小学优秀班主任的工作的总结范文【篇1】1200字
关于小学优秀班主任的工作的总结范文
在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂，我相信，任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。
一，关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手弄干净；班队课带他们走出校门进一步了解东山的特产，文化我像妈妈一样关心，爱护他们。
二，共同拟定班级公约
有目标才有动力，我根据学校工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的'目标是什么，增强集体的凝聚力和动力， 然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三，培养学生的良好习惯
低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
四，干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。所以我都慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。
五，以强化常规训练带动工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
篇1书写经验119人觉得有启发
小学优秀班主任工作总结怎么写，既然是总结，就得先把这段时间里干的事理清楚。先别急着下笔，脑子里得有个大致框架，不然写起来东一榔头西一棒子，自己都糊涂，别人看了也迷糊。
头一件，工作情况这部分少不了。比如说学生管理这块，是不是抓了纪律？纪律，就像一根绳子，把班级拧成一个整体。要是这根绳子松了，那班风肯定乱。还有学习方面的，老师得看看学生们的成绩有没有提高，进步大的地方要表扬，退步的也不能一味批评，得找出原因，帮着解决。再就是家校沟通，这是个大事。家长会上，是不是跟家长们交流了孩子的表现？要是没好好沟通，那孩子在学校的表现家长不知道，家里的情况老师也不了解，这事就难办了。
第二件，个人成长这一块也得提提。班主任不是光管学生就行，自己也要进步。平时是不是参加了培训？培训完有没有把学到的东西用到实际教学里去？要是没用，那就是白学了。还有阅读教育类书籍这件事，是不是坚持了？书本上的知识对实际工作是有帮助的，哪怕只学到一点，也是进步。
第三件，活动组织也不能落下。学校里搞的各种活动，是不是积极参与了？活动不光是为了热闹，它还能锻炼学生的团队合作能力。比如运动会，班主任得组织学生报名，还要给他们加油打气，让他们明白参与比结果更重要。要是活动组织得不好，学生没积极性，那这事就算失败了。
第四件，工作中遇到的问题也得反思一下。比如，有学生不听话怎么办？是不是耐心沟通了？有时候，学生不听话可能是因为家庭问题，这就需要班主任多花点心思去了解情况。还有，班级里有个别学生总是拖拉作业，这事咋处理？是不是找他们单独谈了？要是直接批评，学生可能心里不服气，那就得换种方式，比如鼓励他们完成任务后给予奖励。
总结，不能光写表面文章。要是只写些“圆满完成了任务”之类的空话，那就不算合格。得具体点，像某某同学进步了，某某活动成功了，这些都得写进去。要是写得太笼统，别人看不明白，还以为你是在敷衍了事。
写总结的时候，还得注意语言不能太死板。如果用词太官方化，显得生硬不说，还容易让人觉得不够真诚。比如，应该说“孩子们表现不错”而不是“同学们表现良好”。再比如，可以说“这次活动很有意义”而不是“本次活动取得了圆满成功”。
小编友情提醒：
写总结的时候，顺序可以灵活点，不一定非要按时间顺序来。要是觉得某件事特别重要，可以直接放在前面讲。不过有时候也会出现这种情况，写着写着突然想起还有件事忘了写，就赶紧补上去。这样写出来的总结虽然不算完美，但至少真实反映了实际情况。
2025年秋季学期小学班主任工作总结范文【篇2】 1150字
时光匆匆，似水流年来，忙忙碌碌，琐碎繁杂，回首竟不知如何理出头绪。仔细回顾，认真思考，将自己的工作整个总结为一句话：“捧着一颗心来”做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏上教师这个岗位，已二十九年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以“师德标准”来规范自己的教育教学，以当一名好老师作为自己的座右铭。虽然我不是党员，可是作为教育战线上的一名老兵，忠诚于党的教育事业的思想观念已经深深地植根心底。为了进一步提高自己的思想觉悟，紧跟时代步伐，随时了解党的新政策，我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习并深刻领会科学发展观的伟大理论，认真学习温总理讲话精神，并思考如何在自己的工作实践中落实这些理论和精神。
1、教学工作中以全新的教育理念来指导自己的日常教学，保证备课上课课后反馈和反思环环相扣，在此基础上我着重培养孩子的学习习惯。
良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不可能安下心来学习。因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际情况和好胜心强的特点，对症下药，采取多鼓励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自己各方面的不足，帮助学生逐渐养成良好的学习习惯。。
2、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级是学生养成良好习惯的关键所在。针对本班学生好胜心强的特点，我运用激励机制，每周每小组评选出一名作业小明星上光荣榜，促进学生养成良好的书写习惯。此外，每日组织一位小老师领读，既培养学生的组织能力，又培养学生的朗读能力。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
4、小学班主任工作是一项琐碎的工作，可是其中也充满了乐趣。做好班主任工作的前提是爱孩子。爱是鉴别教育的尺度。爱学生是教师教育学生的起点和基础。要求自己公平公正，关心体贴每一个孩子，让孩子发自内心的喜欢自己。我相信，任何一。位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来。。
5、二年级孩子已经有了一年的小学生活经验，他们对这个曾经陌生的环境已经熟悉，时不时地就想尝试探索一些新的“领域”。如何让他们从喜欢老师到信服老师，是一个质的提升。高声的斥责只能越来越激起某些问题孩子的逆反。首先，要亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。我坚持每天只要一到校就进班，不等预备铃声打响。这样一是稳定孩子们的情绪和班级纪律。二也是观察一些孩子的言行举动，以及时发现问题及时解决问题。。
篇2书写经验129人觉得有启发
____年秋季学期小学班主任工作总结怎么写
这学期当班主任，说实话挺不容易的。每天早上七点到校，晚上六点多才回家，事情多得让人头大。记得有一次班会课，我本来打算讲纪律问题，结果临时改成了表扬几个进步大的学生，效果还行。不过后来想想，下次最好提前规划好，不然容易顾此失彼。
班级管理上，我觉得最重要的是跟家长沟通。有个孩子叫小明，上课总是走神，作业也不交。我找他谈话后才知道，他父母最近闹离婚，他自己也受影响。于是我就经常给他打气，还联系了他妈妈，建议她多关心孩子。经过一段时间的努力，小明的成绩慢慢提上来了，我也松了一口气。
教学方面，我觉得备课特别关键。有一次讲数学应用题，题目比较难，我自己也没完全搞懂，结果课堂上讲得乱七八糟。后来回去重新研究教材，又请教了同事，才找到正确的方法。所以，备课的时候一定要仔细，不懂的地方一定要弄明白。
安全教育也不能忽视。这学期学校组织了几次消防演练，我都认真组织学生参加。记得有一次下大雨，我发现有几个学生没带伞，就让他们一起打我的伞送回家。虽然淋湿了衣服，但看到孩子们平安到家，心里还是很高兴。
期末考试结束后，我统计了一下成绩，发现有几个学生退步明显。其中一个叫小红的女孩，平时挺聪明的，这次却考得很差。我找她谈话，她说自己这段时间迷上了手机游戏，影响了学习。听她这么一说，我也意识到，作为班主任，平时得多留意学生的动态，及时发现问题并解决。
2025年10月份小学六年级班主任工作总结范文【篇3】 2000字
这个学期本人担任六(二)班的班主任工作,在学校新的办学理念指导下,经过全体师生一个学期的共同努力,六(二)班已经形成了班风正,学风浓,同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面,是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下:
一、深入了解学生,搞活课堂教学。
本学期我接任了六(二)班的班主任工作,为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,坐班听课,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字,开学一个月,就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中,我了解到:我们班的学生比较有个性,大部分的学生都有很强的接受能力,但自觉能力较差,男生女生好讲好动,较俏皮,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些应变措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些有趣的话题,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。
二、学习优秀班主任工作经验,抓好班级管理。
要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过,一件事有一百种做法。因此,我在工作之余,认真钻研魏书生老师的班级管理经验,积极进行实践,同时虚心请教同组的老师,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《值周班长负责制》,组建了班干部集体,确立了值周班长轮流顺序,利用《怎样当好班干部》主题班会,教给学生明确工作的方法,并制定了奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助期工作,这样既调动了学生工作的积极性,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了优秀的小干部。
三、言传身教,培养学生主人翁意识。
现在的学生几乎都是独生子女,娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活,因此在学校、在教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指派学生把地上的纸捡起来,放入垃圾箱里。这样持续了一个多月,学生还是你让我捡我就捡,你不吱声我也看不着,没有一点儿积极主动性,这时我就开始思索,怎样才能使学生人人关心班级,人人讲卫生呢?从这以后,我每天都早早来到学校,首先打扫一下教室,洒上水,发现地上有纸再也不喊学生了,而是自己把它捡起来。几天过后,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行, 渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事我受到了启发:指派是被动的行为,不利于学生良好习惯的培养,要让学生真正养成好习惯,要用正确的方法去引导。于是我组织了主题班会《我能为班级做点什么》。受到班会的号召,全班同学积极行动起来,黑板有人承包了,饮水机的清洁、窗台、地面的卫生,灯的开关……都被学生承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清新的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班,会让人感到心情舒畅。在学校组织的“流动红旗”评比活动中我班多次被评为“流动红旗”班。
四、重视对后进生的教育工作
针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于 本班男生较多,占全班的三分之二,一部分男生不但难于管理,而且学习不刻苦,
成绩也较差,所以利用课间、政教、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“洋思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。
五、注重对班主任工作的研究
经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生老师的《班主任工作漫谈》和拿破伦·希尔的《成功学》两本书,工作中不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。
六、不断更新教育观念,努力提高自己的业务水平
国家己经实行新一轮的课程改革,启用课程标准,教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。
经过一学期的努力,班级工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,比如遇学生犯错误,有时比较急躁,和一部分学生沟通时间较少等等。这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。
篇3书写经验87人觉得有启发
____年10月份小学六年级班主任工作总结怎么写
这个月作为小学六年级的班主任，感觉时间过得特别快。每天处理各种事务，既要关注学生的学习情况，又要操心他们的日常生活。一开始接手这个班的时候，心里还是有点忐忑，毕竟这是毕业班，责任重大。现在回头看看，虽然忙碌，但也积累了不少经验。
月初的时候，学校组织了一次月考。为了帮助学生们取得好成绩，我特意调整了一下教学计划，把重点放在薄弱环节上。比如数学，有些同学应用题总是做不对，我就利用课余时间单独辅导他们。语文方面，作文一直是大家头疼的问题，我鼓励大家多看课外书，还安排了每周一次的写作练习。从结果来看，这次月考总体成绩比上次进步了一些，特别是几个平时不太爱发言的同学表现不错，让我感到欣慰。
除了学习上的事情，班级管理也是一大挑战。有个别学生总是喜欢在课堂上讲话，影响其他同学。我找他们谈了好几次话，也跟家长沟通了一下，希望他们能改正。刚开始效果不大，后来我发现只要在他们做小动作的时候轻轻提醒一下，慢慢就改掉了。还有一次，班上有位同学因为身体不舒服请假，我特意买了些水果去看望她，家长很感动，说孩子回来后学习劲头更足了。
食堂那边也有点小插曲。这周我发现有几个孩子吃饭时总是挑食，只吃自己喜欢的东西。我觉得这样对身体不好，就跟生活老师商量了一下，建议增加一些营养搭配合理的菜品。没想到第二天菜单就变了样，多了不少蔬菜和粗粮。孩子们尝了之后觉得味道也不错，渐渐地挑食的情况少了。
工作中也有一些需要改进的地方。比如，有时候布置任务时表达得不够清楚，导致个别同学理解错了。还有一次开家长会，我准备得挺充分，但可能因为紧张，说话有点结巴，有些家长反映听不太明白。以后得注意控制语速，把话讲得更简洁明了才行。
这个月总的来说收获还是蛮大的。通过不断摸索，我对如何做好班主任工作有了更深的认识。相信只要用心去做，总能找到解决问题的办法。接下来的日子，我会继续努力，争取让每个孩子都能健康快乐地成长。
小学班主任工作总结：经验教训总结范文【篇4】 1500字
小学班主任工作总结：经验教训总结
转瞬间一学期又过去了，想想这一学期心理不由得有些伤感，自己付出了很多，回报却很少，2班已经在我手里一年了，成绩有所提高，但提高有限，为了更好的带好这个班，现将这一学期以来的经验教训总结如下：
班级的日常管理应当刚柔并济
一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、尊重学生
作为一名班主任，要尊重学生人格，善于进行“换位思考”，关心学生学习的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感。班主任的信任能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。
二、多赏识学生，让表扬和鼓励助学生走向成功之路
学生是渴望赏识的，很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会充满信心。我们要培养的是热爱生活，勇于实现自我的人才。所以班主任应该多给学生一点笑脸，多给一点赞扬，让学生在自信中成长！
三、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利
教育学生实质上就是要告诉学生哪里做的对，哪里做的不对！如果学生已然知错，就不需要再教育了。为了更好地处理学生出现的问题，班主任可以先让学生为自己“辩护”，这样可以避免未弄清楚状况就下结论，使得学生感觉受到委屈，表面应付，心里不服。也容易赢得学生，使他们乐于与你交流，便于问题的解决！
四、看准机会，选择最佳时机，进行思想教育
在实际的教育工作中，只要班主任在与学生的交往中注意调查研究，摸准学生的思想脉搏，掌握学生心理活动规律，善于捕捉教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。
1、捕捉学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样蕴藏着进取奋发的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。
2、选准教育时机。在教育时机未出现时，班主任要耐心等待，当最佳教育时机到来时，要抓住契机进行教育，因为此时教育学生，最容易被学生接受，教育效果最佳。
五、优等生更需要鼓励，更需要管理
后进生的转化工作对一个班级来讲是重中之重，在做好这一工作的同时，优等生的教育鼓励工作同样也不能忽视，优等生教育好了，有了学习的动力，你就会为转化后进生赢取更多的时间，同时也有助于良好学习风气的形成！在2班的管理上，我更多地将工作重心放在了后进生的转化上，以至于一些优等生并没有真正的抓住，成绩起伏不定！同时，优等生的教育管理要比对后进生的管理难度更大，这些学生多多少少都有一些坏毛病，而且这些人往往最不能理解老师的付出，不懂得感恩！抓不住这些学生，对我们整个班级都是不利的。
六、师严然后道尊，收放自如，宽严得当，宽是为了严，严同时也是为了宽
与学生成为朋友关系，并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，这样教育才能真正落于实处。
部分年轻教师心理误区：对学生宽容，与学生成为朋友，学生很高兴，成绩始终上不去，弄得老师学生都焦头烂额！
有些人常把“亲其师信其道”挂在嘴边，这句话本身没有错，亲而不严就无法做到真正的亲，只要严出于爱就一定可以得到学生的理解，严不等于与学生不亲，只是另外一种亲的方式而已，每每毕业的时候学生感激的是那些对他们严的老师，而不是课堂上很松的老师！因为学生感知到了那份真挚的爱！
总之，师道必严，否则很多时候都是徒劳，原因很简单：每个人都有惰性！以上是我本学期工作的一点体会！在今后的工作中，我将继续努力工作，积极向老教师学习请教，不断提升自己的业务能力，争取早日成为一名优秀的班主任！
篇4书写经验281人觉得有启发
小学班主任工作总结，说起来，写总结不是随便抄抄写写就能行的。得有点门道才行。头一回写的时候，可能手忙脚乱，不知道从哪儿下手。其实，总结这事讲究个思路清晰，先把脑子里的东西梳理一下。
先说材料收集吧。这一步很重要，不能光靠记忆，该有的记录得备齐了。比如班级里的大事小事，学生们的进步退步，还有跟家长沟通的情况。这些都得记下来，不然到时候想不起来，写出来的总结就空洞了。有时候写着写着，会发现自己漏掉了不少关键点，这就麻烦了。所以平时养成好习惯，随手记笔记，这招挺管用。
接下来就是整理分类了。把收集到的材料分门别类，像学生的成绩，行为表现，活动参与情况之类的，都要归好类。这样写起来就不会乱。不过有时候写着写着，会突然想起一件忘了的事，这时候就得停下笔，赶紧补上。要是事先没好好分类，这事就容易搞混。
写总结的时候，还得注意语言表达。既不能太啰嗦，也不能太简略。用词要恰当，该详细的地方不能马虎，该概括的地方也不能拖泥带水。有时候写着写着，会发现自己用了一些不太合适的词，这会让整个总结显得不够专业。所以提前查查词典，是个不错的办法。
书写注意事项：
总结不能光写表面现象。得分析原因，找出问题所在。比如为啥有些学生进步不大，是教学方法有问题，还是学生自身的原因？这些问题得弄清楚。有时候写着写着，会发现自己分析得不够深入，这就需要多动脑筋，多想想。
总结最好能结合具体例子。举几个典型的案例，能让总结更有说服力。但有时候写着写着，会发现自己举的例子不够典型，这就得重新找例子，重新组织语言。这个过程挺费劲的，但为了写好总结，这点功夫不能省。
小编友情提醒：
检查修改也很重要。写完之后不能立刻交稿，得放一段时间再看。有时候写着写着，会发现一些小问题，比如句子不通顺，数字写错了之类。这些问题不改的话，会影响总结的质量。不过有时候检查的时候，会忽略一些小细节，这就需要多看几遍，确保万无一失。
第一学期小学低年级班主任工作总结范文【篇5】 2200字
____第一学期小学低年级班主任工作总结
班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。我担任低年级班主任多年，对低年级班级管理进行了探讨与实践，并取得了一定的成效。
一、 晓之以理，导之以行
低年级的小学生天生幼稚，辨别是非能力较差。因此，作为班主任要创设更多教育机会，使学生在入情入理的教育中体验到什么是好，什么是坏，什么是应该做，什么是不应该做。教育既要及时，又要注意小孩子的年龄特点。生硬说教，收效甚微。故此，我每天都会利用好晨会课时间，及时把班中出现的情况或发生的事情，和孩子们一同分析，引导他们学会辨别好坏。对做得好的学生给予表扬，奖励。对做了错事的学生提出要求，寄予希望。千万不能让犯错的孩子下不了台。这样做，使孩子们深深体会到，老师是爱他们的。有利于使教师的要求转化为学生的行为，收到良好的教育效果。
二、 让孩子们都有锻炼的机会
小学生都希望受到老师的赞赏和有表现自己的机会。他们有很强的上进心和自尊心。抓住少年儿童的这些特点，我在班中实行了班长、组长轮值制度，对工作认真负责，以身作则，学习认真的班长、组长给予优秀班长和优秀组长的称号。并把名字写在光荣榜上，奖励红花。对还没有认真履行职责的班长、组长给予帮助，指出做得不足的地方，希望他下次做的时候能做得更好。这样，孩子既为集体尽职，也受集体约束，逐渐改掉了自己的毛病。有利于培养孩子们“心中有集体，心中有他人”的良好品质。
三、 选择最佳教育时机
各种不同类型的学生，他们平时都有一种相对的心理平衡状态。当学生原有的心理平衡被打破的时候，正是他最容易接受教育的时候，也就是教育的最佳时机。比如犯了错误的学生，在周围一片批评声中，他原有的心理平衡被打破，就是教育他的最佳时机。教师若能善于发现他的积极因素，一分为二教育点拨，往往会收到意想不到的成效。记得我教二年1班时，曾碰到过这样的一个学生，他名叫李嘉胜，是个好动的孩子。别看他年纪小，调皮捣蛋起来真令人生气。他爸爸妈妈对这个孩子已毫无办法。但我并没有因为这样而放弃他反而更努力地寻找这个孩子的闪光点，深信“星星之火，可以燎原”，可以帮助他走上正轨。一天刚上完形体课，就有十多个同学不约而同地向我“告状”，“李嘉胜上课搞同学，老师很生气地批评了他。”听了学生们的“告状”，心想该怎样教育这个孩子呢？正在这个时候，只见李嘉胜同学低着头，红着脸走进办公室，来到我面前说：“郭老师，对不起，我刚才上形体课不好，被老师批评了。”说完，他带着被动挨批的心理，戒备地等待着我的训斥。我想教育的机会来了。我微笑着对等待着挨批评的李嘉胜说：“嘉胜，我发现你有一个大优点。”他怀疑地望着我，然后把头扭一扭。“你为什么告诉我你被老师批评的事？”我温和地问。“因为刚才上课我搞同学，做得不对。”我马上指出“这就是老师发现你的大优点。能认识自己的错误，承认自己的错误，这是非常难得的。”听了我的话，这孩子抵抗的情绪没有了，在我的循循诱导之下，这孩子向我保证决心用实际行动来上好每一节课。现在，嘉胜变了，变得不再让人讨厌，而是让人喜爱、守纪的好孩子。
四、 让孩子们生活在希望之中
每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我去年教的二年四班有个学生，他叫吴重晖 ，接手教他一段时间，发现他对学习兴趣不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢？于是，我细心观察，希望找到他的闪光点。功夫不负有心人，在日常劳动中，我发现他非常积极，且不怕吃苦。从闪光点着手，在班上我表扬了他。课后，我找他谈心，从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学习上也应该这样，相信他是能做到。现在，这个孩子已迈出了前进的步伐。还清楚记得，我教二年5班时的一位学生，他叫邹邵然。这个孩子的学习态度很差，起初的几次作业马虎得难以入目。学习不好，纪律不好，所有的科任老师都不喜欢他。他的母亲曾对我说：“我的儿子就是这样，你对他要严格些，对他别太客气。”我微笑着点点头。我想，严格，在教育中，往往有两种截然相反的'做法，我应当选择哪一种呢？有一次写作本交上来了，我批阅着他的作文，字体不端正，作业不清洁……可是，认真看了几遍后发现他写的作文语句通顺，还能用上一些恰当的词语。看着这篇作文，我仿佛看到了他那颗要求上进的心。我于是在他的作文本上盖上了醒目的“优”并写上了“写得很好！加油！”。在作文评讲课上，我把他的作文作为范文向全班宣读，让他的闪光点在同学面前得到肯定，看着他那带着泪花的双眼，我相信他已经开始进步了。自此以后，我常找他谈心，经常鼓励他，帮助他走上正确的轨道。是啊，真正自暴自弃的学生是没有的，只要我们——老师，不抛弃学生，学生是不会自我抛弃的。现在，我清楚地意识到，与其说是我的鼓励使邹邵然获得了进步，倒不如说是邹邵然的进步鼓励了我，使我对教育转变那些暂时后进的学生充满了信心！“让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。
班主任的工作是一种主动的工作，是最有成效的工作。只要多想办法，多奉献爱心。相信要建立一个团结、向上的班集体，并不是件难事。
这几年，在学校的领导下和同事的帮助下，通过自身的不断探索、实践，我所教的班级都先后被评为先进班，得到家长的信赖，大家的肯定。
篇5书写经验199人觉得有启发
小学低年级班主任的工作总结，往往需要把一学期的教学管理、学生情况、个人反思等内容综合起来。这类总结既要体现专业性，又要兼顾实际操作层面的经验分享。写好这样的总结，关键在于条理清晰、重点突出。
一开始，得把班级的基本情况交代清楚，比如班上有多少学生，男女生比例如何，学生的学习习惯大致怎样。这部分内容最好能结合开学初的观察记录，这样显得更有依据。记得把学生的整体表现用一些具体的例子来支撑，比如有几个孩子特别爱发言，有几个孩子在课堂纪律上需要多提醒。当然，这一步可能有时候会漏掉某些细节，尤其是刚接手新班级的时候，可能对个别孩子的性格特点还没完全摸透，但这没关系，后续还可以补充。
接着就是教学工作部分了。这里要讲到教学计划的制定和执行情况，还有课堂上的互动情况。比如有没有尝试新的教学方法，效果怎么样。这部分内容如果能和学校的总体教学目标挂钩就更好了。另外，别忘了提到家校沟通的情况，比如开过哪些家长会，和家长交流了什么问题。有时候写到这里，可能会发现自己记不太清具体细节，特别是如果平时没有及时做笔记的话，这时候只能凭印象去写了，不过只要大体方向没错就行。
然后是学生管理这一块。主要说说自己在班级日常管理中的做法，包括如何培养学生的良好习惯，处理突发状况的经验等等。比如，某个调皮的学生突然变得听话了，背后可能是经过了多次谈话才达成的效果。这部分内容最好能举几个生动的例子，这样更有说服力。不过有时候，写到这里可能会不小心遗漏了一些重要的事件，因为事情太多，难免会有疏忽的地方。
最后是自己的反思部分。可以谈谈工作中遇到的困难，以及自己是如何克服的。也可以聊聊自己对未来的规划，比如下学期打算从哪方面改进工作。这个部分很重要，因为它体现了你的成长和思考深度。当然，这里也可能出现一些不够成熟的表达，毕竟人无完人，写总结的时候也难免会有不到位的地方。
小学第一学期三年级班主任工作总结范文【篇6】 2700字
____小学第一学期三年级班主任工作总结范文
小学第一学期三年级班主任工作总结
成功的班集体是培养学生个性的舞台，有了这个舞台，学生的个性才能得到充分的展露。本学期我担任三年级三班的班主任，我把做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任作为我不断努力的目标，而把培养学生拥有良好的习惯作为我工作的宗旨。为了反思自己的班主任工作，特作如下总结：
一、本学期所做的工作：
(一)、时时处处做学生的做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是上课还是平时交流，都会对学生产生很大的影响。为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体。与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生使用卫生工具的方法。让学生逐步养成热爱劳动的好习惯。
(二)、培养了学生的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》以及清河学校各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光课间常规、卫生常规、劳动常规、物品摆放常规、乘车常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，还要注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。
(三 )、做好了班干部队伍的组建和培养。
新学期初注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会，及时沟通交流在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理能力，让班干部真正成为管理班级的核心力量，真正成为班主任的小助手。
(四)、加强与家长的联系。
为了及时了解学生在家的各种表现，我积极通过手机、飞信、短信、走访、校讯通平台等方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校的各种表现。只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。
(五)、积极参加学校的各项活动
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我们班积极参加学校的各项活动，如军训会操比赛、冬季长跑比赛、习字作品展示活动、元旦歌咏比赛等，特别是会操比赛、歌咏比赛我们班都取得了全级第一名的好成绩。以活动为载体，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
(六)、关心爱护每个学生。
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，要恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生包括以下三类：1、学习基础较差的学生;2、行为习惯自制控较差的学生;3、既学习基础又行为习惯自控力较差的学生。针对以上学生的不同特点，多与他们交流，谈心，多一份关爱，达到情感沟通的目的。多给他们一些展示的机会，多去发现他们的闪光点，让他们树立自信，尝试成功的快乐。争取早日“脱贫转富”。
二、班级管理存在的问题及今后努力的方向
(一)、加强行为习惯特别是文明礼貌、课间纪律、午休纪律以及就餐秩序的的教育。
(二)、加强学生学习习惯的培养：让每一个学生课堂上做好笔记，积极回答问题，建立好学科作业记录本、纠错本、字典使用记录本，养成规范书写，认真规范完成作业的好习惯。
(三)、加强学生爱护公物的教育，让学生积极为班级着想，积极争当爱护班级小卫士。
(四)以加强常规管理为核心，积极争当常规管理优秀班级。
一路走来，忙忙碌碌。有辛酸也有快乐。下个学期我会更加努力，不断完善自己，提高自己，做好自己的本职工作，取得更好的成绩。
小学第一学期三年级班主任工作总结
作为三年级班主任，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平时我就是从以下几个方面着手的：
一、班级情况介绍
班里共有有学生48名，其中男生22人，女生26名，并有1名学生跟读。三年级的学生，很多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班学生很多来自各乡镇，虽然有部分学生学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分学生缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。
二、班级管理特色
1、安全工作：我们在班级中将安全教育放在工作首位，与任课教师共同开展和落实好安全教育工作。在校，班上学生较为好动，自我监管能力弱，就需要我们经常进行教育指导。利用班队课进行交通安全、饮食安全、突发事件安全的教育，使同学们感受到了生命的可贵，注意上学、放学的安全。让学生明白没有家长陪同决不下水游泳。在做好安全工作的同时，认真做好安全周记。
2、班级卫生组长负责制
每天安排一个小组的学生负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行安排好组内人员，完成好当天的值日工作，从而锻炼了班干部的能力吗，又树立了威信，一举两得。
三、班级文化建设
在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的'“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把学生好的作文，好的图画，好的书写展示出来，使每位学生都有机会让作品上墙。
四、行为习惯养成教育
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个学生的习惯养成教育。 平时加强学生对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习，结合双国文化课对学生进行教育。使每个学生具有'服从集体，服从命令'的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出'活而不乱，严而不死'的良好班风班貌。
五、问题学生教育
一个班中总是有一些学生的成绩、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。对有行为上表现不好的学生，采用谈话教育方式，对他们进行教育，并经常督促他们改正。
六、家校联系情况
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平时利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解学生的表现，以便更好的教育学生。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。
七、班主任工作自我感受
这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额学生，心中不免有些紧张，毕竟缺少经验啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作能力。一个学期下来，让我深刻感受到;只要我们真诚地对待孩子，我相信，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。
篇6书写经验108人觉得有启发
小学第一学期三年级班主任工作总结怎么写
班主任工作头绪繁杂，总结起来需要理清思路，既要体现专业性，又要展现个人特色。第一步是梳理工作内容，把日常事务分门别类。比如班级管理、学生思想教育、家校沟通等等。在整理时，不妨从大的方面入手，把各类事项罗列出来。这样能避免遗漏重要部分。
在记录具体事件时，要注意细节。有些事情看似平常，但对学生影响深远。例如一次班会的主题选择，可能就反映了对当下社会热点的关注程度。再如处理学生矛盾时的态度，直接体现了教育理念。这些细节要尽量具体描述，不要笼统概括。
撰写过程中，可以适当引用数据。比如这次期末考试成绩进步了多少人，参加活动获奖的学生人数等。这能让总结显得更有说服力。当然，数据不是越多越好，关键是要围绕核心工作展开。
有时候，为了突出重点，可以用对比的方式呈现成果。比如对比开学初和现在的课堂纪律情况，对比家长最初对学校工作的疑虑和后来的理解和支持。这种对比能让变化一目了然。
需要注意的是，总结不是单纯罗列工作内容，还要有自己的思考。比如针对学生普遍存在的问题，分析原因是什么，采取了哪些措施，效果如何。如果某些方法效果不佳，也可以反思改进的方向。
在行文风格上，要避免过于正式化。毕竟班主任面对的是活泼可爱的孩子们，语言表达也应贴近生活。可以适当加入一些幽默风趣的话语，让整篇总结生动有趣。但要注意把握分寸，不能太过随意。
书写注意事项：
对于一些特殊事件的处理，可以详细叙述过程。包括当时的想法、采取的行动以及最终结果。这样的叙述能让读者感受到事情的发展脉络，也能从中吸取经验教训。
小编友情提醒：
关于总结的篇幅，不宜过长。毕竟班主任日常工作繁忙，撰写总结也需要投入精力。一般来说，三四千字比较合适，既能全面反映工作情况，又不会让人产生厌倦感。如果内容确实较多，可以分章节编写，方便阅读。
最新小学班主任工作总结范例赏析范文【篇7】 2000字
今天小编为大家整理分享最新小学班主任工作总结范例精选赏析，希望内容对您有参考价值，详细内容请看全文介绍。
时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生，如彭贵强，刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工—— 表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛，赛后在班上有以此为契机，举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”，成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效，获得高段三等奖，实现班级阶段性突破。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责，很多事情帮助代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末，我基本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
。
篇7书写经验102人觉得有启发
写总结这类东西，说实话挺费脑子的。特别是像做班主任这种事多又杂的工作，每天处理的事情五花八门，到头来想把它们理清楚，还真不容易。不过这总结不是随便写写就行的，得有点专业态度，不然领导看了皱眉头，自己也觉得没面子。
开头怎么写？
你得先把这段时间干了啥说清楚。不要上来就直接摆数据，这样显得太生硬。可以先简单描述一下背景，比如说这段时间学校搞了不少活动，家长会开了好几次，学生们的日常表现也有了新变化。这些都是铺垫，让看的人心里有个大概印象。
说到具体工作，就得把重点放在实际效果上。像班级纪律管理这块儿，要是这学期明显改善了，那得分析下原因，是不是调整了座位安排，还是加强了班干部培训？这种细节很重要，能体现你的用心程度。不过这里头容易出问题的地方在于，有些人喜欢把功劳全往自己身上揽，这就不太好了。毕竟团队的力量不小，光靠一个人撑不起整个班级。
还有成绩考核这部分，数字肯定是要有的，但别只盯着分数看。有些孩子虽然考得不高，但进步很大，这也值得提一提。写的时候要注意顺序，先说整体情况，再讲个别案例，这样层次感强一些。当然，如果前面写得太多，后面这部分就可能显得仓促，这是需要注意的地方。
书写注意事项：
写总结的时候，最好能结合点理论知识。比如提到家校沟通时，可以引用教育学里的相关概念，这会让总结更有说服力。不过这里有个小问题，就是很多人在引用理论时会用错地方，导致整段话看起来很别扭。所以写之前最好查查资料，确保用得恰到好处。
结尾怎么写？
可以稍微展望一下未来，说说自己接下来的打算。比如打算继续优化某些方面的管理，或者尝试新的教学方法。但这里有个需要注意的地方，就是不要把话说得太满，毕竟计划赶不上变化，留点余地比较好。
2025年7月小学六年级班主任工作总结范文【篇8】 1050字
今天听了六位优秀班主任的工作总结，听了师校长的精彩发言，我感触颇多。死人与活人的区别在于有没有那一口气，活人与活人的区别在于对待工作和生活是否有激情。我想到了我的班主任工作。
六年级的最后一个学期已经结束，学生六年的小学生活也划上一个圆满的句号了。本学期，我从学生的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对学生这一学期的表现作以总结。
一、思想方面
进入六年级下学期后，学生思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一情况，我多观察，多了解，及时对有这种现象的同学进行交流。有必要时还和家长联系，共同帮助孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六年级的学生处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平时，我就注意观察，并多方面了解，发现有这种情况存在，我就与其交流，帮助其明辨是非，避免“早恋”的烦恼。
二、常规管理方面
我在班级里制定了一套严格的制度，并对学生的表现量化评估。主要是从早自习开始，到下午离校这一段时间内，学生的课间纪律、课堂表现、课间操等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的学生进行表
彰奖励。
早读安排五名优秀的学生参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让学生懂得“一日之计在于晨”的道理。
充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严重影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动情况，真正做到有序而不乱。
课间操、体育课都是学生们比较乐于参加的，但天气炎热时，有个别同学会找各种理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查学生的上操出勤情况。教育学生体育锻炼的重要性，多方面地做好学生的课外锻炼。
三、学习方面
六年级下学期，是学生学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育学生明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习计划，合理安排复习时间。尤其是对一些后进生多了一些关注，对于学习上有困难的学生，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的知识，脚踏实地，搞好复习。面向全体同学，以鼓励为主，严格要求，使他们都能以优异的成绩进入中学。
四、其他方面
最后一个学期，学生的《素质教育报告书》的填写，我主要以祝福、鼓励为主，希望他们每一个人都有一个美好的前途。
小学生活一晃而过，迎接学生的是光辉灿烂的中学生活，真心希望每一个学生都能学业有成，健康成长!
篇8书写经验118人觉得有启发
____年7月小学六年级班主任工作总结怎么写
这个月作为小学六年级的班主任，感觉时间过得特别快。每天处理各种事情，既要关注学生的学习成绩，又要操心他们的日常行为规范。说实话，有时候确实会有些力不从心，但看到孩子们的进步，心里还是很欣慰。
月初的时候，班里有个学生家长突然来学校反映孩子最近情绪不太稳定。当时我听了后有点慌，赶紧找那个学生谈话。结果一问才知道，原来是家里发生了一些小变化，父母工作太忙没时间陪他。这件事让我意识到，班主任的工作不仅仅是课堂上的教学管理，还需要留意学生的家庭情况。后来我跟那位家长沟通了好几次，还安排了几次家访，总算帮那孩子慢慢调整过来了。
这次期末复习阶段，为了提高大家的考试成绩，我特意组织了几场小组互助活动。每个小组选一个学习好的同学当组长，负责辅导其他组员。起初有些学生不愿意配合，觉得麻烦。我就反复强调合作的重要性，还举例说以前也有类似做法取得不错效果。慢慢地，大家开始接受这种方式，学习氛围也变得活跃起来。
记得有一次检查作业时，我发现有几个同学的练习册上字迹潦草，明显敷衍了事。我当时很生气，直接在全班批评了他们。事后想想，这样可能伤害了孩子的自尊心。下次遇到类似情况，我觉得应该先了解清楚原因，再采取合适的措施，比如单独找他们谈心，而不是当众指责。
书写注意事项：
这段时间我还特别注意班级卫生问题。每天放学前都要提醒值日生认真打扫教室，还专门制定了详细的分工表。一开始执行得不太好，总有那么几个学生偷懒。后来我改变了策略，每天随机抽查几组值日生的表现，做得好的给予表扬，这样一来效果就明显改善了。
