高中月考总结400字怎么写 【篇1】500字
昨天月考完了，可心里却始终不能恢复平静。以前我对学习中抱着一种不冷不热的态度，心情好就读，心情不好就不去理睬。可是随着时间的推移，我逐渐对这种态度感到排斥。因为我长大了，知道了什么叫做“为自己活着才有意义。”可是当我知道自己错了的时候考试却来临了，这是我就象那爬在热锅上的蚂蚁--团团转，怎么半呢？就要考试了，我还有许多的知识没掌握牢固。
于是我就采用了临时抱佛脚的方法，专攻我的弱项，于是就形成了一个顾己失彼的局面。老师说如果顾己失彼那他就不会成功。
我知道现在后悔已经来不及了，可是现在知道错了也不晚啊，因为现在只是一次小考，人生中还有无数次大考在等着我们，所以只有努力了。考试时，望着那些雪白的试卷，我心里非常的紧张，害怕自己会出错。可是再仔细的看下那些题目，心情平静了不少，因为那些题目我都做过，只要仔细一点就不会出错。于是我慢慢的仔细的应付了7门考试，我觉得我还没有到那种无可救药的地步，只是上课不太认真罢了。
从这次考试中，我知道了宁愿上课认真点，也不要临时抱佛脚了，因为这样会失败。
走出考场，我释怀了，因为我不敢肯定自己考得是好是坏。或许这次考试即使失败了，也能给我深刻的启示和影响。
篇1书写经验60人觉得有启发
高中月考总结其实是个挺重要的事情，不少同学觉得总结就是抄作业答案，其实不是这样的。写总结得先把这次考试的情况摸清楚，像是哪科成绩好、哪科差，最好能具体到每个题型，像选择题、填空题，都看看错在哪。错题本就很重要，专门记那些做错的题目，以后复习起来方便。
记得把知识点分类整理，数学公式，英语单词呀，物理概念之类的，最好能用表格或者图表的形式列出来，这样看起来一目了然。要是有时间的话，还可以找老师问问，看自己的薄弱环节是不是真的搞明白了，别光顾着表面功夫。
有些同学写总结的时候容易忽略细节，比如说时间管理这块，考试时有没有因为时间分配不合理导致没做完题目。还有审题，有时候题目稍微绕一点，就容易漏掉关键点，这都是需要注意的地方。
书写注意事项：
总结的时候可以结合一下平时的学习习惯，看看是不是复习方法有问题。有的人喜欢熬夜突击，结果第二天状态不好，这种习惯得改改。还有就是跟同学交流一下，看看别人是怎么学的，有时候别人的小技巧对自己也很有用。
不过也有时候会遇到一些小状况，像有时候写总结写得太笼统，只说“要加强学习”，但具体怎么加强就说不清楚。还有些同学可能写得比较乱，一会儿提这个知识点，一会儿又扯到别的地方去了，这样就显得思路不清。所以写的时候得有个大致框架，别东一句西一句的。
高中月考总结范例600字怎么写 【篇2】 1000字
一、前阶段总结:
月考情况分析
高三地理月考各班平均分54.1分，虽平均分数不达60分，但还是份好试卷。注重知识面的覆盖，按知识点出题，并力争涉及一个多月来所有知识点。并根据高考难度值0.55—0.60。多点题量，锻炼学生，同时便于讲解时的再巩固，提高学生对基础知识点的重视及运用。因知识点多，题量较大，造成学生平均分不足60分，但也在历年高三学生这一模块知识考查得分正常范围内。
①以区域地理56分，加以改造，修改原选项，保持题目的科学性及严谨性，增加对高三学生对区域地理知识运用的考查，并在“百度上”不能找到正确答案，保证考试的公平性。
②地球运动知识，是公认高中地理最难点，但考虑到实际，本次涉及的44分，40分题图都是以《创新方案》用书中，学生做过的原题的改造，但对这部分知识，因是难点，虽都做过，图也基本一致，也详讲过，但改变部分条件后，学生还是不能适应，说明我们学生“举一反三”能力有限，当然也暴露出对基本原理、基本技能、基本知识灵活运动能力滞后。
③考试后学生会满意这样的考卷(已调查中上生，他们大多满意这样的地理试卷。备课组也认为，是份较能考查前段知识内容的试卷，对于考后的讲解及学生的再巩固有一定的辐射意义。同时我们也认为，对高三考试，毕竟是选拔考试，不同与非毕业班，月考各科要针对涉及相关章节知识点，应根据实际章节内容，可以提倡高于“60分”，不一定对每次考试都要求统一一个什么样的分数标准。(因为某些模块知识是较难的，若出题简单，虽分数好看了，但对高三没有选拔性，学生考时、考后教师讲评意义不大。)。
二、下阶段教学计划：
针对前阶段“区域地理”基础知识常用性与“地球运动知识”难点，在周末“培优补差”活动中，每两次活动中争取安排一个课时的讲练结合，保证学生对这两模块知识继续认识，因为区域地理全体学生“输不起”，地球运动知识---中上生要“啃得动”，所以确保学生对区域知识的基础巩固，提高学生对“地球运动”知识的突破，必需周周加以“补充”、“强化”。
月考后到半期考前教学内容主要是必修一中的气候、水体、地壳物体循环内容。这部分知识以记忆为主，所以要求学生每天要拿中10分钟左右或更多时间巩固当天知识，再花30分钟左右时间做练习。记忆理解基础知识，建构体系，循序渐进，再适当升华到运用，应该是第一轮复习主要教与学重点。所以尽量发挥学生主动性，提高课堂效率，加大对基础知识的巩固。并提倡学生“堂堂清”、“周周清”，我们也尽量督促学生按这种思维完成与提高自己。
篇2书写经验224人觉得有启发
写总结其实挺讲究技巧的，尤其是像高中月考这样的总结，既要反映实际情况，又得有条理。一开始，先把考试的整体情况说一下，比如这次考了几门课，成绩怎么样，整体排名有没有变化之类的。这部分不用太复杂，就简简单单地交代清楚就行。
接着，就得具体分析每门功课的情况了。比如说数学，这次考得不太理想，可能是因为某些概念没掌握好。这里就可以详细说说自己哪里出了问题，是不是复习的时候漏掉了什么知识点，或者是做题的时候思路不对劲。语文的话，如果作文分数不高，那就要想想是不是审题不清，或者语言表达上有欠缺。这一步特别重要，因为只有找出具体原因，后面才能有针对性地改进。
书写注意事项：
还可以提一提自己的学习方法。有些同学可能觉得死记硬背能解决问题，但实际上效果并不好。像我以前，总是花太多时间在抄笔记上，结果真正理解的东西反而少了。后来调整了一下策略，多花点时间去理解题目背后的逻辑，效果就好多了。
总结里头也不能光挑问题说，得有点亮点才行。比如说这次物理考试进步明显，那就得好好总结下成功的经验，是上课听讲更认真了，还是额外找了些习题来做。这样既能给自己鼓劲儿，也能为其他科目找到借鉴的地方。
不过有时候写着写着就会跑偏，比如本来想写英语阅读理解的问题，结果却开始纠结单词记忆法，这就不太好。还有，数字记得不准确也是常有的事，像是把某科的成绩写成另一个科的分数，虽然大方向没错，但看着总归有点怪怪的。
小编友情提醒：
总结还得结合实际情况，别光顾着套话。像那些“这次考试让我深刻认识到学习的重要性”之类的话，虽然听着挺正能量，但要是没有具体的例子支撑，就显得空洞了。总结最重要的是真实，把自己真实的感受和想法写出来，这才是最有价值的部分。
高中月考总结800字怎么写 【篇3】 800字
时间如流水般淌过,转眼间第一次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴不安。
当我静下来，再仔细地浏览试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最后一简单的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我伤心的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我失望的是英语，普普通通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不小心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!
这次月考如同一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出许多学习道理和学习方法。如果只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去;如果不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”或“三天一打鱼两天一晒网”这样只会一事无成的。因此，一定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要注意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。
知识，就是以后走上社会必须的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何遗憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。
篇3书写经验156人觉得有启发
高中月考总结其实挺讲究方法的，特别是对那些平时成绩不错但偶尔会失手的同学来说，总结得当能帮大忙。一开始，最好先把这次考试的整体情况梳理一遍，比如哪些科目考得好，哪些不太理想。这一步很重要，因为这样能让你心里有个底，知道接下来该往哪方面努力。
就拿数学来说，如果发现选择题错了好几道，那可能是因为审题的时候没看清楚题目条件。还有，填空题老丢分的话，可能是计算过程中步骤出了点岔子。像这类问题，都得好好反思一下，看看是不是习惯上出了问题。比如，有些人做题特别快，以为自己思路没问题，结果反而因为马虎丢分。
语文这块儿就有点不一样了，尤其是作文部分。有的同学可能觉得自己文采还不错，但分数总是不高，这就得琢磨一下是不是立意深度不够，或者文章结构有点散乱。要是觉得语言表达还可以，那就得注意一下卷面整洁度，毕竟老师批改的时候也会看这些细节。
英语的话，听力部分常常是难点。有时候明明听懂了，可就是选不对答案，这种情况可能是因为单词拼写掌握得不牢固。阅读理解也是一样，有些题目明明答案就在文中，可就是找不出来，这很可能是因为阅读速度慢或者是词汇量不足。所以，平时得多积累一些常见词汇，多练习快速阅读技巧。
物理化学之类的理科科目，公式定理记得很清楚，但一到具体应用就懵圈儿，这说明理解层面可能还不到位。遇到这种情况，建议把重点概念重新梳理一遍，试着用不同的方式去理解和记忆，说不定就有新发现。还有实验部分，如果实验报告写得不够完整，那得分肯定不会高，所以每次做完实验后，都要认真整理数据和现象，把步骤描述清楚。
总结的时候，除了找出问题，还要给自己设定一个改进计划。比如，针对薄弱环节制定复习方案，每天抽出固定时间专门攻克这些问题。当然，别忘了跟老师请教，他们经验丰富，有时候一句话就能点醒梦中人。
说起来容易做起来难，写总结的时候可能会遇到些困难，比如不知道从哪里下手，或者写着写着思路就乱了。遇到这种情况，可以先列个提纲，把想说的话大致分分类，这样就不会遗漏重要内容。还有，千万别想着把所有问题一股脑儿写进去，这样容易显得杂乱无章，抓不住重点。最好挑几个关键问题深入分析，其他次要的问题简单提一下就行。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度一定要诚恳。如果只是敷衍了事，把问题一带而过，那下次考试很可能还会犯同样的错误。所以，认真对待每一次总结，才能真正有所进步。
高中月考总结900字怎么写 【篇4】 800字
“叮铃铃”上课铃在耳畔响起。老师走进教室，手里拿着一叠厚厚的试卷，我定睛一看，天哪！竟然是语文月考卷，看着，我的下巴都合不拢了！还没等我回过神，老师就开始念分数了。
一张、两张、三张 ……没念完一张，我的心就更扭紧一次。终于，我还是没能逃开…… 我颤颤巍巍地走上讲台，教室里很安静，同学们都期待着我会考得怎样。接过卷子，我的眼睛仿佛不能转动，死盯着它。我脑子一片空白，全身软弱无力，一下瘫在了椅子上。“怎么才考了101？”我简直无法相信眼前的事实，可是那鲜红的数字又怎么会改变呢？我的心霎时间被拖入了一个黑洞，或许，在洞底是一句句责骂，
是一声声冷嘲热讽，是一次次打击，是一颗颗伤心欲绝的泪珠。这一切，都像是一场噩梦，在伤心的无底洞，无以自拔。回家了，面对安慰鼓励，我只是无动于衷 ……
接下来，只是静静等待下一番暴风雨的到来……
我慢慢在自己内心的安慰下振作起来，脚下的阴云逐渐变淡变浅了。然而，令我痛哭的是还在后面。
事情并不那么简单，而是更糟糕了 ……英语成绩下来了，满怀信心的我打开试卷，经过反反复复的检查才确认卷子是我的。那时，我不是在与同学攀比成绩，而是那个在墙角蹲着的失落身影。霎时间，我的心就像被针扎破的皮球一样，那，是多么脆弱不堪啊！面对着试卷，我，无话可说 …… 我一个人发呆，一阵哭声从心底传来。
通过这次考试，我总算了解透彻了我这个人。我以前总以为自己很好了，而这一次无疑给了我一个沉重的打击，也让眼前的事实证明了一切。分数，人品，这些自以为了不起的品行也只不过成为了还需要努力的目标罢了。我要给自己下一封战书，我要去挑战历史，我要奋斗，要做一只乐此不疲小蜗牛。我要一步一步往上爬，点迎着太阳浅浅笑，我要让别人对我刮目相看。我要用行动来证明自己的实力。
未来，我来了！穿过漫长的黑夜，黎明的曙光就在前方！
篇4书写经验128人觉得有启发
高中月考总结该怎么写？每次月考结束，老师都会让大家写总结，但很多人总觉得无从下手。其实总结不是流水账，也不是凑字数，它是对自己这段时间学习情况的一个梳理。要写好总结，就得先搞清楚自己的目标，比如这次考试是不是达到了预期？如果没达到，问题出在哪里？
首先，成绩出来后，先别急着看排名。先把试卷拿过来好好研究一下，看看哪些题目错了。错题的原因很重要，是因为知识点没掌握好，还是因为粗心大意？如果是前者，那就要反思平时的学习方法了；如果是后者，以后做题的时候就要多注意检查。这个过程特别重要，很多人跳过这一步就直接写总结，结果写出来的都是空话套话。
接着，要把注意力放在时间管理上。月考前复习的时间安排合理吗？有没有把时间都花在刀刃上了？有些同学可能觉得自己很努力，每天都在埋头苦读，可实际上效率不高。比如，有的科目已经掌握得很好了，却还在反复复习，而有些薄弱环节却没花太多时间。总结的时候，可以具体说说自己是如何分配时间的，这样既能发现问题，也能为下次考试做好准备。
还有就是心态的问题。考试的时候是不是太紧张了？或者是觉得题目太难了？心态对考试的影响很大，尤其是月考这种阶段性测试。写总结的时候，不妨把自己当时的状态描述一下，比如当时是怎么想的，有没有想过放弃之类的。当然，这些都是为了提醒自己下次遇到类似情况时如何调整。
书写注意事项：
总结里还可以提到一些具体的例子。比如某次模拟题做得很差，后来通过请教老师或者同学找到了解决办法，最后在月考中取得了进步。这样的例子能给总结增添说服力，也让别人更容易理解你的成长过程。
写总结的时候也得注意语言表达。有些人喜欢用特别复杂的大词，结果反而显得啰嗦不清。其实简洁明了就好，把自己想说的话直白地写出来就行。不过有时候写着写着就会跑题，比如突然开始吐槽学校的饭菜啥的，这就不太合适了。还有，有的同学可能会把总结写得太笼统，比如“我觉得自己进步了”，但没有具体的事实支撑，这样的话就显得不够扎实。
高中月考总结与反思900字怎么写 【篇5】 800字
谦虚使人进步，骄傲使人落后。
——题记
一次失败不代表永远都会失败，一次成功也不能代表永远都能成功。像幸运这种东西不可能伴随着你一生一世，在人生的旅途中，人难免会遇到挫折，坎坷，也难免会在这些挫折与坎坷之中失去信心。比如一次失败会让你失去信心;月考失利会让你失去信心;遇到让你想破脑袋也想不出的事情也会让你失去信心。那么，在失落过后的你会不会有那么一丝丝的不甘，有没有一种想要再考一次的冲动呢?
上一次的期中考试是我考的最差的一次，虽然题目是比第一次的难度系数要高，但是最主要的问题还是考试前并没有复习，做题时粗心大意，不够细心，并且昨晚以后并没有检查，和考完以后的洋洋得意!
之前我对自己的成绩一直都满意，觉得自己已经非常的优秀了，并不需要努力，所以考试之前我都从不复习，在别人努力复习埋头苦干的时候，我却在玩乐，甚至还大言不惭的要和同学比试，因为那个人的学习底子不如我的那么足，所以我就对他说，以25分为界限，多余25分，我赢，少于25分，他赢。当初立下这个约定的时候，我承认，我是有压力的，但是我的自信心让我觉得他不可能考过我，那怕是25分的差距。但是，现实就是这样，就是这么的残酷。在试卷发下来的那一刻，我傻眼了，因为只有一科是及格的，但及格的那一科也在及格线的怀抱中徘徊，那个与我比试的那个人与我相差了15分，我感觉到非常的失落。
那一刻，我明白了，那所谓的自信不过是自负罢了，当初的洋洋得意在现实的面前就是那么的不可一击。在我努力的时候，别人也在努力，在我松懈的时候，别人还在努力，那么别人与我的差距就这样一点一点的拉近了。这一次事例就好比是龟兔赛跑的故事一样，你不努力，总有一天是会被别人给追上的。
又快到月考了。
经过这一段时间的反思，我又重新找回了信心，因为我明白‘虚心使人进步，骄傲使人落后’的这个道理。希望在下一次的考试中，我能够更上一层楼!
篇5书写经验166人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结到底是为了什么。总结不是单纯地罗列事情，而是要把做过的事好好琢磨一遍，看看哪些做得好，哪些没做好。比如说月考总结，不只是把考了多少分写出来，还得想想为啥会这样，以后该咋改进。
一开始要回顾一下这个月的情况，像是复习了哪些科目，花了多少时间。有些人可能觉得记笔记很重要，但其实记完之后有没有好好看才是关键。我有个同学就老喜欢抄笔记，结果考试前翻都没翻过，最后成绩自然不理想。所以呀，记笔记只是第一步，后面还得反复温习才行。
还有就是做题的事。有些人做题的时候只追求数量，一天到晚刷个不停，但其实质量更重要。我见过有人每天做几十道题，可遇到稍微难一点的题目就懵了，因为根本没搞明白原理。做题的时候最好能举一反三，碰到类似的题型就知道该怎么应对。
书写注意事项：
心态也很重要。考试的时候难免紧张，但不能让紧张影响发挥。我以前考试的时候总想着要是考不好怎么办，结果越想越紧张，最后答得乱七八糟。后来我调整了一下，告诉自己尽力就好，结果反而考得不错。所以，别给自己太大压力，平常心对待就好。
总结也不能光说优点，缺点也要提出来。比如这次月考数学没考好，可能是某个知识点没掌握透彻。找到问题后就得赶紧补救，不能一直拖着。可以找老师问问，或者跟同学交流下经验。有时候别人的一句话就能让你豁然开朗。
不过有时候写总结的时候也会遇到点小麻烦。比如有时候写着写着思路就乱了，不知道该怎么继续下去。这时候不妨停下来休息一下，换个角度想问题。或者找个安静的地方坐下来，慢慢理清头绪。千万别急躁，不然总结写出来只会一团糟。
高中月考总结日记怎么写 【篇6】 1550字
月考总结
通过这次月考，我深刻地体会到竞争的残酷。在一中这块试金石上，发挥出巨大潜力，的确，考试有失有败，但我的总体成绩都不乐观，又出现极度偏科现象。
尤其对于化学来说，成绩很不好。这次的化学考试，对我来说甚至是挫败，从来没有对化学这么失望过，虽然有点不敢相信，但也从中查找了原因，也会及时改正，渐渐壮大自己的化学宝库。
第二呢，就是地理，我是地理学科的课代表，但成绩太低，没有起到领头的作用，反倒领了“不及格”学生的头儿，虽然老师不说什么，我也已经体会到我的过失之处了，于是写了深刻的反思，交到了老师那。我深刻的搜索并回忆了下对地理的学习首先态度很不端正，上课开小差，作业不及时完成，没起到好的作用，所以以后在地理学习上，我也要竭尽全力。
再说物理，课上跟着老师的思路走没问题，但课下时的预习复习不充分，也没认真看笔记，有懒惰心理，所以以后应加强，以便提高成绩。
英语呢，我的英语基础不是很好，办理同学的英语水平都很高，我和他们明显不在一个档次上，所以也找了英语老师询问了学习方法，怎样提高，老师也仔细的给我复述了一遍，这对于我来说是一个巨大的收获，我会按照英语老师所提供的，加强各个方面，学好这门语言。
语文，也是一门语言，不过我对于语文学习还是有信心的，毕竟是中国人嘛!
政治，历史这两科，我犯了一个共同的弊病，知识点可以掌握，但却不知道是什么知识点，以至于答题时所答非所问，尽管写了很多，但仅仅得了一两分，虽然不能喊冤，但心里还是不是滋味，但这也是失误，应及时改正，弄清楚是什么，再背，不能乱背，断章取义，毫无头绪的学习了。对于数学，这是我特感兴趣的一科，我能从做题中找到快乐，得到满足，可见兴趣还是的老师，所以应该发现其他科的有意思之处，使自己从中得到快乐，快乐的学习……
这些学科的总结，会是我更清楚对各科的具体学习，所以我要以此次考试总结为参照，为期中考试制定目标，为之努力!
月考总结
升入高中一个月以来，我由不适应走向适应。面对学习，我自认为一刻也没有松懈，但上课走神的情况也有，我希望日后可以改正。这次月考，侥幸进了年级前100名。但我认为成绩的背后，我认为还是有隐患的。例如，语文97分，成绩偏低，没有达到97.3分的平均分。主要是阅读题和作文拉的分。因此，多读多练笔是我日后学习语文的重点。数学主要是简单题粗心大意，做错了;难题没有思路，不会做。英语则是听力听不懂和词汇缺乏，导致阅读理解不明白。物理成绩偏低，才72分，虽然物理老师说月考题太难，但我认为，一个会学习的人无论题怎么难都应该考得比较好。再有化学，92分，虽然不低，但我认为，我如果能把那道求体积得54.3的题做对，分数可以更高，那题完全是由于我没有掌握质量分数与体积的关系。因此，我还有不足，下次这种不该错的题，我不会再错。至于历史、地理，考得还行，但有的知识还是不扎实，这也是正常的。八科，难免会有记忆上的疏漏。但主要是查漏补缺，争取下次不错。政治考得很低。大题我完全没有思路，也许是因为许多知识点没来得及背，或者是没有真正理解题目，不知从何下笔。
总而言之，月考已经过去，这一页已经翻过，无论考得好坏，要做到“胜不骄，败不馁”。日子还要过，学习也要一天天地学。月考的任务主要是查漏补缺，我要努力做到这次错了，下次不错。再有，我希望自己能和老师多沟通，努力找出自己的不足。有则改之，无则加勉。我的下一个目标是期中考试，我会付出努力，争取还考在百名之内。现在，我已基本适应高中的生活，做到教室、食堂、宿舍三点连成一线的生活方式。人总是要独立的，高中生活将是走向人生独立的起点，一个月来我学到了好多，学会了人与人之间的交往，学会了自己洗衣服，学会了自己生活、集体生活。这儿比家儿充实多了。我喜欢上了这儿。愿我的高中三年很完美。
篇6书写经验70人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来还挺讲究。特别是高中月考后的总结日记，既要回顾得失，还得有条理，不然就容易乱七八糟，看了头大。
像我刚毕业那会儿，第一次写总结，就有点懵。当时想着先把成绩抄一遍，再随便写几句感受，结果老师一看就说思路不清。后来慢慢摸索，才发现总结不是记流水账，得有重点。比如说这次数学考砸了，到底是公式背错了，还是计算粗心，这都得搞清楚。要是光写“这次数学没考好”，那就没啥意义。
写总结的时候，最好把时间安排好。比如早上起床后先想想昨天的考试情况，中午休息时整理一下思路，晚上临睡前再写下来。这样印象比较深，也不容易忘掉细节。当然，有些人可能觉得白天太忙，只能晚上写，这就得抓紧点，别拖到太晚，脑子不清醒反而添乱。
再就是语言表达这块儿，不用非要多华丽，但得真实。像是英语单词拼错了，就老老实实承认，别找借口说“可能是印刷问题”。要是能顺便提一提下次怎么改进，比如多用错题本，那更好。不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要的点，比如上次物理实验没做好，原因分析就一笔带过了，这就不太好。
书写注意事项：
总结里最好能提到具体的例子。比如这次语文作文跑题了，具体是在哪里偏离主题的，最好能举个例子说明。这样看起来更有说服力，也显得你认真对待了。但有时候也会遇到这种情况：写着写着突然想起别的事情，比如前两天的篮球比赛，结果就把注意力转移到那边去了，这就有点跑偏了。
高中月考个人总结怎么写怎么写 【篇7】 850字
高中月考个人总结怎么写
紧张有序的高一月考已经结束，学生成绩也已揭晓，根据我们3班学生实际，结合学生的成绩，针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析，现反思如下:
应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求，现行的语文试卷虽然基础知识分值减少，但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析，学生在这次考试中失分较多，尤其是语言表达的两个题，得分尤其低，其原因就是学生进入高中之后，还不是太清楚高中基础知识与初中的区别，以及考试需要注意的答题技巧，所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练，力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变，向好的方面转变。
应当加强学生规范答题的指导。经过认真分析学生的试卷，我发现有一部分试题不是学生不懂或不会，而是学生在答题的过程中，没有按照必须的答题流程去做，以至于被扣分和不得分，如在语文主观题中，必须要求学生按照是什么---为什么----怎样样的规程去做，否则就会被扣分。举一个简单的例子，问这一自然段中作者运用了什么修辞手法，是做具体分析。结果有的学生就简单回答，比喻。而没有按照必须的流程去做，结果可想而知，6分的题目，只能得1分，这一题学生不会吗不是，为什么不得分原因就是缺乏必须的答题流程。另外，学生答题是眉毛胡子一把抓，不分要点，没有条理性，结果给阅卷造成误解，影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点资料。
针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。经过这次考试，我发现默写是我们的一大失分点，
一是学生背诵不到位，许多不会填，
二是有些会背的资料，错别字现象严重，结果还是不得分。
另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强，女生的字体问题不大，都能工整清晰，关键是男生的字体，存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象，我认为这直接导致作文分值下降，结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。
总之，我们仅有经过反思，才能发现问题，分析问题以至于最终的解决问题，到达我们的教育教学的目的。
篇7书写经验211人觉得有启发
写总结这事，其实挺讲究经验的。要是想把月考总结写好，得先搞清楚总结的目的，就是看看这一个月里学到了什么，哪儿出了问题。开头部分可以先回顾一下月考的整体情况，比如成绩变化，考试科目表现如何，这个部分不用太复杂，点到为止就行。
接着就该分析问题了。比如说数学考试总是丢分，可能是因为某些公式记不太牢，或者是解题思路没理清。这时候就要具体说说哪些题目错了，为啥错，是粗心大意还是知识点没掌握好。这里有个小技巧，就是别光说自己哪里不好，还可以想想平时的学习习惯有没有问题，是不是做题的时候太赶了，或者复习的时候没有重点。
然后就是提改进措施这部分。如果觉得英语听力不太好，那就得多听多练，每天抽出时间听听英文广播或者看英文电影；如果是语文作文写得不够好，那就可以多看看优秀范文，模仿人家的写作方式。不过，有时候人会忽略一些细节，比如觉得某科成绩低是因为题目难，这样想的话就容易找不对症结所在。
书写注意事项：
总结的时候最好能结合自己的实际情况来写，这样更有针对性。比如有的同学可能觉得自己记不住单词，那就得琢磨下背单词的方法，是用卡片记还是用手机软件。再比如数学公式老是记混，那就得花时间整理一个清晰的笔记，把重要的公式列出来，空闲时候多翻翻。
还有个小建议，写总结的时候不要光想着抄作业，每个人的情况都不一样，照搬别人的总结没啥太大意义。要是实在不知道从哪下手，可以问问老师或者同学的意见，他们通常会给出不错的建议。当然，有时候人在着急的时候容易犯糊涂，比如把“应该”写成“应该的”，这种事情也是常有的，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
写总结这件事，关键在于总结得具体又实用，不是为了应付差事。要是能坚持这样做，慢慢就会发现自己在学习上的进步了。
高中月考总结以上怎么写 【篇8】 1800字
高中月考总结600字以上
高中月考总结600字以上1
新高一月考结束，看到不少学生数学成绩出现了严重的滑坡。其中也包括中考的数学尖子生，这些学生感到很困惑：数学尽管投入了大量的时间和精力，但成绩十分的不理想，高中数学太难了!最近走访了一些数学行家，他们认为造成这样的原因，主要是初中数学和高中数学存在着巨大的差异，而部分学生又没有为此做好充分的准备，从而导致初高中的衔接不好。那么，初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢?
首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛，具有较强的抽象性和理论性，尤其是在高一，开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念，使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。
其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段，只要记忆概念、公式及例题类型，不需要独立思考和对规律进行归纳总结，一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考，善于归纳总结规律，高中数学，注意应用，掌握数学思想方法，做到举一反三，触类旁通，提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯，才会使自己的学习感到有序而轻松。
第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低，教学进度较慢，高中数学，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富，题目难度加深，知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变，启发引导，开拓思路，然后由学生自己思考、去解答，侧重对思想方法的`渗透和思维品质的培养。
第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情，而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性，对数学思想、数学方法的要求较高，要求学生能从多角度、多方面思考问题，在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题，这样的思维过程，只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中，将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。
高中月考总结600字以上2
本次月考试卷就学生的知识与能力进行了检测。就所担任的班成绩来看，一部分学生对基础知识的掌握比较好，阅读理解能力也比较强，优秀率约为20%。但相当一部分学生，由于自身的基础不太好，造成对基础知识掌握不牢，甚至根本不理解基本词汇的用法，对阅读理解能力更是没有以至于失分，下面就具体题型分析如下：
第一卷为基础知识部分，为选择题，大部分为学案的原题。全对的或只错一个空的只占少数，扣掉10分以上的学生人数比例占总人数的40%左右，也就是有相当部分学生对学案的原题不能理解可以说不明白造成失分。应在实际的教学中加强学生对字、词、句、段等的理解，调动学生主动性，即主动查工具书和主动思考。
第二卷为阅读与理解即能力部分，由12题始，是5分古文翻译，优秀生的准确率比较高，可一部学生因不能准确直译或歪曲字义而失分，约失去1——2分，极少数失掉5分，可以看出部分学生根本不懂文意。应在教学中多给予学法指导，从关键的字、词入手，引导他们准确直译;13、14题为7分的课外古诗文阅读，是初中段学过的古诗，优秀生能够抓住句中的意象描写准确写出答案，而相当一部分学生则不能，在教学中在答题技巧方面应加以点拨;15题是5分值的古诗默写，前3空为以学过，后2空未学，一部学生因写错字或忘记失分，应强化学生记忆、默写的训练;第四题是15分的现代文阅读，失分严重，原因是一部分学生不能读懂文章，概念不清，表达技巧更是欠缺，应在教学中给予解题思路和方法的引领。第五题是15分值的语言运用题，大约35%为学案原题，其余部分虽不是学案原题，但也是经常练习的与高考链接的能力题，失分的原因还是学生答题技巧欠缺，不能灵活组织和运用语言，在教学中应多加注意语句的得体及语法方面的指导;第六题为作文题，占50分，本次检测失掉20分以上的学生人数占两个班的10%左右，失分原因是写的字数不够，思路不清，前言不搭后语，可以看出，一部分学生在文思上没有想法，更谈不上思想的表达了。在教学中还是应利用教材教给学生一定的表达技巧，从字、词、句等入手，结合学生生活实际，真正做到“以我手，写我心”。
总之，本次月考既检测了学生对基础知识的掌握与与语言的运用，又检验了教师教学的成绩与不足。既为学生的进步而感欣慰，又为不能使学生主动学习而苦恼，决心在以后的教学中，不断加强自身学习，努力提高自己的教学能力，力求真正做到教学相长。
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写总结的时候，得弄清楚总结是什么东西。总结不是随随便便把事情堆在一起，而是要把重要的事情提炼出来。比如说月考，得看看这次考试成绩怎么样，哪些科目进步了，哪些地方还存在问题。这些问题找出来了，下一步就是想对策。
做总结前，最好先把相关的东西都整理好。像是试卷、笔记，还有平时的作业，这些都能帮你回忆起考试期间的情况。然后，把自己的强项和弱项列出来，这样心里就有个底了。如果觉得某些题型总是做不对，那可能就是平时练习得不够。
在写总结的时候，要注意条理清晰。开头可以简单说下这次月考的整体情况，接着就详细讲一下各个科目的表现。这里有个小技巧，可以把每个科目的得分情况用表格列出来，这样看起来直观一些。不过有时候写着写着，可能会把“分析”写成“分许”，但只要不影响理解就好。
除了成绩，还要反思一下自己的学习方法。是不是复习的时候只顾着背书，没好好理解知识点？或者是不是做题的时候太马虎了，明明会做的题目却因为粗心丢了分？这类问题都要记录下来，下次考试前多注意点。
书写注意事项：
总结不光是写给老师看的，也是给自己看的。所以写的时候，别光想着敷衍了事。要是觉得自己哪里写得不够好，可以多改几次。有时候写着写着，会发现前面写的有些地方逻辑不太通顺，但这没关系，慢慢调整就行。
小编友情提醒：
记得把总结里的建议落实到行动上。比如，以后要多花时间巩固薄弱环节，或者改进一下做题的习惯。要是觉得总结写得太笼统，不妨试着具体一点，比如针对某门课制定一个详细的复习计划，这样效果会更好。
