精选初一班主任年终工作总结范文 【篇1】950字
本学期，我继续担任b7班的班主任。本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时培养学生良好的学习习惯等等。本学期我主要做了如下几方面的工作：
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“学风专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理。
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。
四、多种形式教育是关键。
初一学生的特点是上进心强，好胜心切，所以抓住这一心理特点，班主任应与班委会、团支部积极配合开展多种形式的生动有益的教育活动，可以通过召开班会和学生共同讨论某些主题，比如《你打算怎样做合格的初中生》、《你将来要做个什么样子的人?科学家?音乐家?等等》等，提高他们对自身及对初中学习重要性的认识。
篇1书写经验152人觉得有启发
初一班主任年终工作总结该怎么写？这个问题其实挺让人头疼的。一方面得体现工作成绩，另一方面也要反映问题和不足，还要给未来的工作指个方向。这中间的平衡点不太好把握。
先说准备工作吧。手头的数据不能少，学生的成绩单、日常表现记录、家校沟通记录这些都得准备好。整理的时候别急着分类，可以先把所有的材料摊开，脑子里过一遍这一年的主要工作。比如开学初制定的班规，后来有没有执行到位？班级活动搞了几次，效果怎么样？这些都是需要回顾的。
接着就是提炼重点了。不是所有事情都要写进去，得挑那些有代表性的事情。比如说有个学生一开始特别调皮，后来通过个别谈话慢慢转变了态度，这个故事就可以写。还有班级文化建设方面，比如设立了图书角，现在大家的阅读兴趣提高了，这也值得提一下。
不过写的时候要注意顺序，不能乱。最好是从大的方面入手，比如德育工作、教学配合、家校联系这些大块。然后往里面填充具体的事例。这里就容易出问题了，有些人喜欢把事情堆在一起，结果写得又乱又啰嗦。我的建议是先搭好架子，再往里填内容，这样就不会显得杂乱无章。
说到内容，语言上要谨慎。既然是总结，就得客观，不能一味地夸自己。比如提到某次活动办得不好，原因是什么，当时是怎么处理的，这些问题都要交代清楚。不然的话，领导看了会觉得你避重就轻，反而影响评价。
书写注意事项：
总结里还可以带点小展望。比如下学期打算加强哪方面的建设，或者计划组织什么样的活动。这能让上级看到你的用心，也表明你对未来是有规划的。
小编友情提醒：
检查是非常重要的一步。检查的时候要注意格式，段落划分是否合理，有没有明显的语法错误。有时候忙起来容易忽略标点符号，比如逗号该不该加，括号用得对不对这些问题。还有就是数字，千万别抄错，一个小数点的位置错了，整个数据就全废了。
写总结不是一件轻松的事，但只要把准备工作做扎实，思路理清楚，再加上细心一点，应该能写出一份不错的总结。
初一班主任年终期末工作总结范文 【篇2】 800字
一、对学生进行思想品德教育
（1） 思想品德教育
这是我班主任的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为中华的振兴而奋发向上的思想，增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。向学生进行思想品德教育时，要有的放矢，按着德育的方法和原则，动之以情，小之以理，导之以行，持之以恒，真正做到“一切为了学生，为了学生的一切”，在当前的教育形式下，中小学生基本是独生子女，班主任不但关注他们的外在表现，要关注他们的内心世界，还要关心他们的心理健康。我在这个学期开展了名为《回报母亲的爱》、《珍惜今天》、《爱惜粮食》这些主题班会，帮助学生树立正确的道德观念。
（2） 对学生进行德育量化考核。
按学校《中学生日常行为规范》的要求对学生十项量化考核，平时由班干部做好记录，每月考核一次，把德育考评作为年终评优的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
二、我的班集体建设
（1） 建设一个积极向上的班集体
我的班级建立了“班干轮值”制度，做到责任到人;我还经常找个别学生谈话，及时对学生的优点进行表扬，对缺点指出并且监督学生改正。学生的心和我的心贴的更近了，对班集体建设起到良好的促进作用。
（2） 通过各种活动教育和启迪学生
初一新生他们带着疑问从小学升入初中，认为一切都变了，他们的心理特点仍然处于自觉和幼稚交织的状态。由小学升入初中，是孩子们一生中重大的转折，班主任要了解孩子们哪些不适应。所以班主任要把工作真正做到实处，帮助学生树立正确的人生观，价值观和道德世界观。他们刚升入初中有些不习惯，对自己约束不够，为了培养学生的自我教育，自我管理能力，通过开展丰富多彩的班集体活动，培养学生集体主义责任感。我和班干一起组织学生参加年级篮球赛，校合唱比赛，制作班级十佳学生展板，制作班级学生作品展板，等等，让学生在活动中体会集体的荣辱。
篇2书写经验74人觉得有启发
初一班主任年终期末工作总结怎么写
作为班主任，年终期末总结是对自己一学期工作的梳理，也是对未来工作的铺垫。这份总结不仅是给学校领导看的，更是对自己的反思。说到底，总结写得好不好，关键在于有没有抓住重点。有些老师喜欢把总结写得花里胡哨，堆砌很多华丽辞藻，其实这样反而容易让领导觉得不够实在。所以，总结还是要从实际出发，多写工作中的具体做法和成效。
写总结的时候，最好先回顾一下这一学期的整体情况。比如，班级管理方面有哪些进步，学生的学习成绩有没有提高，班风建设是不是朝着预期的方向发展。如果能列出一些具体的数字，比如学习成绩平均分提高了多少，参加活动获奖人数增加了多少，这样的总结就显得更有说服力了。不过这里有个小提醒，列出数据的时候，别忘了检查一遍，确保数字准确无误，不然会闹笑话的。
总结里不能光说成绩，还要适当提一下存在的问题。比如班级纪律偶尔出现松散的情况，个别学生的心理状态需要关注等等。这些问题提出来后，最好能给出一些改进的思路。像是加强班干部的培训，定期开展心理辅导之类的。这样既体现了你对问题的认识，也展示了你解决问题的决心。
还有一点需要注意，总结里的语言要尽量平实，避免用太多抽象的概念。比如，你可以说“通过家校合作，增强了家长对学校教育的支持”，而不是说“通过家校联动机制，构建了新型的家校协同模式”。虽然后者听起来很高大上，但前者更容易让人理解。而且，写总结的时候，尽量少用那些复杂的句子，一句话能表达清楚的事情，就不要拖泥带水地绕圈子。
书写注意事项：
写总结的时候，可以结合一些实例。比如某个学生从一开始的调皮捣蛋到后来的进步，这中间你是怎么做的。或者是一次班级活动中，你们是怎么克服困难、取得成功的。这样的例子能让总结更生动，也让领导对你工作的细节有更直观的感受。
小编友情提醒：
写完总结后，建议自己先读几遍，看看有没有遗漏的地方。尤其是那些重要的事情，千万别因为一时疏忽给漏掉了。还有就是格式问题，虽然这不是最重要的，但整洁的排版也能给人留下好印象。如果有可能的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟人多力量大，别人可能一眼就能看出你没注意到的问题。
2025年初一班主任年终个人教学工作总结范文 【篇3】 850字
我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年度个人教学工作总结。
任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在两边墙上贴上了“七年级一班班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
篇3书写经验161人觉得有启发
____年初一班主任年终个人教学工作总结怎么写
当新年的钟声敲响，一年的工作也画上了句点。对于初一班主任来说，年终总结是回顾过去、梳理经验的重要环节。这不仅是对自己工作的复盘，也是对未来规划的铺垫。写好一份总结需要投入不少心思，既不能敷衍了事，也不能太过冗长，既要体现专业性，又要让领导同事觉得实用可行。
首先，要明确总结的重点。作为班主任，日常琐碎事务繁多，但年终总结并非将所有事情罗列一遍。应该围绕班级管理和教学目标展开，突出关键成绩和存在的问题。比如，这一年班级的整体进步如何？学生的学习习惯是否有所改善？班风建设有没有达到预期效果？这些问题都值得深入思考。当然，写的时候也要注意层次分明，先从大的方面说起，再逐步细化到具体事件。
其次，数据和实例是支撑总结的关键。没有数据支撑的总结难免显得空洞。例如，如果提到学生成绩提升，最好能附上具体的分数对比或排名变化；若说到纪律管理成效，则可以列举一些典型事例，比如某个调皮学生转变的例子。这样不仅能增强说服力，还能让阅读者感受到你的用心。不过这里有个小细节需要注意，有些班主任喜欢用大段文字描述，结果反而让重点模糊不清，这点得把控好。
第三，关于不足之处，一定要坦诚面对。没有人能做到完美无缺，关键在于能否正视问题并提出改进措施。比如，今年班级活动组织得不够丰富，可以反思原因，是因为时间安排不合理，还是因为资源有限？接着结合实际情况，给出下一步计划。这样的总结才显得真实可信。
第四，语言表达上要注意分寸感。作为老师，语言既要专业又不能过于生硬。可以适当加入一些生动的例子，让枯燥的内容变得有趣些。比如提到学生间的矛盾处理，不妨用个简短的小故事来呈现。不过有时候措辞不当也会引发误会，像我曾经看到过一位老师在总结里写道：“通过努力，大部分学生都改正了自己的坏毛病。”乍一看没什么问题，但如果细究，“大部分”这个词其实有点含糊，到底有多少人改了？这种表述就稍显不够精准。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的一环。写完初稿后，建议隔几天再拿出来看看，这时候更容易发现漏洞或不通顺的地方。尤其是那些容易被忽略的小错误，比如标点符号用错、句子成分残缺之类的。还有就是避免重复啰嗦，有些老师会反复强调某件事的重要性，殊不知这样会让读者失去兴趣。
初一班主任2025年终个人总结范文 【篇4】 450字
班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。用心去交流，用欣赏的眼光寻找学生身上的每一处闪光点是很高的要求。我相信，只要关爱学生，尊重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
（一）问题和教训
由于没有的时间用来与学生沟通，有些学生出现不良行为时，虽能给予及时提醒、教育，但对于自制力较差的学生依然不能完全遏制那不良的苗头
带班以来，虽然从各方面都非常注意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是出现了一些意想不到的事情，学生当中仍然还有部分厌学，或调皮捣蛋的也时有发生。
（二）今后努力方向
1、加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。
2、抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。
3、关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。
4、进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。
篇4书写经验224人觉得有启发
作为初一班主任，年终总结，其实挺重要的。它不是单纯的汇报，更像是对自己这一年工作的梳理。先说说材料准备，平时的记录很重要，像学生的进步情况、班级活动开展的细节，还有那些突发事件怎么处理的，都得记下来。不然到时候写总结的时候，脑袋空空的，啥都想不起来。
写总结的时候，得把重点放在工作成果上，尤其是那些有代表性的事件。比如说某个学生从成绩垫底到名列前茅，这种变化背后肯定有自己的努力。你可以详细描述一下当时是怎么做的，用了什么方法，最后达到了怎样的效果。这部分内容能让领导看到你的专业能力。
光写成绩也不行，还得反思一下不足的地方。比如有些班级活动可能组织得不太成功，原因是什么？是准备工作不到位还是沟通出了问题？把这些问题找出来，分析清楚，这样下次就能避免类似的情况发生。不过有时候人难免会疏忽，像有一次我安排活动的时候，忘记通知几个家长，结果当天到场人数少了点，这事让我特别注意以后一定要提前确认好细节。
书写注意事项：
跟同事的合作也很关键。班主任的工作不是一个人的事，需要和其他任课老师配合。如果某个学科成绩一直提不上去，就得想想是不是课堂纪律有问题，或者是作业布置不合理。这种时候就需要多跟科任老师交流，看看大家有没有什么好的建议。有时候可能只是个小误会，大家一商量就解决了。
写总结的时候，字数不用太多，但一定要真实。要是吹得太夸张，反而显得不诚恳。记得把数据也带上，像考试平均分提升了多少，参加比赛获奖的学生有几个之类的。这些具体的数据能增强说服力。
总结最好能体现个人特色。每个班主任都有自己的管理方式，把自己的特点融入进去会让总结更有看点。像有的班主任喜欢通过家访了解学生家庭情况，有的则更注重培养学生的自主管理能力。把你的独特之处展现出来，领导也能看出你是个有想法的人。
初一班主任年终个人期末工作总结范文 【篇5】 1350字
良好学风的培育。学习是学生的天职，成绩承载着家庭的梦想，成绩是学校的生命线， 文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文初一班主任年终个人期末工作总结。
我期待能营建出人人很勤奋、个个争上游的班级学风，营造出人人拼搏竞雄的班级文化，当然最终考得怎样可能只能听天由命，这个也苛求不了，但最起码每位学生要有这种上进心，他努力过了，今后就不会后悔了，我也就问心无愧了。记得开学初的两三个礼拜，各任课老师就向我反映我班默写及作业质量远不如9班，他们默写全对人数有时是我们的几倍，我批语文默写也明显感觉到了这一点，如果说两三周是我们教出这么大的差距，我怎么也不相信，这只能证明我班学生学习习惯差，我也知道了我接手的将是一个烫手的山芋，日子不会好过了。第4周我们全面实行了预默制度，语外都得预默。
现在的预默本是身兼数职，既是家作记录本，又是语文默写本，家校联系本。每天的作业都得记上去，给我查，给家长查，从而堵漏不做作业的现象;每天的个人考核加减分要写上去，并写清因何事由加或减分;通学生每天读20分钟英语要写上去;语文看的课外书的题目及页码要写上去;语文默写对错直接向家长反馈，家长天天签字监督。这一情况在家长会上向家长反馈了，也讲清楚了要纠正学习习惯将会是一个漫长而艰巨的过程，必须家校共同配合，希望我们都坚持一下，为孩子的健康成长奠基，幸好家长都还是支持的。为吸引家长的兴趣，我们的预默本总希望弄出点新意，增加可读性。例如每周我会点评学生一次，好的祝贺，不足的地方先预警;每次考试都汇总最高分、平均分，并有学生针对错题的失误分析;上次感恩父母主题班会，我们看了演讲视频，在学生热泪盈眶中让他们不假思索地写出对父母的爱，并一定要加上“爸爸我爱你”“妈妈我爱你”的句子，从家长的反馈看，引发了许多共鸣，有的亦被深深打动，陈诺的父亲在上面写到：儿子，这是责任，这是真情，这是爱的传递，更是对你的期盼。为落实学校刚性的作业时间规定，预默早已取消，但预默本的其它功能仍在延续，在上面留下反馈意见的家长也慢慢增多，张子仪的家长曾这样写到：高老师，您好!开学至今，你严谨的教学和对学生的负责任的态度，真的令我佩服!作为家长，我的女儿能有你这样一位好班主任而高兴!谢谢你，高老师!家校互动还有一个渠道就是短信，撇开客套，一针见血，班干部竞选成功，我会发短信祝贺;学生的小问题亦会及时告知。通过这些方式希望实现家校的无缝对接，构建起家校的良性互动，让孩子的学习生活成为他们家庭生活的全部，或是最重要的一部分，让孩子的学习话题成为家庭的核心议题，让家长随着孩子一起喜，伴着孩子一起忧，全家总动员，帮助他养成好习惯，提高学习成绩，而不是家长想起来时才偶然关心一下。我班潘一舟期中考到班级前十就是家长重视的结果。
与家长联系的不足也正是芮校长在初三时讲我们男班主任的共性不足。挖掘家庭教育资源是培育学风的一个方面，另一方面就是开发学生的资源。班干部不仅承担管理职责，还承担教育的职责。班干部考不好，班长会在课间或吃午饭时找他谈话，有一阶段宣传委员就讲：班长天天找人谈话。通过这种形式让学生在茶余饭后多讲点学习，少谈点电视网络，在思想层面营造、引导主流***。课代表也是一种资源，课代表应是本学科的权威，同学有难题得会辅导，力争考单科第一。
篇5书写经验191人觉得有启发
初一班主任年终个人期末工作总结怎么写
刚接班那会儿，说实话心里也没底，毕竟接手一个全新的班级，学生情况摸不准，家长态度也不太清楚。后来慢慢摸索，觉得总结得有点门道，不然写出来自己都不好意思拿出去给人看。写总结不是为了应付检查，而是给自己理思路，也让领导知道这一年干了什么。
一开始可能想着把全年的事都记下来，结果越写越乱，后来就学会分块写了。比如教学这块，可以写课堂管理、学生活动参与情况，还有考试成绩分析之类的。不过这里有个小地方要注意，就是别光顾着堆数字，要结合具体事例来说话。比如那次月考后，发现有几个孩子成绩掉得厉害，后来跟他们单独聊了聊，才知道是家庭原因影响了学习状态。这种细节要是能写进去，感觉总结就生动多了。
再说到班级管理，这事说起来简单，做起来可不容易。日常事务多，学生事情杂，有时真忙得晕头转向。比如卫生检查，每周都有固定时间，但总有那么几个孩子老是忘记带抹布，每次都得催。还有纪律问题，个别调皮的学生总是想方设法钻空子，这时候就得讲究点策略，不能一味批评，得让他们意识到自己的行为不对。
书写注意事项：
和家长沟通也是个重点。现在家长普遍重视孩子的教育，稍微处理不好就可能引发矛盾。记得有一次开家长会，有个家长质疑作业布置太多，我当时也没急，先把近期的教学计划拿出来给家长看，再详细解释了一下作业量的合理性。最后家长也认可了，还主动提出帮忙监督孩子完成作业。看来沟通方式很重要，关键是要站在对方的角度去考虑问题。
写总结的时候也得注意格式。开头简单介绍一下基本情况，中间分条列项写工作内容，结尾可以展望下学期的目标。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起某个学生的趣事，就想多写几句，这样就显得不够紧凑。还有，写总结时最好少用大白话，适当用点专业术语，显得更有分量。
其实总结，最重要的是真实。如果纯粹为了好看，编些假数据假事迹，到最后不仅骗不了别人，还把自己绕进去。所以平时得多留心，该记录的及时记录，该反思的认真反思。
初中班主任年终总结：初一班主任工作小结范文 【篇6】 1950字
在辞旧迎新之际，完成了这学期的教学任务。这学期我任初一（1）班班主任，担任初一（1）班数学，初一（1）、（2）班生物的教学任务。我班在学校领导的统一组织、级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，，现将这学期的工作作以下几方面的回顾。
一、政治思想上严格要求自己。
站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。政治思想上积极要求进步，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，团结同志，积极协助领导把工作做好，时刻也一名合格教师的天赋来衡量和评估自己。严格遵守校规校纪，做到有事有病向领导请假。认真学习自己的专业知识，教育学生成为社会主义的四有新人。
二、教学工作。
脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己，认真做到以下几方面。
1、课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。课后认真辅导，督促学生自觉学习。
2、结合实际，确保教学效果。根据学生的实际情况，对接受快的学生施力压力，要求他们掌握有一定难度的知识，对能力一般的学生要求做到课前预习，课堂上认真听讲，课后复习巩固，接受能力差的学生循序渐进，从易到难，从简单到复杂，通过多渠道的方法迫使学生掌握知识，不断增强学习数学、生物知识的兴趣。
3、利用合力`凝集力。即看到差生的不足，又看到差生的闪光点，利用全班的集体荣誉感和学习争第一的风气影响后进生，使他们向好生靠拢和学习，此外，善于辅导差生的闪光点，激发他们的积极性。通过师生的共同努力，本学期得失，需要在今后的工作中做到胜不骄败不妥，坚持不懈努力争取更好的成绩。
三、取得的成绩
上学期参加全市中小学教师培训，被靖远师范评为优秀学员。九月、十月参加区、市组织的说课比赛，获得一等奖。
四、教学工作总结
我们的学生素质相对较差，单科成绩好的100多分，差的只有十几分，这些同学能在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到100多分每个分数段的人数都差不多，这就给学带来不利因素。
面对学生素质的参差不齐，作为新教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。
1．多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，并与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
2．钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法。在教学过程中，我比较注重以下几点：
1）．多与学生沟通。新教师经验不足，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2）．注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。
3）．注重打基础。由于学生基础较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整理成作业。
篇6书写经验210人觉得有启发
初一班主任的工作总结其实挺有讲究的，这可不是简单的流水账。要是想写出点门道来，得先把这一年的工作理清楚，哪些是重点，哪些是细节，都要心中有数。
一开始就得把班级的基本情况说一下，像是班上有多少学生，男女比例如何，学生的学习态度大致是什么样的。别忘了提提班干部的情况，谁负责纪律，谁管学习，这些都是关键。这部分写的时候，就别光是罗列数字了，稍微带点感性的描述会更好，比如说某某同学从刚开始的调皮捣蛋到后来主动帮助其他同学，这事就值得夸一夸。
接着就是教学方面的内容了，这部分得结合学校的教学计划来说。比如你们班在期中考试后的成绩变化，进步的地方在哪里，退步的原因又是什么。这里有个小提醒，如果直接写分数可能不太好，不如说成“这次考试整体比上次提升了几个名次”之类的，这样显得更有弹性。另外，对于一些特别突出的学生，可以提一下他们的表现，比如参加比赛获奖，或者是课堂上积极发言的例子。
班主任的工作不只是盯着学习成绩，还有不少活动需要参与。像运动会、文艺汇演之类的，这些活动里的事情也得写进去。尤其是那些能让班级凝聚力增强的事情，比如拔河比赛全班齐心协力赢了对手，这种事写出来能让总结显得生动不少。
还有一点，就是家校沟通这块。这一年里，有没有开过家长会，会上说了些什么，家长有什么反馈，这些都得提到。特别是那些比较棘手的问题，比如有个学生经常迟到，是怎么解决的，这种案例很有代表性。
小编友情提醒：
别忘了把个人的一些感悟放进去。比如这一年下来，觉得自己在哪方面做得还不够好，以后打算怎么改进。不过这里要注意，别说得太绝对，说成“下学期一定能做到最好”啥的，这样显得有点假。可以说成“希望能在接下来的时间里继续努力”，这样听起来更实在些。
初一班主任年终思想总结范文 【篇7】 700字
老辈教育家夏丐尊先生说过没有情感，没有爱，也就没有教育。所以平时我注意与学生交朋友，谈心，在学习上给予关心与爱护，在精神上给予鼓励与支持，使学生感到老师的温暖，请看下文初一班主任年终思想总结。
与此同时，我还注意培养他们同学的友爱之情，营造融洽和谐的人际关系，使同学们之间亲如手足。
1、教育学生努力学习，完成学习任务
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
2、关心学生身心健康，促进学生全面发展
要对学生全面负责，不仅要关心学生的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增长实际才干。
3、重视与家长的联系，双向管好学生。
学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。赢得了家长的信任，鼓励和支持。同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥如纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平时注意道多教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
5、存在的不足，需要改进的地方
期末复习阶段后进生状态很不好。以后要多注意复习阶段学生的心理辅导与思想教育。学生尽管上课看起来似乎很认真，但是听课效率仍然不高。
篇7书写经验270人觉得有启发
作为初一班主任，写年终思想总结是一件需要认真对待的事情。总结不仅仅是对过去一年工作的回顾，更是对未来工作的一种规划。写好这样的总结，不仅能让上级了解你的工作成果，也能帮助自己更好地反思和提升。
在动笔之前，先要把自己的工作大致梳理一遍。可以从几个方面入手，比如班级管理情况、学生的学习进步、家长沟通的效果等等。每个方面都要尽量具体，比如在班级管理上，可以提到采取了哪些措施来提高学生的纪律性，效果如何。不要笼统地说“纪律好了很多”，而应该举一些例子，比如说通过每周一次的主题班会，学生们逐渐养成了良好的行为习惯。
接着，就要开始组织语言了。写的时候，最好能结合一些实际的数据和案例。比如在学生成绩方面，可以列出一些具体的数字，说明有多少学生在期末考试中取得了进步。这样既显得真实可信，又能突出成绩。不过有时候，可能会因为记忆模糊，记不清具体的数据，这时候就需要提前做好准备，翻看相关的记录。
在写到与家长的沟通时，要注意语气得当。既要表达出积极的态度，又要体现出工作的难度。比如可以说“虽然和部分家长的沟通存在一定的困难，但通过耐心解释和多次交流，最终还是达成了共识”。这里就可能出现一点小问题，比如“多次交流”这个词可能有些重复，但写总结的时候，有时候为了强调某个点，可能会不自觉地多用几次类似的词。
书写注意事项：
对于工作中遇到的问题，也要坦诚地写出来。比如教学过程中遇到了哪些挑战，是如何克服的。不要一味地报喜不报忧，这样会让总结显得不够全面。当然，在描述问题的时候，要注意措辞，避免给他人留下负面印象。可以这样说，“面对某些教学上的难题，我们经过集体讨论后找到了解决办法”。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下。检查的时候，除了看有没有错别字，还要注意句子是否通顺。有时候，由于时间紧迫，可能会忽略掉一些小细节，导致句子不通畅。比如“通过一系列的努力，使班级的整体氛围得到了很大的改善”，这句话就有点啰嗦，可以直接改成“通过努力，班级氛围明显改善”。
写总结的过程其实也是自我提升的过程。通过总结，不仅能发现自身的不足，还能找到改进的方向。希望以上的建议能对你有所帮助，让你写出一份高质量的思想总结。
初一班主任个人年终工作总结范文 【篇8】 1050字
本学期我担任初20xx级甲班的班主任。班主任工作对我来讲完全是一个既熟悉又陌生的挑战，说熟悉是因为我自幼生长在初中校园这样一个环境，经常看见班主任处理各类事件。说它是陌生的工作，因为参加工作之前从未正式从事过相关工作。在新生入校前，我便时常幻想着他们的到来，通过一个学期对初一甲班的管理，我感受到了孩子们对音乐，对班集体炙热的爱，正是因为这份爱，让我时常绞尽脑汁的思考对他们的管理方式，有时可谓斗智斗勇。但这些于我而言，既是累在其中也是更乐在其中。现将我这一个学期班主任工作的心得体会予以总结。
第一，要让学生对自己又怕又爱。严格对待新生，树立班级班规，让学生对班主任产生敬畏之情，尤其是在前三个月中，这是对新生树立规矩的重要时期。接下来，班主任利用自己的学识、人品、风格赢得学生的喜欢。这更要求班主任随时充电，以免把自己掏空。对于我来说，记忆力强是我的优势，我善于记忆细小的信息。同时在文字敏感度方面也有自己的优势，这些都有助于我进行班级管理。
第二，榜样的力量是无限的，心理学当中一个术语叫做同伴压力（peerpressure），意思是同伴的影响力比老师和家长要大得多。这就要求我合理利用表扬这个工具，善于发现孩子的优点，不论是专业上、文化课上、乃至日常生活习惯方面，积极的表扬大部分同学，使学生认识到自己与身边同学的差距。
第三，班集体的思想舆论导向极其重要，充分利用班会,做好思想工作，召开主题班会时要以学生为主体，班主任为主导。其次，我会特别抓紧性格开朗同学的思想动态，使他们的正能量传递给班里每一名同学。
第四，与学生谈话的重要性。新生报到之前，韩老师便提示我在第一个月要找机会和所有同学谈话。为了避免话不投机，我平日里养成关注学生的qq和微信动态的习惯。通过这种方式，我更能够预见问题的发生。谈话过程中，对于绝大多数学生避免四种类型：唠叨型，迁移型，提审型，揭短型的谈话方式，使谈话效果最大化。
总结自己的不足之处，我发现，在班级的管理上，自己没有充分预知问题的发生。比如学生什么时候容易出现学习疲倦期，另外给学生施压和减压的工作不到位。对教学规律的把握不到位。经过与老教师们的交谈，我更深刻了解到，孩子一旦进入青春期，就会容易出现各种问题。因此，我更要居安思危，在初一甲班大部分学生迈入青春期的大门之前，提前阅读相关书籍，多多向周围的同事请教，提高自己应对各类事件的能力。最后，我由衷的感谢各位前辈同事对我的悉心指导，帮我在困惑混沌中拨云见日，在今后的时日里，我会努力和初一甲班一起进步。
篇8书写经验42人觉得有启发
初一班主任个人年终工作总结怎么写
作为一名初一班主任，年终写总结是件重要的事。这不仅是对自己工作的梳理，也是给学校领导汇报工作的一种方式。写总结的时候，得注意一些细节，不然可能就达不到效果了。总结不是流水账，也不是简单罗列事情，而是要提炼出关键点，让大家能清楚地看到你的工作成效。
先说内容的选择，你得挑那些对你班级管理有意义的事情来写。比如，这一年里，你们班有没有取得什么荣誉，学生们的纪律有没有进步，学习氛围怎么样，这些都是重点。如果只写了日常琐碎的事，那总结就会显得很乱，也看不出成绩。不过有时候会遇到这种情况，有些老师会把一些无关紧要的小事也写进去，比如某天中午带学生去食堂吃饭，这样的事情其实没必要写得太详细。
写总结的时候，最好能结合具体的数据。比如，上学期期末考试，咱们班的成绩平均提高了五分，这个数字就能很好地体现教学成果。当然，要是写得太笼统，比如“成绩有所提高”，这样就显得空洞，缺乏说服力。记得有一次我写总结，想当然地觉得成绩提升是理所当然的，结果被校领导指出应该具体一点，后来我补充了一些具体的例子，才让总结更有说服力。
除了成绩，还应该提到工作中遇到的问题以及解决的办法。比如，班级里有几个调皮的学生，一开始不太好管，后来通过个别谈话和家访，慢慢改善了他们的行为。这样的内容会让总结显得真实可信。不过有时候，老师们容易忽略这个问题部分，觉得只要写成绩就好，但其实反映问题也是总结的一部分，能让领导看到你是如何应对挑战的。
在写总结的时候，语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想显得自己的水平高，但其实这样反而让人看不明白。我曾经看过一个老师的总结，里面用了好多长句子，读起来特别累。所以建议大家尽量用短句，表达清楚就行。当然，偶尔也会有笔误的情况发生，比如把“进步”写成“进不了”，虽然不影响大意，但还是要注意检查一下。
小编友情提醒：
总结的格式也很重要。一般来说，开头简单介绍下基本情况，中间讲主要工作和成果，结尾展望一下未来的工作计划。但有时候，有些老师会在格式上犯糊涂，比如把工作计划写到了开头，这就有点混乱了。不过这种小问题，只要仔细一点，就不会出现。
写总结是个细致活儿，既要实事求是，又要突出亮点。希望以上这些小提示能帮到你，让你写出一份满意的总结。
