中学教育实习总结及体会范文（精选8篇）

中学教育实习总结及体会范文 【篇1】2200字

中学教育实习总结及体会

紧张而又繁忙的实习生活结束了，在这短短的一个多月里，我和同学们以及带课老师建立了深厚的感情。实习是我大学最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习，使我们在社会实践中接触与我们数学相关的实际工作，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

从9月15日我们一行14人来到松滋实验中学到11月6日我们离开,近两个多月地时间是快乐而充实的.我们14个人,这个集体从最开始的互不熟识,到最后亲如一家,很怀念大家一起备课,一起聊天说笑的日子，这将是我宝贵的回忆.。

下面我们主要从三方面进行介绍我们的实习情况：

一 教育实习

一个月来最重要的工作当然是教学实习的工作,从开始来的一个星期我们就陆续为以后的教学做准备.来学校的第一天确实很兴奋，必定这是我们第一次实习，必定这是我们第一次以老师的身份走在校园里。第一天并没有什么实质性的工作，只是分别听了一下校长和教学主任的讲话，并看了看学校的环境，算是对学校的初步了解吧.

第一二个星期我们组成员都是跟各个老师听课或是互相听指导老师的课,然后大家互相讨论老师们讲课的思路和对课程的处理.在这个过程中我也体会到了一个老师在教学时确实应该注意很多问题.特别是有经验的老师们对一些知识细节的把握是我们所远远不及的!他们各有各的风格,我在听课的.过程中就揣摩如果是我来讲课应该怎么处理,应该怎么对待教材.第一个星期我们在愉快而充实的情况下度过了!

进入第三个星期基本上大家都在准备新课,我也同样准备教案和试讲.我向指导老师请教征得指导老师同意,我从函数的奇偶性开始讲起.本节内容很简单但要讲清楚让学生听的明白就比较困难.我向知道老师询问学生的情况,讲课的速度和深度应该怎么把握!第一次讲课我有一点点紧张,尽管事先仔细研读了教材并根据自己的理解认真写了教案,可以说胸有成竹，讲课过程中根据自己的思路力争一点一点让学生理解概念的来龙去脉.一堂课讲完后指导老师给我提出了中肯的意见.指出我的声音还不够洪亮,板书条理性不强.板书是为了让学生抄笔记的,而不能象打草稿一样,要布局科学合理.讲课的速度有些快没能顾及学生的理解接受情况.

有了第一次讲课的经验和教训后面的课程我觉得讲的越来越顺,也越来越成功.我努力从最简单最清晰的角度来体现我的思路,让学生能够很容易理解.无论的再简单的问题我也会亲自演算给他们一个规范的格式.课下尽量同学生交流询问他们我的上课情况和他们的理解情况,不懂的我再认真的讲一遍.只要我能帮他们解决的问题尽量帮助他们!我也帮老师批改作业和监考,从另一个侧面可以了解我的授课情况.根据作业和监考的情况我及时调整我授课的进度和重难点.

二 班主任实习

班主任实习也是我们此次实习工作的重要组成部分。班主任实习就是要协助原班主任搞好班级日常工作与组织班级活动。我们刚到实习学校就开始了班主任工作，并且一直到实习结束。根据实习学校的要求，我们每天早上跟早自习，所以我们每天早上七点之前就到班，组织学生打扫卫生，记载迟到学生名单，维持纪律，使到校学生有一个安静的学习环境并及早进入学习状态;中午我们最后一节到班组织自习，下午第四节自习课，到班上解答学生疑问，并根据需要讲解一些课外题目。指导老师没有要求我们留晚自习，但凡是数学晚自习我们都会自觉留下，协助老师工作。

在对学生有了一定的了解后，我们有选择的对班上学生进行个别教育，根据学生的具体表现，从思想，目标，学习，生活多方面的进行教育，使他们认识到自己的不足，及时改正，并在班上做好的表率。我们小组有教高一的，有教高二的，所教班级中有教重点班的，有教平行班的，因为我们接触到了各类学生，通过实习使我们对不同类型的班级应该带有了切身体会。刚开始班主任工作我们都遇到的不少难题，比如 不敢主动和学生交流，不听话的学生该怎样管理，活动不知道该怎样举行等等。对于这些问题我们小组专门在一起讨论，一起寻找解决问题的方法，每位同学受益匪浅。

实习学校每周三下午都开一次班会，从实习开始到实习结束的一个半月时间里,我们每周都组织班会,其主题新颖且有教育意义，比如 “迎国庆树新风”，“高中生活一个月来的反思”，“高中学习方法”等等。这些班会都极大的调动了学生的积极性，学生主动参与，取得了很好的效果。利用课外活动我们组织了多次篮球赛，吸引了许多其他班的学生前来观看。

三 宣传工作

在宣传方面，总得来说我们组的宣传工作还好。按照学校要求，做了宣传板报及简报，宣传稿的数量很多，质量也还好，简报在沙市中学办了两期，在我们数院也办了一期，很好的完成了宣传工作，我也在宣传委员的领导下写了不少宣传稿，达到了要求。

通过这次实习，我们在教学实践中接触到了我们数学在教学中的实际工作。增强了感性认识，培养了综合运用所学知识，教学理论，技能来独立分析问题，解决问题的能力，也把教育理论与教学实践相结合起来，亲身体会到了做一名教师的艰辛与光荣。

近两个月的教育实习工作，让我们在各个方面的能力都有了锻炼，让我们的综合素质有了很大提高。使我们向一名优秀的人民教师迈出了坚实的一步。实习的经历虽即将过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和希望的开始。

中学教育实习总结范文 【篇2】 450字

____年9月13日至11月5日，我们实习队来到了顺德区xx中学进行为期八周的实习。实习的基本内容共分为三个部分：课堂教学、班主任工作和教育调研。在整个实习过程中，我认真积极工作，受益匪浅。

一．课堂教学

（一）见习周

根据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主动听课，累积经验。在来到均中后，便听了指导老师的一节课（物质的量及其单位——摩尔），除了听指导老师的每一课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。与以往听课注重的是知识的积累不同，现在听课注重的是老师的上课方式和思路，板书的设计，注意观察老师与学生之间教与学的双边活动，细心体会执教老师处理教材的意图、组织教学的方法以及学生的课堂学习活动，并认真作好听课记录。见习阶段，除了听指导老师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完课后，胡老师也会跟我们讨论这节课的思路，这让我学到很多。

此外，我还积极听队友的课，特别是理科的课，以求互相学习，取长补短，共同提高。

个人中学教育实习总结范文 【篇3】 1400字

教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。

一、实习目的

1、使自己在大学三年学习到的基础理论、专业知识和基本技能得到一个检验和巩固的机会，并作为自己踏上教学岗位之前的一次练兵。

2、通过观察和了解实习学校教师在教学岗位上的具体工作，向优秀教师学习。

3、通过实习，也可以检查自己在面对真正走上教学岗位的时候还存在哪些方面的不足，及时调整与改进，争取以最佳状态走上日后的教学岗位。

4、进一步培养在实际工作中发现问题、分析问题、设计和实施解决问题的能力。

5、在本次教育实习中，由于其他队友的信任，我当选为我们实习队的正队长，在完成个人实习任务的同时，将尽力做好实习队长的各项工作，一来全方位地锻炼自己各方面的能力，二来建设一支团结互助，优秀的实习队，收获一份友谊。

二、实习时间安排和主要任务要求

1、准备阶段：6月下旬至9月20日

钻研教学大纲和教师参考书等资料，认真搜集积累相关的教学资料，认真备课，编写详细教案。完成五个一，根据教育要求认真学习教育实习相关文件，学习教学论和班主任工作在理论知识，进行试讲微格教学，练好三笔字等。

2、见习阶段：第一周9月20日至9月25日

（1）听实习学校领导介绍学校基本情况，特别是实施素质教育情况，本学期工作计划和学校在管理、教改、科研方面的经验和特色。

（2）下班跟学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制定班主任工作计划。

（3）听原任课老师的课，参加科组教研活动，并在指导教师指导下备课、预讲。

3、全面实习阶段：9月26日至11月8日。

包括教学实习、班主任实习、教育调查、实习队长工作四个方面。

（一）教学实习：

（1）备课：

a、在原任教师指导下，认真细致地钻研各学科的课程标准和教材，熟悉教学内容，明确任教课题及本单元内容在教学大纲中的地位和作用；了解学生原有的知识、技能水平、思想状况、学习兴趣、方法和习惯。

b、在掌握教材内容和了解学生学习特点的基础上，确定本堂课的教学目标、重点、难点、教学方法、手段及教学过程安排。

c、编制教案。教案要写明课题、教学目标、教学内容、教学方法、所用的现代教育技术、教具的准备及教学过程。

（2）上课：应根据教材、教案的要求和试讲的经验，贯彻教学原则，结合学生年龄特征和实际水平，努力把课上好。为此必须做到：

a、认真做好上课前的一切准备工作。

b、上课时要做好组织教学工作。努力以各种方式创造性地贯穿于整个教学过程中，保证课堂教学在紧张、严肃、生动、活泼的气氛中进行。

c、上课时要注意态度的从容、大方、镇静，要用恰当姿势帮助说话。

d、必须使用普通话进行教学，注意教学语言的简洁、生动、明确、通俗易懂。

（3）听课和评议：

a、要虚心学习，经常听实习学校指导教师或其他教师或在同校实习的同学上课，做好听课笔记。

b、实习生在课后应主动、虚心地征求指导教师的意见，并重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析和评议，并力求提高到理论高度上进行分析和评议。

（4）作业与辅导：

a、要精心选择并设计课内外作业，份量恰当，难度适当，完成作业的时间适度。

b、布置和批改作业，要着眼于巩固学生知识、培养技能。

c、对布置的作业要及时检查，认真批改，并分析研究学生完成本次作业的优缺点，做好作业讲评。

d、对作业中的疑难问题，要事先进行研究，得出正确的答案，必要时请指导教师把关。

中学实习队教育实习总结范文 【篇4】 7300字

在发给实习学校的实习队伍简介中，我就曾向学校领导提到，我们实习队会怀着“捧着一颗心来，不带半根草去”这样神圣的教育理想去期待我们为期两个月的实习，并且会以此为目标来开展我们的教育实习。回首过去两个月的实习，身为队长的我可以很骄傲地告诉大家：“虽然我们实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的，而且来自不同学院的八位成员都是女将，可是正所谓‘巾帼不让须眉’，我们实习队的八女将在这为期两个月的实习中，确确实实地用自己的实际行动去践行我们的，并且在这其中收获了成长，收获了快乐，收获了感动。”

成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我们的教育实习工作，我们实习队的每位成员都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。

一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着

(一) 紧锣密鼓，建立沟通平台

实习报名还没结束，我们实习队就开始建立q群了，并通过各种方式寻找实习队员。7月1日和2日，分校区举行实习队员和带队老师见面会。在这一天，石牌和大学城校区的队员第一次见面，很激动，也很兴奋，带队老师也给我们讲了一些实习的事情，让我们对实习有了更深的了解。见面会上队员们都留了联系方式和qq，还选出了两个校区的临时负责人。会后，张娜把实习队所有队员都拉进了我们的q群，由此，“09年和平实习队q群”就组建成功了。这以后，实习队队员都通过这个平台积极沟通，加深彼此的了解。

7月4日，在本部召开临时队长会议，这一天，大学城的临时负责人张娜和本部的临时负责人郭丽第一次见面，一同倾听往年优秀实习队长的实习经验和实习科老师的教导。会后，张娜和郭丽就实习队的建设、实习队长的选举等问题进行商讨，最后决定各自回去收集队员的意见，尽早召开实习队的见面会。由于大家都忙着期末复习考试，所以最后决定“大家都考试结束后的第二天召开会议”。7月11日，我们实习队六朵金花(小燕和李荣因为有事没来参加)在大学城楠园小卖部召开实习队员会议，并在楠园一楼就餐。会上，大家都很激动，很兴奋。自我介绍之后，就通过自荐和民主选举方式选出了一名正队长(中文专业的张娜)和两名副队长(中文专业的廖春霞和计算机专业的廖小珍，后来因为小珍要去田家炳中学，就改由化环学院的吴若华担任副队一职，负责生活方面的事务，廖春霞则负责学习方面的事务)。然后我们还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论，希望大家能在暑假期间积极主动地开展实习前的准备工作。

(二)组建队伍，明确各自分工

在实习队成立之初，我们结合《华南师范大学xx级混合编队教育实习计划》、《混合编队实习纪律须知》等资料，并根据学校的实习工作安排，三位负责人认真开展工作，由队长张娜负责制定实习队实习计划和实习队队规、汇总队员简历和撰写实习队简介等工作，副队长廖春霞负责开通q群邮箱、创建实习队博客和督促队员在暑假期间的实习准备，副队长吴若华负责修改实习队队规、整理实习队通讯录和制定工作证等，在分工协作中，我们队的实习工作开展得较为顺利，队员们也都积极配合实习队工作。

(三)未雨绸缪，储备能量

为了更好地胜任实习工作，做一名出色的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，各队员利用暑假期间，积极备课、试讲、进行“三笔字”和普通话等师范生基本技能的训练。而且，为了使队员们能够更好地完成实习任务，我们实习队决定让每位队员在实习前上交一份电子版教案、一份电子课件、一份第二课堂活动方案、一份主题班会方案等资料，从各方面督促队友做好实习前的准备。同时，为了更好地了解各队员在假期的准备情况，并使队员们对自己的准备工作进行总结和反思，负责学习的副队廖春霞要求各队员上交一份“实习前的工作总结”。此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我们实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划，在实习即将开始之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。

(四) 主动出击，与实习学校建立良好的沟通交流

为了更好地开展工作，7月15日早上，队长张娜跟和平中学负责此次实习工作的教务主任卢主任通电话。通话中，队长张娜向卢主任大致介绍了我校的实习情况，以及我实习队的情况。因为当时卢主任刚好有个会要开，通话很快就结束了，但是卢主任留了个电子邮件。为了让实习学校对我实习队有更深的了解，队长在当天就把已经写好的《致和平中学领导的信》、《____年华南师范大学赴河源和平中学实习队实习工作计划》、《____年华南师范大学赴河源和平中学实习队队规》、《____年华南师范大学赴河源和平中学实习队简介》等资料通过电子邮件发给了卢主任。可是很久都没有得到主任的回复，于是，7月22日，队长张娜又一次发信息给主任，确定所发资料是否已经收到，才知道“原来主任出差了，没有去看资料”，为此主任觉得抱歉，并告知“会尽快抽空去查阅”。8月3日上午，队长再次拨通了卢主任的电话，终于，电话接通了。这一次跟卢主任聊了好些事情，初步了解了学校的一些情况，以及学校对我们实习队的一些想法，还确定了教材版本和所教年级。此后，还跟卢主任电联和短信联系了好几次，慢慢就熟起来了。

9月8日，我们河源片区的实习队长跟着带队老师华老师去实习学校踩点。踩点当天，队长把已准备的资料交给卢主任，就队员们需要了解的问题向卢主任咨询，得到了较为满意的答复。由此，我们对实习学校有了更为真切的了解，也为我们后期的准备提供了条件。

(五) 队内动员，做最后的准备

由于第一次集会有个别同学没参加，再加上要安排实习的事情，所以我们决定召开第二次实习队员大会。9月17日早上九点三十分，我们和平中学实习队八女将终于齐聚本部北座三楼教师休息室召开实习队的第二次会议。会上，我们再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了出发时间和地点的安排等等，队长张娜还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都积极发言，踊跃讨论，虽然只有八个人，可是场面和激烈，可见大家对实习已经是“期待已久”了。最后，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。

正所谓“机会是给有准备的人”，我们09年和平中学实习队已经通过暑假和开学两周的时间为教育实习做好了较为充分的准备，每个队员都蓄势待发，准备在和平中学大展拳脚，好好干一场。

(六) 启航，随心而动

9月20日上午八点三十分，我们河源片区的四支实习队伍踏上了征程，前往我们未知的、却又充满期待的实习学校。不管前进的道路有多少“崎岖”，我们都有足够的自信和毅力去面对，也希望能在这片绿土上挥洒我们的热情与青春。

二、实习进行曲——队务，教学，班主任，调研工作四管齐下

(一)队务管理篇

一个团队之所以优秀，是因为在这个团队中的每一个人都为这个团队的建设尽心尽力。

1、树立良好的精神风貌和认真严谨的工作作风

在出发前的最后一次集会上，队长再次强调了形象和作风问题，要求每位队员从踏进实习学校的那一刻起，就要时刻谨记自己的身份，并以一名优秀的华师人的标准严格要求自己。在工作上要时刻注意保持积极向上的精神状态和严谨实干、认真负责的作风;在生活上要注意礼貌，主动与学校领导和老师打招呼问好。在将近两个月的实习中，我们实习队的每一位队员一直谨记和实践着出发前的，始终保持着非常好的精神风貌，受到了学校领导和老师的一致好评。

2、队内工作齐参与

鉴于以往的经验教训——累死一个人，闲死一堆人，队长在队务工作安排上采用个人责任制，即把实习队的各项工作落实到每位队员身上(实习队日志和每周例会记录由队内成员轮流完成，拍摄和照片整理工作由郭丽负责，实习队日志和每周例会记录的监督和上传工作由李容和小敏负责，调研工作由晓蕊负责，实习队博客建设工作由小燕负责，春霞和若华两个副队分别负责学习和生活方面的工作，队长张娜负责总结及其他收尾工作)，由队员自己自主安排时间完成。这样既能让每位队员以的限度发挥自己的真实才干，又能让大家各司其职，一同为实习队实习工作的完成出一份力。

3、相亲相爱是一家

在缘分的天空下，我们八朵金花齐聚和平中学，组成一个充满温馨和关爱的大家庭。在这将近两个月的实习生活中，我们互相扶持，相亲相爱，一同我们的共同梦想——成为伟大而无私的人民教师而挥洒青春和热血。一句关心，一个问候，都足以温暖我们每一个人的心，我们会永远记着09年秋冬时节的美丽的相遇的。

(二)教学篇

1、见习周(9月22日——9月30日)积蓄力量

见习是实习的重要阶段，也是我们走上讲台的前奏。根据实习学校安排，9月22日——9月30日为见习阶段，我们将利用这个阶段进一步了解教学的所有环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。

见习周，我们的主要任务是听课，一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一年级科组其他老师的课，三是跨学科、跨年级听课。因为每个老师上课都有自己的特点，处理不同的课程有不同的方式，因而，通过以上三种方式的听课，我们可以尽可能地积累多一点的教学经验，以促进我们教学技能的提高。为了更好地达到这个目的，队员们在每次听课之前，都会认真地熟悉教材，组织好上课的思路;听课时也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，注意观察学生上课时的反映情况，为自己以后上课打好基础;课后我们积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会勇敢地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。

见习周我们除了听课，积累经验之后，还不忘加强自己的师范技能。我们会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师交流，虚心听取他们的意见和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我们的备课能力得到了有效提高。

2、实习周(10月5日——11月7日)一展身手

经过见习阶段的充分准备，国庆假期回来我们实习队所有队员都开始上课了。还记得第一天上课回来，所有队员都聚在宿舍津津乐道自己的上课感受，真是有趣极了。从那一天开始，我们才开始真正去体验人民教师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的准备，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺利，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师交流教学思路和教学方法，有不够好的地方就及时完善，课后还会对自己的上课情况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。

除了上课，我们还要批改作业。我们通过批改作业了解学生对新课的掌握情况，以便及时发现并解决问题。在批改作业的同时，我们还会对学生的作业情况进行登记，并分析其原因，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，我们还会根据学生的作业情况反思自己的教学情况，因为学生作业中所反映的问题不只是学生对新课的掌握情况，也反映了教师的教学效果的好坏。我们的很多队友都认识到了这一点，并且做得很好。我们在批改学生作业的时候还会根据学生的作业情况留评语，希望能够激励更多的学生喜欢学习、自觉学习、自尊自信。关于这一点，语文组的三位队员做得很好，而且也收到了不错的效果。

除了上课、听课和批改作业外，我们还参加了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我们的实习更加完整了。

(三)班主任工作篇

教育实习的另一项重要内容就是班主任工作。我们每一位实习生都带一个班，绝大部分班主任指导老师对我们的工作能力放心，基本上能够放手给我们做。通过班主任工作，我们获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和学生。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我们更多的机会跟学生交流，让我们能够真正融进学生，并让我们渐渐喜欢上这份工作。

1、收集班级学生的资料，以最快速度融进学生

跟学生见面的第二天，我们就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，队员们纷纷向原班主任老师要了班级学生的资料，包括座位表、花名册、学生的基本情况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生交流、沟通，以期尽可能快地跟学生认识、熟悉。因为我们跟学生年纪相仿，想法也比较一致，再加上我们的用心，所以在见习周期间，大部分队员都已经能够很好地融进自己所带的班级了，并且基本上能够跟自己所带班级的学生打成一片，成为学生的知心朋友。

2、朝七晚十，做好班主任日常管理工作

与校领导见面的那天，队长就从她的班主任指导老师口中得知，高一级的下年级领导曹校长是位实干型的校长，不仅对教师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，队长就再次提醒队员要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度。

从进入见习周到实习真正结束，我们严格按照学校对班主任工作的要求行事，每位队员基本上都能够做到：每天早中晚三个时间段按时到班检查学生的出勤情况，巡早、晚读和晚修，检查教室卫生和班级公共地段的打扫情况，召开班干会议，关注班级动态，每周还要值两次班和下两次宿舍，每周一小型班会、每月一大型主题班会……虽然班主任工作很琐碎，可是我们的队员个个都有很强的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我们都过着朝七晚十的生活。通过将近两个月的班主任工作，我们学到了很多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底尊重我们每一位认真勤恳的班主任老师。

3、开展有针对性的主题班会

通过跟学生的相处，以及从老师那了解到的一些情况，我们发现我们所带的这些学生，因为是刚从初中升上高中，在生活和学习上都需要一个很大的转变，特别是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据观察，学生因为一时难以适应环境便从心底着急起来，反映出来的则普遍是急躁不安，情绪低落，怕学厌学……针对这一情况，我们实习队几乎每个队员都开展了有针对性的主题班会，如“理想与前途”、“学习方法指导”、“时间管理”、“英语单词联想记忆法”等，内容丰富，形式多样。通过这种寓教于乐的方式，对学生进行有针对性的心理辅导，并向他们传授学习方法，解答学习上的疑惑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。事实证明，我们开展的主题班会很成功，学生对班会的反应很激烈，都说学到了很多东西，指导老师对我们开展的活动也给予了充分的肯定。

4、开展生动有趣的第二课堂活动

虽说学生的主要任务就是学习，但我们觉得作为一名高中生，既要刻苦学习，也要懂得放松和玩耍，这样才能达到劳逸结合，或者说是寓教于乐的效果。鉴于这个教学宗旨，我们实习队每个队员都在自己所带的班级开展了别开生面的第二课堂活动，如小敏和若华班合作开展的拔河和篮球比赛，若华班开展的趣味智力接力赛，李容、春霞和张娜班合作开展的趣味运动会，以此丰富了学生的课外生活，也让学生在活动中找到了学习的乐趣。每次翻看活动照片，看到那些学生脸上绽放的笑脸，我们很是感动和快乐。

5、用心辅导学生

虽然和中是和平的重点高中，可是因为近年扩招，学生素质普遍下降，再加上我们所带的都是普通班，这些学生的基础普遍都很差，我们几乎都是课后争取时间留在办公室帮学生解决问题。为了帮助学生补习缺漏的只是，几乎每个队员都客串过诸如英语、数学、物理、地理等学科的科任老师角色。为了能够更好地解决学生提出的问题，我们还利用空闲时间查找相关资料，甚至有个别队员还利用周末帮学生进行专题补习。当学生把我们称作是“万能老师”的时候，我们的内心既是喜悦，又是沉重，这个称呼背后有着我们多少精力和时间啊!

6、做学生的知心朋友

实习期间，很多学生对我们的评价都是“像是亲切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”的确，我们除了在学习上努力成为学生的良师，还在课后努力成为学生的“益友”。很多学生都不喜欢严厉、威严的老师，觉得他们很冷，难以接近，心里有事也不愿跟老师说，这样就很难了解学生心里所想。针对这种情况，我们就凭借着跟学生年龄相仿、想法相似这一得天独厚的条件，主动、积极地走近(进)学生，想学生所想，用真心付出去换取学生的信任。到实习结束，我们都与学生建立起深厚的感情，真正成为了学生的良师益友。

(四)调研篇

根据实习学校的情况，以及综合相关建议之后，我们实习队最终确定并开展了“和平中学高一级学生学习状况分析和对策研究”的调查研究，共调查了和中高一级八个班497位学生，调查采用问卷发放形式，整个调研由队内所有成员分工合作完成，整个过程历时一个月，包括前期的主题选定、问卷的设计、正式调查阶段、后期的数据统计和分析，以及调查报告的撰写。

因为我们所选定的调查主题很能反映和中学生的现状，所以受到学校领导和老师的关注，我们将此作为动力，认真对待调查工作每一阶段的开展，并撰写好调查报告，以期通过我们的调查为实习学校教育教学决策提供建议和意见。

(五)生活篇

两个月前，我们对和中的一切都是一无所知的，所以我们像怕犯错误的小孩一样在小心翼翼地走着每一步。可是从我们走进和中校园，走进我们的指导老师和学生的那一刻开始，我们就知道我们所有的担心都是多余的，这里的老师很和善，这里的学生很可爱、纯朴，这里的环境很美……这里的一切比我们想象中的都要好。我们因离开学校那个“家”而产生的孤独感、因对实习一无所知而产生的忧虑和茫然因为老师和学生给予的关心和温暖而渐渐消失了，甚至到最后我们喜欢上了这里，对这里有着非常多的不舍和留恋。

三、结束——我们不是归人，是过客

从十一月上旬开始，天气就渐渐冷了，干旱的和平也在这个时候下起了缠绵的雨，周遭的一切都是湿漉漉的，就和我们的心情一样。期待着太阳的到来，把我们湿漉漉的心情晾干，孰不知那天的到来竟是我们要挥别这个生活了两个月的县城，挥别和我们相处了两个月的老师和学生的日子。____年11月14日上午九点三十分，我们在老师和学生的依依不舍的送别中踏上了归程，回到我们出发的地方，继续我们的生活。回首过去的两个月，我们有过欢笑，有过泪水，有过喜悦，有过沮丧，我们在成长，我们也在收获。虽然两个月很短暂，可是在这两个月里所经历过的事情都会在我们的记忆中永存。

我们都不是彼此的归人，而是彼此的过客，可是我相信我们会永远记得这09年秋冬时节的美丽相遇。

高级中学教育实习总结范文 【篇5】 10500字

高级中学教育实习总结范文

从走进华东师范大学的那一刻起，我就在心里暗暗的告诉自己，四年后我走出这里，就是一位名副其实、名正言顺的人民教师，从那时起，我就把自己定格成一个老师。因而三年来持之以恒的不断学习学科教育知识和普适的教育学、心理学知识，了解“教育是什么、如何展开教育教学工作、如何和学生交流”这些根本问题，同时利用课余时间看一些教育大师、教育名师随笔感悟和经验总结，提升自己作为一个师范生的综合素养和教师基本技能。希望自己掌握的不仅仅是一些理论性的知识，更重要的是这些理论能够在这些奋斗于教育前线的教师们的随笔中体现一二，能够应用于实践，在实践中检验其正确性并得到不断的修正，当然这些只能是自己思辨的结果，根本没有切实可行的环境亲身体验将这些理论付诸实践的欣喜，自然也就不能真正的在实践中来检验其正确性。然而，这些来自文本阅读、个人思辨和微格培训的教育信条、意识取向和行为习惯，在面对真实的教学场景时能够适用吗?我难道真的明白什么是教育吗?每次听到有关老师和学生的感人故事，想到自己不久以后也将围着三尺讲台旋转，心里总有一股暖流在激荡，蠢蠢欲动、跃跃欲试，希望自己能够早点毕业和充满朝气的孩子们在一起，我甚至为自己当初的选择而开心!我相信，只要有梦想，只要又不服输的勇气，在教师这片小小的天地上，也能放飞自己的梦想!因而一直以来我都怀着期盼、怀着激动的心情等待着为时两个多月的教育实习，以往或许只是凭借对教育的一时热情而努力拼搏，但是在这个夏末初秋也该真的为自己日后的教育事业路途做好筹谋。

回首过去两个月的实习，作为物理组小组长的我可以很骄傲地告诉大家：“虽然我实习队是通过学校的实习混编计划组建而成的，，但是我在实习过程中确确实实地用自己的实际行动去践行我的承诺，并且在这其中收获了成长，收获了快乐，收获了感动，收获了友谊。”

成功的获得是需要付出和努力的。为了顺利完成我的教育实习工作，两个多月以来我一直都在认真付出，认真对待实习各个阶段的工作安排。

一、实习前奏：一切工作都在有条不紊地进行着

(一)动员大会，母校为每个准教师鼓劲加油

实习学校的确定早在上个学期末就落下帷幕，我在自主实习和上海实习之间徘徊良久经过深思熟虑之后才决定留在上海实习，尘埃落定之后我被安排在上海市复兴高级中学实习。这个学期初便要开赴实习学校进行为期两个多月的实习，在这之前，学校组织了师范生教育实习动员大会，陆靖校长和校内教育实习方面的专家发表了重要讲话，谈话内容综括教学、班主任、实习调研;甚至连我该如何与基地教师做好沟通、如何争取更多的上课机会、如何让有效的与学生交流等各种看似鸡毛蒜皮的琐碎小事现在想来却是关乎实习成败的关键都和我做了分享，经过这两个多月的实践，现在想来他们的每一句话都是那么在理，而当时却在无意识之中;当然他们也不忘记给我这些一个个年轻的、热血沸腾的准教师们鼓劲加油，本来就已经热血沸腾的我在他们的鼓励激发下一个个跃跃欲试、整装待发，只差一声令下了。

(二) 组建队伍，明确各自分工

继而我复兴小组的三个成员——我、刘冰洁和杨文才便与物理系的院系指导老师——黄燕萍老师见面了，谈话的内容自然不外乎鼓励和各种叮嘱，并且确定一个小组长，以方便联系，我很荣幸的被黄老师确定成物理系赴复兴实习小组的小组长。

最后一个见面会是华师大所有复兴实习的学生与大学城行政管理老师——历史系李月琴见了面，见面之后发现这个队伍还是满庞大的，包含了四个专业，是三个人，加上李月琴老师便是十四个人的小团体，我物理三人，政治四个人，历史三个人，信教三个人，只有三个男生，师范院校中的阴盛阳衰在这里表现无遗，我十三个人的小团体只有三个男生。这样我复兴实习小队便成立了。

(三)紧锣密鼓，建立沟通平台

行政管理老师是管理我的日常事务，实习期间不管遇到什么事情都可以找她解决。首先，我还是选择大组长和小组长，由于李月琴老师是历史系的，因而大组长也是历史系的，我还是小组长。其次，互留联系方式，建立沟通平台，由于大家玩qq比较多，因此我一致通过建立一个qq群保证大家都能够畅所欲言，当然建群的事情就落在了信教小组的肩上，各个小组长负责把各个系的同学加进群里。这以后，实习队队员都通过这个平台积极沟通，加深彼此的了解。最后，我还就实习前要注意的事宜、需要向学校了解的问题、如何创建优秀队伍等问题进行讨论，希望大家能在实习正式开始之前积极主动地开展实习前的准备工作。

(四)未雨绸缪，储备能量

为了更好地胜任实习工作，做一名出色的实习老师，也为自己的教学生涯打下坚实的基础，行政管理老师李月琴还在实习正式开始之前组织了一次全体会议，给我提了一些她的要求和建议，现在看来都是必要的，也是作为一个优秀的实习老师应该做到的。具体如下：各队员在实习期间，都应该积极的备课、试讲、课堂讲授、作业批改、作业回馈、课后反思，就算不是自己上课，是指导老师上，也要坚持写教案，尽量把每一节课都做到完美无缺;为了使队员们能够更好地完成实习任务，我实习队决定让每位队员必须在实习期间完成如下内容：一份电子版教案、一份电子课件、一份主题班会方案、一份实习总结等资料，从各方面督促队友做好实习前、实习期间和实习后的准备;此外，为了使大家明确个人实习所要做的事情，我实习队的每位队员还根据学校实习计划和个人情况整理出一份有自己特色的实习计划，在实习即将开始之前，对自己要做的事情和该做的事情有所了解，并且能够在实习中有计划、有目的地安排自己的时间，能够更加合理地开展实习工作。

(四) 主动出击，与实习学校建立良好的沟通交流

为了更好地开展工作，李老师在实习正式开始之前，和复兴中学的负责人联系过了，相互告知了一些事情，由于李老师多年来负责实习事宜，而且都是在复兴，所以对各方面的繁杂事务都比较了解，成竹在胸、“胜券在握”、游刃有余，各方面的事务、关系协调起来也比较方便。

(五) 队内动员，做最后的准备

由于第一次集会有个别同学没参加，再加上要安排实习的事情，所以我决定召开第二次实习队员大会。我复兴中学实习队终于齐聚本部文科大楼大厅召开实习队的第二次会议。会上，我再次明确了实习目的，交代了实习任务，强调了实习纪律，提出了实习要求，通知了出发时间和地点的安排等等，李老师还就队员们提出的关于实习和实习学校的问题一一作答，让大家对实习有了更深的了解。会上，大家都积极发言，踊跃讨论，场面激烈而和谐，可见大家对实习已经是“期待已久”了。最后，队员们表示，定将全力以赴，努力完成实习工作，并协力建设好实习队伍，以一名准老师的身份严格要求自己。

正所谓“机会是给有准备的人”，我____复兴中学实习队已经通过实习前时间为教育实习做好了较为充分的准备，每个队员都蓄势待发，准备在复兴中学大展拳脚，好好干一场。

(六) 启航，随心而动

____9月11日上午七点点分，我复兴实习小组的四支实习队伍踏上了征程，前往我未知的、却又充满期待的实习学校，八点钟准时在复兴中学门口集成一片。不管前进的道路有多少“崎岖”，我都有足够的自信和毅力去面对，也希望能在这片绿土上挥洒我的热情与青春。

二、实习进行曲——教学，班主任，调研工作四管齐下

(一)教学篇

1、见习周(9月11日——9月14日)积蓄力量

见习是实习的重要阶段，也是我走上讲台的前奏。根据实习学校安排，9月22日——9月30日为见习阶段，我将利用这个阶段进一步了解教学的所有环节及步骤，以便更好地胜任教学工作。

见习周，我的主要任务是听课。在来到复兴高级中学的第一天，在接待我的会场上，校领导就告诉我复兴各个年级、各个学科对我完全开放，我可以选择性的去听课。一是听自己指导老师的课，新课重复课都听，二是听同一年级其他物理教师的课，三是跨学科、跨年级听课。因为每个老师，只要是奋战在教育第一线的老师，他们上课都有自己的特点，都有值得我这些初出茅庐的小老师值得学习的地方;同一的学科，不同的教师处理相同问题的方法不同，不同的课程，教室上课的风格和方式也各不相同，因而，通过以上三种广泛而又有选择性的听课方式，我可以根据自己的性格，博采众长，找到适合于自己的上课风格，让自己成为一个受学生欢迎的好教师。为了更好地达到这个目的，我在每次听课之前，都会认真地熟悉教材，组织好上课的思路;听课时也会认真做好听课记录，注意科任老师在讲解过程中与自己的思路不同的部分，注意观察学生上课时的反映情况，为自己以后上课打好基础;课后我积极与科任老师交流，请教老师的备课思路和方法，有时候也会勇敢地提出自己的看法跟老师探讨，以求共同进步。

见习周我除了听课，积累经验之后，还不忘加强自己的师范技能。我会利用空余时间写好相应的教案，并把写好的教案跟同科组的队员，以及科任老师交流，虚心听取他们的意见和建议，并不断修改完善。通过这样的方式备课，我的备课能力得到了有效提高。

2、实习周(9月17日——11月30日)一展身手

经过见习阶段的充分准备，一周之后我实习队所有队员都开始上课了。而值得一起的是：我在上周五，在开始实习的第四天就已经占到了讲台上。家教已经做了好几年，被人称呼老师也已经好几年了，但是这样一对多的站在讲台上，面对那么多求知的眼睛，还真是生平第一次，我所有的实习队员加上我的指导老师蔡德广老师都来听，当然免不了紧张的，发挥的不是很好，但那是让我终身难忘的一节课，到现在都记忆犹新。

从那一天开始，我才开始真正去体验人民教师的工作。因为大家已经利用见习周做好了充分的准备，所以进入真正的教学实习周之后，大家上课都比较顺利，而且绝大部分队员都会在课前跟自己的指导老师交流教学思路和教学方法，有不够好的地方就及时完善，课后还会对自己的上课情况进行自我反思，以期获得更大的提高，这样就更能保证上课的质量了。

除了上课，我还要批改作业。我通过批改作业了解学生对新课的掌握情况，以便及时发现并解决问题。在批改作业的同时，我还会对学生的作业情况进行登记，并分析其原因，以便在评讲的过程中能够有针对性的指正。此外，对个别错误很多的学生还专门进行了一对一的指导，让他们能够跟上班级的步伐，找到学习的乐趣，同时帮助他们找回自信，日子虽然很忙，但是我却乐在其中。我还会根据学生的作业情况反思自己的教学情况，因为学生作业中所反映的问题不只是学生对新课的掌握情况，也反映了教师的教学效果的好坏。我的很多队友都认识到了这一点，并且做得很好。我在批改学生作业的时候还会根据学生的作业情况留评语，希望能够激励更多的学生喜欢学习、自觉学习、自尊自信。

后来，在指导老师的鼓励下，在我快要离开学校的时候，十一月二十号，我精心准备了一堂课，开了一次关于《牛顿第一定律》概念课的公开课，那次课堂也是我终身难以忘怀的，那是我上课的时候学生听的最认真的一节课，也是我发挥的比较好的一节课之一，由于我精心准备了很多生活活泼的演示实验，如：辨别生熟鸡蛋，并且还让学生参与了很多趣味实验，极大的激发了学生的好奇性和积极性，因而课堂气氛也很活跃，寓教于乐，让学生在轻松愉悦的环境下汲取知识的营养。课堂结束之后，我低头收拾东西，突然我听到了“啪啪”声，抬头，他们居然给我鼓掌，我当时感动的一塌糊涂，这些孩子太可爱了，他们居然在理解老师的基础上开始鼓励老师了，我再一次感受到我作为一个老师的幸福。

除了上课、听课和批改作业、批改试卷外，我还参加了科组公开课的评课、科组备课、监考等，这样就使我的实习更加完整了。

整个实习期间，凭借我的努力争取和指导老师的信任，我一共讲了四十二节课，超标完成学校教给我的实习任务。

(二)班主任工作篇

教育实习的另一项重要内容就是班主任工作，一个新教师，最缺乏的就是经验，最难做的就是和学生的交流沟通，以及和学生之间距离的保持，不能太近，不能太远：太近，太有亲和力，就失去了一个老师该有的威信，你说的话等于空气;太远，学生敬而远之，不可能跟你好好的交流沟通，更不会说心里话给你，班主任的很多工作也很难做。如何把握这样一个尺度，做到恰如其分，这对于新教师来讲是一个挑战。

实习期间，学校给我我每一位实习生安排了一个班，我带的班是高一级(1)班，班主任指导老师是一个跟我年龄差不多的年轻女教师——郝文，她像一个大姐姐一样带我了解班级学生，熟悉每一个学生的性格特点，让我能够尽快融入班级工作，不仅仅在班主任工作方面给了我很多指导和实战经验，而且还放手让我去做一些实际的事情，锻炼实际工作能力。通过班主任工作，我获得了一种心灵的归属感，因为有属于自己的班级和学生。虽然班主任工作很繁杂、琐碎，但是却给我更多的机会跟学生交流，让我能够真正融进学生，并让我渐渐喜欢上这份工作。

1、收集班级学生的资料，以最快速度融进学生

跟学生见面的第二天，我就正式进入班主任工作了。为了更好地开展班主任工作，我向原郝文老师要了班级学生的资料，包括、班委成员表、座位表、花名册、学生的基本情况登记表等，并且利用一切可利用的机会和时间跟学生交流、沟通，不论是早读、课间操、眼保健操和午会课时间都能看到我和学生们在教室交流的身影，以期尽可能快地跟学生认识、熟悉，我经常拿着座位表和学生一一对照。因为我跟学生年纪相仿，想法也比较一致，再加上我的用心，所以在见习周期间，我已经能够很好地融进自己所带的班级了，能叫上每一个学生的名字，大致了解了每一个学生的性格特点，这位以后的班级工作奠定了基础。

2、朝七晚七，做好班主任日常管理工作——大扫除他们积极用心的态度让我感动

与校领导见面的那天，我在开会的过程中，我发现这边的领导都是比较讲究实干精神的，不仅对教师要求严格，对自己的工作也是一丝不苟。特别是我的班主任指导老师，虽然看起来瘦瘦弱弱的，但干起事情来毫不含糊，每一件事情都安排的仅仅有条，讲话的时候一字一句，掷地有声，铿锵有力，在学生面前都是很有威望和威信的，尺度把握合理，该和蔼的时候很和蔼，该严肃的时候也能马上进入角色，有亲和力的同时也树立了自己的威信，我在心里对这位看起来比我个头还要小的班主任顿生敬意，不禁感叹：这要经过多少年的努力和经验才能够做到恰如其分呢!因此在正式进入班主任工作的前一天晚上，我一再提醒自己要时刻谨记自己实习生和实习老师的双重身份，严格遵守学校制定各项规章制度，并管理好学生。

从进入见习周到实习真正结束，我严格按照学校对班主任工作的要求行事：每天从早晨的早读开始，到第二节的课间操，再到第四节课前的眼保健操，再到中午的午会课，下午第二节课前的眼保健操，教室里面总有我的身影，监督每一个学生的出勤情况，检查教室卫生和班级公共地段的打扫情况，召开班干会议，关注班级动态，参与每周的小型班会，在成人高考来临之前，我和学生还经历了一次大扫除，正好郝老师有事不能参与，大扫除就完全由我调动分派，在这次工作过程中，我第一次被他们的班级荣誉感、集体感、自豪感和责任感而感动，虽然有些小朋友由于各方面的原因对学习的态度不是很端正，这些原因当然是各式各样的，抑或懒惰，抑或基础差、没信心，抑或压力太大，抑或作业太多、顾不过来.......但是每一个人对于关系到班级荣誉的事情却都很积极，不怕苦、不怕累、不怕脏，表现出的认真积极的态度更加坚定了我对于他们的认同，他们都是好孩子……虽然班主任工作很琐碎，凭借我强烈的责任心和纪律性，每天都坚持做好这些事，不敢有丝毫懈怠，于是实习期间我都过着朝七晚七的生活。通过两个多月的班主任工作，我学到了很多，也深深体会到了班主任工作的辛苦，更从心底尊重我每一位认真勤恳的班主任老师。

3、开展有针对性的主题班会——《生活的准则》

每一个心里都有一把“尺子”，用来丈量周围人和自己的语言行为的恰当性、合理性、得体性、正确性。高一年级的学生刚刚结束九年义务教育阶段，来到一个完全陌生的环境，处于初中和高中的转折期，也是童年和少年的过渡阶段，身体、思想等都处于半成熟状态，是树立人生观、价值观、世界观的关键时期，那把尺子还没有完全形成。这个在这个信息爆炸，充满各种诱惑的社会，一个还没有成年、自控能力欠强、各方面都记不成熟的人很容易因为一时的冲动和模糊不清的价值观而走上一条不归路。这一时期的生活习惯、学习习惯、行为规范、社交礼仪、心理状态将影响这他们成年以后的生活质量和思想高度，班主任老师作为学生行为、思想的引导者，必须要予以及时的、正确的引导和激励，使他们找到适合自己高度的这样一把尺子，形成自己生活的准则。在学校的号召下，我高一级各班均需开《生活的准则》系列主题班会，及时帮学生建立起自己生活的准则，找到自己的方向。在十一放假之前，我就把任务布置了下去：全班分成几个小组，每组设立小组长，负责做好组内事务的'总体操控和部署，组织组内成员讨论各个组调查的具体方式以及需要搜集的资料，要求必须要有资料能够证明他们做了这件事情;整合资料，根据各个组的特色，运用不用的方式报告调查结果，分享调查过程。在十一假期快要结束的时候，我给每个组长一一打了电话，督促他们完成调查。然后抽时间认真的审查每个组搜集的资料，指出他们应该加以修正改善的地方，不断的完善。在主题班会正式开始前两周，所有的资料已经整合完毕，处于'万事俱备，只欠东风'的境地，我又通过和学生闲聊，了解到班级学生中董劼和张汇擅长主持，正好一男一女作为我主题班会的主持人。我抽时间讨论了班会的具体流程，并且提出我的一些建议，然后让他们着手去写演讲词和班会流程，最后我有进行了最后一步的审查，班会的整个准备工作算是完成了。

10月25日我班的主题班会正式启动，我坐在教室后面，看着每个小组的调查过程，听着一个个小组的分享报告，看着视频中的他们一个个还充满着稚嫩的脸，主动的去和社会上的人的沟通，一张张白净的脸上洋溢着青春的笑容、认真的态度，将一个个小主持人、小记者、小调研员表现的淋漓尽致，我我突然非常感动，不，他们表现出来的不仅仅是一种认真，更是一种用心。

通过这次主题班会，大家都确立了自己生活的准则，找到了自己的那把尺子，规范了自己的生活习惯、学习习惯、社交礼仪、社会规范和学校规范，我在总结的时候，提出了我对他们的期待：“我希望你们不仅仅是确立这样一个生活的准则，而更应该是在以后的生活中坚定不移的遵循自己的这个准则，这才是我这次主题班会最重要的目标。”我的班主任指导老师说这次的主题班会很成功，是她看过的最精彩的班会课。

4、用心辅导学生——李镇西管理班级理论的有效应用

虽然复兴中学是上海市的市重点高中，可是因为近年扩招，学生素质普遍下降，再加上我所带的都是普通班，有些学生的基础还是很差，我几乎都是课后争取时间留在办公室帮学生解决问题，批完作业后，我除了找一些大家都不太理解的题目进行统一讲解之外，还常常针对个别基础特别差，作业问题特别多的人进行一对一单独练习、补习，希望通过我的努力能够让学生都能够上升到同一个层次。为了帮助学生补习缺漏的只是，几乎每个队员都客串过诸如英语、数学、化学、地理等学科的科任老师角色。为了能够更好地解决学生提出的问题，我还利用空闲时间查找相关资料，甚至有个别队员还利用周末帮学生进行专题补习。当学生把我称作是“万能老师”的时候，我的内心既是喜悦，又是沉重，这个称呼背后有着我多少精力和时间啊!

我觉得作为一个新老师，特别是一个女老师，最难的是在学生中间树立威信。很多时候你说出来的的话是轻飘飘的，学生根本不顶回事，当作耳旁风，随着现代社会自我主义的追求，有时候学生还会和老师顶嘴。在复兴实习期间，我就遇到了类似的事情，那时刚开始实习不久，他们班会课，郝老师拉了很多学生干部出去开会，教师里只剩下一小半“平民”，我悄然来到教室，发现还真的有人在聊天，最严重是坐在后排的胡俊杰，他一直比较喜欢讲话，无论课上还是课间。于是我走过去：“不要吵了，已经上课。”

“是自习课呀”他回了一句。

“自习课也是上课时间，吵闹像什么话”，我说。

“自习课本来就是可以说话的，况且教室里只剩下这么点人。”他理直气壮的说。

我当时有点生气，这学生也太不像话了，居然跟我顶嘴，而且本来就是他不对，但是我一时不知道怎么对答，所以就什么都没说，然后一个人回了办公室，为什么学生对我说的话会是这样的反应呢?我需要怎么做才能让他们心服口服的照我说的做呢?好像跟我关系比较好的学生从来都不会这样，是不是因为我跟他交流沟通不够呢?于是，第二天在批作业的时候，特别注意了一下他的作业，记住了他问题比较大的地方，中午的时候，我抽空去教室“若无其事、漫无目的”的逛了逛，然后在他的身边停下来，让他拿出了作业本，把它存在的问题给他细致的讲解了一遍，之后一直到我实习结束，这个比较喜欢讲话的孩子都没有再对我顶过嘴，而且跟我关系还不错。

其实每一个孩子都是天使，他们都希望能够得到老师的关注和肯定，我当时确实跟小胡同学聊得不多，作为班主任老师，这是我的疏忽。学生们的心灵一般来讲都是比较纯洁的，如果老师能够发自内心的去关心他们，为他们将来的发展着想，他们的感激之情也会在不知不觉之中流露出来，也会更加尊重老师。我想这是老师威信树立的一个方面吧!李镇西老师说：“每一个孩子都是一个故事。”老师要做的其实就是用心的慢慢去读懂每一个故事，这样他们的一言一行就能找到原因，我也能够根据实际情况去具体的处理。

5、做学生的知心朋友

通过跟学生的相处，以及从老师那了解到的一些情况，我发现我所带的这些学生，因为是刚从初中升上高中，在生活和学习上都需要一个很大的转变，特别是在学习的思维方式转化上要求更高，也更具紧迫性。据观察，学生因为一时难以适应环境便从心底着急起来，反映出来的则普遍是急躁不安，情绪低落，怕学厌学……针对这一情况，我常常利用中午、课间、放学后的时间，有针对性的一对一找他们谈话，跟他们讲一些诸如“理想与前途”、“学习方法指导”、“时间管理”、“英语单词联想记忆法”、“注重劳逸结合，保持身体健康”等相关话题，内容丰富，对学生进行有针对性的心理辅导，并向他们传授学习方法，解答学习上的疑惑，这样就可以取得心理和学习上的双重功效。

实习期间，很多学生对我的评价都是“像是亲切的大哥哥大姐姐，像是可以聊天的朋友……”的确，我除了在学习上努力成为学生的良师，还在课后努力成为学生的“益友”。很多学生都不喜欢严厉、威严的老师，觉得他们很冷，难以接近，心里有事也不愿跟老师说，这样就很难了解学生心里所想。针对这种情况，我就凭借着跟学生年龄相仿、想法相似这一得天独厚的条件，主动、积极地走近并走进学生心里，想学生所想，用真心付出去换取学生的信任。到实习结束，我都与学生建立起深厚的感情，真正成为了学生的良师益友。

6、老师也需要来自学生的爱，新教师更加需要来自学生的鼓励——他们对我的肯定，更加坚定了我做老师的信念，那浓浓的师生情，是对一个新老师最大的鼓励

那时我已经实习了一个多月了，有一次午会课我在班级逛，突发奇想，学生们怎么看我这个班主任的，有什么做的好的方面或者值得进一步改进加强的地方呢?学生见过千奇百怪的老师，老师水平怎么样，学生听一节课就能知道，我应该让他们写写建议和意见。有了想法，我变乘大家午会课的时候布置了下去，我在激动而又不安的等待着。收上来一张张纸条，我听见了自己心脏的跳动声，伴随着我有点颤抖的脚步，回到了办公室，便一张张仔细的看起来........下面是其中一些摘抄：“老师上课的时候还是稍微有点紧张，但是思路很清楚，如果能够更加自如的表达，您将是一名很优秀的老师”，“我的梦想就是做一名教师，看着老师的一举一动，我看到了自己以后的影子，老师是我的榜样”，“老师上课逻辑思路很清楚，很喜欢老师的上课方式，希望以后还可以听您的课”，“作为实习老师，能做到像席老师这样的真的很少，我都从心底里感受到了老师的用心”，“作为一个刚出道的老师，那么成功的组织了主题班会《生活的准则》，我都很喜欢老师您的”，“作为班主任老师应该恩威并施，不能对学生太好”.........看着这样一张张发自学生内心的纸条，我心里有一股暖流在激荡，眼睛开始发烫，原来我已经被他们感动了，原来我也需要来自学生的鼓励和肯定，原来老师也会被学生发自内心的话语出动内心那最柔软的部分，我想这就是作为一个老师的幸福之处吧!

(三)调研篇

根据实习学校的情况，以及综合相关建议之后，我实习队最终确定并开展了“复兴中学高一级学生学习状况分析和对策研究”的调查研究，共调查了复兴中学高一级10个班380位学生，调查采用问卷发放形式，整个调研由队内所有成员分工合作完成，整个过程历时一个月，包括前期的主题选定、问卷的设计、正式调查阶段、后期的数据统计和分析，以及调查报告的撰写。

因为我所选定的调查主题很能反映复兴中学学生的现状，所以受到学校领导和老师的关注，我将此作为动力，认真对待调查工作每一阶段的开展，并撰写好调查报告，以期通过我的调查为实习学校教育教学决策提供建议和意见。

(四)生活篇

两个多月前，我对复兴中学的一切都是一无所知的，所以我像怕犯错误的小孩一样在小心翼翼地走着每一步。可是从我走进复兴中学校园，走进我的指导老师和学生的那一刻开始，我就知道我所有的担心都是多余的，这里的老师很和善，这里的学生很可爱、纯朴，这里的环境很美……这里的一切比我想象中的都要好。我因离开学校那个“家”而产生的孤独感、因对实习一无所知而产生的忧虑和茫然因为老师和学生给予的关心和温暖而渐渐消失了，甚至到最后我喜欢上了这里，对这里有着非常多的不舍和留恋。

三、结束——我不是归人，是过客

从十月下旬开始，天气就渐渐冷了，上海也在这个时候进入了它缠绵的雨季，周遭的一切都是湿漉漉的，就和我的心情一样。期待着太阳的到来，把我湿漉漉的心情晾干，孰不知那天的到来竟是我要挥别这个生活了两个月的县城，挥别和我相处了两个多月的老师和学生的日子。____11月30日上午九点三十分，我在老师和学生的依依不舍的送别中踏上了归程，回到我出发的地方，继续我的生活。回首过去的两个多月，我有过欢笑，有过泪水，有过喜悦，有过沮丧，我在成长，我也在收获。虽然两个月很短暂，可是在这两个月里所经历过的事情都会在我的记忆中永存。

我都不是彼此的归人，而是彼此的过客，可是我相信我会永远记得这____秋冬时节的美丽相遇。

师范生中学教育实习总结范文 【篇6】 1500字

师范生中学教育实习总结范文

早就有了出去实习的想法了，可是一直没有机会实现，因为我学的是师范类专业，实习的最佳地点当然是到学校教学实习。不过现在的学生随着国家计划生育的实行越来越少了，学校也相应的减少了，因此我一直没有找到合适的学校参加实习。

不过我没有实习过的尴尬很快就要被我扔到印度洋了，因为我很快就要到中学实习了，通过我的申请，我所在的学校帮助我找到了实习的地方，我很感动。

我是在我所在县的一所中学里实习。上课是一门学问，一门艺术。从教案的设计到课堂的控制，再到老师自身情绪的调节，处处可见智慧的闪光点。英语作为中学的主要学科，有一定的升学率，而且教学时间有限。所以如何组织好课堂教学，保证每一堂课的质量显得尤为重要。应试教育是不可避免的现实，所以一定要保证教学的.质量。我觉得：首先，要认真钻研教材。其次，要灵活教授知识点。最后，老师应该用肢体，表情等各种语言去表现。这样才能激发学生的兴趣，吸引学生的注意力。

课后反思也是非常重要的。讲课和听课完全不同。虽然我在台下准备的很充分，认为天衣无缝。但是，在讲台上由于一些因素，如某个同学的一个动作，或是某个同学的一句话，就会打乱我的思绪，可能导致我该讲的遗忘了，该说的没说或者是口误。每次讲课后，徐老师都会给我一些建议。一听徐老师点拨，就觉得确实是应该那样讲。所以一定要认真虚心地听取老师的意见。在以后的讲课中慢慢改进。毕竟经验丰富的老师比我更了解这些孩子们，知道什么地方该讲的快一点，什么地方需要停顿，什么地方应该督促学生做笔记，或者是该怎样布置作业。

批改作业也是一项重要的教学活动。开始我认为批改作业很简单，只不过是打几个对号和错号，然后写一个日期。其实不然，作业中有我想象不到的问题。例如，字母大小写，语句的标点符号，还有抄错题得，甚至有抄袭现象。每次批改作业我都特别认真，一点小错误我都会让他们改正。利用自习时间辅导他们写作业。慢慢我发现他们得错误越来越少。看来，老师不仅是传授知识，更重要得是用自己得言行潜移默化学生，使其形成良好得行为习惯。

教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，学高为师，行正为范的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。做一名合格的，优秀的人民教师!

非常感谢学校给我们安排了这次实习学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢带我实习的徐老师，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。

从学生转换为老师，再从老师转换成学生。经历了三个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。我兴奋过，紧张过，开心过，骄傲过，也失落过。回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。实习期间，我经历了太多的第一次。第一次被别人甜甜地称为老师，第一次站在讲台上面对那么多纯真得面孔，第一次听到那么多人说喜欢我，第一次为自己得离开而失落与此同时，这些可爱纯朴的学生带给我很多的感动，很多的鼓励，很多的快乐。所有得这些我都珍藏在心中，这些将是我快乐得回忆，也将是我今后工作的一笔财富。

大学生出来实习时非常必要的，在实习中你可以发现自己存在的不足之处，以便在以后的学习中不断的提高自己的不足。现在社会的发展决定了我们不提该自己就意味着被社会所淘汰，竞争的激烈超乎想象。

所以我会更加努力的，我相信我的明天一定是光明的，我一定会拥有一片属于自己天空。

中学教育实习工作总结报告范文 【篇7】 1500字

关于中学教育实习工作总结报告范文

实习内容：

根据省教育厅的要求，我们03级师范班本科生将在海南省少数民族地区和贫困地区进行顶岗支教的工作。遗憾的是我这次没能有这样的机会。我和其他12名同学一起被分配到海口市第七中学从事实习工作。此次实习工作期间，在肖桂湘老师的带领下，大家互相帮助，共同努力，圆满完成了教育教学实习任务，达到了预期的目的。现总结如下：

1 充分准备，科学规划。

大三的时候，我们就在韩刚老师的指导下，系统地学习了英语教学的各种理论方法和策略。下学期时，我们已经在海口的各个中学进行见习。使我们对海口中学英语教学的现状有了初步的感性认识，并在老师的指导下，对自己已有的教学理念进行反思。而在实习工作前，系里安排了不少专家及在教育第一线的优秀教师的专题讲座，及动员大会。这些都为我们实习工作的顺利完成奠定了坚实的理论和思想基础。

前往实习学校前，利用国庆的时间，在实习带队老师指导下，大家一起研究教材，编写教案并试讲。而实习工作的前两周，大家的主要任务是听课。利用这两周的时间，我们不断向指导老师请教，并进行自我反思，深入了解学生情况。所以，在以后实习教学的备课中，我们能结合班级实际对教案进行修改和完善。而指导老师也总能为我们备课中的不足，适时提出建议和意见，这些都成为我们备课过程中的宝贵经验。

2 课堂教学

课堂教学是我们整个实习工作中的重点。一到七中，我们就被分配到初一各班并由任教老师担任我们的`指导老师。他们为我们整个实习工作，提供了许多帮助。一方面，指导我们的实习工作。另一方面，不断给我们机会完成教学工作任务。在教学过程中，我们大家一起钻研教学大纲和教材，认真备课，独立设计教案，并在试讲中不断提高。

在课堂教学实践中，我们较好地遵循教育教学原则和规律，把握教学大纲，熟悉教材，灵活运用教学法，关注学生动态。从而，不断完善自我的教师素质和教学技能。努力做到，教态自然，语言清晰，板书规范。最终，我们的教学受到了学生的欢迎，并得到了学校的好评。

我所在实习的初一（8）班是一个普通班，班上学生的英语基础普遍比较差，英语学习氛围不高。但在课堂教学中，我广泛利用图片和游戏的方式，提高了学生学习英语的积极性。而在教学过程中，我也意识到自己板书不严谨，教学用语不够清晰，教学指令有时不明确的毛病。不过，通过这次实习，也有所提高。更重要的是，丰富了自己的教学经验，初步形成了自己的教学理念。

3 批改作业

批改作业是我们实习日常工作的重要组成部分。作业是检测教学效果的有效方式之一。我们通过批改作业，更好的了解到学生在学习中出现的问题，以及学生对知识的掌握水平。为上课备课和讲学，提供了重要参考。

4 课外辅导

周二和周四带读英语早自习，并利用下午自习课的时间，为学生讲解练习。并对，他们练习，乃至课上出现的难点，重点进行剖析。在（8）班，我利用下午放学的时间，为学习基础差的同学补习，为他们以后英语的学习打下了初步的基础，受到了他们的欢迎，增进了师生的感情。

5 相互把握，共同进步

在肖桂湘老师的主持下，我们定期开会。大家各抒己见，共同评议，及时改进。在肖老师指导下，实习工作有条不紊地开展着。对于实习中出现的一些问题能及时解决。而在平时的试讲，备课和课后反思中，大家总是相互鼓励，共同交流心得，相互把握，共同进步。

总而言之，在校领导，和系领导的关心指导下，在海口七中的大力支持下，在我们七中团队的共同努力下，本次教学实习工作，取得了圆满成功。通过这次实习，我懂得了“为人师”的责任，积累了宝贵的经验教训。这些，都为我以后的工作，生活打下了坚实的基础。

2025年大学生毕业实习总结：中学教育实习范文 【篇8】 1500字

20**年9月9日至10月30日，我在xx市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作了得到了较为圆满的成功。

“师者,传道授业解惑也!”

“教师是人类灵魂的工程师。”

带着这样的目标和骄傲,我开始了我的教师实习之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在慢慢的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开始实习，根据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，一直在给七(7)班学生上语文课，直到实习生涯的结束。

现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依然是如此的活跃。

现就个人实习后的情况和感受作如下回顾与总结。

一、教学工作

安顺市第六中学给我安排的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些学生几乎是抢着回答问题的，我想这主要是学生的好奇心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，充满激情，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外知识，这就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。比如，《论语》是要重点讲的课文，我在给学生讲《论语》(十则)的时候，就给学生所了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿，看见一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部《法华经》共有多少个‘阿弥陀佛’?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪明得很，一定知道一部《论语》有多少个‘子曰’吧?”毕沅也答不出。因为“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个学生下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不可以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简单分析，学生也饶有兴趣。在后来的教学活动中，也证明了这些方法是可行的。这样，在学到知识点的同时激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。 总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教学目标。

在批改学生周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也经常鼓励他们，要么是书面整洁，要么是字体漂亮，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是......总之，对于写的好的作文，固然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们寻找亮点，以资鼓励。只有这样，才能激发学生的追求进步的意识。

教学实习中，总的来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请武老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。