物理教师年度总结范文 【篇1】3800字
物理教师年度总结
物理教师年度总结一：
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。
物理教师年度总结二：
本学期，我担任八年级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结：
一、认真钻研教材，明确指导思想。
教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。
二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
四、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。
五、认真批改作业，做好课后辅导工作。
布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。
总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
物理教师年度总结三：
____学期即将过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的`知识结构，为下学期的继续发展打下了较好的基础。
一、把新课程标准走的理念带进课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同发展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
篇1书写经验269人觉得有启发
写物理教师年度总结的时候，得考虑清楚自己的教学目标到底达到了没有。平时上课是不是把知识点都讲透了，学生掌握得怎么样，这些都是需要仔细琢磨的。像我去年带的那个班，期末考试成绩出来后，我发现有几个章节的知识点掌握得不太好，这就说明我的教学方法可能出了点问题。今年我就得调整一下策略，多花时间在那些薄弱环节上。
书写注意事项：
参加教研活动也很重要。今年学校组织了好几次教研会议，每次都有不同的老师分享他们的教学经验。我从中受益匪浅，学到不少新的教学方法。比如有个老教师就提到，他会在课堂上设置一些开放性的问题，让学生自由讨论，这样不仅能活跃课堂气氛，还能激发学生的创造力。我也试着在自己的课堂上实践了一下，效果还不错。
还有就是实验课的设计。物理这门学科离不开实验，实验做得好，学生理解起来就更容易。今年我在设计实验的时候，尝试让学生自己动手设计实验方案，而不是照搬书本上的步骤。刚开始的时候，学生们有些手忙脚乱，但慢慢就适应了。看到他们通过自己的努力得出正确的结论，我觉得特别有成就感。
除了教学工作，班主任的工作也不能落下。作为班主任，我得时刻关注学生的思想动态。今年有几个学生因为家庭原因情绪不太稳定，我就经常找他们谈心，帮他们解决生活中的困难。其实很多时候，学生的学习问题往往跟心理状态有关。只要解决了心理问题，学习上的障碍也就迎刃而解了。
不过有时候写总结的时候，可能会不小心漏掉一些细节。比如我记不清某次教研活动的具体日期了，只记得是在一个周三的下午。这样的情况确实有点麻烦，但也不至于影响大局。毕竟总结的重点还是放在教学成果和经验教训上。要是实在想不起来具体的时间，那就大概描述一下当时的情景好了。
最后要说的是，写总结的时候，语言要朴实，不要堆砌太多华丽的辞藻。毕竟总结是用来反映真实情况的，不是用来炫耀文采的。只要能把自己的工作如实记录下来，让领导和同事了解你的付出和收获就够了。
初中物理教师年度考核个人总结范文 【篇2】 3400字
____初中物理教师年度考核个人总结
初中物理教师年度考核个人总结范文一:
____年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平;课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持'以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力'，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着'勤学，善思，实干'的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
初中物理教师年度考核个人总结范文二：
一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬集体主义精神，互相帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。
1、强化目标管理
为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作计划。
备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。
2、抓好备考工作
贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。
协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。
3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度
大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
4、完善集体备课制度
发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的.定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
5、开展教研教改活动
在教研组的领导下，初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动，达到了相互交流，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
6、开展第二课堂活动
学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况，组织了物理趣味竞赛(电路知识竞赛活动并取得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提高了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的基础。
总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己。
初中物理教师年度考核个人总结范文三：
本学期我承担八年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。
一、思想方面
一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。
二、教学方面
1、做到了精心备课。
一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。
2、做到了认真上课
上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。
3、积极参加物理科研工作
本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。
一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。
篇2书写经验213人觉得有启发
对于刚入职没多久的老师来说，写年度考核总结可能是个头疼的事。毕竟这既不是写教案也不是备课，得把一年的工作都捋清楚，还得写得像那么回事。不过，要是心里有个谱，其实也没那么难。
一开始得想清楚，总结的重点是什么。像是教学任务完成情况，学生的学习效果怎么样，还有就是自己这一年参加的各种培训、公开课之类的经历。这些东西最好能具体点，别光说做了什么，最好还能提提是怎么做的，用了啥方法。比如说某次公开课，你可以写自己是怎么设计课堂环节的，用了哪些教学工具，结果学生们反应如何，而不是单纯地说开了个公开课就完事了。
书写注意事项：
关于学生的成绩变化也是个重点。这可不是说非要每个学生考了多少分，而是要注意到整体趋势。比如通过一学期的努力，班级平均分提高了多少，或者某个基础薄弱的学生进步特别明显，这样的例子能让人觉得你的工作确实有效果。当然，这里头得有点真实的数据支撑，不然听上去就会显得空洞。
还有一点需要注意，写总结的时候千万别把所有的成绩都归功于自己。团队的力量也不能忽略，尤其是教研组里的同事，大家平时一起讨论教学问题，互相帮忙解决问题，这些都是需要提到的。要是只顾着说自己干得好，难免会给人留下自吹自擂的印象。
有时候写着写着就容易跑偏，特别是讲到一些具体的教学活动时，可能会越写越长，最后变成流水账。所以建议写之前列个大纲，把想说的主要内容都记下来，这样就不会东拉西扯了。比如可以先把教学成果、个人成长、参与的教研活动这三个大块儿规划好，再往里面填细节。
不过，写总结的时候也得注意语言表达的问题。有些地方如果表述得不清不楚，可能就会让人摸不着头脑。像是一些专业术语用得不对劲，或者句子结构太复杂，读起来费劲。像我之前看一个老师的总结，里面写到“通过精心准备，教学水平得到了显著提升”，这句话虽然没毛病，但总觉得有点过于官方化。如果改成“经过认真准备，课堂氛围比以前活跃了不少”，听起来就亲切多了。
再有就是写总结的时候，别忘了结合学校的要求。不同学校可能对总结的具体格式和内容侧重点有不同的规定，像有的学校可能特别看重德育工作的开展情况，有的则更关注科研成果。所以在动笔前最好先问问老教师或者教务处，看看有没有什么特殊的要求，这样写出来的总结才不会偏离方向。
八年级物理教师教学年度工作总结范文 【篇3】 1300字
本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导；以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：
一、学习新课标，努力提高自身素质
教师的职责————教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养；然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。
二、务实创新，注重“三维目标”的落实
“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。
2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率；课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。
3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。
三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心
物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行。对有困难的学生耐心的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参与课堂。很多学生由怕物理到喜欢，由差到好。发挥榜样的作用。榜样的力量是无穷的。教师言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，老师首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，老师事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。
四，转变教学观念，教书育人并举
放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。
篇3书写经验237人觉得有启发
八年级物理教师教学年度工作总结怎么写
做为一名八年级物理老师，回顾这一年的教学工作，感觉收获还是挺多的。今年的教学任务比较重，既要完成课本的知识点讲解，还要准备各种考试。好在自己平时比较注重积累，也经常向老教师请教，所以应对起来还算得心应手。
在备课环节，我通常会先把教材仔细研读几遍，把重点难点标注出来。有时候看一遍就能抓住关键，但有时候需要反复琢磨才能理解透彻。有时候会发现某些知识点和生活联系不大，学生听起来可能比较枯燥，这时候就得想办法设计一些实验或者例子，让学生能直观感受其中的道理。比如说讲到浮力的时候，我就找了个小船模型，让学生观察水位变化，这样印象就深多了。
上课的时候，我觉得最重要的是控制好节奏。太快了学生跟不上，太慢了又浪费时间。一开始我总是把握不好这个度，后来慢慢摸索出一些经验。比如开始时我会先花几分钟复习上节课的内容，然后再进入新课。有时候讲着讲着发现学生表情不对劲，那就要停下来问问他们听没听明白。有时候一个概念讲三五遍也不为过，只要能让学生真正掌握就行。
批改作业也是个重要环节。我发现很多同学做题时喜欢抄答案，有时候明明会做的题目却因为粗心算错了。遇到这种情况，我会单独找他们谈话，指出问题所在。有时候还会让他们重新做一遍，看看是不是真的掌握了。有时候批改作业发现普遍存在的问题，就会在下次课上着重讲解。
考试方面，我觉得不能光靠一张卷子来判断学生的水平。有时候学生考得好不见得真懂，考得差也不代表完全不会。所以每次考试后，我都会认真分析试卷，找出每个学生的薄弱环节。有时候发现某个班的整体成绩偏低，就会反思自己的教学方法是否有问题。
八年级物理教师年度工作总结范文 【篇4】 1100字
____年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持＂以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力＂，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
篇4书写经验144人觉得有启发
八年级物理教师年度工作总结怎么写
到了年底，做总结是件挺重要的事情。这不，我今年教八年级物理，也得把自己的工作情况好好梳理一下。其实总结这事说难也不难，关键是要把这一年的工作都涵盖进去，把成绩和不足都说清楚。
先从教学计划说起吧。年初的时候，我就按照学校的要求，制定了详细的教学计划。那时候想着一定要让学生们掌握好基础知识，比如力学这部分内容，感觉特别重要。于是花了比较多的时间讲解牛顿三大定律，还配了不少例题。现在回想起来，当时可能有点太过关注理论了，实践环节稍微少了点。不过后来通过一些实验课，比如用小车做匀速直线运动实验，总算弥补了一部分。
备课这块儿，我一直比较认真。每次上课前都会提前准备教案，有时候还会找些相关的视频资料辅助教学。记得有一次讲电学，我发现课本上的内容有些抽象，就上网搜了一些生活中的例子，比如家用电器的工作原理，学生们听得很入迷。不过偶尔也会遇到准备不足的情况，比如有一次讲光的折射，临时找不到合适的演示道具，只能简单画图讲解，效果就差了些。
学生管理方面也有不少体会。班上有几个成绩不太理想的学生，我经常利用课余时间给他们补习。有一次辅导小王同学，他总是搞不清楚受力分析，我试着用生活中搬东西的例子给他讲解，结果他一下子就明白了。当然，也不是所有学生都这么配合，有几个孩子上课总是开小差，提醒了好几次也没见有多大改观。这也让我意识到，课堂纪律确实需要加强。
除了教学本身，我还参加了几次教研活动。记得有一次听课，听完之后觉得人家老师讲得特别生动，回来后就琢磨着怎么改进自己的讲课方式。还有一次参加培训，学到不少新方法，比如用多媒体展示物理现象，我觉得特别实用。不过说实话，有时候参加完培训回来，想把新学到的东西用到课堂上，却因为时间紧张没顾得上实施。
作业布置这块儿，我基本上能做到量力而行。平时给学生留的练习题不多，主要是为了巩固当天的知识点。不过也有时候会因为批改作业的事情忙不过来，有时甚至拖到第二天才批完。这事我觉得以后得想办法改进，毕竟及时反馈对学生学习很重要。
考试评价这一块儿，我尽量做到公平公正。每次考试后都会认真分析试卷，看看哪些知识点掌握得不好，然后针对这些问题进行强化训练。不过有时候试卷难度把握得不太好，比如有一次期末考，题目偏难，导致很多学生发挥失常。这个问题得反思一下，下次出题时要注意平衡。
初中物理教师年度工作总结范文 【篇5】 1250字
一个学期以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬集体主义精神，互相帮助，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。
1、强化目标管理
为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益最大化的工作原则，初二物理备课组发挥集体的智慧，群策群力，集思广益，制定了学期工作计划。
备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际情况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从集体到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。
2、抓好备考工作
贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一直以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。
协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。
3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度
大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等情况，检查教师教研工作情况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
4、完善集体备课制度
发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次集体备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课内容转化到教学实践中。
5、开展教研教改活动
在教研组的领导下，初二物理备课组积极参加学校组织的汇报课、评优课活动;利用集体备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素质。通过形式多样的教研活动，达到了相互交流，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。
6、开展第二课堂活动
学期初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际情况，组织了物理趣味竞赛(电路知识竞赛活动并取得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提高了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的基础。
总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己。
初中物理教师年度
篇5书写经验181人觉得有启发
初中物理教师的年度工作总结该怎么写？这事说起来还挺复杂的。平时教学工作繁杂，到了年底一总结，才发现很多东西想得明白做起来不容易。写总结的时候，既要把一年的教学情况梳理清楚，还得让领导看到你的成绩，这可不是件轻松的事。
先说说准备阶段吧。得把这一年的教案、作业批改记录、听课笔记都找出来，翻一遍。有些时候，可能因为事情多，教案放哪儿了都想不起来，这时候就只能挨个柜子找。找到之后，把重要的地方划出来，比如讲过的重点难点，学生普遍反映难的地方。还有那些课堂上临时调整的教学方法，也得记下来。要是把这部分忽略了，总结里就会显得空洞，领导看了也摸不着头脑。
接着就是整理思路了。教学上的事挺琐碎的，但总结不能光堆砌事实。得把它们分类归纳，比如教学成果、遇到的问题、解决办法什么的。有时候写着写着，会发现自己把一些不太相关的事混进去了，像学校组织的文体活动之类的，虽然也算工作的一部分，但跟物理教学关系不大。这类内容最好单独列出来，不然会让总结显得杂乱无章。
说到教学成果，这可是重头戏。不仅要列出学生的考试成绩，还应该提到他们在实验操作中的表现。比如，今年的物理竞赛，有几个学生拿了奖，这就得提一下。不过有时候容易犯糊涂，比如把获奖名单写错了，明明是张三得了二等奖，却写成了一等奖。这种情况得特别注意，检查的时候要仔细点。
除了成绩，也要正视问题。比如有个知识点，讲了好几遍学生还是弄不明白，这就得反思一下自己的教学方式是不是有问题。可能是讲解得太抽象，也可能是因为例子举得不够贴近生活。找出原因后，就要想想改进的办法。有的老师可能会觉得这事有点尴尬，毕竟暴露了自己的不足。但其实，发现问题才能进步，领导也不会只看表面的东西。
小编友情提醒：
别忘了附上一些数据支持。像听课次数、公开课的情况，还有学生反馈意见汇总之类的。这些都能增加总结的说服力。不过有时候会搞混数据来源，比如把去年的数据当成今年的用了，这种情况要特别小心，查清楚再写。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，别啰嗦。有些老师喜欢用一些大词儿，好像这样显得自己学问深。其实领导更关心的是具体的工作成效。当然，也不能太随意，得保持专业性。有时候写到一半，会突然冒出一句不太正式的话，这就得改改，让它更符合书面表达的要求。
高中物理教师年度工作总结范文 【篇6】 1850字
我原是克十三中的高中物理教师周金凤，08年9月调入克六中现为高三物理教师。从事教育工作二十四年，担任班主任二十多年。我是一位爱思考，肯钻研，勤奋努力，认真敬业，积极向上、勇于创新的教师，面对困难和挑战从不畏惧，喜欢接受挑战，从而证实自己的能力和极限，曾连续四次带高三毕业班并担任班主任工作，所教班级高考物理成绩平均分年年市局第一名。所带班级高考班级成绩为年级前三名。06-08年度担任高中三个班的物理课的教学和班的班主任工作，任十三中物理教研组长，担任教学指导组工作。调入六中后，又任高三毕业班物理快班和慢班的教学工作。
一、工作态度；三年教育教学工作中，能够积极主动、充满激情的投入工作，因为我喜欢三尺讲台上个人才能的发挥和释放，用我的智慧和教法去传授基础的科学知识。不仅规范和提升自身的教学水平，还不断地提高自身的文化素养。特别喜欢人文知识，涉猎的书籍杂。从不放过与专家、学者和有思想的同事交流，善于汲取有用的信息，通过思考和感悟，积淀为自身的文化素养。并努力使自身由一位教书‘匠人’转变为一位专家型教师。这也是我职业规划的方向。
二、教育教学工作
06年元月高一抽考中，如同平静的水面，激起波澜。在学校成绩下滑的情况下，我的高一物理成绩突出，所教高一（4）（5）（6）班130多名学生，物理抽考平均分为市局第一名，而且优秀率29%超过克市一中（全市前250名学生的优秀率）。学校领导在思考，我自己也在思考总结。因为在05年高考我教的班级理综合平均成绩近200分为市局第一，平均分超出其他班级近20分。突出成绩的取得源于我的教学理念及措施。
1、教学宗旨：在教育教学中贯穿以人为本的思想，注意自己的言行，为人师表，做到既教书又育人。用自己的思想和理念教会学生做人做事的道理。我的教学热情和课堂教学风格深受学生和家长的好评，被学生评为最有魄力和魅力的老师。
2、教学思想：创造轻松的教学环境，建立和谐的师生关系，教师健康的心理和对教师职业更深层理解尤为重要。由于高中大幅度的升学率，给平行班教学带来了严重的挑战，所以教师必须要有一种心境去面对，学生的懒惰、不思考、不专注等等不良的学习习惯。因此，在教学工作中，以学生获取知识为目地。采取“减负、降难、培养兴趣、少考精炼”的教学思想。目的是让学生拥有成就感，从心理树立学习物理的信心。
“少考精讲”能解决物理难教、课时少的矛盾。所以平时我就要有意识的总结归纳典型和涉及到学生问题的训练题，分门别类，使知识的应用训练更有效。在学生大脑中，构建知识结构。变被动、无奈的做题，转为有成就感的学习情绪，达到温故知新、消化知识的目的。
3、多年的教学实践和对教材的钻研，使我明白教材是最好的方向标：准确把握教材，明确教学目标，扎实的完成每节课的基础教学任务。突出主干知识的应用和知识的混淆点。抓住这两大环节，学生在课堂45分钟教师‘指’和‘导’的作用下，“懂知识、用知识、悟知识”逐步掌握物理知识。循序渐进教学，照顾面广，使不同能力层面的学生都受益。达到提高物理课堂教学效率。
4、、管理至上，艺术为重：教学中亲切自然的教态，抑扬顿挫、富有感染力的语言会强有力的吸引着学生的注意力。循循善诱的技能，自然衔接的教学环节，逻辑性强的讲解，会激活学生思维，便于学生理解记忆。达到思维互动、活跃课堂气氛的目的。我的语言沟通艺术、眼神沟通艺术等都是我的管理法宝。通过上述的教学理念及措施，在近几年帮的教学成绩上得以说明。
06年元月高一抽考中，十三中高一（4）（5）（6）班130多名学生，高一物理抽考均分为市局第一名，优秀率29%超过克市一中（一中的生源为全市前250名学生），肯定了我的教学效率和效果。
07年元月高二抽考中，十三中高二（4）（5）（6）班130多名学生，高二物理抽考均分为市局第二名，仅次于一中（一中的生源为全市前250名学生），
07年高二会考，十三中高二（4）（5）（6）班，物理抽考成绩为市局第二名。及格率98%，平均分90分，为我校近几年物理会考最好成绩，肯定了我的教学效率和效果。
08年得高考成绩，十三中理科综合成绩为市局第二名，好成绩。
三、辅导学生情况：07年全国高中物理应用物理知识竞赛，我辅导的朱天阳同学获全国奖；王良忠学生获自治区一等奖；刘亚男同学获自治区二等奖。
07年全国奥林匹克物理竞赛，我辅导的王良忠同学获自治区一等奖；徐永松同学获自治区二等奖；刘亚男同学获自治区三等奖。
07年我也获得自治区优秀辅导教师奖；高中物理竞赛获奖是近几年最好最多的。
四、教改和教研工作
1、勇于尝试不同的教学模式：作为老教师能
篇6书写经验146人觉得有启发
高中物理教师的年度工作总结该怎么写？这事说起来也不复杂，关键是要把这一年的工作情况好好梳理一下。既然是总结，就得从教学工作入手，把这一年里教了哪些课程、带了哪些学生、课堂上遇到什么特别的情况都给写清楚。
先说教学，得把这一年的教学任务罗列出来，比如讲了哪些章节，每个章节的重点难点是什么。如果有什么新的教学方法尝试了，也得提一提。比如，去年开始用多媒体课件辅助教学，效果还不错，学生们对那些动态演示图挺感兴趣。当然，有时候备课的时候会遇到点小麻烦，比如某个概念怎么解释才好懂，这就得反复琢磨，多找例子。有一次讲电磁感应的时候，就花了好久才找到一个能让学生理解的例子，最后用了发电机的工作原理来讲解，总算把那个难点给突破了。
除了教学之外，辅导学生也是重要的一部分。这一年里，有几个学生在物理竞赛上表现不错，这跟平时的个别辅导分不开。记得有个学生基础不太好，总是搞不清受力分析，后来我就让他多做练习题，还专门抽时间给他讲解。经过一段时间的努力，他的成绩有了明显的进步，这让我觉得挺有成就感的。
再来说说教研活动，这是提升教学水平的好机会。这一年参加了几次教研会议，和其他老师交流了不少经验。有时候听到别的老师分享他们的教学方法，也会受到启发。比如有一次听了一位老教师讲授实验课的方法，我觉得很有借鉴意义，回来后就在自己的课堂上试着应用了一下，果然效果很好。
工作中难免会有些小插曲。比如说有一次准备公开课，本来信心满满，结果临场发挥的时候出了点小状况，讲解的时候思路有点乱，这让我意识到平时还得加强训练。还有一次批改试卷的时候，由于时间紧张，检查得不够仔细，结果有几个地方判错了，后来被领导发现了，虽然没说什么，但我心里还是有点愧疚的。
高二物理教师个人年度工作总结范文 【篇7】 1650字
本学期我担任高二（8）、（11）班的物理教学工作，针对学生学习的实际情况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下：
一、政治思想方面
本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，积极参加政治学习和业务学习，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训。
二、教学方面
1、充分重视课前准备
认真坚持集体备课，充分利用课余时间和同组老师进行交流，对上周教学工作进行总结和反思，统一下周教学进度和内容，探讨下周课堂教学的重点、难点、教学方法。备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、营造教学环境，优化教学手段
在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、关注学生实际情况，注重学生能力培养
物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律，是培养能力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的能力。
4、小组教学调动学生学习的积极性，“兵教兵”提升学生的整体素质
本学期我积极响应学校的号召，在班级开展小组教学。我主要在习题课上施行小组教学，课前分配任务，学生课前讨论课上展示、讲解，不仅能促进学生自主探究更能够促使学生变“要我学”为“我要学”，提升学生学习的积极性，书写的规范性、以及语言表述能力，进一步帮着学生理解知识。但是课堂上也暴露了一些问题，基于两年的学习差异成绩上等的能够积极的参与课堂，展示成果，中等的学生能够认真听讲、理解，但是后进生无法融入课堂容易溜号，长此以往容易丢失学习的兴趣。
5、精讲、精做、精批、精讲严把作业关
本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进行统计，完成质量进行分析，对错误解法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的提高。本学期批小作业26次、测试卷14次。
6、积极听课向有经验教师学习
本学期我深入课堂听课32节，向本组教师学习，不仅学习新授知识，更学习如何上复习课、如何有效讲解试卷，如何驾驭课堂。通过听课我深切的感受到了自身的不足，经验浅薄（有的知识我繁冗的叙述学生还不是很理解而有经验的教师简练的几句话就点透），更加激励我要提升自身业务，提升自己的学识魅力。
三、加强自身发展，积极参加继续教育
充分把握学校提供的每次继续教育的机会，认真学习课改的新理论，并在教学过程中加以实践应用，通过网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。
本学期继续认真参加网络培训，学习如何教学；还参加了在长春举办的“新教材培训”，在课堂上东北师大附中有经验的老师声情并茂的讲解使我受益匪浅，对新教材有了更加深入的理解，在教学方面树立了新的目标____物理教师个人总结工作总结。
总之通过一学期的努力我顺利的完成了高中物理教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力。
篇7书写经验133人觉得有启发
高二物理教师个人年度工作总结怎么写
做总结的时候，脑子里得有个大致的方向，不然写出来的东西会乱七八糟。我一般是从教学工作、学生情况、自身成长这几方面入手。教学工作，得先把这一年教了哪些内容理清楚，像是电磁学，力学之类的，还有课堂上用的教学方法，像实验演示、小组讨论啥的，都得提一下。要是有参加过什么培训或者教研活动，也得记下来。
学生的情况也不能忽略。每个班的学生基础不一样，有些学生理解能力强，有些就相对弱一点。平时观察到他们学习上的变化，比如上课听讲的态度有没有改观，作业完成的质量如何，这些都是需要关注的点。如果有一些特别优秀的学生或者进步明显的学生，也值得记录下来，这样对自己也是一种鼓励。
至于自身的成长，这一年里学到的新知识、新技能，或者是改进的教学方式，都应该提一提。比如，以前可能不太会用多媒体课件，现在学会了，这算是一种提升吧。还有，和同事交流时学到的经验，也可以作为总结的一部分。
在写总结的时候，可能会出现一些小问题。有时候写着写着思路就乱了，一会儿想说这个，一会儿又想说那个，结果写出来的内容东拼西凑，条理不清。还有些时候，为了凑字数，把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点画蛇添足了。不过这些问题都不是大毛病，只要心里有数就行。
书写注意事项：
写总结的时候，语言最好简洁明了，别太啰嗦。有时候为了显得自己很专业，会故意用一些复杂难懂的词，其实这样反而会让别人看不明白。还有就是，写完之后最好能找同事帮忙看看，听听他们的意见，这样能发现自己没注意到的问题。
总结不是单纯地罗列事情，而是要在其中体现出自己的思考和感悟。就像教物理一样，不能光靠背公式，还得让学生明白背后的道理。写总结也是这样，要把事情讲清楚的同时，还能让人看出你的成长和进步。
初中物理教师个人年度工作总结范文 【篇8】 950字
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”， 我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇8书写经验82人觉得有启发
初中物理教师个人年度工作总结怎么写
一年的工作结束，要梳理清楚这一年干了些什么，确实不是件轻松的事。尤其对于初中的物理老师来说，教学任务繁重，既要备课又要改作业，还要应付各种检查和活动。写总结的时候，得把脑子里那些零散的东西整理出来，还得让别人看明白，这本身就是个挑战。
写总结时，得先把这一年里的主要工作列出来。比如参加了哪些培训，带了几个班，给学生讲了多少节课。这些事情看似简单，但要是漏掉一两个，别人看了会觉得你没认真对待这份工作。不过，有时候忙起来，真容易忘掉一些细节。像我有一次写总结，差点忘记记录参加的那个教学研讨会，后来翻了笔记才想起来。
教学上的事情特别多，除了日常授课，还有不少课外活动。像组织学生参加物理竞赛，辅导他们准备实验考试之类的。这些都得写进去，不然别人会以为你只顾着上课，其他都不管。不过写的时候要注意，别光说做了什么，得说清楚做了之后的效果。比如说辅导学生竞赛，得提到有几个学生获奖，或者整体成绩提升了多少。这样写出来的总结才有说服力。
除了教学工作，还有些杂七杂八的事情也得提一下。比如参与学校的教研活动，跟同事讨论教学方法。还有就是配合学校搞的一些宣传工作，像拍摄教学视频之类。这些虽然不算直接的教学任务，但也反映了你的工作态度。如果把这些事省略掉，总觉得总结里缺了点什么。
写总结的时候也不能太死板，得有点自己的想法。比如说反思一下这一年的工作，有哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。像是我在教学过程中发现，有些知识点学生总是理解不了，后来调整了一下教学方式，效果就明显好了。这种经验值得分享，能让别人少走弯路。
写总结的时候，语言要朴实一点，别堆砌太多华丽的辞藻。毕竟这是个工作总结，不是文学作品。不过有时候为了表达清楚，难免会出现一些不太通顺的地方。比如有一次我写总结，想说“通过这次活动提高了学生的动手能力”，结果写成了“这次活动使学生的动手能力提高了不少”。虽然意思差不多，但回头看看确实有点别扭。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能附上一些数据。像教学成绩的统计数据，或者竞赛获奖人数之类的。这些数字能让总结更有说服力。当然，数据要真实，不能胡乱编造。要是被发现造假，那可就麻烦了。
