2025年10月教学工作总结1600字怎么写 【篇1】1550字
本学期，我承担二年级一班和二班的数学教学工作。由于自己的经验匮乏，能力有限，所以始终坚持从各方面严格要求自己，积极向其他有中考经验教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进以后的工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用不同的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。对于各种中考题型积极征求其王主任和张晓华老师的意见，学习她们的方法，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
四、真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网上收集资料，对历年的中考试卷进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先了解他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，我利用中午午休时间给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也随之增加好总结提供。
六、积极推进素质教育，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学的过程中，由于学生已有习惯的养成，不良行为习惯的影响，有很多预想的目标没有达到，还有很多不足，主要在以下发面
1、没有良好的学习习惯;由于学生之前没有养成良好的做题、批改，审题等习惯，导致学生吃等食、不做题、听课不认真、答上就对的思想严重，影响了中考的数学成绩。
2、给学生做题的时间不足，做题熟读强调不够。
另一方面，以后教学中，主要从以下几方面改进
1、从基础上培养学生良好的学识习惯。
2、充分调整课堂学习结构，让学生充分的落笔，培养学生良好的作题习惯，答题习惯。
3、充分发挥学生的主体作用，师少讲生多说。
4、加大对尖子生做题方法的指导和培养，做好教学工作计划。
篇1书写经验184人觉得有启发
教学工作到了十月末，回头看看这段时间的教学情况，心里头有不少东西值得琢磨。这一个月下来，我带的班上学生进步不小，尤其是几个基础比较薄弱的学生，现在都能跟上大部队了。不过具体怎么做到的？说起来还挺有意思。
一开始的时候，我照着往年的教案去讲，发现效果一般。后来我就想，是不是得换个方式？于是就试着把知识点拆开来讲，每个小点都配个例子，结果发现学生理解起来容易多了。比如上次讲三角函数，以前直接从定义开始讲，学生听着云里雾里的，这次我先让他们画图，再慢慢引入公式，学生一下子就明白了。这个方法确实不错，但也有点麻烦，因为准备起来花了不少时间，有时候备课到深夜才收工。
还有一个问题就是课堂纪律。有时候学生一多，气氛就乱，有几个调皮的家伙老爱插嘴。刚开始我挺头疼的，后来发现他们其实不是捣蛋，而是对某些内容特别感兴趣。所以我就调整了一下策略，把提问的机会多给那些活跃的学生，这样既能维持秩序，又能调动他们的积极性。当然，偶尔也会碰到个别学生故意起哄，这时候就得冷处理一下，装作没听见，过会儿再说。虽然这样做有点被动，但总比直接批评强，毕竟公开场合批评容易伤自尊。
作业批改也是个大事。这次我尝试了一个新办法，就是让学生互批一部分作业。起初我还担心他们会敷衍了事，结果发现效果挺好。他们互相指出错误的同时，还能学到不少东西。当然，这种方式也有局限性，比如有些复杂的问题他们可能看不出来，这就需要我在后面再检查一遍。说实话，这个环节耗时不少，但我总觉得值得，毕竟学生的参与感增强了。
书写注意事项：
我觉得和家长沟通也很重要。最近开了几次家长会，发现很多家长其实挺关心孩子的学习情况，但又不知道该怎么帮。我就建议他们平时多关注孩子作业完成的质量，而不是单纯看分数。其实很多家长听了之后都很受用，回家后就开始认真监督孩子的学习。不过有时候也会遇到一些特殊情况，比如有个家长因为工作太忙，根本没空管孩子，这让我有点无奈。不过我还是尽量和他保持联系，时不时提醒一下。
2025年2月数学教学工作总结怎么写 【篇2】 1250字
又一个学期结束了，我们数学教研组是个团结协作的集体，每位教师都以认真务实的态度致力于教育教学工作。回头检视走过的日子，可以说紧张忙碌而收获颇丰。09学年第二学期我们组做了四件事情：一是抓常规工作;二是抓主题教研;三是抓教师培养;四是抓理论学习。我们组既取得优秀教研团队以后又获得了市级“青年文明号”荣誉称号。
一、抓常规工作
(一)集体备课、资源共享
按照学校教科室的安排，在隔周备课组活动时，对每一章节可能出现疑难问题采用集体讨论的方式进行预设和分析，对已经上过的内容进行总结和反思;同仁之间互相学习、互相借鉴，根据自己的风格特点再进行修改，在教学上体现出自己的个性，教案力求符合下列要求：
1、教学目标应有：认知目标、技能目标和情感教育目标，确定数学思想及数学方法的培养目标，提高学生的思维能力及创新能力，通过引导与规范管理，使学生养成良好的学习习惯。
2、教学设计应以课程标准为准绳，根据教学目标和本校的学生特点安排教材，要深入理解教材，突出重点、分散难点，对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。
3、课堂模式百花齐放。
(二)认真上好每一节课
为了在课堂教学中落实素质教育，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力，所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学年重点解决学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，要求教师引导学生参与教学活动，必须给学生自主参与活动的时间和空间。最新数学教学工作总结
(三)作业尽量做到精选、全批、快评
批改作业是教学工作中的一件繁重的工作，每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业，采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等，每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导，象王静英、陈素凤、詹志娟、吴征、项丛燕等为代表许多老师对学生全程陪读，关心有加，他们的工作态度令人钦佩。
(四)社团活动开展扎扎实实
各备课组社团活动精心组织，精心安排，培优工作切实到位，八、九年级的数学竞赛取得了较好成绩，对我校整体数学水平的提高起了很大的作用。
二、抓主题教研
(一)主题研修
本学期我们组以学校教学艺术节为平台，以《提高初中数学课堂探究教学有效性的教学设计研究》为主题，聚焦课堂，推尖助后，由青年教师王阳钢推出公开课;新教师项丛燕推出汇报课;嵊州市数学教研员蔡建锋老师和市教研员周伟扬老师作了精彩点评;我本人作了题为《数学课堂教学有效性策略——关于例题设计的几点思考》的主题报告。上次艺术节已总结交流，这里就不再展开。最新数学教学工作总结
(二)案例撰写
数学组全体老师积极撰写了教学案例、教学反思、教学心得，参与校、市属优 秀案例的评选。借此东风俞水轩老师在市属数学继续教育会议上作了题为《浅谈九年级数学教学》和《七年级数学起始教学》两个学术主题报告。
篇2书写经验54人觉得有启发
写总结这事说难也难，说简单，也不是特别复杂。关键在于你要清楚总结的目的，它可不是让你随便凑个数的东西。先得明确总结的对象是什么，比如这回说的是数学教学工作，那你就得围绕着数学教学去展开，别跑偏了。
做总结的时候，资料收集很重要。平时上课时的记录，学生的反馈，自己的教学笔记啥的，都得留心保存。这些东西就像是砖头瓦块，你得一块一块地垒起来，才能盖起总结这座房子。要是平时没留心，到写的时候就抓瞎了。记得有个同事，他总是觉得这些琐碎的事情没啥大不了，结果到了年底，想写总结的时候，翻遍了抽屉也没找出几样有用的材料，最后只能凭记忆写，结果漏洞百出。
写总结的时候，语言要平实，不能太花哨。毕竟总结不是写小说，没必要堆砌华丽的辞藻。用词精准就行，该用专业术语的地方就得用，这样显得专业嘛。不过有时候也会出现一些小状况，比如说把“方程”写成了“方式”，虽然看起来差别不大，但意思完全变了。还有一次，我写总结的时候，把“提高教学质量”写成了“提升教学质量”，虽然都是一个意思，但总觉得怪怪的。
总结里的内容得有点深度，不能光是流水账。比如你在教学过程中遇到的问题，你是怎么解决的，这些问题解决了之后又带来了什么效果，这些都是值得深挖的地方。举个例子，去年我班上有几个学生数学成绩一直提不上去，我就专门研究了一下他们的学习方法，后来发现他们对概念理解不到位。于是我就调整了教学策略，多用实例讲解，还组织了小组讨论，结果效果还不错，那几个学生的成绩都有了明显的进步。
写总结的时候，时间安排也很重要。别等到最后一刻才匆匆忙忙地赶工，那样很容易出错。最好能提前规划好时间，比如给自己定个计划，每天写一点，慢慢积累，到最后就能轻松完成。不过有些时候，人就是容易被别的事情牵绊住，比如临时有个会议，或者家里有点急事，就把写总结的事给搁置了。结果到最后几天，为了赶进度，草草了事，质量自然就差了很多。
总结写完后，最好找个同事帮忙看看。有时候你自己写的时候，可能觉得自己表达得很清楚，但别人看了却是一头雾水。找人帮忙审阅一下，既能发现一些自己忽略的问题，也能听听别人的意见，说不定还能学到点新东西。不过有时候也会出现这种情况，你找了同事帮忙看，人家看了半天也没提出啥意见，只说“挺好的”，其实心里并不这么认为，但碍于面子不好直说。
总结这件事，说到底还是得用心去做。只要平时留心观察，认真记录，写起来就不会太费劲。当然，写总结也不是一蹴而就的，需要不断摸索，不断改进。
2025年11月幼儿园教育教学工作总结怎么写 【篇3】 2550字
光阴荏苒，日月如梭。____年度工作即将结束了。本年度认真落实了上级部门的工作目标和本校的教育教学工作计划，继续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了分配的工作。全体教师同心同德，与时俱进，顺利的完成自己的教育教学任务。以下是由好总结小编j.l为您整理推荐的《____幼儿园教育教学工作总结》正文，欢迎参考阅读。
一、加强了常规教学管理。
本年度，学校教学工作本着“科学规范、求真务实、重点突破、分工协作”的管理原则和“激发活力、张扬个性、人尽其才、提高质量”的管理目标，实施了一系列加强教学管理的新措施。
首先是健全制度，规范管理。在学校统一领导下，对原来的教学管理制度进行了系统的修订、补充和完善。本着立足实际，遵循科学性，增强实效性，激发积极性的原则。规范教学环节，明确各环节工作作务及要求，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动工作积极性等方面都起到了积极作用，使教学工作在较短的时间里步入了良性轨道。
其次是分工协作，落实责任。本年度在教学管理中，既突出工作任务分解，明确各自责任，又注重协作整合，保证工作整体质量和效率。一是按照“分层把关、恪尽职守，相互协作、注重整合”的思路，明确了教学管理责任。校级领导包年级抓教学。明确提出了各年级教学质量，目标任务。二是明确了教研组在教学管理中的责任。提出教研组对本学科教学教研工作负责，任课教师做好本学科教研教改工作的指导、组织和协调。
二、狠抓常规落实。
常规教学各环节落实到位，是教学质量提高的保证。本年度学校在常规教学管理中，将狠抓教学各环节管理做为最基础，最重要，最根本的工作，教学方面做了一些较有成效的工作。
首先，明确工作要求。一是对常规教学各环节都提出了明确的工作要求。明确提出教案备写要求，课堂教学规范要求，自习辅导要求，单元教练反馈要求，作业批改要求，早读进教室辅导要求，教师教案签审要求，使学校活动各环节有章可循，较好地克服了教学过程中的盲目性和随意性。二是提出了听课评课要求，分层提出教学管理人员、青年教师和其他教师全学年听课节数要求;并对评课标准、程序提出了具体的要求，评课工作在本年度中期也有所加强。
三、深化“高效课堂”工作
3月份，我校认真学习上级部门关于开展“高效课堂”的实施方案，成立了以园长为组长，教导主任和骨干教师为副组长的实施高效课堂教学领导小组，并进行了合理的分工，做到目标到人，明确责任。
(一)积极组织教学比武，教学优质课评比活动。
1、学校组织了教师的教学赛课活动，通过教师的观摩课，激励教师上好优质课，推动我校教学研究的新高潮。本年度我校共开展校内高效课堂过关课6节，让教师在互听互评中学到他人的教学长处，在活动中提高自己的教学水平，本年度推出孙雪鸽老师参加学区组织的高效课堂评赛活动。
2、我们将4月份和10月份定为听课月。为进一步落实搞好高效课堂活动，要求每一位教师每周必须听课1节以上，而且要与授课教师进行交流，并把自己的听课感想上交教导处，本年度，我校教师人均听课38节以上，校领导人均听课70节以上，听课笔记记载详实，听后感悟深刻。良好的教学研究氛围已在我校形成，为提升我校的整体教育教学水平，打下了坚实的基础。
(二)做好各级论文撰稿，评比工作。
1、提升论文的质量和发表规格，各位教师在教学中不断探索，创新，积极撰写教育教学论文。本年度我校共投稿，有通讯报道已在《渭城简报》上发表。
2、我们要求每位教师一学年至少要有文章在区级以上单位获奖。评优、评先与教育教学论文的撰写相结合。
(三)狠抓教学常规管理。
1、教导处每月必须进行一次务实的教学工作检查，每次工作检查必须有较详细的记载和小结。对存在问题的同志及时提出整改措施，并在限期内予以整改。
2、积极做好校内教学质量检测活动。为提高教育教学质量，促进教师不断学习教学业务知识，提升自身的教学水平，把有效教学做实、做细，真正的把有效教学落实在行动上，我们对一二年级的语数学科进行了多次月考检测，效果很明显，各位教师能上好课，备有效的课堂教案，让学生得到了最大的实惠。同时我们还采取观看视频、出外听课、学区调研听课等方式提高教师的授课水平。教导处及时做好活动资料的整理和归档工作，督促教研组认真实施教研计划。
3、认真落实教师上课的规范性和统一性。11月份，我们依据教育组上课的要求，让全体教师使用白板教室上课，加强了对高效课堂教学的备课、上课、作业批改等方面的要求，对教师的上课进行了合理的优化、细化管理。
4、开齐开足课程。本年度我们严格执行上级课程设置的有关规定，决不允许任何教师占用知识技能课，认真开齐开足课程，决不少上一节课。
5、加强备课管理，备课时，重视思路，备教法，备学生的学，教师要根据实际情况认真进行教学反思，高质量地写好教学后记。
6、认真执行好教学计划，通过写后记，教学随笔，作业情况分析，质量分析等形式，实现自己的反思。
(四)进一步加强高效课堂的实施
1、继续加强教师要确立正确的质量观，不但要重视考试成绩，而且关注学生的全面发展，促进学生走全面发展之路。
2、每位教师必须继续推进“当堂训练”的环节，研究自己的设计的每一道习题是否达到了预期的目的。
3、继续促进教师教学行为的转变，营造良好的课堂氛围，使课堂教学获得高效。
四、认真扎实开展校本研修活动。
学校根据上级文件精神，制定了切实可行的校本研修实施方案，组织教师学习相关要求及奖励办法，学校要求教师每年度读六本教育管理的书籍，撰写读书心得，每一周撰写一次业务学习笔记及反思，及时更新博客，按计划开展教师现代化手段操作能力培训，按时参加国培、出外听评课等活动，经过校本研修使教师的业务能力和现代化教学手段的操作能力有所提高。学校在以后将继续加强和完善校本研修工作。
五、教育教学工作特色做法
1、我校将继续推行和完善使用白板教室上课，它能促进学生对知识地理解，又能提高教师的现代化手段使用能力。
2、我校将继续完善用固定表格式考核每位教师的教学工作，实行日登记、周公示、月汇总，使考核公开化、公正化，充分调动每位教师的积极性、主动性。
在这一年度，我们在教学工作中取得了一些成就，但是在工作中难免有一些不足，在以后的工作中我们将再接再厉，争取在以后的工作中再上一个新台阶。
篇3书写经验194人觉得有启发
____年11月幼儿园教育教学工作总结怎么写
幼儿园教学工作要写好总结不容易，尤其是刚接触这项工作的老师，可能会觉得无从下手。其实，总结不是单纯罗列事情，而是要抓住重点，把整个教学过程梳理清楚。比如，先回顾本月的教学计划是否完成，哪些活动达到了预期效果，哪些地方存在不足。
月初的时候，园里组织了一次家长开放日，这本来是个展示成果的好机会。但当时准备得比较仓促，教案设计得不太周全，导致部分环节衔接不顺畅。当时也没太在意，以为家长不会太在意细节。后来发现不少家长提出了意见，才意识到准备工作的重要性。如果能提前多花点时间细化每个环节，效果应该会更好。
除了教学活动本身，日常管理也是不可忽视的部分。这个月有个别班级出现了卫生问题，主要是因为保育员的清洁习惯没有完全养成。每次检查都提醒了，但落实起来总是差那么一点。这也让我明白，管理不能只靠口头交代，还得有具体的监督措施，比如定期抽查或者评比，这样才能真正让制度落地。
教学资源的利用也很关键。这个月新进了一批绘本，原本想结合课程开展阅读活动，但因为排课紧张，最后只用了几本。现在想想，要是当时能合理调整一下进度，效果肯定不一样。所以以后遇到类似情况，还是要优先考虑资源的实际应用，而不是一味追求进度。
书写注意事项：
教师之间的沟通也得加强。一次教研会上，两位老师就某个教学方法争论得很激烈，虽然场面有点尴尬，但也让我看到大家对工作的热情。不过，争论归争论，会后大家并没有进一步交流想法，这其实错过了一个很好的学习机会。以后这类讨论结束后，是不是可以专门留一段时间让大家分享心得？
总结说到底就是把工作中的得失讲清楚，既不能夸大成绩，也不能回避问题。像这个月的工作，总体来说还是有不少亮点的，比如几个特色活动得到了家长认可，孩子们的进步也比较明显。但同时也暴露了一些管理上的漏洞，这些问题都需要在下个月改进。
其实写总结的时候，最好能结合具体案例，这样更有说服力。比如那个家长开放日的问题，完全可以详细描述当时的情况，包括活动前的准备、活动中的表现以及活动后的反思。这样不仅能让领导了解具体情况，也能给其他同事提供借鉴。
写总结时也要注意语言简洁明了。有时候为了显得专业，可能会用一些复杂的句子，结果反而让人看不懂。就像上次一位老师交来的总结，满篇都是教育理论，但实际内容却很空洞。与其这样，不如多写些实际操作中的体会，毕竟总结是为了改进工作，不是为了堆砌辞藻。
小编友情提醒：
写总结时还可以适当加入一些个人感悟。比如这个月的经历让我深刻认识到，教学工作不仅仅是传授知识，更重要的是关注孩子的成长。虽然有些地方做得还不够好，但只要坚持改进，相信未来会有更大的进步。
2025年12月小学体育教学工作总结怎么写 【篇4】 2850字
在当今的商业化社会，从来没有人认识到教育这一行业所必须具备的弱肉强食的本质，在这个本应汇聚人类智慧的领域，我们却以慈善机构般的胸怀容忍自身的贪婪、懒惰和愚昧。当青年一代怀揣着远高于我们的文凭和学识为求职而四处奔波的时候，我们仍懒洋洋地坐在早已尘封的年代里自欺，欺他人之子，这种不思进取，无异于犯罪。在一家公司里，一个人或一个团队的无能可能导致亏损;在一个国家，教师队伍建设的滞后意味着贫穷与落后。
面对____年的体育艺术工作，无论领导还是同事都给予了太多的认可，一俊遮百丑的成绩，使再挑剔的人都无话可说。然而每当我想起此间存在的诸多问题，我都如坐针毡。诚心帮我的，往往没有这个能力;有能力帮我的，却又顾忌各方面的因素隐忍不说。我常想，在我最困难的时候换个人上来，我所遇到的问题一定能迎刃而解，哪怕最平庸的人，在有机会表现自己的时候，所呈现的智慧都足以令人惊诧，更何况我本平庸。我曾认真思考过自己负责组织工作存在的优点和不足：我对工作始终执著地追求完美，面对困难身体力行，不厌巨细;但缺憾也是显而易见的，在能力不足的时候不能积极调动来自领导、基层老师的各种智慧资源，不能主动征求他们的意见，总是考虑领导们各司其职，本已不堪重负，不忍心把自己的困难变成他们的困难，面对同事，这意味着工作量的增加，工作难度的提升，这种以我为始的懒惰使我至今仍背负着诸多问题，步履艰难。我很清楚，对于我这个体艺处主任来说，能够看到存在的问题是件好事，如果工作中没有困难就意味着该换人了。现我将一个学期的体艺工作总结如下，经验和教训均具实陈述，以备将来借鉴。
一.美术组百米画廊的建设与各级各类竞赛的参与情况
艺术教育是我校的最主要的办学特色，10年辽宁省的“双高”水平检查对我校的艺术教育——尤其是美术组的工作起到了巨大的推动作用，我校的美术教育在此基础形成规模，形成特色，每一个年级都有了自己独立的美术活动室。由刘校长一手发起并亲手布置的“百米画廊”成了我校艺术教育的一道亮丽的风景线。在近两年的各次迎检活动中，“百米画廊”给参观的领导、观摩的同行留下了非常深刻的印象，成了兄弟学校竞相模仿的榜样。对我校自身的艺术教育而言，它不仅成为学生展示才华的舞台，也促进了社会对学校的了解，进一步争取到家长们对我们工作的支持，因为我们投入再多的精力也是值得的。本学期，我们结合自己的工作实际，对百米画廊进行了更新，把最具特色的我校学生软陶作品装框上墙，取得了较好的效果。
按照学期初的工作计划，我们的百米画廊应该在原有水平上有创造性的突破和发展，不仅要求进一步提高作品质量，同时要在布置上艺术化，体现出浓郁的文化氛围。从目前的情况看，我们的步伐还显得缓慢，尤其在作品的更新上还需及时快速。
本学期美术组参加了国家、省、市各部分举行的多项绘画比赛活动，从现在已经在产生评比结果的两项活动看，我们的工作还是非常乐观的，美术组的老师默默无闻地做了许多工作，两次活动获奖学生达100多人次。
二.参加管理中心中小学课间操比赛及间操日常管理情况
10月29日，我校参加了管理中心举行的中小学课间操比赛，取得了总分第一名的好成绩。在历时近两个月的训练过程中，我们承受了来自社会、老师、学生等各方面的压力，顶过烈日，迎过秋风，xx多名师生投入了大量的心血，耗费了无数的正常教学时间，才取得了这样的成果。我们之所以这样做，绝不仅仅为了一次比赛的名次，最重要的是为了让我们这所全盘锦市最大、教学环境最好的小学达到一所名校必须具备的精神风貌，这种精神是一所名校必须具备的活的灵魂。取得这样的成果不易，保持更不易。因此，我们在比赛结束后加强了对课间操的管理，首先充分调动学生自我管理的潜力，与德育处相配合，从各班抽调负责任的值周生下到班级中协助老师管理。同时，我们加强了对课间操的考核力度，让集体荣誉感成为促进全校师生做好课间操的主要动力。另外，体艺处与各部门的领导相互协作，采取分片分工的办法加强了对课间操的管理，取得了非常显著的效果。
从本次活动来看，我校的体育组工作还有着很深的潜力，如果把每个人的积极性都调动起来，他们将成为我校最有活力的一个专业集体。另外，我们曾尝试调动科任教师参与活动管理，由于没有切身利益制约，不仅没有收到预期的效果，还产生了许多怨言。我们认为这种人人参与学校活动的思路本身是没有问题的，问题出在体制和管理上，所以在今后的活动中，我们还需要在调动人力上多动脑筋，争取把这种资源用在刀刃上，让他们真正能发挥作用。
三.管理中心排球比赛情况
在10年管理中心举办的中小学生排球比赛中，我校取得了女排冠军，男排第四名的好成绩。对名次我们感到满意，尤其在女排身上，我们看到了老师付出的辛苦和汗水，也看到了我们胜利人必须具备的自信。但我们更应该看到自己的不足：我们的男排一场未胜。从场上的实际情况看，男排较其他几支队伍在技术上有较大的差距，由于其他兄弟学校本次比赛的不重视，我们才取得了这样的成绩。排球是一项技战术要求较高的集体运动，体艺处在实际工作中既没能在师资上予以保障，在学苗上我们也未做任何工作。本次排球比赛具有一定的代表，说明体艺处在参加管理中心举行的体育比赛中没能发挥更大的组织与管理作用，这种作用的发挥不是在比赛的时候如何重视，而是在平时给予更多的支持和保障。
四.学校运动会及“冬季三项”比赛情况
第26届秋季运动会是我校近年来举行的最成功的一次运动会，在以纪检和为组长的体育组的周密组织与安排下，一天半的赛程紧凑、顺利而圆满。由于我们本着公平的原则、服务的心态来组织这次比赛，使大会没出现任何差错，未引起任何一位家长和老师的疑义，每个参与比赛的孩子都体验到了参与的快乐。本次运动会，我们使用对讲机加强了的起点、终点、检录处的通讯，在广播设备上也做了革新，在终点，我们使用了录像机做备查的记录凭证，实践证明，这些电子化措施的采用对本次大会的顺利进行起到了巨大作用，作为成功的经验要在今后保持下去。在本次运动会中需要加强的是方是人员的分配：检录处分配的人手充足，但年龄老化，精力和体力明显不足，没有达到裁判员带队入场比赛的目的;终点计时人员偏多，加上体育组两名计时裁判在内，四人足矣;在长距离比赛项目中，高年级的学生和教师热情有余，守纪不足，甚至干扰了比赛的正常进行;由于对讲机有限，使总裁判不能及时了解各部门的信息，需在下次赛会中弥补;在长跑比赛中，要安排三组记圈裁判，并加强裁判间联络，在进入冲刺赛道前裁判要提醒运动员是否进入冲刺赛道完成比赛，此时终点要清场并录像。运动会是学校最大的一项集体活动，只要我们积极动脑，认真组织，一定可以做到圆满。
10年的“冬季三项”比赛是本学期最大的活动之一，除了个别身体原因不能参加比赛的学生之外，全校90%以上的学生都参加了比赛，学校体育组从计划、人员分配、成绩统计、奖品发放每一道环节都做到了有条不紊，人员配合默契。总结全年，这是最让我为体育组自豪的一件事，以纪检和老师为组长的体育组的组织能力令我深感钦佩。
五.落实国家中小学生体质健康测试情况
篇4书写经验246人觉得有启发
____年12月小学体育教学工作总结怎么写
时间过得真快，转眼间又到了年底，这学期的小学体育教学工作也接近尾声了。回顾这一学期的教学情况，说实话，真的有不少值得记录的地方。作为体育老师，不仅要教会学生运动技能，还要关注他们的身体素质发展，这对自己的专业能力也是一种考验。
刚开始的时候，我确实有点摸不准方向。毕竟每个班的学生体质都不一样，有的孩子天生灵活，有的却动作笨拙。有一次组织跳绳比赛，我发现有几个平时看起来挺机灵的孩子，居然连基本的跳法都掌握不好，当时心里还挺着急的。后来我调整了一下策略，针对不同学生的特点设计了不同的练习方案。比如对于那些基础较差的，我就让他们从最简单的单脚跳开始练起，慢慢增加难度，效果还不错。
除了日常的教学任务，我还特别注重安全问题。体育课上难免会有磕碰，有一次一个男生在做仰卧起坐时不小心撞到了头，当时吓了我一跳。事后我赶紧带他去医务室检查，好在没什么大事。这件事提醒了我，以后在安排活动时必须更加细致一些，确保场地没有安全隐患。还有一次下雨天，本来计划好的户外活动只能改成室内课，结果孩子们反而更兴奋了，玩起了各种小游戏，这也让我意识到课堂灵活性的重要性。
教学过程中也遇到不少小插曲。比如说有时候准备的教学道具没带齐，临时得想办法凑合着用；还有些时候因为天气原因，不得不调整课程安排。有一次临上课前突然下大雨，我只好带着学生们在教室里做广播体操，虽然不是原计划，但孩子们玩得很开心，我也觉得挺有意思的。
书写注意事项：
我觉得跟家长沟通也很关键。有几次发现有些学生的积极性不高，通过家访才知道是因为家里条件有限，没法给孩子买合适的运动装备。后来我向学校反映了这个情况，学校领导很重视，专门拨了一部分经费给需要帮助的学生购置运动器材。看到孩子们拿到新装备后的笑脸，我的心里特别满足。
2025年10月体育教学工作总结怎么写 【篇5】 950字
教学方面
认真上好每一节课，认真研究教材，做好“备学生、备教材、备教法、备场地器材”。教学中我德体并进，始终以人为本，培养全面发展的人才为目标，体育兴趣培养为先导，基于课堂，延伸课外，贯串于生活，提高学生体育技术水平、培养体育习惯和品质。
大课间
今年初，学校打破以往多元引进的大课间模式，将大课间设计为以篮球为一条主线，人手一球，开发设计多种篮球活动，合理组织，将我校的大课间活动开展得丰富多彩。我校以篮球为特色的大课间更是在城关区大课间评比中获得好评，在兰州市首届学校体育上，我校作为分会场，接受了全市中小学校长、体育教师及各县区体育专干近两百人的的观摩。
业余训练
本学年我们继续不遗余力地开展篮球课余体育训练工作。利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，在运动队训练中，严格制定训练计划，建立运动员档案积累资料，做到有计划，有组织的进行系统训练，保证运动成绩的提高。我校业余比赛成绩的不断提高和大课间活动的良好开展，得到了区、市两级体育局的高度关注，顺利通过市、区体育局验收，并破格命名为兰州市篮球体育传统校。
运动月
以小型竞赛为契机，课内外紧密结合，尽量让的同学能够参与到比赛中去，普及、加强学生的健身观念，以活动促发展是我校体育工作的一个出发点。根据年初安排，四月、十一月，我校开展了两次“运动月”活动，每次“运动月”全校各有20个班级共700名男女学生参加了篮球比赛和趣味运动会，并取得了较好成绩。
《学生体质健康标准》
为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，由体育组牵头，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。通过多方面的努力，本学期《学生体质健康标准》测试顺利进行，成绩优良。
取得成绩
这学期，在区运动会上，我校男子篮球队获第三名，女子篮球队获第五名，女子排球队获第五名;在兰州市第六届运动会上，我校男子篮球队获第二名，女子篮球队获第四名，女子排球队获第二名;在随后的兰州市第六届运动会三人篮球比赛中，我们再接再厉拿到了冠军。在兰州市“全民健身日”篮球比赛中男子篮球队获第二名;在兰州市“庆国庆60周年”篮球比赛中男子篮球队获第二名。
篇5书写经验232人觉得有启发
体育教学工作到了年底，很多老师得开始着手写总结了。这总结不是简单地把事情罗列一遍，而是要结合自己的教学经验和专业知识来写。写总结前，得想清楚这一年的教学目标有没有达到，学生们的体能有没有进步，还有自己在教学方法上有没有什么新突破。
先说说目标完成情况吧。目标是什么，年初就定好的，现在得看看是不是都实现了。比如，本年度的目标是要提高学生的耐力水平，那就得拿出数据来说话，比如跑步成绩提高了多少。要是目标没完全实现，也得分析一下原因，是因为计划制定得不合理，还是执行过程中出了问题。这部分内容得具体，不能含糊其辞，不然领导看了也不知道你的工作到底做得怎么样。
接着就是讲教学方法。这一年里，你用了哪些新的教学手段没有？可能是一些新的训练项目，或者是改变了传统的教学方式。像篮球课上，过去总是强调技术动作，今年尝试加入了一些团队配合的内容，结果发现效果还不错。当然，这些新方法不一定一开始就完美，刚开始的时候可能遇到不少困难，比如学生接受起来比较慢，或者觉得太难了。但只要坚持下去，慢慢调整，最终应该能看到成效。
再就是学生的反馈。学生们对你的课程满意不满意，这也是个重要参考。可以找几个代表性的学生聊聊，听听他们对课堂的感受。要是发现大部分学生都觉得枯燥乏味，那就要反思一下自己的教学设计了。毕竟，兴趣是最好的老师，如果能让学生喜欢上体育课，那教学效果肯定事半功倍。
还有就是自身的问题。作为老师，得不断学习和提升自己。这一年里，有没有参加过相关的培训或者研讨会？学到的新东西有没有运用到实际教学中去？如果没有，那接下来就得想办法补上这一课。毕竟时代在变，教育理念也在更新，只有跟上脚步才能更好地胜任这份工作。
不过有时候写着写着会忘记一些细节，特别是那些平时不太留意的小事。比如某次比赛前，为了激励学生，临时搞了个小游戏，结果效果特别好，但因为当时没记下来，后来写总结的时候差点漏掉了。所以平时做记录很重要，哪怕只是简单几句话，也能为日后的总结提供素材。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达。别光顾着堆砌专业术语，得让人看得懂才行。有些地方可以稍微口语化一点，这样读起来不会那么生硬。比如描述某个活动的成功时，可以直接说“大家玩得很开心，气氛特别活跃”，而不是用一堆复杂的词汇来形容。
写总结是个细致活儿，需要花点心思去梳理一年的工作。虽然有点麻烦，但做好了对自己的成长也有帮助。
2025年5月教学工作总结1怎么写 【篇6】 1100字
一、从教学成绩说起
关于教学成绩，我就以高一高二的第二次月考为例，从整体上提醒几点：
1.名优学生数量偏少，及格学生比例不高，质量重心偏低的现状要引起足够的重视。高一年级520分(80%)以上仅有29人，仅占2.73%(1061人);390分以上(60%)以上533人，占50.24%;高二年级600分(80%)以上仅6人，占0.58%(1029人)，450分以上355人，占34.5%;这说明，我们的教育教学工作在促优转差，分类推进方面想法不多，措施不力，成效不大，而且随着年级的增高，学业分化的状况更加严重。面对大面积的后进生，就需要我们在成功教育、课堂改革、习惯培养、兴趣激发、方法训练、能力提升等方面做大量工作，就需要我们认真研究落实“低起点、重基础、抓课本、练技能“的教学策略，把教辅资料放在它应有的位置，细化落实各项教学常规，确保过程细节落到实处，用严谨、规范、务实的工作促进过程性质量的不断提升。
2.实验班的教育教学要发挥积极引领作用。实验班的教学不是学生习惯相对好了，竞争风气相对浓了，教学就更易做了，而是把学生的理想抱负、学业追求往更高处引领就更难做了。客观来讲，目前实验班学生的学业成绩应该还没有达到老师们的预期，前100名、前150名分数段内人数有些偏少。
3.体育班、艺术班的大多数学科的教学成绩太低，这显然在全面管理、教学策略落实等方面存在很严重问题。
4.班级之间、学科之间、教师之间教学成绩的不均衡现象十分突出。很显然，教师的职业追求、日常投入、工作落实、能力大小等人的因素是造成这一差距的主要原因。放眼望去，仔细看看大量的分析表，我们不难发现：大多数从原二中等外校竞聘进来的教师的教学成绩不甘人后，如徐晓燕、王隆泉、魏孔玉等;有部分年轻教师的教学成绩值得我们表扬：如刘婷、宋宪伟、王兆胡、何愉快、王晓伟、俞振卿、张海君、李晓明、沈文、李重科、王彦龙、赵强、张燕、康燕艳等。少部分四高教师(职称高、学历高、荣誉高、资格高)的教师的教学成绩连中游成绩也未达到，这些教师，体力投入可以相对少一点，只要心智投入更多一点，同样也会达到不错的效果，我们不期望把教育干成体力活，我们希望教师用高尚的人格魅力、精深的专业知识、广阔的课程视野、高超的管理策略，能把学生领上自觉自愿追求理想、崇尚学习的心境，我们期望高中教师有品位的教学，我们期盼给孩子有尊严的学习。面对一张张的分析表，我们每个人应该有更多的思考和改进。要差则思变、苦则思变、职业倦怠了更要思变!
二、从常规落实说起
1、出勤：见统计表
2、教案：教案，就是教学预案。见统计表
不同的教师，备写教案应各有侧重。
2、作业：
仅限于量的检查：
a、表扬好的
b、点出不好的：
篇6书写经验206人觉得有启发
教学总结这个东西，每个老师都得写，但怎么写好就不是那么简单了。写总结不是为了应付检查，而是为了让自己的工作更有条理，也方便以后回顾。先说说材料准备，平时上课时就要留意记录一些重要的事情，比如学生的表现，课堂上的突发状况，还有那些特别成功的教学活动。这些就是写总结的基础。
说到具体内容，其实没啥固定格式，但得把自己做的事说清楚。比如说讲了个什么课，用了啥方法，效果咋样，这些问题都要交代明白。有时候听课也是个好办法，听听别的老师的课，看看人家是怎么处理难点的，再结合自己的情况想想改进的地方。这中间要注意的是，不能光抄别人的套路，得有自己的理解。
写的时候最好能有点侧重点，不然容易流水账似的，没重点就没意义了。比如说这次总结重点放在提升学生兴趣上，那就要详细写写用的啥招数，结果怎么样。要是目标达成得不错，就多写写成功的经验；要是不太理想，也要分析下原因，别藏着掖着。
有时候写总结会遇到点小麻烦，比如记不清具体日期或者名字，这种时候就尽量回忆，实在想不起来就大致写个大概。另外，数字这种东西最好核实一下，要是写错了会给别人看笑话。还有就是语言表达上，尽量简洁明了，别绕来绕去让人摸不着头脑。
总结里还可以提提存在的问题，但别光说问题，还得附带解决方案。比如某个知识点学生总是搞不懂，那就得琢磨下是不是讲授方式有问题，然后调整策略。这一步很重要，因为总结不只是总结过去，还要为未来铺路。
2025年7月数学教学工作总结怎么写 【篇7】 1050字
本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，教学中严格要求自己，力争工作做得更好。为了下学期的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：
一、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期以来，我坚持学习新课程理念，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课。
1 、备课深入细致
平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果
针对学生特点，以愉快式教学，不满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
3 、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。
4 、作业与练习
在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结.，以便在辅导中做到有的放矢。
5、课后辅导
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，从而提高后进生的成绩。
二、工作中存在的问题
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导。
4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数，导致了教学中的盲目性。
5、教学反思不够。
三、今后努力的方向
篇7书写经验188人觉得有启发
写总结的时候，得明白总结是什么东西。总结不是流水账，也不是单纯的记录，它需要把事情的来龙去脉说清楚，还得有点自己的看法。对于数学教学来说，总结就是要把这一阶段的教学情况梳理一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有不足。
比如，先回顾一下这学期的教学计划是怎么安排的，是不是都按部就班地完成了。要是有些内容没讲完，就得想想为什么，是因为时间不够还是备课不到位。还有学生的反应怎么样，他们对知识点掌握得如何，有没有遇到特别难理解的地方。这些问题都要仔细琢磨，这样才能找出症结所在。
再一个，教学方法很重要。这学期用了什么新方法没有？比如说小组讨论，或者是利用多媒体辅助教学之类的。如果效果不错的话，那就可以继续沿用下去，要是觉得不太好使，就得换种方式试试。不过，有时候老师会因为赶进度而忽略掉一些细节，这就可能导致学生理解不透彻。这种情况就需要调整节奏，给学生足够的时间消化吸收。
书写注意事项：
跟同事之间的交流也很关键。每个老师都有自己的教学经验，多向别人请教肯定会有收获。就像我认识的一位老教师，他每次都会留意其他老师的课堂，看看人家是怎么处理难题的，然后结合自己的实际情况加以改进。这样日积月累下来，他的教学水平就提高了不少。
写总结的时候也得注意格式。一般来说，开头简要介绍一下基本情况，接着分条列出主要成绩和存在的问题，最后提出下阶段的努力方向。不过，有时候写总结的时候容易忘记标注日期，这样看起来就会显得不太正式。所以写的时候一定要记得加上时间哦。
还有个小窍门，就是多用数据说话。比如这次考试的平均分是多少，及格率是多少，这些具体的数字能让总结更有说服力。要是能附带一些图表就更好了，直观展示教学成果能让领导一眼就能看明白。
2025年5月高一数学上学期教学工作总结怎么写 【篇8】 3000字
20xx-20xx学年高一数学教学工作总结
本学期担任高一77班、87班两个班的数学教学工作，这学期的时间过得是忙忙碌碌，但感觉很充实，也有一些收获和感受。自己在业务知识水平、教学能力、师德品质等方面都有了一定的提高，现从以下几个方面谈谈这学期的情况。
思想觉悟方面:
1遵守学校的各项规章制度，服从领导安排，注意与同事搞好团结
2加强师德修养，严格约束自己，创建和谐课堂，尊重学生，使学生学有所得，做好教书育人
教学常规方面:
一、研究教材
教材是素材，教学时需要处理和加工，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，依据课程标准，大胆创新，灵活使用教材，对重点内容进行适量的补充。
二、精心备课
备学生:了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
备教法:考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
三、组织课堂
利用四环节目标导学，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，活跃课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。努力使课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置作业少而精，注重层次。
四、落实双基
1、要弄清概念，掌握数学概念的内涵和外延及其表示方法。概念的内涵就是概念的本质，概念的外延就是它所表达的对象。
2、牢固掌握定理、公式和法则。对重要的定理既能用文字语言叙述，又能正确地用图直观表示或用数学符号语言准确表达;对定理、公式和法则做到正确地运用、不混淆、不错用;
对某些公式既能正向运用又能反向运用，能灵活地进行公式变形。
3、重视运算技能的过关。运算技能的强弱是对运用算法的熟练程度的反映。克服书写不规范、表述跳跃步骤而丢分的现象，严格遵循运算法则，消灭错误类比或杜撰法则产生的错误。
五、讲究时效
1、限时训练。平时模拟练习时留意各题用的时间，考试时遇到难题时不宜停留太久，应该先放放，做完后面的题再回头攻克难题。并留些时间检查。
2、仿真训练。考前做几套仿真模拟试卷。模拟练习时做到独立专心作答，并控制时间。
3、练习“旧题”。把近期的专题训练卷、月考卷和模拟卷整理好，浏览一遍“旧题”。再订正过去的错误，重做没有做好的题。总结同类问题的最佳解法。在做旧题中反思提高。
六、提高学生数学素养
1、要有估算的意识并掌握一定的估算方法。估算可以预测结果或结果的范围，有助于探明解题思路或判断解答是否有误。。
2、要有检验的习惯并掌握一些检验手段。及时检验可以及时发现并纠正一些失误。如:求出概率的值应在0-1之间
3、要掌握常用的数学方法并理解其中所蕴含的数学思想。例如:建模思想、整体与部分思想、函数与方程思想、数形结合思想、转化思想、分类讨论思想等等。
教学教研方面
1积极参与教学改革工作，本学期学校推行了“四环节目标导学”教学模式，及时调整、适应新的教学方式，更好地使学生参与到教学的过程中，提高学生学习的兴趣和学习的积极性。
2积极参加举办的校本培训。《做智慧型教师、创建高效课堂》、《学案编写》、《课改进行时》、《问题引领课堂》了解新课程的教育理念，提高教育理论水平。
3积极参加教研活动。对疑难问题进行分析讨论研究、了解数学教学的改革和创新动态、虚心向优秀的教师学习、请教。提高自己的教学教研水平。
这是我对一学期来教学的总结，也是我的一些心得和体会，在以后的教学中我会加倍努力，加强自己的专业知识，扩充自己的知识面，完善知识结构，改正自己在教学上的错误方法，努力探索，争做一名优秀的人民教师。
20xx-20xx高一数学第一学期工作总结
本学期，我担任高一(8)班和(9)班的数学教学工作。高一数学不管是内容的编排还是教法要求都比较高,为了提高自己的教学水平，工作中从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一学期来的教学工作总结如下：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法
本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备。
二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。
我能积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化,情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。
在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。
四、注意培养良好的学习习惯和学习方法
学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从以下两个方面上下功夫：
1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心
在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心;对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。
2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度
开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜欢课前预习和课后复习;不会总结消化知识;对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。
五、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性。
课本习题要求每个学生独立完成，按时交作业，并做到及时批改，全批全阅。练习册上的习题有选择性，针对课本内容重点，不同层次的学生制定不同的练习，使不同的学生在数学上都有所发展。
一份耕耘，一份收获，在今后的教学工作中我将一如既往,勤勉、务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇8书写经验64人觉得有启发
____年5月高一数学上学期教学工作总结怎么写
写总结这事，说复杂也复杂，说简单也简单。尤其是像高一数学上学期这样的总结，得结合实际情况，既要反映教学情况，又要体现个人的教学思路。开头，得点明时间范围，就是这一学期的情况，不能漏了。接着就得说说教学目标，这目标不是随便定的，得符合学校的要求，还得结合学生的实际情况。
备课这部分很重要，得花点笔墨写写。备课的时候，教材的理解和把握是关键，不能光看表面，得深入进去。有时候翻着教材，会发现有些知识点其实挺有感触的，要是能讲得生动一点，学生肯定爱听。教案写得再好，也不能照本宣科，课堂上的互动也很重要。记得有一次，讲到函数图像的时候，我本来是想按部就班地讲，结果有个学生突然问了个问题，当时愣了一下，后来想想，这个问题还挺有价值的。
上课的时候，方法得多样点。有时候讲概念，可以举例子，让学生觉得这个东西就在身边；有时候解题，可以多角度分析，让学生知道解题不止一种路子。当然，课堂纪律也得管好，不然再好的教学设计也会被影响。有次上课，有几个学生在后面讲话，我提醒了好几次才安静下来，心里想着下次得想个更好的办法。
作业布置也是门学问。作业量不能太多，多了学生做不完，还容易厌烦；也不能太少，少了起不到巩固的作用。批改作业的时候，得认真点，看到学生做错的地方，要及时指出，不能放着不管。有时候批改作业，会发现有些学生思路特别清晰，解答得很到位，这也是一种鼓励。
考试，这是检验教学效果的重要手段。出题的时候，得兼顾基础和提高，不能太难，也不能太简单。阅卷的时候，要公平公正，该扣分的地方就得扣。成绩出来后，还得分析一下，看看哪些地方教得好，哪些地方还有不足，这样以后才能改进。
跟同事交流也很重要。有时候遇到教学上的难题，跟同事讨论讨论，往往会有新的启发。比如那次关于如何提高学生兴趣的问题，几个老师一起商量，最后想出了不少办法。教研活动也不能落下，每次活动都得积极参与，这样才能不断进步。
总结，得把自己这一学期的教学工作梳理一遍，既要肯定成绩，也要找出问题，这样才能为下一阶段的教学做好准备。写的时候别忘了结合具体事例，这样更有说服力。要是觉得自己写得不够好，不妨多看看别人的总结，学学人家是怎么写的，但千万别照搬照抄。
