物理教师年终工作总结模板范文 【篇1】1200字
在的教育教学工作，我继续探索教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析、解决实际问题的能力，让学生在轻松愉快的氛围中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到预期的教学目标和要求。
一、以学生为主体，实施开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学模式，不断探索并采用符合现在中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学（自读课本及相关资料、在老师的指导下进行实验探索）——互学（讨论交流）——督学（老师督促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点）——验学（当堂练习巩固，检验学习效果）链接起来的课堂结构模式。这样的教学模式，减轻了学生的课业负担——作业基本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比如阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作；也提高了课堂效率——一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。
二、运用现代媒体，提高学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，能使抽象的概念具体化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。
三、加强实验教学，增强学生实践能力遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。
四、因材施教，整体性提高学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，激励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的指导，提高他们的自学能力，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的巩固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。
五、重视德育渗透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探索物理学的过程中经历的细节事件，让学生了解科学探索中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、善于发现极细微的现象、勤于实验反复探索的精神，培养学生实事求是的科学态度。
篇1书写经验38人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结不是简单的罗列事情。它需要把一年的工作内容整理清楚，还得让人明白你的成绩在哪里。开头可以写一下这一年的总体情况，比如教了多少课时，带了几个班之类的。接着就可以具体说说教学上的事情，像是有没有参加培训，学到了什么新方法。
在写总结的时候，要特别注意一些细节。比如，如果参加了教研活动，记得提到这个活动的名字，还有你在活动中扮演的角色。要是做了课题研究，就该详细写出课题的名称和成果。这些具体的信息会让总结显得更有说服力。
总结里还可以加上一些自己的感悟。比如通过这一年的工作，发现自己在哪方面还有不足，打算以后怎么改进。不过，这部分不用写得太长，点到为止就好。毕竟总结的重点还是放在工作业绩上。
有时候，写总结容易忽略掉一些小环节。像有的老师会忘记记录自己组织的学生竞赛情况，其实这也很重要。竞赛的成绩能反映出学生的水平，也能体现老师的指导能力。所以，平时要养成记笔记的习惯，把重要的事都记下来，这样写总结的时候就不会遗漏。
书写注意事项：
写总结的时候要注意格式。虽然没有特别固定的要求，但段落之间最好留空一行，这样看起来会更清晰。还有，用词尽量正式一点，别太口语化。比如，可以用“实施”代替“搞”，用“达成”代替“完成”。
有时候，可能会因为时间久远，有些数据记不太清楚。这时候可以翻翻之前的教案和记录本，说不定能找到有用的线索。不过，如果实在找不到确切的数据，也可以用大概的数字代替，但要在旁边备注一下这是估算值。
高中物理教师个人年终工作总结范文 【篇2】 850字
时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。
本学期，本人担任高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，积极参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：
1.教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。
2.一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极思考，提高课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。
3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系实验能力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。
4.特别注意学生能力的培养。高考把对能力的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生能力的高低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的能力，即：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力。
5.注意物理学特殊方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。
总之高三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。
篇2书写经验66人觉得有启发
写总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如说教学任务完成了没有，学生的学习成绩怎么样，这都是重点。平时备课是不是够认真，上课的时候有没有遇到什么特别的情况，这些问题都需要想一想。还有，跟同事的合作情况也要提一下，毕竟团队合作很重要。
每次考试后都要进行分析，看看哪些知识点学生掌握得不好，然后针对这些问题调整教学计划。如果有些学生进步明显，可以总结下他们是怎么做到的，这样其他同学也能借鉴。要是有学生一直没进步，也得找找原因，可能是方法不对，也可能是因为基础薄弱。
有时候，学校会组织一些教研活动，参加这些活动的时候，要注意听别人的经验分享，记下对自己有用的部分。回来之后，可以尝试把这些新方法融入到自己的课堂里去。当然了，教学工作不是一成不变的，得根据学生的反馈不断改进。
记得每次公开课前都要做好充分准备，教案要反复修改。上完课之后，最好能找几个同事帮忙点评，听听他们有什么建议。有时候自己觉得讲得很好，但可能在别人眼里还有不足之处，虚心接受别人的批评很重要。
除了教学上的事，日常管理也很重要。教室卫生要保持整洁，纪律也不能松懈。要是发现有学生行为不当，要及时纠正，不能放任不管。毕竟，一个良好的学习环境对学生的影响很大。
有时候忙起来，可能会忽略细节，比如作业批改的时候偶尔会漏掉几本。这种情况虽然不常见，但还是应该尽量避免。批改作业的时候要仔细一点，这样才能及时发现问题并解决。另外，和家长沟通也是必不可少的，特别是那些成绩波动较大的学生，及时向家长反映情况有助于家校合作。
2025年最新物理教师年终考核工作总结范文 【篇3】 1500字
____学期即将过去，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，积极探索，大胆革新，收到很好的效果。同时我秉承终身学习的理念，坚持政治学习和专业学习，不断接受新的思想，不断完善自身的知识结构，为下学期的继续发展打下了较好的基础。
一、把新课程标准走的理念带进课堂
怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、改革课堂教学，加强了师生互动，促进共同发展。
本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。在集体备课中，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨反思将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
篇3书写经验85人觉得有启发
对于物理教师来说，年终考核总结可不是一件轻松的事。这得把一年来的教学成果、学生表现，还有自己的不足都梳理一遍。开头，最好简单点，说说自己这一年教了哪些课程，带了哪个年级的学生。要是能提一下学校给的任务目标就更好了，这样显得有规划。
记得要把重点放在教学效果上。比如，某次公开课上用了什么新方法，结果学生们的反应特别好，课堂参与度提升了多少个百分点。还可以提到一些具体的例子，像有个学生原本物理成绩不太理想，后来经过个别辅导，成绩进步很大。这样的细节能让总结更有说服力。
在写总结的时候，别忘了把教研活动也纳入进来。比如参加了几次培训，学到了什么新的教学理念，这些都能体现专业成长。要是有机会去外校交流过，也可以提一提，讲讲人家是怎么做的，自己又学到了什么。
总结里头也不能光写好的方面，得有点反思的意思。像自己在课堂管理上是不是有时候会控制不住情绪，结果影响了教学氛围。或者是在备课环节，有没有哪部分准备得不够充分，导致讲课时有些卡壳。不过这些问题可不能说得太具体，点到为止就行，不然领导看了可能会觉得工作态度有问题。
书写注意事项：
关于学生的评价反馈也要适当提及。可以引用几个学生的感言，让他们夸夸老师，这会让总结看起来更有人情味。不过引用的时候要注意，别把名字写得太清楚，毕竟涉及隐私。
小编友情提醒：
总结最好写得简明扼要，别啰嗦太多。一页纸左右就够了，太长了反而容易让人看腻。字体大小适中，排版整洁一点，这样看起来会更专业。要是能附上几张课堂照片，那效果就更好了，领导看到肯定满意。
希望这些小建议能帮到大家，写起来就不会那么费劲了。要是实在写不好，找同事参考参考也是个不错的办法，但千万别照搬别人的，那样容易露馅。
初中物理教师个人年终工作总结范文 【篇4】 950字
追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为一名优秀的“人民教师”， 我现将工作情况总结如下：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师 德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提中。
二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。
首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。
其次是从教学经验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。
第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。
三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
篇4书写经验117人觉得有启发
写总结这事，说起来简单，真做起来还是挺讲究的。特别是对于初中物理老师来说，总结工作得从教学计划执行情况入手。比如这一年里头，有没有按部就班完成教学大纲上的任务，学生们的物理成绩是不是有所提高，这些都是关键点。还有就是教学方法，有没有尝试新的办法，像多媒体课件的应用，或者小组讨论式的课堂互动。要是有成效的话，就该详细写出来，让领导知道你是下了功夫的。
再说到备课环节，这一块儿也是重点。看看自己的教案是否完整，每个章节的教学目标是不是清晰明了。如果教案里头有特别的设计，比如说为了让学生理解某个概念，专门准备的小实验，那就要提一提。毕竟，备课充分与否直接影响到教学质量嘛。
书写注意事项：
辅导学生这部分也不能忽略。学生们在学习过程中遇到的问题五花八门，作为老师就得有针对性地进行指导。如果这一年里，有学生因为你的辅导进步显著，这也是值得骄傲的事，应该在总结里有所体现。当然，辅导工作不仅仅是答疑解惑，还包括帮助学生建立学习兴趣，培养他们自主探究的能力。
还有考试评价这块儿，这也是一个不小的课题。分析一下学生的试卷，看看他们在哪些知识点上容易出错，然后反思自己的教学方式是不是哪里需要调整。要是发现某些题目出得偏难，导致大多数学生得分不高，就得考虑是不是题目本身出了问题，还是自己的讲解不到位。
不过，总结可不是单纯罗列成绩和问题那么简单。还得结合自身的情况，谈谈这一年里的收获和不足。像是参加培训的机会多不多，跟同行交流的经验有没有记下来，这些都是总结里头应该提到的内容。当然，写总结的时候，字迹工整一点总是好的，要是字迹潦草，看的人心里也会不舒服。
最后再提醒一下，总结里头的数据最好能具体一些。比如，全年总共上了多少节课，组织了多少次实验活动，带了多少个班的学生等等。这些数字能给总结增加可信度，也让领导看到你的工作量确实不小。
初中物理教师个人年终总结范文 【篇5】 1250字
20**年已经过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，收到了很好的效果。
一、课程标准走进我的心，进入我的课堂
怎样教物理，《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
二、课堂教学，我加强师生互动，共同发展。
为保证新课程标准的落实， 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感，态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，我努力吃透教材，认真撰写教案，根据本班学生情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。在集体备课中，分工协作，既照顾到本班实际情况，又吸收其他教师的先进经验，从而提高备课水平；课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾，反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，作为最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教学水评是十分有用的。
另外，我努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展， 进一步转变教育观念，坚持＂以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力＂，努力实现教学高质量，课堂高效率。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
怎样提高学生成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨，扎实，高效，科学的良好教风及学生严肃，勤奋，求真，善问的良好学风的形成。
通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了一点成绩，也有不足之处，一份耕耘，一份收获。以上都离不开领导的支持和全体老师的帮助，教学工作苦乐相伴。以后我将本着＂勤学，善思，实干＂的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
篇5书写经验227人觉得有启发
做为一名初中物理老师，到了年终确实得好好整理下这一年的工作情况了。其实写总结它能帮你理清思路，看看自己哪些地方做得好，哪些还有提升空间。
一开始，你得先把这一年的教学计划拿出来，对照着看看都完成了没有。比如说九月份开学的时候，你定的目标是让学生掌握力学的基本概念，那现在回头看看，是不是大部分学生都能理解牛顿三定律了？要是发现有偏差，就该想想是不是课堂上的讲解方式有问题，或者练习题的设计不够合理。
接着就是具体教学环节的回顾了。上课这部分，你可以从备课开始写起，说说自己是怎么准备教案的，用了什么教材，参考了哪些资料。然后讲讲课堂上是怎么组织教学的，有没有遇到什么突发状况。比如说有一次上课，有个知识点特别难讲，学生们一脸迷茫的样子，后来你灵机一动，用生活里的例子给他们解释，结果效果还不错。
实验课也是重点。物理这个学科本身就离不开实验，所以实验课的效果直接影响到学生的理解程度。你得记清楚自己带过哪些实验，每个实验前做了哪些准备工作，实验过程中学生们的表现怎么样，有没有出现仪器故障之类的情况。记得有一次带电磁感应实验，有个学生总是接错电路，后来你发现是说明书上的图示画得不太清晰，下次就得提前给学生强调下注意事项。
除了课堂教学，课外辅导也很重要。可以写写自己是怎么帮助后进生的，是不是采取了一对一辅导的方式，或者是成立学习小组让他们互相帮助。还有那些成绩好的学生，你是怎么鼓励他们继续进步的，是不是给他们额外布置了一些拓展性的题目。
和家长的沟通也不能落下。写总结的时候可以提一下自己和家长交流的情况，比如开了几次家长会，跟个别家长谈过孩子的情况。如果有些家长反映孩子在家学物理比较困难，那你是不是有针对性地给出了一些建议？
最后就是自己的专业成长了。作为一名物理老师，持续学习是很必要的。你可以写写这一年里参加过哪些培训，读过哪些专业书籍，这些学习经历对自己教学有什么帮助。说不定哪天你就突然领悟到原来讲授浮力还可以这么讲，比以前的方法更能让学生接受。
写总结的时候，可能有些地方会因为时间久了记不太清楚，这时候可以翻翻之前的笔记或者听课记录。不过有时候也会出现一些小差错，比如把某个实验的时间搞混了，这种情况下只能尽量回忆当时的情景，实在想不起来就算了，毕竟人不是电脑嘛。
物理教师年终总结范文 【篇6】 1300字
物理教师工作总结
一、本人能遵守学校的各项纪律，团结同事，态度端正，在自己本职岗位上敬业爱岗，认真学习，为人师表，努力提高自己的文化素质和专业水平，积极参加学校和组内组织的一切教研教学活动。
二 、教育教学方面 我听过这样一句话：“教育如果没有情感就好像是池塘没有水一样。” 我很珍惜能与高二（10）、（11）、（12）班的这些孩子共同成长，共同进步。当他们碰到困难的时候会想到我，不管是学习上的还是生活上的，我感到很心慰。至少在学生心中我是值得他们信赖的。在备课听课方面 本学期由于本人没有跨年段，在备课量上少了很多，也就能更投入地去认真备好每周的三节课，当提前备课遇到疑问的时候也可以找备课组的其他老师共同讨论、切磋最后达成共识。当备课中发现课本的小实验没有现有器材时可以与实验室的老师一起共同想办法解决，最后胜利完成实验，达到效果。由于现在的11、12班都备有电脑，也就让我有了的机会利用多媒体来辅助教学，提高教学质量。另外由于本学期本人每周的课时数9节，就有了一些空余的时间去听其他老师的课，不仅在校内听了高中部全部物理老师的课，而且还在各校的教学公开周前往外校听课，如到季延听了物理省级学科带头人的示范课，还到泉州七中听了二节研究生开的公开课，或是到晋江二中等兄弟学校听课。由于高中教学内容本人还不是很熟，听课可以使我在最短的时候内学到一些高中的教学教法。这学期的21节听课，是让我受益菲浅的21节。以后我还会一如既往的向其他优秀教师取经。
2、在教学教法上 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与交流。尽量精讲，节省出时间给学生精练，让学生在课堂上当场掌握，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时效性。另外适时的设计一些问题让学生讨论，可以深化他们对问题的理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。
3、在科技文化艺术节中 鼓励学生参与到丰富多彩的科技文化艺术节中，10班的洪德鑫，11班的曾未铭，12班的许朝阳在高中物理知识问答中分别荣获一等奖、一等奖、二等奖。12班的李森森同学在高中物理谜语竞猜中荣获二等奖，还有多位同学参与到水火箭的制作比赛中，虽然参与的这几位同学未能获奖，但他们积极参与的精神是可嘉的。
4、业务学习和自身成长 物理是一门以实验为基础的学科，本学期学校组织了理化生青年教师的实验技能比赛，本人积极参与并获得二等奖，在此次比赛中，本人向经验丰富的教师请教，并学到了很多实验操作过程的细节问题，对于改善以后的实验教学起到了很好的促进作用，在自制教学教具方面也有了很大的触动。以后本人还会积极参与到各类测试中去，努力提高自身的业务水平。树立终身学习的理念。在业余时间，我常翻阅《高考》、《高中物理教学参考》等杂志，利用网络新信息，尝试新方法、吸收新思想、新经验、新理论、不断的充实自己，为己所用。有外出学习的机会我一定会认真学习，活动后及时进行总结，反思。 总之，本学期本人顺利完成了高中物理选修3－1的教学，并从中学到了很多，今后还将继续努力！
篇6书写经验163人觉得有启发
物理教师写年终总结的时候，得考虑清楚自己的工作重点在哪。毕竟总结不是流水账，得把这一年的工作亮点给梳理出来。比如教学上的新尝试，像是引入了新的实验器材，这事要是成功了，肯定得提一提。还有学生竞赛方面的成绩，哪怕只是个小比赛，只要能反映教学成果，都值得记录。
写总结的时候，别光顾着罗列数字。像全年开了多少节课这种，能具体到某堂课的效果就更好。比如说某堂课通过调整教学方法，学生的理解率提高了百分之二十，这样的细节能让总结更有说服力。当然，要是有些活动参与人数特别多，那也得说一下，毕竟规模大本身就是一种成绩。
不过有时候写着写着会遇到些麻烦事，比如记不太清具体的日期，只能大概回忆下事情发生的月份。这种情况最好去翻翻备课本或者教学日志，不然凭记忆写出来的内容可能不太准确。还有就是，有时候想表达的意思挺复杂，结果一不小心写成了“学生们的反馈很积极，大家对课堂都很满意，所以课程效果很好。”这样虽然勉强通顺，但句子有点啰嗦，不如直接说“学生反馈积极，课程效果良好。”
总结里还可以提到一些个人成长的部分，比如参加了几次培训，学到了什么新技能。不过这里要注意，如果参加的是线上培训，记得写明是哪个平台举办的，这样显得更正式。还有就是，如果有发表论文啥的，也得提一下，这不仅是个人成就，也是学校科研水平的一种体现。
书写注意事项：
总结里可以适当提及跟同事的合作情况。比如一起组织过什么教研活动，大家分工合作的情况如何。要是合作过程中有什么创新点子被采纳了，这也是个加分项。不过写这部分的时候，别忘了礼貌一点，比如说“我们团队经过多次讨论，最终确定了新的教学方案。”而不是直接说自己有多厉害。
小编友情提醒：
写完之后别急着提交，最好找个空闲时间重新读一遍。有时候写着写着思路乱了，句子结构也会跟着变得奇怪。比如“学生们在物理实验中的表现让我感到欣慰，他们进步很大，同时也增强了我的教学信心。”这句话看着没啥问题，但仔细想想，“增强了我的教学信心”是不是有点多余？直接说“学生们进步很大”就够了。
高三物理教师年终总结范文 【篇7】 1750字
高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将本期工作总结如下:一、基本情况
根据学校的安排,本期我负责高三72班,高一96、97班的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上,主要进行了第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接,思维模式的转变,物理模型的建立上。
二、成绩和缺点
1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益
(1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、基本概念、基本规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和想象能力。如:在学习《超重、失重》一节时,为了更好的让学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,从而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力,设法将难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学好物理的自信心。如:在学习《波的传播》中我把问题口诀化:“上下坡反向”、“向右看齐”等。
(2)重能力。物理教学的重要任务是培养学生的能力。培养能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如:在主观性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象,必须画图分析受力情况,必须写明所用的定理定律名称,必须突出关系式等。重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在讲运动学时,对一道习题,我用“图象法”“公式法”“实际演练法”等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组讨论,小组推荐让学生上台分析一些力所能及的习题,也是提高能力的关键。
2、激发学生的学习兴趣
高一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理失去信心。针对这种现象,我组织学生成立物理课外兴趣小组,课外实验、小制作小组,宣传物理思想、调动大家学习积极性、培养大家学习。我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成员,我们制定一个共同的目标——提高学生的物理成绩。根据月考成绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以6—7名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号,更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相评比,在竞争中求发展。
大家的学习积极性提高了,对物理的兴趣越来越浓,变成了“要我学”为“我要学”,成绩自然而然取得了较大的进步。
3、错题集
为了提高学生的学习质量,我还建立了错题集。错题集又名“双色笔记”,蓝笔抄题,红笔写分析感想。一周交一次,对错题集进行打分。比较好的得5分,有一些错或不整齐的给4分,错的较多的给3分,数量较少的给2分。对这样的措施,学生一开始还比较重视,时间一长就疲塌了,错题仍然错,不见长进。
后来,我改变了做法,对错题集整理比较好,符合要求的打个5分,其他情况不得分,只用红笔勾出错处。由于有些章节题目较难,多数做不好,只有少数几个得5分,也有时题目比较容易,多数能得5分。这样,学习好、整理认真的学生经常得5分,学习较差的学生也有机会得5分,学生的错题集上只出现5分,不出现其它的分数。一学期下来,我发现错题集比原来整齐多了。每次错题集一发下来,学生都翻开看看,有的自言自语的说:真好,又得了一个5分。虽然只是一个微不足道的5分,却使学生获得了一种成功的快乐。这是一种积极的情绪,它可以转化成继续努力的愿望。虽然我不再做更多的工作,无形中作业质量也提上去了,错误率明显下降了。
三、方法和措施
(1)坚持课堂随时练
在平时教学中,有些章节知识容量非常丰富,学生是否掌握对下一节学习影响很大。我坚持进行了课堂10分钟随时小练习。通常情况下以概念填空或小计算题为主。通过随时地进行课堂小练习,有助于学生形成课后复习的好习惯,又进而促进教学。
(2)坚持周周定时练
我每周都要抽一节晚自习,让学生对本周所学的知识要点进行检测,根据艾宾浩斯遗忘曲线规律,知识的遗忘先快后慢,每周一练将有助于学生对本周知识形成系统,及时地弥补知识,更好地进行下一阶段的学习。
(3)坚持章节单元练
篇7书写经验135人觉得有启发
高三物理教师的年终总结其实挺讲究技巧的，毕竟这关乎一年的教学成果。一开始得先把这一年教了哪些课程理清楚，像是力学、电磁学之类的，都得提一下。还有那些竞赛辅导课，要是带过的话也得说说。接着就是教学方法了，你是用传统讲授法多一些，还是尝试过什么新手段，比如多媒体教学啥的，都得有个交代。
学生情况也不能忽略，成绩好的有多少，进步明显的有几个，这部分内容得具体点。记得去年我带的那个班，有个学生物理从不及格涨到了八十多分，这事就值得提一提。还有那些平时表现不错的学生，给学校争光的比赛获奖名单也得整理出来。
教案准备这方面也得下点功夫，特别是期末复习阶段，是怎么安排的，用了哪些资料书，都得写明白。我个人觉得，要是能有份详细的计划表就更好了，这样显得更有条理。当然，教学过程中遇到的问题也不能藏着掖着，像有的学生理解能力差一点，就得想办法调整策略，这部分内容可以稍微详细些。
跟同事的合作也是总结里不可少的一部分，大家互相听课评课的情况，一起讨论难题的时候有没有什么收获，这些都能体现团队精神。去年我就跟隔壁班的老师交流了不少经验，发现他们的实验课做得特别好，回来后我也试着改进了一下自己的教学方式。
最后就是对未来的展望了，明年打算怎么提升教学质量，是不是还想搞些新的教学活动，或者是想提高学生的动手能力，都可以提前规划一下。不过我觉得这个部分不用写得太满，留点空间给未来的发展也不错。
哦对了，写总结的时候千万别忘了检查一下格式，尤其是数字和时间，要是写错了会很尴尬。我记得有一次我在总结里把某年的月份数字写反了，后来被校长指出来才改过来。还有就是尽量避免用太复杂的专业术语，毕竟总结不是学术论文，能让大多数人看懂就行。
2025年物理教师年终个人总结范文 【篇8】 1300字
一、倾心教育，为人师表
身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表”。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甚至还放弃节假日的休息，回校做好有关工作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。
顺德各校设立政教处，我担任本校政教处副主任并负责学校的德育工作。三年间，建立了比较严格、全面的教师和学生德育管理制度、考核评比制度和德育工作的具体方案。由于各项计划、制度具有科学性、客观性、可行性、激励性，全校师生能以主人翁的姿态，认真做好各项工作，发挥了较好的德育效能。积极创新德育工作的方法和途径，认真总结德育工作经验，积极撰写德育论文，提高理论素养。《校外德育工作的研究与探索》一文获顺德市教师德育论文评比二等奖。我校还积极参与全省的德育科研工作，争取科研课题的立顶，其中，《村镇学校德育适应城市化发展需要的研究》是广东省“十五”德育科研重点课题，本人一直是这个课题主要的主持者、参与者。富有成效的德育科研，有力地促进了教学工作的全面发展。
二、精心施教，形成特色
教学是学校的中心任务，学校以教学为主，这是办好学校最基本的规律。在教学方面，能准确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂，本人十分注重提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。
首先，作为一名普通的教学工作者，能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨;备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素;辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生;考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的中考或镇统考成绩(及格率、优秀率和平均分)名列镇或区同类学校的前茅。
其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，坚持深入教学一线，与教师共同制订并实施各种教学计划，共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，广泛联系教师，了解实际情况，提高教学管理水平;有目的、有计划地组织听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度进行评价，促进教师教学水平的提高。
篇8书写经验167人觉得有启发
____年物理教师年终个人总结怎么写
这一段时间的工作结束了，作为物理老师，年底总得做个总结。一开始想把这一年里的教学情况都写进去，后来觉得这样太乱了。最后决定从几个重点方面入手，先把每个部分理清楚，再慢慢整合。
首先就是备课这部分。备课是教学的基础，但有时候会遇到一些问题。比如教材更新快，新旧版本衔接不好，有时参考书也不够全面。所以每次上课前都要花不少时间去调整教案，确保知识点覆盖到位。有时候为了一个实验设计，翻了好多资料，甚至请教别的老师。
上课这部分就比较复杂了。学生水平参差不齐，有的理解能力强，有的需要额外辅导。我试着用不同的方法讲课，比如把抽象的概念具体化，通过生活中的例子让学生更容易接受。但也有时候讲得太过深入，反而让一部分学生跟不上节奏。这种情况发生后，我就想办法调整课堂节奏，比如增加互动环节，让大家一起讨论。
作业布置这块也挺关键。作业太多容易引起反感，太少又怕学生成绩提不上去。我一般会根据当天的教学内容布置适量的题目，既有基础题也有提高题。不过有时候批改作业的时间不够，只能挑重点部分看，这样可能会漏掉一些细节上的问题。
课外活动也是重要的一部分。我们学校组织了不少科技竞赛和实验展示活动，我都尽力参与指导。这些活动能激发学生的兴趣，也能锻炼他们的动手能力。但有时候活动安排得太频繁，就会影响正常课程进度，这就需要合理规划时间。
还有就是和家长的沟通。有些家长特别关心孩子的学习情况，经常询问孩子在学校的表现。我也尽量保持联系，及时反馈学生的学习状态。不过有时候因为工作忙，回复得不够及时，这可能让家长有些担心。
