9月班主任工作总结怎么写 【篇1】1400字
9月班主任工作总结
时间过得真快，转眼之间一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。
现将今年九月份的班主任工作总结如下:
1.建立班干部队伍.
六年级的孩子已经有了一定的组织管理能力,一个好的办集体,必须要有一群能起带头作用的好的班干部.开学初,我就组建了班级干部队伍并给他们召开了几次会议，向他们提出要求和希望，促使他们能更快更好地成长起来。培养班干部还真的是非常必要,由学生来管理学生,不仅锻炼了学生的能力,更能在班上相成一股良好的风气。如何让班级干部能一直保持着旺盛的工作热情，这是我在班主任工作中一直在思考的问题。首先，我经常加强对班级干部的思想教育工作，教育班级干部要树立全心全意为学生为班级服务的思想。只有这样，才能从根本上消除班级干部在工作中的倦怠思想。而且定期对各位班级干部进行考核奖励，这样一来，也有效激发了班级干部的工作热情。
2、营造优雅的班级环境
班级环境地建设主要是以卫生为主，每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，认真组织学生做好每天的值日工作。
3、加强对学生的安全教育工作。
做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。并在开学的第一天为学生放映了安全常识方面的自救常识光碟。还做好国庆长假前的教育工作。在放假前，对学生进行长假期间的安全教育。师生共同讨论，在假期，什么是可以做的，该做的，什么是不可以做的，不该做的。如果遇到一些特殊情况应该如何应对等等。
4、加强与家长之间的沟通与联系。
当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就会及时与家长联系，反映孩子学习的情况，希望家长能多抽出一些时间督促孩子的学习。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系。
5、利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育。如在走廊内的行走规则，我就进行了严格的训练和督促。
6、结合九月份的教师节，在班级内开展一次《感恩教师》的主题班会活动，出了一期关于教师节的主题板报。从而加强了对学生的感恩教育，让学生理解老师的辛苦付出，在生活中做到尊敬老师。
7、在本月，我继续本着从小处着手，从小事抓起的原则去开展班级工作。不论是对学生桌面物品的摆放，还是对个人地面卫生的`保持，我都严格要求，从严管理。因为，我知道要想使学生养成良好的行为习惯，必须从小事抓起，对他们进行持之以恒的训练。因此，对学生每天放学排队走出校园，我每天都会提醒学生一定要走齐走直，抬头挺胸，走出自信。虽然每天放学组织学生排队看似是一件非常普通的小事，但是我认为再小的小事我们班主任都不能放松，一定要从小事上严格要求。另外，通过一个月的训练，我还惊喜地发现，现在大部分的学生都逐渐养成了一些良好的行为习惯。如每节课下课，他们都会把桌面物品摆放好，然后再出去。组长也会提醒各位同学在出去之前，要先把下节课的学习用品准备好。
8、加强学生的自我管理。努力让更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事，而不是教师一个人的事。作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。
9、加强了对每个学生的考核奖励工作。在九月份中，我对每个学生作业完成得比较好的情况及时作了记录，在九月末对表现突出的一些同学进行了表扬奖励，颁发了奖品。
篇1书写经验154人觉得有启发
写总结的时候，得先把材料准备好。手头上的资料要是全面的，这很重要。比如这个月的班级情况，哪些地方进步了，哪些地方还需要改进，这些都要心里有数。要是没弄清楚，写起来就会乱七八糟。记下每个活动的时间节点、参与人数、取得的效果，还有学生们的表现，这些都是关键。
接着就是理思路。总结不是流水账，得有个重点。像班里的纪律管理这一块儿，要是有明显改善，就着重提一下采取了什么措施，效果怎么样。比如搞了个小组监督制度，结果发现课堂秩序确实好多了。但这里边可能有点小问题，比如说刚开始执行时有些学生不太配合，后来才慢慢适应，这部分可以稍微提一下。
然后就是语言表达的问题。写总结要用简洁明了的话，别绕弯子。比如说某次活动的成功，直接说活动目标达到了就行，不需要长篇大论地描述过程。不过有时候写总结时会不小心用错词，像把“提高”写成“增强”，虽然不影响理解，但总归不太好。还有就是数字得准确，不能含糊其辞。比如这次考试的平均分是85分，就不能写成80多分。
写总结时还要注意层次分明。可以按时间顺序来，也可以按事情的重要程度来排。比如先说大的方向，像班级的整体表现，再具体到一些细节，像个别学生的成长变化。要是顺序搞混了，会让读者看得一头雾水。还有，引用数据的时候要核实好，别张冠李戴。像某次家长会上的出席率明明是70%，结果写成80%，这就很不应该。
小编友情提醒：
检查一下有没有遗漏的地方。比如有没有提到本月的特殊事件，像某个学生的进步特别大，或者某次活动中遇到的突发状况。写完后最好放一放，隔几天再看看，有时候会发现一些之前忽略的小问题。
2025年12月七年级班主任兼数学老师工作总结怎么写 【篇2】 750字
在本年度，我担任七（6）班班主任兼数学老师。这一年，一路艰辛，一路苦闷，但也一路欣慰。欣慰的是，秋季学期我被学校评为优秀班主任，我所代班被评为文明班级，并且在期中和期末考试中，我所代班在同类班级中总是名列前茅。这些成绩的取得，绝不是偶然，而是我勤奋工作、努力拼搏的结果。与此同时，经过一年的班主任工作实践，在班主任工作方面，我总结出一些经验
1.尊重学生人格，保护学生自尊心。现在的初中生大多数是在父母的关爱和呵护下成长起来的，他们只知道索取，不知道付出；只受得起表扬和成功，受不起批评和失败。用旧的思想、旧的观念是教育不好的，必须用现代教育思想理念引导和教育他们，即把他们当做一个个活生生的个体，充分的尊重他们，切实地保护他们的自尊心。
2．公平、公正地对待每一个学生。人是需要被人关注和肯定的，学生也是如此。当学生感受到老师的关注和欣赏时，就会信心倍增 ，乐于学习，而当他感受到老师的漠视和偏见时，就会激起叛逆心，荒于学习，我在教育实践中，深刻地体会到这一点，因此不敢越雷池一步，使自己在学生心目中树立起正直无私的形象。
3.以身作则，为人师表。现在的学生模仿能力强，辨别是非的能力差，老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。当我禁止做的事情，自己坚决不做，当我要求做的事情，自己努力做到，因此在日常工作中，我谨言慎行，模范遵守校纪校规，时时处处做学生的榜样。
人无完人，金无足赤，自身存在的问题和不足还很多，概括起来（1）作为一个班主任，尚不能让班级形成良好的学风。（2）作为一个数学老师，还不能准确把握教材的重难点，教学基本功还需锤炼，驾驭课堂的能力还不够，等等。
俗话说：“逆水行舟，不进则退”，在新课程改革的大背景下，只有勇于拼搏、克难奋进的人，才能到达胜利的彼岸。
篇2书写经验152人觉得有启发
____年12月七年级班主任兼数学老师工作总结怎么写
做总结这事，其实跟教书一样，得有条理。先说说这学期当班主任的事吧。这学期刚接手这个班的时候，心里有点紧张，毕竟学生年纪小，调皮捣蛋的不少。一开始没经验，每天盯着他们写作业，结果搞得自己累得够呛。后来慢慢摸索出点门道，把重点放在培养班干部身上。让几个成绩好又负责的同学带头管纪律，效果还不错。当然，也不是一帆风顺的，有时候看到有些孩子不听话，心里也会着急，甚至想直接批评，但转念一想，还是得耐心引导。
再说说数学教学这块儿。数学，讲得太多反而容易乱，所以每次上课前都得好好备课。不过有时候写着教案就走神了，想着别的事情，结果回头一看，好多地方没写清楚。给学生讲题的时候也常遇到这种情况，明明自己知道怎么做，但一到讲台上就卡壳，还得临时组织语言。好在孩子们还算配合，偶尔提醒我一下：“老师，是不是这里错了？”让我意识到自己的疏漏。后来改进了一下，先把题目分析透彻再讲，这样效果就好多了。
书写注意事项：
还有一点特别重要，就是跟家长沟通。毕竟家校合作才能事半功倍。有几次开家长会，准备得挺充分，但一上台就紧张得忘词，只能照着笔记念。还有一次发短信通知家长，结果把日期写错了，害得好几个家长跑空了。虽然事后补救及时，但还是感觉挺尴尬的。后来吸取教训，写完短信都会反复核对几遍。
2025年3月经典班主任实习总结怎么写 【篇3】 2700字
一、在前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。
二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。
三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。
四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。
五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。
六、尊重、理解、宽容每一个学生，用心去爱他们
一、基本情况
本班共有学生44人，女生30人，男生14人，本学期转来新生1人。根据长沙外国语学校的特点，每个班级在上英语课时分为a、b两班，每班各22人。该班在原任班主任的严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩在整个年级较为突出，但少数同学有偏科现象。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育舞蹈声乐器乐等方面都有专门的特长生。学生对自己的将来有一定的打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要老师的时刻提醒与督促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和督促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为老师分担了相当一部分工作。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任王智泉老师及其他老师的指导和帮助下，做好他们的助手，努力按照学校的各项规章制度，管理好整个班级，有计划，有目的的开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任工作。
二、工作原则
三、指导思想
四、主要任务
五、教育措施及方法
六、具体安排
实习班主任工作总结
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。
一. 尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三. 尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
为总结经验，反思自身不足，提高自己的监理业务水平，成为公司更好更快发展过程中的一员，现就这四个月监理工作情况总结一、服从领导的安排，认真履行本职工作我于____年2月来到xx市工程建设监理事务所中国茶博汇项目监理部，在项目...
本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。哈尔滨师范大学____某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中各...
见习对于实习来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶...
实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗...
一.实践目的(一)可以引导青年学生了解社会，了解国情，坚持走有中国社会主义特色道路的信念。(二)引导学生增强责任感和使命感，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的综合素质。
现在回头看这实习的两个多月，给我带来最最深刻的感触的是我的指导老师以及园林高中英语组的所有老师。实习刚开始的时候，我的指导老师王祥老师就关切的问我住宿的问题，还问我有没有课本，在我说没有之后，还给我带来了第一册课本，教参...
读了三年的大学，然而大多数人对本专业的认识还是寥寥无几，在测控技术与仪器周围缠绕不定，在大二期末学院曾为我们组织了一个星期的见习，但由于当时所学知识涉及本专业知识不多，所看到的东西与本专业根本就很难联系起来，在很多同学心...
篇3书写经验152人觉得有启发
写总结其实是个挺细致的事，特别是像班主任实习这类总结，得把过程、体会、问题都好好梳理一遍。开头，别急着下结论，先把实习的基本情况说清楚，比如时间地点、参与人员、主要任务啥的。这部分不用太复杂，简洁明了就行，要是能带点具体数字就更好了，像是“从____年3月初到3月底，总共开展了五次主题班会”。
接下来，就是重点了，要把做的工作详细罗列出来。比如说组织活动，跟学生交流的情况，还有处理突发状况的经验。这部分最好能结合实际例子，比如有一次班会上有个学生突然情绪激动，当时我是怎么安抚他的，后来又采取了什么措施。这样写既真实又有说服力。
再往下，可以谈谈遇到的问题。比如说刚开始的时候，可能对学生的心理状态把握不准，有时候安排的任务偏难，导致部分同学完成起来有点吃力。这个环节要注意客观描述，别一味地自责，而是要分析原因，比如可能是前期准备不够充分，或者对学生的实际情况了解得还不够透彻。
至于解决办法，就得结合自己的经验来谈了。像针对上面提到的问题，我后来调整了任务难度，还特意找了几个表现较好的学生帮忙带动大家，效果还不错。另外，我还增加了和学生单独沟通的时间，发现不少问题其实是可以通过个别谈话解决的。
还有一个关键点，就是得把总结写得有层次感。前面说了基本情况和做法，中间讲了问题和解决方法，后面就可以稍微展望一下未来了。比如通过这次实习，我觉得自己在班级管理方面进步了不少，以后希望能继续保持这种积极的态度，争取做得更好。
写总结的时候，记得语言要朴实一点，不要堆砌太多华丽的辞藻。当然，有时候写着写着可能会出现一些小疏漏，比如偶尔忘记检查标点符号，或者某个地方用词不太恰当，这都很正常。只要不影响整体表达，大可不必纠结。毕竟写总结的目的不是追求完美，而是为了更好地提升自己。
2025年11月初中八年级班主任工作总结怎么写 【篇4】 2000字
流年似水，在忙碌中，已近学期尾声。回想这一学期以来开展的各项工作，感慨班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，关爱学生，讲究方法，才能教育和管理好班级。
我班共有学生47名。男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。我班80%的学生是外来民工子弟，处于无人管理或管理不力状态。一学期下来，我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生真正改变，融入到班集体中。下面我具体谈谈我的做法
一、立班级管理目标和要求。
作为八年级(4)班的班主任，与大部分学生相处才半年时间，对他们的基本情况有所了解，并作一个初步的分析
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，还有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、很多学生非常冷漠、自私，缺乏集体观念，喜好用暴力解决问题，班干部缺乏威信，没有管理力度。
3、男女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是女生，可具有表现欲望的学生不多，好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差，而且行为习惯也差，班级找不到一个男生的“领头羊”。
4、班级的后进生较多，学习完全处于放弃的状态，这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;
5、卫生习惯较差，随地吐痰，乱扔垃圾，动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
然后制定本学期的总目标：加强班级的凝聚力，继续培养学生形成良好的日常生活习惯、卫生习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进优良班风的形成。
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，义务劳动，让违者明白做错事要付出一定代价的。
借助班级墙面和黑板报的布置，创设班级文化氛围。借助班队活动，加强班级凝聚力。如运动会入场式，利用训练机会反复灌输集体的概念;综合实践活动一再强调班级、学校的荣誉，要求学生有“班荣我荣”的意识。利用班会课，抓住契机，对学生进行人生观、价值观的教育，让学生具有一定的道德观念，对同学开始有爱心了，对班级活动有热情了。 流年似水，在忙碌中，已近学期尾声。回想这一学期以来开展的各项工作，感慨班主任工作是复杂的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教育理论，关爱学生，讲究方法，才能教育和管理好班级。
我班共有学生47名。男女比例相当。但由于我班生源的特殊性，学生比较难管理。我班80%的学生是外来民工子弟，处于无人管理或管理不力状态。一学期下来，我总结出只有爱每个学生，关心每个学生，建立一个温暖的集体，才能让学生真正改变，融入到班集体中。下面我具体谈谈我的做法
一、立班级管理目标和要求。
作为八年级(4)班的班主任，与大部分学生相处才半年时间，对他们的基本情况有所了解，并作一个初步的分析
1、学生学习基础相对较差，有三分之二的学生没有良好的学习习惯，还有部分学生，上课老是讲话，捣乱，不写作业等，他们的学习习惯有待进一步培养。
2、很多学生非常冷漠、自私，缺乏集体观念，喜好用暴力解决问题，班干部缺乏威信，没有管理力度。
3、男女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是女生，可具有表现欲望的学生不多，好多女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差，而且行为习惯也差，班级找不到一个男生的“领头羊”。
4、班级的后进生较多，学习完全处于放弃的状态，这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;
5、卫生习惯较差，随地吐痰，乱扔垃圾，动手能力不强,也不愿意动手，更不愿意劳动，有的甚至斤斤计较。
然后制定本学期的总目标：加强班级的凝聚力，继续培养学生形成良好的日常生活习惯、卫生习惯、学习习惯;掌握正确的学习方法;形成积极向上的精神风貌;促进学生的个性发展。
二、营造氛围，促进优良班风的形成。
狠抓日常行为规范和养成教育，做到“抓反复、反复抓”。一开学我就组织学生重新学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在此基础上，订出切实可行的、为绝大部分学生所能遵守的《班级公约》，尽可能贴近学生的生活，所出台的惩罚条例更有人情味，容易为学生接受。比如有学生违反课堂纪律，写说明书和批评扣分，义务劳动，让违者明白做错事要付出一定代价的。
借助班级墙面和黑板报的布置，创设班级文化氛围。借助班队活动，加强班级凝聚力。如运动会入场式，利用训练机会反复灌输集体的概念;综合实践活动一再强调班级、学校的荣誉，要求学生有“班荣我荣”的意识。利用班会课，抓住契机，对学生进行人生观、价值观的教育，让学生具有一定的道德观念，对同学开始有爱心了，对班级活动有热情了。
篇4书写经验129人觉得有启发
____年11月初中八年级班主任工作总结怎么写
当一个学期过去一半，作为八年级班主任，写总结的时候就到了。这工作看似简单，实则不然。很多老师一开始觉得写总结就是把事情罗列出来，其实不然。我刚做班主任那会儿，总觉得总结就是记流水账，后来才发现，这样写根本没法反映工作成效。
总结得从平时的观察入手。比如班里的学生表现，有的同学进步明显，有的却一直拖后腿。这就需要留意他们的日常行为，像上课是否认真听讲，作业完成情况如何，还有同学之间的相处是不是融洽。要是只看表面，很容易漏掉关键点。记得有一次，我发现小王的成绩突然下滑，表面上看是学习态度的问题，但深入了解后才知道，他父母最近闹矛盾，影响了他的情绪。
数据也很重要。每个月考完试，成绩统计表就得好好分析。像这次期中考试，班级平均分比上次提高了五分，这个变化背后肯定有原因。可能是某个学科的任课老师调整了教学方法，也可能是班干部带动了大家的学习氛围。把这些因素梳理清楚，总结才更有说服力。
跟家长沟通也是重点。有些家长可能不太关注孩子的在校表现，这时候就需要主动联系他们。上周有个学生的家长就因为没及时了解孩子的情况而着急，后来我们聊了聊，他才明白问题出在哪。这样的交流多了，家长也会更配合学校的工作。
总结不是单纯地写成绩和问题，还得提出改进措施。比如针对部分学生纪律松散的现象，我觉得可以加强晨会的时间管理，每天花五分钟强调一下当天的任务。还有就是开展一些小组合作活动，让那些不爱说话的学生也能参与进来。这些都是可以尝试的方向。
书写注意事项：
总结里最好能提到自己的反思。比如说这次班会上的安排，我觉得还可以做得更好，下次就可以提前准备更详细的方案。还有就是跟科任老师的协调，有时候会出现时间冲突，这方面也需要多沟通。虽然这些问题不大，但确实会影响整体效果。
写总结的时候，文字要简练，不要啰嗦。有些老师喜欢把事情说得太复杂，反而让人摸不清重点。比如描述一次活动，说个大概就行，重点是活动的效果如何，有没有达到预期目标。要是事无巨细都写进去，不仅浪费时间，还容易让人厌烦。
2025年5月学前班班主任工作总结怎么写 【篇5】 1000字
时光易逝,光阴荏苒，转眼一学年又过去了，回想一年来的时光,千般缄言，万种思绪。教学相长,学无止境.言曰:其身正,不令而从,其身不正,虽令不从.所以,师者该言传身教,身体力行.在这一学年工作中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。班主任要即时安抚和教育孩子注意安全，每当孩子身体出现不适时，我及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。孩子的家长感激得对我说：“真是太谢谢你啦!孩子放在你班上，我们真是很放心!”
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“几十个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，老师声音都会叫哑了。再说，他们还是一群不懂事的娃娃!”我总是微笑面对。说实话有时的确会觉得很难、很烦、很累。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹!
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班几十个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强的好孩子。
积极参加学校的各项活动，在第二十三届田径运动会中荣获团体总分第一名。
总之，一学年的工作有得有失，我将扬长避短。今后我将勤学,好问,多思,博览.以谦虚谨慎,顽强拼搏,刻苦勤恳的作风,以不骄不躁,奋发进取,永不言弃的致学态度,积极能动的完成学校交给的各项工作任务,广泛学习各方面知识,争取能够全面有效的进步,发展,向着自己预定的目标努力奋斗。落霞与孤鸿起舞,天水共唱一色.严师与勤生共振,校园一气呵成.每个人,都有自己的精神支柱与远大理想,愿我们为了自己的理想早日实现而努力奋斗,自强不息.生命犹此,璀璨美丽!
篇5书写经验132人觉得有启发
写总结这事，得从头说起。先说说准备阶段，得先把这段时间的工作记录拿出来，像那些会议纪要、活动方案啥的，都得过一遍。尤其是那些关键节点，比如家长会布置了啥任务，后来是怎么落实的，这些都要心里有数。
接着就是整理思路，这一步很重要。有些人喜欢列个大纲，但我个人觉得，没必要太死板。可以随意一点，想到哪儿写到哪儿，反正最后是要整合的。比如说这次活动，一开始是策划阶段，中间是执行阶段，后面还有反馈环节，每个阶段的情况都要涵盖。
写的时候，得讲究条理性。先说说取得的成绩，别藏着掖着，该夸就夸。像我们班这个学期搞了个亲子阅读活动，效果特别好，家长们反响也很热烈，这都是值得提一提的地方。然后再聊聊存在的问题，比如有个小朋友总是注意力不集中，这个问题一直困扰着我，也影响了班级的整体氛围。不过我也想了办法，比如调整座位，多跟家长沟通，慢慢情况有所改善。
总结不能光说大道理，得有具体的事例支撑。像上次有个孩子生病请假，我特意去家里看望了一下，家长特别感动。这件事就很有代表性，能体现咱们工作的细致程度。当然，写的时候别忘了带上点感情色彩，这样更有感染力。
不过有时候写着写着，难免会有点小偏差。比如说我本来想写“孩子们的进步很大”，结果一时疏忽写成了“进步很慢”，还好及时发现了。这种小问题其实没啥大不了的，改过来就行。还有一次，我在描述某个活动时，把时间写错了，后来同事提醒了一下才改正。这些都是需要注意的地方。
书写注意事项：
总结不是流水账，得有重点。像一些日常琐事就不用写了，重点放在那些有代表性的事情上。还有，总结不是单纯罗列成绩，还得有反思，这样才能让总结更有深度。比如这次活动虽然办得很成功，但也暴露出组织协调方面的一些不足，以后得在这方面多下功夫。
9月份优秀班主任工作总结怎么写 【篇6】 2150字
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为 “引导者”。 结果收到了很好的效果。我是这样做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫never give up等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮助，共同提高，力争。4，各小组间互相竞争，共同进步。每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。
第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。
学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。
自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。
总之，参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动，形成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导能力和组织能力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而达到自我教育的目的。
篇6书写经验234人觉得有启发
9月份优秀班主任工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是要写好一个总结，可不是件轻松的事。有些老师觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。要想写出好的总结，得先把工作里的关键点梳理清楚。
先说说准备工作，先把9月的工作大致过一下脑子，哪些事做得比较好，哪些地方还有提升空间。这一步很重要，要是没想明白就动手写，很可能写着写着思路就乱了。记得要把重点放在那些能体现自己工作亮点的事情上，别光顾着堆砌细节，那样反而显得杂乱无章。
接着就是动笔的时候了。写的时候要注意条理，不能想到哪写到哪。可以用一些小标题来分块，这样看起来会清爽不少。比如说班级管理这块，就可以单独拎出来写，写写怎么制定班规，怎么处理学生间的矛盾。教学方面也可以单列一部分，讲讲课堂上的创新方法，还有学生们进步的表现。
不过在写具体事件的时候，千万不能太啰嗦。像学生考试成绩提高这件事，没必要详细描述每个学生的分数变化，只要概括性地提一下整体情况就行。如果遇到特别突出的例子，倒是可以稍微展开讲讲背后的故事，这样更有说服力。
写总结的时候最好能结合一些数据。比如这个月开过几次班会，组织过几次集体活动，参与的学生人数是多少。数据能让总结看起来更客观，也更能反映工作的成效。
书写注意事项：
别忘了加上自己的感悟。不是那种空洞的大道理，而是基于实际工作的体会。比如通过这次活动，发现自己在沟通技巧上还有欠缺，以后要多学习。这样的内容会让总结更有深度。
不过有时候写着写着会发现，有些内容不太好归类。这就需要自己灵活调整，找到合适的位置放进去。比如某个学生家长反馈的问题，既涉及家校沟通，又跟学生的思想教育有关，那就得看具体情况决定放在哪部分。
还有个小问题需要注意，就是语言表达上。有的老师喜欢用大词儿，感觉这样显得专业，但其实太复杂反而让人看不懂。用词简单明了就好，该通俗的地方就别搞得太过正式。当然了，也不能太随意，毕竟总结是要给人看的。
小编友情提醒：
检查是个必不可少的环节。写完之后别急着交上去，多读几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写得太快，难免会出现一些小问题，比如标点符号用错，或者一句话读起来怪怪的。这些问题如果不改，会影响总结的整体质量。
班主任11月工作总结怎么写 【篇7】 1300字
11月份班主任工作小结
四年级11月班主任工作小结
寒风在开始呼呼地吹来，十一月份即将过去，现将本月的班主任的工作小结如下：
一、继续加强安全纪(转 载于: 在 点 网:班主任11月工作总结)律教育，保持了安全零事故。
校园安全比什么都重要。它与我们每个师生的生活、学习与工作密切相关。老师能否安心教书育人，学生能否健康成长并顺利完成学业。都与校园安全息息相关。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须常抓不懈，重细节琐事，大事小事事事落到实处。所以我主要从以下几点进行指导、检查与落实：
1、教育学生提高个人思想素质。同学之间要和睦相处，有问题有矛盾及时向老师反映，同时也要学会善于化解同学之间的矛盾和问题。不能因小事和同学争吵，也不准拉帮结派，更不打架斗殴。校园内外都不准发生暴力行为，思想汇报专题时时处处讲文明礼貌，讲团结、要礼让，争做文明小学生。
2、关注课间安全。要求同学们在课间活动要文明，不做剧烈活动，避免发生各种伤害事故。比如跳绳时，注意手把绳子拿紧，跳绳的距离要宽，要排成“一”字形，不能横穿乱跑。进餐洗碗打水，做到：排队、紧走、不跑，不准恰队拥挤。平时礼让行走，不准溜滑梯和攀爬。更不准追逐嬉戏和手拿利器玩耍。上床睡觉攀爬要眼手并用，手抓紧、脚踏稳、眼看准，不要手忙脚乱和心慌意乱。床上更不准你蹬我打、你推我掀，拉扯被窝床单。做到文明有序就寝入睡。
3、遵守交通规则和交通秩序。上学、放学要做到文明行路，不骑自行车带人；不坐农用车辆和无牌无证车辆，也不坐超载超员车辆；不得两人成排，三人成团行走，要靠公路右行。
4、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃不洁食品和零食，不不占开水，不偏食，不暴饮暴食；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。不玩火，不焚烧废弃物；不随意触摸各种电器；不接受陌生人接送与来访。
6、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品放在教室，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，必要时要敢于拨打110报案。
7、认真学习，珍惜时光，远离危险，遵守纪律。要多看书籍，多读经典，多记读书笔记，坚持写日记。用学习来占领和充实一切课余时间，减少一切人为的不安全系数。做到安安全全生活，快快乐乐学习。
二、查漏补缺，掀起学习热潮。
1、小编在所学课程中，总结成绩找不足。认真分析期中考试前学科课程中不足的原因，只有找出了不足的原因，才能对症改进。要求每个学生写好期中考试分析情况，制定努力措施，尽快付诸行动。
2、努力掀起爱学习、多读书、完成好作业练习的热潮，开展作业互查互学活动。
3、开展“我的梦中国梦”的书信练习活动，让学生集中精力学习。
三、继续把常规教育落到实处。
1、“三操两活动”的规范，坚持注意检查，时时纠正并教育学生态度端正。
2、跳绳活动认真开展，保证个个参与。
3、卫生区域天天打扫，时时保持干净。
四、下月主要工作预想
在继续抓好学习热潮和常规工作的同时，做好防寒防冻的指导教育工作，开展“感恩”教育活动。让学生健康成长、全面发展。
篇7书写经验122人觉得有启发
班主任的工作总结每个月都要写，这不仅是学校的要求，也是提升自己工作水平的好机会。其实总结，不是为了应付检查，而是为了让自己知道这段时间到底干了什么，哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
先说材料收集这块儿吧。平时要是不注意积累，等到月底想写总结的时候就傻眼了。比如说班级里的活动，每次搞完都得记下来，谁表现突出，谁进步大，还有那些突发事件该怎么处理之类的。要是平时不留意，到时候找来找去找不到，写起来就费劲了。有时候还会遇到这种情况，明明记得做过某件事，可就是想不起具体细节，这就麻烦了。所以，建议大家养成随手记录的习惯，哪怕是一些小事也别放过。
接着说写总结的时候。开头部分可以简单回顾一下这个月的整体情况，像是学生的学习状态，班风建设的情况之类。这部分不用太复杂，主要是给后面的具体内容做个铺垫。然后就是重点了，要把主要工作分成几个方面来写。像德育工作，可以讲讲开展了哪些教育活动，学生们有什么反应；教学方面，可以谈谈备课上课的情况，还有跟科任老师配合得怎么样。这里头有个小窍门，就是尽量用数字说话，比如参加活动的学生人数有多少，成绩提高的比例是多少，这样显得更有说服力。
除了成绩还得提提不足之处。毕竟没有十全十美的事情，工作中肯定会有不到位的地方。这部分写的时候要注意方式方法，别一上来就直接批评，可以先说说存在的问题，再提出改进的办法。比如纪律管理上可能有些松散，就可以写明接下来打算采取什么措施来加强。
小编友情提醒：
总结最好能有个结尾，简单展望下下个月的工作计划。这个计划不用写得太详细，点到为止就行，主要表达一个积极向上的态度。不过有时候写着写着就容易跑题，比如本来是总结本月工作的，结果写成了下个月的计划，这样就不合适了。
小学六年级班主任月度工作总结怎么写 【篇8】 700字
转眼间，一个月的时光匆匆而过。回首本月工作感想颇多，虽然有些忙碌，但很充实，各顶工作已有条不紊地开展起来，在全班师生的共同努力下，一个团结、奋发向上的班集体已基本形成。
现将本月具体工作总结如下：
一、结合“清明节”开展了清明祭扫活动。提前做好了学生的思想动员工作，号召学生查阅资料，收集有关革命英雄人物的事迹，召开了主题班队会，会上同学们踊跃发言，充分感受到了我们今天的幸福生活来之不易。并决心今后一定会好好学习，使学生受到了良好的思想教育。
二、认真做好了卫生班的值日工作。结合以前工作中的不足，制定了新的措施，细化了人员的分工，并指派专人负责，我也深入到学生中去，虽时给予必要的指导，与学生在一起及时了解学生的思想状况，鼓励那些肯埋头若干的同学为其他同学树立榜样，通过不断的努力，学生的值日工作明显好转。
三、进一步做好了学生的安全教育工作，首先在全班开展了安全大排查，让学生查找学校或家里存在着哪些安全隐患并及时上报，并召开了主题班会，进行了火灾逃生安全演练，学生能按要求有秩序地跑出教学楼，演练效果好。结合校园周边环境特点，要求学生不要早到校，不要在大街上追打，避免发生意外。通过教育，学生的安全意识明显增强了。
四、认真做好了运动会前的准备工作。结合校运动会的比赛顶目及比赛规则，鼓励学生积极报名，并做好了选拔工作，及时上报了比赛名单，教育有比赛顶目的同学加强体育锻炼，为运动会做好准备。
五、结合上次听课给予的反馈情况，及时调整了思路，积极探索课堂教学改革，努力创建高效课堂，并在本校上了一节公开课，与同行交流，使我收获很多，同时也为今后减负打下了良好基础。
篇8书写经验241人觉得有启发
小学六年级班主任月度工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是带六年级学生，这份工作不是说说那么简单。我做了几年班主任，慢慢总结出一些经验。这月的工作总结该怎么写？其实总结不像有些人想得那么难。先回顾一下这个月的大事，比如说班级里的活动，还有学生的成绩变化情况。
月初的时候，我们班搞了个读书分享会。当时孩子们都很积极，有几个孩子选的书特别有意思。我记得有个孩子讲的是《西游记》，他讲得头头是道，还画了好多图，别的同学都听得入迷了。后来我又组织了一次数学竞赛，这次比赛挺有挑战性的，有些题目我都觉得有点难度。不过同学们表现得都不错，有几个平时不太爱发言的孩子也举手回答问题了，这是个好现象。
不过，也不是所有事情都顺利。有个孩子上课老是走神，作业也经常忘带。我找他谈过几次话，效果不太好。后来我让他家长也参与进来，每周跟他一起检查作业完成情况。说实话，我也没想到，这招还挺管用。现在这个孩子进步了不少。
这个月还有一个重点就是复习。六年级快期末考试了，所以每天的课基本都是复习。我花了点时间整理了一下知识点，还做了几套模拟题。学生们做题的时候，我发现他们对一些基础概念掌握得还不错，但应用题部分还是有些薄弱。于是我就专门抽出时间讲解应用题的解题思路，给孩子们多讲了一些例题。
光靠老师一个人的力量是不够的。家长的支持也很重要。这个月我开了几次家长会，跟家长们交流孩子的学习情况。有几个家长反映说孩子在家学习效率不高，我就建议他们在家里给孩子营造一个安静的学习环境，还教他们一些检查作业的小技巧。我觉得这样的互动很有必要，能让我们更好地了解孩子的学习状态。
