班主任工作总结 ：2025学年度第一学期班主任工作总结范文 【篇1】1050字
能够接任初三（5）班的班主任，我很高兴但也很担心。三（5）班中等学习成绩学生少落后面大，很怕完不成学校交给的任务。在平时的班主任工作中认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结
一、加强德育教育和学生思想教育
1、 班会课是我们进行德育教育的主要阵地。平时利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，组织学生观看一些有教育意义的影片，对学生进行正确的思想引导，理想教育和爱国教育等。
2、健全班级文化，利用学习园地、班级一角、黑板报进行德育宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，出好每一期班刊，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。
3、班内统一奋斗目标，努力争夺“文明班级”流动红旗，鼓励学生争做文明中学生。
4、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
二、加强优良学风的形成
1、 要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，认真独立完成作业。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、要求学生重视每一次大小考试。做到考前认真准备，考后认真总结，不断取得进步。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、 班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
三、加强家校联系
1、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。
2、 注重与各任课老师协调配合。
以上是我对一学年期班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，我丰富了自己的管理经验。当然，这除去自身的努力，还和学校领导及办公室所有的同事无私的关怀和帮助是分不开。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生。
篇1书写经验281人觉得有启发
班主任工作总结该怎么写？这事说起来其实也没啥特别的窍门，就是得把一学期的工作好好捋一遍。先从头到尾看看自己都干了什么，别光记着自己做了什么，还得想想为啥要做这些事。比如班级纪律不太好，那是不是因为班规没执行到位？如果是因为这个原因，那接下来就得琢磨怎么让班规真正落地。
写总结的时候，要把工作分成几块儿来说，像学生管理、教学配合、家校沟通之类的。每块儿都得具体点，不能太笼统。就说学生管理，不能光写“加强了学生管理”，得写清楚是怎么管的，用了哪些办法。比如说搞了个小组评比制度，效果怎么样，有没有遇到啥问题，这些问题又是怎么解决的。要是没解决问题，也得提出来，不然领导看了还以为你啥都没做。
教学配合这部分也很重要，主要是跟任课老师的合作情况。要是合作得好，可以写写具体的例子，像某次公开课准备得特别充分，大家一起讨论教案，最后效果不错。要是合作得不好，也得说清楚为啥不好，是沟通上有问题还是别的原因。当然，最好能提出改进的办法，这样显得你不是在抱怨，而是在想办法解决问题。
家校沟通这块儿也不能落下，家长会开得怎么样，平时跟家长联系多不多，都是需要提到的。要是家长会上发现了不少问题，比如家长对学校政策不了解，那就得想想怎么改善。可以定期发些小册子给家长，或者建个微信群，随时解答他们的问题。
不过，写总结的时候容易漏掉一些细节，比如有些活动虽然规模不大，但对学生影响挺大，就忘了写进去。还有就是数据记得不太准，比如参加某个比赛的学生人数，写的时候又记不清了，就随便填了个数字。这种小地方虽然不影响大局，但领导看了心里可能有点嘀咕。所以写总结前最好先把材料整理好，该查的数据都查一下，该核对的事都核对一遍。
书写注意事项：
总结里别光顾着说自己干了多少活儿，也要反思一下自己的不足之处。比如有时候布置任务太急了，学生来不及完成，下次就得注意节奏。还有就是跟学生交流的时候，有时候话说得不太合适，让学生觉得不舒服，这也是需要注意的地方。总结，就是要全面一点，既要展示成绩，也要承认缺点，这样才能让人信服。
写总结的时候，语言得简洁明了，别整那些花里胡哨的东西。领导看总结图的就是实用，你写得再漂亮，内容空洞也没用。不过，要是能把工作说得生动点，比如用几个小故事来说明问题，效果就会好很多。毕竟人都爱听故事，尤其是跟自己相关的故事，这样更容易引起共鸣。
2025学年度第一学期班主任工作总结1500字范文 【篇2】 1050字
为了更好开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：
一、初步摸清情况
二、逐步完善班级管理建设。
刚组建这个班时，首先物色班委和团支委人选，指定人选组成新班委、团支委，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在 物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，为了发挥每一位学生的主观努力和培养他们的能力，也让每一位学生来体验当班干的滋味，同时从中比较准确地选择得力的学生干部。故此，实行全班轮流当班干，经过半个多学期再由民主选举工作能力强、责任心强、威信高的学生当班干部。并进一步进行整顿班风，重新修改班规，并实行制-----班干责任制、舍长负责制、一票两票否决制。这些制度的实施初步收到较大的成效，班风、学风都有较大的转变，每月都被评为文明班。
三、抓典型，以点带面以点补面。
本班学生特点是两极化，成绩两极化，思想也两极化，特别双差生较多。所以要带好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和较化差生，即抓好典型。正确将-学生分好层次，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行天天跟踪记录，由他本人作记录和班任记录，如果没有大问题，每周上交一份回报表。
四、中段考的正确归因及对策
1、压力过大，焦虑过高。因上学期大部学生成有较大的提高，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。
2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。
3、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。
4、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。
5、过于自信，有骄傲的表现。
6、考试方式的改革，部分学生答题时间分配不得法。
根据上述的原因，主要采取如下一些对策
1、改善学习行为
a、科学调整各科学习时间
b、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。
c、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。
d、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种迫自己成功的意识。
2、发挥自我暗示的积极作用
3、讲究“战略和战术”
战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。
战术：强科争优势,弱科保底线。（最低要求必须以及格为底线）
五、家长会形式的变革效果良好
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班主任工作总结
篇2书写经验193人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作情况梳理清楚，不然东一榔头西一棒子，最后出来的总结肯定不成样子。比如当班主任，这一学期发生的事情挺多，有学生的学习情况、纪律管理、家校沟通等等，都需要整理一下。我以前做班主任的时候，就经常遇到这种情况，有些事情当时觉得没什么大不了，后来回头一看才发现很重要。
先从大的方面着手，像这个学期的整体目标是什么，有没有完成，如果没完成的话，原因在哪里，这些问题都得想明白。比如我们班这学期的目标是提高成绩，结果发现期末考试成绩并没有明显提升，那就要反思是不是教学方法出了问题，或者是学生的学习习惯没养成好。不过有时候会漏掉一些关键点，比如说某个学生进步特别大，但因为平时忙于其他事务，可能没及时注意到，这就需要在总结的时候补上。
细节也很重要，特别是那些容易被忽略的小事。比如某次班会上讲了什么，效果怎么样，学生们的反应如何，这些都是可以写进去的。有一次我在班会上提到一个知识点，当时觉得学生理解得挺好，但后来发现其实他们只是表面上点头，实际上没完全掌握。所以这类细节一定要记录下来，不然总结就会显得空洞。
家校沟通这部分也不能落下，家长的态度、配合程度，以及通过沟通发现的一些问题都要提一下。这学期我发现有几个家长对孩子的教育不太上心，每次开家长会都不太积极，这直接影响到了孩子在校的表现。这种情况就需要在总结里反映出来，毕竟家校合作是教育工作的重要部分。
还有就是班级文化建设，这是长期积累的过程。我印象很深的是，这学期我带学生们一起布置教室，大家分工合作，从贴墙纸到挂装饰品，每个人都参与进来了。这件事看似简单，但实际上增强了班级凝聚力，也让学生们更加热爱自己的班级。不过有时候在写总结的时候，可能会忘记把这些小亮点写进去，总觉得它们不算大事。
写总结的时候也不能光顾着写好的一面，该指出的问题也得实事求是地写出来。比如有些学生的行为习惯不太好，总是迟到早退，上课注意力不集中，这些问题都需要提出来，不然总结就变成了一味表扬，失去了意义。当然，这里边可能就会出现一点小问题，比如把某个学生的姓名拼错了，或者把日期记混了，这类小疏忽是难免的。
书写注意事项：
总结里还可以加入一些个人的感悟，但不能太多，毕竟总结的重点还是工作情况。比如我这学期就意识到，作为班主任，不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的心理健康。有时候看到学生情绪低落，我会主动找他们聊天，了解他们的想法。虽然有时候会觉得自己做得还不够，但至少是在努力往正确的方向走。
四年级第一学期班主任年度工作总结范文 【篇3】 1300字
每一份职业都有其所担负的责任与义务。作为一名人民教师,我们的责任更是无处不在。每位班主任可能都有这样的体会,每天平安地送走最后一个学生的那一刻是最轻松的。终于可以在心底舒一口气,让自己的精神短时间的放松一下。
一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是的失败。我们的工作承载着社会和家庭太多的期望。我理解的责任就是把自己该干的干好。含义很简单,但做起来却一点儿也不轻松。
那是今年深秋的一天，在学生上完夜自习后，天气骤然变冷，嗖嗖冷风让人仿佛走进了严冬。我提醒孩子们把教室的衣服都穿上。但是，捣蛋的刘晓飞却在我给他披上衣服后又把衣服偷偷放回了教室。在走进宿舍楼的时候，但是，在我听来，那些话却一次次敲击着我的内心，因为生病而多穿的衣服此时变得异常沉重。“要是自己的孩子，我会怎么办？？”我一次次反省着自己，心中充满了对孩子们的愧疚。教育部周济部长阐述了当代教师面临的三项主要责任,即岗位责任、社会责任、国家责任。如何承担这些责任呢?必须从每一件小事做起,从每一个学生开始。自己做的真是太不够了！
虽然我一直在干班主任,但是在新晓，我仿佛就是一只初生牛犊，贪婪的吮吸着母亲的乳汁，努力提升自己。
首先,我教给孩子的是团队精神。我们的学生大多数都是独生子女,不会合作。班级是每一个孩子理解集体的开始,集体可以让他们明白协作的重要。在学校组织的各种活动中,我都动员孩子们积极参加,为班级争光。在一次次拼搏中,孩子们理解了团队的含义,理解了团结协作是团队精神的核心。
其次,我教给孩子竞争的理念。现代社会,需要协作但也离不开竞争。我班里的单亲孩子很多，家长的补偿性的溺爱造成了他们办事疲沓，缺乏热情的性格。我结合学校的三大习惯养成教育，针对性地在班里组织各种小竞赛,提高学生的学习积极性。当我们新学习课文时,我会建议男女生比一比,看谁读得好。如果学习古诗,我会提出看哪个小组先背过。获胜的更有信心完成后面的任务,失败的憋着一股劲在下面的环节等着对方。就这样,你追我赶,形成一股积极向上的风气。
第三,训练优秀能干的班干部、小助手。想到他们已经进入四年级,有能力自治了,我就在班里选拔了一批既有能力又认真负责的小干部。选出来以后,我根据他们的专长和兴趣给他们分配任务。比如,我安排画画好写字好的梁惠琼同学,负责班里的黑板报;分配认真仔细的王舒羽担任数学课代表,负责收发作业。然后分别指导他们寻找工作重点难点,指点他们解决的办法。然后,就放心大胆地让他们各负其责。当然也不能少了教师的监控。有一次,某个班干部处理问题态度蛮横,其他同学不愿听她的。我找到她耐心的开导她,使她明白了不光要有为班级同学服务的决心,还要用同学们愿意接受的方法和态度。
第四,教育学生感恩。通过“保护生鸡蛋”、“回顾成长故事”、“为父母做一件事”等活动,让学生体会父母恩情,从而教育学生感恩父母的养育。我还利用班会课,利用每月的月评价班会，学生谈谈自己最近有哪些方面的进步,养成什么好习惯，并让他们思考是谁帮助自己进步。学生们谈得很多,从父母家人到同学老师,再由身边的人发散到各行各业。让学生们明白,时时都应该有一颗感恩的心。
篇3书写经验176人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情梳理清楚，尤其是班主任的工作，涉及面广，内容多，如果没条理，写出来就乱七八糟。比如这四年级第一学期的总结，先得想想这一学期做了哪些事，成绩有哪些，问题又是什么，这些都是重点。
记得在写的时候，要把具体的事情写明白，别光喊口号。像学生的学习情况，可以分门别类地讲，哪些同学进步了，哪些地方还有不足，这些都要详细记录。比如说小李同学，以前作业总是拖拉，后来经过几次谈话，慢慢改掉了这个习惯，这种具体的例子能让总结更有说服力。
总结不是单纯罗列事情，得有自己的思考。比如说班级管理这块，我觉得班干部的作用很重要，他们能起到带头作用，但有时候也会出现一些小状况，像某个班干部因为太忙，疏于管理，导致班里的纪律有点乱。这种情况就得反思，是不是班干部的职责划分不够明确，以后得改进一下。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言简洁，别啰嗦。有时候为了凑字数，会写一些无关紧要的话，这样反而显得空洞。像有些老师写总结时，会提到自己参加了多少次培训，这些其实没必要都写进去，只要提一下培训对工作的影响就行。
再就是，总结里最好带点数据，这样显得真实。像这次期末考试，咱们班的平均分提高了3分，优秀率也提升了5个百分点，这样的数字能直观反映成果。不过，有时候写总结可能会忘记统计这些细节，这就需要平时养成记录的习惯。
还有个小细节需要注意，写总结的时候，有时会用错词，像把“表扬”写成“表彰”，虽然意思差不多，但仔细看就会发现问题。这种情况通常是赶时间写出来的，所以平时多检查几遍很重要。还有一次，我写总结时，把“班级活动”写成了“班级活动开展”，虽然不碍事，但总觉得别扭，以后得注意避免这种重复的表达。
2009年度第一学期班主任工作总结范文 【篇4】 850字
又是一个学期过去，又是一个班主任工作的小站，岁岁年年花相似，年年岁岁人不同，学生换了一茬又一茬，班主任也当了一届又一届，留下的是经验，是教训，追求的是完善。一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么它便是温馨的，温暖的,而班主任就是这个家的组织者、建设者。回顾一学期的工作，有成绩亦有不足，现总结如下：
一、重视培养孩子们的行为习惯
三、重视班干部培训，形成有力的____
有这么一句话大家想必都听过：“一头狮子带领的一群羊可以打败一头羊带领的一群狮子。”有个坚强有力、积极向上的____对一个集体来说至关重要。我非常重视班干部的培训工作，因为他们毕竟还是孩子，生活经验和工作经验都不足，需要有人点拨、指导。没有特殊情况两星期进行一次培训，使他们明确自己的工作范围和职责范围，指导他们如何与同学相处，如何开展自己所辖工作，如何处理突发事件，以及班干部之间的关系等等。陈可等多位学生都成了我管理班级的左右手。
四、鼓励学生参加各项竞赛
我鼓励学生积极参加学校的各项活动，如运动会比赛、书法比赛、歌唱比赛等活动，并精心的准备，在这些活动中，我班取得了十分好的成绩。在科技节活动中，我班获得优秀班级的称号，池冰柔小朋友的《乡村晨景》获学区二等奖，陈可小朋友的《我爱祖国》获校二等奖；运动会上我们获得团体第二名；校综合组举办的书法比赛中我班有5人获奖；校综合组举办的“校园十大歌手”比赛中我班有2人获得“校园十大歌手”称号；趣味体育节中赶小猪和两人三足团体赛中，我们班都获第一名。在这些比赛中，学生快乐着，也进步着。
五、加强与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗星，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特别好。
除了这些，班主任的常规工作也是不可落的，每年我们都在总结经验，期待以后工作的更加完善。
篇4书写经验134人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单其实也不复杂。特别是像班主任这种工作，事多，杂七杂八的事堆一块儿，想理清楚头绪，还真得花点心思。
先说个关键点，总结，得围绕工作的实际情况展开。比如你是班主任，那这一学期下来，学生的表现、班级的情况、自己做的工作，这些都是重点。别光顾着记流水账，要有点分析，尤其是一些特别突出的问题或者亮点。比如某个同学进步特别大，是怎么做到的？是因为你找他谈心了？还是他自己努力了？这种细节都要琢磨清楚，不然总结就显得空洞了。
材料收集很重要。平时工作的时候，随手记个笔记啥的，别等到年底才想起来翻箱倒柜找资料。要是等到那时候才开始整理，很容易遗漏重要信息。当然，这里头有个小麻烦，就是有些时候忙起来，真会忘记及时记录。所以，养成习惯很关键，哪怕只是简单的几句话，也能为后续的总结打下基础。
书写注意事项：
总结里最好能体现一些自己的想法。比如，你觉得班上的纪律管理还可以做得更好，那就可以想想接下来的办法，是加强班规宣传？还是多跟家长沟通？这类思路性的内容能让总结更有深度。不过有时候写着写着，可能会跑偏，把重点放在一些无关紧要的小事上，这就不太好啦。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达。总结不是文学作品，没必要追求华丽辞藻，但也不能太随意。该用专业术语的时候还是要用，比如教育学里的概念，像“因材施教”“循序渐进”之类，用得恰到好处，能给总结增色不少。当然，偶尔也会有笔误的情况，像把“成绩优秀”写成“成绩忧秀”，这种小地方只要不影响整体理解就行。
小编友情提醒：
记得总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。如果能把这些都做好，那么一份高质量的总结就差不多成型啦。
2025学年度第一学期班主任工作总结范文 【篇5】 1000字
本学期我担任了一年级三班的班主任。我班现有63人，其中男生31人，女生32人。基本上都是独生子女，比较娇气，课上小动作比较多，扳不住自己的行为。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“小星星”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。
最后，和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过校信通或自己的博客等途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流。这一学期下来，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇5书写经验91人觉得有启发
____学年度第一学期班主任工作总结怎么写
新学期开始时，制定工作计划很重要，这能帮助明确方向。回顾过去几个月的工作，我觉得有几个方面需要重点提及。首先是学生的思想教育，这一块我主要通过班会课的形式展开，形式多样，有演讲比赛也有讨论环节，但效果参差不齐。有些同学积极参与，发言积极，而部分学生则显得被动，甚至有人在课堂上玩手机，这种情况让我很头疼。
班级管理方面，我尝试了一些新的方法。比如实行值日班长制度，每周换一个同学负责日常事务，包括记录考勤和监督纪律。刚开始大家兴致很高，但后来我发现部分值日班长责任心不强，导致记录不完整。后来我调整策略，增加了一名副班长协助，情况才有所改善。不过，这项措施虽然有效，但执行起来仍有不足，比如记录本偶尔会丢失，这部分细节还需要进一步优化。
教学配合方面，我与科任老师保持密切联系。通过定期召开科任会议，了解各学科进度和学生表现。在一次语文课后，一位科任老师反映部分学生作业完成质量不高，我立即着手调查，发现是由于个别学生时间分配不当所致。于是我在班会上强调了合理规划时间的重要性，还专门组织了一次关于时间管理的小讲座，希望能从源头解决问题。
家校沟通也是重要一环。本学期我召开了两次家长会，向家长汇报学生在校表现，并听取他们的建议。有位家长提出希望加强学生体育锻炼，我认真考虑后决定增设早操活动，虽然刚开始有些学生抱怨，但坚持一段时间后，大家的身体素质确实有所提升。
此外，我还注重培养学生的自主能力。设立了图书角，鼓励大家借阅书籍。起初书本损坏的情况比较严重，后来我采取积分奖励机制，情况才逐渐好转。不过，这个过程中也遇到一些小问题，比如有的学生积分记录混乱，导致奖品发放不及时，这个问题目前仍在改进中。
09学年度第一学期班主任工作工作总结范文 【篇6】 1150字
教育学生树立正确的人生观、世界观。指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思潮的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的，哪些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态，及时地采取相应的教育措施，对学生教学及时必要思想教育，及时修正学生中出现的各种不良倾向，取得了可喜的效果，增强了班级的凝聚力，学生自觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。
二、提高学生成绩方面：
1、使学生明确学习目的，端正学习态度。有不少学生学习目的不明确，以为上学只是家长老师的要求，并不清楚读书的目的意义，因而有不少学生产生了厌学情绪。把学习当作是一项痛苦的事情，一拿起课本就烦躁，对学习提不起兴趣，总是定不下心来学习，而越不想学，成绩就越差，厌学情绪就更严重，如此产生了恶性循环，问题比较严重。对此，教师的工作首先是要培养学生对学习的兴趣，引导他们树立正确的学习态度。让他们了解学习的真正目的和意义，逐步把恶性循环转化成良性循环，彻底转化后进生。
2、养成良好的学习习惯。有的学生虽然学习也认真刻苦，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。有的学生还有偏科的习惯，老是学自己觉得容易，感兴趣的科目，而对其他科完全不管，造成跛脚现象，甚至拖垮了整个班的成绩。在此情况下，就要对学生进行学习指导，帮助学生订立学习时间表，合理安排时间，纠正偏科现象。并且教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。整体提高学生成绩。
3、沟通师生在教学方面的意见，合理安排作息时间。常常召开学生代表会议，了解他们的意见和要求，及时改进教学方法，加强师生对话。同时指导学生科学安排作息制度，做到劳逸结合。
三、关心学生身体健康方面：
1、教育学生养成良好的卫生习惯。有的学生喜欢吃零食,常到学校外的小贩摊挡买零食吃。这些小贩出卖的食品，卫生条件很差，对学生的身体健康很不利，为此，本学期我加大了工作的力度，采取了既说服教育，又检查处分的方法，使学生改正不不良的卫生习惯，同时教育学生平时注意饮食卫生。
2、注意学校环境内的卫生条件变化，指导学生防病治病，如发现学生中有流感传播，马上通知学生预防。
3、鼓励学生参加体育锻炼，增强学生免疫能力。
以上是我本学期的班任工作总结，我感觉到无论是教学方法还是教学实践都比以前进步了很多，希望在以后的工作中取得更大的进步。总之，以办人民满意教学为己任，本着对学生负责、对社会负责、对家长负责的宗旨，我坚持不懈的努力着，我也会一如既往的坚持着。
篇6书写经验175人觉得有启发
做班主任工作，总结挺重要，毕竟一年到头，该干的事不少，得有个说法。写总结的时候，得先把材料整明白，平时记的笔记，学生的成绩表，还有开班会的记录啥的，都得翻出来看看。这就像盖房子，材料没准备好，砖头瓦块乱七八糟堆着，肯定建不成。
写的时候，先别急着往一块儿凑，得想清楚哪块儿最重要。比如这个学期，学生纪律抓得不错，那这部分就得详细写写，怎么抓的，用了什么法子。要是有啥活动搞得好，比如演讲比赛，也得提一提，不然就显得缺了点什么。当然，也不是说非得挑好的说，要是有什么地方做得不到位，也得稍微提一下，这样才显得真实。
有时候，写总结会遇到点麻烦，比如有些事记得不太清，这时候就得靠脑子好好想想，实在想不起来，问问同事也是个办法。但要注意，千万别胡编乱造，假的真不了，到时候领导问起来，那就尴尬了。再说了，假的东西写进去，自己心里也不踏实。
写总结的时候，最好能有点条理，但也不能太死板。比如，把学生分成几类，一类是进步大的，一类是表现一般的，还有一类是需要特别关注的。这样分类写下来，既能让领导知道情况，也能让自己心里有谱。不过，分类不能太复杂，否则看起来费劲，反而不好。
有时候，写总结会遇到点小问题，比如句子不通顺，或者用词不当。比如把“提高”写成“提搞”，虽然不影响理解，但总归不太好看。还有，数字可能偶尔写错，比如把“20”写成“21”，这种事情偶尔发生，不用太担心，改过来就行。
书写注意事项：
总结不能光写成绩，还得带点建议。比如下学期打算怎么改进，或者对学生管理上有些啥新想法。这就好比医生看病，光说哪儿不好不行，还得开出药方不是？不过，这药方不能太离谱，得结合实际情况，要不然领导看了也会皱眉头。
写总结的时候，还要注意格式，虽然格式不是最重要的，但也不能太随便。开头可以简单交代下时间、地点啥的，中间把重点事情写清楚，最后再带点感想，这样整体看起来比较完整。但格式这事也不能太较真，毕竟总结不是论文，没必要搞得那么正式。
学年度第一学期班主任工作总结范文 【篇7】 1900字
XX-XX学年度第一学期班主任工作总结
作为一名“老资格”的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难，，难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了初三的孩子他们的身心相对于班主任的要求更多。下面具体总结一下本学期的工作：
一、尊重学生，一视同仁。
尊重学生，说起来容易，做起来很难。尊重学生，需要老师更大的勇气和更宽广的内心，要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说：“要赢得老师的尊重，就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后，不分高下。身居高位更要体恤民情，体察民意，不要把自己摆在高高在上的神坛上，要俯下身子和学生亲近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老师是学生人生的导师，如果老师都把自己摆在高人一等的位置上，学生能有平等的意识和自由的意志么？老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人，需要得到老师的欣赏、赞美、尊重，即使他有错，也值得尊重，因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德，老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
二、多鼓励，少批评。
给学生成长的空间和成才的机会，对学生的评价要多几把尺子，平时更要多鼓励，少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准，对学生的评价上一刀切，把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看，学习的能力固然重要，其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时，尽量发现他们的优点，发现他们的闪光点，并竭力推助之，改进之。唯有如此，才能真正的实现“人人都得道发展”。
三、常抓常规管理常常抓，养成良好习惯。
腿勤、口勤、手勤，以身作则，有条有理。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
四、弘扬正气，遏止不良苗头。
班主任要教会学生做人。在班级管理中，要求每一位学生认真对照自己的行为习惯，反思自己，提升自我的人格魅力，学会堂堂正正做人，踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动，对学生进行政治思想教育，正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况，首先端正自己的态度，恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生，只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心，及时找出缺点，使学生加以改正，本班学生没有因班主任的工作失误而流失。
五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。
要想提高班级成绩，必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中，让我深深感觉到每个后进生，他不想学习成为后进，他的心理或多或少都有问题，这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼，在家里家长关心的方式也成了问题，本来是关心他的，在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式，老师也要改变教育有方式。
六、绷紧安全弦，加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全，这个学期最主要是从上放学安全，用电安全，实验安全，交通工具安全这四个方面教育。
七、察颜观色，重视强化学生心理健康的教育。
初三学生面对繁重的学业负担，升学的压力。往往容易导致心量失衡。作为一个与学生接触最为密切的师长，学校德育工作最直接的承担者，应当将心理健康教育引入班级管理，利用班主任工作优势，用科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。我们在从事班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，因此，将班主任工作与心理健康教育相结合，显得尤为重要。
八、加强家校联系，取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，或是平时放学时与多位家长进行交流。
以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇7书写经验126人觉得有启发
学年度第一学期班主任工作总结怎么写
做总结这回事，说难也难，说简单也简单。要是真想写出个像样的东西，得先把头绪理清楚，不然东拼西凑，到最后自己都搞不明白写了什么。不过，很多人会纠结于从哪儿下手，总觉得开头很重要，其实大可不必这么紧张。
写总结的时候，得先把涉及的事情梳理一遍，尤其是那些比较重要的事情，比如学生们的成长情况，班里的纪律状况，还有和家长沟通的效果。这些东西不能光靠脑袋记，得有个记录本子，平时就把发生的事记下来，这样到了年底写总结的时候就不会漏掉什么关键点。当然了，有些事可能当时没太留意，现在回想起来才发现挺重要的，这就需要凭记忆去补充，但记忆这玩意儿有时靠谱有时不靠谱，所以还是平时多留心为好。
说到总结的内容，不能只顾着夸奖，也不能一味地批评。如果全是表扬的话，显得假惺惺的，好像刻意讨好似的。反过来，要是净挑毛病，又会让人心情不好。所以，得找到平衡点，既要肯定成绩，也要指出不足，而且指出不足的时候得带点建设性的建议，不然人家看了心里堵得慌，也没法改进。
在写总结的时候，用词得讲究点，别随便乱用一些特别生僻的词，毕竟不是写论文，太学术化反而让人看不明白。而且要注意表达的方式，有时候话说得不好听，就算是好意也可能被误解。比如表扬学生进步的时候，别光说“某某同学进步很大”，可以具体点，“某某同学在学习态度上有了明显改善，作业完成质量提高了不少”，这样的表述就显得实在些。
还有个需要注意的地方，就是时间概念。总结，肯定是回顾过去一段时间的工作，得把时间段交代清楚。比如说“本学期以来”，而不是笼统地说“这段时间”。时间一说清楚，整个总结的背景也就明确了，别人一看就知道是在讲哪个阶段的事情。
有时候写总结的时候，可能会觉得无话可说，其实并不是真的没东西可写，而是思路有点混乱。遇到这种情况，不妨先列个提纲，把大概要写的内容分分类，然后再慢慢填充细节。这样写起来就不会那么费劲，也不会漏掉重要内容。
总结，表面上看是个形式化的任务，但实际上它能帮助我们更好地反思工作中的得失。通过总结，可以发现自己在管理班级时有哪些地方做得不够好，从而在下一阶段的工作中加以改进。所以，写总结不能敷衍了事，得认真对待，这样才能真正起到总结的作用。
写总结的时候，难免会有一些疏忽的地方，比如说忘记提到某个重要事件，或者表述得不太清晰。这些问题只要不影响整体的理解就行，不用太过担心。毕竟人非圣贤，谁能保证每次都能做到完美无缺？
08—09学年度第一学期班主任工作总结范文 【篇8】 1850字
本学期我担任了高二四班的的班主任，通过一学期的带班，让我体会到不能只凭一腔热血，还要一套完善的班级管理机制。在这一学期，我们班在校运动会中取得了第二名的好成绩，在期中考试，多次月考中获得平行班级中第一名的好成绩，有好几名同学综合排名在全年级前60名，调班时还不愿意上去，说明我班已经形成了一种良好的学习氛围，有利于学生的全面发展。在这期间，我也感谢各位领导和老师对我的工作大力支持和配合，才得以使班级工作顺利开展，现将本学期的工作总结如下：
一、带班期间我所做的工作如下：l)b|vwf [此资料转贴于学习网报告总结工作总结 ]ｗww.ｇzu５21.ｃoml)b|vwf
1.细心观察，做好带班准备
从7月8日带班后，我就上网查阅了大量的关于班主任班级管理的文章，如：《班主任兵法》等，还在博客中写下了自己的体会，以更好的借鉴各位同行的带班经验。
经过假期一段时间的带班，我给自己制定了“细，严，勤”的管班原则，每天早上7点20分，下午2点15分都站到教室门口迎接学生的到校，亲自查学生的迟到，这样虽然辛苦一点，但是对哪些学生经常迟到就做到了心中有数，我又抽没课的时间巡查学生的上课情况，对哪些学生上课爱做小动作有了了解，轮到我班大扫除的时候，我和学生一块打扫，又让我知道了哪些学生爱耍奸溜猾，根据这些情况为我开学制定有班级特色的规章制度提供了第一手资料。一个好的学习环境是学生学业有成的必要条件，而好的学习氛围需要大家共同努力去创造，班主任能做且必须要做的就是搞好协调。从建班的那天起，我就给学生灌输要有好的学习环境才有可能让大家成才的思想。一直坚持让学生撰写《班级日记》和《班级日志》，及时了解学生在学习、纪律、卫生等各方面的情况，做好带班钱的准备。
2.加强班干部管理，让学生自己管理自己
经过假期一段时间的观察，我们班同学不管是表现好的还是调皮的对座位都很在乎，抓住这个心理，把排座位和班级管理挂钩，班干部优先，其他同学排座位根据学习成绩加表现。实行“班干部承包制”，班干部分别负责几个小组长，实行了“小组承包制”，即小组长是本组的第一负责人，负责本组的卫生打扫，负责本组的作业收缴等，每周在班会上进行一次评比，选出最好的组，最差的组，若是班干部管理不善或是组长管理不善给其一周整顿的时间，仍不见效，根据情况撤销其班干部或小组长，另在班内选，其组员罚多打扫卫生一天。若是连续两周都被评为最好的组，管理者得小礼品（中性笔一支或是笔记本一本）并奖励其所在组免值日一次，这样逐渐形成了相互监督自己管理自己的风气。
3.充分发挥小组长管理机制，是班级管理有序化
除了让纪律班长强抓考勤，上课的纪律外，根据各组情况，让小组长兼任课代表或者是各种监督员，有作业监督员，卫生（教室，宿舍）监督员，值日班长监督员，早读监督员，每个小组长负责一个时间段，监督每天当中的一两件事，并且坚持抓，慢慢地使管理变得有序化。
4.每周一次的班会
每周一次的班会，有个小组长安排包括每两周一次的黑板报，各小组长先写好班会计划书于周二早上交班主任提出建议下午班会课具体执行，由组织委员记录每次班会情况并按要求打分，计入小组长考核内。班会常规内容：班内互评，班干部班主任上周情况小结及本周任务（一周班会针对一个具体影响较大的问题），把班会开成解决问题的实事求是的班会。
5.加强与家长的联系
采用与家长共同撰写教育日记和家访的形式，加强与家长的联系，做到家校合一，使管理统一化，更有效化，在本学期的尝试过程中取得了一定的成效。以后还会继续坚持。
二、工作中存在的问题及措施
1.班级的凝聚力还不够强，还有待于增强。
集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。学生纪律散漫，个性强以自我为中心苗头明显，以后我准备组织互帮互学小组，学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。
2.学习管理信心不足。
好多学生对自己是否能考上大学不抱有多大希望，自己对自己的实力很了解，对老师的鼓劲打气并不感兴趣，对自己的前景很是迷茫，对学习确是信心不足。有些班干部在管理过程中也出现害怕得罪人事事想当老好人，管理信心不足。如何才能让他们鼓足干劲继续努力走好人生关键的一步是下阶段急需解决的问题。
总之,本学期工作成绩是肯定的,我也会不断分析和总结经验教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。如有不妥之处，敬请各位同仁批评指正。
篇8书写经验170人觉得有启发
08—09学年度第一学期班主任工作总结怎么写
作为班主任，一学期下来，总会积累不少经验。写总结的时候，得把这学期的班级情况梳理清楚，特别是那些重要的事情，比如学生的表现，班级活动的效果，还有跟家长沟通的情况啥的。记得要把这些事情都写进总结里，这样不仅能回顾一下工作，还能为下一学期打个好基础。
写总结的时候，先从班里的整体情况说起。比如说这学期学生的纪律怎么样，学习氛围好不好，有没有特别突出的学生表现。这些都要提到，尤其是那些让你印象深刻的例子。要是能举几个具体的事例就更好了，这样显得真实可信。不过有时候可能会忘记一些细节，这就需要多翻翻记录本，看看之前的观察笔记啥的，说不定就能想起来。
接下来就是说说班级活动了。这一块儿得好好写，因为活动能反映很多东西。像那次主题班会开得怎么样，学生们参与热情高不高，活动中有没有遇到什么困难，后来又是怎么解决的。这些都是重点。当然，写的时候要注意点顺序，别东一句西一句的，不然别人看不明白。有时候可能会漏掉某次活动的具体时间或者地点，这种时候就尽量补全信息，实在想不起来的话，也得大致描述下大概情况。
跟家长的联系也很重要。这一学期是不是经常跟家长交流？交流的方式有哪些？有没有通过家访、电话或者家长会等形式？要是有比较成功的案例，比如某个孩子因为家长配合得好进步明显，那一定要写出来。不过有时候在写这部分内容的时候，可能会把家长的名字给记混了，这种情况就得仔细核对一下资料，确保名字写正确。
除了这些大方向的内容，还得关注下自己的工作态度和方法。这一学期有没有遇到什么难题？当时是怎么处理的？有没有尝试新的管理方式？效果咋样？这些问题都值得思考。有时候可能会觉得自己某个地方做得不够好，比如对某个学生的关注少了点，那就得反思一下原因，以后改进。不过有时候写总结的时候，可能会因为心情影响，导致对某些事情的看法不太客观，这就需要冷静下来重新审视。
最后就是总结一下收获和不足。这学期学到的东西肯定不少，不管是教学上的还是管理上的，都得好好总结下。至于不足，也得坦诚面对，毕竟只有发现问题才能解决问题。有时候写到这部分的时候，可能会因为太急于表达想法，结果句子写得有点乱，这时候就需要回过头来修改一下，让语句通顺些。
