学年度班主任工作总结范文 【篇1】900字
XX—XX学年度班主任工作总结
XX-XX学年度，本人担任高一（10）班班主任工作。接手之初，总觉信心满满，工作交接之时，却深觉底气不足，心有余力，却力不从心！这一年，有收获，也有更多的感触！
刚刚接手10班时，很多人都说，这个班位置不好，单独成班，难以培养学习的氛围，三面被教师的摩托车包围，教师的一举一动都造成很大影响，难以管理，历来成绩都不是很理想！而自己却认为成事在天，谋事在人，事在人为。凭自己的一腔热情和激情，何惧事不成?但凡事说易做难，工作中亦有很多未遂人意。现学年已经结束，为了更好的吸取经验教训，做个总结！
1、学年初，班风、学风、纪风没有养好前，与学生共进退，到班上坐班。
2、学习比尔·盖茨对中学生的十一告诫。学会尊重学生、重视学生，让学生知道：我很重要，你很重要，你我他都很重要。一视同仁。
3、开好主题班会，要克服困难，领会读书的意义。
4、及时多鼓励学生，形成优良的品质，优良的班传统。
5、开班长、学习委、纪律委的会议，让学生来管理班。充分培养、发挥班干的作用，没有重大事情要讲的班会都由班干来总结。
6、发挥课代表的作用。坚持英语科早晚读提前五分钟领读！
7、发扬主人翁的精神，培养集体荣誉感。
8、更多地关注后进生，力争找每个学生谈话两次以上，勤于巡班。
不足：思想工作做的还不足，缺乏耐心，做的不够细心，本学期流失了几个学生，这是最大的失败。
第二学期，重新分了班。本班是普通班，总体的基础非常之差，除了数学科平均分中等水平之外，其他科目几乎是垫底。教学和管理难上加难。开学之初，上课睡觉的一大片，自习讲话的一大堆！不想学习的想混日子的还一大片。
针对这些情况，考虑到是个普通班，不能对他们有太高的要求，立足大体，软硬兼施，给了他们多一些宽容，班风、纪风、学风，慢慢的树立!到了本学期末，已经很少发现有学生上课睡觉的了!九门科目平均分都比开学初有很大的进步，这是很好的转变！
不足的地方主要还是在思想工作这一块，总认为自己做学生的时候可以做到的，学生们都可以做到，因此管理起来不够灵活，太过严厉，对学生们的要求也高一些，没能很好的做到因材施教。思想工作做的比较粗，不够细心和耐性！
XX年7月
篇1书写经验22人觉得有启发
学年度班主任工作总结怎么写
一到学年结束，不少老师就开始为总结发愁。写总结不单是为了完成任务，更是对自己工作的回顾和反思。写好总结需要一些技巧，这里就来谈谈如何写出一份合格的总结。
一开始得明确总结的目的，不是为了堆砌华丽辞藻，而是把这一年的工作梳理清楚。可以从日常管理、学生表现、活动组织等方面入手。比如，日常管理这部分，可以记录下自己制定的一些规章制度，还有执行过程中遇到的问题和解决办法。记得把具体措施和效果写出来，这样更有说服力。
在写学生表现的时候，别只盯着成绩看，性格变化、行为习惯这些也值得提一下。像有个学生刚入学时特别内向，通过参加班级活动慢慢开朗起来，这就可以作为一个亮点来写。不过，提到学生名字的时候要注意保护隐私，可以用“某同学”这样的方式代替。
活动组织这部分就更得具体了，像开展过哪些活动、参与人数、活动目标达成情况都要写明。要是活动中有创新点子，比如设计了一个特别的游戏环节，不妨详细描述一下。还有就是活动中遇到的小状况，以及怎么处理的，这也是总结的一部分。
写总结时难免会有些疏漏。比如有时会忘记标注具体的日期，导致时间线有点乱。又或者是在描述某个事件时，措辞稍微有点模糊，让人不太明白到底发生了什么。这些问题其实都挺正常的，只要用心检查一遍就能发现并修正。
写总结时，最好能结合一些数据来支撑你的工作成果。比如，全年班里的违纪次数从多少降到多少，学习成绩平均分提升了多少个百分点之类的。这些数字能让总结看起来更有分量，也能更好地体现你的工作成效。
书写注意事项：
写总结的时候还可以适当引用一些教育理论，这样显得更有专业性。不过引用的时候要注意适可而止，别整得太过学术化，让人看了觉得晦涩难懂。要是能找到与自己工作实践相契合的理论，那就更好了。
小编友情提醒：
写总结时态度一定要诚恳。不管是成绩还是不足，都得实事求是地反映出来。毕竟总结不是用来粉饰太平的，而是为了找出问题、改进工作。如果只是盲目夸奖自己，反而会让人觉得不够真诚。
写总结是个细致活儿，既要全面又要重点突出。希望以上的建议能帮到大家，让大家都能写出一份满意的总结。
2025年度小学班主任家访工作总结范文 【篇2】 1400字
根据肥城市教育局和王庄镇教育办公室的有关文件精神，今年暑假继续开展《千名教师访万家，师生情谊传万家》活动，搞好暑假家访，密切师生沟通在素质教育的新形势下，学生放假时间很长，我们学校又地处农村，学生居住地分散，学习环境较差。为了真正了解学生的学习、思想状况、学习实践活动的效果，我们提出了暑假搞好家访的工作思路，加强学校与学生家长的沟通，以更有利于学校的教育教学工作。老师进行家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。现将我校进行家访的相关情况总结如下：
一、统一思想，明确家访的主要任务
1、了解所访学生家庭情况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。因为，家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活，教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解，才有助于提高教育工作的针对性。
2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍学校开展的主要教育活动，在学校与家庭间形成有效沟通。
3、与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。
4、向家长提出建议，为其实施家庭教育提供帮助指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识，并共同商量出解决问题的办法。
二、通过切实开展工作，家访成果显著
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
三、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。通过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量!
篇2书写经验70人觉得有启发
____年度小学班主任家访工作总结怎么写
这一年的家访工作算是告一段落了，说实话，刚开始接到这个任务的时候，心里真没底。毕竟每个学生家庭的情况都不一样，有的家长比较忙，有的孩子性格比较内向，沟通起来确实不容易。不过，经过一学期的努力，总算积累了一些经验。
每次去家访前，我都会提前和家长联系好时间，尽量选择他们方便的时间上门。记得有一次，因为没有提前确认，到了人家才发现家长正好出门办事去了，只能改天再去。这事让我意识到，准备工作真的很重要。后来我就养成了习惯，每次都要电话确认一下，这样效率高很多。
在家访过程中，我发现一些家长对孩子的学习情况了解得并不全面。有时候老师在学校里看到的表现，家长未必能完全掌握。所以，我会详细地跟家长反馈孩子在学校的学习状态，包括优点和需要改进的地方。当然，这中间也有不少趣事，比如有个孩子特别喜欢画画，家长一直以为这只是兴趣爱好，没想到他在这方面还挺有潜力的。
除了交流学习情况，我还特别关注学生的心理状况。有些孩子在学校表现得很开朗，回到家却显得很拘谨。我就会试着多问几句，看看是不是家里有什么特殊情况。有一次，我发现一个孩子成绩下滑明显，一聊才知道父母最近闹矛盾，孩子情绪受到影响。于是，我建议家长多关注孩子的心理健康，别让孩子太紧张。
有时候，家访也会遇到一些突发情况。比如有一次去家访，正好赶上雨下得特别大，鞋子都湿透了。不过，家长还是很热情地接待了我，还特意泡了热茶给我喝。这件事让我感受到，只要用心去做，家长和老师之间的沟通其实并没有那么难。
要说家访最大的收获，我觉得是拉近了和家长的距离。以前总觉得隔着电话或者微信交流，总感觉隔了一层。现在面对面坐下来聊聊，大家的关系明显亲近了不少。家长也更愿意主动跟我分享孩子的变化，这对我们共同教育孩子很有帮助。
不过，家访也不是件轻松的事。有时候一天要跑好几个地方，体力上确实有点吃力。特别是遇到路途较远的家庭，来回折腾挺耗精力的。但我始终觉得，只有真正走进学生的生活环境，才能更好地理解他们的需求。
小学班主任2025年度个人工作总结范文 【篇3】 1600字
平凡的教学工作,是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作,又是一件琐碎、繁忙的工作。因此,要做好这项工作,必须花很大的精力和努力。在领导的关心、科任老师的齐心协力下,圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下:
一、了解学生,做学生的朋友,树立威望。
'谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。'班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和'爱'。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察。了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等),了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你'既亲近又崇拜',既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、学生干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用,我称他们是'班主任的左右手。'所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即'以点带面';其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即'以面带面'。
三、加强常规训练。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择),务必使每个学生具有'服从集体,服从命令'的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出'活而不乱,严而不死'的良好班风班貌。
四、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调,这是'互助'、'友好'的竞争而不是'敌视'和'保守'的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识:从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、建立互助组:以互助小组、'1 1'小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步,共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
3、奖励和批评:奖励与批评的方式各种各样,目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。
五、协调与科任老师和家长的关系,建立丰富的信息网络。
教师只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。
此外,教师还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控学生的思想行为动向。
篇3书写经验77人觉得有启发
小学班主任的工作总结，主要是对自己过去一年工作的回顾和梳理，这既是对自身工作的检验，也是为未来工作打基础的重要环节。其实，写总结的时候，最重要的就是把自己这一年干了什么、怎么干的、干得怎么样，清晰地呈现出来。
先说说怎么理清思路吧。咱们得先把这一年里的大事小事都过一遍脑子，尤其是那些特别重要的事情。比如，有没有组织过大型活动？班级里有没有发生过特别棘手的事情？学生们的进步情况怎么样？这些问题都要想清楚。有时候，可能因为事情太多，会漏掉一些细节，这时候可以翻翻自己的工作记录本，上面应该会有详细的记载。当然，也不是所有的事情都需要写进去，只挑那些对班级发展影响比较大的事就好。
接着就是怎么写这部分了。开头最好简明扼要地介绍基本情况，像是班级规模、学生人数之类的，这些都是背景信息。然后就该讲具体工作了，这部分可以用分类的方式来写，比如教学方面的、管理方面的、家校沟通方面的等等。每个部分的内容都要尽量详细，但又不能啰嗦，该说的重点可不能省略。比如在教学方面，可以提到自己采取了哪些新的教学方法，效果如何；在管理方面，可以写写平时是怎么维持纪律的，遇到问题时是怎么解决的。还有家校沟通这块儿，也得提一提，像开家长会，跟个别家长单独交流的情况，这些都是工作的一部分。
书写注意事项：
写总结的时候，还应该带点数据进去。数据能让总结看起来更有说服力。比如，这个学期学生们的成绩提升了多少个百分点，参加比赛获奖的学生有多少人，这些都可以用数字来体现。不过呀，有时候记不清具体的数字，就只能凭印象写了，这种情况下宁可模糊一点，也不要胡乱编造。
再来说说注意事项。有些时候，写总结可能会觉得自己做得挺多的，但写出来却显得很平淡，这是因为描述的方式有问题。要想让总结生动起来，就要学会用自己的话来说，而不是照搬教科书上的术语。当然，专业术语还是要用的，毕竟这是教育行业，适当的术语能增加总结的专业性。不过有时候，可能会不小心把某些术语用混了，比如把“德育”写成“德治”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。所以，写完之后最好能多检查几遍。
小编友情提醒：
总结里最好还能体现出自己的反思。毕竟，总结不仅仅是汇报成绩，还要看到不足之处。可以想想自己在工作中有没有做得不到位的地方，下一年有什么改进的打算。这一点很重要，因为只有知道自己哪里不足，才能不断进步嘛。
大学班主任德育年度工作总结范文 【篇4】 3100字
大学班主任德育年度工作总结（一）
在过去一年的班主任工作中，我认为是我和学生共同成长的过程，在这一年里，在学校和学院领导和同志们的支持帮助下，学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升，我自身也得到了锻炼，现将一年来的工作情况总结如下：
1、理解、尊重、关爱学生，跟学生交朋友
班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁，在两者中起到上传下达的作用，与学校各级学生工作领导相比，班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟，看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女，他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况，作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。
其实说穿了，他们已经不再是小学生，他们不用我们教他们什么该做什么不该做，他们在思想上已经成熟，何况再过1年时间，他们就毕业了，其中也许会有人成为我们的同事，所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时，才愿意与你有思想沟通和交流进行，只有这样你才能真正了解他们的真实情况，知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力，让学生觉得亲近。
作为班主任，我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性，树立“教育、管理、服务”三者有机结合，做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期，配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、20xx~20xx学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时，给学生召开主题班会，以学校荣誉为荣，动员学生做好自已的本职工作，为争文明校园做出自已的努力。
2、动员学生做好毕业前的准备工作
我们班今年已经进入大四，已经是毕业班了，面临毕业，能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证，并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格，在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分，注意学校安排的清考，为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下，多学一些有用的基础知识，多拿几个证书。比如：英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等，目的是为就业打好基础。
3、帮助学生树立正确的就业观念
这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩，致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊，共有人数33人，女生占19人，而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个，到目前为止，只签了6个，剩余的13个人中，其中女生占到10个，几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫，会产生一些心理问题，致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然，于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生，在开招聘会时一定要多关注他们，并不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。
并教育学生转变旧的就业观念，要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我，为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己，自己的人生价值，不能凭借说教，而应当脚踏实地，勤奋创业，不断探索，实事求是，发挥自己的聪明和才智，充分展示自我，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，并及时向他们通报就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。另外，我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。
4、动员毕业生做好两手准备-考研和就业
我们班中有考研想法的学生共14人，比例太小，考虑到就业的压力，我们班的女生有多，我曾经动员过好几次让他们积极考研，或做两手准备(考研和就业)，这样可以缓冲一下就业的压力，再说也可以提高自身的文化层次。但是，这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素，但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也给他们进行了考研指导，帮助学生解决考研的疑虑：如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流，给我们的学生建立和上xx届学生交流的平台，是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。
5、与代课老师沟通，掌握学生的学习情况
我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲，但是也不能掉以轻心。尤其学生进入大四以后，面临就业和考验的压力，在学习观念、学习态度上较以前有一些转变，但是大四的学习主要涉及到专业知识学习，是今后参加工作学以致用的基础，这一阶段的学习任务不容忽视，稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系，了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈，提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生，我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督，确保不出违纪事件。因此，把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中，包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者，促进人才自身学习能力的可持续发展。
6、定期走访宿舍，了解学生具体情况
学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心，只有把他们当成知己，学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友，很愿意与我们进行思想交流，正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现，及时掌握学生中出现的问题，并帮助他们处理好这些问题。
回顾过去的工作，虽然积累了一些经验，但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处，在今后的工作中，还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。
大学班主任德育年度工作总结（二）
一个学期以来，我能按照自己制定的德育工作计划进行工作，注意自己的师德形象，重视对学生进行品德教育，现将情况总结如下：
1、认真学习师德规范，结合学习教师职业道德规范，并以教师职业道德规范和十不准为标准，在家长中树立起良好的形象。
2、根据学生的身心特点，把思想道德建设落实到实处，在学习中提升教师的道德标准，深入贯彻《纲要》精神，模范履行社会公德、职业道德、家庭美德，不断提高教师的全面道德修养。
3、认真学习新课改，提高对新课程改革的认识和教育理念，并进一步提高自己的教学水平，使自己能更加适应日益发展的教育势。
4、继续学习报刊上有关的评论员文章及英雄人物先进人物的事迹，以加深自己对人生观的进一步理解。
5、学习报刊上有关国内外形势教育的文章。通过学习，及时了解和关注当前国内外形势及我国各项改革的进展情况。为灾区群众积极捐款捐物，明确任务、增强信心、努力奋斗、扎扎实实做好本职工作。
6、继续认真学习有关的教育法律法规，着重学习《教育法》、《教师法》等法律法规，通过学习统一思想，进一步明确自己的义务和法律责任，不断提高对自己肩负特殊使命的认识。
7、制定了班级德育教学计划，利用各种机会对学生实施德育教育，使班级内每个学生在个性心理和道德品质方面得到较大发展和提高。
另外，我能遵守学校的各项规章制度，积极参加政治学习，团结同事，作为班组长，努力协调好班级的各项工作。在工作中敬业爱岗，热爱学生，为人师表，责任心强，在教育教学中为学生创设一个良好平和的环境，让学生在宽松、民主的氛围里学习。尊重学生，不体罚，使他们身心得到愉快的发展。在家校联系方面，我除了通过家长会和家校联系手册向家长介绍班级的德育工作计划、内容和实施方法外，还通过家访或个别交谈的形式，共同分析学生的情况，帮助家长形成正确的教育观点和方法，取得家校教育的一致性。
篇4书写经验183人觉得有启发
大学班主任德育年度工作总结该怎么写？这事说起来挺复杂的，既要体现工作的全面性，还得让人觉得真实可信。写总结的时候，得先把这一年的工作内容理清楚，比如学生的思想教育情况、日常管理的具体措施，还有组织活动的效果怎么样。
思想教育这部分很重要，可以详细描述一下平时是怎么引导学生的。比如，通过班会的形式开展爱国主义教育，这种形式效果就不错。当然，除了班会，还可以利用一些线上资源，像播放爱国题材的纪录片之类的，让学生们在课余时间也能受到熏陶。不过有时候光靠这些还不够，还需要结合具体的实例，像讲讲那些优秀校友的事迹，这样学生们听起来会更有感触。
再说说日常管理工作，这是班主任工作的重要组成部分。每天早上检查宿舍卫生，看看是不是有人睡懒觉，晚上再去查个寝，确保大家都按时休息。这项工作看似简单，实际上需要很大的耐心，有时候学生不配合，就得反复沟通。有时候会遇到个别学生因为家庭原因情绪低落，这时候就需要多关心一下，跟他们聊聊家常，慢慢开导。
至于组织活动，这个也是必不可少的。学校每年都会举办各种比赛和文体活动，作为班主任得鼓励学生们积极参与。像篮球赛、歌唱比赛啥的，都挺受欢迎的。不过组织活动的时候也得注意细节，比如场地安排、人员分工，要是事先没想周全，到时候就会手忙脚乱。记得去年有个朗诵比赛，本来挺顺利的，结果临开场前音响出了点问题，折腾了好一阵子才解决。
书写注意事项：
跟家长保持联系也很关键。定期给家长们发短信汇报孩子们的表现，或者邀请部分家长来参加座谈会，听听他们的意见。不过有时候家长的态度也不一样，有的特别配合，有的则显得不太耐烦，这就需要班主任多花点心思去协调了。
总结的时候，不能只罗列一堆事情，得提炼出亮点，突出成绩。比如今年咱们班获得了全校文明班级称号，这就是一个很不错的成果。当然，写总结的时候也别忘了反思一下不足之处，像有些活动参与率不高，下次就得想办法改进策略。
小学班主任个人年度工作总结1000字范文 【篇5】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，。使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的!
篇5书写经验210人觉得有启发
小学班主任的工作年度总结，一年到头，班级里的事情多得数不清，从学生的学习成绩到他们的行为习惯，再到家长的各种意见，哪样都得操心。所以写总结的时候，就得把脑子里那些乱七八糟的事整理清楚。
一开始，得想想这一年到底干了什么。比如开学初，班里有几个调皮捣蛋的，上课老爱说话，作业也不按时交。这事可不能含糊，得想办法管管。于是就开班会，讲纪律的重要性，还跟他们单独谈心。后来效果还不错，这几个孩子慢慢规矩起来了。这样的例子还有很多，得一件一件地过脑子，不然写总结的时候就容易漏掉重要的事情。
接着就是学生的成绩问题了。有的学生进步特别大，有的却一直在原地踏步。作为班主任，当然得关注每个孩子的成长。成绩好的，要鼓励他们继续努力；成绩差的，就得找原因，是不是学习方法不对，还是家里出了什么状况。有一次发现一个学生的数学成绩突然下滑，一问才知道他父母最近闹矛盾，孩子心情不好。这事就得好好处理，不能光盯着分数看。
家长的工作也不能落下。有些家长比较配合，经常跟我沟通孩子的学习情况；但也有些家长不太积极，总觉得孩子在学校就是你的事。这就需要耐心解释，让他们明白家校合作的重要性。有时候，开个家长会就能解决问题，大家一起商量怎么帮助孩子。
写总结的时候不能光记流水账。得把这些事情总结成经验教训，比如怎么提高学生的自律能力，怎么调动他们的学习积极性。这些经验要是能写得具体点，就更有说服力。比如，有个办法挺管用的，就是设立“学习小组”，让成绩好的学生带带成绩差的学生。结果发现，这种方式不仅能促进学习成绩，还能增进同学间的友谊。
不过，写总结的时候容易犯糊涂，特别是时间久了，事情太多，可能就会忘记一些细节。比如，记得去年搞过一次书法比赛，当时孩子们特别兴奋，但现在写总结的时候就想不起具体是哪一天了。这种时候，就得翻翻记录本，看看当时的照片，不然总结里就会少了这么一段有意义的经历。
书写注意事项：
总结里最好能有点数据支撑。比如，这一年里组织了多少次活动，参加活动的学生人数是多少，学生们在活动中表现如何。这样能让总结看起来更有分量。如果能附上一些统计数据，比如考试平均分提高了多少，参加竞赛获奖的学生有多少，那就更好了。
小学班主任年度工作总结汇编范文 【篇6】 1650字
小学班主任年度工作总结
期末将至，对于班主任而言，写班主任工作总结的时间也到了。 以下是本人工作总结报告：
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人；爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人；爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出更多的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里？他们将走向何方？班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识五年级班主任工作总结与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗；师生共议，同树良好班风；制定切实可行的班规班纪；建立班级量化考核管理制度；开展“比学、赶、帮、超”的竞赛活动；发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会；正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度；按学生类型，召开教导会或个别谈话；建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。在____年里，我会做好____年个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
小学班主任年度工作总结 。
篇6书写经验225人觉得有启发
小学班主任年度工作总结汇编怎么写
做总结这件事，说起来简单，但真要写出质量，那可不是件轻松的事。尤其是像小学班主任这样的工作，琐碎繁杂，每天都有各种事情发生，如何把这些零散的东西整理成条理清晰的文字，确实需要下一番功夫。
开头部分很重要，得先把这一年的基本情况交代清楚。比如这学期带的是哪个年级，班上有多少学生，性别比例怎么样，有什么特别的学生群体，这些基本信息都得点到。当然，光有这些还不够，还得说说自己负责的工作，像日常管理、教学配合、家校沟通之类的基本职责，这部分内容可以稍微概括一下，不必太啰嗦。
接着就是重点了，要把这一年里的主要成绩写出来。这里要注意，成绩不是简单的罗列数字，而是要结合具体事例。比如说组织过什么活动，取得了哪些效果，学生的进步体现在哪里，这些都要具体描述。如果能举几个例子就更好了，这样显得真实可信。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，像是某个活动的具体时间忘了写，这就不太好，下次得注意。
书写注意事项：
工作中遇到的问题也不能忽略。每个班主任都会碰到难题，关键是怎么解决的。可以写写当时是怎么想的，采取了哪些措施，最后结果如何。比如有个学生特别调皮，上课不认真听讲，作业也不按时交，后来通过家访了解情况，发现是家庭原因导致的，之后跟家长多次沟通，慢慢改善了他的学习态度。这样的过程写出来，会让总结更有说服力。
除了成绩和问题，还有一点不能少，那就是自己的反思。这一年下来，肯定有不少感悟，可以谈谈自己在工作中有哪些不足，以后打算怎么改进。比如说觉得自己的沟通技巧还有待提高，以后多参加培训，学习更多方法。不过有时候写到这里容易跑题，写了太多个人感受，偏离了总结的主题，这点需要注意。
小编友情提醒：
总结的格式也很重要。字数要适中，太短显得敷衍，太长又容易让人看不进去。行文要顺畅，避免出现拗口的句子。有时候写总结时会不小心用错词，比如把“家长会”写成“家长会议”，虽然不影响理解，但还是会影响整体的美观度。下次写的时候要多检查几遍，确保没有这类小问题。
中学班主任年度考核个人总结范文 【篇7】 3050字
班主任的工作是辛苦的，也是快乐的;班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。我们班主任也是需要年度考核的，下面是小编搜集整理的中学班主任年度考核个人总结，欢迎阅读。更多资讯尽在个人工作总结栏目!
中学班主任年度考核个人总结
在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了八年级一班的班主任工作和八年级一班数学及七年级三、四、五班的生物教学工作。一学年以来，在学校领导的关怀、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
一、班主任工作
在担任八年级一班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格治理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的治理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力制造一个团结向上，富有朝气的班集体。
二、教学工作
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学及生物工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育数学教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探究，尝试各种教学的方法，以'如何培养中学生制造能力'教学实验专题。积极进行教学改革。积极参学校组织的教研活动，通过参观学习，课前听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有制造力。所以，在中学数学教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了制造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的数学水平，取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校学生的数学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素养教育的进展作更大的努力。
中学班主任年度考核个人总结
本年度，本人认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论,坚决贯彻执行党的教育路线、方针和政策。为人师表，乐于助人，团结同事，严于律己，安教乐教，服从学校工作安排，对工作精益求精。
教学方面，本人不断注重业务知识提高和知识更新，苦练教学基本功;钻研新课标，运用灵活的教学方法，注重学生双基和能力培养，调动学生的学习积极性，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。积极参加教研活动，能熟练的自制电教软件，运用电教手段辅助教学。
一年来，我积极服从学校工作安排，分管学校团委工作、宣传工作、电教工作、电子政务工作、留守儿童之家工作、信息上报等工作，并圆满完成工作任务，除此之外，还担任了九年级、七年级历史和体育教学工作及班主任工作，兢兢业业，任劳任怨。在工作中，我不断学习新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展;认真、耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。天道酬勤，经过努力，我所任教的七年级历史、九年级历史在片联考中分别获得第二名和第四名的好成绩。我所带的班级整体风貌有了很大的转变，班风正了，学风浓了，学生的学习积极性和主动性有了很大提高，学生成绩也取得了明显进步，在片期末统考中取得了语文第4名、英语第13名、政治第5名、历史第2名的骄人战绩，受到了领导、同事和家长的一致好评。
在上一年的工作中，我时刻以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导、同事及学生们的好评。在期末民主测评中，所带班级被评为“优秀班集体”，所任教的历史学科被评为“最优秀学科”。今后，我将继续努力，加强学习，不断提高自己的工作能力和业务水平，争取在____年的基础上续写新的辉煌!
中学班主任年度考核个人总结
XX年即将过去，在学校及上级领导的勉励支持下，在自我不断加压努力下，圆满完成了本届初三班主任及语文教学任务，并且自己在德、勤、绩、能诸方面有了更大的进步与成绩。下面就以下几个方面进行总结：
一、在思想品德方面
我始终忠诚于党的教育事业，自觉抵制腐朽思想的影响，时时刻刻关心祖国命运和社会主义建设事业，热爱自己的工作岗位，以科学发展观统领自己工作的一切事业。积极服从与尊重学校领导的工作安排，自觉遵守各项法规与规章制度，与同事团结协作，共谋发展，一心为教育的新发展贡献自己最大的努力。
二、在业务学习方面
把积极主动学习和探索实践先进的教育理念、科学的教学方法、先进的教学艺术，不甘于“只做一名教书匠”，争做一名“科研型专家”作为自己的职业追求;“教，是为了不教。”作为自己追求教育的最高境界。为此，在日常教学工作中，力求做到以人为本、因材施教，认真学习《新课程标准》，充分而又灵活的运用各种教学资源，灵活发挥每个学生的主观能动性和聪明才智，培养学生的的实践能力和创新精神。“既教书，又育人。”不仅如此，我始终把育人作为教育的第一要旨，始终把养成学生健康而有高尚的情操作为教学的第一要务。
三、在履行岗位职责方面
本年度我担任九年级班主任和两个班的语文教学、以及九年级语文集备组长的工作。我深知毕业班工作对学生前程、对学校声誉之重，虽然自己是一名老班主任了，但从无掉以轻心，对班主任工作特别努力与细心，以“责任教育”为核心，以“班级责任制”为手段来细化班级管理，务必使班级事务管理做到既科学又民主，使9.5班不仅是自己的，更是学生的，营造属于自己健康、向上的班级文化内涵，形成“班荣我荣，班衰我耻”的凝聚力与风气。身为语文集备组长，始终引领九年级6位语文教师站在语文教学的最高度，学习并运用先进的
教法、学法，不但让自己会教，更重要的是让学生会学，把培养学生的良好的学习品质、方法和意志，作为教学的第一要务。为此，平时教学中一切从细节入手，备课、集备、听课、观摩;理论与方法交流;命题、讲评、反馈，计划、总结;整体定位、个别辅导、跟踪反馈;整体调研、调查问卷、面对面谈话等等，无一不是平时从量入手，以至于对教学的质产生了积极的影响，更重要的是对学生学习态度与情操的影响。正所谓“其身正，不令则行;其身不正，虽令不行。”
四、在工作成绩方面
1、班主任工作方面：9.5班上下两个学期班级量化管理成绩在全校38个班中位于前列，一次被推评为崂山区优秀班集体，两次被评为学校优秀班集体;我被评为崂山区十佳班主任;学生李贝贝被评为青岛市优秀学生干部，区级优秀学生3人次;班级被评为崂山区书香班集体，2人被评为读书好少年;校运会总成绩全校第一;苏彬彬打破2项区级、校级记录。
2、语文教学方面：获得崂山区优秀课比赛二等奖;指导的2名学生作文在崂山区首届中学生作文大赛中获得一等奖;语文集备组中何敬业老师出过崂山区公开课;语文组被评为街道优秀教研组。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”只要有崇高的追求以及乐此不疲的勤劳作为，面前的困难再多，也会在快乐中收获。
篇7书写经验140人觉得有启发
做班主任工作多年，每年到了年底，都要写一份年度考核个人总结。这总结可不是简单的流水账，它得体现你的专业能力和管理成效。写之前，先得回顾这一年的工作重点，比如班级纪律、学生学业成绩、家校沟通情况这些方面。
班上的纪律管理是个大头，年初制定的规章制度执行得怎么样，中间有没有遇到什么突发状况，比如某个调皮的学生突然变得听话了，这背后的原因是什么，是不是老师的某次谈话起了作用。把这些事情梳理出来，既是对工作的回顾，也是对自己教学方法的一次反思。
再来说说学生的学习情况，每个学生的进步幅度都不一样，有些学生可能一开始成绩垫底，经过一学期的努力，居然考进了年级前几名。这样的例子值得好好记录下来，一方面能激励其他同学，另一方面也能给自己增添信心。不过，这里需要注意的是，记录的时候要注意方式方法，别让学生觉得尴尬。
家校沟通也很重要，这一年的家长会开得怎么样，有没有遇到家长不配合的情况，又是如何处理的。如果能有一些成功的案例，比如某个家庭因为老师的耐心沟通而改变了对学校的态度，这样的事例应该详细描述一下，毕竟这样的转变对整个班级氛围的影响是很大的。
还有就是参加的各种培训和活动，这些经历对提升自己的业务能力很有帮助。比如参加了几次教育研讨会，听了哪些专家的讲座，从中获得了哪些启发，这些都可以写进去。不过要注意的是，写的时候不要长篇大论地复述讲座内容，而是要结合自己的实际情况谈谈感受和收获。
写总结的时候难免会遇到一些小麻烦，比如有时候会记不清具体的日期，或者对某些事件的记忆不太准确，这时候就需要多翻阅之前的记录，比如会议纪要、活动照片之类的，尽量保证信息的真实性和准确性。要是实在想不起来，就大概写个时间范围，总比空着强。
书写注意事项：
总结里的语言要尽量朴实，避免太过华丽的辞藻。毕竟这是工作汇报，不是文学作品，太花哨反而显得不真诚。但也不能太单调，适当的形容词能让文章更有感染力，比如“显著的进步”“积极的转变”这样的表达就不错。
小编友情提醒：
写完之后最好找个同事帮忙看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，看来看去都觉得没问题，但实际上可能存在一些小漏洞，别人一眼就能看出来。当然，要是同事实在太忙，也没关系，自己再仔细检查一遍也行。
2025年小学班主任年度考核个人总结范文 【篇8】 1250字
一、继续加强对学生行为习惯的培养，坚守五旗。
由于前段时间我班学生在五旗之文明旗方面有扣分现象，这一个月，对学生加强行为习惯的训练，切实坚守五旗。
首先，加强对班干部的培养和指导工作，充分发挥班干部的示范带头作用。平时经常组织班干部召开会议，认真分析班级扣分的原因，加强检查小组组长的培训工作，由小组长每天对学生的学习、纪律、卫生等方面进行检查扣分，每周评选一次班级文明生，给予适当奖励。班干部成员也要积极带头，督促其他学生搞好各项工作，并且经常总结交流，评比优秀小组。这样一来，班级风气有了明显好转，班级扣分现象减少，每个学生都在为争当文明生而努力。
二、认真做好对后进生的教育引导工作。
我班有不少学生不但学习成绩落后，而且特别顽皮如张永家、牛梦强、岳成卓、湛楚天等同学，为激发这部分学生的学习积极性，我努力去发现他们的闪光点，因势利导，用赏识的眼光去发现他们，引导他们不断改正缺点，不断进步。如针对张永家同学劳动特别积极，我让他管好班级的卫生及日光灯的开关，并经常在同学面前表扬他。还和他进行谈心，为他确立一个个前进的目标。对蒋飞华更是悉心呵护，及时鼓励，针对该生在课堂上发言比较积极，经常指出他的进步和不足，促使孩子努力朝着好的方面发展。还有对牛梦强，我总是耐心地指导他，利用课余时间和他谈心。目前，这批让我头疼的后进生已初步改掉不肯完成作业的坏习惯，正向着健康文明的方向发展，虽然有些学生还缺乏一定的毅力，但只要反复抓，抓反复，相信辛勤的付出总该有丰厚的回报。
三、开展丰富多彩的班队活动，在活动中培养学生的竞争意识和集体荣誉观念。
这个月，我结合晨会课、班队课和《大拇哥瞭望》资源包给学生开展了一系列活动，既丰富了学生的课余生活，也使学生在活动中受到教育，他们更懂得珍惜集体的荣誉，努力为集体争光。就如这次举行的读书竞赛活动和《城管革命》征文活动，通过全体学生共同努力，我的取得了较好的成绩。另外，学生们又能刻苦练习跳绳，虽然在这次比赛中没有取得理想的成绩，但我们坚信努力做了就是最好的。其次，我们也不忘班级教室环境的美化和更新，本月还开展了写字比赛活动，把优秀的作品，在小小书法家和笔杆儿晃晃中进行展示，同时我们也展示部分学生的优秀作文，在这样和谐美妙的学习环境中，大家团结一致，学习劲头越来越大。
四、认真复习，迎接考试
学期很快就要结束，有到了紧张的复习阶段。在这段时间里，我时刻不忘关注学生的思想动态，及时加强学习目的性教育，不断树立学生的学习信心。在复习中，注意抓住重点、难点有的放矢地进行指导，尤其是班里的后进生，更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主阵地，和家长取得联系，要求家长每天督促孩子完成回家作业，并认真签字。在这样家校的严格督促下，学生的复习作业有了明显进步。
一个月来，学生无论在在行为习惯上还是学习方面都有了一定的进步，学习气氛比较浓厚。我们将一如既往地把各项工作做好，为争创先进文明班而不断努力。
篇8书写经验58人觉得有启发
做一份好的总结，关键在于理清思路，把事情说清楚。一开始得想好要总结哪几块内容，像是工作里的主要成绩、遇到的问题，还有解决的办法。这些内容最好能分类罗列出来，这样看起来条理会更清晰。
成绩这部分，要具体点，别光说做了什么，还要说做成了什么。比如某次活动组织得很成功，就该提到参与人数、活动效果之类的数字。但这里有个小地方要注意，有些时候人们容易只顾着罗列数字，却忘了讲背后的故事，这就有点像只看表面结果，没深入挖掘原因了。
再说问题这一块，要实事求是，不能藏着掖着。遇到的困难和挑战得老老实实写出来，不然总结就没意义了。不过在描述这些问题的时候，可以稍微带点主观看法，比如说觉得哪个环节最棘手，为什么觉得它难搞。有时候写总结的人可能会因为担心领导不满意，就故意淡化问题，这就不太好了，毕竟总结的目的就是找出不足嘛。
至于解决问题的部分，得有办法，不能只是泛泛而谈。可以详细讲讲用了哪些措施，采取这些措施后效果如何。如果中间有过调整，也得提一下为什么要调整，调整后的效果怎么样。这里有个容易忽略的地方，就是有时候人会觉得只要写出做过的事就行，但其实更应该关注的是做完之后带来了什么变化，这个变化是不是朝着预期的方向发展。
还有一个需要注意的地方，总结里的语言要平实，别用太复杂或者太官方的词儿。比如一些专业术语，如果不用的话可能大家理解起来会费劲，但如果用多了又显得生硬，所以得掌握个度。有时候写总结的人可能会为了显得自己很专业，故意堆砌一些不常用的词，结果反而让整篇总结变得晦涩难懂。
书写注意事项：
总结的篇幅也要控制好，不能太长也不能太短。太长的话，别人看了容易抓不住重点；太短的话，又怕表达不清楚。一般来说，根据自己的实际情况来定，把该说的都说全了就行。有时候写总结的人可能会因为怕麻烦，就随便写几句应付了事，这显然是不对的，毕竟总结是为了回顾过去，也是为了指导未来。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍。检查的时候不只是看有没有错别字，还要看看逻辑是否通顺，有没有遗漏重要的内容。有时候写总结的人可能会因为赶时间，就草草过一遍，结果里面漏掉了一些关键信息，这样就得不偿失了。
