关于小学班主任的年终个人工作总结范文 【篇1】1800字
一学期的时间飞快的过去，这期我继续担任三、一班的班主任工作，在学校的指导下，经过全班师生一学期的共同努力，同学们的集体意识和集体荣誉感明显真增强，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律，逐步向一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的班集体发展。在开展班主任工作中，也积累了一些方法经验，现将本学期工作总结如下：
一、深入了解学生，搞活课堂教学。
我深入班级，每天早来晚走，与学生谈心，，同时通过科任教师及家长，了解学生方方面面的表现。由于从一年级开始就担任本班教学工作，所以对全班同学的学习能力、学习状况有了更多了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。
要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余反思教育，积累经验，总结工作，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
三、言传身教，培养学生自主能力。
现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。而且留守儿童很多，在家里家长根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入垃圾桶。刚开始那段时间，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先整理一下办公桌椅，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发：指派是被动的行为，不利于学生良好习惯的培养，要让学生真正养成好习惯，要用正确的方法去引导。
四、重视对后进生的教育工作。
针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男女生差不多，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究。
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材的需要，才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也还存在着一些问题，比如遇学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。
篇1书写经验60人觉得有启发
做为一名小学班主任，年终总结可不是随便写写就行的。这事得从头到尾都得讲究，不能马虎。写总结的时候，得先把这一年里的大事小事全都过一遍脑子，就像过电影一样，把重要的事情都想清楚了，然后再动笔。
比如，学生的学习情况得好好琢磨琢磨。哪些孩子进步了，哪些孩子还需要多加辅导，这些都要心里有数。还有班级管理这块儿，平时是不是有些地方没做到位，也得想明白。要是有啥问题，总结里就该提出来，让大家知道你意识到了这些问题。
再就是跟家长沟通的情况。这一年里，跟家长们交流得多不多，有没有遇到什么困难，这些都得考虑进去。如果发现有家长不太配合，或者是跟学校有误会，那总结里也应该有所体现，说明你打算怎么去改善这种状况。
写总结的时候，语言要实在，不能浮夸。有时候可能会写错字，比如把“学生”写成“生徒”，这种事情偶尔会发生，但只要不影响理解就行。还有，数字得算清楚，别搞混了。比如说统计学生的成绩平均分，要是算错了，那就麻烦了，会影响整个总结的可信度。
书写注意事项：
总结里最好能有一些具体的例子。比如某个学生从调皮捣蛋变成认真学习，背后发生了什么，你作为班主任是怎么做的，这些都可以详细说一说。这样不仅能展示你的工作成果，也能给其他同事一些参考。
小学班主任年终总结范文 【篇2】 1600字
小学班主任年终总结范文
一个学期又快结束了，年终了班主任也该写工作总结了。以下是小学班主任年终总结，文章进行了五方面的总结，接下来让我们一起来看看吧~
时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一年，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：
一、常规教育重点抓。
刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，范文写作学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、合理利用午练时间，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，少先队建队日和元旦等重大活动举行了一些有意义的主题班团会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用天天学习，天天进步和我最棒等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用你行我也行的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二、班级纪律要加强。
一个班级，要想有良好的班风，必须要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：
1、课堂纪律
首先师生共同制定一年级二班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。
2、班团纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，我在班级开展路队小标兵评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。
3、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，思想汇报专题采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、唱歌等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
三、卫生方(来自: 小编)面是重点。
1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。
2、个人卫生：利用晨读时间，检查学生的个人卫生，不好的给予提醒。
四、班干部的培养千万别放过。
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个
同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级开展各种活动。如：技能小能手评选，小书法家、小演讲家、小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。
班主任工作是很有挑战性的工作，范文top100每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进自己的工作，力求更上一层楼。
篇2书写经验273人觉得有启发
小学班主任年终总结该怎么写？这事其实挺讲究的，既得有内容，还得有条理，不能乱七八糟堆在一起。写总结不是写日记，也不是随便编几句夸自己的话就行。要是真这么干了，领导看了肯定心里没谱，自己回头想想也觉得空洞无物。
先说个关键点，总结里头得有点干货，不能光喊口号。比如，这一年班级纪律怎么样，学生学习成绩有没有进步，这些都得具体说清楚。比如某次考试，咱们班平均分提高了多少，跟别的班比起来排第几，这都是实打实的成绩。当然，成绩背后肯定有付出，像平时是怎么抓课堂纪律的，课后又做了哪些辅导工作，这些都是值得提一提的事。
不过，光说成绩也不行，总结里边最好还能提到一些问题。比如，某个学生老是调皮捣蛋，管教起来特别费劲，或者是有些孩子家庭情况特殊，需要额外关照。这些问题不能藏着掖着，得摆出来，不然显得不够坦诚。而且提出问题的同时，最好能附带些解决办法，这样才显得你用心琢磨过。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了带上一点个人特色。每个老师都有自己独特的教学方式，把这些东西融入总结里会显得很真实。比如，我有个同事，他特别喜欢搞活动，一年下来组织了不少比赛和游戏，学生参与热情很高。他在总结里就写了这些活动的具体安排，还配了几张照片，看着特别生动。但要注意的是，照片得是跟工作相关的，那些生活照就算再好看也不合适。
还有个小细节，总结里的数字很重要。像参加比赛的学生人数、获奖情况、家长会出席率之类的，这些具体数字能让总结更有说服力。当然，数字不能瞎编，得是真实的统计结果。如果一时半会儿找不到确切数字，也可以先估算一下，但后面有机会了还是要核实清楚。
说到这儿，可能有人会问，总结到底该写多长合适？其实，长短无所谓，关键是看能不能把事情说清楚。有些人喜欢洋洋洒洒写一大篇，恨不得把一年的工作全都塞进去；有些人则惜字如金，几句话就把事交代完了。我觉得，只要能把重点都说透彻，哪怕短一点也没关系。
小学班主任年终工作总结范文 【篇3】 900字
小学班主任年终工作总结
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、加强自身的理论学习，做好学生的思想教育
在课堂教学中寻找知识性和思想性的有机结合点，让学生在不知不觉中受到感染熏陶，使学生无论在思想上还是其它方面，根据不同的途径受到爱国教育，使他们热爱社会主义。利用每周一的班会时间，常学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，使他们懂得作为一名小学生应该怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。
二、教学方面
在教学中，努力实现素质教育，实行课改无论上什么课，让学生自主学习，把主动权交给学生，让学生在乐中学。
1、学生有了问的权利：课始，学生在预习的基础上质疑；课尾，学生回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。
2、学生有了读的时间：学生多读，读好书，学生可以利用大量的时间去读，学生自读自悟才能学到知识。
3、学生有了讲的时间：教师精讲后学生主动表达自己的认识，感想，还可以小组讨论，每个学生都有讲的机会。
4、学生有了写的时间：在课中学生可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，学生课内写，教师指导端正写的态度，提高写的训练能力。这种方法通过实践较好。
5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，教师用爱心和行动积极转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，积极家访与家长一起配合教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员。
三、纪律方面
抓好纪律，教学中，采用权利下放的制度，“班主任”轮流做“班长轮流当”，让每个学生都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。
四、其它方面
教师为人师表，言传身教。在语言和行动为学生起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。
总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的一致好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成绩。
小学班主任年终工作总结。
篇3书写经验150人觉得有启发
小学班主任年终工作总结怎么写
做班主任工作一年下来，感觉挺复杂的，既累又充实。这工作不像别的岗位，能有个明确的方向，它得兼顾好多方面。既要关注学生的学习成绩，又要关心他们的思想动态，还要跟家长保持联系。写总结的时候，脑子里装着一堆事，有时真不知道从哪说起。
先说教学，这一块是重头戏。平时上课的时候，得想尽办法让学生集中注意力，特别是低年级的孩子，坐不住。我尝试过用小游戏引入新课，效果还不错。不过有时候准备的活动稍微复杂了点，孩子们反而搞不清楚规则，场面一度混乱。后来调整策略，简单点的游戏反而能让大家迅速进入状态。
班风建设也很关键。班级就像个小社会，需要有规矩。一开始制定班规的时候，我是跟学生们一起讨论出来的。大家都参与了，执行起来就顺畅很多。但也有疏漏的地方，比如对于迟到现象，最初的处罚措施太宽松，导致后来有点失控。好在及时调整，现在基本能做到早到校。
家校沟通这块，我觉得特别重要。每个学期开家长会的时候，我会提前收集一些问题，这样交流起来更有针对性。不过有时候忙起来，跟个别家长的沟通就少了点，这算是个遗憾。毕竟孩子成长过程中，家庭和学校配合得好不好，直接影响孩子的进步。
还有就是自己的专业成长。班主任工作忙归忙，但也不能落下学习。我订阅了几本教育类杂志，平时抽空看看，确实学到不少东西。只是有时候看完后没及时整理笔记，过段时间就忘得差不多了。所以以后得养成习惯，看完就记，方便日后查阅。
09年小学班主任年终总结范文 【篇4】 1050字
作为一名小学班主任,每天所要面临的事情的琐碎与繁杂,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,本学期针对我班情况我就以下方面进行着重指导。
一、充分调动积极性
作为班主任,我始终都坚持,不管做什么,都要首先调动学生充分的积极性,不干则已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减少了遗憾,多了成功的可能,即使结果不太成功,也起码充分体验了过程的充实。
二、加强习惯养成
小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养。 首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿;学会分享;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。
三、注重创新、实效
学习他人经验是我经常要做的事情,学习但不照搬,而是结合自己的实际情况创新利用。例如,我把“家校联系卡”进行了改革创新,以日记形式、全新内容出现,效果很好,得到了家长和学生的好评,同时加强了老师与家长的联系,让家长每天都清楚孩子的在校情况。对教育孩子更有针对性。具体做法是:每天在日记上规定学生必须写清 “今天主要发生的事和自己的心情”“今天上课状态、作业检查结果”“我对家长说”“我对老师说”“老师的评价”,家长看后,还可以写下家长的想法或要求。当然,这样一来,表面上我的工作确实增加了负担,但从长远看,却是消除了隐患、加强了管理,避免了更大的负担。通过这一创新方式,既让学生有了练笔的机会,又让他们每天及时进行了复习,同时还加强了亲子交流、师生交流、家校交流的机会,既训练学生懂得观察,又让他们不知不觉地学会感恩,因此即使每天累点儿,又算得了什么呢!因此,我倒是累并快乐着。
四、严、爱与共
谁爱孩子,孩子就会爱他,有爱才有教育“,我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重每一个声明,因此我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证,从感情上,对每个孩子都慈爱、厚爱,在理智上,对每个孩子都严格,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,把握好分寸,才能使各项工作更加顺利地开展,才能对每一个学生的成长负责,才能营造和谐、健康的班机氛围,才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。
篇4书写经验225人觉得有启发
写总结这事，说难也难，说简单也简单。关键是要抓住几个点，得让自己想表达的东西能被别人看得明白。比如一个老师，带班这么多年，到年底了总得有个交代吧。要是没个思路，随便写几句应付差事，那肯定不行。
先说内容，不能光顾着写成绩，还得提提问题。成绩当然重要，像这一年里学生们考了多少次试，平均分提高了多少，参加比赛得了什么奖，这些都得记下来。可问题也不能忽视，像是班上有些孩子总是注意力不集中，作业完成质量不高，这些都是需要反思的地方。要是只报喜不报忧，领导看了心里也会打鼓，觉得你是不是敷衍了事。
再来说说格式，开头得简单介绍下基本情况，比如带的是几年级哪个班，班里有多少学生。中间部分就分块写，一块写教学成果，一块写管理情况，还有就是跟家长沟通的部分。最后这部分很重要，因为学校特别看重家校合作这一块。要是和家长的关系处理得好，很多事情就能顺利推进。
不过，有时候写着写着就容易跑题，比如突然想起某个学生小时候的趣事，这就不太好。写总结的时候一定要专注于当下的工作，那些杂七杂八的事情留着以后回忆就好。还有一点要注意，数字得准确。比如说这个学期组织了几次活动，每个活动参与人数是多少，这些数字最好提前核对清楚，不然到时候改起来麻烦。
书写注意事项：
写总结的时候语言要简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的句子，想着这样显得自己水平高，但其实这样反而会让读者摸不着头脑。最好是用平实的语言把事情讲清楚，该表扬的表扬，该批评的批评，态度端正一点。要是自己实在写不好，可以找同事帮忙看看，他们可能会指出一些你没注意到的问题。
最后再说说态度问题。写总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和总结。如果自己都不认真对待，那其他老师看到你的总结也不会太重视。所以，哪怕写得不完美，也要诚实地反映实际情况。毕竟，只有真实的数据和经历才能让人信服。
2025小学班主任个人年终工作总结范文 【篇5】 1150字
本学年，我的语文教学工作能以上级精神为指导，以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，突出五年级教材特点，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。
课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用的方法，提高课堂效率。主要体现在以下几个方面：
一、培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题)，坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。
二、为符合儿童形象思维的特点，在教学中尽量利用直观教具，如挂图、插图、幻灯片等进行教学。并让学生动手实践。
三、教学时能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中充分表达自己的疑问和观点。
四、在教学过程中，能渗透德育。充分利用教材的思想内容培养学生热爱祖国、爱党、爱社会主义的教育，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
当然，教学中还存在很多不足，如我班学生接触到阅读和作文两个方面的问题就觉得难以应付自如，我在这两方面的训练力度也不够，有待于下学年的进一步努力，相信我一定能使这两方面的水平有大的提高。
我与学校同呼吸，共命运，积极为创建优秀年级组出谋划策，为学校贡献着自己的一份力量。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。
1、梳理与确立班级管理目标：
上学年，为落实“心系奥运，做文明学生”的主题教育，在观察、分析学生情况后，确立了“踏实学习、专心做事、友善交往”的班风。在上学年，我以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培养学生的日常规范。本学年结合“爱”的主题教育，推出了“爱是能力需要锻炼，爱是氛围需要培养”班级的主题教育活动。
2、积极参加活动，培养孩子的责任感。在这学年我为班级做得教学工作：
1、教学质量的关键在课堂，为此，自己精心备课，努力做到一课一得，学有所获。为了落实阅读训练，自己精心设计课堂提问，从精简问题入手，努力落实学生主体地位，提出了语文课上“答案不，交流更重要”。强化阅读训练，在阅读和选读课文上做文章，加强阅读训练，强化学生的能力。在做好学困生辅导的基础上，努力培养本班的尖子生，提高思维与表达能力的训练。
篇5书写经验203人觉得有启发
____小学班主任个人年终工作总结怎么写
一到年底，各类总结就多了起来，班主任工作尤其如此。其实写总结并不是件难事，关键是要掌握方法。首先得回顾一下这一年的日常事务，哪些是重点，哪些是可以一带而过的。比如班级纪律管理，这肯定是头等大事，需要详细记录采取了哪些措施，成效如何。如果只是泛泛而谈，那就没什么意义了。
再比如说学生的成绩，这个也是家长关心的重点。这里要注意的是，成绩提高是一个长期的过程，不能只看期末考试的结果。平时课堂表现、作业完成情况，还有参加活动的积极性，这些都是评价学生进步的重要指标。把这些都梳理清楚，就能写出比较全面的成绩总结部分。
家校沟通这部分也不能忽略。这一年里开过几次家长会，都讨论了什么问题，家长们反馈的意见是什么，这些问题后来是怎么解决的，这些都需要具体写出来。毕竟家长参与是教育成功的关键因素之一。
除了这些日常工作，作为班主任还得关注学生的思想动态。特别是那些性格内向或者家庭环境不太好的孩子，他们的情绪变化可能比较隐蔽。要是能发现苗头及时介入，这对孩子的成长帮助很大。不过有时候忙起来，这方面的工作可能会被忽视，这也是需要注意的地方。
还有一点就是各种活动的组织安排。学校里大大小小的活动不少，像运动会、文艺汇演之类的，班主任都得配合好。既要保证活动顺利进行，又要让学生从中受益。每次活动结束后最好做个简短的小结，看看有哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。
小编友情提醒：
关于自己的教学反思也不能省略。这一年里有没有遇到什么棘手的问题，后来是怎么克服的，这些都可以写进去。毕竟经验都是从实践中积累出来的，只有不断反思才能进步。要是觉得自己在这方面欠缺的话，多向同事请教也是个不错的办法。
小学班主任教师年终工作总结范文 【篇6】 2150字
一、加强学习,不断提高思想业务素质。这一学年,我始终坚持党的教育方针,在思想上严于律己,时时以一个好教师的标准来约束自己,鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步,得到提高。一年来,我积极参加各类政治学习,特别是党的xx大精神的学习,结合学习,领会xx大精神实质,深刻剖析自己工作中的不足,找出自己与其他教师间的差距,写出心得体会,以xx大精神来指导自己的工作,努力提高自己的政治水平和理论修养。同时,服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
“学海无涯,教无止境”,作为一名教师,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。一年来,除了积极参加政治理论学习外,我还积极进行业务学习,提高自己的工作能力和业务素养,使自己能够更好的胜任自己的教师工作。通过学习,让自己树立先进的教学理念,不断充实了自己,也发现了自己在教学中的很多不足,为自己教学实践和教学能力的提高作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。课堂上,我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件,运用多种教学方法,精讲精练,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,力求用活教材,实践新理念,增加课堂教学的吸引力,增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的语文教学更具特色,形成自己独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高语文教学的质量。每上一节课,我都做好充分的准备,决不打无准备的仗。课后,注意对学困生进行面对面的辅导,每上完一个单元,及时反思,找出自己教学中的不足。作业能做到及时批改、认真纠错,及时查漏补缺。同时,对待不同的学生,采取不同的教育帮扶方法。特别是对待后进生,我总是给予特殊的照顾,课堂上多提问,多巡视,多辅导。对他们的点滴进步给予大力的表扬,课后多找他们谈心、交朋友,使他们懂得老师没有把他们'看扁',树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。经过努力,一部分后进生发生了很大的变化,学习成绩提高了不少。另外,我还把自己在教学中比较成功的地方、收获和不足等写成教后感、教学反思、案例,为以后的教学积累经验。
总之,不管在课堂教学中,还是在课外辅导中,我都以培养学生能力,提高学生的成绩与素质为目标,力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨,完成学校其他工作。
1、教研组工作:在教研组工作上,利用周二的教研活动及校本培训时间,组织老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念,扎实有效地开展教研活动,文科组一学年共上公开课二十二节、观摩课三节,集体备课三节。这种听课、评课活动,促进了教师间的交流与互助;这种教法上的切磋,对提高我们整个语文教师队伍的水平和语文教学质量起到了推动作用。教研组配合教务处进行了多次教学常规检查,从检查的情况来看,全组教师备课都很认真,课后教师都能认真地反思教学过程,作业设计合理,批改细致准确。检查结果令人满意。同时,文科组继续以《信息技术与学科教学的整合》为课题展开学习研究。教研组每位成员都能紧紧围绕课题研究方案,按照课题研究过程的要求认真学习理论,积极进行实践。一学年共组织了六次集中学习,每位教师结合自己的工作实际完成了研究论文。2、班主任工作:
在班主任工作方面,我非常重视学生的思想教育工作。通过班会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育,使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容,鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
在班主任工作中,我不利用教师的地位和权力压制学生,而是尽力去了解每一个孩子,亲近每一个孩子,信任每一个孩子,和他们交朋友,用尊重、理解、信任去作好班主任工作。本学期,虽然自己的班主任工作并不是很出色,但我相信,我们班的学生还是相信我,喜欢我的,班集体的发展还是比较顺利的。
3、党支部工作
我能够围绕支部的中心工作,开展多种形式的宣传工作和主题教育活动。掌握党员和群众的思想状况,组织开展丰富多彩的文化体育活动,提出宣传教育工作的意见,做好信息报送工作。
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四、加强反思,及时总结。
反思本学年的工作,不足之处有以下几点:
1、对语文教学的理论学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,教学水平提高速度缓慢;
2、教科研方面在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标,特别是课堂教学水平,与一些好教师相比,差距还很大;
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多,教学教育方法还延续以前的水平,今后还要努力找出一些自己在语文教学的特色点,为开创语文教学的新天地而努力。
4、工作的积极性不够高,主动性不够强。有待于今后工作中的进一步改正和加强。
五、继往开来,开创新的天地。
鉴于自己在一年来的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足,我今后的努力方向是:
1、克服急躁的情绪,做到循序渐进。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。
3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
篇6书写经验61人觉得有启发
小学班主任教师年终工作总结该怎么写？这个问题困扰着不少老师。其实总结，说复杂也复杂，说简单也简单。关键是要抓住几个点，把这一年的工作梳理清楚。
先从班级管理说起吧。这一年的班务工作大致是怎么安排的，有哪些具体的措施。比如日常的纪律维护，是不是制定了明确的规则？又比如卫生打扫，有没有形成固定的流程？还有班级文化建设，有没有开展一些有意义的活动？这些都是需要记录下来的。当然了，有时候事情多起来，难免会有些遗漏，像某次主题班会准备得不够充分，当时也没太在意，现在回想起来，总觉得有点遗憾。
教学方面就更要好好总结了。这一年教了哪些课程，用了什么样的教学方法，学生们的反馈怎么样？记得有一次公开课，为了准备教案，熬了好几个晚上，结果效果还不错。另外，跟同事之间的交流也很重要，大家互相听课、评课，取长补短。不过有时候也会遇到些小问题，比如某个知识点讲解得不够透彻，导致学生理解偏差，后来经过调整才慢慢好起来。
家校沟通也是不可忽视的一部分。这一年开了几次家长会，每次都有不同的侧重点。有几次跟个别家长沟通孩子的情况，发现他们对孩子的教育理念跟我还挺一致的，合作起来就顺畅多了。但也有一些情况比较复杂，比如有个学生的家长总是不太配合学校的安排，沟通起来费劲得很。
除了这些，个人成长也不能落下。这一年参加了几次培训，学到了不少新东西。比如如何更好地运用信息技术辅助教学，这对提高课堂效率很有帮助。不过有时候理论和实践之间还是存在差距，比如某个软件用起来感觉挺好的，但实际操作起来却遇到了不少困难。
小编友情提醒：
别忘了把工作中遇到的问题和解决办法都写进去。就像去年搞的那次读书分享会，本来计划得很好，但实施过程中出现了很多预料之外的事情，后来通过调整方案才顺利进行。这样的经历很宝贵，能让人学到很多。
小学班主任年终个人教学总结范文 【篇7】 1600字
时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。
一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。
1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的促使及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且经常布置作业，提高学生的作业速度及效率。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、在班级中树立学习的榜样，让学生们向班里品行及学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。
二、激发学生的竞争意识
竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的能力以及发现自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发学生的竞争意识：
1、激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取，其他任课老师对各班的评价如何。
2、设立定期评价制度：对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心。
3、建立互助组：以互助小组、1 1小组（一一对应的优生帮助差生形式）、小组帮助组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。
三、了解学生，亲近学生，做好问题学生的心理工作
我班有位同学叫邹丽莉，成绩相当不错，但其由于家庭的种种原因造成了其独特的性格。性格非常内向，心理承受能力特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些矛盾，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，非常敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，马上领她到办公室，叫他先静静心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应该顾及别人的感受，将心比心，别说别做伤害别人的话和事，并叮嘱他们在她面前要特别小心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那气愤劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开始比较累，后来气愤慢慢缓和。我便与她说：“我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告诉我的，别老憋着，不管是快乐还是委屈，我们可以一起分享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。”没想到她点点头。虽然要改变一个人不是那么容易的一件事情，但我还是看到了她的进步。
做了三年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是容易急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是快乐的！
篇7书写经验182人觉得有启发
小学班主任年终个人教学总结怎么写
做班主任工作几年了，每年年底写总结都是件大事。其实总结不是单纯地记录事情，而是要把一年的工作理清楚，找出成绩和不足。今年写总结前，我特意翻看了前几年的总结，发现自己的思路越来越清晰，格式也渐渐固定下来。
开头部分得先把基本情况交代一下。比如这学年带的是哪个年级，班级人数多少，学生整体表现怎么样。这部分内容不能太啰嗦，但也不能省略。记得去年我就差点忘了写这个，结果领导反馈说没看明白情况。所以先说说班级概况，给读者一个背景印象。
接下来就要讲具体工作了。每个学期的重点活动都得提一提，像开学初的班规制定、期中的家长会、期末的复习安排之类的。这些活动虽然琐碎，但都是日常工作的重要组成部分。我一般会按时间顺序来写，这样条理比较清楚。不过有时候写着写着就漏掉了几件事，后来又得补充上去，感觉挺麻烦的。
除了日常事务，德育工作也很重要。这一块主要是学生的品德教育和行为习惯养成。我通常会列举一些具体的例子，比如谁进步了，谁的表现特别好。去年有个学生从不爱说话变得主动举手发言，我觉得特别值得表扬，就专门写了段话。当然，缺点也不能回避，毕竟总结不是为了粉饰太平。
教学工作这部分就得结合学科特点了。语文教学注重阅读积累，数学教学侧重思维训练，英语教学强调口语表达。我带的是低年级，所以更注重课堂纪律和兴趣培养。有时候想想，低年级的孩子注意力不容易集中，得想尽办法让他们保持专注。比如用游戏方式教拼音，用故事导入新课，效果还不错。
家校沟通也是班主任工作的一部分。这学期我们班开了三次家长会，每次都有不同的主题。第一次主要谈安全教育，第二次讨论学习方法，第三次则是期末动员。每次会议前都要精心准备材料，会上还要注意倾听家长的意见。说实话，有些家长提出的问题确实让我反思了自己的工作。
工作中难免遇到困难。比如有的孩子性格内向，不愿意参加集体活动；有的家长态度强硬，对老师的要求不理解。这些问题都需要耐心去解决。有一次班里两个同学闹矛盾，我花了整整两天时间才调解好，现在想起来还挺感慨的。
最后就是自我提升的部分了。作为一名班主任，不仅要关注学生的发展，也要不断提升自己的专业能力。这学期我参加了几次培训，还阅读了几本教育类书籍。书上的一些理念对我启发很大，比如“因材施教”、“赏识教育”之类的方法，我都尝试着应用到实际教学中去了。
写总结的时候要注意语言简洁，避免长篇大论。有时候我写得太详细，回头一看发现很多内容其实没必要写那么细。还有，数字统计这部分最好能准确些，不然容易出错。上次我写总结时，把某个数据抄错了，后来被同事发现了，好尴尬。
小学班主任个人年终工作总结范文 【篇8】 1100字
班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，在不同的场合去教育和引导学生，以便产生的教育效果。下面就我个人的体会和想法谈如何做好班主任工作。
一、要关爱学生。
学生需要爱。学生在逐步适应学生生活的过程中比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。无论是学习上还是生活上，老师常去关心他，照顾他，那怕是一句话，在他心里都会产生很大的作用。班主任应会学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时献上一片真诚，那将是对学生的奖励，会使他们产生强烈的信任感，更好地听从你的教导。
二、要研究心理。
小学阶段，无论是从心理上还是从生理上都处于幼稚的时期，有些问题处理不好，就有可能造成一定心理上的障碍。所以作为班主任老师在与学生交往的过程中，要多考虑学生的心理状态，从实际出发去解决实际问题。特别是对那些在心理上有些不健全的学生，应格外注意，要分别对待，注意交心。老师要平易近人，平等待人，当发现某些学生有心理障碍时，要注意学习解决它的办法，绝不能等待。
三、要培养习惯。
班主任在班级管理过程中，应该有一个比较习惯的方法，即规矩不能朝令夕改，自己破坏自己的规矩，那么班级管理就很难自动运行。班主任要多设计班级，通过什么样的管理，达到什么样的结果，管理中立下的规矩绝不轻易修改。到什么时间做什么事情，什么事情由什么人来做，从方法到要求都要明确下来，特别要重视那些别人看来很小的事，逐步实现班级管理的自动化。当有时要违背一些规矩时，应该向学生讲清楚，以保持班级管理的良好习惯。同时也要教育和培养学生自身形成良好的习惯。
四、要严于律己。
班主任老师堪称学生之楷模，方方面面都有学生学习和效仿的地方。就是说老师的一言一行都会给学生带来很大影响，老师言不雅，行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。老师每天早来晚走，认真备课和教学，仪表端正，说到做到，这种严于律己的态度往往会给自己的班主任工作带来事半功倍的效果。当然班主任也要宽以待人，处理好与家长的关系，尤其是在学生面前更要表现出这一点。
班主任工作是一门艺术，是一门琢磨不完，研究不透的学问。每一名班主任都有其特长，都有值得我们学习的地方。作为学生，能遇上一个好班主任，肯定地说对他的学习生涯乃至整个人生都是有益的。让我们努力，做一名学生认可，确实值得信赖的好班主任，为学生的成才做出我们的贡献。
篇8书写经验92人觉得有启发
小学班主任的工作总结，其实是一种回顾和整理的过程。在一年结束的时候，大家都会想把自己的工作好好梳理一遍，这不仅有助于未来的工作安排，也能让自己清楚地看到过去一年的努力成果。总结不是简单的罗列事情，而是要从中提炼出经验和教训，这样以后才能做得更好。
写总结的时候，可以从日常教学活动入手。比如，这一年里组织了多少次班级活动，这些活动对学生的影响如何。有时候，可能某次活动的效果没有达到预期，那就要思考是不是准备得不够充分，或者是在实施过程中出现了什么偏差。比如有一次班会，本来打算通过讨论增强孩子们的责任感，结果却变成了单纯的说教，这就需要反思活动的设计是否合理。
除了活动，还要关注学生的学习情况。每个孩子都有自己的特点，有的进步快一些，有的慢一点。作为班主任，应该注意到这些差异，并尝试找到适合不同学生的教育方法。如果发现某个学生的学习成绩下滑了，就需要去了解背后的原因，是家庭环境影响了他，还是他自己对学习产生了厌倦情绪。记得去年有个学生，他的数学成绩突然下降得很厉害，后来才知道是因为家里发生了一些变故，导致他无法集中精力学习。
和家长的沟通也是工作中很重要的一部分。这一年里，开了几次家长会，每次会议的内容都记录下来，看看有没有哪些地方可以改进。比如，有些家长反映，他们不太清楚孩子在学校的具体表现，这就提醒我们，今后的沟通方式需要更加多样化，除了开家长会，还可以定期发一些孩子的学习报告给家长。
书写注意事项：
自身专业能力的提升也不能忽视。这一年里参加了几次培训，学到了不少新的教学理念和技巧。把这些新学到的东西运用到实际工作中，观察效果如何，再决定是否继续推广。比如有一回参加了一个关于如何激发学生创造力的培训，回来后就试着在课堂上多设计一些开放性的问题，结果发现孩子们的回答比以前更有深度了。
