关于期末考试工作总结范文 【篇1】550字
【导语】
考试后，我最关心的事莫过于各科的成绩了。成绩很不理想。其实分数只不过是检测我们对知识掌握了多少而已，不必耿耿于怀，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及时弥补。我们必须总结失分的原因，采取措施，加以补救。
这次考试不理想的原因如下：
1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。正如毛泽东所说，不打无准备之战。言外之意是没有准备过得事很难做好，而我却没有好好准备，导致失分了。
2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。
认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。
语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。
数学，是我的一科也是最致命的一科。因为有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我们做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。
英语，是我最薄弱的一科。特别是听力和句型，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么差。
政治，是我有史以来，考的的一次了。
物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞“题海战术”要适可而止。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。
世上无难事，只怕有心人。
篇1书写经验198人觉得有启发
期末考试结束了，作为老师，需要对整个考试工作进行梳理，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一次考试积累经验。在开始写总结之前，得先整理好相关资料，比如考卷分析、考场记录、学生反馈等，这些是写总结的基础。
这次期末考试，我们采取了分批监考的方式，目的是减少单个监考老师的负担，也便于更好地维护考场秩序。从结果来看，这种方式基本达到了预期效果，但也有不足之处。比如，有些考场的监考老师在交接班时没有充分沟通，导致部分学生对流程不太清楚。这个问题需要引起重视，下次应该提前明确交接事项，最好能有一个简短的会议，确保每个人心里都有数。
试卷命题方面，我们这次参考了去年的题型，结合本学期的教学重点进行了调整。总体来说，难度适中，大多数题目都能反映学生的真实水平。不过，有个别题目设置得稍微复杂了些，部分学生反映理解起来有些困难。这提醒我们在出题时要注意平衡，既要考察学生的核心能力，又不能太过刁钻，以免影响考试成绩的准确性。
阅卷环节，我们采用了流水线作业的方法，由不同的老师负责不同的题型。这种方法效率高，但也存在一些问题。例如，有几位老师对评分标准的理解不太一致，导致部分学生的得分差距较大。这个问题反映出我们在培训环节可能做得还不够到位，今后应当加强统一标准的讲解，必要时可以组织模拟评分，让大家熟悉具体的操作细则。
从学生的表现来看，大部分同学都发挥出了正常水平，但也有一些意外情况。比如，有个别学生因为紧张而答错了一些简单的题目，还有一些学生由于时间分配不合理，未能完成所有题目。这些问题说明我们在平时的教学中，除了传授知识，还需要注重培养学生的心理素质和应试技巧。
高二期末考试工作总结1000字范文 【篇2】 1000字
我是在看到成绩以后才开始写这篇总结。说实话，看到成绩的第一感觉，就是恐惧。或许有人会说，不就是一次考试么，这次没考好下次继续努力。班主任也说了，消极悲观是没有用的。但我想的是更深的东西，不是努力，而是方向。或者说是方法。自高中以来，共经历了三次大考，我的成绩是逐次下降，但我可以保证我确实是一次比一次努力，却只能看着成绩往下掉，所以有恐惧。正所谓希望越大，失望越大，期末考完本以为差不到哪里去，结果正相反。就是那种努力之后没有收获的感觉是非常可怕的。
那么，既然我在总结，就说明我还是乐观的，我要找出真正的问题所在，目前我认为应该是学习方法的问题。既然愈加努力，成绩愈加下降，那么一定是努力的方向出了问题。这方面觉的很难，要改变学习方法，找到真正适合自己的。这也算假期作业了吧。
分析一下考试，总的来说物、化、生的选择还可以，分别错了1个、1个、0个。但二卷完全不行，物理二卷没错，但化学二卷扣了12分，生物扣了15分，二卷文字题比较多，这是我假期要弥补的重点。而语文、英语本就属于我的弱项，这次依然不强，主要是基础方面，问题很大，而英语二卷竟然扣了10分，我觉得是作文的问题。所以假期语文、英语要抓基础。至于数学，我个人认为完成作业就行了，而且要高效率，就是提高做题速度，加快自己思维转速。我希望下次不会有太大问题。
文理分科到现在，我一直觉得没有发挥出自己真正的理科实力，没有真正运转起自己的理科思维，总觉得脑袋僵化了，思维能力也下降了，我想这都是自己给自己制造的问题，只能靠我自己解决。
我想说，我从没有悲观过，这种恐惧，何尝不是一种人生经验？而我压抑自己的情绪，并不是因为悲观，而是怕过于乐观让自己懒惰，荒废了假期，荒废了学业。
看过了成绩，我觉得自己距离理想又远了一步。我妈曾说过，我理想的大学就像一个泡泡，让自己自以为是，浮躁，到了高考，啪！泡泡破了，我就悲凉了。我理想的大学似乎遥不可及的存在，至少我认为现在的我没资格以它为目标，但我相信有一天我可以。现在的努力是为了让自己有资格说出自己理想的大学，而总有一天我的努力会变成为了考上理想的大学而做出的奋斗。
另，我父母说他们不会在乎我的成绩，只要别太差就行，但我知道，没有父母会不在乎自己孩子的成绩。我确实做的还不够，我会努力。
就是因为考的不好我才写了这么多，我真希望下次期末总结我只写一个字：好。
篇2书写经验237人觉得有启发
期末考试结束了，高二这一学期的教学工作也告一段落。这次期末考试总结得写，这是惯例，也是为了以后的教学工作能做得更好。我琢磨了下，写总结不是件轻松的事，尤其是想写出点门道来，得有点专业知识和经验才行。
写总结的时候，得先把考试的整体情况梳理清楚。比如说这次考试的题目难度如何，是不是跟教学大纲的要求相匹配。还有就是学生的成绩分布，哪些科目考得好，哪些科目差强人意，这些都得记录下来。不过有时候会忘记具体的数据，只能凭印象大致说一下。像语文科目的平均分好像达到了85分左右，数学，可能就稍微低点，只有70多分的样子。至于英语，估计也差不多在这个水平线上吧。这类信息得尽可能准确，毕竟这是总结的基础。
接下来就是分析原因了。为啥有的科目分数高，有的低？这就要结合平时的教学情况来看。如果某个科目普遍得分不高，那可能是课堂上的讲解不够深入，或者练习题做得少了。当然，也可能是因为学生对这个科目的兴趣不大，投入的时间精力不够。就像物理课，有些学生就觉得公式太复杂，记不住，上课也不太认真听讲。这种情况就需要老师想办法调动他们的积极性，比如通过实验演示让他们直观感受物理的魅力。
除了分析成绩，还得看看教学方法有没有问题。有时候教学方式单一，老是照本宣科，学生听起来难免会觉得枯燥乏味。所以可以尝试一些新的教学手段，比如多媒体辅助教学，让学生通过视频、动画等形式理解知识点。不过有时候新方法用起来效果并不理想，可能是准备得不够充分，或者是操作过程中出现了小状况，影响了课堂效果。
还有就是学生的学习习惯。有些学生平时不注重复习，临考前才开始突击，这样的结果可想而知。总结的时候可以建议学生养成良好的学习习惯，比如每天花固定时间复习功课，做适量的习题巩固知识。当然，这也需要家长配合，监督孩子按时完成作业，及时纠正不良的学习习惯。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些值得表扬的地方。比如某些学生进步明显，从之前的中下游跃升到前列，这种积极的变化值得肯定。还有些学生在考试中有突出表现，比如解答难题时思路清晰，答题规范，这些都是值得推广的经验。不过有时候写总结时会遗漏掉这些细节，只顾着强调问题，这样就显得不太全面。
小学语文老师期末考试总结范文 【篇3】 2000字
小学语文老师期末考试总结范文
期末考试已经结束，手中拿着试卷及成绩表，既有看到一些孩子取得好成绩的欣慰，也有存在不足的失落。下面我针对我们二一班语文考试中的得与失，做一总结。
一、全班成绩统计
人 数：全班39人，总分3594,平均分92.2,及格率100﹪、优秀率85﹪。
二、考试试卷情况分析
1、看拼音写词语部分：大部分学生书写正确，但还有小部分同学失分比较多，原因有不会读拼音，还有的是书写不规范而扣分。
2、在比一比组词，写带有偏旁的字，这几个小题中，组词完成得较好，少数同学失分。
3、按课文内容填空`:大部分学生对课文熟悉，但还有小部分同学课文背不熟练，错别字的出现，从而出现了失分。
4、补充句子，大部分学生完成得较好，小部分同学说话、想象能力较差而失分。
5、课外阅读：完成得不是很好，因为低年级学生阅读量不多，理解能力也不大好，有的学生漏做题目，对完成这样的题目有点困难。
二、优势
学生在基础知识方面的正确率比较高：字词部分孩子们都能熟练的掌握，正确率较高。读读背背根据所学内容填空等题目学生掌握得不错，能灵活运用学过的知识，得分较高，说明我们在教学的过程中，对有关基础方面的拼音、字、词、课文内容还是抓的比较扎实的。
三、不足
错误率较高的题目：
1、排列顺序题，这一题对于二年级的学生本身就有很大的难度，共有6句话，要求排成一段通顺的话，很多同学失分。
2、最后一个写话题，有的学生写得不具体，有的错别字比较多，但最突出的问题在不会审题，要求写150个字以上。而且需要加强检查习惯的训练培养，写完句子以后要读一读，看一看是否通顺。
三、改进措施
我打算在以下方面作出努力：
1、知识学习偏重于积累，是能力培养的前提条件；能力培养是对知识的迁移和运用，也是知识学习的最终目的。遵循知识学习和能力培养相结合这一教学原则，才能更好地完成教学任务。试卷答题情况就足以证明：知识与能力同样重要，抓双基是一项务实工程，只有务实，才能创新。在平时的语文教学中，一定要遵照《课程标准》的要求，既重视阅读和写作，又兼顾书写、背诵和积累，打实基础，提升能力，以求创新。
2、这次考试结束后，很多老师和学生感觉试题类型和平时做的练习不太一样，而且平均分不高。分析原因，我认为最关键的问题不是试卷的题型跟平时的练习是否一样，而应该从我们自身找原因。这次试卷，开放性试题和拓展延伸的内容学生做得也不太好，而且一个知识点采用了跟以往所不同的呈现形式，学生就感觉无从下手了。因此，树立大语文教学观，培养学生诸方面能力便显得尤为重要。
3、立足于课堂，培养阅读能力。阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外，提高学生的阅读能力必须立足于课堂，立足于课本，而不是仅仅依靠课外的大量阅读短文的练习。我们不仅要培养学生的阅读习惯和能力，更要提高学生的阅读水平。
以上是本班语文期末考试情况分析，也许会有许多不当之处，但定会对我的教学有帮助，只要努力就一定会有收获！相信，我们的明天会更好！
六年级语文下册期末考试质量分析
不会分析的人他不会寻找教训， 不会从失败中寻找教训的人，他们不会成功。所以，这次考试结束后，我针对学生的考试情况做如下分析：
一、试题分析
本次的试题题型结构合理，试卷内容能紧扣教材出题，体现了新课标的理念，能及时对学生进行阶段性的知识考查，题量适宜，难度适中，覆盖面广，没有怪题，适合考查全体学生。
二、答卷分析
从本班学生的答卷情况来看，大多数学生的基础题做得相对好些，如看拼音写词语、按课文内容填空、选词填空等题型，都答得较好，基础知识还算掌握的不错；存在的问题主要是按要求改写句子及课外阅读等题型，是致使许多学生失分最多的原因。在按要求改写句子的题型中，有些学生不太理解把陈述句改写成拟人句的方法，还有的学生是看漏题，没有做在原句上修改病句这道题，这些都是失分最多的题型；基础稍差的学生对课外阅读的题型难以理解，失分较多。班中两极分化的'现象极为严重。
三、试后反思
通过这次测试，我深深地体会到：教师在教学中，不仅要抓好学生基础知识的训练，还要重视学生的阅读能力的培养。教学语文不单纯是课本的知识，还是对课外阅读的延伸。在今后的教学中，我要努力培养学生的阅读兴趣，只有在不断大量的阅读中，学生的语言积累才会提升，理解能力才会提高，才能为写作打下坚实的基础。
四、努力方向
1、继续加强学生的基础知识训练，培养学生学以致用的能力。在后期的期末复习工作中，要制定好科学的学习和复习计划，对所学知识及时进行复习巩固，及时梳理归类，并通过多种形式加强练习，积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、继续重视学生语言的积累运用，提高学生的写作能力。着力培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，同时指导学生观察生活，记录生活，积累写作素材，从而提高习作水平。
3、继续抓好培优及辅差辅导工作，双管齐下，努力去提高本班学生的学习成绩。
篇3书写经验153人觉得有启发
期末考试结束了，作为小学语文老师，写总结这件事大家应该都挺熟悉的。写总结得把这学期的教学情况好好梳理一遍，特别是教学计划执行得怎么样，学生们的进步和不足都要说清楚。其实总结就是对自己工作的回顾，要让领导知道你是怎么教的，学生到底学得怎么样。
这次期末考试成绩出来后，我仔细分析了每个班的情况，发现有几个班的成绩比较稳定，但也有几个班的成绩波动挺大的。像三年级二班，这次进步特别明显，我觉得跟他们平时的阅读习惯有很大关系。这个班的孩子们现在特别喜欢读书，课间休息时也经常能看到他们在看课外书。相比之下，四年级一班就显得有点问题，有几个孩子基础太差，上课听讲也不够认真，导致成绩一直提不上去。这种情况得想办法解决，不然长期下去会影响整个班级的学习氛围。
写总结的时候，记得要把具体的例子放进去，这样更有说服力。比如，针对那些成绩不理想的学生，我采取了一些措施，像每天放学后给他们补习半小时，还鼓励家长在家多监督孩子的作业完成情况。效果，确实有些改善，但还需要持续努力。另外，我还发现自己的教学方法可能需要调整一下，有时候讲得太快，有些学生没跟上节奏，下次得注意放慢速度，确保每个学生都能理解。
总结里还可以谈谈自己的感受，比如觉得哪些地方做得好，哪些地方还有欠缺。比如，我觉得自己的课堂管理能力还有待提高，有时候学生吵闹起来，自己就有点慌，不知道该怎么处理。后来慢慢摸索出一点经验，发现还是要事先做好准备，把课堂纪律强调好，这样才能避免不必要的麻烦。
写总结的时候也要注意格式，虽然不是特别重要，但至少要让人看起来舒服。开头可以简单介绍一下基本情况，中间部分详细描述教学情况和学生表现，最后再展望下学期的工作目标。不过，有些老师可能会忽略细节，比如忘记标明具体的日期范围，这样就不太好。还有，写总结的时候最好能结合一些数据，像平均分、及格率之类的，这样显得更有依据。
高中学生期末考试总结范文 【篇4】 1300字
高中学生期末考试总结1
期末考试又要来到了，我在最后这段时间里天天复习、努力学习了，准备考个三好学生来迎接新年的到来，让全家人开开心心的过大 年！
期末考试到了！我怀着既紧张又期待的心情走进了考场，开始是考语文的。我先将会做的先做好，然后在用心想不会做的题目，在写作文的时候，心中默默地念着老师嘱咐我们的写作要求：字要写得漂亮，少涂改，要多用成语，尽量写会写的字，尽量不要用拼音……全部题目都做好之后，我每一个字，每一个句子都认认真真地检查过去，检查出了几个漏洞，都订正了起来。终于，那漫长的八十分钟过去了。
下一场是科学。科学中的一些知识在语文中也会有。科学考试中我先将填空题跳了过去，因为填空题里的答案其他题中会出现。就这样，我将其他题做完了，再开始做填空题，本来很困难的题目变得易如反掌了。做好之后我就开始检查……
科学之后是数学，我准备好了考试要用到的工具：铅笔、橡皮、直尺、三角板……我数学是在主科中最好的，所以我举一反三，一下子就做完了，做完之后再检查。
数学也解决了，最后只差英语了。我在考试前努力得记英语单词，将它们都储存在我的脑海里。终于，英语也解决了，最后只等着领取成绩单那天了。
领取成绩单的时候终于来到了。我的心砰砰直跳，生怕没有三好学生，被爸爸批评一顿，因为我这个学期的科学非常差。终于到读三好学生名单的时候了，我此时的心像十五只吊桶打水——七上八下。老师说：“三好学生有：陈睿、柴昊阳、何威磊……”听到我的名字时我那紧张的心一下子放松了下来。
今年的期末考试让我明白了一个道理：只要你去努力，就会取得成功。
高中学生期末考试总结2
打开窗户，阳光透过云层钻进了我新的一天，凝望那依稀可见的赤红，我精神抖擞，对着蓝天白云，我充满希望，因为，生活是属于我的.，考试是我的挑战，那张作息时间表是我的充气筒，考试亦精彩！面向远方的一眸绿，我深吸了一口气。
“作为一个有责任心的孩子，一定要把成绩考好，这样才不会愧对自己！”我想，这是每个人都所希望的。自强不息，努力进取就是每个孩子不变的本色，只要努力了，就是最棒的。坐在写字台前面，进行一次完整全面的复习，动起来吧。。不要你在夜深人静的时候，彻夜不眠，捧着书本，你的身影在月光下显得疲惫，你只要把握属于你的每一分钟，利用起来，向着期末考试做最后的冲刺吧！如同在长跑比赛，几圈了你都可以坚持，在这最后的煎熬中，在这黑色的跑道上，秉着一种信念，打起精神，冲向胜利的前方，一切都会过去，而在此之后的是一道旖旎的彩虹，它划过无边的天际，出现在你面前，那是属于你的彩虹。请踏上这座桥，与天同高吧。。。没有可能，坚持就是胜利！
考试时，做到心会神凝，仔细审题，保持良好的心态没什么都不要想，用出你最大的智慧，发掘你最大的潜力去攀登这又一座的高山吧。
胜利的时候，回想起以前，你会感慨万千。是啊，真的没有什么不可能。所以，珍惜时间，一寸光阴一寸金，投入到这快乐且丰富的题海中去探索去寻求去掌握。实力是支撑考试的信心，趁着这光明天地，向太阳许愿，祝愿成功！
坦然走向这挑战，超越了自己，你就胜利了。
篇4书写经验99人觉得有启发
期末考试结束，不少高中生得着手准备总结了。写总结这事，既不能敷衍了事，也不能太花哨，关键是要把事情说清楚。先从成绩说起，哪些科目进步了，哪些还有短板，这都是重点。别光看分数，还得琢磨为啥会这样。比如语文作文这次没拿高分，是不是审题出了偏差？数学老是扣基础分，是不是平时练习少了？
说到练习，复习方法也很重要。有的同学喜欢死记硬背，结果一到考试就乱了阵脚；有的同学则喜欢灵活应变，能举一反三。这两种方式各有利弊，总结的时候可以把自己的做法列出来，看看哪种更适合。当然，不能只盯着自己的问题，也要留意老师讲过的重点，尤其是那些容易忽视的地方。
有些同学可能觉得总结就是抄作业，其实不然。总结需要结合实际情况，比如课堂上的表现，平时的作业情况，甚至和同学讨论时学到的东西。这些都可以成为总结的一部分。要是觉得写起来费劲，可以先列个提纲，把想说的都罗列出来，然后再慢慢整理成文。
写总结的时候，顺序可以随意点，但得保证每个部分都能紧扣主题。比如说先聊聊考试的整体感受，再具体到某门学科的表现，最后谈谈下一步打算。要是某个部分写得太多，其他地方就可能顾不上，这就不太好。有时候写着写着，可能会发现自己思路跑偏了，这时候就得停下来重新调整一下。
时间也是个大问题，总结不是一天两天就能完成的。有些同学为了赶时间，草草了事，结果漏洞百出。最好是分几次写，每次集中解决一个问题，这样既能保证质量，也不会太累。写完之后最好找家长或者老师看看，听听他们的意见。毕竟他们比咱们更有经验，说不定能指出一些自己没注意到的地方。
小编友情提醒：
总结里头少不了对未来的学习计划。可以给自己定个小目标，比如下学期要把英语单词量提高到多少，数学公式掌握到什么程度。有了明确的方向，行动起来也更有动力。当然，这个计划得靠谱，不能好高骛远，否则只会让自己失望。
高三期末考试总结范文 【篇5】 2450字
____高三期末考试总结
期末考试结束了，我所剩下的中学生活随着一次又一次的考试逐渐变短，这次考试比上次有些进步，我认真分析了原因：
1、在考试前我并没有深入复习，只不过是看了看书。
2、临阵磨枪，突击，平时不善于积累。
3、复习没有重点。
其实，语文一直是我这三科中最不理想的科目，我对此也非常的着急，所以我在今后的学习中会更加重视学习。
数学一直是我的强项，可这次发挥的也不是很令自己满意，但也没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题，我总认为没什么，靠自己的功底完全可以应付，但是事实与自己所想的是完全相反的。
经过这次考试，我也明白了，随着年级的升高，我们所需要掌握的知识也在不断的增多，我以前学的那些知识已经远远不够，所以，既是自己的强项，就更不能落下，就更应该跟着老师好好的学。在语文方面，我还应该加强阅读训练，使自己的阅读能力有所提高。
努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永远做不完的。所以我更应该珍惜时光，为自己的目标而奋斗!好的成绩是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何获取知识，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要掌握知识，更重要的是必须学会如何学习。
学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法绝对离不开预习、认真听课和课后复习。
然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，甚至比做10道练习题还要好。
预习，不仅仅是简单的看书，对于语文，应该画一些重点字词、概念和一些重要的知识点;数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题。这样可以帮助你知道你是否已经基本了解了这些新知识。英语只要了解基本的句型构成，再多背几个单词就可以了。
人长得越大，记忆力就越是递减。因此，常常复习很重要。不过不必天天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的知识积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。如果一个月后你记住了这些新知识，那么，以后，只要你有空的时候再看看，就一定可以牢牢记住了。
除了这三点，还有三个“必须”。
1、学习必须循序渐进。只有地基打牢固了，高楼大厦才不会倾斜;只有走稳了，才会轻松地跑。学习任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，不要前面的内容没有学懂，就急着去学习后面的知识;更不能基本的习题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。比如学习数学时，我就先做那些基础题，熟练的掌握公式，之后再去做那些比较难的题。这样，你就能打好基础，学习成绩自然而然的就上来了。
2、学习必须勤于思考。中学是一个重要的学习阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止死记硬背。学习中要多问几个为什么。比如学英语，一个句子可以用多种方法去做，举一反三，灵活运用，使你的大脑思维更加活跃。
3、学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂。例如，习题做错了，这是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。这就要求我们对解题中的每一步推导能说出正确的理由，每一步都要有根据，不能想当然，马马虎虎。
只要做到了这些，再加上一些你认为自己适合的学习方法，相信你的学习成绩一定会提高的，在考试中取得好成绩。
书山有路勤为径，学海无涯苦做舟，为了达到成功的彼岸，我们一起努力吧。相信我们一定会成功!
____高三期末考试总结
一学期转眼间就过去了，自己这学期到底做了什么，学了什么，又有哪些地方需要改正的，期末总结就发挥了这样的作用，范文大全为大家整理了关于期末总结范文的相关资料，希望对您有帮助。
紧张的考前复习，压制神经的考试，下考场后的议论纷纷，有人欢喜有人忧。全县统考结束后顿时感觉轻松了很多，暂且不去说考试成绩的好坏，至少这种感觉让人感到发自内心的‘放纵’。随后而来的便是对考试成绩的焦急等待和新一轮学习的开始…也许以我这次的考试成绩并不能说成是“优异”，可以说算个中等吧。但对于我个人来说这也是一个进步，虽然有几科成绩“不尽人意”。下面就认真分析分析吧。
先说说英语和历史吧。总体来说进入高中以来我的英语成绩呈现直线下滑趋势，这次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的.原因：平常老师让默写单词时不写，让记语法时不记。一到考试的时候就开始发愁，特别是在做单项选择题的时候，单词不知道什么意思感觉哪个选项都对，语法不知道怎么运用感觉哪个选项都是答案，结果只有乱猜了，这次考试在这方面就吃了大亏了。历史这科自我感觉还是挺简单的，因为上次考试还得了80多分呢，我想的是这次至少可以考85分的，结果非常完美的验证了一个词语：眼高手低。成绩下来只考了66分。虽然说这次全校历史成绩都有所下滑，但是得高分的还是有的。这次历史成绩给了我不小的打击，更何况老班是就是由历史老师，的确有点不给他面子了。平常历史学的还挺卖劲的，对历史也是有浓厚的兴趣的，可考试毕竟是考试，后面的非选择题基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。再说说政治吧。说句实话《生活与哲学》这一册的知识比较难理解，平常的学习也只是死记，根本不太理解其中的含义，平常做练习题也不注意总结，结果考试的时候后面的问答题基本上是胡写的，想到哪一点就写哪一点，没有头绪没有要点。有因必有果：有两个大题不得分，有一大题只得了一分，在整张卷子上拉了将近30分，虽然选择题做的还可以，但分数也基本上定格了，只考了59分。看看分数再想想自己在课堂上的表现：睡觉，发呆…特别是老师讲练习题的时候基本上是不听的，以至于对张老师讲的问题分析、做题思路都毫无印象，考试的时候随心所欲，乱答一气。现在终于知道自己有多“笨”了，真后悔。
篇5书写经验246人觉得有启发
高三期末考试结束，很多同学都在琢磨怎么写总结。写总结不是写流水账，也不是单纯地罗列成绩和问题，而是要把自己的学习情况梳理清楚，找出规律和方向。这次考试暴露了不少问题，有些同学觉得自己复习得很扎实，但考场上发挥得不尽如人意，这可能是因为平时练习和考试状态不太一样。
写总结的时候，先想想这段时间的学习方法对不对。比如有的同学喜欢大量刷题，但忽略了总结错题，这样虽然做了不少题目，但没有真正掌握知识点。还有些同学听课很认真，笔记也记得很详细，但在做题时却总是抓不住重点，这就需要反思是不是听课理解不到位，还是做题技巧有问题。
要特别留意那些反复出错的地方。比如说数学，几何证明题老是丢分，那就要好好分析是不是概念没弄明白，还是推理过程不严密。语文作文也是个大头，有的同学平时写得挺好，一到考试就紧张，导致思路打乱，这时候就要考虑一下是不是心理压力太大了。
记得把这次考试的成绩和上次做个对比，看看是进步还是退步。如果退步了，就别急着找借口，要冷静分析原因。是复习计划出了问题，还是考试当天状态不好？如果是前者，就要调整策略，如果是后者，下次考试前可以提前适应考场环境，比如模拟考试时间安排。
写总结时，最好能结合具体事例，这样更有说服力。比如英语听力部分失分较多，可以回忆下是不是平时练习太少，还是听录音时注意力不够集中。还可以问问老师或者同学，看看他们是怎么准备这部分的，从中吸取经验。
写总结的时候，有些人会写得太笼统，比如只说“要加强基础”，但具体怎么做却没有明确计划。这样的总结等于没写，所以一定要细化。比如想提高英语单词量，就可以制定每天背五十个单词的目标，坚持一个月试试效果。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如想表达的意思一时找不到合适的词，或者句子写得有点啰嗦，这都很正常。只要意思传达清楚就行，别太纠结于语言本身。写完后可以放一放，过几天再看一遍，可能会发现一些之前没注意到的问题。
小学期末考试总结范文 【篇6】 500字
1小学期末考试总结
上个星期五，张老师对我们进行了数学期末考试。
很多同学被填空题和操作题难住了。有的人这边问问、那边问问，有的人东望望、西望望，没一个认真的!我想，这都是因为平时张老师叫我们背的定义没背，家庭作业不认真做上课不认真听讲的缘故啊!
试卷发下来了，我看到大部分同学都考得很差，连一个考满分的也没有!教室里所有的同学都在问答案。我回到座位上，我的试卷也被齐朵朵拿去看了，唉!
考试时，我也被填空题的第四题给难住了，我睡在桌上瞄同桌的卷子，但我绝望了，因为我同桌也被难住了。做操作题时，我用三角板拼角时，心里就急得很，想!快做完了，要快一点!就把角的顶点画弯了。最后一题我不该错，全班就只有我没有写等于符号，白白的丢掉了0.5分。
我做错的原因就只有一个，就是：心很急。因为我心急，把定义忘记了;因为我心急，画错了角;因为我心急，没有写等于符号!为什么心急?是因为我一直想着要比别人速度快一点，一直想着不能输给别人，我还没有得过第一，所以我的心就变得更急!
我觉得，跌倒了还要爬起来才行，因为失败是成功之母，所以，以后我们还能是全年级第一!
篇6书写经验166人觉得有启发
小学期末考试总结该怎么写？咱们得先把考试情况摸清楚，成绩咋样、题目难不难、学生答得怎么样，这些都得搞明白。写的时候，别光顾着堆数字，要结合实际情况说事。比如说这次语文考卷，阅读理解部分普遍失分较多，是不是平时没怎么练过这类题型？如果真是这样，那以后就得加强这方面的训练。
再看数学，有些孩子在应用题上栽了跟头，主要原因是审题不清。这种情况也常见，好多学生一看题目觉得会做就直接下手，结果条件没看全就开解了，最后当然是白忙活一场。所以，老师在教学过程中得多提醒学生仔细审题，尤其是碰到复杂点的题目，一定要冷静下来多读几遍。
还有英语，听力部分丢分不少。其实听力这块儿，平时就得花时间练习，不能等到考试前才临时抱佛脚。听多了自然就熟悉了语感，做起来也就顺手些。不过也有例外，有个别同学听力还可以，但单词拼写老是出问题，这就得注意一下基础功底了。
写总结的时候，不能光盯着问题不放。成绩好的地方也要提一提，像这次科学考试，选择题得分率还挺高，说明孩子们的基础知识点掌握得不错。要是能把这些优势继续保持下去，其他科目也能慢慢补上来，那就更好了。
书写注意事项：
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如有的老师会在总结里提到学生的表现，但光写某某同学进步明显，却没有具体指出进步在哪，这样就不够严谨了。应该把进步的表现详细列出来，像这次考试数学提高了五分，是因为某道难题做对了，还是计算失误少了？这样写出来的总结才有说服力。
还有个小问题需要注意，有时候写总结会涉及一些数据，这时候得确保数据来源可靠。要是随便编个数字，到时候领导一查，发现不对劲，那可就麻烦了。所以，数据的事马虎不得，该核实的一定要核实清楚。
初三期末考试总结范文 【篇7】 900字
初三期末考试总结
这次考试的结果真如自己想的那样，没有期中考的运气了!
这次期末考试，由于我已经初三了，所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间，现在时间就更少了。我个人认为，初三的学习就好比一列火车，一旦开始行驶，就以很高的速度一直向前奔去，来不及回头，看窗外的风景。
我个人本不是一个很迷信的人，但这次的预感却出奇地准确，这是巧合吗?考试前，爸爸出差去了，要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战，如果有不会的题目就再也没有人教我了，我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上，妈妈做了一个噩梦，她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的，钢筋混凝土造的房子，怎么可能倒呢，何况我们又不住在一楼)，但她没有告诉我，这是我后来才知道的。而我考试那两天，突然发了急性肠胃炎，饭都吃不下去，每天饿着肚子去考试，而等我考试考好了，这种症状却又奇迹般地好了，实在有点诡异。
以上的只是客观原因，主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木，没有提早复习，等到我意识到的时，为时已晚，连学校的作业都应付不过来，更别提花时间去复习了。
我在考场上头昏脑胀，不会做的错了，会做的也错了，所有考试考下来，除了第一门数学考得好之外，其他几门都挂了红灯，有点甚至创了历史新低。考完试后，我只是很麻木地看着小说，玩着电脑，无所事事。我尽力不去想考试，但我最终不得不去面对。
比以往有所改善的是，我这次并没有过分伤心，我甚至没有哭(当然，我没有抑制自己想哭的欲望，只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落，但她却告诉我这表示我有一个良好的心态，我只能对她苦笑。
考试并不是说每次都要取得好成绩，当然这也不是说成绩不重要，而是通过每一次考试，我们都能有所收获，在考试中发现自己的不足，不断提高自己，完善自己。
虽然这次考的不好，我会从中选择自己的补足，争取在下次靠的更好!
初三期末考试总结
篇7书写经验143人觉得有启发
初三期末考试结束了，大家都知道写总结很重要。总结得好好写，不然就起不到应有的作用。写总结前，先把考试成绩拿出来看看，哪些科目进步了，哪些科目退步了，这个很关键。要是数学这次考砸了，那就要仔细想想是不是做题速度慢了，还是知识点没掌握好。
接着，要把平时的学习情况回顾一下。比如英语单词背得怎么样，语文阅读理解有没有提升，这些都得考虑进去。复习的时候是不是太依赖老师讲的笔记了？如果这样，可能就少了自己主动思考的过程。当然，复习的时候也不能光顾着刷题，还得留点时间去琢磨错题。
记下这些情况后，就可以开始动笔写了。开头部分不用太复杂，简单说下考试的基本情况就行。比如说这次考了多少分，排在班级第几名之类的。要是觉得成绩不太理想，也不要急着找借口，先分析原因更重要。
写的过程中，可以适当用些专业术语。像物理考试里电路图画错了，那就可以提到“欧姆定律应用不当”这种说法。化学要是实验题丢了不少分，那可能是“操作细节把握不到位”。不过，写总结的时候，有些地方可能描述得不够具体，这就需要多检查几遍。
说到检查，这是个容易忽略的环节。有些人写完就不管了，其实应该认真校对一下。别看是个小细节，但要是漏掉了什么重要的反思点，那就挺可惜的。另外，写总结的时候，字迹也要工整一些，这能给阅卷老师留下好印象。
总结里最好能结合自己的实际情况。比如某次考试因为粗心丢了不该丢的分，下次就要提醒自己做题时多注意检查。如果发现某个科目的学习方法不对劲，那就得及时调整策略。毕竟每个人的情况都不一样，适合别人的方法不一定适合自己。
期末考试后的总结范文 【篇8】 900字
精选期末考试后的总结
期末考试结束后，面对四个班的成绩，我喜忧参半：喜的是个班成绩比较均衡，优秀率都在百分之八十以上，及格率百分之九十九。忧的是我所教的四个班中的学困生比其他班多几个。感觉自己在平时的转化学困生工作中下了不少功夫，为什么没有进展呢?我静下心来好好反思自己的工作，总结经验与不足，为下学期的工作做一下铺垫：
一、教学经验
1。精心备课，不打无准备之仗。每节课上课前，我除了精心编写教案、学案外，还上网搜集各种英语课本知识相关的小视频，小动画，制作精美使用的课件，尽量用多种手段吸引学生的注意。事实证明精心，好上课的材料是提高课堂效率的有效策略。
2.严宽结合，狠抓课堂常规。我一直坚持对学生充满爱的教育，但绝不是无条件无原则的爱。尤其是在抓班级教学常规工作中，我更是注重严宽结合，当学生注意力集中时，我就抓紧讲解基础知识。当学生表现疲惫不专心时，我就放慢速度，运用课堂口令帮助学生集中精力。如：我要求学生坐端正会说：one-two-three学生就说：a-b-c并坐好。我要求学生认真听会说：listen!学生要说：i will listen!总之，恰当的口令语是保证课堂顺利进行的重要条件之一。
3.以鼓励为主，关注学困生。我感觉教师的鼓励是学生奋进的催化剂，尤其针对学困生。平时我总是多给学困生表现的机会，及时肯定他们的进步，坚持给他们写鼓励性评语，让他们时时尝到成功的甜头。一学期下来，个班的`学困生明显减少，并且普遍增强自信心，发挥出较强的主观能动性，激发出前所未有的兴趣和热情，英语成绩持续上升，在这次期末考试中脱颖而出。对于纪律不好的学生，我也是坚持多表扬少批评的原则，只要他们一有好的表现，我就会在全班同学面前大加表扬，强化他们已经形成的好习惯。确保班上每一个孩子都能参与到课堂教学的有效互动中，提高了课堂教学效率，在这次期末考试中四个班的成绩名列前茅。
二、不足之处： 1.对待学困生缺少耐心，没有关注好每一个学困生，为他们制定恰当的补习计划和措施。
2.经常犯急躁情绪，没有很好的反思自己的课堂教学而怪罪学生不会学习。
今后我会在原有成绩的基础上继续努力，潜心学习，积极探索更加有效地教学策略，关注每一个学生，为他们的终生学习奠定坚实的基础!
篇8书写经验134人觉得有启发
期末考试后的总结怎么写
期末考试结束了，大家心里都松了一口气。这次考试考得怎么样，每个人的心里都有自己的小算盘。如果想把这次考试的情况梳理清楚，写个总结是不错的选择。总结，说白了就是把自己这段时间的学习情况好好整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。
先说说成绩，每个科目都得挨个儿过一遍。比如语文，这次作文写得怎么样，有没有跑题，卷面分扣得多不多，这些都是需要关注的点。数学的话，是选择题错了多还是填空题出了问题，大题是不是因为步骤没写全被扣了分。英语，听力部分是不是听漏了什么，阅读理解有没有答偏题，完形填空是不是单词没记牢。
除了成绩，还得想想复习的方法对不对头。平时有没有按照计划来复习，每天是不是都把该背的单词、该记的公式给过了一遍。要是复习方法有问题，那下次就得调整策略了。比如，有些人觉得做题越多越好，其实不然，有时候多做几道典型题目，比盲目刷题更有用。还有些人喜欢熬夜复习，结果第二天脑子一片空白，这样的复习方式就得改改。
课堂上的表现也得提一提。上课的时候有没有认真听讲，老师讲的重点有没有记下来，遇到不懂的地方有没有及时问老师。有时候，课堂上的一个小疏忽，可能就会导致考试的时候丢分。还有小组讨论的机会，有没有积极参与，有没有跟同学分享自己的想法，这些也是总结里应该提到的。
时间管理也很重要。考试前那段时间，是不是每天都睡得晚，起得早，整个人都疲惫不堪。如果是这样，那以后就得合理安排时间了。白天的时候要集中精力学习，晚上早点休息，保证第二天的状态。另外，别忘了留点时间给自己放松，劳逸结合才能事半功倍。
小编友情提醒：
总结的时候，别忘了给自己一点鼓励。这次考试虽然有遗憾，但也不是一无是处。只要能从中学到东西，下一次就能做得更好。当然，总结不是为了找借口，而是为了找到问题所在，这样才能不断进步。
