2025年九年级班主任年终工作总结范文 【篇1】1200字
xx-____年九年级班主任年终工作总结范文
班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作。
一、树立班级目标
“人活着是要有点精神的!”没有目标，没有追求，哪来动力?为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标。本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，又定下了新学期的全班奋斗的新的目标，目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用。为进一步调动学生的积极性，我在平时的班会中，多次号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献。经过全班同学的共同努力，我班的学习气氛和遵规守纪的风气得到发扬。
二、培养良好的班风、学风 众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风
严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。
2、创设良好的学习环境
要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净，从值日生到每个学生都要求他们要为教室的整洁付出自己的努力。其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求早读课时所有同学都将注意力集中在书本上，会使教室形成浓烈的学习的气氛，后来的同学会受到前面同学的影响，这就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛;最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过：“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模。因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成。
三、加强后进生的思想转化工作
一些班主任在学生发生问题后，急于解决，经常找学生家长告状，或到学校政教处寻找解决的办法。我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感。如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生逆反心理。通过实践，我觉得，事情发生后，如果自己能解决，就不要找学校、家长。对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们。
四、 加强和学生家长的联系 学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了学生学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
篇1书写经验62人觉得有启发
____年九年级班主任年终工作总结怎么写
年底到了，班主任们得准备写总结了。总结，不是流水账，也不是单纯汇报工作，它得把全年的工作理清楚，还得有点深度。一开始，得弄明白总结的目的，是为了给领导看，还是为了自己反思。要是给领导看，就得突出成绩，特别是那些能体现管理水平的亮点。要是给自己看，那就得认真分析问题，找到改进的办法。
写总结的时候，别急着下笔，先把这一年的工作列个清单。比如，开了几次班会，搞过什么活动，学生表现怎么样，考试成绩如何。把这些事情都记下来，整理好顺序。不过，清单只是基础，真正的总结需要把事件串起来，找出其中的规律。比如，某个活动为啥成功了，是不是准备工作做得好，还是学生配合得默契。这个过程需要耐心，有时候可能得翻翻之前的记录，甚至问问同事的看法。
写的时候，要注意语言简洁，别啰嗦。可以用一些专业术语，比如“学情分析”“家校沟通”之类的话。这些词能让总结显得更有水平。当然，也不能滥用，太多了反而显得生硬。还有，数字很重要。如果能用具体的数据来证明成果，就尽量用。比如，班级进步了多少名次，违纪次数减少了多少。不过，数字也别太多，不然读起来会让人觉得枯燥。
有时候，写总结容易忽略细节。比如，提到某个活动，光说“效果很好”可不行，得具体描述一下怎么好。是学生参与度高，还是家长反馈积极？类似的细节补充能让总结更丰满。另外，总结里最好带点个人感悟，但别写得太深奥。比如，“通过这次活动，我意识到沟通的重要性”，这样的句子既简单又实在。
还有一个容易被忽视的地方，就是总结里的问题部分。有些老师可能觉得谈问题不太好，怕领导不满意。其实，总结里适当提提问题，反而能显示你的责任心。问题可以是教学上的，也可以是管理上的。比如，有的学生总是不交作业，是不是方法不对？或者，家长会上气氛冷淡，是不是形式有问题？这些问题提出来，后面再附上解决办法，就更有说服力。
小编友情提醒：
写完后别急着提交，多读几遍。有时候，写作者可能因为赶时间，会出现一些小瑕疵，比如用词不当，或者句子不通顺。这些地方自己检查不出来，可以让同事帮忙看看。毕竟，总结不是一个人的事，背后可能涉及整个班级的发展。
写总结是一件费心的事，但也是提升自己的机会。只要用心去做，肯定能写出一份满意的总结。
2025年九年级班主任个人年终教学工作总结范文 【篇2】 1600字
一、爱撒谎的孩子
尚晨涵是我们班处理名的调皮学生，脑袋聪明，学习习惯差，老师每次与他沟通教育，他总是有大一堆的理由，好像自己的错都是外部原因造成的，自己很无辜。最最头疼的，他的每个理由几乎都是谎话，自己作业没写好，便说自己要看小弟弟，没时间。每次迟到了，便告诉老师，爸爸妈妈上夜班，回来晚，没人叫他起床。作业没订正跑出去玩，便告诉老师，作业忘家里了。每次撒谎，都成了他的习惯。一个二年级养成了撒谎的习惯是很严重的。
为了帮他改掉坏习惯，我盯紧了他的表现，一方面与他的家长沟通，另一方面当众揭穿他的谎言。撒谎是为了掩饰面子，不让自己在老师和同学的面前出丑，我揭露他的谎话，让同学和老师看见他的真正表现。黑暗的一面总是怕光的。当我在撕开他的假面具的时候，他就会不好意思，也觉得自己很没面子，心理立刻产生悔意。另外，我故意在大家面前，表扬诚实的同学，夸奖他们的表现。并用这样的例子，和尚晨涵对比，鼓励他向诚实的孩子学习。
渐渐地，只要有撒谎的表现，我立刻给出严厉的批评，只要诚实的表现，我立刻给与表扬，让这样的意识在每个同学心理产生诚实是美德，撒谎是在做坏事。在二年级学生的心理阶段，每个孩子都是向善的、积极地。只要用有效的方法，学生就会想着诚实的一面发展。
二、偷东西事件
在低年级的学生心理，由于对自我的认识不足，对周围环境的认识不足，免不了会有拿东西的事情发生，这个时候老师及时对他们进行正确的教育，不能适得其反。有一次，我们班里有三个同学，相约一起拿隔壁班级里学生的笔。他们感觉是一项刺激的游戏，并且偷来的东西，还能光明正大的自己用。说明他们没有认识到偷东西是一件极其丑陋的行为，缺乏正确的行为意识和行为指导。
偷东西当然不能宽容，经过一番严厉的批评以后，我结合家庭的教育，让他们清楚的知道事情的严重后果，有了教训，还要有意识的反省，让他们在心理用一个深刻认识过程。事件后，我开始有意识的指导学生分得清对于错，有的行为是绝对不能有的，通过开班会、班级学生讲身边类似的故事、通过网络事件的学习，让学生对“偷”有正确的认识。并通过三字经的诵读，弟子规的诵读学习优良的美德。
三、出走的孩子
王俊贤是我们班级让所有老师都头疼的孩子，他自私，以自我为中心，做事情全凭自己的心情。经常说的三个字：“不高兴，我不要”。在他的眼睛里，老师要向爷爷那样宠着他才好。值日生从来不做，经常有同学报告他打人了，老师们都要向他要作业来批，别人指出他的错误，他就不高兴，偷偷的走出教室，甚至上课期间要走出校门。
对于这样的学生，他受家庭溺爱，在学校里不能与同学合群。我先从和他的谈话开始沟通，但他态度依旧坚硬。担心他的行为会被其他的同学模仿，对班级班风产生不良影响，我便结合他的家庭教育进行学校里的工作，孩子都是父母的心头肉，为孩子长远的考虑，打开父母内心的疑问，赢得父母的信任，在工作上就事半功倍。
现在王俊贤的家长很配合学校里的工作，慢慢的他的行为和习惯都有所改善，再也不轻易的离开课堂，走出校门了。
四、意外的骨折
男生调皮是他们这个年龄阶段的有的表现，女生也不例外，根据他们的行为特点，男生总喜欢做出一些危险的动作和行为。由于好奇心的驱使，个别的女生也会跟着模仿。当然，安全隐患就会伴随他们。我们班的一名女生在走廊里，模仿男生做高姿俯卧撑的动作，他们相互比高，由于手臂的力量不足，造成这名女生左手一根掌骨断裂。并且由于害怕批评没有跟老师及时的报告。
这次事件后，我也充分认识到课间安全的重要性。后来，我针对这个事件给学生上了一节体育室内课《课间的安全与文明》，给学生强调安全和文明的重要性，收集一些他们身边不安全的案例讲给他们，并让他们自己讲讲自己身边的不安全的行为，进行讨论、学习，自己发现安全的重要性，并且，模仿学习小护士，学会对一些简单的外伤进行处理。
篇2书写经验262人觉得有启发
____年九年级班主任个人年终教学工作总结怎么写
作为班主任，年度总结是工作的一部分，也是对自己一年工作的回顾和梳理。总结不是简单的心得体会，也不是套用模板就能完成的，它需要结合具体的工作实际，用专业态度去撰写。
今年带九年级，任务重，压力大。从开学初制定计划，到日常管理班级事务，再到组织各类活动，每一项工作都得用心去做。记得刚接手这个班的时候，学生们的纪律不太好，课堂上总是有人说话，作业也不按时交。针对这些问题，我采取了一些措施，比如每天早上提前半小时到校监督早读，课间加强巡查，发现问题及时纠正。经过一段时间的努力，班风逐渐好转，学生们的学习积极性也提高了不少。
在教学方面，除了完成常规的教学任务外，我还特别注重培养学生的自主学习能力。比如引导他们学会制定学习计划，合理安排时间，鼓励他们多提问、多思考。记得有一次讲到一个比较难理解的概念时，有几个同学一直没弄明白，我就利用午休时间单独给他们辅导，耐心讲解，直到他们都弄懂为止。这样的做法虽然耗费了额外的时间精力，但看到学生们进步，心里还是挺欣慰的。
工作中也会遇到一些突发状况。比如说某个学生突然生病请假，需要及时联系家长了解情况；还有一次学校临时安排大型活动，既要保证正常教学秩序，又要配合活动开展，确实有点手忙脚乱。不过好在平时积累了一定的经验，处理起来还算顺利。
对于明年的打算，我觉得还是要继续强化班级管理，同时关注每个学生的个性化发展。毕竟每个孩子都有自己的特点，不能一刀切地对待。另外，也要加强与科任老师的沟通协作，形成合力，共同促进学生成长。
九年级班主任2025年终工作总结范文 【篇3】 2150字
本学期我继续担任九年级(2)班的班主任工作，通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任的确不容易。九年级对于所有的学生来说是整个初中阶段最关键的时刻，学生在心理和生理上都有了很大的变化，而且他们也面临着人生中的第一个大的转折点，所以他们要面对来自多方面的压力，作为班主任我深感自己肩上责任的重大，于是这一学期里，我按照学校的工作计划和各项安排，努力使全体同学在初中阶段的最后一个学期里能够有所收获，在各项工作上都尽自己所能，对于本学期的工作总结如下：
本学期的班务工作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作。
1、细节决定成败
我认为班主任工作是繁琐的，没有什么轰轰烈烈的大事，有的都是一些鸡毛蒜皮的小事情，但是我认为就是这些小事情的存在，才有了班主任存在的意义，也只有把这些小事做好，才能把班级工作做好，所以我认为作为九年级的班主任，这一点就显得极为重要，因为他们面临着中招的压力，耳朵里充斥的只有两个字“学习”，很多学生面对这样的压力会变得不知所措，而我作为他们的班主任就应该正确的引导和帮助他们，让他们正确的面对眼前的压力和将来的中招。所以我认为细节很重要。
2、尊重每一个学生，真心相待
所有的老师都会说不管你的成绩怎样，首先你的人品要好。的确是如此，我也经常给我的学生这样说，但是对于那些成绩不好，而且人品很不好的学生我就不能够坦然了。事实上这些话我们说出口的时候很容易，但是真的做的时候就不那么轻松了，但是我想说的是，作为一个老师，一个班主任，我们必须做到这一点，尊重每一个学生，不管成绩好与坏，一定要一视同仁。作为一个孩子他们渴望被尊重和认同，如果我们总是指责，那么学生一直处在紧张的环境中，势必会不断的制造麻烦。在严格要求他们的前提之下，我认为还应该用真情去打动每一个学生，让他们感受到老师的爱，试想一下，这样的学生还会和老师闹别扭吗?
3、不放弃任何一个学生
九年级对于每一个学生来说都是很重要的，是他们人生中的一个重要的转折点，虽然对他们而言高中并不是唯一的出路，但是不管今后走哪一条路，现在多学一点东西总是没错的，并且中考前的冲刺，那种忘我的学习状态对于他们而言应该是人生中一段美好的回忆，所以我认为我们不能放弃任何一个学生，应该给他们鼓励，告诉他们只要你肯努力，肯付出，最后的结果一定不会很坏，即使没有达到自己的目标，也不至于后悔自己当初没有努力。那么针对班级内的一些后进生，我们就要有足够的耐心和细心，及时的鞭策和鼓励他们，让他们知道老师没有放弃他们，从而调动他们的积极性，让他们正确的对待自己的学习。
4、严格管理，不放松任何一个学生
对于九年级的学生，他们的思想很容易防松，因为在这个学校他们已经呆了三年了，熟悉了所有的老师和教学方式，并且他们面临中招，很多学生自己感觉成绩不好，于是就开始懈怠，甚至还会出现破罐破摔的情况，在这种情况下，严格的管理就显得尤为重要，因为纪律是学习的保障，只有良好的学习氛围才可能产生好的教学效果。但是在严格管理的前提之下，还要注意张弛有度，对待每一个学生都做到平等，只有这样才能够发挥纪律的作用。
5、加强理想教育和道德教育
每一期的班会我都会给学生进行理想教育和道德教育，所谓的理想教育其实就是为学生编制美丽的梦想，一个有梦想的人才有努力的方向，最初的时候，我问他们自己有什么梦想，很多学生都是一味的摇头，他们根本就没有什么梦想，于是在每次的班会上，我都会进行相关的引导。还有就是道德教育，告诉他们什么是能做的，什么是不能做的，哪些是对的，哪些是不对的，让学生自己形成一定的价值观，这样可以帮助他们更好的认知社会，也可以在今后的学习和生活中确定正确的标准。另外，我还会加强学生的感恩教育，让学生知道父母的辛苦和不容易，一个连父母都不知道感恩的孩子也不会好到哪里去的。所以我想要先让学生知道感恩自己的父母，他们才有可能感恩老师，感恩这个社会。对于思想教
育，我认为是一个优秀的班主任应该常抓不懈的工作，只有这样才能让班级哦你工作更好的顺利进行。
6、营造家的感觉
学校是一个大家庭，只有让每一个学生树立主人翁意识，才能更好的开展班级工作，尤其是九年级的学生，他们早已经褪去了七年级刚到学校时的稚嫩，变得成熟有思想，对于他们而言，身边的同学和朋友要比老师和父母来的亲近，所以，我努力营造一种家的氛围，让自己扮演一个家长的角色，他们都是家庭成员，设想一下，谁不为自己的家庭幸福而努力呢?所以我想，一个良好的班级氛围更能促进大家的学习，和谐互助，共同进步。
7、存在的不足
1、在管理方面，还欠缺更加科学的办法。
2、学生的知识能力层次不一，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位
3、班干部的培养还不够，有的班干部没有起到真正的作用。
回首这个学期的工作，几多感慨，这其中有经验，也有的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。在以后的工作中，我想我的路会越走越远，路也会越来越宽敞!
篇3书写经验132人觉得有启发
九年级班主任____年终工作总结怎么写
九年级这个阶段，学生面临升学压力，作为班主任肩上的担子特别重。写总结的时候，得把这一年的工作情况梳理清楚，既要体现工作成果，也要找出不足之处，为下一年打基础。写总结时，不能只顾着堆砌数字，得结合具体事例来说话。
一开始，得先把全年的工作计划拿出来看看，对照着计划一项项检查落实情况。比如说班级文化建设这块儿，年初定的目标是打造书香班级，那现在就得问问自己，班里的图书角是不是真的发挥作用了，学生们有没有养成阅读的习惯。记得去年有个学生，他家里的书特别多，我就鼓励他自己整理一套书单，结果后来带动了好几个同学也跟着一起做，效果就比单纯的老师布置任务好得多。
在教学管理方面，除了常规的教学进度跟进，还得关注学生的个体差异。有些学生基础比较薄弱，光靠课堂上的讲解可能不够，这时候就得想办法给他们补课。我们班有个学生数学成绩一直提不上去，我就利用午休时间单独给他辅导，慢慢帮他找到解题思路。虽然过程挺费劲的，但看到他的进步，心里还是很欣慰的。
家长沟通这部分也不能忽视。今年我尝试建立了一个微信群，定期向家长汇报孩子们的学习情况。刚开始的时候，有的家长不太积极，后来我发现，只要在群里分享一些有趣的学习方法，大家就都愿意参与讨论了。记得有一次，有个家长在群里发了个视频，教大家如何用生活中的例子来解释物理概念，大家都觉得特别实用。
工作中也会遇到各种突发状况。像有一次考试前，突然有几个学生情绪波动很大，这让我有点措手不及。当时我想办法找了他们谈话，了解他们的顾虑，最后通过开班会的形式帮他们缓解了紧张情绪。事后想想，其实平时多留意学生的情绪变化，就能提前发现问题所在。
写总结的时候，最好能用数据说话。像我们班今年的中考成绩，平均分提高了多少，有多少学生考上了重点高中，这些都是很直观的成绩。不过有时候数据统计起来可能会有点麻烦，但为了确保准确，还是得认真核对一遍。
书写注意事项：
写总结的时候，要注意语言表达。别光想着把事情罗列出来，得让人读起来觉得生动鲜活。像刚才提到的那个学生，如果只是说他数学成绩提升了，就不如详细描述一下他是怎么一步步克服困难的。这样不仅能突出工作的成效，还能给其他同事提供借鉴。
2025年九年级班主任年终个人总结模板范文 【篇4】 1950字
20xx——20xx学年，在学校领导的正确领导、关心、支持下，在全体初三教师的共同努力下，本届毕业班在今年中考中取得了相对理想的中考成绩，然而，这个成绩距离我们当初的预定目标还是有比较大的差距。为了有利于改进今后的教育教学工作，现特将本学年初三的中考相关情况进行总结和反思：
一、具体做法：
1、学校领导高度重视，把毕业班工作放在首位，为毕业班工作保驾护航。 学校领导多次召开会议，统一思想，制定科学高效的管理体系，成立中考工作领导小组，明确工作职责，对九年级教师进行中考工作培训，安排九年级学生中考报名和组织九年级学生填报志愿、参加中考。
2、狠抓教学常规管理，向管理要质量，确保教学质量提升。
(1)、组织中考研讨，把握中考动态和方向，有针对性地组织中考备考工作。
(2)、充分发挥九年级中考各学科备课组的作用，坚持开展有计划、有目的的各种中考备考工作专题教研活动，严格的听课和评课。
(3)、坚决做好培优补差工作，每天有针对性地对九年级年级各种“临界”学生进行专题辅导。
(4)、深入进行课堂改革实践，备课认真细致，深入钻研教材，重视复习材料的研究、筛选、利用，做到精讲精练、有的放矢，力争大面积提高成绩。
(5)、认真训练并做好物理、化学实验操作考试的准备工作，考试工作。
(6)、利用课余时间，认真组织参加宁化一中保送考试学生的考前辅导与培训，由副校长和年段长带队，精心组织学生考试。
(7)、重视体育考试，加强体育锻炼。
年段全体老师不辞劳苦，加班加点辅导学生。各班主任更是紧跟学生，和学生一起跑步，跳绳，极大的调动了学生锻炼身体的积极性。同时，在考试中精心准备，认真安排，为打好中考第一仗做了充分的准备。
3、重视思想政治工作，提高学生思想认识。
(1)、把德育放在重要地位，培养学生养成良好的行为规范和文明礼貌，教会学生如何做人，使学生终身受益。
(2)、重视迎考教育和心理辅导，多次召开各类迎考动员会和质量分析会。本学年下学期校长亲自主持举行了中考百日誓师大会及中考冲刺动员会，为学生鼓劲加油，极大地调动了广大同学的学习积极性。
4、团结协作，齐抓共管，营造良好的教育教学氛围。
(1)、引进竞争机制，定立毕业班奖励条例。本着奖勤罚懒原则，分解学校下达的指标，分解到不同班级，分解到不同学科，引导初三老师公平竞争，激励初三老师向中考任务冲剌，充分调动教师的工作积极性。
(2)、学校、年段多次组织召开年段老师座谈会，帮助老师认识自身的优点与不足，并在县质检考试后让成绩优秀的老师作经验介绍，让成绩不理想的老师作表态性发言，鼓励老师努力工作，勇创佳绩。
(3)、狠抓控辍保学工作，上学期期末年段召开了“向校长保学承诺”动员会及学生签名、合影活动;正月期间，学校组织领导、老师下乡给学生慰问、拜年，以感情控辍。对于溜生及可能出现的溜生实行校长亲自挂帅，领导、老师责任包干，发现溜生及时动员，做到上下一盘棋，不推诿，不扯皮。
(4)、上下学期均由校长组织召开了有挂段领导、年段长、班主任、科任老师及各位家长参与的家长座谈会，交流学生的学习情况和在校表现，加强家校联系。
二、存在问题：
1、对全体学生的关注不够，部分教师只重视对尖子生的培养，而忽视甚至放弃了中下学生。
2、课堂活动和课外活动开展的不够多、不够好，以致部分成绩较差的学生精力旺盛，在班上形成较大破坏力。
3、对单亲家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效办法，学生受到的负面影响太大，有时网络、社会甚至家庭的不良影响常使我们的教育感到无能为力。
4、县质检考试以后，部分教师只是机械性地叫学生做各县市质检卷，评质检卷，对中考的考试范围、要求、形式、出题的特点及规律了解不明确，对知识点，考点缺乏系统归纳，方法指导不够;过分依赖复习资料，对资料的精选与整合不够。
5、部分教师存在盲目乐观心理、侥幸心理，没有充分考虑到学生的复杂性，
认为随便教教学生也能考出好成绩，课堂复习效率不够;部分科目教师各自为政，集体备课不到位，工作疲于应付，缺乏主动性和积极性。
6、质检考试后分a、b班，部分学生觉得自己没有希望，玩手机、上网、打桌球，破罐子破摔，影响带坏了一批人，加上部分老师监管不到位，导致在学生的日常管理中出现了一些混乱情况;同时，部分优秀学生安于现状，不思进取，导致中考出现不应有的失误。
7、县质检后，年段
段对年段教师的监督管理有所放松，对部分教师的思想松懈没有引起足够重视，老师之间的思想沟通不到位，没有全面调动所有教师的积极性。
8、中考期间，由于本人及部分班主任对某些拉网生和工贸返校生的思想工作做的不够细致，导致个别学生出现两科以上不考的情况，直接影响了学校的学额巩固率。
今年的中考结束了，但关于中考的教研课题还远没结束，在以后的工作中我会认真总结、扬长避短、再接再厉，争取为安远中学的教育作出更大的贡献。
篇4书写经验161人觉得有启发
在写总结的时候，很多人会遇到一些小麻烦，特别是如何把事情说清楚又不啰嗦。比如我以前写总结，总是担心漏掉重要部分，结果越写越长，最后自己都看不明白。后来慢慢摸索出一点门道，分享给大家。
先说说准备工作，先把这一年的工作按类别分分类，像是教学任务、学生管理、家校沟通之类，这样思路会清晰些。记得别一开始就想着怎么表达得特别好听，先把事实摆出来最重要。比如某个月组织了几次活动，效果怎么样，学生有什么反应，这些都是需要记录下来的。
接着就是提炼重点了。有些人喜欢把所有事一股脑儿写进去，其实这样反而显得杂乱无章。应该挑那些最有代表性的事件来写，就像抓主要矛盾一样。比如说某个学生活动办得特别成功，背后有哪些努力，取得了什么成果，这些都可以详细描述一下。
用词方面也要注意点。有时候一个词用得不对劲，整句话的意思就变了。像“成绩显著提高”和“成绩有所进步”，虽然都是正面评价，但给人的感觉就不一样。所以在写总结时，每个词都要斟酌下，尽量选最贴切的那个。
书写注意事项：
时间线也是个关键点。很多人的总结里时间顺序乱七八糟的，读起来很费劲。建议从年初开始写起，顺着时间往下捋，这样既方便自己理清思路，也让读者更容易理解。
写总结也不是一蹴而就的事，可能要反复修改几遍才行。有时候写着写着会发现前面写的内容不太合适，那就得调整下结构。有时候觉得自己写得挺好的，但回头一看才发现有些地方表述得不够清楚，这时候就需要重新梳理一遍。
2025年上度九年级班主任年终个人思想总结范文 【篇5】 1100字
班主任工作总结 在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都很顺利。现将本学期的工作总结
一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，深入全面地了解学生。
一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者。另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期的几次月考,各项管理也都取得了较好的成绩。
二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作， 努力培养合格学生。
为了配合政教处的工作，我经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以胜利者走。
在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
九年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好的成绩。
篇5书写经验72人觉得有启发
做总结的时候，很多人会纠结于如何下手，其实关键在于抓住重点。比如作为九年级班主任，这一年的工作涉及方方面面，从学生管理到教学配合，再到家校沟通，每一项都得细致梳理。先把自己做过的事情列出来，就像盘点仓库一样，把每个角落都看看清楚。
记得有个同事，他总是习惯把日常记录整理一下，这样就能快速找到需要的东西。这就好比写总结，把日常工作的点滴积累起来，再分类归纳。比如说某次班会上表扬了哪些同学，他们在学习或者纪律上有啥突出表现，这些都是可以写进总结里的素材。还有就是那些比较棘手的问题，比如有个别学生总是上课走神，后来是怎么一步步引导他们改正的，这也是值得提一提的经验。
写总结的时候，有些细节容易被忽略。比如有一次我写总结，就把某次活动的时间写错了，明明是三月的活动，我却写成了四月。这事后来被领导指出来了，让我特别尴尬。所以写总结的时候，对时间、地点这类具体信息一定要核对好，千万别想当然地填上去。
书写注意事项：
总结不是流水账，得有点自己的思考在里面。比如针对某个问题，你是怎么分析的，采取了什么措施，效果怎么样，这些都是总结里应该包含的内容。要是只记流水账的话，那总结就没什么意义了。
再说了，总结还要讲究层次感，不能一股脑儿全倒出来。比如先说整体情况，再讲具体工作，接着谈谈遇到的问题和解决办法，最后简单展望下未来。顺序可以灵活调整，但思路得清晰，不然读者看着就晕头转向了。
还有个小窍门，写总结的时候最好能结合一些数据，这样更有说服力。比如，这个学期班级平均成绩提升了多少分，参加各类竞赛获奖人数有多少，这些都可以用数字说话。不过，数字要真实，不能为了好看而乱编。
2025年九年级班主任个人年终思想总结模板范文 【篇6】 2200字
当在忙忙碌碌中迎接完三次考试和数次检查以及几次大型活动后，蓦然回首____的下学期已经接近尾声了， 这一年 对于我是充实而有收获的一年。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作及班主任工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以使教育与教学工作都能更上一层楼。
一、教学方面：认真备课，每一课都做到“有备而来”，抓住每节课的重点难点和关键，设计恰当的教学方法和教学环节突破难点和突出难点。让学生每节课学有所获，因为每堂课都在课前做好充分的准备，所以遇到比较抽象和难理解的教学内容就制作各种利于吸引学生注意力的直观的教具，课后及时对该课作出总结，对掌握不好的学生进行跟踪辅导。 同时通过上网查资料观看课堂实录，借鉴同行的教学增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，做到思路清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。在各个章节结束时组织学生进行各种形式知识总结，使基础知识得到落实。认真批改作业：布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。力求每一次作业都起到巩固新知培养能力最大的效果。做好课后辅导工作，为不同层次的学生进行相应的辅导，同时加大了后进生的辅导力度，对后进生的辅导，并不限于单存知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们树立信心是更重要的，并通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们感受到学习的乐趣，从而自觉的把身心投放到学习中去。
二、班主任工作方面：本学期重点抓班干部队伍建设，在教育实践中我逐渐意识到要形成一个良好的班级体，班主任首先要选拔一些责任心强、织协调能力强、品学兼优、身心健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。首先班干部 的选拔：我采用了民主集中制的原则，在同学们选票过后我来投决定性的一票。是班干部的产生既有代表性，又很公正。 实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的领导能力。 其次，教育培养班干部 ：班干部在上任之初存在工作不得利，工作方法不恰当，对同学要求不严，怕得罪人，为同学的服务意识差，在老师面前做表面文章等不尽人意的现象。这时作为班主任我们就要进行及时的教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求自己和他人，注意工作方法。当然，选出的班干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如劳动委员在检查班级卫生时，起初就存在工作有顾虑，方法不得当现象，不断地跟我告状，后来经我指点他们建立了班级个人卫生和值日组卫生的检查制度。并每日通报检查结果，进行适当奖罚。让他们重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色! 此外，我还坚持定每周一班会课由全体班干部上，既总结上周各方面的检查情况落实情况，也总结得失并加以改进，教会班干部如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作向良性方向发展也建立良好的班风。 增强班干的凝聚力 ： 集体是在活动中产生的，一个良好班集体尤其如此。本学期我们班共参加了学校和年级组织的几项大型活动。其一是开学初八月二十二号的军训活动，由于我们班教官的负责任及同学们的共同努力，我们班在每天的会操中都得到部队首长及校领导的好评。这一活动使同学们受到很大的激励。其二九月二十八号的校秋季运动会，我们班级由于在赛前做了一些精神鼓励组织有序，意外的获得了第一名的好成绩。这无疑又给全班学生打了一记强心剂。之前的班级文化建设同学们群策群力得到了很好的效果。每一次成功的活动都能扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。班干部养成团结友爱的习惯形成强大的凝聚力，在班级同学中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个协调统一的集体。在十一月份的班会中我班由学生拟定召开了题为《让成功激励我们前行》的主题班会，同学们在班会上以各种各样的形式表达了自己在集体中的自豪感，及继续努力的决心，开得很成功。
此外，我还利用暑假期读了许多班主任工作经验方面的书籍，以及名人传记，历史等各方面的书籍。还上网查了许多相关班级管理的资料。开学初我花费了大约一周的时间制订了班级管理细则，有学习、纪律、卫生、文明礼仪、个人事务等方面的行为准则，有加分和扣分标准，使学生在校的各方面行为都有章可循，俗话说无规矩不成方圆。这一制度的执行使班级的各项事务处于有序状态。为班级的良性发展起了一个引领性作用。
教师的工作是繁忙而琐屑的，在忙碌中这个学期即将过去了，我在工作中不断地努力着，我做了很多也收获了很多，因为我学会了在思考中发现不足，在发现后不断地进行自我完善。
篇6书写经验98人觉得有启发
____年九年级班主任个人年终思想总结模板怎么写
作为九年级班主任，每到年底都要写一份思想总结，这既是对自己工作的回顾，也是对未来工作的规划。写好这样的总结，得有技巧。先说开头部分，不要直接上来就堆砌一堆套话，这样显得空洞。可以从这一年的工作感受说起，比如刚开学的时候，面对繁重的教学任务，心里压力特别大，但后来慢慢找到方法，这就能让领导觉得你有成长。
接着是工作具体内容，这部分要结合实际案例。比如说班上有个学生基础特别差，成绩一直在倒数徘徊，后来通过家访了解到他家里情况不太好，父母忙于生计没时间管教。于是我就针对这个孩子调整了辅导策略，每天放学后单独给他补课，还发动班干部一起帮助他。结果期末考试，他的成绩进步很大，从倒数变成了中游水平。这样的例子能体现你的用心和责任感。
然后是遇到的问题，这部分不能回避。比如有段时间班级纪律比较乱，上课经常有人讲话，作业完成质量也不高。一开始我也很着急，后来发现是因为我平时管理松散，学生缺乏约束感。于是我就加强了班规制定，每周评选纪律标兵，还设立值日班长制度。慢慢地，整个班级氛围就变得井然有序了。
关于总结里的数据，要真实具体。像我今年带的班，期初平均分是72分，到了期末提高到了85分，及格率也从原来的60%提升到了90%，这些数字能让领导看到成效。当然，这里可能有个小疏漏，我在写的时候忘了把优秀率也写进去，其实这也是个重要的参考指标。
最后是未来打算，这部分不能泛泛而谈。可以结合学校的发展目标和个人的职业规划来写。比如学校提出要打造书香校园，那么作为班主任，就可以计划多组织读书分享会，鼓励学生养成阅读习惯。还有就是自己的专业发展，可以考虑参加一些培训课程，提升教学技能。
总结写完后，记得检查一下格式，确保字体大小统一，段落间距合适。不过有时候因为赶时间，可能会忽略一些细节，比如忘记调整行距，导致页面看起来有点拥挤。这些小地方虽然不影响整体效果，但还是需要注意。
九年级班主任年终工作总结范文 【篇7】 2500字
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。以下是小编为您整理九年级班主任个人工作总结,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击查看。
我从____年毕业至今一向担任班主工作，做为一个年轻的班主任，工作踏实认真，方法得当，多次被学校评为优秀班主任，得到学生和校领导的一致好评。班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任时光起，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早来晚走，品尝尽了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选取，我还会毫不犹豫地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱;我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自我辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩;我燃烧了自我火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔;应对着几年充实的生活，我真的无怨无悔!
一、用爱心感染学生
作为班主任，关心学生就就应像关心自我的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
二、善于做学生的思想工作思想工作是班级各项工作的基础。
我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时光和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志!我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
三、善于组织和管理学生
班主任务必善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自我管理自我。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
四、善于做后进生的转化工作
在学生管理方面，我认为班主任的工作大致可分为三个方面;1、尖子生的培养。2、中等生的促进。3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要，因每一个学生都是一个期望，越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。我首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自我的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。我班原有几个调皮学生，整天起哄，课堂上也从不安宁，自我不守纪律，还经常汇报别人。无论课堂作业，还是课后作业从来不做。无论老师还是班长检查作业他们都不在乎，反正躺在泥里不怕水，谁都拿他们没办法。我并没有首先用纪律和制度处罚他们，而是从接近学生入手，找尽理由和他们套近乎。设法找他们的闪光点，找到一点就大力表扬。之后他们对吉老师产生了感情，成了无话不说的好朋友，以前的缺点要随之给改掉了，这样以来这几位调皮同学的进步，整个班级也都进步了。我所带的班级连续被评为优秀班级，同学们在学校的表现演出深受老师们的赞扬。
五、做好联系班级和任课老师的纽带
作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自我要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练促学。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的用心性，而且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
六、学生和家长的朋友
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的办法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习用心性的目的。
一分耕耘一分收获，几年来，我在教育教学上取得了较为出色的成绩，在____年中考我所带班级95班考入阳城一中12人。____年我所带班级101班考入阳城一中7名，20xx--____年，我所带的125班又考入阳城一中7人，并连续几年被评为优秀班群众;年度考核我五次获得优秀等次，并多次被评为校优秀班主任、校优秀教师。我深知成绩只能代表过去，我是一名普通的中学教师，我愿意将自我火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂!
篇7书写经验39人觉得有启发
九年级班主任年终工作总结怎么写
作为一名九年级班主任，总结一年的工作内容和经验其实是个细致活儿。这不仅需要回顾过去一整年的班级管理情况，还得提炼出一些实用的经验教训，为以后的工作提供参考。不过，很多人在写总结的时候容易陷入误区，觉得总结就是把事情堆砌在一起，但实际上，好的总结应该有条理，能让人一眼看出重点。
先说说准备工作，要写好总结，得提前收集资料，包括学生的表现记录、教学计划执行情况、家长反馈等等。这些材料就像拼图一样，能帮助你把整个学年的工作完整呈现出来。当然，在整理过程中，可能有些细节会因为时间久远而记不太清，这时候不妨找同事帮忙核对一下，这样能让总结更有说服力。
接着说说内容安排，总结一般可以从几个方面入手，比如德育工作开展情况、学习成绩变化趋势、家校沟通成效等。每个部分都要有针对性地展开，尤其是那些取得成绩的地方，可以多花点笔墨详细描述具体做法。不过，这里有个小提醒，写到问题的时候别光顾着批评，最好结合实际提出改进措施，这样才显得务实。
说到具体写法，建议用比较朴实的语言，尽量避免空洞的套话。比如提到某次活动的成功，可以直接说通过这次活动增强了学生的集体荣誉感，而不是泛泛地说提升了学生综合素质。另外，数字往往是最好的证明，如果能用具体的数据来支撑自己的观点，就更能增强可信度。
写总结时也得注意格式规范，段落分明，字体大小适中。有时候为了突出重点，可以用斜体或者加下划线的方式，但这不是必须的。还有，书写过程中可能会遇到一些小麻烦，比如句子不通顺或者标点符号用错，这些都是正常的，只要不影响整体理解就行。
最后要说的是，写总结不只是完成任务这么简单，它实际上是一种自我反思的过程。在这个过程中，你可以发现自己在工作中存在的不足之处，也能找到下一步努力的方向。所以，千万别把它当作例行公事敷衍了事，用心去写，才能写出有价值的东西。
2025年九年级班主任年终个人思想总结范文 【篇8】 1750字
九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。为此，我着重从以下几个方面开展工作：
一、典型引导，加强理想主义教育
通过班会和平时教育，激发学生为实现理想而努力的斗志。同时在纪律上严格要求，以学生发展为本，培养学生认真负责的态度和情感以及把事情做好的行为和能力，加强对学生的自我教育，加强公民道德教育。以此为中心，制订主题班会内容。在学生中评选积极分子，树立身边的典型和学习的榜样，宣传先进事迹。通过学习典型，认识自我存在的价值，发掘自身蕴藏的潜力，自强不息，为实现自己的远大理想面发愤学习。
二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃
初三是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的的学习计划，要切实可行，要详细具体，并且一定要坚持到底，永不放弃。每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。
三、指导学习，采用全场盯防战略
毋庸回避，现在学生的自我管理能力很差，也许，他们都想努力学习，但很少有人能靠自己的毅力来坚持，所以就要采取一定的措施，才能保证学生的学习时间的学习质量。首先，制定详细的时间表，合理安排学生的学习、活动、休息时间;然后，全程监控，不给学生放纵自己的机会。
四、赏罚有度，既不骄纵也不苛刻
我认为，初三班主任工作最容易走进两个误区，一是放纵型，觉得已经是最后一年了，学生已经接近成年人了，所以对一些小错误也就视而不见，得过且过。此种策略最不可取，千里之堤，溃于蚁穴，小错不戒，必铸大错。二是苛刻型，遇事从严从重，上纲上线，不顾忌学生的感受，一棒子打死，因为学生从心理上和生理上已经基本成熟，内心渴望别人把自己当作一个成年人来看待，这样容易激起学生的逆反情绪，从而在工作中造成被动。我的原则是：1、进步的、优秀的一定要奖励，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责。2、就事论事，事后清零。无论对错，事情过后，就重新开始，大家还是一样的，错误不该累计。事实验证，这种做法，还是可行的，学生既不会无所顾忌，胡作非为，也不会一失足成千古恨，给学生的心理带来阴影。
五、尊重理解，让每一个学生参与班级管理
初三学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断和理解，有强烈的表达自己观点的欲望，所以在班级管理中，充分发挥民主，尊重理解每一个学生的愿望，从班干部选举、参加运动会、艺术节、班级各种制度的制定，都采用民主讨论，少数服从多数的方法，并且这种做法得到了所有同学的一致认同。
六、严明纪律，抓好学生的行为规范教育
我们对班级的每一个同学都严格要求，抓好行为规范，以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。同时，加强纪律、卫生等各项检查，争创文明班集体。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。
作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。
回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。
篇8书写经验160人觉得有启发
____年九年级班主任年终个人思想总结怎么写
临近年底，不少人都开始准备年终总结，作为九年级班主任，写好个人思想总结是工作的一部分。这不仅是对自己一年工作的回顾，也是对未来工作的规划。但很多人面对这个任务时会感到困惑，不知道从何下手。其实，写总结并不难，只要掌握一些关键点就行。
首先，要明确总结的目的。九年级班主任的工作复杂多样，涉及学生管理、教学配合等多个方面。写总结时，要把重点放在自己这一年的工作成果和不足之处上。比如，这一年班级的整体成绩有没有提高，学生的纪律情况怎么样，这些都需要详细记录。不要只顾着写表面的成绩，也要反思一下工作中存在的问题，这样才能为今后的工作提供参考。
接着，要注意总结的格式。一般情况下，总结分为几个部分，比如基本情况、主要工作、存在问题和改进措施等。每个部分都要写得具体些。基本情况这部分可以简要介绍自己的岗位职责和承担的任务，让读者了解你的工作背景。主要工作这部分就要详细描述这一年来做了哪些事情，取得了什么样的成效。这里可以举一些具体的例子，比如组织了几次活动，这些活动对学生产生了怎样的影响。
在写总结的时候，还要多用专业术语。毕竟这是教育行业，用一些专业的词汇会让总结显得更有说服力。比如提到学生管理时，可以说“强化日常行为规范”，而不是简单地说“管好学生”。另外，数字是个好东西，在总结中加入一些具体的数字能让内容更加直观。像说“提高了百分之十的合格率”就比“有所提升”更能体现效果。
不过有时候写总结也会遇到一些麻烦，比如有些内容想表达却找不到合适的词。这时候可以试着换个角度思考，用其他的方式来描述同样的事情。比如原本想写“提升了学生的参与热情”，但一时找不到合适的词，就可以改成“通过多种方式激发学生的积极性”。这样既解决了表达上的困难，也避免了重复使用相同的词汇。
书写注意事项：
写总结时要注意语言的简洁性。有些人在写总结时喜欢用长句，觉得这样显得有深度，但实际上反而会影响阅读体验。尽量用短句和简单的表达方式，把复杂的事情说清楚。比如“加强家校沟通，定期召开家长会”就比“为了加强家庭与学校之间的联系，我们采取了一系列措施，其中包括定期召开家长会”这样的长句更容易理解。
小编友情提醒：
写总结的时候要注重细节。细节决定成败，这一点在写总结时同样适用。比如在描述某次活动时，不仅要写活动的主题和目的，还要写清楚活动的具体流程、参与人数以及取得的效果。这些细节会让总结看起来更真实，也更有说服力。
写总结是一项需要耐心和细致的工作，希望以上的建议能给大家一些帮助。当然，每个人的情况都不一样，总结的具体内容还是要根据自己的实际情况来定。只要用心去做，相信都能写出一份满意的总结。
