班主任二月度工作总结怎么写 【篇1】950字
一个月的时间一晃就结束了。xx级电子三班的学生的学校生活也行将结束，他们将开始为期一年的顶岗实习。回顾这一个月的工作，虽没有惊天动地的成绩，但也还算欣慰。
1、安全工作取得实效，确保了平安。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结(周记)，敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育活动，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本期的运动会，十佳歌手比赛，诗歌朗诵比赛，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，各项都取得了好的成绩。其中女子篮球赛获得第三名的好成绩，***(一女生)获得十佳歌手第二名。
6、学生留言现真情。面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中，我读懂了他们对我的理解，对他们自己曾经的调皮给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝福，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜欢。我知道，那是我用真心换来的。
7、工作中的不足：
(1)对犯错误的学生不勉励严厉(这也是学生对我的建议)
(2)班级活动开展偏少
8、对自身今后工作要求：
(1)加强学习，不断总结
(2)该凶(严厉)时要凶些。
篇1书写经验22人觉得有启发
做班主任工作久了，总会碰到写总结的时候。这总结不是啥高大上的东西，就是把自己这段时间干的事好好整理一下，让人看得明白。要是想写好这个总结，得先把这段时间的事情过一遍脑子，就像理菜一样，把杂乱无章的东西整整齐齐地码起来。
先说说班里的事，最近搞了几次活动，像是主题班会，还有劳动实践之类的。每次活动都得有个记录，不然到时候写总结的时候就容易漏掉。记的时候别光顾着记热闹场面，关键的地方得抓住，比如学生们的反应，活动中遇到的问题，这些问题又是怎么解决的。有时候写着写着，就会发现自己记下来的那些事其实挺有感触的，哪怕是一些小插曲，也能反映出不少东西。
再说说跟家长沟通的情况。不能光靠电话打打闹闹，还得有点书面的东西。比如开家长会的时候，发个简报啥的，把孩子们的表现情况给家长们说清楚。这样不仅能让家长知道孩子在学校的表现，还能让他们配合学校的工作。不过，有时候忙起来，可能就把这事给忘了，等到想起来的时候，又得赶紧补上，这就麻烦了。
书写注意事项：
教学这块也不能落下。平时备课、上课、批改作业，这些都是常规工作，但写总结的时候就得把这些事情拎出来讲讲。比如说这次讲了个新知识点，学生们掌握得怎么样，有没有遇到困难，又是怎么克服的。要是能举几个例子，那就更好了。不过有时候写着写着，就会发现自己写得有点啰嗦，该精炼的地方没精炼，这就需要回头看看，把那些多余的话删掉。
别忘了反思一下自己的工作。做班主任难免会有做得不到位的地方，比如有时候对学生的要求太严格了，结果适得其反。再比如，有时候安排任务的时候没考虑到实际情况，导致执行起来困难重重。这些都需要在总结里提一提，这样才能不断改进。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能找个安静的地方，别被别的事情打扰。这样写出来的总结才会比较完整，也比较真实。要是心浮气躁的，很容易漏掉一些重要的细节。当然，有时候写着写着，思路突然中断，这时候不妨停下来休息一下，喝口水，然后再接着写。不过，有时候写着写着，就会发现自己写得有点偏题，这就得赶紧调整方向，回到正轨上来。
六年级班主任月度工作总结怎么写 【篇2】 700字
在本月的班务工作中，我注重以学生为本的管理理念，从培养良好习惯、发现闪光点，培养自信、树立集体意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项班队工作，也取得了一定的成效，现就将五月份工作做一简要总结：
一、我们围绕“母亲节”，开展班级的感恩活动。用优美的歌声表达对妈妈深深的祝福，制作了生日贺卡给妈妈，祝愿妈妈永远年轻、漂亮，表达了对妈妈的爱。
二、结合“5、12防灾减灾日”，在一日生活中，加强了对学生进行安全教育。开展了安全知识竞赛的活动，学生知道了许多安全标志和消防知识，教会了学生简单的安全逃生的办法。并对学生进行了交通安全教育。鼓励学生积极参与安全现场演练，提高了学生的安全意识。
三、加强了课堂教学。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学习能力、学习习惯的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动。总的来看,学生学习的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学习方法也得到了改善。
四、注重安全教育。有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹!雨雪天叮嘱学生：别乱跑!放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家!不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳!
五、进一步完善了大课间活动，课间带着学生一起活动，指导学生练习跳大绳，学生比较投入，经过不懈的努力，学生跳绳水平有了很大的提高。
篇2书写经验164人觉得有启发
六年级班主任月度工作总结怎么写
当班主任工作到月底，该写总结了，这事可不能马虎。写总结得有点门道，不能光写流水账，得把工作的重点和成效说清楚。比如这个月班级纪律怎么样，学生学习状态如何，跟家长沟通的情况也要提一下。
月初的时候布置的任务，这个月是不是都完成了？要是没完成，原因在哪？比如说上次班会上强调的作业按时交的问题，这个月是不是还有人拖拉？那就要想想办法，是提醒方式不对，还是学生真的有困难？
学生的成绩变化也是总结的重点。有的学生进步明显，有的可能退步了。进步的要表扬，退步的得找找原因。有时候老师觉得讲得很清楚了，可有些学生还是听不明白，这就得调整教学方法了。
跟家长的联系也很重要。这个月开了几次家长会，跟哪些家长单独聊过，聊了什么，这些都要记下来。家长的意见和建议也不能忽略，说不定能帮着发现问题。
写总结的时候，有些地方可能会写得不太顺畅。有时候写着写着，一不小心就把“学生活动”写成“学习活动”，虽然差别不大，但仔细看还是能看出点区别。还有时候形容词用得不够恰当，比如把“学生表现”形容成“非常积极”，其实用“比较活跃”可能更合适些。
班上的事情多，有时候写总结难免顾此失彼。比如刚写完学生的学习情况，又想起上周搞的那个活动还没提到，就赶紧补上一笔。这样的情况挺常见，写总结的时候心里得有个大致框架，不然容易漏掉重要的事。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查一遍。看看有没有错别字，标点符号是不是都对。有时候忙起来，逗号少了，或者句号多了，这些问题自己校对一下就能发现。要是能找同事帮忙看看更好，毕竟旁观者清嘛。
三年级班主任月度工作总结怎么写 【篇3】 950字
新学期开始了，我还是担任班主任工作。.按照学校的工作要求，我制订了班主任工作计划，有重点、有步骤地开展工作。以下是我九月份的工作总结：
一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨检、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于三年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结。
在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。
总之，在实际工作中，我还有许多做法值得我去探讨和总结。在今后的工作中，将继续取他人之长，补自己之短，努力将班级管理工作做的更好。
篇3书写经验65人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间里的事情理清楚。比如这个月带三年级班的情况，肯定有不少事发生吧。先想一想，哪些是重要的，哪些是可以稍微提一下的。重要的是那些影响比较大的事，像是班级成绩提升，或者学生纪律变好了之类。小事，比如说谁谁进步了，也可以记下来。
记录的时候，记得要具体。不要光说“学生们表现不错”，而是要说清楚是怎么个不错法。比如说考试平均分提高了多少，或者某个活动大家参与的积极性特别高。这样别人看的时候，就知道你是真的做了工作，不是随便应付的。
还有一个要注意的地方，就是要把自己的想法也写进去。毕竟总结不是流水账，它得反映出你的思考。比如你觉得这次活动中哪里做得好，哪里还可以改进。这不仅是对自己的负责，也是给以后的工作做个参考。不过有时候写着写着，可能思路会有点乱，这时候不妨停下来喝口水，想想接下来该怎么写。
书写注意事项：
写总结的时候，用词要恰当。有些时候，可能因为赶时间，就随手写了几个词，结果意思表达得不太清楚。比如把“课堂管理”写成“课堂调控”，虽然差别不大，但仔细一看就会觉得怪怪的。还有就是数字要核对好，千万别写错了。有一次我看到一个总结里，明明是三十八个人的班，却写成了三十五个，这可不太好。
还有一点，总结里最好能提到一些具体的例子。比如为了提高学生的阅读兴趣，组织了什么活动，效果怎么样。这样不仅能让总结看起来更有说服力，也能让读者感受到你的用心。不过有时候写着写着，可能会忘记写某个关键点，所以写完后最好再检查一遍。
四月班主任月度工作总结怎么写 【篇4】 1200字
时光匆匆，转眼四月份又过去了，本月继续加强对全班同学的行为习惯的养成教育，加强对值日生的管理和指导，努力培养学生养成认真、负责的习惯。培养班级小干部，依靠班干部协助管理班级工作:
一、训练学生课间文明活动，注意活动安全。
安全教育一直是学校工作的重要部分，我经常利用晨会、班会、晚学前，对学生进行安全教育，和路队秩序的教育。对路队及校内外出现的安全隐患及时跟学生交流、反馈，教育学生上下楼梯靠右行，不要你追我赶，课间玩耍要当心。并在班中选几名安全监督员，对不同时段、地段进行安全监督。作好五一假期前的安全教育，围绕“不该去的地方、不该玩的地方”为主题，开展安全谈话活动。
二、培养学生良好的学习习惯。
平时我要求学生能够遵守学校各项规则，自觉规范自己的行为。对学生在学习上存在的不良习惯，如上课不专心听讲，做作业拖拉、马虎等，做到严格要求，常抓不懈。教育学生学习一定要认真仔细，不粗心马虎，字迹要端正清楚，课堂作业、回家作业及时完成，不拖拉，上课专心听，多动脑筋，遇到不懂就问，做到当天的事当天解决。平时多注意发现学生的点滴进步，耐心引导学生逐步改掉一些不良习惯。
三、班级常规整治
课间操、眼保健操、路队、卫生的扫除、纪律等教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识。再次，对学生迟到，忘记戴红领巾等方面也制定了一些措施，逐步使学生养成做事认真，不丢三拉四的习惯。这一个月中,在全体师生的共同努力下,班级各项工作都有了新的发展和进步,学生们的习惯规范了许多，本月班级曾被评为“文明班级”。我针对检查中出现的问题，及时带领全班同学进行总结，激发学生积极向上，勇于改正自身存在的缺点，争做一名优秀的少先队员。
四、抓好班级管理
对那些顽皮、学习习惯不太好的同学，经常找他们聊天谈心，与他们多交流。还与家长联系，共同管教。安排好学生与掉队的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成情况。注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助，经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性得到提高。
五、班队活动及其他
1、组织学生春游，做好安全教育工作。让学生体验了游军山乐趣，并在博客上上传照片和学生的春游感想。
2、组织学生到多媒体教室看电影，学生兴致高昂。
3、出好第二期以“迎世博”为主题的黑板报及小报。
4、本月新华书店的工作人员到校收取作业本费，班级的家长和学生都积极配合，全班缴清费用，圆满完成任务。
5、4月14日玉树发生了地震，让学生收集地震的图片，班队课上让学生看图片说说自己的感受。4月21日全国哀悼日，学校降半旗，学生默哀，表达对逝者的哀思。
6、为了迎接市卫生检查，我组织学生做好大扫除，整个班级环境焕然一新。
7、本月天气变化多端，我经常提醒学生注意及时增减衣服，平时要加强锻炼，增强体质。
篇4书写经验219人觉得有启发
四月班主任月度工作总结怎么写
四月的工作算是告一段落了，回头看看这一个月，真是忙得不可开交。月初的时候，班上的纪律问题比较突出，有几个同学总是上课说话，影响大家的学习氛围。我跟他们谈了好几次，后来总算有所改善。不过也挺费劲的，有些孩子就是管不住自己。
课堂管理是一块大头，除了纪律，还有学生的作业情况。我发现有几个学生作业老是拖到最后一天才交，有时候甚至干脆不交。这让我很头疼，只能一个个找他们谈话，了解原因。有的是因为不会做，有的则是懒散惯了。针对这种情况，我决定成立一个学习小组，让成绩好的同学带一带那些需要帮助的。
考试成绩出来后，我得好好分析一下。这次期中考试的成绩不太理想，尤其是数学和英语这两门课。我得想想办法，是不是教学方法出了问题？或者是复习计划没做好？我打算下周开个家长会，跟家长们沟通一下，看看能不能一起想办法提高孩子们的成绩。
食堂那边也出了点状况，有学生反映饭菜质量下降，偶尔还会吃到变质的东西。这事让我挺生气的，马上联系了后勤部门，让他们加强监管。这种事情绝对不能再发生，食品安全可是大事，马虎不得。
体育活动也是本月的重点工作之一。学校组织了春季运动会，我们班参加了好几个项目。说实话，刚开始训练的时候，学生们积极性不高，后来我鼓励他们多参与，慢慢就有人愿意尝试了。最终我们班拿到了团体第三名，虽然不是第一名，但大家都很高兴。
月末的时候，学校组织了一次家访活动。我去了一些学生家里，跟家长聊了聊孩子的近况。有些家长反映孩子在家表现还不错，但在学校却有点调皮。我觉得这也正常，毕竟每个孩子都有自己的性格。通过家访，我也了解到不少情况，对后续的工作会有帮助。
2025最新小学班主任月度工作总结怎么写 【篇5】 850字
一、做好教学工作计划，培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习小学生守则和小学生日常行为规范以及一日常规，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：“你又进步了”，“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，在家表现也会特别好。
三、加强与家长联系。
平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。
四、做好后进生的转化工作，做好个人工作总结报告。
在我班，后进生为数较多，因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵之门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心，及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。
五、存在问题
班主任工作千头万绪，有时这事未处理完美，那事又接踵而来，有时处事过急，也有言语会使学生沮丧。
篇5书写经验199人觉得有启发
写总结这事，说起来挺重要，尤其对老师来说。像小学班主任，每月总结得好好弄，既是对工作的回顾，也是对未来计划的铺垫。
先说个关键点，写总结不能光顾着抄作业，得结合实际情况。比如说本月班级纪律怎么样，有没有特别突出的问题，这些问题怎么解决的，还有孩子们的学习成绩变化啥的，都得提一提。要是只写些空话套话，领导看了也头疼。像我有一次写总结，就差点把上个月的材料直接复制过来，结果发现有个地方时间写错了，这事让我记住了，以后得仔细核对。
再一个，总结里最好能带上点具体的数据。像这个月数学测试平均分提高了多少，语文阅读理解进步了几个百分点之类的。这样不仅显得有依据，也能让同事和领导看到你的工作成果。不过有时候写总结的时候，可能因为手头材料太多，一时没注意到某个数字写错了，比如把“85”写成了“83”，这种情况得改过来。
除了数据，还得留意学生的个别情况。有些孩子进步特别大，有些则需要更多关注。像班上的小明同学，上个月考试总不及格，这个月突然考了个优，背后肯定有什么原因，总结里就得分析一下。不过有时候写着写着，可能会忘记把某位学生的名字写全，比如把“李晓东”写成“李东”，这种小问题自己多检查几遍就能避免。
总结还应该有点展望，不能光盯着过去的事。下个月的工作重点是什么，有哪些活动打算开展，这些都要提前规划好。比如下个月打算组织一次亲子活动，就得在总结里提到这个计划，不然到时候临时抱佛脚就麻烦了。不过有时候写着写着，可能忘了写具体的活动细节，导致总结看起来有点空洞，这就得重新补充完整。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了检查格式。有些学校对格式有要求，像字体大小、页边距啥的，不符合要求的话可能会被退回重写。我以前就有过这样的经历，因为没注意格式问题，白白浪费了不少时间。所以写完之后，花几分钟看看排版是不是符合标准，这很重要。
总结不是随便写写就行，得用心去整理。当然，写总结也不是一天两天就能完全掌握的，慢慢摸索，多看看别人是怎么写的，时间长了自然就熟练了。
五年级班主任月度工作总结怎么写 【篇6】 700字
时间飞逝，转眼间一个月已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对九月份的班级管理工作做如下小结：
1、加强了学生的日常行为规范训练。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。
2、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。
3.注重学生安全的常态教育。
学生的安全是工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。
4、加强了太极操的训练。
教育学生从思想上加强认识，每天认真训练，掌握动作要要领。在学生做操时，我亲自下班指导，及时纠正错误，对表现好的同学给予表扬，调动学生的积极性，为今后的比赛作准备。
5、狠抓了学生的养成教育。
从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容，并及时进行了批阅，较好地完成了各项作业。在平时的学习中，重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力，已取得了初步成效，但仍需努力。
篇6书写经验245人觉得有启发
做班主任这活儿，说起来简单，真干起来才发现挺复杂。尤其是月度总结，不少老师头都大了。其实写总结跟带班一样，得讲究个方法。要是没条理，东一榔头西一棒子，领导看了也头疼。
月初的时候，我就习惯把班里的事都记下来，大事小事别管大小，都随手记下。比如这个月有个学生老是忘带作业，我就记着这事，后来发现他是因为家里出了点情况，这才没顾得上。这种细节不能漏掉，因为总结不是单纯地罗列事情，而是要反映实际情况。
写总结的时候，我一般会先想好大致框架。比如，这个月班里的纪律怎么样，学生的成绩有没有进步，班级活动搞了几回，家长沟通了几场。这些都要心里有数。当然，有时候写着写着思路就乱了，写着写着就把前面记的事给忘了。这就好比你在厨房做菜，手忙脚乱的，最后味道也就差了那么一点。
说到成绩，我总觉得得实事求是。有的老师可能觉得成绩提得不够多，怕领导觉得工作不到位。其实不然，该表扬的就得表扬。比如这次月考，我们班有几个孩子进步特别大，我就专门在总结里写了，还详细说了他们的学习方法。这样一来，领导看了也会觉得咱这班主任工作挺用心。
家长那边也不能忽略。这个月我组织了一次家长会，效果还不错。家长们对学校的政策理解得更深了，也更配合我们的工作了。这种互动也是总结的一部分，千万别只顾着讲学校的事，把家校合作这块给漏了。
写总结的时候，难免会有疏忽的地方。比如说有一次，我把某次活动的时间写错了，后来同事提醒了一下才改过来。这种事情偶尔发生，但只要及时改正就行。毕竟人无完人，谁还没个小马虎的时候？
结尾怎么写？
我通常会简单回顾一下这个月的工作重点，再展望一下下个月的目标。这样既显得有计划，也能让领导看到咱们班主任的认真劲儿。不过有时候写着写着就跑题了，写成了工作设想，这就有点偏离主题了。
2025班主任月度工作总结怎么写 【篇7】 1900字
光阴似箭，转眼间踏上工作岗位已有一个多月的时间了。静下心来品味这一月来工作中的点滴，有很多地方值得欣慰，更有很多不足，特总结如下：
对“学高为师”的理解
我是一名体育教师，刚进三中时我就在想如何能调动学生对体育锻炼学习的积极性，提高学生自身的体育素质。为此，在正式开学之前我已经准备好了大量的既能让学生听懂，又让学生感兴趣的体育基础知识，以防下雨天气不能上外堂时给学生上内堂用。实际情况和我预料的差不多，青岛的天气真是多变，九月初连续两周的降雨，只能硬着头皮给学生上内堂，其实当时内心的想法很简单，就是想让学生尽快接受我这位体育教师。记得第一堂课讲的是中长跑的理论教学，当我讲到“极点”现象时下课铃声响了，这时我马上宣布下课，因为是第一堂课不想拖堂，想给学生留个好印象。而此时全班大部分学生齐声说：“老师您讲完吧，我们想听……通过这堂课我深受鼓舞，这天我连上了五节内堂课，虽然很累嗓子也有点疼，但作为一位人民教师心里却比吃了蜜还要甜。通过这件事情也让我明白了作为一名人民教师，知识丰富的重要性。
对“身正为范”的教学认识
九月中旬的某天，区里下来了关于“组织全区中学生足球比赛的文件”，要求每个学校都要派队参加，当然身为老牌的三中也不例外。紧接着第二天就和李老师进行了足球队员的筛选工作，第一批入围了23位队员。然后，我带领这23位同学进行了大约一周左右的考察训练，因名额的限制所以只能刷人。进行第二轮淘汰后还有16位同学，离规定的12人报名名额还有四人要离队，经过着两周多的训练我圈定了10名队员，就是还有两个名额需要6位同学去比拼，淘汰是残酷的，我让这六位同学进行了射门比赛、点球比赛仍然有四人没有分出胜负，没办法我只能进行耐力的大比拼，因为无论是上课还是训练时，我始终给学生强调“公平公正的问题”，强调我会公平公正的对待每位学生，绝不会用“势利眼”去不同的看待他们。结果是显而易见的，我顺利的圈定了12名参加比赛的队员，内心有点暗喜，因问心无愧的公平公正的对待我的每位队员了，每个报名的人都给了他们足够的表现机会。
然而第二天一上班，入选的小王去办公室找我，“老师我不想参加足球比赛了，我想把我的机会让给xx”，小王一脸正经的说，因当天就去要把名单报到区里去，我也没有细想就把小王的名字改成xx，再者xx确实踢得很不错。后来我就觉着这件事情我做的有点不妥，在下课期间我去小王的教室把小王(转载自，请保留此信息。)叫了出来，问了问他是不是队里的别的同学说他什么刺激他之类的话，还是家长因为怕影响学习不想让他参加了，还是别的事情的压力等等。出乎我的意料，小王告诉我：“老师我感觉我没有xx踢的好，我是真的想把这次机会让给他，因为他要上场的话咱们学校还可能能多赢几场球呢，我拍了拍小王的肩膀转身离去，这时我的眼眶湿润了……。毫不夸张的说，这次足球比赛整个初中组开始报名的人数至少有60人，最后剩余的这十几个孩子每天跟着我训练，你说哪个人不想去参加比赛?恐怕任何一个人都想，而这位未成年的孩子却做出了很多成年人都做不出的事情，把机会让给了别人，这点连我就自愧不如!一如既往的这16位孩子每天都跟随我进行着赛前的训练，从他们身上尤其是小王主动让位给xx这件事中，我懂得了作为一名人民教师只有真正的“身正为范”，真心的关心爱护学生，以心换心，才能赢得他们对老师的尊敬和爱戴!
当然我在工作中仍然在很多不足，目前已经觉察到的主要有：
对“因材施教”教法的运用
刚开学时协助教官对初一新生进行军训，记得在一次队列队形的齐步走训练时没有针对性，全班同学都一块练而全班同学的水平层次参差不齐，训练效果可想而知。这时站在一旁的薛校长及时给我点拨出我在训练中存在的不足，听了薛校长的指点后，我及时改进了训练方法，针对不同水平的学生分开单练，因材施教，果真训练效果有很大改进。对“因材施教”的教法的运用同样也存在外堂课上，上个月我并没有把不同水平的学生分开练习，而是采取“大锅饭、一刀切”的模式，我想对学生体育水平的提高是很不利的。最近我就在想，如何分组教学、因材施教，把不同水平的学生区分开来进行训练，因为经过一月的训练我对每个班的学生的身体素质有了初步的了解，这就为进行下一步“因材施教”打好了基础，我想这方面我仍然有很长的路要走。
对“课堂的驾驭”能力
跟一些老教师相比起来，我发现自己在灵活驾驭课堂能力方面有很大的欠缺，明明一些很简单的事情自己却搞得很复杂话，缺乏灵活变通的能力。另外，在课堂管理中欠冷静易犯急躁的毛病。如何把体育课变成学生乐于参与、乐于训练的课程，而不是必须去板着脸子强迫学生去训练、去提高的过程，这是值得深思的课题，需要花大量的时间去思考、去探究、去研讨。
篇7书写经验86人觉得有启发
____班主任月度工作总结怎么写
班主任的工作总结，说起来其实挺复杂，既要理清思路，又要抓住重点。刚开始做这份工作的时候，我也没想明白该怎么下手，后来慢慢摸索出了一些门道。
月初的时候，班级里的事情特别多，有学生作业没交，还有几个调皮的在课间打闹，搞得整个教室乱哄哄的。这让我意识到，作为班主任，得先把纪律抓起来。于是我就在班会上强调规矩的重要性，结果发现效果还不错，至少大家知道哪些事不能做了。
除了纪律，学生的成绩也是重点。这个月有几个孩子考试退步了，我找他们单独聊了聊，了解他们的困难。有的是没好好复习，有的是心态不好。针对这些问题，我就给他们制定了一些小目标，像是每天多花半小时看书，或者每周写一篇学习心得。现在看，这几个孩子的状态比之前好多了。
书写注意事项：
家校沟通也很重要。上个月有个家长反映孩子在家不爱学习，我觉得有必要去了解一下情况。后来通过几次电话交流，我发现孩子其实是对某些科目不感兴趣，我就建议家长带孩子参加一些课外活动，比如科学实验之类的，这样既能培养兴趣，也能学到知识。
班主任的工作不是光靠嘴巴说就行的，还得动手做点实事。这个月我还组织了一次班级读书会，让每个同学分享自己喜欢的故事书。没想到效果超好，大家都踊跃发言，还互相推荐了不少好书。我觉得这样的活动能让孩子们更爱读书，也能增进彼此的感情。
不过，工作中难免会遇到些小麻烦。比如说上次有个学生突然生病请假，我一时没注意安排好他的功课，后来还是家长提醒我才想起来补上。这种事情提醒我以后得更加细心，别漏掉什么重要的事情。
幼儿园班主任月度工作总结,个人总结怎么写 【篇8】 950字
幼儿园班主任月度工作总结
在这一个月里,我班的各项工作在园领导的指导和班上三老师的密切配合下,基本上都能按部就班的如期开展。班上的7位宝宝除了有时有个别因为生病有请几天假外,其余幼儿都能积极来园,并开心的参与各项活动。
一、教育教学方面
因我班幼儿年龄较小,对人对事还没有形成一定的定律,做什么事都是随心所欲,不受约束。因此我班将x月份的工作重点放在了对幼儿的一日常规培养上。通过《找朋友》《我是好孩子》等游戏活动,让幼儿认识了自己的毛巾、杯子、椅子;游戏《请你跟我这样做》等则初步培养了幼儿听指令活动的习惯;儿歌《好朋友》等让幼儿初步知道了该如何去与小朋友相处。《我是好宝宝》《我最棒》等活动则教育了幼儿要做个有礼貌的好孩子,激发了幼儿的自信心。另通过不断的反复的训练,让幼儿熟知了各个活动环节的音乐节奏,当不同音乐响起时,知道了该如何去做;与此同时,我们还将幼儿园的教育理念贯彻落实到了我们的一日教学活动中。首先是将字卡溶入贯穿至了整个活动之中,通过加强幼儿对字型字音的熟悉,从而巩固了幼儿对字词本身的记忆,丰富了幼儿的词汇量的。另几乎所有的活动都以游戏形式进行,让幼儿在游戏中学,学中玩,寓教于乐,激发幼儿对学习的兴趣。
二、卫生保健方面
为了确保班上每一位宝宝的身体健康,我班三位老师分工合作,相互配合,严格执行幼儿园的各项规章制度,对班级卫生做到了一日一小扫,每星期一大扫。幼儿的口杯、毛巾坚持每天放学后用消毒水浸泡半小时,清洗干净后再放消毒柜消毒。饭后擦嘴的毛巾更是做到了用一次消毒一次。玩具每星期五消毒一次,班上每晚坚持开紫外线消毒灯消毒2小时。幼儿的被子每两星期带回家翻洗晾晒一次。确保了班级的干净整洁,为幼儿营造了一个温馨舒适的学习、游戏环境。
三、家园联系方面
为了让家长更加安心,我们坚持每天都给坐车的宝宝家去电话,及时向她们反馈宝宝一日在园情况。亲自接送的家长,我们也是利用晚上来接宝宝的时间,及时向家长汇报宝宝一日在园表现。待家长和宝宝的情绪逐渐稳定后,我们则改为不定时的进行电访。同时每周都会按时发放《家园联系手册》,反馈宝宝一周在园表现。如当天宝宝在园有什么特别的表现,我们也会写上一张小便条放在书包带回家,便于家长了解,做到真正的家园共育。
篇8书写经验153人觉得有启发
幼儿园班主任月度工作总结
作为幼儿园班主任，每个月都要做总结，这很重要。月初的时候布置了很多任务，像是环境布置，教学计划制定之类的，到月底看看完成得怎么样了。这个月环境布置挺顺利的，孩子们参与得也多，大家一起动手把教室装饰得很漂亮。家长开放日活动也办得不错，家长们反馈说孩子在园里的表现让他们很放心。
教学方面，本月重点是拼音教学。开始的时候有点难度，小朋友不太适应，后来慢慢找到方法，通过游戏的方式让孩子们对拼音感兴趣。不过有个小插曲，有次准备教“b”和“d”的时候，不小心拿反了卡片，结果课堂秩序有点乱。好在及时调整过来，重新讲解才恢复正常。
跟同事的合作也很重要，大家经常一起讨论教学方案。上个月有个同事建议用情景剧的形式复习学过的知识，这个月试了一下，效果比预期的好。孩子们特别喜欢扮演各种角色，既活跃了气氛，又加深了记忆。当然，也不是每次都能这么顺利，有次排练的时候因为道具临时出了问题，差点耽误进度，好在大家齐心协力解决了。
跟家长沟通这块也不能忽视。这个月有几个孩子进步明显，特意发了短信给家长表扬。也有个别孩子需要加强辅导，就单独联系家长交流情况。印象最深的是有个家长主动提出想了解孩子在学校的具体表现，于是每周都给他发个小报告，虽然工作量增加了一些，但看到家长满意的笑容就觉得值得。
后勤管理方面，这个月也遇到些小状况。有一次厨房送来的食材质量不太好，发现问题后马上联系供应商调换。还有一次消毒柜坏了，只能临时找人修理。虽然都是小事，但都影响到正常工作，所以平时还是要多检查设备，确保万无一失。
