学年年度工作总结范文 【篇1】1300字
xx—xx学年年度工作总结
在学校领导的密切关怀下，在学院老师的悉心指导下，在全体同学的大力支持和积极配合下，成教院团学联本学期的工作已经在我们前进的脚步中悄然走过。回顾昔日，我们在继承中创新，在挑战中前进，我们正在用一颗炽热的心不断的创造，用激情点燃希望的火炬。在刻苦学习科学文化知识的同时，努力锻造自身综合素质，团结带动全校同学主动适应成长的需求。或许我们的思想行动略为稚嫩，但我们一直用年轻的心去追寻希望的火炬，并努力完善自我，在真实的行动中不断摸索，不断进取。
一． 日常工作开展
1. 每天早晨7点50开始检查各班出勤纪律情况并着实记录。
2. 配合每周校学生会学习部的抽查。
3. 按时总结每周周报表和请假条并递交校学习部。
4. 对学生的纪律、学习环境、学习状况和学习中遇到的困难进行分析，并解决。
5. 协助各部门的日常工作，总结日常工作的不足，并加以改正。
二． 部门建设
1. 圆满完成纳新。新生入学初，在统一安排下开展纳新，共吸收新干事4人。男生2人，女生2人，现成教院学习部干事总共8人。为学习部工作的开展组建了组织基础。
2. 建立完善的部门例会制度，在学生会统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为每周四的下午4点。
三． 人员发展
1.从报表书写开始培养干事工作能力。每天早晨早查报表均由本部干事书写，并由部长指导完善，干事公文书写能力有了长足进步。
2.学习部干部培养。在中后期的学习部工作中涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为成人教育学院学习部储备干部人才。
四.全年反思
回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的工作计划和总体的目标要求，部门工作中有不少亮点和好的工作思想、方法。但总体来看依然存在很多突出问题有待解决。
1. 纳新时没有考虑到各班人数情况，导致干事集中在装潢专业，给随后的工作带来了很多的不便。
2. 干部考评制度没有真正落实。干部考评制度对于提高学习部的凝聚力和工作积极性、规范委员行为具有不可替代的作用，但之所以没有真正实行一方面是因为制度本身可实施性太差，另一方面是因为部门干事的数量太少。
3. 对干事的“重点培养”过于盲目。人才培养的重点就是为了下一届学生会培养学生干部。然而就学习部自身而言，选择培养对象，难免有失片面，以至于后期难以确定重点对象。给学习部今后的发展带来了一些不必要的风险。
五.部门发展设想
通过在学习部一学期的工作、思考和总结，肚饿学习部今后的发展作出以下设想，希望有助于下一学期学习部的更好发展。
1. 寻求学习部工作、职能的准确定位，从观念上放弃因循守旧。学习部准确的工作职能应从学生会整体和学院的大环境着眼，充分借鉴其他学院学习部优秀经验来进行定位和思考。以往以活动为中心。下学期学习部可以尝试从宣传校风校训为中心寻找切入点。循序渐进的实现职能重新定位。此外培养演讲、主持、辩论方面的人才也应成为学习部的重要工作目标。
2. 从自身做起，从部门做起，充分利用学生会整体资源。
回顾学习部整年工作，感慨万千。既有自豪之处也有遗憾之事。真理总是在实践总结中发现的，而进步总是在反思改进中产生的。在此祝开封大学学生会蒸蒸日上！
篇1书写经验97人觉得有启发
写总结这事，得看具体的情况。比如你是做销售的，那总结里就该把销售额、客户反馈啥的都摆出来，还得说说为啥有的月卖得好，有的月差一点。要是干技术的，就得把项目进展、遇到的问题和解决办法写清楚。总结不是记流水账，得有点深度。
有些人在写总结的时候，喜欢把事情说得太笼统，像“工作取得了一定成绩”，到底是什么成绩？没提。这样就不够好。总结里最好能有个具体的数字或者例子来支撑，不然听上去空洞得很。比如，今年销售额比去年增长了百分之二十，这就比光说“业绩不错”靠谱多了。
还有一点要注意，总结里的顺序得合理。先写主要的，再写次要的，别颠三倒四。要是主次不分，读者看了会晕头转向。当然，有时候写着写着，思路可能就乱了，结果把重要的事搁后边去了。这种情况其实挺常见的，自己写完回头看看就能发现。
书写注意事项：
总结里的措辞也得讲究。有些人喜欢用一些大词儿，觉得这样显得专业，但实际上不一定合适。像“重大突破”这样的词儿，除非真的达到了那种程度，不然还是谨慎点用为妙。还有些人爱写一些模棱两可的话，像是“基本完成任务”，听起来模模糊糊的，也不太好。
要是涉及到团队合作的总结，就不能只说自己干了多少活，还得提提其他同事的贡献。毕竟一个人再厉害，也离不开团队的支持。不过有时候人们会忘记这一点，只顾着夸自己，这就有点不太厚道了。
总结写完了，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着，会出现一些奇怪的句子，像是“经过努力，我们的目标终于实现了”，这句话乍一看没啥问题，但仔细想想，“终于”这个词用得有点多余。这种地方自己检查的时候才能发现，别人看了可能也不会特意指出，但总觉得怪怪的。
2025学年度小学第一学期工作总结范文 【篇2】 2300字
____年，国家对学生的“体质健康”的关注提到了一个前所未有的高度，因为学生体质的不断下滑给我们敲响了警钟，提高学生的体质刻不容缓。为此作为工作在教学一线的体育老师，我更是感到自己肩上的担子重大，虽然不能够为所有学生的体质提高做出什么大的贡献，但是，我可以让我所教的学生得到真正的锻炼，让他们的体质不断增强。开学之初我就制定了详细的教学计划，并且严格实施，不断地调整，力求使学生受益最大。转眼间，一个学期就结束了，本学期的工作效果如何呢？为了做好以后的体育工作，特做工作总结如下：
一、了解实际情况，切实把“健康第一”的口号落实到实处
为了使学生健康快乐的成长，德、智、体全面发展，作为德智皆寓于体的体育更要发展在先。随着科学的发达，科技的进步，社会的发展，人们生活水平的提高，生活生产方式的转变等，都给人体带来了新的挑战。参加体育活动的时间的减少是体质下降的重要原因。另一方面，人累要适应当今社会的就要不断地学习和创新前人的智慧，所以智育的比重在无形中加大，体育的位置只能在智育的重压下寻求发展。根据木桶理论，木桶的盛水量取决于最短的那块木板，所以体育从长远意义来看是很重要的，德智体都不可偏废。
了解到体育的重要性和本校的实际情况之后就要因地制宜地制定教学计划，创新教学方法，力求在目标和现实之间找到一个好的平衡点，尽最大的努力，调动一切可以利用的资源提高学生的健康水平。
二、积极转变教育教学观念：
树立以学生为主体，教师为主导的教育观念，就是要树立为学生服务的思想，为学生的发展着想，既要注重学生当前的感受，又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景，使学生从知识能力、过程方法，情感态度价值观三个维度得到全面的提高。与学生平等交流，对话，互相学习和学生共同成长。
三、注重教学过程的细致化，加强安全教育
“健康第一”的前提是要有足够的安全保障，要做到安全就要做到“未雨绸缪”，对于学生所参与的活动要做好客观和主观上的准备，不要因为客观的原因如场地器材的没排查而存在安全隐患，也不要因为违反运动规律和组织不周而造成损伤。
尽量地考虑周全，而不要因噎废食，为一些客观存在的东西(如有运动就会有损伤)而去放弃或者逃避运动。国家也在为减轻学校和老师的压力而不断地努力，让责任明晰，风险降低。而我们要做的就是要转变教育教学观念，细化教学流程。即不要实施军事化管理，也不要随意放羊。把学生的事当成是自己的事，做好做足自己的工作。在备课、上课、训练时做到目标明确、过程严谨、反馈及时，做一个负责任的老师。
四、加强思想教育，培养学生良好的习惯，
良好的学习习惯是我们上好课的保证，有一个好的班风、学风对我们从事教学有很大的帮助。现在有很多老师都觉得现在的学生非常难管，且老师不能打骂、体罚学生。所以，对我们老师的要求就更高了，加强对学生的思想教育使其养成良好的习惯便显得尤其重要了。
育人是一个长期的工程，需要我们老师有足够的耐心和爱心，也应该有信心和决心。不轻言放弃，以平和的心态来对待我们的学生。
注重思想教育的同时，我也要求自己的言行，要求学生做到的事自己首先做到，要求学生不要做的事，自己一定不去做，力求体现“言传与身教”的内涵。
五、培养学生对体育的认识，宣传奥运知识，积极参与运动
体育教学要突破以“技术传授”为中心的框框，在教授技术同时加强学生对体育文化的了解，同时还要充分发挥学生的主体作用，放手给他们一个自行探索的空间，利用博大的网络资源，拓宽自己的知识面。让学生在课堂教学中活起来，在自我发现中发展，在自我教育中创新。
1、给学生创造文化平台
利用奥运的契机，宣传奥运的知识，宣传体育文化，开展奥运知识竞赛，让学生从小树立热爱体育的好习惯，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更强的奥运精神。
2、利用体育明星效应
像刘翔、姚明这些体育明星在青少年心目中有很强的感召力的。利用他们的影响来提高学生参与体育运动的热情是一个很好的激励措施。为了更进一步强化学生的体育热情，我们特意请来了奥运跳水冠军杨景辉，让学生近距离接触体育明星，感受运动带来的自豪。
3、组建运动队
为了使学生学有所用，爱好和特长有所发挥，我在本学期相继组建了田径队、棒球队、健美操队、武术队等。为学生提供了很好的舞台，并且这些活动全部是免费的，都是老师利用课余时间进行训练。学生训练积极，老师态度严肃认真。
4、抓早操和课外体育活动
在抓早操和自编操的同时还给大多数学生一个其他时间锻炼的机会，开放体育器材室，学生在课外可以借用体育器材自己锻炼，充分利用时间保证每天锻炼一小时。
六、注重自身的学习
教学和教研是相辅相成的，为了提高教学水平，我不断地钻研教学理论，参加各种类型的体育公开课，参加教师基本功大赛，还利用丰富的网络资源进行学习，不懂就问。通过《中国学校体育》博客圈，像优秀的同行和专家学习，参加体育论坛，积极思索，不断吸收，理解创新。
七、成绩和不足，以及今后努力方向
本学期发表论文两篇。获得____年区体育与健康课程教学设计二等奖，教学反思三等奖，获得____年体育学科教学论文三等奖。
当然，“学然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：对新课程的理念学习和运用方面，对调皮学生的教育等问题还有待加强学习。以后要及时信息反馈，提高教学效率和效果。提高自己的管理水平和对课堂的驾驭能力，特别是对调皮学生的教育问题。
今后，努力钻研新课程的理念，认真分析教材，总结教法，在教学中发现问题，解决问题。以教研来促教学，以教学来促教研，齐头并进把体育工作做好，让学生实实在在地得到锻炼和提高。
海珠区江海小学 徐继锋
篇2书写经验273人觉得有启发
____学年度小学第一学期工作总结怎么写
刚进入新的学期，大家都忙着适应新环境，教师们也得着手准备各种工作计划。到了期末，回顾这一阶段的工作，确实有不少事情值得总结。总结不是简单的罗列，而是要结合实际情况，提炼出经验和教训。写总结的时候，有些地方需要注意。
先说说总结的基本内容吧。一般包括教学任务完成情况、学生表现、个人成长等方面。比如教学任务，得具体写出完成了哪些课程，有没有达到预期效果。学生的表现也要详细记录，哪些孩子进步大，哪些还需要特别关注。当然，这都是常规的内容，但写的时候要突出重点，不能面面俱到。
书写注意事项：
关于教学方法，可以谈谈自己的尝试。这学期可能用了新的教学手段，比如多媒体辅助教学，或者小组合作学习。不管效果如何，都要实事求是地写出来。如果觉得某些方法效果不错，不妨多花点笔墨描述一下实施过程和取得的成绩。要是遇到困难，也可以适当提及，这样能反映出真实情况。
还有就是学生的纪律管理。每个班都有调皮的学生，他们的表现往往影响整个班级氛围。可以写写采取了哪些措施来改善纪律问题，比如定期召开班会，或者个别谈话。如果成效显著，就该好好表扬一下自己。要是效果一般，也别气馁，可以分析下原因，看看是不是方法不对头。
说到个人成长，这可是总结的重要部分。每位老师都在不断学习，这学期肯定也有收获。可以写写参加了什么培训，听了哪些讲座，这些经历对自己有什么启发。如果有机会参与教研活动，也可以提一下。不过，有时候写作者可能会在措辞上稍微模糊一点，比如把“通过学习提高了教学能力”写成“经过学习后提升了教学水平”，虽然差别不大，但仔细看的话还是能发现些不同。
写总结的时候，还应该注重语言表达。有些地方可能会显得啰嗦，比如写学生表现时，反复强调某几个孩子的优点，其实只要抓住关键点就行。还有，数字统计部分最好准确无误，要是手误写错了，就容易误导别人。当然，这不是说故意犯错，而是偶尔会不小心出错。
小学年度工作总结范文 【篇3】 1400字
小学年度工作总结
xx小学____年教科研工作总结坚持科研兴教战略，是深化教育改革，全面推进素质教育，促进学校发展的动力支持。一年来，学校教科研工作以建设具有鲜明围棋教育特色的一体化学习型学校为中心，围绕“科研兴教，铸造名师，加快教师专业化发展”的主题，在新课程教育理念的指引下，切实提升学校办学水平，努力实现学生学习方式的变革。一年来，在市教科所的指导下，依靠全体教师，开展以课题研究和理论学习为重点，以课堂教学为抓手的教育科研活动，扎扎实实开展工作，取得了出色的成绩。
一、健全组织规范管理
为充分发挥优秀教师的科研才能，进一步规范我校教育科研管理，调整充实学校科研组，健全“分管校长——教科室——科研组——课题组”的科研管理网络。科研组成员主要来自各课题组，是学校教科研的骨干力量。科研组定期召开会议，学习教育理论，了解教育动态，关注教改热点，收集、总结先进的教科研信息，每周举行“教学论坛”活动，定期开展课题研究观摩活动，承担培养青年教师的任务，积极推广优秀教育科研成果，以此带动广大教师参与教育科研。
一年来，学校承担嵊州市级以上课题31项。为加强课题的过程管理，学校要求各课题组按照所制订的实施方案，根据实际情况，适当人员分工，落实研究任务，定期举行集体研究活动，撰写课题心得和研究个案，重视过程性资料、专题性资料、效果性资料的收集与整理，为课题的顺利结题打好基础。
二、加强学习开展活动培养队伍
高素质的教师队伍是开展基础教育新课程改革，全面推进素质教育的根本保证。一年来，学校加强了教师的教育理论学习。上半年完成了浙江省教师继续教育的“教科研专题培训”，从下半年起，每周的教职工会议上举行“教学论坛”活动，主要由校“名师工作室”与“科研组”成员主持，把教育理论的前沿动态，教育改革的新理念传递到每一位教师。经过实践检验，效果比较明显。
学校继续实施“青春闪光”工程，组织35周岁以下青年教师每周一次的业务学习。一年来的学习重点有“走进新课标”系列讲座、“英特尔未来教育”培训、“推陈出新，让课堂活起来”科研节系列活动等。通过学习和培训和科研节等活动，在校园内营造了基础教育新课程改革的良好氛围，大大促进了新课程改革的顺利实施。
为拓宽科研视野，了解学习新的教育理念，学校邀请了特级教师王燕骅老师来我校进行了《课堂预设的实时生成》专题讲座，并邀请杭州天长小学的教科室主任徐华昆老师现场课堂教学、说课、讲评，使老师们收益非浅。
三、总结经验争创佳绩
把课题研究落实到课堂教学中，是开展学校教科研的首要途径。在课堂教学中开展教育科研，从而总结出来的经验是最具有生命活力的。
一年来，有不少教师的论文在各级发表、获奖。特别值得一提的是在市教科所组织的嵊州市20xx学年教育科研优秀成果评比和市20xx暑期论文评比中获得了出色的成绩。
向科研要质量，以科研促发展已成为广大教师的共识。
面对信息时代的学校教科研工作，要认真搞研究，要不断开拓创新，为提高学校教育质量献计献策，为促进学生的更好发展而努力。新的一年，我们将向更高的目标迈进。
xx小学
小学年度工作总结 。
篇3书写经验104人觉得有启发
小学年度工作总结怎么写
做总结这事，说起来简单，尤其是小学的年度总结，涉及方方面面，得兼顾教学、管理、活动好多块儿。先说教学这块儿，得把这一年里的教学成果理清楚，比如教学计划完成情况，教学质量如何，还有那些亮点工作，都得提一提。教学质量这事，关键看学生们的进步，要是学生们的成绩普遍提高，那肯定是个大亮点。
管理方面，学校的规章制度落实情况是重点。看看有没有执行不到位的地方，比如安全教育是不是到位了，学生的行为规范抓得怎么样。如果发现有些地方没做好，就得反思一下原因，是方法不对头还是执行力度不够。另外，学校里的那些日常事务管理，像卫生检查、纪律维护之类的，也得好好总结下，看看有没有改进的空间。
再来说说活动这一块。小学一年到头搞了不少活动，文体活动、德育活动，还有各种比赛啥的。这些活动的效果咋样，是不是达到了预期目标，都得总结出来。特别是那些特别成功的活动，为啥能成功，以后还能不能复制，这些问题都要想清楚。要是有活动效果不佳的情况，也得分析一下，是组织不当还是参与度不高。
还有就是家校合作这一块。这一年里，学校和家长的关系处理得怎么样，是不是建立了良好的沟通机制。要是家校沟通出了问题，比如家长意见多，老师又觉得委屈，那得找出症结所在。沟通方式是不是需要调整，信息传递是不是及时，这些都是要考虑的问题。
至于总结的形式，别光想着堆砌数据。当然，数据很重要，但更重要的是把这些数据背后的故事讲出来。比如，考试成绩提高了多少个百分点，这背后是老师们付出了多少努力。再比如，某个活动参与人数增加，那是因为学校做了哪些宣传和动员工作。
写总结的时候，千万别只盯着自己的功劳看，也要敢于承认不足。毕竟，总结的目的不是自吹自擂，而是为了发现问题，找到改进的方向。要是总结里全是成绩，没有问题，那这个总结就有点虚了。不过，也不是说非要揪着问题不放，关键是要提出解决办法。
2009-2025学年度第一学期一年级体育教学总结范文 【篇4】 850字
____-____学年度第一学期的体育工作将要结束了，通过自己不懈地努力工作，我比较圆满地完成了教学工作，取得了一定的成绩，当然也还存在着一些不足，现将一学期的工作总结一下：
这个学期我担任一年级的体育教学，考虑到一年级新生身心发展的基本规律和特点，在课程标准的指导下，以学生为本，强化健康第一的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到健康发展。，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心地位，自觉贯彻“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，认真上好每一节课，杜绝上课的随意性，并对活动内容进行研究、分析。把所学所看的渗透到平时的教学之中。使自己在教学中能更近一步。
一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工作计划，体育兴趣小组训练工作计划、记录、能各级参加学校组织的政治学习和业务学习，平时能坚持自学兼认真做好学习记录。教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，教研工作能各级参加，努力提高本人的业务水平。
发展学生的身体健康和身心健康，从而让学生喜欢体育，使学生成为学习主人，从中让学生玩中学，学中乐的课堂气氛。
一年级是起始年级，所以本学期我还很注重学生学习习惯和行为习惯的培养，
（一）培养学生认真准备的习惯。
（二）培养学生想学、乐学，认真倾听同学的发言的习惯。
（三）培养学生仔细观察的习惯。
（四）培养学生积极参加体育锻炼的习惯。
本学期我还积极组织了田径兴趣活动小组，为明年参加市运会做好准备。和本组教师精心组织了丰富多彩的课外活动，使学生在紧张的学习中得到缓解，提高了他们的运动水平，增强了体质。
本学期全面贯彻学生体质健康标准，有效地促进学生体质健康发展，激励学生积极参加身体锻炼，科学的评价了学生体质健康水平。
总之，在今后的工作中要再接再厉，取得骄人的成绩。
篇4书写经验137人觉得有启发
____-____学年度第一学期一年级体育教学总结怎么写
写总结的时候，得先搞清楚总结是干什么的。它不是简单的流水账，也不是单纯的成绩汇报，而是要把一学期的工作情况梳理一遍，找出成绩和不足，为下一阶段的教学提供参考。写总结前，先把材料准备好，平时记的笔记、记录的学生表现、课堂上的突发状况都要拿出来看看，这都是宝贵的资料。
写总结时，开头最好简单介绍一下基本情况，比如这学期一共上了多少节课，学生人数是多少，教学的主要内容有哪些。这部分不用太复杂，就是交代一下背景，让读者知道你是在什么情况下开展工作的。然后就可以具体说说教学过程了，比如采取了哪些教学方法，效果怎么样，有没有遇到什么特别的情况。这里要注意，写教学过程的时候，要结合实际情况，不能光是套话，得有自己的体会。
在讲到成绩的时候，可以具体点，比如通过某项活动提高了学生的身体素质，或者某个教学方法得到了学生的认可。成绩这部分不能含糊其辞，得有具体的例子支撑。至于不足之处，也不能藏着掖着，得实事求是地指出来。比如说某个教学环节设计得不够好，导致学生参与度不高，这就是一个需要改进的地方。
写总结的时候，最好能提出一些改进措施。比如针对某个不足，下学期打算怎么调整教学方案，或者怎样加强和家长的沟通。这些措施得有针对性，不能泛泛而谈。当然，措施不一定立刻就能见效，但至少要有个方向。
有时候，写总结会涉及到一些专业术语，比如体育课上的“灵敏性训练”、“耐力训练”之类，这些术语得用对地方，不然会让读者觉得云里雾里。另外，写总结的时候，字数要适中，太短了显得敷衍，太长了又容易让人看不进去。所以，写的时候要控制好节奏，该详尽的地方详尽，该简略的地方简略。
写总结的时候，可能会因为赶时间或者其他原因，写得比较匆忙，这时候就容易出问题。比如，有的地方写得不够清楚，有的地方前后不一致，甚至偶尔会出现一些小错误。这些小问题虽然不影响大局，但还是会影响总结的质量。所以，写完后最好能多检查几遍，特别是那些容易忽视的小细节。
总结写完后，别忘了给领导或者同事看看，听听他们的意见。毕竟别人可能从不同的角度发现了你没注意到的问题，这样能让总结更加完善。不过，也不要盲目听从别人的意见，还是要坚持自己的想法，毕竟总结是你对自己工作的回顾和反思。
写总结其实是个细致活儿，既要全面又要深入，既要客观又要积极。如果能做到这些，那么这份总结就算是合格了。
2025学年度第一学期英语教学工作总结范文 【篇5】 2750字
时间的脚步总是那么的匆匆而不留声色，一个学期又在我们的忙忙碌碌中飞逝。细细品味一个学期来工作的点滴,我最大的感受是：忙碌着、紧张着、快乐着、收获着。虽然有艰辛,有困惑,但高兴的是收获了快乐, 收获了成长，也收获了幸福……酸、甜、苦、辣尽在其中……回顾这个学期的工作，是一段边工作边学习的日子，凡事我都脚踏实地，专心致志，勇往直前!因此收获颇多，现做总结。
第一、良好的工作态度决定一切。
“工作态度决定工作效率！”新学期伊始，我深深把这句话记在脑子里，并付诸行动，努力使自己每天在事情满天飞的时候，抱着快乐的情绪去执行每一件事情。从前的我，初来乍到，急于被人认可，总显得有些力不从心与毛躁。教育是需要想办法的，如果我一味地着急，也于事无补。于是，我学会了静下心来有计划性地完成，不让自己陷于被动与琐碎中。但由于经验不足，很多时候事情得不到解决，给自己留下很多心理压力，吃不好睡不好，严重影响了自己的身体健康。因此，学会善待与关爱自己，学会减压，学会调节自己，稳定情绪，做自己的心理医生势在必行！只有健康的身体与良好的心理状态才能有激情、充满活力地追求自己的事业！
第二、创造正确的和谐的师生关系促进教学
本学期，我已能组织调控好课堂教学纪律，站稳讲台，教书育人，与学生关系好。每天我走进课堂时，我反复告诉自己要以一幅笑容可掬，亲切和蔼的神态出现在课上，对全班每个学生都一视同仁，抱着积极热情、信任的态度；在课间，我经常创造条件到班上与学生进行接触，如与学生谈心。每次大课间，我都务必到场，带领学生们做游戏、做运动。我还记得一年级学兔子舞时，学生们抓着我的衣服蹦蹦跳跳的，在活动中，我与学生的关系不断地加深。当学生在学习中遇到困难时，我耐心地帮助他们分析原因，找到解决困难的方法，而不是指责批评。当学生有什么好消息时，他们都很愿意告诉我。每天下课后，我总能从能学生那听到他这几天发生的事情，有时是“老师，我爸爸送给我一只手表”有时是“老师，我妈妈买给我一个铅笔盒”有时是“老师，我昨天晚上听了录音带，学习到第几几课了。”有时是“老师，我姑姑明天结婚了，我要向麦老师请假”。等等，什么鸡毛蒜皮的事情，他们都迫不及待地一下课就告诉我。而我总不忘记叮嘱他们要利用好时间学习。
不管在课内课外还是学习生活，都让学生从我那里感受到真诚的关怀和热爱，积极的期待和希望，他们有一种受到信赖，鼓舞与激励的内心情感体验，从而从内心升腾起对我的信任和爱戴，由喜欢我而喜欢所任学科，愿意听我教会。每天我走进教室时，学生都很兴奋地呼叫，表现出很喜欢上英语课的激动。学习状态非常佳。特别是我从广州回来的那几个星期里，学生的状态调整到了最佳，无论是背书还是完成作业与练习方面，完成率是98％。每逢节日，我都会搜索一些资料，教会学生常用的简单的英语表达，教师节、国庆节、圣诞节、元旦时，学生都能用英语祝福我。圣诞节时，我找到了一段英语资料，里面有一个许愿的情景，在音乐声中全班同学虔诚地许起愿来。而我也不忘告诉他们，愿望是一件美妙的事情，如果我们付诸行动的话，一定能够实现！从那天起，我发觉学生们比以前更努力学习了！
第三、抓好课堂教学常规、良好的习惯位于第
著名教育家叶圣陶先生说过：'教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……'行为产生兴趣，兴趣形成习惯，习惯养成性格。因此在教学中我十分注重学生课堂英语学习习惯的养成。如：（1）上课前的习惯。要求学生上课前把课堂上要用的书、本、用具等放在桌上一定的地方再出去活动。（2）严守纪律，专心听讲的习惯。（3）文明礼貌，尊重别人的习惯，并渗透西方英语国家的各种礼仪。（4）主动积极，大胆开口，用英语交流的习惯。（5）每天课后养成听录音带先学，自觉复习、朗读、背诵、记忆的习惯，学一点，会一点，记住一点，逐步提高英语快速反应。（6）加强环保教育，提高学生的环保意识，结合课本每单元的教学进行环保教育。形成这一个过程是一个需要反复强调的，班主任的帮助尤其至关重要。我所任教的三个班班主任都非常注意强化良好习惯的形成，与我达成了共识。英语课上，在这一阶段，我多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，因此我的工作也进行得十分顺利。
第四、用奖励机制充分调动学生的学习动机。
在课堂上，我不仅用语言表扬鼓励，同时使用一套完整的评价体制。1、课堂纪律。每节课小组之间开展激烈的竞赛，老师从回答问题、坐姿、纪律等方面给予评价加分，每节课下得分最多的小组可以在后黑板“梯子”上贴上一张帖纸，一个月后最多贴纸的小组每一成员可以向老师领取一份礼物。2、作业与听写方面。每次作业优秀的同学可以在本子上盖章，累计5个章的可以颁发一张奖状。听写连续5次100分的同学可以领取一张奖状。3、背诵。每节课留出5分钟左右的时间让学生自由背诵。课后鼓励学生背诵给老师听并盖章，累积20个章的同学可以领取一张奖状。
在黑板的一角，我设立了一块光荣板，凡是受到表扬的同学都会把他的奖状贴在光荣板上。学生都非常喜欢奖状和礼物。每次都十分等待考试。运用奖励机制有利于充分调动学生的学习动机，树立学生的自信心，深化培养孩子的情感。
第五、提升自身专业成长，促进教学与学生的发展
学校的一切都是为了学生的发展，教师自身专业的成长与提高，运用自身的专业知识于教学中，才能促进教学。这学期，我全身心投入研究《儿童英语》这本新教材的教法与学法。幸运的是，能够参加东莞市《儿童英语》教材教法分析与研究的活动，并现场观摩了两节示例课，让我对《儿童英语》的教法学法有了另一步了解。回到学校后，我认真钻研教材，以学生的兴趣为主，以新课标为指导方向，设计各种适合符合学生的活动，所学的知识运用于实践中。经过不断的尝试，我对儿童英语的教法终于有了一些突破。我的设计获得了镇教研员的好评，同时定为11月“镇英语教研日”儿童英语的观摩课。学生们再一次上公开课，对他们的鼓励颇大。
“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”——歌德
我崇尚快乐教学，一切以学生的兴趣为主！在教学中，创设真实的与学生年龄特点、生活紧密相连的情景，引起学生内心世界的反响与共鸣，产生细致的情感体验，让学生拥有一定的身份来达到一定的目的。学生学得愉快，对学习的热情就能保持。
第六、宁静志远，边教边研
有问题才值得研究！教学研究需要静下心来，只有耐心才能想到解决的办法。这学期在课堂组织、英语教学方面我都能全心全意地去钻研，请教书籍与有经验的老师、名师、专家，最终解决问题。
本学期，我勤勤恳恳地教书育人，虽然遇到很多困难，但我相信只要有一颗坚持不懈的心，所有的问题都能迎刃而解！
篇5书写经验260人觉得有启发
____学年度第一学期英语教学工作总结怎么写
一到学期结束，很多老师都会着手准备总结了。写总结这事，看似简单，其实挺费脑子的。尤其是英语教学这块，涉及的东西不少，从课堂到学生，再到考试成绩，方方面面都得顾及到。不过，要是没个头绪，写起来就容易乱套。
第一步，得把这一学期的主要工作理清楚。像是平时的教学计划执行情况，有没有按部就班完成任务，还有就是备课情况如何。比如，是不是每次上课前都认真备课了，有没有结合教材和学生的实际情况调整教学方法。这里有个小细节需要注意，有些老师可能习惯性地照搬老教案，结果课堂效果反而不好。这可能是经验主义作祟，总觉得以前的办法就行，殊不知学生水平已经变了。
第二步，关注一下学生的表现。每个班的学生水平参差不齐，有的学生基础扎实，进步空间有限，而有的学生则需要更多的辅导。这就要求老师在日常教学中多观察，看看哪些学生存在短板，然后针对性地给予帮助。比如，有些学生单词掌握得不牢，那就可以通过布置专项练习来强化记忆。当然，有时候也会遇到这样的情况，明明提醒过学生要加强练习，可到最后还是有些学生没做到位。这也算是一种遗憾，毕竟老师的付出未必都能被学生完全吸收。
第三步，关于测试和评估这部分也不能忽略。这一学期组织了多少次测验，成绩怎么样，这些都要记下来。特别是每次考试后，是不是及时进行了讲评，让学生知道自己的不足之处。这里有一点要注意，有些老师在讲评试卷的时候，可能讲得太快了，学生还没消化就结束了，这样就失去了讲评的意义。
第四点，关于自身的成长也是不可忽视的部分。这一学期有没有参加什么培训或者教研活动，从中有没有学到新的教学理念或者方法。如果有机会的话，也可以试着把学到的新东西应用到教学实践中去，看看效果如何。不过，有时候会发现，有些新方法刚开始用的时候还挺有效果，但时间一长，学生又开始适应了，这时候就需要继续寻找新的突破点了。
小编友情提醒：
记得把整个学期的一些亮点也写进去。比如有没有开展过什么有趣的教学活动，学生参与的积极性高不高，这些都是值得记录下来的。当然，写总结的时候，最好能把这些内容整理得条理清晰一些，避免东一句西一句的，让人看了摸不着头脑。
写总结这事，说到底还是一个自我反思的过程。通过回顾一学期的工作，发现问题，总结经验，为接下来的教学做好准备。
中学-学年度教科研工作总结范文 【篇6】 3900字
教育科学是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。教育科研与学校教育改革和发展有着密不可分的关系。因此，在“用明天的眼光办今天的学校，用理想的教育创美好的未来”的发展理念下，我校在发展规划中明确提出：以教科研为载体，走学校特色办学之路——两因：“因人因材施教”；两真：“真心真情育人”。全力做好学校的教育科研工作，为达成学校“人人有发展，个个能成功”的办学目标而服务。一年来，学校紧紧围绕办学目标，教育科研工作发展较为迅速，成果较为显著，现将主要工作总结如下：
一、以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围
学校要始终保持领先地位，决定因素是思想，是人的精神状态。因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久。面向未来，为学生提供充分满足发展需要的教育，我们不可一日停止学习。我们倡导教师要成为“学习型群体”，从辨证统一的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越，学校的自我超越也可以强化个人的自我超越。，我们提出“学习是教师教育生命之源”！让学习成为学校发展的源动力。
1、率先垂范，校长成为首席学习官。学校行政领导均积极投身教科研，校长都有自己负责的各级课题，并担任主持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导的身先垂范，极大地带动和促进了教科研工作的开展。
2、创设文化，营造良好的学习环境。我们制订了教师学习制度，要求教师每人每月写两篇以上的教学随笔，每学期交论文。这学期起，还专门完善了教师阅览室，要求教师加强学习，作好摘录，写好读后感与案例分析。对行政人员和有称号教师的要求还要上升一个台阶。并在每学期结束时，对教师的.学习研究情况进行总结，按照制定的学习制度和考核奖惩制度给予先进的教师激励。特别是在本学期，我校特意完善了教师图书阅览室与阅览制度，为教师创设更好的学习环境。
3、以校为本，搭建教师学习的平台。我们是从以下几方面搭建学校的学习平台的。首先建立系统的学习组织，以校长为中心的行政领导学习系统，以教研组为单位的教师学习系统。以获最高称号教师为中心的骨干教师学习系统等。这些组织又相互联系、沟通，交融。其次大力加强校本培训。以提高全体教师的素质为目标，立足于学校的现有条件，开展各种形式的校本培训活动。有每两周一次交叉进行的骨干教师讲座和案例研。有备课组开始前十分钟的组员轮流主讲制。有专题研讨活动，有结合课堂实践的“一课三议”“三课一评”活动。我们认为，学习一定要为实践服务，从实践抓住学习的契机。
而学校“锤炼”师资的“四大工程”——龙头工程、名师工程、青蓝工程、夕阳工程，都把教师的教科研能力的培养与提高放在最重要的地位。尤其是前三个工程，要求骨干教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校教科研工作的发展。
现在，一个人人参与教科研的浓厚氛围已在我校形成。
二、点线面有机结合，积极有序地开展教科研工作
所谓点、线、面，分别指具体的立项课题、教科室常规工作、学校教科研工作思路规划三个层面。在教科研工作实践中，我校注意做好点、线、面的有机结合，积极有序地展开教科研工作。根据学校教科研工作规划和目标，教科室制订了《吕良中学教科室主任工作职责》、《吕良中学教师学习制度》、《课题研究组织机构》，并认真组织实施。教科研室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理。教科研室制订了“立项课题研究阶段情况报告制度”，要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果，并一月一汇总，上报课题研究月报表。
我们积极组织教师外出参观考察，参加学术活动，了解教改动态。对县教研室或片中心组织的每次教研活动我们都是踊跃参加。我们要求各课题组成员、教研组长、年级组长等带头博览群书，不断提高自己，使自身发展与群体发展共同进步。并把这一要求纳入教师考核范畴。推行撰写“教学笔记”制和学习摘录，并有感即发，及时记下心中所感、所惑。要求45周岁以下的教师，必须每月写800字以上的教学心得或教学小论文等。并按要求打印成稿由有关领导检查，给出评语。
学校教科研室大力做好教育科学研究的发动和组织工作，举办各种讲座或经验交流会，及时总结和借鉴教科研究成果，在校内引起了很好的反响。校本培训一学年就举行20余次，每次校长卢锋率先带头主讲，内容包括有《小学课堂教学的观察与思考》《新课程与教学改革》等。江苏海门实验小学校长顾青山上示范课《分数的初步认识》，作专题讲座《漫谈三学小学数学教学》；市教育局教科教研室主任黄大龙作专题讲座《试论新课程环境下教师课堂行为的价值取向》。讲者结合自己的学习体会及教学经验，例子真实生动，讲解深入浅出，使听讲者受益匪浅。讲者与听者都在此项活动中得到提高。
在三年的实践中，全校教科研工作立足科学，讲究规范。省级立项课题子课题《初中化学教学创新能力的培养》、县级课题《农村中学综合实践课课程资源的开发》立足于学生创新思维能力培养的研究，在充分了解学生学习情况的基础上．结合教育心理学的原理和方法，通过教研组子课题研究的开展、研讨课活动、案例评析等途径进行实验研究，收集整理成文30余篇。在县教科室的具体指导下，各课题组严格按照科学性、规范性原则，克服盲目性、随意性，切实按照各子课题研究方案和计划展开研究，从而保证了立项课题研究的有序展开。
学校认识到，教学改革的深入推进需要理论与实践的全面结合，需要教师用全新的教育理念，改革课堂教学，因此，教研与科研必须紧密结合，才能更好地为提高素质教育质量服务。学校提出了“教研科研一体”，并积极实施。
学校把课题组活动和备课组活动结合起来，各课题组活动时间与教研组活动有机结合，避免活动量过大而影响活动实效。每次活动要做到了有专题，有课例，有小结。每次活动前，课题组长作好充分的准备，围绕学校研究的课题和课题组的子课题，组织本组的教师开展讨论和研究，同时，认真做好活动记录。每个课题组至少能上好一堂体现研究课题的实验课，比较有活动质量。
三、以教科研为载体，走特色办学之路
为谋求学校自身发展，探索学校特色办学之路，在学校中长期发展规划中，明确制订了“长远构想，立足校本，健全机制，科研引领”的实施策略，重视教育科学课题研究的孵化作用，把教育科研作为学校特色建设的先导工程，整合、优化学校的各级、各类课题，围绕特色建设组织科研活动，提升特色建设的层次。围绕教育教学这一核心，强化“以教科研为先导”的意识。深入展开课题研究，加强课题的过程管理。积极发动和组织教师认真实践、积极总结，深入教育教学各领域进行改革和研究。促进学校办学的特色发展。学校的特色建设可以成为“亮点”，切实拉动学校各项工作的完善。我校在这方面也化了大力气，下了大工夫，努力耕耘，具体探索了以下做法：
制定了行动计划：紧紧围绕特色办学目标，构建“一个系列”：按循序渐进的原则，根据学校和学生的实际，形成一个由易到难，由简单到复杂，由低级到高级的特色教育体系。狠抓“两个参与”：学生的全员参与，教师的全员参与。开辟“三个渠道”：1、主攻课堂教学；2、延伸其他学科；3、抓好延伸拓展。优化“四个结合”：1、明确目标与分层要求相结合；2、群体训练与个体指导相结合，普及与提高相结合，培养兴趣与培养特长相结合；3、课堂教育与课外活动相结合；4、继承与创新相结合。实施“五育并举”：以特色教育辅德、益智、健体、求美、促劳。
在课堂这个主阵地上，结合学校教育科研阶段成果，从学校实际出发，力抓课堂教学这个重点，改革考试评价制度，制定课堂教学评价方案。
（1）建立了优秀生、后进生学习档案；继续实施等级评价制度，以激励为目的，取消劣等评价，把原有的“不及格”等第改为“待努力”;重视考查学生的基础知识和基本技能，重视考查学生的实验操作能力。
（2）根据《新课程标准》下的评价新要求，我们制定了符合素质教育要求并体现新课程理念的课程评价指标和评价标准——“探究性”课堂教学评价方案。不仅评价教师的教，更注重评价学生的学，而且要通过评价学生的学来评价教师的教。初步建立了以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价体系，促进了教师对自己教学行为的分析与反思。
四、追求实效，教科研工作初见成效
在校领导的重视和引导下，通过教科室的认真组织实施，经过全校教师的全员参与、协调配合，我校教科研工作已初见成效，已取得了一定的阶段成果。
两年来，我校教科研工作立足科学，注意创新，追求实效．积极主动响应教育现代化和素质教育的趋势，有力地促进了教育教学质量和办学水平的提高。促进教师队伍整体素质提高，骨干教师队伍不断壮大。教师的科研能力和水平明显提高，并在教育教学改革实践与科研实践中不断取得新成绩、新成果。我校现有苏州市级学科带头人一名，市教学能手一名，市教坛新秀六名。今年，又将有2名教学能手，3名教坛新秀被命名。一年来，学校教师在县级以上发表或获奖论文、案例、教学设计等2。师生在各竞赛中获奖58人次，片以上评优课8人次获奖。
目前，“教科兴校”“在教科中成长”已成为学校全体教师的共识。虽然说，教科研工作是一项艰苦的工作，但它绝不寂寞。上至领导下至普通老师对学校教科研工作的投入和付出都越来越多。我们深深地感到，有了上级部门的鼎力支持，倾力襄助；有了全体老师的满腔热情和无私的奉献；有了大家实际行动上的真正参与，我校的教科研工作，会越走越好。
篇6书写经验127人觉得有启发
中学学年度教科研工作总结该怎么写？这得从几个方面入手。教科研工作涉及到教学计划、课堂实践、课题研究等多个环节，总结时需要把这些内容梳理清楚。比如，教学计划的落实情况如何？有没有遇到什么突发状况？这些问题都要提出来。还有，教师们参与教研活动的积极性怎么样？有没有形成良好的教研氛围？这些都是总结的重点。
在具体操作上，可以先列出一个大致的框架，把主要的工作内容都涵盖进去。每个部分都要有具体的例子支撑，不能只是泛泛而谈。例如，在课堂教学这一块，可以提到某位老师尝试了一种新的教学方法，效果如何，学生反应怎样。这样不仅能体现工作的成效，也能反映出问题所在。
书写注意事项：
对于课题研究这部分，应该详细记录研究的过程和成果。包括研究的主题是什么，采用了哪些研究手段，最终取得了什么样的成果。要是能附上一些数据或者图表就更好了，这会让总结看起来更有说服力。
不过有时候写总结的时候，可能会因为时间紧张或者思路不够清晰，导致某些地方表述得不太全面。比如有的老师可能只顾着写自己的工作亮点，却忽略了团队协作的重要性。这种情况下，可以在后期补充一下相关内容，确保总结能够反映整体情况。
还有一点需要注意的是，总结不是单纯地罗列事实，而是要通过分析找到改进的方向。比如发现某个教学方法虽然短期内提高了学生的成绩，但从长远来看并不适合所有学生，那么就需要调整策略。这样的总结才更有价值。
学年度第一学期四年级英语教学工作总结范文 【篇7】 1950字
XX-XX学年度第一学期四年级英语教学工作总结
本学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作，教学经验颇浅,因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：
一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。
爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像'what's missing?'、'找卡片'等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。
二、关注学生的学习状况
英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练习外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。
三、充分利用教材的优势，进行情景教学。
本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于classroom里的内容，非常贴近实际，对课本中的let‘s learn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。
四、挖掘学生潜力，培养学生自信心。
德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生回答完问题后我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励（如：赵信、施广玉、林心情等在不断地鼓励中他们的学习成绩有了很大的进步与提高），从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬；少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“very good!”、“great!”、“ excellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”“you did a good jib”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的自豪感。
五、注重过程评价，调动学生积极性
在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到要求的个人或者小组都可以得到一个小星星，极大地调动了学生学习英语的自主性和积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。
六．今后努力的方向
1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。
2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听老教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。
3、对教材的把握不够，很多老老师的优点没有学到（比如课堂设计的连贯性、口语在课堂教学中的实际运用等），听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。
4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。
5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。
6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，由于并不是英语专业毕业的，在专业知识的一些方面还有所欠缺，以后还要加强学习。而且，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。
总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力！力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
篇7书写经验176人觉得有启发
学年度第一学期四年级英语教学工作总结怎么写
教学工作到了年末，每个老师都需要写总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来改进的铺垫。四年级英语教学总结该怎么写？下面说一些关键点。
首先要梳理整个学期的教学计划。记得开学初制定的那些目标吗？把它们拿出来看看，哪些完成了，哪些没完成。比如，一开始计划每单元要安排两次听力练习，结果因为时间紧张只做了三次。这个部分不用太复杂，简单列出就行，这样能让领导知道你有没有按计划走。
接着就是具体教学情况了。课堂上学生的表现怎么样？哪些知识点学生掌握得比较好？哪些地方还需要加强？比如在教授“现在进行时”的时候，学生们基本能听懂句子，但在造句时总是漏掉“be动词”。这里就可以详细描述一下当时采取的措施，像多举例子、增加练习题等。还有些学生在口语表达上进步明显，这也要提一提，增强总结的全面性。
作业批改也很重要。作业反映出学生对知识的理解程度，批改时要留意学生的错误类型。如果发现很多同学在单词拼写上有问题，是不是可以调整一下教学方法，比如利用游戏的方式让学生记忆单词？当然，批改的时候可能也会遇到一些特殊情况，比如某个学生的作业经常缺交，这可能是家庭原因或者其他因素造成的，需要单独记录下来，以便后续跟进。
书写注意事项：
考试成绩也是一个衡量标准。每次测验后都要认真分析试卷，找出普遍存在的问题。比如这次期中考试，阅读理解得分率较低，可能是因为平时练习得太少。针对这些问题，下个学期就要提前规划，增加阅读材料的输入量，提高学生的阅读能力。
除了课堂内的事情，课外活动也不能忽略。如果组织过英语角或者英语竞赛，也要在总结里提到。这些活动不仅能激发学生兴趣，还能锻炼他们的综合能力。要是英语角举办得不太顺利，比如参与人数不多，就要反思原因，是宣传不到位还是活动形式单一？
小编友情提醒：
还要谈谈自身的不足之处。每位老师都有提升的空间，比如自己的课堂管理能力、教学技巧等。比如在处理课堂纪律时，有时候会显得有点急躁，影响了教学氛围。这需要在今后的工作中慢慢改善。
总结，不光是为了完成任务，更是为了找到问题、解决问题。希望以上的建议能帮到大家，写起来就不会那么迷茫啦。
2025年计算机教学年度总结范文 【篇8】 950字
一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、统考(高考)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下：
一、努力营造良好的教科研氛围。
现在我组共有5位成员，加上李云玉教师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺利完成上课任务。这这本组全体老师的努力是分不开的。
二、牢牢把握三项重点工作，狠抓常规，提高效率。
年初，我们根据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。
一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。
各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。
做好传帮带工作。
三、认真开展听课评课活动。
在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。
四、加强课题研究工作。
根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文，形成研究结论性文字。
五、存在问题及改进措施：
存在问题：
1、教师的教科研能力还有待进一步的提高;
2、教师的专业技能水平还需进一步提高;
3、如何促进差生的学习进步有待思考
改进措施：
1、 继续学习教科研理论著作;
2、 继续学习有关专业技能;
篇8书写经验111人觉得有启发
写总结的时候，得先把全年的工作情况理清楚。比如说今年咱们教计算机，到底有哪些重要的事情发生，哪些课上的效果比较好，哪些地方学生反映不太好。把这些都列出来，这样心里就有底了。
接下来就是把列出的内容进行分类，按类别去整理。像技术类课程、实践操作、理论讲解之类的，每个部分单独拿出来看。如果某一部分学生普遍觉得难理解，那就要反思一下是不是教学方法出了问题，还是教材本身的问题。要是发现某个知识点讲了好几遍学生还不会，就得琢磨下是不是讲解方式太复杂了。
有时候写总结容易忽略细节，比如某次培训的具体日期或者参与人数。这些看似不起眼的小事其实很重要，因为它们能帮助别人了解整个工作的全貌。另外，写总结的时候要注意语气，别光说成绩，也要适当提点不足之处，这样才能显得真实。
还有一个需要注意的地方是引用数据。像今年一共上了多少堂课，学生的通过率是多少，这些数字最好都能准确地写进去。不过有时候手头没有具体数据，可以用大概的情况替代，比如说“大部分学生都能掌握基本技能”，这总比空洞地说“效果不错”要好一些。
总结里的措辞也很关键。有些话听起来很官方，像是“取得了显著成效”，这种表达虽然没错，但可能有点过于笼统。相比之下，“学生们普遍反映课堂氛围活跃，动手能力有所提升”这样的描述就更具体些。当然，有时候写作者可能一时想不起确切的词，就随便找个近义词代替，比如把“提高”写成“增强”，这也不是什么大问题。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同事帮忙看看。他们可能会提出一些你没注意到的角度，比如某个活动的实际影响或者某个方案的执行细节。这样不仅能让你的总结更加全面，还能给自己以后的工作提供参考。
