初中班主任年终工作总结范文 【篇1】1650字
现代教育理论告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选取一些品学兼优、职责心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、潜力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经构成的优良班级风貌更上一个新台阶，我个性重视班干部的队伍建设。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。
一、发现选拔班干部
由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的'民主'，让学生完全'自决'，一些学生往往会倾向选举自己的'好朋友'，以便在以后的班级管理中得到'照顾'，同样有不足。比较好的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。
为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进行排列，前12位的同学始得当选，这样能够限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比较理想。最后再根据所选干部的气质、性格类型以及潜力的差异进行分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用机会跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中暗示我--他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的职责心和组织潜力都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便决定请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维灵活，反应迅速，但看问题比较肤浅、轻率，这个学生平时往往未经慎重思考而迅速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸张动作，我决定让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼可爱、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；思考到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我决定让体育竞赛成绩突出、组织潜力强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。
实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。
二、教育培养班干部
班主任对班干部，不能只是使用，还就应进行教育和培养。我经常教育他们树立为群众服务的光荣感和职责感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，个性是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每一天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，之后的状况证明，她们的工作完成得相当出色！
此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改善，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、增强班干部间的凝聚力
群众是在活动中产生的，大群众如此，小群众也一样。我每月组织一次班干部群众做好事活动。例如搞大扫除等，透过活动扩大班干部在同学中的用心影响，透过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
诚然，在班干部队伍建设的工作中，我认为自己还存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要明白我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假如有机会再当班主任，我必须会重视对班干部进行考试心理辅导，毕竟考试给他们带来的压力比起普通同学要大很多很多。
篇1书写经验132人觉得有启发
初中班主任年终工作总结怎么写
写总结的时候，很多人会想当然地认为只要把这一年的工作罗列出来就行，但实际上这样往往流于表面。总结不仅仅是记录事情，更重要的是提炼经验和教训。作为一个初中班主任，你的工作涉及方方面面，从学生的日常管理到家校沟通，再到个人教学提升，这些都需要在总结中有所体现。
一开始，先梳理一下整个学年的主要工作内容。比如，开学初制定的一些班级规章制度是否有效执行了？那些活动组织得怎么样，有没有达到预期的效果？这些问题都要好好想想。记得要把关键点写清楚，但别忘了结合实际情况。有时候，一些细节可能看起来无关紧要，实际上却能反映出很多问题。
接着就是分析部分了。这里需要注意的是，分析不是单纯地讲好话，而是要客观地评价自己的工作。比如某次班会开得不好，那就要反思是什么原因导致的。是准备不足？还是方式方法不对？如果只是简单地归结为学生不配合，那就有点太草率了。另外，也可以对比一下去年的数据，看看今年的进步在哪里，又有哪些地方需要改进。
说到改进措施，这是总结中很重要的一部分。不能光说做了哪些事，还得提出下一步的具体计划。比如，针对学生普遍存在的问题，可以尝试新的教育手段，或者加强与家长的联系频率。这些都是可行的办法。不过，有时候在写这些措施的时候，容易忽略掉一些具体的操作步骤，这就需要特别留意一下。
家校沟通也是班主任工作中不可忽视的一环。这一年来，你跟家长有过几次正式的交流？形式是怎么样的？有没有形成一种有效的模式？这些问题都值得深入探讨。如果发现某些家长对学校政策理解有偏差，是不是可以通过更灵活的方式去化解误会？这方面的总结既要实事求是，也要有一定的前瞻性。
作为班主任，自身的专业成长同样重要。这一年里，你有没有参加什么培训或者教研活动？学到的东西有没有运用到实践中去？如果没有，那是不是该考虑下一次如何更好地参与？有时候，写到这里可能会发现自己平时关注得太少，这也是个提醒的机会。
小编友情提醒：
关于总结的语言表达，尽量做到简洁明了。有些同事喜欢用复杂句子，其实大可不必。简单直白的话语反而能让别人更容易抓住重点。当然，也不要太过随意，毕竟这是正式的文档，还是要保持一定的严肃性。
最新初中班主任的年终工作总结范文 【篇2】 1550字
初中班主任年终工作总结
这学期学期里，我们班在学校领导的英明组织下，在全体任课教师的全力支持和配合下，各项工作开展顺利，学习、生活等方面都取得很突出的成绩。为了能够在新的学期里使得工作更上一层楼，现将本学期的工作总结如下：
一、加强学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养社会需要的合格人才。
初中的学生精力充沛、充满活力、冲动、任性、自我控制和自我约束能力差。为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。我经常利用班会和课下对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养班集体。
随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;
又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、提供展示能力的舞台，调动学生的积极性
首先要摸清每个学生的个性、特长，先选好班干部，定好目标及岗位责任制，提出指导性意见，利用班会、劳动、实践活动等方面，让学生有时间和空间积极参与，充分展示其才华，既看过程，也看结果，对于优等生，也指出其不足，对于差生，更是发现其闪光点，激励其进步。
四、积极做好后进生的转化工作，努力使得每一位学生都成才。
后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，又和整个班级的教育教学质量的提高至关重要。在这方面，我首先做到了以公平的态度对待他们，深入调查实际情况，摸清他们之所以成为差生的原因，尽力做到了因材施教，对他们真诚相待，付诸于耐心，做他们真正的、最可信赖的知心朋友。及时对他们进行心理疏导，帮助他们消除或减轻各种心理负担，让他们认识到自己的价值。同时，还要创造条件和机会让他们表现自己的优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，从而增强他们的自信。
五、加强学生的自我管理，培养学生的自律意识。
根据校纪班规，在规定好目标后，充分相信学生，让学生自醒自查，找出不足，制定改进措施使班级的各项常规管理正常化、制度化，培养自我管理自我成才的能力。每天轮流值日人员主要工作就是负责每日班级的考勤、卫生、课前准备和课堂纪律的监督与劝导。使得班级形成一个有正气的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境。并及时发现班级存在的问题，制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉做到自觉自律。
六、积极主动地协调好各科教师和学校各个方面的关系。
尊重各科任课教师的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同他们协商，多倾听和采纳他们的正确意见。能够处理好学生和各科任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之：在这一个学期里，我通过多方面的努力，班级工作有了很大的改进，学生的整体素质也得到了不断提高。下学期我会继续努力再接再厉，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
初中班主任年终工作总结。
篇2书写经验263人觉得有启发
写总结这类东西，特别是像班主任这样的工作，得从自己的日常工作出发，把一年下来做了啥都给列出来。一开始别急着写大段话，先把每天、每周、每月的大事小事都记下来，哪怕是很小的事，像班里的某个学生突然成绩突飞猛进，或者家长会上讨论了啥具体问题，都得记牢。
接着就是整理这些记录，把它们分成几大块。比如说教学方面，可以分为课堂管理、课程安排、考试成绩分析之类的；班级管理这块，就包括纪律维护、活动组织、家校沟通之类。这一步很重要，因为只有这样分类后，才能看出自己这一年到底干了多少事，哪些做得好，哪些还需要改进。
在写具体内容的时候，得注意语言要专业一点，别太口语化。像是说学生表现，不能光写“这个学生很调皮”，而是得具体描述他有哪些具体的行为影响了班级秩序，然后再谈自己是怎么处理的。还有，对于一些重要事件，比如某次大型活动，不仅要写活动本身的情况，还得谈谈自己在这过程中学到了什么，有没有发现新的管理方法。
写总结时也会遇到一些小麻烦。比如说有时候记录没及时更新，导致回忆起来有些细节想不起来了。这就需要平时养成习惯，每天下班前花个十分钟把当天的重要事情记下来，这样就不会漏掉关键点。还有就是，有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候不妨停下来喝口水，换个角度再继续写。
书写注意事项：
总结里最好能带上一些数据，像学生的平均成绩变化、参加活动的学生人数之类的。这些数字能让总结看起来更有说服力。不过，写数字的时候得特别小心，尤其是百分比啥的，千万别算错了。要是实在不确定，可以多核对几遍，或者请教下同事帮忙看看。
小编友情提醒：
写完后不是直接交上去就完事了，还得自己先检查一遍。检查的时候不只是看有没有错别字，还要看看逻辑是不是通顺，有没有遗漏重要的内容。有时候忙了一年，写总结时难免会有些疲惫，这时候就得多花点耐心，不然很容易忽略掉一些小问题。
关于初中班主任年终工作总结范文 【篇3】 1050字
一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。
以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。
二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。
以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。如先后举办过“升考专题”和“法制专题”的墙报。同学们对这种做法非常欢迎，下课后大家都主动涌到后面去看，起到了很好的宣传教育的作用。
三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理
以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。
四、抓好提前录取工作和升学考试的有关工作。
本学期，部分学生可以不用参加升学考试，而直接报名去那间学校去读就可以了。为了做好提前录取的工作，我在班上进行了认真的调查和了解，掌握了部分学生的情况，稳定他们的情绪，使他们不会因为提前录取而影响了自己的期末复习，在正式确定录取之前，我班参加提前录取工作的部分学生的情绪是相当稳定的。同时，对于参加升中考试的部分学生，我也及时地做好他们的思想工作，使他们不会因为有些同学参加提前录取而影响了他们的学习。提前录取和升中考试的工作复杂而繁多，但在学校领导的统一协调下，我都能服从安排，圆满地完成了自己的工作任务。
篇3书写经验46人觉得有启发
初中班主任年终工作总结该怎么写？这个问题其实挺复杂的，因为总结不像日记，得天天记，它是一段时间内的事情做个收尾。说起来，做总结最重要的就是把事情说清楚，让领导知道你这一年都干了什么。
先说准备工作，先把这一年的工作记录拿出来，看看平时写的工作笔记。比如，某天开了个班会讲纪律，某次搞活动学生表现如何，这些都是素材。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节，比如某个家长会的具体流程就可能想不全，这就得靠记忆补充了。要是实在想不起来，就问问同事，他们可能还记得些。
接着就是整理思路，把事情分分类。比如说德育工作、教学配合、家校沟通之类的。这里头最容易出问题是顺序问题，有些老师喜欢按时间排，有些则按重要性排，这两种都没错，但关键是要让别人看着顺眼。比如先说德育工作，接着教学配合，最后家校沟通，这样条理比较清晰。当然，要是写着写着发现前面写了家校沟通，后面又提到了，这就有点啰嗦了。
写的时候要注意用词准确，但有时候难免会出点小状况。比如把“提高”写成“提成”，虽然不影响大意，但仔细看的话就会觉得怪怪的。还有就是数字，像班级人数、活动次数这类，最好核对一下，别写错了。不过有时候一着急就忘了检查，这也算常见现象。
书写注意事项：
总结里头还要适当体现成绩，但不能吹得太过了。比如可以说通过努力，学生的成绩有所提升，但具体提升了多少，就得实事求是，不能随便夸大。不然的话，要是领导去核实，发现实际情况不是那么回事，那可就尴尬了。
小编友情提醒：
写完之后最好找个空闲时间自己多读几遍。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，但让别人一读就发现问题了。比如有个地方逻辑不通，或者句子太长让人读着费劲，这些都需要调整。当然，有时候写着写着就把这事给忘了，等到第二天才发现，这就得赶紧改过来。
初中班主任德育年终工作总结范文 【篇4】 2400字
一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养合格的中学生。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，上好每一节“主题班会”、“青少年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青少年学生应该树立远大的理想和报负”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
初二年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，还面临着将来要升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，很容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，因此，在学生学习过程中的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的主题班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次考试都取得了较好的成绩，各项管理也都取得了较好的效果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。
三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
四、做好和家长联系的工作。期中考试之后，根据学校安排，我们召开了一次家长会，一方面宣传了学校，一方面沟通了学校和家长之间的联系，让家长了解了学校和学生的情况。同时教师对学生在家的情况、学生的家庭情况有了更为深入的了解，此举也获得了家长的好评，在社会上影响很大。
五、做好安全教育工作。安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作，它关系到学生的人身安全，关系到学校的声誉。尤其是组建以后，许多学生离家较远，因此交通安全工作就显得尤为重要，经常提醒学生注意，不能有丝毫的放松。
六、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
七、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。这届学生的初中生涯还只走了一半，面临着升学等实际问题，以后的担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
初中班主任德育年终工作总结（二）
光阴似箭，一个学期很快就过去了。在这个学期中，我担任11班班主任工作，有喜有忧，有辛勤的付出，也有成功的收获。现就我班德育工作进行总结回顾：
由于学生刚刚从小学升入初中，很多学生不适应初中紧张的生活，学生来自四面八方的各个学校，各个家庭，情况比较复杂。这就需要班主任从各个方面进行及时的教育和规范其行为，让他们及时步入正轨。
我首先加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学后骑车情况，平时上下课的提前到位等。指导学生如何打扫卫生，保证卫生区和教室的干净，有序。
充分利用升旗仪式、班会课、历史课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明，懂礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。
加强学生道德建设。在工作中始终注重班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成，教育效果显著。
加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的用电安全、交通安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学。
篇4书写经验66人觉得有启发
初中班主任德育年终工作总结该怎么写？这事说起来，得从头说起。平时咱们做班主任工作，少不了跟学生打交道，也少不了处理各种事情，像是班级纪律啦、学生活动，还有家长沟通之类的事。到了年底写总结的时候，就得把这些事好好整理一下，把经验提炼出来。
写总结的时候，得先想清楚自己的工作重点是什么。比如，这一年里，班里的纪律是不是比以前好了？学生们有没有养成一些好习惯？这些问题得搞明白。要是能拿出具体例子就更好了，比如说某个调皮的学生后来变得懂事了，这是个挺好的例子。当然，这事也不能光靠嘴上说，得有点数据支撑，像是学生们的操行评定分数啥的。
书写注意事项：
写总结的时候，得注意写法。有些老师可能觉得总结就是堆砌一堆事，其实不是这样。总结得有条理，但又不能太死板。比如，可以先把工作分成几个部分，像班级管理、思想教育、活动开展之类的。每个部分都挑几件重要的事写一写，别什么都往里塞，那样反而显得乱。写的时候，语言得朴实点，别用那些花哨的词，不然显得不真诚。
说到活动开展，这是个大头。学校一年到头会有不少活动，像运动会、艺术节之类的。作为班主任，得参与组织这些活动，还得引导学生积极参与。要是活动中有什么亮点，比如某个学生表现特别突出，或者是团队合作特别成功，这些都是值得提一提的事。不过写的时候要注意，别光夸奖学生，还得反思一下，活动过程中有没有不足的地方，以后怎么改进。
还有家长沟通这块，也是不能忽略的。班主任得经常跟家长联系，反馈孩子在学校的表现。要是这一年里，家长和老师的合作比较顺利，也能算是一种成绩。可以写写有哪些家长特别配合，或者有什么成功的家校合作案例。当然，写的时候得注意语气，别显得居高临下，要让家长感受到你的诚意。
不过有时候写总结，难免会遇到一些小麻烦。比如，有些事记不太清了，这时候就得翻翻记录本，看看当时的计划和总结。还有一种情况，就是写的时候思路不太清晰，东一句西一句的，这就需要多读几遍，把内容调整一下。写完后最好找同事看看，听听他们的意见，有时候他们能看出你没注意到的问题。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了写点个人感受。毕竟一年下来，自己也有不少收获和感悟。比如，这一年里学到了什么新的管理方法，或者对教育有了哪些新的认识。这些东西虽然不算正式的工作内容，但能让总结看起来更有温度。
初中班主任年终个人总结范文 【篇5】 1600字
本学期我们按照学校工作计划、本年段期初制定的年段工作计划，并结合段情开展教育教学工作。具体如下：
一、对学生进行思想品德教育
初三年级是个思想转型时期，认知形态与初一初二大不相同，个别学生开始出现思想叛逆期，同时部分学生来到国际班，对科目的学习方法，学习模式不是很适应，自控能力不强，新生对学校生活适应需要过程适应，思想上有波动。针对这些问题，我经常利用班会、午休小息时间对学生进行思想品德教育，采用个别谈话、班委现身说法、全班整体教育等方式，将教育贯穿在生活的一点一滴。利用班规的要求对学生进行量化打分，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，把它作为年终评优评奖的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生思想品德素质。
我认为思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生，再对他们进行思想品德教育。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在万圣节南瓜雕刻比赛暨美食制作大赛中，全班同学通力合作，包揽了全校所有大奖。在运动会中也荣获年级第二名的好成绩。同时圣诞义卖、圣诞节才艺表演等全校活动中都有上佳表现。
二、重视班委班风建设，增强班级凝聚力。
要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的学生担任班队干部，进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。开学前，我向我班原班主任唐老师咨询了该班原来的班干情况，在此基础上进行了小范围的调整，选出了新一届的班干部，事实证明，这届班干部是同学知心的朋友，老师得力的助手。我认为班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
三、教育学生努力学习，完成学习任务
班上大部分同学，对学习和成绩比较重视，但也有少部分同学由于基础比较差，且学习动力不足，目标不明，无心向学。针对这些情况，我鼓励好生带动和帮助学习相对被动的学生，形成互帮互助，同时经常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。
四、处理好师生关系，加强家校联系
做班主任前，我就深深知道，要做好学生工作，就要贴近学生的生活，走进他们的内心。我班学生大多朝气蓬勃活泼可爱，有上进心和爱心，但也较具个性。如何融入他们的圈子，如何做好他们的知心人，如何让这个“孩子王”令学生心服口服，是我一直思考和努力的。经常课下放学后找学生以及班干部聊天，在这个时候以一个朋友身份对学生进行开导教育;常下住宿部关心新生的生活起居，向住宿部老师询问住宿生的情况;午休时间基本都留在课室里陪同学生，尽自己最大努力与学生做好交流，及时了解班级学生的思想状态。加强和家长的联系，多和家长电话或者面谈式的沟通。每个星期坚持批注家课册，给孩子鼓励，同时也给家长留言，充分利用多种途径建立起家长和老师的良好沟通桥梁，将班级工作做的更完善。
一个学期就这样匆匆而过，留给我的启示和教育有很多，有烦恼和痛苦的时候，但更多的是充实和价值的实现。在今后的教学上，我会改掉我的不足，扬长避短，给学生们一个好的教育。
篇5书写经验139人觉得有启发
初中班主任年终个人总结该怎么写？这事说起来，其实还挺讲究的。总结，肯定得围绕工作来展开，要是脱离了教学这块儿，那写出来的东西就跑偏了。比如，咱得先把这一年带班的情况理清楚，学生的表现、班级的整体风貌、还有那些特别的事情，这些都是重点。
一开始的时候，就得把基本情况交代一下，像是开学初设定的目标，比如提高学生的成绩，培养良好的行为习惯，这些都得提一提。然后，具体的工作方法也不能落下，像平时怎么抓纪律，怎么组织活动，这些具体的措施都是加分项。不过，有时候老师在忙的时候，可能就会忘记把一些细节记下来，等到年底再想，就有点模糊了。所以，平时养成随手记录的习惯很重要。
再说说学生的进步吧。每个学生都有自己的特点，有的是学习成绩提升快，有的是在性格上有了变化。这些变化要是能具体点说出来，就显得特别真实。比如，有个同学以前总是上课不专心，后来通过老师的引导，慢慢改掉了这个毛病，这样的例子就可以详细描述一下。不过，有时候老师在写的时候，可能会因为太注重整体情况，而忽略了具体的例子，这就有点可惜了。
工作中难免会遇到些困难。像是有些学生调皮捣蛋，处理起来确实头疼。这时候，就得想办法找到解决问题的办法，而不是一味地批评。有时候老师可能因为心情不好，说话口气重了些，这就容易让学生觉得委屈。其实，换一种方式跟他们沟通，效果会好很多。不过，老师有时候就是容易急躁，这也是人之常情。
再一个，总结里还可以提到学校组织的一些活动。像运动会、文艺汇演之类的，这些活动不仅能增强班级凝聚力，也是展示学生才艺的好机会。参与的过程、学生的感受，甚至是一些小插曲，都可以写进去。只是有时候，老师可能因为时间紧，就把这些活动一带而过，这样就显得总结不够丰满。
小编友情提醒：
总结还得有点展望的意思。下一年的工作打算，该怎么做才能让班级更好，这些都是需要提前规划的。不过，有时候老师在写总结的时候，可能会把未来的计划说得太笼统，这样就缺乏操作性。比如光说要加强家校联系，却没有具体的措施，这就有点流于形式了。
初中班主任2025年终总结范文 【篇6】 950字
认真贯彻执行党的路线、方针、政策。在思想上，言行上与____和各级政府保持高度一致，认真参加政治学习，并作好读书笔记。注重言传身教，尊重教育对象，严格遵守《中小学教师职业道德规范》。
在工作中，我能顾全大局，服从学校领导安排，认真细致地做好份内的工作。在教学中注重学科特点，认真钻研教材，提前备课。在课堂上，注重培养学生的创新思维能力，努力营造学习氛围，点燃学生思维的火花，让兴趣成为他们的先导。认真学习洋思经验，打造高效的课堂教学。狠抓学习习惯的培养，坚持一天一练字，一周周记，坚持用圈点批注法做课外阅读，每周做两次读书笔记，并开展评比。规定学生每学期必须完成三本名著的阅读摘抄，并写读后感。还另外向学生推荐了3——5本名著，以适应不同学生的需要。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”我深知多读多写是语文学习的关键。认真做好备、教、辅、批、改，工作扎实有序，教学效果好。
在班主任工作中，我既严格要求他们，又耐心细致的做好学生的思想工作，真诚的关心他们，面对面的和他们交谈，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的身心发展。开展丰富多彩的课外活动，充分发挥的学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，让每位学生真切的感受到大家庭的温暖，有针对性的开展班会活动课，及时解决班级中存在的问题，让班级良性发展。在班级中开展对手赛，有竞争就有活力，班上形成你追我赶的学习氛围，我相信，只要有一颗爱心，就不怕明天的风雨。在这一年的班主任工作中，学生巩固率达100%。
一年来，我能坚守工作岗位，坚持出满勤。
一年来，我一直坚持自学，注重自身专业水平的提高，认真参加培训学习。积极投身于教研教改活动，在活动中，教科研意识不断增强，教科研能力不断提高，在九年级校本研修活动中，做了“如何提高学生的阅读能力”的专题讲座，并在校内上“公开课”4节。获镇级骨干教师展示课一等奖，并获县级精品课二等奖。积极参加“三教”征文活动，撰写的德育论文《让后进生转化成先进生的美丽“神话”》荣获省级二等奖，《爱生敬业，永远的追求》获县级三等奖。在校园文化艺术节中获“优秀领队”称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我希望在今后的工作中，能发挥骨干教师的带头作用，和同行们一道切磋学问，砥砺思想，共同进步。
篇6书写经验82人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说不难也不难。很多人觉得总结就是把一年的事罗列一遍，其实不然。写总结得有点门道，特别是当个班主任，得把学生的成长、自己的教学管理情况都涵盖进去，还得让领导看了觉得你用心了。
开头怎么写？
很多人可能觉得得写得多华丽，其实没必要。简单点，直接点题就行。比如：“时光飞逝，____年转瞬即逝。”这句话就挺好，既点明时间，又显得有点感慨。接着可以聊聊这一年学校的大环境，比如政策变化、新措施之类的，这样显得你关注学校整体发展。
再说学生方面，得具体点。别光说“学生们表现不错”，得有例子。比如，“班里的小王同学，从原来的偏科严重到后来各科均衡发展，进步特别明显。”这样的描述就比“全体同学都有进步”更有说服力。不过这里有个小问题，有些人可能会忘记写具体事例，只留个大概印象，这样就容易显得空洞。
管理方面，可以提提班级纪律、活动组织之类的。比如，“本年度组织了多次主题班会，效果显著。”这里需要注意的是，提到的活动得是有数据支撑的，比如参与人数、活动次数等。要是忘了写这些细节，就会让人感觉总结像是在泛泛而谈。
还有个关键点，就是个人反思。写总结的时候，不能只说自己干了多少事，还得谈谈自己在工作中遇到的问题以及解决办法。比如，“在处理学生矛盾时，起初有些手忙脚乱，后来通过观察其他优秀班主任的方法，慢慢摸索出了自己的路子。”这部分写得好不好，直接影响总结的质量。
小编友情提醒：
总结得有亮点。比如，这一年里有没有什么创新的教学方法或者特别成功的案例。如果这部分写得少或者没写，就容易让人觉得总结平平无奇，缺乏深度。
2025初中班主任年终工作总结范文 【篇7】 1850字
本学期我担任初一(1)班班主任工作。本学期已结束，我一直积极思考努力如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。现将本学期班主任工作总结如下：
首先，我觉得，既然当了班主任，就不要有什么怨言。作为教师，首先应该把教育当作一种事业，而不是事情。事业和事情，差之毫厘，失之千里，两者在时间、空间和性质上，都绝不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎样去做。一件事情如果你只把它当作一件事情，它就只是一件事情，做完就脱手。如果把它当作一项事业，你就会设计它的未来，把每天的每一步当作一个连续的过程。 你把教育当作事业去做，你就会付出自己的精力和心血，而且会创造性的开展工作，你就会热爱自己的教育事业，就会热爱自己的每一个学生。你把教育当作事业去做了，你就会自觉加大工作的力度和情感投入。我是这么想的：我们都知道，一个学生，如果是被动地学习，把读书当作是一件苦差事，那么，他就很难学好，一定要把“要我学”转变为“我要学”，才有可能把学习搞好。同样，作为班主任也一样，如果把当班主任当作是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的积极性，时时事事都会被动地去做，工作就难以做好。因此，我把“教书育人”放在第一位，增强工作责任心，时时为学生着想，本着“多干实事，少发牢骚”的精神，无偿地奉献一点自己的劳动，快乐着自己的快乐，尽力做好份内的每件事情。
其次，建立完善的班干部队伍。除了学校要求必设的班干部之外，我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管收取各项费用及班费收支的生活委员等。当然，在卫生方面，值日分工相当明确，并有专职人员检查。
再次，对班级实施品德量化管理制度，狠抓纪律和卫生。开学不多久，我就在教室的墙上贴上了“七年级一班文明班规及处理措施”，并使之成为全班同学行为的规章制度。前面黑板右上方的石英钟，时刻提醒每一位学生珍惜每一分钟每一秒钟。品德量化管理制度看起来容易，真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒，否则是不会有成效的。通过一学期来的实践证明，它还是行之有效的。品德量化管理办法实施规则要尽可能细，工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好，使他们有一个明确的奋斗目标。
第四、确立班级奋斗目标：让学生学会做人，让每位学生健康成长。
对于学生来讲学习成绩固然很重要，然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩，应更多地关注如何教学生学会做人。真如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人。”因此，我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则，做学生的榜样。并在班级提出“先做人后为学”的口号。
第五、正确关爱学生，努力营造温馨氛围，公正对待每位学生。
一个班级，就是一个大家庭。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入;对待优等生，我从不宠爱，不迁就，时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略。对他们，我始终如一地尊重、理解、信任，充分调动他们的积极因素。
公正对待每个学生也很重要。因此，平时处理班级事务，无论是大事小事(如调座位、评先进等)，我都坚持公正这一原则，博得全体学生的信任。
第六、认真细致做好思想工作，积极配合任课老师，努力提高学生学习成绩。
初一的学生对初中生活还不能完全适应，很多同学由于学习内容的加深、增多，产生了畏难心理，成绩常有起伏，对学习会失去信心。如何帮助这些学生过好这个关，成了我工作的重点。围绕这一重点，我做了以下几个方面的具体工作：
1.常与学生进行谈心。对于一些经常有违纪现象的学生，如拖拉作业，经常迟到，自习课爱讲话，不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促，还分别进行重点谈话。晓之以理，动之一情，宽容他们但不放纵他们。另外，还与家长经常联系，取得家庭的力量支持。在同学充分认识自己错误的基础上改正错误，并不断地提高自己。
2.积极配合各任课教师，做好协调工作。学生对每位任课教师都有不同的感受和看法，部分同学还对有些教师有反感的情绪。因此，我一方面深入学生，了解学生思想动态，及时做好调解说服工作;另一方面，我主动与各任课教师进行交流，不仅了解学生各学科的学习状况，还将学生方面的信息传递给他们，与他们共同探讨教育教学的科学方法。在此过程中，我起到了桥梁的作用。让每位学生与每位任课教师之间气氛融洽，能和睦相处。
篇7书写经验126人觉得有启发
____初中班主任年终工作总结怎么写
班主任的工作琐碎又繁杂，到了年底，不少老师开始为年终总结发愁。其实总结并非难事，关键是要抓住重点，把工作中的成绩和问题梳理清楚。
先说成绩，这是总结的重要部分。成绩得具体点，别光喊口号。比如，班上学生的考试平均分提升了多少，纪律好了多少，或者活动参与情况如何。要是能附带一些数据，就更有说服力了。记得去年我带的班，期末考试成绩进步明显，数学平均分从原来的七十几分提高到八十五分以上，这个变化还是挺大的。当然，这里的数据最好真实可靠，千万别夸大其词。
再说问题，这是总结中容易忽略的部分。问题是存在的，直面问题才能改进。比如，有些学生的学习习惯不太好，上课注意力不集中，作业完成质量不高。这些问题得提出来，不然下一年还是一样。不过有时候提问题的时候，可能会漏掉一些细节，比如说只提到学生不认真，却没具体到哪门课的问题。这点要注意。
除了成绩和问题，还得谈下措施。这一步很重要，它是总结的核心。成绩是怎么来的？问题又是怎么解决的？把这些写清楚，别人看了才明白你是怎么做的。比如，为了提升学生的学习积极性，我组织了一些小组竞赛，效果还不错。还有，针对纪律问题，我在班会上专门强调了纪律的重要性，并制定了新的班规。这些都是具体的做法。
书写注意事项：
总结里还可以提下自己的感悟。这可不是写心得哦，而是结合工作实际谈点体会。比如，做班主任工作最重要的是耐心，有时候可能觉得累，但看到学生一点点进步，就觉得值了。当然，这里的话说得有点空泛，但确实也是实话。
总结要长短合适，太短显得敷衍，太长又容易啰嗦。一般控制在一千字左右比较合适。写的时候，最好按时间顺序来，这样条理清晰些。但也有时候会因为事情太多，时间顺序搞混，这就需要反复检查了。
小编友情提醒：
记得多看看以前的总结，找找感觉。不过有时候参考多了，反而容易陷入固定模式。所以，还是要结合自身实际情况来写，这样才能写出属于自己的东西。
班主任工作总结 ：2025初中班主任年终总结范文 【篇8】 2550字
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：
二、具体措施
(一)抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
(二)发挥班干部的作用
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
(三)营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
(四)个别教育与表扬相结合
班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。
(五)发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
(六)注意发挥学生的特长
王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。
三、个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计60余 次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。
四、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗?我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。现在我们初二(1)班，正在平稳的发展。
五、在教学方面
认真备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，认真撰写教案，制定教学进度计划，教学时做到过程清晰，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和老师共同演示，还有特殊的平行四边形---菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习兴趣，又提高了他们的动手能力，习题适量，作业量适当，精心设计，选题恰当，满足不同层次学生的要求，作业、试卷做到了认真批改，及时反馈，做到节节清，日日清。每天课后根据实际情况都有反思，找出不足和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打基础。在复习和辅导之前，
对两个班的后进学生做到心中有数，培优补差。注重抓基础，对基础差的学生，做到反复讲解，使他们的成绩逐渐提高上来，实现了开学初制定的缩短数学成绩与其他班级的距离的目标。二班年级第一名，一班第三名。
本学期虽然做了很多工作，取得了一些成绩，但需要改进的方面还很多，比如，个别同学进步不太明显等，学习态度不够端正，良好的行为习惯还没有养成等，今后，我会更加脚塌实地的干好每项工作，争取班级工作上一个新台阶，进一步提高学生的各方面的能力。
篇8书写经验32人觉得有启发
班主任工作总结：____初中班主任年终总结怎么写
做总结这事，说难也不难，但真想写好，也不是件轻松的事。尤其当班主任，一年到头操心的事多，学生情况复杂，事情又琐碎，到了年底，把这一年的工作理清楚，确实不容易。
记得去年写总结的时候，我一开始就想把所有的成绩都写进去，生怕漏掉什么。结果洋洋洒洒写了好几页，自己看着都觉得乱。后来慢慢调整思路，才找到点门道。总结，不是记流水账，而是要提炼关键点。比如学生管理这块，得挑出几个重点事件来说，像班级纪律整顿、学风建设之类的，这些才是能体现工作成效的地方。
说到学风建设，今年我们班的情况就不错。一开始有些学生上课爱讲话，作业也经常拖拉，我就跟几个班干部商量，让他们带头抓纪律。结果还真见效了，课堂秩序比以前好了很多。不过也有个小插曲，有一次检查作业，我发现有个学生连续几天没交作业，一问才知道他家里出了点事。当时我觉得挺愧疚的，觉得自己平时对学生的家庭状况了解得还不够深入。这件事让我明白，班主任光盯着学习是不够的，还得关注学生的生活状态。
再说说家校沟通，这也是个大课题。今年我尝试用微信建了个群，方便随时跟家长交流。起初大家反应冷淡，后来慢慢有人主动提问了，感觉还挺好的。不过也有问题，群里消息太多，有时候会遗漏重要信息。还有一次，有个家长误解了我的意思，差点闹误会。事后想想，其实是我表达得不够清楚，要是能提前把话讲明白，就不会有这样的麻烦了。
书写注意事项：
班主任工作还特别讲究灵活性。比如说处理突发事件，有时候需要快速决断，有时候又要冷静观察。记得前几天有个学生突然发烧，我赶紧联系家长送医院，还安排了其他同学帮忙照看。这种事情看似偶然，但其实是日常工作中的一部分。作为班主任，就得时刻准备着应对各种突发状况。
总结的时候，我还喜欢把一些数字列出来，这样看起来直观些。像今年我们班的考试平均分提高了多少，参加活动获奖的学生有几个，这些都是很实在的成绩。当然，数字背后的故事也不能忽略。像那个平均分提高的原因，可能是某个科任老师调整了教学方法，也可能是因为学生自己努力的结果。把这些细节写清楚，总结才会更有说服力。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了感谢同事。毕竟班主任不是一个人在战斗，很多时候离不开其他老师的配合和支持。今年学校组织的几次大型活动中，各科老师都很给力，大家齐心协力才完成任务。这种团队精神值得好好表扬。
写到这里，总结的基本框架应该就有了。不过，写完初稿后最好放一放，过两天再看看，说不定会有新的想法冒出来。反正我是这么干的，效果还不错。
