校本培训总结与反思怎么写 【篇1】1500字
本培训的特点是学习与工作有机统一，以工作中的问题解决来激发学习动机，通过工作能力的变化和工作效益的提高体现学习的价值，201x年 12月2日——4日，我校在六枝特区教育局的组织下在六枝影剧院进行校本教研专题培训。特别是对杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》感触颇 深，现谈谈我的体会。
贵阳市南明区教师学习与资源中心校长杨咏梅老师的《“以学生为中心”的课堂教学研究》的讲座很精彩，他让我们认识到 日常教学中以学生为中心的重要性。只有让学生喜欢老师了，他才喜欢学习你教的科目，才能在课堂上限度的调动学生学习的兴趣，充分挖掘学生的潜能。传统 教学只注重老师的“讲”，而轻视学生的“说”和“做”，尽管你自己认为已经讲得很清楚，但是学生挺费力的做还是出错(她列举了一个画图的事例)，并且课堂 气氛沉闷，学生昏昏欲睡，而现在的教学讲究互动，讲究以学生为中心，互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论 和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。杨咏梅老师的教学方法真正体现了寓教于乐的教学理念。 在我们的教学中要推行、实践。 首先，学生是课堂的主体，课堂教学环节的设计，应着力激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的 个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。为学生留出必要的自主学习的时空，确保学生的思维始终处在积极、活跃、主动的状态，使课堂教学成为一系列学生 主体活动的开展与整合过程。要体现学生的主体地位，教师就要“蹲下来”跟学生交流，缩短师生间距离，使教师成了学生可亲、可信、可依的学习伙伴。整个教学 的过程是教师与学生真心交流，彼此沟通，分享快乐，共同成长，共同发展的富有个性化的创造过程，如：在教学中采用与学生聊天、 游戏 、 讲故事、 猜谜等活动来创设一个自由 、宽松的教学氛围，以放松学生绷紧的神经，激发学生的学习兴趣。
其次，关爱学生，做学生的益友，有利于教学的 开展。课堂上关爱学生是师生互动的基础。苏霍姆林斯基说过;“要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼的保护学生的心灵。”爱是沟通师生情感的纽带和桥梁，教 师只有把情感中的精华部分给了学生，学生才会对教师有亲切感、信任感。以真诚的微笑和满腔的热情打动学生，用自己的言行感化吸引学生，才能使学生愉快地、 主动地、全身心地投入到学习活动中。在课后要能和学生一块玩耍，与学生近距离的接触，让学生感觉你此刻就是他的一位好朋友，好伙伴。在平时班级管理中要多 说学生的优点和长处，少说他们的缺点和短处。每个学生都有自己好的一方面，老师要利用他们好的一面去激发他们进步，这样才能够让学生感觉到老师是在关注他 们，关心他们，而不是拿他们的缺点在训斥他们，让更多的孩子有一个健康积极向上的心态去完成自己的学习任务。
再次，教学策略的运用要关注 个体差异，倡导主动参与。在教学活动中，教师应引导学生积极主动地参与各种学习活动，在活动中寻求自我发展，让全班每个学生都成为学习的主人，从情感上、 行动上主动参与课堂教学，人人活动，人人发展。在课堂教学中，教师还要善于发现学生思维的独特和创新之处，消除教学紧张、畏难的心理，用亲切的语气，和悦 面容，鼓励的话语，激励性的评价号召学生积极参与课堂。
通过本次校本培训学习，我认识到关注学生个体，要以学生为中心，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与课堂的环境，激发学生的学习兴趣，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展，这是我在今后教学中着重解决的问题。
篇1书写经验122人觉得有启发
校本培训总结与反思怎么写
校本培训总结与反思其实挺重要的，这不仅是对自己这段时间学习的一个回顾，也是对未来工作的一种规划。写总结的时候，得把参与培训的主要内容都涵盖进去，像那些培训的主题，讲座的要点，还有讨论的重点，都得提一下。当然，不是干巴巴地罗列，得有自己的理解在里面，比如说你对某个观点的看法，或者你觉得哪个部分对你帮助最大。
在写这部分的时候，最好能结合自己的实际情况，说说自己是怎么应用这些知识的。要是你在培训中有遇到什么困难，也可以提一提，这样能反映出你的成长过程。不过有时候会遇到一个问题，就是你可能记不太清某些细节了，这就需要靠回忆或者找当时的笔记来补充。当然，这也提醒我们平时做记录的时候要认真点，不然到总结的时候就麻烦了。
书写注意事项：
总结里还可以加上一些自己的体会，特别是那些让你印象特别深刻的瞬间。比如有一次培训，讲师讲了个案例，当时觉得很有意思，后来发现自己在工作中也遇到了类似的情况，处理起来就更有信心了。这样的例子能让总结显得更加生动，也能证明培训确实对你的工作产生了积极的影响。
除了回顾过去，总结还得有点前瞻性的内容。可以想想通过这次培训，自己在哪方面还有提升的空间，接下来有什么计划去弥补这些不足。像是参加更多的专业培训，或者多跟同事交流学习。不过有时候也会出现这样的情况，就是列出了一堆计划，结果到最后都没怎么落实，这就有点尴尬了。所以写计划的时候，还是要结合自己的实际情况，别定得太虚太高。
写总结的时候，语言上尽量保持简洁明了，别搞得太过复杂。有时候为了追求文采，可能会用一些比较难懂的词，结果反而让人看不明白。而且要注意格式，分段要合理，不然一大段下来，看着就累。当然，偶尔也会有那种不小心写错的地方，比如把“方法”写成“办法”，虽然意思差不多，但还是会让读者稍微愣一下。
2025学年乡校校本培训工作总结怎么写 【篇2】 2100字
校本培训是继续教育的一部分，搞好校本培训是树立教师的现代教育观念、提高教师在基础教育中贯彻素质教育的能力和水平的有效途径。加强校本培训是时代的要求，是素质教育改革的需要。近年来，我校根据市、县教育局关于教师继续教育的有关规定和要求，本着“每天进步一点点”的理念，把学校作为开展继续教育的主阵地，从实际出发，因地制宜，围绕学校的发展规划、办学目标和教学需要，以全面提高教师整体素质为核心，以建设一支素质优良、结构合理、适应教育改革和发展的教师队伍为目标，大力开展校本培训工作，取得了良好的效果。
一、加强组织领导，为校本培训提供保障。
我校高度重视校本培训工作，成立了以校长为组长，教导处为副组长，各教研组长为成员的校本培训工作领导小组；制定切实可行的《校本培训计划》、《班主任工作培训方案》、《新老合作课堂实施方案》，确定了培训的对象、内容和形式；坚持集中培训和分学科组培训相结合，突出培训的专题性和灵活性；出台鼓励教师自主研修的政策措施，推动校本培训工作有计划、有步骤地正常开展。
二、联系实际，扎实有效开展培训工作。
1、培训内容切合实际。我们根据教学需要确定培训内容，教师需要什么，我们就培训什么，教师不知道的东西，我们就组织起来学习。培训内容有重点、有主题。持续进行了师德教育培训、教科研培训、现代教育技术培训、教师基本功培训等四大内容系列。为了使教师们能随时掌握教育发展动态，及时进行教育理论、教育思想更新，按规定的时间、地点、内容，组织教师进行业务学习。为了塑造高尚的师德，提高全体教职工的政治素质，学校组织全体教职工学习党和国家领导人的重要讲话、各级重要会议文件、教育法律法规、先进人物事迹等材料，引导教师自觉加强师德修养和政治修养，增强教书育人的积极性和责任感。
2、培训形式灵活多样。在培训过程中，我们采取了多种多样的培训形式。①集中培训，按规定的时间、地点、内容组织全体教职工进行集中培训学习和交流研讨。②分散自学，发给教师学习材料或教师个人搜集相关材料自学，写出读书笔记、心得体会。③师徒式培训，由经验丰富的老教师或教学水平高的骨干教师和刚走上教师岗位的年轻教师结队，拜师认徒，手把手指导帮助年轻教师尽快上路。④结合“教学规范达标”活动，促使他们沿着由合格教师到优秀教师的路子发展。⑤借用结对学校的平台，进行交流研讨。学校积极主动联系结对学校组织教学活动，给教师们创造与兄弟学校同行互相学习、互相切磋的机会。⑥外出学习、参观、考察。学校拿出专项资金，积极创造条件，鼓励、支持、组织教师外出参加市级以上教研会议、到先进名校参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。
三、校本培训的管理和成效。
（1）初步形成科研、培训一体化的培训体系。在校本教研中，学校增强了校本培训功能，让老师在培训中感受新课程全新的教育理念，扎实做好教师教育观念的转变工作，提高课程整合能力。在实践中，学校不断引导教师以课题研究为主要突破口，采用多听课、评课的方法不断自我充电，提升课程素养。在课堂上，积极引导学生自主、合作、探究学习，体验生活……使教师真正成为引导者、促进者，学生真正成为探究者、成功者。同时，学校不断牵线搭桥，沟通家长、学生、社会与学校的联系，加强校际交流、校本教研，为教师搭建展示平台，促进教师快速成长。
（2）教师的专业意识得到明显增强，初步具备自我反思与交流协作能力。校本教研中，学校为教师专业发展创建了良好的学术研究氛围，为教师提供必要的学习资源，老师们通过学习、培训、交流、研讨，听课、评课上研讨课的一系列锻炼，初步学会了自我反思、相互协作。教师在实践中学会了反思，在相互尊重中学会了交流，在虚心中学会吸纳，在领悟中学会调整，在合作中学会发展。
总之，校本培训取得了显著的成效，任课教师的素质得到大幅度提升，教育思想有了明显的转变，学生的主体地位受到尊重，课堂教学质量有了较大提高，特别是教师的教学研究能力和教育创新能力得到很大的增强。
四、健全培训体系，强化管理措施，努力创建学习型组织。
学海无涯，永无止境。学习使人进步，学习使人成才，学习使人高尚。学校作为育人场所，承担着传播科学文化知识、为社会培养建设人才的社会功能。为此，我们确定了搞好教师继续教育工作的新目标，就是要在全校营造浓厚的学习氛围，努力探索形成全员学习、终身学习的有效机制，建设充满生机和活力的学习型学校，实现持续健康发展。为完成上述目标，我们要做好以下工作：首先要进一步梳理完善师资培训的目标、内容和制度体系，建立层次分明的目标架构，开发出与目标协调一致、科学精练实用的校本培训教材，使这项工作进一步经常化、制度化、规范化，并易于操作。其次，进一步修订青年教师和骨干教师培养计划，细化培养步骤措施、培训要求、考核确认等规定。第三，健全各项管理制度，制定激励措施，加大考核力度，严格落实个人责任制，确保完成个人培训目标。第四，展争创学习型教研组活动，培养爱学、乐学、善学、求学、苦学的学习意识和品质，持续增强全校师生的教学创新能力，全面提升学校人力资源素质和教育教学质量，深入推进素质教育，开创学校教育教学工作的崭新局面。
XX.6
篇2书写经验74人觉得有启发
关于乡校校本培训总结怎么写，这事说起来挺复杂的，因为每个学校的情况都不一样，总结的方式也得跟着变。不过，总结，关键是要抓住重点，不能啥都往里塞，不然就成了流水账。
先说个大方向，校本培训总结，主要是回顾这一年的培训活动，看看哪些地方做得好，哪些地方还有提升空间。开头最好简单介绍下背景，比如今年咱们学校搞了几次培训，都是围绕啥主题展开的。这一步很重要，能让读者一下子明白你在讲什么。记得要把培训的目的写清楚，为啥要搞这些培训，是为了提高教学质量还是为了增强教师们的综合素质，得有个明确的说法。
接着就是具体的内容了，这里就有点讲究了。你可以从几个方面入手，比如说培训的形式，是讲座、研讨会还是实践操作？效果怎么样？有没有达到预期目标？还有就是参与人员的表现，有些老师可能进步特别快，他们的经验值得分享。这部分要是能举几个例子就更好了，但别光写名字，可以描述一下他们是怎么做的，这样更有说服力。
然后就是遇到的问题，这不能回避。像有的培训可能准备得不够充分，导致效果打折扣，或者有些环节设计得不太合理。这些问题都要提出来，毕竟总结，就是要发现问题，这样才能改进。不过写的时候要注意语气，别太负面，可以说成是“有待优化的地方”，听起来会好一点。
接下来就是建议部分了。既然发现了问题，就得想办法解决。可以针对前面提到的问题提出一些具体的改进措施，比如下次培训前多做些准备工作，或者调整一下课程设置。当然，这些建议得切实可行，不能光喊口号。
小编友情提醒：
总结不能只盯着问题看，还得提提成绩。这一年下来，肯定有不少亮点，比如有几个老师的教学方法特别受学生欢迎，或者某个培训项目得到了家长的好评。把这些成果拿出来展示一下，显得咱们的工作是有成效的。
写总结的时候，别忘了用点专业术语，这样显得正规。比如“师资队伍建设”、“教育质量提升”之类的词，听起来就很有分量。还有，数字最好能用上，像“参加培训的教师人数达到了xx人”、“培训满意度调查显示有xx%的老师认为收获很大”。这样不仅直观，还显得你很认真。
至于格式，其实没啥固定的要求，只要条理清晰就行。不过千万注意，别把所有的内容堆一块儿，最好分成几段，每段讲一个方面的内容。这样看起来就不会那么乱。
对了，写总结的时候容易忽略时间线，这一点得特别留意。培训活动是有先后顺序的，总结的时候得按照时间顺序来写，要不然读者看着会晕头转向。还有，写完之后最好找个同事帮忙看看，有时候自己写的东西难免会有疏漏，别人一眼就能发现。
希望这些小tips对你有帮助，写总结这件事说难也不难，关键是用心去写，把真实的情况反映出来就好。
教师专业化校本培训总结怎么写 【篇3】 2550字
教师专业化校本培训总结
没有高素质的教师队伍，一切高质量教育计划都是空谈。基于这种教育理念，我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想促进全体教师实现教育专业化的角色的重新定位，在实际培训中，我们努力做到领导重视，措施有力，对教师的培训学习给予人力、物力的支持，让每一位教师通过学习提高教学、教育技能。在全体教师的共同努力下，本学年，我校的校本培训工作，取得了较大的发展，现总结如下：
一、领导重视，目标明确
学校领导对教师的校本培训工作非常重视，始终把培养建设一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓，提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。为了加强对校本培训的工作成立了以姚校长为组长的校本培训领导小组，吸纳学校务实能干的骨干教师为成员。并制定出了切实可行的计划，制定了总体目标，不仅要求广大教师努力发展，成为一支师德高尚、素质精良、结构合理、充满活力，能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍；还结合本校实际，加强了教研活动的开展，提高了教师的教育教学能力和研究能力，提高了创新意识和自我发展能力，达到了教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的；另外建立健全了有效合理的工作机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为“青年骨干教师”。
二、加强认识，转变观念
随着课程改革的继续深入发展，对教师工作的要求也越来越高，为适应教育教学改革发展的需要，教师必须努力加强自身的学习，而继续教育和校本培训是提高教师各项技能素质的重要途径。对此，我校通过宣传，使广大教师提高了对培训的认识，转变了陈旧的观念，加强了学习的积极性。
三、加强培训，促进发展
1、加强理论学习
在开展课改的实验中，我们坚持边培训、边实验、边研究、边开发。教师既是学习者，又是实践者和研究者。为了更好地落实培训任务，学校以自学和集中学习相结合，定期开展各种培训工作，培训内容有上级文件精神、师德师风建设、新课程培训、教育教学方面的知识、学安全方面的知识。要求教师在学习中要做到：耳到、手到、眼到、心到。
在整个学年中学校开展了《中小学教师职业道德规范》、《如何提高课堂效率》、《新课程理念下如何评课》等主题培训，请来各地名师对教师进行培训，在培训过程中教师不但做好学习笔记，还善于思考，每次学习结束，我们都有目的地开展一些讨论、交流、研究活动，让教师有自我展示的空间和时间，在教师相互切磋的同时，相互提高。
2、注重青年教师的培养
加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，我校特别针对35岁以下青年教师提出严格要求，不仅要求青年教师加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使他们具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识；而且加强了对青年教师教学能力和教育行为的培养，开展了教学实践和技能培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点。具体要求为：
（1）、每学年每位青年教师有一份自培计划和一份总结。
（2）每学期听课不少于20节（名师课3—5节，可网上的教学录像或杂志上的实录），写心得体会之类的文章500字以上。
（3）每学期设计出自己最满意的说课稿。
（4）每学期必读至少2本书（其中一本为教育教学书籍），并做好读书摘记。
（5）每学期写2000字以上的读书心得。
（6）每学期写教育教学论文。
3、抓好班主任培训
本学年通过班主任工作的基本知识与技能培训、优秀班主任的经验介绍以及班级相关活动评比，促进班主任的发展。
4．重视教师的继续教育
教师的继续教育不是重复教育，要与时俱进，加入学科领域内前沿的东西。我校十分重视教师全员继续教育和岗位培训，在开学初先后派出多位教师参加新课程的.培训，还有心理健康辅导员的培训、校长培训、教导主任培训少先队辅导员培训等等，并鼓励年轻教师参加自考和高校函授学习。
四、创造环境，提升质量
教师在教育事业发展中的地位和作用是不容置疑的。学校利用每周一放学后的培训时间对教师进行培训，并把现代教育技术的培训也纳入了日常的培训之中，我们结合实际，分类要求，立足本校，着眼提高，通过校长指导、科研带动、专业引领、活动促进等方式为教师创造良好环境，并对每位教师的期望是相同的，希望教师都能在原有的基础上有较大幅度的提高。具体如下：
1、校长指导
校长及教导处通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决，并面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。在理论培训中由姚校长亲自为全校教师进行师德培训与班主任培训，徐刚果副校长负责安全知识培训、吴莉莉副校长负责教育教学培训。
2、专业引领
没有专业引领的研究活动，教师的研究很难上升到一定的高度，或者至少耗费比较多的时间。除了教师个人的学习钻研之外，还将从以下方面给教师提供学习机会。
(1)校内：开展新老教师传帮带活动，一是采用新老挂钩师徒结对的方式，刚分配的毕业生必须拜一名老教师为师，全面学习老教师的优秀经验和敬业精神。二是教师之间互相听课，严格执行《永嘉实验中学教师听课制度》加强相互听课的组织工作。每位教师听课时，要认真做好听课记录，并写出自己的听课心得。
（2）校外：走出去请进来，一是有计划地安排教师外出学习，尤其是青年教师在政策上要给予倾斜，促使他们尽快成长。在整个20xx学年第一学期中校长参加了浙江省校长培训。此外，学校在能排出课的情况下尽可能外派教师参加各种新课程培训以及教研活动。对于外出学习的教师，学校有计划的要求外出学习的教师进行汇报或上示范课。
（3）网上：要求教师在网上观看各专家的讲座与活动课努力提升自己的业务素养与理论素养。
（4）、活动促进：给青年教师搭建一个展示锻炼的舞台，让他们在一些大型研讨会上展露风采。在第一学期举行35周岁以下的教师教学技能比赛，并评出一、二、三等奖。
总之，我校的校本培训工作在广大教师的积极参与和齐心协力下，取得了一定的成绩，在新的一年里，我们将继续努力，找准差距，克服困难，使校本培训和继续教育工作更上一个新的台阶。
篇3书写经验37人觉得有启发
教师的专业化校本培训总结该怎么写？这事说起来其实挺复杂的。先得明白总结不是流水账，也不是简单的罗列活动，而是要把整个培训的过程、效果以及遇到的问题都梳理清楚。培训的目的肯定是为了提升教学能力，所以开头最好能点明背景，就是为什么要做这个培训。
比如，现在教育改革挺多的，新课程标准出来，学校就得想办法让老师跟上步伐。接着就是具体的做法了，像我们学校就搞了个系列讲座，邀请专家来讲课，还组织了几次研讨活动。这些活动的具体情况，参与人数、主讲人是谁、讲了些啥内容，都要记下来。不过有时候记录的时候可能会漏掉一些细节，比如某次活动的时间没写全，只写了“上个月底”，这就不太好。
接下来就是成果展示部分，也就是培训后大家都有啥变化。可以看看学生的学习成绩有没有提高，课堂气氛是不是更活跃了。如果发现有些老师的进步特别明显，就可以举个例子，说说他们是怎么做到的。不过这里有个小问题，有时候老师们的表现提升得不太均匀，有的进步大，有的变化不大，这时候就不能一概而论，得具体分析原因。
还有就是培训过程中遇到的困难，比如说经费不足导致活动规模受限，或者部分老师积极性不高。这些问题怎么解决的，采取了哪些措施，这些都是总结里应该提到的。要是写的时候忘记把措施写完整，只说了“后来解决了”，这样的话总结就显得不那么严谨了。
最后这部分，就是对未来的展望了。可以根据这次培训的经验，提出下一次培训的方向。比如，下次可以增加实践环节，让老师们多动手操作。当然，写这部分的时候也要注意逻辑顺序，别一会儿说未来，一会儿又回到过去，这样会让读者看得一头雾水。
2025年中学暑期校本培训工作总结怎么写 【篇4】 1550字
依据xx市教育局部署和要求，一中扎实开展了____暑期校本培训，努力提高我校教师的理论素养和实践能力，建立一支具有开拓精神的科研型教师队伍，保障我校“学讲计划”的深入开展，我校____暑期校本培训工作总结
一、成立校本培训领导小组，保证校本培训顺利开展
学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，制定切实可行的《xx市第一中学____暑期校本培训计划》，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，做到了辅导教师上课有讲稿、听课教师有笔记、学校有记录和信息反馈记载，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。
二、印发《教师业务学习材料》，深化校本研究
我校教科室在充分领会校本培训精神的基础上，结合我校实际，以“学讲计划”为主题，整理并向全体教师印发《xx一中教师业务学习材料》，进一步加大我校教师对“学讲计划”的研究力度，着力提高教师教育理论水平和教学素养，深化校本研究，努力实现理论与实践的完美结合，以理论研究成果带动教学实践的真正转变。
三、以课题研究为依托，解决教学实际问题
我校树立“科研走进课堂，科研融入课改”的理念，积极开展课题研究活动，目前我校立项课题国家级课题2个、省级课题6个、徐州级课题10个、校级课题15个，各课题组长利用暑期能按计划组织课题组成员进行学习、研讨、交流，坚持从我校教育教学的实际情况出发，解决教育教学中存在的问题，同时注意收集整理课题研究过程性资料，撰写教育教学论文，并注重把课题研究成果进行展示和推广。
四、发挥名优教师的引领作用，凸显我校特色的课改之路
我校以特级教师张同洋老师为主持人的物理名师工作室建成并投入使用，通过读书交流、教学反思、课题研究、青蓝工程、开设示范课等方式，以解决教育教学重难点为着眼点，积极开展物理学科的教学教研活动，努力为我校物理教学提供一套具有本地区特色的教学资源，使名师工作室真正成为促进教师专业发展的平台和教育科研的前沿阵地。另外以我校特级教师陈峰老师为主持人的化学名师工作室和以数学名师姚松副校长为主持人的数学名师工作室也在筹建之中，这三项名师工作室都以我校生态环保课程基地为依托，发挥名优教师的引领作用，加快青年教师成长步伐，全力打造凸显我校特色的课改之路。
五、认真组织教师参加各级暑期教师培训
____暑假我校按照xx市教育局部署，认真组织教师参加各级培训，并按要求及时在培训系统平台报名，并通知相关教师参加培训，顺利完成各项暑期教师培训任务，其中引智培训5人、英特尔未来教育培训2人、中小学班主任市县合作培训2人、中小学教干（校长）暑期培训11人、华东师范大学中小学教研组长和备课组长高级研修班培训29人、红十字救护培训123人、全市暑期教师全员培训266人、教师业务能力测试102人，要求参训教师认真学习，做好笔记，积极参与实践操作与互动交流，撰写的学习心得要结合自己的教学实践，认真反思，力争评选优秀学员。
六、集中培训和分散学习相结合，将校本培训落到实处
暑期我校对全体教师进行了“学讲计划”的专题培训，认真解读 “学讲计划”的相关内容，明确我校今后的教学工作主要以培养学生“想学、能学、学会、会学”为核心，实现我校教学质量的新跨越。8月6日，我校特邀镇江崇实女子中学副校长徐玲作《为师之道与幸福人生》的专题讲座，参加报告会的教职工近三百人，她的讲座启发大家对教师这个职业的重新思考、对个人追求的重新定位，对全体教师规划自己的幸福人生起到了极大的促进作用。
我校向各科教师下发《____全国高考试题汇编》，要求全体教师利用暑期认真研究____高考试题，把提高自身对高考试题的解题能力、讲解能力作为提高教学质量突破口，明确今后高考命题趋势和最新动向。此外全体教师结合校本培训，自主学习，深化理论，认真撰写学习心得体会和教学反思，为“学讲计划”的深入落实提供理论保证。
篇4书写经验169人觉得有启发
____年中学暑期校本培训工作总结怎么写
暑期校本培训结束，该着手写总结了。这类总结得从几个方面入手，先说说培训的目的，再讲下具体开展的情况，最后提到一些收获和建议。这三部分缺一不可。
培训目的这部分要明确，比如提升教师的专业能力，增强团队协作意识之类。这些目标要跟学校的实际情况挂钩，不能泛泛而谈。比如有些学校想通过这次培训提高年轻教师的教学技能，那就得把这一点突出出来。写的时候要简洁明了，别绕圈子。
接着就是培训的具体情况了。这部分得详细点，包括时间安排、课程设置、讲师介绍、参与人员等。比如某天上午听了专家讲座，下午分组讨论，第二天又搞了个实践教学活动之类的。还有每个环节的重点内容也要提一下，这样能让读者清楚整个培训的过程。记得要把一些细节补充进去，像某个环节特别受欢迎，或者有个小插曲让大家印象深刻，这些都能增加文章的生动性。
至于收获，可以从多个角度来说。比如教师们学到了什么新理念，工作中遇到的问题是否得到解决，团队氛围有没有改善之类的。还可以结合具体的例子来说明，这样更有说服力。比如说某位老师学会了新的教学方法后，在课堂上应用效果很好，学生的积极性提高了不少。这样的实例能让人直观感受到培训的价值。
建议这部分也很重要，毕竟总结不只是回顾，还要为以后的工作提供参考。可以针对这次培训提出改进建议，比如某些环节时间安排不合理，下次可以调整；或者觉得某个环节特别有用，希望以后能加强。但要注意语气平和，避免批评的意味过重。毕竟总结的主要目的是分享经验和成果，不是挑毛病。
写总结的时候要注意语言的准确性，避免用词不当。比如把“提升”写成“进步”，虽然差不多，但还是显得不够严谨。还有些地方容易混淆概念，像“教学方法”和“教学模式”就不能混着用。另外，数字要用阿拉伯数字表示，比如参加人数是50人，就写50而不是五十。标点符号也要注意，逗号和顿号别弄错位置，否则会影响阅读体验。
还有个需要注意的地方，就是不要把总结写得太长。重点内容要突出，冗长的描述只会让人失去兴趣。可以把主要的观点浓缩成几句话，用简练的语言表达清楚。当然，也不能太简略，让人摸不着头脑。找到平衡点很重要。
个人校本培训工作总结怎么写 【篇5】 900字
通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。
首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
通过一年来的学习，本人校本培训学习取得了较好的成绩，现将本年度个人培训总结如下。
一、基本功培训
1、中小学远程教育课程培训（英语学科），成绩合格。
2、中学教师“问题学生教育”课程培训及考试，成绩合格。
二、培训收获。
通过培训和教学工作，使我深切感觉到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过各种培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基矗
总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，学习，再学习。
篇5书写经验141人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么，它不是简单的罗列事情，而是要把做过的事梳理清楚，提炼出有价值的东西。开头可以先回顾一下这段时间做了哪些事，比如参加过什么培训，学到了些什么技能，跟同事交流了哪些想法，这些都是总结里需要涵盖的。这里有个小点要注意，就是写的时候别光顾着堆砌事情，得挑那些对自己工作有帮助的部分重点写。
接着，可以谈一谈通过这些培训学到了什么道理，这些道理怎么应用到日常工作中去。比如，以前觉得团队合作挺虚的，现在才发现它其实特别重要，每次小组讨论都能碰撞出新思路。当然，这个过程中也可能会遇到些小状况，像是刚开始沟通起来有点困难，后来慢慢找到方法，这都是值得记录的。
还有一点，总结里最好能提到一些具体的数据或者案例。比如这次培训后，工作效率提升了多少个百分点，或者是某次项目里采用了新学到的方法，结果怎么样。这样不仅能让总结显得更有说服力，也能让领导看到你的成长。
书写注意事项：
写总结的时候，语气得诚恳。毕竟这是对自己的工作负责，要是敷衍了事，既对不起自己，也不利于以后的发展。如果实在觉得没什么好说的，也可以想想有没有哪里做得不够好，下一次应该怎么改进。不过有时候写着写着会发现，其实还是有不少亮点的。
小编友情提醒：
检查一下总结里有没有错别字啥的。有时候打字快了，可能会漏掉一个字，导致句子读起来怪怪的。还有标点符号也要注意，像逗号少了就容易让人误解意思。不过有时候因为赶时间，可能没太留意这些细节，回头再看看就好多了。
校本培训先进个人总结怎么写 【篇6】 1600字
时光荏苒，岁月飞逝。____度在紧张匆忙中即将度过。回首过去的工作，繁杂却充实，忙碌而不失条理。有喜有忧、有苦有累，也有果。虽苦犹喜。虽累亦有收获。现将本年度工作总结如下：
一、思想方面
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。以“师德”规范自己的行为。加强政治理论学习，业务进修。不断提高自身素质。在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应新世纪教育改革的需要，因此，学习成了我生活的一部分，我坚持党的四项基本原则，努力学习实践科学发展观，认真学习现代教育理论和政治法规，努力学习《科学课程标准》和《科学实验仪器操作》，使自己能正确理解并在日常教学中积极贯彻新课程理念，以学论教。积极参加学校组织的各种教研活动，认真听课，虚心向其他有经验的教师学习。博采众长，补己之短。不断提高教学水平。注重利用各种反馈信息对自己的教学进行分析与反思，使自己的课堂教学在实践中与总结中不断进步和提升
二、教学方面
１、备课
开学初，积极参加教研室组织的教研活动，仔细听，认真记，然后根据要求，提前两天备好课，写好教案。平时做到上课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。
２、上课
上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。
３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解学习情况，以便在家里对孩子进行辅导。
４、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。[莲 山课件]
三、主要成绩：
1、____12月，本人撰写的《空气占据空间》的实验改进，在全国科学课程教师论文中荣获一等奖。
2、____9月，在北湖区小学科学教师实验创新大赛中荣获一等奖3、____12月，本人撰写的论文《初探多媒体技术在小学科学中的应用》一文，荣获区一等奖。
4、____6月，本人撰写的论文《如何指导学生学习》一文，荣获区一等奖。
5、____6月，本人撰写的《求实，求真，提升教师素养；求趣，求新，提高课堂效率》一文，荣获湖南省教育改革发展优秀成果三等奖。
6、____7月，本人制作的《小电动机的应用》，在郴州市“新华杯”中小学优秀自制教具评选活动中荣获二等奖。
四、努力方向
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有进步。
3、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
篇6书写经验291人觉得有启发
校本培训先进个人总结怎么写
说起写总结，不少人都觉得头疼。既要体现成绩，又得反映问题，还得让人看得明白。不过，写好总结也不是啥难事，只要掌握方法，写起来就顺手多了。
先说内容，总结不是流水账，不能光记事，得有重点。比如这次培训，你参加了哪些活动，学到了什么技能，这些都得说清楚。但别忘了，除了学到的东西，还有自己在过程中遇到的问题，这些问题是怎么解决的，用什么办法克服的，这也很重要。要是只报喜不报忧，那总结就显得空洞了。再就是要注意，写的时候别光顾着堆砌那些冠冕堂皇的话，要结合实际情况，把话说得实在些。
说到格式，其实也没啥特别的规矩，但有个建议，可以把总结分成几个部分。比如，开头可以简单介绍一下背景，就是这次培训的基本情况，什么时候开始的，谁组织的，参加人数之类的。接着讲收获，这部分要详细一些，尤其是那些对工作有帮助的新知识新技能。然后就是体会，这部分可以谈点感想，比如通过这次培训，自己对某些问题有了新的认识，或者是对今后的工作有什么打算。
写总结的时候，字数不用太多，但也不能太少。太多了容易啰嗦，太少了又怕交代不清。一般来说，千把字就够了。要是内容比较复杂，可以适当增加点篇幅，但也要注意条理清晰，别让读者看花了眼。
还有一个小窍门，写总结的时候最好能结合实例。比如某个具体的案例，你是怎么做的，效果怎么样，这样更有说服力。当然，举例子的时候要真实，不能瞎编乱造。要是编个假例子出来，到时候被别人发现，那面子可就丢大了。
书写注意事项：
写总结的时候要注意语言表达。有些人喜欢用一些高深的词汇，结果反而让人看不懂。所以尽量用通俗易懂的语言，把自己想表达的意思说清楚就行。还有，写完之后最好能多检查几遍，看看有没有错别字或者不通顺的地方。要是自己没把握，可以找同事帮忙看看，听听他们的意见。
小学校本培训的工作总结怎么写 【篇7】 1350字
随着现代教育的发展，时代对教师的要求越来越高，因此，在本学期的教育教学中，自己能根据学校的培训计划，积极参加培训，积极完成各项培训任务，取得了一定的成绩。
教学是教师最本职的工作，校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力，为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度，学校就教育科研能力的培养等诸多方面对我们进行了培训，现将我的参训体会小结如下:
在这次校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如教师的成长目标等等。普通教师与专家的比较表明，教师的知识不仅有量与质的问题，而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，见多识广，经验丰富，可以给我们提供迅速有效的帮助。
我了解学校各方面要求、学会设计、实施教学方案，学会教育、管理学生。在平时工作中从教学和训练入手，认真搞好教学研究，查阅资料，与同事探讨教育教学方法，向老教师们请教、探取宝贵经验，积极用于实践，认真总结经验，为了进一步丰富自己的专业知识，提高理论水平，我自己订了几份教育报刊，每期必看，为自己的转变加快速度。
通常某一类专门的教师培训对我们教师进行培训时，把我们当成了学生，从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训，也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够。而这次校本培训就扬长避短，很好地解决了这类问题。我们参加培训的每一位教师都直接与华师大教授进行了面对面的交流，谈了自己的专业发展目标，也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑。而教授们的讲话则使我豁然开朗，他们让我明白了:
1、学校教育科研是一种“现场式”研究，教师是现场研究的主体
小学本身就是一个活动现场，任何一个研究者，当他把研究指向小学时，都必须亲历这个现场，这是因为这类研究通常是在实践活动发生的现场进行的。是研究者通过直接的观察，对现实存在的、与教育实践有关的各种人物、事件、活动、问题进行如实地记录、分析与推论。在这类研究中，研究者，即我们老师与实践是直接接触的，而我们本身就生活在“现潮之中。只要我们做有心人，我们就是一个研究者。
2、教师实践中的问题应该是教育科研的主要内容
原来在我看来，“教学”是自己的事情，“研究”则是专业研究人员的事情。研究是专业研究人员的“专利”，而我们教师则是实践者。即使有时想自己开展些教育科研，也常常有“力不从心”之感，觉得有些不知所措。也由于比较缺少理论视野，“理论”使我们对研究产生了畏惧心理。现在我明白了。教育科研是以日常的教育实践问题为直接指向的一种研究，它关注的是已经发生或正在发生的教育行动，谋求的是未来教育行动的改善。因此，教育科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题。因此，对作为研究者的我们来说，从自身的实践中发现问题并以此作为自己的研究课题，是我们确立研究课题的基本思想。
这一思想告诉我，如果在实践中发现了问题，而它确实是一个自己实践中遇到的问题，那它就是一个值得研究的课题，也许在他人看来这一课题可能没有多大的研究价值，或许还是别人已经研究过的，但这并不妨碍它成为我自己的研究课题。
篇7书写经验229人觉得有启发
小学校本培训的工作总结怎么写
小学校本培训算是教育领域里比较重要的一环了，尤其对于老师来说，每年都要面对各种各样的培训任务。如何把这些培训内容整理成一份完整的总结？这里就结合一些实际工作经验，谈谈具体该怎么操作。
第一步得先把每次培训的记录拿出来好好看一遍，这很重要。有的老师可能觉得记录都写得很清楚了，直接照搬就行，但其实这样往往会有遗漏。比如说去年某次培训的主题是“教学方法创新”，当时记了不少笔记，但后来发现有些关键点没太搞明白，这时候就得重新翻资料找补充材料才行。另外，记得要仔细核对日期、地点这些基本信息，要是哪一项弄错了，后面引用起来会很麻烦。
接着就是提炼重点部分了。每次培训肯定都有很多内容，不可能全都写进总结里。可以从几个方面入手，比如培训的目的、主要内容、取得的效果以及遇到的问题。目的这部分最好能和学校的总体发展目标挂钩，这样显得更有意义。至于效果，可以结合学生的学习成绩变化、课堂氛围改善情况等方面去说。当然，问题也不能回避，但要注意表达方式，尽量客观一些，比如“部分教师在实际应用新方法时存在一定困难”之类的表述就挺合适的。
还有就是适当加入一些个人感悟。毕竟参加培训的是个人，不是集体。这部分内容不用太多，几句话就好，重点是要真实。比如可以提到自己通过这次培训学到了什么新的理念，对自己今后的教学工作有什么启发之类的。不过有时候写着写着可能会跑题，比如讲到培训中的某个小游戏特别有趣，结果越写越偏离主题，这就需要注意把控一下方向。
书写注意事项：
格式方面也要讲究一下。开头可以简单介绍一下培训的整体概况，包括时间、地点、参与人数等基本信息。中间部分按照刚才提到的重点来展开，最后再做个简短的小结，强调一下培训的意义和后续打算。不过有时候可能会忘记标注页码，特别是当文档比较长的时候，这会让审阅的人不太方便。
最后一点提醒，就是数据的准确性一定要保证。比如提到某个培训项目的参与率达到了百分之多少，这个数字必须经过核实，不能凭记忆随便填个数。如果不确定的话，最好回头再去查一下原始记录。偶尔也会遇到一些小问题，比如某个表格里的数据录入错误，这需要及时修正，不然会影响整个总结的质量。
09校本培训工作总结怎么写 【篇8】 2400字
在上级领导的关心和支持下，经过全体教师的共同努力，我们圆满完成了本学期的校本培训任务，并取得了较好成绩。下面就本学期的校本培训工作总结如下：
1、严格要求，认真组织
学期初，我们召开了全体教师会议，按照校本培训的要求，认真布置了校本培训的自修内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能。
2、培训方式及主要内容
除教师自修之外，学校认真组织教师进行集中培训和教研培训。集中培训，我们主要进行专题讲座，在《教育科研能力的培养与提高》、《心理健康教育与心理素质》、《教育案例写作论》几本书中，挑选具有代表性和针对的专题进行讲授，切中教师在教学中存在的问题。另外，我们还请骨干教师就某一专题进行讲座，切磋教师之间的教学技艺，沟通在课堂教学中的某种共识。教研培训，我校教师积极参加了区教育局组织的集中培训活动，并在校内组织骨干教师献课，进行了听评课研讨活动。再次，我们努力进行网络培训，本学期我们通过网络下载了教师继续教育相关内容，特别是下载了有关课堂教学改革的材料，建立了《课堂教学改革共享文件夹》，供老师们进行学习，全体教师受益匪浅。
3、课题培训一：临淄区“十一五”立项课题《学生良好行为习惯养成教育研究》，课题主持人罗光明校长。主要思路：对中学生在做人、做事和学习三大方面良好习惯养成的研究。课题将如何做人、做事和学习具体化为一系列习惯，并通过他们日常的学习和生活实践来进行培养。在做人方面，课题强调的核心理念是“培养爱心”，体现为“有真爱，负责任，明礼诚信和乐观豁达”。在做事方面，课题强调的核心理念是“规则意识”，体现为“遵守规则，做事有计划，善于合作，毅力顽强，求新求异，追求效益”。在学习方面，课题强调的核心理念是“培养创新精神和创新能力”，体现为“基础扎实，掌握信息，学用结合，善于思考，科学用脑”。这些良好习惯都需要在中学生日常行为中培养。
4、课题培训二：临淄区“十一五”立项课题《“营造书香校园 师生共写随笔”的实践与研究》，课题总负责人罗光明校长，项目负责人孙吉俊。
为什么要师生共写随笔？有一位名人说：我写了一辈子的日记，感觉活了两辈子。确实，写日记是提升人的生命质量的最好方式。正是在生活行进中融入了对生命的自觉的关注，才能使生命提炼得举重若轻，流光溢彩。如果在学生时代就培养他们的这种生活方式，将成为他们一辈子的财富。学生也需要记录成长的履痕，反思自己的行为，倾诉心中的秘密。这是一个心灵的窗口、灵魂的寓所、青春的阳台。
那么教师呢？套用一句要求学生的话“学而不思则惘，思而不学则怠。”我们也可以说“教而不思则惘，思而不教则怠”。反思与实践的交替进行，才是一个教师不断成长的足迹，才可以从迷惘走向清晰，从稚嫩走向老练，从失败走向成功。
教育随笔是教育者进行思考和创作的一种重要形式，是“批判反思型教师”成长的必由之路。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：“如果一位内行教师、富有创造性的教师在结束一生的创造活动时，把他在长年劳动和探索中的一切成就都带进坟墓的话，那将失掉多少的教育财富啊！”
无论是教师还是学生，为了写得精彩，就必须做得精彩、活得精彩，慢慢地养成习惯，阅读、思考、写作便成为教师和学生的日常生活方式，终身受益。“师生共写随笔”就是倡导师生立足于每一天的教学、学生生活，在写随笔的过程中，体验生活、反思自己，促进超越自我，在行动中慢慢地改变着自己的生存状态。
5、课改培训：认真解读和探讨《边河中学学习杜朗口教学改革实施_____》，全力推进课堂教学改革进程。
我们就是要通过改变思想观念，改革教学模式，学习和借鉴杜朗口教学改革的经验，改变现行课堂上“一言堂”现象，重讲不重学的现象，彻底改变教师厌教、学生厌学的现象，千方百计地激发学生自主学习的热情，强化其自觉学习的内驱力，促成学生在课堂上的三动：动脑、动口、动手，激发学生的潜能，张扬学生的优良品质和种种本领。让那些有浓重厌学情绪的学生们能主动地自觉地投入到紧张的学习中去，并且感受到成长的快乐和幸福，为他们一生的成功奠基。
6、学科集体备课培训。通研教材，研究学生，研究教法，尤其是研究学法，研究过程中，全面渗透了课堂教学改革，以充分调动学生主动学习、探究学习、合作学习的积极性为现实目标，以体现学生为主体，提高课堂教学效率，进而提高教学质量为终极目标。
7、说课和评课培训：及时开展听评课研讨活动，各教研组及时认真组织教师进行了说课和评课活动，加强了教师之间的教学合作，互相学习，取长补短，提高了执教水平。
8、教学理论培训：对《山东教育》、《现代教育导报》、“临淄教育信息网”等教育报刊杂志和教育信息网络，加强集体学习，教师都写了数量不等的读书笔记。由此开拓了教育视野，不同程度的提高了教育教学理论水平。
9、积极参加各级教育部门组织的培训：学校千方百计组织教师积极参加各级教育部门组织的教研活动，并把教研活动的内容确定为各教研组的重要教研活动内容，做好研究记录，同时积极组织参加了各级各科公开课、优质课评选等活动，取得了一定成绩。
10、培训与竞赛。学校把教师的校本培训活动与课堂教学和撰写教学随笔、课改周记、教育教学论文紧密结合起来，举行了“课堂教学大赛”和“教学随笔大赛”活动，有力的推进了学校的教学工作。
11、培训专题，比如，学法研究专题培训，教法研究专题培训，作文指导研究专题培训，复习课研究专题培训，等等，各教研组都依据学科特点确立并进行，效果不错。
12、学校严把培训质量关，认真做好培训工作的自查验收工作，逐一检查，认真核对，对不合要求的令其限期整改。
总之，通过开展校本培训活动，我校教师的教学素质都有不同程度的提高，相应的课堂教学质量也有所进步。但在培训过程中也存在着不足，在今后的培训中我们将改正缺点，使培训工作为我校的教学质量的提高奠定坚实的基础。
边河中学
____.7
篇8书写经验163人觉得有启发
关于校本培训工作的总结，这是一项需要细致梳理和归纳的工作。从我的经验来看，写好这类总结，关键是要把过程和成果都说清楚。先得理清这段时间内都做了哪些事情，比如开展过几次讲座，参与人员的具体情况，还有通过培训解决了哪些实际问题。
培训工作往往涉及很多具体细节，比如某次活动邀请了哪位专家，主题是什么，大家反映如何。把这些内容按时间顺序排列起来，能帮助读者更好地理解整个过程。另外，对于一些特别成功的案例，最好能详细描述一下背景，这样能让总结更有说服力。
记得在写的时候，要注意把培训的效果体现出来。可以列出一些具体的数字，比如参加人数有多少，经过培训后大家在教学方法上的改进比例是多少。这样不仅能让总结显得客观，还能突出培训的价值所在。
有时候，写总结的时候可能会遇到一些小麻烦，比如记不清某个活动的确切日期，或者不确定某些数据是否准确。这种情况下，不妨多查几份资料，或者向同事咨询一下。毕竟，一份准确无误的总结才更有参考价值。
在表达方式上，建议多用简洁明了的语言。校本培训总结不同于其他类型的报告，它面向的是学校内部的教师群体，所以语言既要专业又要通俗易懂。如果使用太多复杂的术语，反而会让大家觉得难以理解。
还有一个需要注意的地方，就是不要忽略培训过程中遇到的问题。无论是组织方面的困难，还是学员反馈的意见，都应该如实记录下来。这些问题可能是下次改进工作的方向，也是总结中不可或缺的一部分。
小编友情提醒：
写完总结后，最好能找几个同事帮忙看看，听听他们的意见。毕竟，他们可能对某些环节更加熟悉，能够指出一些自己没注意到的问题。这样不仅能提高总结的质量，也能增进团队之间的沟通和协作。
