12月班主任工作总结怎么写 【篇1】1650字
12月班主任工作总结
时间过得真快，一个月的时间转瞬即逝。这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实，这也许代表了许多班主任的共同感受。现将12月份的班主任工作总结如下：
一、是常规训练工作。
1、对学生进行入学教育，学习《小学生日常行为规范》，让其懂礼仪，懂规则，遵守纪律。每天利用晨会、班会时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面和学生一起反复学习，哪些事情应该做,哪些事情不应该做。再结合学校的突发事件，对学生进行适时的随机教育。
2、加强学生的日常行为规范训练。日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生文明课间十分钟、做好课前准备、路队排整齐三方面入手。提醒学生相互监督。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练, 学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。在路队方面，我坚持做到亲自带领学生，送学生到校门口，并督促他们注意放学路上的安全。
3、重点训练学生整顿班级卫生环境。全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫把摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，孩子们现在做起清洁来有模有样。
二年级的学生养成习惯还比较差，这就必须不断地帮助学生改正做得不够好的地方，这就必须采用“反复抓，抓反复，长期抓”的方法来逐步养成学生的良好习惯。我常到班观察学生的各种行为习惯，表扬做好的同学，提醒做得不够好的同学，让好的同学带动做得不够好的同学，尽量坚持正面教育为主导，不断转化后进的同学。勤到班，勤教导，勤交流是我工作的主要方法。
4、加强对学生的安全教育工作。做到安全教育知识天天讲，随时发现安全隐患随时提醒。进行上学放学路上的交通安全教育;随着天气的变化，气温变化幅度较大，我经常提醒学生注意身体健康;每个双休日和长假前的都要特地花一节晨会课的时间，对学生进行假期的安全教育，与家长签订国庆长假安全责任状等。从思想上树立家长、学生的安全意识。
5、 加强午餐、午休纪律，按照政教处布置的要求进行训练，培养学生不乱倒饭，学会珍惜粮食。学生的午休习惯也已经慢慢变好，吃完饭能回到教室拿出书来看，形成良好的读书气氛。
二、是加强与家长之间的沟通与联系。
当发现孩子在学习上出现问题的时候，或者作业完成不好的时候，我就及时与家长电话联系，争取与他们合力做好教育工作。让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈，了解情况。与家长取得了共识，学生学习、行为等问题的解决都收到了事半功倍的效果。另外，就是当孩子在校期间，如果出现头疼发热或肚子疼意外情况时，我也会及时与家长取得联系，把孩子的健康放在第一位。
三、是参加学校组织的各类活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让学生参与各项活动，培养他们各方面的能力。
1、能积极配合学校做好各类活动，及时组织学生观看了《开学啦》等影片，培养爱国热情，引导开发潜能，教会他们坚持，告诫他们团队的'重要性，要他们不要轻言放弃，看到自己的明天。我们一定会有一个美好的未来，只要我们不自暴自弃。
2、组织学生参加 “国庆节”假期中学校组织的阅读读书卡活动，让学生在读书活动中积累好词好句，认识很多高尚、有智慧的“朋友”，也让学生感受到读书的快乐。
通过一个月的努力，我班孩子们在各个方面都有较大的提高。为了更好提高自己的班级管理艺术，进一步完善自我，争做优秀班集体，在以后的工作过程中，我要努力做到： 1、树立正确的教育教学理念，平等对待每一位学生。在班主任工作当中，始终坚持养成教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教班级管理的问题和具体操作流程，向优秀班级学习管理经验。
2、向学生学习。做一个老师是要有耐心的，班级管理工作也要需要持久的付出。
我相信，班主任工作是一项有付出就有回报的工作，你对班级学生付出了多少，学生就会有多少的成绩回报你。
篇1书写经验99人觉得有启发
12月班主任工作总结怎么写
临近年底，很多班主任开始着手准备12月份的工作总结了。这可不是一件轻松的事，既要回顾过去一个月的点滴，还得梳理工作中的得失，最后还得提炼出一些经验教训，实在让人头疼。不过，写总结这件事也不是那么神秘，只要掌握些门道，就能写出一份既有内容又不至于太费劲的东西。
先说说材料收集这块儿吧。平时工作中肯定有不少记录，像学生的考勤表，班会纪要，还有家长反馈啥的，这些都是宝贵的素材。要是平时没留心，那现在就麻烦了，只能靠记忆去拼凑。建议大家养成随手记录的习惯，像有什么突发状况，学生表现特别突出的情况，都记下来。当然，有些事可能当时觉得不重要，回头一看才发现很有价值。像我有一次就因为没及时记下某个学生的进步情况，后来写总结的时候差点给忘了。
接着就是整理思路了。这个阶段最重要的不是急于下笔，而是想清楚自己的重点在哪。比如这个月班级纪律怎么样，学生活动参与度如何，跟任课老师的合作是否顺畅之类的。要是上来就一股脑地堆砌事实，不仅自己写起来累，读者看了也晕头转向。记得有一次我写总结时，光是描述活动就写了好几页纸，结果领导看的时候都说抓不住重点。所以，最好先把几个关键点列出来，然后再围绕这些点展开。
写具体内容的时候，最好能结合实例来说话。比如说表扬某个学生时，别光说他表现很好，具体是怎么个好法，是学习成绩提高了，还是在团队合作中有突出贡献，这样才更有说服力。不过有时候写着写着，就容易跑题。像我有一次写到某个学生进步时，不知怎么就扯到了他的家庭背景，结果越写越远，最后连自己都迷糊了。其实总结里头没必要过多涉及这些细节，只要抓住核心就好。
书写注意事项：
关于数据统计这部分，也得认真对待。像学生的平均成绩，出勤率，这些数字虽然枯燥，但却是衡量工作成效的重要指标。要是数据不准，那总结就失去了可信度。我以前有个同事就因为统计数据时马虎，导致总结里的一些数字前后对不上，结果被领导批评了好几次。所以，写总结前一定要仔细核对相关数据，确保无误。
还有就是语言表达的问题了。总结不是写小说，不需要太多华丽的辞藻，但也不能太干巴。用词要恰当，既不能太过随意，也不能太正式。像有些班主任写总结时喜欢用一些大词儿，什么“卓有成效”，“显著提升”，听着倒是挺高端，但要是没有具体的事实支撑，就显得空洞了。我觉得总结还是越朴实越好，把自己真实的想法和感受表达出来就行。
小学班主任工作总结2025年12月怎么写 【篇2】 1100字
一学年转眼过去，时间过的真的很快。在领导的关心帮助下，在老师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，及时总结经验，吸取教训，总结一学期工作如下：
一、通过一个学期的了解，对学生的情况也熟悉了，也只有互相了解，沟通才能更好的管理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟悉，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也容易了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同发展。
二、干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的，我班的干部在管理上一形成了一个习惯，平时老师不在，在纪律上还是可以的，也管理的非常有秩序。小干部对班集体有着'以点带面'和'以面带面'的作用，所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。我们班本来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
三、建立互助组：以互助小组、'1对1'小组(一一对应的优生帮助差生形式)、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
四、奖励和批评：奖励与批评的方式各种各样，目的都是鼓励先进、指出缺点、激励所有学生争取更大的成绩。奖励比批评的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注重思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学生的学习态度、学习方法的调整。再次，注重班级文化氛围的建设，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，及时反映、了解、掌握学生的真实情况，共同管理教育学生。
六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不理想，与我之前的预计差太多了，我也仔细的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要认识自己的不足，努力使自己在今后的工作中更加完善。
总之在今后的工作中，各位领导和老师多指出我的缺点和不足，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，成功是站在失败之上的。
篇2书写经验148人觉得有启发
小学班主任工作总结____年12月怎么写
每个学期结束的时候，班主任都会写一份工作总结。这份工作看似简单，其实需要很多技巧。作为一个班主任，不仅要记录下这几个月的工作情况，还要从中找出经验和教训，为下一阶段的教学做好准备。
写总结的时候，最好能从日常工作中提炼出一些亮点。比如，这次班上有个学生进步特别大，可以从他身上入手，看看是什么原因让他有了这样的转变。是家庭的支持，还是老师的一次谈话起了作用？把这些细节写下来，能让总结更有说服力。当然，这里头也可能会有些小问题，比如有时候会忘记具体的时间节点，导致描述不太清晰。
书写注意事项：
总结里少不了对班级管理的看法。每个班都有自己的特点，有的纪律好，有的学习氛围浓。作为班主任，得清楚地知道自己的班属于哪一种类型。如果发现班里的纪律不太好，就需要反思是不是自己的管理方式出了问题。比如，是不是平时对学生的要求太宽松了？还是某些活动组织得不够吸引人？
除了记录成绩和问题，还应该提到一些具体的措施。比如为了提高学生的阅读兴趣，我们组织了读书分享会，结果发现孩子们的积极性很高。还有一次，为了让家长更好地了解孩子在学校的表现，特意开了一个线上家长会，效果也挺不错。不过，有时候可能因为时间紧，没有把每个活动都详细记录下来，这样就容易遗漏掉一些重要的信息。
写总结的时候，还可以结合一些专业的教育理论。比如，最近学到了“积极心理学”的概念，就可以试着把它运用到班级建设中去。比如，多表扬学生的优点，少批评他们的缺点，这样不仅能提升学生的自信心，也能营造更好的师生关系。不过，有时候理论和实践之间会有差距，所以得根据实际情况灵活调整。
小编友情提醒：
总结里可以提一下自己在工作中的不足之处。比如，有时候面对突发事件，处理起来显得有点慌乱。这就提醒自己以后要加强应急能力的培养。还有，有时候跟个别学生沟通时，语言表达可能不够到位，这就需要多学习一些有效的沟通技巧。
初中班主任月考总结怎么写 【篇3】 850字
初中班主任月考总结范文
浩浩荡荡的月考终于告一段落，在周二各个班级的成绩也已经等统完毕。周三我看到，在我所教的两个班级的平均分分别是88.564和88.63（满分是120分），单看成绩，我是真真的觉得已经不错了。可是，之后，当我看到我们年级的其他班的成绩时，我真的惊呆了。普通班里面我的班级的平均分分别是倒数第一和倒数第二。倒三是89分多，之后便全是90分以上了，居然快班的平均分达到了110多。我震惊了。呵呵，某种惭愧感涌出心头。
其实，周二下午年级主任告诉我说还这两个班的正式的`老师的档案关系都已经收拾好了，要接收我教的两个班级。呜呜——我可爱的孩子们，我的课堂——好伤心啊。周二全体职工的大会开完以后，本来准备给学生说一些话，算是对大家的鼓励还有不舍的赠言。可是，话到嘴边却全是哽咽。凭啥呀，就这么把我教的孩子活生生的给接走啊，我不愿意，我超级不愿意。出来抱着政治老师也是实习生哭了，有个男生出来了问我说为啥不教我们了，我说这是上面的安排，学生眼眶也红红的说不能拒绝么，我不知道，不知道如何回答，终于强制要求他先进班去上自习。
晚上迟老师来了，于是便把这个情况说了一说，老师说不教课不行，明天来找校长谈。经过迟老师的一番努力，我终于得以在周三继续上一个班的课。我失而复得的课堂，我恋恋不舍的学生，我回来了。昨晚看到你们写给我的信我哭了，今天，以后，我会更加爱你们，也会加倍的负责用心。我的同学告诉我说，做一个同学喜欢的老师不难，做一个既让同学喜欢又让同学进步成长的好老师才更好。是啊，我绝对以后更加在教学方面用心，多听课，多学习，对学生的要求更严格一点，负责任地爱学生，让学生得到成绩上的进步，有心灵上的成长。不仅仅是觉得可以把学生教得更出色，我同样认为班级的某些方面可以更好。当我给班主任提出想开节主题班会的建议，班主任老师高兴地说可以放手让我做，我一定抓住机会，让三班变得更加美好，向上。
带着学生的希望和我对学生的信心，我相信我们三班一定会更上一层楼！
篇3书写经验69人觉得有启发
初中班主任在月考后写总结时，得讲究方法。月考后的总结不是流水账，它需要反映学生的学习状态、考试成绩背后的原因，还要指出教学中的不足。开头部分可以简要概述这次月考的整体情况，比如参考人数、平均分、优秀率和及格率这些基本数据，这样能让领导或同事一眼看出大概的情况。
接着要深入分析成绩分布。比如哪些科目进步明显，哪些科目退步较大，这中间可能涉及班级整体复习计划是否合理，或者是否有重点抓的薄弱环节。如果发现某个学科普遍成绩不高，就得反思是不是平时的教学方式出了问题，比如课堂互动少了，学生参与度低了，还是作业布置量不够科学。这里要注意的是，不能只看分数，还得结合学生的答题情况，看看是基础知识没掌握好，还是解题思路出现了偏差。
对于成绩较好的学生，可以总结一下他们的学习习惯，比如课前预习、认真听讲、及时复习等，这些都是值得其他同学借鉴的地方。但也不能光表扬尖子生，得兼顾中等生和学困生。中等生可能是因为粗心丢分，这部分学生需要培养细心的习惯；而学困生可能是基础太差，这就得从抓基础做起，比如多给一些简单的练习题让他们巩固概念。
除了成绩分析，还得关注班风建设。月考不仅是对学生学业的检验，也是对班级纪律的一次考验。如果发现考场上纪律不好，那班主任就得好好反思自己的管理方法了。平时是不是对学生的日常行为疏于管理？还是班干部的作用没有充分发挥？这些问题都得在总结里提到，不然下次月考还会重蹈覆辙。
书写注意事项：
家长配合也很重要。有些学生考得不理想，可能与家庭环境有关。班主任可以提一提如何加强家校沟通，让家长了解孩子在学校的表现，同时也让家长在家多关注孩子的学习动态。当然，这个部分写的时候要注意措辞，别让家长觉得被批评，而是希望得到更多支持。
还有就是试卷本身的质量。有时候题目难度设置不当，也可能影响到考试结果。要是发现试卷确实存在问题，比如偏题太多或者题目表述不清，班主任可以在总结里提出建议，让下一次考试能更公平地反映出学生的真实水平。
小学班主任一个月实习的总结怎么写 【篇4】 4300字
小学班主任一个月实习的总结范文
春风拂煦，阳光灿烂，紧张而有意义的实习生活已经结束了。在这短短的一个月里，我们的收获不小，教益甚大，可以说是满载而归吧。
我们于3月24日满怀激情、兴致勃勃地来到了实习地——平行路小学。
由于四年一班班任住院，就让我担任了这个班的班任，并给代语文课。57名学生。这期间，我备课33节，讲课27节，同时测验2节，还要别人1节体育和一节地理课。批改9次。辅导背诵、作文、作业13次(利用早自习或自习堂)：个别辅导5次，集体辅导8次。作文两篇。其中批，有的批过3次(重作)另由于返校，未批。听语文13节，实习生6节;听数学9节，实习生3节。代理班任3周，召开班会3次(思想教育，纪律等内容)好人好事统计一次。解决打仗3次。处理同学因写信而引起事件一庄(包括家长)
突出的表现是代带班并坚持给讲课，成功的教学有《猫》、《我爱故乡的杨梅》、《挑山工》(全日制小学语文第八册)经常坚持打扫学年组办公室，抺桌子。参加植树一次。对自己有启发的课一节《一次科技活动》(小学三年级李德兰老师)
下面仅就怎样抓班如何做差生的思想转变工作，浅谈几点个人的感受。
我认为要想抓好一个班和做好差生的思想转变工作最起码得做到以下五点：一、摸清情况，对症下药。二、注重调查，满腔热情地做过细的思想工作。三、利用两分法，抓两头带中间，调动积极因素促进转变。四、沟通家长，共同促进后进生的转变。五、努力做他们的知心朋友。
一、摸清情况，对症下药
开始，我还是用抓中学的那套办法去管理班级、头一两节课还可以，三天之后，就不行了，上课时乱成一团。一会儿，“老师，他骂我了”，一会儿“老师，他推我了”，一会儿“老师，字太小，看不清”，一会儿“老师，那个字念什么”?再不就交头接耳地小声说话……竟有几次，有的男同学上课请假上便所，而且是一个出去[本文来自]了，接二连三的就出去了五六个。尽管你三令五申还是无济于事。有时，气急了，就狠狠瞪他几眼，实在讲不下去课了，就用几句刻薄的话损他几句，或许好几分钟。当转过身到黑板写字或在上面读课文时，他又动起来了!
面对课堂出现的这些怪现象，课后我就打听其他班级的情况，或向本学年组老师了解班级情况。四年四班李凤华老师告诉我：这个班的杨洪刚、史宝君、刘冉、常青这几个男同学比较淘气。对他们和颜悦色地不行，常了，他会欺负你不厉害。必须严起来。他还告诉我，对于小学生必须是边讲课边整顿纪律，否则，他们注意力就不集中。听了这番话之后，我便于3月30日早自习时间，首先找班委会成员开了会，做他们的思想工作并详细了解一下班级现状。冯秀兰同学说，以前，班任课还可以，一到科任课也是乱七八糟，但不象现在这样，打闹的同学多了，而更严重了。针对上述情况，就利用当天第五节自习课开了一次班会(谈了理想、五讲四美、少先队员的标准，及纪律方面的问题)。以后便把几个较淘气的学生找到一起谈心，并第一次掌握了他们的心理特点及个性。杨洪刚爱听表扬话怕软，史宝君怕硬，常青爱发问，求知欲强，刘冉是休学生，专门蔫淘。以后，再上课时，就有针对性地贯穿于课堂教学，试验效果很好。
二、注意调查，满腔热情地做过细的思想工作
正当我满怀信心抓这个班的时候，发生了这样一件事：3月31日早，我正在打扫办公室，一名女同学(张宪)哭着来找我。一问，说是杨洪刚拿她写给女同学的信在男同学中念，说是写给男同学的。当时，我便把杨洪刚叫到办公室，他说，李洪伟是男同学，和张宪家住一趟房，去年在五年级毕业，现已升中学了。于是，我就到五年组了解原班任，说是这样的。当时我便犹豫了……随后，我又问张宪同学到底是怎么回事?她哭着说：“老师，我是写给女同学李洪伟的，去年在咱学校四年级念书了，和我姑家一趟房。现在已搬到岭西。”我先让他俩回教室了。待其他老师到齐后，我又了解了他们，说是有个女同学也叫李洪伟，是后妈，在她奶家住，是搬回岭西了。下了第一节课又把杨洪刚找来问明这封信的来历，他说是从五年三班刘健、于顺绵手里拿来的。于是我又去了解他俩，又说是从姜英君手里抢来的，又得去问姜英君。他说是在星期三(3月30日)下午下间操在台阶上拾到的。这些，我向校领导汇报了情况，并征求了处理意见。
还没等我来得及处理，第二天(4月1日)早，我刚要向教室走去，就发现教室门口围着一群学生，我以为是学生打架了呢，急忙赶去，一问，说是张宪的母亲找杨洪刚来了。我见势不妙，赶忙将学生家长让到办公室并向她介绍了整个过程，她消了火，并说明了来意。她走后，我又把杨洪刚找来，说明了成破利害：假如是别人说你，你没那样，你又会怎样呢?假如今天家长把你打了，或打坏了，你又怎样呢?会不会把事情闹大呢?假如是你的妹妹，别人象你那样做，你又能怎样呢?他低下了头，承认了错误，而且还流下了眼泪。然后，我在班上讲明了事情的真象，并让他给张宪同学赔了礼!算避免了一场小小的风波。
三、利用两分法，抓两头带中间，调动积极因素促进转变
因身体情况，为了照顾工作，领导又给我配备了原校一名音乐教师帮助组织班级纪律。平老师和我共同商量，要想抓好这个班，不抓住杨洪刚、史宝君这两个同学是不行的。她提议，将他俩充实到班委会中来，专抓纪律。当时我真有些惶惑：同学能服吗?能不能会适得其反呢?……平老师说，试试看，首先找他俩做了个别的思想工作，而他俩也同意，就让他俩间操整队、收发作业，经过一两天的观察，表现得还真不错，而且很认真负责。
然而，在一次地理测验时，史宝君没有交卷，被地理老师陈金芳叫到了办公室，把他批评了。说：“就你这样，还当班干部呢!你真给班干部丢脸!”他说：“是平老师让我当的……”事后，就找我来了，说：“老师，我不干了。”我问：“怎么了?”他便低下了头，吞吞吐吐的说了那件事。这样，我便问了陈老师当时的情况。说他那节课没上着，给他父亲(4月5日)上坟去了。我才知道他一岁时便死去了父亲，他母亲领着他和他姐姐度日，姐姐现已出嫁，生活非常困难。……抓住这个契机，我又找他谈了话：我问他，4月5日你干什么去了?他低下了头，低声说，给我爹上坟去了。我问，你看见过你父亲吗?没有。我又问，你父亲有遗嘱吗?他没有回答。我又问，当你向你父亲的坟墓走去的时候，你首先想到了什么呢?你上坟又为了什么呢?你不好好学习，又不守纪律，能对得起你死去的父亲和养育着你的母亲吗?……他抽泣了，而且哭出了声。我又劝他，安慰了几句，最后，他表示一定听老师的话，好好学习，遵守纪律。就这样，经过多方面的努力，表扬和鼓励，他们确实大有好转。班级日趋稳定。
这样以来，有的班委会成员都消沉下来了。有的提出不干了，也有的带管不管或是干脆就不管了。针对这种现象，我和平老师就分别做他们的工作。利用早自习、间操或放学后的时间，找他们谈心，安排布置每个人的工作：讲明这俩同学变好是件好事，应为他们高兴，对班级各方面会更加有利。不能用固定的眼光而看已经发生变化了的事物。打通了一些同学的顾虑。然而，我又发现，这两个同学只顾维护纪律，却忽视了学习，上课也总是回头回脑，或是东张西望，不是捅你一下，“坐好”，就是“老师，他向外看呢”……作业做得不够认真，有时还不交。我就时常向他们讲明学生的职责和义务。抽查作业，一旦发现不认真或没作就及时给补上或让重作。做错的或不会的就给纠正或讲明。这样他们积极性更高了，信心更足了，有时还主动请求工作。经常问：今天留不留作业，明天交不交作文等，工作比较积极主动。
在一次好人好事统计中，全班共做好事71件，仅杨洪刚、史宝君他俩就做了21件。在4月13日的一次植树活动中，同学们来得很齐，工具也带得全。在他俩的带动下，除完成本班任务外，还主动帮四年四、四年一和三年个别班级栽了不少棵。在一次班级“争带小红花”评选中，他俩也被评上了。而且有的`同学以《他俩变好了》为题，写了作文。我在班上念了，同学深受感动。在一次课堂效果检验时，抽查史宝君、常青、杨洪刚等都很好。(以前经常不及格)
四、沟通家长，共同促进后进生的转变。
这个班的刘冉同学，我和他在住院时认识。这个学生是蔫淘，到这个班是复习生，上课不注意听讲，作业不认真完成。4月12日中午，我在选煤厂食堂吃饭遇上了他的爸刘汉双(报社记者)我便讲明了这个学生的情况。而且约他抽时间到学校来一趟。他吃完午饭后真的就来了。我们闲聊几句，自然话题转到了他的孩子身上，同时我把作业给他看了一下，他默默直点头。他说，没病之前，学习还挺好，这以后我也不大看他的作业，有时回来看他是在那学习，但一会儿就不见了……最后，表示一定要严加管教。在这以后，他的作业做得较认真，也较工整。前两天我碰到他爸爸，向他介绍了孩子的转变情况，他笑了笑说：以前我哪知道他是那样呢?看起来，家长的工作也不可忽视啊!
五、努力做他们的知心朋友。
四月二十五日上午，听说我们要退校了，我和普四班苗老师(给他们讲数学)上便所回来，正赶上他们下课，便纷纷把我们围上了。问这问那。我们说，第五节课和你们谈谈，他们乐得说：“好啊好啊”，而且直拍手。第五节自习，我们俩特意和学生见了面，谈了20余天来的感受并向他们征求了意见。我发现他们听得是那么聚精会神，没有一个说话和搞小动作的。当我向他们祝愿时，却不约而同地鼓起掌来了。望着那一双双晶莹求知的眼睛和那天真的神情，我的心不禁一颤，脸在阵阵发烧。20余天来，我究竟教给了他们些什么呢?……我茫然了，同时感到内疚!
放学时，不少同学问我家在哪住?从哪上车、下车?下车向哪个方向走?史宝君、于永坤等几个男同学还表示星期天要到我家窜门。还有些女同学纷纷说：“孙老师，‘五.一’我们跑赛，您来参加呗!‘六.一’儿童节您能和我们一起野游吗?……”。听了这些激动人心的话语，我不禁热泪盈眶!登时不知怎样去回答!啊，多么好的一群孩子呀!他们是多么需要和颜悦色、和风细雨地富于感情的因势利导和那苦口婆心、循序渐进地谆谆教诲呀!
4月27日下午4点，当我们去参加学校欢送会时，又遇到了于永坤、史宝君、战立国、刘树芳等同学正在学校练号。看我进来了，又一拥围了上来。“哎呀，孙老师来了，苗老师呢?”我说，他一会儿就来。“老师，您星期天在家吗”我回答：“在家”。“星期天我们去玩儿”“好，去吧……”。
是的，那些天真活泼热情好动的孩子们的名子和那生气勃勃的形象至今还在我的脑海中翻腾萦绕和不断地闪现!是的，我又怎能忘记他们呢!
以上，只是我的几点感受，若说取得了一点成绩，是和那些老师的热情指导和帮助及孩子们的努力是分不开的。
当然，还有许多老师和同学们的成功经验值得总结和汇报，这里就不泛泛而谈了。
自然，我做得很不够，距要求还相差很远。还存在着许多缺点和不足：如，讲课说话速度快，没有小学生的语言;板书较长，不忍割爱，教态还适合不了小学生那种活泼天真的心理等。这些还有待于虚心向老教师和有丰富经验的同学学习。争取在毕业前补上。
篇4书写经验268人觉得有启发
小学班主任实习总结怎么写？其实总结跟做菜一样，得有料、有味，还得让人觉得自然。我刚实习那会儿，就是个新手小白，满脑子想着怎么把事情写全了，结果越写越乱。后来慢慢琢磨出点门道，才晓得总结不是流水账，也不是啥花哨的东西。
一开始写总结的时候，很多人喜欢把每天干的事都记下来，可这样很容易把自己绕进去。比如我第一次交总结的时候，把一天到晚带娃的情况全写了，什么晨检啦、上课啦、放学排队，密密麻麻好几页纸。结果老师看了只说：“嗯，挺认真。”我当时还以为是夸我，后来才知道她是在委婉提醒我——总结不是写日记。
后来我就换了个思路，先想想这个月到底想表达什么。比如，这次实习让我明白了班主任工作最重要的不是事无巨细地盯着每个孩子，而是要学会调动大家的积极性。有了这个主线，再往里填具体内容就好多了。比如有一次班里有个孩子总是不按时交作业，我开始以为是他懒，后来才发现是因为他家里最近有点事。这件事教会了我，当班主任不能光看表面，得学会多问几句。
写总结的时候别忘了把一些细节也带上。比如某次活动组织得好不好，为啥好？或者某个教学方法用得怎么样，有没有改进的空间？这些东西都是总结里的亮点。不过，有时候写着写着就容易跑偏，比如我曾经写过一段关于班上一个特别调皮的孩子，本来是想说他是如何从捣蛋鬼变成听话的小朋友，结果写着写着就把重点放到了他家境如何如何，反而忽略了总结本身该有的方向。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些自己的反思。比如，这次实习让我意识到沟通的重要性，不管是跟学生还是跟家长，都需要耐心和技巧。当然啰，有时候写总结容易陷入一种误区，就是把话说得太绝对化。像什么“通过这次实习，我彻底掌握了班主任工作的精髓”，这样的话听着就不太靠谱。毕竟，就算有经验的老教师也会遇到新情况，更何况我们这些初学者。
2025年11月通用班主任工作总结格式怎么写 【篇5】 3000字
教师工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因为它必须是更细致、琐碎而又深入的。在过去的一年里，我从一个只有理论而没有实践经验的应届毕业生，慢慢地转变成了一个教育前线工作者，担任一年一班班主任并任教该班语文，从此迈出了我的第一步。所谓万事开头难，在此过程中我从适应繁忙、跟上工作节奏、乃至学习从繁忙琐碎的泥潭中跳出来反思、审视自己的工作，勿庸置疑是汗水与泪水换来的。回头看自己缓慢成长的经历，心中百般滋味;而每当看到孩子们的点滴进步又觉得无限安慰、感动，而且更感任重。以下是本人对过去工作的浅薄反思、总结：
一、教师专业化想方面
政治思想上，我坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。
而职业道德方面，我认为我对教育事业的爱仍不够热烈，对学生的爱还太肤浅。所以在工作中表现出自身对现代教育念理解还不够深入透彻，对待工作能服从分配确不够积极主动。参加工作以前我一直以为我是一个道德素质不错的人，而投身工作后才发现原来自己所做的与师德基本要求还有很大距离。“以身作则，为人师表”谈何容易，教育工作者必须有明确的培养目标，周详的计划，和良好的心态来扫清教育道路上的荆棘，由于自己的阅历不足，对社会的认识也不深，导致对学生发展需要也看得不清晰，常常跟着别人走，人云亦云，不时会有迷失方向的感觉。而要寻回方向，找对出路，又绕了一个大弯了。虽说沿路会有风光无限，但未免走得太慢。即便对工作有过热情，有过冲动，但缺乏良好的心理素质，不能积极地面对困难、勇敢地迈步前进，这也只会是踌躇满志却步履维艰。可以说我在工作中的动力有很大部分并不是来自自己对教育的坚定信念与对学生无私的爱，而是对工作不能尽职和对学生没有尽责的愧疚，这也不断提醒、鞭策着我不能走入教育教学工作的歧途，以免误人子弟造成不可挽回的过失。
二、专业化水平能力方面：
人的行为很大程度上受制于自己的思想观念。我在这一年的语文教学工作中，对于自己的思想觉悟、理论水平和教学实践仍处于不断的摸索、进修中。一年前自己头脑中的教学理论还是空洞的、干涩的，自己对课程标准的理解还没有全面透彻，便踏上了讲台。现在每天面对的确是活生生的学生与活生生的课本。有一段时期的确感到理论与实践是脱离的，自己每天所做的工作似乎跟从前理论认识对不上号，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。后来从校本理论学习、和一些教育著作、教育教学杂志上，似乎又获得了比从前翻阅书籍时更深刻的理解与体会、找到了支持与鼓励。例如在我对自己的课堂教学失去了信心，经常认为自己已经做了大量工作，但教学效率仍没有提高，学生的课堂学习状态仍不理想时，我迷失了方向。而当我看到了思霞老师去世时，教学界人士为悼念她而回忆她教学工作的点点滴滴鲜活的事例后，又获得了指向扫除了谜团。老专家近百的高龄、经验如此丰富对待教学态度仍是一如既往的严谨、用心、细致，备教材、备学生、备社会形势发展等等无不为学生考虑，再观察身边的老教师工作，相比之下我自己备课时只是了解课文、看看教参之类的准备工作就根本算不了什么。
阅读所得必然是要运用于实践当中的。操作中我感到自己对新课标这一教学准绳抓得还不够紧，教学的目标还不够清晰，抓得不够准，所以经常上完课后才从学生学习情况反馈才发现，自己头脑中的教学目标与课标、教参上发展学生能力的目标有出入。虽然经过一年的教学实践对于各种课型的环节、模式以及抓住学生的某些心理已经渐渐习得，但对教材的理解、利用还没有深入，把握目标不够准确、全面。例如在教《乌鸦喝水》一课中，我注重了学生对字词、情节的理解，想尽办法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。但却忽略了每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质，鼓励学生养成细心观察、积极思考良好习惯。也就是说，学生兴趣昂然地学了这个故事，理解了里面的部分难读懂字词，知道了水怎么样渐渐升高，了解到原来世界上还有这么聪明以外，对于他们自己却没有太大的切身体验。也就是说这四十分钟的学习没能让学生形成有长远发展影响的能力。另外，由于学生的个别差异较大，学习要抓质量不但在课堂上，还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基储习惯都落后的后进生。如果想让他们多花一分的精力于学习上，老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。我班的两名后进生就是由于缺乏关注，本身底子又薄，造成了学习基础差，学习习惯没有养成。在校没消化好，回家后家长又没有时间与精力进行辅导，总是丢给没有文化的奶奶照顾，孩子的学习就只能全靠老师的在校关注、过关了。经过了解他们在家的学习情况，也抓住了习惯差、记忆力差、的原因后，我和数学老师就只能像宝贝一样抓住他们不放。到了本学期的下半段他们的学习都能保证基础过关，独立完成测试，成绩达到了及格线以上。
低段班主任的工作是细琐而又忙碌的，再加上现在独生子女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优越感，同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条，让学生学会自理与自立呢?我与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。
课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了我自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外，还有注意搞好专科课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他们知道专科课一样要求是活跃而有序的。一段时间下来他们形成了意识，养成习惯后，只要是上课，就都有是一样的认真，自律的。
集队、出操与集会等常规学生在几次大型活动中都有了飞跃的发展。如5·13活动的彩排，就真的让学生见识到、并亲身体验到什么是军队晚上秘密行军的纪律性。事前当我跟他们说有一位战士因为要执行任务不能被敌人发现，所以连大火烧着了自己整个身体他都一动不动时，他们都将信将疑，只知道那一定很痛。后来全班集队出操过程中都跃跃欲试当军人高度纪律性的表现。有了一次成功的经验，日后他们就有了一个规范与标准，知道原来所谓排队快、静、齐是这么做出来的，只要有一个同学开小差了，都会影响整个队伍。
还有午睡时，主力抓住几个难入睡的好动分子，让他们没有影响别人的机会，久而久之全班的午睡都有了良好的习惯。这样的抓典型的做法经过严老师的提醒后便把它总结出来，并迁移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法总结出来的经验才是灵活的。
本学期在我与副班主任的共同努力下本班的常规形成比较稳定，班风形成也较纯正。使得我班在连续几个月的总评里都能得到六星文明班级的称号。这是我们全班25名学生与两位老师，共27人共同努力的成果，也是同学们让为之自豪的。
三.纪律、考勤方面。
我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗礼、，做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会，不落下每天的本职工作。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民教师的要求来规范自己的言行。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，使自己尽快成长为一个合格的人民教师。
篇5书写经验186人觉得有启发
____年11月通用班主任工作总结格式怎么写
班主任的工作总结，其实是一种梳理经验的过程。它既不是简单的流水账，也不是个人感悟式的抒发，而是需要将工作中的点点滴滴归纳整理，形成系统化的记录。对于刚接触这项任务的人来说，可能觉得无从下手，甚至会觉得这是一件费力不讨好的事情。但其实只要掌握了一些基本的方法和技巧，就能写出一份合格的总结。
第一步是要明确总结的目的。是为了向上级汇报工作情况，还是为了自我反思？不同的目的会影响总结的方向和侧重点。如果是为了汇报，那么就要突出成绩，尤其是那些能够量化的指标，比如学生考试成绩的提升幅度、班级纪律管理的效果等。如果是自我反思，则可以多关注一些细节，比如某次活动组织过程中遇到的问题以及解决办法。
第二步就是收集材料。平时的工作中肯定会留下不少记录，像是会议纪要、活动方案、学生的反馈意见等等。把这些东西都找出来，放在一起看看有没有什么规律可循。不过有时候忙起来，这些资料可能会散落在各个地方，这就需要花点时间去整理一下。比如有一次我翻箱倒柜才找到上个月的班会记录，当时就觉得特别麻烦。
接下来就是分类了。可以根据工作的性质分成几个大类，比如说教学方面的、德育方面的、家校沟通方面的。每一类下面再细分小项，这样看起来就会比较清晰。比如在教学方面，可以分为备课、授课、作业批改等；在德育方面，可以细化为日常行为规范教育、心理健康辅导等。不过有时候分类的时候会遇到一些模糊地带，比如有些事情既可以归入教学也可以归入德育，这时就需要自己权衡一下，哪个类别更适合就放在哪里。
在具体撰写的时候，要注意语言的表达方式。既要客观真实，又要避免过于平淡。可以用一些具体的例子来支撑观点，这样能让总结更有说服力。比如提到某个学生进步显著，就可以详细描述他之前的表现和后来的变化，包括具体的数字对比。不过有时候在写的过程中，可能会因为急于求成而忽略了一些细节，导致表达不够完整，这一点需要注意。
书写注意事项：
时间的安排也很重要。不要等到最后一刻才匆匆忙忙赶工，那样很容易遗漏重要内容。最好能提前规划好进度，给自己留出充足的时间反复修改和完善。有一次我就因为拖到截止日期前两天才开始动手，结果忙得焦头烂额，最后交上去的内容质量也不太理想。
小编友情提醒：
记得检查一遍。检查的时候不仅要核对事实是否准确，还要看看有没有明显的语法错误或者措辞不当的地方。有时候写得太快，可能会出现一些小问题，比如某个词语用得不太恰当，或者句子结构有点混乱。这些问题虽然不影响大局，但还是应该尽量修正。
2025年3月经典小学班主任实习总结怎么写 【篇6】 2300字
这学期，本人继续担任五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
学 院：河北旅游职业学院专 业：旅游管理姓 名：张亚南提交日期：xx-9-5[实习目的]通过在酒店客房部的实习，能够加深对酒店行业其中一部分业务的工作内容和工作性质的熟悉程度，学以致用的同时在实践中掌握理论知识在实际中应用的状况，进...
利用这个寒假，我有幸参加了社会实习活动，前往了广州市人力资源市场服务中心培训部，体验了一回上班一族的生活，颇有收获和体会。虽说是实习，但生活方式却已完全不同于学校里的生活，而是转变成了正式的上班一族：早上8 ：30上班一直到...
成为一名上海市基层人民法院的初任法官，是全国法学院许多学生的向往。但是，对于担任一名上海市基层人民法院初任法官必须经过哪些步骤，了解的人恐怕很少。
一．时间：____3月1日—____5月31日 二. 公司名称：东风日产力宏专营店三．公司 保定东风日产力宏专营店是集整车销售、汽车维修、配件供应、信息反馈、分期购车、保险业务、二手车置换于一体的大型汽车服务企业。
____,我处在区委、区政府的正确领导下，在上级司法行政部门和公证协会监督、指导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和xx大、xx届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻司法部、省、市公证工作会议精神，认真贯彻落实《公证法》，...
祁敏xx20411252本学期专业开设了统计学课程，通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型基本概念有了基本了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。
今年暑假我一直在参加社会实践中，直到现在暑假结束，我才回到了校园，回顾自己这么长时间的实践，实践对象只是一名初二学生的时候，自己还是感受到了一丝的苦笑。不过自己的实践成果还是不错的，自己的实践结果还是不错的。
6.26日星期天，我们乘着北上的列车来到六朝古都洛阳，进行为期两周的生产实习，而今实习结束，我相信每位同学都有自己的心得体会，都有自己的感受与收获，在此我就谈谈我自己对实习的认识以及实习的收获认识篇在学校我们学习了书本知识，...
篇6书写经验217人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，但真要写出一份合格的总结，得下点功夫。总结，不是单纯地把事情罗列出来就行，它得有点深度，得能反映问题、提炼经验。
先说个关键点，总结开头最好简明扼要，直接切入主题。比如写班主任实习总结，一上来就得表明你是谁，实习在哪所学校，带的是哪个班。这部分内容要是写得太啰嗦，反而显得没重点。不过有时候人们会习惯性地多写几句背景介绍，这就容易让读者觉得冗长。我见过有人写完一大段背景后，才提到自己干了什么，这就有点本末倒置了。
正文怎么写？
这部分得有点技术含量。你可以从几个方面入手，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通之类的。每个方面都得具体一些，不能泛泛而谈。举个例子，如果你写了家校沟通，就得讲讲具体是怎么做的，是开家长会还是家访，效果怎么样。这里有个小技巧，就是在描述过程中加入一些数字或者比例，这样更有说服力。不过有时候写总结的人会忘记这一点，光靠主观感受去写，结果就显得不够扎实。
还有很重要的一点，总结里得有自己的思考。不是说非要高大上的理论，但至少得反映出你在工作中遇到的问题以及解决办法。比如，你可能发现有些学生特别调皮，你得分析原因，是家庭教育问题还是自身性格使然，然后提出改进措施。这个环节要是写得太空洞，就体现不出你的专业性。
最后是结尾部分，这一块别太复杂。可以简单概括一下自己的收获，表达对未来工作的期待。当然，有些人写到这里可能会有点急躁，想着赶紧收尾，结果草草几句话就结束了。其实这样不太好，应该稍微花点时间梳理一下，让结尾看起来更完整。
另外提醒一下，写总结的时候，别忘了检查一下格式。尤其是表格、图片这些辅助材料，该有的得有，不该有的别乱加。有时候人们会因为疏忽漏掉一些必要的图表，这样会影响总结的整体质量。还有字体大小、页边距之类的小细节，也得注意，不然看起来很不专业。
2025年10月班主任周工作总结怎么写 【篇7】 1750字
一、 了解学生、交流沟通
作为一个班主任，一定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的一周里，我通过找原班主任了解情况，参加所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。
在第二周举行校运会，我就充分利用这个机会去和学生交流，达到心灵上的沟通。校运会上，我不但是他们的良师，组织、指导他们参赛、做好后勤工作等，还是他们的益友，帮助他们擦药油、递水等，并适当开一些幽默的小玩笑，不仅舒缓他们的紧张，而且拉近了我们之间的距离。通过这次校运会，我基本上了解了学生的性格特征，这大大有助于我日后的班主任工作。
二、作好计划、繁而不乱
我利用学生去军训一周的空隙，根据自己了解到的情况和原班主任的建议，我制定了详尽的工作计划。古人云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能达到预期的目标，而且还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
确实，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信心了，做起事情来也顺手有劲多。
三、为人师表、树立威信
班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中生的心理、生理以及其综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了一定的判断能力，也有了一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”我无论在穿着打扮方面，还是在言行方面;无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。
工作中，我注意充分发挥自己各方面的特长，比如我数学、英语等各科的知识都比较扎实，就利用自修时间帮学生解决一些他们不懂的急需解决的问题，这让学生觉得我无所不通，自然也对我刮目相看，对我的敬佩之意油然而生。
xx——xx学年第一学期班主任工作总结班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面...
初二班主任上半年工作总结(一)现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、 能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，...
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。
作为一名老资格的班主任，工作中既充满欢乐，但又有难言的苦衷。做一名班主任不难难的是要做一名尽职并且优秀的班主任，却非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的，其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。
随着中国加入wto组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，她由此感受到自己肩上的担子之重。
____九年级班主任年度期末工作总结模板本学期，我担任九年级的班主任。认真做好班主任是每位教师的本职工作。概括起来有以下几点一、落实学校工作班主任工作是繁琐的。从注册报名到开学后的跟班工作，总是有忙不完的活。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！（1） 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。
本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下，在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下，经过我的多方努力，圆满完成了本期的班务工作，基本实现了期初制定的班级计划和目标。
篇7书写经验80人觉得有启发
写总结这件事，说难也不难，说简单吧又得花点心思。尤其是当了几年班主任后，每次交总结报告都得绞尽脑汁，既要把工作内容交代清楚，又不能啰嗦得让人看了头大。今天就来说说，这总结到底该怎么写。
先说材料收集这块儿，平时得留心记下自己干过的活儿，比如班会上讲过啥、跟学生家长聊过哪些事，还有班级活动搞了多少回。如果平时没记，到了月底临时抱佛脚，很容易漏掉重要事情。记得去年我就差点忘了某次家长会的事，后来同事提醒才想起来补上。所以，最好养成习惯，每天晚上花个十分钟整理一下当天的工作，这样到月底就不至于抓瞎。
接着就是提炼重点，这一步特别关键。有些人写总结喜欢堆砌细节，恨不得把一天到晚的琐碎全写进去，结果反倒显得杂乱无章。其实，总结的重点在于突出成绩和问题。比如这次月考班级平均分提升了五分，这就是一个值得夸奖的成绩；再比如有位同学情绪低落，找他谈了好几次话才缓过来，这也算一件大事。把这些亮点拎出来，再配上具体的数据，就很有说服力。
再说到语言表达这部分，我觉得不用太讲究华丽辞藻，平实一点反而更容易让人信服。比如，“本月组织了两次主题班会，分别围绕‘诚信’和‘安全’展开讨论”，这种表述就很直白，也容易让人明白你做了什么。当然，偶尔也可以用点修辞手法点缀一下，比如把班级比作一艘船，每个学生都是水手，大家齐心协力才能顺利航行。不过这话要是说得太多，就容易显得空洞。
书写注意事项：
写总结的时候千万要注意逻辑顺序，不能东一句西一句地乱写。像是先说教学工作，再说德育管理，最后再提家校沟通，这样的安排比较合理。不过有时候写着写着，思路可能就跑偏了。我记得有一次写总结，本来想先讲学生活动，结果写着写着突然想起上次开家长会时有个家长提的意见，就忍不住多写了两句，结果后面的内容就有点乱套了。所以，写的时候心里得有个大致框架，别被岔路带得太远。
小编友情提醒：
检查修改也很重要。写完初稿后，最好隔一天再看一遍，这时候会发现一些当时没注意到的问题。比如前几天我写总结，把“表扬”写成了“表杨”，虽然只差一个字，但仔细一瞧还是挺扎眼的。还有一次，我把“提高了”写成了“提高到”，虽然意思差不多，但总觉得别扭。所以，写完之后一定要认真检查几遍，尽量避免这些小问题。
2025年10月高二班主任学期个人工作总结怎么写 【篇8】 1100字
本学期，我担任高二(5)班班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：
一、培养良好的班集体。
能否形成一个积极向上、努力学习、团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义.在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心.并设立评比栏.班组设置由专人管理的'图书角',以拓宽学生的知识面.为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍.对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,'各守其位,各司其职,各尽其责'.另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务.这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效.
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:
⒈加大学习、执行《中学生守则》,《中学生日常行为规范》的力度.我借助主题班会,演讲会,竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习、执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》.
⒉注意树立榜样.俗话说'说一千,道一万,不如亲身示范.'榜样的力量是无穷的.人微言轻放主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.
⒊注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力,感知能力,认识水平,兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性,多样性,综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性.
为此,我先后开过多次主题班会,中《规范一道德》,《我是主人》,《理想与信念》,《要学会学习》,《神圣的使命》.还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。
二、严格的要求是最大的尊重
篇8书写经验121人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么。总结不是简单的流水账，也不是单纯的心得体会，而是要把事情的过程、结果还有背后的原因都梳理清楚。就像做菜一样，不仅要列出用了哪些材料，还要讲讲火候、步骤，甚至为什么这道菜没达到预期效果。
一开始，你得把事情的大背景交代一下。比如说你是高二的班主任，这一年学校做了不少新尝试，比如增加了心理辅导课。这部分不用太啰嗦，点到为止就行，目的是让大家知道当时的情况。写的时候要注意，别光顾着堆砌事实，得有点自己的看法。比如你觉得心理辅导课挺好的，但也有局限性，因为它可能没法解决所有学生的问题。这里就有点像记叙文里的转折，能让文章更有层次感。
接着，就要说具体的工作了。每个阶段干了什么，遇到了什么问题，又是怎么解决的。比如开学初制定班规时，一开始有些同学不太配合，后来通过开班会讨论，大家慢慢接受了。这部分最好能结合具体的例子，这样显得真实可信。不过有时候人一多，细节就容易忘，写的时候可能就会漏掉一些关键点，这就需要平时多记录，不然到时候想不起来就尴尬了。
还有一个需要注意的地方，就是成绩和不足都要提到。成绩不用吹得太夸张，毕竟总结，实事求是就好。比如班级整体成绩提高了，但有个别学生还是拖后腿。这里可以稍微分析下原因，可能是基础差，也可能是学习方法不对。当然，分析的时候别太绝对化，毕竟影响因素很多，不能一口咬定是某一个原因造成的。
书写注意事项：
总结里还可以提一下团队合作的重要性。作为班主任，不可能一个人包打天下，得跟科任老师、家长保持沟通。如果这方面做得好，就能形成合力，把工作推得更顺利。不过有时候忙起来，可能会忽略跟家长联系，这就提醒自己以后得多注意，毕竟家校联动是很重要的环节。
小编友情提醒：
总结不能只盯着过去的事情，还得展望未来。比如下学期打算加强哪方面的建设，或者是改进哪些不足之处。这一步很重要，因为总结不只是回顾，更是为了更好地前行。当然，有时候写到这里，思路可能有点乱，写着写着就跑题了，这时候就需要停下来重新整理一下脉络，确保最后的内容还是紧扣主题的。
