初三第一次月考总结怎么写 【篇1】850字
随着国庆大幕的落下，初三的第一个月也已经向我们挥手告别。在这每一天两点一线的紧张生活中一个月的时光已经悄悄流逝。作为一名即将中考的学生，初三的课业繁重是我所始料未及的。经过暑假比较艰苦的翻花训练，对于新的学期的开始有了很好的铺垫。在新学期开学时也为分班的事情着急，就更加坚定了初三这一年提高成绩的决心。对于新的环境，新的老师，新的课程安排等等，经过这一个月的学习也已经逐渐适应。本次月考成绩相对于前两年也有了提高。更重要的是在老师们的指导下学会了知识更好的应用而且进一步养成了较好的学习习惯。
在这次月考中，取得了班级13名，年级18名，还算比较让自己满意的成绩（历史第二高）。语文，化学名次分别是8名，16名。数学，外语，物理分别是27名，57名，19名。比较之后发现，英语和数学是本次月考中主要给自己拉分的科目。我的英语水平在年级里也属于一般，就是学的不扎实，这次也是历史最低的78分。在英语方面首先要保证基础不扣分，同时提升阅读和完形，要背的东西多了，就更要在平时下功夫，基础才能不丢分。在数学方面，92分的成绩确实不能让自己满意。究其原因，我觉得细节与知识的结合还有漏洞，在以前没有养成良好的学习习惯，对概念的模糊，都在这份数学试卷中暴露了。还有就是思维没有充分发散，一道题半个小时也没想出来。压轴题上不去，细节还扣分，这样高不成低不就的学习是务必要摒弃的。物理与数学相同，学习知识就要新旧结合，同时还要锻炼思维的严谨性，把知识点学透不能摸棱两个。只有把只是学透了，思维才能得到充分的发散。并且要养成良好的学习习惯，细节绝不放松。语文和化学在这一个月要背的很多，虽然成绩都还不错，但都有可惜的分数。所以更要在学习完知识之后加紧复习和及时的总结相信都会有所提高。
在今后的学习生活中，仍然有一段很长的路要走，良好的学习习惯是成功的保障。我的目标就是在所有考试中不丢让自己觉得遗憾的分。学习而不思考，等于吃饭不消化，我相信对于学习中的问题，有了好的学习态度，在经过自己的思考和总结必须会提升自己的学习质量。
篇1书写经验204人觉得有启发
写总结这事，得看具体情况。像初三第一次月考总结，不能光写成绩好不好，得把原因找出来。有的同学考得不错，可能是复习到位了，这就要说说用了哪些方法，是跟着老师走的，还是自己额外找了资料。要是没考好，也别急着抱怨，想想是不是上课没听明白，或者做题的时候粗心大意了。
比如说数学，有些人错得多，可能是因为公式记混了。像那个平方差公式，有时候就容易搞错，特别是数字一大，脑子就懵了。还有英语单词，背的时候觉得都记住了，一考试就忘光了，这就得反思是不是记忆方法不对劲。有的人喜欢死记硬背，结果一紧张啥也想不起来。
写总结时，还得注意点细节。像语文作文，这次写得不好，下次就得琢磨怎么开头更吸引人。人家都说开头很重要，可有时候开头写得太复杂反而适得其反。我有个同学就爱用特别长的句子开头，结果老师看了直摇头，说这样显得啰嗦。所以总结里可以提一下这些小地方，但别说得太绝对。
还有就是，总结不能光说自己，最好还能跟同学对比下。看看别人是怎么做到的，自己又哪里做得不够。不过也不能光盯着别人的优点，有时候会越比越泄气。像我们班有个学霸，每次考试都名列前茅，但他也不是一开始就那么厉害，也是慢慢摸索出来的。
小编友情提醒：
总结写完后，记得留点时间检查一下。有时候写得太快，就会出现一些小问题，比如漏字掉字之类的。我有一次写总结，写着写着就把“提高”写成了“提搞”，幸好后来发现及时改过来了。这种事情要是被老师看到，可能会扣分的。
初三第一次月考各科心得总结600字怎么写 【篇2】 700字
我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不应该。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！老师你要相信我哦！紧张而急促的月考结束了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后剩下的就是总结与反思。
就语文月考的试卷来看，难度不是很大，活的能力题目较多，尤其是基础部分的语言能力题占这部分的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读能力非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比较粗心，比如在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了？分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否则后悔莫及。
在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来提高我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从现在做起，施行我的计划。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想如果我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。
这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！
这次考试之所以没有考好，总结原因如下：
1平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
2准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。
3没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次取得理想的成绩。
篇2书写经验167人觉得有启发
写总结的时候，很多人会觉得自己知道得挺多，但真到动笔的时候就抓瞎了。这其实跟平时没养成习惯有关。像初三第一次月考后的总结，不少同学就是抄抄分数，再随便写几句感受就完事了，这样的总结没啥意义。
先说说准备阶段，考完试后别急着写总结，最好先把试卷拿出来好好研究一番。比如数学题，看看哪些题错了，是因为公式记不清还是计算马虎，这样心里就有底了。语文的话，作文是不是跑题了？阅读理解有没有漏掉关键点？这些都是需要弄清楚的。
接着就是整理思路了。有些同学喜欢直接写，结果写着写着就乱了。建议列个大纲，把每个科目分开写。比如英语，听力部分丢了不少分，那是不是平时听的太少？单词背得也不够扎实？把这些都记下来。不过有时候脑子一热，可能就会把“单词量不足”写成“单词量不富”，看起来有点别扭，但不影响理解。
写具体内容的时候，要注意条理性。物理要是选择题老错，就具体分析一下是概念混淆还是粗心大意。化学实验题扣分严重，那就得反思下实验步骤是不是记得不全。这里有个小问题，有些同学可能会写“实验步骤记不太清”，这样表达有点模糊，但只要自己明白就行。
总结不能光说问题，还得有改进措施。比如数学几何题总是搞混，那是不是该多画图多练习？语文阅读理解得分低，是不是应该多看课外书积累素材？写这些的时候，有时会出现句子不通顺的情况，比如“多看课外书有助于提高阅读水平”，这个句子本身没问题，但前面内容不够流畅，读者读起来可能会觉得突兀。
初三第一次月考总结900字怎么写 【篇3】 1000字
彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩通过数据进行了客观分析，这里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地提高学校九年级的教学质量。今天就此次月考做三点说明：
一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预期的教学效果，教学成绩值得肯定。
二、仍然存在的不足：
1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较为突出的班级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到20人，与上次考试要求的人数有所下降，特别是八班优秀人数只有1人。我列举了各学科优秀人数及学生分数段(具体见表一及表二)，从统计看，语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。
2、从与____年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩(见表三)比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们必须加强语、数、英三科教学。
3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学生不适应的现象，希望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进步。
三、教学建议
1、加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研究好教材和练习册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理好每一位学生，辅导好每一名学生。
2、注重基础，适当提高，培养能力(学习的能力，做题准确度的能力，做题的速度等)，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培养学生的审题，做题能力。
3、以学生为中心，善于做学生的学习和思想工作，要让学生端正学习态度，认真学习，课下要多辅导学生，做好培优补差，把提高学生成绩做为自己工作的出发点。
4、每位教师要团结紧张起来，对教学负责，对学生负责，对自己负责。树立目标意识，横纵对比，查找差距，确定自己下一步努力目标。杜绝散漫无作为行为，克服各种困难，力争教学成绩再上一个新台阶。
篇3书写经验195人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会。总结要能体现你的思路，还得让人明白你在说什么。比如说写初三第一次月考总结，就得把考试的情况梳理清楚，成绩怎么样，哪里出了问题，这些问题怎么解决，都得说清楚。
先从考试的整体情况说起吧。这次月考考了哪些科目，每科的成绩如何，是不是有进步，还是退步了。要是有进步的话，想想是什么原因，是因为复习到位了，还是题目比较简单。如果是退步了，也得分析下原因，是不是因为粗心大意，还是知识点没掌握好。
说到粗心大意，这真是个让人头疼的问题。有些题目明明会做，结果因为看错数字或者抄错答案丢了分，这种事情谁都会遇到。还有些时候，可能是因为时间分配不合理，前面做得太慢，后面来不及检查，导致一些简单的题目也没答对。
再来说说具体的知识点吧。哪门课的问题最大，是数学还是英语，或者是别的科目。数学可能就是计算题老是出错，英语可能是单词记不住，语法搞不清楚。这些问题平时就得想办法解决，像数学的话，多做练习题，尤其是错题集，反复做错过的题目，这样印象会更深。英语的话，单词得多背，语法得好好理解，最好找老师问问，看看有没有更好的办法。
书写注意事项：
总结里还可以提到一下学习方法。每个人都有自己的学习习惯，有些人喜欢晚上复习，有些人喜欢早上背诵。找到适合自己的方法很重要。不过有时候方法也不一定非要固定下来，可以尝试不同的方式，看看哪种更有效。比如，有的人觉得一个人安静地看书效率高，有的人觉得和同学一起讨论效果更好。
小编友情提醒：
总结里也可以提一下接下来的学习计划。这次月考暴露出的问题，以后得注意改正。比如数学要加强计算能力，英语要多记单词。制定一个切实可行的计划，每天完成一点，慢慢就会看到效果。
写总结的时候，字迹要工整，条理要清晰。别写得太乱，不然看了也是一头雾水。要是能附上一些图表之类的就更好了，像成绩对比图，就能更直观地看出进步或者退步的地方。不过，要是没有条件画图，那就只能靠文字描述了，记得要把关键的地方标注清楚，方便别人看懂。
班主任代表在初三第一次月考总结会上的发言怎么写 【篇4】 1350字
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好！
在这个秋风送爽，硕果累累的日子里，首先我感谢万校长的信任聘任我为班主任，给我一个向各位老师学习的机会，其次感谢学校各位领导两年来对我和（12）班的关心和帮助。这次有机会作为班主任代表和大家坐在一起交流和学习感到非常荣幸。下面我就向各位汇报一个年轻班主任两年来工作和学习的点滴感受和体会。
1.虚心向经验丰富的班主任学习。几年来由于所带学科的原因，我和二中近二十位优秀的班主任合作过，从他们身上看到学到了很多。从冯世良主任身上学到了民主管理、从倪婕主任那儿学到制度管理和强化班委会的作用、郑家章老师善于协调学科之间的关系、刘忠球老师注意加强班主任与家长的联系与沟通，在坐的各位都是经验丰富、非常优秀的教师和班主任，我为能和你们一起共事感到骄傲和自豪。
2.每次开会认真记笔记。不论是哪一次会议，不论是哪位领导或老师的发言，都是精心准备的，都是数十年教学经验和管理经验的结晶。每次我都认真记录下来，再结合本班级的具体实际进行贯彻并且指导我的工作。如万校长在每次班主任会上的讲话和去年初三每次月考上的讲话、4.30期中考试总结会的讲话，范校长在5.25年级前500名学生家长会的讲话将作为指导我今后初三班主任工作的指南。
3.坚持班主任工作“六到位”：早自习前到位；课间操到位；下午第一节课前到位；眼睛保健操到位；晚饭时间到位；晚自习到位。我在坐班的同时，确保在每天的几个关键时间段让学生在教室能看到我，既有助于稳定军心，又有助于老师开展课堂教学。
4.树立为老师服务的意识，注意协调各学科之间及各学科老师之间的关系，让学生各学科平衡且全面发展。
5.作为班主任要认真贯彻学校的各项工作要求，学校指到哪，打到哪。加强对学生的思想道德教育（使学生勤学、乐学；尊师、守纪；爱国、爱校），加强法制安全教育（注意防火、放电和交通安全；杜绝打架、斗殴、抽烟、酗酒），积极配合学校加强预防甲型h1n1流感知识的宣传和教育。
6.培养学生形成良好的习惯。要求学生加强个人卫生的同时，搞好教室和环境区的卫生；养成遵守纪律的习惯。一个班级，一个学科没有良好的课堂纪律作保证，想出成果是不可能的。
7.组建强有力的班委会和学委会来巩固和加强班风和学风，充分营造毕业班的学习氛围。
8.经常深入班级，走进学生，走进学生的心理世界，做学生的知心朋友，良师益友，及时发现和解决毕业班学生的紧张和压力。
9.加强班主任与家长的联系、交流与合作，努力为毕业班学生做好后勤保障工作。
10.加强学困生的教育和转化工作。初三学生两极分化严重，好学生埋头苦学，学困生自感升学无望，便破罐子破摔，扰乱课堂纪律，破坏班级公物，损坏学校财产。因而班主任对学困生要倾注更多的耐心、爱心，给他们以温暖，及时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，帮他们树立自信，让其健康成长，顺利完成初中学业。
两年来的班主任教育教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生。回顾过去，我无怨无悔。展望未来，任重而道远。我在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴容颜，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂!相信我们全体初三师生在以万校长____领导班子的带领下，一定会密切协作、携手共进，共创明光二中____年中考之辉煌！
谢谢大家！
篇4书写经验288人觉得有启发
各位老师好：
今天开这个会主要是想跟大家聊聊如何做好总结工作，特别是这次初三第一次月考后的总结。我觉得写总结的时候，得先把事情搞清楚，弄明白到底发生了什么，这样才能写出实在的东西。
先说说月考，这次考试的成绩出来后，咱们班的情况总体还可以，但也有不少需要改进的地方。比如数学，有些题目学生做得不太好，这可能跟平时练习的题型有关，也可能反映出教学方法上存在一些问题。所以在写总结的时候，这部分就得具体点，不能光说成绩不好，还得分析原因。像语文那边，作文普遍得分不高，这就得看看是不是批改标准的问题，或者是学生审题能力不足，这些都需要深入探讨。
说到总结，其实最重要的是把事实摆出来。像这次月考，不能只看分数高低，还要关注每个学生的具体情况。比如说小王同学，这次进步很大，从上次的倒数几名升到了中游水平，这背后肯定有努力的因素。再比如小李同学，虽然成绩没变，但他态度积极，课堂参与度高，这也是值得表扬的地方。把这些细节都写进总结里，会让总结更有说服力。
书写注意事项：
总结里最好能带点建议。就拿英语来说，听力部分丢分较多，那是不是可以在今后的教学中多加些听力训练？还有物理实验，很多孩子操作不太熟练，是不是应该增加实验室开放时间，让他们多动手实践？这些都是可以从总结里提出来的。
写总结的时候也得注意方式方法。有时候老师们可能会因为太忙而草草了事，这样就不行。记得有一次我写总结时，因为手头资料太多，一时没理清思路，结果写得乱七八糟。后来静下心来重新整理，才慢慢捋顺。所以，写总结前一定要给自己留足时间，把材料准备好，不然很容易漏掉重要的信息。
还有就是，写总结时语言要简洁明了。有些人喜欢用复杂的句子，其实这并不好。简单直白的话反而更容易让人理解。比如，“这次考试反映出的问题比较突出”，这样的表达就比“本次测试所呈现的问题相对明显”来得直观得多。不过有时候为了显得专业一点，适当的术语还是可以用的，毕竟这是教育领域嘛。
最后再说个注意事项，写总结的时候别光顾着讲成绩或者问题，得兼顾两者。比如说咱们班这次月考虽然整体表现不错，但还是有个别学生退步了。这时候就不能一味地夸奖，得指出存在的隐患，让大家警醒起来。同样的道理，如果发现某个科目成绩下滑严重，也不能光批评学生，还得反思自己的教学策略是不是出了问题。
好了，我就说到这里，希望各位老师都能写出一份高质量的总结报告。谢谢大家！
初三第一次月考总结700字怎么写 【篇5】 650字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而留给我的是无法挽回的时间，面对一张张伏而不尖和“绊脚石”是的分数令我不禁陷入沉思，看看一道道不该错的题目被打上大大的叉号时，心底里感到无限的自责。
虽然有的同学说：“有的题目没有讲到。”现在回想起来，才觉得自己是多么的可笑，多么的无知！“没讲到”只不过是推脱自己责任的理由，掩盖自己平时没有定时定量认真预习的错误。如果说，自己按老师教导的那样，从开始就认真预习的话，即使老师没有讲到又有多大关系呢？所以责任只能在自己身上。预习历来是学习的一个重要环节，如果我们做不到课前预习和复习，那么一定会使自己的学习大打折扣的。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内把大量的学习内容灌输到大脑里去，“饥一顿，饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网。”“临时抱佛脚，”这才是学习赶不上去的根本原因。
另外，还要做到举一反三，不但做到把老师要求背的内容一定背熟，还要用理解性的方法去记忆！做到融合贯通，举一反三，这样才能在遇到变通灵活的题目时，才不会手忙脚乱，出现错误。
俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”学习是要经过长时间刻苦努力才能看到成果的。如果每天应该完成的学习任务没有完成，负债累累，重压之下，更难取得好成绩。因此必须：一要当天功课当天毕，注意知识积累；二要专心致志；三要灵活运用，熟能生巧。这样才能在任何情况下都能做到得心应手。
学习靠积累，学习靠努力，学习靠自己，机会只有一次，要把握好每一次考试，让每一次考试都化作自己前进的动力把！
篇5书写经验175人觉得有启发
写总结的时候，得弄清楚总结到底是个什么。总结，就是把之前做过的事情整理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方需要改进。比如说初三第一次月考，你就得想想这次考试是怎么准备的，复习有没有到位，答题的时候有没有紧张。
一开始要先把考试的整体情况说清楚，比如考了几门课，每门课的分数是多少，排名怎么样。这部分内容不用太复杂，就简简单单地列出来就行。像是数学考了90分，语文考了85分，英语考了88分，这样直接摆出来就好。要是能附带一些老师给的评语就更好了，这能让你知道自己的强项和弱项在哪里。
接下来就可以分析一下为什么会有这样的成绩。如果某门功课分数低，就得想一想是不是复习的时候没抓住重点，还是考试的时候因为时间不够没答完题。像英语的话，可能是因为单词背得不够多，听力练习少了点；数学，可能是计算题老是出错，公式记混了。这一步很重要，不能光看分数高低，得深入挖掘背后的原因。
然后就是制定改进计划啦。既然已经知道问题在哪，就要想办法解决。比如要加强哪方面的练习，多花时间在薄弱环节上。还有就是调整学习方法，找到适合自己的节奏。比如有的同学做题的时候喜欢从头到尾慢慢来，结果到最后时间不够用了，那下次就可以试试先挑会做的题目做，把简单题搞定后再回过头处理难题。
写总结的时候，最好能把这些内容分段写清楚，每一段讲一个方面的内容。不过有时候写着写着可能会漏掉一些细节，比如忘了提某门功课的成绩，或者忘记写某个重要的反思点。这种情况发生的时候，回头检查一下就能补上了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁明了，别啰嗦太多。有些同学喜欢把话说得很复杂，其实只要把事情讲明白就好。还有，写总结的时候别光顾着说好听的话，该批评的地方还是要批评，这样才能真正起到总结的作用。
