2025班主任年度个人总结模板范文 【篇1】1150字
一、基本情况
本班有学生36人，大部分同学能尊敬老师，团结同学，没有违法乱纪的现象。在学习方面，大部分同学都能认真学习，上课留心听讲，课后自觉复习功课，按时完成作业，有良好的学习习惯。但也有一部分学生纪律松散，学习态度马虎，基础不扎实，成绩不理想。他们上课经常开小差，课后不按时完成作业，书写马虎。因此，在学习和纪律上都有待进一步加强。
二、主要成绩
1、认真学习了《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以及《文明班评比条例》，对学生进行了纪律教育和集体荣誉感的教育。
2、对学生进行了环保教育，提高了学生的环保意识。
3、经过师生们一学期的共同努力，使本班形成了良好的班风、学风，创造了一个舒适的学习环境和学习氛围。
4、配合学校的工作计划，开展了一系列有益身心发展的活动，使学生的身心得到全面发展。
5、通过对学生进行防火、防电、交通等的安全知识教育，增强学生的安全防bet365范意识，本学期我班事故率为零。
三、主要做法
1、重温“守则”、“规范”，强化行为习惯的培养与训练，努力培养一个“团结互助、守纪进取”的集体。
2、校会、班会、少先队中队为主要形式，开展对学生的思想品德、品质教育，使学生养成良好的道德习惯。
3、做好日常行为工作，抓好文明班的评比活动。
4、抓好学风建设，做好培优扶差工作，抓好学生个性特长和创造能力的培养，全面提高学生的文化素质。
5、加强与家长联系，共同督促学生进步。
6、积极开展第二课堂活动，培养学生全面发展。
7、强化班干职能作用，充分发挥班干的作用。
四、经验与体会
要管理好一个班级，班主任必须把工作做得细致，放下架子，与学生多亲近。只有做学生的贴心人，学生才能听之、信之。只有动之以情，才能敲开心灵之门。如宋焱坤同学，平时上课经常开小差，我发现他原来是因为没在户口，自卑感强，心理不平衡才造成这种情形的。我知道后并没有在课堂上过分责备他，相反却经常与他谈心，他听后想到自己平时的行为，羞愧地低下了头。之后努力学习，在期末检测中成绩进步较大。假如当时不是用爱心去感化他，而是怒斥他，或许会迫使他走上斜路，就大相径庭了。教育是一门高深的学问，教导学生要讲究方法。特别是对待后进生的问题，他们由于性格、心理、素质等并不是我们可以凭一腔热情可了事的。因此有必要晓之以理，先用理论加以开导，阐明学生的任务和班集体的作用，适当讲古代先贤的故事，从正反两面加以激发、引导，从而以理服人。
五、存在问题与工作设想
存在问题：
1、个别学生团结协作意识淡薄。
2、个别学生劳动观念较淡薄，劳动时不积极。
3、部分学生学习目的不够明确，学习积极性低。
工作设想：
1、在集体活动中，培养学生团结协作精神。
2、培养、提高学生的劳动观念，发展学生的劳动能力。
3、加强思想教育，明确学习目的，培养正确的学习观。
篇1书写经验184人觉得有启发
班主任的工作总结，很多人都觉得这事挺麻烦，其实只要理清思路，写起来也不算太难。开头这部分很重要，得先把这一年干了啥说清楚，比如班级管理、学生教育这些基本工作。当然，写的时候不能光罗列数字啥的，最好结合具体事例，这样显得更有说服力。比如说某次班会上如何调动学生的积极性，这个例子就不错，能体现你的能力。
接着就是重点部分，就是说工作中的亮点和不足。亮点，就是那些特别成功的做法，像是搞了个什么活动，效果特别好，就该提一提。至于不足，就不能只说问题，还得说说为啥会出现这些问题，是不是方法不对，还是其他原因。这部分写的时候要注意语气，别太自责，但也别显得太轻飘飘，毕竟这是总结，不是自我表扬也不是抱怨。
还有就是未来规划这一块，得想想明年打算怎么做。这一步其实挺关键，因为总结不只是回顾过去，也是为了下一步做准备。可以参考一下其他优秀班主任的做法，看看他们是怎么做的，取长补短。不过在借鉴的时候，也不能完全照搬，得结合自己的实际情况来调整。
书写注意事项：
写总结的时候，字数控制也是一门学问。不能太短，显得敷衍，也不能太长，让人看不过来。所以得把握好一个度，把想表达的东西都涵盖进去就行。要是实在不知道从哪里下手，可以找以前的总结看看，找找感觉，慢慢摸索着写。
小编友情提醒：
写完以后别急着交上去，最好自己多读几遍，看看有没有漏掉啥重要的事情，或者有没有表述不清的地方。有时候写着写着，有些细节可能就给忽略了，回头检查一下能避免不少问题。还有，如果有机会的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
2025年度小学班主任个人工作总结范文 【篇2】 1050字
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，又是光荣的。结合我班实际情况，现对本学期所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部，形成良好班风
一个良好的班集体，必须有一个好的班级____。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、重视知识学习，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我班由于各种因素的影响，后进生数量多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、开展各项活动，提高学生素质
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的大课间和兴趣小组活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
五、注重安全教育
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，严格杜绝安全事故的发生。一年以来，我班没有发生任何安全事故。
篇2书写经验86人觉得有启发
____年度小学班主任个人工作总结怎么写
今年带班确实有不少感触，一开始接这个班的时候，说实话心里没底。毕竟学生年龄小，自制力差，家长的配合程度也不一样。但后来慢慢摸索，总算找到了一些门道。
日常管理方面，我觉得最重要的是建立规矩。一开始就得明确哪些事情能做，哪些不能做。当然，规矩不是一成不变的，随着学生的成长，需要适时调整。比如，刚开学时规定作业必须当天完成，后来发现有些孩子完成速度慢，就改成“尽量当天完成”，这样既保证了效率，也照顾到了个别情况。
沟通这块，我觉得和家长保持联系特别重要。我经常利用课余时间跟家长聊聊孩子的表现，有时候也会发一些小纸条，记录下孩子在校的情况。不过有时候忙起来，就会忘记给每个家长都反馈，这点做得不太好。以后得改改，争取做到全覆盖。
教学方面，我觉得课堂纪律是基础。如果纪律不好，再好的课程设计也没法实施。所以每天上课前我都会提醒大家注意听讲，回答问题要举手。另外，我发现用点小奖励挺有效果，比如表现好的同学可以得到一个小贴纸，累积多了还能换个小礼物。这招对低年级的孩子来说很管用。
还有就是家访，我觉得很有必要。通过家访，我能更清楚地了解每个孩子的家庭环境，也能更好地理解他们的性格特点。不过今年因为各种原因，家访次数有点少，只去了五六个学生家里。接下来得想办法多安排几次，争取覆盖全班。
初中班主任个人年度工作总结范文 【篇3】 1000字
回顾这一年来的班主任工作，觉得以下几方面值得总结：
一、深入班级，摸清基本情况。
因高二选科，组建起来的高二(8)班，是来自各个班的，所以拿到分班的名单后，第一步是深入到学生中间去，了解、熟悉各个学生的学习现状，了解他们的兴趣、爱好、脾气、习惯等，为下面开展有效的教育、教学工作准备好第一手资料。
二、针对现状，确定班级计划
初步的分析、统计，让我了解到这个班的大部分同学，在高一学习成绩都不太理想，并且少数同学痴迷上网，看武打书，也有位数不少的学生有厌学情况，故针对这种情况，第一步鼓励其自信，我跟学生分析说：你所要高考的五科，目前语、外、政都不比别人差，而地理我们共同开始，也不存在差，我们就数学差一点。而我会和数学老师商量，针对我们班的特点，确定数学的起点，把握上课的难度，相信我们共同努力，能提高。但你们自己也得有目标，我希望我们同学要确定短期目标：超越谁;较长期的目标：你想考什么学校，我们共同朝这个目标努力。
三、大胆放手，培养班干部
在充分民主的基础上，由学生选举产生班干部，我召集讲究班干部的作用，班干部应如何协助班主任开展工作后，由班干部讨论起草了班级公约，以及一学期的班级活动，由班委在班级讨论通过;其后，班级主要活动的开展，则按班级计划，由班干部召集开展，我只是指点一下，而学生有些小错，也按班级公约去执行，一段时间下来，班委已能很得力地开展工作了。
四、集思广益，使班级班会系列化
在充分尊重学生的基础，在学校正常的活动外，由学生讨论确定的一些主题活动，编排成一张班会活动安排表，本学期围绕这些，我们开展了“成人”的系列活动，也穿插了郊游、篮球赛等活动，丰富多彩的班级活动，增加了班级的凝聚力，也增强了学生的责任感。
五、宽严结合，真诚地爱每一个学生
现在舆论普遍提倡赏识教育，我在运用鼓励赏识的同时，认为严格规范学生的行为也不可缺，当学生犯了较严重的错误时，从不护短，但我公平地对待每一个学生。
通过以上工作，一年的过程中，班级的学生取得了不小的进步：学习的劲头比原来高了，学生也善于自我管理了，他们在这一学年中，多次获得“校流动红旗”，而男、女寝室也多寝室、多次被评为“文明宿舍”。
我会用尽我毕生的精力，投入到我热爱的班主任工作，像孙维刚老师说的那样：“做一名因我努力工作而使学生幸福的老师”。我愿我能为教育树立起一面旗帜，不愧“灵魂工程师”的称号。
篇3书写经验148人觉得有启发
初中班主任个人年度工作总结怎么写
做班主任工作已经一年了，回头看看这一年的工作，真是感慨良多。平时忙于日常事务，现在静下心来梳理一下，发现自己有不少值得记录的地方。写总结的时候，我觉得关键是要把自己这一年的工作情况好好整理一下，尤其是那些做得比较好的地方，还有那些不太理想的地方。
一开始写总结的时候，我总觉得无从下手。后来慢慢理清思路，就按照自己的工作内容分成了几个部分。比如说班级管理这一块儿，我主要就是抓纪律和学习这两个方面。纪律上，我采取了一些措施，比如每天早上检查学生的作业完成情况，每周开一次班会，专门讲纪律问题。结果还不错，整个学年下来，我们班的纪律比以前好多了。当然，这中间也遇到了一些小插曲，比如有个别学生总是不按时交作业，我就找他谈话，给他讲道理，最后他总算改过来了。
学习方面，我觉得最重要的是调动学生的积极性。我经常鼓励他们多提问，遇到不懂的问题就及时问老师。为了让大家更好地复习，我还组织了几次小组讨论活动，效果挺明显的。不过也有不足之处，有些同学的成绩提高得不明显，这部分学生需要更多的关注和支持。
除了这两块儿，我还参与了不少学校组织的活动。比如运动会的时候，我负责组织我们班的学生参加比赛，还担任啦啦队队长。看到孩子们在赛场上努力拼搏的样子，我心里特别高兴。另外，我还参加了几次家长会，跟家长们交流孩子的学习情况，大家的意见反馈对我也很有帮助。
要说工作中遇到的困难，最大的问题就是时间不够用。每天处理各种琐事，还要备课、批改作业，感觉时间总是不够。有时候忙起来，连吃饭都顾不上，真是有点累。不过还好，通过合理安排时间，这些问题慢慢得到了缓解。
初中班主任个人年度工作总结模板范文 【篇4】 800字
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持以人为本的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，从而不断提高自己的教学水平，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想认识
积极参加校本培训，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。严于律己，力争在思想上和工作上给学生树立榜样的作用。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
1.备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。
2.注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3.在作业批改上，认真及时，全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4.坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。
三、副班主任工作
作为一名副班主任，我积极配合班主任开展一系列班级活动，协助班主任做好班级日常管理工作。我深知教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直铭记着“德高为师，身正为范”这句话，以此为鉴。
1.思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2.经常深入了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
3.适时与家长沟通，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育自己的孩子。
篇4书写经验170人觉得有启发
写总结这事说起来容易，做起来可得花点心思。要是想写出一份像样的总结，得从几个方面下手。先说说内容，总结得涵盖全年的工作情况，哪些事干得漂亮，哪些地方还有提升空间，都得写清楚。比如年初定了个目标，到年底看看完成得怎么样了，有没有达到预期效果。要是没达标，原因是什么，是计划有问题，还是执行不到位？
写的时候别光顾着罗列事情，得把重点放在解决问题上。比如说班级纪律不太好，是不是因为班规制定得不够合理？如果是，那后来是怎么调整的？调整后效果如何？这些都要写进去。还有，平时跟学生家长沟通得多不多？沟通方式是不是有效？这些都是总结里该提到的。
不过，写总结不是单纯地记流水账，得有点深度。可以结合自己的教学经验，分析一下为啥会出现某些问题。比如学生学习成绩下滑，是不是因为教学方法需要改进？如果换了种教学法，结果会不会不一样？这样的思考能让总结更有价值。
要注意的是，写总结时别太死板，语言可以稍微活泼一点，但也不能太过随意。毕竟这是正式文件，得让人看得进去才行。要是写得太枯燥，别人看了也提不起兴趣。所以，适当加入一些生动的例子会让总结更吸引人。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会遇到一些小麻烦。比如有时候记不清具体的数据，这种情况下可以去翻翻之前的记录，确保数据准确无误。还有，有些事情可能觉得不重要，但其实对总结来说挺关键的，千万别遗漏了。就像有的老师可能会忽略掉一些细节，比如某个活动的具体参与人数，这可是能反映工作成效的重要指标呢。
小编友情提醒：
写总结的时候得有点耐心，别急着下笔。先理清思路，把想表达的内容大致规划一下，这样写起来会顺畅很多。要是一开始就乱写一通，后面改起来可费劲了。而且，写完后最好能找个同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。
大三班主任个人年度工作总结1000字范文 【篇5】 1150字
波澜不惊中，桥0801班度过了大三的第一个学期。这个学期，没有太多的活动，没有太多的变故，但我们仍然迈着执着的步伐前进着。
一、生活诚可贵，安全第一位
安全是我们工作和生活的前提和基本条件，没有它，做任何事也都是空谈。所以，我们第一位注重的就是安全问题。所幸，自入校以来，由于老师和同学重视，班委的负责，桥0801一直未出现安全事故。同学们都在安全和谐的环境中学习和生活。
本学期，系里开展了安全委员和寝室安全员的消防安全大会、班长安全事故小会，班里开展了安全教育及知识普及主题班会。从班委到同学都加强了安全意识和自救意识。让大家都能从本能的进行安全防范确保事故发生率为零。也是我们安全工作的重点方向和目的。以后我们也会一如既往注重安全管理和监督，让大家学习的开心，生活的放心。
二、正值风华年，自然恪学之
桥0801班虽然平均成绩不是一直保持年级第一，但学习氛围及环境和同学的态度是比较好的。想学习的同学在这里能够有共奋进的战友共同进步。这是班级学风建设较为成功的地方。考研的同学陆陆续续开始了考研的准备，而此时，也逐渐形成了三五为单位的考研小组或者学习小组。他们每天准时起床，按时到图书馆或自习室进行学习，相互督促，效率也比较高。整体而言，对班级学风建设产生很好的推进作用。
本学期是进入大三的第一个学期。自然有了更多的专业课，课程难度也有所增加，但也更让我们了解了自身专业的特点，提升了专业知识储备。本学期的测量学实习，让班级同学印象深刻。通过较好的前期安排和准备，整个测量实习过程中，虽然遇到很多困难，但同学们经过努力都一一进行了克服，顺利按时保质完成了测量实习。
考证过级方面，我们一直坚持高抓四六级的过级率。同学们不用多说也知道了四六级的重要性。因此，很自觉地早早开始复习，做真题，背单词。相信通过这次精心准备，班级四级应该会从48%达到60%以上了。
日常学习，由于学习委员的认真负责，总能在最恰当的时候安排好各项事务，让大家做好每个实验，完成好每个课余项目。并且本学期缺课率进一步得到改善，同学们的学习态度也进一步明确，都有了自己的目标。在十一月份的学风建设月中，桥0801班由于出色的表现，得到了系里的肯定，评为了“系优秀班级”，对我们也是极大的鼓舞。
三、我是党员我自豪，创优争先献力量
大家从入校以来都向党组织提交了入党申请书，经过两年的发展，目前有正式党员一名，预备党员一名，16人已参加党校普及班培训并结业。本学期入党校普及班5人，提高班5人，预备党员候选人3人。整体呈现积极向党组织靠拢，努力为党的共作贡献力量，处处体现党员先进性以及创先争优的良好氛围。
入党积极分子也充分发扬为人民服务的精神，参加党员一帮一、进社区等活动，帮助后进的同学，共同进步。
四、激扬青春，快乐生活
篇5书写经验198人觉得有启发
做为一名大三班主任，写年度工作总结是件挺重要的事情。这不仅是对自己工作的回顾，也是为了给以后的工作积累经验。很多人写总结的时候容易把重点搞混，要么写成心得，要么写成范文。其实总结应该围绕工作内容展开，把一年来的成绩和不足都梳理清楚。
先说说成绩部分，这一年我带的班级在学风建设上有了一些起色，学生们的考试通过率比去年提高了不少。这主要得益于平时多跟学生沟通，了解他们的学习状态。不过也有个别学生因为家庭原因，学习态度不太积极，这部分学生需要更多的关注和支持。我觉得班主任不仅要关心学生的学业，还要留意他们生活上的困难。
在日常管理上，我也尝试了一些新方法。比如建立了一个微信群，方便随时跟学生交流。但有时候会遇到一些意外情况，比如有学生在群里发些无关紧要的消息，影响了大家的注意力。后来我调整了一下规则，规定群里的发言必须跟班级事务相关，这样效率就提高了不少。
还有就是跟家长的联系，我觉得这一点很重要。有些家长对孩子的在校表现并不了解，甚至存在误解。所以定期开家长会很有必要，能及时反馈学生的情况。不过有时候家长会也会遇到些小插曲，比如有家长情绪比较激动，这就需要班主任耐心解释，把问题说清楚。
书写注意事项：
我觉得总结里不能光写成绩，也要提到存在的问题。比如在组织活动方面，我发现自己的策划能力还有待提升。有时候想出来的活动方案效果一般，没有达到预期目标。这可能是前期调研做得不够深入，导致方案不够接地气。以后在这方面要多下功夫，多向有经验的同事请教。
职高班主任个人德育工作年度总结范文 【篇6】 2800字
中等职业学校班级管理工作的关键步骤，是加大对职高生的德育力度；中国的传统文化，理应对职高生产生重要的影响；现阶段，相当一部分学校的老师，他们的劳动内容和劳动方式，同社会对他们在这方面的需求之间，还存在着较大的差距，这是致使这些老师所受待遇较差的主要原因；中职学校班主任的心理健康问题，已经到了应该引起足够重视的时候；工作艺术与教育机智，是中职学校班主任必修的技能。
一 认同职高生，还之以自信
职高生的不良行为习惯简直没有什么不可以宽容的。职高生在教室里吐一口痰怎么了？吐了也就吐了，老师根本没必要就此为他感到难过。这又不是错得了不得的、可以比之杀人放火之类恶劣的事情。你提醒他，让他下次注意点不就得了。沉迷网吧又如何？丢开好奇心理不谈，那里面不正有拓展他交际圈子的意图吗？现代人要是不愿拓展自己的交际圈子，那才真正可怕呢！对异性产生好感又咋的？十七八岁的人，不对异性产生好感的，那恐怕才有问题。有的老师24小时轮流监控，对学生中的“眉来眼去，暗送秋波”之举，格杀勿论。哎哟哟，我的老师，你拿了多少工资？你感觉累不累嘛！
留心一下，在街上跟你打招呼的是谁？是曾经调皮过的职高生啊！跟你绕道走的又是谁？是不是当初成绩拔尖的学生啊？
所以说，换个角度看，也许正是眼下那些不被你喜欢的人，将来，他们更能经受住挫折，更能懂得培植和珍惜人与人之间的感情。
自然，有着不良行为习惯的职高生，我们不应帮着他忽视这些习惯的存在。需要我们思考的问题是，该如何引导这样的职高生克服不良行为，扬其所长，奠定好他明天要走的路？
细看有着不良行为习惯学生的家庭背景，再走访一下他们的生活环境，又安排跟他们的几次促膝谈心，你会发现，这些年青人丢掉的，主要是一分自尊：父母的离异，或不和，或在对待子女教育上的偏激，使他在同龄人中自觉不自觉地处于另类的角色——他在学习和生活中受到的如讽刺挖苦类不公平的待遇可能太多了，他已经没有自尊可言；世风的每况愈下，致使他在学校获得的很多正面教育成果碰壁，这使他开始怀疑周围的一切，他摇摆于学校、社会之间，模糊了是非标准，他为人的尊严由此一步步丧失。这样的学生，一方面，他以一种逆反的心态支配着自己的言行，另一方面，他又确确实实在内心深处掂量着自己言行可能带来的不良后果。所以，对这样一些同学，我们要给他们多一分肯定，少一分打击。鼓励性的话，能让他恢复自信，帮助他找回那份久违了的尊严。
吐痰肯定是不应该的，这点必须让他有所认识。然而在方式的选择上，老师们中，情况就可能产生差别了。记住，一个眼神可能比你的大声训斥更为有效。推而广之，对说了粗话脏话的人，你事后单独为他“剖析”所说话语的“内涵”，让他站在母亲的角度想想，进而为自己的粗话脏话而脸红，这肯定比你在他话音刚落时即予以“迎头痛击”好得多。在他扶正卫生角的扫帚时，你报之以微笑，接下来他可能做出太多太多的在你看来都是值得肯定的事情。
他为什么愿意听你的话？愿意按照你的思路去办事？因为你看到了他的闪光点，你让他找回了自信，你让他感受到了为人的一份尊严，而这样的闪光点，这样的自信，这样的尊严，旁的人是非常乐意忽略的，至少是认为不足挂齿。也因为在大庭广众之下，你没有“剪”他的“眉毛”而令他下不来台，而这样的待遇，实在是若干年来他的生活圈子中几近消失了的东西。大部分行为习惯不良的职高生，他们在生活中难以找寻到自己应有的那份尊严。由于曾经的劣迹，他们说什么，做什么，别人可能都不再去相信，不再去认可。他还有何望？
所以我们说，努力帮助有着不良行为习惯的职高生找回他们的自尊，是班主任们应当重视的第一件事情。
二 高看职高生 放手实践
就目前看，老师们对职高生的认识有不够之处。很多老师随大流，把手中的职高生当成中考中的失败者、失意者，认为职高生们知识储备差，行为习惯也不好，比起普高生来，实在是不如意得很。尤其是，为数不少的学校，派老师下乡招生，并以此作为评价老师业绩大小的重要标尺之一，这就更加强化了老师们对职高生们的以上认识。因为，以如此方式招进来的职高生，什么样素质的人都有。
有的班主任害怕学生出事，思想上保持着高度的警惕，他自己也因此背上沉重的压力。听说某某班学生“出事”了：或者在体育中跌伤了腿，或者在课间打了人，也或者在校外误拿了人家的东西，被逮了个正着……他就内心不安起来。他几乎每天都在惶恐中等，等着他班上某件事情的突然发生。这样的班主任，干脆禁止了学生中的一切活动。以为当好了“保姆”，就足以向家长和人民交差。这又是何苦呢？我的老师！你要管学生的“心”，而不单单是他的“身”。有句俗话说，“青年犯错误，上帝也原谅！”你要大胆放手，让你的职高生去实践。在实践中，他出了错，自然得到一次反面的教训，下次办类似的事情，他心中就有数得多了，这当然比总想捆住职高生手脚的做法要高明得多。当此时，你要给他一个面子，你反话也要正说。这样，学生中真正“出事”的情况根本不会多，同时，班主任害怕出事的心理压力也会大大减少。记住，在事关尊严的问题上，“给别人以面子，实际是把面子给了自己”。
三 品德教育贵在实在、宽严有度、把握火候
当然，复杂的社会环境、家庭背景对职高生的道德形成有着不可忽视的影响。普高生通常有着明确的高考目标，这样的目标有力地约束着他们的校内外学习行为。而职高生在这方面情形不同，他们往往不能有明确的高考目标，所以，他们于对生活的多面接触中，迷失方向，产生不良行为的可能性是存在的。因此，我们一定要抓好对职高生的理想和前途教育，要把前进中的困难向他们讲清楚，不要隐瞒。让他们明白：在人生旅途上，“条条蛇都咬人”，不可心存侥幸！唯有树立正确的人生观、世界观，生活才会不迷失或少迷失方向，前进路上才会有巨大的动力。
这样的品德教育贵在实在，贵在宽严有度，贵在把握火候。
什么叫德育工作中的“宽严有度”呢？这是说，我们不应当吹毛求疵。对待学生中的缺点和错误，我们要能宽容一点。不要总是相信“严师出高徒”的古训，从现实生活中看，“严师”也有带出“恶徒”的。沈鹏弑母案，多数人记忆犹新。沈鹏在极度“畏母”之上的“弑母”，留给我们什么启示？是不是母亲一贯喋喋不休的“德育”，逼出儿子的铤而走险？
让我们的思绪从家庭回到学校来。想象一下，职业学校的德育工作，其不足部分， 是否有出自那些“太负责任”的班主任身上的？正是这些班主任，总要把学生的点滴过错批个淋漓尽致——可这样的“事无俱细”，常常引来学生们的反感。
然而这又是不是说，职业学校的德育工作，一点严不得，非要宽一些才对呢？也不是的！一味的“宽”，模糊了好坏的界限，那简直就是对犯错学生的放纵，其结果，这些学生昏头昏脑，又犯下更严重的错误。
高明的班主任，对职高生的品行引导往往能做到点到为止，宽严有度，既让职高生们意识到曾经有过的和正在经历的是是非非，又能巧妙地维护好他们心底的那份自信，那份自尊，从而把德育工作做得。
篇6书写经验90人觉得有启发
做班主任工作多年，每年到了年底，写个人德育工作总结就是一项重要任务。这总结得好好琢磨，既要真实反映一年的工作情况，又要突出成绩，还得能让领导看明白，知道你的付出。一开始，我总是想着怎么开头好，后来才发现，其实可以从日常工作的几个重点着手。
比如学生的思想教育工作，这是德育工作的核心部分。今年我带的是高二班，孩子们正处于青春期，叛逆心理比较强，管理起来确实不容易。记得有一次有个学生因为家庭问题情绪特别低落，上课总是走神。我当时就找他谈心，了解了他的情况后，就让他参与班级的一些活动，慢慢他就开朗起来了。类似这样的事情多了，每次处理完心里都挺有成就感的。
还有就是班级文化建设。我觉得一个班级的文化氛围对学生的成长影响很大。今年我组织了几次主题班会，主题都是围绕感恩和责任展开的。记得有次班会，我让大家轮流发言，谈谈对未来的规划，结果发现很多同学其实都有自己的想法，只是平时没机会表达。通过这些活动，我发现学生们变得更积极了。
纪律管理也是个头疼的事。每个班总有那么几个调皮的学生，上课捣乱、不服管教。对于这些孩子，我一般不会一开始就严厉批评，而是先观察一段时间，看看他们是不是真的难以管理。如果是偶尔调皮，我就单独谈话提醒；要是屡教不改，那就得采取一些措施了。记得有个学生，开始总是迟到，找他谈了好几次都不见效，最后只能联系家长一起配合教育。现在这个学生倒是进步不少。
书写注意事项：
跟科任老师的合作也很重要。德育工作不是班主任一个人的事，需要大家共同努力。今年有几个科任老师跟我反馈说，有些学生在课堂上的表现有所改善，我觉得这就是合作的效果。当然，有时候也会遇到些小摩擦，比如某个老师觉得学生的问题应该由班主任解决，而我认为科任老师也应该负起一部分责任。这类事情处理不好就会影响团队的和谐，所以沟通的时候得讲究方式方法。
至于总结的具体格式，我觉得没必要太死板。开头简要回顾一下全年工作，中间详细描述几项重点工作，最后简单展望下明年打算就行。不过，写的时候要注意条理清晰，别把事情堆在一起。有时候写着写着就会发现，自己想表达的东西太多，结果写得乱七八糟，回头一看才发现逻辑不通。还有，数字统计这部分得准确，别记错了，不然领导问起来就尴尬了。
还有个小窍门，写总结的时候可以多翻翻往年的记录，看看自己有哪些地方做得不错，哪些地方还需要改进。这样既能给自己提提神，也能让总结更有说服力。当然，写总结的时候难免会有些疏漏，有时候可能就会把“提高”写成“提搞”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。不过这种情况其实不用太担心，只要整体内容没问题就好。
中学班主任个人年度工作总结模板范文 【篇7】 3350字
中学班主任个人年度工作总结模板（一）
时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就以这学年的工作小结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
二、教育工作方面
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较多，又一直面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级，但每一年的教材都在变动。因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。因此，老师就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间去函授学习，力争达到现在的教育教学要求。
以上小结，如有不妥，敬请领导同事批评指正。
中学班主任个人年度工作总结模板（二）
一、学校管理
（一）严格执行课程标准。学校严格执行《xxx市中小学课程计划和课程标准》，开全、开足国家课程。学校制定校本课程计划。每天安排学生的大课间活动。
（二）坚持校务公开制度。通过教代会、公示栏、校园网、全体教职工大会等形式进行校务公开。学校学期工作计划、有关教职工切身利益的问题，以及师生所关心的其它重要问题，全部公开征求意见和讨论，本年度召开了两次教代会。
二、教师发展
（一）师德教育
1、利用教工政治学习、下发学习资料、工会小组学习讨论等形式进行师德专题教育，对外来学生实施公平教育。邀请宋汉观等教育界前辈来校作师德讲座。
2、结合新一轮区级课题研究，许多年轻教师加入课题组，进行“行为偏差学生矫正策略”的研究，提升关爱学生的思想觉悟，改善关爱的方式方法。
（二）校本培训
1、加强教研组和备课组建设，规定每两周各教研组进行教研活动，教研活动能确定专题，本组骨干教师在教研活动中有专题主讲形式。
2、学校全力支持教师参加市、区、署等教研活动及其它培训学习。如“英语教师专业培训”、“教育技术”培训、“共享课”等。
（三）青年教师培养
1、今年进校的两位青年教师进行了拜师学教活动，使他们在教育教学诸方面少走弯路，尽快胜任教育教学工作。
2、分管教学的校级领导、教导处有关老师、教研组老师对青年教师进行听评课，及时提出存在的问题，帮助他们不断提高教学能力。
3、举行青年教师教学基本功比赛（写字、普通话、备课、上课、论文等项目），本年度有八位青年教师参加了比赛。
三、德育工作
（一）班主任队伍建设
1、每两周进行一次班主任实务培训，交流探讨班主任工作，努力提高带班能力。
2、期末对班主任进行综合考核，评出15%的文明示范班；每学期通过撰写“教育一得”或教育案例进行班主任工作总结和反思。
3、每班设计班级建设方案，推动班级发展，形成良好班风。
4、新老班主任结对（两对），以老带新，提高新班主任管理班级的能力。
（二）行为规范教育
1、利用课间点评、国旗下讲话、校班会课进行日常行为规范教育，本年度校园内无重大违规违纪事件。
2、继续执行班级值日、班级文明岗制度，让学生积极参与自主管理。
3、邀请外校法制教育老师（黄老师）对部分学生进行法制教育、行为规范等教育，帮助他们养成良好的行为习惯。
4、对新生进行了入学教育，为其养成良好的行为习惯打下基础。
通过加强德育教育工作，学校刑事案发率为零，重大事故发生率为零，学生的行为规范有了一定的改变，出口脏话、损坏公物等现象明显减少。不少年轻班主任的工作能力也有了相应的提高。
（三）专题教育活动
1、利用校会、主题班会、升旗仪式等进行安全、心理健康、法制教育等活动，学生的心理承受能力、安全意识、法制意识等方面都有了一定提高，本年度学校无重大事故发生。
2、在学科教学中渗透“两纲”教育，激发学生的民族精神和爱国热情。
3、组织学生进行春、秋游活动，学生的知识面得以拓展，身心得到调节，自主能力和协作能力得以增强。
4、开展清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日主题活动，传承中华民族传统文化，激发民族自豪感，增强民族自信心。
四、课程管理
(一)课程的设置与开发
外来学生剧增，学校师资短缺，但能克服困难，按照《xxx市普通中小学课程标准》开全、开足国家课程。
根据学校实际，对国家基础课程的要求进行分解，对部分基础较差的学生降低要求。还根据学生的需求和学校实际情况进行校本课程开发的尝试，在低年级中开设了“行为规范”、“与法同行”等校本课程。本年度还在六、七年级中开设了七门拓展课程，参加“劳技”拓展课的学生在本年度有关比赛中取得了较多成绩：区级比赛中有4个一等奖，3个二等奖，13个等奖；市级比赛中有4个一等奖，1个二等奖，2个三等奖；金健强老师在第xx届xxx模型节中被评为优秀模型指导教师。
（二）课程管理与监控
1、加强制度的执行力
继续执行《xxx中学教师教学常规要求》、《xxx中学教研组长职责》、《xxx中学备课组长职责》、《xxx中学教师课堂教学改进计划实施办法》、《教师听评课制度》等规章和xxx中学教师课堂教学反馈（学生）制度、学生奖学金等制度，做到有章可循、规范管理。
2、加强过程监控
充分利用录播室开展听课活动（本年度40多节），并通过随堂听课、期中期末测试情况分析、学生问卷、教师课堂教学记载、备课听课批改作业的检查、家长会等形式，及时对教学情况进行监控，并及时反馈和分析，提出建议。
3、差异教学
本着“关注每个学生发展”的理念，教导处要求每位任课教师明确学生间的实际差异，特别是毕业班学生，因人施教，通过个别辅导、分层教学等措施，尽力提高学生的学业水平。
（三）信息技术与课堂整合
1、校园网建设
学校网站为教师备课、上课、及时了解学校信息、辅助教学等活动提供了平台。
2、建立了教学资源库。以教研组为单位，在校园内部实现了部分教育资源的共享。
3、为学生提供平台
结合信息技术课程为学生提供了一个学习和应用现代资讯科技的环境，学生掌握了利用网络查找学习信息的方法和途径。
五、教科研
（一）加强校本研究
学校一方面加强教师现代教育教学理论学习。另一方面开展各类培训。期末每位教师积极撰写经验总结、案例或教学论文，教科室将教师的优秀论文等汇总，在校内交流。
（二）坚持课题引领
目前《农村初中学生行为偏差原因分析及矫正策略》的区级课题已进入结题阶段。11月份，邀请了新区教科所的吴伟民主任和俞莉丹老师来校做课题结题的指导。学校教科室和课题组人员正在进行结题工作准备。
（三）抓好教研组建设
本年度各教研组切实抓好备课、上课、批改作业、辅导、考核等教学环节，教导处定期召开教研组长会议，指导教研组活动，各教研组有针对性的进行教研活动。
六、资源利用和校园文化
（一）本年度操场进行了大修，资源教室（随班试读生使用）和心理咨询室设备已添置完毕，并已在使用。
（二）学校与社区联动。学校在社区的支持下，开辟了绿化基地、普陀新村、养老院等社区教育基地。学校资源也向社区开放。塑胶操场地和室内场地（羽毛球）免费向社区开放，并为星光、新世纪羽毛球俱乐部提供训练场地。
（三）积极开展阳光一小时活动和其他活动。坚持阳光一小时活动，有关部门有具体安排表。本年度还积极营造校园文化，举办了校园艺术节和秋季运动会。
目前，教室多媒体设备的损坏率较高，日常的维护必须加强。整个校园的文化氛围还不够浓厚、特色不明显，墙面文化的更新周期较长。在资源对外开放方面的制度性不强，如登记、场地卫生管理等方面还不够到位。
篇7书写经验149人觉得有启发
关于如何撰写一份中学班主任的年度工作总结，这里有一些专业上的建议供参考。这类总结不同于心得体会，它需要结合具体的工作场景和实际成果进行阐述。一般来说，总结开头可以概述这一年的基本情况，比如班级的整体表现、学生的发展状况以及自身承担的主要工作职责。这部分内容要尽量真实客观，避免夸大其词。
接着，可以围绕几个关键点展开叙述，例如日常管理中的亮点和遇到的问题。比如某次班级活动的成功举办，这不仅体现了学生的组织能力，也反映了班主任在协调资源方面的努力。当然，活动中可能也会出现一些小意外，像场地布置稍显仓促，但这并不影响大局。通过这样的描述，能够让读者感受到工作的复杂性和多样性。
书写注意事项：
对于教学方面的总结也很重要。可以提到本年度所教授课程的成绩提升情况，还有针对不同学生采取的不同辅导方式。如果某些学生进步显著，不妨详细说明一下具体的指导措施。不过，在列举成绩的时候，也要实事求是，不能为了突出效果而模糊事实。例如，某位同学从原来的中游水平跃升至年级前十，这其中既有他自身的努力，也有班主任在心理建设上给予的支持。
在处理突发事件方面，总结中也需要有所体现。比如面对个别学生的纪律问题，班主任采取了怎样的干预手段，最终是否达到了预期的效果。这里需要注意的是，涉及到具体人名时应谨慎处理，以免引起不必要的麻烦。如果事件涉及较多细节，可以适当简化，重点突出解决问题的过程和方法。
小编友情提醒：
还可以谈谈未来一年的工作计划。这部分内容不必太过具体，但应该明确方向。比如希望进一步改善班级氛围，或者加强家校沟通机制。同时，也可以反思过去一年工作中存在的不足之处，为后续改进提供依据。
小学三年级班主任个人年度总结范文 【篇8】 950字
时间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的班主任工作，辛苦有加，但收获颇多，从学生的成长进步中，我感到工作的乐趣。在本学期，我具体做了以下几项工作
1.在开学初，我在要求学生在学好文化课的同时，还要加强自身素质锻炼和品德修养，作为三年级的孩子自觉能力差，针对这点，我首先从他们自身的性格特点出发，加强对孩子们思想素质的教育，让学生明确自己除了学习以外要做的事情还很多，让他们懂得既要成材又要成人的重要。让孩子们给自己定一个目标，然后向着这个目标努力。
2.养成习惯的培养。开学初，我要求学生认真学习校规和班规，从小事着手，严格按照学校的规章制度来要求自己，把学校当成自己的家，不做有损学校荣誉的事情，不对学校的公共财产进行破坏，不乱扔垃圾……不因为成绩好而放弃对其严格要求。
3.选一个得力的班干部。在这件事情上我首先考虑的是，一个班长要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这个同学品学兼优，在同学中比较有威信，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下决定任命我班的张新林同学为班长。这个孩子不但学习好，而且自我约束能力比较强，在同学中的威信挺高，同学们也都服他管。一学期下来，事实表明，他是个合格的班长，管理学生比较尽心，同学们对他的评价也很好。班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
4.奖惩分明。教师明确地告诉学生，老师不是傻瓜，你们的一举一动一言一行，我心里都有数。作为一个合格的班主任，要善于发现学生的闪光点。对好的，大加表扬，让学生多发挥自己的优点。做错的，决不姑息，并尽量在错误出现之时，不掩饰，不回避，分析根源，杜绝再次犯错。同时教师还应该公平宽容地对待每一个学生，不计较学生是否犯过错误，在教师的眼里没有优差之分，不以学生的过去评价未来。对后进生，不急不躁，以一颗等待的心，激励他们，让他们与好学生坐在一起，多提问多交流，促其不断进步。
5.上好每一节班会课。在班会上，对一周情况做一个总结，要注意的问题要强调，需改进的地方要讨论。不搞形式主义。
6.多和家长联系。了解学生不同的家庭背景，并对家长渗透家庭教育。这样家校联合，共同提高教学质量。
总之，一个合格的班主任，就要处处为班级着想，为孩子着想，一句话“为了孩子的一切，为了一切孩子.”
篇8书写经验161人觉得有启发
小学三年级班主任个人年度总结怎么写
做班主任工作这行久了，总能遇到不少困惑，特别是刚接手一个新班级的时候。有些老师总想把总结写得面面俱到，结果反而显得杂乱无章。其实总结不是简单的流水账，它需要提炼关键点，既要反映成绩，也要指出不足。比如，我去年带的班，一开始纪律不太好，孩子们上课爱说话，作业完成质量也不高。后来通过制定规则，定期表扬表现好的学生，慢慢有了改观。
写总结时，最好从日常工作中找灵感。比如某次活动特别成功，背后有哪些经验和教训值得记录。当然，写总结也不是一蹴而就的事，平时就要多留意班级动态，及时记录一些重要的事情。像我们班有个叫小明的孩子，刚开始学习很吃力，经过家访了解情况后，我就调整了辅导策略，最后他的成绩进步很大。这种具体的例子就能很好地体现你的工作成效。
有时候写总结容易忽略细节，比如只记得做了哪些事，却忘了具体是怎么做的。这就需要回顾一下当时的工作计划，看看有没有遗漏的地方。另外，总结也不能光谈成绩，适当的反思也很重要。像是上学期组织春游，虽然总体顺利，但也有个别孩子走失的情况发生。事后我认真分析原因，发现是集合时间安排得不够合理，下次就得提前做好预案。
写总结时还有一点要注意，就是语言要真实自然。有些人为了显得工作出色，会夸大其词，这样反而会让人觉得不踏实。我建议多用事实说话，比如列举几个具体的数据，像今年我们班参加比赛获奖的学生人数比去年增加了三成，这样的数字就很有说服力。还有，总结里的措辞要得体，别太口语化，但也不要太过正式，毕竟总结是给别人看的，得让人容易理解才行。
有时候写总结会碰到一个难题，就是不知道该写多少才合适。其实这没什么固定标准，只要把该说的都说清楚就行。像我写总结时，一般会先列个提纲，大致分一下块，然后再逐条补充具体内容。要是觉得写得太少，可以想想有没有其他角度没顾及到。比如除了教学工作，还可以谈谈与家长沟通的情况，毕竟家校合作也是很重要的一部分。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能没注意到一些小问题，别人一眼就能看出。比如我有一次写总结，把“提高教学质量”写成了“提高教学量质”，虽然意思差不多，但仔细一琢磨确实不太对劲。所以多一个人审阅总是好的，既能帮你发现问题，也能听听别人的意见。
