远程培训工作总结怎么写 【篇1】1250字
一、 基本情况
这次远程培训，安仁培训点开设了全员培训四个班，班主任培训五个班，参训学员532人，结业率99.5%,排全市之首。班主任有四个班被省里评为优秀班级，全员培训有三个班评为优秀班级。
二、培训体会
本次培训时间跨度长，牵涉的部门多，学习形式新颖，工作难度较大。安仁培训点经过多方努力，较圆满完成了培训任务，以下几点是我们工作取得阶段性胜利的法宝：
１、领导高度重视。接到通知后，培训点在县教育局教师工作股的指导下，立即召开会议，部署培训工作，工作人员迅速进入状态。开学典礼上，进修学校校长阳爱华同志出席了会议，并在预备会上作重要讲话；培训期间进修学校副校长李全秋同志多次督促、指导培训工作。进修学校多次召集工作人员会议，注重过程监督。学校安排教导处侯茂湘老师协助培训管理。领导的高度重视是我们出色完成这次培训工作的先决条件。
２、工作人员具有吃苦和开创精神。远程培训对我点工作人员来说，网上学习操作程序和组织方法还比较陌生，必须自己先学会然后才指导学员学习，这不仅增加了工作强度，也为管理带来了不便。安仁培训点的工作人员能克服困难，积极探求新的工作方法，及时有效地指导督促学员自觉学习。班主任更是个个麻利，看到尚未开始学习的学员或是两天没有数据更新的学员，就打电话过去，亲切和谐的谈话令学员感动，学习时量、留言、资源、日志、作业等数字很快刷新；学员的话题讨论还没开始或是暂停，qq群里就会留下温馨提醒。正是这些管理员和辅导老师的辛勤工作，安仁的远程培训工作才取得了实效，各班的培训学习都在按部就班地进行着。
3、巧妙安排， 设备时间充分保障。
我县此次远程培训共九个班，二十多个管理和辅导人员，学校办公电脑不够用，怎么办？学校领导有高招：在符合省里选拔条件的前提下尽量安排家里有电脑的老师担任班级管理员和辅导老师，科学编排轮班在家里进行管理和辅导工作。这样，设备和时间都得到了充分保障。
三、培训建议
这次班主任远程培训不仅内容上给我县教师一次教育理念的洗礼，而且形式上（案例教学、网络教学）给了我们很大的启示。综观我点培训全程，结合学员的一些反映，为以后更好地开展类似培训，我们从培训组织上和内容上提以下几点建议：
１、工作人员提前培训。如果工作人员提前培训，对学习过程和班级管理提前演练，有助于工作准备更充分，有助于树立管理员和辅导教师在学员心目中的威信。
２、地方教育行政部门，要将教师送培纳入校长绩效考评的子系统。相对来说，网络学习规模大，对学员学习自觉性的要求更高，单靠培训机构遥控，很难达到理想效果；加上有些参培学校领导对网络培训认识不太清晰，没有给学员营造良好的学习条件，造成学员学习工作两难顾的局面。
3、要配教材。网络学习资源虽然丰富，但时间久了伤身体，而且有些老师没有专用的学习电脑，纸质教材是网络学习的有效延伸。
教师培训是进修学校的基本职能，做好培训工作是培训机构的天职。安仁培训点有信心也有决心在省教师继续教育中心和上级教育行政部门的指导帮助下做好各项培训工作，为安仁教育科学发展作出应有的贡献。
篇1书写经验88人觉得有启发
远程培训工作总结怎么写
做远程培训总结，这事挺讲究技巧的。先得把整个培训的过程梳理清楚，不然写出来的东西就乱七八糟。比如，培训的主题是什么，目标是什么，这些都得心里有数。要是培训主题是提升员工的业务能力，那总结里就得突出这一点，别扯别的。
一开始得回顾一下培训的整体情况，包括参与人数、培训的时间长度、使用的平台等等。像我们上次搞的那个线上课程，总共来了三百多人，用了三个月时间，平台是某某教育软件。这些基本信息得交代明白，要不然别人看了不知道具体情况。
接着就是说说培训的效果怎么样。效果不好量化，但可以通过一些指标来反映。比如学员的满意度调查结果，参加培训前后的业绩对比，还有就是大家对培训内容的认可度。记得那次培训结束后，我们发了问卷，满意度达到了八十五%，这个数字还是挺能说明问题的。
还有就是培训过程中遇到的问题。这些问题可不少，像网络不稳定，有些学员操作不熟练，这些都是需要解决的。当时有个同事反应说，他那边的网速特别慢，听不了课，后来我们联系了技术人员，调整了一下带宽，这才解决问题。类似这样的事情都要记下来，下次好改进。
再就是总结一下培训的经验教训。每次培训结束，都会积累一些经验，这些经验对于以后的工作很有帮助。比如，我们发现互动环节很重要，可以让学员更好地吸收知识。所以后来我们在后续的培训中增加了更多互动内容，效果还不错。
不过有时候写总结的时候会遇到一些小麻烦。比如有时候想表达的意思不太清晰，写出来的句子就有点绕。像我之前写过一段话，“通过这次培训，大家对新系统的熟悉程度得到了很大的提高，这对公司的整体运营效率有了积极的影响。”这句话虽然意思是对的，但读起来总觉得有点拗口。
书写注意事项：
总结里最好能提一提下一步的计划。毕竟培训不是一次性的活动，后续的工作也很重要。比如，我们可以考虑定期举办一些在线研讨会，邀请专家来分享最新的行业动态。这样不仅能保持大家的学习热情，还能让大家持续进步。
幼儿教师远程培训工作总结怎么写 【篇2】 3950字
一、通过学习，我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度，同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战。
二、通过学习，不但使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考。
三、通过学习，我首先认识到了教师心理健康的重要性。因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对幼儿有很大影响，在他们的心目中，教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会使幼儿受到深刻的影响。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则。新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值，又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经验的再现，这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间上的保证，让他们童年更多自由的色彩。
五、对于幼教工作者来说，树立一个正确的教育观和儿童观非常重要。我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断，继而影响我们的教育行为。如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果，把孩子的行为看成是幼稚，需要我们用成人的规范来修正的，那我们就被蒙蔽了眼睛，看不到真正的儿童。
给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
通这次教师全员远程培训学习，我感触很深，收获也多。教师的成长，离不开学习。真正认识到“活到老，学到老，还有多少没学到”，简而言之，就是人的一生要时时学习，处处学习。学高为师，身正为范。我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生。我们是人类灵魂的工程师，我们从事着太阳底下最光辉的职业，我们是幼儿教育事业的中流砥柱，我们是幼儿教育工作的坚实基础。我们要顺应时代，我们要引领潮流。我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命，在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。这次教师全员远程培训，也让我开阔了视野，增长了知识，对学前教育有了一个深刻的认识，同时对自己也有了一个新的要求，那就是为了适应新时代，要更加努力的提高自己的业务水平，学得更多，才能走得更远。
篇2书写经验198人觉得有启发
在进行幼儿教师远程培训的工作总结时，需要特别注意几个关键点。这类总结通常面向管理层或相关机构，所以语言既要专业又得体。开头部分应该简明扼要地概述这次远程培训的基本情况，包括参与人数、课程设置、时间安排等基本信息。这部分内容不能太啰嗦，但也不能遗漏重要信息，比如有些老师可能参与了多个模块的学习，这就需要明确指出。
接着，可以着重谈谈培训的效果。这里可以通过列举一些具体的例子来展示成果，比如说某个老师的教学方法因受培训启发而发生了显著变化，或者某项技能在课堂上的应用得到了学生家长的认可。当然，提到效果的时候，最好能结合数据说话，例如通过问卷调查得出的具体满意度评分，或是某个指标较之前的提升幅度。不过，这里需要注意的是，如果引用的数据来源不够权威，可能会削弱总结的说服力。
在描述过程中，难免会涉及一些技术性的细节。比如，某些在线平台的功能如何帮助提升了培训效率，或者是采用的互动方式怎样促进了学员之间的交流。这类内容最好能结合实际操作体验，这样听起来更有真实感。不过有时候，由于网络环境的影响，某些功能的实际效果可能没有预期那么好，这就要实事求是地反映出来，而不是一味地夸大优点。
书写注意事项：
对于远程培训来说，管理也是一个不可忽视的方面。从组织者的角度来看，如何确保每位参与者都能按时完成任务，以及如何处理突发的技术问题，都是值得记录的经验。这里可以稍微展开一下，分享一下团队在应对挑战时采取的措施，比如建立专门的支持小组，或是制定应急预案。不过要注意的是，这里的叙述应当保持正面积极的态度，毕竟总结的主要目的是展现成绩和积累经验，而非暴露问题。
小编友情提醒：
关于总结的格式，建议保持简洁明了。每一部分内容都应围绕核心主题展开，避免冗长的赘述。同时，为了增强可读性，可以适当地分段，让读者能够快速抓住重点。当然，如果在排版时不小心弄错了缩进，或者偶尔漏掉了标点符号，这样的小问题其实也无伤大雅，只要不影响整体表达即可。
远程培训总结怎么写 【篇3】 1750字
10月18日我开始了“____年小学语文教师远程培训”的学习。转眼间，一个多月的小学语文远程培训即将结束，本次培训内容丰富、全面，有识字教学、阅读教学、写作教学，口语交际、综合性学习以及教师的基本技能和学科素养等，专家的专业水平高，培训内容充满了对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，让我开阔了眼界。虽说这短短一个月的培训不能立竿见影，但却也让我深有体会。现把我这次培训的体会总结如下：
一、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。
首先给我们提供了不出家门就能学习的机会，能够与许多教育专家面对面的交流，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。在网上，还能接触同样是农村教师的同行，和他们展开交流，因为我们有着共同的工作经历，因此对许多问题的思考也比较一致，解决了自己的许多困惑，也拉进了我们之间的距离。如果自己有什么困惑，也可以直接发到论坛中，求得其他老师的帮助。有许多辅导老师也尽心竭力，把自己宝贵的教学经验拿出来与我们交流。我感到，有了远程培训这个交流平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。在这个平台上，大家相互交流，自己的许多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，许多老师就像一只只从远方飞来的小鸟，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，节省了时间精力，让自己成长得更快。
二、语文教师要不断学习，自我更新，提高自己的基本技能和学科素养。
通过培训学习，使我们的专业知识得到了进一步的巩固和提高，也更明确了博学多才的重要性，因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往会“打破沙锅问到底”，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”，但时代在进步，知识在更新，我们教师应该具有较强的阅读技能、口语表达的技能、书面表达技能、书法技能、设计教学的技能、组织教学的技能、编写练习的技能和科研技能等，才能跟上时代的步伐，才能适应教育教学的需要。
三、充分运用新的教育教学理念，深化教育教学改革，创新教学方式。
通过培训学习，使我们更加明确了教师要有诲人不倦的精神，要努力成为学生最亲近的人、最知心的朋友，也就是要做到用全部热情温暖同学的心，尽最大努力与学生相处，在师生间能够产生潜移默化的共鸣。“人人有才，但无全才；因材施教，就能成才”，教师上课的方式能否被学生乐于接受，关键在于教师对课堂的驾驭能力，严谨的教学态度、新颖的教学方式，化烦琐为简单、化死板为生动，才能使学生听着轻松而又易于掌握。在课改过程中，注意因材施教，研究学生实际，变换教法，才能使每一个学生学有所得，学会学习，自主学习。在教学中，能运用声情并茂的语言紧扣学生的心弦，激发学生的'兴趣，同时，巧妙运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维、自觉内化的机会。教学时，注意语言表达技巧和教学设计，给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动自觉地求知。
四、切实把新方法、新理念充分运用于教学实践。
我学了识字教学后，把向各位老师学的怎样识记字音、字形的好方法运用在自己的教学中，感觉效果还不错；我还注重自己的板书，为学生做好示范的作用，很多学生都模仿、创造得还不错。我听了专家讲解，怎样提高学生的写作能力，我上课时有意识的引导，平常引导学生多观察事物，留心生活，养成写日记的好习惯，我平常也爱读课外书了，和学生一起收集写作素材，提高自己的教学能力、水平，本班学生的写作能力确实有所提高。总之，通过学习，我受益匪浅，达到事半功倍的效果。
这段时间的培训是短暂的，但是留给我们的记忆与思考是永恒的，通过这次培训，让我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，我会静下心来采他山之玉，纳百家之长，积极地学，好好地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出教育的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。虽然培训学习即将结束，但我还会继续终身的学习，这次培训就像一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！
篇3书写经验229人觉得有启发
关于远程培训总结怎么写，这确实是个挺实际的问题。平时工作中，很多人觉得总结就是把事情罗列一遍，但实际上它需要一定的技巧。总结不是单纯地记流水账，得有重点，得能反映出问题和成果。
写总结前，先要把培训期间的所有资料整理一下，包括听课笔记、讨论记录、作业情况等。这样心里就有个底了。接着，就得从大的方向去梳理，比如说这次培训的主要目标是什么，达到了没有？如果没达到，那原因在哪？这些问题都要想清楚。
在写的时候，要注意语言简洁明了。有些人喜欢用一些复杂的词汇来显示自己的专业性，其实大可不必。用最简单的语言把事情说清楚就行。当然，也不是说完全不用专业术语，该用的地方还是要用的，不然显得太业余了。
还有一个要注意的地方，就是不要光顾着说自己做了什么，也要提一提团队的合作情况。毕竟一个人的力量有限，大家齐心协力才能把事情做好。要是只强调个人贡献，可能会给别人留下不好的印象。
有时候，写总结会遇到一些困难，比如有些内容不太好表达，这时候不妨换个角度想想。比如，可以用案例来说明问题，这样既生动又能让人更容易理解。还有，别忘了提到培训后的计划，这个对未来的工作也很重要。
书写注意事项：
写总结的时候，可能会因为赶时间或者其他原因，导致格式有点乱。比如字体大小不一致，行距忽高忽低之类的。这种情况虽然不影响内容本身，但看起来就不太美观了。所以，最好能在提交前仔细检查一下。
2025教师远程研修培训总结怎么写 【篇4】 1100字
____暑期教师远程研修培训总结
月1日到8月11日，我参加了____山东省初中数学教师远程研修培训，这次远程研修培训好比给教师雪中送炭。在这十一天的培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训体会总结
1、通过远程研修，我的观念得到进一步更新
有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。
2、通过远程研修，我学到了先进的教学理念
通过远程研修，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
3、通过远程研修，我增长了见识。
远程研修平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程研修的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。
4、通过远程研修，激励自身成长，展望未来
培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文参与投稿或评比活动。
我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名数学骨干教师，我有信心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格骨干教师。为了理想中的教育事业，我将自强不息，努力向前！
总之，在今后的工作中，我还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名数学骨干教师。
篇4书写经验131人觉得有启发
关于____年教师远程研修培训总结该怎么写，这里有一些经验和技巧可以参考。总结不是单纯地罗列活动细节，而是要把重点放在收获和改进点上。先确定一个大方向，比如这次培训的主要目标是什么，是提升教学技能，还是增强教育理念？围绕这个目标去梳理自己的学习成果。
开始写的时候，不妨从培训的整体印象入手，说说这次培训给自己留下了怎样的感受。比如，有些课程内容确实很实用，尤其是那些案例分析，能帮助理解理论如何落地。还有些互动环节特别好，大家可以分享各自的教学经验，这种交流很有价值。
具体到每天的学习内容，可以根据笔记整理一下关键点。比如说某个专家讲授的课堂管理方法，可能提到要多关注学生的情绪变化，这一点就值得借鉴。还有技术方面的应用，像在线教学平台的操作技巧，这些都能直接用到日常工作中。当然，有时候听课过程中会遇到一些不太明白的地方，这很正常，可以后续再查资料弄清楚。
书写注意事项：
团队合作也是培训中很重要的一部分。通过小组讨论，大家集思广益，很多问题就能找到更好的解决办法。比如有一次我们组讨论如何设计更有趣的课堂活动，最后想出了几个不错的点子，大家都觉得受益匪浅。
不过有时候也会遇到一些挑战，像时间安排比较紧凑，导致有些内容没来得及深入探讨。这种情况下，就需要自己主动去补充学习了。还有就是，有时候专家的观点可能跟自己的想法不太一致，这时候就需要冷静思考，看看对方的理由是否充分。
总结的时候，记得把个人的成长和反思也写进去。比如通过这次培训，发现自己在某些方面的不足，像沟通能力或者时间管理上还有提升空间。明确了这些问题后，接下来就可以有针对性地改进。
2025年国培幼儿园骨干教师远程培训工作总结怎么写 【篇5】 1100字
金秋9月，我有幸参加了农村幼儿园教师xx国培，近期事情比较多很忙，只好利用星期天时间学习，作业再次被驳回，使我对本次培训的严格程度有了更新的认识，是啊，干什么都要敬业吧!当然收获也不少，通过这次培训我开阔了视野，在这较短时间里，让我学到了不少知识，那些教育界的前辈、精英们把自己教育积累的经验拿出来与我们共同分享，解决了我们在实际教学生活中所遇到的困惑，能让我们学以致用，让我在思想上有所改变，在观念上有所更新，我相信在教学实际上肯定也会有所提高，在此，感谢教育部门给我们提供了这么好的学习机会。
一、 聆听了专家的讲座，耳目一新。
本次培训专家讲的都很好，很实用，让我感受到，我们要利用多渠道进行学习，我们要适应信息技术带给我们的新的学习方式的变革，在向专家学习的同时，也要向社会学习、向同行学习，更应该向幼儿学习;我们需要专家的指导学习，需要向同行们借鉴学习，也需要放低姿态，用幼儿的眼光与思维去关心爱护他们，创设适合他们的学习环境，设计合理学习活动;强化幼儿主体，教师引导的教育观;营造主动探索、生动活泼的课堂氛围，鼓励创新性学习，发挥幼儿的主体性，尊重他们，保护和发现他们的创新意识
二、 同行交流，共同成长。
我们商州区幼儿园本次参加培训的40多名教师都很积极，大家在学习中遇到问题，相互交流讨论，共同成长，在大家的带动下，我自己学的更有劲了，人常说自己脸上的黑自己看不到，因此在培训中我抱着虚心的态度积极向前辈们学习取经，以便于我更快的成长。再次感谢本次培训，为我提供了这次学习的机会。我会抓住最后的时间，积极认真的完成作业。
三、今后的教学中，我要注意的问题。
在平时的教学中，我将注意以下几个方面
一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。
二、善于观察，做好幼儿的支持者。
三、摒弃“急功近利”的思想，做幼儿的合作者。
在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，努力做到从实践困惑出发，在研修思想的引领下，引发幼儿的积极性，力求提高课堂效率。总之，通过聆听教育工作者精彩的专题讲座,让我收获了许多平时无法获取的信息和经验;适时的视频教学使我们深切地感受到了课堂教学的艺术，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、易懂，提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间，这是对自己教育思想的洗礼和升华，也是对教育教学方法的改进和提升。同时，通过与同行们的讨论、交流，思维的碰撞，发现了教育教学过程中的一些不足，也找到了许多解决问题的办法。
培训即将结束，但是学习永无止境。在今后的工作中，我会继续努力，不断钻研，力争上游。为商州地区的幼教事业贡献自己的一份绵薄之力。
篇5书写经验156人觉得有启发
____年国培幼儿园骨干教师远程培训工作总结怎么写
这次参加国培计划的远程培训，感触挺多。从一开始接到通知到后来正式开始课程学习，整个过程都挺复杂的。说实话，刚开始的时候，心里有点忐忑，毕竟线上培训跟线下差别很大。以前总觉得面对面交流更有感觉，现在改成网络授课，心里多少有些担心会不会效果不好。
这次培训的内容涵盖了不少领域，既有理论方面的讲解，也有实际案例的分析。像幼儿园环境创设、幼儿心理发展这些话题，说实话，我以前了解得不多，这次算是补上了不少课。特别是关于如何观察孩子行为这部分内容，我觉得特别实用。平时工作忙，有时候对孩子的一些异常表现不太在意，现在学了之后，觉得应该更加关注孩子的细微变化。
培训期间，每个模块都有相应的任务需要完成。像撰写观察记录、设计活动方案之类的事情，一开始觉得挺麻烦的。不过，随着学习的深入，慢慢就适应了。尤其是看到自己的作业被老师点评后，发现其实还有提升空间。比如有一次设计区域活动方案，觉得自己做得挺好，结果老师指出细节处理上还有不足，让我意识到自己还是存在疏漏的地方。
书写注意事项：
这次培训还安排了不少专家讲座。印象最深的是某位专家讲的关于家园共育的方法。她说的一句话让我印象深刻：“家长的态度直接影响教育的效果。”当时就觉得特别对，我们做老师的确实得跟家长好好沟通。不过，有时候跟家长沟通起来也不是那么顺利，可能是因为方式方法不对吧。以后得在这方面多下功夫，多学习一些技巧。
还有就是小组讨论环节，虽然大家都是通过网络交流，但也能感受到彼此的热情。每个学员都会分享自己的经验和困惑，有时候一个小小的建议就能解决大问题。比如有位老师提到她在教学中遇到的难题，大家集思广益，最后想出了几个不错的办法。这种互相帮助的感觉特别好。
不过说实话，有时候因为工作太忙，会抽不出太多时间来专心听课。记得有一次因为临时有事，没及时完成当天的学习任务，后来补上去了，但还是觉得有点遗憾。所以，以后得提前规划好时间，尽量避免这种情况发生。
普通高中新课程教材远程培训辅导员工作总结-办公室工作总结怎么写 【篇6】 2300字
普通高中新课程教材远程培训辅导员工作总结-办公室工作总结
河南省____年普通高中新课程教材远程培训已经圆满谢幕了，我作为本次培训濮阳市油田化学班的辅导员参加了本次培训，本班自七月十号起早组织学习下午看案例做作业。坚持良好，每日坚持点名签到。作为辅导员培训期间每日比学员早到，晚走。解答培训教师的问题，到现在，已批改作业300余人次，每位培训教师每次作业都做到认真批改并给出评价。以下是我对新课程的一点见解：
一、为什么要课改：
1、社会发展呼唤创新人才
诺贝尔奖设立至今已1____，评选98次，有700余人获奖，占世界人口1/5的泱泱大国——中国没有一个人获奖。在国外的美籍华人却有七人获此殊荣。为什么聪明的中国人只有在外国的环境中才显示出更高的创新才能？
2、基础教育课程不适应社会发展的要求
过于注重知识传授，忽视学习态度、学习方法、正确价值观的形成；过于强调学科本位、科目过多，不能适应不同地区和学生的发展要求；过于注重书本知识，课程内容繁、难、偏、旧和不能为学生终身学习打好基础；过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；过于强调课程评价的甄别和选拔功能；课程管理过于集中，要求所有学生必须用同样时间、同样进度学习同样内容，达到同样的要求。
二、对高中化学新课程初步认识：
1、现行高中化学课程结构
必修（化学ⅰ）：140课时偏文
必修加选修（化学ⅱ）：259课时偏理
2、高中化学新课程结构
每个模块36学时，2个学分。学生在高中阶段最低必须修满6个学分，学生在学完化学1、化学2模块之后，文科生还应学习选修课程中的一个模块，以达到高中化学课程学习的毕业要求，而理科生至少还要学习选修课程中的两个模块，才能达高中化学课程学习的高考要求。
3、正确树立高中化学课程理念
建立有共同基础而又能适应不同学生发展需要的适应时代需要的可选择的化学课程体系；强调化学课程的应用性和实践性，培养学生从化学视角看待物质世界，能应用化学知识和化学方法参与社会决策和解决问题的能力；倡导以科学探究为主的多样的学习方式，重视化学学习方法的启迪，提高学生终身学习的能力，在现代社会的生存和竞争能力；建立有利于学生个性发展的课程评价体系；充分发掘化学课程的人文内涵，有利于学生形成正确的人生观、世界观、和价值观，有利于学生思维能力、分析解决问题能力的发展，提高科学素养和人文素养。
改变以课堂为中心、以教师为中心、以课本为中心的现状，帮助学生改变被动接受、死背硬记、机械训练的学习方式。使学生在进行接受学习的同时，增强学习的自主性、探究性和合作性，倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式。形成一种对学习主动探求，能互相交流讨论、重视实际问题解决的积极学习方式。教师的主要工作是：了解学习需要和发展方向和可能性，予以指导、帮助；创设学习情景，组织学习活动；提供学习工具，参与学习过程给予帮助、指导。师生要共同创造美好的有生命力、有创造力的教学生活。
三、对高中化学新课程的几点体会：
1、认识课程模块的教学功能
化学1、2→科学素养：概括初中化学的知识规律，引出高中化学的核心概念，学习科学方法强化科学观念，激发学习兴趣体验探究过程，为学习后续模块奠定基础。
选修→化学素养：理解化学与技术的关系，运用化学概念和原理，拓展化学实用性知识，强化学生的技术意识。
2、学生学习方式将多样化
问题讨论：在问题情境中激发学生思考、解疑
信息加工：从多种媒体和场所获取知识并整合
方案设计：针对不同任务设计有效的学习策略
合作学习：在小组活动中共同配合，互相交流
实验探究：体验探究过程，揭示化学变化的规律
调查咨询：理解化学与生活、环境和科技的关系
反思评价：反思、调整学习过程，评价学习成果
3、新课程倡导主动学习
主动学习具有自主学习的特征。自主学习是元认知监控下的学习。学习者依自己的学习能力、学习任务、学习要求积极主动地调整学习策略和努力程度，取得有成效的学习结果，得到成功感和满足感。
⑴发挥学生学习的主体性、能动性和独立性（被动接受式学习学生的学习是带有客体性、受动性、依赖性）。
⑵让学生带着强烈的.学习兴趣和动机积极主动地参与（认知参与、情感参与、行为参与）学习，通过学习活动不断提高元认知能力，寻找适合与自己的学习策略和方法，以取得良好的学习效果。
⑶教学设计要关注并支持学生的自主学习：注重教学情景设计、给学生自主学习以时间和空间，使学生有参与学习活动的机会，学习指导要重视学生元认知能力的培养与提高；使学生要学、能学、会学、主动地学。
4、教师在课程改革的实践中必须不断充实自我
⑴重新认识教师的角色地位
新课程改革后教师不再是教书的匠人，而应肩负起了解人，培养人的工作。教师不是学生的主宰，学生也不再教师的工作成绩与效果的表征。新课程下教师只是学生学习阶段的激励人、引导者，为学生的学习提供支持。帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。在课堂上教师不单纯是知识的讲解、传授者，是学习活动的设计、组织、指导、调整者。
⑵努力提高自己的专业水平
通过新课程的学习，我觉得作为教师必须自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践。探索，提高自己的课堂教学水平。结合新课程的学习，努力提高自己的化学专业知识。对sts的认识水平扩大知识面，提高信息获取、加工和传播水平。不断充电，更新知识，提高驾驭新课程的能力。
四、新课程的几点困惑：
课程改革会不会半途而废？考试评价能否作相应改革？教师需要怎样的专业支持？如何摆脱传统的教学思维？学生层次差别很大，如何实施？
实验多，资源不足，活动多，课时不够，教材与评价不一致等。
篇6书写经验223人觉得有启发
办公室工作总结该怎么写？这个问题对于刚接触这类工作的朋友来说可能有点摸不着头脑。其实，总结，关键是要能反映实际情况，既不能夸大其词，也不能一笔带过。比如，你得先把这段时间内干了啥说清楚，然后再提提过程中遇到的问题，最后再简单讲讲下一步打算。
开头怎么写？
可以直接点明这段时间的工作目标是什么，比如这次普通高中新课程教材远程培训辅导员工作，初衷就是为了提升教学质量，促进教师专业发展。接着就可以具体描述一下做了哪些事，像组织了多少次培训，参与人数有多少，这些都是很直观的数据，能让人一眼看出工作量。不过这里头要注意的是，别光堆砌数字，最好还能配上些简短的例子，这样显得更有说服力。
说到工作中遇到的问题，这可是个绕不开的部分。就拿这次培训来说，可能会碰到学员积极性不高或者技术支持不到位的情况。这些问题的具体表现要交代清楚，不然别人会觉得你的总结不够真实。比如，有部分老师反映线上平台操作起来不太顺手，这就属于技术层面的问题；还有些老师觉得课程内容跟实际教学结合得还不够紧密，这属于内容设计上的不足。针对这些问题，可以简要谈谈当时是怎么应对的，即便措施不一定完全奏效，也没关系，重要的是展现出一种积极解决问题的态度。
至于下一步计划这部分，就不用太详细了，点到为止就好。可以强调一下希望未来能够进一步优化培训形式，提高互动性，增强针对性之类的。当然，如果实在想不出什么特别的想法，也可以借鉴以往的成功经验，继续沿用下去。
还有个小技巧，就是写总结的时候，尽量用第一人称，这样会显得更加真诚。比如，“我们团队通过努力……”听起来就比“团队通过努力……”更有感染力。另外，写总结的时候最好多查阅一些相关的文件资料，确保所提到的数据和情况都是准确无误的，毕竟这是工作成果的重要体现。
中小学幼儿园教师全员远程培训总结怎么写 【篇7】 1000字
中小学幼儿园教师全员远程培训总结范文
____年暑假，我有幸参加了这次中小学教师远程培训项目。在我参加过的培训中，只有这次给我的感受最深，这次的培训组织新颖，有专家的引领，自学的支持，群体的智慧，丰富的案例，媒体的整合，多样的评价，更难得可贵的是有着优秀的团队。通过本次培训学习，我认为有以下几方面的收获。首先在这次远程培训学习中我对自己的职业有了正确的认知，不管教师的社会地位、经济地位如何，应该以教师这一职业为荣，我自身也感受到了一种深深的职业幸福感。
而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会，面对当前如何实施素质教育，如何进一步提高教育教学此文转自斐斐课件园水平和教研能力，是摆在我们每个教师面前的最现实问题;这次教师远程培训也给我们提供了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互交流、共同学习、取长补短、共同体高。其次精心钻研、打造化学高效课堂。课堂教学是教师战斗的阵地，课堂教学教学的生命线。教师只有深入钻研教材，从备教材、备学生、备教学方法、精心设计课堂教学。认真上课，努力营造课堂氛围，努力使课堂充满活力，让学生在教师设计的环节引导下，调动他们的积极性、主动性，培养学生的想象力、创造力，发展他们思维，出色完成教学任务，提升学生能力。高效课堂的实现，还必须认真辅导学生才能取得良好的.教学效果。
第三提高了教学技能。课堂教学始终是我们教学最重要的部分，所以教学技能的提高势在必行.听了专家的讲座我深深体会到这一点。为了提高专业水平，我们必须在课外大量地读书，认真思考;为了改善教学技能，我们必须在备课时仔细推敲，精益求精;为了在课堂上达到“师生互动”的效果，我们在课外就应该花更多的时间和学生交流，放下架子和学生真正成为朋友。专业知识是根基，必须扎实牢靠，并不断更新;教学技能是手段，必须生动活泼，直观形象;师生互动是平台，必须师生双方融洽和谐，学习期间拜读了各位优秀教师的文章，进行交流。我的业务水平有了很大的提高，找出了自己的不足和差距。让差距和不足成为自己的动力，不断反思，不断研究，促进自己成长。以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教学中，我要扬长避短，汲取专家们的精华。将这次学习的新理念落实到课堂教学中在实践中获得成长。
篇7书写经验87人觉得有启发
写总结不是写心得，也不是套范文，而是要把学到的东西条理清晰地整理出来。写中小学幼儿园教师全员远程培训总结，得先把培训的内容和目标搞清楚，这样才不会跑偏。
记得有一次写总结的时候，我就有点乱，因为当时没好好梳理培训的重点，结果写出来的总结显得很散。所以第一步是要把培训的主要内容列出来，像教学方法、教育理念之类的东西，都得记下来。如果培训有分组讨论或者案例分析，这部分也要提一下，毕竟这些都是学习的重要环节。
接下来就是把学到的东西和自己的工作结合起来，看看哪些能用到日常教学中。比如某个新的教学法，能不能在课堂上试试？还有，培训中提到的一些管理技巧，能不能改善班级管理？这部分写的时候要具体，不能太笼统。比如说“提高教学质量”，就得说说具体的措施，而不是空喊口号。
还有一个容易忽略的地方，就是培训期间的互动交流。要是跟别的老师聊得很投机，学到了不少东西，这也可以写进去。当然了，写的时候要注意语气，别显得太随意。比如说“大家讨论得很热烈，互相分享了不少好点子”，就比“大家讨论得很开心”显得更专业些。
有时候写总结会遇到一些困难，特别是那些平时不太擅长总结的人。这时不妨多看看别人的总结，找找感觉。不过不能照搬，得结合自己的实际情况来写。要是觉得写起来特别费劲，可能是因为对培训的内容理解还不够透彻，这时候可以再去翻翻资料，或者问问参加过培训的同事。
最后一点提醒，写总结的时候要实事求是，别夸大其词。要是培训的效果一般，就说效果一般，不要为了显得效果好而编造事实。毕竟总结是为了记录真实的学习经历，不是为了讨好领导。写完后最好多检查几遍，尤其是数字和日期之类的细节，千万别出错。
生物教师暑期远程教育培训总结怎么写 【篇8】 1550字
在盼望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。一路攀升的气温，让人烦躁，然而我却心境清凉。因为我是喜欢充实的人。每一天能在充实中度过，那是快乐的。今年的暑假最大的记忆应当数这10天的生物远程培训了。
10天里，我激情澎湃，因为好久没这样能安静地坐下来，静听专家的谆谆教导，感受指导老师的悉心指导，感动于同仁的交流鼓励。每一天都在学习、收获中感动着，快乐着。青春的生命激情张扬，舒适的心境更添了几分恬静与感动。学习着真好！
记得这样一句名言，“我听过，我忘记；我看过，我记得；我做过，我学会”。这次的培训，我认真参与了每一个专题的研修，更深刻、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了认识。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”我们应努力把课程理念落实到实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成就。
回忆这10天的学习有苦也有甜。刚开始的几天特别有精神，可是近几天却感到体力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一边的年幼的儿子也开始闹毛病，学校里的教研工作也在进行，我自顾不暇，可这边的研修培训却依然进行，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来了，感谢这次培训让我收获的不但是知识、认识，还锻炼了自己的毅力，锲而不舍的精神，还有不管面对什么我们都要有积极的态度。
美国心理学家波斯纳提出“如果一个教师只满足获得经验而不对经验进行深入的.思考，那么，即使是再教20年，也许只是一年工作的20遍的重复”他同时给出了一个教师成长的简洁公式：教师成长=经验 反思。反思是人对获得观念的心灵的反观自照，反思是一种态度，一种思考，一种意识、一种习惯，是当前教师成长的重要途径。保持主动学习、反思的态度去参加这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，认真推敲每一个学友的发言，认真思考每一份作业，并与自己的教学经验联系，思维驰骋、观点碰撞中，我们才会体验成长的快乐，获得教育的真谛。在新课程的实施中，踏上自主学习、终身学习之路，我们才能真正健康地实现自己的专业成长！
远程教育培训已经接近尾声，可我的心却不能平静。细细总结，对于生物课程我也有了很多的收获：
一、教学理念的更新
通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。
二、集思广益、综合提升
看到来自不同地区的老师们的精品作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的榜样。这些都在悄无声息地激励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。
三、反思自我，不断追求
如果没有这次培训，我们自己主动培训吗？要想成长，外界环境很重要，但内因才是最大的动力。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，想发展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。
培训是短暂的，但收获是充实的。让我对未来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深入地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育实践。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进行自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生继续在学习中快乐、感动。
篇8书写经验237人觉得有启发
暑期生物教师远程教育培训已经结束，这段时间的学习对提升教学能力很有帮助。说实话，一开始接到通知时心里还有点打鼓，担心线上培训的效果不如线下。不过随着课程推进，发现这种方式其实挺好的，既能兼顾工作又能学习新东西。
这次培训主要围绕教材分析、实验设计和课堂管理三个方面展开。教材分析部分让我意识到自己过去对教材理解有些浅显，很多知识点的内在联系没搞清楚。比如讲到细胞分裂时，我以前只是照本宣科地讲分裂过程，现在才知道应该结合细胞功能来讲解，这样学生更容易理解。实验设计方面，以前总觉得实验室条件有限，很多实验没法开展，通过培训才知道可以通过模拟实验弥补不足。
课堂管理这块学到的东西也很实用。之前遇到课堂纪律问题总是急躁，现在学会了先观察再处理。记得有一次课上有个学生老是走神，当时真想当场批评他，后来想起培训里说的“冷处理”法，就先让他回答问题，发现他是真的没听明白，于是调整了教学节奏，效果比直接批评好得多。
要说缺点的话，这次培训时间安排有点紧凑，有时候一天好几个小时的直播课，听课久了确实容易疲劳。另外，互动环节感觉还可以更多一些，虽然有提问时间，但总感觉大家积极性不高，可能跟设备限制有关吧。不过总体来说，收获还是很大的。
这次培训让我认识到自身的一些不足，也学到了不少实用的教学方法。接下来我会把这些学到的东西运用到实际教学中去，争取让自己的课堂更有吸引力。
