2025年2月五年级班主任工作总结怎么写 【篇1】1350字
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、教育工作
我们班共有24人，其中男生12人，女生12人。男孩淘气，男孩中差生也多。但班级凝聚力强，班级集体荣誉感强。
在班级管理方面，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。五年级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服
其次，对班级的各个部位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、自习、责任区、发作业、收作业、课间记律、站队、等等。都有人去管理，有人去做，收到了事半功倍的作用。
第三，我取得了家长对我的支持和信赖。要想教育好学生，家长就必须支持老师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都愿意和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、积极进取的班级。
在我的班级里，从来没有学生敢和我顶嘴的，有的孩子刚刚范了错误我批评过，可是转眼又和我很亲近，我真的觉得这些孩子真的懂事了，也长大了！
二、教学方面
这学期我虽没有做过什么高层次的公开教学，可是我的教学工作可都每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、 开放课堂，自主学习。打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
5做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 1 2
篇1书写经验147人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得挺麻烦的，尤其是像班主任这种需要兼顾很多方面的工作。比如你得想想这一个月里，学生们表现怎么样，哪些地方做得好，哪些地方还有不足。先别急着下笔，脑子里得有个大致的框架，不然一会儿东一句西一句，最后写出来的就不像个总结了。
比如，先列几个关键点，像学生的学习情况，班级纪律管理情况，还有跟家长沟通的情况。把这些都梳理一下，心里有个底，写起来就不会乱。要是直接动笔，很可能写着写着就跑题了，最后变成流水账。
写的时候要注意，不要光是记流水账，得有点深度。比如说某个学生进步特别大，不能只是说他这次考试考得好，得分析一下为什么会有这样的变化，是不是老师多关注了一下，还是他自己努力了。这样写出来的东西才更有说服力。
有时候写总结，会涉及到一些专业术语，像“德育工作”“教学效果评估”之类的，这都是平时工作中常用的词，用上了能让总结显得更专业。不过也别滥用，用得太多了反而显得生硬。
写总结的时候，时间跨度很重要。比如说是这个月的总结，那就得围绕这个时间段来写，不要把上个月的事情也扯进来，这样会让总结看起来没重点。当然，有时候确实有些事情跨月了，那也没办法，但最好能明确区分清楚。
有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些重要的细节。比如有次我写总结，忘了提某次班会上讨论的问题，后来同事提醒才发现。所以写完后最好能回头检查一下，看看有没有遗漏。
写总结的时候，有时候会用到一些数据，像学生的平均成绩，参加活动的人数，这些数字得准确，不能凭印象随便填个数。要是数据不准，别人看了会觉得不靠谱。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合实际情况，不要空谈理论。比如提到学生纪律问题，就得具体说说是什么样的问题，是怎么解决的，而不是泛泛而谈。这样写出来的总结才有实际意义。
写总结的时候，语气要平实一点，不要太过夸张。像是“取得了前所未有的成绩”这种话，听起来就不太真实。只要实事求是地把情况说出来就行，毕竟总结，就是为了让别人了解这段时间的工作情况。
2025年9月小学五年级班主任工作总结怎么写 【篇2】 1450字
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
篇2书写经验106人觉得有启发
写总结的时候，得先把这段时间的工作理清楚。比如说九月份，作为小学五年级的班主任，肯定有不少事情要做。先从学生的日常表现说起，孩子们在这个月里学习状态怎么样，有没有特别突出的表现，这些都是需要记录的。还有班级管理方面，纪律情况如何，是不是有一些小摩擦需要处理。
接着就是活动参与情况，这个月学校组织了哪些活动，学生们参加得积极不积极，有没有什么值得表扬的地方。比如说有个孩子在绘画比赛中拿了奖，这事就得记下来，因为能激励其他同学也去尝试。再比如某个小组在劳动课上的表现很出色，这也算是班级荣誉的一部分。
至于教学工作，这可是重头戏。老师得看看自己的教学计划执行得怎么样，有没有达到预期的效果。如果发现有些知识点学生理解得慢，那就要反思一下是不是讲解方式出了问题。另外，批改作业也是个重要环节，要留意学生的作业完成质量，看看他们是不是真的掌握了知识。
和家长的沟通也很关键。这个月有没有开家长会，会上说了些什么，家长们的反馈是什么样的，这些都是总结里的内容。如果有个别学生的学习状况不太好，跟家长沟通后有没有改善的迹象，也要提一提。
写总结的时候，别忘了提到自己在这期间遇到的问题。比如有段时间班里卫生状况不太好，后来是怎么解决的。还有，如果发现某个方法特别有效，也可以分享出来，这样以后遇到类似情况就能借鉴。
写总结的时候，记得要实事求是，不能夸大其词。有时候写得太多太复杂反而不好，简洁明了就行。比如说某次活动中大家表现都不错，直接说“同学们积极参与，取得了很好的效果”就够了，没必要啰嗦一大堆。
有时候写总结，可能因为赶时间就匆匆忙忙写完了，这样容易漏掉一些重要的细节。比如某个学生进步很大，但因为没及时记录，到最后想不起来具体是哪件事促成了他的进步。所以平时就要养成随时记录的习惯，不然到时候写总结就麻烦了。
写总结的时候，最好能把数字放进去，这样更有说服力。比如说这个月一共举办了三次活动，有多少学生参与，他们的平均成绩是多少。这些具体的数字能让总结看起来更有分量。
小编友情提醒：
写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾。通过总结，不仅能发现问题，还能找到改进的方向。要是觉得写总结挺麻烦的，那就把它当成一次自我提升的机会，慢慢地就会觉得其实挺有意思的。
2025年9月五年级班主任工作总结怎么写 【篇3】 2200字
各位领导，老师们下午好!
伴随着这学期工作的即将结束，又到我们班主任工作交流的时候了。这次班主任工作我想汇报的是我们五年级二班在卫生工作上的几点做法，当与不当，仅供大家参考。我国著名的教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”小学生除了养成良好的学习习惯外，还应当养成良好的卫生习惯，努力搞好室内室外的卫生工作。如何培养学生良好的卫生习惯呢?本学期我主要抓了三个方面的工作：
一、加强思想教育。
开学第一天在班级工作的安排中，我就把搞好班级卫生作为本学期一项重要任务向同学们提出来，使他们明确目的和要求。开学第一周，就开展了以“身体健康卫生第一”为主题的中队会活动。在动员活动中，我还给同学们讲了“一屋不扫，何以扫天下”的成语故事，故事是这样的：说古时曾有一人立志为国家做贡献，想成就一番大事业，但他却从不屑于将自己的屋子打扫一下，每天只忙于读书。一天，他的一个朋友来看他，见屋子乱的很，便问他为何不打扫一下。他答道：“大丈夫志在扫天下。”朋友反问：“一屋不扫，何以扫天下?”顿时，他哑口无言。 扬言要扫天下，而自己居住的屋子却整天脏兮兮的，所以人们都去嘲笑他“一屋不扫，何以扫天下”?当学生明白故事所包含的大道理之后，话锋一转，我接着引入正题，对孩子们说： 我们的教室并不大，顶多50多平方米，每个人分下来还不足一平方米，为什么总维护不好它的卫生呢?是不是认为这是一件小事，不值得我们去做?……能将一件简单的事做好，就是不简单;能将一件平凡的事做好就是不平凡!咱们班有没有人愿意来做这简单平凡的事?有没有恒心把它做好，做彻底?听了我的问话，同学们都高声答道：“愿意，有恒心!”所以，通过故事的形式，在一种不知不觉中，把讲卫生的意识深入到每个同学的思想中去，让学生在活动中明白搞好卫生工作，是一件为班级争光添彩的大事。据我的记忆，本学期在广播中袁老师可能一次也没有因为班级卫生的事念到我们班的名字，同学们为此感到特别的兴奋和自豪。
二、组建合适的值日小队。
我们班有六十八位同学，在年级中是个大班，人数多，(十三四个孩子可以组成一个小组)搞卫生工作有一定优势。在优势的前提下，本学期，我根据学生性格习惯，男女优劣的不同，进行了合理的搭配。做到每个小组成员男女适中，优劣适中，不袒护不偏向。同时，为了防止有漏洞出问题，值日工作我还把它具体化细致化，像扫地，拖地，倒垃圾，排桌椅，开关门窗电源等，都负责到人，各司其职。避免了学生放学以后不关窗忘锁门的现象。但是，也绝不能忽视一些存在的小问题。咱们都知道，现代的孩子都是独生子女，从小大都娇生惯养，缺乏吃苦耐劳的品质，有不少孩子不但不会劳动，而且也不爱劳动。大扫除的时候，看到活拈轻怕重，推三让四，躲躲闪闪，特别消极。针对这种情况，我就利用学生身边的榜样，同龄人的典型去进行教育，在班里搞一些 “环保小卫士”“卫生小能人”的评比活动，并及时张贴小红花在“明星闪闪亮”的专栏里，使每个学生既心动又有行动。挑选一些能起到模范带头作用的学生轮流做值日班长，明确值日班长的职责。怎么擦黑板，怎么拿扫把，怎么组织一个小队的同学合作完成一天的保洁任务。在每人当过一周值日班长后挑选优秀的值日班长担任监查小干部，监查小干部必须检查每天值日小组工作的完成情况，把当天的值日情况及时反馈给老师。表现突出的小组每人可得到一张喜报，优秀的值日小班干部可以作为“校园文明之星”的候选人参加评选活动。
三、情景体验教育：
在搞班级卫生工作时，我认为采用情景体验教育的式效果会更佳一些。每次下午大扫除后，第二天清早同学们来到教室的时候，我就会适时地提醒一下孩子，现在坐在干净、清爽、明亮的教室里你们会有什么样的感觉呢?学生们都会异口同声地说道：“坐在这样的教室里真感觉到神清气爽，真舒畅，真感觉有精神……”在这种提醒中，让学生懂得自己的汗水没有白流，自己的劳动没有白白浪费。有付出就会收获。有付出就会有回报，激发他们劳动的热情。我还经常组织小干部和优秀的卫生模范代表到同年级的兄弟班级的教室去参观学习。学习人家是怎样办黑板报怎样搞宣传栏，怎样管理班级卫生工作的，把人家的好的经验及时取回来，有利于工作顺利的开展。好的卫生环境自然而然带给人们的是一种舒服清新的感受，使人们精神振奋，脏乱的卫生环境给人们则是心烦意乱焦燥不安另一种相反的感受。一旦卫生工作出现小小问题的时候，我们也不妨让学生在脏乱差的情景体验中受到教育。记得有一次早晨来到教室，我一刚站到讲台左边挂拖把的墙角处，一股腥臭味就扑鼻而入。我就猜想大概是值日生没将拖把涮干净，在晚上四壁关严闷热的教室里放了一宿后，产生的异味。这时，我就把这位值日生叫到讲台挂拖把的位置，让也他感受一下这糟糕透顶的味道。而后，没等我说什么他就自觉地从墙上摘下拖把一路小跑着涮去了。从那以这名同学值日再也没有马虎过。
习惯是一种顽强而又强大的力量，它可以主宰人生。人一旦养成一种好习惯，就会自觉地在这个轨道上运行。是好习惯，会使人受益终生，反之，就会在不知不觉中影响人的一辈子。在班主任工作中，我深知小学阶段是人的成长起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。学生良好的卫生习惯不仅有利于校容校貌，同时也体现每一个学生的素养。我想在我的引导下，班级的学生能够养成良好的卫生习惯，在以后的人生道路上这种良好的习惯将伴随他们一路走好!
篇3书写经验107人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的对象是什么，比如这次是五年级班主任的工作总结。不是简单的流水账，得把工作里的重点都提出来。开头可以简单回顾一下这学期的情况，说说学生的表现，还有班级的整体氛围。比如说开学初班上有几个调皮的学生，后来通过一些活动慢慢改变了他们的态度。
接着就该具体讲工作了，这部分特别重要。像平时组织的那些活动，要是有成效的话，就详细写写过程。比如那次主题班会，从准备到实施再到效果，都要交代清楚。还有教学上的事情也不能落下，特别是那些创新的教学方法，用了之后学生们的成绩有没有提高，这些都是亮点。如果有什么特别的经验，比如怎么处理班级矛盾之类的，也可以放进来。
在写的过程中，要注意条理清晰。可以按照事情发生的顺序来写，也可以按照不同的类别分开写。比如一类是学生活动，另一类是教学工作，这样看起来会比较有条理。不过千万不能太死板，每个部分之间最好能自然过渡，别让人觉得突兀。
有时候写总结可能会遇到一些困难，比如想不起具体的细节，这时候就得翻翻之前的记录。记不清某次活动的具体时间也没关系，大概的时间范围也能凑合着用。当然，有些地方可能需要稍微美化一下，毕竟总结，还是要给人留下好印象的。
总结里头适当的引用一些数据会更有说服力。像是考试成绩的平均分提升了多少，参加比赛获奖的学生人数是多少，这些数字能让总结显得更有分量。不过数字太多的话也会显得枯燥，所以得控制好数量。
写完之后，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病。尤其是那些不太明显的语法错误，自己检查的时候很容易忽略掉。而且同事还能给些建议，说不定能发现新的亮点呢。
书写注意事项：
总结的语言要正式一点，但也不要太过严肃。毕竟这是工作总结，既然是工作的一部分，就得表现出专业性，但又不能搞得像工作报告那么干巴巴的。适当的幽默感能让总结更生动有趣，但要注意分寸，别让内容偏离主题。
五年级班主任月度工作总结怎么写 【篇4】 700字
时间飞逝，转眼间一个月已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对九月份的班级管理工作做如下小结：
1、加强了学生的日常行为规范训练。
日常行为规范训练是形成良好班风的关键，九月份主要训练学生做好课前准备、站排整齐两方面入手。在强调做好课前准备这一项常规时，是这样做的：一方面要求学生下课时，准备好下一堂课要用的学习用具，由小队长负责检查，另一方面训练学生听到铃声立即坐好等待老师来上课。经过一个月的训练，学生进步十分明显。只是要经常性的提醒，有时几天不讲，就有些松懈，还没到习惯成自然的阶段，还要继续加强训练。
2、重点训练学生整顿班级卫生环境。
全面清理班级卫生死角，如墙缝，门后，读书角，扫帚摆放等，事事亲力亲为，和学生一起打扫卫生，指导学生把卫生搞得干干净净，经过努力，班级卫生大有改善。
3.注重学生安全的常态教育。
学生的安全是工作的重中之重，因为学生的生命健康是无价的。为此，我把对学生的安全教育时时刻刻放在心上挂在嘴边。并从以下方面进行了落实：(1)、利用每天的晨检对学生进行安全教育;(2)、要求学生尽量不要骑自行车。
4、加强了太极操的训练。
教育学生从思想上加强认识，每天认真训练，掌握动作要要领。在学生做操时，我亲自下班指导，及时纠正错误，对表现好的同学给予表扬，调动学生的积极性，为今后的比赛作准备。
5、狠抓了学生的养成教育。
从开学初就严格要求学生认真完成资料本上的内容，并及时进行了批阅，较好地完成了各项作业。在平时的学习中，重点培养了学生读、写、记的习惯。通过努力，已取得了初步成效，但仍需努力。
篇4书写经验245人觉得有启发
做班主任这活儿，说起来简单，真干起来才发现挺复杂。尤其是月度总结，不少老师头都大了。其实写总结跟带班一样，得讲究个方法。要是没条理，东一榔头西一棒子，领导看了也头疼。
月初的时候，我就习惯把班里的事都记下来，大事小事别管大小，都随手记下。比如这个月有个学生老是忘带作业，我就记着这事，后来发现他是因为家里出了点情况，这才没顾得上。这种细节不能漏掉，因为总结不是单纯地罗列事情，而是要反映实际情况。
写总结的时候，我一般会先想好大致框架。比如，这个月班里的纪律怎么样，学生的成绩有没有进步，班级活动搞了几回，家长沟通了几场。这些都要心里有数。当然，有时候写着写着思路就乱了，写着写着就把前面记的事给忘了。这就好比你在厨房做菜，手忙脚乱的，最后味道也就差了那么一点。
说到成绩，我总觉得得实事求是。有的老师可能觉得成绩提得不够多，怕领导觉得工作不到位。其实不然，该表扬的就得表扬。比如这次月考，我们班有几个孩子进步特别大，我就专门在总结里写了，还详细说了他们的学习方法。这样一来，领导看了也会觉得咱这班主任工作挺用心。
家长那边也不能忽略。这个月我组织了一次家长会，效果还不错。家长们对学校的政策理解得更深了，也更配合我们的工作了。这种互动也是总结的一部分，千万别只顾着讲学校的事，把家校合作这块给漏了。
写总结的时候，难免会有疏忽的地方。比如说有一次，我把某次活动的时间写错了，后来同事提醒了一下才改过来。这种事情偶尔发生，但只要及时改正就行。毕竟人无完人，谁还没个小马虎的时候？
结尾怎么写？
我通常会简单回顾一下这个月的工作重点，再展望一下下个月的目标。这样既显得有计划，也能让领导看到咱们班主任的认真劲儿。不过有时候写着写着就跑题了，写成了工作设想，这就有点偏离主题了。
2025年12月五年级班主任班级工作总结怎么写 【篇5】 1300字
我担任五（4）班的班主任，一学期的班级管理工作即将结束，感觉这学期的时间过得特别快，回忆这一学期以来，自己的心得颇多，现总结
一、培养建立一支有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出的时间，研究备课，研究课堂，有的时间辅导学困生本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排，检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操，眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。
2、做好小干部的指导。每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展，紫涵和再来每周一开完大队会议后，就集中同学们布置大队部举行的活动，并落实到每个学生，然后再来向我汇报。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下班级凝聚力大大加强了。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。
二、关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
1、了解学生的思想品质、学习状况、才能特长、性格特征、成长经历和家庭状况，为学生健康成长奠定基础，这次的六一联欢晚会都是同学们自编自演，举行得非常成功。在六一爱心集市上，我们班的孔依若、杨再来、汪振超、沈万杰、项旭泽、杨雅慧等都表现得非常出色，叫卖得有模有样，最后一共为班级筹得790元爱心金献给玉树的孩子们。在写作优秀的督促参加征文比赛，在手抄板、绘画、写作等方面督促其参加兴趣小组，发展自己的特长，效果比较显著。
2、关心学生在校外生活，尤其是对不完成作业的同学进行了解，回到家先干什么，为什么完不成作业，通过调查与家长谈话发现先玩后做作业，有的打游戏，有的打电脑游戏，有的与品质差的孩子在一起，发现原因与其谈心，最后制定了做作业的保证书，以保证其完成作业。有的学生骑自行车来上学，谈话后还是偷着骑车来学校上学，只好与学生签定安全保证书，学生才放弃骑车来上学。对于班中出现的个别违纪现象，进行教育为主，惩罚为辅，违纪三次的进行写500字的检讨书。本学期开了两次家长会，家长们也很支持都有参加。对班级的事家长会委员都很积极，购买班服全权交给家长，我们班的学生身高两级分化悬殊，班服特别难找。家长是那么的尽心尽力，谢谢他们。
3、认真处理好班里的日常工作，如晨读：周一英语、周二、四语文、周三、五数学，周一组织好参加升旗仪式，课间操眼保健操路队长认真组织，安全监督员、纪律监督员、卫生监督员，全权负责。指导好少先队工作。每月开展好主题队会的教育，切实落实各种主题的活动。
4、本学期经过同学们的一起努力，举得了优异的成绩。
当然，还有一些做得不够的地方，下学期一定继续努力！
篇5书写经验184人觉得有启发
写总结的时候，先得把这段时间的工作梳理清楚，哪些事情做了，哪些没做，哪些做得好，哪些还有改进空间，这都是需要考虑的。像是班里的纪律管理，是不是有些孩子总是说话，有没有办法让他们安静下来，这些都需要记录下来。还有学习情况，每个孩子的进步都得留意到，不能只看成绩，还要看他们是不是真的懂了。
比如这次期末考试，有的学生考得很好，但也有几个成绩下滑了，这就得找找原因，是复习方法不对，还是其他原因。如果是复习方法的问题，那下次就得调整策略，教他们更好的学习方法。还有就是活动参与，班级里组织的活动，哪些孩子积极参加，哪些比较被动，也要记下来，因为这关系到他们的团队意识和集体荣誉感。
写总结的时候，最好能结合具体的事例，这样更有说服力。比如说有个学生以前上课老爱开小差，后来通过小组合作的方式，让他慢慢改掉了这个习惯，成绩也有所提高。这样的例子不仅能证明你的工作有效果，还能给其他同事一些参考。不过有时候写着写着，会发现自己记得不太清某件事的具体细节，这时候可以问问同事或者翻翻之前的记录本，别嫌麻烦，毕竟总结不是为了应付检查，而是为了让自己以后的工作更有方向。
书写注意事项：
写总结的时候，可能还会遇到一些小问题，比如有时候想表达的意思太复杂，一句话说不清楚，就分成两句来说，这样反而显得啰嗦。还有一种情况是，有时候写得太急，忘了检查一下有没有漏掉重要的点，或者写错了字，这些小问题虽然不影响大局，但还是要注意改正。
2025年7月五年级班主任工作总结怎么写 【篇6】 3050字
对我来说，这学期担任五(1)班的班主任应该是一个挑战。因为这个班级中有好几个难管的学生会让老师很头疼。
看过李镇西的文章中讲到这么一句话：一个班级里如果没有让老师头疼的学生，倒是让他最头疼的事。对此很是佩服，于是欣然接受这个班级。其实我班并不算一个坏班(学校里也没有这样的分类)，好的学生不少(其中女生占绝大多数)，但是调皮的那几个学生是屡教不改，严重影响了班风。所以我决定要从改进后进生方面着手。经过调查和我对这个班级一年的任教，我发现那几个学生各方面的不如人意跟家长的关心程度很有关系。这几个学生都是独生子，父母很是宠爱，也知道自己的孩子不受欢迎，所以就很少主动找各老师交流。这不仅造成了家长和老师间的隔阂，也间接影响了双方对学生的教育。针对这一情况，我决定要先做学生本人的工作，再和父母进行交谈。曾经看过一个老师写得论文，里面讲到一个抓后进生的技巧：必须要一个个抓，花大工程的抓，并且要少量的抓。我觉得很有道理。每个学生都想一起抓，这样会毫无效果，毕竟精力有限。这个学期，我着重抓了一个叫瑞杰的学生。以下是我跟这个学生的一些经历。我一直边做思想工作边记录在《一个学生的改进》中：
刚开学，我就找了班级里的这个学生---瑞杰。他是个让老师说不得半点坏话的学生，不爱学习，基本上不做作业，调皮，常捉弄同学。因为我教了这班一年了。在以前的科学课上，我也忍不住批评过他，所以他对我也是有意见的。但是现在当了班主任，我决定花大精力去改善他。所以第一天，我找到他，就跟他先说：对不起。然后我帮他分析了情况：你是个自尊心很强的孩子，你的堕落是因为老师的过多批评和自己内心的怨恨造成的，但是我相信你的内心还是希望自己能好起来的。说到这里，他开始不怎么反抗跟我交流了，他静静的听着，我乘胜追击：老师保证以后不在课堂上当面点名批评你，但你也给老师面子，这样我们之间就定个小秘密，等你忍不住不认真上课时，老师看你下或走到你身旁，你就想起我们的约定，然后坐好，好吗?说句实话，你愿意改吗?他似乎听的也有点反映了，轻轻的点头。第一次的交流让我感到，这个学生的内心也是很难受的，就因为他认为每个老师都讨厌他，而他就自然的当了这样的学生。我决定要用爱去真正感化他。我也做好了准备。
第二天上课时，他又忍不住跑出教室。我遵守诺言，没发脾气，只微笑着招了招手。他还是呆在走廊上，我就走过去说了句：老师在用眼睛看了你哦。他快速的跑进教室了。在上课，他时常做小动作，甚至影响旁边的学生。学生都抗议：老师，把瑞杰调走把。他也不以为然。我知道把他调到哪里，学生都是不欢迎他的，这样即浪费时间，又伤害他的自尊心，或许他正在考应老师对他是否真心。所以我很严肃的说：请我们班的同学都能以一颗宽容的心去对待别人，不要出现排斥同学的现象。下课后，我没有再提这事，但很随意的拉住他，问了下，上课听的懂吗?听不懂随时来找我，不管是哪门学科。他听完就跑开了，我也没勉强。
第三次去上课，他没有跑出教室，尽管在教室里也不安分，但我觉得他给我一些希望，因为我看他时他能及时的坐好。但让人头疼的是：常听到同学对他的数落。我想：习惯成自然，要给他更多的时间。这样过了一个星期，教师节那天，他偷偷的把贺卡放到了我的书本里，又怕我没看到，就叫另一个同学告诉有张贺卡在我书里。我打开一看：老师您好：祝您节日快乐，身体健康，万事如意 虽然字写的有点差，我一定会努力学习 池瑞杰。这是我那天收到最让我欣慰的礼物，一个让每个老师甚至他自己都认为无药可救的学生写出自己的心声，第一次送给了老师。我感觉自己顿时有了一种很大的力量，叫我千万别放弃他。在上课时，他居然象变了一个人，听的很认真，还举手发言正确。放学时，我将一纸条悄悄塞到他手里：收到你的祝福让老师很受感动，我相信你的努力会有成果的一天，还有，你最近做的不错!加油!我想：此时应该是无声胜有声把，我们彼此的心理都明白了自己的决心。
第二天班队课选班委，我要求上来的学生写上自己的名字并简单说两句。让人出乎意料的事又发生了，瑞杰上来了，当他在写自己名字的时候，下面的同学发出很大的嘲笑声。他没擦掉，但写完后他没说任何话就下去了。我知道，同学们的不认可让他心理感到羞耻和受伤。于是，我及时补充了句：我可以确定今天瑞杰上来竞选是出自真心，并不是玩玩的。虽然他没说一句话，我希望同学们能以仁爱之心接纳曾经表现不好的同学。在最后的选票中，他如愿的当上了体育委员，知道选票结果时，我没看到他欢呼，而是望着黑板深思的样子，有自豪但不张扬。但是他的选上也使一个害羞又自尊心很强的男生落选了(上届的体育委员)。我及时对这位学生做了心理舒缓。接着我觉得给瑞杰这时候做教育是个好时机。我说明当上委员后他的任务重大，首先要调整自己的表现，让同学们真正的认可你。他听得很认真，也表示一定会努力做好。最后我提出能不能让申闯和他一起分配当好体育委员，一个做操一个是体育课管理。他很懂事的表示自己理解申闯，并没有因为竞争对手而讨厌他。所以很愉快的接受了我的提案。学生思想做好后，晚上，我打电话给体育老师(这班上任班主任)，跟她说明瑞杰的情况，并希望能给他多鼓励和信心，给他耐心的指导。体育老师也表示会配合好。
这段时间，我听到各位老师对他都有些赞许，很是欣慰。但是有一天，他上课又开始耍脾气影响全班学生了，被老师批评了。在他写保证书的的时候，看着他妈妈的眼泪，我当时很辛酸。觉得自己对他如此倾心，怎么还是让我失望呢?但是转念一想：此时我对他的批评是多余的，作为一直鼓励他的班主任，我应该还是要对他有信心。我给他分析了他目前的所处环境，我建议他妈妈能给他明年转校，让孩子有新的开始。但这首先需要孩子他自己的努力，才会被其他陌生人接受。我讲解对他的期望时，他眼泪忍不住的下流。我知道这样的孩子其实最懂感情，他也觉得对不起我。经过这件事情后，他在班级里乖了，他能稍微控制自己尽量不犯错。在校运动会上，我听到很多女生跑来对我说瑞杰说自己长大了要给我买很多补品，因为他时常无意气到我。我把那家伙拉过来轻轻的问要这样做吗?他重重的点头，我笑说着：只要你活得快乐些就好，要有出息!
这样倾心的教育一个学生，让我时常陷入深思中。好一段时间，我把重点放在这个孩子的身上。因为感受到他身世的可怜和自身的倔强，我相信用爱心可以将他感化。于是我就执着的去做了，并且用心的去体会其中的酸甜苦辣。当然，他还是没有变成很多老师心目中的好学生(由于基础差，学习还是不好)。但是他开始对人生有一种希望(这是他对我讲的)，心中有默默的感恩。我觉得这对他来说是多么的有意义。
在对这个学生的教育同时，我也不时的去关注其他学生。如我时常请圣楠的家长过来交流，让他们认识到我还没有放弃他们的儿子，希望他们能配合老师做好。但效果并不显著，这点我认为自己花在他身上的精力还是不够的。
也许因为我是个新老师，我有无限的激情想投身于教育事业，想成就每个学生(虽然知道这是理想化的，但觉得是个美好的愿望，所以不愿意放弃这想法)。在我用爱心和耐心教育后进生的同时，也疏忽了班级里很多的事物。比如男女生的不和谐，值日卫生问题、学生的自觉行为等处理得还不够老练。我相信凭着我这股韧劲和愿意学习的态度，我会当个让学校领导满意、让家长放心、让学生倾心、自己宽心的班主任。
我是真喜欢这职业，因为从中体会的是人难以言语的美妙。
篇6书写经验176人觉得有启发
做总结这个事情，说难也不难，说简单，也不是那么轻松。特别是当你要给一个班级做总结的时候，头绪多得就像一团乱麻，得理清楚才行。
先从材料着手吧。平时咱们积累了不少东西，像是学生的成绩，课堂表现，还有那些参加活动的情况啥的。这些东西不能一股脑儿全塞进去，得挑重点。比如说那个数学考试的成绩，可能有些孩子进步特别大，这就是亮点，应该提一下。但要是某次活动只是走走过场，没啥特别的成果，那就可以省略掉。
写总结的时候，开头最好能有个大概的概述，把时间范围、主要任务说清楚。像今年上半年五年级的工作，主要围绕着提升学生的学习兴趣和养成良好的习惯展开。这样一下子就让读者知道你写的是哪段时间、哪些事了。
然后就是具体描述了。每个部分都要有点具体内容支撑，不然空洞得很。比如说在教学方面，可以详细讲讲是怎么调整教学方法的，用了什么新招数能让孩子们更喜欢学。还有，对于一些特殊的学生，比如成绩一直提不上去的，或者是纪律经常出问题的，也得单独拿出来谈一谈。这部分内容很重要，它反映了你的工作态度和解决问题的能力。
书写注意事项：
总结里少不了要提到团队合作。一个班不是靠班主任一个人就能管好的，得和其他老师配合。要是有哪个科任老师特别给力，帮了不少忙，别忘了在总结里夸一夸。这样显得你这个人识大体，懂感恩。
不过，写总结的时候，有时候会不小心漏掉一些细节。比如说有一次班会上表扬了个同学，后来忘记在总结里提到了。这种事情虽然不大，但要是被细心的领导看到，可能就会觉得你不够认真。所以写的时候得反复检查，确保没落下啥重要的事。
小编友情提醒：
总结别写得太长，控制在合适的篇幅就好。太啰嗦了反而容易让人抓不住重点。要是实在有太多想说的，可以把次要的内容放到附录里，让主干清晰明了就行。
2025年11月小学五年级班主任工作总结怎么写 【篇7】 2500字
带着这帮孩子，转眼已经五年了。这些孩子由懵懂无知的小娃娃长成了小大人。还记得刘伟同学，刚进校时才6岁。年龄小，身材小，长着一个大大的脑袋和一双大大的眼睛，一笑还有一对深深地酒窝。所以，到现在，同学们一看见刘伟就指着脸颊嘴角处。可爱的刘伟刚来时，什么都不懂，夏天，我就帮他洗澡，教他穿衣服。回神一看，现在的刘伟，整天总是“哼着”小歌，满脸笑嘻嘻的。我看到他的校服裤子有点大了，就帮他把裤脚向上卷一卷，他打了个羞的手势。当时，我一愣一下，什么时候这个小家伙长大了?
孩子大了，要让他们学会自己管理自己，而不是班主任一手包办了。
1、让聋生自己管理自己——促进聋生良好习惯的养成
聋校班主任与学生沟通的时间除了有效利用课堂上的时间外，最不可忽视的是每天的晨会。“一天之计在于晨。”班主任结合值班老师反映的问题、情况，和学生交流、沟通教育。值班老师看到的或学生反映给他的，我们班主任老师才知道。
需要注意的是：聋孩子团体性很强，有时候他们做错了事情，会互相包庇，谁都不反映。一些思想好点的孩子如果有想反映的倾向，也会遭到集体攻击、排斥。如：新来的某老师，把手提包放在椅子上，去上了个洗手间。回来时，就发现手提包象被人动过了，打开一看，100元钱已经不见了。她看看外面，学生三三两两的走来走去，没有什么异常现象。她带领几个大一点的学生帮助调查，大同学一致说没看见，小同学手挥来挥去，根本就不知所以然。就这样事情不了了之。可见，聋生的思维不仅简单，而且他们是非判断能力差。要想正确、有效地处理聋生之间的问题，走进他们的心灵很重要。同时，要巧设机制，让学生自己管理自己，把每个事情都具体化到每个学生的头上，让责任心牵引着他们。这样，遇到什么情况，直接找负责人，再和负责人谈话，处理问题就方便多了。
本学期我和同学们共同制定了“班级公约”“文明学生评比”“五标兵评比”等，并且让每位学生都参与管理，确立自己的地位，让他们有一种集体主人公的感觉。只要有谁做错或违规，相应负责的同学就找到了他，我提倡的方法是教育为主，认识事情为主，同学们慢慢地就适应了相互管理并相互监督的自我管理模式，并且，取得了一定的成效。
2、一支优秀的班级干部
本学期，我采取了自我推荐、他人推选、公开投票等形式选举干部，取代了以往老师任命制。相继产生了班长——王x盼，劳委——左x甜，学习委员——徐x虎…
王x盼能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，多次组织同学们开展班队活动，使班级学生更加团结上进。
左x甜是个认真负责的孩子，每次的班级大扫除，她总是起带头作用，脏活、累活都抢着干，没有一句怨言，在她的带领下，我班每次班级卫生都获第一名，无一卫生死角。所有检查的人都会不由地竖起大拇指。不但对工作认真负责，而且对人真诚，乐于助人，自愿奉献。我们学校几个智障学生，平时呆呆的，大家都不怎么愿意和他们玩。但每次活动课上，李x青都能主动带他们玩，陪他们玩一些简单的游戏，教他们一些简单的球类运动，我们看在眼里，都非常感动。还有每年我们学校来的一年级新生，刚来时总是又哭又闹，有的甚至生活都不能自理。她就像是他们的大姐姐，甚至像是妈妈一样细心的帮助、照顾他们，帮他们梳头洗脸，洗衣洗头，逗他们玩，那些小同学总围着他她转。特别是有一次，一年级一小同学把大便拉在了裤子里，整个四周都臭烘烘的，大家知道了都躲地远远的，投去鄙视的眼神。这时，只有李x青毫不犹豫地走上前去，把那个小同学带到卫生间，为他换洗。不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了老师和同学们的心。在第二天的早会上，说到这件事，大家都鼓起了热烈的掌声，同时都向左甜甜投去赞赏的眼光。
在学习上，徐小虎十分认真，对待学习一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，他是最积极发言的一个，而且手势是那么优美、声音有力。同学们常常忍不住为他鼓掌。学习上要是遇到难题，他总能虚心向老师请教。对于班级一些学习比较差的学生，他从不会瞧不起，而是常常耐心的为他们辅导，在他的帮助下，我们班期中考试平均分上升了七十多分。
3、在活动中，增强团结协作。
配合少先队开展的“庆元旦”活动，我鼓励学生积极参加表演，节目不限，能积极参加的同学给予积分，对表演出色当然同学给予奖品奖励。我们班同学各显神通，李青、左甜甜表演了《女子现代舞》，罗朗朗、徐小虎、郑学义、表演了《街舞》小品《举起手来》，刘伟表演了《雷鬼舞》，孙曼曼、王盼盼表演了课本剧《白雪公主》，排练节目的孩子，兴致很高。他们在用心灵感受音乐。瞧，节目“女子街舞”，或灵巧地运用身姿，或巧妙地摆动腰部，或随意地转动着头部，总之，她们各个使出浑身解数，各显神通。小品《举起手来》，有的孩子演的是敌人，他们不怕脏，直接睡在地上，甚至还被很多人“痛打”。
做贺卡的孩子，不怕冻手，用剪刀剪出一个个漂亮的图案。他们展开自己想象的翅膀，或是粘贴，或是缝制，最后再写上他们对老师的敬爱、问候，总算是大功告成了。他们拿出自己亲手做的贺卡，心里有说不出的兴奋，脸上有掩饰不住的喜悦。元旦晚会顺顺利利，真的是不想结束，看着孩子脸上还是充满期待，想看下一个会是什么样的精彩?不忍结束，可是不得不结束。最后一首《同一首歌》，随着轻轻柔柔的音乐，孩子们用灵巧地双手舞动着他们的同一首歌。这时候，孩子们小心翼翼地拿出自己亲手做的贺卡，双手捧送给了他们最敬爱的老师。
收到了一份贺卡，就是一份感动。特别是孩子用他们的语言所表达的问候：“老师，你高高兴兴好!”
值得思考：
可以说，一学期下来，收获了许多，也有许多地方存在不足还在思考中：
文明班级评比结果出来了，利用国旗下讲话，王主任颁发了流动红旗。我注意到了罗浪浪、孙曼曼、李青的表情，他们的眼睛一直盯着那流动红旗，那眼神触动我的心好久好久。作为这群聋哑孩子的班主任，我们每一位都付出了辛勤的汗水。虽然流动红旗我们没有得到，我希望我们的学生能以此激发自己的斗志。
李x青的话时刻在我耳边徘徊：我听不到声音，但我可以用心感受，我说不出话语，但我可以用实际行动表达。我是班级的一分子，我要为班级争光!作为她的班主任，她的话语深深地感动了我。每个孩子都是一个折翅的天使啊!
篇7书写经验200人觉得有启发
____年11月小学五年级班主任工作总结怎么写
做班主任工作几年了，感觉总结真得好好琢磨一下。每次写总结，心里总是纠结得很，既要交代清楚情况，又得展示点成绩，还得让人家觉得你干得不错。就拿这次11月份的工作总结来说，一开始就想简单写几句，后来想想不对劲，毕竟班主任工作不是随便应付的事。
先说说班级管理这块，这个月的重点就是抓纪律。其实也不是什么大事，就是上课时总有些孩子坐不住，爱说话。我试着跟他们讲道理，说上课说话会影响别人，但他们好像听不太进去。后来我就想了个法子，每次发现有人说话，就让他站起来回答问题，这样几次下来，效果还不错。当然，也不是每个孩子都能立刻改掉毛病，有个别几个还是老样子，但整体情况比以前好多了。
再聊聊学生活动这一块。这个月组织了一次秋游，本来计划得很好，结果天气有点不好，下起了小雨。当时心里挺懊恼的，但转念一想，这不也是一种体验嘛。孩子们打着伞在操场上玩得很开心，反而让我觉得这样的活动更有意义。回来后，我还让他们写了一篇关于秋游的小作文，没想到大家写得都不错，特别是几个平时不爱说话的孩子，居然写得特别认真。
还有就是家校沟通，这个月开了两次家长会。说实话，开家长会的时候挺紧张的，生怕家长问到一些我不知道该怎么回答的问题。有一次一个家长问我：“老师，我家孩子最近表现不太好，您能不能多关注一下？”我当时愣了一下，支支吾吾地回了几句。后来想想，下次遇到这种情况得提前准备一下，不然显得太被动了。
教学方面，这个月的重点是语文阅读。我发现班上有几个孩子特别喜欢看书，我就鼓励他们多读课外书，还给他们推荐了一些适合的书籍。结果这几个孩子的成绩确实提高了不少，这让我挺欣慰的。不过，也有个别孩子对阅读兴趣不大，布置的作业总是拖到最后一天才交，真是让人头疼。
2025年10月小学五年级班主任工作总结怎么写 【篇8】 1000字
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。为了在未来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。
一、班集体建设
现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养
班干部是班集体中非常重要的组成部分。我了解到在前两年，班中的小干部多数是由老师任命，在当时确实发挥了不少作用。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了任命和竞选相结合的办法。让出四个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。
三、班级常规及少先队活动
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。结合学校评比常规两旗，培养学生的班集体意识和集体荣誉感。本学期结合学校布置，对学生进行爱校教育。引导学生意识到：爱校就像爱护自己的家一样，每个人都有责任。本学期按照大队部要求，组织学生出了几期黑板报，出了墙报。在活动中，学生得到了能力的锻炼，培养了集体观念。
这一学期的工作是紧张和充实的。教师、学生都体验到了这一点。为了迎接督导回访，迎接规范化学校的验收，全校师生都付出了努力，我们班也是。回访、验收是短暂的，然而我们的工作是无止境的。我们必须加倍努力，让学校成长之花开得更艳。
篇8书写经验72人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结是什么，它不是随随便便把事情堆在一起，也不是那种流水账式的记录。总结得有点深度，得从工作中提炼出关键的东西。比如你是小学五年级的班主任，那总结就该围绕学生管理、教学活动开展、家校沟通等方面去写。
一开始，你得回顾整个学期的工作情况，哪些地方做得好，哪些地方可能还有不足。比如，这学期组织了几次班级活动，像春游啦、读书分享会之类，效果怎么样，有没有达到预期目标，这些都是需要想明白的。要是活动效果不错，就得想想为啥成功，是不是准备工作做得到位，还是孩子们参与热情高？如果效果一般，也得分析下原因，是活动设计有问题，还是执行过程中出了岔子。
再说了，跟家长的沟通也是个重点。这学期开过几次家长会，有没有及时反馈孩子的学习情况，遇到问题有没有及时跟家长交流？这些都需要记在心里。当然，光有这些还不够，还得结合自己的工作经验，总结出一些规律性的认识。比如什么样的沟通方式能让家长更容易接受，什么样的方法能更好地调动学生的积极性。
其实，写总结的时候，有些细节容易被忽略。像有的老师可能会只顾着写工作内容，却忘了把具体的成果展示出来。比如这个学期班级的成绩提高了多少，参加比赛得了什么奖，这些都得具体写明。不然的话，别人看你的总结会觉得空洞无物，看不出实际成效。
还有哦，写总结的时候，要注意条理清晰。可以按时间顺序来写，也可以按工作的不同方面来写，但不管怎么写，都要确保每一部分都有头有尾，不能东一句西一句的。有时候写着写着，思路可能会乱掉，特别是涉及到一些数字或者具体事件的时候，很容易记混。所以呀，在动笔前最好先列个提纲，把主要的内容都规划好。
书写注意事项：
总结里的语言得贴合实际，别整那些花哨的词儿。像“极大地提升了学生的综合素质”这种话，听着虽然挺大气，但实际效果如何，还得靠具体的事例来支撑。要是写得太过笼统，反而会让人觉得不实在。所以，写总结的时候，还是得实事求是，用最简单的语言表达最真实的情况。
