一周教学工作总结怎么写 【篇1】1550字
开学的第一周，我上了高三十节课，高二四节课，十四节课，中间有我满意的地方，也有我不满意的地方，应该说，不成熟，但在不断地改善。我做的好的地方：一是我开始注重关注学生，比如我花花了两个晚自习的时间有意识去记学生的名字，这在以前不曾有过，还有，在课堂上尽量让学习动起来，比如让学生上黑板写，让学生回答问题，师生评价答案，体现学生的学习主体性，二是开始有意识地关注课堂，重点做了这么几件事情：自我激励，时刻提醒自己，我的目标是要回南方，证明自己的实力，我一定要争这口气，而这个目标的达成，就需要老师更加的关注课堂，提高自己驾于课堂的能力，知识的到位，在备课的时候，花了很多的时间去关注知识的到位，包括重点在什么地方，这些重点的内涵是什么，我怎样通过自己的讲解，让学生清楚明白的掌握，关注学生上课时的学习状态，在上课的时候，有意识的在考虑怎样才能使学生跟着老师来，同时，关注学生的学习的经验，有意识的关注学生的学习过程，体现课堂的生成性。关注学生的学习反馈，倾听学生的呼声，比如征询学生的意见，高三的复习课怎么上，上完一课，学生是不是真的懂了？课堂上基本上完成了教学的任务，没有拖堂，三是明确了高二高三不同的学习要求，高二的学业水平考试要求和高考的要求是不一样的，在教学的时候有意识的考虑倒了教学的针对性，四是着力在培养一些好的习惯，比如早上起来，坚决不看电视，多亲近课本，不断反思自己的教学，及时写成东西，用作“前车之鉴”。总之，目标明确，课堂不断改善，驾驭课堂的能力在一步一步的提高，我正在朝着一个正确的道路前进。
我做的不好的地方，我认为主要是：
上课的时候老师讲的过多，冷静回想起来，有效果吗，没有，一是老师讲的累，关键是学生还不会听，而是讲多了容易出错，言多必失，三是老师知识一味关注讲，容易忽视学生的学习状态，麻痹老师的责任感，四是多讲是老师不自信的表现，更是老师无能的表现。上课我总是在讲个不停，为什么？原因是多方面的，一是不能很好的驾驭课本知识，主要是对知识的逻辑不清晰，头脑混乱，任督二脉没有打通，就不可能练厉害的武功，二是教师和学生存在严重的信息不对称，教师不知道学生的学情是这种不对称最显著的体现，由此，老师好面面俱到，费力不讨好，比如我上的经济生活的一二单元的串讲课，我认为就是严重没有考虑学生的学情，变成了老师蹩脚的独角戏，失败至极！
第一节课仍然不是十分的流畅，上第一节课的时候还是有些心虚，这反映出我以前没有好好的反思与总结，忽视了以前的经验和教训，比如高二的生活与哲学的教学，我的教学就比较失败，而在高二上的两节哲学课来看的或，虽说学生的课堂表现有了很大的进步，但是学生掌握的情况不是很好，可能在知识的讲解上出了很大的问题，在语言的表达上出了很大的问题，在调动学生的积极性上还没有做好，高三的第一节课有有比较大的问题，主要是对自己要讲些什么不自信，复习有些盲目，导致效率不高。
一些基本的能力，尚需花大力气提高，一是上网找资料的能力，课堂上要用一些新的时事政治，要会提取、应用，二是讲故事的能力，这对生活与哲学的教学尤为重要，老师要学会将哲理故事，学生要会将哲理故事，老师平常要记一些，比如《文萃》上面的一些哲理故事是非常好的素材，能不能在课堂上要学生讲些哲理故事呢？这对于培养学生学习的兴趣，培养学生的语言表达能力是大有裨益的，也可以是老师做的一个课堂教学的改革吧！三是研究的能力，有问题，就要去研究，问题是客观存在的，重要的不是发现问题，而是解决问题。一是要研究教材教法学法，老师要怎么教，学生应该要怎么学，是一个问题的两个方面，从某种意义上讲，学生怎么学比老师怎么教要更加重要，二是要研究学考、高考，提高学考、高考复习的针对性，用以优化政治教学的课堂。
篇1书写经验218人觉得有启发
写教学总结的时候，得先把这一周的教学情况梳理一下。课堂上学生的表现，哪些地方进步了，哪些地方还有问题，都得想清楚。比如语文课上，有学生在作文里开始学会用比喻句了，这当然是个好现象，但也有学生作文结构还是乱的。数学课上，应用题部分有些学生能独立完成，但还有一部分需要反复讲解才能明白。
教案准备这部分也得好好写。上周备课时，有个环节设计得不太好，学生理解起来费劲，这周就调整了一下。比如，把复杂的公式推导过程拆分成几个小步骤，让学生逐步掌握。这样做确实有效果，学生的反馈也比上次积极多了。
批改作业这块也要提到。这一周作业批改时发现，有些学生计算习惯还是没改过来，总是抄错数字。这就提醒我在以后的教学中，得强调检查的重要性。还有就是，表扬做得好的学生，这样能带动其他同学的积极性。
跟同事交流也很重要。这一周听了一节公开课，觉得那位老师的课堂管理特别棒，学生注意力集中得很好。回来后我就琢磨着能不能借鉴一下她的方法，比如用一些小游戏来活跃课堂气氛。
有时候写总结时会遇到点小麻烦。比如刚写完一段话，回头一看发现有个地方漏写了，就得重新补充进去。还有就是，有时候写着写着思路突然断了，得停下来想想接下来该怎么写。不过这种时候也不能急，慢慢理清思路就好。
书写注意事项：
写总结时最好能把具体的数据放进去，这样更有说服力。比如，这次测试的平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点之类的。这些具体的数字能让领导看到你的努力成果。
最后一点要注意的是，总结里尽量少用那些空洞的大词。像“教学质量显著提升”这种话虽然听着不错，但其实没啥实质性内容。不如直接说清楚是怎么提升的，用了什么方法，取得了什么效果。毕竟，总结的目的还是为了反映真实的情况嘛。
幼儿园一周教学工作总结500字怎么写 【篇2】 750字
我的幼儿园生活就这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！
好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。
星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。
就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了……
篇2书写经验164人觉得有启发
幼儿园一周教学工作总结500字怎么写
写好每周的教学总结，对提升教学质量和自我反思都有帮助。先说一下准备工作，要提前把这一周的教学计划拿出来，看看哪些完成了，哪些没完成，心里有个底。接着就是记录观察到的孩子表现，他们喜欢什么游戏，对哪个知识点感兴趣，这些都是宝贵的资料。
比如周三的户外活动，孩子们玩得特别开心，有几个孩子特别活跃，这可能是因为他们的精力比较旺盛。记得有个小朋友在做手工的时候，总是喜欢多问几个为什么，老师就耐心地解答，结果发现她对植物的生长特别感兴趣，这就为下周的主题活动提供了方向。
还有一次数学课上，有个环节是教孩子们认识数字，发现有些孩子理解得快，有些孩子需要更多时间。后来调整了一下教学方法，用了实物计数法，效果就比之前好很多。这种调整也是总结中需要提到的，能体现老师的灵活应对能力。
在写总结的时候，要关注细节，像某个孩子的进步，某个活动的成功之处，都值得记录下来。当然，不是每个活动都要详细描述，选择一些典型的例子就好。比如说周四的音乐课，孩子们学唱了一首儿歌，大家都能跟着节奏拍手，这个场景就可以重点写一下。
书写注意事项：
不要忘了写一写遇到的问题。比如周五的手工课上，材料准备得有点不足，导致部分孩子没做完作品。这就是一个需要注意的地方，下次要提前准备好足够的材料，确保每个孩子都能顺利完成任务。
其实写总结的时候，很容易忽略掉一些小环节，比如晨间谈话的时间安排，这看似简单，但对培养孩子的日常习惯很重要。如果这部分没有写进去，就会显得总结不完整。还有就是环境布置，每周都可以根据教学主题调整一下教室里的装饰，这也是总结里可以提一提的内容。
总结要真实，不能为了应付检查而编造内容。如果发现某天的教学效果不好，也要如实反映出来，这样才能找到改进的方法。有时候，一个小小的失误反而会成为下一次成功的契机。
小学三年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇3】 750字
本学期我担任三年级的公共安全教学工作，本学期以来，我对本班的公共安全教学工作高度重视，平时挤出时间给学生讲述有关公共安全方面的知识，通过具体事例，不厌其烦地对他们进行公共安全教育。由于三年级学生还有点小，我不但对他们进行安公共全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育，要求改正。
本学期我除了做好三年级公共安全教学工作以外，还做了以下具体工作：
一、开学第一周，我和全班学生一起制定了本学期的公共安全工作计划。
二、教育学生严格遵守学校的作息时间，上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍，不允许不经家长允许跟其他同学玩去了，让家长随时了解其子女的去向。
三、在校内外，不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。
四、教育学生不买“三无”食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西
五、教育小学生不践踏学校的草坪，不损坏学校的花草树木。
六、教育学生不爬墙，不爬树，不爬学校的篮球架。
七、教育学生不玩火、不玩电、不玩烟花爆竹等易燃物品。
八、教育学生不带危险的物品到学校(如：木棒、小刀、匕首、气枪等利器进入校园。)不在井唇、变压台旁、高压电线下、危房旁等危险的地方玩耍。
九、无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。
十、冬季，千万不能私自到水沟、水塘、鱼塘、游泳池里滑冰
一个学期结束了，在同学们和老师的共同努力下，全班二十九人无一例公共安全事故发生。但是，安全工作是学校教育教学工作中的重中之重，需要我们做到天天讲、时时讲，警钟长鸣才能杜绝一切不安全的公共事故发生。
篇3书写经验113人觉得有启发
小学三年级开学第一周的教学工作算是告一段落了，这段时间下来，心里头有不少东西想整理一下。这周的教学任务主要是让学生适应新的环境，熟悉课程安排，同时初步了解学生的学习情况。一开始的时候，我有点担心孩子们会因为换了新教室而感到紧张，所以特意安排了一些小游戏，让他们互相认识，效果还不错。
课堂管理这一块，我发现有几个学生不太愿意举手回答问题，可能是怕说错了被同学笑话。针对这一点，我在课上多点名提问，还鼓励他们大胆发言，即使答得不对也没关系。另外，我还注意到有个别学生的作业完成质量不高，可能是家庭辅导方面出了点问题。这让我意识到，家校沟通很重要，接下来得抽时间跟家长聊聊。
备课方面，我事先做了不少功课，把教材上的知识点梳理了一遍。不过，实际授课时发现有些地方讲得还不够细致，尤其是数学课上的应用题部分，有的学生理解起来比较吃力。下一周打算调整一下讲解方式，用更直观的例子帮助他们理解。还有就是板书的问题，有时候写得太快了，导致后排的学生看不清，这个得改进。
纪律方面，刚开始几天确实有点乱，特别是上午的第一节课，孩子们都比较兴奋，注意力不容易集中。后来我调整了上课节奏，增加了互动环节，情况慢慢好起来了。不过，有个别调皮的学生总是爱插嘴，处理起来需要技巧，不能一味地批评，得想办法引导他们遵守秩序。
初二开学第一周教学工作总结怎么写 【篇4】 500字
1、8月28日上午初二年级组完成报到工作，下午6:00全体学生按时返校上晚自习;
2、8月28日晚自习，班主任老师值班，组织本班级学生学习强化《成长历程》中“北京师范大学株洲附属学校初中学生礼仪规范”;
3、8月29日，全年级组参加了全校的开学典礼，本年级组整体表现出了良好的风貌;
4、开学第一天开始，全年级表现出较好的规范，含早读规范、上课规范、唱歌规范、眼保健操规范、晚自习规范、读书规范、班主任规范、练字规范、教师规范、空调使用规范;
5、8月30日，为了对学生暑假的学习有一个真实的反馈，全年级组全体老师共同努力完成了本期的第一次开学考试，各班级表现出了很好的考风;
6、8月30日在结束第三堂考之后，整个年级组进行了第一次彻底的大扫除，整体比较到位，同时又在8月31日再次进行了大扫除，年级组为每个班级卫生角安装了一排挂钩用于悬挂卫生工具，让教室的整体环境有一个很大的提升;
7、9月1日，年级组利用第八节课(5:20-5:50)召开了全年组教师工作例会，对于一周来年级组各项学生教师工作进行了总结和规范;
u 年级工作亮点
“同一个年级、同一个梦想”，各项规范到位，各项工作动手早，落实到位，全年级师生的精神状态、班风、学风、教风好。
篇4书写经验176人觉得有启发
初二是学生学业的关键阶段，开学第一周的教学工作尤为重要。作为老师，需要及时整理这一周的工作情况，为后续教学奠定基础。写好这份总结，关键在于抓住重点，既要体现工作的具体成果，也要反映存在的问题。
上周刚开学，我主要做了两件事：一是熟悉学生的具体情况，包括他们的学习习惯和基础知识水平；二是制定适合本班的教学计划。在熟悉学生方面，我发现有几个同学基础比较薄弱，这让我意识到需要调整教学方法，让课程更有针对性。至于教学计划，我已经初步规划了接下来几周的学习内容，确保每个章节都能覆盖到位。
在课堂管理上，我也遇到了一些挑战。比如有段时间课堂纪律不太好，学生注意力分散，我不得不花费更多时间维持秩序。后来我尝试用一些互动游戏来吸引大家的注意力，效果还不错。不过有时候我会觉得自己的引导还不够，比如某个数学题讲了好几遍，有些学生还是没听明白，这就需要反思是不是讲解方式有问题。
除了课堂教学，我还抽出时间批改作业。发现不少同学在解题过程中存在思路不清的问题，尤其是几何题目，很多步骤都写得乱七八糟。我觉得有必要加强这部分的辅导，可能可以安排一些专门的练习课。另外，我发现有个别学生作业态度不太认真，字迹潦草不说，还有抄袭现象。这个情况得尽快处理，不然会影响整个班级的学习氛围。
总体来看，开学第一周的各项工作还算顺利，但也暴露了一些问题。比如如何平衡教学进度和个别辅导，还有如何提高学生的作业质量。这些问题都需要在后续工作中逐步解决。下一周我打算针对这些问题制定具体的改进措施，争取让每个学生都能跟上学习节奏。
其实总结的过程也是自我提升的过程。通过回顾这一周的工作，我更加清楚了自己的不足之处。比如有时候备课不够充分，导致课堂上临时发挥过多；还有就是对学生个体差异的关注还不够，这可能是由于经验不足造成的。希望以后能慢慢改进这些问题，把教学工作做得更好。
写总结的时候要注意条理性，把工作内容分成几个部分来写。这样不仅自己梳理起来方便，也让别人看起来清晰明了。当然，写总结不是单纯地罗列事情，还要结合实际情况进行分析，找出问题所在，并提出解决办法。这样才能真正达到总结的目的，而不是流于形式。
小编友情提醒：
记得总结要真实客观，既不要夸大成绩，也不要回避缺点。只有这样，才能给领导留下良好的印象，也为今后的工作积累宝贵的经验。
2025年二年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇5】 1850字
一、年级周工作回顾
1、8月28日上午初二年级组完成报到工作，下午6:00全体学生按时返校上晚自习;
2、8月28日晚自习，班主任老师值班，组织本班级学生学习强化《成长历程》中“北京师范大学株洲附属学校初中学生礼仪规范”;
3、8月29日，全年级组参加了全校的开学典礼，本年级组整体表现出了良好的风貌;
4、开学第一天开始，全年级表现出较好的规范，含早读规范、上课规范、唱歌规范、眼保健操规范、晚自习规范、读书规范、班主任规范、练字规范、教师规范、空调使用规范;
5、8月30日，为了对学生暑假的学习有一个真实的反馈，全年级组全体老师共同努力完成了本期的第一次开学考试，各班级表现出了很好的考风;
6、8月30日在结束第三堂考之后，整个年级组进行了第一次彻底的大扫除，整体比较到位，同时又在8月31日再次进行了大扫除，年级组为每个班级卫生角安装了一排挂钩用于悬挂卫生工具，让教室的整体环境有一个很大的提升;
7、9月1日，年级组利用第八节课(5:20-5:50)召开了全年组教师工作例会，对于一周来年级组各项学生教师工作进行了总结和规范;
u 年级工作亮点
“同一个年级、同一个梦想”，各项规范到位，各项工作动手早，落实到位，全年级师生的精神状态、班风、学风、教风好。
二、班组模块工作小结
第一模块 神州组 (一、九班)组长：唐琼
成员：唐琼、姚志辉、潘娟、周浩彧、曾双、吴再红、肖飞平
本模块周总结：新学期伊始，万象更新!神舟组的老师们激情投入，工作有声有色。1.在年级进行入学考试的情况下，认真分析，商量确定中考5a人选;2.把握好初二学生心理转折的特点，找学生交流谈心，为学习的进步奠基;3.确定新学期的目标，制定新学期计划，鼓励学生信心;4.历史曾双老师住院，团队老师合作意识很强，积极顶上。5.我神州团队的老师制定计划及时有效，可操作性很强。我团队一定为完成中考55人五a而鞠躬尽瘁!
第二模块 智慧组(二、四班)组长：李红辉
成员：李红辉、孟永平、王彬、杨凯莉、谭媚、曾双、侯雄伟、肖飞平
本模块周总结：一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的秋天.在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途. 忙碌的第一周在不知不觉中就过去了，这周我们进行了入学考试，虽然成绩不是很理想，但是我们师生共同总结吸取经验教训，制定目标，重振旗鼓，我们会一步一个脚印,踏踏实实地向着我们的目标50个5a努力奋斗，奋力前进!
第三模块 快乐组(三、十班)组长：蒋灵敏
成员：蒋灵敏、曾鲤、罗丽群、周浩彧、文慧、任玉萍、何伏明
本模块周总结：快乐团队，快乐起航。第一周照例是忙得手忙脚乱的一周，在团队组长蒋灵敏老师的带领下，我们团队的开学工作是有条不紊。首先是办公室、教室的整体搬迁，蒋灵敏老师利用休息时间帮团队成员装好电脑，便于大家迅速的投入工作;由于罗立群老师忙于安排学校的外教，所以蒋灵敏、曾鲤主动担起了罗老师的课，表现出了团队的协作精神;在团队成员的共同商议下确定了四十位“五a培养生”名单，并且分到各个老师的名下重点培养。通过一周的努力，两班学生思想稳定，学习积极性也调动起来了，以最好的姿态来迎接接下来的学习生活。
第四模块 夏雷组(五、十一班)组长：刘文
成员：刘文、易真、陈小荣、周浩彧、文慧、吴再红、何伏明
本模块周总结：新的学年开始了，本组为了贯彻年级组：同一个年级，同一个梦想。的口号。决心鼓足干劲，同心协力为实现年级组的梦想二努力奋斗，开学伊始，本组两位班主任刘老师，易老师迅速到位，带领学生搬教室，搞卫生，查作业，布置教室，选好班干部，班级工作迅速到位，学生也很快进入角色，安定下来。班级各项工作有条不紊。易老师身怀六甲，依然一天到晚为了班级忙到很晚。组里面其他各位老师也是坚守自己的岗位，做好自己的本职工作，希望在新的学年里面有一个好的开端。
第五模块 春雨组 (六、十二班)组长：房友军
成员：房友军、边颖、丁周茂、周浩彧、谭媚、文慧、任玉萍、肖飞平、何伏明
本模块周总结：春雷动，号角响，赤脚上阵天作膀。本周是一个开局周，万事开头忙。诸位同仁既要忙于订计划，又要忙于教学、入学考试、和阅卷登分、分析、检查暑假作业等，一大堆的事情凑在一起，够忙的，但在周末之前完成了应该的完成的任务。特别是两位班主任，工作任务更艰巨，光班级教室就搬了两次，不过，通过努力，班级管理逐渐走上轨道，班委会已经更新，每日卫生和大扫除都已经常态化，班级5a培养目标人选也已确定，教室班级文化也已经布置得差不多了。特别是边老师对四个新生的教育，更是殚精竭虑，奇招迭出，令几个新生服服帖帖。
篇5书写经验78人觉得有启发
最近刚开学，不少老师都在忙着写总结，特别是二年级开学第一周的教学工作。这事说难也不难，但要是没点经验，还真容易写得乱七八糟。今天就来说说怎么写好这样的总结。
先得搞清楚总结到底是为了什么。简单说，就是把这一周的工作做个回顾，看看哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。既然是回顾，就得有点条理。比如，上课的情况怎么样？学生们的反应如何？课堂纪律好不好？这些问题都得想清楚。不过，有些老师可能就光顾着记流水账了，啥都写进去，结果越写越乱。其实，关键是要抓住重点，把重要的事情挑出来讲，这样才不会显得啰嗦。
写的时候，最好能结合具体的事例。比如某天上课时发现孩子们特别爱提问，那就把当时的情景描述一下，比如他们提了什么样的问题，你是怎么回答的，效果怎么样之类的。这样做有两个好处，一是能让总结更有说服力，二是能给其他同事一些参考。当然，不是每个细节都要写进去了，不然又会变得冗长不堪。像那种无关紧要的小事，完全可以省略掉。
书写注意事项：
还得注意语言的表达方式。有些人写总结喜欢用一些大而空的话，像是“圆满完成了教学任务”“取得了显著成效”之类，听起来挺厉害，实际上没啥实质性内容。与其这样，不如用朴实一点的语言，把事实说清楚就行。比如可以说“本周通过小组讨论的形式提高了学生的参与度”，比那些套话要实在得多。
还有一点需要注意，就是别忘了提到存在的问题。毕竟没有人能做到完美无缺，总会有一些不足之处。比如，有部分学生对新知识接受得比较慢，或者课堂上偶尔会出现纪律问题。把这些情况写出来，不仅能让领导知道实际情况，也能让自己接下来的工作更有针对性。
小编友情提醒：
写完之后最好能多检查几遍。有时候字迹潦草或者标点符号用错了，都会影响整体的效果。虽然不至于严重到影响大局，但毕竟是自己的劳动成果，还是应该认真对待。不过，有些老师可能就会忽略这一点，匆匆忙忙交上去，结果发现里面有不少小问题，这就有点遗憾了。
希望以上的建议能帮到大家，虽然不一定能完全避免写总结时遇到的问题，但至少能让这个过程稍微轻松一点。
高一开学第一周教学工作总结怎么写 【篇6】 900字
眨眼间，一周的时间即将过去，回顾本周工作，做出以下几点总结：
在开学的第一天，南校区团委主要进行了学校的卫生大扫除和和学生的仪容仪表检查。
卫生打扫方面，在十点以前，要求对全校各个班级的室内卫生和清洁区卫生进行彻底打扫。中间带领学生会穿插进行了两次督察和最后的总检查。具体反应出来的情况是，教室和清洁区地面，以及花坛经过打扫整理，卫生恢复到了平时的水平，可是在教室墙壁和门窗打扫过程当中，要求标准不够高，出现了二次打扫情况，不过经过多次的检查和整改，看到学生们的劳动成果，让校园和教室干净整洁，总算可以有点滴的安慰与舒心。
仪容仪表检查方面，结合学校的纪律检查标准 ，发现学生头发过长以及染发、烫发现象每个班级都有七八人，在这方面，检查彻底整改不放松的原则，做到连续三天的检查督促，把学生会每天的检查整改情况汇报给各班主任，经过三天努力，各班级学生仪容仪表整改到位。
及时统计各班级学生的胸卡佩戴情况，具体是经过一个假期，学生的胸卡丢失，找不到的现象较多，已经及时对各班级丢失胸卡的学生情况进行了统计，下周将配齐全部胸卡，把规范佩戴胸卡作为最常规的工作深入开展下去。
对于非住校的学生的出门证进行了更新，由于第一次出现有个别学生出门证无照片现象，本次改为先准备照片，后领取出门证，杜绝了学生的邋遢，拖拉现象。并连续对学生中午出校门情况进行检查，及时发现并改正住校学生中午离校的违纪现象。
由于中招体育临近，在具体制定体育训练计划的基础上，开学第二天早上就开始了九年级体育训练，并且学校的楚校长，孔主任，赵主任，杨老师也总是一并出现在学生训练的操场上，由于各位领导的参与与帮助，使体育训练一开始就比较规范，接下来将在规范的基础上，不断抓细抓实，促使训练效果的进一步提高，为最终的好成绩的取得打下坚实的基础。
可是，在忙碌的第一周中，也发现有待解决的问题，如学生对于卫生打扫的习惯还存在淡化意识，学生中午一点进班还有拖拉现象，随手乱丢垃圾大有人在，等等，在以后的工作中，将下更大的力气培养学生的行为习惯，争取用最短的时间，使卫生打扫，胸卡佩戴，准时进班，刻苦训练养成习惯，从而促使学校各项工作的推进。
篇6书写经验78人觉得有启发
高一开学第一周教学工作总结怎么写
高一开学第一周的教学工作算是结束了，作为老师，回顾这一周，觉得自己有很多地方需要改进。周一刚开学，学生们的注意力还在假期的状态，这给课堂管理带来不小的挑战。尤其是第一节语文课，学生明显提不起精神，有几个同学甚至趴在桌上打盹。当时我就有点慌，不知道该怎么调动他们的积极性。
课后我跟几个同事交流了一下，他们也遇到类似情况。有人建议多准备一些互动环节，我觉得很有道理。于是从周二开始，我在课堂上增加了一些小组讨论的环节，效果确实不错。学生们参与的积极性提高了不少，课堂气氛也活跃起来。不过我发现一个问题，就是有些学生虽然表面上参与了讨论，但其实并没有真正投入进去，只是随大流应付一下而已。
作业批改方面，我发现自己在批注的时候有些随意，有时候只写了简单的“好”或者“不错”，没有具体指出学生的优点和不足。后来我特意翻看了几份优秀学生的作业，发现他们的批注都很详细，不仅表扬了优点，还提出了具体的改进建议。这一点值得我学习。
书写注意事项：
我发现自己的备课时间有些紧张。因为是新学期，教材内容比较陌生，而且还要熟悉学生的情况，所以每天晚上都要加班到很晚。周四那天，我为了赶进度，草草准备了一节课，结果第二天上课时感觉思路不太清晰，讲得有些乱。这让我意识到，备课一定要提前做好充分准备，不能临时抱佛脚。
接下来的一周，我会调整自己的工作节奏，争取把时间和精力分配得更加合理。比如，每天早上提前半小时到学校，利用这段时间梳理当天的教学计划；中午抽出十分钟时间，看看学生前两天交上来的作业，这样既能及时发现问题，也能给学生反馈。当然，这些想法还需要在实践中不断调整和完善。
高中开学第一周教学工作总结怎么写 【篇7】 1050字
开学第一周连续下了一个星期的雨，而且雨下得特别大，在这里要感谢全体老师同学的密切配合。大家克服了天气带来的困难，各项情况令人满意，老师看到了新学期，新气象，尤其是在落实《东城小学学生在校一日常规》上，同学们进步很大，能够努力按照一日常规的要求注重文明礼仪。结合值日老师的检查，上周同学们值得表扬的主要表现在以下方面：
1.校园里，主动向老师问好的同学越来越多。进入校门时，上下楼梯时，走廊上相遇时一声声“老师好”，表达的是问候，展现的是同学们的文明礼貌。希望大家坚持做有礼貌的小学生。
2.早读认真，中午用餐时安静有序。看着同学们安静的，津津有味的用餐，还有同学们垫着的小毛巾，吃完饭后收拾得干干净净的桌子和饭盒，老师觉得大家都是文明的小学生，懂事的好孩子。这里特别要表扬一二三年级的同学，你们的吃饭表现让人看了胃口大开。
3.保护环境人人夸。各班卫生状况好，中午能及时打扫，校园整体上非常整洁。上周四上学时，全体同学表现非常好，校门口没有一个人乱扔垃圾。周五时0503班的王勇同学主动捡起零食袋丢到食堂后面的垃圾桶里，0701班同学在高小芬老师的带领下，消灭了花坛里的垃圾，为校园带来了整洁。
4.课间奔跑现象显著减少。表扬0801、0805班同学课间开展文明安全的自编游戏，一周中绝大多数同学做到不在走廊上奔跑，都知道雨天地滑，要注意安全。对于上周有奔跑现象的同学，希望你们尽快改正。
需要进一步提高的地方：
1.学校清洁日，本学期改在周五中午，请所有老师、同学一起利用中餐后的时间打扫好校园的办公室，包干区，专用教室的卫生。具体安排：每位老师整理好自己的办公桌;班主任组织打扫班级教室，包干区;专职教师带领几名学生打扫好自己的专用教室;其余老师负责自己办公室的公共卫生。
2.雨天带伞要形成习惯，上周下大雨，有一些同学没带伞，放学时很不方便，正因为这样，有不少家长把电瓶车骑进了校园，也有不少同学坦然的乘坐在车上骑出校园。今后雨天养成带伞的习惯，同时，劝阻家长不要把车辆骑进校园，否则将扣班级的纪律分，影响三项竞赛的成绩。
3.进一步培养良好的卫生习惯。同学们自己的卫生习惯要重视，家长的习惯也要重视。校门口出现的牛奶袋，告诉我们有同学没有在规定的时间吃完课间餐，还乱扔包装袋;另外，有爷爷奶奶来接孩子时，在校门口吃瓜子，花生，把一些雨天包脚的塑料袋扔在地上。这需要同学们积极行动，及时劝阻，行使好小主人的职责，保护好校园的环境。希望全体同学继续按照一日常规的要求，争当文明的东城小学好学生。
篇7书写经验114人觉得有启发
高中开学第一周的教学工作算是告一段落了，这几天忙得有点晕头转向，现在坐下来想想，觉得还是有必要梳理一下这段时间的工作情况。毕竟，回顾和总结能帮助我们找到问题所在，也能为接下来的教学计划提供参考。
这一周下来，最明显的感觉就是学生们的适应能力参差不齐。有些学生很快就进入了状态，上课听讲很认真，作业完成得也不错；但也有部分学生显得有些茫然，不知道该怎么调整自己的学习节奏。作为老师，我觉得自己在引导这部分学生上还有改进的空间。比如，我给班上的几个同学单独布置了一些任务，希望他们能慢慢跟上进度，但效果并不如预期。可能是因为沟通方式的问题，也可能是任务的设计还不够具体。
书写注意事项：
这周我还发现了一个小问题，就是课堂时间的分配。一开始我担心内容太多，所以讲课速度稍微快了一点，结果后面发现学生理解起来有些吃力。后来调整了一下，把一些重点内容拆分成几个小部分讲解，效果就好多了。不过这个调整其实有点晚了，如果能在备课的时候就注意到这个问题，应该会更好。当然，这也提醒我在以后的教学中，一定要提前做好充分准备，尤其是对新教材的理解和把握。
除了课堂上的事情，这一周我还花了不少时间处理学生的日常事务。比如有个学生因为家庭原因情绪不太好，影响了学习状态。我找他聊了聊，了解了一下情况，最后还是想了个办法帮他缓解压力。其实这种事情挺常见的，关键是要及时发现并解决。不过，我觉得在这方面自己的敏感度还可以再提高一点，毕竟每个学生的情况都不一样，需要更有针对性的措施。
说起来，这一周也让我意识到，教学工作不仅仅是传授知识那么简单。它涉及到方方面面，包括学生的心态、班级氛围以及教学方法的选择等等。而这些因素之间又是相互影响的，所以有时候一个小小的调整就能带来很大的变化。比如，我发现通过小组讨论的方式可以让学生更好地参与进来，不仅提高了他们的积极性，也促进了彼此之间的交流。这种互动式的教学模式值得继续尝试。
小学一年级开学第一周教学工作总结怎么写 【篇8】 1750字
开学第一周，一切开始忙碌起来，学生生活必定是辛苦的，作为和学生作息同步的班主任的我深有体会，早上要很早起床，晚上备课、处理大小事情要忙得很晚，我想现在的我应该在任何时候被问到最想干什么都会毫不犹豫说最想睡觉吧!不知道别人当班主任是怎么样的，但至少对于不是太聪明的我来说，笨人只能用笨办法，要想当好班主任非得耗掉我大部分时间才可能做的还像样，所以这学期必将是劳累和繁忙的，不敢打保票这样的付出一定会让我成为学生心目中的好班主任，但是可以确定的是，我前进的方向是对的。当我一改挑剔而用欣赏的眼光看待我们班的学生时，一切都发生了奇妙的改变，那些原先被认为可恨的迟到、上课说话、不带校徽之类的小错误，现在变得可以理解并值得同情起来了。毕竟还是初一的孩子，要求他们做到十全十美，不允许犯任何错误是对他们的苛求，因为同样的要求连老师自己也不是次次都能做得到。所以在这第一次的周工作总结中，就先谈谈我最新发现的四班的闪光点吧，希望同学们能够继续保持，以此为基点，让那些尚待发掘的闪光点更多地暴露出来：
1、我们班的孩子都有羞耻感：
这很重要，而且注意这个字都，不是部分同学，而是我们班的每一个同学都有羞耻感。这让我感到很欣慰。举个例子，从这周德育处统计的各班一周迟到报表的情况来看，在各班多少都有几个人的情况下，我们班为0人。虽然我知道这个统计有所遗漏，因为就在周一赵坤同学就迟到了，被我批评后，他露出很愧疚的神色，愿意为班级扫地三天作为补偿。周二，咱们班的欧凯文同学因为迟到被我要求写了保证书，并让他在周三班会的时候在全班面前宣读。保证的内容同学们还记得吧?为了更好地帮助欧凯文同学彻底地改掉迟到的坏毛病，我在这里公开说明下，凯文同学保证再有迟到而让班级丢分，愿意认真打扫3天的班级卫生将功赎罪。就是这样的一次公开宣读保证书，此后全班再没有迟到的情况。连上学期爱迟到的阙少波、宋爽等同学都能准时到校。这些都让我觉得我们班的每一个同学都是有羞耻心的。这一点很难得，不是每个班级都能够做得到的。
2、我们班的孩子动静分明：
这在初中课堂中是非常难得的一个特点。初中生上课往往表现得动得起来而静不下来。而在我们班上课我发现孩子们动得起来也静的下来(可能和班级性别比例特点有一定关系)。就拿我的生物课堂来说，为了说明语言文字在群体生活中的重要性，我让学生们做了一个游戏：每组派一个学生上台只用表情和动作表达某个意思，看通过这种方式传到最后一个学生的时候，他还能否弄明白所要传达的意思是什么。没有记错的话，派上来的代表分别是薛亿钧、陈楚洁、郑宇豪、陈晓彤，人选很快就确认了，相比于我任课的其他班出现的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情况，我觉得我们班的同学和老师配合的很好，而且很大方。游戏结束后，大家很快能够进入听课状态，不再喧闹，这一动一静的对比，让我恍然有了在高中班级任课的感觉。动静分明能够大大提高听课效率，也能促进老师授课的效率。希望这里的静不包括部分同学上课瞌睡或者看闲书的情况~~开学至今还没发现这样的情况，也希望以后不要有~~
3、我们班的孩子多是诚实守信的：
这里用了个多字，不敢用都，因为上学期有出现班级学生钱被偷的事情，还没查清楚，如果是本班同学干的，那真的是很不诚信的行为。不打算再追究这笔旧账了，希望这位同学能够认真反省自我，不要把老师的宽容当纵容，如果再出现这样的情况，我一定是追查到底，并严肃处理!!说多是诚实守信的，从这里可以看出，因为周二下午自习课我去上课了，也没有交代其他老师看班，只以来班长和几个班干部维持班级秩序，后来了解到全班秩序大乱，讲话的、玩猜拳的、跑来跑去的应有尽有，估计和菜市场没有什么两样了。我知道后很生气，要求自习课上太过分的同学自觉到我办公室向我承认错误，并附交检查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、钟琪、张国钦、薛亿钧、章一书、宋爽、马书剑、蔡俊宇、韦辰烨等同学主动上交的检讨书。欧凯文和陈晓彤同学在我的提醒下也交了检讨书。和我心中已知的名单完全吻合还有多。其中章一书和宋爽并不在我已知的名单之列，但是她们承认她们有说话，同时也解释说明了原因(原因我不说了，希望不要再出现类似现象)。从这件事可以看出我们班的孩子多是诚实守信的。相信以后的相处过程中，我会找到更多证明这一点的证据。
篇8书写经验207人觉得有启发
小学一年级开学第一周的教学工作算是告一段落了，这段时间里头，老师得把各种情况都梳理清楚，这样才能有个好开头。每天孩子们的表现都不一样，有的孩子适应得快，一来就坐得端端正正听讲，有的则需要多花点时间去引导。这期间，我注意到课堂纪律是个大问题，刚开学那会儿，孩子们叽叽喳喳的，想说什么就说什么，完全没个秩序。后来慢慢调整了一下方法，比如设立小组评比制度，表现好的小组能得到小红花奖励，这样慢慢就把大家的积极性调动起来了。
课程安排上也遇到些挑战。语文课上，拼音教学是最基本的，但有些孩子基础差，学起来特别吃力。数学课倒是还好，主要是认识数字和简单的加减法，大部分孩子都能跟上节奏。不过有时候布置作业的时候，会忘记提醒家长检查孩子的握笔姿势，这个细节上确实有点疏忽。还有就是备课的时候，总觉得准备得很充分，可是一到课堂上，有些环节还是会卡壳，可能是因为对孩子的情况了解还不够深入。
家长这边也是挺关键的一环。开学初开了家长会，向家长们介绍了学校的规章制度，同时也希望他们能配合学校的工作，比如监督孩子按时完成作业之类的。有几位家长反馈说孩子回家后不太愿意做作业，这让我意识到家庭环境对学习的影响有多大。当然，也有不少家长积极配合，主动询问孩子在学校的表现，这对后续的教学工作很有帮助。
