化学年终教学工作总结范文 【篇1】1200字
一名优秀的教师应有计划、有目的的自学和进修，树立起“终身教育”的观点，认真履行岗位职责，坚持不懈地无私奉献。以下《化学年终教学工作总结范文》由教学工作总结频道为您提供，希望对您写工作总结有所帮助!
一、基本情况：
述职人：黄敏，女，出生于1974年12月20日，1998年毕业于西南师范大学化学化工学院化学教育专业，本科学历，获理学学士学位。1998年7月至今，一直在南海一中从事教育和化学教学工作，有五年教龄，四年班主任经历，1999年取得中学化学二级教师资格，现任教于高二年级。根据职务晋升条例，
符合申报中学化学一级教师条件。二、申报理由：
1.我任职五年来，能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师的乐趣，在工作中逐渐充实了自己。
2.我先后任教过高一、高二、高三的化学，并自己熟悉了初中化学教材和教学大纲，对中学化学教材有比较充分的理解，能正确理解、掌握化学教学大纲和教材，能正确传授内容，重点突出。能够落实“双基”教学，注意培养学生的化学创新精神和实践能力，普通话流畅，表达准确，板书清晰，条理性好。
3.任现职以来，我努力探索课堂教学的艺术性，不断提高自身教学能力。
我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：“亲其师，信其道”。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，爱每一个学生，既是师长又是朋友，把自己对教育的爱迁移到学生对化学知识的爱，用自己坚强而执着的追求去默化学生对化学知识的探索。要求自己在讲台上，完美展现教师的风采;要求做到每一节课都生动活泼，引人入胜，而且教学质量达标，把每一节课当成优质示范课来上。
4.我注意教研与教学相结合，开展专题教学研究。
教研是教学进步的动力，更是教学特色形成的根本途径。任现职以来，我坚持在教研中教学，在探索中教书，在思想的升华过程中育人。我积极参加学校的各项教研活动，密切注意和追踪本学科的发展趋势、最新教学科研成果和高考信息，掌握教育发展动态，积极参与科组的教研活动，主动承担教研课题，并把新的科研成果引进到教学中来，在教学中探索理论和实践相结合的可行性和可操作性，使教学和科研互相促进。例如，认真学习教育教学理论，创造适合我校校情的教改方法;探讨多媒体电化教学手段在化学教学中的运用;加强对学生心理行为与学习效率关系的研究;探讨提高课堂教学的艺术，增强学生对化学学习的兴趣、方法和措施;抓好培优转差工作的开展与落实等等。我在____年加入国家级教研课题“主体式教学法”的研究，并取得一定的成效，学生的学习积极性和学习成绩都有了很大的提高。
篇1书写经验129人觉得有启发
化学年终教学工作总结怎么写
化学教学工作到了年底，总结这一年的工作很有必要。做总结的时候，得先把所有的材料都整理出来，像是教案、听课记录、学生的作业情况之类的。这些材料能帮你理清思路，不至于遗漏重要的部分。
一开始写的时候，可以从整体上回顾一下这一年的教学成果。比如，这一年里有没有完成预定的教学目标，学生们的成绩有没有进步，教学方法有没有调整。这一步很重要，它能让你对自己工作的全貌有个清晰的认识。
接着就该具体分析了。比如讲讲在教学过程中遇到的问题，这些问题是怎么产生的，又是怎么解决的。这里可以提到一些具体的例子，像某个知识点学生普遍掌握不好，后来通过增加练习题的方式解决了。还有就是教学方法上的尝试，哪些方法效果好，哪些需要改进。
在写这部分的时候，要注意结合自己的专业背景。化学是一门实践性很强的学科，所以在总结时可以多提一些实验教学的情况。比如实验室的安全管理、实验课的设计和实施，这些都是很关键的点。如果这一年里有新开设的实验项目，也可以详细描述一下实施的过程和取得的效果。
说到实验，还有一点不能忽略，那就是学生们的参与度和反馈。可以试着总结一下学生对实验课的看法，他们最喜欢哪一部分，又觉得哪里需要改进。这样的反馈对以后的教学很有帮助。
书写注意事项：
跟同事的合作也是总结中不可忽视的一部分。这一年里，和其他老师一起探讨教学问题的机会多不多？有没有参加过什么教研活动？如果有，那么这些活动对自己的教学理念和方式产生了怎样的影响，都应该在总结里体现出来。
除了教学本身，还有一些日常管理工作也得提到。比如备课情况、作业批改情况、平时对学生的学习指导等等。这些虽然看起来琐碎，但其实都是教学工作的重要组成部分。
小编友情提醒：
别忘了把个人的感悟也写进去。这不仅仅是对过去工作的回顾，更是对未来工作的展望。可以想想下一年有什么新的计划，比如想尝试哪种新的教学模式，或者准备加强哪方面的培训。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太过简略。有时候为了表达清楚，可能需要稍微啰嗦一点，这是可以理解的。毕竟，总结的目的就是要把事情说透彻，让大家都能明白你的工作成效。
有时候，写总结的过程中会发现一些小问题，像是数据统计不太准确，或者是某些细节记不太清。遇到这种情况，可以先大致写下来，然后再慢慢核实补充。重要的是先把整体框架搭起来，细节可以在后续完善。
2025年化学教学年终工作总结范文 【篇2】 1400字
____学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们将工作总结如下：
①. 扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。
考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。
抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。
抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行
观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。
②. 重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。
要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。
今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。
③. 密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。
今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化学视角去观察问题和分析问题，学以致用。
④.深化课堂教学改革，钻研教学大纲(化学课程标准)。
基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。
⑤.强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。
⑥.加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。
⑦.理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。
⑧.从实际出发，总结经验，吸取教训。
全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中毕业合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。
通过大家共同努力，____学年初三化学取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，做好工作计划，并争取更大的进步。
篇2书写经验236人觉得有启发
临近年底，不少老师都在为撰写年终总结发愁，尤其是化学学科的教学工作，涉及面广，内容繁杂。要写出一份既专业又实用的总结，确实需要花些心思。
一开始，得先把这一年的教学计划梳理一遍。比如，年初定的目标实现了多少？有没有遇到什么突发状况？这些问题都要考虑进去。像我们学校去年搞了个实验课改革试点，初衷是想提升学生的动手能力，结果发现部分学生因为基础薄弱，适应起来比较困难。这就需要在总结里提到，不然就显得避重就轻了。
接着就是具体的工作成果了。比如公开课、教研活动、课题研究之类的，都得一条条列出来。记得去年我负责的那个市级课题，从开题到结题，中间改了好几次方案，最后总算顺利通过评审。这种事例放进去，能让总结更有说服力。
除了成绩，不足之处也不能回避。像有些课堂设计虽然花了很大功夫，但实际效果一般，就得好好反思一下原因。可能是因为教材解读不到位，也可能是因为教学方法单一。这类问题找出来，下次就能改进。
资料整理也很关键。平时上课的教案、学生的作业批改记录、测试卷分析等等，都得归档好。要是等到年底才临时抱佛脚，肯定抓瞎。特别是那些典型的案例，最好能配上图表或者照片，这样直观一些。
书写注意事项：
关于教学资源的利用情况也要提一提。像实验室设备更新换代的情况，教学软件的应用体验，这些都是化学教学中绕不开的话题。如果学校在这方面投入了不少资金，总结里也得有所体现，毕竟这也是教学成果的一部分。
团队合作也是不可忽视的一环。化学教学不是一个人的事，需要和其他科目配合，尤其是一些跨学科的实践活动。如果本年度参与了这样的项目，就要把合作的过程、取得的效果详细描述一下。
不过，写总结的时候容易忽略掉细节。比如某次教研会上提出的意见，当时没太在意，后来才发现很有价值。这种事情一旦漏掉，就会让总结显得不够全面。所以平时做笔记的习惯一定要养成，哪怕只是简单的几句话，到了年底都能派上用场。
小编友情提醒：
别忘了检查一下格式。虽然现在大家都习惯电子文档，但排版还是要讲究的。字体大小、行间距这些小地方，看起来不起眼，实际上会影响阅读体验。要是领导审阅时觉得不舒服，那可就不好了。
化学教学年终工作总结怎么写范文 【篇3】 2500字
高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复习的效果将直接影响高考成绩。为了使学生对高三化学总复习有良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此我对高三化学教学制定了详细的计划，注重教学过程，常总结和反思，根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。
一.研究信息，看准方向
怎样着手进行化学总复习，复习的目的和任务是什么？这是刚刚进入高三的同学所面临的第一个问题，也是面临新高考，老师们必须要解决好的一个问题。因此，就必须对一些信息进行研究，从中领会出潜在的导向作用，看准复习方向，为完成复习任务奠定基础。
1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以发现其突出的特点之一是它的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。只要根据近几年来宁夏等课改先行高考形式，重点研究一下宁夏近几年的高考试题，就能发现它们的一些共同特点，如试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2.关注新教材和新课程标准的变化。与以往教材、课程标准相比较，现在使用的新版教材和课程标准已经发生了很大的变化，如内容的调整，实验比重的加大，知识的传授过程渗透了科学思想和科学方法，增加了研究性学习内容和新科技、化学史等阅读材料。很显然，这些变化已体现在高考命题中，熟悉新教材和新课程标准的这些变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3.熟悉考试说明。考试说明（即考纲）是高考的依据，是化学复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入研究，以便明确高考的命题指导思想、考查内容、试题类型、深难度和比例以及考查能力的层次要求等。不仅如此，在整个复习过程中要不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
二、强化“双基”，构建“网络”，突出主干知识的教学
主干知识：是学科知识树的树干部分。由核心概念、基本技能、主要规律和原理组成，是支持学科的脉络，约25条（略）
核心知识：考试大纲中对测试内容要求为理解（掌握）层次的知识。《考试大纲》里列出的化学核心知识占39.8%，其中基本概念和基本理论占21.2%，常见元素的单质及其重要化合物占6.8%，有机化学基础占3.4%，化学实验占2.5%，化学计算占5.9%。化学计算自____年起没有单独成大题，而是融入无机、有机、实验三块之中，趋于淡化。
高考无论怎样改，“双基”都是很重要的。加强“双基”教学是我们每年在高考之后都要强调的话题，而且是如何强调也不过分的。从____年高考理综化学试题来看，造成绝大多数考生失分的主要原因，不是试题的难度，而是学科“双基”上的不足。这就启示我们，高考复习备考时一定要降低重心，强化基础知识和基本技能的复习，不盲目追求考试“热点”。故在复习备考时，要注重学生知识的基础性和全面性，要把落实“双基”放在首位。首先，要认真引导学生阅读课本，依照考试说明的要求，对每一个知识点逐一落实，不留盲点，全方位复习。同时，要注意每年考试说明中的“变化点”，这些“变化点”在高考中一般都有所体现。其次，当学生把课本知识弄懂后，教师要及时引导学生注意知识点之间的联系，将基本概念、基本理论、元素化合物、有机物、化学实验等知识分别通过点、线、面连成知识网络，把零散的知识系统化、条理化、网络化。但要注意知识的归纳不局限于某一章节，要将整个中学阶段的相关知识融入其中，形成合理的知识结构。
三、切实抓好三轮复习，夯实基础知识，提高综合应用能力
打好基础、落实基础是首轮复习的首要任务。进入第一轮复习前，学生对已学过的知识遗忘较大，这一轮花费的时间也最多，大约六个月左右。
第一轮：夯实基础，系统构建化学知识结构。
任务：以课本为中心，按照教材的结构体系，进行系统的单元复习。不仅要让学生认真阅读教材，掌握教材的编排体系，理清知识脉络，熟悉知识的落脚点，而且还要勤于动脑、动手，做一些各种类型的练习。
措施：回归教材，突出知识“全、联、活”，采取“查、讲、练、考”四环节进行。全：细致无漏，知识覆盖面要全。联：加强知识间的联系，把分散、零碎的知识要联系起来。活：专题训练，思维变通，灵活运用。查：检查课本基础知识的掌握情况，了解学情，教师对学生的薄弱之处做到心中有数。增强“讲、练、考”的针对性。讲：对知识点进行归纳整理，使知识规律化；练：每讲完一个专题，配以适当数量的练习；考：每考一次，及时对试卷进行分析、讲评，指出存在的问题，做好错误统计；教师自我反思、回顾、诊断、总结在教学中存在的不足，及时调整复习计划和复习方法。
第二轮：培养综合能力，提高化学综合素质。
任务：重点是知识的系统化、条理化、结构化和网络化。即将分散的知识点连成线、结成网。培养和提高学生对化学知识的综合能力、迁移能力、运用能力、探究能力、创新能力。同时也是查漏补缺的重要阶段。
措施：分块归纳，专题讲座、强化训练。重点放在掌握分析、解决问题的方法和技巧上
第三轮：综合训练，提高实战能力。从知识、能力、心理上全面做好考试准备，提高学生对高考的适应性和应试能力。
四、抓落实，向规范化训练要质量
学生的应试能力最终要落实到卷面上，在卷面上，不会做和会做做不对及会做做得慢都是等效的，所以，有人提出高考成功的秘诀是：会题做对。这种观点是很有道理的，怎样才能做到“会题做对”呢？这些可以通过规范训练、规范讲评，得到较好的解决。
1、要规范学生的学习行为，首先规范教师教学行为。从语言表达到化学用语的书写，教师要身体力行，做好表率。要重视自己的言行对学生潜移默化的影响。
2、要营造规范训练的氛围，将规范教育寓于常规训练之中。提出“糊里糊涂做十题，不如明明白白做一题”等标语口号，时刻警示告诫学生。
3、限量，对学生进行解题速度和准确率的规范训练。后期复习，训练很多，但要多搞定时训练，形式可不拘一格，可以是整套摸拟，也可以是专题训练某一题型，时间可以是一小时，也可以是一课时，也可以是10分钟、20分钟、30分钟等。
4、创设条件，让学生充分暴露思维过程，针对学生思维上的缺陷，对症下药，讲清错因，并辅以跟踪补偿训练，在纠错改错中达到规范训练的目的。
篇3书写经验287人觉得有启发
写化学教学年终工作总结的时候，得先把这一年的工作情况梳理清楚。像备课这块儿，一开始可能有点乱，教案有时候写得挺仓促，后来慢慢调整了，开始注重结合学生的实际情况。上课的时候也有点小问题，刚开始讲得太快，学生跟不上节奏，后面改进了，放慢速度，还增加了互动环节，效果就好多了。
作业批改这一块儿，最开始是照着答案打钩画叉，后来意识到这样不行，就开始认真看学生的解题思路，看看他们哪里出了问题。辅导学生这部分也挺关键的，有些学生基础差，我就抽时间单独辅导，慢慢地他们成绩都有所提高。课外活动，组织了几次实验课，学生们参与积极性很高，不过实验器材准备起来有点麻烦，有时候会漏掉一些细节，好在最后都顺利完成了。
听课这方面，我经常去听其他老师的课，取长补短。有时候听课的时候会走神，记笔记也不够全面，回来后就赶紧整理听课记录，反思自己的不足。教研活动也很重要，每次参加都会学到新东西，比如新的教学方法，新的实验设计思路，这些都是宝贵的经验。
还有就是和同事的关系，大家平时交流挺多的，有时候也会争论教学方法，但都是为了把教学工作做得更好。有时候沟通上会出现一点小误会，但大家都能互相理解，很快就能解决。
写总结的时候，最好把这些方方面面都涵盖进去，不要遗漏重要的部分。记得要用专业的术语，像“探究式教学”、“化学反应原理”之类的，这样显得更有深度。当然，语言上不用太死板，适当加入一些自己的感受，但要注意不要太过随意，毕竟这是正式的工作总结。
最后别忘了检查一下格式，确保没有明显的错误，比如标点符号用得不对，或者句子不通顺之类的小问题。有时候忙起来会忽略这些小细节，写完后多看几遍，能发现不少问题。
化学教学个人年终工作总结2000字范文 【篇4】 1900字
现将一年以来的工作情况从徳、能、勤、绩四个方面总结汇报给大家，不足之处请大家批评指正。
一、德方面
一年来，自己能按要求学习有关科学发展观等党的重要理论文章，能按科学发展观活动的要求自觉记笔记，做摘录，写心得,反思自己的工作行为符不符合科学发展观的要求。为国家在世界性的经济危机面前所表现出的大智大勇欢欣鼓舞，为两岸和平进程的大迈步由衷的高兴，为新疆的*痛心。能积极参加各种政治学习和单位组织的义务劳动。忠诚党的教育事业，在工作中，顾全大局，以提高五峰教育质量为己任，把履行自己的职责与五峰教育的发展始终的联系在一起。同时，认真学习《宜昌日报》科教版、《宜昌教育》等教育报刊杂志，力求使自己的教育思想不落后，不守旧。在今年的助残日中，用实际行动帮助一名残疾人。能带病坚持工作，不渲染，不烘托，低调处事，尽量少麻烦别人和单位。
二、能方面
我始终坚信能力的提升只有通过自我不断的学习和实践活动，为此在一年里我做了如下一些工作。
1、注重教学引导、示范，重视自我理论素质的提高。化学教师队伍相对比较稳定，本学年度就红渔坪中学的化学老师是一名新手，我按照xx秋教研工作要点的要求，采用一课两讲的方式成长该教师，在视导期间上研究课一节，对该教师的课堂教学的基本模式予以规范，同时积极争取该校领导的支持，外派该教师到市参加教研培训学习。我能把理论与实践结合起来，喜耕耘字里行间，从中感受快乐。先后起草了xx秋、xx春教研工作计划和总结，草拟了全县中考复习备考等通知，制定了全县才艺竞赛“三优”评比细则，撰写了____常规视导综述等文字工作。有感于我县化学教师孟祥海在省创新实验大赛上的优异表现，撰写的〈谈粉尘爆炸演示仪的改进制作〉在省级刊物上发表。根据自己在宜昌市举行的xx秋化学精品课大赛上任评委组长在大会上做的点评，撰写的〈谈新形势下的化学教学〉一文，也在省级刊物上发表。在对实小英语课题指导后，在单位网站上发表了《课题中期指导都为实》一文、在组织优质课竞赛后在单位网站上发表了《由观课看化学精品课的打造》、在孟祥海老师获省创新实验大奖后在单位网站上发表了《孟祥海老师获省化学创新实验一等奖》等数篇通讯文章。
2、注重课题管理和指导，提升服务品位。先后配合小学思品教研员、小学语文教研员、小学英语教研员、小学数学教研员、中学语文教研员等对课题实验进行中期检查指导或开题指导。统计了全县在研的五级课题，较好的完成了由宜昌市科规办组织宜昌市‘十一五’的五峰四个重点课题的中期检查陪检任务，五峰实中被评为课题检查先进学校，五峰实中的数学课题和渔关中学的化学课题在市教研中心的课题检查的综述中得到通报表扬。协助教育局完成了上报宜昌市教育局“教育工作创新”两课题的申报工作的文字工作。协调完成了渔关小学语文课题市通讯结题的前期工作。
3、注重学习，正视自我差距。本学年度我外出学习三次，我能珍惜每一次学习机会，把每一次学习机会都当成自我提升的重要手段。我所从事的是化学、生物的教研，虽然自己在这个专业上有着十年的一线教学经历，但随着新课改的实施和推进，自己需要学习，更新，纠正的东西很多，与一线教师是在同一水平上的。要在理论上让别人信服，在指导上有实际意义，自我感觉有很大的压力。这就需要自己不断的外出加强学习，从书本上学，从所指导的同事那里共同学。在今年宜昌市召开的化学中考备考会上，有十二名化学教师参会，是近几年来五峰市级化学教研会最多的一次，老师和自己收获很多，为整体的提高感到高兴。只有化学老师们水平都高了，自己才会站的更高。今年的全县化学中考成绩比较理想，有几个学校打电话说及格率在80﹪以上，这当然这要归功于辛勤战斗在一线的老师们。
4、注重成果运用和推广，努力为师生搭建成功的舞台。采花中学孟祥海、汪应柏老师在去年10月底举行的湖北省化学“实验创新大赛”中表现优异，荣获湖北省一等奖。该创新实验曾于____9月在当阳举行的宜昌市化学创新实验的选拔赛中获一等奖。这是五峰化学教育的突破，也是在开展的理化生创新月活动中涌现出的先进典型。在____开展化学、生物学生学科竞赛中，有一人次获国家一等奖，数人次获省级一等奖，二等奖。
5、注重常规，顾全大局。按xx秋教研工作重点和相关规定完成了相关工作。联系下乡学校十二所，收齐了视导的相关教研资料。
三、勤方面
按单位管理制度办事。严格上、下班时间，即使是在身体不方便的情况下，仍能坚守工作岗位。感谢汪文军老师在化学阅卷期间，替我完成的工作;感谢所有的老师在我遇到困难时，通过不同方式对我的理解、鼓励和认同。我感谢大家。
四、绩方面
距办人民满意的教育还有一定的差距，距学校对我的要求和期望还有很多的事要做。
篇4书写经验113人觉得有启发
化学教学个人年终工作总结2000字怎么写
做总结这类事情，说难也不难，说简单也未必简单。尤其是像化学教学这样的专业领域，既要梳理一年的工作，还得条理清晰地展示成果，还要兼顾未来展望，这就得花点心思了。我这些年也做过不少总结，摸索出一些门道，愿意跟大家分享。
先说内容范围吧。总结不是流水账，不能啥都往里塞。像备课、上课、批改作业这些日常工作肯定得涵盖，但重点应该放在关键节点和重要事件上。比如有没有组织过特别的实验活动，是不是参与了什么教研项目，学生的学习效果如何之类。这就好比画一幅画，背景是必要的，但主体部分必须突出。
材料整理也很关键。平时要是没养成记录的习惯，到年底就麻烦了。我建议大家准备一个小本子，每次有重要的事情就记下来，包括学生的反馈、自己的感悟，甚至是一些突发的小状况。这些东西看似琐碎，但到了写总结的时候，都是宝贵的素材。当然，如果实在记不清，也可以找同事帮忙回忆一下，毕竟集体记忆有时候比个人记忆靠谱。
关于表达方式，我觉得没必要追求太正式的措辞。毕竟总结归根结底是为了总结工作，不是为了写论文。用词可以朴实一点，但逻辑一定要清楚。比如说某次公开课的效果不错，就可以具体描述下学生的表现和课堂氛围，而不是泛泛地说“取得了圆满成功”。这样既真实可信，又能体现专业水平。
还有就是数据的应用。数字是最直观的证明手段，能有效增强说服力。像学生成绩的平均分、及格率、优秀率之类的指标，都可以列出来。不过这里有个小技巧，就是不要单纯堆砌数据，最好结合实际情况分析原因。比如成绩提高的原因，可能是改进了教学方法，也可能是因为加强了辅导，这样的解释会更有深度。
书写注意事项：
总结不能只谈成绩，问题也不能回避。这一年工作中遇到的困难和不足，都应该如实反映。比如有些学生的基础较差，教学进度受到影响，这就是需要正视的问题。提出问题的同时，最好能给出初步的解决思路，这样显得更负责任。
最后说说格式问题。虽然总结没有固定格式，但基本结构还是要有的。开头可以简要回顾一下整体情况，中间详细阐述主要工作和成效，结尾部分可以展望一下未来计划。当然，具体怎么安排还得看个人习惯。有人喜欢开门见山，有人喜欢层层递进，只要适合自己就行。
说实话，写总结这事，刚开始确实挺费劲的。我记得第一次写的时候，光是构思就花了好几天，后来慢慢熟练了，效率才高起来。所以大家也不要急于求成，多写几次自然就有感觉了。不过，有时候写着写着会发现遗漏了一些细节，这时候就得赶紧补充上去，不然回头一看，总觉得缺了点什么。
化学教学年终工作总结优秀范文 【篇5】 1000字
化学教学年终工作总结优秀范文
今年我担任九年级1、2班的化学教学工作，化学是九年级新开的学科，是学生跨入化学科学殿堂的启蒙阶段，又是中考必考的学科，短短一年的教学不仅要求学生掌握有关的化学基础知识和基本技能，引导学生能具备将来探索化学科学的兴趣和灵气，还直接影响到学生的升学问题。
一、调动学生学习化学的兴趣。
教育心理学指出：“构成学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。”在教学实践中，我很注意每一节课的引入，从复习旧课导入新课，使新旧知识衔接好;很重视新课程理念的贯彻，让学生通过探究获得知识。
在教学实践中，我坚持面向全体，讲课时紧扣课本，力求学生听懂听明白，对大部分学生坚持不讲难题、偏题，重点放在基础知识上。
二、发挥化学实验的作用。
化学学科有它自身的优势——化学实验，它能使学生产生兴趣，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，让学生通过亲身的探究性实验活动，激发化学学习的兴趣，增进对科学的情感，理解科学的本质，学习利用实验进行科学探究的方法，初步形成一些科学探究的能力。
三、努力做好复习总结工作。
初三化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面，学生的应变能力一定要强。因此必须扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，对于重点知识和知识点繁杂的章节，尽量帮助学生进行归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和及时批改，在作业上针对个人提出要求和意见。再比如说培提优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，要做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。
四、不足及努力方向。
在教学工作中对学生的要求不够严厉，对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的学生出现脱节状况，对学习不能及时学有所得，就会逐渐出现成绩滑落的现象。由于一些实际上的原因，与学生的接触时间相对较少，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，对学生要从头到尾都充满信心和信任，对学生要既要鼓励也要鞭策。
篇5书写经验65人觉得有启发
化学教学年终工作总结优秀怎么写
年末到了，写工作总结是一件挺重要的事情，尤其是化学教学这块。写得好不好，直接关系到你的工作评价，所以得好好琢磨一下。
先说说准备工作，得先把这一年的工作梳理一遍。比如，你教了哪些课程，带了多少学生，课堂上有没有遇到特别棘手的问题。这些都得心里有数，不然写的时候会抓不到重点。记得把一些关键的数据也记下来，像是学生的考试成绩、实验课的参与率之类的。这能让你的总结更有说服力。
接着就是写具体内容了。开头可以从教学计划入手，讲讲年初制定的目标是什么，然后看看实际完成的情况怎么样。比如，年初打算提高学生的动手能力，通过实验课让他们更好地理解化学反应原理，结果，期末发现大部分学生都能独立完成实验报告了。这个变化就值得提一提。
教学中肯定会碰到各种情况。像有些学生基础比较薄弱，一开始学起来特别吃力。这时候就需要调整教学方法，多花点时间辅导他们。有的时候，可能还会发现教材里的某些知识点讲解不太清楚，这就需要查阅更多的资料，甚至找同行交流一下，看看有没有更好的方式去呈现这些内容。
除了教学本身，我觉得跟同事的合作也很重要。大家一起备课、讨论教学方案，有时候还能碰撞出新的灵感。比如去年有个同事分享了一个很有趣的教学小游戏，学生们玩得很开心，同时也加深了对知识点的理解。这样的经验其实也可以写进总结里，说明团队协作的重要性。
别忘了记录一下自己的成长。教学是个不断学习的过程，这一年里，你有没有参加什么培训或者研讨会？有没有学到新的教学理念或者技巧？把这些都写进去，既能体现你的专业态度，也能给领导留下好印象。
不过，写总结的时候要注意分寸。既不能太谦虚，把自己说得一无是处，也不能太过自夸，让人觉得不真实。适当举几个例子就好，关键是要真诚。要是觉得自己表达得不够好，可以多改几遍，或者找同事帮忙看看。
小编友情提醒：
检查一下有没有错别字或者语句不通的地方。虽然这不是最重要的，但要是被发现，多少会影响效果。特别是那些容易混淆的字词，比如“分子式”和“化学式”，写的时候一定要小心。
写总结其实是个自我反思的过程，也是展示自己工作成果的机会。希望以上几点能对你有所帮助，祝大家都能写出一份满意的年终总结！
