学期教育教学工作总结范文 【篇1】750字
坚持认真学习、贯彻党的基本方针、政策。坚持参加政治学习和民主生活会，深入学习了解邓小平理论、三个代表思想、和谐社会思想、可持续发展观。增强自己的公民意识和主人翁意识，认真做好自己的工作，没有，只有更好，是我的努力方向。
教育教学中，真心关心学生的成长。注意与学生平等对话，从尊重学生角度，逐渐提高对某些后进生的要求，帮助他们端正学习态度，以鼓励、信任、肯定微小的进步帮同学树立起进步的信心。在学校整体工作中，有大局意识，服从学校安排。在教研组内，团结同事共同进步，关心同事的生活，尽自己所能为年轻教师上好课提供建议，把自己的教学资源与同备课组共享。
本学期担任四个八年级和三个七年级共七个班的教学，由于两个年级全部是新教材且版本不同样，教学的压力增加了许多，为上好每一节课，要花上比以往多一倍到两倍的时间备课，尽量让新课程的理念指导自己的教育教学行为，提高自己的教育教学效果；为了进一步提高自己科研的水平，牺牲假期休息时间，认真参加南师大教育硕士课程的学习，共计近70多天在校专门学习；同时坚持每天写教育反思千字以上，认真总结自己每一天教育教学工作的得失；认真撰写了《挑战细节，追求卓越》、《智慧成长》、《家长边做边学》等论文，其中论文《挑战细节，追求卓越》在____年举行的江苏省“师陶杯”比赛中有幸获得了一等奖，并且出席了颁奖大会，进一步开拓了眼界，认识了一批走在教育工作前列的老师和专家，此篇论文也被江苏省教育科学研究院编著的《草根化研究：基于实践的教育智慧》一书收录；倾心指导江苏大学思政专业实习生顾惠老师在我校的实习老师；顺利通过了江苏省高级职称外语的考试；____、1被聘请为镇江市属学校心理健康教育中心教研组成员。
篇1书写经验141人觉得有启发
学期教育教学工作总结怎么写
学期结束，写总结是件挺重要的事。平时教学工作不少，现在该好好整理一下思路了。总结，得把整个学期的教学情况说清楚，包括教学计划执行的情况，学生学习效果如何，还有自己遇到的问题和解决办法。
先说说教学计划，这得看是不是按原计划进行的。有些课可能因为各种原因调整过，比如临时增加活动或者学校有其他安排。这些变化都得记下来，不然总结就显得不全面。记得有个同事，他那学期开始时打算多带学生做实验，后来发现时间不够，就把一些实验改成了视频讲解。这事就值得提一提，说明他在灵活调整教学方法。
接着就是学生的学习情况了。每个班的学生水平不一样，有的学生进步大，有的可能进步不大。这个得具体分析，不能一概而论。像我教的那个班，有几个学生基础特别差，我专门给他们补课，结果期末考试成绩提高了不少。不过也有几个学生，不管怎么辅导，成绩就是提不上去，这就需要反思一下教学方法是不是有问题。
教学过程中肯定会有困难，像课堂纪律不好，学生注意力不集中之类的问题。这些问题怎么处理的，也得在总结里写清楚。比如我有一次上课，有几个学生一直在说话，我就让他们站起来回答问题，结果他们就不敢说了。这种方法虽然有点强硬，但确实有效。
除了这些问题，还有一些经验可以分享。比如我发现让学生自己总结知识点比老师讲效果好，他们听得更认真，理解也更深。还有一个小技巧，就是每次课前给学生一个小测验，既能检查预习情况，也能调动他们的积极性。
写总结的时候，最好能把数据也列出来，这样更有说服力。像学生的平均成绩，优秀率，这些数字都能反映教学效果。当然，数字不是唯一的标准，还得结合学生的反馈来看。
小编友情提醒：
总结不能只写成绩，也要提到不足之处。比如我这学期在多媒体教学方面做得还不够好，下次得在这方面多下功夫。还有，跟同事的合作也需要加强，毕竟团队合作很重要。
教育科研第一学期教学工作总结范文 【篇2】 2600字
一学期即将结束，回顾本学期的教学工作，有很大收获也有不足之处，为了扬长避短，使自己以后的工作更加顺利地开展，现总结如下：
一、取得的成绩：
（一）教学理念的更新与对初一教材的相适应，以及对网络资源的合理运用，也使我的教学思路变得非常开阔。
随着自己教学经验的积累，我对自己的课堂教学提出更高的要求。为了迎合初一学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，本学期我专注于与学生的心灵沟通，每节课都在和谐融洽的氛围中进行快乐有趣的竞争，以提高学生的听说能力及学生的实践运用能力为主，并将学生的自主活动融入课堂中，使学生快乐地学习，自主地学习。
我坚持将“今日英语课堂明星”、“今日英语课堂明星小组” 这些课堂竞赛中胜出的学生或小组进行活跃展示，并赋予个人“英语课堂大明星”、“ 英语课堂小明星”的称号，还给表现优秀和进步大的家长写表扬信，让父母一起分享孩子进步的快乐。尤其在临近期末测试的复习阶段，我每天都进行复习比赛，记单词、背句子、做题比赛，并且进行量化，给学生积分，作为期末评比的主要依据，这种激励方式使学生学习热情高涨，几乎每节英语课都沉浸在比赛的兴奋和意犹未尽中。我看到了即便是基础薄弱的学生也都动了起来，心里感觉很高兴，自己也有些成功的得意。
（二）在教研活动中，我能够做到虚心向他人学习和请教，取人之长补己之短。
在教研组安排的集体听课活动中，不错过任何一次向他人学习的机会，在听取其他老师的课时，认真听讲，边听课边写“一句话感悟”，做好记录，并细心琢磨，学习他人的教学思路和课堂安排以及与学生之间的无声的交流，并将之运用到自己的课堂中，使自己的课堂教学得心应手。
（三）积极参与集体备课，并最大限度发挥集体备课的力量。
在备课组安排的教学工作中，我能够很好地跟同组老师进行配合，在自己主备的几单元的备课中，下更多的功夫查阅资料，精心研究教材内容，研究教学参考书，无论使知识归结、教法探究还是习题精选，我都力求将集体备课做到极致。在跟同组老师的研究与讨论过程中，总是毫不保留地提出自己的意见和建议。一个巴掌拍不响，我认为众人的智慧和力量集于一身会使大家快速提高和进步。在临近期末考试的紧张冲刺阶段，我潜心将知识进行总结，将习题进行归类，对学生进行强化训练。在总结过程中，决不漏掉任何一个知识点，为了学生的成绩提高而力求做的更好。
我在平日的课堂教学中，精心安排各个教学环节，在授课中发挥自如，顺利的完成课堂教学任务，自己满意，学生满意，自己的信心也由此倍增。这得益于集体备课的力量，以及自己的精心琢磨和平日课堂工夫。
（四）在课堂教学活动中，给学生更多自由发展的空间。
英语学习不能拘于一格，必须要灵活，而且应该以提高学生的综合运用能力为主。这就要求教师在课堂教学活动安排中，在进行听、说、读、写、译的同时，更注重学生的自由发挥，给所有学生自由空间，所以我每节课一定会给学生5分钟进行free talk,而且必定进行大范围的展示和小组比赛，学生是希望有机会表现的，当他们的精彩表现博得热烈掌声的时候，我知道学生们得到的除了收获的喜悦，更多的是学习英语的兴趣和更多的自信。这是我对自己的教学最满意的做法。我想，适合学生个性特点的教学方法就是最好的方法。
（五）在课堂教学活动中，我更注重学生的情感需求。
我觉得，经过将近半年的初中学习生活，我们班级的学生日渐懂事，但是他们比其他年级学生更需要老师的母亲般的爱。大量的表扬使我的教学顺利进行。在课堂教学中我运用表扬鼓励的方式，赢得了学生的喜爱，我与学生之间的达到了空前的默契。感情相当融洽，也极大程度地提高了他们学习英语的兴趣和信心。对学习困难学生，我做得更多的是对他们语言的鼓励和对他们自信心的培养。这些学生英语基础差，不可避免地对英语产生畏惧心理，只有消除这种心理，学生才能进步，所以我尽力耐心的多给他们一些关注，当他们有进步时，及时给予他们鼓励和表扬，尤其是当着全体同学的面多给他们掌声，使他们更自信地面对同学和英语学习。我觉得作为教师一定不要吝啬自己的赞美，因为青少年学生身心的发展最需要这种温情做基础。
（六）课堂中引入竞争机制是我的一贯做法，表扬的手段更是不可缺少。
每次安排学习任务，谁先完成的谁先举手，然后自觉进行下一项，尤其英语学习优秀的学生之间竞争最为激烈，他们以能最先举手为自豪，当然这也是表现他们的能力高低的标志，那些基础一般的同学也不甘示弱，他们你追我赶，热火朝天，极大程度地提高了课堂效率。
在课堂上，我以“课堂提问”作为奖励学生的方式之一，使他们愿意举手回答，乐于发表见解，从而出现争先恐后，不甘落后的喜人局面。
对优秀学生，我对他们提出更高的要求，体现在作业的异步和课堂教学内容的异步，满足他们想飞的欲望，给他们更大的自由发挥的空间。
（七）小组合作学习，使我感触很深，受益很大。
在新课改的倡导下，我在新知识传授上或试题处理上更注重的是方法，“授之以鱼不如授之以渔”，教给学生方法，让他们举一反三，灵活运用知识。我在课堂教学中，基本是采取“小组合作学习”，或者在课堂上，结成“帮扶对子”，让组内基础好的同学给那些基础薄弱的学生，按照老师指导的思路讲解，收效很大，有时候学生的讲解比教师的更通俗易懂一些，印象更深一些。
（八）以鼓励性语言促动学生的进步。
在批改学生的作业与试题时，我除了精心批改，还在每个学生的作业和试卷上用英语写上一句表扬和鼓励的话语，比如：“你很聪明，你可以成为班级最优秀的！”“一切皆有可能，用自己的努力创造奇迹！”对表现不好，成绩有下滑迹象的学生也会委婉地提出批评和建议。
二、存在的问题：
1、个人英语基本功需要提高，应尽快提高英语口语水平。
2、业务理论的学习与研究非常欠缺，使自己的教学缺乏科学系统的指导，知识视野不够开阔，仅仅局限课本知识的讲解和运用，使自己的课堂不能每节课都十分精彩，这很令自己不满意。
三、今后的打算：
（一）在以后的教学中，我将发挥自己的比较好的做法，摒弃和改进不利教学的做法，并拿出更多的时间研究教育教学理论，并将其运用于实践中使自己的教学和学生的学习都取得更大进步！
（二）经常性制作更多更好的教学课件，利用好“班班通”这一多媒体辅助手段，既提高个人业务水平又使之有效地服务于教学。
（三）多批多改，对学生多进行个别指导和帮助。
（四）加强与备课组其他老师之间的交流合作，多向资深教师请教，以求自己的快速成长与进步。
篇2书写经验33人觉得有启发
教育科研第一学期教学工作总结怎么写
教育科研的教学总结可不是随随便便就能完成的活儿，得有点门道才行。这就好比厨师做菜，要是不懂火候，那菜的味道就差远了。第一步，就是要把这一学期里干的事情好好梳理一下。比如，开展了哪些教研活动，这些活动有没有达到预期的效果，这些问题得想清楚。
在写总结的时候，别光顾着夸自己，该反思的地方也要老老实实写出来。比如说某个课题研究过程中遇到的困难，当时是怎么解决的，如果下次再碰到类似的情况，该怎么改进。这些内容写进去，能让总结看起来更真实，更有说服力。
有时候，写总结容易忽略一些细节。像那些日常的小事，可能平时没太注意，但其实挺重要的。比如某次教研会上提到的一个小技巧，也许能给以后的工作带来不少帮助。把这些细节都记录下来，不仅有助于个人成长，也能为团队积累宝贵的经验。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合一些具体的数据。像是参与了多少次培训，有多少老师从中受益，通过教学改革学生的成绩提高了多少个百分点之类的。这样不仅能增加总结的可信度，还能让领导看到你的工作成果。
写总结的时候也别忘了表扬一下团队里的其他成员。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能做出好成绩。可以在总结里提一提同事们在某些项目上的突出表现，这样既显得大气，又能增进同事间的感情。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要尽量简洁明了。别整些复杂拗口的句子，那样既费解又容易引起误会。用通俗易懂的话把事情说清楚就行，重点突出，条理清晰，这样的总结才更容易被人接受。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能多检查几遍。看看有没有遗漏的重要事项，句子通不通顺，有没有明显的语法错误。不过，有时候写着写着可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提升”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
中班下学期教学教育总结范文 【篇3】 2350字
中班下学期教学教育总结
幼儿园中班下半学期工作总结 高学明
时间飞快，我踏入幼教生活已经快两个学期了，在这儿有愉快放松的时候也有烦恼紧张的时候，“愉快放松”是因为和孩子们的共同学习成长，是他们带给我愉快、放松，“烦恼紧张”是因为我要独自面对一个班级小朋友的生活学习和那些难以应付的家长及幼教内部的众多工作而烦恼、紧张，不过我不会松懈我的工作，我会认真对待自己的这份工作，希望以后的工作越来越顺利，加油!
这个学期的学习生活很快就要过去了，在这个学期中我们班幼儿在原有基础上各方面能力都有一定的发展提高。现从生活、运动、学习、游戏等几方面做一个小结：
一、生活方面：
在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过前一个学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来。我们培养他们良好的作息习惯，能够自己做些力所能及的事情，能力强的孩子还能主动去帮助别人。比如在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表现自己。在“快乐周末”的活动中我们鼓励幼儿能够大胆表现。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是
习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物归原处的习惯还需要培养。
二、运动方面：
在本学期幼儿的活动量逐步增加，我们开展多种形式的活动。同时继续培养幼儿对危险的事情能及时做出反应，有一定的安全意识。我们共同一起还制作了安全标志，提醒要注意。幼儿能初步体验运动的方向，根据对象的空间位置调整自己的动作。在运动中幼儿大都能大胆进行各种身体运动，具有调整自己身体运动的能力。他们能借助各种材料和器械进行活动，尝试新的内容和玩法，获得身体运动的经验。多数幼儿在老师的暗示下学着控制自己的运动量，选择适合的运动器械进行活动。在集体游戏中，孩子的竞争意识、勇敢的品质和集体荣誉感有了一定的提高。在运动器械的活动中，一些孩子能够想出利用两种或两种以上的器械各种玩法。但大部分幼儿还有所欠缺，比较喜欢玩单个玩具，不能将两种玩具组合起来玩。
三、学习方面：
我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工具、自然现象都很有兴趣;能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并且大部分幼儿能够使用多种工具进行操作;部分幼儿能大胆、无拘束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和
绘画。有初步想象创新的能力，体会成功的快乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。他们对参加数学活动非常有兴趣。在原来的认识图形的基础上已能认识100以内的数字，会正确书写田字格30以内的数字。语言方面我班幼儿喜欢看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大胆地回答问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾听习惯也有所改进，还需要我们进一步提高。大部分幼儿知道进教室不能打扰别人，从脚步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习怎样专心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探索性主题活动，我们得孩子主动探索的.能力提到进一步提高。他们能够自己提出问题，他们带着调查表能和自己的爸爸妈妈一起解决问题。同时他们对自然界的变化等自然现象也很有兴趣，并在一系列的主题活动中获得了新知。而且有些幼儿在已有的基础上能够加入自己的想法。在这样的一个基础上我们要逐步提高幼儿观察细心仔细，从而培养他们更专注的学习本领并且进一步培养幼儿主动探索的能力。
四、游戏方面：
同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加创作各种替代品。比如买卖时出现的货币，小医
院中量体温的用品等等。
在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制订的游戏规则，愿意与别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处，孩子们从游戏中发现了集体活动的乐趣。幼儿的交往能力有明显提高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜欢表达自己的主张和爱好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织，和孩子们一起玩。但关心集体和关心同伴的意识还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。
我们在体育游戏中渗入竞争性质的比赛，培养文秘家园请注明幼儿集体合作意识。在游戏中大部分幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓励大家共同合作，有集体荣誉感。
五、家长工作的再深入：
在家园共育的过程中，我们引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。在我们的探索性主题活动中得到了各位家长的大力帮助与合作。
在进行家园对话的过程中，我们从以下几方面着手：家长的参与力度增大，如请我们的家长老师孩子共同参加各种活动。在各种的活动中，我们的努力得到了我们家长的肯定。
当然在我们的工作中还是存在着许多的不足。比如幼儿在音乐表现上还有所欠缺。各种动作协调能力不够全面，在下学期我们将进一步的进行联系。又比如个别幼儿的组织语言，逻辑思维能力还不够紧密，我们将更多地引导幼儿如何去说，给于幼儿机会去表现。让更多的幼儿能大胆的表现自己，同时培养幼儿关心集体的意识这些都是需要我们继续去思考去改进提高的地方。通过这一学期的发展，我们的孩子各方面都有了许多的提高，孩子们的潜力是无限大的，我们将继续努力。
高学明
篇3书写经验187人觉得有启发
关于中班下学期的教学教育总结该怎么写，不少老师可能都会觉得头疼。其实总结，关键是要能把自己这段时间的工作梳理清楚，既要体现成绩，也要反映问题，还得提出改进办法。不过有些老师可能会直接把日常记录堆在一起，这样就显得很乱，没有重点。
写总结的时候，得先明确几个点。比如说这一阶段的主要目标是什么，具体措施有哪些，学生们的进步体现在哪里。像我们班这个学期的重点就是培养孩子的动手能力，为此组织了不少实践活动。像手工制作、园地种植这些活动，孩子们都特别喜欢。当然，也不是每个孩子都能完全跟上节奏，有的孩子在动手这方面稍微慢一些。
说到动手能力的提升，我觉得很重要的一点是要多给机会让他们尝试。一开始我担心太复杂的任务会让孩子产生挫败感，后来发现只要引导得当，他们其实很有潜力。比如有个叫小明的孩子，刚开始总是不敢动手，经过几次鼓励后，现在做起事来还挺利索。不过，也有个别孩子总是喜欢依赖别人，这可能是平时家里包办太多的原因。
除了活动本身，我觉得记录也很重要。每次活动结束后，我会和同事一起讨论哪些地方做得好，哪些还需要调整。比如上次的种植活动，我发现孩子们对浇水特别感兴趣，但对施肥这部分理解不够。于是接下来的课程里，我就特意增加了这方面的讲解，效果还不错。
总结里也不能光说好的一面，问题还是要提出来。比如我发现自己的课堂管理还有待加强，有时候讲得太投入，就会忽略后面的孩子是不是走神了。这个问题我也在想办法解决，比如多设计一些互动环节，让每个孩子都有参与感。
小编友情提醒：
我觉得总结里还可以提一下未来的计划。毕竟总结不是终点，而是新的起点。这个学期结束后，我打算继续优化教学方法，特别是针对那些动手能力较弱的孩子，希望能找到更适合他们的辅导方式。总之一句话，总结不是为了应付检查，而是为了让自己和团队都能看到进步的方向。
体育教育专业第二学期教学总结范文 【篇4】 450字
本学期，根据院系教学的进度安排，我担任体育系XX级体育教育专业1、2、3、4、5、6班的田径专选教学任务，共记72学时。
在本学期中，本人能遵守学院的各种规章制度，积极参教学院的各项教学活动，服从学院的工作安排，做好教学本职工作，圆满完成了教学任务，现将本期教学工作总结如下：
学生基础较差但积极性较高。对此调整了授课内容，在实际操作过程中感觉效果还不错。并在实际操作过程中对教学内容作了一些变化，删除了一些次要的内容，增加一些实用动作的学习课时数，如试讲试教；加大了裁判知识的学习以及实践操作的练习，使学生的理论水平和执法能力都有进步；加强了平时成绩的考核，在课堂上让学生回答问题和分阶段考核作为平时考核之一，期末考核中加大综合能力评定分考核的比重，以满足社会对师范类学生的要求。
现在我们所学的教材还远不能满足学生的需要，所以在课后我还找了很多辅助教材，希望学生能学到更多的田径知识，得到了很好的效果，也大大提高了学生对本门课的兴趣和积极性。
篇4书写经验140人觉得有启发
体育教育专业的学生在完成一个学期的学习后，通常需要对自己的学习情况进行梳理，也就是写一份教学总结。这不仅是对自己学习成果的一种回顾，也是对未来学习方向的一种规划。写好这样一份总结并不复杂，但要想写出质量高、内容充实的总结，还是得掌握一些技巧。
写总结前，首先要明确总结的目的，是为了向老师汇报自己的学习情况，还是为了自我反思和提升。如果是前者，那总结中就需要包含更多课程相关的信息，比如课堂上的表现、参与的实践活动以及取得的成绩。如果是后者，则更注重个人的成长和不足之处。比如，在某次篮球课上，虽然基本掌握了运球技巧，但在团队配合方面还有待提高。这部分内容可以根据实际情况调整。
接下来，关于总结的具体内容，可以围绕几个方面展开。首先是课堂学习的情况，包括理论知识的学习和实践技能的掌握。比如，这学期学了运动生理学，通过系统学习，对身体各系统的功能有了更深的认识。再比如，足球课上学会了多种射门方式，这对今后的教学工作会有很大帮助。这部分内容要注意结合具体事例，让总结更加生动具体。
其次是实践活动的部分。体育教育专业少不了各种实践活动，比如实习、比赛观摩等。在这些活动中，不仅能够检验课堂上学到的知识，还能学到很多书本之外的东西。例如，在一次校际比赛中，作为志愿者协助组织赛事，从前期准备到现场执行，每一个环节都锻炼了自己的组织协调能力。这样的经历对于未来从事体育教育工作来说是非常宝贵的。
此外，还可以谈谈自己在这个学期遇到的问题和挑战。每个学生都会有自己的短板，重要的是如何面对这些问题。比如，有的同学可能在体能测试中成绩不太理想，那么就可以分析原因，是平时训练不够还是方法不对，然后制定改进计划。这样做不仅能发现问题，也能找到解决问题的办法。
在写总结的时候，也要注意语言表达的准确性。有些时候，由于时间紧张或者其他原因，可能会出现一些小差错，比如漏掉了一些重要的细节或者表述稍微模糊了些。这些都是正常的，关键是要尽量做到条理清晰，内容完整。如果实在觉得某个部分写得不够好，可以在提交前多检查几遍，必要时请同学帮忙看看有没有遗漏或者不通顺的地方。
小编友情提醒：
记得总结不仅仅是文字上的整理，更是对自己学习过程的一次深刻思考。通过总结，可以更好地认识自己，明确未来的努力方向。希望每位同学都能写出一份让自己满意的总结。
美术教育学期教学个人总结范文 【篇5】 1350字
美术教育学期教学个人总结范文
一个学期又要结束了，在本学期我担任学校七-八年级的美术教学工作，基本上比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作总结，以便来年教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，要按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
3、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等。
4、我除了认真完成正常的教学工作以外,还开展了美术兴趣课的教学工作.课外兴趣辅导等。在宁河县第xx届校园艺术节活动中，有十几位同学获奖。本人论文获天津新世纪杯论文大赛三等奖，县级大比武三等奖。
三、经验和教训
1、教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2、要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3、教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4、要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
篇5书写经验111人觉得有启发
美术教育学期教学个人总结怎么写
学期结束，不少老师都会着手准备教学总结，这不仅是工作的一部分，也是提升自我、改进教学的重要途径。但有些老师可能不清楚从哪里入手，甚至觉得无从下手。其实，写好一个教学总结并不复杂，只要抓住几个关键点就行。
先说说总结的框架吧。教学总结可以分成几个部分，比如教学基本情况、取得的成绩、遇到的问题以及解决办法。当然，具体的板块可以根据自己的需求调整。比如有的老师可能想重点突出某一方面，那这部分就可以多写几句。记得要把自己的教学思路写清楚，特别是那些特别成功的案例，最好能详细描述一下是怎么做到的。这样不仅能让别人了解你的教学成果，也能给自己留下宝贵的经验。
说到成绩，这是总结中比较重要的部分。可以列举一些具体的数据，比如学生参加比赛获奖的数量、课堂表现进步的学生人数之类的。数据最直观，也最有说服力。不过，光有数据还不够，还得结合实际情况分析为什么会有这样的结果。是教学方法改进了，还是学生的兴趣提高了？这些问题都值得深思。
再来说说问题部分。每个老师的教学过程中都会遇到困难，关键是要敢于面对这些问题。不要害怕暴露不足，这反而是进步的机会。可以把问题分门别类地列出，比如课堂纪律、学生参与度不高、作业完成质量差之类。接着再针对这些问题提出解决方案，哪怕是一些初步的想法也好。这样不仅能帮助自己理清思路，也可能给其他同事提供参考。
还有个需要注意的地方，就是教学总结要体现专业性。这就要求在写作时多使用一些专业的术语，比如“教学反馈机制”“互动式教学模式”之类的。这不仅能增加总结的深度，也能让领导和同行对你刮目相看。当然，术语不能滥用，否则会让文章显得生硬。
写总结的时候，语言要朴实，态度要诚恳。不要为了追求华丽的辞藻而忽略了实质内容。毕竟，总结的核心在于总结经验教训，而不是堆砌漂亮的句子。另外，书写格式也要注意整洁，字迹清晰，这样会给人留下良好的第一印象。
有时候，老师在写总结时会遇到瓶颈，不知道如何表达自己的想法。这时不妨多看看其他优秀教师的总结，从中吸取灵感。但要注意，借鉴归借鉴，不能完全照搬别人的套路。每个人的教学风格都不一样，总结也应该有自己的特色。
