12月份班主任月工作总结怎么写 【篇1】850字
不知不觉中，夏天的脚步已向我们走来，回顾一下这个月的点滴，我们收获了许多，也体会了许多!现将六月份工作总结如下：
本月我们开展了主题《快乐的儿童节》，在节日来临前的这段日子里，我们主要从环境方面着手，师幼共同装饰一个色彩鲜艳、热闹的教室环境，为了能让孩子们提前感受到节日的快乐氛围，在教学活动中我们主要引导孩子们从观察、讨论、交流中分享并体会到自己生活是多么幸福、美好，从中获得愉快的情感体验，体验成长的快乐，我们还鼓励孩子们用语言表达自己对于节日期盼的美好愿望及情感。课余时间我们组织孩子们说说自己的长处和优点，看到自己的进步，逐步形成乐观、自信、向上的自我意识。本学期我们幼儿园还举办了一次 “六一联欢会”，我们小(4)班的小朋友表演了2个节目：《歌唱表演：猫抓老鼠》《童谣：五指歌》，孩子们用自己的方式来庆祝自己的节日。
结合主题《快乐的儿童节》，我们还开展了许多丰富的游戏，例如在“大舞台”中,投放了一个自制站立式的话筒，孩子们可以在舞台中央大胆唱歌、念儿歌、讲故事等等。在“小超市”，投放了许多的玩具，孩子们在买卖的过程中知道了各种玩具的名称及玩法。在“加工站”里，我为孩子们准备了许多各种各样的彩纸，小小加工人员可以剪剪贴贴，自制挂饰……孩子们沉浸在快乐的节日氛围中，尽情翱翔着。
今年的六月，天气忽冷忽热，是个传染病的高发季节，为了让孩子有一个健康、安全的生活环境，每天我都坚持开窗通风，定期消毒，我还特别注重幼儿的日常护理，每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水，并随时根据气温及实际情况提醒幼儿及时增减衣服，以防感冒。对于一些体弱幼儿，我每天都细心留意在园的精神状态，并配合校医做好护理工作，午餐后及时喂药……点点滴滴的付出保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。
在学期末我还特别注重安全教育，利用空余时间，组织幼儿了解假期在家的一些安全知识，加强幼儿的安全意识和自护能力。不玩火、水、电，不吃陌生人给的东西，不跟陌生人走，危险时，会大声呼救。
篇1书写经验274人觉得有启发
12月份班主任月工作总结怎么写
班主任工作琐碎繁杂，到了月底总得有个交代。写总结这事，说难不难，说容易也确实有点讲究。月初定下的目标，月底得看看完成了多少。学生的学习情况、纪律表现、活动参与，这些都是重点。不过，有些人就喜欢把总结写成流水账，事无巨细全记下来，看着挺认真，其实没啥意义。
写总结的时候，最好先把本月的主要事件列个清单。比如这个月组织了几次班会，开了几次家长会，搞了几场主题活动。清单列好后，再挑重点写。要是能把这些事情跟学校的整体规划挂钩，那就更有说服力了。比如说学校提倡加强家校沟通，那咱这月的家长会就得好好总结下成效。
有些老师写总结时，喜欢用些大词儿，生怕别人觉得不够专业。其实没必要这样，用简单的语言把事情讲清楚就行。不过有时候，写总结的人会犯个小毛病，就是把一些无关紧要的小事也写进去。比如某天某个学生迟到，处理完也就算了，非要详细描述一番，这就有点多余了。
除了记录成绩，也要适当反思不足之处。比如说这个月学生的作业完成质量下降了，是什么原因？是教学方法出了问题，还是学生自身的问题？这些问题都得琢磨一下。但要注意，反思归反思，别一股脑全倒出来，给人感觉整个班级一团糟似的。
总结里最好能提点改进措施。上个月发现学生早读纪律不好，这月就得想办法解决。可以调整早读安排，也可以多鼓励表扬表现好的同学。当然，这改进措施得切实可行，不能光喊口号。
小编友情提醒：
写总结的时候，最好能让同事帮忙看看。有时候自己写的东西，可能没发现哪里有问题，旁人一眼就能看出来。要是时间允许的话，还可以跟上个月的总结做个对比，看看有没有进步。
总结，关键是要真实客观。别想着夸大成绩，也别藏着掖着问题。要是能做到这一点，就算是合格的总结了。
中班班主任3月份月总结怎么写 【篇2】 3750字
中班班主任3月份月总结
一、行政事务方面：
1.召开“教育工作者心系群众”、“千名教师访万家”活动动员大会。为认真贯彻落实教育局文件精神，我园于4月1日下 午召开了动员大会，会上园长组织全体教师一起学习了浮桥镇幼教中心“教育工作者心系群众，千名教师访万家”活动方案，使大家明确了本次活动的目的、内容。 会上园长对各班主任提出了几个要求：一要走访前精心准备，制定好走访计划，与家长做好沟通工作，合理安排走访时间。二要积累好有关活动资料，形成走访工作 档案。三走访过程中，严禁接受家长的宴请或礼品。四要及时反思走访工作，调整沟通方式，真正做到心系群众，形成教育合力，促进幼儿健康和谐发展。
2. 开展师德讨论活动。4月26日下午组织教师开展“阳光闸幼教师工作的二十条大家谈”活动，每位教师针对其中一条谈结合自己的工作实际，自己的反思与感悟。 通过讨论和反思，大家深刻认识到：细节决定成败!教师必须从点滴小事做起，关注影响师德的每一个细节，树立良好师德形象，以自己的行为潜移默化地影响幼 儿，使幼儿快乐健康地成长。
3.参加中心组织的常规管理调研。本月中心全体行政人员与保健老师在杨雅婷主任的带领下，分别对浏家港幼儿园 与小太阳幼儿园进行了常规管理调研，调研活动使我们分享到了两所幼儿园在常规管理方面的亮点，特别是小太阳幼儿园中班组区域特色给大家留下了深刻的印象， 调研活动也为各园今后如何更规范、更有效地进行常规管理提供了借鉴。
4.组织教师开展太仓教育精神文字征集评比活动。根据中心要求，本月我们组织园内30周岁以下公办教师参加了“太仓教育精神”文字征集活动，我园四位青年教师积极参与，撰写征集稿上传博客参与评选。
二、教育教学方面：
1. 组织幼儿开展“亲近自然、感受春天”春游远足活动。为了让孩子们亲近自然，感受春天之美。我园分别于4月1日、9日组织各年级幼儿开展了春游远足活动。小朋友们在老师的带领下，沐浴着清新的空气，一路欢歌笑语，来到乡间田野，用各种感官寻找春天。此次春游活动，给孩子们提供了亲近认识大自然的机会，开阔了 孩子们的眼界，增长了孩子们的知识，提高了孩子们的观察能力，萌发了孩子们热爱大自然的情感。
2.开展中班保教调研暨课题展示活动。为进 一步规范教育教学常规工作，优化教师组织半日活动的能力，有效提升幼儿园保教质量。4月13日上午我园对中班进行了保教半日活动调研，空班教师都参加了此 次调研。大家从来园活动、晨间锻炼、盥洗点心、教学活动、区域活动等环节对中班进行了深入细致的跟踪调研。调研活动后，教师们还针对以上各环节进行了交流 研讨。相信通过调研，一定能使我们教师的一日保教工作更规范，使我们幼儿园的保教水平得到质的提升。
中班组吴燕老师向大家展示了美术教学 活动——线描画《花海》，吴老师创设了适宜的教学情景，运用了新的白板技术，引导孩子们运用已学过的和新授的点、线、面进行巧妙组合，创造性地变化出丰富 多样的图案，激发了孩子学习线描画的浓厚兴趣。课题展示交流活动，为我园踏实有效地开展好课题研究工作奠定了基础，同时也为教师提供了一次相互学习、展示 自我的好机会，推动了幼儿园的教育科研工作日趋规范化、科学化，将促进幼儿园的教科研更上一个台阶。
3.举行五年内青年教师评优课活动。 为了促进青年教师专业成长，提高青年教师的教学业务能力，4月24日我园举行了五年内青年教师评优课活动，中心业务主任钱燕老师莅临指导。在本次青年教师 评优课中，徐婧老师执教了小班美术活动“画太阳”，通过游戏情境激发幼儿绘画的兴趣。
吴燕老师执教了中班科学活动“剪剪乐”，让幼儿在操作探索中体验剪纸 的快乐。陆莉老师执教了大班美术活动“跳舞的小人”，巧妙利用废旧材料，让幼儿设计跳舞人的动作，激发幼儿的创造性。潘瑜老师执教了大班语言活动“一根羽 毛也不能动”，通过ppt课件，让幼儿在说说讲讲中了解朋友的友谊比比赛的胜负更重要。评优活动后进行了热烈的研讨，最后业务主任钱燕重点围绕如何根据幼 儿发展目标预设好活动目标进行了指导，使青年教师们受益匪浅。本次评优活动经评委会商议，一致推荐陆莉老师参加幼教中心的第三届“小荷杯”评优课。
4. 开展师徒汇报课活动。为了检验本学期“师徒结对”工作开展情况，本月我园开展了“师徒汇报展示活动”。潘瑜和吴燕师徒分别展示了大班语言活动“一根羽毛也 不能动”和中班科学活动“剪剪乐”。本次活动不仅营造了师徒教学相长、相互学习的氛围，也激发了教师们的学习积极性，促进了幼儿园可持续发展。
5. 组织教师参加感知网校学科远程在线培训。4月11日放学后组织公办教师参加感知网校在线培训，大家聆听了谢玉兰老师“幼儿园文学活动的思考与实践”的讲 座，使大家对幼儿园文学活动的多种形式以及实施的一些途径与策略等有了清楚的了解。教师们还结合自己的教学实际撰写学习心得，及时提交作业。
6.组织教师外出观摩学习。本月分批组织教师到南园幼儿园、实验幼儿园参加太仓市区域活动观摩研讨、第二期电子白板培训班教学观摩及苏州市学科带头人课堂教学展示观摩，观摩学习给教师们提供了很好的学习机会，开阔了教师们的眼界。
三、保育后勤方面：
1.组织保教人员进行卫生保健业务培训。4月11日下午，我园举办了春季常见传染病的识别和预防知识讲座。保健老师深入浅出的向大家讲述了常见传染病的症状、传播途径和预防措施。通过这次讲座使教师和保育员们懂得了许多关于传染病的知识，提高了保育工作能力。
2. 开展食品安全周活动。为切实做好食品安全宣传工作，深入宣传贯彻《食品安全法》，进一步普及食品安全知识，我园于4月16日～4月20日开展了为期一周的 食品安全宣传活动。园部利用宣传橱窗向家长宣传了“如何确保日常饮食安全”的小知识。各年龄班分别开展了“可怕的细菌”、“预防食物中毒”、“细菌和我们 的生活”健康教育活动。还组织后勤人员开展了“预防食物中毒”的培训。通过食品安全宣传周活动，使家长、幼儿、教职工了解了有效预防食物中毒的措施和要 求，增强了家长、教职工的食品安全意识，营造了一个人人关注食品安全的良好氛围。
四、家长工作方面：
开展“千名教师访万 家”活动。各班教师利用中午午休时间按计划开展上门家访活动，向家长如实反馈幼儿在园学习情况及表现，与家长共同分析发掘幼儿的兴趣特长、发展潜力，共同 探讨促进幼儿健康成长的教育措施和方法。在家访过程中教师还认真填写《教师家访登记表》，认真收集、整理相关家访档案资料，全面、真实、详实地展示家访活 动的全过程。
篇二:中班班主任3月份月总结
一、教育教学活动
手在人的个体发展中起着重要作用。在《多才多艺的手》这一主题中，我们创设了生动具体的学习情境，引导孩子了解自己的手，自觉地、有意识地运用自己的手。《小手的秘密》让孩子们为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪;《手的舞蹈》、《小手歌》、《我的右手教左手》、《天才表演家》等活动让孩子们体会到了自己的小手有多么能干。另外，通过活动《今天，我休息》，他们也意识到手也有自己的局限，需要借助工具来帮忙才能完成任务;与此同时，各种工具以及机械的本领再大，也都要靠手来操作。
小班下学期的孩子，自我意识正逐步形成，交往范围也发生着变化，他们正用关注的眼神观察周围的玩伴。在一个阳光明媚的日子里，我终于等来了我们全班的满勤。于是大家开心地聚在一起，拍了一张张全家福。我将孩子引进亲切、温馨的氛围，让他们意识到幼儿园也是一个大家庭。照片出来了，我把它贴在了我们的活动室里。孩子们一有空就去看，并和同伴窃窃私语，互相交流着什么，脸上的表情是欣喜的。《孤独的小熊》让孩子们感受了没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么地重要。我们还通过一系列的活动，让孩子们学习怎样与朋友友好共处。春天是踏青的好时节，我们和中班的哥哥姐姐手拉手一起出游。短短半天的.时间，孩子们都收获良多。在乐于与同伴交往的同时，还进而和同伴一起分享食物、玩具、快乐和秘密。
二、保育工作
天气暖和了，孩子们的衣服穿得少了，小手从厚厚的棉袄中解放出来了。不管什么样的东西，他们都愿意去摸摸、碰碰。来到大树下，随便找根小树枝挖掘泥土，是他们的最爱。有一度，孩子们甚至迷上了树上的小青虫……这时候，小手的清洗就至关重要了。于是，我指导孩子们用正确的方法洗手，保持手的清洁。并结合生活事例，引导他们展开讨论：平时怎样保护手?小手有哪些地方不能碰?
另外，我们还进行了生活自理能力小竞赛，设计了穿鞋子、叠衣服、穿衣服等比赛内容，请孩子分组参加，让自己的小手变得更灵巧。
到了月末，我惊奇地发现，以前最忙的起床时分，我居然没事干了。孩子们大都能自己穿好衣服、穿好鞋子，只有个别孩子需要调整鞋子的位置，或帮他们整理一下衣领。我真是为他们感到骄傲!
午餐管理的效果同样明显。在小红花的激励下，连平时非常挑食的沈杰裔也把饭菜吃得干干净净。
三、家长工作
这个月要求家长配合的工作依然好多。
和孩子比比各自的掌纹和指纹，感受纹路的不同，说说这些纹路象什么;要求孩子自己的事情自己做，引导孩子帮助家人做一些力所能及的事，体验拥有一双能干的小手的自豪感。在倾听了孩子的小秘密后，请家长也告诉孩子自己的小秘密，这能很好地增进亲子之间的感情，同时让孩子体验互相倾听的快乐。鼓励孩子邀请几个朋友到家里来玩等……
另外，我们仍继续做好各项常规工作，如家长园地的更换，《宝宝成长记录》的填写等，并做到有事和家长即时联系
篇2书写经验102人觉得有启发
中班班主任3月份月总结怎么写
每个老师到了月底都会写总结，这就像完成一项任务一样。我当了几年班主任，慢慢摸索出一些门道。写总结的时候，得把这一个月里发生的事情梳理清楚，不能漏掉重要的事情。比如，这个月班级里开了几次家长会，孩子们在哪些方面进步了，这些问题都得写进去。
记得有一次写总结，我把一堂公开课的时间记错了，写成了另一天。后来同事提醒才发现，这才改过来。这种事情其实挺常见的，大家写东西的时候难免会有点小差池。不过我觉得没关系，只要不是原则性的错误就行。比如把“成绩优秀”写成“成绩优良”，这种差别不大，不会影响整体效果。
书写注意事项：
写总结的时候，不能光写好听的话。要是只说表扬的话，领导看了也会觉得不太真实。得实事求是地反映情况，包括遇到的困难和解决的办法。比如，这个月我们班有几个孩子上课不专心，我就在总结里写了具体措施，比如调整座位、增加互动环节之类的。
还有就是，写总结的时候，不要怕写得啰嗦一点。有些事情说得详细些，领导能看得明白些。像这次我写总结时，就把一个主题班会的过程写得很细，从准备到实施再到效果，都写得比较全面。这样不仅显得认真，也能给领导留下深刻印象。
有时候写总结，可能还会碰到一些麻烦事。比如有次我写总结时，想不起某个活动的具体日期了，就只能凭记忆大致写了个时间。结果后来被查出来和实际不符，好在问题不大。所以写总结时，如果实在不确定某些细节，最好去翻翻记录本，别光靠脑子记。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了加上自己的感受。这不是说要写得太抒情，而是应该表达一下自己的态度。比如，你觉得这个月的工作有哪些不足，以后打算怎么改进。像我这次总结里就写了，下个月要加强和家长的沟通，争取形成更好的家校合作。
总结，关键是要真实、全面，把自己这一个月的工作情况好好整理一下。写完后多看看，别太草率。要是觉得哪里写得不好，就改改。
9月份优秀班主任工作总结怎么写 【篇3】 2150字
班主任工作千头万绪，为了把班主任工作做好，我曾像一位尽职尽责的“保姆”一样，事无巨细，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后来我尝试使用参与式班级管理，把班级管理的主动权交给学生，让每个学生都感觉到自己是班级的主人，真正成为班级的管理者，班主任成为 “引导者”。 结果收到了很好的效果。我是这样做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班级纪律和卫生方面，班级实行个人负责制。通过让学生细致观察教室、宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把承包区安排给每个学生，生活委员作好记录后公布。班级承包区的范围、内容和职责都分得很细和具体明确。比如：前门、后门、座位表、值日表、天花板分成三块，由三个同学承包，教室玻璃窗分成十扇，由十个同学承包，教室桌椅及桌面摆设分成四组，由四个同学承包，走廊外天花板、走廊外瓷砖、整理教室内可回收垃圾、整理报纸、班级纪律、两操、英语、语文、政治早、晚读、宿舍的纪律、宿舍卫生、宿舍考勤等都有同学承包；清洁区则分成八块，由八个组长带领组员完成各自的责任区，学生每天上课前自觉完成自己的承包区。每天由劳动委员负责检查、监督并记录在本班教室日志上，由班主任随时检查，同时把学生存在的问题或工作中碰到的问题及时向班主任汇报，以便班任采取相应措施解决问题。
自从实行了“人人有事做，事事有人管”以后，我们班的教室面貌大有改观，脏、乱、差的现象再也没有了。老师走进教室上课时，看到的是教室明亮的玻璃，干净的地面，整洁的桌面以及洁净的讲台，教师可以随意把书放在讲台上，而不用先吹掉讲台上的粉笔灰再小心翼翼地把书放在上面，也不会在上完一节课后，担心衣服被弄脏。这让所有的任课老师都感到心情舒畅，从而更愉快地投入到教学中去。
第二，“分组学习，互相竞争，共同进步”。
在学习方面，1，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个组的学生自己选出各组组长，科长（科代表），并讨论给各组命组名。比如：第一组叫牵手圆梦，第二组叫八彩棒棒，第三组叫never give up等。学生们很兴奋、很乐意为本组做事。2，明确职责，组长负责管理本组学生课堂作业情况、纪律情况、劳动情况，每天填写好记录本，认真记录每天本组学生的各方面情况，统计本组学生的各科测试情况并统计本组学生的操行分，周末对本组学生作总的评价。星期天晚自修前各组长把工作记录本交到讲台上让班主任检查。科长则负责检查本组学生的课外作业，每周三、六检查两次并及时向科任汇报检查结果。3，各组根据各组的学生学习成绩，制定了学习计划和找出帮扶对象，互相协作，相互帮助，共同提高，力争。4，各小组间互相竞争，共同进步。每次每科的平时测验成绩或月考及期考成绩都以小组为单位公布上墙，让大家看一看，比一比，然后通过小组会议找出各小组的问题和差距，同时制定出下阶段的个人目标和小组目标。这种以小组为单位公布成绩，既能照顾到一些暂时考得不好的学生的面子，又能让学生增强集体荣誉感。
第三，民主管理，奖罚明确，凸显班级学生操行量化表的作用。
学生通过讨论，自己制定班级操行量化表中的纪律、日常行为和学习方面的考核内容，考核采取加分和扣分的赋分形式，由各组长考核记录并根据本组学生情况参照班规给本组学生赋分。学习方面主要考查本组学生各科测试以及月考、期考成绩。以组为单位，组平均分80分以上，该组成员各加2分，个人上90分以上加2分，100分加4分。纪律方面主要是考查学生的考勤情况、课堂纪律、考试纪律以及日常行为等。卫生方面主要考查值日生是否认真履行职责，清洁区是否按时按量完成，是否有扣分现象，打扫清洁区时，无扣分现象，则该组成员每人加2分。给校广播站投稿被录用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根据情形也给以相应加分。班级学生操行量化表统计时间为每周一小计，每月一大计，期末总计。最后评出班级“操行量化总分优秀奖”15名和“学习之星”（主要是参照学生的考试加分合计）10名并给以奖励。
自从班级实行参与式班级管理后，让我从繁杂的班主任工作中解脱了出来。班上很多事情都不是我一个人去操办，而是有专人负责。比如，学校的通知不用我去传达，自然会有罗艳秀同学关注并及时通知全班同学。学生生病时，小病自然会有张明明同学组织学生护送去医院，大病则会及时通知我。清洁区，我从来不用去监督学生打扫，而是由组长带领本组学生自觉完成任务，清洁区也很少有扣分现象。班干会议，班长管克玲自己会定期组织召开，分析班上存在的问题并找出解决措施，然后向我汇报。早操和课间操，有吴听同学承包负责，如有同学迟到、缺操或做操不认真，她就会根据同学们自己制定的班规让她们写500字的说明书，并扣操行量化分。星期一学校举行的升旗仪式，也是由吴听同学组织和统一着装。班上负责每项工作的同学，都能尽职尽责，顺利完成任务，这让我感到很欣慰和也很满意。
总之，参与式班级管理使学生的积极性得到了充分调动，形成了学生广泛参与班级管理的局面。学生承担一定的班级任务，担负相应的责任，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。同时也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高她们的领导能力和组织能力，进一步丰富了她们的学习生活和精神生活，从而达到自我教育的目的。
篇3书写经验234人觉得有启发
9月份优秀班主任工作总结怎么写
做班主任工作，尤其是要写好一个总结，可不是件轻松的事。有些老师觉得总结就是把事情罗列一遍，其实不然。要想写出好的总结，得先把工作里的关键点梳理清楚。
先说说准备工作，先把9月的工作大致过一下脑子，哪些事做得比较好，哪些地方还有提升空间。这一步很重要，要是没想明白就动手写，很可能写着写着思路就乱了。记得要把重点放在那些能体现自己工作亮点的事情上，别光顾着堆砌细节，那样反而显得杂乱无章。
接着就是动笔的时候了。写的时候要注意条理，不能想到哪写到哪。可以用一些小标题来分块，这样看起来会清爽不少。比如说班级管理这块，就可以单独拎出来写，写写怎么制定班规，怎么处理学生间的矛盾。教学方面也可以单列一部分，讲讲课堂上的创新方法，还有学生们进步的表现。
不过在写具体事件的时候，千万不能太啰嗦。像学生考试成绩提高这件事，没必要详细描述每个学生的分数变化，只要概括性地提一下整体情况就行。如果遇到特别突出的例子，倒是可以稍微展开讲讲背后的故事，这样更有说服力。
写总结的时候最好能结合一些数据。比如这个月开过几次班会，组织过几次集体活动，参与的学生人数是多少。数据能让总结看起来更客观，也更能反映工作的成效。
书写注意事项：
别忘了加上自己的感悟。不是那种空洞的大道理，而是基于实际工作的体会。比如通过这次活动，发现自己在沟通技巧上还有欠缺，以后要多学习。这样的内容会让总结更有深度。
不过有时候写着写着会发现，有些内容不太好归类。这就需要自己灵活调整，找到合适的位置放进去。比如某个学生家长反馈的问题，既涉及家校沟通，又跟学生的思想教育有关，那就得看具体情况决定放在哪部分。
还有个小问题需要注意，就是语言表达上。有的老师喜欢用大词儿，感觉这样显得专业，但其实太复杂反而让人看不懂。用词简单明了就好，该通俗的地方就别搞得太过正式。当然了，也不能太随意，毕竟总结是要给人看的。
小编友情提醒：
检查是个必不可少的环节。写完之后别急着交上去，多读几遍，看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写得太快，难免会出现一些小问题，比如标点符号用错，或者一句话读起来怪怪的。这些问题如果不改，会影响总结的整体质量。
2025年3月经典小学班主任实习总结怎么写 【篇4】 2300字
这学期，本人继续担任五(3)班的班主任。经过上几个学期的努力，总的来说，本学期的各项工作开展的都还算顺利，我也在原有的基础上继续加强了以下几点
一、 继续加强了解和研究每一个学生
了解学生包括了解学生的思想品德情况，如遵守纪律、文明行为习惯、尊敬师长、团结同学等情况;学生的学习情况，如学习成绩、学习态度、学习能力、学习方法等;学生的个人兴趣、爱好和特长情况。因为只有了解和研究每一个新生，才能更好的管理他们，教育他们，使他们充分溶入到我们这个集体中。学生在长大，因此也在变化，只有随时掌握学生的思想变化，才能针对他进行有效的教育。这学期，我还是通过家访，电访等形式了解所需的资料。
二、 继续加强对学生的德育教育
第一. 继续通过每星期的思想品德课，每天的晨间谈话课来加强学生的道德教育。
第二. 继续让副班长每天记录班里的好人好事和其他表现不好的事情;让仪表委员每天记录有不良行为的同学。并且我坚持每天看“好坏事记录本”，每周看“品德记录本”，只要学生做好事，我就表扬;只要学生犯了错误，就要调查清楚，然后严加教育;对于骂人、打架的学生，更是严肃处理。
第三. 强化对两个双差生的关怀和德育教育。对于那几个双差生，我每隔几天就找他们谈谈心，还找来班里几个品学兼优的学生帮助他们。一旦他们打架或是犯了其他的错，我就马上教育。
第四. 鼓励学生的良好行为。一旦学生有了好的行为表现，或做了好事，我会第一时间加以肯定，使学生强化了一些良好的行为习惯。
第五. 同时,通过班会和中午时间,让他们接触一些好的书籍，有空还给他们讲讲四大名著中的《三国演义》。
第六. 为了激发学生，本学期，我继续开设德育奖，在学期末时评选出三位班级优秀少先队员，由学生来选。无论成绩好坏都有资格，选中的学生将得到一份奖品，而这奖品是期末各个奖项中最最丰厚的，并给这些学生拍照留念。同时，他们的思品成绩为优。
三、 继续培养学生的学习习惯
本学期我还是继续保持上学期的方法：学生早上一到教室后便开始学习，值日同学值日;中午，11：40后开始学习。在作业上，要求他们平时的作业也要书写工整。下半学期，由于天气炎热，中午午休。
四、 强化常规训练带动教育教学工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练也很重要。本学期常规训练的内容我以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规为主，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。使学生无论在课堂上也好，出操集会也好，都能保持良好的纪律。
五、 强化班干部的管理能力
前几学期，我都是不断的扩建班委，使的学生得到锻炼的机会，也使他们懂得班干部工作的辛苦。这学期，我采用压缩班委，把原来近30个班干部压缩成10个，因为并不是每个学生都有当好班委的能力。我决定个别培养几个能力强的干部。经过一学期的学习、锻炼，10位班干部中的大部分人在他的负责方面，都能独当一面。
六、 加强安全教育
这两学期，学校正在建设新的教学楼，学生的活动空间小了，又因为好奇等原因，潜在着不少安全隐患。为了学生的安全，我切实贯彻学校的安全细则，努力做到“安全无小事，安全从小事做起”。利用每天的晨间谈话课，利用平时的空余时间，一次次强调。
作为一位年轻教师，在工作中肯定存在不足的地方。但是我相信随着实践的深入，不断反思;经验的积累，不断改进。我一定能够做得越来越好，争取当一名优秀的班主任。
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成为一名上海市基层人民法院的初任法官，是全国法学院许多学生的向往。但是，对于担任一名上海市基层人民法院初任法官必须经过哪些步骤，了解的人恐怕很少。
一．时间：____3月1日—____5月31日 二. 公司名称：东风日产力宏专营店三．公司 保定东风日产力宏专营店是集整车销售、汽车维修、配件供应、信息反馈、分期购车、保险业务、二手车置换于一体的大型汽车服务企业。
____,我处在区委、区政府的正确领导下，在上级司法行政部门和公证协会监督、指导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和xx大、xx届三中、四中、五中全会精神为指导，认真贯彻司法部、省、市公证工作会议精神，认真贯彻落实《公证法》，...
祁敏xx20411252本学期专业开设了统计学课程，通过一学期的学习我们对统计学应用领域及其类型基本概念有了基本了解，掌握了数据的收集、展示、分析的技术。但这都是些书本上的理论知识，是纸上谈兵。
今年暑假我一直在参加社会实践中，直到现在暑假结束，我才回到了校园，回顾自己这么长时间的实践，实践对象只是一名初二学生的时候，自己还是感受到了一丝的苦笑。不过自己的实践成果还是不错的，自己的实践结果还是不错的。
6.26日星期天，我们乘着北上的列车来到六朝古都洛阳，进行为期两周的生产实习，而今实习结束，我相信每位同学都有自己的心得体会，都有自己的感受与收获，在此我就谈谈我自己对实习的认识以及实习的收获认识篇在学校我们学习了书本知识，...
篇4书写经验217人觉得有启发
写总结这件事，说起来简单，但真要写出一份合格的总结，得下点功夫。总结，不是单纯地把事情罗列出来就行，它得有点深度，得能反映问题、提炼经验。
先说个关键点，总结开头最好简明扼要，直接切入主题。比如写班主任实习总结，一上来就得表明你是谁，实习在哪所学校，带的是哪个班。这部分内容要是写得太啰嗦，反而显得没重点。不过有时候人们会习惯性地多写几句背景介绍，这就容易让读者觉得冗长。我见过有人写完一大段背景后，才提到自己干了什么，这就有点本末倒置了。
正文怎么写？
这部分得有点技术含量。你可以从几个方面入手，比如班级管理、学生思想教育、家校沟通之类的。每个方面都得具体一些，不能泛泛而谈。举个例子，如果你写了家校沟通，就得讲讲具体是怎么做的，是开家长会还是家访，效果怎么样。这里有个小技巧，就是在描述过程中加入一些数字或者比例，这样更有说服力。不过有时候写总结的人会忘记这一点，光靠主观感受去写，结果就显得不够扎实。
还有很重要的一点，总结里得有自己的思考。不是说非要高大上的理论，但至少得反映出你在工作中遇到的问题以及解决办法。比如，你可能发现有些学生特别调皮，你得分析原因，是家庭教育问题还是自身性格使然，然后提出改进措施。这个环节要是写得太空洞，就体现不出你的专业性。
最后是结尾部分，这一块别太复杂。可以简单概括一下自己的收获，表达对未来工作的期待。当然，有些人写到这里可能会有点急躁，想着赶紧收尾，结果草草几句话就结束了。其实这样不太好，应该稍微花点时间梳理一下，让结尾看起来更完整。
另外提醒一下，写总结的时候，别忘了检查一下格式。尤其是表格、图片这些辅助材料，该有的得有，不该有的别乱加。有时候人们会因为疏忽漏掉一些必要的图表，这样会影响总结的整体质量。还有字体大小、页边距之类的小细节，也得注意，不然看起来很不专业。
2025年12月小学班主任年终总结怎么写 【篇5】 1650字
做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，积极上进。
我不断加强政治学习，不断学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先士卒，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。 对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水 平。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
三.在分管工作上，服从安排，积极主动
在每周正常上课的情况下，要安排好自己的其他工作，的确有时感到力不从心。但在校领导指引、支持下，各位老师的帮助下有条不紊地开展着。少先队工作做到思路清晰，做到期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时进行总结。这学期为了扎实地推进少先队工作，我尽量抽出时间，上报活动信息。
本学期担任六年三班班主任，首先进行干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着以点带面和以面带点的作用我称他们是班主任的左右手。所以惟有慎重地选择和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。其次以强化常规训练带动教育教学工作，训练的内容包括课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、路队常规等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。另外，重视主题班会与主题队会的开展要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到第一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。学生个性特长和创造能力的培养也由为重要。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有的基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。
学校无论是环境还是领导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比较轻松、愉快的，所以工作上比较主动，平时能及时把工作情况、问题、困难向领导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇5书写经验122人觉得有启发
____年12月小学班主任年终总结怎么写
年底到了，做总结这事是逃不掉的。作为一个班主任，这总结可不是随便写写就行，得有点专业劲儿。总结要是写得不好，不仅领导看着不顺眼，自己心里也不踏实。所以今天就聊聊怎么写个靠谱的总结。
先说内容，总结不是流水账，也不是记事本，得有点深度。比如说你这一年带班，学生纪律怎么样，成绩有没有提高，家校沟通顺畅不顺畅，这些都是重点。当然，别光说好话，该反思的地方也得提出来，比如有几次活动没组织好，或者个别学生的问题没处理妥当。写的时候可以分几个部分，纪律、教学、活动什么的，这样条理清晰，看的人也容易明白。
不过，有些老师在写总结的时候会纠结那些小细节，比如某次活动的具体时间，或者某个学生的具体名字，其实没必要太较真。总结重在概括，把主要的事情讲清楚就行。当然，如果能举几个具体的例子，那效果会更好，比如有个学生进步特别大，从倒数变成了前几名，这个例子就能让人印象深刻。
写总结的时候要注意语气。虽然是工作总结，但也不能太严肃，适当的轻松一点也没关系。比如可以说“这一年挺忙的，但也挺充实的”，这样的表达会让总结看起来不那么死板。不过，有时候写着写着可能会写错字，比如把“纪律”写成“纪律”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
材料收集也很重要。平时要养成记录的习惯，像班里的大事小事都记下来，这样写总结的时候就不会抓瞎。有些老师可能觉得平时太忙，没空记，等到年底才开始翻笔记，结果发现很多东西都忘了，这就比较麻烦了。所以建议每个月都抽出点时间整理一下，把重要的事情记下来，到时候写总结就方便多了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言简洁。有些人喜欢用一些复杂的句子，结果反而让人看不懂。总结要让人一看就知道你在说什么，别绕弯子。比如“学生们的综合能力得到了显著提升”这句话，就可以改成“学生们学得比以前更好了”。这样表达更直接，也更容易理解。
班主任工作总结2025年8月怎么写 【篇6】 1450字
今年我担任高一级(24)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度下学期的工作的总结。
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
最后，我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
篇6书写经验113人觉得有启发
班主任的工作总结要写好，得从平时的工作习惯做起。每次班会开完，都该随手记下一些重要的事，像是学生的表现，课堂纪律的情况，还有那些特别的事情，像谁进步了，谁又出了点小状况之类的。这样到月底总结的时候，就不会脑袋空空，不知道从何说起。
平时的记录很重要，但也不能光靠记录。有时候脑子里记着的事太多，可能漏掉了一些关键点。所以，到了写总结的时候，最好把记录拿出来重新看看，尤其是那些日常观察到的小细节。比如，某个学生最近总是爱走神，可能是家里有什么事影响了，这就要在总结里提一提。
总结这部分，得把工作中的重点讲清楚。比如这个月搞了几次活动，每个活动的效果怎么样，有没有达到预期的目标。要是活动中出现了问题，也要分析一下原因。像上次组织的亲子活动，本来想增进家长和孩子的关系，结果有些家长没来，这就得反思一下，是不是通知不到位，还是时间安排不太合适。
写总结的时候，还可以结合学校的要求。学校可能会有一些具体的指标，比如学生的成绩提升情况，行为规范方面的表现等等。这些都要体现在总结里，用数据说话是最直观的。当然，不是说只看分数，品德教育同样重要。如果发现某位同学在学校里表现很好，但在家里的表现却不太理想，这也值得写进去，说不定能引起家长的重视。
有时候写着写着，可能会把事情弄混了。比如，把某个月发生的事记错了月份，这种情况挺常见的。还有就是，有些话想表达的意思没错，但说出来就有点绕，让人听不太明白。像“学生们的积极性调动起来后，班级的整体面貌焕然一新”这句话，其实可以换个更简单的说法，比如“学生们积极参加活动后，整个班级看起来更有活力了”。
总结，既要全面又要具体。不能光说好话，该指出的问题还是要指出来。不过，指出问题的时候也得讲究方式方法，不能太直接，不然会让老师和学生之间的关系变得紧张。比如，有个学生经常迟到，这事就得私下里和他谈，而不是在总结里公开批评。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了加上自己的想法。毕竟每个老师都有自己独特的管理方式，把这些融入总结里，能让总结更有个性。比如，你觉得通过这次的家访活动，和家长的关系更融洽了，那就可以写下来，分享一下自己的体会。
小学三年级班主任月工作总结怎么写 【篇7】 600字
在浓浓的春意中，新的一学期又拉开了序幕，忙碌的三月份已过去，现把三月份的工作做以总结：
1. 在开学初，我带领全班学生打扫教室卫生和室外卫生，清洗班级桌罩、暖气罩等。教育学生从小养成爱清洁、讲卫生的好习惯。检查了学生的指甲、耳孔。
2. 利用晨检时间，学习了小学生守则和小学生日常行为规范。要求学生按照要求去做。
3. 课堂上，我注重了学生的动脑、动手、动口能力训练，培养了他们热爱学习的兴趣，告诉他们课间要注意安全。利用班队会时间，学习了校园安全知识。下课后做正当游戏，跳绳、踢毽子、丢手帕等。学生在老师的带领下，已养成了好习惯，学生能充分利用早自习时间，认真完成老师布置的作业。
4. 在本月内，我做到了不让一个学生落后，注重了学困生的辅导，针对我班现状，我了解到：刘宇浩、常森、王一林这三名学生学习成绩、学习习惯很不好，在课堂上，我注意他们的学习动态，经常给他们机会，让他们多表现。课后找他们谈心，并和他们教朋友，锻炼他们，这样他们有了学习兴趣。每天放学后，我把他们留在教室，给他们辅导，较难的问题，我和他们共同探讨、研究。
5. 在作业方面，我每天都给学生留20道计算题，家庭作业适宜，减轻学生课业负担。
6. 在本月内，我在教学上，谨慎教法，教会学生学法。努力提高课堂教学效率。
总之，一个月的工作已过去，我要在以后的教学和教育工作中，把培养学生的德、智、体、美、劳等全方位的发展作为工作的中心，爱岗敬业，奋斗永远。
篇7书写经验212人觉得有启发
小学三年级班主任月工作总结怎么写
做班主任工作确实是个细致活儿，尤其是带三年级的孩子们，他们刚从小学低年级过渡到中年级，很多习惯还在培养阶段。这个阶段的工作既要抓成绩，又要关注他们的行为养成，还要跟家长保持良好沟通。月末写总结的时候，得把这一个月的情况好好梳理一下。
先说教学方面，这个月的重点是拼音复习和基础字词巩固。说实话，拼音这块有些孩子掌握得不太牢靠，特别是“ie”和“üe”的区别，讲了几次还是有几个同学弄混。不过这可能也跟课后练习量不足有关，下次得提醒孩子们多花点时间在家默写。至于字词，大部分学生都能达到要求，但有个别同学作业本上的字迹潦草，需要单独谈话提醒一下。
纪律管理上也有需要注意的地方。这周班上有个男生老是上课说话，开始以为是他坐不住，后来发现是因为他和同桌关系太好，总想聊天。处理这事时我有点纠结，既不想伤害他们的友谊，又得保证课堂秩序。最后采取的办法是让他俩暂时分开座位，效果还不错。不过下个月可能还得调整策略，毕竟长期隔开也不是办法。
家校联系这块做得还可以。月初开了次家长会，重点强调了作业完成质量和周末阅读计划。从反馈来看，大多数家长都很配合，有几个家长还主动问我怎么辅导孩子做数学应用题。其实我觉得家长参与很重要，有时候家长稍微引导一下，孩子进步会快很多。当然，也有个别家长态度比较敷衍，这可能是他们工作忙，以后可以尝试发短信或者微信提醒一下。
生活方面，这月组织了一次班级清洁活动。本来打算让他们自己动手打扫教室，结果发现几个值日生偷懒，拖地只随便扫了几下。我当时挺生气的，但转念一想，这也是个教育机会，就让他们重新做一遍，还拍了照片发群里给其他家长看。没想到家长们还挺支持的，好几个家长留言说要在家监督自家孩子做事认真些。
2025年11月学年第一学期班主任工作总结怎么写 【篇8】 2400字
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为班级工作重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为规范，培养良好的学习习惯。
我班学生现有77人，其中男生41人，女生36人，住校生8人。由于好动的学生太多，很多老师都感到头疼。有时候老师苦口婆心的劝说也起不了多大作用，除非找家长，但也只是好几天，他们的毛病就又犯了。
班主任工作可以说是比较琐碎、繁杂的，需要面面俱到，我总是不厌其烦、耐心工作，学生每取得一点进步，都是对我的最大安慰，为此付出艰辛，我认为是值得的。
在工作中，我首先抓住一条管理主线——班级常规的管理。为了能顺利的开展各项工作，我充分利用每周的班会课组织学生观看复旦大学教授钱文忠在中央电视台百家讲坛关于《弟子规》的解读视频，每周看2节，间周一次，间隔的这一周就组织学生观看以家庭教育和学生勤奋自主学习成才为主题的23集电视连续剧《中国母亲》，通过以上方式方法教育学生，正确引导学生积极向上。其次我还通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态。做法：严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作模范，要求学生比学校规定的时间提前十分钟到校到班，通过一段时间的努力，学生们在日常行为规范方面有了很大的进步。
由于好动的学生太多，而好动的学生往往听课质量不高，并且严重影响他人。老师如果管不住这几个人，那老师的威信必然降低不少，严重时会影响老师上课的情绪和师生之间的关系。实践告诉我，心急吃不了热豆腐，因此我经常观察老师对学生的教育问题到底出在哪里，最后我感觉一方面是老师的要求过高，另一方面学生不知道如何与老师合作，所以他们就缺乏学习自觉性，而老师又觉得冤，付出那么多却得不到学生的理解。为此我首先对学生进行了分类，找出最需要从思想上、行为习惯、学习态度上做工作的学生，与他们平等的谈心，告诉他们与老师合作不是所有人都能做到的，但如果他们做到了会得到很多人的佩服，然后降低一点对他们的要求，告诉他们学习上只要尽力而为就行，但上课时必须要坐得住，不能影响老师上课，不能与老师对着干，也不能趴着睡觉（我查课时发现谁趴着睡觉了我会毫不迟疑的把他揪起来），而且作业不论对错、不论是否做完、不论质量高低都必须交，只有达到这些要求他们才称得上是个合格的中学生，也只有和老师合作，将来他们走上社会才能得到人的尊重。
针对班上思想较突出的几个调皮学生，如：zj、zz、ymx、zyb、wj、wsx等等，我从一开始就密切注意他们的思想、行为变化，出现问题及时找到他们，耐心地对他们做开导工作，而且还十分注意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了一定成效。
我班的问题学生看到老师对他们开诚布公，他们也直言相告为什么上某些课程他们会捣蛋，我对症下葯，做到理解他们，但又要求他们尊重科任教师。他们一点一滴的随着我的步子走了，我很欣慰。
对于尖子生我要求他们经常向老师请教难题，鼓励他们向年级前20名冲刺，并且形成适合自己的独特的学习方式。对于中间学生，我耐心的关注和指导着他们的学习，因材施教，教给他们的方法要求他们必须尝试，事后向我汇报他们哪怕是微小的进步。
经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培养了劳动意识，增强了服务意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯，取得了一定的成绩，本学期我班每次月考成绩中全校300名和前400名人数次次稳居第4名。
二、认真按时完成学校布置的各项任务。
从开学初我就十分重视，做到提前到校，勤到班级，勤与学生沟通，勤做学生工作、以便随时了解学生，及时处理存在的问题。同时我还经常保持家校联系，共同搞好对学生的思想品德教育。有疑难、有问题时向有经验的老师讨教经验和方法，以便对学生进行思想教育。为了树立良好的班风、学风，我从开学初就严格要求学生，并注意通过活动增强班级凝聚力，加强了学生的集体荣誉感，使班风逐渐形成。
三、重视班干部队伍的建设和管理，培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范作用，以影响和带动班级各项工作的开展。
班干部是班主任的得力助手，是班级管理的骨干力量，为了让他们发挥主力和辐射作用，我及时对他们的工作责任心和工作热情给予肯定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部会仪，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。也有同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，班干部们都感到很委屈。我得知情况后，立即深入学生当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还专门召开班干部会仪，给他们分析原因，指导他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。
总之，一学期的班主任工作使我学到了许多，能力也得到了加强。班主任是班级的组织者和领导者。班主任自身素质的提高和管理能力的加强是管理好班级必不可少的条件。因此，作为班主任我今后要更加注意自己素质的提高，要经常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章，以进一步提高自身素质。虽然我班在我的影响和全体学生的努力下，取得一定的进步，但是，由于本人心有余而力不足，有些工作还没有做到位，还做得很不够，还存在一些问题有待解决。为了学生更好的发展，在下一学期我会继续努力，搞好教育教学工作，抓好班级管理，争取在中考时取得很好的成绩。
篇8书写经验230人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。要是想写出个像样的总结，就得先明白总结是干啥的。总结，就是把这段时间里的事理清楚，把好的地方找出来，坏的地方也得看明白，好为接下来的工作打个基础。
头一步，先把事情捋顺了。拿班主任工作来说，这学期做了哪些事，活动搞了多少场，学生的表现咋样，这些都得心里有数。别光记着表面的东西，得深入进去，看看为啥会这样。比如某次班会开得特别成功，那就要想想是不是准备充分了，是不是选对了话题，还有学生的反应为啥这么积极。要是哪次活动搞砸了，也得琢磨下原因，是组织出了问题，还是学生没配合到位？
接着，得把关键点拎出来。总结不是流水账，不是把一天天的事全写上。重点是那些能代表整体情况的关键环节。比如，这次班里有个同学成绩突飞猛进，那就要好好分析一下，是不是因为学习方法调整了，还是老师的指导起了作用。把这些关键点找出来，才能让总结更有说服力。
总结里最好带上点具体的例子。举例子能让总结显得生动些，不像干巴巴的数据堆砌。比如，这个学期搞了个读书分享会，效果不错，就具体说说哪个同学讲得多好，大家讨论得多热烈，这样的细节能让总结更有血有肉。当然，例子不能瞎编，得真实可靠，不然就失去了总结的意义。
不过有时候，写着写着就会发现自己思路有点乱。这很正常，毕竟人不是机器，写东西的时候难免会有疏漏。比如有一次写总结，我本来想写学生们的进步，结果写着写着跑题了，写成了表扬某个老师有多敬业，后来才发现跑偏了。这就提醒咱们，写总结的时候得时刻盯着主题，别被其他东西带跑了。
书写注意事项：
总结里头最好带上点反思。这可不是说检讨自己哪里做得不好，而是从整体上看看有没有改进的空间。比如，这次家长会的效果一般，是不是跟沟通方式有关？要是下次换种方法试试，会不会更好？带着这种思考去写总结，不仅能提升总结的质量，也能给以后的工作提供参考。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好多读几遍。有时候字词上的小毛病自己不容易发现，多读几次就能挑出来。记得有次写总结，我把“提高”写成了“提后”，自己当时都没察觉，直到同事帮忙指出来才改过来。所以，检查这一步可不能省，哪怕多花点时间也值得。
总结这活儿，说到底就是把事情整理明白，把经验提炼出来。只要用心去写，多琢磨几遍，肯定能写出个不错的总结来。
