历史教学年度的工作总结范文 【篇1】1250字
历史教学年度的工作总结
____年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。
先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。
一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。
3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲。
我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的`精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。
4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率。
在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。
5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。
反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：
1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。
2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。
3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。
以上这些总结可能还不全面，欢迎批评指正。
篇1书写经验70人觉得有启发
关于历史教学年度工作总结的写法，这类总结主要是给学校管理层看的，所以得专业点，不能太随意。开头部分最好能先回顾一下这一年里做过哪些事情，比如有没有组织过什么特别的历史讲座，或者带领学生参观过哪些遗址之类的。这部分不用写得太详细，提个大概就行。
接着就该说说成效了。这可是重点，得具体点。比如说通过某次活动，学生的参与率提高了多少个百分点，或者是学生的作业质量有了怎样的变化。要是能拿出一些具体的数字来证明，那就更好了。不过这里头有个小细节需要注意，就是有些时候为了显得成绩突出，可能会把某些不太相关的成果也写进去，这就有点跑题了。比如说是提升了学生的综合素质，但具体到历史教学上，可能就没那么直观了。
接下来可以谈谈遇到的问题。像去年我们班上有个学生，他对二战那段历史特别感兴趣，课后老爱找我问各种问题。说实话，当时我准备得并不充分，回答得也不够深入，结果让他觉得有点失望。这种情况其实挺常见的，每个老师都会碰到类似的事。不过后来我专门找了不少资料补课，这才慢慢能跟上他的节奏。
然后就是对未来工作的展望啦。这部分，可以写写下一年打算怎么做，比如计划开展什么样的主题活动，或者是想引入哪些新的教学方法。当然了，有时候写的时候会有一种感觉，就是目标定得太高了，实现起来可能会有点困难。但这也没关系，关键是要有这个方向。
最后这部分可能稍微复杂一点，就是关于个人成长的部分。作为历史老师，咱们得不断学习新东西，不然教出来的学生只会觉得你知识陈旧。我记得有一次参加一个研讨会，听了几位专家讲授如何利用数字化手段进行历史教学，回来后我就试着在我的课堂上应用了一下，效果还不错。不过有时候也会遇到尴尬的情况，比如刚尝试的新技术出了点小问题，好在最后总算解决了。
学年度第一学期历史教学工作总结范文 【篇2】 1600字
学年度第一学期历史教学工作总结
本学期本人担任九年级历史的教育教学工作，这学期以来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、理论学习和教学研究
本学期，学校大力倡导教师个人的学习，根据本人所从事的具体教学工作和自己的实际，这学期我认真阅读了大量的有关教育教学方面的文章，不断变革自己的思想观念，用新的教育教学理论来武装自己。
首先，为打破自己原有的旧的思想观念，转变自己的心智模式，学会用系统思考的方法来指导具体的工作。通过不断的修炼，我感觉到自己的工作方式有了很大的变化：我在教学中不仅仅只关心学生的学习成绩，更关心学生的健康成长和终身发展；不仅仅本学科的成绩，更关注学生的整体、全面的发展。
其次，认真学习新的教学理论，提高自己的教学理论水平。本学期在教科室提出要进一步加强教师的理论学习，结合自己所教的历史学科，我在这一学期进一步深入学习了《历史新课程标准》，不断反思自己的不足以提高自己的教学水平。
最后，积极学习探究式教学的有关理论和实践探究式教学的理念。本学期学校以探究式教学为核心大力推进课堂教学改革。这一学期我认真的听了学校各科老师的公开课，虚心学习他们的长处；同时，我还利用其他时间积极学习与探究式教学相关的理论，通过这一学期的学习，我对探究式教学有了更加深刻的理解，教学水平有了一定的提高。
二、扎实做好与教学有关的各项常规工作
1、认真制定教学计划。学期之初，我就认真的研究九年级历史的教材，根据学生的特点和教材的编排，并和学科的教师商量，共同制定了较为科学的教学计划。在实际的教学中我认真落实教学计划，并且根据实际情况对教学计划做出适当的调整，以使计划达到更加的完善。
2、认真备课，力争上好每一节课。备课不仅是备教材，认真把握教材的重点和难点，更重要的是要备学生备学法和教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。同时，力争每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，不断反思自己的不足使自己有更大的的提高。
3、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采用不同的教学方法，让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的.辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时经常找学习成绩不理想的学生谈话，增强其学习的动力和学习自信心。
4、用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注重学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，教师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构知识，体会到学习的快乐，而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性，让学生真正的参与到课堂上来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。
5、认真做好其他各方面的工作，如上好公开课，定期检查学生的作业，做好学生的思想工作等等。
三、今后努力的方向和工作的思路
1、进一步加强教学理论学习，深入进行探究式教学的研究，把探究式教学进一步的运用到实际教学中来，同时加强教学基本功的训练，在教学上多下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
2、针对九年级历史的教学特点，认真研究如何上好复习课，力争通过复习课让学生的成绩有一定的提高。
3、认真的进行学业水平测试研究，把握中考方向，使自己的教学更加科学，更有方向性。
4、进一步的做好学生的德育工作，做到教育和教学有效的统一。在教学中激发每一位学生的潜能，让每一个学生都得到发展。
通过这半年的教学，我感到最大的满足是教和学之间的互动进入一个良好状态，师生间平等民主的探索与交流，推动了我教学水平的提高，同时也使学生感受到学习历史的乐趣和意义。
篇2书写经验208人觉得有启发
学年度第一学期历史教学工作总结怎么写
一学期的教学工作接近尾声，不少老师开始着手准备教学工作总结。写好这类总结对提升个人业务能力、改进教学方法都有帮助。不过有些老师可能不清楚从哪里下手，这里就分享一些经验和技巧。
回顾整个学期的工作，首先要梳理清楚自己都做了哪些事。比如说备课情况，上课时遇到的问题以及解决办法，还有学生们的课堂表现等等。把这些内容分门别类整理出来，这样写起来就不会东一句西一句，显得杂乱无章。像我最近整理资料的时候，就发现有的地方记得很模糊，得赶紧翻阅当时的记录才能想起来。
接着就是分析这些工作的成效了。哪些做法取得了预期的效果，哪些地方还有不足，这都需要认真思考。比如我在讲授《鸦片战争》这一课时，尝试通过情景模拟让学生更直观地理解当时的社会背景，结果发现效果还不错，学生们参与积极性很高。当然也有不太理想的地方，像个别章节知识点比较枯燥，学生兴趣不高，这就要想办法调整授课方式。
写总结时要注意结合具体案例，这样更有说服力。像我在讲解抗日战争这部分内容时，特意搜集了一些珍贵的历史照片和视频资料，没想到同学们反响特别热烈，这给了我很大启发。所以建议大家平时多留意各种教学资源，遇到合适的都可以积累下来备用。
书写注意事项：
教学总结也要体现个人特色。每个老师都有自己独特的教学风格，总结中不妨适当展现一下自己的特点。比如我喜欢在课堂上穿插一些小故事，既活跃气氛又能加深印象，这一点就值得在总结里提一提。
写总结时难免会有一些疏漏之处。像我前几天写的时候，就差点忘记提到期中考试后的成绩分析环节，后来仔细检查才发现。所以建议大家写完后最好能抽空复查一遍，确保没有遗漏重要事项。
学校历史教学年度工作总结范文 【篇3】 1600字
学校历史教学年度工作总结范文
下面是小编为大家整理的学校历史教学年度工作总结，欢迎大家阅读。更多学校历史教学年度工作总结请关注。
学校历史教学年度工作总结一
____的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注重博采众长，广泛涉猎知识，严格要求自己，尊重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面一一说明：
1、备课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗.为此我积极响应学校提前一周备课的要求，认真备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展示的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对即将上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握知识。还“违规”预想把手机带进课堂。如在准备《改革开放》这节课时就在手机上下载了《春天的故事》这首歌
2、上课
上课时认真讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间控制在15分钟以内。，从学生的实际出发，注重调动学生学习的积极性和创造性思维，注重问题的梯度性和学生的主体性，并着力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，注意观察学生的反映，做到及时的反馈。注意自己的角色转换，当学生进行预习时，自己应是引导者;当学生进行小组间的讨论时，应该是参与者;当学生讨论或展示完毕时，自己应该作出小结，是归纳者。
3、辅导和作业
学校改革尝试阶段，所以一旦课堂因为种种异常原因就会影响课程的进度，加上本学期的时间比较短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，本来是没有晚自习的，为了能顺利完成教学任务结束进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以及时的在自习上完成巩固提高的环节，累是累点，但是很值得。总的来说，我这学期忙碌并快乐着，因为忙碌所以充实，因为充.com实，我感受着自己的不断成长。作业方面 根据学校精讲精练的要求，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到及时批改、认真纠错，发挥查漏补缺巩固知识的作用。
4、课外
除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注重多方面培养自己的 个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽知识视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新鲜血液，厚实自己的知识体系和理论底蕴。回家后还会打开电脑，进入《教育在线》，学习前辈们的精髓，再打开自己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限快乐和美好!
5、考勤方面
我认为教师的职业是神圣的，任何老师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特别好，我们还提的出什么怨言?
6、努力方向
新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的历史教师，我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做的最好的。当然，没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，用心教导学生，用笑温暖学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往!
学校历史教学年度工作总结
篇3书写经验196人觉得有启发
学校的历史教学工作每年都会有很多收获和不足，做好年度总结对改进教学很有帮助。写这种总结的时候，得把一整年的教学情况梳理清楚，不能漏掉重要环节。像备课、上课、批改作业这些基本工作都得提到，还有参加教研活动的情况也得涵盖进去。
每个学期都有不少公开课，这都是很好的教学展示机会。记得把参与公开课的经历写进去，包括准备的过程、遇到的问题以及解决的办法。如果有些课效果特别好，比如学生参与度高，课堂气氛活跃，最好能具体描述一下是怎么做到的。当然，有时候因为时间紧或者其他原因，准备可能不够充分，这种时候就简单提一下就行了，不用太纠结。
作业布置也是个关键点。既要让学生巩固知识，又不能增加太多负担。作业量是不是合适，批改是否及时，有没有针对性地反馈给学生，这些都是需要反思的地方。有时候可能会出现批改不仔细的情况，结果学生做错的题没被发现，下次就得注意了。
听课评课也是提升教学质量的重要途径。这一年里听了几节课，评了多少次课，有没有从中得到启发，这些都可以写进总结里。特别是听到别人讲课时突然想到自己课堂上的某个问题，这样的例子很值得记录下来。
考试成绩也是衡量教学成果的一个标准。这一年的考试成绩怎么样，跟以往相比有什么变化，这些都要分析清楚。成绩提高的原因是什么，比如教学方法调整得好，还是学生学习态度更积极了？成绩下降的原因又是什么，是知识点讲解不到位，还是复习没有到位？
除了教学本身，还要关注学生的成长。这一年来学生在历史知识掌握上有哪些进步，有没有养成良好的学习习惯，这些都是总结中应该体现出来的。要是发现学生对某些历史事件理解得还不够深入，就得想想是不是自己的讲解方式有问题，或者是资料准备得不够充分。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了结合学校的实际情况。每个学校的情况都不一样，教学资源、师资力量等方面都有差异。所以总结要立足于本校的具体条件，提出一些切实可行的改进措施。比如学校今年增加了多媒体设备，能不能利用这些设备让历史课变得更生动有趣，这就是一个可以探索的方向。
2025历史教学年度总结范文 【篇4】 1250字
年中考已经结束。回顾一年来的九年级历史教学，面对考查内容增加数倍、能力要求全面提升的形势，我和李红蕊老师知难而进，努力用最小的负担帮助学生获取的成绩。反思一年的教学工作，一些做法已成为我们值得珍存的宝贵经验，当然也还有不少需要改进的地方。
先说几点成功的经验：
1、坚持减负增效的原则，提高课堂教学效率。
一年历史教学，我们两位历史老师形成一个重要的共识，那就是：努力地不让历史学习成为学生的负担，而是千方百计让学生爱学历史、学好历史。这一年，我们基本没有布置过笔头的家庭作业，基本没有占用过除学校安排的教学时间以外的时间补课。我们总是全力以赴把握好每一个40分钟，通过充分提高课堂教学效率，减轻学生课后的负担。
2、集体备课、科学安排，顺利完成复习计划。
一年的教学复习工作能顺利完成，有赖于我们对每一个教学复习阶段需要做什么、怎么做、要达到怎样的目标等问题形成比较明确的计划。两位老师虽然分头教学，但目标一致、方法一致，采用的复习提纲、复习卷等都是集体备课的结果，凝聚了两个老师的智慧、增强了科学性。
3、深入研究教材和考试说明，准确把握历史的主干知识，编制了系统复习提纲。
我们两位老师利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题；先后数次研讨考试说明，深入领会考试说明中知识点为什么这样选择编排、能力要求的具体内涵是什么、例题中透露出哪些命题信息。在此基础上，按照学习专题对考点重新整合，编制了11张系统的复习提纲，对每个专题配以相应的精选习题。这样在复习中做到了讲、看、读、练的有机整合，每课一个专题，课堂效率大大提高。复习提纲得到学生欢迎，尤其是中外对照的大事年表更被不少学生视为“法宝”。
4、科学复习，把握习题的各个环节，注重练习效率。
在复习阶段要减负，就是要避免题海战，努力让学生做有用的题，学会做题的方法。我们在复习中努力把握习题的各个环节：选编、练习、批阅、讲评、改正。每份练习卷都是在教师大量查阅各种资料的基础上精选精编而成的。每份练习我们都尽量让学生利用课堂时间完成，避免课后抄袭作业的现象，实现练习的价值和作用。每次练习教师都认真批阅，都要求学生认真改正，真正弄懂每个题是怎么做的。我们十分重视每一张练习的讲评，决不就题讲题，而是深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化，使学生真正掌握解题方法。
5、搞好补差工作，采用新的方式提高补差效率。集中补差强化工作中，我们充分利用多媒体设备，让习题得到直观呈现，习题练习、方法指导有机结合，取得了较好效果。
反思一年教学复习过程，也还有一些需要在今后的工作中改进的地方：
1、11张复习提纲当然包罗万象，但学生却往往无从下手，我们设想要根据学情、考情进一步去粗取精，让复习提纲更便于使用。
2、早学习的东西遗忘多，因此在复习过程中要更加重视安排好对八年级中国近现代史的系统有效复习。
3、从七年级开始就要在日常教学中重视培养提高学生在历史学科上的理解和表达能力。
以上这些总结可能还不全面，欢迎批评指正。
篇4书写经验182人觉得有启发
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。关键在于把事情梳理清楚，条理分明地呈现出来。比如写历史教学总结，就得先把这一年教了哪些内容、用了什么方法搞清楚。像我去年写的时候，就先列出几个大方向，像教材解读啦、课堂互动情况啦、学生反馈，这些都是必须涵盖的点。
写总结时得注意细节。比如提到某个活动的效果，不能只说好，得具体说好在哪里，是学生的参与度提高了，还是对知识点的理解加深了。要是这方面没写明白，读者看了可能就会觉得模棱两可，不知道到底成效如何。
有时候写总结会遇到这样的情况，有些事做得挺多，但一时想不起来具体细节。这时可以翻翻备课笔记啥的，尤其是那些平时记下的小感悟，说不定能帮上忙。像我有一次写总结，就是靠翻看以前的听课记录才想起一个特别成功的案例，不然真差点给漏掉了。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能带上一些数据。比如某堂课的出勤率是多少，考试成绩平均分提高了多少。这不仅能增强说服力，还能让领导看到你的工作成果。不过，这里有个小问题，有些老师可能不太擅长统计数字，这就得提前做好功课，别等到写总结时才临时抱佛脚。
写总结时别忘了把一些突发状况也写进去。比如某次公开课突然停电了，你是怎么应对的；或者某个学生提出的问题特别刁钻，你是怎么解答的。这些都能体现你的应变能力和专业水平。
小编友情提醒：
写完总结后最好能让同事帮忙看看。他们可能会从另一个角度指出一些你没注意到的地方。毕竟一个人的思路有限，多听听别人的意见总是好的。
历史教学学年度工作总结范文 【篇5】 1500字
本学年,我担任初中三年级、高中一年级两个年级的历史教学任务。这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下:
一、思想工作方面
俗话说:'活到老,学到老',本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年,本人担任两个年级历史教学任务,班级多,备课任务重。虽然我有多年的教学经验,我在教育教学工作中还是遇到了不少困难。针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。按照'课程标准'进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人注重研究教材,把握好基础、重点难点。通过培养学生学习政治历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质,保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。尽可能让优生'吃得饱'让后进生'吃得了'。
4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式.本学年对自己的教学促进很大.努力提高自己的业务水平。本学期听课达12节课。
5、注意使用现代教学手段--多媒体上课。充分调动学生的积极性和兴趣。同时提高自己的电脑水平和业务水平。注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。 要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
篇5书写经验182人觉得有启发
历史教学学年度工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作梳理清楚。对于历史教学来说，这包括了课堂上的教学情况，还有课外活动安排。一开始的时候，得把教学计划拿出来看看，对照着看哪些完成了，哪些没完成。这样能有个大致的印象，知道从哪里开始写。
记得去年的时候，我们尝试了一种新的教学方法，就是让学生自己去搜集资料，然后在课堂上分享。这个过程挺有意思的，学生们积极性很高，但也有点小问题。有些学生找来的资料质量不高，导致分享环节有点乱。后来调整了一下，要求他们必须从正规渠道获取信息，效果就好多了。
除了课堂教学，课外活动也很重要。比如组织学生参观博物馆，这种实践活动能让学生更直观地了解历史。不过，组织这类活动需要提前做好很多准备工作，包括联系场馆、安排交通之类的。有时候会遇到一些突发状况，比如天气不好或者场馆临时关闭，这就需要灵活应对。
在备课方面，我觉得还是要多花点心思。历史这门学科，知识点比较分散，而且很多事件背后都有复杂的背景。如果只是照本宣科的话，学生很难理解透彻。所以每次上课前，我都会查阅大量资料，确保自己讲的内容既有深度又有广度。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很重要。有时候一个人想问题会有局限性，跟别人讨论一下就能得到新的启发。我们教研组每个月都会开一次会议，大家轮流分享自己的教学经验。这种集体智慧的力量是非常宝贵的。
批改作业也是日常工作的一部分。历史学科的特点决定了学生的作业形式多样，有论文也有简答题。批改的时候既要关注答案是否正确，也要注意学生的表达方式。有时候看到学生写出很有见地的观点，心里特别高兴。
工作中难免会遇到一些困难。比如说有的学生对历史兴趣不大，上课注意力不集中。针对这种情况，我会想办法调动他们的积极性，比如通过讲故事的方式引入知识点，或者设计一些互动环节让他们参与进来。
2025学年度第一学期历史教学工作总结范文 【篇6】 950字
时光如白驹过隙，匆匆而逝，站在____年的起跑线上，回首 本学期年的点点滴滴，桩桩件件，思古而忆今，追忆以求自励。
本学期任高三15、16班历史，且任15班班主任。因为年轻资浅，故不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。德育方面：深知，教育育人，以德为先，生在新中国，长在红旗下，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。
能力方面：作为一名年轻的历史教师，深知责任重大，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积极主动的进行学习与研究。认真专研教材，研读近四年高考文综试题，紧根高考试题节奏，把握高考脉搏。每周共xxxx教案，10节课，xxxx自习辅导。工作量很大。虽工作压力增大，同时也也是学校对自己教学能力的肯定。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充实教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多方设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。学生说：“上郭老师 的课是一种享受，是对历史的理性回顾，是一次能力的升华。”这有一些言过其实了，但也体现学生对我的认可。 出勤方面：遵守学校的各种规章制度，强化时间观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到，不旷辅。工作放在平时，积极主动完成当天的教学工作。利用课余时间，参加自学考试，并积极学习专研专业知识，努力提高自己的业务水平。认真参加听课、说课、评课活动，积极发言，结合本组教研课题，组织教学。
成绩方面：由于工作努力本学期取得了一些成绩。班级管理方面：确立“严”字当先，“责任”为重的原则，加大管理育人的力度，本学期全班秩序根本改观，学习氛围良好，同学们学习积极性高涨，学习成绩明显提高。在学生评教评学活动中我个人成绩名列榜首。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，回首本学期，心中有了一些经历，多了一些理性。时间再慢慢流逝，我们再慢慢变老，但人是要发展的，成绩也好，失误也罢，只代表了过去，现时就在眼前，我还得努力。
____.01.10
篇6书写经验129人觉得有启发
____学年度第一学期历史教学工作总结怎么写
学期结束，不少老师开始着手写总结了。总结这事，说起来容易，真要写好还挺费劲。尤其是历史这门学科，它不像数学那样有明确的公式，也不像语文那样有丰富的文本分析，更多时候得靠老师的经验和对课堂情况的把握。
写总结前，先得回顾整个学期的教学情况。比如，这学期有没有按计划完成教学任务，学生的学习效果怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。这部分内容最好能结合具体的例子来说，这样更有说服力。比如某次公开课，学生们的反应特别积极，这就是个不错的亮点。
接着就是分析原因了。为什么会有这样的结果？是因为教学方法得当，还是因为教材选择合适？或者是课堂互动做得比较到位？这里就需要老师多反思，把成功的经验和失败的教训都记录下来。比如某节课因为准备充分，学生参与度很高，这就是成功之处；而另一节课因为时间把控不当，导致内容没讲完，这就是需要改进的地方。
写总结时也不能光谈问题，还得提出解决办法。比如，如果觉得学生的兴趣不高，可以尝试引入一些历史故事或者多媒体资料，让课堂更加生动有趣。要是觉得知识点讲解太枯燥，可以设计一些小组讨论环节，让学生主动参与到学习中来。
书写注意事项：
写总结的时候，有些细节可能容易忽略。比如教学计划的执行情况，是不是每次都严格按照计划进行？如果有偏差，又是怎么回事？这些问题看似细枝末节，但其实很重要。还有，跟同事的合作情况也要提一下，毕竟教学不是一个人的事，大家互相帮助才能共同进步。
不过，写总结时也要注意方式方法。有些人喜欢把事情说得太绝对化，什么“完全达到了预期目标”之类的话，听起来就有点假大空。不如实事求是地描述实际情况，既不说夸大其词的好话，也不避重就轻地回避问题。这样写出的总结才显得真实可信。
语言表达上也要注意。有时候一个词用得不当，就会让整句话显得别扭。比如，“学生们的积极性被极大地调动起来了”，这句话虽然没错，但读起来总觉得有点啰嗦。改成“学生们表现得很活跃”，反而更简洁明了。类似的例子还有很多，写的时候得多留意。
历史教学年度个人工作总结范文 【篇7】 1600字
本学期我担任中学八年级的历史工作教学。由于历史是中考必考科目，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
一、主要工作：
1、凸现现代课程理念,促进学生的全面发展.个性发展和终身发展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习.学习笔记达4000字左右。
2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.
3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、积极参加历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动
5、积极主动地参加其他教研组和学校组织开展的公开课,青年教师汇报课,校优质课评比活动。听课节数达20节左右。
6、及时了解每个学生对所学知识的掌握情况，。
7、开展课外辅导，课外活动和研究性学习活动，如(1)、历史人物访谈。(2)、交流历史学习方法、经验。(3)、历史专题报告会。(4)、观看爱国主义影视片。(5)、学习方法，复习方法指导。(6)、社会生活情况调查。从而培养了学生兴趣，拓展其视野，并与同组教师交流心得。
8、努力开展课题研究，围绕《现代教育技术与历史课堂教学的整合》，，群策群力钻理论，查资料，重实践。
9、努力突出历史教学的过程和方法，拓展历史的教育功能，注重人文素养和科学精神的培养，充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
10、通过多样化方法和现代化手段，努力推进素质教育，全面提高历史教学质量
二、主要工作成绩：
1、积累了一定的教学理论和方法，为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课，取得较好成绩，受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人，掌握了历史知识。
4、课题研究取得阶段性成果，加强了学习资源与学生学习方式、教学要素、教学环节的整合，为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外，学生的材料解析水平有了一定的提高。
三、存在的不足：
1、个人备课有时针对性不强，特别是在具体的课堂教学中，往往是备好的课不得不进行必要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题研究亦有流于形式的时候，以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐，总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面，学生的学习基础相对较弱，刚接触新的教材，同学们还不能马上适应。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
五、今后努力的方向：
1、加强备课的针对性，努力服务于课堂教学和学生。
2、有意识地强化落实新课程理念，突出学生的主体意识。
3、实质性地开展课题研究，少一色形式，多一点具体的内容。
4、加强课外活动的指导和引导，做学生自主，合作，探究学习的伙伴。
篇7书写经验186人觉得有启发
做历史教学的工作，到了年底就得写总结。这总结要是写得好，能给领导留下好印象，也能让自己总结一下这一年的工作得失。写总结前得先把全年的工作梳理一遍，看看自己做了哪些事，哪些做得好，哪些还有不足。
记得去年我写总结的时候，一开始没太在意，觉得随便写写就行。结果交上去后，领导指出有些地方表述不够清晰。从那以后我就注意了，写总结时要把每个项目都列出来，比如教学计划完成情况、公开课的情况、学生的历史成绩变化之类的。这些具体的数据很重要，能让总结更有说服力。
写总结时不能光说成绩，也要提提遇到的问题。比如，我发现学生对一些历史事件的理解总是不到位，尤其是那些年代久远的事。我就琢磨着是不是教学方法出了问题，后来试着多用些图片和视频资料，效果确实比以前好不少。但这个过程不能一笔带过，得详细描述一下我是怎么想的，又是怎么调整教学策略的。
写总结的时候，用词得讲究点。像什么“加强”、“提高”这样的词，用起来比较中规中矩。不过有时候为了显得生动点，我会故意用些稍微口语化的表达，像是“学生们对这个知识点特别感兴趣，课堂气氛一下子就活跃起来了”。这样写起来轻松一点，也不会显得太死板。
书写注意事项：
写总结时最好能把工作中的创新点写进去。比如今年我在备课时加入了些本地的历史故事，没想到学生特别爱听。我就把这个事写进总结里，还特别强调了这种方式对学生兴趣的提升作用。这样不仅能突出自己的工作亮点，也可能给其他同事提供个参考。
写总结时也得注意时间分配。像我去年就因为忙别的事，到月底才匆匆忙忙赶完，结果写得乱七八糟。后来吸取教训，提前规划好时间，每天抽出点时间整理思路，到最后交稿时心里就有底多了。不过有时候写着写着会突然冒出些新想法，这就需要及时记录下来，不然过两天就忘了。
初中历史教学年度个人工作总结范文 【篇8】 1300字
本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事历史教学工作。 一年来，本人能认真制定计划，认真备课和教学，积极参加学校和备课组组织的各项活动，上好公开课，并能经常听取其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史新课程标准进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
一、认真备课，不但备学生而且备教材、备教法。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、认真上课，努力提高教学质量。为使课堂讲解线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出，我积极借鉴杜郎口先进教法经验，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，在课堂上注意精讲精练，注意调动学生的积极性，老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真开展课堂教研，虚心向其他老师请教。在备课组，经常与其他老师沟通交流。每个章节都积极征求其他老师的意见，学习他们的先进方法。同时，多学习，多听课，主动学习别人的优点，克服自己的不足，取长补短，改进工作。
四、认真批改作业，增强教学的针对性。为了做到这点，我常常搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、认真做好课后辅导，注意分层施教。在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我还教给他们学习方法，提高他们的学习技能。认真细致地做好查漏补缺工作。
总的来说，一年来我在历史教学上取得了一定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比如：如何更新知识适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学生在课堂上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。
篇8书写经验116人觉得有启发
初中历史教学年度个人工作总结怎么写
一年的教学工作结束了，现在该梳理一下自己的工作情况了。这不仅是对自己过去一年工作的回顾，也是为下一年做准备的重要步骤。写总结的时候，既要实事求是，又要突出重点。下面说说一些关键点。
一开始，得把这一年的工作内容大致列出来。比如参加了哪些培训，开了多少节课，带了多少个班之类的。记得要把重要的事情都写进去，像是组织过的历史知识竞赛，或者是参与的教研活动。这些事例能体现你的工作量和努力程度。
接下来就是分析工作中的成绩和不足。成绩，比如说学生的历史成绩提高了多少个百分点，或者是得到了什么表扬。至于不足的地方，可以提提课堂上学生参与度不够高，或者是备课时间有点紧之类的情况。这一步很重要，它能让领导看到你对自己的工作是有深刻认识的。
关于具体的做法，可以详细描述一下教学方法。比如采用了小组讨论的方式，让学生主动参与到课堂中来。或者是在复习阶段，用了时间轴的方法帮助学生理清历史事件的脉络。这些都是值得记录的内容，能反映你的教学特色。
书写注意事项：
别忘了提到和同事的合作。要是和教研组的其他老师一起搞了个专题研究，或者是分享了教学心得，这些都可以写进去。团队合作往往能带来更好的效果，这也是一个亮点。
教学总结里最好能结合一些具体的例子。比如说某个学生从不爱学历史到后来喜欢上了这门课，背后可能有什么样的故事。这样的案例不仅能增加总结的生动性，也能给其他老师一些启发。
写总结的时候，字迹要清楚，格式也要整齐。要是平时有写日记的习惯，那写总结就轻松多了。不过有些时候，可能会因为赶时间，把日期写错了，或者是在描述某个活动时漏掉了一些细节。这种情况是难免的，只要不是太离谱就好。
