2025年一年级班主任年度工作总结模板范文 【篇1】2550字
____一年级班主任年度工作总结模板
作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、 习惯的培养
1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的高低。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为'特殊的学习习惯。'就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的具体要求。如，体育老师要求他的学生上体育课必穿运动鞋，提前通知学生，体育课上要求人人穿好，确保安全。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家准备，课前检查。慢慢地学生也养成了习惯。我认为，班主任善于抓'特殊习惯'的培养，有利于与各科教师形成教育合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体发展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。
我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特殊学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。因此，学生不但成绩和学习习惯好，而且学生的能力也得到了发展。在各种比赛中都取得优异成绩。由此可知，抓学习习惯培养，能促进班风班貌整体发展。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班张炎同学，每次上课发呆，不肯做作业，还说我是傻瓜。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮助，和学生一起动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。
三、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、跳绳比赛、拔河比赛等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用黑板报开展绘画比赛，每两周就让学生分组出黑板报，展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 四、成绩总结
在学校各项竞赛中我班都取得了很好的成绩，拔河比赛、广播操比赛都是年级组冠军。在“庆元旦现场绘画”比赛中取得了2人获一等奖、1人二等奖、3人三等奖的好成绩，在八荣八耻演讲比赛中2人得三等奖，校口算比赛中1人得一等奖，2人二等奖，3人三等奖。
当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了…… 那快乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响。 班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界!工作着是美丽的!
篇1书写经验190人觉得有启发
____年一年级班主任年度工作总结模板怎么写
作为一名刚入职的新手班主任，今年的工作经历让我学到不少东西。刚接手班级的时候，说实话心里有点没底，毕竟带一年级的小朋友可不是件轻松的事。不过好在有老同事指点，慢慢摸索出一些门道。
一开始制定班规的时候，我就想得比较简单，以为只要列出几条明文规定就行。结果发现孩子们根本不听，光靠说不管用。后来调整策略，改成讲故事的方式，把道理融入进去，效果就好多了。像安全教育这部分，我就编了个小故事，讲小朋友过马路要注意什么，小朋友们特别爱听，记起来也快。
批改作业这块儿，我发现不能一味求快，有时候得停下来跟孩子聊聊他们的想法。有一次有个孩子做数学题总是出错，我以为是粗心，后来聊了才知道他根本没搞懂题目的意思。于是就抽时间单独辅导了一下，果然进步了不少。
跟家长沟通也是个技术活儿。有些家长比较急躁，一听说孩子表现不好就急着找老师问原因。这时候就得先安抚情绪，再慢慢解释情况。我一般会先说说孩子的优点，再委婉地提到需要改进的地方，这样家长更容易接受。
工作中也有疏漏的地方。比如说某次组织活动前没提前跟配班老师确认好细节，结果当天出了点小状况。事后想想确实自己的准备工作做得不到位，以后得多留个心眼儿。
还有一次开家长会，本来准备得很充分，可是在会上因为时间控制不当，有些重要内容没来得及讲完。这事提醒我以后做计划时要多预留些弹性空间，避免类似的情况再发生。
2025年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告范文 【篇2】 1700字
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等；积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
篇2书写经验77人觉得有启发
____年度小学一年级班主任个人年终工作总结报告怎么写
作为小学一年级的班主任，年终总结是一个重要的环节。这一年的工作既繁琐又充满挑战，如何把这一年的点滴记录下来，形成一份有条理、有价值的总结报告，确实需要一些技巧。
一开始，整理材料是关键。把这一年里的活动记录、学生的进步情况、家长沟通的情况都收集起来。这一步很关键，就像拼图一样，先把所有的碎片摆出来，才能看出完整的画面。有些时候，手边的资料可能比较零散，比如有的活动照片放在手机里，有的通讯记录在电脑文档里，这就得花点时间整合一下。
接着就是提炼重点了。每个班都有自己的特色，每个孩子也有不同的成长轨迹。在这个阶段，要思考哪些事情是最值得记录的。比如，班级里有一个特别调皮的孩子，经过一学期的努力，慢慢变得懂事了，这个变化过程就很值得写进总结里。当然，这个过程中可能会出现一些疏漏，比如忘记标注具体的时间节点，但只要核心内容清晰，这样的小问题通常不会影响整体效果。
然后就是组织语言了。语言表达要尽量简洁明了，避免冗长复杂的句子。有时候，为了追求文采，可能会不小心用错词，比如把“进步很大”写成“进步较多”，虽然意思差不多，但读起来总觉得不够精准。这种情况其实并不少见，关键是要确保核心信息传达清楚。
书写注意事项：
要注意体现工作的专业性。作为一名班主任，不仅要关注学生的学习成绩，还要关心他们的心理健康。在总结里，可以适当加入一些教育理论的支持，比如提到某项活动的设计初衷是为了培养孩子的团队合作意识，这样不仅能提升总结的专业感，也能让领导看到你的用心。
小编友情提醒：
别忘了附上一些具体的例子。光说不练假把式，举几个生动的例子能让总结更加鲜活。比如，某个孩子从不敢发言到主动参与课堂讨论的过程，或者是家长会后一位家长的反馈，这些都能增加总结的真实性和感染力。
整个过程下来，可能会遇到各种各样的困难，比如时间紧张、资料不全之类的问题。但只要坚持下去，把这些工作一点点完成，最终就能得到一份满意的总结报告。
2025年一年级班主任年度考核总结报告范文 【篇3】 1900字
____一年级班主任年度考核总结报告
一年级下学期工作在不知不觉中过去了，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而对于一年级的学生来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成绩亦有不足,是一种说不出的滋味，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做了：
一、思想教育工作
对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，并在开学初组织学生又重新学习了《小学生守则》、《小学生行为规范》，学期到头，学生不但在卫生礼貌方面有了进一步提高，而且在拾金不昧方面也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。
二、时刻关心孩子
爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边，和他们聊聊天：问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
三、及时表扬鼓励孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
四、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我正在努力中。如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如：写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
五、面向全体与因材施教结合。
面对这群调皮目中无人的孩子，有时不免会有些急躁。但是这学期来我在教学中不断地提醒自己，一定面对问题要冷静，要沉着，因为我面对的只是六、七岁的孩童，他们是天真的、无邪的，所以在班级管理和教学中我都要采取得当的措施，做好每一项工作。
(一)关注学困生，给他们以温暖和鼓励。王生钬、周兵森等同是班里学习吃力，纪律性差的学生，语文数学都学不好，我总会耐心地去指导，鼓励他们。当他们偶尔作业当堂完成的时候我也同样会和他们一起惊喜，一起高兴，我会搂着他们给他们鼓励，奖给他们笑脸和星星，我发现越是这样性格内向的孩子，老师这样的做法越能给他们学习的信心和动力。现在他们这两个孩子进步很大，尽管考试的时候成绩不是太好，但是至少懂事些了，学到了一些课本知识。
(二)留作业，针对学生个性特点。 由于课标的要求，一年级语文每课的识字量都很大，对于刚刚入学的孩子来说任务的确很重，再加上每个孩子识字知识储备的基础是不一样的，所以导致学生在识字学习中也参差不齐。究其孩子课堂识字参差不齐的原因我还发现，即使老师有要求预习的任务，很多孩子也不能充分的预习，所以在课上检查学生认读生字的时候总会有学生认不好，而且每课几乎就是固定那几个学生。所以针对以上特点的学生我会单独给他们留作业，比如说，我要留给其他同学的作业是把第12课的生字在课文中圈出来，会读会认，再把课文读三遍，读熟。而这些学生我只要求他们把生字圈出来，会读会认就可以了，但我会叮嘱鼓励他们：“老师今天只给你们留这一项作业，我相信你们在明天的课堂上一定都能把生字认会。”果不其然第二天的语文课堂，有一个几乎每次课堂都不能把生字认全的小女孩竟然把那课所有的生字都认会了，真的是很出乎我的意料。所以当然少不了要给她一番表扬和鼓励。在教学中我体会对于学困生来说，在留作业上一定先要降低数量和要求，让这些孩子在有限的能力内完成老师布置的任务，使他们初步享受到自己进步，受到老师表扬的乐趣，然后在此基础上循序渐进。
六、安全教育工作
1.不准在操场、餐厅和厕所逗留、玩耍，在校内外做到轻声慢步，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
2.教育孩子不要将火柴、打火机和玻璃球等物品装在身上。
3、教育学生注意饮食卫生，不在摊点上购买任何不卫生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食;不吃陌生人给的东西。
篇3书写经验103人觉得有启发
做一份好的总结并不简单，尤其对于刚当班主任的新人来说，既要体现工作成果，又要反映个人成长。先得弄清楚总结的重点在哪，是突出成绩还是查找问题？这需要结合学校的要求和个人的情况。
写总结的时候，不妨从日常工作的几个关键点入手。比如班级管理方面，可以写一写如何建立班规，学生的行为习惯有没有改观，还有那些特别调皮的学生是不是有所进步。教学工作这部分就重点写课堂上的变化，学生们的成绩有没有提高，课堂气氛是否活跃。活动组织方面，要是这一年搞了不少活动，那就挑几个有代表性的说说，活动的效果怎么样，孩子们参与的积极性高不高。
材料准备也很重要，平时就要养成记录的习惯。每次开完会、做完活动，随手记下一些要点，这样到写总结时就不会手忙脚乱。不过有些老师可能平时没太注意积累，那也没关系，可以从最近的工作日志开始整理，慢慢补充完整。
有个小细节需要注意，有些老师喜欢把总结写得很正式，用了很多专业术语，但其实太复杂反而不好。总结的目的就是让大家能看明白你的工作情况，所以语言要简练明了，该用大白话的地方就别绕弯子。
书写注意事项：
总结里的数字最好具体一点，比如学生人数增加了多少，成绩提高了多少个百分点。这些具体的数字能让总结更有说服力。但有的老师可能记不太清具体的数据，这时候可以参考一下学校的统计报表，大概有个印象就行。
还有一点容易被忽略，就是总结里要适当提到自己的不足之处。毕竟人无完人，承认不足也能体现一个老师的坦诚态度。当然，不能光说问题，还得说说自己是怎么努力改进的。
写总结的过程也是个自我反思的机会。在这个过程中，可能会发现自己平时没注意到的一些亮点，也可能意识到某些地方做得还不够好。
2025一年级班主任年度个人教学工作总结范文 【篇4】 1300字
本学期我所担任的是一年级的班主任工作。我面对这些年龄小，刚入学的7、8岁的孩子，工作更加繁重。我觉得，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己的体会：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性
我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。
二、干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
三、树立榜样，奋发向上
丰富多彩的班队活动是陶冶学生情操的好场所，是发展学生智力，发挥学生特长的好时机;同时又可以使学生增长知识，开拓视野，锻炼意志，建立起良好的师生关系，使他们的思想受到潜移默化的教育。这学期，我在上课时，看到哪位学生比较认真就得到五角星，平时哪个学生作业认真就得到一个五角星，调动了他们学习的积极性。小小的五角星使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。
从学生进校到现在这一学期里，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，学生基本上能适应学校的生活了，能较好地适应学校的各种常规，并能自觉遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
篇4书写经验109人觉得有启发
做班主任工作这一年来，从头到尾，感觉就是忙忙碌碌，但回头看看，其实也挺充实的。这一年里，我主要负责一年级的教学管理工作，包括日常教学安排、学生行为习惯养成教育、家长沟通等等。
一开始接手这个班的时候，说实话心里有点没底。毕竟一年级的小朋友刚入学，什么都不懂，上课纪律也很难把控。但我慢慢摸索出了一些办法，比如制定班级公约，让孩子们轮流当值日班长，这样既能锻炼他们的责任心，也能让他们学会自我管理。还有就是利用课间操时间进行队列训练，帮助他们养成整齐划一的好习惯。
在教学方面，我觉得最重要的是备课要充分。每次上课前，我都会认真研究教材，结合学生的实际情况设计教案。有时候为了准备一堂公开课，甚至熬到深夜。不过这样的付出还是值得的，看到学生们在课堂上积极发言、踊跃参与的样子，就觉得特别有成就感。
跟家长的沟通也很关键。我发现很多问题其实都是因为家校之间缺乏有效沟通造成的。所以我会定期召开家长会，及时反馈孩子在学校的表现。当然，也会遇到一些比较难缠的家长，这时候就需要耐心地解释和引导了。记得有一次有个家长质疑我的教学方法，我当时也有点着急，后来静下心来跟他详细说明了我的初衷和目标，总算化解了误会。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，还得善于观察每个孩子的特点。有的孩子性格内向，不太爱说话，就需要多鼓励他；有的孩子活泼好动，就得多提醒他遵守纪律。每个孩子都是独一无二的个体，只有真正了解他们，才能做到因材施教。
工作中难免会出现一些小插曲。比如有一次组织春游活动，本来一切都计划好了，结果临出发前突然下雨，只好临时调整方案。当时确实有点手忙脚乱，但最后还是顺利完成了任务。事后想想，这也算是一次宝贵的经验吧。
2025一年级班主任年度工作总结范文 【篇5】 1150字
____一年级班主任年度总结范文
转眼间，这一年的教学工作即将结束。说心里话，做一年级班主任很不容易，但也很快乐。一年以来，大部分学生思想进步，天真活泼，积极向上，关心集体，养成了良好的学习习惯和行为习惯。一年来，我积极引导学生参加各项活动，教导学生养成认真看、听、书写的好习惯，按要求写好字。本学年我担任一年级三班班主任。学生63人，女生29人，男生34人。孩子活泼，新鲜事层出不穷，要管理好他们真不容易。针对本班学生特点，我主要做了以下工作
1、加强常规管理，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月，的确相当辛苦。每天如母鸡孵蛋一般坐在教室中。从坐、站、举手、排路队、扫地等一一教起。甚至学生下课上厕所也要指导到位，不然就要出错。这样的努力是有效的，一个月后，学生渐渐步入正轨。一年级学生小，选班干部成了难题，在确立自己认为可以的班长不久，就会发现，学生因自制力差，很难胜任。经过多日观察，我发现，一年级孩子更适合多角度选班长和大多数不同职位班长。因此，我们班有带队班长、纪律班长、路队班长、课间班长、自习班长、监督班长、课代表和随时更换的小组长等。引导学生逐步养成了升旗课间操回教室时不能超过带队班长、可见发生纠纷可以让课间班长先处理等习惯，为老师减少了一些负担。从学年一开始，我就在课堂上规定到校三不带：不带零食，包括饮料;不带玩具，包括各种各样的玩具橡皮、玩具笔;不带零钱。让学生互相监督，彻底做到教室无零食袋，上课时，课桌上无玩具、无铅笔盒，保证了课堂质量。
2、多种评价方式激趣。
课堂随机评价、日小结、周综合评比相结合，让学生多层次比较，与自己心目中的竞争目标比、与昨天的自己比，做得好的同学能得到小红花。定期进行评比小结，小红花多的孩子可以成为班明星或月明星、周明星，表扬先进、鼓励进步，调动起学生参与各方面活动的积极性与主动性，优良的班风日渐形成。
3、加强与家长沟通。
我始终觉得一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭支持，必然是势单力薄。所以我经常通过家长接送孩子时，校信通、打电话等方式，反映孩子在校的种种表现，表达自己对该孩子的看法。对一些家长离得较远，不能得到关怀的孩子，我更是倾注了的爱和心血。多注意他们的闪光点鼓励、引导他们。发现孩子身上、思想上出现的特殊情况，我总是及时主动地了解情况，耐心做工作，是每个孩子都能扬长避短，健康成长。
班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中，我将不断努力，尽心尽责做好这项工作。一年级孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其一生的基础。红则越红。我希望带给孩子一片晴空、绿地……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更努力地迈好每一步。
篇5书写经验110人觉得有启发
____一年级班主任年度工作总结怎么写
一年下来，做班主任的工作头绪繁多，每个环节都需要精心安排。开学初，班级刚组建，学生彼此陌生，纪律管理成为首要任务。我花了不少时间制定班规，从课堂秩序到课间活动，方方面面都得考虑到。记得有一次，我发现几个孩子在课间追逐打闹，不仅影响了他人，还存在安全隐患。于是立即组织班会，强调安全意识，这事才得以解决。
教学方面，一年级的学生注意力难以长时间集中，所以备课时必须设计多种互动形式。比如通过游戏巩固拼音学习，用卡片练习数学计算。有时候，我也会因为准备不够充分，导致课堂气氛稍显沉闷。后来吸取教训，每次上课前都会提前试讲，确保各个环节流畅。孩子们的进步也是肉眼可见的，期末考试成绩整体不错，这让我感到欣慰。
家校沟通也是一大重点。这一年里，我召开了多次家长会，向家长们汇报孩子的学习情况。有几次会议开得很晚，回家已经很累了，但看到家长们的热情参与，我觉得付出是值得的。个别学生的家长比较焦虑，我会耐心倾听他们的担忧，帮助他们分析孩子的问题所在。经过沟通，很多家长的态度明显改善，对孩子也更有信心了。
卫生管理同样不容忽视。每天早自习后，我都会检查教室的整洁情况。有一次忘了提醒值日生倒垃圾，结果垃圾桶溢出来，味道难闻极了。好在当天就改正了这个疏漏，之后每天都叮嘱到位。孩子们渐渐养成了良好的卫生习惯，教室始终保持干净明亮。
2025年一年级班主任年度个人总结范文 【篇6】 1300字
时间总是在不禁意间从身边悄悄流过,还记得第一次踏进一(2)班的教室,面对一张张天真无邪的脸,转眼间也已经整整一年了。在这一年中,第一个学期是痛苦的,第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的快乐。虽然我们的进步不是很大,但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时,我甚至发现我喜欢和他们在一起,喜欢和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾:
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活,成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,我从了解每位学生开始,从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内利用各种奖励措施,表彰进步,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。总的来看,这学期进步的学生还真不少,如:张超小朋友做小动作的频率少了,上课认真听讲,思考问题的时间多了,举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了;曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方,他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得开心和骄傲的地方!
二、相信,培养,孩子的能力。
世界上聪明的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows” (你自己明白),这是相信孩子的一种表现。一位教育家也曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。而我借用“your heart knows”来面对每一个孩子的每一次求助,孩子们经常会遇到这样那样难以决定的问题,在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应该直接去帮助学生决定他们的选择,而应该把他们看做是有能力解决困难的人,让他们用自己的思想去解决,至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解!要相信自己的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以预料和决断的事情,也总会有人建议他们去这样或那样对付难题,但做出最后选择的应当还是孩子自己,所以从小让孩子有自己的想法,见解,是教师教育的最主要目的之一。我喜欢对孩子讲“your heart knows”或“你自己想办法”让他们“回归自我” “加强自我能力”这是教育给予他们最好的礼物。现在我们班的小朋友已经和我形成了一种默契,遇到问题自己先想办法,因为他们知道如果问我,我的回答肯定是“你自己想办法”因为我相信他们,所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间逐渐提高了好总结!
一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力,更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力,而作为班主任培养学生习惯和能力是最重要的。当然,这学期自己做的不足的地方还很多很多,那是我欠缺的地方,同时那也是我努力的动力!对于不足的地方自己也自觉的想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。
篇6书写经验242人觉得有启发
做总结的时候，很多人会觉得自己没什么好写的，其实总结是一种很好的自我提升方式。写总结得从自己的工作出发，先把这一年的工作大致过一遍，看看哪些地方做得不错，哪些地方还有提升空间。比如作为班主任，这一年的教学情况肯定得好好整理一下，学生的成绩变化，班级管理上的亮点，这些都是可以写进去的。
像我刚当班主任那会儿，总觉得每天忙忙碌碌，但真到写总结的时候就抓瞎了。后来慢慢摸索出来，其实总结不是非要写得多高大上，关键是要真实。比如说学生们的进步，哪怕是一点点，也是你的功劳，得把它记下来。记得去年有个学生，上课总是走神，后来通过家访了解了情况，才知道他家里出了点事。我就多关注了他一下，后来这孩子成绩真的有所提高，这种事例就可以写进总结里。
还有就是，总结的时候别光顾着写好的一面，该反思的地方也得写。像是我在处理班里一些突发状况的时候，有时候反应不够快，事后想想挺后悔的。这种教训也是经验，写总结的时候可以提一提，以后遇到类似情况就能避免了。
有时候写总结会涉及到一些专业术语，比如教育学里的“因材施教”之类的，用上这些词会让总结显得更有分量。但也不要堆砌太多专业术语，毕竟总结还是要让人看得懂的。我有一次写总结，想显得自己很专业，结果把“因材施教”写成了“因才施教”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现不对劲。这种小问题平时写的时候不太容易注意到。
书写注意事项：
总结的格式也可以灵活一点。像有些老师喜欢把总结分成几个部分，分别写教学成果、班级管理和个人成长。我觉得这样挺好，条理清晰。但我也有时候图省事，一股脑儿地写下来，结果看起来就有点乱。所以建议大家写的时候最好稍微规划一下，不然很容易东一句西一句的，读者看着也费劲。
还有个需要注意的就是时间问题，写总结的时候一定要确保数据准确。我记得去年写总结的时候，因为手头资料没整理好，把一个活动的时间写错了，后面被同事指出来了，挺尴尬的。所以平时就要养成记录的好习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱了。
2025学年度第一学期一年级班主任工作总结范文 【篇7】 1900字
这学期学校安排我担任一年级（1）班班主任。虽然我一直以来都担任班主任工作，对这方面有一定的经验，但我内心真是有一些焦虑、担心自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教育培养他们。我要做一个慈爱的母亲、严厉的老师。
古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚定了信念，对待每一位学生，一定要做到严慈相济，用我的言传身教教育学生健康快乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作：
一、落实常规教育。
开学第一天，我就告诉孩子们：从现在开始，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按《小学生守则》、《小学生行为规范》中的要求去做。由于孩子们认字不多，在开学初的三四个星期里，我几乎每天都给他们读一遍《小学生守则》和《小学生行为规范》，而且严格监督执行。
我还严格要求他们遵守上课的规矩，如：坐姿要端正、认真听老师讲课、不做小动作、积极举手回答问题等。下课玩耍也要有规矩，不做危险的游戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌。还有，我还严抓升旗、路队、三操的训练。每天放学后，我都留在班级里陪孩子们扫地，教他们拿扫帚，教他们如何把教室打扫得干干净净，并教育他们爱我们的教室就像爱自己的家一样，要从小树立美化、净化环境的意识。
这学期里，节日还真多，我借着教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会。在活动中教育孩子们，使学他们懂得做人的道理，培养他们的爱国主义情感。学生们在这些活动中学会了合作，学会了生活。
二、严抓班级纪律。
纪律是决定一个班集体好坏的保证。要想有良好的班风和学风，必须要有良好的纪律作保证。
首先是上课纪律。我们从课前做好准备，课中怎样听讲，思考、举手回答问题，小组合作学习，以及作业完成等方面都做了规定，并进行评比。学生既感到有趣，又有动力，还有约束力，这样在不知不觉中纪律也就有了好转。
其次是课间活动纪律。十分钟是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。而丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。针对学生的年龄特点，我们经常采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，学生在活动中既健体又受教育，而且还增进了师生之间的感情，扩大交流的空间。在活动中，我还提醒学生要注意个人安全和同伴的安全，寓教于乐。
再次是户外活动纪律。为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，做任何一项活动，我都要求学生不仅做到快，静，齐，而且要高质量完成任务。比如参加学校集会、升旗等，学生要特别注意班集体形象。
四是安全纪律的教育。如：刚吃完饭时不许做剧烈运动；平常在教室走廊上不许乱跑，小心摔着或是与其他同学相碰；课间时间不许攀爬栏杆，不许玩不利于安全的玩具；上学、回家路上注意交通安全；节假日放假在家注意水、火、电、烟花爆竹等安全。
三、注重卫生教育。
本学期正好是甲流爆发的时期，为了预防、远离疾病，我一直注重学生各方面的卫生和班级卫生的保持。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、落实学生个人卫生，从晨检工作开始：每天早读课我都会认真观察学生的身体状况，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
2、班级卫生：每天上午放学和下午放学后都安排值日生轮流清扫教室及走廊。设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。
四、强化班干部队伍。
班干部是班主任老师的小助手，是班级管理的领头军。一个班级单单靠班主任一个人的努力是管理不来的。所以，在开学初我就非常注重班干部队伍的建设。我先在全班学生中认真观察，最后选中几个优秀候选人，然后进行观察和试管理。学生想要当班干部的积极性很高，这也在无形中形成了一种良好的竞争氛围。经过一个学期的培养、训练，我班已形成了一支强有力的班干部队伍。这支队伍在班级管理建设中起到了很关键的作用。
五、争取家校配合。
班主任要管理好一个班级，缺少不了家长的配合和帮助。所以，班主任与家长的沟通是非常重要的。每一个家长都非常爱自己的孩子，他们同样需要不断地学习，和孩子们共同成长。而我，作为班主任，和他们是站在同一条战线上的，我一样期待着孩子们健康快乐的成长。于是，在开学初，我就建立了家校联系录，几乎每天我都要和个别的家长联系，了解学生在家的表现，同时也向家长反馈孩子在校的表现。只有把沟通做得越细、越具体，才能使班级工作开展得更加到位。
篇7书写经验218人觉得有启发
____学年度第一学期一年级班主任工作总结怎么写
这学期当班主任，说实话头一回带这么小的孩子，心里没底。开学初，班上五十多个学生，年龄都刚满六岁，个个精力充沛得像小马驹。我得从零开始，慢慢摸索怎么跟他们打交道。每天早上七点到校，先检查教室卫生，再看孩子们是否带齐了书本文具。头一个月，总有几个孩子忘带东西，有的甚至连名字都写不清楚。我得一遍遍教他们认字，还得手把手教写字姿势。
上课的时候，我发现一年级的小朋友注意力很难集中。一堂课四十分钟，能安静听讲的时间不超过十五分钟。于是我试着把知识点拆分成小块，每讲五分钟就让他们做个小游戏放松一下。比如认数字时，我就让他们在地上画圈圈，每个圈代表一个数字，跳着圈圈念数字。这样既活跃气氛，又加深记忆。不过这种方法也有缺点，就是课堂秩序不太好控制，有时候游戏时间太长，影响教学进度。
家校沟通这块也挺费劲。有次开家长会，好几个家长反映孩子回家后不听话，作业也不按时完成。我跟他们说，一年级的孩子自制力差，需要家长多监督。可是有些家长工作忙，根本顾不上管孩子。我就建议他们给孩子制定作息表，规定好什么时候写作业，什么时候休息。还有的家长觉得孩子成绩不好，就批评孩子笨。我劝他们别急躁，要多鼓励孩子，哪怕进步一点点都要表扬。
班级管理方面，我觉得最重要的是建立规矩。一开始，我怕孩子太小记不住，就把班规写得简单些。结果发现效果不好，孩子们经常违反。后来我改成图文结合的形式，把每条班规配上插图，比如“不准乱跑”就画个小人站在跑道上。这样一来，孩子们更容易理解。我还设立了一个“星星榜”，表现好的同学可以贴星星，积攒到一定数量就能换奖品。这个办法还挺有效的，孩子们为了得到奖励，都很积极地遵守纪律。
这学期我还特别关注孩子的心理健康。有一次发现有个男孩总是闷闷不乐，问他也不说原因。我私下找他妈妈了解情况，才知道他父母最近闹离婚。我赶紧跟他谈心，告诉他无论发生什么事，老师都会关心他保护他。后来那个孩子慢慢开朗起来，学习成绩也提高了。我觉得班主任不仅要教书，还要育人，看到孩子健康成长比什么都重要。
2025年度一年级班主任个人总结范文 【篇8】 1000字
____度，我主要担任了一年级（2）班的班主任和语文教学的工作。面对新的工作，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结
一、教学工作
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。本学期，学校邀请了经验丰富的黄永敏教研员来校指导，在每次的教研活动中，我都有所收获，从而明确了今后教学的方向。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
二、班主任工作
1、要想把班级管理好，首先要有好的干部班子。因此，我及时确定了班里的小干部，并经常性的对其进行教育，使他们在班级中起到了表率带头作用，也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。此外，我还注重学生平日良好习惯的养成，发现问题，及时开展班会进行讨论，我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力，我班在五项循环竞赛成绩中名列前矛；在《诗露词雨》考级活动中也是通过人数最多的班级，并被评为“书香班级”；在本学期的体育节中，无论是个人项目还是集体项目，都取得好名次，总分夺得段第一名。
2、做好后进生工作，是创建良好班风的关键。我首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。在我的教导下，许多后进生在本学期取得了很大的进步。班级面貌也更加积极向上。
3、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这一学年中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。
篇8书写经验230人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。简单说，总结就是把过去一段时间的工作、学习情况梳理一下，看看哪些做得好，哪些需要改进。比如，做班主任这一块，就得从日常管理、教学活动、学生表现等方面入手。
先说日常管理这部分。作为一年级班主任，每天早上到教室，第一件事就是检查卫生，看看桌椅是不是摆整齐了。这一步很重要，因为一年级的小朋友还不太懂得保持整洁，所以需要老师多提醒。还有就是纪律问题，一年级孩子特别活泼，上课的时候难免会乱跑乱叫，这时候就需要老师制定一些规矩，比如举手发言之类的。不过有时候会遇到个别调皮的学生，他们总是喜欢在课间打闹，这就得单独找他们谈话，告诉他们这样做不对，而且会影响其他同学的学习。
接着聊聊教学活动。一年级的教学内容相对来说比较简单，主要是拼音、数字之类的。每次备课的时候，都要提前想好怎么教才能让孩子们更容易接受。比如说教拼音，光靠书本上的知识还不够，还可以通过游戏的方式帮助记忆。有一次我组织了一个拼音接龙的游戏，效果还不错，孩子们都很积极地参与进来。当然，也不是每一次都能顺利进行，有时候设计好的活动可能会因为时间不够而草草收场，这就要吸取教训，在下次活动前做好充分准备。
再说说学生的表现。每个班都有几个特别聪明的孩子，他们学东西很快，作业完成得很棒。但也有一些基础比较薄弱的同学，他们可能需要额外的帮助。对于这些同学，不能一味批评，而是要耐心辅导，鼓励他们慢慢进步。记得班上有个小女孩，刚开始写字特别慢，还经常写错别字，后来经过多次一对一指导，她的进步非常明显。看到孩子们一点点成长，心里真的很开心。
书写注意事项：
家长沟通也是很重要的环节。班主任要定期跟家长联系，汇报孩子的在校情况。有的家长平时工作忙，对孩子的情况了解不多，这时就需要班主任主动介绍。不过有时候电话沟通会遇到家长态度冷淡的情况，这就得调整策略，可以通过微信发消息，图文并茂地展示孩子的进步，这样往往能收到更好的效果。
