远程培训总结与反思怎么写 【篇1】900字
20xx—20xx学年度的江西省中小学教师全员远程培训快结束了，回顾这段工作、学习的时光，我觉得有付出，也有收获。应该说，远程培训研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的成长进步起到了积极的作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。
一、转变思想，更新观念
我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识素养，扎实的教学基本功，否则就会被时代所淘汰。因而，进一步增强了自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了“以学生为本、教书育人”的教育教学理念。
二、勤勤恳恳，积极研修
在研修过程中，我坚持定期进行网上学习，认真观看各个专题视频录象，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时也进一步更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。通过学习培训，也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、用心思索，深刻感悟
远程研修培训，是我人生历程中一段重要的学习经历。通过课程作业反思了以往和展望即将开始的新的学年;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。在今后的工作中，我将克服惰性、力求勤勉敬业，通过各种途径，进一步加强学习，力求解决教学工作中更多的实际问题，切实提高自身教学能力和业务水平，使自身稳步提高。
通过这次培训，我提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，辛勤工作，努力学习，使自己有更大的成长和进步。
篇1书写经验180人觉得有启发
写总结的时候，得把事情的过程、结果都写清楚。开头可以简述一下这次远程培训的目的，比如是为了提升某项技能还是为了了解新政策之类的。接着就该说培训的具体情况了，这部分要包含培训的时间、地点，还有参加的人数啥的。要是有讲师的话，也得提一下，说说他们的资历或者讲课风格。
培训过程中发生的事也要记录下来，像是讨论的主题、互动的形式，还有大家提出的问题。如果有什么特别有趣的环节，比如有个小游戏或者案例分析，也可以稍微详细描述一下。毕竟这些细节能让总结显得更有内容。
结果部分就重点写写培训的效果怎么样。可以通过一些数据来体现，比如说通过考试的比例是多少，或者有多少人觉得学到了新东西。当然，也可以写写自己的感受，但别光顾着抒情，还是得结合实际情况来说话。
反思这一块，就得想想这次培训有哪些地方可以改进。比如说是不是时间安排得太紧了，导致大家没消化完；或者是课程设置上有没有不合理的地方。这些问题提出来后，最好还能给出一些建议，这样才更有建设性。
写总结的时候，要注意条理清晰，用词准确。不过，有时候写作者可能会因为赶时间，就把一些关键点给漏掉了，这其实挺常见的。另外，句子结构有时候也会有点混乱，比如前面一个长句还没说完，后面就急急忙忙接了个短句，这样读起来就会感觉不太顺畅。
在用专业术语的时候，得确保大家都懂，不然别人看不明白反而会增加理解难度。而且，写总结时最好能结合实际工作场景，这样不仅能让总结更有针对性，也能让读者更容易接受。
语文教师远程培训学习总结怎么写 【篇2】 1350字
通过本次培训，我又学到了许多新的知识和教育方法，提高了自身的基本素质，开拓了眼界，为今后的语文教学奠定了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的几点体会。
一、学习教师的教学经验
在培训过程中老师让我们听了一些讲座，虽然有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，在教学工作中，我一直觉得自己无论是课堂教学技能还是教学理论，都知之甚少。参加工作几年了，我对于语文教学的理论仅局限于知道语文教学策略和一些新课标的要求，在平时上课过程中没有注意总结反思自己的教学行为，这样在教学中就感到自己的进步很少。因此，以后要努力学习，特别是要学习一些优秀教师的教学经验，不断提高自己的教育教学水平。
二、语文基础知识和基本技能有了一个质的飞跃
作为语文扎实的基础教学是非常重要的，所以这次基础知识专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获，中学生语文阅读能力测评、中学说明文议论文、中学古诗词教学、高效阅读课堂构建对我的教学水平有了一个很大的促进，尤其是说明文，由原来不知如何教到现在让我豁然开朗，真是大有收获，还有议论文，不学习还不知道自己的缺陷在哪里，就连基础的中学生语文阅读教学，都错得千疮百孔，还好能及时发现不足，因地制宜。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
现在素质教育精神的教育观念，是提倡教师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对本套教材有了更深的了解，也学到了许多宝贵的经验，在以后的教学工作中可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程本文来自优秀教育资源网。在教学中我还以多样的评价方式培养学生学习的进取心，使他们获得成功的体验，这是一种能引起学生学习兴趣的好方法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平时的学习提供竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得成功的动机，从而培养他们的竞争意识和竞争能力。
四、让教师们相互交流，共同成长。
网络学习带给人们的一大好处是方便快捷。教师们凭借着这样一个平台，交流着教学的心得体会，讨论着教学中遇到的种种困惑，思考着如何更好地提高教学水平。在交流过程中，我了解到各学校的教学的不同情况，也积极地发贴回贴。在讨论中，教师们畅所欲言，提出了许多语文教学中的实际的观点和问题，这些问题也得到专家们的重视，他们的网上答疑也给了我们很好的启示，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。
五、树立了我树立终身学习的观念。
知识也有保持期。在这个信息高速发展的时代，无论是专业理论知识还是专业教学技能，都在日益更新，不断发展。作为新时代的教师，不能墨守成规，一成不变地按照自己的传统观念和思想进行教学。教师的专业发展一般可分为四个基本阶段，即新手阶段、胜任阶段、熟手阶段、专家阶段。分析自己的情况，应该属于“新手阶段”，还需太多的磨练和学习，今后要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习，树立终身学习的观念。
篇2书写经验143人觉得有启发
语文教师远程培训学习总结怎么写
最近参加了语文教师远程培训，觉得这次经历挺有收获的。说实话，一开始对这种线上培训有点怀疑态度，总觉得效果可能不如线下面对面交流来得实在。但后来发现，这种方式也有它的优点，比如时间地点比较灵活，能照顾到更多老师的实际需求。
课程内容主要围绕新课标解读、教学设计技巧和课堂管理策略展开。每个模块都安排了详细的讲解视频，还有一些案例分析和互动环节。我觉得最实用的是关于作文教学的部分，以前自己上课时总觉得学生写作文特别困难，不知道该怎么引导他们。这次学到了一些具体的方法，比如通过设置情景任务让学生更有代入感，这种方法感觉还挺适合初中阶段的学生。
学习过程中也遇到不少问题。有时候看视频的时候，会因为网络不稳定而卡顿，影响听课效果。还有一次下载资料的时候，链接出了点问题，折腾了好一阵才搞定。不过好在客服人员反应还算及时，给我提供了备用链接。
书写注意事项：
培训还组织了一些小组讨论活动，让大家分享自己的教学经验和困惑。我加入了一个小组，里面有几个老师讲得特别有意思，他们的方法很有创意。其中一个老师提到她班上有几个学生特别调皮，但她没有直接批评，而是利用这些学生的特长，让他们在班级活动中担任主持或者表演的角色，结果不但改善了课堂氛围，还激发了这些学生的积极性。
我觉得写总结的时候，应该把学到的东西重点梳理一下，比如哪些方法对自己最有帮助，哪些地方还需要进一步实践。但也不能光写理论，最好结合自己的教学实例，这样显得更有说服力。比如，我在教学中尝试过用多媒体辅助教学，效果还不错，但也有不足之处，比如有些学生反映屏幕太亮会影响视力，这提醒我在今后的设计中要注意调整亮度。
其实写总结的时候，最容易忽略的就是细节部分。比如有一次我写总结，把“课堂互动”写成了“课堂互动性”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不太严谨。还有一次写案例分析，把“学生表现”写成了“学生体现”，当时没发现，后来被同事指出来才知道。这类小问题虽然不影响整体表达，但还是需要注意一下。
远程研修我们专业导航的培训工作总结怎么写 【篇3】 700字
远程研修我们专业导航的培训工作总结
转眼间，我们又迎来了今年的研修盛宴，我们都很珍惜参加这次培训学习的机会，如果说昨天还处于研修第一天的紧张兴奋状态，今天则更能静下心来细心聆听专家的精彩讲座，看着视频中一日活动环节讲解，仿佛回到自己的工作场景中，这次的培训充实而意义非凡，使我们受益匪浅，让我们如幼苗般得到了滋养，体会到我们教师自身需要不断充实和提高教育技能，才能不断适应社会飞速发展提出的新要求。
1.通过学习反思了自己以往教学中的不足，同时，通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨，让我们更进一步认识到幼儿教师的大智慧，在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣。
2.在此次学习中，我们认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨，在课程简报、作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉，体会着新课程的理念、理论、方法，享受了知识和精神的丰盛大餐。各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教，使我们获益颇多。
3.在研修过程中，认真观看各个专家的视频录像，通过学习，解决了我们在实际教学中遇到的.很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升。驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
相信以后几天的学习会更加精彩，在以后的教学过程中，不断完善自我，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验，争做一名优秀的智慧型幼儿教师。
篇3书写经验245人觉得有启发
远程研修我们专业导航的培训工作总结怎么写，先说个关键点，写总结得带着脑子去想，别光靠记忆，这样能保证内容更实在。比方说，你参加了一场关于专业发展的培训，开头最好把背景讲清楚，像是哪天开始的、在哪开的会、都有谁参加之类的。
接着，就该聊聊具体收获了。这次培训里提到的那些新方法，比如教学模式转型，你是不是听进去了？要是听进去了，就得结合自己的工作实际谈一谈。比如，你学到了如何用线上平台管理学生作业，那这部分内容就不能一笔带过，得详细描述下你是怎么应用的，效果咋样。当然，这里头可能有个小地方需要注意，就是别把流程说得太啰嗦，不然别人看了也记不住。
跟同事交流也是总结里不可忽略的部分。在培训期间，有没有跟同行探讨过某些问题？如果有的话，记得写进去，说说讨论的过程，还有大家达成的共识。这一块儿特别重要，因为它能反映出团队协作的力量。
书写注意事项：
总结里最好能带上点反思。不是那种特别官方的话，而是真实的想法。比如你觉得这次培训有哪些地方没达到预期，或者说你觉得后续还需要补充哪些知识点。这样的内容会让总结显得更接地气。
小编友情提醒：
写总结的时候千万别忘了检查一下格式。虽然格式不是最重要的，但至少要让阅读的人看起来舒服。比如，段落之间留空，字体大小一致啥的。要是格式乱七八糟的，就算内容再好也会给人留下不专业的印象。
写总结是个细活儿，既要反映实际情况，又要有点深度。希望上面说的这些能帮到你，但别忘了，实践才是检验真理的唯一标准，多写几次就能找到感觉了。
小学教师经典远程培训总结怎么写 【篇4】 1600字
小学教师经典远程培训总结范文
在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，的整合，多样的评价，以下是小编为大家准备的小学教师经典远程培训总结范文，仅供参考！
小学教师经典远程培训总结范文：
这一学期我参加了“班主任远程培训”，虽然辛苦劳累却感觉非常充实和快乐。本次培训使我受益匪浅，不仅更新了我的一些旧的教育观念，还让我的专业理论和专业技能得到了较大提升。这次班主任远程培训中的每一个模块，每一个案例，都给我们工作在一线的班主任老师以最亲切、最实用、最具体的指导，使我重新对班主任工作进行思考，对以前的工作进行反思，在开展一些更具体的实践工作的同时，重新激发了我的工作热情。
在这次培训学习的过程中，在“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“做一个专业的班主任”等六个模块的学习内容中，每个模块都有作业和思考题;特别让我们高兴的是，每个模块都有知名度的教授专家为我们讲既结合实际又具有说服力的案例，他们呈现给我们的不是空洞的理论说教，而是他们在多年的教育生涯中真实的、鲜活的事例，能直接有效的应用于我们正在进行的教育教学实践中。这次培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了如何更科学合理的做一名新时期的班主任，如何用有效的方法管理班级，做学生们欢迎的教师。
利用远程网络进行学习，虽不是一种新的学习形式，在这里众多的参训教师能够和教育专家进行互动，不断交流心得体会，却是以前没有过的事情。从班主任远程培训的内容上看，它突破了原有的固定模式，把理论与实践相结合，生动有趣富有哲理案例，引人深思，让我们在反思中发现自己平时班级管理和教学中的问题，一些问题也就迎刃而解了。通过远程研修，我更加全面的认识了在学生管理方面需要注意的问题，以及和学生之间的关系应当如何来处理，如何让学生在轻松的环境中学到知识，提高学生的综合素质，认识到了应该在哪些方面努力的提高自己，充实自己，增强实力。
这次培训给大家提供了一个更广阔的平台去学习交流，使我们可以充分的利用时间进行学习、消化，既保证了学习的时间，也保证了学习的质量。特别是网上交流，能让我们在这个专门的.平台上快速的浏览其他人的文章，进行面对面的交流，这更是打破了传统教育方式的束缚，让我们在交流中发现了许多新的观点，也是我们的教学实践中遇到的类似的问题以及解决方案得以交流，相互的学习，弥补自己的过失和不足，也使自己的经验得以共享。
在网络教研中相约，在研讨的氛围里相遇。我为能参加这次远程培训而自豪，为结识这么多心灵对话的教师而感动，为思维的进步、思想的震撼而心动，让我们把汲取到的先进理念、思想运用到我们的教学中而行动起来，让此次远程教育的价值在我们的课堂上得到最大的体现。我以前的班主任工作很用心，也想了很多的方法，但理论支撑太少。是这个平台给我们提供了无限广阔的交流空间，我们在课程改革的实践中有许多问题，困惑、思考、收获很难有机会倾情表达，在这里我们可以通过研修平台共同与专家团队、指导教师、班主任、所有在线的同仁们，一起进行交流、研讨。
在参加培训的这段时间，不管工作有多忙，家务有多重，我每天都要抽出一些时间进行网上学习，已经渐渐形成一种习惯。因为这个平台为班主任提供了诸多科学的管理方法，真正帮助班主任排忧解难，真正是雪中送炭。因此我格外珍惜这难得的学习机会。
现在，远程研修培训就要结束了，但是带给我的收获却是永恒的。我一定在以后的工作中继续学习，学以致用，把班主任工作干得更好。感谢这次远程研修，感谢那些专家老师们，是他们为我们搭建了这样一个学习的平台，给了我们这样一个交流学习的机会，真的非常感谢他们！
篇4书写经验80人觉得有启发
做总结是一件需要耐心和细致的工作，尤其是对于小学教师这种特殊职业来说，总结的好坏直接影响到今后的教学质量和个人成长。远程培训的总结不同于一般的教学总结，它更强调从线上学习中获得的实际收获和改进点。
开头怎么写？
最好能简明扼要地概述一下参与远程培训的整体情况，比如时间跨度、主要课程内容等。这部分内容不需要太复杂，主要是为了让读者对你的学习经历有个大概了解。比如，“这次为期三个月的远程培训让我受益匪浅”，这样的表述就很合适。
接着就是重点了，要把培训中学到的知识点具体化。可以结合自己的教学实践去谈，比如某次课程讲到了如何提高学生的课堂参与度，那就可以描述一下自己是如何将这个理念应用到日常教学中的，取得了怎样的效果。记得要用一些专业术语，这样会显得更有说服力，像是“互动式教学法”、“多元化评价体系”之类的。
在写总结的时候也得注意避免过于理想化的表达。比如，“通过这次培训，我感觉自己完全掌握了所有的教学技巧”，这样的说法就有点夸张了。比较合理的说法可能是，“经过此次培训，我对某些教学方法有了更深的理解，这为以后的教学提供了新的思路”。
写总结的时候别忘了提到遇到的问题。比如，在尝试新的教学方法时遇到了学生接受度不高这个问题，那么就得写清楚自己是怎么调整策略的，最终又是怎样解决的。这样不仅能展示出你的应对能力，也能给其他老师提供参考。
书写注意事项：
语言上也要注意灵活一点，不要总是用固定的句式。像前面提到的例子，“通过此次培训，我认识到……”、“结合自身经验，我认为……”，这样的句式可以适当变化一下，比如“这次培训让我意识到……”、“基于以往的教学实践，我觉得……”。这样能让文章看起来不那么单调。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错误是很重要的。有时候人难免会疏忽大意，比如把“提高”写成了“提搞”，或者漏掉了某个标点符号。虽然这些都是小问题，但要是被仔细的人看到，多少会影响整体印象。所以写完之后最好能多看几遍，确保没有明显的错误。
小学科学教师远程培训的个人总结怎么写 【篇5】 1650字
带着一些随意，一点茫然，一些疑虑参加这次培训——到底学些什么......” 然而现在的今天，通过紧张有序的学习，交流、研讨、评论等对这次课程培训有了全新的认识，对之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：
1.通过培训学习，使我清楚地认识到整体把握小学科学新课程的重要性及其常用方法。整体把握小学科学新课程不仅可以使我们清楚地认识到小学科学的主要脉络，而且可以使我们站在更高层次上以一览众山小的姿态来面对小学科学新课程。整体把握小学科学新课程不仅可以提高教师自身的素质，也有助于培养学生的科学素养。只有让学生具备良好的科学素养才能使他们更好地适应社会的发展与进步。只有清晰地认识并把握好科学的主线，才能更好地将知识有机地联系起来。所谓的主线即贯穿于某一阶段的某个知识点，或者是某种运算，或者是某种思想方法等等。这条主线也许只贯穿于我们的小学阶段，也许会贯穿于我们的小学、初中、高中甚至大学阶段。因此较好的整体把握小学科学新课程、清晰地认识并把握好科学的主线，对于一个小学科学教师是非常有必要的，也是非常有意义的。将个人的智慧与集体的智慧融于一体是把握科学中的主要脉络行之有效的方法之一：不同的人对待同一个问题的看法与理解角度和理解程度是不完全相同的。不同的思维模式会产生不同的讲课方式，不同的授课方式就会收到不同的效果。好的授课方式与方法能使学生轻松乐学，如沐春风；科学的思维模式，能使学生左右逢源，事倍功半；恰当的情景导学可以激发学生自主学习的兴趣和动力。因此将个人的智慧与集体的智慧融于一体进行归纳、总结、交流能促进我们产生更多更好的授课方式、方法，产生更多更新的科学思维模式。这对于我们提高课堂教学质量具有非常现实而深远的意义。
2．通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典点评，使我认识到应该如何把握小学科学课堂教学。通过网络上一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的科学素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。我们已经认识到新的检测越来越倾向于“重视基础，能力立意”。 “重视基础”，意思就是从最基本的知识出发。从近几年的中考试题中不难发现，几乎所有的试题，追根求源，都能在课本中找到它的“根”；所谓“能力立意”，意思是说试题不是基础知识的简单堆砌，而是精心巧妙的组装，通过这种组装，题目就给人一种新颖、陌生感。“重视基础，能力立意”是莘莘学子将来从事各种工作，研究和解决生活、社会问题的需要。因此，一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩，以便升入理想的中学继续深造；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。作为教师，应该通过自己与集体的创造，更好地为我们的学生和社会服务。
培训让我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了科学的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。……我的路还有很长要走，可能会很艰辛，但我会迎风而上！
这次培训让我难忘，不仅使我更系统的把握小学科学，让我仿佛身临其境，专题学习，互相评论，互相讨论，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业知识和技能的获得有重大的突破和认识，当然对我思想上的冲击更是不可估量。我再一次感受到了“行胜于言”的作风，体会到老师一丝不苟、认真负责的工作态度和团队合作的力量，更让我受到震撼的是一种严谨的作风。这无疑将对我们今后的教学工作产生积极而深远的影响。
总之，在科学教学中，我们不但要多研究教材的内容，更要多研究学生的心理特点，及时发现学生学习的困难所在，多注重学生在学习过程中的情感体验，这样我们的教学才会达到更好的效果。
篇5书写经验226人觉得有启发
关于小学科学教师远程培训的个人总结该怎么写，其实有很多讲究。这次培训主要围绕教学方法、实验设计和课堂管理三个方面展开，说实话刚开始我还担心线上课程会不会枯燥乏味，结果发现老师讲得挺生动，特别是那些案例分析，让我印象特别深。
在教学方法这一块，我学到不少新招数。比如以前总觉得课堂互动就是提问回答，现在知道还可以通过游戏、小组讨论等方式增强学生的参与感。不过，有些新方法一开始用起来确实不太顺手，像那次让学生自己设计实验，结果有孩子跑偏了方向，最后花了好长时间才纠正过来。不过经过几次实践后，慢慢就找到窍门了。
说到实验设计，这回培训给我启发很大。过去做实验总是照着书本上的步骤一步步来，现在明白了可以鼓励学生自己动手调整参数，观察变化。当然，这个过程中也遇到些问题，比如有的学生好奇心太强，把试剂倒错了地方，还好有备用方案，不然真要手忙脚乱了。
至于课堂管理，我觉得最实用的就是学会观察学生的表情和动作。之前上课只顾着讲自己的内容，没注意到后面有几个孩子开始走神。后来学了一些小技巧，比如时不时停顿一下，环视全班，效果比单纯喊名字好多了。不过，有时候自己也会忘记提醒学生注意纪律，特别是在讲解精彩部分的时候。
幼儿教师远程培训工作总结怎么写 【篇6】 3950字
一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
五、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。
给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
通这次教师全员远程培训学习，我感触很深，收获也多。教师的成长，离不开学习。真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次教师全员远程培训，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。
篇6书写经验198人觉得有启发
在进行幼儿教师远程培训的工作总结时，需要特别注意几个关键点。这类总结通常面向管理层或相关机构，所以语言既要专业又得体。开头部分应该简明扼要地概述这次远程培训的基本情况，包括参与人数、课程设置、时间安排等基本信息。这部分内容不能太啰嗦，但也不能遗漏重要信息，比如有些老师可能参与了多个模块的学习，这就需要明确指出。
接着，可以着重谈谈培训的效果。这里可以通过列举一些具体的例子来展示成果，比如说某个老师的教学方法因受培训启发而发生了显著变化，或者某项技能在课堂上的应用得到了学生家长的认可。当然，提到效果的时候，最好能结合数据说话，例如通过问卷调查得出的具体满意度评分，或是某个指标较之前的提升幅度。不过，这里需要注意的是，如果引用的数据来源不够权威，可能会削弱总结的说服力。
在描述过程中，难免会涉及一些技术性的细节。比如，某些在线平台的功能如何帮助提升了培训效率，或者是采用的互动方式怎样促进了学员之间的交流。这类内容最好能结合实际操作体验，这样听起来更有真实感。不过有时候，由于网络环境的影响，某些功能的实际效果可能没有预期那么好，这就要实事求是地反映出来，而不是一味地夸大优点。
书写注意事项：
对于远程培训来说，管理也是一个不可忽视的方面。从组织者的角度来看，如何确保每位参与者都能按时完成任务，以及如何处理突发的技术问题，都是值得记录的经验。这里可以稍微展开一下，分享一下团队在应对挑战时采取的措施，比如建立专门的支持小组，或是制定应急预案。不过要注意的是，这里的叙述应当保持正面积极的态度，毕竟总结的主要目的是展现成绩和积累经验，而非暴露问题。
小编友情提醒：
关于总结的格式，建议保持简洁明了。每一部分内容都应围绕核心主题展开，避免冗长的赘述。同时，为了增强可读性，可以适当地分段，让读者能够快速抓住重点。当然，如果在排版时不小心弄错了缩进，或者偶尔漏掉了标点符号，这样的小问题其实也无伤大雅，只要不影响整体表达即可。
远程非学历培训总结怎么写 【篇7】 2550字
远程非学历培训总结
远程非学历培训总结1
远程培训是基于互联网和计算机多媒体技术发展起来的培训手段，教育部实施教师教育网络联盟计划，实施新一轮中小学教师全员培训，目的是为了促进广大教师的专业化发展，以适应终身化学习的需要，构建学习型组织。它关注的是人的发展，即教师的发展，校长的发展，并以此来推动学校的发展，最终达到促进学生全面发展的目的。而且它的这种“关注”尽量做到了紧密切合教师和校长发展的实际，注重教师和校长发展中的热点和难点问题。
我认为与传统的面授培训形式相比较，远程培训有以下优点:
1、有利于牢固树立“终身学习”的学习观念
当今世界，新技术革命带来了崭新的学习环境，不但知识的增长速度惊人，知识的更新周期更是大大的缩短。传统观念上的把人的一生划分为学习阶段、工作阶段的观念早已不能适应现实人们生存的需要，学会学习、终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一，是人类“生存”的必须。对中小学教师来说，更应具有内在的自发的学习动机。
2、增强了学习自主性，学习方式更加灵活。现代社会教师的工作和生活压力非常大，学校编制紧，脱产或半脱产培训难以满足教师的需求，参加远程培训可以根据自己业余世间合理的安排学习世间，解决了工作与学习矛盾，降低了培训综合成本。
3、远程培训网上学习的培训资源内容网上资源丰富，栏目全，涵盖广，容量大，学习资源的形式设计合理，学习方便。
4、远程培训为我们营造了一个崭新的学习环境。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。远程培训教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式。
5、远程培训学习中，得到的辅导交流比面授时候交流增多，能够满足教师个性化学习的需求。而且远程培训特别注重“自主学习”与“教师导学”的有机结合。
远程非学历教育的教学模式强调以学习者为中心，强调学习者学习的自主性和能动性，在发挥主体作用和导学作用的基础上，不断培养学习者的主体意识，使学习者能够进行自主学习、学会学习。理念对学习者进行学习方法论的教育和学习能力的培养、训练，并着眼于调动学习者的学习积极性、主动性，从而不断提高学生自主学习的独立性和自觉性。
通过培训，我有如下一些肤浅的认识和体会:
1、通过本次学习，我汲取了大量进行教育教学和教学管理工作的精神营养，对自己的角色有了更正确的定位。今后要把这种精神营养转化为自己工作能力和综合素质，充分提高教育教学效果，全面提升自己的专业素养。教学中要全面拓展个人的各方面修养，淡化自己的学科角色，同时把学生视为接受教育的一个完整的人。
2、 对新课程理念理下的教师观、学生观、教材观、课程观有了更深刻的认识，也解决了实施过程中遇到的许多实际问题。课堂教学中要贯彻落实新课程的理念，引导学生善于发展问题，学会提出有价值的问题。通过倾听学生、关注学生的即时表现、学生的观点和发言，通过关注学生的兴奋与疑惑，对自己何时参与、如何参与做出决策。
新课程注重学生全面、持续、和谐的发展。新教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性，所以应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，给学生留出更多的空间，帮助学生确立自主的尊严和获得可持续发展，变“要我学”为“我要学”给学生提供丰富的学习资料，让他们通过讨论、交流等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。
这次培训学到许多新的知识，但是更让我看到我自己的不足，我还要和学生一样努力学习，养成终身学习的习惯，和学生共同成长。因为学习和学会学习不仅是学生的事，也是我们老师必须做的事!学习是永远的主题!我相信，通过这次培训，我将会对新课程理念有更加深入地把握，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作。
远程非学历培训总结2
非常荣幸参加了这次xx培训。在这次培训的.过程中我聆听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到自身存在的不足，认识到了时代的紧迫感，下面把此次培训做个总结。
一、认真聆听专家讲座。
教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。《小学生写作能力的评价》《小学语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触，使我对新课程小学语文教育有了全新的认识，为自己在教学中遇到的许多困惑寻找到了答案。
二、与同行交流，吸取经验。
每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议，每次都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，提出了许多新的观点和问题，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，使我从中吸取了经验，让我获得了进步。我将学以致用，这样才能让自己的工作更加游刃有余，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获快乐
每次学习都是在下班后尽力排除家庭冲突进行的，虽然辛苦但是也让我获得了快乐。我知道只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给学生一杯水，但是现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，只有不断的吸取养料才能补充我们的所需，学生的所求。“国培”小学语文远程课程的学习，为我提供了良好的再学习的机会，给迷茫的我指明了方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮。
四、取得的成绩。
虽说成绩是次要的，但每次看着成绩一点一点的上去，也是一种学习的动力。因为每一点的进步都是在对自己的肯定，对自己的鼓励。本次培训我的成绩是满分的，总学习时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推荐。教学设计与反思和小学语文作业均获得优秀。积极与同行们探讨各种教育教学此文转自斐斐课件园问题，评论和被评有223次。
这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将树立终身学习的思想，努力实践，在教学岗位上积极进取，锐意创新，使生命的礼花得到尽情的绽放。
篇7书写经验160人觉得有启发
写总结的时候，得先搞清楚总结的目的。这很重要，因为目的不一样，总结的方向也就不一样。比如，是为了汇报工作成果给领导看，还是为了给自己做个回顾？要是给领导看，那得突出成绩，还得把问题说清楚；如果是给自己看，那就可以详细点，把遇到的问题、解决的办法都写下来，这样以后能少走弯路。
写之前，最好先把所有的材料都整理一遍。特别是远程非学历培训这种事，涉及的东西可能比较多，课程资料、听课笔记、讨论记录啥的，都要翻出来看看。不然写着写着就漏了重要的东西。不过有时候，人一忙起来，就容易忘掉一些细节，这就需要多花点时间去回忆一下当时的情况。
开头怎么写？
可以直接点明主题，就说这是关于某次培训的总结，接着简单介绍下这次培训的基本情况，像是培训的主题，参加的人数，持续的时间啥的。这部分不用太复杂，简简单单就好。但有时候，写的人可能就会在这里犯糊涂，比如把培训的名字写错了，或者把日期记混了，这种情况挺常见的。
接下来就是正文了。这里可以根据不同的板块来写，比如培训的内容、自己的收获、存在的不足之类的。培训内容这部分，可以具体说说学到了哪些知识，用了哪些方法。收获，可以谈谈自己对某些概念的理解加深了，或者掌握了一项新技能。至于不足，就得实话实说了，比如有些知识点没完全弄懂，或者在实践过程中遇到了障碍。不过，有的人可能会不好意思承认自己有短板，结果写的时候就一带而过，这样反而不好。
在写收获和不足的时候，最好能举些例子。比如，在某个模块的学习中，通过小组讨论明白了团队合作的重要性，这就是个正面的例子；而另一个模块由于时间紧迫，导致理解不够深入，这就是个反面的例子。这样能让总结更有说服力。但有时候，写的人可能会忽略这一点，只是一味地罗列事实，没有具体的案例支撑，这就显得有点空洞了。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来的打算。既然参加了培训，肯定希望有所提升吧。可以写写自己打算如何运用学到的知识，或者计划进一步深化哪方面的学习。当然，有时候写总结的人可能就会忘记这一块，觉得写完收获和不足就够了，其实加上这部分会让总结更加完整。
写总结的时候，字数不宜太多也不宜太少。太多了显得啰嗦，太少了又怕交代不清。一般情况下，三四百字差不多了。不过有时候，写总结的人可能会陷入一个误区，觉得字数越多越好，结果洋洋洒洒写了好几页，最后领导一看，重点不突出，这样的总结就没什么价值了。
农村中小学教师远程培训学习总结怎么写怎么写 【篇8】 900字
这次，我有幸参加农村中小学教师远程培训。这次培训让我觉得充实而愉快。我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师,使我受益匪浅。
一、服从管理，认真学习
在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自己，鞭策自己，积极主动的做了很多相关的工作，如学习教育理论、做随堂笔记、听专家课、答疑、攥写教学反思、参与论坛、案例大赛、阅读简报等等。随着课程深入研究，让我重新审视我的学生和我的育人理念：教师真诚的爱更会影响、感染、爱护每一个学生，这份爱会产生巨大的作用力，让干涸的心灵不再缺少雨露，让阴霾的日子不再缺少阳光。学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。
二、内容丰富，形式多样
培训期间，我参与了五个模块的学习，每个模块里都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述、睿智的观点、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。还有优秀教师的课例，让我更直观的学习到站在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。
三、在学习中交流
我非常珍惜这一次的培训机会，也感谢领导给我们偏远教师提供了一次这样的学习方式，让我们坐在家里就可以学到各位教授和最新的教育理念。培训中我学到了很多自己欠缺的知识，这其中有教育教学方面的知识，还有师生间沟通的技能技巧等，同时非常感谢各位教授、各位老师辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。
在学习中，也结识了很多专业上的伙伴，我们也进行了很多沟通交流。我庆幸自己拥有这次机会，我也很好地把握了这次机会，在收获知识的同时，也收获了珍贵的友谊。
总之，这次培训对于我将有很大的帮助，有付出才有回报，有工作才有快乐。在以后的工作中我会不断钻研、努力学习、尽职尽责，鞠躬尽瘁，忘我工作，在音教的道路上，即使将来有风有雨，我也将披荆斩棘，踏歌前行。
篇8书写经验253人觉得有启发
写总结的时候，很多人觉得这事挺麻烦，尤其是农村中小学教师参加远程培训之后，总觉得无从下手。其实，总结得结合自己的实际情况来说，不能光抄别人的套路。一开始，最好先把这段时间的学习内容梳理一遍，哪些是自己学到的新知识，哪些是以前知道但没太明白的东西，都得记下来。要是直接跳到总结部分，可能就抓不住重点了。
比如，这次培训里提到的教学方法，你得想想这些方法在课堂上能不能用得上。如果能用，那具体怎么操作？是不是需要调整一下现有的教学计划？要是不能用，那为啥不行？是不是跟学校的情况不太符合？这些问题想明白了，写起来就有方向了。当然，写的时候不用非得追求语言特别优美，重要的是真实。如果能把自己的感受写出来，哪怕有点口语化也没关系，毕竟这是为了记录学习成果。
还有哦，写总结的时候别忘了提到一些具体的案例。就像那次培训里的某个讲座，讲师讲得特别生动，把课堂互动的重要性说得特别清楚。当时就觉得这个点很有启发，于是就在总结里写了几个自己尝试过的互动小活动。虽然写得不是很专业，但确实是自己做的事，这样看起来就比较可信。
不过有时候也会遇到些小状况，比如在写总结的时候，会突然忘记某个知识点的具体细节。这时候不要慌，可以翻翻当时的笔记，或者找找相关的资料补充进去。千万别因为一时想不起来就空着，那样的话总结就会显得不完整。还有，写的时候要注意时间线，从开始学到现在学到什么，中间经历了啥变化，都得交代清楚。不然的话，别人看了会觉得你的思路乱糟糟的。
另外一点需要注意的就是格式问题，虽然不是特别重要，但也不能完全忽视。比如说标题要不要加黑呀，段落之间要不要空一行之类的。这些小地方虽然不影响内容本身，但如果太随意了，可能会给人留下不认真的印象。所以，该花的时间还是要花，不能偷懒。
最后就是检查，写完之后一定要仔细看看有没有错别字，句子通不通顺。有时候写得太急了，会出现一些小问题，像“我学会了好多新知识，让我在教学上有了很大进步”这样的句子，乍一看没什么问题，但仔细一琢磨，“好多新知识”这个词组用得有点模糊，要是改成“很多实用的教学技巧”就更好了。不过这种情况也不是很严重，改过来就行啦。
