2025年数学教研组年度工作总结范文（精选8篇）

发布时间：2026-02-12 08:48:02 查看人数：28

2025年数学教研组年度工作总结

2025年数学教研组年度工作总结范文【篇1】1350字

一学期在紧张、忙碌中度过，总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取课题牵动策略。以课堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：

一、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的课上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;学期末班级能统一过关测试，相互比较，对比差距和不足。

3、一学期来，教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。

二、认真开展教学科研活动。

1、为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。本学期听取了徐惠、郑英、李英、汤振南、翁梅等教师的公开课，每位教师都能认真备课、认真写教案，课件制作的非常好，可以看出这几位教师课前都做了充分的准备，都付出了辛勤的劳动。课后进行了评课，大家各抒己见都说出了自己的看法，提出了个人的观点，听课教师还能及时写好听课评价。在同行之间取长补短、共同进步。

2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好备课，以及备课本、作业本的检查。做到有记录，有资料。

3 、组织全体数学教师学习《数学课程标准》，大家都很认真的学习了，并做了笔记，写了心得体会。

三、课堂教学，教师之间互相学习，共同发展。

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想。并规定一学期每个教师同段互听。在各种活动中，教师们把自己在教学中遇到的困惑和得到的教学心得与各位教师互相交流，共同探讨。我们数学教研组是一个团结温馨的大家庭，大家在教研中畅所欲言，在教研中互相帮助，解决问题，在平凡的教学工作中勤勤恳恳工作着。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。

2、运用理论指导实践不够。因为我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

3、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

4、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

篇1书写经验152人觉得有启发

____年数学教研组年度工作总结怎么写

这一年的工作总算告一段落了，回顾起来还是有不少值得记录的东西。先说教学计划，年初的时候大家就商量好了，要提高学生解题能力，特别是应用题这块儿。当时定的目标是每个年级都要有所突破，尤其是高年级这部分，毕竟高考压力在那里摆着。后来发现这个目标设定得有点笼统，具体到每个班的情况就显得有些模糊，好在后来调整过来了。

接着就是公开课的事，每个月都会安排一次。一开始大家还有点紧张，担心准备不够充分，但几次下来大家都找到感觉了。记得有一次王老师讲函数图像变换，那堂课特别受欢迎，学生们听得津津有味，课后还围着问问题。这事让我意识到，公开课其实是个互相学习的好机会，不过有时候也会遇到一些小状况，比如设备突然出故障之类的，这就需要提前多检查几遍。

说到教研活动，我们组坚持每周三下午集中讨论，有时候也会邀请外校的专家过来指导。记得有一次讨论微积分的教学方法，本来以为会很枯燥，结果聊得很热烈。李老师分享了一个他自己琢磨出来的小技巧，用生活中的例子来讲解抽象的概念，效果非常好。不过，有时候讨论也会跑偏，比如有人提议要不要增加课外活动，结果一聊就忘了正题，后来还是组长提醒才回到正轨。

再说说考试分析这一块儿，每次月考完都得汇总成绩，看看哪些知识点掌握得不好。印象最深的是那次期中考试，有个班级的成绩波动特别大，后来仔细研究试卷才发现，原来是有道题目出错了，导致得分偏低。这种事情确实挺让人头疼的，但也提醒我们要更加细致地审题，不然会影响整个评估的结果。

至于教师培训，今年组织了好几次外出学习的机会。大家都觉得受益匪浅，特别是去外地观摩了几节示范课，那种现场的感觉和看视频完全不一样。回来之后每个人都写了心得体会，不过说实话，有些人写得比较敷衍，可能是赶时间吧。我觉得以后可以尝试让每个人多花点时间，认真总结一下学到的东西，这样更有意义。

小学数学教研组年度工作总结范文【篇2】 1850字

随着新春的即将到来，一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们四年级数学教研组在“加强学习，更新观念，确立新课程标准的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下，小学数学教研工作新体系”这一思想的指导下，踏踏实实地开展了一系列活动。通过一学期的学习、进修、研讨老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下：

一、加强理论学习、新课程标准学习

我校数学教师普遍具有丰富的实践经验，缺乏一定理论作指导，而实践经验只有上升到一定的理论高度，用一定理论来指导，那么这个经验才能称之为经验。针对这一情况，本学期每次活动中留一定的时间来学习理论，如《新课程下微观教学过程的设计》、《符号感，必要的学习内容》、《如何在数学教学中体现新理念》、《关注学生的情感与态度，促进学生的可持续发展》、《开放教学，激活思维》、《学会选择，促进发展》、《为了学生终生发展的教学策略》等等。通过学习，老师们的观念有了一些变化，但教学理念的切实转变，基本理念的基本确立不是一朝一夕就能解决的。所以，本学期我们仍然加强学习，使老师们进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标。

二、认真钻研教材，运用新的理念指导课堂教学，改革课堂教学

本学期，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，组织了教师围绕课题上研讨课。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。如毛老师执教的《应用题》一课，毛老师精心设计教案，由旧知迁移到新知、由扶到放、由小组合作到独立探索，整堂课始终抓住知识间的内在联系，让学生主动探索问题，重视学生素质的培养，注重面向全体学生、全员参与，注重发展学生的思维，培养能力和方法指导。再如《数学广角》一课，老师们充分利用这一话题，精心设计和收集很多信息，让学生在熟悉的生活素材中自然地提出了数学问题。整堂课体现了“数学的生活化，让学生学习现实的数学”这一数学新课程理念。当然，这几节课中也有不足之处，如：如何有效地指导、引导学生探索知识？如何进行小组合作学习？如何在运用新理念进行教学时，处理好“双基”教学等等，这些问题有待在今后的教研活动中给予解决。

三、借助集体的力量，搞好集体备课和课题研究

本学期我们教研组制定一份以年级组为单位的集体备课计划，通过集体备课这一形式，加强了教师间的合作交流。同时也使“导究式”课堂教学模式在面上得以开花，在点上得以深入。

为了加强了同伴互助。我们在组内进行合作教学，使组内具有不同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实现思维智慧上的交流与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，创造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。本学期本教研组老师共听课150余节次，平均每人听课达到15节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。听公开课5节，每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动。组内成员还帮助青年教师备好详案，并能及时写好教后反思。平均每月都有两次教研活动及时公布到网络，与大家分享。

四、发挥传统优势，搞好数学特色建设

本学期教研组在学生当中，开展了一系列活动：有每日口算进课堂、每月口算等级赛、学期连环题比赛；有每两周一期的数奥起跑线；有数学小论文比赛；有数学手抄报比赛；还有数学智力竞赛等等。在这些活动中涌现出许多活跃份子和能手，为学校特色建设出了一份力。

我们教研组还在老师当中开展了一些有特色的活动。如吴春晖老师写的《数学小记》、张英老师的编《数学小报》活动。让孩子们用数学的眼光看世界，鼓励孩子们写数学小记、编数学小报。小记、小报的内容可以是本周学习内容的复习，可以是生活中的数学问题，可以是数学小故事，也可以是趣题求解。真正体现了数学来源于生活，又回归于生活。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

篇2书写经验99人觉得有启发

小学数学教研组年度工作总结怎么写

一年的工作结束了，回头看看这忙碌的一年，感觉还是有不少收获的。作为小学数学教研组的一员，这一年里我们做了不少事情，也遇到了一些挑战。现在到了做总结的时候了，写总结这件事看似简单，但其实挺复杂的，既要回顾过去，又要提炼经验，还得展望未来。不过总结不是写流水账，也不是单纯地罗列成绩，得把重点放在关键点上。

一开始得整理一下全年的工作记录，哪些活动搞过，哪些任务完成得不错，哪些地方还有提升空间。比如我们组织过几次教学观摩课，每次都有不同的侧重点，像低年级侧重趣味性，高年级则更注重思维拓展。每次活动后都会有个反馈环节，大家提了不少建议，这对改进工作很有帮助。还有就是平时的集体备课，每次备课都得针对教材里的难点和学生常见的错误点展开讨论，这个过程特别重要，因为能让老师们找到更好的教学方法。

除了日常的教学工作，教研组还承担了一些科研项目。这些项目可不是随便应付的，需要查阅大量资料，还得结合实际情况去实践。比如说去年我们参与了一个关于数学思维培养的研究课题，刚开始大家都觉得有点摸不着头脑，不知道从哪儿下手。后来通过不断尝试，慢慢找到了方向，最后总算完成了阶段性成果。虽然过程中遇到不少困难，但大家一起克服了，这种经历很宝贵。

写总结时也不能光说好话，得实事求是地指出存在的问题。就拿作业批改来说，有时候时间紧任务重，难免会出现批改不仔细的情况，有些学生的错误可能就没被及时发现。还有就是个别老师的教学方式比较单一，课堂互动少了点，学生参与的积极性不高。这些问题都需要引起重视，下一年得想办法改进。

总结里还可以适当提一下未来的计划。比如说接下来打算开展更多形式多样的教研活动，增加跨年级交流的机会，让老师们能互相学习借鉴。另外也可以考虑引入一些新的教学工具，比如数字化教学平台，这样不仅能提高效率，还能让学生接触到更多新鲜事物。

写总结的时候要注意语言简洁明了，别啰嗦太多没用的话。有时候为了显得专业一点，会用一些教育学上的术语，但也不能滥用，毕竟写总结是为了让大家看得懂，而不是专门给专家看的。如果实在想不出该怎么表达，可以参考其他优秀的总结，但千万别照搬，否则就失去了总结的意义。

学年度第一学期数学教研组（低数组）工作总结范文【篇3】 1550字

春的耕耘是富有挑战性的，是艰辛的；秋的收获是丰硕的，是有意义的，它总让我们倍感欣慰，很快，一个紧张、充实、有序、奋进的一学期又将要结束了回顾这一学期以来的工作，我们数学教研组在校领导的正确部署下，在全体组员的共同努力奋斗下，总的感受是辛苦而又快乐的。下面我就从以下几个方面来总结：

一．坚持理论学习

教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习了各种教学理论，学习新课标精神，学习学科刊物，了解教研改信息。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。

二、课前认真写教案，课后及时反思。

开学初，我们在第一次集体教研时，重申了教案的各个环节，也谈到了复备和课后反思的目的和重要性。在这次教案检查时，我欣喜地发现大多数老师课课有反思，而且老师们可以从多角度进行反思，如如何改进教学的落实效果；学生的独特见解；作业中的典型错误；授课中遇到的新问题以及课堂教学的闪光点等。

三．积极参加和开展教研活动。

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，听课时认真记录，听课后积极评课。如教学内容安排是否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高，尤其是加速年青老师的成长。不断的在磨砺中提高自己。

四、改进教学手段，提高课堂教学效益。

为了提高学生的学习兴趣，同时提高课堂的效率，老师们经常利用多媒体技术进行教学，运用投影仪或多媒体课件。同时老师们也经常在一起钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见，大家一起学习、研究，取长补短。虽然这学期每个数学教师都很忙，但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈，为了教好每一位学生，老师们在上课时能结合新的理念，创设宽松愉悦的学习氛围，设计情趣横生的生活数学，使学生学的有趣，学的轻松。在临近期末的作业学习交流中，我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹，不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天，我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究，一起学习，这种忘我的工作态度实在令人感动。

五、狠抓教学质量

1．制定备课计划。

每位老师开学初制定教学计划，按进度教学，超前备课3课时，进度不要过快，尽量在平时扎实教学的基础上做好期末复习工作，

2.平时训练扎实有效

在每一单元知识结束后，我安排一人负责命题该单元的检测试卷，学生练习后各位老师再把易错题在集体备课时反馈给下一个出试卷的老师，在下一个出试卷老师时再结合单元知识和错题出卷，这样达到练之有效。

3.学生易错题集中练习。

在本册课本知识结束后，我们针对学生平时在学习、练习中出现的错题情况，特地总结出学生的易错题库，并针对易错题加以讲解练习，因为学生易错题往往使他们的薄弱环节，所以在特定时间练习事半功倍。

4．操作题集中练。

像易错题一样，我们也总结出本学期内容所包含的操作题，并强化训练。

回顾一学期来的教研组工作，我们是艰辛的，用我们组老师的话说就是“一学期没有到喘吸的机会”，可以说每位老师都是累了一学期，忙了一学期，也紧张了一学期，真心希望辛勤的汗水能换来丰硕的果实，愿各位老师平平安安，幸福快乐！！

篇3书写经验54人觉得有启发

这学期数学教研组低数组的工作算是告一段落了，回顾起来有不少地方值得记录一下。一开始接到任务的时候，心里头还有点没底，毕竟要统筹的事情挺多的，不过好在组里的几位老师都很给力。开完几次会议后，大家明确了方向，工作也就慢慢上了轨道。

刚开始的时候，有个小插曲，就是关于教材的选择问题。有的老师觉得老版本更适合学生理解，也有人主张用新教材，说里面的内容更贴近现代生活。最后经过讨论，决定采取折中的办法，一部分内容用旧版，另一部分则用新版。这个决定当时做得很仓促，后来发现有些环节衔接得不太顺畅，不过好在大家及时调整，总算没耽误教学进度。

教学计划的制定是个关键环节，一开始我们是参照上个学期的计划来的，但很快发现很多地方需要改动。比如某个单元的内容难度偏高，学生们反映跟不上节奏，于是我们临时调整了一下教学顺序，把这部分内容放到后面去讲。这样的调整虽然有点麻烦，但效果还不错，学生们普遍反映比预期轻松了不少。

这次工作总结还有一个重点，就是如何提升教学质量。我们尝试了一些新的教学方法，比如利用多媒体课件辅助讲解，还组织了几场专题讲座，邀请有经验的老师分享他们的教学心得。说实话，刚开始的时候，大家都觉得这些方法会不会太花时间，会不会影响正常的教学进度，但后来发现，这些额外的努力确实带来了不少好处。尤其是那些平时成绩比较靠后的同学，进步特别明显。

书写注意事项：

这次工作总结还有一个收获，就是加强了组内老师的沟通交流。以往大家各自忙自己的事情，很少有机会坐下来好好聊一聊。这次通过几次集体备课，大家互相了解了彼此的教学方式，也学到了不少实用的小技巧。比如张老师教的那个小游戏，不仅能让学生集中注意力，还能让他们在游戏中学到知识点，这个方法得到了大家的一致认可。

工作中也有一些不足的地方。比如，有些活动的准备工作做得还不够充分，导致实施过程中出现了些小问题。还有就是，个别老师的教案准备得不够细致，结果上课时有些细节没讲清楚，影响了课堂效果。这些问题虽然不大，但也提醒我们需要更加细致地对待每一项工作。

学年度第二学期数学教研组学期工作总结范文【篇4】 700字

一学期又很快地过去了，全体数学教研组成员都能兢兢业业地依据期初的教研工作计划，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的基本理念为指导，在课堂上大力进行课堂改革实验。一学期下来，提高了教师的课堂教学水平及课堂教学质量。

一、加强学习

1、数学教研组有计划地安排青年数学教师外出学习、听课，并在外出听课的基础上在教研组活动中进行交流，并上总结汇报课，使学习成果在教研组得以推广。

2、继续学习新课程标准，并结合自己的课堂教学进行交流，谈上课体会，以新课程理念来谈自己的课堂教学，数学教研组对新课程标准做到反复学习，反复研讨。

二、实践活动

1、本学期安排了市级骨干教师上挂牌课，校骨干教师上汇报课，使骨干教师在教研组起到领头羊的作用。

2、重点抓各个年级的经验推广课，真正把“一个课例，三次研讨活动“落到实处，在本学期的年级推广课活动中，教研组全体成员一致认为，像这种形式的上课形式能迅速提高执教教师的课堂教学水平，同时能使全体教研组成员受益。

3、本学期还安排了数学组5年以上，三十五周岁以下青年教师评优课，以及村校教师借班上课，通过各种活动提升教师课堂教学水平。

三、总结反思

数学教研组全体教师在各级各类公开课活动的基础上，及时总结反思，及时撰写、数学教研组及时推荐优秀论文、教学设计、案例参加各级各类评比或发表。

一学期下来，数学教研组教师取得了一定的成绩，卢仲飞老师的青年教师评优课获市二等奖，同时，成功地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动（3月25日）教研组成员共有文章发表于各级各类刊物，有设计论文获奖，但成绩属于过去，我们全体教学教研组成员将更加努力，创造更多成绩。

篇4书写经验229人觉得有启发

学年度第二学期数学教研组学期工作总结怎么写

这学期的数学教研组工作总算告一段落了，回顾这一路走来，真是感慨颇多。在总结的时候，得把工作上的事好好梳理一遍，这样才能为下学期的工作打个好基础。其实总结这活儿，说难也不难，关键是思路得清晰，材料得齐全。

一开始，咱们组里的老师们就定下了目标，就是提高教学质量，让学生们的数学成绩能有个明显的提升。为此，大家可是费了不少劲儿。每周都有教研活动，每次活动都得提前准备教案，然后大家一起讨论，看看哪里还能改进。这中间，有的老师提建议特别积极，有时候甚至会争论起来，但都是为了教学更好嘛。这种氛围挺好的，大家都愿意分享自己的想法。

说到备课，这可是个大头儿。每个老师都得认真对待，不能马虎。记得有一次，张老师在备课时发现了一个小问题，他没及时调整，结果讲课的时候就出了点小状况。不过后来他赶紧补救，效果还算不错。这样的事情提醒我们，备课的时候得格外仔细，哪怕是一个小知识点也不能放过。

作业批改这块儿，老师们也都很认真。尤其是李老师，她总是第一个完成作业批改，然后把问题整理出来，给学生们讲解。有时候她也会犯个小错误，比如把数字抄错了，但学生们都很包容，因为她讲得清楚明白。这种态度值得表扬。

听课评课也是少不了的环节。每位老师都得去听其他老师的课，然后给出自己的看法。赵老师在这方面做得特别到位，他不仅认真听课，还做了详细的笔记。他的笔记有时候会有点乱，字迹也不太工整，但这不影响大家看懂他的意见。他的建议很有建设性，对提升整体教学质量起到了很大作用。

还有就是考试分析了。每次考试结束后，我们都得对试卷进行分析，看看哪些地方学生掌握得不好，然后针对性地调整教学策略。王老师在这方面表现得很专业，她能把数据统计得清清楚楚，然后提出具体的改进措施。她的方法很实用，大家都跟着学了不少。

2025学年度第二学期四年级数学教研组工作总结范文【篇5】 1400字

一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。

1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。

2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。

3、加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。

4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。

二、加强常规管理，优化课堂教学。

本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学五认真的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

2、文化知识考核：平时组内单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。

3、教师们都能按要求备足、备好课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。

4、一学期中全组教师每人听课20节以上，并及时写好听课反思或随感。

5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。

三、大力推进新课程改革，继续深化课堂教学改革。

1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高四十分钟的效益。

2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式，提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。

3、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行，与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

4、建立并逐渐完善与现代教育相适应的评价体系，以激励广大教师的课改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。本学期我们还在一、二年级尝试实施了数学学科新的评价体系，采用了学生自评、小组互评、教师评、家长评相结合的方法，对学生进行了全面客观的评价。

四、积极参加和开展教研活动，改进教学手段，提高课堂教学效益

我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，互相切磋。听课后认真评课。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。

篇5书写经验140人觉得有启发

____学年度第二学期四年级数学教研组工作总结怎么写

这一学期的工作总结得好好整理一下了。时间过得很快，一眨眼就到了期末。回顾这几个月的教学工作，感觉有不少事情值得记录下来。咱们四年级数学教研组成员一起努力，大家配合得很默契，也遇到了一些需要解决的问题。

一开始的时候，制定教学计划挺费劲的。每个老师都有自己的想法，要统一思路确实不容易。记得有一次讨论会上，张老师提出一个新方法，说是可以让学生通过游戏理解数学概念。这个提议当时引起了不小的争议，有人觉得好，也有人担心会影响课堂秩序。最后经过多次修改，才确定了一个折中的方案。现在看来，效果还不错，学生们的兴趣提高了不少。

书写注意事项：

批改作业也是个大头。每次考试后都要花很长时间去分析学生的答题情况，看看哪些知识点没掌握好。李老师总是第一个完成任务，她做事特别认真，每次都会详细标注出错误的地方，并且给学生讲解。她的这份责任心感染了我们其他人，大家也都开始更加注重细节。不过有时候也会因为赶时间，草草了事，结果第二天发现还有几个地方没弄清楚。这种情况偶尔会发生，但总体来说，大家都尽力做到最好。

还有就是关于公开课的事情。这学期我们组织了几次观摩课，邀请其他年级的同事来听课。说实话，准备起来挺麻烦的，不仅要备课，还要设计互动环节。记得那次王老师的课，本来以为会很顺利，没想到中间出了点小状况——投影仪突然坏了。好在她临场应变能力很强，立刻调整策略，用黑板继续讲授。事后大家评价说，这样的突发情况反而让课堂更有吸引力了。

除了日常教学工作，教研组还开展了一些专题研究。比如针对如何提高计算速度，我们搜集了不少资料，并且尝试了几种不同的练习方式。刚开始的时候，效果并不明显，后来经过不断调整，终于找到了适合本班学生的方法。赵老师在这方面贡献了很多智慧，她总结的经验对我们帮助很大。

数学教研组工作计划总结（2025～2025学年度第一学期）范文【篇6】 600字

数学教研组工作计划总结（____～____学年度第一学期）

本学期我组组落实学校和教研室得出的工作目标和要求，结合本组实际，对各项工作内容抓好落实；进一步加强教研组和集体备课组的建设，努力提高教研工作的时效性和针对性，加快对青年教师的培养步伐，不断创新。现将本学期工作总结

一、着重落实以下几项工作：落实好“三课”的说、讲、评工作

本学期，我组的青年教师汇报课重在实效，加强教师的参与意识。本学期仍以备课组为教研活动的主阵地，开展扎实有效的日常教研活动，集体备课活动做到有计划、有落实、有检查。

从实际出发，组织上好新教师的汇报课和老教师的课改模式课。依靠集体的智慧，群策群力，认真备课，达到授课讲出水平，

听课评出水平。

（2）、开展围绕好“三点”的教学研究工作

坚持以“三点”（即教学中的热点、难点、疑点）为主题的研讨和交流，从大处头着眼，从小处入手，逐步把教研活动引向深入，让教师们真正从中获得裨益。

二、增强主人翁意识，做好课题和教学的结合工作

以课堂教学为基地，备课组围绕组内实践的课题和学校的课题开展教学研究工作。

三、校本培训与青年教师的培训工作认真编写校本课程，做好校本培训工作

2、按照学校的要求，认真抓好青年教师的培训工作，协助教研室做好“师徒结对”的督促、考评工作，积极创造条件和机会，为青年教师的成长进步铺路架桥。

四、其它工作组织师生准备和参加各级竞赛活动

2、做好学校各部门交办的各项工作。

篇6书写经验37人觉得有启发

数学教研组工作计划总结（____～____学年度第一学期）怎么写

这一学期，我们数学教研组的工作算是告一段落了。回顾整个学期，大家的努力和付出总算没有白费，教学质量和教师们的业务能力都有了一定程度的提升。这学期，我们主要围绕几个方面展开工作。

首先，我们组织了多次集体备课活动。通过这些活动，大家能就教材内容进行深入讨论，特别是针对一些难点章节，老师们各抒己见，提出了不少创新的教学方法。不过在活动中也遇到了一些小问题，比如说有的老师在分享自己的教学经验时，说得有些模糊，导致其他同事理解起来有点困难。但总体来说，这种交流对提高整体教学水平很有帮助。

其次，在课堂教学改革方面，我们尝试了一些新的模式。例如，引入了小组合作学习的方法，让学生们在课堂上互相探讨问题。这种方式刚开始实施的时候，部分学生显得不太适应，有些同学甚至觉得分组讨论浪费时间，不如自己埋头做题效率高。但随着时间推移，学生们逐渐体会到团队协作的好处，课堂氛围也变得更加活跃。

书写注意事项：

为了提升教师的专业技能，我们还邀请了几位资深专家来校讲座。这些讲座涵盖了最新的教育理念和实用的教学技巧，大家都觉得受益匪浅。不过在安排讲座时间时，由于事先沟通不到位，有个别老师的课程与讲座时间冲突，只能错过部分内容。希望下次能提前规划好，避免类似情况发生。

小编友情提醒：

关于考试命题这块，我们强调科学性和公平性。每次出题前都会仔细研读大纲，确保题目覆盖全面，难度适中。然而，有一次期末考试后，有家长反映个别题目表述稍显复杂，导致部分学生理解偏差。对此，我们进行了反思，今后会更加注重语言的简洁明了，让题目更易于理解。

2025学年度第一学期数学教研组工作总结范文【篇7】 1250字

忙忙碌碌中一个学期又将结束，回顾一学期的数学学科工作，主要做了以下几各方面：一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，随时保证有余课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。我们组每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

发挥团体教研的优势，加强赛课活动。本学期，教研组每个级段组织一次集体备课和一次赛课活动，同级段中一人负责上课，一人负责磨课，一人负责评课，每次研讨课，老师们都能认真研究教材，充分做好课前准备，分别在同级段和高低段中进行集体备课、磨课、研究教学教法，集思广益，认真修改教案，最后在全组中进行展示。在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展认真的评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。这学期，发挥组内骨干老师的带头作用，由“教坛宿奖”杨崇根老师和县“数学骨干”吴峥嵘老师、周丹老师分别带领大家进行了三次的专题讲座学习，均取得良好的效果。

三、鼓励积极撰写论文案例，提高教师自身素质

本学期，我组老师能结合自己的亲身体验和身边的事例，积极撰写案例，取得良好的成绩。如：周丹老师结合陈艳华老师上的四年级《合理安排》的课例撰写的案例获得县案例评比一等奖，陈艳华老师结合自己上的一年级《两位数加两位数》的课例撰写的案例获得县二等奖。

四、存在的不足与改进的方向。

1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的准备及听课时所要观察的要领。（即听什么，看什么，想什么？）再者，我们的评课仍停留在点上。

3、进一步抓好后进生的辅导，减少不合格现象，提高优秀率。

一份耕耘，一份收获。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

篇7书写经验187人觉得有启发

____学年度第一学期数学教研组工作总结怎么写

进入新学期以来，数学教研组的工作开展得还算顺利。回顾这一阶段，我们主要围绕教学改革、教师培训以及学生竞赛辅导等方面展开工作。从整体上看，大家的配合比较默契，各方面的进展也符合预期目标。

在教学改革方面，我们尝试引入了一些新的教学方法，比如小组合作探究式学习。这种方式旨在激发学生的主动参与意识，让他们在讨论中学会表达自己的想法。不过说实话，刚开始的时候效果并不明显，部分老师反映课堂秩序不太好掌控，偶尔会出现一些混乱场面。后来经过多次调整方案，才慢慢找到了平衡点，既保证了课堂纪律，又达到了预期的教学目的。

教师培训方面，本学期我们组织了几次专题讲座，邀请校外专家分享他们的实践经验。其中一次关于信息技术与数学教学融合的主题讲座给很多老师留下了深刻印象。有位年轻老师告诉我，她学到不少实用的小技巧，比如如何利用多媒体课件制作动态演示图，这让她在授课时更加生动有趣。当然，也有个别同事觉得讲座内容太理论化，缺乏具体的操作指导，这可能需要我们在今后的活动中加以改进。

学生竞赛辅导也是我们的重点工作之一。为了备战各类数学竞赛，我们挑选了一批优秀的学生组建了专门的训练班。每周安排两次集中辅导，由经验丰富的骨干教师负责。经过几个月的努力，孩子们的成绩有了显著提高。不过说实话，过程中也遇到过一些小插曲。比如说有一次临近比赛前，有个学生突然因为家庭原因情绪低落，影响了复习进度。当时我们几个老师紧急开会商量对策，最终决定采取个别谈话的方式帮助他缓解压力，总算让他重新找回状态，顺利参赛。

小学数学教研组年度总结报告范文【篇8】 1150字

本学期北苑小学小学数学教研组坚持以数学教学课堂为主阵地，认真贯彻落实小学数学课程标准，抓好各年级的课堂常规教育，逐步探索各年级数学教学新模式，顺利的完成。忙忙碌碌的一学期又将结束，现就本学期开展的工作做如下总结：

一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。

本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位教师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培养学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，教师能认真备好每一堂课，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，及时研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教学质量的进一步提高。

二、积极开展教研活动，提高课堂教学效益。

1、发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，每位数学老师都上了1节公开课，课后及时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了许多改进建议。在店埠镇学区中心校的交流活动中，通过听课、交流、参观、学习，使我们数学组教师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的认识，激发了教师更深层次的思索。

2、结合学区的学科教学大赛，组织公开课教研活动和课堂教学展示课。在红旗片的教研活动中，参赛的柯春燕老师结合自己平时的教学，找出自己的亮点，并在实践课中得以充分体现。部分老师虽然不参加评比，但也认真听课，评课。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有成功的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。

三、具体开展的活动。

1、期初制定了数学组教研计划，各组员制定了数学学科教学计划。

2、组织开展了全组的公开课教学活动，每位老师均上一节公开课，并进行听课、研讨。

3、进行了期中、期末三次教学常规检查。

4、组织进行了全校的数学期中检测工作。

5、组织、指导期末复习，进行期末考试。

四、存在的不足与改进的方向。

1、运用理论指导实践不够。今后继续加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升教师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。

2、课题探索研究工作力度不够，在今后的教研工作中，继续把加强课题的研究作为一个工作重点。

本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热情投入到未来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成绩。

篇8书写经验35人觉得有启发

小学数学教研组年度总结报告该怎么写？这事得好好琢磨一下。先说个重点，总结报告不能光是流水账，得有点深度，能反映工作的成绩和问题，还得给未来的路指个方向。