班主任工作总结2025年6月怎么写 【篇1】1200字
一、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。
低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为,良好的习惯是学习的基础。因而,在了解每位学生的基础上,我从小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些;在班内开展“星星争章”活动,每周定时评比,表彰先进,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且,在班中选拔出合适的学生担任班干部,进行培养、指导,鼓励他们做好带头工作,协助教师完成一些工作,如:早读,自习,等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”,平时要有足够的耐心、诚心引导学生,期待他们的进步。
二、关爱、赏识,真诚为友。
每个孩子都有自己的思想,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,倾听孩子的诉说,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。一位教育家曾指出,教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们个别谈心,从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“梅若岚”的小朋友,妈妈不在身边,爸爸又忙于生意。由于今年才刚转入我们班。刚开始学习他有一些不适应,并常对爸爸说:我读书肯定读不好,别的小朋友都有爸爸、妈妈教,我没人教。我了解情况后多次找她谈心, 帮助他,关心她,渐渐地她对学习树立了信心,学习比以前更认真了,学习成绩也逐步提高。
三、做好后进生的转化工作
我们这个班,后进生的人数挺多。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上不要紧紧盯着优等生,应多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导,多与家长联系,争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。
四、把握尺度,爱中有严。
意大利着名教育家蒙台梭利曾写到:“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害,正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明,但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为,我没掉以轻心,听之任之,更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次,班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后,立即找他们谈心,讲道理,并严厉地批评了他们。从那以后,这些同学也逐渐学会严格要求自己,学习上也有了更大的进步。
做好班主任工作,不是一件容易的事,这学期虽然自觉想了不少办法,下了不少功夫,但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉,努力把工作做得更好。
篇1书写经验237人觉得有启发
班主任工作总结____年6月怎么写
作为班主任，每个月都要做总结，这不仅是对自己工作的回顾，也是对下一阶段工作的铺垫。这个总结既要全面又要具体，不能只写个大概。比如，有些老师喜欢把工作分成几大块，这样看起来条理清楚，但其实很容易忽略细节。
写总结的时候，先要把当月的重点工作列出来。像这个月有没有组织什么大型活动，学生的表现怎么样，班里的纪律状况如何等等。比如这次六月份我们搞了个毕业典礼，准备起来挺费劲的，从场地布置到节目排练，每一步都得操心。当时我就觉得压力山大，每天都在想这事，生怕出什么差错。结果那天还算顺利，学生们表现都不错，家长们也都很满意。
然后就是记录下遇到的问题。比如班里有几个同学总是上课走神，作业也不按时交，这就需要好好沟通一下了。有一次跟一个学生谈心，他跟我说家里最近有点事，心情不太好。我听了以后就多留意他的情况，还特意找他聊了几次，慢慢他就愿意把心里话说出来了。后来我发现，其实很多问题背后都有原因，只要耐心一点，就能找到解决办法。
还有就是反思自己的做法。有时候觉得自己已经尽力了，可结果却不尽如人意。像上次有个学生考试没考好，我本来以为是她不认真复习，后来才知道她是生病了。这件事让我意识到，平时还是要多关注学生的身体状况，不能光看表面现象。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。这样不仅能让人看得明白，也能突出你的工作成绩。比如这次月考，咱们班的成绩进步明显，尤其是几个后进生，进步特别大。其中一个叫小李的学生，以前每次考试都是倒数，这次居然进了前二十名。我专门在班会上表扬了他，给他发了奖状，还让他分享了自己的学习经验。这样一来，其他同学也有动力去努力了。
写总结的时候也别忘了表扬一下自己。毕竟做了这么多工作，肯定有不少亮点。像我这个月就觉得自己在处理突发事件方面进步了不少，以前遇到事情总是慌乱，现在都能冷静应对了。不过，有时候也会因为太忙而顾不上一些细节，比如说个别学生的心理辅导就没做到位。
小编友情提醒：
记得把总结写得真实一点。不要为了显得完美而夸大其词，那样反而会让人觉得不踏实。真实的东西才是最有说服力的。
2025年3月初三班主任工作总结怎么写 【篇2】 1700字
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键.本学期,我担任七(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展.我主要做了以下的工作:一,从规范入手,端正学生的学习态度.由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止.我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁.我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习, 纪律,卫生等行为规范要求.结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象.如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬.通过这样做,促使学生良好的行为养成.加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导.二, 制订学习目标.学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生.如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极.每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结,合作,要形成一个好集体,必须从自己做起.
本学期,我继续担任初三(1)班的班主任.本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作,同时,抓好升学考试的成绩,做好提前录取的有关工作等等.本学期我主要做了如下几方面的工作:
一, 制定班纪文明公约,安全文明公约,抓好班级常规管理.
以前也制定过班纪文明公约,但在安全方面缺乏一个具体的约定,针对这种情况,我地制定班纪文明公约的同时,也制定了安全文明公约.制定 以后,在班上宣读,宣讲,使每一个同学都有一个具体的认识,而不是以前的模糊不清.宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒.事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在街为规范的扣分方面,比以前有了大幅度的减少.
二, 加强班墙室的建设,营造良好的学习氛围.
以前班墙室的建设几乎是一片空白,既起不到对同学们学习的促进作用,也达不到对同学们进行宣传教育的结果.本学期我在班后面的墙壁上,开创了两块学习园地,学习园地四个字用剪纸剪出来,四周再贴上彩纸边框,起到一个美化的效果.学习园地里面的内容定斯更新.如先后举办过'升考专题'和'法制专题'的墙报.同学们对这种做法非常欢迎,下课后大家都主动涌到后面去看,起到了很好的宣传教育的作用.
三,进行卫生改革,加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷,经常出现有同学不扫地的现象,罚也起不到较好的作用.本学期我进行了很大的改革.首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合,不再是以前的硬性规定的组来扫地,这样就避免了同学内部之间的不合作关系.组定下来之后,由原来的每组值日制改为现在的每组值周制.每一周的值周成绩由学生会公布出来之后,达到学校的第一名,本组成员奖励笔记本一个,如果过不到本周学校的平均分,该组要重扫一个星期,由于奖惩有具体的依据可循,同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃.很多同学一大早就回来扫地了,包括那些平时偷懒的同学,这时也变得特别勤快起来.由于卫生工作得力,本学期学校十项评比的流动红旗,我班几乎每个星期都拿到.
四,抓好提前录取工作和升学考试的有关工作.
本学期,部分学生可以不用参加升学考试,而直接报名去那间学校去读就可以了.为了做好提前录取的工作,我在班上进行了认真的调查和了解,掌握了部分学生的情况,稳定他们的情绪,使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习,在正式确定录取之前,我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的.同时,对于参加升中考试的部分学生,我也及时地做好他们的思想工作,使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习.提前录取和升中考试的工作复杂而繁多,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务.
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.
初三班主任工作总结范例
篇2书写经验109人觉得有启发
写总结的时候，很多人会纠结于开头怎么起头，其实这没那么复杂。先把这段时间的工作内容列出来，比如做了哪些事，遇到了什么问题，这些问题怎么解决的，还有哪些地方做得不到位。把这些都罗列清楚了，再慢慢整理思路，这样写起来就顺畅多了。
比如班主任工作，就得从日常管理入手，像班级纪律、学生学习情况这些都要关注到。纪律这块儿，重点是课堂秩序，有没有学生上课捣乱之类的。学习情况，主要是看学生的成绩变化，有没有明显进步或者退步的学生，需要特别留意。要是发现有学生掉队了，得及时找他们谈话，了解原因，看看是不是家庭方面出了问题，或者学习方法不对劲。
还有就是跟家长沟通这一块儿，这很重要。有的家长可能不太关心孩子在学校的表现，这就得主动联系他们，告诉他们孩子的情况。不过有时候联系家长也挺麻烦的，有些家长态度冷淡，甚至不愿意配合，这就考验耐心了。不过还是得坚持，毕竟家校合作才能更好地帮助学生进步。
书写注意事项：
活动组织也是班主任的一项重要任务。学校里经常会有一些比赛或者演出，班主任得负责组织学生参与。这期间要注意调动大家的积极性，让大家都能发挥特长。不过有时候学生们的想法和计划会有分歧，这时候就得好好协调，不然就容易闹矛盾。
至于总结，就是把这些事情都归纳一下，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。比如说这次组织的活动，如果效果不错，就可以总结下成功的经验，下次再组织类似活动时就能少走弯路。但如果效果不好，就得反思下哪里出了问题，是准备工作不足，还是执行过程中出了差池。
总结不是单纯地罗列事情，还得有自己的思考在里面。就像处理学生问题一样，不能光靠经验，还得结合实际情况灵活应对。有时候看似简单的事，处理起来却不容易，关键是要有耐心，多花点心思去琢磨。
高中班主任4月工作总结怎么写 【篇3】 1600字
在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感。在担任高一(3)班实习班主任这一年的时间里，我对班主任工作有了重新的认识，担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰。 现将我的工作总结，工作心得整理如下：
一. 尊重自己，为人师表
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。在高一(3)班班主任高迪教师的帮助带领下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
二、抓住时机，增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了数学课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的情况;在每次同学们进行班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的机会;在每次学校举行大型活动时，我积极配合班主任参与组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三. 尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在担任高一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄优势，在自己在同学中建立威信的基础上，与他们平等相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。在出现问题时，我从为采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出批评意见时，我虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
四、 一视同仁，平等相处
影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的老师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担任实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内出现的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，我不因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装做没看见。我在对待好学生和差生的时候，坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
五、钻研教学，提高自己
在这一年的担任高一(3)班实习班主任期间，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会继续努力搞好自己的教学工作，做好教学工作计划，提高课堂教学质量，使自己得到学生的承认与认可。
篇3书写经验244人觉得有启发
高中班主任4月工作总结怎么写
四月份过去了，每个班主任都得交一份总结。这总结可不像随便写写就行，得有点专业味儿。头一步，得把四月里的大事记下来。比如班上的考试成绩，学生们的表现，还有那些突发事件。这就好比厨师做菜，材料得先备好。
接着，就得分析这些事了。为啥这次考试成绩不太理想？是不是教学方法出了点问题？或者学生最近状态不对劲？这就需要班主任多观察，多和学生聊聊天。像我有一次发现一个学生上课老走神，一问才知道家里有点事，这才想办法帮他解决。
然后就是提建议啦。针对问题，提出改进措施。比如，要是觉得课堂纪律不好，可以试试分组管理，让表现好的学生带一带差一点的。不过这个办法也不是万能的，有时候效果一般般，但总比什么都不做强。
总结里别忘了表扬表扬表现好的学生。毕竟人都喜欢被肯定，这样也能激励其他同学。记得上个月有个学生进步特别大，我就专门在总结里写了写他，结果这孩子之后更努力了。
写总结的时候也要注意条理清晰。要是东一句西一句的，别人看了摸不着头脑。就像写信一样，开头说什么，中间说什么，结尾说什么，得有个顺序。有时候写着写着就跑题了，写到别的事情上去，这就不太好。
小编友情提醒：
总结最好能结合实际情况。不能光抄上个月的，得根据四月的新情况来调整。不然领导看了会觉得你敷衍了事。不过有时候也会遇到一些小意外，比如突然有个学生生病请假，这种临时状况也得写进去，不然显得不全面。
班主任工作总结2025年8月怎么写 【篇4】 1450字
今年我担任高一级(24)班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑不安，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是，在学校领导、班科任教师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在这一年的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
下面是我对本年度下学期的工作的总结。
一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。
二、培养班干部组织，让学生“自治”。
要管好一个班级，许多工作还得靠学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干;学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。这一年的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。
最后，我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
篇4书写经验114人觉得有启发
班主任的工作总结要写好，得从平时的工作习惯做起。每次班会开完，都该随手记下一些重要的事，像是学生的表现，课堂纪律的情况，还有那些特别的事情，像谁进步了，谁又出了点小状况之类的。这样到月底总结的时候，就不会脑袋空空，不知道从何说起。
平时的记录很重要，但也不能光靠记录。有时候脑子里记着的事太多，可能漏掉了一些关键点。所以，到了写总结的时候，最好把记录拿出来重新看看，尤其是那些日常观察到的小细节。比如，某个学生最近总是爱走神，可能是家里有什么事影响了，这就要在总结里提一提。
总结这部分，得把工作中的重点讲清楚。比如这个月搞了几次活动，每个活动的效果怎么样，有没有达到预期的目标。要是活动中出现了问题，也要分析一下原因。像上次组织的亲子活动，本来想增进家长和孩子的关系，结果有些家长没来，这就得反思一下，是不是通知不到位，还是时间安排不太合适。
写总结的时候，还可以结合学校的要求。学校可能会有一些具体的指标，比如学生的成绩提升情况，行为规范方面的表现等等。这些都要体现在总结里，用数据说话是最直观的。当然，不是说只看分数，品德教育同样重要。如果发现某位同学在学校里表现很好，但在家里的表现却不太理想，这也值得写进去，说不定能引起家长的重视。
有时候写着写着，可能会把事情弄混了。比如，把某个月发生的事记错了月份，这种情况挺常见的。还有就是，有些话想表达的意思没错，但说出来就有点绕，让人听不太明白。像“学生们的积极性调动起来后，班级的整体面貌焕然一新”这句话，其实可以换个更简单的说法，比如“学生们积极参加活动后，整个班级看起来更有活力了”。
总结，既要全面又要具体。不能光说好话，该指出的问题还是要指出来。不过，指出问题的时候也得讲究方式方法，不能太直接，不然会让老师和学生之间的关系变得紧张。比如，有个学生经常迟到，这事就得私下里和他谈，而不是在总结里公开批评。
小编友情提醒：
写总结的时候，别忘了加上自己的想法。毕竟每个老师都有自己独特的管理方式，把这些融入总结里，能让总结更有个性。比如，你觉得通过这次的家访活动，和家长的关系更融洽了，那就可以写下来，分享一下自己的体会。
2025年10月高一班主任工作总结怎么写 【篇5】 2150字
紧张忙碌的一学期即将结束，回顾本学期的班级工作，充实而又充满挑战，下面重点围绕二个方面进行总结。
一、消除小团体现象，构建和谐集体。
我班情况比较特殊，由于专业设置的需要，高一下学期由五个班的学生组合为一个新班，经过上个学期的磨合、调整，同学们对班级渐渐有了认同感。但是本学期初，我仍能感觉到他们小团体间的微妙关系，同学们间小矛盾不断，尤其是体育课课外活动时间，也正是由于有这个弊端，班级凝聚力差，组织活动异常困难。于是我把彻底消除这种局面列为本学期班级工作的重点。
首先利用每天的早自习演讲，主题是“我爱我的班级”。作为班主任我首先进行了第一天的演讲，演讲中提到了所有同学与班级的缘份，同学们间的故事与友情，什么样的班级是优秀的班级，规划了班级的未来，同学们大受启发，一个从不写周记的学生竟在周记里写到：听了老师的演讲我深受启发，我喜欢这个班级，今后我要为它做更多的事情。
班级活动是塑造班级灵魂的摇蓝。本学期结合学校的工作安排，在班内开展了大量的班级活动，刺激学生的积极性，消除少数学生间的隔磨。
1、班级文化建设。在这次活动中我在班里分了4个小组，分别是展板设计组、班牌设计组、班徽设计组、教室环境布置组，无论哪个组都贯彻班级是一家的理念，组长负责，组内合作，组间合作，将团队精神，合作意识渗透到活动中去，大大拉近了同学间的距离，思想碰撞的火花凝结在每个细节的设计上，那段时间，班里最热闹的事讨论设计方案。无论把机会交给学生，让他们尽情的去发挥吧，我的要求就是每个同学都要参与，哪怕是一种色彩的运用，一种字体的设计，最终的作品是凝聚全班同学的劳动成果。
2、运动会。本学期的运动会更是增强凝聚力的好机会。提前成立了记者团，拉拉队，及时采访报道班内的好人好事，为顽强拼搏加油助威。在竟争激烈的百米赛场，任鹏程同学不忘去搀扶跌倒的队友，虽然运动不是我班强项，但我们一项空缺也没有，并获得了精神文明奖。
3、生日会。学生对班级的热爱来自班级对学生的关怀。我在班里放了一本台历，把有学生生日的日期做了标注，每到班里有学生过生日，我都让班委和团支部提前做好准备，在同学生日那天给他们最难忘的精神礼物。每到这时，笑声、泪水、拥抱、祝福总是把每个人的心紧紧相连。
我们的班级真的成了相亲相爱的大家庭。有的学生在感言中说：这是我今生渡过的最难忘的一个生日，让我明白了生命要创造价值，也让我记住了我们的班级，我爱07计2，即使明年实习了，我还想回来和老师同学们一起过生日。
经过一学期的努力，本学期学生状态大为改观，班内没有发生一次打架事件，同学们互帮互助多了，自私自利少了;团结合作多了，自由散漫少了;感谢祝福多了，忌妒猜疑少了。作为班主任由衷感到欣慰。
二、信任学生，挖掘潜力。
作为班主任我感觉学生们是那样可爱，但同时又很可怜，因为他们被忽视了太久。所以我鼓励每个学生展示出他们的闪光点，哪怕你仅会微笑，也要让人看到。渐渐地我发现，给他们机会和足够的信任，他们会给你一个惊喜。班级布置，我要求融合每个学生的设计元素，我发现学生们有那么多独特的想法，他们是那么认真的思考，仅管有的想法有些幼稚，有些不成熟，但我的原则是不去否定，只做改动。仅管我班的展板、班牌有很多不完美之处，但那是我们全班同学的作品，我们的作品虽不是第一名，但我们的设计队伍可能是最庞大的。
设计定稿之后，我在班里进行了讲评，把每个同学的设计元素都讲给大家听，大到整个作品的制作，小到哪怕一个字的摆放都有为什么，讲完之后，我发现每个同学脸上都有得意的笑容，因为他们的劳动得到了认可，我们的作品中不仅有每个同学的相貌，更重要的是有每个同学的思想在闪烁。
另外我仍然充分利用早自习时间让每个学生领读。时间交给他们，做课堂的主人，在理解老师上课的辛苦的同时，也锻炼了个人的综合能力。渐渐地，学生由紧张到自如，授课方式由单一到多样，课堂气氛由沉闷到活跃，我也从学生身上受益匪浅。
我对学生也是信任为先，多给他们机会。有一名性格内向的学生，不善言谈，学习成绩在后几名。经过几次与他深入的交谈，我发现他很聪明也挺懂道理，专业课成绩不错，于是让他做课代表。任课代表以来不仅工作认真，性格也开朗了，不爱做值日的习惯也渐渐改掉了。但是有一天他的没到校上课引起了我的紧张，打电话给他妈妈才知道他从昨晚把自己关在屋里不吃不喝，不理人，电话那边妈妈哭了。
中午我试着拨了他的电话，拨到第三次的时候他接了电话，我没有问原因，但我告诉他面对现实解问题，总有办法，我愿意帮助他。当天晚上我接到了他的电话，告诉我他的烦恼，原因是妈妈总说他学习不好，让他去当兵，他也乱了方寸。于是我大敢鼓励他，问他对学习有没有信心，只要有信心一定能做到。我们谈了一个多小时，我告诉他放电话后大胆地跟妈妈去谈，做出正确的选择。
第二天他又来上学了，这让我喜出望外，我知道他一定是决定不去当兵了。接下来我给了他很多机会，他参与了我班的班徽设计，又帮别的班设计展板，参加了大专考试，参与建立了班级博客，他的博文经常被团委转发，他一次次战胜了自我，超越了自我，他妈妈也对他有了信心。
班主任工作是辛苦的，同时也是丰富多彩的。在此感谢学校领导和各位老师对本班工作的支持和帮助，争取下学期取得更大成绩。
篇5书写经验177人觉得有启发
____年10月高一班主任工作总结怎么写
开学到现在，感觉时间过得特别快，好像刚开学没多久就到了这个月中旬了。作为班主任，这段时间确实挺忙的，既要盯着学生的学习情况，又要操心他们的日常表现，偶尔还得处理一些突发状况。说实话，一开始接手这个班的时候，心里也没底，毕竟每个班都有自己的特点，但慢慢摸索下来，还是总结了一些经验。
先说说学生的成绩吧。这帮孩子刚进高一，学习劲头倒是挺足的，上课听讲也比较认真，作业完成得也还可以。不过有个别同学偏科比较严重，尤其是数学这块，每次考试都拉分。我跟他们谈过几次话，建议多找老师补课，或者利用晚自习时间加强练习。另外，英语单词背诵这块也得盯紧点，不然基础不牢，后面会越来越吃力。我觉得班主任在这个阶段还是要多提醒学生重视基础知识，不然等到高三再想补就来不及了。
班级管理方面，我觉得还是得靠制度约束。刚开始制定班规的时候，花了些时间，反复跟班干部讨论，最后才敲定下来的。现在看来效果还不错，学生基本都能遵守纪律。不过也有意外情况，前几天有个男生因为跟同桌闹矛盾，把对方的书给撕了，当时搞得我很头疼。后来找他们俩谈话，才知道是因为座位安排的问题引发的误会。这种事情处理起来不容易，既要安抚被欺负的同学，又不能让另一方觉得委屈。最后我还是采取了冷处理的方式，让他们各自冷静几天，结果事情就慢慢平息了。
书写注意事项：
跟家长沟通也是重要的一环。有些家长平时工作忙，对孩子的情况了解不多，所以每次开家长会我都尽量详细汇报学生的表现。当然，也有个别家长不太配合，总觉得孩子在学校就是学习的事，其他都不重要。针对这种情况，我就得耐心解释，告诉他们孩子的成长不仅仅是学习，还有生活习惯、人际交往等方面都需要关注。说到底，家校合作才能更好地帮助孩子进步。
食堂那边最近也出了点问题。我发现有学生经常带零食进教室，影响学习氛围，还可能滋生浪费现象。于是我就在班会上强调了一下，要求大家自觉遵守相关规定。不过效果并不明显，有几个调皮的学生依旧我行我素。这个问题我觉得需要长期抓，不能松懈。
2025年12月班主任班级管理工作总结怎么写 【篇6】 1750字
班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下：
一、自主管理，提供机会
让小学生自己管理好班级，是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会，他们有很强的上进心和自尊心，现在的孩子又特别讲究民主，抓住少年儿童的这些特点，结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法，我在班级中实行了小组长负责制，所谓小组长负责制，就是把班级学生分成若干小组，每个小组6-7名同学，优、良、中、差生合理搭配，小组长相当于该组的班长，负责管理本组日常事物，包括学习、纪律、卫生等，，每天给每个小组成员以上几项内容打分，一星期小结一次，评选出优秀组员，上墙报公布，同时还要结算小组得分，和其他几个小组竞选优秀小组，这样一来，不仅个人之间展开竞争，小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。
二、以身作则，为学生树立榜样
老师的一言一行，都是学生最直接的教材，学生在很大程度上会模仿自己的老师，在言行举止上将老师与自己作对照。是以，开学伊始，我就十分注重自己的一言一行，力求为学生树立榜样。
首先，我认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料，充实课堂的内容，激发学生学习语文的兴趣。上课时，对所有的知识点做到了如指掌，传授时做到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细心思考。一期来，我班的语文成绩相当不错，本期期中考试，我任教的班级语文优秀率达95.7﹪。
其次，在管理学生的同时，注重对自己的严格要求。一期来，我自己在早操、课间操、眼保健操，都坚持按时到位，从未有过迟到或不到现象学生看到老师都能这样严格要求自己，也就能更严格地要求自己，听从你的安排，遵守学校的有关规章制度。这么久来，班上同学除了生病或有事请假，从未有人旷操、旷课。时至今日，学生已养成按时作息的习惯，早操、眼保健操、早自习都已变成自觉的行为。
三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。
开学伊始，我就告诉他们，在这个班上我们是平等的，我们都是这个班的主人，都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成绩好的学生更加努力，争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己的文化成绩。是以，一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干，很多事情都让他们自己管理，如：出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时，班上同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他们在我的鼓励下，大胆地、独立地主持班上的一些活动，并且取得了很好的成绩。
我知道，一个良好班风的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作，让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!
四.营造良好的班级气氛
一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此，在工作中，我始终把它作为重中之重，严格要求每一位学生。在各项活动中，该肯定的肯定，该否定的否定。如：在学习上，不仅叫学生上课好好听，积极回到问题，还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面：我严格要求，每一个组长和组员，对主动帮助同学做值日的，给予表扬，让全班形成热爱劳动的好班风。
望着班里那张张灿烂的笑脸，我心中有一种异样的高兴。期末总评是一种考验，它体现了我在这个学期的工作成果。虽然，做一个称职的班主任是我的良好愿望。我努力把课的质量上到更好，好好备课，好好改作业，让学生学到更多的知识。尽量关爱每个学生，用我的真诚和爱心建设好二(3)班。而今天我却尝到了苦涩的滋味。但我告诉自己，成绩只代表过去，好好总结经验，学生良好的成绩总会到来的。因为我爱学生，我希望我的学生能健康快乐的成长。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
篇6书写经验124人觉得有启发
____年12月班主任班级管理工作总结怎么写
班主任的工作总结，说起来不算复杂，但也不是随便写写就能交差的。尤其是到了年底，这总结得认真对待。一方面是对这一年工作的回顾，另一方面也是给下一年工作定个方向。写总结的时候，不能光想着怎么填满纸张，得实实在在地把事情说清楚。
首先，你得把这一年做的主要工作列出来。比如，组织过哪些活动？班上的纪律怎么样？学生的学习情况如何？这些都要提一下。有时候，事情多得记不清，就拿个小本子，平时就把重要的事情记下来。这样写总结的时候就有依据了，不至于到时候抓瞎。当然，记东西的时候也别太死板，关键是要抓住重点，别什么都往里面塞。
其次，成绩和问题都得提到。成绩不用吹得太夸张，实事求是就好。像这次考试平均分提高了多少，或者有什么竞赛拿了奖之类的，都可以写进去。问题是避不开的，毕竟谁都不是完人。比如有些学生的习惯不太好，上课爱说话，或者作业经常拖拉，这些都需要提一提。不过写问题的时候，语气得缓和点，别给人感觉是在挑刺儿。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子。比如说某个学生进步特别大，从倒数变成了中游水平，就可以详细写写这个过程。这样不仅显得真实，也能让领导看到你的用心。要是只写“某某同学进步了”，这跟没写没啥区别。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了考虑下一年的目标。这个目标不能太虚，得具体一点。比如希望班上的平均分提高5分，或者减少课堂违纪次数之类。设定目标的时候，得结合实际情况，别好高骛远。就像一个班的基础太差，非要一下子达到全校第一，那显然是不现实的。
有时候写着写着，会发现有些地方写得不太顺畅。比如刚写到某件事的时候，突然想不起具体的时间了，这时候就凭记忆写个大概时间吧。毕竟总结不是写论文，没必要那么精确。当然，如果实在不确定，也可以问问其他同事或者翻翻记录。
写总结的时候，用词得讲究点。有些话听起来太官方了，反而不好。比如“积极引导学生养成良好的学习习惯”，不如改成“通过多种方式帮助学生改掉坏习惯”。这样写出来更接地气，也更容易让人接受。
班主任月总结怎么写 【篇7】 4650字
班主任月总结范文1
刚当上班主任,对我来说,一切还在摸索尝试当中,怎样才能把班级工作做好呢？必须使班级学生有较强的集体凝聚力,有融洽的学习氛围,使学生在各方面都取得进步.这是我要努 力的方向。班主任工作是琐碎的，我把工作分为以下几个方面：
一、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。因此我注重培养学生良好的习惯，如教室卫生方面，桌球摆放整齐,见到地上有纸就自觉捡起来,随手关灯;在寝室要做到自己整理好书包，衣服叠放整齐放柜子里等;学习方面，上课腰要挺直，回答问题要举手，声音响亮，做好课前准备，把书本放在左上角；安全方面，上下楼梯靠右走，一个台阶一个台阶走，活动不追逐打闹等。总之，无论是卫生习惯、上课习惯、学习习惯，都时时抓，常常抓，以比赛、竞赛、评选明星等方式来巩固学生的良好习惯。二、培养班级的干部，加强班级管理
班干部是班级的核心，是班级的骨干力量，要建设一个良好的班集体，首先要建设一支责任心强，能力强的班干部队伍。
低年级的孩子年龄小，对他们而言，短期目标更能促进他们从各方面严格要求自己，因此我给每一组都设立值日小组长，让他们监督检查本组同学的卫生情况及整椅摆放情况，一周结束后，评选本组内表现最优秀同学，成为下周的值日组长，这样一来孩子们的积极性很高，收到了非常好的效果。孩子们都能自觉地约束自己的行为，争当值日小组长。渐渐地，班级的卫生情况有了好转，他们不再往地上乱扔垃圾，还能时刻注意自己位置上的卫生情况。 对于值日组长，我严格要求，首先，树立他们作为小干部的光荣感和责任感，其次树立他们的威信。我告诉值日组长，要让同学们真正听你的，你就要树立自己良好的形象，以身作则，带头做好榜样，另一方面，我支持鼓励他们把工作做好，使全班同学对他们翘起大拇指。
三、加强与家长间的交流。
家庭教育和学校教育是密不可分的。尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持，我特别注意加强和家长间的交流，孩子在学校的表现，我会及时和家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好促进孩子的健康成长。
比如我们班的秦爽，背书总是背得很慢，而且读的声音很小，作业也完成的较慢，我说过他好几次他改变不大。后来我就想是否让家长也了解一下孩子的学习情况，周末，当他妈妈接他时，我就给他交流了孩子在校的表现，他妈妈说：“我也发现了，感谢你把孩子真实的情况反馈给我。”我对他讲，知错就改还是好孩子，老师和家长的希望是你能好好学习，学到知识。秦爽看到这种情况，眼睛里含着热泪，使劲点点头，表示要努力学习，改掉自己身上存在的毛病。我趁热打铁，给他布置了要背诵的课文，返校时，他都会背了，他妈妈还打电话说孩子在家表现很棒，认真学习了。我听了这个消息，心里感到很欣慰，他真的没有让我失望，上课发言也变得积极了，写作业的速度也提高了。看着他的这些变化，我心理感到与家长加强交流，会起到事半功倍的效果，让孩子从心里也能感觉到，原来家长也很重视我的学习，从而使他有了奋发的动力。
四、加强集体的凝聚力]
我利用学校大型活动，如开学典礼，庆祝教师节活动，每周升旗活动对学生进行了思想教育，我告诉他们，你们的每一个人都代表着集体，你的一言一行，一举一动，都关系着集体的荣誉。作为集体的一分子，就要为集体添光彩，而不是给它脸上抹黑，你一个人纪律表现不好，别人看到就会觉得不舒服。我对他们讲一个集体好比一台机器，39个同学就像机器上的39个零件，每个零件都好，机器才能正常运转。如果有一个同学不好，就好像机器坏了一个零件，使整个机器受到影响，不能正常运转了。孩子们听了，眼睛都亮亮的，仿佛他们的心贴得更近了。
班主任工作是琐碎的'，是一种默默的付出。要想带好一个班级，确实需要我们来探究行之有效的方法。但我相信，只要我们心中真诚地为孩子，做到有爱心，细心，耐心，工作能力将在不断的磨练中提升。当然，对于初当班主任的我，在教学与管理中还有很多的不足，我会继续努力，并虚心向有经验的老师学习，慢慢提高自己的能力，争取把班级工作做得更好！
班主任月总结范文2
时间过得真快，转眼一学期以及近尾声，回想起本月来一个月的工作，可还算不错，各个方面都做得比较到位，总的来说有如下几点：
一、班级管理。
１、坚持做好班级一日常规工作，不断扎实地建设班风，学风，教育学生和睦相处，互重互爱，互相帮助，学会宽容和理解别人，学习要充满竞争，要敢于同对手挑战，互相进步。２、继续利用班会或晨会加强对学生的安全教育，培养学生的安全意识，把安全刻在心上，随时以身边或其他地方的安全事故为例告诫学生注意安全，特别要求乌江岸边住的同学在上放学路上一定要有家长接送，其他同学也要注意路上的安全。
３、卫生每天都落实到具体的责任人，劳动委员天天监督管理，督促各责任人认真打扫卫生，保持教室、清洁区卫生时时干净，教室巷道、墙面、前面、后面、门窗都包干到人，做到处处有人管，时时有人扫，养成良好的卫生习惯。
４、强调学生时时做一个文明的人，用文明语言说话，做文明事、本月以来、我班的文明面貌很好，对老师有礼貌，同学之间没有乱说话的现象。
５、劳动纪律也不错，副班长专门负责考勤工作，同学有事必须向他请假，而且必须书写请假条，这样本月中无故请假现象，无迟到旷课事例。
二、学习方面。
本月中，我我大力抓好学习工作，强调学生学习态度必须端正，各样作业必须认真并按时完成，个小组组长天天检查各组的各样作业并及时向老师报告，如有懒惰者，按时监督其完成，这样，本月来学生的学习状况较好，班上的整体学习成绩有所提高。
班主任月总结范文3
一、关注每一位学生的差异性是绝对的，在任何时候、任何情况下学生总会有差别。
这就决定了作为班主任，接受每一个学生是无条件的。学生在学校都希望得到班主任的尊重、关心、爱护、帮助和教育。班主任平等公正地对待学生是学生共同的心理需求，也是教师职业道德的基本要求。班主任的爱是博大的、精深的爱，它像阳光一样，洒向大地上每一个角落。喜爱优等生，歧视后进生，是班主任狭隘教育观的表现。西方有一位哲人曾说：一个人，爱自己的孩子是人;爱别人的孩子是神。我们不妨借过来说：一个班主任爱优等生是人;爱后进生是神。当然，对后进生的教育要付出的劳动，但是，只要班主任拿出真诚的爱心，就会发现，后进生也有许多可爱之处，也有许多闪光点，不失时机地进行教育指导，就能促使他们不断进步。
二、构建师生对话平台 “严师出高徒”这话没错，但这还不够。
班主任工作是以促进学生的健康发展为基本任务的。在伴随学生人生发展的过程中，班主任所担当的是引路人的工作，他所扮演的角色是良师益友的角色。因而，在班主任工作中，必须淡化教育者的角色痕迹，与学生平等对话。建立朋友般的师生关系，做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段，自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。班主任则是学生自我发展的促进者。中专生即将走向社会，等待他们的是一个五彩的世界，他们脚下的路在哪里?他们将走向何方?班主任是他们走向理想之路的引路人。对中专生来说他们需要的不是声色俱厉的威严，不是喋喋不休的说教，他们需要的是能够理解、信任他，与他平等对话，伴他成长的引路者，解惑人。
三、让学生自主管理 学生与学生是处于同一层面的人，对问题的理解会更接近，因而他们更容易沟通。
作为班主任要善于把问题摆在学生面前，引导学生出主意，想办法，这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力，又达到了理解、执行班主任意图的目的。
班主任尽可能减政放权，尽可能把班级管理看做是学生们自己的事情，不是班主任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，我们都应渗透这一思想。我们要通过班级管理这一活动，培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生，他们的年龄特征决定了他们成长过程中不可能不出现大大小小的问题。班主任要做的并不是简单地堵漏洞，死死盯住学生的言行，随时以组织纪律管束之，而应当是做细致地疏导。在班级管理中要形成宽松的环境，创设和谐的氛围，形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生，以求“润物细无声”。
四、让班级管理科学化 出了问题才去解决，这是“亡羊补牢”式的管理。
要想把一个班级管好，随意是不行的，必须讲究科学，讲究方法，这样才能防患于未然。在科学管理上，许多班主任创造了不少行之有效的制度与方法，使自己不断地完善。如：班干部轮流坐庄，竞争上岗;师生共议，同树良好班风;制定切实可行的班规班纪;建立班级量化考核管理制度;开展“比、学、赶、帮、超”的竞赛活动;发挥典型示范作用，开展班级各类明星评比活动。另外，我们还可以选好主题，定期召开班会;正确使用表扬和批评这一武器，建立问题集体评议制度;按学生类型，召开教导会或个别谈话;建立家校联系制度等。
总之，班主任工作是一个复杂的工程，同时也是一个动态发展的工程。它需要班主任用心去经营，用心去构建。在____里，我会做好____个人工作计划，争取将各项工作开展得更好。
班主任月总结范文4
雕刻时间，雕刻自己，时光荏苒，但荏苒的又何止是时光。转眼间大学生活已经过半，做我们班的助理班主任已三个多月了。说真的，这段日子是既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。而自己感觉到的也不光是自己在进步，同时也感觉到了自己的思想正在一天比一天更加成熟。
不管是最初的助理班主任竞选，还是最后进入助理班主任行列，我无一例外做了比较充分的准备。这很大程度上得益于大一时在班级建设上的心得，当初自己在班委工作和班级建设中碰到的困难和问题都有了一定的了解，可以及时的给予他们一些建议和帮助。同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才能够很好的开展。
这三个多月来，作为助班，我学到了很多东西，尤其是在与人打交道这个方面上获益非浅。班级的同学来自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有时会存在‘理解上的偏差’。这就要求我面对不同的对象，要采取最合适的方法来沟通，了解他们。也只有了解了底下所有同学们的想法，才能恰当的开展班级工作——组织和管理班级。从这个角度来看，我认为自己的表现是合格的。我基本上做到了和每一位同学保持友好的关系，并做出友善的姿态倾听他们的意见。
我很注重与班上同学的交流，不论是开班会还是私下聊天，我都很积极地找和同学沟通，听听他们的牢骚，想想他们的建议。在班上，同学们都称我为“大姐” ，我很喜欢这个称谓，我觉得他们这样称呼我就说明我已经和他们成为了朋友。
我的另一大收获就是学到了不少组织大型活动的经验。经过了三个多月的工作，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者，积极的参与到管理和组织活动中。
给我感触最大的是我们班男子篮球队班的比赛。我还记得每场比赛前，他们都会发信息来同我说：“大姐，今天下午四点我们有比赛，记得来看啊!”我带领着我们班的其余七个女生，当他们的啦啦队，他们的比赛，我们没有缺席过一场。这一切的一切，是感动，是自豪，是骄傲。
在这将近3个月的时光里，每个日子都是过得那么的充实。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的尊敬。作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，如果做得不好的地方希望他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经历，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很幸福，所有的烦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会永远珍惜和他们在一起的这段宝贵的日子，这份珍贵的情谊。
篇7书写经验175人觉得有启发
班主任的工作琐碎繁杂，每个月都要写总结，这既是对自己工作的梳理，也是对下一步计划的铺垫。写总结的时候，很多人会觉得自己做了不少事，但一到总结就无从下笔，其实关键在于理清思路，分门别类地整理。
先说班级管理，这个部分得写清楚本月学生纪律情况怎么样，有没有发生什么特别的事情。比如班里有个同学最近表现特别突出，给其他同学树立了好榜样，这就值得提一下。还有就是班级活动开展的情况，哪些活动组织得比较成功，有哪些地方可以改进，这些问题都得想明白。有时候，老师可能因为太忙，忘记记录一些重要的事情，这时候就需要翻翻笔记，看看有没有遗漏的细节。
接着是教学工作这一块。教学上的总结不能只写“完成教学任务”，这样显得太空洞。具体一点，比如说这次月考成绩怎么样，跟上个月相比有什么变化，是进步了还是退步了，原因是什么。如果发现某个知识点学生掌握得不好，就得分析是不是自己的教学方法有问题，还是学生的基础薄弱。另外，课堂上的互动也很重要，能不能调动学生的积极性，这一点也需要反思。
家校沟通这部分也不能少。这一个月里，和家长交流过几次，主要聊了些什么，家长反馈的意见是什么，这些都需要记下来。有时候家长反映的问题可能是平时没注意到的小细节，比如有的孩子上课注意力不集中，家长可能早就发现了，只是老师没留意。如果能通过家校合作解决这些问题，那总结里就应该提到。
写总结的时候，有些话得说得委婉点。比如某位同事可能帮忙做了些额外的工作，这种情况下，感谢的话最好含蓄表达，不能说得太直白。还有就是领导布置的任务，完成了多少，哪些没完成，也要如实写出来，但语气要积极，不能让领导觉得你态度消极。
小编友情提醒：
写总结的时候，字迹一定要工整，不然看起来很敷衍。有时候，老师可能为了赶时间，潦草了事，结果被领导发现，就会留下不太好的印象。虽然领导不会明说，但心里肯定会有评价。所以，哪怕再忙，也得认真对待这份总结。
2025年9月新学期小学班主任个人总结怎么写 【篇8】 500字
新学期小学班主任个人工作总结
这学年，本人担任二年级班主任，班级人数较少但基础差，工作量大，又面临着新课程改革，因此，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我虚心向有经验的教师讨教经验。平时积极参加校级教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，做好教学工作计划，认真钻研新大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
1、个别学生的不良习惯还有待进一步引导和指正。本班的学生生性好动，其中有一些学生在习惯方面存在着问题，如写字姿势不正确，写字习惯很差，不能自觉按时完成作业。还有个别学生字迹潦草，遇到难题是没有坚强的意志，不会独立思考。
2、写作方面差异太大。
3、培优补差工作还学继续抓实，抓好。
4、加强业务学习，提高业务水平。
总之在本学期，我尽力做好每一项工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，并在各项工作中学以致用。任何人都是在不断地学习中完善自己的，我会不断的积累经验，努力学习，争取成为一个优秀的老师。
篇8书写经验231人觉得有启发
新学期开始了，作为小学班主任，很多老师都会被要求写个人总结。这可不是写心得，也不是写范文，而是需要结合专业知识和实际经验，写出一份专业性强、内容扎实的总结。下面给大家讲讲怎么写。
写总结的时候，得先把这段时间的工作梳理清楚。比如开学前准备了哪些工作，有没有开班会，班规是怎么制定的，学生入学后的表现如何，这些都是要点。记得要把这些事情一件件列出来，这样写起来就不会遗漏重要内容。不过有时候容易漏掉细节，特别是那些看似不起眼的小事，比如教室布置的小调整，其实也是工作的一部分。
接着就是分析问题了。每个班都有自己的特点，学生们的性格、习惯都不一样，这就导致管理方式也要灵活调整。比如说有的学生上课爱说话，就需要单独沟通，了解原因。还有个别学生作业总是拖拉，这可能跟家庭环境有关。写总结时，要把这些问题摆出来，然后说说自己是怎么解决的，效果怎么样。当然，有时候思路一多就容易搞混，写着写着就忘了重点，所以写的时候最好随时理清头绪。
接下来就是总结经验和教训了。比如这次活动中，哪些环节做得好，哪些地方还需要改进。尤其是那些突发事件，比如某个学生突然生病，学校怎么应对的，事后总结时要特别提一下。还有，平时和家长沟通的经验也很重要，像家访的时候要注意些什么，这些都是值得记录的内容。不过有时候写到这里，可能会因为太想表达而啰嗦起来，写得过长反而显得杂乱无章。
书写注意事项：
写总结时，别忘了用一些教育行业的专业术语。像“德育工作”“班级文化建设”这些词，能让总结看起来更有深度。但有时候用词不当，比如把“学生行为习惯养成”写成“行为习惯培养”，虽然意思差不多，但听上去总觉得不太正式。所以写的时候要多检查几遍，确保语言规范。
小编友情提醒：
总结要注重条理性。可以分点列出，每一点都紧扣主题。比如先写工作内容，再写遇到的问题，接着写解决办法，最后写经验和教训。不过有时候顺序写错了，比如把解决问题的方法放在前面，后面再讲遇到的问题，这样就会让人觉得逻辑不通。所以写完后一定要反复检查，确保条理清晰。
写总结是一件细致活儿，既要全面又要具体，既要客观又要真实。希望上面提到的这些方法能帮到大家。
