年度教师教学工作总结范文 【篇1】2700字
一学年的时光就这样过去了，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面分几个方面来说一说：
一、思想方面：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护以xx同志________的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面
1、备课
开学初，积极参加教研活动，在教研指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在四裁的图画纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备， 不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
3、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
三、德育工作：
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是'爱'。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是'超凡脱俗'的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。为了了解学生我每天都和他们在一起， 课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。
2、爱就是关怀。
师爱是教育的'润滑剂'，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;'金凤凰'要爱，'丑小鸭'同样也要爱。
3、爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。孩子的转化使我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用'爱'字改变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。在班上，人人都是小主人。班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关心、帮助…。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就矗立起来了。
4、爱就是责任。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
教师的责任不仅在于教授学生知识， 更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习：
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行双语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文，
五、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法， 训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇1书写经验127人觉得有启发
写年度教学工作总结，得从头到尾把这一年的工作梳理一遍。开头部分可以简单回顾一下自己的教学目标，这能让人明白你的出发点在哪。接着就该详细说说教学成果了，这部分需要列出具体的例子，比如学生进步了多少，课堂互动情况如何，这些都能作为支撑材料。
在讲授过程中，难免会遇到各种各样的问题。有些时候，课程安排可能不太合理，导致部分内容没讲透彻。还有一次，因为准备时间不足，某堂课的效果并不理想，后来通过调整教案才有所改善。这些问题都需要记录下来，为以后的教学积累经验。
除了日常授课，还应该提到一些特别的活动。比如组织过几次讲座，邀请校外专家来给学生们分享知识。这类活动不仅丰富了课堂内容，也让学生开阔了视野。当然，参与这样的活动也需要投入不少精力，从联系嘉宾到安排场地，每一个环节都不能马虎。
关于个人成长方面，可以谈谈这一年学到了什么新技能，或者对某些教育理念有了更深的理解。比如，以前总觉得考试成绩最重要，现在则更加注重培养学生的综合能力。这个转变的过程肯定不是一蹴而就的，中间也经历了不少困惑和挣扎。
小编友情提醒：
别忘了提一下团队合作的重要性。学校里的同事都是宝贵的资源，平时多交流经验、互相帮助，会让整个教学工作事半功倍。记得有一次，有个同事主动提出帮我检查ppt，结果发现了好几个小错误，要是没有他帮忙，估计会在公开课上闹笑话。
2025年度教师教学工作总结范文 【篇2】 1600字
本学期我的德育工作有了新的变化，由原来的班主任工作转为现在的政教处工作。每星期的课时量虽然只有10节再加上单周四2节课外辅导小组的课，但繁忙的政教处工作几乎占用了我全部白天的课余时间。为了能很好地完成好各项任务，我在家里买了电脑，所有的备课时间都放在了晚上，白天则尽自己的努力把新的岗位工作做好。
一、政治上努力上进，积极向党组织靠拢
明确了自己的政治方向。在本学期的开学初，在多位老师的帮助和鼓励下，我终于鼓起勇气，向自己向往已久的党组织递交了我的入党申请书。明确了自己的政治方向，越来越充满信心，接受党组织的检查和考验，决心不辜负党组织对我的信任和殷切期望。
二、业务上努力学习，不断提高自己的理论水平和实践水平
一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。
1、虚心向上级领导和同事同行学习。政教处工作繁杂多样，许多都是我初次尝试，无论是形式、方法、手段都要讲究。好在有谢大海校长、赵小云主任和陈阶田老师，他们都有了十分丰富的工作经念并能毫无保留地指导我，帮助我，使我受益非浅，不断提高。例如，在迎新晚会、一中、新龙手拉手、慰问敬老院、慰问武警中队等文娱活动的组织中，从如何选取节目和游戏，如何分工负责主持音响舞台布置节目服装，如何安排节目的检查、如何组织打印节目单、到如何组织彩排提高质量、如何请有经念的老师来指导提高等等，都得到了具体的指导和积累了经念教训。又如：在长达近3个月的少先队鼓号仪仗队的训练中，从如何发动报名填表、如何安排训练时间、如何发动积极性、如何安排看教学录象、请音乐老师和体育老师来协助教唱拍子和训练步伐、如何提高小老师和少委及少委部长的积极性（点名、出勤、质量的提高），如何最后提高队形的质量和精神面貌等等得到了他们三人以及其他老师的多方面的指导和点拨。使得我的工作能比较顺利的较好地完成。另外，在多次参加政教处有关的各种会议中也得到了许多宝贵的经念。如新生校情校规讲座、卫生工作、舍务工作、团员培训、党校学习等等。
2、经常阅读书籍报刊杂志学习。通过常读三种报纸（南方日报、中国教育报、德育报），常看三种杂志（《中小学管理》、《中国共青团》、《素质教育论丛》），常浏览各种其他书籍和杂志，并且收集各种有用的资料，感觉对自己的理论和实践都有很大的帮助。如：理论上树立了素质教育（“实施素质教育需要教师具备时代精神、现代观念、高尚的师德和精深的专业知识等多种素质”、“我不仅是一名教学的老师，而且更重要的是一名教学生学会和会学习的老师”、“良好的教师素质是素质教育的成功保证”、“面向现代化是教育创新的根本点”、“素质教育应该从学生发展的规律出发，重在开发潜能，培养他们的创造精神、创造性思维能力和创造性个性品质。”、“培养学生个性与特长，挖掘学生潜能是素质教育的重要内容”等等）、终身教育（作为现代教育的一种主导思潮，是对教育本质更深刻的揭示，是对教育活动更科学的理解与实践。）、创新教育（是实施素质教育的关键，教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。）、社会化教育、未来教育（在家上课是美国教育的新潮流）等等教育教学思想，并努力灵活运用多种活动形式，使素质教育、终身教育、创新教育、终身教育等落到实处。
3、不断地学习新的现代化教学手段。积极利用课余时间学习有关工具软件，除了主要文件电脑化打印管理之外，经常上网收集工作经念资料，并初步设想将来能制作政教工作网页，达到资源共享。
三、工作中尝试创新，积极优化工作方法
在仪仗队的训练时，及时把转弯行进的方法由原来的凭感觉式改为科学的“向前变菱形，向左等齐走”形式，解决了难点。在寒假来临时受谢大海校长的启发，创新式地想出了一份“寒假德育作业”。
四、积极积累经念，努力吸取教训。
篇2书写经验127人觉得有启发
写总结不是一件复杂的事，但也不是人人都能写好的。特别是对于教师来说，每年的教学工作量很大，总结起来确实不容易。要想写出一份合格的总结，得从几个方面入手。
先说格式，总结一般包括标题、正文两部分。标题要清楚明确，直接点明内容主题，比如“____年度某某学校语文教学工作总结”。正文部分就比较讲究了，不能太随意，也不能太死板。开头简单介绍一下基本情况，比如这学期带了多少学生，开设了几门课程之类的。这部分不用太详细，点到为止就行。
接着就是重点内容了，也就是具体的工作情况。这里需要结合实际教学活动展开，比如课堂教学、课外辅导、参加教研活动等等。可以分条列出，这样看起来更有条理。比如，“组织了三次家长会，每次都有针对性地讨论学生的学习问题。”或者“指导学生参加作文比赛，获得市级二等奖。”
不过有时候写着写着就容易跑题，这点需要注意。比如本来是要总结教学工作的，结果写成了表扬某个学生的优秀表现，这就有点偏了。还有就是数字的运用，要用准确的数据来支撑你的总结，像“本学期共完成教案20份，平均每周批改作业次数为15次。”这样的数据能让总结显得更加实在可信。
书写注意事项：
教学总结里还可以提一下遇到的问题和解决办法。比如课堂纪律不太好，采取了一些措施后有所改善。这一块儿最好能结合具体案例，这样更有说服力。当然，也不要一味强调困难，适当的正面描述也很重要，比如说“通过不断调整教学方法，学生的参与度明显提高。”
写总结的时候要注意语言表达。有些人喜欢用一些比较复杂的句子，结果反而让人看不明白。其实简洁明了就好，用最普通的语言把事情说清楚就行。有时候为了追求文采，反而会弄巧成拙。比如“在教学实践中，我始终秉持着‘授人以渔’的理念，致力于培养学生的自主学习能力。”这样的句子虽然听着高大上，但实际效果未必好。
教师教学年度工作总结范文 【篇3】 1700字
本学期，我担任初一的英语教学工作.作为一向从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结.
一，学习课标，明确教学目标.
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组群众抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各资料的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学带给了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行.
二，扎实备课，理清教学思路.
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:
1，课前备课，做到有备而来.我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的资料，既要思考知识的纵向联系，又要思考新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然.并制作了各种搞笑的教具，如:单词卡片，实物(图片)，头饰等教具为课堂教学做好服务.
2，课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动.我透过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的用心性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学资料层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动搞笑快乐堡，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，透过反复的趣味操练(如:唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式)来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的用心性得到了充分发挥，教学效果良好.
3，课后备课，总结教学经验.每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础.
三，认真上课，体现以人为本.
《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，透过感知，体验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的潜力.为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1，巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先透过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内.
2，图文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们用心主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣.在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的潜力.在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育.
3，游戏活动，巩固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，透过师生互动，生生互动的游戏活动将教学资料层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们带给充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用潜力，培养他们的学习兴趣.
4，透过听录音，复习新知.我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学资料的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话.在学生进行合作学习，表演时及时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说潜力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到.
四，加强自学，不断积累知识.
由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一齐学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习，扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调.
篇3书写经验113人觉得有启发
教师的教学年度工作总结该怎么写？得好好琢磨。写总结不是单纯地把这一年干的事罗列出来，得有点讲究，不然就显得乱七八糟了。
先说说准备阶段，得先把这一年里的教学工作理清楚。比如教了几门课，每个班的情况怎么样，学生的学习成绩如何，还有那些特别的事情，像是公开课、比赛之类，都得记下来。不过有些时候会忘记一些细节，像某次活动的具体时间啥的，这就需要翻翻记录本或者问问同事，别凭空捏造，那样容易露馅。
接着就是整理这部分内容了。把上面提到的东西分类，分成教学工作、班级管理、个人成长这几大块。教学工作这部分可以详细点，讲讲课堂上的新尝试，比如用什么方法提高学生的参与度，效果咋样。要是有不足的地方也得提一下，比如说某个知识点讲得不清楚，下次就得改进。
班级管理这块也很重要，特别是跟学生相处的一些事。像个别辅导，家校沟通，都得说说。不过有时候写的时候容易漏掉一些小细节，比如某次家长会上说的具体事项，这就不太好。所以平时多记笔记是个好办法。
再说说个人成长这部分，这是体现专业性的关键。可以写写参加的培训、听的讲座，还有自己看书学到的新东西。不过有时候会写得太笼统，像“参加了培训，学到了很多”，这样的描述就太模糊了，最好具体点，比如学到的某个教学理念是怎么应用到课堂上的。
最后就是总结部分了，这个得有点深度。不能光说做了什么，还得分析下为什么这么做，效果咋样，以后该咋改进。有时候写到这里容易跑题，扯到其他事情上去，这就不好了。写总结的时候要始终围绕教学工作展开，别偏离主题。
高校教师教学个人工作年度总结范文 【篇4】 850字
首先，感谢各位领导让我向大家汇报一年来所思所想、所作所为。下面就从三个方面简单谈谈一年来本人在各方面的表现情况。
一、思想政治方面
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，自觉抵制各种不良风气、不良现象的侵蚀，在各方面严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教学工作方面
为提高教学质量，课前认真备课，课堂上注重采用启发式教学，课后及时辅导答疑，作业全批全改。同时根据作业中反映出的问题及时调整教学内容、方法、进度等。经过不断地努力，教学效果在不断得到提高。
本年度，上半年承担了xxxx(1)、(2)xxxx，以及xxxx(1)、(2)、(3)六个班的工科《概率论与数理统计》课程的教学任务，xxxxx的线代、概率，以及xxxx的期权定价理论与应用教学。指导了4名本科毕业论文，其中1人被评为院系级优秀毕业论文。
本年度下半年，共承担了以下教学任务：xxxx(1)、(2)xxxx，和xxxx(1)、(2)xxxx共6个班的工科线性代数、xxxxx班的高数、xxxx的金融工程学。
虽然教学工作量很大，但终于克服困难，顺利完成了各项教学任务。
三、教改与科研方面
本年度以第一作者身份发表国际会议论文(已被istp检索)、中文核心期刊论文、教改论文。
本年度完成了一项青年教师科研基金的结题。
本年度顺利完成了第五期大学生科研训练计划项目的结题工作，并成功申报了第六期大学生科研训练计划项目，目前正在进行中。
本年度，所指导的本科毕业论文被评为院系级优秀毕业论文，本人被评为xx本科毕业论文院系级优秀指导教师，所指导的学生获得xx东北三省数学建模联赛二等奖，作为指导教师，参与指导的学生xx先后获得xx全国大学生数学建模竞赛二等奖、辽宁赛区一等奖。
以个人身份，协助xxx老师指导了两名研究生的毕业论文，已经在上周周三通过了论文答辩。
积极参加教改，参与了《常微分方程》典型训练习题集的编写，参与了《常微分方程》课程考试改革试点的工作。
篇4书写经验181人觉得有启发
高校教师的教学工作年度总结该怎么写？这事说起来挺复杂，也挺讲究的。得先把一年里的事情理清楚，哪些是教学上的事，哪些是研究上的事，还有那些杂七杂八的琐碎事，都得好好归类整理。
先说教学方面，这可是个重头戏。这一年教了几门课？每门课讲了多少节？学生反应怎么样？这些问题都得想明白。记得有个学期给大一新生上基础课，刚开始觉得学生们基础差，讲得特别慢，后来发现这样不行，得调整节奏，不然时间就拖得太长了。这个调整的过程其实挺关键的，能反映出一个老师的经验和应变能力。当然，教案准备得充分与否也是重点，教案写得好，讲课的时候心里就有底，不会东拉西扯。
再说科研这一块儿，搞学术的老师肯定少不了发表论文啥的。这一年发表了几篇？都是什么级别的期刊？这些信息得记下来。另外，参加过什么学术会议没？会上有没有发言？这些也得提一下。有时候申请课题也是个大事，要是这一年成功申请到了新的课题项目，那得好好记录下过程，包括立项背景、预期目标之类的，这些都是工作的亮点。
还有就是跟学生的互动情况。平时带的研究生有几个？指导他们毕业论文的情况如何？有些学生可能遇到困难，需要额外花时间辅导，这样的事也不能忽略。有时候会碰到学生对某门课程理解不到位，这时候就得想办法帮他们补课，或者组织小组讨论，让大家互相启发。这种师生之间的交流是很重要的，能体现老师的耐心和责任心。
除了教学和科研，日常管理的工作也不能落下。比如学院里的事务性工作，像参与评优评奖、协助组织活动之类的事。这类事情虽然琐碎，但也是工作的一部分。记得有一次学校举办青年教师讲课比赛，作为评委参与其中，这不仅帮助年轻教师成长，对自己也是一种锻炼。
不过，有时候写总结的时候可能会出现一些小问题。比如，把某年某月记错了，结果写上去的数据不对劲儿。这种事情偶尔会发生，但只要不是太离谱，问题不大。还有一种情况是写到一半突然思路断了，不知道该怎么往下写了，这时候不妨停下来喝口水，换个角度想想，说不定就有灵感了。
教师教学工作年度个人总结范文 【篇5】 1800字
20xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必须要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必须要抛弃。我本人在科学教学中，还有很多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。
本着科学教学“生活化、活动化、自主化、情感化” 的基本方法;把教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力„„是我这个学期教学的基本理念。
一.科学课教学要以探究为核心
科学是一门生机勃勃的学问，美国诗人奥特·海特曼称它为一种“充满乐趣的无边界探险历程”。同时，《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
1.培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过：“一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。”问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。
2.结合学生现实生活，使学生乐于探究
每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
3.正确引导和训练，使学生善于探究
对学生而言，探究的方法是很最重要的。教师要结合具体的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在观察中探究、在实验中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，教师应进行适时的引导，主动倾听学生的意见，鼓励学生寻找解决问题的方法，避免学生遇难而退。
二.科学课教学要强化实验教学
科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：
1、实验能激发学生的学习兴趣
小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展能力的前提，也是获得知识、技能和发展能力的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
2、实验能促进学生能力的提高
学习科学，必须有一定的实验能力。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的能力。这些能力是不可能仅靠教师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过实验才能培养学生的实验能力。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能力、分析能力;在实际*作中，还能培养组织能力、实践*作能力、解决问题的能力等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和发展学生学科、用科学的能力。
3、实验能使学生有效地掌握知识
我们知道：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然基础知识。因此，让学生进入实验环境，在教师的引导下，通过实验，让学生亲自实践，主动去探索新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。
三.科学教学要加强与现代教育技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。
篇5书写经验243人觉得有启发
教师的教学工作年度个人总结该怎么写？这个问题可能困扰了不少老师。其实总结，关键在于抓住重点，把自己的工作梳理清楚。一开始可以从教学任务入手，比如教了几门课，带了多少学生，课堂上的表现怎么样。记得要把一些具体的数字写出来，像是上课节数、批改作业的数量之类的。这样不仅能体现工作量，也能让领导看到你的付出。
接着可以谈谈自己的教学方法。这一年里用了哪些新的教学手段，有没有尝试什么特别的教学设计。如果有些课程效果不错，不妨举个例子具体说说。比如某个知识点，原来学生总是搞不明白，后来调整了讲解方式，结果学生理解得挺好。这样的细节能增加总结的真实感。
还有就是跟同事的合作情况。教学不是一个人的事，和教研组的交流很重要。这一年里参加了几次集体备课，和其他老师讨论过哪些问题，这些问题最后是怎么解决的。这部分内容能让总结显得更全面，也体现了团队精神。
工作中难免会遇到一些困难。比如有的学生基础差，成绩提不上去，或者是课堂纪律不太好。这时候可以写写自己是怎么应对的，有没有找到有效的办法。即便没有完全解决，也可以谈谈自己的思路和想法。毕竟总结，不只是汇报成绩，也要反映问题。
书写注意事项：
别忘了提一下自己的专业成长。这一年里是不是参加了一些培训，学到了什么新知识。或者自己有没有主动去研究一些教育理论，试着应用到实践中。这不仅展示了你的进取心，也让总结更有深度。
小编友情提醒：
总结的时候要注意语言表达。有时候写总结容易啰嗦，把一句话拆成好几句来说。还有的时候，形容词用得太多，反而让人觉得不够实在。所以尽量用简洁明了的话来描述事情。不过偶尔有点小错误也是正常的，比如漏掉一个标点符号，或者多打了个字，只要不影响整体意思就行。
小学语文教师教学的年度工作总结范文 【篇6】 1600字
回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。本着“以人为本”的教育教学理念，全身心地投入到教学中，较好的完成了教学任务，现将具体工作总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯，为学生的良性发展奠定基础。
1、继续培养学生良好的学习习惯。针对学生的好胜心强的特点，实行竞争评优机制，评选出学习认真的好学生为班级之星，在班会及校讯通上进行表扬鼓励，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天的早读时间，安排两位“小老师”负责读书，带领八个小组长进行监督检查，大大提高了早读的读书效率，同时也培养了他们的自我管理能力。
2、教学生学会学习。“授之以鱼，不如授之以渔”，教学生学会预习，学会听课，学会做作业。每学新课文之前，根据课文内容进行常规预习，搜集相关资料，补充对课文内容的介绍。刚开始有一些同学不知道怎样预习，我就请预习做得好的同学讲自____小学语文教师教学工作总结己的经验，对这些同学是很大的促进。有有部置就要有检查，及时的检查对学生的学习是最有力的监督。“该说是就说”，“该听时就听”，“该写时就写”，认真听课，积极思考，随时记录，这是对听者的要求。对学生的作业从格式到内容进行规范，提高作业美观度，班级中涌现出来了许多书写清楚认真的同学。
3、注重阅读能力的培养。本学期利用阅读课，充分发挥阅读书籍的作用，让学生从中学习，积累好词佳句，并随时写出自己的读书感悟，不仅使学生拓展了视野，而且为习作积累了素材。
二、提高课堂效率。
1、注重新课的导入
“兴趣是的老师”，在教学中，注重激发和培养学生的学习兴趣。在导入新课中，让学生一上课就置身于一种轻松和谐的氛围中，我就要根据不同的课型，设计不同的导入方式，时而讲个故事，时而围绕课题发问…采用激发兴趣，设计悬念等形式更好地激起了学生的求知欲。
2、鼓励学生积极探究，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义，语言情感，语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历，知识积累，理解水平有关。为此，教学中，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆交流，在交流中完善提高。此时老师的及时鼓励，巧妙点拨，会引起学生思维火花的碰撞，得到语言的升华和灵性的开发。
3、重视品读感悟
课本中的每文章都是文质兼美的佳作，语言运用的精妙，语境描述的美妙，思想表达的深邃，都是引导学生感悟的重要内容。教学中注意抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的内涵。同时，让学生在感悟的基础上，根据不同的课文采用“说一说”，“演一演”，“画一画”等形式，使学生身临其境，感悟文本内涵，使学生真正成为学习的主人，不仅掌握了书本知识，更提高了语文素养。
三、加强作文能力的训练
作文水平是语文综合能力的体现，从字、词到句、段、篇，都会展现出语文学习、积累、运用的能力。教学中，充分发挥文本作用，一单元作文教学为主，围绕本单元的主题，在学习单元中的课文时就注意引导学生把握例文的精彩之处。在引导学生写作时就有理有据，有了很好的示范，就能点燃学生创作灵感的火花。注重作文的修改，“好作文是改出来的”，学生写好作文后，先有自己修改，再以小组为单位交流修改，与此同时提出要求，学生结合要求再次对自己的作文进行修改，完成后誊写有老师评改，在反馈给学生，使学生清晰地明白自己的习作的得失，这样经过训练后，大部分同学的作文布局合理，选材准确，语句通顺，极少有错别字，作文水平大大提高。
四、加强培优补差工作，全面促进学生发展
为了促进每一位学生能在原有基础上都有所提高，我着重“抓两头，带中间”，注重培养优生帮助差生。在班级中开展“扶贫帮困”的活动，激励学困生树立信心，课内多给他们创造机会，课外耐心辅导，以此激起他们学习的兴趣。同时及时与家长沟通，取得家长的支持，监督学生认真完成家庭作业，由班干部们对背诵，基础作业进行及时检查，帮助学困生尽量缩小与同学们的差距。
篇6书写经验144人觉得有启发
写年度工作总结，特别是小学语文教师这类工作，确实是个细致活儿。既得把一年的工作交代清楚，又得让领导觉得你干得不错，还得留点余地让人家知道你还有提升空间。这就需要一些技巧了。
一开始，得把全年的大事记下来，像是参加了什么培训，搞了几次公开课，组织过哪些活动之类的。这些事情最好按时间顺序排好，这样显得条理清晰。不过有时候写着写着就容易漏掉些细节，比如某次教研活动的具体日期忘了写，只记得大概是在春天的时候。这种情况就得靠平时多做笔记，不然到了年底找起来费劲。
接着就是讲具体的成绩了。成绩这部分千万不能吹得太过了，适度就好。比如，这一年带的班级平均成绩提高了多少分，这分数最好能有个具体的数字支撑，不能光说“提高了不少”。另外，还可以提一下学生们在各类竞赛中获奖的情况，哪怕只是个小比赛，也得好好记录下来，因为这是成果的一部分。
接下来就要谈谈存在的问题了。问题是必须要有的，不然显得不真实。比如，课堂上的互动可能还不够充分，有些学生参与的积极性不高。这个问题咋解决？可以尝试多设计一些小组讨论环节，让每个孩子都有机会发言。当然了，有时候写到这里会发现自己思路有点乱，不知道该怎么继续往下写了。这时候不妨停下来喝口水，休息个几分钟，然后再接着写。
最后就是对未来工作的设想啦。这部分不用写得太具体，大致勾勒个方向就行。比如说希望明年能在阅读教学上有新的突破，或者想尝试引入更多多媒体资源辅助教学。不过有时候会忘记提到师资队伍建设这一块，其实这也是很重要的一环，毕竟教学质量很大程度上依赖于教师队伍的整体水平。
整个总结写完后，最好能找个同事帮忙看看，有时候自己写的时候会忽略一些小毛病。比如标点符号用得不太对，或者句子结构有点松散。这些问题虽然不大，但会影响整体效果。所以找人帮忙审阅一下是很必要的，至少能让总结看起来更专业一点。
写总结的时候心态要放平和，别想着一口气吃成个胖子。慢慢来，先把框架搭好，再往里面填内容。只要用心去写，相信最后出来的效果一定是不错的。
初三地理教师教学年度个人总结范文 【篇7】 950字
半年过去了，不知不觉我又工作了这么长时间。在这半年里在各位领导和老师的热心帮助和指导下，我的教育教学能力有了很大提高。下面就这半年的工作情况作简要的汇报。
第一，在教学方面。
在这半年里，为了弥补我工作经验不足的缺点，我经常听老教师的课，借鉴老教师新教材试教的成果和他们多年来的经验，虚心向他们请教，取人之长，补己之短，努力提高自己的业务素质。上课时，注意利用启发式教学，激发学生学习与求知的欲望。气氛活跃，力求做到学生为主体，教师为主导的原则，而且做到了因材施教。我教四个班，其中一个是理科实验班，所以对不同的班级我做到了因材施教。在实验班我注重了多学科的综合，提高了他们的学习兴趣。
同时我注重多种方法教学，避免了死板，多给学生一些地理感性知识，同样提高了他们的学习兴趣。课下我积极备课，认真编写教案，广泛地阅读各种参考资料，获取间接经验，深入研究教材，钻研大纲。根据新教材的精神实质，把握重点与难点，并突出重点，弱化难点。多与学生进行交流，发现学生出现的问题，及时进行解决反馈，取得了良好的效果。会考前夕，我把我全部时间利用上。而且我还把我的各种联系方式告诉我的学生，以便他们碰到任何为题都能随时询问，因此也收到了较好的收获。除此之外，我还积极参加各种按时参加了市教研室的教研活动，了解教学新动态，从而指导自己的教学工作。用一颗真心，满腔热情对待学生，平等对待每一个学生，与每一位学生成为了朋友，奉献一片爱心，帮助关心学生。被学生称为最可爱的人。
第二，在自身学习方面。
工作之余，我丝毫没有放松个人的理论学习。新的世纪是一个知识经济的时代，知识的获取是有代价的，必须提高自己的素质，这不仅要求学生要好好学习，同时也要要求教师终身学习，把握时代的命脉，这样才能成为一个合格的教师。这学期我阅读了《知识经济》、《走向未来之路》、《中学教学全书(地理卷)》、《谁主沉浮》《世界大学》等书籍，经常在网上查阅关于地理的最新知识，提高了自己的知识水平。
这学期就要结束了，通过半年的工作与学习，我在教育教学等方面都有了很大的进步，但同时也注意到自己还有不足的地方，在以后的工作中，我会更加尽心尽力，争取取得更好的成绩。
篇7书写经验114人觉得有启发
对于刚入行的老师来说，写总结这件事确实挺让人头疼。尤其是初三地理这门课，知识点繁杂，学生的情况也各不相同，要想把一年的教学工作都梳理清楚，还真得花点心思。
一开始，得把这一年的工作大体过一遍。比如，记得开学初定下的目标，当时是怎么想的，后来又是如何一步步落实的。这部分内容要尽量具体，别光说些空话套话。像什么“提高教学质量”这种词儿，虽然听着不错，但最好能结合实际情况，比如说通过什么方式提升了学生的兴趣，比如多带他们做实验，还是利用地图软件模拟地理现象。当然，如果有些计划没完全实现，也得提一下原因，但不能一味抱怨，得反思是不是自己的方法出了问题。
书写注意事项：
学生的表现也是总结的重点。每个班的情况都不一样，有的班可能基础比较好，有的班则需要更多耐心。你可以从几个方面去分析，比如学生的考试成绩有没有进步，课堂上的参与度怎么样，还有就是作业完成的质量。这里有个小细节需要注意，有时候数据统计的时候可能会有点偏差，比如上次月考的成绩表忘记更新了，结果算出来的平均分就不太准。这种情况虽然不常见，但还是得留意一下。
再说到教学方法，这一年用过的那些新招数，哪些特别有效，哪些效果一般，都值得好好记录下来。比如说尝试过小组讨论，发现这种方法能让学生们更主动地参与到课堂中来，那就可以详细描述一下具体的实施步骤。不过有时候也会遇到意外情况，比如某次讨论话题选得不太好，结果大家讨论得乱七八糟，这就得总结下为什么会出现这样的局面，是题目本身的问题，还是引导的方式不对。
除了这些，还得考虑下自己的不足之处。毕竟人无完人，谁都会有疏忽的时候。像备课的时候偶尔会漏掉一些重要的知识点，或者是讲课的时候语速太快，让学生跟不上节奏。这些问题虽然看起来不大，但如果长期存在，肯定会影响教学效果。所以，得想好怎么改进，是加强备课时的检查力度，还是平时多留意学生的反应。
小编友情提醒：
记得把总结写得有条理一点，但也不要太死板。可以按照时间顺序，也可以围绕不同的主题展开，关键是要让读者能看明白你的思路。要是写得太乱，不仅自己看着费劲，别人看了也会一头雾水。当然，字迹工整也是很重要的，要是字写得歪歪扭扭，哪怕内容再好，给人的印象也会打折扣。
美术教师教学工作年度个人总结范文 【篇8】 1250字
光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束。回首本学期，既忙碌，又充实，在这一个学期中，我担任二、四、五(1、2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基础。
三、经验和教训
1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6.对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从教育教学刊物的理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应现代化教学模式。
篇8书写经验198人觉得有启发
美术教师的教学工作年度个人总结该怎么写？这事得从几个方面入手。先说教学计划，这一年下来，我制定了不少计划，有的是针对学生基础薄弱的，有的是想提升他们的艺术素养。实施起来有些地方没完全按原计划走，比如有个创意画课，本来想多花时间在构图上，结果发现学生对色彩搭配更感兴趣，就临时调整了重点。
再来说教学成果，每个班的情况都不一样。高年级的孩子进步明显，他们能理解一些抽象的概念，像光影变化，线条表现力之类。低年级的小朋友，主要还是兴趣培养为主，看到他们画出的五颜六色的作品，心里挺高兴的。不过也有遗憾的地方，个别学生的潜力没被充分挖掘出来，可能是因为平时关注不够。
材料使用上也得好好总结一下。这一年用过的材料种类不少，水彩、油画棒、素描纸、卡纸都有涉及。刚开始的时候觉得什么都用上会更好，后来发现这样反而让学生分心了，最后还是决定集中精力在一个方向上深入。比如六年级的素描课，从铅笔到炭笔再到钢笔，一步步引导，效果还不错。
关于课堂管理，我觉得很重要的一点是要灵活应对突发状况。有一次画画课上，有个孩子突然跑出去玩，其他同学也跟着躁动起来。当时我立刻停下讲解，组织了一个小游戏，让大家安静下来。事后想想，这种随机应变的能力挺关键的，毕竟教学不是一成不变的流程。
还有个问题就是自我提升。作为老师，不能光顾着教学生，自己也要不断学习。这一年我参加了几次美术展览，看了不少名家作品集，也去了一些讲座。说实话，收获不小，回来后还专门开了几次分享会，跟同事们交流心得。不过有时候觉得时间不够用，既要备课又要搞研究，有点忙不过来。
最后说说家校沟通这块。我觉得家长的支持对孩子的成长很重要。我经常通过微信群跟家长汇报学生的表现，有时候还会发一些孩子的优秀作品。不过也有时候信息传达不到位，比如有次活动通知发晚了，好几个家长都没赶上，下次得提前准备。
