生物教师年终工作总结范文 【篇1】1750字
认真履行中学二级教师的职责。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。本学年，我担某班的生物教学.我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
一、思想认识。
在这一个学年里，严格遵守学校的各项规章制度。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。
二、教学工作。
根据教材，1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，
内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
2、同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；
3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
6、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
7、取得了一定的成绩。高二104班期末考试班级平均分是：00.0分；高一省生物会考合格率是：000％。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
三、学习提高。
认真钻研教材，大纲；不断向同行学习，在教学中不断自我完善；学习新知识，掌握新方法，订阅《中学生物教学》，《生物学通讯》等教学专业书刊，网上学习，查阅，下载，编辑资料，课件等，更新观念，丰富知识；积极参加中学教师继续教育学习，在学习中不断充实自己的专业知识，提高教学水平。
篇1书写经验153人觉得有启发
生物教师写年终总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如教学计划完成情况，学生们的考试成绩，还有教研活动参与情况，这些都是重要的点。平时要是做了些特别的教学尝试，像是新的实验设计或者课堂互动方式，也别忘了记下来。毕竟总结不是流水账，要把亮点找出来。
然后就是跟同事的合作情况了。大家共同备课、互相听课评课，这些都算工作的一部分。如果参加了什么培训或者研讨会，学到的新东西也可以写进去。不过要注意，写的时候不能光罗列事情，得有点深度，说说自己是怎么把这些新知识运用到教学里的，效果怎么样。
写总结的时候，数据很重要。像学生的平均分，进步幅度，这些都是有说服力的材料。但也不能光堆数据，得结合实际情况分析一下，为啥会有这样的结果。比如，是不是某个教学方法特别有效，还是说某些知识点学生普遍掌握得不太好，需要改进。
有时候写总结容易忽略细节，比如具体案例。一个生动的例子往往比空洞的描述更有力量。举个例子，要是某次公开课上，某个平时不太爱发言的学生突然站起来回答问题并且答得很好，这就可以作为一个小故事写进总结里。这样不仅能让总结更有趣，也能反映出一些教学上的成功之处。
书写注意事项：
总结里最好能体现一点个人反思。不是那种大而空的反思，而是针对具体问题的思考。比如，某节课上学生反应比较冷淡，回头想想是不是自己的教学方式有问题，下次该怎么调整。这样的反思会让总结显得真实可信。
写总结的时候也要注意格式。标题要醒目，内容要分段，每个部分最好有个小标题。字体大小也得合适，不能太小让人看不清，也不能太大显得空旷。排版上稍微花点心思，会让人觉得更专业。
还有一点需要注意，就是写总结的时候容易犯的小毛病。比如有些老师可能习惯用一些过于书面化的表达，反而显得不接地气。还有就是有时候会忘记检查一遍，结果里面出现了一些小错误，比如错别字之类的。这些小问题虽然不大，但会影响整体印象。
高二生物教师年终期末工作总结范文 【篇2】 2550字
高二生物教师年终期末工作总结
时光匆匆，转眼间，一个学期即将过去。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的各项工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地总结过去，着眼未来，全面提高自己的业务素质，提高教育教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进提高。
一、加强学习，不断提高政治思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。一直以来我都积极学习教育教学理论。认真学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的教育事业，积极参与教学改革实验、探索教育教学规律，以满腔的教育热情献身于这一光辉的职业。遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民教师。以“尽我所能，甘为人梯”为座右铭，以“坦诚做人，认真读书”为班训严格要求学生。模范地遵守《中小学教师职业道德规范》，严格要求自己的言行，培养良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象。本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。
我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了生物新课程标准，熟悉了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。本学期被评为建邺区生物学科带头人。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和经验、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作。
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新课程理念。”力求让我的`生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。
1、夯实基础，突出重点，抓好一轮复习工作。
结合高三年级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我积极带领本组教师认真研究教法、合理设计教学案，帮助学生梳理知识重点、难点、易错点和易忽略点，构建完整的知识体系。上课时语言精炼、重点突出、难点突破有新法、构思精巧有新意，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习积极性和灵活发散的创造性思维，透彻理解问题，运用举一反三。备课时考虑到学生懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现知识点，构建知识网络。在练习的选用方面，结合高考对学生的解题要求，精选典型例题和案例，提高学生综合分析问题的能力。
作业量整体上适中略有不足，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与提高，获得成功的体验。我任教高三年级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同层次的学生采用不同的批改方法，使学生对生物更有兴趣，同时提高每一位学生的文化成绩。
2、认真反思，及时总结，提高教育教学水平。
授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际等问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)”、“物种入侵专题(生态学)”、“禽流感专题(设计题型)”、“神奇的微生物(微生物专题)”等18个高考热点专题内容，让学有余力的学生吃的饱、消化得了，以提高学生对高考新题型的适应能力，激发学生学习生物学的兴趣，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。在及时总结教学工作的同时，积极撰写教育教学论文，本学期有文章在省级以上报刊发表，其中《新课程理念下的高中生物集体备课》发表在国家核心期刊《生物学教学》____第一期。
3、研究教法，提高效益，发挥集体备课优势。
高三的生物课的集体备课活动，按时开展、取得实效，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，讨论上课复习思路、考查的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的一体化教学案，使每堂课都能让学生有收获，帮助学生把书看薄，沉淀知识，形成能力，完善知识结构。总之，不管在课堂教学，还是课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让生物教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作。
本学期我校开展了一系列的比较大型的教学活动，“青年教师说课比赛活动”，大型“新教师招聘活动”，“微生物培养与食用菌栽培实践活动”等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差辅导活动、新课标观摩课活动及参加市、区教学研究活动等，我都积极组织备课组教师参加，以提高全组教师的教育教学能力。其中不仅涉及到很多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程积极参与指导活动。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的教育教学工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。主要的不足有以下几点：
1、对于生物新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究工作做得不够细和实，没有达到自己心中的目标;
3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在生物辅导课开设“生态环境调查”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为开创我校生物教学工作的新天地作出贡献。 其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热情和顽强的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力。
篇2书写经验101人觉得有启发
年终总结对每个老师来说都很重要，尤其是像高二生物这样的学科，既要总结教学成果，也要反思不足之处。写总结的时候，得先把这一年的教学计划回顾一下，看看哪些目标完成了，哪些没完成。比如我今年带了两个班，一个是普通班，一个是重点班，普通班的成绩波动挺大，重点班倒是稳中有升。这中间就涉及到课堂管理的问题，普通班的纪律不太好，上课时总有学生说话，影响了教学进度。
平时备课很重要，特别是生物这种需要很多实验的科目，实验器材准备充分与否直接影响到课堂效果。我记得有一次做植物细胞观察实验，由于显微镜调试不到位，好几个学生都没看到清晰的图像，后来花了不少时间重新调整设备。这件事让我意识到，每次实验前都要提前检查一遍所有仪器的状态，确保万无一失。
作业布置也很关键，生物学科知识点繁杂，如果作业量太少，学生可能记不住重点；太多的话又会增加他们的负担。所以我在布置作业时会结合当天讲的内容，挑一些典型的题目，既能让学生巩固知识，也不会让他们感到太累。不过有时候也会出现小问题，比如有一回布置的题目难度偏高，导致不少学生提交的作业质量不高，下次就得注意控制题目的难易程度。
听课也是提升教学水平的重要途径，我经常去听其他老师的课，尤其是年轻同事的课，他们有很多新想法，能给我不少启发。比如有个新来的老师用多媒体教学特别棒，他的课件做得非常精美，能把复杂的生物概念用动画的形式展示出来，学生们都很喜欢。我也试着把这种方法融入自己的课堂，效果还不错。
除了教学上的事情，还得处理好和家长的关系。有些家长对孩子的成绩期望值很高，难免会有抱怨，这时候就需要耐心沟通，向他们解释孩子目前的学习状况以及存在的问题。比如说有个学生的生物成绩一直提不上去，家长觉得奇怪，我就详细分析了他的学习习惯，发现他平时不怎么复习笔记，导致知识点掌握得不牢固。经过几次家校交流后，家长也理解了，还主动配合督促孩子复习。
2025年生物教师年终总结范文 【篇3】 950字
一 思想政治
我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。强化学习，努力提升本办综合素质
学习如同逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更加要不断学习，充实自我。不断学习，用新时期教育教学理念武装自己。作为一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
二、不断学习、更新理念
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。也不断向老教师学习。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为一种习惯，提倡“特色”教学，努力使形成自己独特的风格。在我们师生的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、其他方面
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势，多渠道的去了解学生的心声，每周业务学习、教研组活动都积极参与，不断提高并做到经常参加集体听课。服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，在这一学期工作中取得了一定的成绩。但的是在工作中找到自己的不足，如教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
篇3书写经验136人觉得有启发
____年生物教师年终总结怎么写
这一年的教学工作总算告一段落了，作为生物老师，得好好整理一下自己的工作情况。回顾过去一年，主要做了不少事情，比如备课、上课、批改作业，还有辅导学生参加竞赛。其实，这些事情都很普通，但做好并不容易。
先说备课，每节课都要提前准备，这可不是随便看看书就行的。有时候教材上的知识点比较抽象，就需要想办法找些例子来帮助理解。比如讲到细胞分裂的时候，就找了些植物生长的照片，让学生直观感受分裂的过程。不过有些时候，准备的东西可能不太合适，讲着讲着才发现学生还是听不懂，这就需要调整思路了。
上课的时候，得时刻关注学生的反应。有的学生爱提问，有的学生则喜欢默默记笔记。遇到那种特别积极的学生，得鼓励他们多发言，这样课堂气氛才会活跃。但也有时候，自己说得太投入，忘了观察学生的表情，结果发现后面几个同学已经开始走神了，这时候就得及时收住话题，换种方式继续讲。
批改作业也是个细致活儿，不能光看答案对不对，还要看学生解题的思路。有时候会发现一些学生虽然答案错了，但方法还挺有意思的，这种情况下就会表扬他们的创新精神。不过也有时候会犯个小错误，把不该扣分的地方扣了分，回头想想挺懊恼的。
辅导学生参赛更是个挑战。今年指导了几位学生参加生物学竞赛，从选题到实验设计再到论文撰写，每一步都需要耐心指导。有些学生特别认真，几乎每天都会来找我讨论问题，这样的学生进步很快。但也有一些学生态度敷衍，总觉得比赛跟自己没关系，面对这种情况，只能反复强调比赛的重要性，希望能激发他们的兴趣。
高中生物教师年终工作总结范文 【篇4】 2100字
高三是中学生生物学习非常重要的时期，也是巩固基储优化思维、提高能力的重要阶段。为了使学生对高三生物总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三生物教学做了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，现小结如下：
1、认真研
1、认真研究高考信息，看准复习方向 。a研究高考生物试题。纵观每年的高考生物试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来全国高考形式，重点研究一下全国近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，因此开学初我们共同研究了十年高考，特别是课改身份的高考试题，把握命题方向及命题特点，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。b关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、生物史等阅读材料。很显然，这些变化将体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
2、课本为主，练习为辅，教师适当拓展延伸的材料应用。教材是生物总复习的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在生物总复习中的抓纲务本就是指复习以考试说明作指导，以教材为主体，通过复习，使中学生物知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，而复习资料的作用则是为这种目的服务，决不能本末倒置，以复习资料代替教材。我们在复习的过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的落脚点和延伸点，不断完善和深化中学生物知识。因此我们要求学生在复习下一节之前完成基础知识部分，弄清自己的不足，上课做到有的放失。注重知识体系的重组，形成学科知识网络 由于高三是在高二学习的基础上，对旧知识进行复习，所以高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材内容进行调整、扩展和深化。从往年的高考试题看，试题编制是从新情况、热点向下入手，但考查内容仍是书中的基础知识，即使是综合考试题也是如此，因此，切不可忽视基础知识的教学，要尊纲依本，研究考纲，认真完成本学科内的基本概况、原理的复习，并注重学科内知识的联系，抓住教材知识的主线，加以梳理、归类和整理，并通过一定的组合方式有机组合，形成完整的知识体系和结构，建立知识网络。这样既有利于学生对基础知识的复习，更有助于学科内各知识点之间的迁移和综合。这就是一轮复习的主要任务。摸索有关线索，加强学科内综合。高中生物学研究的是生物的共性，是生命本质的特征。生物体的结构是一个统一的整体，生物体与环境也是一个统一的整体，生物体的各种生理都是协调统一的，可见，生物学科内的综合是生物学科本身的特点。将相关的知识通过一定的方式有机地组合起来，形成生物学知识的结构和体系是高三生物教学的重要方法，这种教学方法的运用有利于综合能力的提高。因此，教师要在实践中摸索学科内综合的有关线索，加强学科内综合的研究。
3端正心态，培养素质 。正确对待考试。在高三复习过程中，考试是频繁的。由于受高考一试定终身的负面影响，许多同学对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身所起的作用，把平时的每一次考试都是练兵的绝好机会，都能够暴露学生存在的问题，有利于在后续复习中进行针对性的查漏补缺，总结经验教训，以便学生在高考中不犯错误或少犯错误，所以既不能因一时失误或遇到困难而气馁，也不能因成绩进步而沾沾自喜。 合理安排学习的时间。复习不是一朝一夕的事情，我们的身体就像一台精密的仪器，决不能超负荷使用，相反地，必须加以维修和保养，这样，它才能经久耐用。因此，我们要动静结合，既要勤奋学习，也要学会放松、休息、锻炼，只有劳逸结合、生活得有规律，才能轻松自如地渡过难关。这就是所谓的一张一弛的文武之道。创设良好的学习心理环境。人的心理和行为受各种环境因素的影响，对大多数高三学生来说影响的恐怕就是升学压力和竞争压力了，如果处理不好就可能带来消极影响，这对复习是极为不利的。因此，在生物教学过程中要使学生正确地认识自己，从自己的基础和实际出发，扎扎实实地复习;愉快地接纳自己，充分肯定自己的进步，找出存在的问题及时弥补;自觉地控制自己，以明确的目标、良好的意志力调节自己，变压力为动力，全面提高自己的素质。
4、存在的不足和问题 。
我教学经验不足，对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾。导致学生基础知识遗忘率高，教师教的辛苦学生学的也累。
由于科目之间时间竞争，练习的训练量还是多了些，否则学生就放弃了本科的作业，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
篇4书写经验185人觉得有启发
高中生物教师的年终总结该怎么写？得好好琢磨。总结，关键是要把自己这一年的工作梳理清楚，既要反映成绩，也不能回避问题。
先说说教学工作吧。这一年教了几个班，每个班的情况都不一样，有的学生基础好些，有的就差一点。备课的时候就得有针对性，不能一个教案打天下。记得有一次给高一新生上课，讲细胞分裂那部分，一开始觉得内容不难，结果发现很多学生听不明白，后来调整了一下方法，用了不少图解，这才慢慢让他们搞懂了。还有一次讲遗传学，本来打算用传统的板书方式，后来改成小组讨论，效果出乎意料的好。这样的例子不少，每次调整后都感觉更有把握了。
实验课也是重头戏。生物这门学科离不开实验，动手能力很重要。今年带学生做了好多实验，像观察植物细胞、探究酶活性之类的。有些实验准备起来麻烦，但对学生来说收获很大。比如有个学生在做质壁分离实验时，开始总是弄不好，后来反复练习，终于成功了，特别高兴。看到他们这么投入，自己也很有成就感。
除了日常教学，还参加了几次教研活动。每次活动都能学到不少东西，比如别的老师的教学技巧、新的教学理念。印象最深的是某次听课，那位老师课堂掌控力很强，学生参与度非常高，回去后我就试着借鉴了一些方法，效果还不错。
工作中也有不足的地方。有时候时间安排不够合理，导致有些计划没完成。还有就是批改作业时有时候会漏掉一些细节，回头再看才发现。不过这些问题都是可以改进的，接下来得更加注意规划时间和提高细致程度。
2025生物教师年终工作总结范文 【篇5】 850字
本学期，我担任初一生物教学工作。虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休息时间对《生物课程标准》进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，掌握了目前改革的重点，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。并且认真写教案。结合学生的实际和教材的内容，并制作了各种有趣的教具，如：实物(图片)，等教具为课堂教学做好服务。课中备课，灵活安排简单易操作的活动。让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学经验，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
课堂上积极关注学生，充分体现学生的主体地位，认真授课。
1、巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用使学生带着明确的任务目标，并借助图片，等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习的兴趣。在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教导学生，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们的能力。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想教育。
四、正视自我，明确今后努力方向
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
篇5书写经验64人觉得有启发
生物教师的工作总结每年到了这个时候都得写，这事谁也躲不掉。今年我也是头一回认真琢磨怎么写好这个总结，毕竟这是对自己一年工作的梳理，写得不好怕是影响自己的年度考核。一开始我觉得总结无非就是把做过的事罗列一下，但后来发现这样写没啥意义，到最后就成了流水账。
写总结的时候，得先把这一年里的大事记下来，像教学计划完成情况，公开课参与情况，还有学生竞赛指导之类的。这些事不能漏掉，不然显得你这一年没干啥正经事。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如把一些无关紧要的小事也写进去，这就有点多余了。比如有一次教研组活动，大家讨论午餐吃什么，这事其实跟工作没啥关系，但当时觉得有趣就记了下来，回头一看真没必要。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些具体的数据。比如这一学年一共上了多少节课，带了多少个班，学生考试成绩提高了多少个百分点。这些数字看着硬气，领导看了也会觉得你干得不错。但有时候数字弄错了也挺麻烦的，比如去年我写的时候，把一个班的学生人数写少了两个，结果被同事发现了，虽然不是什么大事，但总觉得有点尴尬。
除了工作上的事，还得写点个人成长的部分。这一年里参加过哪些培训，看过哪些专业书籍，有没有学到新东西。写这部分的时候要注意平衡，别光顾着说自己学到了什么，也要反思一下学到的东西有没有真正用到教学实践中去。有时候写到这里就容易写得太空泛，比如“通过学习提升了自身素养”，这样的话说得太多反而没什么说服力。
总结里还可以提一下遇到的问题和解决办法。这一年里肯定碰到不少难题，比如有的学生基础差，有的学生上课不专心。这些问题该怎么处理，采取了哪些措施，效果怎么样，这些都是总结里应该包含的内容。不过有时候写这些问题的时候容易陷入抱怨模式，比如“学生太调皮，管不住”，这样的表达就不太合适，显得消极。
小编友情提醒：
总结最好能有个展望，说说下一年的工作打算。比如计划开展哪些新的教学研究，准备尝试哪些新的教学方法。不过有时候写展望的时候会显得不切实际，比如“明年要让每个学生的成绩都达到优秀”，这样的目标太理想化了，实际操作起来难度很大。
初一生物教师年终工作总结800字范文 【篇6】 2050字
初一生物教师年终工作总结800字（一）
为了使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对自己教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
在教学的过程中,如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此,在教学之前,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够,要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先,我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向,搜集一些新的生物学成果介绍给学生,以激发学生的学习兴趣,也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中,同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题,在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来,体现生物学科的社会性一面。
其次,教育心理学研究表明:人的认识活动总是和情感紧密联系的,是在情感的推动下进行的。丰富多彩的生物课活动符合学生的生理和心理成长规律,既扩大学生的知识视野,激发求知兴趣,也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外,为他们发展自己的爱好和特长提供了机会,通过发现、探索和解决一些生物学问题,了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用,更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向,有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次,教育心理学的研究还告诉我们:具体的东西比抽象的东西容易被感知,人获得知识是通过各种感觉器官来感知的,使用的感官越多收获也越大。因此,课堂上,我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前,让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时,课堂上我重视德育的渗透工作,让学生在学习生物知识的同时,陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操,树立关心生态环境等的思想,促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力,我根据生物学科的特点,迎合学生好奇心强的特性,大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近,以形式多样的探究活动为主,让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐,以生为本的课堂氛围,学生们都喜欢我的课,所教班级的生物考试成绩均能保持前列。同时,教学过程中,我善于总结经验,撰写学术论文,和同行进行交流,提高自己的专业知识,撰写的论文多次获奖。我积极地担任学校的生物公开课任务,积极参与市区交流活动、培训课程,提升自己的教学能力。
最后，工作中我取得了一定的成绩。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，学生的知识系统还存在很多真空的部分。尤其是后进生的转化工作方面作的不够，使他们学得不轻松，进步也较慢，兴趣和求知欲有待于增加。
初一生物教师年终工作总结800字（二）
本学期任教八年级生物课，和学校政教工作紧张忙碌而收获多多。我能够认真执行学校教育教学工作计划，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责，现总结如下：
一、思想品德方面
我自觉遵守学校规章制度，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。热爱教育事业，热爱本职工作，热爱学生，真诚对待学生。平时积极参加学校各项活动，认真搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。
二、教育教学方面
我能够认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，组织好课堂教学。
认真实施学校推行的“自学互助，导学精练”的教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣，提高课堂教学质量。促进学生全面发展，及时反思和改进教学方法，关注学生对知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
总之本学期认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
三、业务学习方面
积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。及时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行交流探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。
四、其它方面
篇6书写经验23人觉得有启发
作为一位初一生物教师，年终总结写起来既需要专业素养，又得结合实际教学经验。这份总结不单是对一年工作的回顾，更是对未来教学计划的铺垫。在动笔前，先理清思路很重要，毕竟教学工作繁杂琐碎，只有条理清晰才能让人明白你的努力方向。
一开始，可以从日常教学入手，比如说课堂设计、实验指导这些具体环节。记得备课时，教材内容固然重要，但也要结合学生的实际情况灵活调整。有时候，我发现自己准备的教学案例学生兴趣不大，后来改用了更贴近他们生活的例子，效果就好很多。还有一次，为了让学生理解细胞分裂，我特意找了一些植物生长的小视频，结果课堂气氛活跃了不少。这类具体的例子能让人看到你的用心，也便于展示成果。
书写注意事项：
课外活动也是总结的重要部分。比如组织的科普讲座、校园植物观察活动等，这些都是培养学生科学兴趣的好机会。当然，活动开展过程中难免会遇到些小问题，像是场地安排不合理或者材料准备不足之类的。不过这些问题通常都能通过提前沟通解决，关键是要有应对突发状况的预案。
跟同事的合作交流也很重要。平时多参与教研活动，听听其他老师的教学方法，有时候就能得到启发。有一次，我从另一位老师那里学到一种新的实验演示法，回来试了一下，学生反馈特别好。这种跨学科的学习经历不仅提升了教学质量，还让自己在专业领域有所进步。
至于成绩和不足，这需要实事求是地去评估。成绩可以是学生的考试分数，也可以是他们在竞赛中的表现。而不足之处则要坦诚面对，比如有些知识点讲解得不够透彻，或者个别学生的学习习惯还没完全养成。这些都需要在下一年的工作中重点改进。
初中生物教师年终工作总结范文 【篇7】 2300字
初中生物教师年终工作总结1
1、在学习生物学知识之前，帮助学生树立正确的生物学观点
树立正确的生物学观点是学习生物的重要目标之一，正确的生物学观点又是学习、研究生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更迅速更准确地学到生物学知识。所以在生物学学习中，要注重树立生命物质性、结构与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。
2、倡导探究性学习生物学知识，注重培养学生的自主、合作和交流等各方面能力
探究性学习，有助于学生形成对生命世界的正确熟悉、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思考的能力，建立多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完整的学习过程。课堂教学结合研究性学习活动的开展提高学生的探究、协作的能力。
3、教育学生在学习生物学的过程中注重理论联系实际
注重与现实生活的联系，融入了“以学生发展为本”的理念，激发学生到生活中寻找学习生物学知识的爱好，有利于主动获取知识的学习方式的建立;使学习内容更具实用性，更有利于对生物学核心知识和方法的理解，对生物科学价值的正确熟悉，帮助学生规划人生，促进全面发展。
4、精心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变学生的学习方式
积极创设问题情境，正确引导学生在学习中领会生物学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧知识和已有的学习经验学习新的知识，通过概念图的学习法构建生物学知识框架和知识体系，达到事半倍的`学习效果。
5、据不同层次同学学习接受能力的不同，布置弹性作业
由于学生在初中学习时，缺乏学习生物学的动力和热情而不够重视，导致初中生物知识严重欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开始放慢速度，以便让学生能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(a级为全班必做题，b级为选做题)，另外鼓励学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个学生都能学有所得，保持长久的学习生物学热情和学习干劲。
6、鼓励学生动手制作生物模型，亲自预备实验材料，开展家庭小实验的活动，加深对知识的理解和把握。
7、科学指导各班的生物科代表开展工作，及时收集同学在学习过程中的问题，征集学生对教学的建议。
8、章节复习时采用问题性答疑替代传统的知识性回顾和归纳，引导学生学会对章节的知识进行自我小结，学会构建章节知识网络。
9、及时肯定学生的点滴进步，开放课堂教学，鼓励学生畅所欲言，培养学生的胆量，敢于表达自己的观点，同时教育学生学会倾听，学会思考。
初中生物教师年终工作总结2
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!一、 思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。
面对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。
篇7书写经验131人觉得有启发
写总结的时候，得先弄清楚总结的目的。总结不是单纯罗列事情，而是提炼出关键点，给后续工作提供参考。像初中生物老师，平时上课、备课、批改作业，还有参加教研活动，这些都是日常工作的一部分。总结时，要把这些内容按重要性排列出来，比如教学成果、学生反馈、遇到的问题和解决办法。
写总结的时候，要注意用词准确。比如，课堂上的互动情况，不能只说“效果好”，最好具体一点，像“通过小组讨论，学生的参与度提高了”。不过有时候写着写着，可能会不小心用错词，比如把“提高”写成“提成”，虽然大家都能明白意思，但还是需要注意检查一下。
总结里还可以加入一些专业术语，这样显得更有深度。比如提到实验教学时，可以写“结合pbl教学法，增强了学生的探究能力”，而不是简单地说“做了几个实验”。当然了，有时候写得太急，可能会忘记一些细节，这就需要回头看看有没有遗漏重要的部分。
对于教学中的问题，也要实事求是地写出来。比如学生对某些知识点掌握得不太好，可以分析原因，是教材内容太难，还是讲解方式有问题。写这部分的时候，可能一不小心就会忽略了一些细节，比如没提到具体的例子，这就需要多回顾一下当时的教学记录。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度要诚恳。如果这一年做得不错，就大方承认自己的成绩，同时也可以提到一些不足之处。比如“本年度在课堂管理上有了一定进步，但仍需加强个别学生的辅导”。有时候写着写着，可能会忘了调整语气，显得过于严肃，这时就需要适当放松一点，让总结读起来更亲切些。
生物教师年终总结优秀范文 【篇8】 1000字
____年生物教师年终总结优秀范文
一 思想政治
我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。作为二十一世纪的教师，我由此感受到自己肩上的担子之重。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。强化学习，努力提升本办综合素质
学习如同逆水行舟，不进则退，要适应新形势的要求，更加要不断学习，充实自我。不断学习，用新时期教育教学理念武装自己。作为一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的'种子，期待收获的明天。
二、不断学习、更新理念
“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。“要倒给学生一碗水，自己得准备一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。加上生物课从前年开始启用新教材，对我来说也存在着熟悉教材的问题。因此在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，关注生物学热点。如人类基因组计划、克隆人事件、神州1－4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。也不断向老教师学习。取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色，积极写好教后感、读书笔记等。激发学生的兴趣，受到学生好评。认真备好和上好每一节课，并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。在教学中，我通过认真学习教学理论，努力使课堂教学素质化落到实处，“课外不占课，作业少而精”已成为一种习惯，提倡“特色”教学，努力使形成自己独特的风格。在我们师生的共同努力下，生物学教学不论是单科考试，还是综合考试，都取得了较好的成绩。
三、其他方面
无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势，多渠道的去了解学生的心声，每周业务学习、教研组活动都积极参与，不断提高并做到经常参加集体听课。服从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，注意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。
总之，在这一学期工作中取得了一定的成绩。但的是在工作中找到自己的不足，如教学经验不足，学生第一手资料掌握不够等。今后，我们将继续努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得更大成绩。
篇8书写经验205人觉得有启发
写好一个生物教师的年终总结，得从几个关键点入手。先说资料收集，平时教学里的教案、课堂记录、学生反馈啥的，这些都是宝贝。当然，有些老师可能觉得记这些东西挺麻烦，但回头看看，这些材料能帮你理清思路，不然到年底就容易抓瞎。
接着就是整理了，把收集来的资料按类别分一下，像教学成果、遇到的问题、解决办法之类的。这里有个小提醒，别光顾着堆砌事实，得学会提炼，找出亮点。比如，某堂课上学生的参与度特别高，这就是个不错的亮点，得好好强调下。
还有就是数据，生物教学离不开实验，所以实验数据也是总结的重要部分。记得要把数据整理清楚，最好能用图表展示，这样直观又专业。不过有些老师可能觉得做图表太麻烦，其实这一步很重要，能让人一眼看出教学效果。
再来说说语言表达，总结不是流水账，得有点条理性。可以用短句，但别太碎，不然读起来费劲。有时候为了追求简洁，可能会忽略一些细节，这就需要注意平衡，既要简练又要全面。
书写注意事项：
总结里提到的成绩别夸大其词，实事求是就好。毕竟教育工作是个细活，成绩来不得半点虚假。要是有些地方做得不到位，也得承认，这样显得真实。不过有时候写总结的时候，心里想着该写点什么，手一快就写错了，比如把“实验报告”写成“试验报告”，虽然意思差不多，但仔细看还是会发现问题。
小编友情提醒：
检查这一步千万不能省。检查的时候不光看有没有错别字，还得看格式是不是符合要求，标点符号用得对不对。有时候忙起来，可能会漏掉一些小细节，像忘记在表格后面加单位啥的，这些小问题看似不起眼，但会影响整体效果。
