较高水平。第三，孩子综合素质如何提高？这一问题，也许更适合问老师自身，学生接受多少，直接指向老师能传授多少，唯有增长见识，徜徉书海，行后能思，不断完善自我，才有更多的后劲去做传道、授业、解惑之人！
一路以来，是向上的，毕竟，三年级了！路还在脚下，我们还在往前！
篇3书写经验180人觉得有启发
学校第一学期三年级班主任期末工作总结怎么写
当班主任到了学期末，该着手整理这一阶段的工作情况了。从日常管理到学生表现，方方面面都得顾及到。一开始，得把本学期开展的主要活动梳理一下，像是班会、主题讲座这些，还有班级里的大事件，比如评选优秀学生之类的。这都是工作的一部分，也是需要在总结里提到的。
接着，就是关于学生们的成长情况。每个学生的性格、学习习惯都不一样，所以班主任在总结这部分的时候，可以结合他们的具体表现来说。比如说小王同学，他以前不太爱发言，现在课堂上积极多了，这种进步是值得肯定的。当然，也有些孩子可能遇到一些困难，比如小李同学成绩下滑比较明显，这种情况就需要班主任多留意，看看是不是家庭或者心理上有问题，及时沟通解决。
在教学配合方面，班主任和科任老师之间的协作也很重要。如果发现某个学科的成绩普遍不高，那可能是教学方法或者课堂互动出了问题。这时候，班主任就可以组织大家开个会，一起探讨改进措施。不过有时候忙起来，可能没注意到细节，像某次家长会上准备的资料稍微有点遗漏，这在所难免，关键是要尽快补救。
书写注意事项：
安全管理也不能忽视。本学期有没有发生过什么意外？比如有一次下课时楼梯口差点发生踩踏事件，好在当时值日生反应快，及时疏散了人群。这样的事情提醒我们，平时要加强安全教育，定期检查教室设施，确保万无一失。
还有就是家校联系这块。班主任要经常跟家长保持沟通，通过电话、微信等方式了解孩子的动态。有个别家长可能因为工作忙，对孩子的情况不太清楚，这就需要班主任主动去联系，帮助他们关注孩子的成长。
小编友情提醒：
关于自己的工作反思。毕竟作为班主任，每天面对几十个学生，精力有限，难免会有疏忽的地方。比如有时候布置作业时，可能会忘记通知某些学生，导致他们漏做。这种事情发生后，要及时补救，并向学生解释清楚原因，以免影响他们的学习进度。
小学语文老师班主任第一学期期末工作总结范文 【篇4】 2350字
一、忙里偷闲充电
一个优秀的老师要成为三家： 专家、思想家、心理学家。专家：课上的棒，专业上也有造诣，教给学生特长，自己也有特长。思想家：思想是引路人，带着思考的大脑教学。思考学生在想什么，带着学生思考。心理学家：不知不觉走近学生，打开学生的心灵大门。怎样才能成家？唯有不断学习，不断充电。白天在学校忙忙碌碌，唯有利用午饭后的点滴时间看报，利用晚上睡前的黄金时间阅读，利用双休日的家务事外的空闲反思，记录。
二、扎扎实实教学
本学期，我延续惯例，要求学生独立完成字词的学习，提早背诵全册课文，并把阅读教学和习作训练作为教学工作的重点，力求做到让学生变得主动，让学生学得兴致盎然，从而发展学生的语文素养。
1、上好每一节课 。
苏教版语文课本中的每课文都是文质兼美的佳作，都是引导学生感悟的重要内容。为了充分利用课堂教学的有限时间，我上网搜索许多优秀教案，抓住文本重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《军神》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受，有的说：“文中第一自然段刘伯承求职时的镇定，让我感受到了他的了不起。”有的说：“我从手术中，刘伯承的一声不吭感受到了他的坚强”等等。这样引导学生选择自己阅读感悟的精华，进行具体表述，让他们在各自品评中进一步升华认识。
2、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。”我经常给学生留的一个预习作业就是搜集与课文内容有关的资料。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容定了基础。课后，我还会抛出问题，引导学生收集各种名人故事、自然知识、社会动态……比如学过岳飞墓前的对联，我简单介绍南宋灭亡的原因，岳飞被害得经过，激发学生研读那段历史，阅读《岳飞传》的兴趣，从而让课外成为认知的第二课堂，不断提高学生的整体素质。
3、抓好作文起步
三年级是习作的起步阶段。积累大量的语汇是写好作文的关键。我充分利用班级图书，培养学生阅读课外书籍的好习惯，一人两本，自由交换，要求学生一周读一本书，做好词句摘抄和读书收获的填写，并利用周四的阅读课组织全班学生交流，在交流中，学生的读书积极性提高了，口语表达能力增强了，习作的能力也增强了。
我校的综合实践活动丰富多彩，每次活动后我都鼓励学生写日记，发到班级博客上以供交流、欣赏，并选取优秀习作投稿。
我还利用家长会和校信通，指导家长随时随地指导孩子观察，感悟。让家长成为老师的同事，提倡家长和孩子一起阅读，和孩子一起写作。
三、勤勤恳恳育人
班主任的工作是平凡的，每天都在做着一件又一件平凡而又琐碎的事情，然而这些事情却连着千家万户。和其他班主任一样，我把每一个学生当作自己的亲生孩子一样对待。用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生，去爱护和培养每一位学生。 每天早晨7：40，我到校后首先进教室，先打开窗户通风，再帮孩子整理一下不够整齐的桌椅，然后拿着书静静的灯孩子们来。只要有10个孩子到，我就领着他们读背每周一诗（这是本学期我针对学生的古诗背诵积累习惯的养成实行的一个措施）直到早读老师到位。早读结束后，我匆匆赶往办公室备课。下课铃一响，我又回到教室，说是改作业，其实是监督个别无视安全的孩子（我不想做保姆式的班主任，但班上个别孩子实在淘气，一不留神，他们就你推我攘，或在游戏中造成其他孩子的受伤）。第二节课间，我亲自带学生跑步，学着体育老师整队形，喊口号，之后再带他们跳会儿绳子。还没把办公室的凳子暖热，我又回到了学生中间。放学送完路队，有时还会和家长沟通、交流孩子近段表现，常常是匆匆赶往餐厅后，饭菜早已凉了。下午依旧如此。虽然在学校附近住，但是我常常是6：30以后才回家，孩子丢给了我妈，吃的喝的，洗的换的，接送的，看病吃药的，我统统不管。我唯一能为孩子做的就是吃过晚饭后陪她读读故事书，即便如此，有时为了一些未完成的工作，我也不能做到。但是，对于学生的事，家长的事，我却不敢有丝毫懈怠，因为作为家长，我知道家长对孩子的期望，对老师的期待。所以，有时即使是累得几乎虚脱，发发牢骚后我也依然如故。因为我知道，选择了教育，就意味着奉献。工作十多年，惯性使然，责任心使然，尤其是来到聚源路小学后，我更是觉得为了集体的荣誉，我必须这样做。
作为一个合格的班主任，有了责任心和奉献精神还远远不够。为了培养学生良好的学习习惯和行为习惯，它还需要方法和艺术。我主要从以下几个方面做起，来培养学生的良好行为习惯：
1、下放权力， 培养学生的自理能力
本学期开始，我就和全班学生一起，针对学生自理能力、自治能力的形成，提出班级奋斗的各项目标，制定明确的干部职责、值日人员义务，清晰奖励办法和处罚措施等。让学生明确一日常规，时时有事做 。比如，班级一日常规制定如下：
早晨按时到校，到校后先交作业，由执周班长带读古诗(每周一首，熟读成诵)，直到早读老师到位。
课间是休息、调整的时间，要求解手、喝水后迅速做好课前准备，活动项目每月都有规定。比如跳绳比赛前的一个月，我给学生制订目标，男生一分钟不低于200次，女生不低于180次，月底评比。（由安全委员监督执行）有了任务，有了目标，学生跳的主动，认真，课间打闹的就少了。
课堂要求抱臂坐直，集中精力, 不做与听讲无关的事,积极回答问题，讨论或完成练习后迅速坐直。（优良反映在小红花排行榜）
中午到校后要求值周班长提写生字，同桌互改。（错一补十，连续五个100分奖励一颗星。）
2、营造主流氛围，让人人有事做
篇4书写经验225人觉得有启发
小学语文老师班主任第一学期期末工作总结怎么写
一到学期末，很多小学语文老师兼班主任就开始头疼了，这总结到底该怎么写？其实总结不是单纯的流水账，也不是单纯地把事情罗列一遍，得有点门道才行。总结的目的在于梳理过去一个学期的工作，找出成绩和不足，为下学期做好准备。
先说说总结的大体框架吧。开头得简单介绍下自己的基本情况，比如带的是哪个年级的班级，这个班的学生情况如何，教学目标是什么之类的。这部分内容不能太复杂，简单明了就好。比如可以说：“本学期我担任四年级二班的语文教学及班主任工作，该班共有四十名学生，其中男生二十一名，女生十九名。”这样的介绍既清晰又简洁。
接下来就该谈谈具体工作了。这部分要分块来说，比如教学方面，可以从课堂上的教学活动入手，比如开展了哪些阅读课、作文指导课，组织过哪些语文实践活动等。比如说：“在课堂教学中，我注重培养学生的阅读兴趣，每周安排一次课外阅读分享会，学生们都很喜欢这个环节。”再比如管理方面，可以写写如何处理班级日常事务，比如卫生、纪律、班干部培养等方面的情况。这部分内容最好结合具体事例来谈，这样更有说服力。
还有很重要的一点就是成绩和问题。总结的时候不能只讲好话，得实事求是。可以先说说取得的成绩，比如学生的进步情况，比如期末考试平均分提高了多少，优秀率是多少。然后再谈谈存在的问题，比如有些学生在作文方面还有待提高，个别同学的行为习惯还需要加强引导。比如说：“通过一个学期的努力，学生的作文水平有了明显提升，但仍有部分学生在语言表达上存在困难。”
小编友情提醒：
别忘了提一下下学期的打算。这部分内容可以稍微展望一下未来，提出一些改进措施。比如计划开展哪些新的教学活动，如何进一步优化班级管理等。比如说：“下学期将继续加强学生的阅读能力培养，计划每月举办一次主题读书会，同时加大对后进生的辅导力度。”
写总结的时候也得注意格式和语言表达。语言要朴实无华，尽量避免太过华丽的辞藻。格式上要整齐划一，条理清楚。另外，有时候可能会因为赶时间或者其他原因，草草写完就交差了，这样不太好。建议提前规划好时间，认真对待每一份总结，毕竟这是对自己工作的回顾和反思。
第一学期幼儿园中班的期末工作总结范文 【篇5】 750字
第一学期幼儿园中班的期末工作总结
一、认真备课教学
按教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、坚持学玩结合
在工作中，自己努力增强上课技能，力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在活动中特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，生生交流，充分体现学生的主作用，让学生动静结合，寓学于玩，学得容易，学得轻松，学得愉快。
三、谦虚虚心请教
在教学上，有疑必问。教学中积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足,征求他们的意见，改进工作。
四、教育教学工作
1、为幼儿创设一个良好的教育环境。在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点发展需要投放活动材料，根据主题开展设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划、有目的地投放，并及时增添活动材料，引导幼儿积极认识参与区域活动，满足幼儿发展的需要，针对幼儿个别差异、兴趣、能力投放了不同难度的.活动材料。
2、结合主题教育内容，开展一系列活动,如讲故事比赛,消防演练活动,六一文艺汇演,还有生活技能技巧比赛,在各类主题活动中培养了孩子各种能力。
3、做了一些幼小衔接特色工作，如看图学成语、学会倾听故事、每天一练、提高幼儿讲述和理解能力，充分利用餐前、离园前这段时间加强了幼儿阅读、识字、数数、讲故事、等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。
幼教生活，使我体验到了好多，也渐渐的学会了如何去观察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真无邪的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲倦中清醒，让我从失落中找回自我，让我一次又一次......
篇5书写经验217人觉得有启发
第一学期幼儿园中班的期末工作总结怎么写
学期结束了，写总结的时候得好好琢磨一下。总结不是随随便便就能写好的，尤其是幼儿园这种地方，孩子的情况千差万别，老师的工作也特别琐碎，要是写得不好，就很难说清楚到底做了什么。
先说准备工作，平时就要养成记录的习惯。每次活动、每回家长会、每个孩子的表现都得记下来。有时候忙起来可能顾不上，但一学期下来，你会发现这些记录有多重要。就像我有一次差点忘了某个小朋友的进步情况，后来翻笔记才想起来，赶紧补到总结里去了。当然，光靠记笔记还不够，脑子里也要有点谱儿，哪些事做得好，哪些事还有不足，心里得有个数。
写总结的时候，最好能从几个方面入手。比如教学方面，这一学期咱们是怎么教的，用了哪些方法，孩子们学到了什么，这些都是重点。还有安全问题，幼儿园的孩子小，安全工作一点都不能马虎。再比如家园互动，跟家长沟通得好不好，有没有及时反馈孩子的情况，这也是很重要的。不过有时候写着写着，就会觉得条理不太清晰，这时候就得停下来想想，是不是该换个顺序重新写。
总结里不能光说成绩，缺点也不能忽略。比如说这次期末考试，咱们班的成绩是不错，但有几个孩子进步不大，这就是需要改进的地方。不过，有时候在写缺点的时候，可能会不小心把话说重了，比如写成“某些孩子表现太差”，这样听上去不太好，改个说法，改成“部分孩子还需要加强引导”，就显得温和多了。
书写注意事项：
总结里的语言要简练，别啰嗦。有些老师喜欢用大段话形容一件事，其实简单点就好。比如写到某个主题活动，直接说“通过这次活动，孩子们学会了分享”，比写一大串还明白。不过有时候写得太简练了，又怕别人看不懂，这就得拿捏好分寸了。
写总结的时候，最好能找同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，让别人提提意见，能发现不少问题。当然，同事的意见不一定全对，还得自己斟酌。有时候同事提了个建议，自己觉得不妥当，但碍于面子没反驳，结果写出来的东西就不够理想了。
小编友情提醒：
总结写完后，别急着交上去。放几天再拿出来看看，说不定会有新的想法。有时候写完后回头一看，会觉得这里写得不够好，那里表达得不清楚，修改一下会让总结更完善。不过有时候忙着别的事，就把修改的事给耽搁了，等想起来的时候已经晚了，这事就得提前计划好。
初一语文备课组第一学期期末工作总结范文 【篇6】 1500字
初一语文备课组第一学期期末工作总结
一、指导思想
本学期，我们初一语文备课组在学校教务处的领导下，依据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教导教授教化理论，研讨语文新课改，连合协作，较好地完成了学期初订定的计划，现简要总结如下：
二、主要工作环境
一)连合协作、相互尊重、赓续切磋是我们备课组运动的一大特色。
全组教师没有发生过教授教化及治理之外的任何看法不同。而在有关业务上、语文问题上则是互帮合作、连合协作。关于如何突破难题，先生们不仅在霉畚的备课组运动上讨论，在其他光阴这种探讨也时常进行，正是这样，才使得12个普通班级齐头并进、整体程度赓续进步。(宏雅班则遥遥领先)。
1、开展落实集体备课运动，进步教师的备课质量和教授教化效益。
本学期备课构成员能积极参加集体备课运动，做到提前备课，课前做好充分筹备。讲课者课后认真地反思教授教化历程，实时地把教授教化中点点滴滴的感想感染写下来，从深条理上去斟酌本身的教授教化工作，写出有质量的教授教化反思。从而赓续进步讲堂教授教化程度。
2、有效的落实了教研组要求的工作，顺利开展各项工作。完成18次集体备课。
3、有序地开展教研运动，做好教研课的授课听课评课工作。积极参加语文教研组各项教研运动。全体成员积极参加市、县各级听课学习，赓续晋升自我教授教化程度。
二)重要有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。
我组9位成员有4个班主任，3个副班主任，固然工作庞杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体阐发等工作。教授教化进度，重点难点突破，演习、测验等主要工作全组步调一致。研讨课、公开课等件件工作积极介入，无一空缺。
三)互助、竞争、交流，迅速进步教授教化质量。不做反复性劳动，进步工作效率，这在我们备课组已杀青共识。本备课构成员均为积极朝上提高之人，激烈的竞争使得每一个备课构成员都马不停蹄、丝绝不敢懈怠。本学期我们的期中期末考试都取得了全市第一的造诣。
四)老中青结合，做好“传帮带”。本组新教师有四人，分手与老教师结成对子，形成了新教师谦虚勤学，积极上进，老教师悉心指导，无私奉献，师徒共进的优越教风。本学期四位新教师分离开设校级公开课一节，都以温习课为主，受到教研组先生的好评。
五)不抱残守缺，不安于近况，而追求卓越、刻意朝上提高是我们工作的动力。
备课组运动对年级学科教授教化质量起着十分紧张的作用，备课组是施展集体优势的最小但又是最基础的集团，他能在第一光阴内发明问题并办理问题，实实在在地进行学科教科研运动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教授教化难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组运动是进步教授教化质量的'基础工作。
总之，本学期的工作，在教务处、教科室、语文教研组的统一领导和全备课组教师的配合尽力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了必然的造诣，达到了预期的后果。
三、不够之处：
1、教师的教导教授教化才能和立异才能还有待于增强。
2、教师的学习意识和反思才能还有许多不够，如何在工作中赓续进步教授教化的程度，实现自身的岗位代价，仍旧必要尽力。
3、集体备课还未能充分施展出集体的智慧。
4、对付学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待进步，读写的才能还要在进一步掘客培养。另外，落后生的问题不停是包围我们的难点问题，他们的造诣仍旧不尽人意。
通过一学期的工作，我们赓续认识到，只有恳切诚意地互助，能力创造出精良的造诣。然则，教授教化之路任重而道远，我们还会继承尽力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面晋升学生的语文素养，为学校扶植作出应有的供献。
篇6书写经验198人觉得有启发
初一语文备课组第一学期期末工作总结怎么写
这一学期结束了，大家心里都有些感慨吧。回顾这几个月的工作，确实有不少地方值得总结。作为备课组长，我觉得得先理清思路，把工作中的重点找出来，这样写起来才不会乱。一开始我也没想好怎么下手，后来想到可以从教学计划开始梳理。
我们组每周都会开一次会，主要是讨论教学进度和学生情况。记得有一次开会，老李提了个建议，说是不是可以把阅读理解这部分讲得更细致点。当时大家都觉得有道理，于是就调整了教学方案。结果发现这个改动挺有效，学生的成绩普遍提高了不少。这种集体讨论的方式其实很重要，能让每个人的想法都得到交流。
作业布置也是个关键环节。刚开始的时候，我发现有些老师布置的作业量不太一样，有的多有的少。后来我就跟大家商量，能不能统一一下标准。经过几次沟通，最终制定了一个大致的标准，既保证了学生的学习效果，又避免了负担过重的问题。现在想想，这事做得很及时。
期末复习阶段，我们花了很大精力准备复习资料。我记得那天张老师加班到很晚，就是为了把试题整理出来。她的认真劲儿让我特别感动。后来这些资料在考试前发给了学生，效果还不错。这也提醒我，平时工作中遇到困难时，只要大家齐心协力，总能找到解决办法。
还有就是公开课的事情。我们组安排了几位老师上公开课，目的是互相学习、取长补短。说实话，刚开始我心里还挺忐忑的，怕别人挑毛病。不过后来发现，大家都是为了共同进步，提出的建议都很中肯。特别是王老师的那节课，课堂气氛特别活跃，让我学到了不少东西。
工作中也有一些小插曲。比如有一次打印室那边出了点问题，导致试卷没能按时印出来。当时急得我团团转，还好最后赶上了时间。这件事也让我意识到，准备工作一定要提前做好，不能临时抱佛脚。
小学数学四年级第一学期期末工作总结范文 【篇7】 1450字
小学数学四年级第一学期期末工作总结
本年度我担任四年级的数学教学工作。本学年，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，通过一学期的努力,取得了一定效果。现小结如下：
一、以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的`学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当收银员等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、积极参与学校的专项研究，摸索其特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、课余时间积极赴其它班级听课，自己对外对内积极上公开课，与大家交流、讨论.在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
综上所述，在平时的教育教学中，我努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂通过课堂教学主渠道去实施，一切为学生今后的发展服务。
篇7书写经验32人觉得有启发
小学数学四年级第一学期期末工作总结该怎么写？平时教学里，老师们常会遇到一些问题，比如学生作业完成情况怎样，课堂纪律是不是稳定，这些问题都得记下来。要是只顾着教书，却没留心记录下这些细节，到总结时就可能抓不到重点。
回顾这一学期的教学工作，首先要考虑的是教学目标有没有达成。比如，教材里的重点内容学生掌握得怎么样，像分数加减法这类知识点，到底有多少同学能灵活运用。这个过程中，有的老师可能会觉得不太好统计，因为成绩单上的分数并不能完全反映学生的实际水平。所以，平时就要多观察，看看学生们在课堂上的表现，特别是那些平时不怎么爱举手发言的孩子，他们的真实情况更需要留意。
再来说说备课的情况吧。每次上课前都得好好准备教案，这是基础。可有时候备课时会忽略一些小环节，比如没有考虑到学生可能提出的疑问。结果到了课堂上，有些问题突然冒出来，老师一时答不上来，场面就有点尴尬了。这样的事情发生过几次后，就会意识到备课的时候得更细致一些，不仅要准备好讲解的内容，还要预设可能出现的问题。
作业批改也是重要一环。很多老师都会觉得作业量大，批改起来特别费时间。其实，作业批改不光是为了检查对错，更重要的是通过批改了解学生的学习状态。如果发现某个学生作业总是做错，那就有必要找机会单独辅导一下。不过，有些老师可能忙起来就忽略了这一点，只是简单地打个勾或叉，这样就错过了帮助学生的机会。
除了教学工作本身，还要注意跟家长的沟通。期末总结里这部分内容也不能少。如果班上有学生进步明显，或者退步较大，都需要及时跟家长反馈。不过有时候，老师们可能因为工作繁忙，就没能做到及时沟通，这就可能导致家校配合不到位。其实，家长的支持对学生的影响很大，定期开家长会或者发短信通知，都是不错的方式。
小编友情提醒：
别忘了总结一下自己的教学方法。这一学期尝试过的新方法，哪些效果好，哪些还需要改进，这些都是值得反思的地方。有时候，可能是因为经验不足，对某些教学策略理解得不够深入，导致效果不太理想。这时候就需要不断摸索，找到最适合学生的方法。
总结归总结，但千万别忘了，总结不是为了应付差事。它是一个自我提升的过程，只有认真对待，才能真正有所收获。
第一学期期末的教学工作总结范文 【篇8】 2150字
第一学期期末的教学工作总结
回顾半年的教育教学生活，我努力践行着在平凡岗位上做实事，体验着工作中的苦与乐。一学期来，我在思想上、行动上始终与中心校保持一致，在大是大非面前不随波逐流，保持了应有的政治品质；工作上严于律已，宽以待人，用坦然的心态面对各项工作，把学校发展作为第一目标，做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己：工作要勤劳务实。现将我20xx/20xx学年度第一学期的教育教学工作汇报如下：
一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求，促进全体学生全面发展。
教育教学工作是培养人的工作，这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低，直接影响着整个教育教学质量的提高，直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来，我们时刻不忘“教育教学工作德育为先，德育人人、人人德育”的教学理念，加强学校的德育工作从小事入手，培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。
1、重视对学生的“导”：其一，教师首先做到以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生积极的影响；其二，对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手，使他们“晓之以理”；从陶冶学生情感入手，使他们“动之以情”；从培养学生行为习惯入手，“导之以行”；从磨练学生意志入手，“炼之以志”；其三，引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制，提高他们的自律能力。
2、重视对学生的“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求，严格管理，坚持不懈的`行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实，重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育，以“学会做人”为首要目标，着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。
3、明确目标，开展了系列主题教育活动。一学期来，结合学校和本班实际情况，我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动，举行了爱国主义读书征文，绘画比赛等活动，学生在活动中受到启迪。
二、以“务实求真”为主导思想，逐步提高工作效率和教育教学质量。
1、开学初，积极配合中心校做好年报普九工作，保证学校入学率、升学率，巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。
2、农村远程教育工程已实施多年，为迎接县市省的检查，我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。
质量是学校的生命线，是衡量一所学校办学效果的最重要的尺度之一，也是衡量教育工作者工作成效的重要标准。我们一贯强调质量意识，坚持依靠师生办学思想，并在继续加强教学工作常规管理的基础上，重点通过远程教育资源，抓好课堂效率的提高，通过校本培训营造一种浓厚的教研氛围：
1、热情关心师生的思想工作、学习和生活，为师生办实事、好事。针对教师中合理合法又力所能及的事情，坚决与老师们一道解决实际困难，为他们的教育教学工作排忧解难，充分调动他们的积极性和主动性。如：07年冬雪灾后，学校自来水设施冻坏严重，为了解决师生生活用水问题，及时进行了设施检修，又如教师生病，或家中遭遇重大变故等，我都尽可能上门慰问和帮助。
2、把主要精力和工作都放在抓教育教学管理上，经常和老师们一道探讨课堂教学和教改教研，做到坚持学习理论和参加继续教育，掌握学校教学工作的第一手资料和信息，我对绝大多数老师的教学工作都有比较深入和了解，整个片的教师的工作安排，；较能做到因人而宜，出现了人心向上的良好局面。
3、经常组织听课、评课和说课活动，抽查教案、作业布置和批改财政部，广泛推出“公开课”，组织教师参加业务培训和继续教育，优化教师知识结构，有效提高业务素质，学校师生面貌焕然一新。
4、组织开展了系列教育教学活动。一是结合全县“迎奥运，促和谐”、“爱国主义读书教育活动”开展了征文绘画比赛；二是结合县远程教育活动月，上好信息技术与课程整全公开课；三是“六一”儿童节期间，开展了学生评优评先、书画、手抄报和“欢乐的童年”文娱表演活动；四是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，学校先后进行了国家学生体质健康标准的测试上报、开展了第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，普及推广了第三套小学生广播体操《七彩阳光》。
5、落实全面质量管理。教学质量的提高，村小教学点是基础，班级是关键。期初、期中、期末都要进行质量分析、关注薄弱班科质量，剖析存在的问题，寻求提高教学质量的对策。做到完善教学规章制度、优化教学常规。从狠抓“各、教、批、辅、考”几个教学基本环节，开展“听、查、比、看、评”几种形式的教学评估，达到保证教学规章制度的落实，确保教育教学质量的提高。
回顾过去的工作，在盘点成绩的同时，我还清醒地正视面临的问题与不足，明确今后的方向：
1、首先要加强自身素质的提高，进一步熟悉自身工作性质，工作的特点，根据学校的教学规律，做好各项工作安排，重在抓落实。
2、自觉、主动、高标准、严要求的完成本职工作，虚心学习、完善自我，勤勉工作，发展学校以德立身，为人师表。
借此机会，我真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢学校行政班子成员的协作与指导。在新的一年里，我以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要要坚持，心胸要宽广。
篇8书写经验199人觉得有启发
第一学期期末的教学工作总结怎么写
到了学期末，写教学工作总结是很重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是为了以后能做得更好。不过有些老师可能觉得无从下手，不知道该怎么组织材料。其实总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是要把教学中的关键点提炼出来。
开始写的时候，可以先把整个学期的大事记一下，比如开展了哪些课程、参与了什么教研活动之类的。这部分内容不用太复杂，简明扼要就行。然后就是重点了，得谈谈教学上的得失。比如某次课堂互动效果不错，就可以具体描述下当时是怎么设计的，用了什么方法能让学生积极参与。如果遇到过问题，也得说清楚，比如某个知识点讲起来总是卡壳，后来是怎么调整思路解决的。
有时候会碰到一些特殊情况，像是班上有个别学生特别调皮，影响了整体氛围。这时就需要记录下当时的应对措施，看看有没有更好的办法来处理类似情况。还有就是教材的选择，是不是适合当前的学生水平，能不能更好地激发他们的兴趣。这些都需要认真思考。
写总结的时候，语言要朴实，不要太花哨。用词上要准确，但也不要追求过于正式。毕竟这是工作中的实际问题，用大家都能理解的方式表达出来才好。有时候难免会出现一些小疏漏，比如数字记错了位置，或者时间顺序搞混了，只要不影响大局就行。
书写注意事项：
教学总结不光是对过去工作的梳理，还可以为接下来的工作提供参考。所以最后部分可以稍微展望下未来，比如下个学期打算尝试新的教学手段，或者加强哪方面的培训。这样既完成了总结，也为后续工作开了个头。
