2025数学教师年度个人总结范文 【篇1】1300字
一年的时光就这样过去了，回顾一年来的工作，本人始终以认真负责、勤恳的态度，履行岗位职责。这一年不仅担负着数学教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;下半年同样担任一年级三班数学的教学工作，兼任三班班主任，每周11课时;班主任工作的重点抓好小学生的思想品德、安全等教育工作，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展，因此，班主任责任更加重。这使我感到教好书育好人的责任更大。相信在今后的工作中,会尽我的努力吧!
现将一年来的工作，归纳为以下几方面：
一、思想方面：本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习，认真贯彻党的教育方针政策，遵纪守法，团结同志;在工作中，注意发挥党员先锋模范带头作用，本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“____年度考核优秀。
二、教学方面: 1、首先做好课前准备工作，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，不打无准备之仗，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具，采用直观教学。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，一般问题让中差生说或做，再让优等生补充说或批改，最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后写教学反思，找出不足。
2、 我利用课余时间对后进生进行辅导，不明白的耐心讲解，使部分留级学生进步很大，如林琪、符才京、符智龙等同学，原来成绩很差，通过本学期我的耐辅导下，对于他们的每一点进步，给以鼓励，适时地去表扬他们。他们的学习进步很快，成绩大都在90分以上，现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业，根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，大多数在课堂完成作业，及时收回批改，存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。
三、班主任工作：首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重，而我当好班主任教育工作的秘诀就是'爱'与“勤”，师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。 爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格，理解学生要从儿童的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感，因此，只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况，及时解决存在的问题;同时，保持与学生家长取得联系，共同教育好孩子，使他(她)们健康成长。
四、积极参加校内外教研活动。听公开课， 取长补短，吸取精华;参加网上继续教育学习、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习，受益菲浅，为今后的新课程教学工作指确方向。
篇1书写经验155人觉得有启发
写年度总结对于数学老师来说，其实是一个梳理过去一年教学成果的好机会。一方面可以回顾自己的工作，另一方面也能为未来设定目标。但很多人会陷入一个误区，就是把总结写成流水账，这样既没重点也没深度。
记得去年我写总结的时候，就差点把每个活动都详细罗列一遍，结果发现根本看不出成效。后来我意识到，总结应该聚焦几个关键点，比如教学质量提升了多少个百分点，学生考试成绩变化趋势如何，这些都是能体现工作成果的数据。当然，除了数字，还得结合实际情况分析背后的原因，这样才更有说服力。
书写注意事项：
总结里提到的方法和措施得有针对性。比如说针对某次测试中学生普遍薄弱的知识点，我们采取了小组讨论的形式进行强化练习，效果就很明显。但这里有个小细节需要注意，如果直接引用学生的反馈，最好提前征得对方同意，以免引起不必要的误会。
总结里的语言要平实一点，别太追求华丽辞藻。毕竟这是一份专业性较强的文档，用词太花哨反而显得不够真诚。不过有时候为了表达清楚，难免会出现一些不太顺畅的句子，像“通过这次改进，学生的参与积极性显著提高，并且取得了不错的成绩。”这样的句子读起来就有点拗口。
写总结的时候还可以适当加入一些图表，直观展示数据变化。比如用柱状图显示不同班级的成绩对比，或者饼图反映各类作业完成情况的比例。不过制作这些图表时要注意格式统一，颜色搭配也要简洁明快，不然看起来会让人眼花缭乱。
最后想提醒的是，总结不只是给领导看的，也是给自己看的。所以写完后不妨多读几遍，看看有没有遗漏的地方，或者哪些地方可以进一步补充完善。毕竟只有真正用心对待这件事，才能写出既有价值又有意义的总结。
小学一年级数学教师个人年度教学工作总结范文 【篇2】 1800字
上学期，我担任一三班的数学教学工作。学生刚刚由幼儿园升入，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现小结如下：
一，以课堂教学为核心：
1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课。
（1）创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果，学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
（2）及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快，不会复习的特点。
（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由'薄'变'厚'，再变'薄'的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了可能。
3、批改作业
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取'扬弃'的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作。
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。
二，积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变'以知识为本'的传统认识，树立'以学生发展为本'的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出'乐，实，活，新'的教学情境。例如：找规律；动物拼图；我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛，嘴巴和手，创造了让学生操作，实验的机会；独立思考的机会；表达自己想法的机会；自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积极主动的参与学习。
三，参加教育教研活动：
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识，实践能力的方法和途径。
2、积极参与全国教师专业培训和学校的接力式教研，摸索教育教学特点，为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。
3、'走出去，请进来'。到其他学校听课，自己上公开课，大家交流，讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的，开放的情境，逐步培养学生的创新意识，能力和实践能力，明确方向，促进教学。
四，不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是没有充分调动家长参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。
在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
篇2书写经验222人觉得有启发
小学一年级数学教师个人年度教学工作总结怎么写
作为一名小学一年级数学老师，回顾这一年的教学工作，我觉得总结得好好梳理一下。这一年下来，孩子们的进步挺让我欣慰的，从一开始对数字懵懂无知到现在能熟练地数到一百，还学会了简单的加减法。这中间，我用了不少办法，也遇到了不少情况。
开始的时候，我发现很多孩子对数学的概念理解起来有些困难。比如教他们认识数字时，有的孩子会把“8”和“6”搞混，还有些孩子对图形的认识总是慢半拍。针对这些问题，我设计了一些小游戏，比如用卡片让他们辨认数字，用拼图让他们熟悉形状。后来发现这种方法还挺有效的，孩子们在游戏中慢慢掌握了基本的知识点。
课堂上的互动也很重要。每次上课前，我会提前准备好一些小奖励，比如贴纸或者小红花，这样能激发他们的积极性。记得有一次讲到“大于小于等于”的概念，有个孩子总是记不住符号的方向，我就让他扮演小老师，教其他同学。结果他特别认真，回家后还特意问我：“老师，如果我教得好，是不是可以得到更多的小红花？”看到他这么主动，我心里也觉得很有成就感。
不过，也不是所有方法都那么顺利。有时候准备的活动太复杂了，反而会让一部分孩子摸不着头脑。有一次我设计了一个需要小组合作完成的任务，结果因为规则没讲清楚，好几个小组都乱套了。当时我有点着急，但后来想想，这也是个教训，以后在设计活动时得更细致一些，确保每个步骤都能让孩子们明白。
除了课堂教学，课后的辅导也很关键。有几个孩子基础比较薄弱，我就利用午休时间单独给他们补习。记得有个叫小明的孩子，刚开始连“1 1=？”都会算错，经过一段时间的努力，现在已经能独立完成一些简单的应用题了。每次看到他们进步，我都觉得自己付出的时间和精力是值得的。
家长的支持也是不可或缺的。我经常通过微信群跟家长们沟通孩子的学习情况，也会提醒他们在家多陪孩子练习。有些家长特别配合，会定期检查孩子的作业本，还会跟我反馈孩子在家的表现。有了他们的帮助，我的工作开展起来就顺畅多了。
数学教师个人年度考核总结范文 【篇3】 3300字
一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体“，“以培养学生主动发展“为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
一、加强学习，不断提高思想业务素质
这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体“，“以培养学生主动发展“为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。
一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境“，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。
所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。
四、加强反思，及时总结教学得失
反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。
2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。
3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。
4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
篇3书写经验222人觉得有启发
写年度考核总结的时候，特别是数学教师这份工作，得把专业的东西说清楚。开头这部分，要把这一年的教学情况简要介绍一下，比如教了哪些班级，带了多少学生。如果能提到一些具体的成绩就更好了，比如说学生在竞赛中得了什么奖，或者是考试成绩有了怎样的进步。
接着就是讲自己的教学方法了，这部分可以详细点。比如平时是怎么备课的，用了什么样的教材，课堂上又是怎么组织教学活动的。要是有一些特别的教学案例，也可以拿出来分享一下。像是某次公开课上，你是怎么设计教案的，学生反应怎么样之类的。
还有就是关于教研活动的部分。这一年里参加过哪些培训，或者和同事们一起搞过什么研究项目。如果有机会的话，最好能把这些活动带来的收获也写进去，比如学到了什么新技能，或者是对教学理念有了新的理解。
书写注意事项：
个人的成长也是不可忽略的一块。可以谈谈这一年里自己在专业上的提升，比如考了什么资格证，或者是阅读了哪些教育类书籍。还有就是反思，工作中有没有遇到什么困难，后来是怎么克服的。这能让领导看到你的态度，也能体现你解决问题的能力。
至于格式，每个部分都要有条理，但别太死板。比如教学情况这部分，就可以分几个小点来说，不用刻意对齐。当然，有时候打字的时候会漏掉一个标点，这种情况大家都能理解。还有就是数字有时候也会写错，比如把“30”写成“3”，不过只要不影响整体的意思就行。
小学三年级数学教师个人年度工作总结范文 【篇4】 1800字
本学期，我担任本校小学三年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们能够感受成功、体验到学习数学的快乐
本班学生，在起始年级时基础较差，随着年级的递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方法更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有认识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，是他们能在老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后，我采取得第二步是在讲课时把知识生活化的方法，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，主动发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的优良氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。至本学期末，成效显著：首先是学生敢于大胆回答问题了，其次是能基本清楚的描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。
二、认真钻研业务，努力提高教室40分钟的教学效率
在业务上我主动利用各种机会，学习教育教学新理念，主动参加网络教研活动，精心打理博客内容(教室教学中的案例、反思、故事、随笔等)，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。教室上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到教室教学中去，以期提高教室40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的和经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥教室教学这个“主阵地”的作用，提高教室40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。教室教学，纪律是提高教室效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。教室上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、总结得失，以励再战
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸庞有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良和习惯，还有待进一步规范和引导;学困生在起始年级的知识空缺(口算乘除法)直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显;学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间;老师的付出与学生知识掌握的反馈(作业、成绩)使老师产生急躁的情绪。
3、努力方向：今后，我将继续本着“教到老，学到老”的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生父母的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
篇4书写经验125人觉得有启发
小学三年级数学教师个人年度工作总结怎么写
这事说起来其实也不算复杂，但真要写好也不是那么容易。头一件，得先把这一年教了些什么弄明白。比如教材里的知识点，哪些是重点，哪些是难点，学生掌握得怎么样，这些都是得琢磨的事。要是心里没谱，写出来的总结就容易空洞，没什么实际内容。
课堂上的事也得好好想想。平时讲课是不是有啥地方讲得不太清楚，学生听不明白，或者讲得太快，学生跟不上节奏。还有就是课堂纪律，有时候学生调皮捣蛋，影响教学进度，这也是需要反思的地方。要是这些问题没注意到，总结里就会缺了点东西。
作业批改这块也不能落下。学生的作业情况能反映出他们对知识的掌握程度。有些学生作业做得不错，说明他们理解了；有些学生老是出错，那就得看看是哪里出了问题。有时候老师改作业时可能有点马虎，只看结果对不对，没仔细检查解题步骤，这样就容易漏掉一些细节。
考试成绩也是个重要参考。每次考试后都得认真分析试卷，看看学生在哪块知识上失分多。如果发现某个知识点普遍丢分，那下次教学时就得加强这部分内容。不过有时候忙起来，可能就会忽略这个环节，总结里自然也就提不到这些。
课外活动也不能忽视。有时候组织学生参加数学竞赛或者其他活动，这对提高学生兴趣很有帮助。但活动组织过程中也可能遇到各种问题，比如准备不足，导致活动效果不好，这些问题都需要记录下来，不然总结里就会缺了这一块。
家校沟通也很关键。有时候家长对孩子学习的关注度不高，或者对孩子的表现不太了解，这就需要老师主动联系家长，及时反馈孩子在学校的情况。如果在这方面做得不到位，总结里就会显得单薄。
小学数学教师个人年度工作总结范文 【篇5】 1400字
不知不觉，一个紧张、充实、有序、奋进的学期结束了，在校领导的关怀和指导下，全体教师本着“用爱走好每不一步，用心成就美好未来”的教学理念，认真学习新课标的教育理念，广泛学习小学数学教材，努力使自己形成比较完整的知识结构，在教学方面，我不断提高自己的的教学水平和思想觉悟，为了把教育工作做好，我不断在努力，争取做到更好，也更希望看到自己的进步。现将本学期的工作总结如下：
一、本学期的进步
教学方面，学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,落实七认真工作:即备课要深,上课要实,作业要精,教法要活,手段要新,辅导要细,质量要高。以课堂教学研究为重点,立足校本,克服当前在课堂教学中存在的形式化,努力提高课堂教学质量。我积极参加数学组的听课、评课活动。虚心象有经验的教师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。课堂教学作为有利于学生主动探索的教学过程，把数学教学看成师生互动，学生互动，共同发展过程。每次讲完课，我都去写教学反思，我原本认为没什么效果，后来通过一次次的反思，渐渐的，我感到自己在不断的进步，因为我自己都能发现的教学不足在哪里。上次校领导要听我的课，我自己都有点乱，不知所措。最后我通过一次又一次的反复讲课，我感觉到我的不足有很多，通过这节课的反复磨练，我最后把这节课终于讲了。通过孙校长还有几位年轻教师的点评，我最后又到一个班级讲了一遍，我把大家给我指出的缺点克服了。讲完课，我开心的笑了，因为我自己也看到我自己的进步。在普通话方面，我坚持每天听广播，听一年级刘荣老师的语文课，也在平时看一些带拼音的书。功夫不负有心人，只要肯坚持我相信我可以说好普通话，因为我意识到普通话对于一个老师有多重要，因此我必须尽快成长。还有在课堂管理方面，我比原来进步了很多，但和有经验的老师相比，我感觉我需要进步很多很多。
还有学校开展了多次教学活动，1、骨干教师上数学展示课。2、年轻教师上数学汇报课。3、数学赛教活动。4、师傅结拜，领航活动等用各种方式让年轻教师取得更大的进步
二、存在的不足与改进的方向。
1、听课及评课的基本功仍有待于进步。因为对于教学经验不足的我，在教学方面可以说是一片空白，只有通过听、评课，才能学到更多关于教学方面的知识，才能进步的更快。例如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。
2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。
3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。
4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。
总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。俗话说，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。
篇5书写经验73人觉得有启发
小学数学教师个人年度工作总结怎么写
写总结这事，说起来简单，做起来可不容易。尤其是对于小学数学老师来说，既要梳理一年的工作，又要提炼出有价值的经验，还得让领导看了觉得靠谱，这可不是件轻松的事。
头一回写总结的时候，很多人可能都会抓耳挠腮，不知道从哪里下手。其实，总结，关键是要抓住重点，把工作中的亮点、难点都写清楚。比如，这一年里教了哪些内容，学生们的进步怎么样，自己有没有遇到什么困难，这些问题都要在总结里体现出来。要是光写些空话套话，那这份总结就没什么意义了。
写总结的时候，得学会用自己的话去表达。比如讲到教学方法，与其说“采用了多种先进的教学方法”，不如具体点，“尝试过小组讨论法后发现，学生的参与度提高了不少”。这样写出来的总结才显得真实可信。
写总结的时候，也要注意语言的简洁明了。有些老师喜欢用一些复杂的句子，结果反而让人读起来费劲。比如，“通过这一年的努力，学生们在数学学习上的成绩有了显著的提升”，这句话完全可以改成“经过努力，学生们的数学成绩提高了”。
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某个学生原本数学成绩不好，后来通过个别辅导有了很大进步，这样的事例能让总结更有说服力。不过，要是把例子写得太模糊，比如只说“有个学生进步了”，那就没啥效果了。
书写注意事项：
总结里的数据也很重要。像“本学期共上了50节数学课，其中优秀率达到85%”，这样的数据就能很好地证明自己的教学成果。但如果数据写得含糊不清，比如“大概上了几十节课吧”，这就有点让人摸不着头脑了。
写总结的时候也别忘了反思一下自己的不足。毕竟人无完人，谁都有做得不到位的地方。比如“在课堂管理上还存在一些问题，有时会因为纪律问题影响教学进度”，这样坦诚的态度会让总结更加真诚。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能多检查几遍。有时候，一个小小的疏忽就可能导致错误。比如把“____年”写成了“____年”，虽然只是个数字，但也会影响总结的整体质量。所以，写完后仔细看看，确保没有明显的错误，这样才能交出一份合格的总结。
2025年小学数学教师个人年度总结范文 【篇6】 1550字
本学期，我继续担任六年级数学教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，积极向有经验的教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学的师生之间学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习他们的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
七、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
篇6书写经验231人觉得有启发
作为一名小学数学教师，写年度总结这事每年都会遇到。这总结可不是简单的流水账，得把一年的工作理清楚，还得能体现自己的专业水平。说起来容易，做起来还是有点难度的。
先得把教学工作梳理一下。比如教了哪些课程，每个课程的重点是什么，学生掌握得怎么样。像一年级的孩子刚接触数字，可能对“大于小于”这样的概念比较模糊。我在教学的时候就多用了些实物比大小的方法，让学生直观理解。不过后来发现，有个别学生还是搞不清方向，我就在课后单独辅导了一下。这部分内容在总结里就得详细写出来，让领导看到你的努力。
还有就是学生的成绩分析。每次考试后我都会认真看试卷，找出孩子们普遍存在的问题。像有的孩子计算老是出错，我就在课堂上专门设置了练习题。当然，这也需要时间去观察和调整。有一次批改作业时，我发现有个孩子的错题集中在小数点位置上，当时没太在意，结果下次考试又错了。后来才意识到，可能是我当时讲解得不够透彻。
除了教学工作，教研活动也不能落下。今年我们学校组织了好几次教研会，我也积极参加。会上大家讨论了不少新方法，像利用多媒体教学辅助数学课堂。说实话，刚开始用的时候有些手忙脚乱，特别是那个投影仪老是找不到合适的角度。后来慢慢摸索出来了，效果还不错。在总结里这部分就可以写得具体一点，比如参加了哪些活动，学到了什么新的教学理念。
跟家长的沟通也是重要的一环。这一年下来，我发现很多家长对孩子学习的重视程度不够。有时候开家长会，讲到孩子学习上的问题，家长们往往不太上心。我觉得可以多组织一些亲子活动，让家长也参与到孩子的学习中来。比如搞个家庭数学竞赛之类的，既能增进感情，又能提升孩子的兴趣。
小编友情提醒：
别忘了把个人成长也写进去。这一年我参加了区里的教师培训，学到了不少新的教学技巧。比如如何设计更有吸引力的课堂游戏，这对我帮助很大。不过有时候备课的时候还是会忘记检查教案的细节，导致上课时有些小插曲。虽然没什么大问题，但确实影响了课堂节奏。
高中数学教师个人年度工作总结范文 【篇7】 950字
首先教学方面工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学方面的工作认真仔细回顾发现：教学方面的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：
1．新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强力推行新课改。我们方面做得不够的是：没有让所有的老师都参与其中，有的老师对新课改还没有感觉。
2．任务布置的进行。有关教学方面的常规工作，学校教务处、教科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教课堂随堂听课。
3．对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。
4．课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不够规范。今后改进。
5．青年教师的周总结和计划，青年教师的撰文，有要求但是没有做好。总结和计划在13周之后基本就没有再交，这是我们两个没有紧盯的结果。教师撰文质量不高，不少是在网上原文下载。
6．要求各位老师定时、定人、定地点听课。只有物理和数学两个学科做得相对较好，其他学科是否在做，是否做得好，我们的监管也是做大不好。
7．教学结对工作。在开学的时候，我们召开了一次上期的结对总结会，不过我们的后期的督促和指导工作没有落到实处。
最后谈一点个人的教学方面的问题。因为工作量较大，和学生的交流沟通较少，对自己的反思和总结不够，我感谢蔡主任给我的指导，周主任给我的帮助，级部给位老师给我个人的帮助和支持，年青教师中小蓉、小姜给我极大的支持。今后我会努力的、认真的工作回报大家对我的关心。
篇7书写经验226人觉得有启发
高中数学教师个人年度工作总结怎么写
年度工作总结这类东西，每年都要交一次，时间长了难免会有应付的感觉。不过这工作还是得认真对待，毕竟它能反映这一年的工作情况。先把教学计划拿出来看看，回顾一下是不是都完成了。像我去年就因为忙于准备公开课，结果复习课进度拖慢了不少，这回得记着调整。
教案写得怎么样也得检查一遍，尤其是那些新教材的内容，有没有漏掉重要的知识点。记得有次教研活动，有个同事就发现自己漏讲了一个重要的定理证明步骤，当时挺尴尬的。还有作业批改的情况也要留意，是不是每次都能及时反馈给学生，这可是个重要的环节。
课堂上的表现也不能忽视，可以回想一下有没有特别成功的案例，比如某个难点突破得很巧妙，或者某个学生的进步特别明显。当然也有失败的地方，像那次讲三角函数图像变换的时候，发现学生理解起来特别困难，后来只能临时调整讲解方式。这些都可以记录下来，以后备课时就能提前考虑到这些问题。
课外辅导这部分也很重要，特别是对于基础比较薄弱的学生，是不是有足够的耐心去帮助他们。我记得有个学生，一开始连最简单的代数方程都不会解，经过一段时间的辅导，期末考试居然及格了，这让我挺有成就感的。还有就是竞赛辅导这块，如果有参加的话，成绩如何，有没有获奖学生，这些都是亮点。
教学研究方面的内容也不能落下，这一年参加了哪些培训，听了哪些讲座，学到了什么新的教学方法，这些都是值得写进去的。像去年我就参加了市里的教学研讨会，听了几位专家的报告，回来后就在自己的课堂上尝试了一些新的教学手段，效果还不错。
至于学生的学习情况，可以结合期中期末考试的成绩进行分析。看看整体水平有没有提高，哪些知识点掌握得比较好，哪些还需要加强。还有就是学生的反馈，听听他们对老师的评价，这也是改进教学的重要依据。
最后别忘了加上一些自己的感悟，比如对教学工作的认识，对未来的期望之类的。写的时候不用太拘泥形式，只要真实地反映出这一年的努力就行。不过有时候写着写着会跑题，写成心得体会了，这点得注意控制一下。
小数学教师个人年度工作总结范文 【篇8】 2100字
____8月20日至____9月20日，我在xx市xx区三角塘小学进行了为期一个月的教育实习。三角塘小学多年来以“一切为了学生的发展;一切为了教师的发展;一切为了学校的发展”为办学宗旨，以“让每一个孩子健康快乐地成长”为办学理念，秉承“坚毅诚朴，拼搏向上“的校训，形成了团结活泼、文明守纪的校风。在张羽飞校长、戴丽书记的带领下，三角塘小学全体教职工正在用全新的理念，更高的要求，打造全新的学校，使之成为xx市又一张新名片。我为自己能在三角塘小学进行实习，感到很荣幸。
一、辛酸苦辣的实习经历。
回顾这一个月的实习生活，引用一句白岩松的名言就是“痛并快乐着”。三角塘小学对于我们实习生要求非常的严格，我们必须严格按照学校的作息时间。从一师范到三角塘小学足足有一个小时的车程，所以这一个月我们必须起早贪黑，早上6点起床，下午6点才能回到一师范。还是俗话说得好：“一份付出，一分收获”收获总是与付出成正比的。现在回想起来，打心底真的非常感谢学校，正因为如此严格的要求，我们这一个月所学到的也特别多。
1、听课。
第一周是见习，主要的任务也就是听课。我们不仅可以听自己指导老师的课，而且三角塘小学还向我们实习组提供各种各样的公开课的信息，这样一来自然就增加了我们学习的机会。让我印象尤其深刻的是文超老师关于校本课程的一次说课，(文超老师曾在校本课程的赛课中获得过特等奖)像这样的机会对于我们实习生来说实在太难能可贵了。
我的指导老师是四(三)班的语文教师兼班主任张老师，张老师也是一位非常优秀的老师，她曾获xx区的优秀班主任称号，她所带的四(三)班也是学校的党员示范班。可想而知，张老师的语文课也非常优秀。在这一星期里，我一有时间就去听张老师以及其他老师的课。当然这种听课和我们上学时听课并不一样，因为我们听课的重点是观察老师是怎样讲课的，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制时间，并不是学习老师所讲的知识。“好记星不如烂笔头”光是听是远远不够的，我还认真地记好了听课笔记，以便在课后反思。我认为课后的反思非常重要，我时常会想张老师这个地方为什么这么讲，我有没有更好的方法呢?如果想不出更好的办法便将这种教学方法熟记于心，逐渐积累自己的教学技巧。
2、课堂教学。
第二至五周的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很紧张，其实还是比较紧张的，尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时，所幸的是之后我便积极地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我积极主动地找张老师谈话，张老师非常友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的肯定的评价。但是，我知道我未来的教育之路，必定充满了坎坷，我必须积极地去面对。作为一名合格的人民教师，我认为上好每一堂课是每一位教师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越熟练，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的知识运用到教学实际之中，也在实际地教学中发现了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教育财富，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚定了自己的决心，我将争取在以后的教育实践中充分发挥自己的优点，努力克服自身的不足，相信“勤能补拙”，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任教师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民教师。
在注重教学工作的同时，我一直在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着认真负责的态度认真管理好班级的日常工作。认真负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于经验不足，刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我充满了责任感。我从张老师那里学到的班级管理方法和学生教育方法，是一笔宝贵的财富。我发现有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必须要求明确，对表现好的要及时给予表扬鼓励，对于违反的也必然采取一些相应的惩罚，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文《卡罗纳》我认为在班主任管理工作中，爱爱的教育才是最重要的。正因为什么样的教育，才教育出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教育的产物，而作为教师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。
二、实习后心得。
一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚定了自己成为一名优秀的人民教师的决心。实习，不仅是我人生中一段宝贵的经验财富，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育路上我会努力的做的更好。实习生活结束了，通过实习，我发现自己实际教学中的不足。作为一民即将毕业的师范学生，我将更多的面向实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的教师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一民好老师准备着!我也希望，每一位即将走向工作岗位的老师都能积极面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境!
篇8书写经验166人觉得有启发
作为一名数学教师，年度总结，说大不大，说小不小。它既不是简单的流水账，也不是那种高深莫测的东西。怎么写好这个总结，其实是有门道的。
先说素材收集，这一步很重要。平时上课的时候，得留意课堂上的各种情况，学生反应如何，哪些知识点他们掌握得好，哪些地方总是出问题。还有就是备课情况，有没有遇到什么难题，用了什么办法解决的，这些都可以记下来。但有时候人脑不是电脑，难免会漏掉一些细节，比如有一次我辅导一个学生解方程，当时觉得没什么特别的，后来翻看笔记才发现那道题挺有代表性的。
写总结的时候，最好能结合学校的要求和自己的实际情况。比如学校强调教学质量提升，那就得着重写教学方法的改进。不过有时候写总结会有点纠结，不知道该写得详细一点还是简略一点。像去年我就犯了个小错误，写得太简略了，结果领导觉得没体现工作重点。
教学方法这块，我觉得可以多提一些创新点。比如今年我尝试用小组合作的方式解决几何证明题，效果还不错。但有时候也会碰到一些意外情况，像有个小组一开始配合得不太好，后来慢慢调整才找到节奏。
关于成绩和不足，这部分也不能忽视。成绩方面，可以列举一些具体的例子，像学生的竞赛获奖情况之类的。至于不足，就实话实说好了，比如我在讲授函数图像变换时，发现有些学生理解起来比较困难，这个就需要反思一下是不是讲解方式有问题。
还有就是计划部分，下一年的工作方向得提前想清楚。比如说打算引入更多互动式的教学工具，提高学生的参与度。不过有时候计划赶不上变化，年初定好的目标可能因为各种原因没法完全实现。
小编友情提醒：
总结，语言上要尽量朴实，别太花哨。毕竟这是给领导看的，太复杂反而不好理解。当然，偶尔用几个专业术语也无妨，这样显得专业嘛。
