有关教师年度工作总结集合范文 【篇1】1650字
教师年度工作总结
教师的一言一行都对门生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着门生的学风和学校的校风，教师的形象直接干系着门生素质的作育……择要部分，全文如下：一转眼，一个学期快已往了。在这个学年中，我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情，我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
一、思想了解。
这一学年，在教诲教学事情中，我始终坚持党的教诲方针，面向全体门生，教书育人，为人师表，建立“以门生为主体”，“以培养门生主动生长”为中间的教学思想，重视门生的个性生长，重视引发门生的发明本领，培养门生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自己，推动自己。对自己要求严酷，力争在思想上、事情上在同事、门生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设，配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
二、教学事情。
在教学事情方面，整学年的教学使命很重。我争取多听课，从中学习他人的长处，意会其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的预备，我的信念是—决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义，凭据讲义的特点及门生的实际环境设计教案。
三、领班事情。
这学年主要担当一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任事情。培优扶差是这学年教学事情的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是讲堂上多发问，多巡视，多领导。然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表扬，课后多找他们交心、交朋侪，使他们明白教师没有把他们'看扁'，树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师，令我欣喜的是优生们体现非常的积极，我问他们为什么那么喜欢当领导教师，他们说：'教师都那么有决心他们会学好，我们异样有决心。''我信赖在我的领导下，他肯定有很大的前进。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'教师'必须推行的职责，主要便是检查'门生'的作业，领导'门生'掌握讲义的根本知识和技艺。给后进生凭据各自的环境定出目标，让他们两边都朝着那个目标前进。'教师'们的确是非常尽责，而'门生'时刻有个'教师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间上去，门生都有前进，有的前进非常快。
在班主任事情方面，我非常重视门生的思想教诲事情。经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对门生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。使门生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们事情的环境，鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同砚中树立起威信，成为同砚学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教诲教学事情的同时，还严酷服从学校的各项规章制度。按时上、放工，不迟到，不迟到，有事告假。事情积极、主动，任劳任怨。从不琐屑较量，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩。
在这一学年里，我班门生在校刊上发表作文一零篇，讲故事比赛中得到二等奖，在校活动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为一零零﹪，优秀率为八八%，本学期期中调研中语文合格率为一零零﹪，优秀率为96.2%。
总之，我在事情上发扬了任劳任怨的精力，做到不计小我私家得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友好，相互帮助，并能客气向有经验的教师学习；对待门生则爱护有加，但决不放松严酷要求。
教师年度工作总结 篇。
篇1书写经验66人觉得有启发
教师的年度总结该怎样写，其实是个挺讲究的事。说到底，这总结得能反映出一年的工作情况，既要真实，还得条理清晰。很多人写总结时容易把工作罗列得很乱，像流水账似的，这样就不好了。
先说材料准备，平时的工作记录很重要。要是平时没留心记下自己的教学进展、学生的表现、遇到的问题以及解决的办法，到年底写总结的时候就会抓瞎。所以，养成随手记录的习惯特别关键。比如课堂上的突发状况，处理起来挺棘手的，后来是怎么想方设法搞定的，这些细节都值得记下来。
写总结时，得结合学校的实际情况。比如，学校今年强调的是提高学生的综合素质，那你的总结里就得体现这一点。要是只顾着自己班里的事，忽略了学校的大方向，那总结就跑偏了。还有，每个老师教的科目不一样，总结的内容自然也得有所侧重。语文老师可能更多会讲阅读和写作方面的改进，而数学老师则可能更关注解题方法的优化。
再就是，总结里头最好能带点具体的例子。光说大道理没用，得有事例支撑。比如这次公开课上，为了调动学生积极性，用了什么新招数，结果学生们反响如何，这些都是很好的素材。当然，例子得选那些成功的，毕竟总结，主要还是展示成绩和经验。
有时候写着写着，可能会发现自己思路有点乱，写着写着就跑题了。这时候就需要停下来好好整理一下。比如，原本打算写教学成果的，一不小心写到了和同事的合作经历，这就不太合适。教学成果和合作经历虽然都重要，但它们应该分开来写才对。
书写注意事项：
写总结时语言要简练。有些老师喜欢用一些复杂的句子，堆砌很多专业术语，结果反而让人看不明白。其实，只要能把事情说清楚就行，没必要追求华丽辞藻。比如，“通过一系列措施，学生的成绩得到了显著提升”这句话，比“经过诸多努力之后，学生们的学业表现出现了极为明显的改善”听起来更顺耳。
还有一个小问题需要注意，就是数字的运用。数字能直观地反映成绩，但用多了也会显得啰嗦。比如，这个学期组织了十几次活动，就不必一一列举了，挑几个重点的说就行了。要是全写进去，不仅浪费时间，还容易让读者产生疲劳感。
2025年度小学自然科学教师工作总结范文 【篇2】 2500字
____年度小学自然科学教师工作总结
20xx即将过去，我们又将迎来20xx的到来，回顾过去的一年，有收获，有进步，但更值得反思。小学科学教学理念必须要改进，过去自然课上的一些传统教学理念必须要抛弃。我本人在科学教学中，还有很多问题急需解决，教学理念还需进一步更新。
本着科学教学生活化、活动化、自主化、情感化 的基本方法;把教学真正贴近自然、贴近经验、贴近生活、充满生命的活力是我这个学期教学的基本理念。
一.科学课教学要以探究为核心
科学是一门生机勃勃的学问，美国著名诗人奥特海特曼称它为一种充满乐趣的无边界探险历程。同时，《科学课程标准》中指出：科学学习要以探究为核心。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。让学生亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
1.培养学生科学探究的意识，让学生敢于探究
爱因斯坦曾经说过：一个问题的产生通常要比它的结论的得出更为重要。问题的提出是科学探究的开始，也是学生探究兴趣的所在。因此老师应在这两方面多下功夫：一是要积极地鼓励学生大胆地提问题。二是要在科学教学过程中创设一定的情景，开展多样化活动，给学生提供一个良好的问题环境，让学生乐于提问题。对他们所提的问题，老师要本着保护学生的求知欲出发，容许出错，切不可加以嘲笑、挖苦、讽刺。经过一段时间的训练，学生大都能根据某一自然现象或自然事物提出相应的较恰当的问题，并对问题的结论进行大胆的猜想。
2.结合学生现实生活，使学生乐于探究
每一位科学课的老师都应有这个认识：科学课的学习内容已不仅仅是教科书，而是学生生活周围广阔的自然环境和人文环境，因此科学课教学要充分利用广泛存在于学校、家庭、社会、大自然、网络和各种媒体中的多种教育资源，将学生的探究活动置于广阔的背景之中，帮助他们不断扩展对周围世界科学现象的体验。
3.正确引导和训练，使学生善于探究
对学生而言，探究的方法是很最重要的。教师要结合具体的教学内容，引导学生学生会各种不同的探究方法。比如：在观察中探究、在实验中探究、在思考中探究、在合作中探究等等。此外，探究是学生的一种学习行为，要教育学生持之以恒。。学生在探究中会遇到一些问题与困难，这时，教师应进行适时的引导，主动倾听学生的意见，鼓励学生寻找解决问题的方法，避免学生遇难而退。
二.科学课教学要强化实验教学
科学课程必须给学生提供充分的科学探究机会。在这一点上，由于实验在科学教学中的地位和实验本身的特点，它要求我们必须强化实验教学。这主要是因为：
1、实验能激发学生的学习兴趣
小学生对实验最感学趣，这种兴趣，往往成为他们学习的直接动力，成为爱好和志趣，以致发展为惊人的勤奋和百折不挠的毅力。兴趣爱好和求知欲是儿童获得知识、技能和发展能力的前提，也是获得知识、技能和发展能力的结果。在观察与实验中，可以充分发挥儿童视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的作用，靠眼看物体的形状、颜色、大小、远近;靠耳听物体发出的声音的高低、强弱、音色;靠鼻闻物体的香、臭等气味等，让孩子亲自去探究其中的奥秘，感知其中的神奇，来满足他们的兴趣。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以实验是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。
2、实验能促进学生能力的提高
学习科学，必须有一定的实验能力。包括实验设计、实验*作、实验观察记录、整理记录资料等方面的能力。这些能力是不可能仅靠教师的讲解来获得，而必须在相应的实践活动中，才能得到发展，只有通过实验才能培养学生的实验能力。通过设计实验，分析结果等能锻炼和培养想象能力和分析能力;在研究原因、结果、形成概念的过程中，要进行概括、抽象的逻辑思维能力、归纳能力、分析能力;在实际*作中，还能培养组织能力、实践*作能力、解决问题的能力等。因此，只有通过实验，才能更好地培养和发展学生学科、用科学的能力。
3、实验能使学生有效地掌握知识
我们知道：实验具有重复性，它能在相同的条件下进行多次的反复，供学生反复观察;能使学生迅速掌握前人已认识到的真理，以最有效的方式去掌握自然基础知识。因此，让学生进入实验环境，在教师的引导下，通过实验，让学生亲自实践，主动去探索新知识，获取新知识，无疑是使学生牢固掌握知识的有效途径。
三.科学教学要加强与现代教育技术的整合
以多媒化、网络化、智能化为主要特征的信息技术，正在对传统的课程理念、课程内容和课程实施以及课程资源，产生深刻的影响和变革。现代教育技术与学科课程的事例成为学校现代教育技术应用的必然趋势。作为《科学》这门学科，再不能在粉笔 黑板的这种老模式里大讲科学了。
1.现代信息技术提供的学习方式，有利于开展因材施教，体现教育的公平、民主和全体发展的思想;有利于激发学生的学习兴趣，体现学生的认知主体作用。
2.现代教育技术本身就是技术创新的产物，信息技术提供了极为丰富的信息资源和时时更新的各类知识，它给学生的参与提供了广阔的空间，任学生自由遨游在知识的海洋中，为他们的想像力插上翅膀，从而培养想像、激发想像、鼓励参与、启发创造、指导实践。
3.以计算机____现代教育技术与学科课程的整合可以为新型教学模式提供理想的教学环境。计算机集文字、图形、图像、音频等多种媒体手段于一体，它能把静态、枯燥的材料融入到思维空间，产生极其活跃的动态画面，使其内容更充实，形象更生动，能直接刺激学生的视觉与听觉感官，给学生一种耳目一新的感觉，激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的学习欲望。把看不见、摸不着的枯燥知识生动形象地表现出来，收到极好的教学效果。
小学科学课的教学应当着眼于学生基本科学素养的提高。在新一轮的课程改革中，许多新观念，新方法正冲击着我们传统的观念，作为一个一线的科学课教师，我将在切实转变观念的同时，结合科学课自身的特点，在实践中加强反思，努力学习，真正担负起培养下一代基本科学素养的重要任务。
____年度小学自然科学教师工作总结。
篇2书写经验69人觉得有启发
____年度小学自然科学教师工作总结怎么写
时间过得真快，转眼间一年的教学工作已经接近尾声。作为一名小学自然科学教师，这一年里我参与了不少教学活动，也积累了一些经验。现在就来谈谈如何写出一份高质量的工作总结。
写总结的时候，首先要明确总结的目的。是为了回顾过去一年的工作情况，还是为了向上级汇报自己的工作成果？如果是前者，那么重点就要放在具体的工作内容上；如果是后者，就需要突出成绩和亮点。比如，这一年里我负责了几个实验课的教学任务，每次上课前都会认真准备教具，确保课堂效果。这个过程既锻炼了我的专业能力，也让学生们对科学产生了浓厚的兴趣。
在写总结的时候，要注意结合具体的案例。比如有一次组织学生进行植物观察实验，我发现很多孩子对于植物的生长习性并不了解。于是，我设计了一套详细的观察计划，引导他们记录每天的生长变化。通过这次活动，孩子们不仅学到了知识，还培养了耐心和细致的态度。这样的细节可以让总结更加生动有趣。
书写注意事项：
总结中还可以提到一些遇到的问题和解决办法。比如，在一次关于水循环的教学活动中，我发现部分学生对概念理解得不是很清楚。为了解决这个问题，我特意制作了一个简单的动画演示，帮助他们更好地理解抽象的概念。通过这种方式，不仅解决了教学难点，也提高了课堂互动性。
写总结时也要注意语言表达的准确性。有时候可能会因为疏忽而出现一些小错误，比如把“水分蒸发”写成了“水分蒸腾”。虽然这不会影响整体的意思，但还是应该尽量避免。此外，还要注意句子结构的合理性和逻辑性，避免出现过于复杂的长句，以免给读者带来阅读障碍。
除了上述几点，还有一点需要注意的就是总结的篇幅控制。太短的话可能无法全面反映工作情况，太长又容易显得冗余。一般情况下，一份好的总结应该在千字左右，既能涵盖主要工作内容，又能突出重点。在这个过程中，可以适当运用数字和图表来辅助说明，比如列举一下本年度开展的具体活动次数、参与的学生人数等。
小学数学教师年度考核工作总结范文 【篇3】 1700字
小学数学教师年度考核工作总结
三年级数学是小学阶段的一个过度阶段,有着非常重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出不足，完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关心学生，关心学生的学习,生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。
二、学习态度
新时代要求教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学习的观念,具备渊博的知识和多方面的才能对每一位教师来说很重要。因为我们的产品会说话,会思考,他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。
没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我认真参加学校组织的各种教研活动，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学
著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。'因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起来的过程。”
我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探索、主动参与构建知识的过程，促使学生乐学，会学,善学。本期完成了两位数乘两位数,长方形和正方形的面积,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步认识等9个单元的教学目标。
主要达成了如下教学目标：
1.会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。
2.会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。
3.初步认识简单的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法
4.认识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简单的单位换算;掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积,会利用公式解决简单的实际问题。
5.了解统计图，初步学会简单的数据分析;能初步体会统计在现实生活中的作用。
6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
7.初步渗透集合和等量代换两种思想。
8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
总之，在整个教学工作只,我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。认真的上好每一节课,上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性。
在教学中，有意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法，创设情景来激发学生的学习兴趣，实现了学生感知知识构建的过程。
我们常说，要给学生一杯水，教师必须有一桶水，但在现在创新与改革不断变化的新时代，看来已经不够了。授人以鱼,不如授人以渔,教师更重要的考虑是应该教会学生如何寻找水源，解决用水问题。
这必然给我们的教师提出新的要求与挑战：如何学会掌握富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与变化;如何面对个性化的学生，等等，都是我必须去思考和面对的问题,我愿与学生同行,与时代同行。
小学数学教师年度考核工作总结
篇3书写经验75人觉得有启发
小学数学教师年度考核工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这一年的工作梳理清楚。比如教学任务完成情况，参加过哪些培训，还有跟家长沟通的情况。这些内容都得涵盖到，不然看起来就不全面。平时听课的时候，也要多记笔记，这样写总结的时候就能用上了。
先说说教学工作吧。这一年来，我带了几个班的数学课，每个班的学生人数都不一样。有的班纪律好一些，有的班就调皮一点。在备课的时候，就得针对不同的班级调整教学方法。有些知识点讲了三遍学生还不明白，我就得想办法换种方式，比如用生活中的例子去解释。有时候讲得太快，发现学生跟不上节奏，下次就得慢下来。
培训这块，今年参加了区里的教研活动，还去了市里观摩了几节课。回来之后，我把学到的新方法试着用到了课堂上。比如说小组合作学习，以前没太在意，后来尝试了一下，效果还不错。不过也有问题，就是有些学生不愿意参与讨论，总是等着别人说完。这个问题还需要继续琢磨解决办法。
跟家长的沟通也很重要。这学期开了几次家长会，主要是反馈孩子在学校的表现。有进步的地方当然要说，但遇到问题也不能藏着掖着。记得有一次有个学生的作业一直交不上，家长也不太重视，我就单独找家长谈了一次。后来家长开始关注孩子的学习，孩子的情况也慢慢好了起来。
除了日常教学，我还负责学校的数学兴趣小组。这个小组的孩子都是对数学感兴趣的学生，每周活动一次。活动中除了做题，还会组织一些竞赛游戏。孩子们的积极性很高，有时候还主动提出想学更多难度的知识点。看到他们这么喜欢数学，我觉得自己的工作特别有意义。
至于个人成长方面，这一年也看了不少专业书籍。有时候看书的时候会突然想到一个新点子，赶紧记下来。有时候觉得书上的方法不错，就想着什么时候用到课堂上去试试。不过书看多了，有时候也会有点迷茫，不知道哪些才是真正适合自己的。
地理教师年度工作总结报告2025范文 【篇4】 1100字
本学期我带的是七、八年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。
一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。
“学高为师,身正为范”，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。
二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教,努力进步自己的教学水平。
首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。最后，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，课堂上讲练结合。
三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学水平。
首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。
其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。
再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如:培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。
篇4书写经验99人觉得有启发
地理教师在年底写工作总结的时候，这可是个不小的挑战。毕竟这一年的工作量摆在那里，想条理清晰地写出来不容易。开头得把这一年教学工作的基本情况交代清楚，像是带了几个班，上过哪些课程，还有组织过什么活动之类的。比如说今年我负责高一和高二两个年级的教学工作，一共教了六个班，还组织了一次校内的地理知识竞赛，反响还不错。
接下来就要详细说说教学成果啦。每个老师都希望自己的学生能学有所成，所以这部分得重点突出。可以提一下学生们的成绩有没有进步，课堂上的互动情况怎么样，要是有特别成功的案例就更好了。去年我们班有个学生对地图特别感兴趣，经过辅导后参加了一个省级比赛拿了奖，这让我特别有成就感。
工作中也难免会遇到一些问题。比如说有的学生基础比较薄弱，上课听不懂，这就需要花更多时间去辅导他们。有时候准备教案的时候也会觉得头大，特别是那些新教材的内容，有些知识点理解起来挺费劲的。不过这些问题也不是不能解决，关键是要找到合适的方法，比如多跟同事交流，或者上网查资料。
除了教学工作，参与教研活动也很重要。今年我们学校搞了好几次教研会议，大家坐在一起讨论教学方法，分享经验。我从中受益匪浅，学到不少新的教学理念。比如有个同事介绍了一种小组合作学习的方法，我觉得挺实用，回去就在课堂上尝试了一下，效果还不错。
至于课外活动，也是总结里不可少的一部分。像前面提到的地理知识竞赛，还有组织学生去实地考察之类的。这些活动不仅能增强学生的实践能力，还能让他们对地理学科产生更大的兴趣。记得那次校外考察，学生们都很兴奋，回来后还写了观后感，看得出来他们学到了不少东西。
最后就是对自己工作的反思啦。每个人都会有不足之处，关键是要正视它们。比如我觉得自己在课堂管理上还有提升的空间，有时候学生纪律不太好，就会占用教学时间。还有备课的时间分配也有待优化，有时候为了准备某个专题，就把其他准备工作给耽误了。这些都是需要改进的地方，希望明年能做得更好。
老教师年度考核总结范文 【篇5】 1550字
老教师年度考核总结
本人能热爱教导事业,能够按照党的教导方针,教书育人,有毕生从事教导的决心。作为一名党员,我始终能够以一个党员的标准要求自己,时刻包管准确的舆论导向,留意联结同志,与工资善,努力做群众的榜样。热爱学生,为人师表,具有优越的教师职业道德教养。积极参加政治进修,赓续提高自己的政治本质和师德水平。工作中,以“激情、思路、办法”为指针,立异工作方法,用“两个转变”反思工作中的得与失,赓续提高工作的实效和水平。
我担负中学高二(1)班主任、教研组长和两个卒业班数学学科教授教化。因为我带的是通俗班,学生基本较差,大部分学生对升学不抱愿望,思惟波动大,纪律松散。我本着“提高每一位学生,知足每一位家长”的思惟,加强学生的思惟教导,狠抓学生的教室纪律与日常行为规范,灌注贯注升学意识,多次访问学生家庭,与学生谈心,在班级里开展以升学为主题的教导活动,与任课教师一路商讨班级治理与提高教授教化质量的办法。高二(1)班进步很大,卒业时班级稳定,成就取得了很大进步,卒业率、升学率100%,总体成就在通俗班中遥遥领先,一逻辑学生达到一类重点高中的分数线。所带班级数学成就由接班时平均30多分进步到平均70多分,获得了家长与黉舍的好评。作为教研组长,积极组织各类教研活动,培养青年教师,研究中考偏向,青年教师***、***等已成为黉舍骨干,数学组在历次统考中均取得了优良成就,____年中考成就比市平均赶过8分。
20**半年,因为工作的需要,我调到教研室工作。新的工作,对于我既是一次可贵的`机遇,又是一次严竣的考验。只有赓续进修,及时调剂角色,立异工作,才能尽快适应和做好教研员工作。第一,我虚心向引导和区、市其它教研员进修,向书本进修。我深知,教研员工作需要丰富教授教化理论素养,我给自己订下目标,天天要看两小时的营业书本,记下自己的工作反思与心得,按期听数学课,坚持参加全区数学集体备课,以便时刻懂得全区的教授教化动态,把握教授教化的最新信息。第二,立异工作思路。我以往面对的更多是对学生的治理和教授教化,而现在要组织与指导全区数学教师教授教化活动与全区课题工作的开展,要求更高,担子更重。在开展课题研究时,在吴主任和张主任的支持下,我积极向市里遍地室课题负责人汇报、懂得我区以往的课题申报和开展情况,制订课题研究计划和治理办法,拟定课题申报指导意见,组织各校进行申报,经由过程重要而有序的工作,现已有1个市级课题在我区结题,1个市级课题准备开题,有3个中断的省、市级课题正在争取结题,还有36个课题申报了区级课题,等待区教研室评审;作为市中间组命题成员,我坚持参加市教研室组织的各项活动,自力完成了全市七年级数学试题的命题工作,并协同市教研室先后督导了两所黉舍和大市优质课的评委工作,因为自己工作做的扎实,细致,受到了陈师长教师的好评,又一次提高了开辟区在市其他黉舍的著名度;在全区数学教授教化上,能积极屈服引导安排,先后开展了区集体备课活动、研讨课活动以及送教到校活动,在活动中,我留意把握准确的教授教化导向,要求集体备课一定要以新课程理念为指导思惟,充分关注备课的质量,重视教室主阵地;精心选择上课教师,确定研讨专题,与上课教师研讨,形成最佳教案,反复试讲,反复修改,以求收到最佳效果,经由过程提高教室实效,来提高教授教化成就,在全市统考中,我区数学成就较好;此外在组织参加市级优质课评选活动时,我对参赛教师精心指导,懂得评优课的评分标准,与参赛教师深入研究推敲,并且对参赛教师进行具体的指导,哪怕细微之处,也不放过,在我的指导下,付贵敏师长教师在全市评优课上取得了一等奖的好成就。
新的一年即将停止,回想以前,自己在工作中虽然取得了一些成就,但还存在着一些问题。如:对自己的工作方法不敷灵活,工作思路不敷大胆、细致,工作效率还有待提高。
“路漫漫其修远兮,吾将高低而求索”,我将站在新的起点上,竭尽全力,赓续进修,赓续立异,争取取得更大的成就。
篇5书写经验164人觉得有启发
年度考核总结对于老教师来说，既是回顾过去一年工作的机会，也是对未来规划的重要参考。写好这样的总结，需要将教学成果、个人成长和问题反思有机结合，形成一份既专业又实用的材料。
首先，老教师在写总结时应该明确自己的目标。比如，是要展示教学上的突破，还是想突出科研方面的贡献？这一点很重要，因为目标决定了总结的重点方向。有些老师可能觉得教学工作量大，就只写教学部分，但这并不全面。毕竟，考核不仅看教学，还涉及科研和社会服务等多个方面。所以，要在有限的篇幅里做到面面俱到，就要有所侧重。
接着，具体到内容上，教学部分最好能结合具体的案例。比如，这一年里组织过哪些特别的教学活动？有没有尝试新的教学方法？如果有的话，可以详细描述一下实施的过程和效果。当然，这里需要注意的是，不要光讲做了什么，还要说清楚为什么这么做。例如，某位老师可能引入了小组讨论的方式，但仅仅列出讨论次数和参与人数是不够的，最好还能谈谈这种方法如何提升了学生的课堂参与度。
科研方面，可以着重谈一下研究成果的应用价值。一些老师可能觉得基础研究离实际应用较远，其实不然。即便是理论性的研究，也可以从其潜在的社会影响角度去阐述。比如，发表的一篇论文虽然看起来很学术化，但如果它为某一领域的政策制定提供了理论依据，这就是一个值得强调的亮点。
除了上述两点，老教师还应该关注自身的专业发展。这包括参加过的培训、进修项目，以及取得的相关资格证书。有时候，一些看似不起眼的小进步，比如学会了使用某种新软件，也可能成为总结中的闪光点。毕竟，终身学习是一个优秀教师必备的品质。
书写注意事项：
关于存在的问题，写总结时不能回避。每个老师在工作中都会遇到困难，关键是怎么看待这些问题。可以分析一下问题产生的原因，以及自己采取的解决措施。这样不仅能体现自我反省的能力，也能让领导看到你的态度。不过要注意措辞，避免给人留下消极的印象。比如，不能说“由于种种客观因素，这项工作进展缓慢”，而应该改成“面对挑战，我积极调整策略，逐步克服了困难”。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了，尽量避免冗长复杂的句子。有时候，简单直白反而更能打动人心。比如，可以用“通过努力，学生的成绩提高了10%”代替“经过不懈的努力和辛勤的工作，学生的学业表现得到了显著提升”。前者更直观，也更容易引起共鸣。
最新小学教师年度工作总结范文 【篇6】 1800字
小的时候就有一个梦想，那就是当一名光荣的人民教师。通过自己的刻苦努力，我的梦想实现了。如今，我已在教师这个平凡的工作岗位上已经工作了12年半。
一个学期的时间总是过得这样飞快，又到了总结交流的时刻了。回顾总结这个学期所做的工作，真的有无限的感慨：
一、开心工作，享受生活
这个学期，我们的办公室从原来的二楼搬到了一楼，开始还真的有些不习惯。但是，通过一个多月的努力，我们很快就布置出了一个新家，大家的心情焕然一新。我们最初来了个办公室彻底大扫除，全体成员积极参加，擦玻璃、刷地、收拾柜子……大家干得热火朝天。之后，冰峰老弟为我们精心设计了漂亮美观的黑板报；我和刘莹去绥中聚富商城认真挑选了布置办公室的用品：瀑布画、迎客松、办公桌贴纸、封条、两面胶……刘莹还利用去葫芦岛的机会专门为我们办公室买来了吹塑板；我们照了办公室全家福及个人风采照，收集了许多美好回忆的照片；我们还设计了两个相片版面，非常的新颖独特。根据我们办公室的特色，我还做了一首小诗，经过王主任的修改，我把它写在了黑板报上：欣赏瀑布之美景，拥有松树之品行。陶醉兰花之意境，享受美好之人生。王主任还为黑板报的烛光画提名：“乐守讲台，烛光传情”，这深刻地揭示了作为一名教师应有的乐观心态。办公室的精心布置，潜移默化地让我们学会了宽容、学会了热情、学会了积极向上、学会了享受人生。
二、传授知识，传授技能，培养习惯，传承文明
“传授知识，传授技能，培养习惯，传承文明”这是我从网上搜索到的，由郭越写在了我们的黑板报上。这十六个字概括出了我们教师的职责。“传授知识，传授技能”它需要我们教师要有大海一样源源不断的水，并教给学生“授之以渔”的方法，只有这样学生才能获得更多的知识和技能，才能为他们今后的成长奠定扎实的基础。而真正做到这一点确实不是件容易的事，它需要我们坚持不断地学习，并在教育教学实践中努力地探索，所谓“活到老，学到老”。这是我今后努力的方向。“培养习惯，传承文明”对于一个孩子的成长来说真是太重要了。“好的习惯，受益终生；坏的习惯，终生受累”，作为教师，我们真的应该培养学生良好的习惯，健康的心态。 根据这十六个字，逐一对照自己这学期的教育教学工作，感觉还存在很大的差距，不能经常坚持学习，学生们的学习习惯培养的也不是很好，上课溜号的学生大有人在，直到期末考试还有部分学生不完成作业……也许是学生升入了五年级，思想上有了很大的变化；也许是英语知识加难了，不少学生对英语学习失去了兴趣；也许是我的教学方法还不够多样，它需要我更加努力的付出……
三、爱学生就要走进学生心里
“爱”是人类社会永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。 我们应该让学生对我们“敬而亲之”而不是“敬而远之”。这个学期，为了激发学生学习的积极性我在学生中开展了多种多样的英语评比活动，优秀作业评比、单词及句子听写、英语pk台……我还让两个班学生每人写英语单词及句子，不写姓名，由我来写，经过我仔细地辨认，结果102人的英语书写我只有8人名字写反了，我把他们已经深深地印在了脑海里。我对我的学生这样说：“以后见到我面的时候不要说‘老师好’，那样显得我们太疏远，你只要亲切地叫我一声‘老师’，我就会很高兴的地答应一声‘唉’，这样感觉多好啊！现在五年级的学生们见到我都会热情地叫我“老师”，这让我的内心涌起阵阵的暖流。作为教师，我们最不能容忍的就是学生犯错误，但是犯错误是学生成长的必修课，而犯错误意味着孩子的不成熟，作为成熟的教师，要学会接纳学生的错误，让他们在不断的犯错误中健康地成长起来。面对学生的错误，我一般不轻易当着全班学生的面严厉地批评他们，如上课有溜号的学生，我多数时候是用眼神示意他们，待他们改正为止，通常这种情况下多数学生都会改正，虽然也有经常溜号的学生，我也非常理解他们，因为那一定是他们对学习英语确实没有多大的兴趣，这需要我今后不断地改进教学方法，转变学生的思想，让他们从心里真正地喜欢英语。四、编筐编篓，全在收口
“编筐编篓，全在收口。”这是我小学六年级班主任姜迎老师经常说的话，到现在我仍记忆犹新。然而，今年这个口我却没有收好，学生的期末考试成绩很不理想，这是我意料之中的，原因是多方面的，但最主要的还应该是我平时的教学还不够扎实，教学方法还不够灵活，学生学习的积极性还有待于提高……
五、“教育是一门缺憾的艺术”，选择教师，我无怨无悔
篇6书写经验84人觉得有启发
写总结是一件既需要耐心又需要技巧的事情，尤其对于小学教师来说，这不仅是对自己一整年工作的回顾，也是对未来工作的一种规划。先说几个关键点吧。总结不是流水账，它得有点深度，能让人看出你的成长和变化。
先列个提纲是个不错的办法，这样不至于写着写着就跑偏了。你可以从教学成绩入手，比如学生的进步情况，考试成绩之类的，但别只盯着分数，还可以写写学生们在其他方面的表现，比如道德品质啥的。还有就是教学方法上的改进，这一块儿可以多写几句，尤其是那些你觉得特别有效的做法。当然，也不能光顾着说好听的，得承认工作中遇到的问题，像是课堂管理上的难题或者学生个别辅导上的困难。解决问题的过程也是成长的一部分，这部分要是能写具体点，会显得很真实。
书写注意事项：
别忘了和同事的合作。团队的力量很重要，你可以在总结里提到一些成功的集体活动，或者是和同事一起解决某个棘手问题的经历。这样既展示了你的协作能力，也能体现出学校整体氛围的好。不过这里有个小提醒，写的时候最好别太具体，尤其是涉及到个人隐私的地方，毕竟这是公开文件。
还有就是细节很重要。比如，某次公开课你是怎么准备的，用了哪些资源，效果怎么样，这些都可以详细描述一下。还有家长沟通这一块儿，如果这一年里有什么特别的家长会或者家访经历，也可以稍微提一下。记得要把这些事情跟学校的总体目标联系起来，这样显得更有意义。
写总结的时候，字数控制也是门学问。太多太啰嗦会让别人看起来累，太少又怕表达不清楚。所以，既要涵盖全面，又要简明扼要。有时候为了突出重点，适当的例子是必不可少的，但别堆砌太多，不然就成了记事本了。
最后一点，检查是很重要的一步。有时候写完后回头看看，会发现一些小问题，像是标点符号没打对，或者句子不通顺之类的。虽然这些问题不大，但会影响整体观感。不过，写的时候难免会有点小疏忽，只要不是原则性的错误就行。
希望这些小建议对你有所帮助，当然，具体怎么写还得结合自己的实际情况。
2025年度小学骨干教师个人总结范文 【篇7】 1000字
时间如流水，不知不觉中，一个学期又接近尾声了。静心回首本学期的工作情况，现总结如下：
本学期我担任一年二班的班主任，同时任教一年二班的语文、数学、写字的教学工作。作为班主任我带领学生积极参加学校的各项活动。在校园文化艺术节中我们班的古诗文朗诵、独唱、舞蹈、赛车、放风筝等均有良好的表现，取得了总分第二名的好成绩。校运动会我们班作为二方队的一员，释放了我们小小的能量，经过大家的齐心努力，取得了总分第二名的佳绩。
在教育教学中我十分注重学生良好习惯的养成，以榜样为先锋，发挥榜样的积极作用。如：听课习惯、写作业习惯、打饭习惯、走廊走路的习惯、讲卫生习惯、文明礼貌习惯……在学生做每件事情之前，我对写生提出明确的要求，让学生明确要求以后再做事情。同时我坚持长期不断的提醒和检查。有进步的学生大家选他为进步小榜样，这样就激发全班学生积极养成好习惯。同时也提高了学生自我管理，自我反思的能力。经过半年的努力学生的良好习惯已经逐渐形成。但有些学生还是有管不住自己的现象，还需要继续抓，继续加强。
在以学案为载体的培养学生自主学习能力的过程中我做到：课前，坚持认真备好每一节课，精心设计教案、学案。课前指导学生利用学案进行有效地预习，一年级语文以识字为主，很多学生不会预习，针对这个现象我交给学生一些识字方法，把这些方法运用到学生的自主预习中提高了学生的识字效率。同时也培养了学生的自主学习能力。课上对学生的预习情况进行有效地反馈。有问题出可以生生互教，这样既可以把不会的学生教会，也可以让预习较好的学生加深对知识的理解。我可以根据学生的反馈情况有重点的讲解。有效地利用了课堂的时间，学生的自主学习能力得到了发展提高。
写字教学工作我坚持天天抓，处处抓。利用语文课、写字课、练字时间，一笔一划的讲解，教给学生观察的方法，顿笔的方法。在写字的过程中有的学生觉得自己写不好字，对写字没有多大的自信心的学生，我就手把手的教，经常地表扬他们，帮他们对写字产生兴趣。学生的作业本都要求工工整整、干干净净的书写。学生养成了认真写字的习惯。
在工作中我也存在这一些不足支持，如：学生现在还停留在有人管表现好，没人管一些学生就不自觉的现象。学生的养成性教育还要继续抓，继续坚持。学生学习的自主性还不是很强，有老师检查我就学习，不检查就不学习的现象。
篇7书写经验202人觉得有启发
在撰写总结时，第一步得搞清楚总结的目标是什么。既然是写小学骨干教师的年度总结，那自然是要回顾过去一年的教学工作情况，包括教学成果、遇到的问题以及解决办法。这里需要注意的是，不能只是简单罗列事情，而是要把重点放在如何提升教学质量上。
回顾这一年的工作时，可以从日常教学活动入手，比如课堂管理、学生表现等方面。比如，某次公开课后收到同事反馈，说互动环节设计得不错，这当然是值得肯定的地方。不过，也有时候会遇到一些突发状况，像某个学生突然情绪失控，这就需要灵活应对了。当时可能是用了比较温和的方式安抚了学生，事后想想，如果能提前准备些小游戏，或许能更好地预防类似情况发生。
除了课堂教学，参与教研活动也很重要。参加过几次关于新教材解读的研讨会，收获颇丰。通过这些活动，了解到了最新的教育理念，也学到了不少实用的教学方法。例如，有一种小组合作学习法，在实际应用中效果很好，学生们在讨论中学会了互相帮助，这对他们的成长很有帮助。
写总结的时候，也要提到自己的不足之处。比如，有时候备课时间不够充分，导致课堂上的某些环节处理得不太理想。其实这个问题可以通过调整作息来改善，比如每天抽出半小时专门用来备课。还有就是跟家长沟通这块儿，有时候觉得家长会上说的话太官方化，可能家长不容易理解。以后可以尝试用更生活化的语言跟他们交流，这样可能会拉近彼此的距离。
书写注意事项：
总结里还可以提一下未来的计划。比如希望明年能够多参加一些培训，进一步提高自己的专业水平。另外，也可以考虑开发一些新的课程资源，给学生们提供更多样化的学习体验。不过，制定计划的时候要注意实际可行性，不能好高骛远，毕竟教学工作本身就很繁忙。
生物教师年度工作总结范文 【篇8】 1200字
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，____年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区____年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
篇8书写经验115人觉得有启发
写年度总结的时候，特别是生物教师这类需要专业性的职业，大家得知道总结不是单纯地罗列工作内容。很多人喜欢把每天做了什么事都写进去，这其实很没必要。真正好的总结是要提炼出关键点，比如这一年教学上有哪些创新，学生们的反馈怎么样，还有就是自己的专业能力有没有提升。
比如说教学方法这一块儿，你可以回顾一下是不是尝试了新的实验课设计。记得去年我就试着让学生们自己动手做dna提取实验，刚开始的时候他们手忙脚乱的，后来慢慢就熟练了。这个过程中我发现，与其直接教步骤，不如让他们自己去摸索，这样印象更深。不过这种方法也有挑战，就是课堂秩序有时候不太好控制，有些同学会跑偏。
另外关于考试成绩，我觉得不能单看平均分。重要的是看进步幅度大的学生比例，还有那些原本基础薄弱的学生有没有明显提高。去年有个学生，开始的时候生物成绩一直垫底，经过一年的努力，最后居然考到了班级前十。看到这样的成果，真的挺有成就感的。
还有就是跟同事的合作情况，这也是总结里不能忽略的部分。大家平时一起备课、讨论教学方案，有时候意见会有分歧，但最终目标是一致的。比如有一次我们争论要不要增加课外阅读材料，最后决定试用一个学期看看效果，结果发现确实提高了学生的理解能力。
再来说说个人成长，作为生物老师，专业知识得不断更新。今年我参加了一个关于基因编辑技术的研讨会，学到不少新东西。回来后就想着能不能把这些前沿知识融入到教学里，给学生们多讲讲现代生物科技的发展趋势。
写总结的时候别忘了提到遇到的问题。像去年就有个问题让我头疼，就是实验室设备老化严重，很多实验没法正常开展。后来通过申请经费才逐步改善，这个经历也提醒我要提前规划好资源需求。
