2025年度班主任工作总结范文 【篇1】2100字
撰写者：丁又专
忠言逆耳利于行！也许我们第一次听到负面的批评时，会怀恨在心，但当我们后来慢慢在实践中体会时，我们会发现，推动自己进步的，就是这些批评。逆耳忠言一句话，也许能够改变我们一辈子。下面是一个敬重的师长给我的邮件，“……我只是做好本职工作，在相应岗位上，就爱岗敬业，有老师、学生来找我时，一般情况下至少在办公室可以找到我，不让别人三次五次往办公室跑……”。反思良久，伟大，并不在于惊天一刻时挺身而出，而在于在日常生活中，爱岗敬业，从很微小很微小的事情坚持做到一辈子。
零：班级总体介绍
信院信管1111-1112班，共63人（男生37人，女生26人）。目前已经进入大三下学期了（这份总结到大三上学期）。在职业选择上，计划出国3人，考公务员2人，考研5人，it领域16人，商业领域7人，管理类8人，美工与设计类6人，教师1人，文字编辑1人，迷茫/不了解14人。只是初略分类，还有一部分学生定位不太合适，计划在本学期（大三第二学期）进一步加强交流与沟通。
一：学生个人基本情况及日常表现
略
二：特别学生情况
略
三：班主任工作月记
大二第二学期
（1）3月：开学，开了一个简单的班会。重申了学习的重要性，对部分有不及格课程的学生单独交流。
（2）4月：带学生开展生产实习，学生反映较不满意。其实自己也不满意。去了四个地方，分别为校图书馆（学生评价还可以，技术部原张主任讲解了一些图书管理方面的技术）、水生博物馆（评价很差，学生大一去过）、遥感实验室（有一点点兴趣）、阳江十八子（未能到车间，一天时间，基本上就是去旅游店购买了一些纪念品，了解了一下十八子老板的个人音乐博物馆）。自己有很大责任，因为生产认识实习就是我自己指导。
（3）5月：主要是通过qq、email等方式，和学生个性化交流。
（4）6月：鉴于学生不满意生产认识实习，特意安排了一次2天的《erp沙盘模拟》，有44个学生报名（共63个学生），牺牲周末时间来学习与实践。学生其实有学习的兴趣与压力，但苦于没有目标，缺乏有效的引导。教学管理方面，学校与学院应该充分信任老师，鼓励老师对学生更负责。
大三第一个学期
（5）9月：给他们教授《信息组织与检索》，第一次有了与学生较长时间接触的机会，对学生面孔更熟悉了。建议在大一第一学期给班主任挑选一门课（只要班主任愿意），老师引导与指导，大一最关键；而且也不可能要求老师做很多额外的工作，只能是管理者能够给予更多机会，在不多花时间情况下，能够让学生有更多的收获，班主任可以更多机会认识学生、了解学生、引导学生。
（6）10月：开班会，让学生思考四个问题，人的一生都追求三个方面的协调，兴趣、能力 和 价值观，三者重合度越高，我们的心灵越幸福。请根据自己的实际情况，思考自己与职业相关的（1）兴趣（喜欢什么，热爱什么，酷爱什么）、（2）能力（目前具备的能力，提高的目标、计划与行动）、（3）价值观（自己从内心之中是否能够接受这样一份职业，是否有违内心等）三个方面；并写出自己计划在XX年11月份之后（4）想找什么样的工作？只有三个学生没有认真回复，对学生的迷茫、兴趣与现状有了更多了解。对每一封邮件都进行了认真的回复，有些同学开展了多次交流。
（7）11月：邀请大四学生给学弟学妹传授学习经验，学生非常积极，咨询了很多问题，也有一些收获，但迷茫仍然很多。
（8）12月：主要通过邮件、qq交流。对挑战杯比赛项目等有了较多的关注与交流。
（9）1月：qq群、qq、email等希望大家好好准备、认真复习。
四：班主任学年工作计划
努力做好以下三件事。
（1）开设一期《erp沙盘模拟》实践活动，增强大家的企业经营管理认知。
（2）关注学生个人成长，与每个学生通过各种方式交流1次以上。
（3）关心学生的课外实践活动，争取有10人次以上的学生加入学生团队。
五：班主任学年工作总结
三件事情，应该说完成了80%。
（1）《erp沙盘模拟》一共有44个同学参加，并认真写了总结，对学生兴趣的引导有一定的作用。
（2）和90%的学生有过1次以上的交流（email、qq、面聊等），对班级63个学生，有55个以上有一定的印象。
（3）目前班级一共有8-9人（共63人）在创新基地的学习社团中，并且参加了较多的比赛与活动，对学习氛围的带动作用明显。
补充：对班主任工作的建议
（1）力荐：从制度保证班主任在大一第一学期可以给学生上一门课（除非班主任放弃）。
（2）班主任手册改为电子版形式。
（3）建立“在线考勤平台”，抓好考勤与学分建设，落实到实处。让家长花的学费，特别是贫困家庭的血汗钱，有一点点收获。在年度告家长信中，列明学生总课时数、请假次数、缺课次数等。对单门课程缺课次数超过3次者，由学院直接取消考试资格（有些事情只能是学院、学校来做，而不能由老师来做）。学生请假，实行在线申请、辅导员审批制。
在“公开、公平、公正”情况下，大力整顿信院学风（考风）建设，同时信院也走在信息化课堂的最前列。
对于自主学习很强的学生，另案处理。只要“公开、公平、公正”，学生也不会有意见；同时也能够促使教师把更多的精力投入到教学中来。
（4）学生课程安排均匀。建议天、周考试安排较为均匀，每天理论课时不超过4学时；另外，课程不要全部集中在前半学期，错开安排。做到“学而时习之”，否则一天上8节课，光是坐着都很累了。
篇1书写经验106人觉得有启发
____年度班主任工作总结怎么写
作为班主任，每年的总结都是一次重要的工作梳理。要想写出一份好的总结，得从实际出发，既要涵盖工作的全貌，又得突出重点。首先要把这一年的工作情况做个大致分类，像是日常管理，学生活动组织，还有和家长沟通的情况，这些都要有个基本的罗列。
就拿日常管理来说，这可是贯穿全年的大头。这一部分不能光说做了哪些事，还得具体到一些关键点，比如说班级纪律维持得好不好，学生们的出勤率怎么样，有没有什么特别需要改进的地方。记得有一次开班会，我发现有些同学总是低头玩手机，当时就想着得想个办法解决这个问题，后来通过调整座位安排，效果还行，但也不是完全根治，这个事就一直惦记着。
说到学生活动，这年头活动形式多种多样，有校内的也有校外的。每次活动都得提前规划好，活动结束还要及时总结。比如组织春游那次，前期准备挺多的，安全问题、路线选择、食物携带，样样都不能马虎。结果那天孩子们玩得很开心，回来后我就让他们每人写个小感想，这样既锻炼了他们的表达能力，也让我了解到他们心里的想法。
跟家长的沟通也是不可忽视的一环。现在通讯这么方便，微信群成了家校联系的重要渠道。不过有时候发消息得注意方式，要是语气太生硬，可能就会引起误会。有一次我发通知提醒家长交资料，就有家长回复说“是不是催得太急了？”我当时有点尴尬，后来专门开了个短会解释了一下，这才缓和了气氛。
书写注意事项：
班主任还得关注学生的心理状态。有些孩子表面上看起来很开朗，其实内心可能藏着不少烦恼。有一次一个平时表现不错的学生突然成绩下滑，找他谈了好几次才明白，原来是家里出了点状况。这件事让我意识到，平时得多留意学生的情绪变化，发现问题得尽早介入。
写总结的时候也不能忘了自我反思。像我这学期尝试了一些新的教学方法，比如小组合作学习，效果还不错，但也发现有些组的合作效率不高，以后得在这方面多下功夫。还有就是时间分配的问题，有时候为了处理突发情况，就把计划好的事情往后推，这样的情况多了，就得想办法优化自己的工作流程。
总结归总结，可不能只顾着写，还得结合实际情况去改进。毕竟总结不是为了应付检查，而是为了让自己以后的工作能做得更好。
2025年度初二班主任工作总结范文 【篇2】 2200字
作为班主任的基本任务是全面贯彻落实党的教育方针，按照德、智、体全面发展的要求，来实施对班级的教育和管理工作，使每一位学生都得到健康全面发展。本学期为了使初一、初二已经形成的良好班级风貌更上一个新台阶，带动同学们不断进取，我特别重视班级班风的建设。本着这个原则我做了如下几个方面的工作：
一、对学生进行思想品德教育
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心、爱护学生，对每一个学生必须要一视同仁，再对学生进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋发向上的思想。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按照德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。
二、重视班级班风建设
班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了一批热情奔放，责任心强，乐意为同学服务，有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。一方面我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆开展工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、不断提出新的共同奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量
班集体就是一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。新学期开始，为了配合学校抓好清洁卫生，我在班里进行了《一屋不扫何以扫天下》的活动，让学生们自由发言，以及组织学生学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她，帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行为。通过这种方式，经常地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，然后在班上利用班会时间交流，评选出各类积极分子给予鼓励。如此下来几次活动，学生的精神面貌有了很大的飞跃。我掌握了这种组织方法后，经常变换着对学生的奖励和激励手段，变戏法似地刺激着学生，使他们总有动力驱使自己在各方面做得更好。学生在进步，我也在成长，相信只要坚持把自己所取得的收获，不断积累下来，吸取失败的教训，学会分析、解决问题，总结做得好的经验，就能使自己有更大的收获。
四、教育学生努力学习，关心学生身心健康
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。如我们班有一位同学爱搞小动作，经常逗女学生，找他谈过几次心，讲了很多道理，也批评了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，于是我转换另一种方式给他加把糖吧。我就鼓励他、关心他，让他去找好事做，比如帮值日生同学扫扫地，捡捡地上的纸等等，每周班会课时，我都对他的点滴进步给予表扬，这下子，他的行为改变了许多，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们—羡慕，他就天天乐滋滋地象换了一个人。本学期还被评为班积极分子。
本学期，我班同学在我和班干部们的共同带领下，德、智、体各方面都取得明显的进步。全班同学迟到、早退现象相对减少，基本上没有无故旷课的现象，教室、清洁区卫生也搞得不错，学校的举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。即使我做了一些工作，但还是有很多不足的地方。望在今后的班主任工作中多向有经验的班主任学习，总结经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇2书写经验30人觉得有启发
写好一份总结，关键在于把事情讲清楚，把经验说透。对于初二班主任来说，总结不只是记流水账，而是要把这一年的教育工作梳理得条理分明。开头可以从班级的整体表现入手，比如学生的学习成绩变化、纪律情况，还有班风建设方面的进展。这部分不用太长，点到为止就行。
接着可以谈谈具体的工作方法。比如说在课堂管理上用了什么新招数，跟家长沟通时有哪些技巧。这些都可以结合实际例子来说，这样更有说服力。记得要把自己的想法写进去，而不是单纯罗列事情。如果遇到棘手的问题，也可以提一提当时是怎么应对的，事后有没有反思。
在记录成绩的同时，也要正视不足之处。不是说要刻意找缺点，但确实有些地方可能做得还不够好，比如个别学生的辅导工作，或者班级活动的组织形式。把这些短板摆出来，后面再说改进措施就顺理成章了。
材料部分很重要，尤其是数据支撑。像考试平均分、优秀率这些数字最好能具体列出，这样能让总结更有依据。当然，数据不是唯一的衡量标准，还得结合日常观察来谈。
小编友情提醒：
别忘了提到团队协作的作用。班主任不可能单打独斗，学校领导的支持、科任老师的配合都很关键。可以简短地表达一下对同事们的感谢，这样显得更有人情味。
需要注意的是，写总结的时候要保持语气平实，既不要过于谦虚，也不要显得自大。有的时候字数控制得当比什么都重要，太啰嗦反而会冲淡重点。另外，有时候可能因为时间紧迫，草草写了几个要点，结果发现前后逻辑不太通顺，这就需要反复修改几次，确保每一句话都说得明白。
还有一个小提醒，写总结的时候尽量避免使用一些模糊不清的形容词，比如“效果显著”“进步很大”之类的词，最好能用具体的案例来证明。有时候稍微啰嗦一点也没关系，只要能把事情交代清楚就行。
一年级班主任2025年度个人总结范文 【篇3】 1150字
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担任的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。
一、培养学生的良好习惯。
一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培养学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才可以出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室安静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不可以离开自己的位子，由课代表监督完成。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各项活动，这个学期学校开展的活动比较多，我帮助学生收集故事参加“知荣辱?树新风”讲故事比赛;选拔学生参加“迎六一?奥运梦想”现场绘画比赛，我班祝皖同学在比赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得成功。通过这些活动使学生形成热爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培养了小干部的能力。
四、平时加强与家长的联系
本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐心地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的情况告之家长。在平时一旦发现学生在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得比较成功的地方。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。
篇3书写经验72人觉得有启发
写好一份总结，特别是像一年级班主任这样的岗位，需要兼顾专业性和实际操作的细节。先说选材，得从日常工作出发，把那些有代表性的事情挑出来。比如班级纪律管理上遇到的问题，采取了哪些措施，效果如何。还有教学活动里，哪些环节特别成功，哪些地方还需要改进。这些都得具体点，不能笼统地说“工作认真负责”。另外，关于学生的成长情况，也要重点提一提。哪些孩子进步明显，哪些孩子可能还需要更多关注，都可以记录下来。
写的时候，要注意条理清晰，但别太死板。可以用数字说话，比如这个学期组织了几次活动，参与的学生人数是多少。但也不能光靠数字堆砌，得配上具体的例子。比如说某个活动中，学生的表现如何，从中可以看出他们哪些能力得到了提升。当然，这里有个小问题需要注意，有些老师可能习惯性地把事情写得太简略，这样就容易显得不够详细。要是能多写一些细节，比如某个活动的具体流程，那效果会更好。
除了记录成绩，反思也很重要。不过反思的时候，不要一味地强调自己的不足，可以结合实际情况，提出一些改进的思路。比如面对纪律问题，是不是可以在方法上做些调整，既能让学生遵守规则，又能保持课堂氛围活跃。这里有一点需要注意，有些总结容易写得太过理想化，好像所有问题都能轻松解决，这就不够真实了。写总结时，实事求是才是关键。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，最好能找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能忽略了一些小漏洞，旁人一眼就能看出来。当然，这里有个小地方容易被忽略，就是检查一下有没有错别字。虽说不是什么大问题，但细节决定成败，一个小错误也可能影响整体印象。
2025年度小学四年级班主任工作总结范文 【篇4】 1700字
根据学校要求和安排，在本学期中途接任四（2）班班主任工作。在接受学校安排之后，首先了解了本班的各种情况，和前班主任交流，近可能快的熟悉班级，熟悉本班的学生，然后按照学期计划制定了一些工作目标，让自己可以按照所定的目标来工作。现在对本学期自己的工作小结如下：
一、 加强学生纪律性
一个人如果没有纪律，没有组织的习惯，就不可能有出色的学习，将来也不可能有出色的工作。纪律教育不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，在与学生接触的头一天，我就明确学生最起码应该做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须准备好学习用品。上课认真听讲，注意力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。建立班级值日班长制度，值日班长每天记好班长日记，每个学生每天的所作所为一目了然，之间有一种互相提醒、互相督促的作用。而且在与家长交流时也有根有据，可以让家长更加了解自己的孩子在学校里做什么事情。我们班学生做事需要老师提醒、监督，只要老师一不在教室，他们就开始吵闹，玩耍，从不会认真学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己应该做的事情。经过观察，我认为这种方法有一定的效果，值得在以后的日子中继续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主学习的能力，可以增强学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习成绩创造了一定的条件。
二、 培养学生良好的习惯
“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为规范，每个同学自己制定奋斗目标，平时加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中有一位同学，平时比较散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我及时与家长沟通，得到家长的理解和配合，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点及时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况基本稳定。对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、认真的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。配合课任老师，抓好班级课堂纪律，创建良好的学习环境，形成争当优秀生、合格生、进步生的学习氛围，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体氛围还是没有形成，还需要继续努力！
三、 做好家校联系工作
因为刚接手这个班级，而且是在学期过半的情况下，我认为非常有必要和各位家长沟通一下，让他们对孩子的新班主任有个了解，这样对自己今后工作的开展会有很大的帮助，所以通过电话等形式和各位家长联系，让家长对于自己孩子所在班级的变动有所了解。从原班主任口中，我了解到我们班有很多孩子都是和他们的爷爷奶奶住在一起，这样的孩子一年里都很少有机会看到自己的爸爸妈妈，所以平常教学中，对这样的孩子要给予更多的关注。也有一部分学生是属于单亲家庭，或者和爸爸住，或者和妈妈住，这样的学生同样要给予重视。对于孩子在学校的表现，家长都是十分想知道的，所以我会和家长及时联系。要想管理好学生，要想让学生有所成就，那就离不开家长的配合。架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而及时发现和纠正全心全他们的错误。
四 潜移默化 —— 为人师表
身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，教师必须注意自己的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要注意自己的言行举止，以身作则。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将继续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取经验，取长补短。在以后的日子里，我要继续努力，争取减少工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。
篇4书写经验211人觉得有启发
____年度小学四年级班主任工作总结怎么写
班主任的工作千头万绪，既要面对学生的学习成绩，又要处理日常事务，还要兼顾家校沟通，实在是个不小的挑战。写总结的时候，我觉得最重要的就是把自己这一年的工作梳理清楚，把做得好的地方记录下来，同时也要反思一下有哪些不足。
一开始整理材料的时候，我就发现手头的文件特别多，什么学生的考试成绩，家长反馈信，还有各种活动的照片，真是堆得满桌子都是。我先把每个学生的期末成绩整理出来，按高到低排了个序，这样就能看出哪些科目需要加强辅导了。接着又翻看了一下班会记录，上面记满了学生们讨论的话题，从交通安全到环保意识，内容还挺丰富的。后来我还专门挑了几份比较典型的家长意见来看，有的家长反映孩子作业完成质量不高，有的则担心孩子上课注意力不够集中，这些都是平时工作中需要注意的地方。
除了这些具体的事项，我觉得班主任还得关注班级的整体氛围。比如，这个学期我们组织了一次亲子运动会，效果就很好。孩子们特别兴奋，家长们也参与得很积极。当时我负责协调场地布置和时间安排，虽然事情挺繁琐，但看到大家玩得开心，就觉得特别值得。不过在准备过程中，我也发现了一些小问题，比如事先没有充分考虑到天气因素，结果活动当天有点下雨，影响了部分项目的进行。下次再搞类似活动的话，就得提前做好应急预案了。
说到成绩，这学期咱们班的整体表现还是不错的。尤其是数学成绩，比上学期提高了不少，有几个原本偏科的学生进步尤其大。语文方面也有亮点，有几个孩子在作文比赛中拿了奖。当然，这些成绩的背后离不开任课老师的辛勤付出，还有那些默默支持我们的家长朋友们。说实话，有时候真的觉得当班主任就像个桥梁，一头连着学校，一头连着家庭，只有两边都配合得好，才能真正帮助孩子成长。
不过，工作当中也不是没有遇到困难。最让我头疼的就是个别学生的纪律问题。有那么几个孩子总是喜欢打闹，上课也不专心听讲，光靠批评教育好像没什么效果。后来我想了个办法，给他们安排了小组合作任务，让他们有机会发挥自己的特长，结果发现效果还不错。看来有时候换个思路解决问题，比一味地责备更有用。
至于家校沟通这块儿，我觉得关键是要保持耐心。有些家长可能不太理解学校的政策，或者对某些做法持怀疑态度，这时候就需要我们多做解释工作。我记得有一个家长曾经质疑过我们开展的某项课外活动，我当时就详细介绍了活动的目的和预期效果，还主动邀请她来参加下一次的家长会，让她亲眼看看孩子们的表现。后来这位家长的态度明显转变了，还主动帮忙宣传这项活动，这让我感到特别欣慰。
班主任年度工作自我总结范文 【篇5】 2850字
班主任年度工作自我总结
我们中华民族素有礼仪之邦的美称，她五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校，94年我们被授予重庆市首批文明礼仪示范学校的光荣称号，95年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习规范，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。开展文明礼仪教育活动，我校已经有十几年的历史了，本学期我校开展的学做文明礼貌小学生系列活动就是前几年开展的让文明的旗帜飘起来系列活动和学规范，学做人系列活动的延续和发展;是贯彻市教委一九九八到一九九九学年度中小学德育工作要点，深入开展文明礼貌教育活动，争创新重庆首批校风示范学校的手段;从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。
一、学习规范，让规范深入人心。
要让学生具有良好的文明行为，就必须首先学习小学生日常行为规范，只有让规范深入人心，才可能实施规范。为此我就规范向学生进行了广泛的宣传，深入的学习。 一是在开学典礼上，利用开学动员和大幅标语对学规范，学做人这一教育中心进行宣传，营造教育气氛。 二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有计划地进行学习规范的系列讲演，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使规范深入人心。 三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际，每周分重点、分专题对学生进行规范的学习教育，使学规范更细致，更深入。
二、从常规训练入手，使文明具体化。
对学生进行系统的规范学习后，要让学生真正掌握规范的内容，运用规范待人接物，我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队，进场秩序的训练。
2、做操动作规范，整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动，创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立义务清扫突击队，对校园的清洁卫生天天坚持清扫，让学生人人参与义务清扫，人人分享劳动成果，人人从劳动中受到教育，人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。 同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。
在整个学做文明礼貌小学生活动中，争当文明小卫士 一直贯穿始终。 文明小卫士的争当，必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个文明小卫士的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推荐，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担任红领巾监督岗执法工作。
自荐，其实是给每个学生改正缺点，努力上进的一个机会，让学生明白只要自己努力，也能当上文明小卫士。 在争的过程中，使学生自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上文明小卫士，在争创的过程中，他或多或少受到了教育，规范了自己的言行;而当上了文明小卫士，参加了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要纠正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行，又监督、纠正、制止了不文明行为，在学校形成人人争当文明小卫士。
五、学做文明礼貌小学生全校性中队主题队会观摩比赛，规范了学生的言行，展示了班级的文明风彩。
98年12月，我校全校性的学做文明礼貌小学生中队主题队会观摩比赛隆重举行。比赛分四个评审组同时进行，历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛，共评出一等奖6名，二等奖15名，是我校近几年来中队主题队会活动质量较高，效果较好，规模较大的一次比赛。 此次队会比赛活动，有以下几个方面的特点：
1、老师全员行动，学生整体参与，积极、热情。
这次队会比赛，全校不仅每个班参加，而且每个班的每个学生都积极参与，活动面达95%以上。阵容强、声势大。 班主任老师高度重视，积极行动，认真对待，从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等，花费不少时间，付出了艰辛的劳动。 此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项，但科任老师们密切配合，积极参与。不管是出主意，想办法，还是做道具，搞训练，老师们主动、热情、有求必应。
2、队会内容来源于学生实际，真实具体，有教育实效性。
本次队会前有三个月的学做文明礼貌小学生系列活动作准备，有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程，使队会内容来源于学生活生生的生活现实，具体生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动，有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动;有的是文明礼仪知识的宣传和学习，文明常规的训练和实践;有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性，使队会上了一个新的台阶。
3、队会中锻炼了学生的自主性，规范了学生的言行，培养了学生的能力。
由于队会内容大都取材于学生的生活，学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来，充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中，又充分训练了学生的`能力。由于队会的训练，还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度，使学生的言谈、举止、表演做到落落大方，自然得体，又能做到文明、规范。
4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。
所有的参赛队会，不仅做到了主题鲜明，有教育实效性，体现文明向上的班风外，还着力在队会的构思精巧，形式多样有创意等方面下功夫，追求较高的艺术性。
三、四班的队会--文明大本营，大胆地引进了欢乐大本营的形式，通过文明回答、文明放送、文明party三个版块，让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强，学生乐于参加和接受，真正达到了寓教于乐的效果。 四、四班的队会--规矩与方圆，以刚刚结束不久的军训为线索，取材于学生所熟悉的生活实际，设计独具匠心。
一、六班的队会--我们都是好孩子，让文明在优美的舞姿和可爱的笑脸中得以证实，观其队会，宛如观看一部音乐舞蹈片，给人以美的享受。另外，
四、二班队会中的吃苹果，
五、二班队会中的生活聚焦等等都独具创意。
六、二班队会中的人字立起来，
整个主题队会比赛，既是队会赛场，又是学生文明行为的练兵场和班级文明风气的展示台;是全学期学校学做文明礼貌小学生活动的小结，也是向市教委交上的一份创校风示范学校的答卷;它既反映本学期我校的学创活动情况，又反映了我校学生的文明风彩。 我们巴蜀小学的办学宗旨是培养合格加特长的人才。合格即教会学生做人;特长是要培养学生在求真知的同时学创造，谋发展。我们坚信，经达我们的努力，一代高素质的跨世纪人才将在巴蜀摇篮里诞生。
篇5书写经验132人觉得有启发
做班主任工作这些年，总觉得总结这事挺重要的。总结不是单纯地罗列事情，而是要把一年的工作好好梳理一遍，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。其实写总结的时候，得先想清楚自己的目标，比如希望上级看到什么，同事学到什么，自己反思什么。要是目标模糊，写出来的总结就可能东拼西凑，缺乏重点。
一开始写的时候，不妨先把脑子里的东西都倒出来。比如班级管理上遇到的大事小事，学生的表现，家长的反馈，各种活动开展的情况等等。这些内容不用太整齐，就是随便记下来，这样能避免遗漏重要细节。当然了，写的时候可能会手忙脚乱，有时候写着写着就跑题了。比如本来想说班规执行情况，结果扯到上次家长会上谁发言积极之类的事，这就不太好。不过，有时候写着写着思路就开阔了，说不定还能想到一些平时没注意到的问题。
接下来就得把那些杂乱无章的内容整理一下了。可以试着给它们分类，比如教学方面的，德育方面的，还有跟家长沟通的。每一类里挑几个关键点出来，用简练的话概括下。这里有个小技巧，就是别光说自己做了什么，最好还能提提效果怎么样。比如提到组织了一次读书分享会，就可以说这次活动激发了学生的阅读兴趣，大家的积极性提高了不少。当然，有时候写总结难免会有点主观，比如说“效果显著”这样的词用得多了，就会显得有些空洞，最好能结合具体例子来说。
写总结的时候，还得多注意表达方式。如果是写给领导看的，语言可以稍微正式一点，多用一些专业术语。要是写给同事看的，就可以轻松些，多用日常交流的语气。不过也有时候会犯点小毛病，比如把“成绩突出”写成“成绩突现”，虽然意思差不多，但还是会让读者觉得不太严谨。所以写完后最好多检查几遍，确保用词准确。
书写注意事项：
总结里还可以适当提提下一年的计划。比如针对今年发现的一些问题，打算怎么改进。不过这个部分不用写得太详细，点到为止就行，毕竟未来的事情谁也说不准。写到这里，差不多就能收尾了。不过要注意的是，总结不能只是堆砌事实，还得有自己的思考在里面。就像做菜一样，食材很重要，但调料也很关键，少了合适的调味料，再好的材料也做不出美味。
写总结是个细活儿，需要花点心思琢磨。刚开始写的时候可能会觉得麻烦，但只要坚持下来，慢慢就会找到感觉。其实总结不光是为了应付检查，更是对自己工作的回顾和梳理，对今后的工作也有帮助。
九年级班主任年度工作总结范文 【篇6】 2400字
九年级上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在学校领导和教导处的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：
一、通过严格的班级管理制度规范学生的学习生活行为，养成良好的学习行为习惯。
本学期，我们继续制定了一些严格的班级管理条例。在班会上宣读，要求每个学生必须遵守。这个班级条例从纪律，卫生，学习，生活等方面对学生提出了较高的要求。欣喜的看到，大部分学生都能认真遵守。对于那些不能遵守的学生，我们通过谈心等办法和学生沟通。使每个学生都能自觉的以量化制度约束自己的行为。第一次和第二次月考我班学生连续打了两场翻身仗，各学科的总均分名列三个班级的前茅。和八年级始终处于第二第三的位置相比，真正的扬眉吐气了。而且全年级的前二十名学生中，我班有11名之多。这对增强学生信心，鼓舞班级士气起到了极大的推动作用。
二、通过定期的主题班会疏通学生的思想，使学生顺利适应紧张的初三生活。能够积极主动学习，知道自己学习的目的。
二次月考之后，有一段时间，学校为了迎元旦，在各个班级举行了各种各样的比赛。有乒乓球赛，有越野赛，有辩论会，还有汉字听写大赛等等。当然还有元旦文艺汇演。在这期间，我班学生一向活泼好动的本性开始暴露。许多学生积极踊跃参与活动，没有参加活动的学生思想也开了小差。那一段时间，各科老师们反映，在课堂上，一些学生恍恍惚惚。没有了之前那种非常足劲的学习氛围，没有了课堂上的慷慨激昂。果然，接下来的第三次月考，我班摔个一个大跟头，一下子从冠军的位置下滑到了三个班级的末尾一名。
顺境需要鼓励，但是逆境更需要认真反思，查找存在的问题。这次考试之后，我在班级调查最近一段时间来班级存在的不良现象。上交上来的一张张的字条上的问题令我大吃一惊。学生吸烟，玩手机，上课吃零食，睡觉，换位置，扎堆说话玩耍，没人值日扫地。更令人担忧的还是学习。一些学生说他们没有学习的劲头，没有方向，没有动力。这还了得？这样的思想，这样的情绪，怎么可能赢得主动的地位呢？
于是，我专门开了一个“我们为什么学习”的主题班会。这个班会耽误了我一节英语课，但我觉得这是非常值得的。这个班会中，许多学生看着那些深受启发的图片，文字，流下了悔恨，感动的眼泪，真正从内心深处受到了强烈的震撼和教育。接下来的几天，我可以明显的感受到班级气氛有了明显的好转。就连那些平时调皮捣蛋的男生们也乖了起来。好像在八年级的时候，他们还令老师头疼，一夜之间懂事了，长大了，懂得了他们为什么要好好学习一样。
期末考试随后就到了。就在昨天，各科的成绩下来，我发现，学生这股子劲头，这种态度还是有了回报。虽然总均分还是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，这个数据还是令人振奋的。我想，122班是个能够跌倒了爬起来迎头赶上不服输的班集体。最终的胜利一定属于我们，属于我们李寨中学这个大集体！
三、通过和科任老师以及家长的密切配合，从家庭，学校，课堂几个方面共同给学生创造一片宽松而又紧张的学习空间。
本学期，我们召开过一次家长会，为了这个家长会，我们进行了充分的准备，包括文字资料，发言稿，课件等等。认真的准备换来家长会的圆满成功。我们和家长沟通了思想，把孩子在校的表现汇报给家长，请家长积极配合我们的工作。取得了家长对学校和班级的理解和支持。
我们计划在年前再次召开一次家长会，布置学生在寒假期间的一些相关事宜。
本学期，作为班主任老师，我也有意识的注意协调科任教师的力量。注意学生各个科目的均衡发展。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。学生的全面发展需要各科教师的团结协作，积极配合。而不能各走各的道。否则，成功的大门是不会向瘸腿的学生开启的。各科教师需要协调配合，必要的时候要懂得舍小家为大家，要会为了集体的利益牺牲一部分个人的利益。这些是作为班主任老师需要协调的。对于我班的空堂时间，以及小自习时间，我需要根据目前学生的学习状况，适当的让位给一些弱科。并把这个工作做到代课老师们理解。我相信，我们学校老师的素质是一流的。他们一定会为了学生而很好的配合。
四、通过关心学生的一日起居，以及课下的谈心交流达到和学生思想情感的沟通，学习目标的一致，和学生一起成长。
除了学习，其实还有很多方面是作为班主任必须操心的。比如卫生。班级卫生，环境卫生，宿舍卫生等等。由于本学期没有早自习，学生也不再上早操。许多学生起床很迟，为了多睡觉，不吃早饭，结果不但影响学习，影响身体，还耽误了值日卫生的打扫。男生宿舍有5名，女生宿舍有2名学生是典型的恋床。不知和这些学生做过多少次斗争，通过各种方式教育学生按时起床。卫生工作也一样，几乎每次的班会都要强调。但心里很清楚，这些工作不是一劳永逸的。班主任的碎嘴就是这样形成的。今后还是要留一只眼睛在这些杂事上。
就在今天，我还牺牲了一节英语课，上成了班会课，和学生一起细心分析本次期末考试的学生成绩。每个学生在全年级的排名。鼓励优秀的学生站得高一些，看得远一些。鼓励中等生大步往前走，迎头赶上，鼓励那些尾巴们争取下次变个样子给大家看。
总之，本学期作为班主任老师，我觉得自己在和学生一起成长。之前当过十年了班主任了吧？每年都有不一样的体会。今年也一样，而且，在三个班级老师们敬业精神的感召下，在大家全心全意投入教学的鼓舞下，在班级的激烈竞争下，我也一样以更加昂扬的姿态处理自己的班级工作，并且从中学到许多，悟到许多，成长许多。感谢学生和同事们！
今后，怀着对新的学期的希望，对学生的明天的渴望，我们已经准备好了，全力以赴。不辜负这大好的和谐氛围，大好的学习时光！
篇6书写经验62人觉得有启发
做为一名九年级班主任，每年年终写总结都是必修课。这类总结不能太随意，既要体现工作成果，又要展现管理智慧。开头部分可以简述这一年班级的整体情况，比如学生人数、成绩变化等基本信息。接着说说主要做了哪些工作，这很重要，因为这是总结的核心。
比如说班级纪律管理这块，我采取了分组负责制，每个小组都有自己的任务和目标。起初有点混乱，大家分工不太明确，后来慢慢调整，效果就出来了。每个组都有组长，他们负责监督组员的学习进度，发现谁掉队了及时汇报。这样既锻炼了学生的责任感，也减轻了我的压力。不过这个过程中也有点小插曲，有些学生刚开始不太配合，总觉得多管闲事，经过几次沟通才转变态度。
教学方面，我比较注重因材施教。班里有几个成绩特别拔尖的学生，我就鼓励他们参加竞赛，争取拿奖。还有一些基础较弱的，就多花时间辅导。记得有个叫小李的同学，数学一直学不好，我就利用午休时间单独给他补课，从最基础的概念讲起，慢慢他就进步了。看到他的变化，我心里也很欣慰。
家校沟通这一块也不能忽视。我定期开家长会，跟家长们交流孩子的学习状况。有的家长平时工作忙，对孩子的情况了解不多，通过交流能让他们更清楚孩子在学校的表现。有一次有个家长反映孩子在家不爱学习，我就建议他多关注孩子的兴趣爱好，结果发现孩子其实挺喜欢画画，后来引导他将兴趣和学习结合起来，效果还不错。
工作中难免遇到难题。比如有段时间班里几个调皮的学生总是捣乱，影响课堂秩序。我找他们谈心，了解他们的想法，才知道他们是因为觉得功课太枯燥才故意捣蛋。于是我就调整了一下教学方法，增加了一些互动环节，渐渐地他们的表现就好多了。
大一班主任年度工作总结怎么写范文 【篇7】 750字
大一班主任年度工作总结怎么写
去年我接手我班，他们都是大一的新生，所有我所有的工作都是围绕着大一新生的特点展开。
1、做好新生入学辅导工作，从高中到大学，不管是从学习还是生活还是人生目标方面都存在着极大的差异。作为班主任，主要就是要让他们尽快的适应大学的学习特点。高中都是手把手式的教育，而大学主要是靠自己去专研。等着老师去“喂”是不可能学好。高中的时候没有目标，都被推到独木桥上，上了大学就要竖立人生的目标，相信自己、努力学习和思考，争取在这个行业中成为专家学者。
2、做好学生的思想工作，积极关系党员的发展工作，以自己的认知去讲解新时期党员的意义和价值。班级现有党员发展对象名。
3、关注工科的学习特点，竖立考研的想法。请已经毕业的在东大的研究生过来给他们做专题讲座。让学生理解怎么学好工科，怎么竖立考研的目标以及明白考研的特点。
4、做好学风和班风的建设，教育他们“个体”和“团队”的关系。干基建、土建类工作不可能靠一个人去完成，必须要通过团队才能完成工作，所以在一个班集体内部必须学会如何团结所有人。
5、抓好平时的安全教育，关注特殊群体。这种群体包括：家庭富裕的、家庭贫困的、有思想负担的、有突发情况的、谈恋爱的，这些都是我关心的对象，只要发现，我都会找他们一一的谈论和交流，保持他们沿着正确的方向走向去。
6、积极和学生家长联系，包括电话、qq等，及时的报告学生在校情况。争取学生家长的支持，本人一直认为大学教育不光靠学校教育，让家长理解大学教育的特点争取他们加入进来才能够起到更好的效果。
7、合理的安排班干人选，针对大一的特点安排合适的人做合适的位置。
以上就是我的基本工作总结，本人认为我这个班主任不是个“打酱油”的班主任，对得起我这份工作。
篇7书写经验195人觉得有启发
写大一班主任年度工作总结的时候，得知道可不是简单的流水账，它需要把一年的工作情况好好整理出来。一开始，得想清楚这一年主要干了什么，比如班里的学生情况怎么样，班级活动搞了多少次，跟家长沟通了几回。把这些事情列个清单，心里就有底了。
接着就是写具体的内容了。比如说班级管理这块儿，得说说自己用了什么方法维持纪律，是靠开会讲道理，还是通过一些活动让大家自觉遵守规矩。还有学习辅导这部分，要是班上有成绩特别差的学生，得提一下是怎么帮助他们的，是单独辅导还是组织大家互相帮忙。这些都是很实在的事情，写的时候要真实点，别光说好话。
说到活动，这一年肯定也组织了不少，像是春游啦、运动会啦之类的。这里边就得提到活动的效果咋样，学生们参与积极性高不高，有没有达到预期的目的。如果有些活动效果不太好，也可以分析下原因，是准备工作不到位还是其他因素导致的。这能反映出你的工作态度，也让别人看到你愿意反思。
跟家长那边的联系也不能落下。这一年的家访次数、电话联系的情况都要写清楚，还有家长会开得怎么样，家长们对学校工作的看法如何。这些都是家校沟通的重要部分，写进去显得你做事认真负责。
写总结的时候可能会遇到些小问题，比如有时候记不清具体日期，或者把某件事的细节弄混了。这时候可以找找当时的记录，或者问问同事帮忙回忆下。写的时候也不要太纠结于格式，只要把想表达的意思说清楚就行。
另外一点要注意的是，总结里头最好带点自己的想法。比如觉得哪块工作做得还不够好，以后打算怎么改进，这样显得你不是敷衍了事，而是有长远规划的。还有就是，别忘了带上点专业术语，像“学风建设”“班级凝聚力”这样的词，能让总结看起来更专业些。
小编友情提醒：
写完之后多检查几遍，看看有没有明显的错误。有时候打字快了，可能会漏掉一个字，或者把两个词颠倒了位置，这种小地方得仔细看。要是觉得自己检查不出来，可以让同事帮忙看看，他们的眼光可能更敏锐些。
班主任的年度优秀工作总结范文 【篇8】 1300字
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、用心爱着自己的学生
作为班主任，关心学生就就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，看看同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了，甚至是帮他们整整衣领的琐事。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事留意。学生生病时，带他去看病。这些事看起来虽然很小，却是作为班主任的体现。
二、善于做好学生的思想工作和注重潜力的培养，
我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风纯正，学风浓厚，这一切都要归功于做好了思想工作。我感受最深的是班主任务必善于组织和管理学生。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就能顺利的得到开展。即使我因工作需要，不在学校，我班的班务也是井然有序，一切良好。
三、善于做待优生的转化工作
在学生管理方面，我的工作大致分为三个方面；1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、待优生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因为每一个学生
都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励，越能影响一个班群众。我一般是先深入调查摸底，搞清他们所以成为待优生的原因，及时对待优生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让待优生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好联系班级和任课老师的纽带
一个班级的好坏单靠班主任的引领还是不够的，还务必与任课老师同心协力。我经常有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己也与任课老师密切配合，经常与任课老师了解学生表现状况，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。
五、努力做学生家长的朋友
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为家长的朋友。在近十年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，只要见到家长总是笑脸相迎，用商量的语气与他们交谈，商讨教育孩子的办法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。
篇8书写经验241人觉得有启发
班主任的工作千头万绪，一年到头下来，各种事情交织在一起，写总结的时候得好好理一理思路。总结，说到底就是把过去一年干了什么，怎么干的，效果如何，都得交代清楚。先从日常管理说起，每天学生进进出出，早自习、午休、晚自习，每个环节都不能掉链子。比如早自习，有没有迟到现象，课堂纪律怎么样，这些都是重点。记不清有多少次，早上七点不到就站在教室门口，看着孩子们陆陆续续进来，有的打哈欠，有的精神抖擞，心里琢磨着今天的班会该怎么开。
教学方面也不能忽视，毕竟教学质量是学校的核心。这一年来，我带的班级成绩总体有所提升，但这中间也经历了不少波折。记得有一次月考，某科成绩下滑厉害，当时真是急得团团转。后来和任课老师一起分析原因，发现是复习方法出了问题，调整策略后才慢慢扭转过来。还有个事，班里有个学生基础薄弱，每次考试都不理想，我花了好几周时间单独辅导他，终于让他在期末考试中进步不少。这种例子还有很多，写总结时要把这些细节梳理出来，不然容易遗漏重要信息。
家校沟通也是重头戏，这一年开了不少家长会，有时候面对面聊，有时候通过电话交流。有些家长特别配合，有些则需要反复沟通才能理解学校的安排。印象比较深的是一个学生的家长，起初对我们的一些教育措施不太认同，后来经过几次深入交谈，双方达成了共识。这种互动很重要，能让家长明白学校的努力方向，也能争取他们的支持。
除了这些常规工作，还有一些突发状况需要处理。比如有学生生病住院，需要及时跟进情况；还有同学之间闹矛盾，也需要耐心调解。这种事情看似琐碎，但处理不好会影响整个班级氛围。所以平时就得留心观察，及时发现问题苗头。
写总结的时候，顺序可以灵活一点，不一定非要按时间线来写。可以根据不同的工作内容分类整理，这样条理更清晰。不过，有时候写着写着会忘记一些细节，这就得翻阅之前的记录本，看看有没有遗漏的地方。写的时候也要注意语言简洁明了，别啰嗦太多，该说的重点得突出，不然领导看了半天也不知道你想表达什么。
小编友情提醒：
总结不是为了应付差事，而是为了总结经验教训，为下一阶段的工作做准备。如果能把这些年的经验教训都写进去，哪怕只有一点点启发，也算是没白费心思。
