初二月考总结400字模板怎么写 【篇1】2900字
进入八年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比七年级要高出一个层次。尤其在语文与历无论从任何一方面来说都有着不俗的表现，对于新增的物理科目也可谓是游刃有余，英语因为坚持努力自学的缘故也取得一定的提高，不再像以往的学习与作业中有种举步维艰的感觉。而本人身为惠高学习部副部长，在本次的新学期的招新宣传中也取得了不错的成果，将学习部这样一个人少势衰的部门发展壮大。所以我可以很负责任的说，八年级的第一个月较之七年级是一个十分不错的开端。
而也就是在这种环境下，我迎来了八年级的第一次月考，由于地理和生物暂时不考的缘故，我丢失了两门拉分的科目，然而剩下的六科对于我而言也并无严重的软肋，何况其中四门是我的王牌强项，所以在考试之前我一直以为此次考试我大可高枕无忧。
当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复习，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的中秋节我才开始正式的复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”。
然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，才取得了105分的成绩，而历史94分也与我原来所预估的要低上5分，语文由于作文超出固定范围的缘故才取得了112分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。物理98分，没有出现失手，便暂且不议。英语107，由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步。而政治的分数在班上而言也属上游。
六科中，除了数学惨不忍睹，历史出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。
此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之平时要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考。然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了一个可以说是技术上的硬性错误。
然而这也不过导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失。
而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了3分。
经总结，原因无非为以下几点：(1)分析题目不够谨慎细致，对自己水平的过分自信与一味追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船”(2)做题目时没有保持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清。(3)没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失。(4)考试时没能保持的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致思考中断。(5)没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗时太长。
以上五点是需要我近一段世间以“心静”为原则去进一步改善的，而同样在数学方面的努力也应该加大力度，将我这难得的优良传统发扬光大。
而此次属于第二大污点的历史，虽说94分的成绩也堪堪过得去，但在这样一个试题浅显简单，普遍高分的情况下，这样一个分数绝对是不尽人意的。而我本人对于中国的近代史的熟悉程度和课堂上的积极表现与课后可谓是万无一失的复习完全可以让我轻松取得接近满分的好成绩，那为何又一次惨遭滑铁卢呢?
除了一道六分的简答题，这张试卷我的答题都堪称完美。而何以一下就痛失六分，便是我在审题时没有抓住关键性的“题眼”，原题目为“哪场战争将中国推进了半殖民地半封建社会，并简述这场战争给中国社会带来的影响”，我便是没有抓住“推入”这个关键性的词汇，结果竟然像记年代大事表一样，将四次侵华战争的名称、签订的条约、带来的影响都无一例外、“面面俱到”地写了上去，还天真地自以为答题“天衣无缝”“无懈可击”，却不像六分尽失其中。而由此也警醒我在往后的考试过程中都要分外注意审题的问题，过去我从来没有意识到这个问题的重要性，在反思的时候也总是轻描淡写地一笔带过，而唯有这次的惨痛教训才使我在这个问题上彻底觉醒。
而在语文方面，由于我平常在博客上自由散漫惯了，虽说文笔自认尚佳，但是由于每次都如滔滔江水无法停歇，在辽阔无垠的“田野”上横冲直撞，因此尚不能很好地应对被圈养的应试作文。而在这方面我就需要在文章结构的构思上下功夫，力求做到以语言的精炼优美，文章结构的精巧短小取胜，同时也应遵从一些作文应试化的法则，加强文章的各个段位的联系和过渡的矗立，以及结尾的立意与升华，万不可再在快要捉襟见肘的时候才草草收尾，否则便得不偿失。
至于英语方面，除去看图填词，笔试的其他题目都表现不错，算上作文总共也只丢了四分，听力虽说遇上了些障碍，但通过自己的记忆反复思考回味，也总算是“连滚带爬”地过了关。但是看图填词却真地令我不禁瞠目结舌，太阳与风的故事中文版我是耳熟能详，可这次的英文版却让我不知如何是好了，于是只好战战兢兢地填完了全部空格，结果十五分的题目，我却丢了8.5分。后来在听自己的老师讲评时，我才猛然发现这里面的填空格都曾经是我本人在复习的时候遇到过并也曾背诵过的，但何以在运用到实际文章的时候我没能看出端倪呢?这也侧面反映出我虽然对语法句式的掌握日益纯熟，但却并没能适应英语的文章环境，在警示我加大英语的阅读量与提高自己的理解能力的同时，也让我在句式的掌握方面还要更上一层楼，而我也将在英语这条道路上更加顽强地努力着。
此次数学班上高分的不少，连平日里那些向我请教题目的同学都有不少拿到了110分以上的分数，这虽然从侧面能说明并非我本人水平的问题，但也让我明白一个微小的失误足以成就我本人的“千古恨”，因此在期中考前的一段日子里，我除了要继续贯彻落实在各科目上认真钻研的态度，还需要尽量免除许多外来事物的纷扰，在寓教娱乐之间，保持一颗宁静而沉稳的心。
距离前十的道路虽然漫长，但我却在不断地以自己微不足道的努力去一点一点地实现它，雄鹰能靠飞翔的力量登上金字塔尖，而我这只蜗牛同样也能一点一点地爬上去。可能我并没有什么惊人的天赋，也没有取得各种令人羡慕不已的五花八门的奖项，值得称道一点的也不过是在这互联网上发一些再平凡不过的文字，无法与其他博友相提并论。但我若以一种平凡的精进态度去在人生的道路上不懈地求索，我想终有一天，我一样会取得举世瞩目的成就，去拥抱那些我“看得见”的梦想，去创造许多“崭新的”奇迹!
篇1书写经验111人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，也得花点心思琢磨。要是想写好一个总结，第一步就是得弄清楚总结的对象是什么，这就好比你要盖房子，得先知道用什么材料一样。月考总结，主要是把考试的情况梳理一下，成绩好的地方要找出来，为啥能考得好，这样下次还能保持。成绩不理想的地方也要想明白，为啥没考好，是不是复习方法不对，还是做题的时候马虎了。
写总结的时候，得把每个科目都过一遍，看看哪块知识点掌握得不够扎实。比如说数学，可能几何这部分老是出错，那就要多看看书，把公式定理再背熟点。英语的话，单词量不够肯定不行，得想办法每天多记几个单词。语文，阅读理解有时候抓不住重点，这可能是平时练习得太少，得多找些题目来做做。
还有哦，写总结的时候，有时候会忘记一些重要的细节。比如这次月考有个题目明明很简单，自己却因为粗心算错了答案，这种教训就该记下来。不然下次碰到类似的题目，还是一样会出错。另外，写总结的时候，有时候会漏掉一些关键的信息，像考试的时候时间安排得不合理，前面做得太慢，后面就没时间检查了，这都是需要注意的地方。
总结写完之后，最好能让老师帮忙看看，听听他们的意见。毕竟老师经验丰富，他们的话往往能给咱们不少启发。不过，有时候写总结的时候，可能会把一些数字搞混，像把分数写错了之类的，这种情况就得多检查几遍。还有就是，有时候写总结会忽略掉一些重要的事情，比如考试的时候心态不好，紧张得手抖，这也会影响发挥，这样的情况也得提一提。
初二月考总结300字怎么写 【篇2】 650字
这次的月考，总结了我们在学校中一个月的学习成果。通过这次考试,我看到了自己的许多错误与不足，要在之后的学习生活中改正。
第一就是语文基础过差。语文这次我的文言文扣了5分，这是因为我在考试复习时虽然注重复习了，但是却不注意细节，所以我的古文翻译的细节错了很多，理解分析题也扣了三分。
第二就是数学了。数学这次的成绩还算可以，但是由于没有仔细的读题，我就没有对题进行分类讨论，从而导致我丢掉了两分。
第三，政史方面，在做材料题时，并没有逐字逐句仔细的去审题，也没有完全的找出对应的知识点。对题中的专属名词，没有做到完整，准确的理解，导致答题不完整，有漏题的地方，丢了几分不应该的。这些一定是要在今后的考试中引起足够的重视。
第四就是物理了。这次我的物理成绩也并不让我满意，是因为我错了很多本不应该错的题。但这却是我长期以来不认真、细心的结果。正是因为这样，我的物理成绩也不让我感到满意。我以后一定要认真、仔细，并且读题要更加细心，争取在下一次的物理考试中取得一个好成绩。
最后就是英语了。现在英语难度加大了，很多的新单词不断的出现，其特点就是又长、又难读，还很难懂，我们需要记住每一个单词，当然我们就不会对每一个单词充分掌握，所以我们才会出现漏记、回忆困难等现象。以前所学的单词，非常的简易，而且在小学进行过预科，才会对那时的单词掌握至深。我以后要对单词记忆深刻。
现在考试出现的问题，我会引起重视，做题细致、细心思维敏捷还要严谨，要勇于面对问题，学会思考，积极改正，为以后的考试打下夯实的基础。
篇2书写经验229人觉得有启发
写总结这事，也不是说特别复杂，但也不是随便写写就行。像初二月考总结这种，得先把成绩好好看看，哪些科目分数高，哪些低，为啥会这样。比如数学，可能是因为考试那天状态不太好，或者题目太难了。要是语文不错，那可能是平时背诵挺认真，作文练习也没落下。
先列个简单的提纲，把主要的点都记下来，像这次月考的收获，存在的问题，还有以后努力的方向。不要光说成绩好或者不好，得具体点，比如说英语听力部分做得还可以，阅读理解就有点差劲，下次得多花时间练练阅读。再比如历史，可能是因为复习的时候只顾着背年代，没注意理解事件背景，这就得调整一下学习方法了。
写的时候，记得把心里想的都说出来，别怕啰嗦。像我以前写总结，有时候写着写着就把自己感动了，觉得自己进步很大，其实冷静想想，也就那么回事。不过总结，就是要对自己狠一点，别老是夸自己，该批评的地方就得批评。
写的过程中，偶尔也会犯点小毛病，像把“成绩提高”写成“成绩提成”，虽然不是故意的，但看一眼就发现问题了。还有一次，我把“需要改进”写成“需改进”，看着就有点别扭。不过这类情况多了，慢慢就会注意了。
书写注意事项：
总结不能光是说成绩和问题，还得有点具体的计划。比如说这次月考英语单词没记牢，那就得每天早上起来背五十个单词，晚上睡前再复习一遍。这样坚持一段时间，肯定会有变化。
初二月考总结800字怎么写 【篇3】 800字
结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初三的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识；已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容；已经多久……对待学习不认真，已经成为我的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
相信，彩虹总是在风雨过后才会出现，优异的成绩也只能在拼搏过后才会有结果，以进步为目标，向着下一次考试而努力！
篇3书写经验177人觉得有启发
写总结尤其是像初二这种阶段性的考试总结。很多人写总结的时候容易跑偏，要么写成心得，要么就是一堆流水账。我也是从那时候过来的，那时候老师让我们写月考总结，我就觉得特别头疼。
写总结前头得先理清思路，先把这次考试的情况过一遍脑子。比如说数学考得怎么样，是不是因为粗心丢分了，还是知识点没掌握好。像我以前就老是算错小数点的位置，那肯定得记下来，下次做题的时候多注意点。还有语文，是不是作文跑题了，还是阅读理解抓不住重点。这些问题都得搞清楚，不然写总结就没什么针对性。
写总结的时候，得把主要的问题说清楚。像英语单词背得少，那就得列个计划，每天记多少个单词。还有就是课堂笔记是不是做得不够详细，这也是个问题。我当时就发现，老师讲的重点都没记全，结果复习的时候啥也找不到，这事就得改。
有时候写总结会遇到些小麻烦，比如说想表达的意思总是找不到合适的词。我就试过把“提高成绩”写成“增强分数”，虽然意思差不多，但总觉得有点怪怪的。还有一次，我把“时间管理”写成“时间分配”，这也算是个小问题吧。不过后来想想，可能是因为当时赶着写总结，脑子有点乱。
总结还得结合自己的实际情况，不能光抄别人的。就像我同学，他每次写总结都照搬别人的，结果老师一看就知道不是他的真实想法。我倒是建议大家把自己的经历写进去，这样更有说服力。比如这次月考，我是怎么准备的，又是怎么复习的，这些都是值得记录下来的。
小编友情提醒：
写总结的时候别太追求完美。有时候写得不够严谨也没关系，毕竟总结，主要是为了提醒自己下次别再犯同样的错。要是写得太复杂，反而会把自己绕进去。我那时候就试过写得很复杂，结果回头一看，自己都看不懂了，所以还是简单明了点比较好。
初二月考总结600字怎么写 【篇4】 500字
月考已经过了，我的成绩一直往后退，我拿着考卷失望的对待老师、父母。当我走到成绩表前，看到和我同班考的同学都在往前进，我由此变的好自卑。
其实在考试中，我很早就做完了，但并没有认真的检查，这只能怪自己。
语文我并没有考a，让语文老师在一次的对我失望，我不敢面对老师。主要是基础和课外的扣得太多了，作文还可以。
数学也并不理想，差2.5分就a，老师看了也只摇摇头。不该错的错得太多了。
英语一般般啊，老师这次原谅了我。我也有因为生病没去耽误了一点点，但期末考要好好努力，让老师在看好我。
政治还可以啊，有a，在年段第10名。但也是要努力，不然会让人家追上的。
生物就差仅仅的一分就a了，都怪自己不背，别人都是100、99的。
地理一点也不好，才b，也是自己没背诵。
历史这次是闭卷考，连及格线都没达到，真是不应该看副班长他们玩啊！应该好好背自己的书。
虽然这次考不好，但是不要气馁、自卑，好好读、背，不要临时报佛脚，那么一定会考的很好的，努力，让老师重新认识自己。
相信“世上无难事，只要肯攀登！”谨记着。
老师的话也要记着，用老师教的学习方法那么肯定没错，争气考好一点，好让自己有个满意的交代。
篇4书写经验88人觉得有启发
写总结的时候，很多人会想当然地觉得总结就是把事情罗列出来，其实不然。总结得有重点，不能眉毛胡子一把抓。先要想清楚这次月考的目标是什么，是为了查漏补缺还是为了巩固基础，这个目标很重要。如果目标不清，写出来的总结就可能东一榔头西一棒子，没有方向。
月考总结得有点深度，不能光看分数高低。比如说数学，这次考得不好，到底是计算出了问题，还是概念没吃透？如果是计算问题，那平时练习时就要多下功夫，反复做题找感觉。要是概念理解不到位，那复习的时候就得花时间去重新梳理课本内容，把那些模糊的地方搞清楚。要是搞混了，可能就会导致后续的学习一直被这些问题困扰。
书写注意事项：
总结的时候别忘了对比上次的成绩，看看有没有进步。进步的地方要继续保持，退步的地方就得好好反思一下原因。有时候人会因为一时疏忽丢分，这很正常，但要是经常这样，那就得警惕了。要是不注意，就可能一直这样下去，到最后成绩越来越差。
总结不是单纯写流水账，得有自己的想法。比如英语单词记不住，是记单词的方法不对，还是记忆时间不够？方法不对的话，可以试试用卡片随身带着背，零碎时间也能利用起来。要是时间不足，那就要合理安排每天的学习计划，挤出专门的时间来背单词。要是安排不当，就可能总是手忙脚乱，最后啥也没记住。
总结写完后，最好能给自己定个改进的小目标，下次月考前检查一下是不是都落实了。要是目标太笼统，比如“下次要努力”，这等于没说。目标得具体，比如“每天背十个单词，坚持一个月”。要是目标不明确，就很难知道自己到底有没有进步。
初二月考总结与反思怎么写 【篇5】 2150字
有关初二月考总结与反思1
虽然说这次月考的题相对以往来说比较难，但是我还是从这次考试中看出了很多问题。
在考数学时，我认为给的时间太少了，以至于还剩下两道大题的时候就只有15分钟了。在这样紧迫的时间里，因为太着急，我还把24题的答案写在了23题的空里，这无异于火上浇油。导致错了一道大题，扣了7分。
语文这次我的文言文扣了4分，这是因为我在考试复习时只注重复习了《马说》，却没有复习陋室铭，所以我的古文翻译一个都不会，理解分析题也扣了一分。
政治这次考得还行，而历史，我在复习时虽然很条理，还做了很多题，但还是没有进行对单元主题的整合，所以在一道综合题上扣了两分。
物理，我的实验探究题做得不好，说明我的题做得还是不够，而遇到拿不准的答案是，我总是自己解决而不问老师，所以答案不标准，吃了大亏。
改进措施：
1、语文的古诗复习时以为自己都会了，不经常写，导致错了不该错的字。
2、英语的任务型阅读需要学会思考与分析，把句子都抄完整，从原文中筛选词句。
3、数学与物理还需加强基础与拓展训练的结合，要勤问问题，拿准简答题的答案再下手。
4、在背历史时，要进行整合记忆。将知识组织成提纲，便于记忆。
有关初二月考总结与反思2
这次高三期中考试对我们的冲击是相当大的，现在的状况是前有狼后有虎，各重点中学分数遥遥领先，扬中普通中学的分数步步进逼，有些重点班甚至超过我校普通班的分数线。面对如此严峻的形势，有如下反思：
1、平时的教学要在“实”字上下功夫，要反思自己的备课是否踏实了，所涉及的重点难点问题有没有都讲透了，学生掌握的到底如何，学情研究是否细致，每个学生是否能每章每节都能过关，要求记忆的内容是否都很明确的掌握了;
2、教学进度要统一，主要是我讲的比较慢，而曹组长进度比较快，下一阶段要统一进度，进度统一后，可以有利于下面一些举措的统一安排;
3、默写：以后的默写利用早早读的时间，两天一默，默写统一题目，统一批改，各班重默的同学统一于第二天中午省中之声时间到十五班旁空教室进行重新默写。
4、限时练习：练习要强调常规化，只有常规化学生才能认真对待;面对批改中的困难，我们做到选择题全批，非选择题每个班批半个班，但是批改中要进行评点，指明问题所在;一阶段后的易错题目要整理重新进行强化。
5、增加预习环节：每天晚上的预习工作要发预习讲义，以问题的形式要求学生在第一遍看书时就要明确相关的基础知识。在教学中感到中国近代史下册是第一遍复习，不少学生书很不熟，造成了上课讲解时常不知所云，即使答案在书上也找不到相关知识点。预习讲义要求学生必须认真填写。
6、查漏补缺：主要在11班进行，11班同学书本熟悉，但是每次重看都仅仅是简单的`重复，面对容易忽视的问题，虽然一再讲过，但是并没有引起足够的重视，有许多劳动仅仅是重复的、无效的劳动。查漏补缺首先是在平时讲授新课中，星期三与星期六，安排成绩较好的学生将这一阶段易混易漏的知识点给大家点明，然后我针对问题进行点评。其次，在提优班中，进行系统性的整理，分组讨论，总结易混易漏知识点，我再此基础上进行整理，形成讲义，印发给学生，引导学生在自主复习时加以注意。从昨天分组讨论的结果中，反映还是有些问题，虽常讲常练，还是存在问题，并没有真正解决，这部分同学还是佼佼者，而其他同学中的情况可想而知。所以这项工作应当成为11班分数新的增长点。而其他班也可以分享这一成果，促进提高。
7、针对普通班中的学习困难的同学，想采取一些夯实基础的举措，但是时间上没有保证。这部分同学在下阶段的预习、默写环节中应当重点照应，努力督促其掌握基础知识。拟利用体育活动课时间，将这部分人集中起来，安排专人进行基础知识的梳理，类似于会考复习模式，就划书本重点，根据书本明确其中的问题，出一些基本题，训练其解题能力，如材料题，就训练根据材料找答案的能力，问答题通过基础知识的强化，要求其能回答其中基础部分的题目。实现班级中的分层教学，提高其基础知识掌握程度。但是时间得不到应有的保证，如利用体育活动课时间有些不忍，且补习的积极性也会受到影响。
8、针对学生中主动性不强，欠缺主动分析问题的动力与信心，坚持“等、靠、要”，我一直在逼迫学生必须自主分析，但是效果不是很好，这与长期养成的习惯、态度有关，很难一时改变，也与部分同学基础知识的欠缺有关，但是要加以训练、培养，另外这种方法所用时间很多，教学进度因此与同类班级有差距。
9、高三学生时间较紧，可资利用的时间都已经利用了，以前重默还可以利用中午等时间进行，现在学生中午上课后本身就比较累，省中之声时间也利用午睡，就是考虑到时间紧，没法将重默的工作落到实处。以前重默较多的是英语学科，现在政、史都要加强重默，时间冲突较大，建议学校是否能考虑每天给一节自由处理的课，这样学生可以根据需要自己查漏补缺，如英语需要默写的可利用这段时间补习，然后去进行重默。历史记忆量较大，每天的内容较多，重默的同学不仅需要复习好今天所学内容，而且还要弥补昨天的不足，弄不好就会形成恶性循环，政治也是这样，如给一节自由复习的课，这样重默的同学也有时间进行补充这两天的不足，另外对其他学科来讲，学生也可根据自身需要进行总结和分析。
最后，我们高三历史备课组承诺，我们会努力的去做，去落实我们的一些想法，力争在镇江市名列前茅。
篇5书写经验179人觉得有启发
写总结这件事，说起来挺重要的。尤其是对于学生来说，每次考试完，总结一下自己的情况很有必要。像初二这样的阶段，月考是检验学习成果的好机会。总结写得好，能帮助你发现哪些地方没学明白，下次考试就有可能进步。
写总结的时候，第一步得先把考试的整体情况梳理清楚。比如说这次数学考了多少分，英语又怎么样了。要是有几门成绩特别好，也要提一提，看看是不是复习到位了。如果某门课考砸了，也别急着抱怨，先想想是不是做题时粗心大意了，还是根本就没搞懂知识点。这里有个小技巧，就是把错题本拿出来翻翻，看看那些错题背后的问题到底是什么。
再来说说具体怎么写吧。总结不能光是罗列分数，得把学习的过程写进去。像是复习的时候有没有认真听讲，作业有没有按时完成，这些都得交代清楚。有时候我们觉得自己很努力了，但其实方法不对头，效果也不理想。比如说背单词，有些人喜欢一口气背很多，结果忘得快，不如每天固定时间少背一点，这样记得更牢。这个道理同样适用于其他科目。
总结的时候可以把自己的一些想法写进去。比如这次考试有没有遇到什么难题，平时练习的时候有没有类似的题目，要是有，是不是当时就没好好解决。像语文作文，有些同学总是抓不到重点，写出来的东西空洞无物。这可能是因为平时阅读量不够，或者写的时候没仔细审题。这些问题都可以通过总结慢慢找到答案。
写总结也不是随便写写就行。有些人喜欢长篇大论，恨不得把所有事情都说一遍，这样反而显得杂乱无章。建议大家抓住重点，把最关键的部分写清楚。比如说这次数学考试，如果只是因为计算错了丢分，那就不必详细描述整个解题过程，直接点出计算失误的原因就够了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语气。如果是给老师看的，最好带点谦虚的态度，表现出自己愿意改进的决心。要是写给自己看的，就可以稍微随意些，但也不能太敷衍。有时候，写总结的过程本身就是一种反思，能让你对接下来的学习更有方向感。
初二月考总结700字怎么写 【篇6】 750字
初二刚刚结束的月考让我的心松了口气，可紧接而至的成绩公布又使我稍微落下的心又重新提了起来。
想想这一个月以来的事情：分班、分组、进入新环境、卫生检查、歌唱比赛……真是一事接一事，我的大脑细胞不敢松弛下来。
刚刚进入新的校园，不熟悉的面孔，不熟悉的集体，不熟悉的学习环境，让我的心情实在是安定不下来。怀揣着兴奋、激动与不安的心情，迷迷糊糊地迎来了我初二的第一次考试。
看了看墙上的成绩公布单，我就觉得自己的预感是很准确的——考砸了。苦涩地“品味”着自己有史以来的最低记录，心情沉重的像压了百万斤大石头般，一想到父母看到我的成绩应该有的惊讶与匪夷所思的表情时，心里就不住地一阵抽搐。看到有的同学都兴高采烈地看着自己的成绩时，就想到了我的成绩——第十一名，级部退步了十几名。
觉得也不怪谁，只怪自己没有努力吧，这个月以来，似乎都没有用十分的细心去对待学习。老师布置的作业，马马虎虎地做完，只为了应付老师而已。已经多久，没有静下心来，细细地回味老师讲过的知识;已经多久，没有翻开课本，精力十足地预习下一课所学的内容;已经多久……对待学习不认真，已经成为我的弊端。
现在，就要分组了，与小小地相处了一个月的组内成员，还真有点舍不得。这一个月来的成绩已经作废，重要的是为下一次而努力。每学完一课，要好好巩固，不能学一课忘一课，对于明天有学的内容，要好好预习，不至于对于老师讲的内容一概不知，一片空白。课外知识拓展也很重要，比如作文之类的，要靠自己课外的广泛阅读，对于好的词句应善于摘抄，这样才能写出好的作文。
另外，适当的娱乐也很重要，不过，要做有利于身心健康的活动，要做到劳逸结合。
一次考试已经成为过去，重要的是位下一次考试而努力，总结失败的原因，成功的经验，不能再堕落下去了。
篇6书写经验237人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是把做过的事情整理出来，让别人能看明白。开头要简明扼要地交代一下背景，比如这次考试是什么时候举行的，有什么特别的地方没。这部分不用太复杂，就几句话带过就行。
接着就是重点部分了，要把成绩和不足都写清楚。成绩方面，可以用具体的数字来说话，比如说数学考了多少分，比上次进步了多少。要是有拿得出手的奖项或者表扬，也别忘了提一句。至于不足，就老老实实承认呗，比如语文作文扣了不少分，可能是因为审题不够仔细。这里有个小地方要注意，如果前面提到成绩的时候用的是分数，后面说到不足的时候最好也用分数来描述，这样看起来更统一。
接下来就要说说原因了。成绩好肯定是有原因的，可能是复习得当，也可能是平时积累得好。这一步很重要，因为它能帮助下次做得更好。而不足之处的原因也要好好分析，像英语听力差，是不是因为平时听的太少，还是练习方法不对劲。这部分写的时候，尽量具体一些，避免泛泛而谈。
总结里头可以适当提一下下一步的打算。比如说针对这次的不足，下回考试前要多花时间在哪方面。不过这个计划不用太详细，点到为止就好，毕竟计划赶不上变化嘛。
写总结的时候，字数得控制好，不能太长也不能太短。太长的话容易啰嗦，人家看了会嫌烦；太短又怕交代不清。所以最好能在规定字数内把想表达的意思都说全。另外，写的时候要注意语句通顺，虽然不用刻意追求华丽辞藻，但最基本的语法还是要保证的。要是实在担心写不好，可以先打个草稿，改一改再正式写。
初二月考总结1000字怎么写 【篇7】 1050字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思；真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知！“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢？现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧！我就当这是体验、适应高中生活啦！往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢？再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯！
所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试！
篇7书写经验231人觉得有启发
写总结的时候，得把事情说清楚，不能含糊其辞。比如说月考成绩出来后，自己的分数是多少，哪些科目进步了，哪些地方还有不足，都要写明白。记得把每个科目的具体情况都列出来，这样老师和家长看了才能知道你的问题在哪里。
有些同学可能觉得总结就是抄作业似的，把试卷上的答案照搬上去就行。其实不是这样的，总结是要用自己的话把学到的东西讲出来。比如数学考试中遇到的难题，你是怎么解出来的，用了什么方法，这都是需要记录下来的。要是光写答案，下次碰到类似的问题还是一头雾水。
在写总结的时候，最好能结合平时的学习习惯。如果你平时喜欢记笔记，那总结里就可以提到这一点。比如英语单词背诵方面，你是通过听录音还是看视频学的，效果如何，这些都可以写进去。这样不仅能让别人了解你的学习方式，也能让自己回顾一下有没有更好的办法。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如字数不够怎么办？这时候可以多想想当天复习的情景，回忆一下课堂上老师讲的重点。如果实在想不起来，可以翻翻书本，看看是不是漏掉了什么重要的知识点。千万别为了凑字数而胡乱编造，那样只会让自己更加迷茫。
还有个需要注意的地方，就是别把总结写得太复杂。用简单明了的话把意思表达清楚就行了。比如语文作文方面，可以具体说说自己最近阅读了哪些书籍，有没有受到什么启发，这些都可以成为总结的一部分。重要的是真实反映自己的学习状态。
书写注意事项：
总结里还可以提一提未来的学习计划。比如说这次月考暴露出的问题，下一次考试前打算怎么改进。像是数学计算错误多，是不是要加强练习速度；英语听力理解差，是不是该多听原声材料。这些都是值得思考的方向。
小编友情提醒：
写完总结后最好能找同学互相检查一下。有时候自己写的东西可能有些地方不太通顺，或者遗漏了一些关键点。通过别人的视角来看，往往能发现自己忽略掉的地方。当然，这不是说非要完全按照别人的意见改，而是取长补短，不断完善自己的总结。
初二月考总结反思怎么写 【篇8】 1600字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。然而，留给我得却是无法挽回的时间;面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思;看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……
当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
篇8书写经验83人觉得有启发
写总结的时候，得先把事情理清楚。比如初二的月考总结，不是说把考试成绩抄一遍就完事了，而是要把这次考试中遇到的问题找出来。比如说语文考试里阅读理解老是丢分，那就要想想是不是平时没好好做题，还是对那些题目类型不熟悉。数学也一样，如果几何证明总是搞不定，可能就是概念没掌握好。
写总结的时候，有些地方可能写得不太顺溜。比如有人会把“复习计划”写成“复新计划”，虽然大家都知道说的是什么，但这会影响整体的感觉。还有人会把“多次尝试”写成“多试尝试”，这种小地方得留心点。要是总结里出现这样的情况，最好回头检查一下，改过来就行。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些具体的例子。像是英语考试作文部分扣了不少分，就可以具体写写是哪些单词拼错了，或者哪些句子结构没写对。这样写出来的总结才更有说服力。当然，写总结的时候别光顾着罗列问题，还得想些解决办法。像阅读理解丢分的话，可以试试每天固定时间做几篇练习题，慢慢积累经验。
还有一点要注意，写总结的时候别太急躁。有些人恨不得一口气写完，结果写到后面就乱套了。比如前面还在说数学问题，后面突然跳到物理去了，这就会显得很混乱。所以写之前最好先列个提纲，把想说的话都排好顺序，这样写起来就不会跑偏。
小编友情提醒：
总结写完后别忘了检查一下格式。要是写得太潦草，看的人会觉得很头疼。字体大小、行距这些细节也不能忽视。毕竟写总结的目的就是让自己或者别人能看得明白，要是写得乱七八糟，那效果就大打折扣了。
