期末考试工作总结与反思范文 【篇1】550字
令人紧张的期中考试结束了，考试的失败与成功还是一个未解之谜，可是，当考完最后一门功课时，老师简短的几句话却成了我们心情的晴天霹雳，使一下子松弛下来的我们像打了霜的茄子——蔫儿了!
今年的期中考试题非常简单，但老师说过：“考试题越简单越是会错题连篇。”因此，我们都不敢轻视这次考试。但是，最终简单的考试题把我们征服了，使快速答完题的我们闲下来，并且认为：“这么简单的考试题，一定不会错误百出”有了这个念头，我们便不去仔细检查，而是飞快的游览着卷面，任凭让错题在那里摆着，即使特别显眼，我们也无法发现它，更不会去将它们改一下，就这样我们交了卷儿，考后家长问：“考得怎么样?”我们一律回答说：“可以的。”
可是，老师给我们判卷，告诉我们卷子的一、二、三、四题丢分儿丢得很多，这下我心里也没底了，因为我平时老也写错字，而且还有一个给“高”字加部首组成新字的题不会，平时还不注意留心这种类型题，使这次考试造成了无法弥补的失误!
唉!考试已经过去，考试的过失也无法弥补了，只能今后注意、并改正。以后，我会多积累形近字、给字加部首组成新字等类型题。我要多积累错题，分析错题原因，对比正确答案，使我更好掌握丰富的语文基础知识，活学活用。
考试题是多变的，我们不但要积累，还要灵活运用，这样我们才能对考试题应对自如。
篇1书写经验123人觉得有启发
期末考试工作总结与反思怎么写
期末考试结束，学生们都忙着整理成绩，老师们也在忙着总结教学情况。写工作总结不是一件轻松的事，但也不是特别复杂的事情。要是能掌握一些技巧，写出一份合格的工作总结并不难。
一开始，得明确总结的目的，是为了向领导汇报工作成果，还是为了自我反思提高。如果是前者，就要多列举数据和具体事例，突出成绩和亮点。如果是后者，那就得认真回顾整个学期的教学过程，找出问题所在。比如，有的老师可能觉得自己备课时间不够充分，这可能是由于平时事务太多，没有合理规划时间导致的。
写总结的时候，要注意条理清晰。可以按照时间顺序，从开学初到考试结束，把每个阶段的工作情况简要描述一下。比如，开学初组织学生复习，期中考试后调整教学策略等等。这样能让读者一目了然地看到整个学期工作的全貌。
书写注意事项：
写总结时要结合实际情况，不要只讲大道理。如果只是泛泛而谈，没有具体的例子支撑，这样的总结就显得空洞无力。比如，说自己课堂管理效果好，就得举几个典型的例子，像某次课堂纪律特别差，后来通过什么方法改善的。这样才更有说服力。
写总结的时候要注意语气平实，不要太夸张。有些人喜欢用一些华丽的辞藻，其实这样反而不好。总结就是实事求是地反映工作情况，用最朴素的语言表达出来就行了。当然，也不能太谦虚，该肯定的成绩还是要肯定。
在收集资料方面，也要下一番功夫。除了自己的记录，还可以和其他同事交流，看看他们是怎么做的。有时候，别人的经验对自己会有很大的启发。比如，有位老师提到，她会在每次考试前让学生自己总结易错点，这种方法就值得借鉴。
不过有些时候，总结写多了，难免会有一些疏漏。比如，有时可能会忘记记录某个重要的细节，或者在描述某些事件时不够全面。这些都是正常现象，只要事后及时补充修正就行。
高一期末考试个人总结范文 【篇2】 650字
____年高一期末考试个人总结范文
高一下半学期的期末考试在6月6日结束了，今天我回学校领取了成绩单。我看了看各科的成绩，发现既有进步的科目也有退步的科目。
一、期末考试进步的科目：
语文:这次语文考试我发挥出了我的水平，考得不错。比以前的语文考试分数高出了十多分，并且在班上处于第二名的位置。我想这是因为我在平时上课认真的'体现。每一堂课我都把知识点弄清楚了，不懂的我也向同学、老师请教，所以在考试的前几天里我也没有拼命的复习语文，考试的时候反而得心应手。但这次高分其中最重要的一个原因是，考试的作文是我以前写过的文章，所以我不慌不忙，把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
生物：上一次的考试我的生物在班上是第五名。这次我发挥得更好，在全班是并列第三。这也是因为平时我花了许多功夫在这门学科上。生物课上老师讲的每道题我都认真的听并且会做，在家中也时不时地翻出生物书看看。虽然在考试前夕我有一些学过的知识忘记了，但是通过看书和看题目又将它们都记住了。在考试时我非常有信心，所以我成绩自然会有所提高。
政治、历史、地理：这几门考试成绩都上了80分。虽较上次考试都有所进步，但我认为这种进步是假象，因为我平时没有把它们全弄懂，而是在考试前通过老师发的考试提纲在短时间内把知识要点背记下来的。所以这并不能算是我的真实成绩，如果我把它们没搞懂，而靠这种短期强化记忆，我很快就会再次忘记的。所以在这个假期里我会将前面的知识巩固好，为后面所学的内容打下坚实的基础。
篇2书写经验128人觉得有启发
期末考试结束后，很多同学都会被老师要求写一份个人总结。写好这样的总结，不仅是对自己过去一个学期学习情况的回顾，也是提升自我反思能力的好机会。但不少同学觉得写总结很麻烦，不知道从哪里下手。其实总结写得好不好，关键在于是否能抓住重点。
写总结的时候，先想清楚自己的目标是什么。比如，你想通过总结看看自己哪些科目进步了，哪些地方还有不足。可以先把每次考试的成绩列出来，对比一下变化。有时候成绩波动挺大的，可能是因为某次考试运气好一点，也可能是因为复习不到位。把这些因素都考虑进去，才能更客观地看待自己的表现。
接着就是具体分析原因了。比如说数学成绩提高了，是不是因为多做了习题集？语文成绩下降了，是不是阅读理解没掌握好？这些问题的答案往往藏在平时的学习习惯里。如果发现某个科目的问题比较集中，那接下来就可以有针对性地调整策略。不过要注意，这里不能光看分数，还要结合课堂上的听课状态、作业完成情况一起分析。
书写注意事项：
总结里还可以提一提学习方法。每个人都有适合自己的方式，有人喜欢早起背单词，有人喜欢晚上刷题。找到最适合自己的节奏很重要。比如英语听力这部分，有些人觉得跟着音频反复听效果好，有些人则觉得看视频更有兴趣。既然找到了有效的方法，就坚持下去，别换来换去浪费时间。
不过有时候总结会写得有点偏题，比如扯到生活琐事去了。这就需要提醒自己控制范围，别偏离主题太远。当然，偶尔提到一些有趣的小插曲也不是不可以，但比重不能太大。毕竟总结的主要目的是总结学习成果，不是记录生活日记。
小编友情提醒：
检查一下总结有没有遗漏重要的点。可以问问自己：这次考试暴露的问题解决了没有？下一次考试有什么计划？这些问题都想清楚了，总结也就差不多成型了。当然，写总结的时候可能会出现一些小问题，比如句子不通顺或者用词不太恰当，但只要大方向是对的，这点小瑕疵是可以接受的。
数学期末考试反思总结范文 【篇3】 1700字
数学期末考试反思总结
一学期的工作又将结束了，可以说紧张忙碌而收获多多。回顾这学期的工作，我执教初(1)、初一(2)的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现工作总结如下：
一、热爱教师工作，思想进步，团结同志，每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请并事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、积极参加各类学习培训，努力提高自己的教育教学水平
本年度我们每位教师都要参加县里教师业务能力考试，结合自身特点制定了业务学习计划，本学期我严格按照学习计划，有序有效地进行了学习，我觉得自己的业务水平又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了(蔡林深与洋思教育)等书，领悟其中的教学艺术，努力提高自己的教育教学水平，并能在日常教学工作中很好的应用。
三、教学工作和科研工作
在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。教学中，我重视学生的思维能力、自学能力的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进行“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣---教给方法---养成习惯---培养能力---形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，提高学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生提高，各类学生都得到应有发展”的目标。对于班级的学困生，给予特殊的关照，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成一帮二小组，根据各自的情况给学困生定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。常思考，常研究，常总结，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
继续探索数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析规律等；作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树；撰写多篇教学经验类等论文。
四、认真参与班级管理，努力形成良好班风
通过班会、晨会对学生进行的思想教育。培养班干部，主动与家长沟通，虚心接受家长的见意，并从家长的角度去考虑问题，争取与家长的教育思想达成一致。
我不但注重学生的学习成绩，而且更注重学习态度、方法和习惯；不但重视学生的品德养成，而且更重视学生的思维能力、自学能力的培养，我虚心学习、大胆创新，跟班紧、认真负责、指导到位，并充分发挥学生的自主管理作用，使班级真正形成“团结向上，纪律严明，环境整洁，学习刻苦”的良好班气。
五、工作中存在的.问题
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .
4 、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。
5 、教学反思不够。
六、今后努力的方向
1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。
2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4 、加强转差培优力度。
5 、加强教学反思，加大教学投入。
教师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇3书写经验113人觉得有启发
写总结的时候，得先想清楚总结是为了什么。要是期末考试数学这门课，那总结就是要把这一学期学到的东西好好梳理一遍，看看哪些地方学得好，哪些地方还有问题。比如，哪类题型老是出错，是计算太马虎还是公式记不住，这些问题都得搞明白。
写总结的时候，最好从头到尾把知识点过一遍。就像翻书一样，从第一章开始，一直到最后。这样能帮助回忆起整个学期的重点内容。不过，光回忆还不行，还得分析一下为啥会记得不太牢靠。可能是听课没用心，也可能是练习做得太少。如果发现某个章节特别薄弱，那以后就得花更多时间在这上面了。
做总结的时候，别光顾着写自己的感受，最好还能结合实际的例子。比如这次考试中有一道证明题，当时想了半天也没做出来，回头看看笔记才发现，原来是概念理解得不透彻。这样的例子能让总结更有说服力，也能提醒自己以后碰到类似的情况该怎么做。
有些时候，写总结会遇到一些小麻烦，像是不知道从哪里下笔。其实，可以从最近一次考试开始，把试卷拿出来，逐条分析错题的原因。这样做既不会漏掉重要的知识点，又能找到自己学习上的盲区。不过千万要注意，别光盯着分数看，重要的是通过分数看到背后的问题。
写总结的时候，用词得讲究点。不能太随便，也不能太复杂。用简单的语言把问题说清楚就行。比如，“这次考试有个选择题错了，原因是把正弦和余弦的概念弄混了。”这样的话，别人一看就明白问题在哪。要是用一堆专业术语堆砌起来，反而让人摸不着头脑。
还有一点需要注意，写总结的时候，心态要平和。不要因为考得不好就灰心丧气，也不要因为考得好就沾沾自喜。总结的目的不是为了炫耀成绩，而是为了找出不足，改进方法。要是觉得自己哪部分掌握得还不够扎实，那就得制定个计划，每天抽出一点时间加强练习。
初中生期末考试总结与反思范文 【篇4】 1050字
初中生期末考试总结与反思
期末考试已经结束了，我所剩下的初中生活随着一次又一次的考试逐渐变短，看着手中的成绩单，我的感触很深，下面我就来谈一谈对这次区统考的感受。
从总体上讲，我有了一些进步，但426分的成绩离我想考上一所重点高中的目标还相差甚远，我认真分析了原因，主要拉分的是物理。其实，物理一直是我这五科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以，在这个假期里，我让父母给我请了一位家教老师，可以使我的物理成绩有所提高。另外，我还利用这个假期多做了一些练习，把考试卷重新做了一遍，使之可以查漏补缺。
英语一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，虽然上了100分，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为初中的英语没什么，靠自己业余学习的7、8年的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的'词汇量和语法知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，英语既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。
说到数学，我认为我比以前认真了，但解题的技巧掌握的还不是很好，以后在这方面还应加强。在化学的学习上，和数学有一些相同，都是解题方法掌握的不好。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
看到自己的学习成绩，我也非常着急，所以我也充分利用了这个假期。在这个假期中，我也有了一些变化，首先是心智上的。这个忙碌的寒假使我不再整天幻想着光学不玩的人会变傻等诸如此类的理论说服爸妈让我玩电脑，甚至变得连我自己都说服不了了。看着离中考的倒计时，我深感到时间的紧迫，总觉得比别人少学习一分钟就会落下好多的样子。虽然这种想法可能有时会比较累，但我相信，在成绩有起色后，心中的喜悦是无法形容的。
初三的生活快乐吗?我想不完全是，但至少它是很刺激的。考试多了，结果多了;奋斗多了，成果多了。我认为在成功的那一刹那是最刺激的。但要想感受这份刺激，首先就要有目标，朝着目标去努力。对我来说，在这初中生活的最后一个学期中，我有两个目标。第一个就是我要争取早一天加入共青团，佩带上光荣的团徽。第二个就是努力考入一所令自己满意的高中。我知道现在离我的目标还有一段距离，但是我会尽我最大的努力去实现它的。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!
篇4书写经验266人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学得开始准备写总结了。写总结这事说起来简单，但真要写好也不是那么容易。有些人觉得总结就是把成绩罗列一下，再写点感想，其实这远远不够。真正的总结应该能反映出自己的学习状态，找出问题所在，这样才能为下一次考试做好准备。
开头怎么写？
很多人喜欢直接写“这次考试我考得怎么样”，这样的开头显得有点生硬。不如从一个具体的事情说起，比如说某个科目复习的时候遇到了困难，后来是怎么克服的。这样不仅能让读者对你的经历有个大概了解，也能吸引注意力。
说到具体内容，成绩当然是重点之一。但光写分数没多大意义，最好结合自己的努力程度来谈。比如数学这次进步了，是不是因为多做了几套模拟题？英语退步了，是不是单词背得不够扎实？把这些联系起来分析，才能看出背后的原因。
还有就是心态的问题。考试期间的心态很重要，要是太紧张可能会影响发挥。如果发现自己在这方面有问题，就要想办法调整。比如考试前听听音乐放松一下，或者找老师聊聊缓解压力。这些都是值得尝试的方法。
不过有时候写总结容易忽略细节。比如提到某次考试前准备得很充分，但具体做了哪些事情却一笔带过，这就有点可惜了。建议详细描述一下复习计划，包括每天安排了多少时间，用了什么方法，这样不仅能给读者参考，对自己也是一种回顾。
书写注意事项：
总结里提到的改进措施也不能太笼统。像“以后要更加努力学习”这样的话太模糊，具体该怎么做才叫努力？可以设定一些明确的目标，比如每天固定时间复习，或者针对薄弱环节制定专门的练习计划。这样的措施才更有针对性。
小编友情提醒：
别忘了检查一下写好的总结有没有遗漏的地方。有时候写着写着会忘记提某些重要的事情，比如某个科目的老师给了特别有用的建议，或者自己在考试过程中发现了新的学习技巧。这些都值得记录下来。
教师期末考试工作总结与反思范文 【篇5】 650字
关于教师期末考试工作总结与反思
本次期末考试29班成绩下滑较快，从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名，为了促进班级的进步，下面对本次考试总结如下：
虽然我刚接班才四天，但我原来就教这个班级，因此本次成绩的下降也基本在意料中，只是没想到下降这么多，通过我以前的观察和这几天的了解情况，我觉得班级存在以下几方面问题：
(1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后，我在班级里提过生物考得不错，前40名成绩是年级第一，学生就高兴的`不能自已，但实际上与其他班级差距很小。
(2)上课精力不集中的学生较多，包括有的成绩很好的同学。
(3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静，但是一出门学生就开始活跃。
(4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒，笔记不记或记得很少，背书时候只是简单背书，不动手导致考试时候眼高手低。
刚接班级，很多情况还不了解，我准备在以下几方面加强管理：
(1)加强班风建设。针对有的学生反映的班风有点散的问题，我准备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高凝聚力。
(2)狠抓班级常规。开学以来，班级常规做得并不好，早操、纪律、卫生工作都有待加强，在以后的几天狠抓，只有把班级常规做好，才能保证同学更有效地学习。
(3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况，准备筹备主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。
通过期末考试总结和反思，找到问题了就要去解决问题，这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因，然后注意在以后的教学重要提升自己。
篇5书写经验224人觉得有启发
教师期末考试工作总结与反思怎么写
每到学期末，写工作总结都是一件让人头疼的事。很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。总结不仅仅是记录，还要能提炼经验教训，为以后的工作提供参考。
写总结的时候，最好先把这学期的重点工作梳理一下。比如教学进度安排得怎么样，有哪些地方没按计划进行，为什么会有这样的偏差。这些问题搞清楚了，后面写总结就顺理成章了。当然，梳理工作的时候，要特别留意那些影响较大的事件，尤其是那些意外情况。像是某个班的成绩突然下滑，或者某个学生表现异常突出，这些都需要重点分析。
接下来，就要针对这些问题提出自己的看法了。这里需要注意的是，不要只顾着找原因，还得想想怎么解决。比如，成绩下滑的原因可能是课堂互动太少，那就可以考虑增加小组讨论环节，让学生多参与进来。但要注意，提出的办法得切实可行，不能太笼统。像“加强管理”这样的话，虽然听着挺重要，但实际上没什么用。
在写总结的时候，最好能把数据也带上。比如这次考试的平均分是多少，跟上次相比提高了多少，各个分数段的学生比例又是怎样的。这样不仅能增强说服力，还能帮助自己更好地发现问题所在。不过，有些老师可能会忘记核对数据，导致写出来的内容跟实际情况不符。这就需要在写之前仔细检查一下资料。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些个人感受。毕竟，教育工作不只是冷冰冰的数据，还涉及到很多情感因素。如果某个学生进步特别大，或者某个活动办得很成功，都可以写下来。这不仅能让总结显得更有温度，也能让自己回忆起工作中的一些美好瞬间。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的，但整洁的排版会让阅读者更容易理解你的思路。有些人可能觉得无所谓，随手一写就行，结果导致段落混乱，句子不通顺。这样不仅浪费了自己的努力，也让别人看得很费劲。所以，花点时间调整一下格式，还是很有必要的。
教师期末考试反思总结范文 【篇6】 2900字
教师期末考试反思总结
教师期末考试反思总结1
期中考试结束了，这个学期也过去了一半。为了能够查找教学中的不足，更好的做好下一步的教学工作，现就期中考试试题特点、学生答题情况、教学中存在的问题以及改进方案进行认真的分析研究，总结经验教训，为更好进行今后的教学做好准备。
一、试卷分析
本次测试主要考查的内容为世界历史第一册，按照中考要求，分两个题型，分别是单项选择题20个，非选择题5个。知识分布与难易比例均遵照学业水平测试要求，综合性稍强。知识点覆盖面广，重点突出，有针对性。
二、考情分析
我所任教的初三1-4班，考试成绩基本与平时教学反馈情况一致。班级之间差距不大，大致均衡。从卷面上看，大部分学生对基础知识掌握较为扎实，也能够规范的书写在卷面上，正答率较高。但是班级之间仍有差距，学生个体成绩也不均衡。
三、反思教学中存在的问题
1、 对一些最基本的知识点巩固力度仍然不够，有些同学还存在眼高手低的现象，会说不会写。
2、 对学生考试技巧训练仍不是很到位，不是很扎实，部分学生卷面书写潦草，审题不仔细、粗心马虎，丢掉了很多不应丢的分。
3、 本学期时间紧、任务重，为赶进度，平时的训练量相对较小，没有及时进行反馈、督促。
4、 分层教学做得不够，没有针对性的安排教学内容，因材施教落实不好。
5、 部分学生学习态度不很积极，却没有对他们进行及时有效的指导。
四、今后教学中采取的措施
1、 抓好落实，对于学过的知识，要采取多种方式进行巩固落实，既要记牢，又要写准，力争基础知识不失分。
2、 重视对学生进行学习方法指导。尤其是自主学习的方法和快速准确记忆地方法。
3、 关注每个学生的学习状况，及时与学生交流沟通，针对学生个人情况，展开分层教学，有的放矢。
4、 抓好考试规范指导，从平时做起，养成规范答题的良好习惯。包括正确书写、规范书写、认真审题、全面答题等。
5、 注意对学生联系及考试中出现的错题的收集、整理、分析，通过错题及时查找教学中的不足并加以弥补。
6、 继续加强个人教学技术的锤炼，努力由单纯的技术向艺术迈进，提高学生学习兴趣。精备、精讲、精练，提升学生学业水平。
总之，期中考试让我们看到了成绩，有了继续前行的动力。期中考试也让我们看到了不足，有了继续完善自我的方向。在今后的教学中，我会扬长改短，争取教学质量再上一个新台阶。
教师期末考试反思总结2
回首本学期的工作，苦乐参半，有喜有忧。本学期本人担任七年级(1)班的班主任工作，在这个学期我主要做了如下的工作。
首先，充分了解学生，只有充分了解学生才能有针对性的教育学生，因材施教，因势利导，教育的效果才会明显。经过一个学期的班主任工作，我发现本班学生从性格上可以分为如下几类;1)充满活力型，这类学生比较外向，容易接受新鲜事物，但也容易冲动，有些任性，经受不住挫折，自我控制能力差，2)胆小内向型，这类学生性格内向，对新鲜事物的接受和敏感相对较差，他们不喜欢和老师交流，遇事望后躲，不爱显示自己的能力。3)积极上进型，这类学生是非分明，积极进取，有很强的上进心。第一类学生喜欢自由自在，无拘无束地学习和娱乐，容易受到不良环境的影响，一旦把握不住就会做一些违反班规校规的事。第二类学生虽然相对较稳重，但容易失去各种机会。第三类学生只要适当引导，加强培养，就是非常出类拔萃的。同时，随着我们学校划归地方的实施，生源状况发生了很大的变化。有很大一部分家长是做生意的，或者是进城务工人员，或者为单亲，这使学生的教育在很大程度上成了学校单方面的事。在这种情况下，作为班主任，如果还坚持以前的那种做法显然是行不通的，因此，在新的学期我进行了如下几方面的尝试，特记录下来，为下一个学期的工作起一点引导作用。
一、明确班纪、班规，规范学生的行为
学生从小学进入初中，站在一个新的起点上，行为规范应该有新的要求，应该明确。因此一开学我就组织学生学习《中学生守则》和《铁四院中学学生一日行为规范》，并结合我们学校新时期的发展特点，注入新的方法和活力，联系实际，举例逐条剖析，讲清其现象、原因和危害，将它们作为行动的纲领，出现问题及时对照守则处理，找出改进的'措施。在次基础上和学生一起制度了适合本班的班级规章制度。
二、精心挑选培养班干部，培养“领路人”
一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正，带领全班同学走共同进步的道路。因此，在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈。鉴于七年级学生的特殊情况，班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定，管理下来，效果良好，每个人都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。同时，我也注意培养的重要性，为了树立他们的在同学中的威信，对于班干部我和我们的科任老师给予学习上的特别辅导，同时进行班干部管理方法的培训。使同学们都愿意当班干部，乐于当班干部。班风一直良好。
三、采取方法，积极促进与家长的联系和沟通
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。但是由于大部分家长正处于单位骨干的年龄，比较忙碌，普通的联系方式难以实现。因此本学期，我在网上开通了名为“尹老师的阳光小屋”的博客，将班上的大小事宜，考试结果发布上去，以便家长能轻易的了解孩子在学校的情况。同时，家长有什么也可以在博客上留言，大大的方便了和家长的联系，使老师和家长的联系密切了很多。
四、给学生提供展示能力的舞台，培养学生的自信心
在充分了解每个学生的特点和个性及特长之后，我在班上实行了值日生制度，根据每位学生的特点让其负责不同的方面。由于是他们擅长的，因此每个人都负责的很好，尤其是黑板报期期都办的极其漂亮，主题突出，得到老师和同学的好评。我们班连续多次获得流动红旗就与每位同学的付出有关。同时，我利用班会时间举行“亮我风采”为题的主题班会让学生有时间和空间充分展示其才华，学生们都重新认识了自己，自信心大增。
作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科，与课任老师沟通，以谋求各学科平衡共同发展。本学期我除了协调各学科外，还主要对数学方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班学生对数学非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课堂纪律也出现滑坡。数学老师非常不满。在这种情况下，我在班上召开了以“七最八舌话数学”为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论数学的问题，同时分析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖励政策。通过这一系列的活动，学生在数学方面的精神状态大为改观。课堂恢复到正常状态。期末考试成绩有较大进步。
当然，在管理好班级的同时，我也积极配合学校的步伐，进行了各种活动：常规管理，阳光体育，军训，等等。都保质保量的完成了任务。
在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。也取得了一定的成绩。期中期末考试我们均居年级前列。语文知识竞赛一人获一等奖，一人获三等奖。全国英语能力竞赛两人二等奖，一人三等奖。历史与社会知识竞赛两人获三等奖。
今后，我将一如继往和各科老师配合，管理好班级，使一班更上一个台阶。
篇6书写经验208人觉得有启发
期末考试结束了，老师们都得写总结，这事谁也躲不掉。写总结不是随便写写就行的，得有点门道。要是没经验，写出来的东西可能就差了那么点意思，既不能体现工作态度，也可能显得敷衍。
写总结的时候，得先把考前准备的情况梳理一下。比如，当时给学生复习的重点是不是选对了？那些知识点是不是真的能覆盖到考试范围？有些老师可能会觉得只要多讲几遍就完事了，但其实不是这样。如果重点抓错了，学生考场上肯定懵。还有，试卷的难易程度也得好好评估，太难会让学生失去信心，太简单又体现不出水平。
再就是考后的分析了。这次考试成绩怎么样？有没有明显的短板科目？有些老师可能会忽略这个环节，以为只要分数出来了就万事大吉。但其实，通过成绩分析能发现不少问题，比如某些题目为什么错得多，是不是教学方法出了问题。当然，也不能光盯着分数看，还得结合平时的表现，看看哪些学生进步了，哪些还需要特别关照。
至于写总结的具体格式，没有固定的要求，但最好能让领导一眼看出你的思路。开头简单介绍一下考试的整体情况，中间部分详细说说问题和改进措施，最后再提几句对未来工作的期望。要是开头就啰嗦一堆背景介绍，中间又讲不到点子上，那总结就白写了。
有时候写着写着会发现自己写的东西前后不太一致，这可能是思路乱了。比如刚说要加强课堂管理，转头又提到要增加课外活动时间，这就有点矛盾。遇到这种情况，建议停下来想想，到底想表达什么核心思想。还有一种情况是，写总结的时候会不小心用错词，比如把“提高”写成“降低”，虽然意思可能差不太多，但看起来就很不专业。
写总结时还要注意一点，那就是尽量用具体的事例说话。别老是说一些空洞的大道理，比如“加强教学管理”之类的，得举几个具体的例子来证明你是怎么做的。比如为了提高学生的理解能力，我设计了一套练习题，结果学生的平均正确率提高了百分之十。这样的描述比单纯的口号更有说服力。
高中生期末考试总结归纳范文 【篇7】 950字
高中生期末考试总结归纳
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。
3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。
4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的适应老师的'讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。
数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。
英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。
政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞题海战术要适可而止。
化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。
地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。
历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
篇7书写经验109人觉得有启发
期末考试结束了，不少同学得开始准备总结了。总结挺重要的，它能帮人理清思路，找出问题，为下次考试做准备。但有些人写总结的时候会遇到困难，不知道从哪里下手。其实总结也不是那么难，关键是要掌握方法。
一开始，要把这次考试的情况概述一下，像是考了多少门课，成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些退步了。这部分不用太详细，点到为止就行。比如，语文这次考得还可以，比上次高了十分，数学，就不太理想，只提高了两分，英语倒是进步了五分。这样简单地列出各科情况，能让别人一眼看出整体趋势。
接着就要分析原因了。为什么有的科目进步了，有的却没怎么变化甚至退步了？这里就需要结合平时的学习习惯来考虑。比如，语文进步可能是因为多看了些课外书，积累了不少好词好句；而数学进步不大，可能是练习做得还不够多，碰到难题时总是跳过，没去深入研究。这部分要具体一些，最好能举例子，这样更有说服力。
还有就是制定计划。既然知道了自己的不足，接下来就要想办法改进。对于薄弱环节，要花更多时间去攻克。像数学那些难题，可以专门找些类似的题目来做，不懂的地方及时问老师。至于强项，则要继续保持，别因为自满而松懈下来。制定计划的时候，不要光想着要学多少东西，还要合理安排时间，确保每天都有一定的复习量。
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦。比如有时候会忘记写某些重要的细节，或者在描述某个问题的时候表达得不够清楚。这种情况发生的时候，也不必太着急，慢慢回想一下当时的情况，补充完整就行。要是实在想不起来，那就暂时放一放，过几天再看看能不能想起来。
书写注意事项：
写总结的时候也要注意语言的准确性。有时候一个词用得不对，可能会导致整个句子的意思变得模糊不清。所以，在写完之后最好能检查一遍，看看有没有明显的错误。不过，有时候写总结的人忙起来，难免会忽略掉一些小地方，只要不影响整体的理解，那也无伤大雅。
数学期末考试分析总结范文 【篇8】 1600字
数学期末考试分析总结
这学期，我执教五年级两个班的数学，五(2)班的总参考人数是57人。五(3)班总参考人数57人。
对于这次期末考核成绩，可以说是相当不理想，现综合两个班的情况，作以下分析：
本次期末考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，由易到难，题量适中，分数的分配较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期知识的考核是全面而详尽的，在难易度上是适中。但学生考出来的成绩却并不理想，究其原因在于：
学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中40分以下的`学生占了相当大的比例。在这部分学生中，很多是由于基础差，基础知识薄弱，有个别几个学生甚至连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。中层生40-69分的学生也占了相当大的比例，这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。高层生80-99分的学生占的比例小。优秀生极少。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目略微'转了个弯'，就解答不出来；另外，由于做题不够小心慎重，也容易失分。两个班都有几个学生是考了89分的，差一分就是优秀生，而失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。
另外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于数学的学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。学生的学习兴趣非常重要，很多学生对于学习没兴趣，上课也不能专心听讲，课后又没自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。
当然，学生考出这样的成绩，作为科任的我，也有不可推卸的责任。由于初次教数学这f一学科，经验不足。未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，这是我的不足。另外，由于上半学期的授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成绩差的原因之一。
以上是对这次期末考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，根据上半学期所得的情况，制定各种有效措施，以提高学生的学习兴趣为主，培养学生的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对学生及时跟踪追进，了解其学习情况，因材施教。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取下半学期把成绩提高上去。
数学期末考试分析总结
一、从卷面分析学生，具体表现如下：
1、综合运用知识的能力较弱，主要表现在学生填空题、选择题、解决问题。主要原因是学生在学习过程中对新的知识体验不深，头脑中建立不清晰、不扎实。
2、没有形成良好的学习习惯。表现在有点复杂的数据和文字都对一些能力较弱或较差的学生造成一定的影响。
二、存在的问题
1、基础概念的理解不够透彻，造成对基础概念不能灵活运用。
2、计算作为一个基础知识和基础技能，还需加强训练。
3、解决问题时对条件问题的分析综合能力还远远不够。解决问题策略有待提高。
三、改进措施
1、必须劣实数学基础。一定要重视知识的获得过程。
2、加强学生的学习习惯。学习态度和学习策略的培养。要重视培养学生审题意识，培养学生良好的解题习惯。
3、教师要关注学生中的弱势群体。要坚持做好以下工作;坚持“补心”与“补课”相结合。消除他们的心理障碍，帮助后进生形成良好的学习习惯。加强方法指导，严格要求后进生，从最基础的知识抓起，根据学生的差异，进行分层教学，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们将本着“勤学、善思、实干”的原则，一如既往，再接再厉。把工作搞得更好！
篇8书写经验268人觉得有启发
数学期末考试分析总结的写法其实挺讲究的，尤其是对教学工作来说，这不仅是对自己教学效果的一个检验，也是给学生和家长一个交代。这类总结不能光靠流水账式的记录，得有点深度才行。
写总结的时候，首先要回顾这次考试的整体情况，比如班级平均分是多少，最高分最低分差距有多大，这些问题都能反映教学中的短板。记得要把一些关键数据列出来，像优秀率、及格率啥的，这样能让看的人一目了然。不过有时候写的时候可能会漏掉某些细节，比如忘记统计某个班的平均成绩，这就需要回头去补一下。
接着就该分析具体的问题了，比如说有些知识点学生普遍掌握不好，可能是因为讲解时没讲透彻，也可能是因为练习题做得太少。这里要注意的是，不能只盯着学生的错题看，还要反思自己的教学方法是不是有问题。有时候老师会倾向于把责任推给学生，说他们不认真听讲，但其实有时候可能是我们自己讲得太枯燥了，学生提不起兴趣。
再来说说学生个体差异这块儿，有的学生可能在某一块儿特别薄弱，这就要结合平时的表现来看。比如说有个学生几何题总是做错，那可能他在空间想象能力上有欠缺，这时候就需要针对性地加强辅导。当然，这里头也容易出点小纰漏，比如把某个学生的成绩记错了，导致分析结果偏差，所以核对数据的时候一定要仔细。
最后这部分就是提建议了，可以针对这次考试暴露出来的问题，提出改进措施。比如增加一些互动性强的教学活动，或者调整习题难度，让学生既能感受到挑战又不会觉得太难。当然，有时候写着写着可能会忘了初衷，把建议写得太空泛，像什么“提高教学质量”之类的口号式表达，这就有点流于形式了，最好能具体到某堂课该怎么改。
