班主任2025年度总结范文 【篇1】1000字
x年我担任7年10班班主任工作，7年9班和10班的数学课教学工作。
半年来针对开始制定的工作计划谈得失
一.学生的分担的职责任务逐步落实到个人。
班级卫生实行分片包干制度，落实到固定的人员身上;礼仪监督由六人组成，每人负责一天;午餐、收费、备品等都有专门的学生负责。为的是让每一个学生都有责任感，都有参与班级建设管理。
二.利用好班会整治班风班貌，肃清不良因素。
每周五的班会例行召开，对本周的班级出现的好人好事、纪律不佳的学科和学生，班级展开讨论。但是在开班会前，我一般都私下已经做了调查，得出结论。甚至动员几位学生大胆公开说出班级的一些不良现象和行为。所以在班会上都是全班学生在教育一些行为表现不好的学生，我只是在倾听。我觉得全班学生教育那些所谓的“差生”要比我教育有着独到的妙处。
三.配合科任工作，促进学生全面发展。
学期初，班级的语文成绩较差，我了解到班级学生普遍不爱写作，没有写作的基础和习惯，我主动地为语文老师承担了语文积累的批改工作，一周一次语文积累都是我亲自阅读和批改，每一个学生的评语我会根据他的积累文章的特色而去写，学生都很爱看我给他们的评语，大大激发了他们阅读和积累的兴趣。小科的考试复习我也都积极的参与帮助“差生”背、划答案。我还积极地协调英语老师和学生、家长的工作等。
四.了解学生思想动态，及时遏制早恋、暴力、色情苗头。
班级中我并没有刻意去“潜伏”一些“内线”。就是无意识与学生谈话时，随便了解其他的内容;有时我会利用犯错误的学生急于立功表现的心理，了解到一些不为人知的内情。有效地拆散一对情侣。有效地瓦解四大“帮派”，有效打击了网游黄色网站并大肆在班级宣传的几个“小流氓”。
五.调动学生学习积极性，多培养优秀学生。
由于教学的内容所限，没有多余的教学辅助材料，利用手中仅有的卷子，变题、改题，多多开发学生智力，拓展学习思维，使他们爱学数学，几次考试中我交的2个班优秀率有很大提高。班级的后50名在逐步减少，前200名在逐步增加。
下面谈谈不足之处：
一、 卫生实行制度中，总有人工作不尽人意。
我也想过更换人员，可是这些人干什么都有问题，很愁。
二、 班级的“差生”记忆力极差，教育效果不能持久。
我想过各种办法，效果总是初见成效，然后就呈现“耐药性”，逼得我也得继续升级再进行打杀。
三、 班级的两极分化呈严重之势，尤其数学的补差工作任重道远。
四、 班级的环境布置、班级的文明礼仪习惯等我深知有问题，有不足。
好!就谈到这里吧!下学期努力、加油!
篇1书写经验40人觉得有启发
班主任的工作繁杂琐碎，年终写总结的时候，不少人会觉得头疼。其实总结，关键是要真实反映工作情况，既不能夸大其词，也不能轻描淡写。有些人喜欢从头到尾罗列数字，什么开了多少会，搞了多少活动，这样写确实显得条理清晰，但总觉得少了点人情味。
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如说班级管理方面，你是不是采取了一些特别的方法？比如针对学生早恋的问题，你组织了一次主题班会，效果怎么样？如果只说做了这个事情，没人知道具体成效如何。记得去年我带的那个班，有个同学成绩一直下滑，后来我发现他迷上了网游，就找他谈心，还跟家长一起商量对策，最后那孩子成绩慢慢提上来了。这样的例子写进去，能让总结更有说服力。
还有就是，总结里可以适当谈谈遇到的困难。像今年我们学校扩招，班级人数一下子多了不少，管理起来压力挺大的。尤其是后进生的转化工作，投入的时间精力更多。但即便如此，还是想办法克服了。这样说的话，别人一看就知道你这一年不容易，也更能理解你的付出。
不过有些老师在写总结时容易忽略细节，光顾着讲大道理。比如说到教学改革，有的人就说自己积极投身教育创新，但实际上没举出啥具体的措施。其实这类总结读起来很空洞，缺乏真实性。我觉得还是得把改革的具体做法写出来，哪怕只是个小改动，只要有效就行。
另外要注意的是，总结不是单纯的工作汇报，它还需要有一定的前瞻性。你可以结合自己的工作经验，对未来工作提出一些建议。比如针对班级文化建设，我建议以后多开展一些亲子互动活动，这样不仅能增进师生感情，还能拉近家校距离。当然，这些建议不一定非要多么高深，只要切实可行就好。
有时候写总结也会遇到瓶颈，不知道从哪里下手。这时候不妨先整理一下全年的工作笔记，看看哪些事印象最深刻。那些让你感到骄傲或者困扰的事情，往往是最值得写的素材。当然，写的过程中可能会出现一些小差错，比如弄混了日期之类的，这点不用太担心，认真检查一遍就能解决。
2025年高中班主任工作年度总结范文 【篇2】 850字
本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率。
3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系, 并为此做了大量的工作,稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作,本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。
总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。
篇2书写经验54人觉得有启发
____年高中班主任工作年度总结怎么写
今年的工作其实挺复杂的，一开始接手这个班的时候，说实话心里没底。毕竟学生们的状况千差万别，有的成绩不错，但纪律性差；有的很听话，但学习态度一般。所以一开始就定下了几个原则，一是抓纪律，二是促学习，三是多沟通。
纪律方面，我采取了分组管理的方式。每个小组设组长一人，负责监督本组成员的行为表现。刚开始的时候效果并不明显，有些组长也不太尽责，后来我就找了几位比较负责任的学生谈话，把重点放在他们身上，慢慢就形成了良性循环。不过过程中也遇到了些问题，比如有个别学生总是不服管教，经常顶撞老师，这让我一度很头疼。后来我想了个办法，就是单独找他们谈心，了解他们的想法，再结合实际情况调整策略，这样才逐渐稳定下来。
学习方面，我觉得最重要的还是激发学生的主动性。我鼓励大家制定自己的学习计划，每周检查一次完成情况。一开始大家都敷衍了事，我就加大了抽查力度，还设置了奖励机制，比如连续几周完成计划的学生可以获得一些小奖品。慢慢地，我发现不少学生开始主动找我请教问题，甚至会提前预习新课内容，这是个很好的现象。
至于沟通，我觉得班主任得学会换位思考。有时候学生的问题看似简单，但实际上背后可能隐藏着复杂的原因。比如有个女生突然成绩下滑得很厉害，问她也不说原因。后来我通过侧面了解到她家里最近出了点事，父母闹离婚，她情绪受到影响。于是我主动联系家长，同时也对她进行了心理疏导，总算让她重新振作起来。
工作中也有一些遗憾。比如，有些活动组织得不够充分，导致效果不尽如人意。还有几次班会上的主题准备得不充分，讲得比较啰嗦，学生听得不太耐烦。这些问题都提醒我在今后的工作中要更加细致，多听取学生的意见。
2025学年度第二学期二年3班班主任工作总结范文 【篇3】 3300字
一个学期又结束了，又到了盘点上一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。
不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备后用。在学校各级领导的支持下，在各同仁的细心帮助下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，现就本学期班主任工作做如下总结：|||
一、本学期工作回顾|||
1、习惯的养成：|||学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。|||第
一、行为规范教育，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养需要常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。|||第二，集体主义教育。
集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。
所以，开学来，通过学校的三操、队列比赛和各种丰富多彩的体育活动及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生都表现的比较突出。
|||第三，学习重要性教育。我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。
一是加强和任课老师联系，了解学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助；二是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况；三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。
“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工作中，我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好。
”“加油！老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足，”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。
一旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免态度粗暴。
同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。|||
2、学习辅导：|||我们班的后进生，往往因为懒、学习习惯差而形成，这个小群体的存在成为班级里的不安定因素。所以本学期，我在这方面加强了管理、教育，时间集中在午休、早自修，首先对他们的心理进行了引导、鼓励，后进生的形成并不是一天、两天的，有些本身学习能力就比较低，对于他们来说，他们是后进生的概念已经深入人心，这也导致他们之后的不用心学习，常常不完成作业，他觉得是理所当然的。
如何根本改变这一现象，其实还依然存在着疑惑。对于课堂作业，我把这些学生叫到面前写，这样效果还是比较明显的，至少他们的作业能够完成，而不是一拖到底。
|||
3、狠抓班级干部队伍的组建和培养。|||一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。
班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：|||
（1）在班内大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。|||
（2）鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面”。|||
（3）培养班干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。|||
（4）为班干部扩权。民主选举五位最得力的班干部为一周的值日班长，另配一名副手，每天两名成员负责当天所有事务。
全天候值日，负责检查作业、检查劳动卫生、纪律监管、放学整理等重要事情。他们有监督权、处罚权，可以代表老师进行处置，最终由我统筹、协调并裁诀。
对于放学整理特别要求：必须汇报出当天班级出现的好人好事2-3件，要大力表扬，然后才是不良现象小结与处理。这种宏扬正气、奖优罚劣的做法极大地推进了班级风气好转。
|||
4、家校联系：|||孩子们在学习、生活上的态度常常起伏波动，这些除了我与他们的交流之外，我觉得更需要与学生家长间搭建起一座信任的桥梁，让家长参与孩子们的学习、生活，给他们一个更为广阔的天空，让家长和我一起努力，共同见证孩子们的成长。|||
5、对流行疾病的预防|||最近，腮腺炎等流行性疾病侵扰着我们，所以在工作中，我常常借用晨间谈话、品德课等时间对孩子们进行这方面预防的教育，教育孩子们多洗手，多通风等等。|||
二、本学期仍存在的问题|||在学习中，我发现个别孩子的习惯养成还有待加强，特别是如何将后进生的心理状态调整到一定的位置上，让他们有信心学习，有激情学习是我要思考的问题。在家校联系的过程中，我发现家长的态度也是孩子们养成习惯、调整心态的重头戏。
有部分家长忙着工作，对孩子的教育不在乎，由着他去，这样的状态常常使孩子缺乏纪律性，要知道儿童的自控能力差，不仅会影响学习，而且会影响其习惯的养成，导致日后的种种不便。除此以外，班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深；班规的形成和落实未能落到实处；学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这都需要我在日后的工作中好好努力、改进。|||
三、下学期的努力方向|||针对本学期的不足，我将在这几方面进行改进：|||
1、做到“偏爱”后进生，严爱优等生，博爱中等生|||在教育过程中，要让孩子们都感受到爱，尽量将一碗水端平。我们知道，中等生常常被忽略，但这部分孩子最会一鸣惊人。
对任何小事，好的多表扬，做错了按情况定，尽量不打击他们的积极性。在班级里，多安排些职位，可以是细碎的，让孩子们人人都参与到班级的管理中来，这样既能让他们感受到自己的重要，更能树立起主人翁的意识，有助于锻炼他们的能力。
|||
2、加强家校间的联系|||面对各式各样的孩子，再加上各式各样的家长，我们必须从容面对。面对家长的不闻不问，我们要耐心与他们交流，达成共识，才能共同教育好孩子。
我想不仅要多多在电话中，更多的应该与家长面对面，探讨教育孩子的策略，这样更容易让孩子有所进步。|||
3、努力建设良好的班集体|||班干部作为班主任的助手和全班学生的带头人，既是联系师生之间的桥梁和纽带，又是班级各项工作的组织者和执行者。这支队伍的素质如何，作用发挥的好坏，对整个班级建设有着举足轻重的作用。
|||首先，要让大家明确，做班干部的指导思想是“为大家服务，同时锻炼自我能力”。杜绝利用班干部的头衔或权力谋私利的思想。
其次，要本着公正、择优、民主的原则，选拔那些德才兼备、乐于助人、深受学生拥护的同学，并根据每个人的特长安排适当工作。再次，加强对班干部的培养教育和评估考核。
一方面，通过培养教育改进班干部的工作方法和水平，另一方面，通过评估考核加强班干部的责任心与工作积极性。|||
4、坚持故事会，一天一句名言警句。|||持之以恒进行故事会，再配上两名负责人。
负责人交替准备故事或者组织学生准备故事，并进行审查，故事内容必须符合当月讲故事主题。主要是班干部和有准备的学生主讲，如果有人犯错，那今天就由昨天违纪学生讲。
（违纪轻的学生必须选择能感动自己的故事在班上宣讲，依次排队）|||每天一句名言警句由值日班长准备并在晨读时写在黑板的右侧，作为当天上下午第一节课课前口号。|||班主任工作犹如蜘蛛结的网，千头万绪，理不清，理还乱，需要慢慢地把它们理顺，相信在下学期，在大家的帮助下，在同学们的不断努力下，我的工作一定能更有序地开展，孩子们也能有更好的发展。
篇3书写经验89人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。总结，得先把事情理清楚，把事情的过程、结果都搞明白，不然写起来就乱七八糟。先拿个本子，把整个学期班级的情况记下来，像是学生的表现，活动开展的情况，还有那些突发事件，都得一条条记好。记的时候别光想着写流水账，要把重点放在为啥会出现这样的情况，有什么经验教训，这些才是关键。
比如说这学期的班级管理，一开始可能有些混乱，学生们刚开学那会儿不太适应新规矩，迟到早退现象挺多。后来慢慢调整了方法，通过班会讨论，让大家明白遵守纪律的重要性。过程中也有遇到问题，像有个学生总是不交作业，开始以为是懒，后来一了解才知道家里出了点事，这才改了方式，从关心入手，效果就好多了。这些具体的例子，写总结的时候都要带上，不然显得空洞，没啥说服力。
总结不能光写成绩，缺点和不足也要提出来。像这学期组织活动，虽然办得还算成功，但其实准备工作做得并不够细致，有些环节临时抱佛脚，差点没搞砸。下次就得吸取教训，提前规划好每个步骤，这样才不会手忙脚乱。这种反思很重要，能反映出一个人的工作态度。
写总结的时候，语言要简洁明了，别啰嗦。要是太复杂，别人看了半天还搞不懂你在说什么。用词，得符合自己的身份，比如老师写总结就不能太随意，该用专业术语的地方就要用，不然显得不靠谱。另外，写总结的时候最好能结合实际情况，比如这个班的特点，学生的具体情况，不能套用别人的模板。
不过有时候写着写着，可能会有点卡壳，这时候不妨停下来想想，是不是思路断了？要是这样，可以换个角度重新梳理一下。比如说先从一个活动说起，然后引出活动中遇到的问题，再讲解决问题的办法，最后再说说取得的效果，这样写起来就不会太枯燥。当然，写总结不是一天两天就能搞定的，需要花时间去琢磨，去修改，直到自己觉得满意为止。
记得每次写完总结后，最好找个同事看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会发现一些自己忽略掉的问题。还有，写总结的时候别忘了带上自己的想法，这是总结的灵魂所在，要是没有自己的思考，那写再多也没意义。
2025年实习班主任年度工作总结范文 【篇4】 2800字
一个半月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我们来说却是千金难买的宝贵光阴，我们十分珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是钱库高级中学，一个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经历犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚定的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。
在钱库高级中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作和班主任工作。
一.教育见习
在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，刚开始听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
二.教学工作
教学工作是我们这次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的战场，我们还是经验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要注意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第三个上课，我的准备时间还是相当足够的，所以在这边我又重新备课了。通过和老师交流，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开始无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。
我的第一节课是《免疫系统的功能异常》，这是我人生的第一堂课。第一堂课准备还是很充分的，但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课主要讲过敏反应和艾滋病，学生对这方面的内容在生活中都有过一定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是生命教育。在课堂上，我让学生说说如何关爱艾滋病患者，学生都很能说，我当时就吓到了，发现文科班的学生就是不一样。学生在语言表达，组织语言方面是相当的不错，同时，对如何看待艾滋病患者都有着别样的关怀。
这一节课是有评课的，建中老师给我这节课一定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有很多不足的，老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生;没有充分利用好课堂的生成，比如说在学生了解艾滋病病毒主要藏在泪水，唾液，血液之中时，又给学生判断哪些途径是否会传染，此时，学生就对礼节性接吻产生了一定的疑问，可是对于这点，我没有利用好，本可以好好的拓展;也许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意;同学说，口头禅还是比较多，比如“那···”。
我的第二节课就是公开课，因为我的公开课时免疫复习课，后来我才发现复习课的公开课是很有难度的，不像新课的学习，复习课很担心会炒冷饭。复习课试讲了一遍又一遍，老师也给了很多建议。最初是说我选的艾滋病的这个材料比较难讲，如果讲甲流就会觉得很普通，没有新意，最后，纠结了半天，还是选择了用艾滋病这个材料，因为约翰逊患有艾滋病这个案例有一定的正面教育意义。敲定了艾滋病这个材料之后，就在明线和暗线这个问题上纠结，老师给的建议说，在讲艾滋病的同时，无形之中把免疫的知识点也复习了，到了课堂结束，学生还以为这是在讲约翰逊，所以在设计问题，贯穿方面想了很多。一开始，老师觉得我问的问题，就像在炒冷饭，我的材料只是作为一个引子，没有把材料贯穿进去，显得我的知识点和材料是分离的，也就是 “皮肉不相连”。可是我可以理解这个意思，却不知道怎么去问这个问题，很烦恼。接着没几天就要上去讲课，内容思路都没有准备好，我很揪心丫。当时，又感冒了，人总是在生病的时候，特别的脆弱。毫无头绪，弄不出来，还病怏怏的身体，身边的朋友也是爱莫能助，我只能在那个角落揪心的思考，品尝属于自己的苦。其实也没有那么糟糕，很多同学，都过来帮我想想，给给意见。
由于一些原因，我的公开课推迟了，不过终于在清明节之后的那一周的周三下午第二节课拉开了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要在那节课上见分晓了。可惜，应了一句“期望越大，失望越大”。由于我上的是免疫复习课，这个课对于我们班级的学生来说有点难度，好悔当初怎么没好好分析学生情况，就一股脑认为我们班级学生会很給力。我觉得得我很悲剧。一开始的课堂还是不错的，到了下半节课，不知道为什么课堂就这么压抑了，也许是我自己有想放弃的念头吧，我想想也是，我是一个受别人情绪影响很大的人，我是那么容易说放弃，又那么容易说要做什么的人，很讨厌发现原来自己就是这样的。不过其实也没我说的那么严重啦，老师和同学还是给予我一定的评价和建议。最欣慰的就是，这次公开课，我克服了我最大的障碍-语言问题，这对于我来说，可以说是一个很大的进步，终究还是进步了，虽然没有达到自己的期望。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，所有的不快，会过去，所有的快乐，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，快乐一点。
三.班主任工作
我是我们小组第一个班主任的。主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间操，监督早自修学生学习。由于第一周的见习，给了我很多时间熟悉班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，也许很新鲜，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种朋友的身份和学生聊天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难控制了，上课有老师的范，下课做朋友，这是我追求的。一段时间的相处和观察，我也发现了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，学生很多都是没睡醒的状态;平时不是很爱问老师问题;晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班学生面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了情况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发现问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最后由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的发展。
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这七周的实习，我受益匪浅，对教师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，认识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
篇4书写经验141人觉得有启发
关于____年实习班主任年度工作总结该怎么写，这里有几个关键点需要留意。工作头绪多，杂事也多，要先把全年的工作理顺，把每个阶段的重要事情都梳理出来，这样写起来就不会漏掉什么。平时的工作记录很重要，像学生的表现情况、班会开展的细节、家校沟通的进展等等，这些都可以作为素材。
开头部分最好能概括下这一年的工作主线，比如说围绕班级管理和学生成长两个方向展开。具体到每个月份，哪些活动开展了，效果怎么样，都要简明扼要地写清楚。比如三月份组织了植树节主题活动，通过这个活动增强了学生的环保意识，这种例子就可以放进去。还有，对于一些突发事件的处理，比如某个学生突然情绪低落，是怎么跟进解决的，这样的案例也很有参考价值。
要注意的是，写总结的时候要避免过于笼统，像“总体来说还不错”这种话就显得空洞。应该具体描述一下采取了哪些措施，取得了怎样的成效。当然，也不能只顾着说成绩，适当的反思也是必要的。比如说在某次家长会上，由于准备不足，导致沟通效果不佳，后来经过调整，第二次效果就好很多了。类似的经验教训要总结出来。
还有一些细节需要注意，比如数字要准确，不能记错。有时候忙起来容易搞混日期或者人数之类的信息，这就需要平时养成好习惯，及时核对数据。另外，语言表达上也要注意，不要用词太随意，毕竟这是正式的总结，得体现出专业性。但也不要太过拘谨，适当的口语化能让文章更有亲和力。
写完后记得反复检查几遍，尤其是那些容易出错的地方，像标点符号之类的。有时候写着写着就忘了逗号该不该加，结果整句话读起来别扭。还有就是句子长短搭配要合理，过长的句子容易让人看不明白。如果实在写不好，可以找同事帮忙看看，他们可能会指出一些自己没注意到的问题。
幼儿园中班班主任年度总结范文 【篇5】 1500字
在保育方面，我们遵循保教结合的原则，三位老师互相协调，做到教中有保，保中有教。我们班三位老师有两位是新加入的，刚开始的时候，互相配合不够默契，小朋友会有等待的现象，为此，我们三个经常利用时间讨论、商量怎样配合更合理，现在，我们互相之间，只要一个动作，一个眼神，对方就知道要干什么，工作也顺手多了。小朋友也养成了良好的生活习惯，独立性有所提高。能做到饭前便后洗手，饭后漱口，会迅速有序的穿脱衣服、
三、家长工作
《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念本文来自网传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。
四、存在不足与努力方向
经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。
保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细我班的日常工作，不管是保育和教育都是扎扎实实开展，凭着良心去做的。
保育工作：黄老师天天做到位，每天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，每天拖得干净亮洁。一日三餐的消毒工作更是认真细致，从不遗漏。小朋友的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能虚心接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。
教育工作：本学期由于我班的陈娟老师孕育技节的排练，使原本稳定的班级一下子乱了头绪。面对这种局面，我和秦老师认真地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的发展状况及本班日常工作，使她很快地进入教育角色，按她一贯的教育方式，将班级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的心得以安稳，让来回奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。
教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特别是由本班老师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种发展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相;有快乐无比的生日蛋糕宴;有气势雄伟的城门;有蜿蜒屈曲的万里长城;有科技步伐同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得开心，学得尽心。
篇5书写经验148人觉得有启发
幼儿园中班班主任年度总结怎么写
作为幼儿园中班的班主任，一年的工作结束之后，总得有个总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是为下一年的工作做准备。写总结的时候，很多人会感到头疼，因为既要涵盖方方面面，又要条理清晰，确实不容易。不过，写总结是有技巧的，不是单纯地把事情堆砌起来就行。
首先，总结不能太笼统，需要具体到某一方面。比如说班级管理这一块儿，就得把日常行为规范、纪律维护、卫生习惯养成这些细节都写进去。有些时候，班主任可能觉得这些事太平常了，不值得多提，但其实这些小事才是最能体现工作成效的地方。比如有一次我班上有个小朋友总是喜欢抢玩具，经过几次单独谈话和引导，他慢慢学会了排队等待，这个变化虽然不大，但对孩子来说意义不小。
其次，总结里要包含一些具体的数字和数据。像我们班今年参加园里的活动有多少次，孩子们的表现如何，家长反馈怎么样，这些都是可以量化的指标。记得去年我们班组织了一次亲子运动会，有超过八成的家长参与了，这个比例挺高的，也反映了家长对我们工作的支持。把这些数据写进总结里，会让整个总结显得更有说服力。
总结不能只谈成绩，也要提到遇到的问题和解决的办法。比如在教学过程中，我发现部分孩子对拼音学习兴趣不高，后来通过增加游戏环节，让他们在游戏中学习拼音，效果就比单纯的课堂讲解好多了。这样的例子能让人看到班主任解决问题的能力，也能给其他同事一些参考。
写总结的时候要注意语言表达。有时候，班主任可能会因为赶时间而忽略措辞，导致句子不通顺。像我有一次写总结，本来想说“孩子们的进步很大”，结果不小心写成了“孩子们进步很大力”，虽然大家都能明白意思，但仔细一看确实有点别扭。这种情况提醒我们，在写总结时还是要多检查几遍，避免类似的小问题。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些个人感受。毕竟班主任跟孩子们朝夕相处了一年，难免会有感触。比如说看到孩子们一天天长大，学会了很多新东西，那种成就感是无法替代的。不过，这种感受不能太多，点到为止就好，不然容易冲淡总结的专业性。
小编友情提醒：
总结最好能体现出自己的特色。每个班主任都有自己的工作方式，把这些独特之处展现出来，能让总结更加生动。比如我是比较注重培养孩子的动手能力，所以这一年里，我们班开展了多次手工制作活动，孩子们的作品还被选送到园里展览，这也是一个亮点。
2025年九年级班主任年度教学工作总结格式范文 【篇6】 1850字
____九年级班主任年度教学工作总结格式
经过一个学期的辛苦工作,我终于完成了学校交给的各项工作、任务,现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结:
本学期按照学校安排我任九(3)班班主任。当初我深感压力很大、责任很重,在学校领导直接关怀和自己的不懈努力下,经过一个学期的磨合,我和学生之间已经建立了良好的感情,学生也愿意接受我的教育和教育方式。本学期开学初,学校将来自其我校八年级的学生进行了分班调整,由于我班学生分别来自上学期的八年级三个班,并且他们都是很有特色的学生,所以对班主任的管理带来很大的不利影响。我首先做的是把他们的思想统一起来,不论来自何处现在都是我九(3)班学生。我一方面做好学生的思想工作,另一方面做好对学生的行为规范。旨在尽快形成一个良好的班集体。重在继续做好学生养成教育的同时,不断加强班级学生干部的培养。力争打造稳定良好的团体,不放弃每一位学生。我主要采取了以下几个措施对班级进行管理:
一、较大力度的发挥学生干部自主管理的作用。
班委成员在班级管理中起到很重要的作用,一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用,在班级中形成良好的学习风气;相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮。因此班委成员的挑选是很重要的事情。在原有学生干部基础上做了很多调整,除原有班委会团委会外我还增加了'营养餐工作'管委会。管委会的职责主要是做好营养餐发放管理等工作,并分工到人。为了让班委、团委、管委发挥应有的作用,定期召开会议总结近期班级进步和不足,总结每周的学生表现情况,及时纠正学生的不良行为,表扬先进,提出下周的要求。结合班级情况对学生进行思想教育,不断鼓励他们,为他们树立信心。制定今后一段时间的工作计划和目标,班主任还经常了解他们在管理班级中遇到的困难,并给与相应的指导,使班级组织能正常的运转下去。同时也经常在同学中了解他们工作的不足之处,对做得不好的成员提出批评指正。对于实在不能再让同学信服的成员,就坚决撤掉。
二、加强与各科任教师的沟通交流,解决任课老师上课遇到的问题。
我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生,我及时找学生谈话,并进行处理。保证各科教学的正常进行。并经常征求各授课教师意见和建议适时给予采纳利用。同时做好科课教师和学生的桥梁,积极配合课任教师的教学工作。
三、经常找学生谈话,了解学生思想动态。
要了解学生的思想,才能更好的做学生的思想教育工作。特别是对学习成绩差,平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊,时刻提醒他们遵守纪律。对表现好的及时给予表扬和鼓励以发挥他们的最大潜能和模范作用。力争做到一学期下来与每位学生至少谈一次话。不放弃一个孩子。通过与学生思想交流让他们形成适合自己的人生目标,引导他们为之努力奋斗。
四、加强与家长的联系。
现在的很多家长多数忙于挣钱,往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了,错误的认为教育是学校的事情。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。我就加强与他们联系,使他们认识到家长的责任,从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行沟通,向家长通报学生在学校的表现。特别是那些问题学生,及时与家长取得联系,让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重教育下,学生的不良行为有所改善。取得了家长的支持与配合,在教育学生的工作中就多了一份成功。根据学校安排定期召开学生家长会进行集中信息反馈,和家长进行面对面的交流,起到了很好的效果。
五、其他方面。
1、配合学校做好安全工作:我把安全工作放在第一位。认真做好安全计划,切实开展安全教育,上好每周安全教育课,天天叮嘱安全,防患于未然。主要进行的安全教育有:课午间活动安全、饮食卫生安全、交通安全、放烟花鞭炮安全、防火防溺水安全等。
2、卫生方面:学生已养成了良好的卫生习惯。每每下课后会自觉地检查自己的地方,看到纸屑主动拣起扔进垃圾桶,不再随便扔果皮纸屑了。放学后的卫生打扫,速度比上个学期快多了,而且大部分很认真地打扫。在家长的配合下勤洗澡、勤剪指甲、不留长发等,学生的个人卫生有很大提高。
通过以上的几点措施来对班级进行管理,取得了一定的效果。然而还存在较多不足,有些学生还是没有养成良好的学习习惯,纪律散漫;对表现中等的学生关心不多,往往认为他们不用老师太操心;有不少学生由于不适应中学的学习生活,学习方法不合适,学习跟不上,因此对学习失去了信心,甚至放弃学习。这些都是我要及时解决的问题。对此,我在下个学期将继续努力,不仅加强对后进生的教育,也要加强对表现好的同学的教育,让每一个同学都能感受到老师的关爱。
篇6书写经验252人觉得有启发
写总结这事说起来简单，其实挺复杂的。尤其是做老师这份工作，一个学年结束，总得把这一年的情况好好整理一下。先说说材料准备，这很重要。平时上课的时候，教案、作业批改记录、学生考勤情况这些都得记清楚，不然到年底想写总结的时候，就只能干瞪眼了。
记得有一次，我忙着处理班级里的突发状况，没及时把一些重要的数据记录下来，结果到了年底写总结时，那些具体数字全忘了。这可不是个好习惯，毕竟总结要是空谈感受，没有事实依据，领导看了也是一头雾水。所以，平时就得养成记笔记的习惯，什么班会开展次数，家长会参与人数，这些都要留个底。
接着就是分析这部分了。总结不是单纯罗列事情，而是要通过分析找出问题和亮点。比如，这学期组织了一次户外实践活动，效果还不错，但也有个别学生表现不太好。这里就需要好好琢磨下原因，是活动设计有问题，还是部分学生基础薄弱？找到症结后，下回就能改进了。
写总结的时候，语言表达也很关键。有时候想表达的意思明明很清楚，可一写出来却让人摸不着头脑。比如我曾经写过一句：“经过努力，学生们的成绩有了显著提高。”这句话乍一看没啥毛病，但仔细想想，“显著提高”到底有多高？如果能改成“经过努力，学生们的成绩提升了15个百分点”，就更有说服力了。
引用数据的时候也要小心。记得去年写总结时，我把两个学期的数据搞混了，结果汇报上去才发现不对劲。后来才反应过来，可能是当时整理资料的时候太马虎了。以后写总结，一定要反复核对数据，确保准确无误。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的例子。比如某位同学进步特别大，从倒数几名跃升到中上游水平，这样的例子能让总结生动不少。不过要注意，提到名字时得尊重隐私，可以换个方式描述，比如“有一位同学，原本成绩不太理想，经过一段时间的努力，最终取得了很大的进步”。
小编友情提醒：
写完总结后别急着提交，多检查几遍是必须的。有时候看似没什么问题的句子，实际上可能存在歧义。比如“学生们的课堂参与度有所提升”，这句话虽然没错，但如果能改成“学生们的课堂参与率提高了10%”，就会显得更加专业。
总结，说白了就是把一年的工作梳理一遍，既要客观反映实际情况，又要提出未来的改进方向。只要用心去做，肯定能写出一份让自己满意的总结。
年度班主任工作总结范文 【篇7】 1700字
我担任09电气1班、2班的班主任工作，这一年的时间里，我和我的学生一起成长，在这一年里，我对班主任工作，有了更深的体会。这一年来，我主要工作如下：
一、加强对学生的思想政治工作
大学生思想相对成熟、独立，单纯的思想理论教育，往往不能收到很好的效果，反而有说教的嫌疑，但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展，一是利用班会，从小的事情，身边的事情，学生感兴趣的事情引导学生，树立正确的人生观和价值观，树立爱国主义情怀，例如，进行了多次主题班会，其中有：班级奖项评选主题班会，学院奖学金评选主题班会，如何安排大二生活主题班会，防火、防盗等安全教育主题班会等，这些主题班会希望能给他们提供一些学习，生活上的参考。另一方面，我利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生，对学习不理想的同学，对欠费的同学，对有好的兴趣爱好的同学，都进行了多次交谈，效果良好。对于一些积极上进的学生，则鼓励他们严格要求自己，积极向党组织靠拢。
二、加强班级日常管理
在班级的日常管理中，配合学校，学院，认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中，充分发挥班干部的作用，让学生自主管理班级。 同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理，一经发现违纪，严肃处理。经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。
三、狠抓班级学风
由于进入大学二年级，班级有些学生放松了学习，过分注重了各类校园活动和上网，学习氛围不是很浓厚，针对这种情况，我狠抓班级学风，学习乃是学生的根本，在对学生严格要求之时，注重学生从思想上的重视，我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管，在学期快结束时，我再发给每一位学生，让他们回顾自己定下的目标，促进他们奋发学习;还经常在班会上介绍一些大学学习的方法，鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。上学期末，我班学生学习成绩有了明显的提高，整个班级学习风气良好。
四、积极抓好后进生的转化工作
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因才施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。例如，对班上学习不理想的同学，单独与每位同学交谈，尽量找出原因和解决办法，同时，还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、积极开展文体活动
鼓励学生积极参加文体活动，增强学生的体质，丰富学生的精神生活。这一年中，班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动，在各种比赛和活动中取得不错的成绩。同时，班上组织了多次有意义的活动，通过学生的参与，培养学生的集体主义观念和荣誉感，使学生树立不畏艰难，奋勇拼搏的精神。
六、注重学生心理素质教育
心理素质教育在大学生中越来越重要，由于生理、心理因素方面的影响，由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响，有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求，要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态，抓住时机，有针对性地为学生排忧解难。
总之，在这一年里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 在工作中，我认识到，班主任工作的重中之重是对学生的思想工作，这是贯穿在每一个具体的工作之中的，只有做好了学生的思想工作，其他的一切工作才能顺利开。，在对学生的思想工作中，又要因人而异，因才施教，注重工作方法，不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。在工作中，还有许多问题和许多繁琐的事情，这就需要我不断的努力，及时总结经验教训，争取取得更大的成绩。
×××××
二〇____十二月十三日
篇7书写经验104人觉得有启发
年度班主任工作总结怎么写
班主任工作总结这类东西，说到底还是得从实际工作出发。很多人写总结的时候，容易陷入一个误区，就是一味追求形式上的完美，结果反倒忽略了内容本身的实用性。其实，总结的关键在于梳理一年来的具体工作，把那些做得好的地方提炼出来，同时也要诚实地面对不足之处，这样才有意义。
一开始，先大致理清全年工作的脉络，看看哪些事情是贯穿始终的主线，比如班级纪律管理、学生思想教育之类。这部分内容最好能用数字说话，像是纪律检查次数、主题班会举办了多少场等等。如果只是一味地空谈，没有具体的例子支撑，那这份总结就显得太虚了。比如，我今年带的班在期中考试后的纪律状况明显好转，这跟我们班每周一次的主题班会密切相关，每次班会都围绕一个核心主题展开讨论，效果还不错。
再者，对于工作中遇到的问题，也不能回避。比如有的同学总是迟到，起初也没太在意，后来发现这影响到了整个班级的学习氛围，于是采取了一系列措施，包括家访了解情况、与家长沟通等。最终这个问题得到了解决，这也是值得记录下来的经验。不过有时候，这些细节可能描述得不太清楚，比如“家访几次”这样的信息就比较模糊，但总比完全忽略掉强。
书写注意事项：
总结里还可以适当加入一些个人感悟。毕竟班主任的工作不只是单纯的事务性工作，它还涉及到很多心理层面的东西。像我今年特别关注了几个性格内向的学生，通过个别谈话和小组活动，慢慢让他们融入集体。虽然这个过程挺费劲的，但也让我明白，每个学生都有自己的特点，不能一刀切地对待。
写总结的时候也要注意语言表达的问题。有些人喜欢用一些过于复杂或者晦涩的词汇，反而让读者看不明白。我觉得还是尽量保持简洁明了的好，毕竟总结的主要目的是为了交流经验，而不是炫技。就像刚才提到的“个别谈话”，如果改成“单独交流”，可能听起来更接地气一些。
小编友情提醒：
别忘了把总结稿拿出来多读几遍，看看有没有明显的漏洞或者不通顺的地方。有时候，写完后匆匆忙忙交上去，结果里面藏了不少小问题，比如句子结构混乱，标点符号用错，这些问题看似不起眼，但会影响整体的效果。我有一次写总结的时候，就把“学习成绩进步显著”写成了“成绩提高不少”，虽然意思差不多，但总觉得有点不妥当，后来改过来才放心。
精选初中班主任年度工作总结范文 【篇8】 2450字
一、前言
九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简单、思维活跃，用“三好”学生来形容最为贴切——好动、好强、好奇。性格好动，课堂气氛活跃，但有时自控能力不够强;好强，一定要赢，有“输不起”的表现;好奇，对青春期的事情特感兴趣。学科学习上，本班学生是不靠平时靠爆发，临考试才懂得努力，所以大部分学生平时学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中，年级排名第二;级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“最佳班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。
现将20xx--20xx学年度第一学期的班主任工作进行总结。
这一学期里，我以培养四有新人为目标，认真贯彻落实《____、国务院关于教育改革全面推进素质教育的决定》，继续实施“三主”德育模式，从学生“主体”意识的培养和发挥上寻找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生认识和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作计划，计划是:在完成学校、级组按排的工作外，还根据本班的特点开展以下工作:
(1)安全教育放第一位;
(2)继续整顿班风，严抓学风;
(3)进行集体主义教育，发挥团员的带头模范作用，提高学生自我管理能力，加强班的凝聚力的建设，
(4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动;
(5)做好与学生、家长、各科 任 老师的沟通工作;
(6)备战中考。
以上工作，在学期即将结束时，基本能按计划完成，并取得一定效果。
二、班级管理
班级管理是做人的工作，而人是千差万别的，因此，这项工作极其复杂、艰辛、有趣，它既是一门学问，又是一种极富创造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，具体的工作有以下几个方面:
(一) 主题班会活动的开展
本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为:
(1) 安全篇
安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如:
① 第七周的《创建和谐平安校园》;
② 第八周的《安全教育》;
③ 第十二周的《关于“五一”假期安排及相关安全教育工作;
④ 第十四周的《珍惜生命，学会感恩》;
⑤ 第十四周的《“防空防震”演练》;
⑥ 第十八周的《关爱生命，安全发展》。
(2)感恩篇
感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的基本修养。而现在的中学生就其心灵的
“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩老师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有:
① 第五周的《知恩——感恩——报恩》(父母篇);
② 第八周的《一元献爱心活动》(社会篇);
③ 第十周的《我为母校留下什么》(母校篇);
④ 第十四周的'《珍惜生命，学会感恩》(生命篇)。
(3)中考篇
中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素:一是知识的贮存和能力层次;二是心理状态的调节;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何迅速地、科学地把握这三个环节是十分重要的。为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是:
① 第五周的《百日“百日宣誓”》;
② 第七周的《倒数88》;
③ 第十一周的《考试心理讲座》;
④ 第十五周的《一模质量分析》;
⑤ 第十七周的《六月的青春》;
⑥ 第十九周的《迎中考，齐努力》。
(4)生活篇
初中阶段，学生除了掌握文化知识的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进行一些素质教育活动，如:
① 第四周的《勤俭节约，从我做起》;
② 第六周的《齐迎卫检，齐动手》;
③ 第十八周的《健康身体迎中考》。
三、备战中考
1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务;
2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试;
3、 4月23日 (11周)体育升中考试，我班同学考出水平，全班平均分在年级排第一;
4、 5月12日 在江门一职进行中考英语口语考试;
5、5月25、26、27日(第13周)第二次模拟考试;
6、6月3——12日填报志愿;
7、 6月14日 到 6月19日 全级停课，学生自修复习。
8、6月20-22日全市统 一升 高中考试。
四、注重沟通，并从心开始
1、与学生的沟通:(a)书面交流形式，坚持写周记，我向学生保证，周记内容保密率为90%以上，并在每次的周记上 都有 老师评语。通过周记，学生会向我反映自身情况、班里情况等，提出自己的见解。(b)直接接触学生，利用课余时间与学生交谈，从中了解其思想动态。
2、与家长沟通:①利用江门移动的英才成长计划每天发短信向家长汇报孩子在校情况;②个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进行沟通;③召开两次家长会。
3、与各科任老师沟通:初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，我把工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们制订出切实可行的复习计划。这个时期，对学生来说，是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课老师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科，要求他们重点突破。对于共性比较弱的，则尽可能与任课老师配合，督促学生多下功夫，并要求学生文理科兼顾，不放弃任何一科，形成一种班主任、任课老师和家长顾全大局，协同作战，齐抓共管，全面提高的局面。
五、结尾
初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。初三的学生的幼稚性、盲目性和依赖性迅速下降，而自觉性则有较大提高。面对毕业、升学和就业考试，学生们开始思考自己的人生道路。与此同时，教材的深度、广度和难度也达到了初中阶段的最高程度。因此，班主任应抓住学生的心理特点，围绕圆满完成学业，对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，渐渐步入圆满完成学业的最后冲刺阶段。
初中班主任年度工作总结
篇8书写经验113人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。说白了，就是回顾过去一年的工作，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。这可不是简单的罗列事情，而是要有点深度的。比如，作为一个初中班主任，你的总结里应该提到学生们的成长情况，还有班级的整体表现。当然，别忘了你自己在这过程中学到的东西。
先从基本情况说起吧。每个班的情况都不一样，有的纪律好，有的成绩不错，有的活动特别积极。把这些基本情况理清楚很重要，这样后面讲具体工作的时候才有依据。这里有个小提醒，千万别只顾着抄数据，得用自己的话来说，不然就显得太死板了。
接着说说教学方面的事。教学计划是怎么制定的？实施过程中有没有遇到什么困难？这些问题都要想明白。比如，有次搞了个主题班会，本来想提升学生的团队合作意识，结果发现效果一般。后来反思了一下，可能是准备时间太仓促，导致内容不够吸引人。这种事情很常见，关键是要能发现问题并想办法解决。
管理学生也是个重点。班主任，不仅要教书还要育人。平时对学生的思想教育怎么做？班干部的作用发挥得怎么样？这些都是值得深思的地方。记得去年有个学生总是迟到，一开始批评了好几次都没用，后来了解到他家离学校远而且交通不便，就调整了策略，给他安排了一个座位靠近门口的位置，方便他随时进出。这样一来，他迟到的情况果然改善了不少。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。家长会上都说了些什么？家长反馈的意见有没有采纳？如果只是一味地单向传达信息，而不去倾听家长的想法，那沟通的效果就会大打折扣。有一次开家长会，有个家长提出希望多举办一些亲子活动，后来我们真的组织了一次户外拓展，效果非常好。所以，听取意见很重要。
还有就是个人成长这部分。作为老师，不能光盯着学生，也要不断提升自己。这一年参加了哪些培训？看了哪些教育类书籍？这些都可以写进去。有一次参加了一个关于心理辅导的讲座，学到了不少新方法，回来后试着应用到个别学生的辅导工作中，确实看到了一些进步。
小编友情提醒：
记得总结的时候要客观公正。既不能一味地夸自己，也不能完全否定自己的不足。把成绩和问题都摆出来，这样才能给下一年的工作提供参考。不过有时候写总结的时候，可能会因为时间紧任务重，草草了事，这就不太好啦。毕竟总结不是应付差事，而是对自己工作的梳理和反思。
