小学实习的总结报告范文【篇1】2550字
小学实习的总结报告范文
****年9月13日，我怀着希冀与期盼的心情拖着行李来到xx小学，这个在之前与我八竿子打不着的小学是我要实习三个月的地方。刚开始，我以为三个月的时间会很长，转眼之间，时间哗啦啦地流走，留下意犹未尽的我。这三个月，是我大学期间过得最充实、最辛苦，却也是最有挑战性和成就感的日子，这段时间，我体会了做好一名教师的艰辛，也看到了学生们的可爱，明白了作为一名教师的责任感和重要性，第一次真实地感受到“学高为师，身正为范”的重量。
作为一名师范生、准教师，教育实习能检验我们在学校所学的知识，是一次理论与实践的结合，是我们了解和熟悉教师工作的最佳途径，它的重要性是不言而喻的。这次顶岗实习的机会，是对我们的一次锻炼，也是一次挑战。在实习之前学院专门为我们开展的实习动员大会上，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时还要做好心理准备，特别要注意角色的转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。刚来到实习单位，角色的转换确实成了摆在我面前的首要任务——在大学里，我还是学生，在实习单位，我是老师。起初，学生们稚嫩的“老师好”竟让我第一次听到的时候羞红了脸。还记得第一次站上真正属于我的讲台，原本准备得好好的自我介绍因为紧张而匆匆结束。经过这三个月的锻炼，我也能面对学生不再紧张了。我们这次实习的主要任务是顶岗——帮去参加培训的老师上好课，让他在我们学校安心培训。由于我们置换的拖老师上着的有四年级的数学、音乐、劳动、体育、信息，还带着三年级的信息、体育和三生，如此多的学科种类和课时量，让初来乍到的我和同学不禁深吸了一口气，但经过我们的讨论和分配后，我还是有信心完成好我的工作的。实习的生活是紧张而忙碌的，早自习、午自习还有晚自习，用早出晚归来形容也不为过。在课后还要备课、批改作业，甚至还要为某个学生状态不好寻找原因和补救方法而大伤脑筋，但也不得不说，在这样忙碌的生活中，我辛苦并快乐着——为学生每一次的进步，甚至只是他们一句贴心的话语。在整个备课——上课——课后反馈的过程中，我要求自己多看教材、认真备课、主动向指导老师请教交流，在指导老师和学校其他老师的建议中不断提高自己。
在这次实习中，我主要的工作是四年级数学的2-4单元、科学全册内容的课堂教学，还有四年级的音乐课，劳动课，这些对于完全没有实际讲台经验的我来说是个不小的挑战。在学校讲课练习时候的模拟课堂与真正面对这些学生的感觉真的有很大不同，在课堂上，永远预设不到下一秒学生会丢给我一个怎样的问题，特别是科学课上，对于物理和生物都不是很好的我，挑战性无比巨大，让我深深地感受到知识浩如烟海，让我不得不在书本和网络上寻找资料，扩充自己得知识,深刻的体会到教学相长的内涵。“教师要有精深的学科专业知识、广博的科学文化知识”不再只是教材上的理论。作为一名教师，知识结构要合理是基本要求，而当今的自然科学、社会科学和人文科学的互相渗透，相互融合，加上新兴学科的不断出现，给我们的知识面提出来更高的要求。
关于这次实习的收获和体会，在课堂教学能力方面上是很明显的。学校以教学为主，教师的基本职责是教学，教学也是教师的'最主要工作。字实习期间的教学工作中，我运用了多种教学方法和技术手段，提升了自己的教学组织能力，在教学上我做到了了解学生的个性特点，努力做到因材施教，还充分利用了学校的多媒体教室，充分发挥了自己的长处，用多媒体的方式形象直观地把知识传授给学生，获得学校老师们的好评。在课堂教学之前，课前准备一定要做充分，这是我在实习中最大的感受，只有课前准备充分了，才会在课堂上胸有成竹,才能在教学活动中创设轻松愉快的教育环境和和谐融洽的心理氛围，让学生在快乐中学习，教师才能真正主导课堂。另外，由于语言是教师传播知识和与学生交流的主要手段，所以，作为教师来说语言表达能力也有较高的要求，这一点，在实习中我也有深刻的体会。作为教师要让学生爱听、听得懂、听进去，不得不说语言是一门博大精深的艺术。除了要做到与学生交流外，对学校其他老师，学校领导要做到尊敬，有礼貌，能良好的沟通，表现自己的能力。此外，在组织管理能力上，我也得到了很大的提高。教师工作经常面临的对象的班级集体、学校集体，而在集体中进行共同的活动，作为主导者的教师就必须有一定的组织管理能力。实习期间，组织管理学生时，我没有采取强势的管理方式，而是采用亲和路线——玩的时候能与学生玩在一起，但在课堂上树立教师必要的威信，让学生不是因为“怕”我而服从管理。
其实，在实习这段时间我领悟得更多的是在教师职业道德和教师素质方面。“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授、能力的培养，更重要的是教师对学生思想上人格上的潜移默化的作用。作为教师在日常工作中要“教书”与“育人”并重，要根据学生的特点，把思想品德融于学生的日常生活中。我认为，作为一名教师首先应该做到热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要求教师要有强烈的事业心、责任感，只有一般的职业热情是远远不够的。在实习期间我感受到作为一名教师是真的很累——早上6点半起床已经太晚了，晚上要下晚自习才能回寝室，从某种层面上来说，教师并非一个理想的职业和谋生手段，相等待遇情况下，它比一般行业更累，因此，教师只有是真的热爱教育事业，才能对教育事业抱有执着的追求，坚定自己的选择，在当前“追求经济利益最大化”的环境中保持一颗平常心，在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。其次，作为一名教师还要热爱自己的学生，要尊重和理解学生，在人格上平等对待，做学生的朋友，全面关心学生的健康成长，平等的对待每个学生，在这点上，我很自信的说我做到了，我相信教师只有首先付出对学生的爱，才能赢得学生的爱。最后，我还要说说我在实习中关于以身作则、为人师表的感受，在教育过程中，教师的一言一行、一举一动都对学生起着示范和榜样的作用，因此教师必须严于律己，以身作则，为学生做出表率，凡是要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。
为期三个月的实习结束了，但对我的教育生涯来说它只是一个开头，教育实习使我增强了教学实践能力，体会到了作为人民教师的乐趣和光荣，更让我爱上了这份工作，更加坚定了我做一名光荣的人民教师的信念。
篇1书写经验187人觉得有启发
小学实习的总结报告该怎么写？这确实是个让人头疼的问题。写总结报告不能照搬心得，也不能当成范文来套，得有自己的思路才行。
一开始，要先把实习期间的经历大致过一遍，哪些事印象最深，哪些环节处理得不太理想，这些都是要点。记得别光顾着写好事，遇到的问题也得提出来，不然显得不真实。比如有一次我带班的时候，课堂纪律不太好，学生老是交头接耳，我当时没太好办法，后来请教了指导老师，才知道原来得提前设计些互动环节才能吸引他们注意力。
写的时候要注意分门别类，教学方面的、跟同事相处的、管理班级的，都可以单独列出来讲。像教学这一块，可以具体说说备课时遇到的难点，还有讲课过程中学生的反应。有时候教案看起来完美，可一到课堂上就发现漏洞百出，比如有个学生突然问了个问题，我愣住了，结果后面讲得有点乱。
还有就是，总结不能只写表面现象，还得分析背后的原因。比如为什么有的活动效果好，有的就不行，是不是准备工作不到位，还是方法不对路。像那次组织手工课，本来以为很简单的事，结果材料准备不充分，孩子们都干等着，场面一度很尴尬。
书写注意事项：
总结报告里最好能带上点个人感悟，但别太多，不然就跑题了。可以聊聊从中学到了什么，今后打算怎么改进。比如说通过这次实习，我意识到沟通很重要，不管是跟学生还是家长，都需要耐心倾听他们的想法。
小编友情提醒：
语言上得简洁明了，别堆砌太多华丽的辞藻。要是写得太复杂，别人看了反而摸不着头脑。像我第一次写的时候就犯过这个毛病，总觉得要用些高级词才显得专业，结果反倒把自己绕进去了。
小学教师实习工作总结及心得范文【篇2】 850字
小学教师实习工作总结及心得
不知不觉中，10月已经过半。虽然仿佛刚刚来到**二小还是昨天的事情，但时间的车轮就这样转动着。
第五周，我继续听了指导老师的英语课，每次听课都做好听课记录，学习老师的教学方法，遇到不懂的问题也虚心向老师请教。我还争取去听不同老师、不同学科的课，希望从他们身上体验不一样的课堂教学，汲取所长，丰盈自己的知识。在这周里，印象最深的有两件事情，一是家长会的召开，而是去中心小学参加集体备课。为了家长会的召开，我协助指导老师布置课室，做好一些准备工作。家长会为教师和家长构建了沟通的桥梁，家长和教师可以一起交流，互相督促学生的学习。这也体现了学校倡导的家校合作的理念，教师和家长一起共同为教育孩子而合作，共同督促孩子。去永宁街中心小学参加集体备课，我也学习到了很多。各间学校的优秀的教师聚在一起，共同探讨如何备课，在教学中要注意哪些问题。通过老师们分享备课心得和备课经验，我学到了很多有用的.教学设计方法以及努力改进自身存在的不足。
第六周，除了继续跟指导老师听课之外，我还准备上三(3)、二(5)班上课的教案、课件等。针对二年级和三年级学生特点的不同，上课设计的环节要有针对性，还有符合学生不同的学习水平。二年级的学生跟三年级的学生相比，他们比较好动，让他们只是静静地坐在座位上认真地听完一节课有些困难。所以，在教学环节的设计中，我会比较注重如何把他们的注意力吸引住。我会根据学习内容，制作一些教具和图片，增加他们学习英语的兴趣。比如，我要准备的内容是学习各种衣服的名称，我用卡纸做了衬衫、裙子等。上三年级的课的时候，要注重各个环节的衔接性，有针对性地讲解。同时，也要运用多种形式教学。在学校派同学去参加美文诵读比赛决赛的那天，我们都去帮参加美文诵读的同学换衣服、化妆等。通过同学们的努力，我们取得了不错的成绩。
六周的时间过去了，通过听课、上课，我学到了很多教学的方法，也发现自身存在的不足，在课堂活动的设计、教学方法等方面需要不断向老师们请教与学习。
篇2书写经验66人觉得有启发
实习总结这份东西，大家应该都不陌生吧。作为一个小学教师实习的新人，写好总结是很重要的。不过，这总结可不是心得，也不是那种空洞的东西。它得带着自己的专业性，还得有点经验在里面。要是写成心得，那可能就跑偏了。
写总结的时候，得先把这段时间里的工作情况理清楚。比如，你带了多少节课，教了哪些内容，学生们的反应怎么样。还有就是，你参加过哪些教研活动，有没有学到新东西。这些都得记下来，不然总结就空了。像我有一次写总结，就忘了提自己参与过的那次教学研讨，后来被同事提醒才补上去的。虽然不是大事，但总感觉少了点什么。
书写注意事项：
总结里头最好能提到一些具体的事例。比如有个学生特别调皮，你是怎么处理的；又或者是某个课堂上出了点状况，你是怎么应对的。这样的例子能让总结看起来更真实，也更有说服力。不过有时候，写的时候会忘记把具体的情景描述出来，只说了个大概，这就不太好。
再就是要注意格式，虽然总结不像论文那么严格，但也要条理清晰。可以按时间顺序写，也可以按事情的重要程度排列。如果按重要程度来，就得想清楚哪些事是最重要的，哪些是次要的。这个顺序要是搞错了，读者看的时候就会觉得乱。
还有一点很重要，那就是态度要诚恳。写总结的时候，态度要是虚伪的，那就会显得很假。比如，明明某次活动没太用心，却在总结里吹得天花乱坠，这就不好了。当然，有时候写总结的时候，情绪可能会影响表达，导致有些地方写得不太到位，这也是难免的。
小编友情提醒：
总结里可以稍微提一下自己的不足之处。毕竟每个人都有短板，承认这一点不仅能体现你的成熟度，也能为以后的工作提供改进的方向。不过有时候，写到这部分可能会有点纠结，担心说自己不足会让别人觉得你能力不行，这就需要平衡好心态了。
小学六年级见习实习总结范文【篇3】 1050字
感谢学校再次给我们这个到小学学习的机会。上次在长安小学见习所在班级是六年级，班主任细心的向我们介绍工作经验，每天都有优秀教师精心准备的公开课。对于小学毕业后初次深入小学生活的我们来说，真的是学到很多东西。
这次见习所在学校是新华小学，幸运的是这次我被分到低龄段二年级，正好与上次的高龄段六年级区别开。不同阶段的尝试会让我们学习到更多东西。见习第一天，我们先观看了升旗仪式，每个学校都有自己的特色，新华小学的升旗仪式就安排了两个小学生做主持人，从小锻炼他们的表达能力和组织能力。
第一节课我们就被分配到各个班级，我所在的班级是二年五班，本以为低龄段的孩子年龄小，容易听老师的话，其实不然。正是因为他们年龄较小，可塑性弱且又思想活跃，完全不具备自我控制的能力，这就意味着班主任肩上的重担的分量之重，责任之大，想让小学生既信服又听你的话实在不是一件容易的事。班主任李老师就做到了这一点，升为优秀教师的她细心观察揣摩每个孩子的性格特点，按特点分其别类，在制定相应的教育方案。
在给我们介绍工作经验的时候，他说让孩子真正学到东西才是最重要的，才是老师的职责，学生身上有缺点，就应该及时的帮他改正，纵容只会害了他。把班级里的学生都当做自己的孩子，用爱浇灌，用学识与耐心做土壤，而不是溺爱。这样，他才能茁壮的成长。
这一周的时间我分别听了语文数学，思品这些课，尤其是数学语文，小学都是由班主任教，对于低龄段的学生引导学习是很重要的。语文课学习生字时，老师要同学们养成自主学习的习惯，自学后向老师汇报，分别从音，形，义汇报。然后用自己认为能记住的方法记。如顺口溜方法。“团”一口成才组成团。“解”一角拿一刀解剖一头牛。这样的学习方式既养成学生学习的自主性，又能够让同学们都参与到整体教学活动当中去。养成自主学习的习惯，更能够巩固知识，加深印象。
这一周下来，类似于这样的教学方法有很多，积累下来，就都是经验与财富。在这周五天的见习中，我每天协助班主任老师管理班级事务，与个别学生谈心，了解小学生心理活动。每天批改一百多份作业。五天而已，觉得真的很辛苦，体会到要成为一名优秀的人民教师是多么的不容易。
但是，老是曾经教过我们说：三尺讲台是神圣的，成就别人的成就才是自己的成就。每个孩子都是坠入凡间的天使，而老师就是为他们编织翅膀送他们飞上天空的人。所以，为成为成就的那个人，我们应该付出更多的努力，丰富自己的内涵，开拓自己的视野。为自己成功迈向教师行业而铺路垫石。
篇3书写经验107人觉得有启发
在撰写小学六年级见习实习总结时，首先要明确这份总结的主要目的，是为了记录这段时间的学习经历，同时也是为了向指导老师展示自己的成长与进步。这就需要将日常观察到的现象、学到的知识点以及个人感悟都梳理清楚。
开头部分不妨从实习的整体印象入手，比如刚进入学校时那种既紧张又兴奋的心情，还有对教学工作的初步认识。这部分可以稍微具体一点，比如说自己第一次站在讲台上面对学生时的感受，或者是在备课过程中遇到的一些困难。当然，这里提到的困难不是为了抱怨，而是为了突出后来是如何克服这些问题的。
接下来，就要针对具体的教学活动展开叙述了。比如说语文课上的朗读指导，数学课上的解题思路讲解，甚至是体育课上的队列训练。每一种教学方式都有其独特的挑战，比如语文课上如何调动学生的积极性，让他们主动参与到课堂讨论中去；数学课上则需要注意方法的多样性，既要照顾到基础较差的学生，也要给学有余力的孩子提供额外的思考空间。这些细节都可以通过一些例子来体现，比如某次成功引导学生理解某个知识点的具体做法。
至于班级管理方面，这同样是见习实习中的重要组成部分。可以从日常的纪律维护说起，例如如何处理课堂上的突发状况，如个别学生不遵守规则的情况。这里可以描述一下当时采取的措施，比如先了解事情的来龙去脉，再根据具体情况给予适当的教育。同时，也可以提及与班主任或者其他同事之间的沟通协作，因为良好的团队合作对于整个班级氛围的营造至关重要。
除了上述内容外，还应该包含一些反思性的内容。比如说通过这次实习，自己发现了哪些不足之处，未来打算如何改进。比如发现自己在课堂掌控能力上还有待提高，那么就可以计划多参加类似的实践活动，增加实践经验。另外，也可以谈谈自己对教师这个职业的新理解，这种职业不仅仅是传授知识，更是塑造人格的过程。
在整个写作过程中，要注意语言表达的真实性和生动性。不要只是单纯地罗列事实，而是要融入自己的情感，让读者能够感受到你的成长轨迹。同时，也要注意语言的准确性，虽然偶尔会有一些不太严谨的地方，但这并不影响整体表达的效果。毕竟，真实的生活本身就充满了各种各样的小插曲，把这些自然地融入到总结中，反而能让文章更加接地气。
2025年大学生暑假实习总结：小学英语教学实习范文【篇4】 1400字
时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周老师。她教学经验丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。
听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:good!great!excellent!等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是 “sit down, please!”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。
写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。
试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说：“let’s me try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动!
篇4书写经验203人觉得有启发
____年大学生暑假实习总结：小学英语教学实习怎么写
最近刚结束了一次小学英语教学实习，说实话，一开始真没太明白总结该怎么弄。后来请教了几个老教师，才慢慢摸到了一些门道。不是单纯的心得体会，也不是那种千篇一律的范文，而是要把学到的东西好好整理出来。
记得刚开始实习的时候，每天就是跟着带教老师听课，看他们怎么组织课堂，怎么调动孩子们的积极性。那时候就感觉教案挺重要的，但到底怎么写才算好，其实心里也没底。后来发现，教案并不是越复杂越好，关键是要结合学生的实际情况。比如说低年级的小朋友，他们的注意力时间短，就不能照搬高年级的教学方法。我当时就差点犯了个小错误，想当然地把高年级的单词拼写练习直接套用到低年级，结果效果很一般。后来调整了一下，改成游戏互动的形式，学生参与度一下子就提高了。
实习期间还做了不少课堂记录，这个我觉得特别重要。每次课后都把课堂上的亮点和不足记下来，这样后续改进才有方向。不过也有点小问题，有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，比如某个小朋友的回答特别有趣，当时没及时记录，现在回想起来觉得有点可惜。但总的来说，这些记录对总结帮助很大。
书写注意事项：
我觉得实习总结最好能结合具体的教学案例。比如有一次讲水果单词，我用了实物展示的方法，让学生们一边看一边学。这个方法虽然简单，但效果不错，很多孩子都能很快记住。总结的时候就可以详细描述这个案例，分析为什么这种方法有效，还可以谈谈如果下次再遇到类似情况，有没有更好的办法。
还有一个需要注意的地方，就是总结不能光写成绩，也要客观地反映存在的问题。比如我发现自己的课堂管理能力还有待提高，有时候一堂课下来，纪律不太好，有些孩子注意力不集中。这些问题如果不提出来，就很难找到解决的办法。当然，这里边有个小地方要注意，就是不要把问题说得太绝对，不然领导可能会觉得态度有问题。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了，尽量避免冗长的叙述。毕竟，总结的目的是为了让别人快速了解你的实习成果，而不是写成一篇学术论文。要是语言太复杂，反而会让人看不明白。这一点我刚开始就没太注意，写出来的总结又长又啰嗦，后来改了几次才达到比较理想的效果。
小学语文教师个人实习总结范文【篇5】 1600字
为一名兢兢业业工作的年轻教师，“天道酬勤”早已成了我脑海中不可遗忘的座右铭。它时刻鼓舞我要和时间赛跑，将自己充沛的精力和不竭的动力用于小学语文教学与实践的创新。时至今日，我还是坚持着一贯的“勤快”作风。工作上我勤学，勤问，勤总结，将从优秀教师那里得来的宝贵经验与教学机智，经过细心的领会和分析，渐渐的内化为我的教学情感，思想与特色。
教学上我力求做到细节与艺术的结合。因为我深知一节准备充分的好课，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明这样辛苦是值得的。后来在反思中我渐渐发现，其实听课也是提高自身教学能力的一个好方法，因为年轻老师只有多听课才能够逐渐积累经验，才能逐步掌握那些驾驭课堂的方法和技巧。
个人学习方面，我通过积极学习各种教育理论来充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我仍旧努力学习英语，给自己充电，并利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。就这样，我教学上躬亲示范，以自身的实际行动唤醒孩子们学习的积极意识，锻炼他们勤奋努力的坚强意志。这短短的一年里，我在辛勤的工作中领会到了充实真正的含义，收获了硕果累累的喜悦;体验到了繁忙之中蕴含的无限乐趣;更赢得了家长的赞赏与孩子们的拥戴。
一份耕耘就有一份收获。在这学期一系列的校内校外听课，家长开放日及教研组活动的组织和开展等教学教研等活动之后，我无论是在自己日常的教学上，还是在思想和理念上都有了新的突破。这些不但对我的自信心是一种无形的鼓舞，也是对我各方面能力的一次次考验。经过悉心的总结归纳和不断地的尝试创新，渐渐地我己经形成了自己的一套行之有效的教学方法。
这学期我接受了学校课堂教学改革的实验工作，在理论上我积极阅读大量书籍，观看、学习大量的课改资料，在实际操作中，努力转变自己的思想，逐渐在自己的班级中形成了“自主、合作、探究”的小组互助式合作学习模式，同时提高了学生解决、分析问题的能力，极大地提高了学生学习的积极主动性。
精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。课前，我留给学生充足的时间进行预习，并给予了方法上的指导。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。
正是这教学理念上的点点进步和工作上的殷殷努力，使得我在本学期的教学工作中取得了一定的好成绩：学生研究性学习成果比赛中《方便面的调查》获得了区一等奖，我也因此获得了指导教师一等奖;我还参加了济南市小学语文高效课堂培训，并颁发了培训合格证书。
经过了一个学期的努力，我不但学会了如何教育学生，更学会了如何爱学生。这种爱是了解，是关怀，是尊重，是信任。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的。所以我在平日与孩子们的交流中，尝试着从他们的心理发展特点出发，尊重他们的建议和想法，理解他们的幼稚和天真;信任他们潜在的能力，放手让他们在实践中锻炼，在磨练中成长。这一学期即将画上句号，但我希望这个句号能是完美的。在付出了很多的同时，自己也收获了很多。现在，这短短的一个学期又要结束了，但这不是我理想和向往的终点，因为我在期待着新学期的开始，在期待着自己更大的进步，期待着自己能取得更好的成绩。
篇5书写经验129人觉得有启发
小学语文教师个人实习总结怎么写
作为一名刚结束实习的小学语文老师，回顾这段经历，确实有不少值得记录的东西。实习期间，我主要负责低年级的语文教学工作，从备课到授课，再到批改作业，每一个环节都需要认真对待。刚开始的时候，对于如何设计教案有点摸不着头脑，后来通过不断请教指导老师，慢慢掌握了其中的门道。
备课的时候，我觉得最重要的是要熟悉教材。不仅要弄清楚每一课的重点和难点，还要结合学生的实际情况去调整教学方法。有一次，我准备了一堂关于拼音的教学课，原计划是让学生通过游戏的方式掌握声母表，但在课堂上却发现孩子们对这个游戏并不感兴趣。于是临时调整策略，改为小组竞赛的形式，效果反而更好。这让我意识到，教学过程中灵活应变很重要。
授课的时候，我发现自己的语言表达还需要加强。有时候想讲清楚某个知识点，却说得太啰嗦，学生反而听不明白。后来有经验的同事告诉我，讲课时要抓住核心，尽量用简洁明了的话传达信息。另外，课堂互动也很关键，不能一味地灌输知识，要鼓励学生提问和讨论，这样才能调动他们的积极性。
批改作业也是一个需要耐心的过程。我发现很多学生在造句时会用错词语，比如把“高兴”写成“开心”。虽然这两个词都表示愉快的意思，但如果长期这样下去，可能会影响他们对词语的理解。因此，在批改作业时，我会特别留意这类问题，并及时给予纠正。当然，也有时候因为批改量太大，难免会有疏漏的地方，但这不是借口，还是要尽量做到细致。
除了日常的教学工作，我还参与了一些班级管理事务。比如组织学生参加学校的朗诵比赛，从挑选稿件到排练，每个环节都要精心策划。在这个过程中，我发现培养团队合作精神很重要。有时候学生之间会因为意见不合产生分歧，这时就需要作为老师的我去调解，帮助他们找到平衡点。
关于小学教师实习总结范文【篇6】 2350字
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢？下面是小编整理的小学教师实习总结，欢迎阅读与收藏。
小学教师实习总结
一、实习目的
通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步掌握小学语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法。了解现今小学生和教育的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三年级二班。
二、实习内容
1、语文教学
课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。
2、班主任工作
及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。
三、实习效果
在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,认真开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有经验的大学生到略有经验的小学语文教师及班主任。在实习过程中，通过教师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。
四、实习总结及体会
初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20xx8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心小学校，开始了为期一个月二十天的教育实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民教师的崇高和艰辛。
下面我从几个方面对我的实习进行总结。
1、认真做好实习前期工作
首先是把自己的心态放正，因为心态决定一切是辅导员叮嘱的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导教师介绍了各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。我也主动把实习班级的每个学生和学校的基本情况有个初步的了解。有了这一切的统筹安排，我的实习才能进行的如此顺利。
2、名师指导按步骤提高教学水平
教学实习的开展，指导我的是本校的高级教师，教育前线工作者，也是一个非常负责的教师。我们将实习分为两个阶段：
第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟悉小学三年级的语文教材，认真听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师交流，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备学生，如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，仔细体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导教师经常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导教师一起探讨，更多的是老师的指点。吸取他人优秀成份作为自己所用。是模仿与学习相结合的阶段。
第二阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级教师，并且是三年级二班的班主任，所以她给我上的课是很多，而且给我安排的课时也是很多的，这就使得我有更多的锻炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有很多交流的时间，在做得不好的地方老师也是及时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到教师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课计划，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见，并且肯定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过程中学会整体规划，依教学秘书的按排创造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都有了显著的提高。
3、积极做好班主任实习工作
做班主任是辛苦的，而当一个小学三年级的班主任则是更辛苦的。小学生各方面都要细致如微，稍有不注意就有意想不到的事情发生。这给管理教育带来了巨大的困难，所以一开始我就暗下决心，一定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表,红领巾的佩戴，督促他们认真早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课情况，如有上课不认真听讲者，下课及时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别学生，给个别学生作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领学生参加学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。
经过不懈的努力，班级整体情况有了改善，我与学生也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此及时进行正确的思想引导
4、虚心求教认真吸取他人优点
在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在认真地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，也要向他人学习。我多去参加学校的教研活动，不放过每一次到讲课比赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了许多有价值的东西。虚心听取别人的意见和批评。从他人身上学到了不少的能力，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。
虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民教师
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篇6书写经验144人觉得有启发
实习总结对于刚结束实习的小学教师来说很重要，它不仅是对自己这段时间工作的回顾，也是为以后的教学积累经验。写总结的时候得先把实习期间的主要工作罗列出来，像日常上课的情况，组织活动的经验，还有跟学生相处的一些心得。把这些都写清楚了，就能有个大概的框架。
记得要把重点放在教学方法的应用上，尤其是那些你觉得特别有效的方法。比如说某个课堂小游戏，能让孩子们更积极地参与进来，那就可以详细描述一下是怎么设计这个游戏的，又是怎么引导学生参与的。这样的细节会让总结更有说服力。另外，如果遇到了什么问题，比如有节课没达到预期效果，也要写下来，说说当时是怎么想的，后来又做了哪些调整。
在写总结的时候，可能有的地方会写得比较啰嗦，比如讲某个活动的时候，用了好多形容词，其实只要简单说明下活动的目的和结果就好。还有，有时候会忘记标注一些重要的时间点，像是某次公开课的具体日期，这类信息最好能补上去，不然会影响总结的真实感。
除了教学方面的内容，和同事之间的交流也很重要。要是实习期间参加了教研组的讨论，或者向老教师请教过教学技巧，都可以写进去。这不仅能体现你的学习态度，还能反映出你在团队合作中的表现。不过要注意的是，提到同事时尽量用全名，这样显得更正式些。
总结里还可以加入一些个人感悟，但别太煽情。比如觉得某个学生进步很大，可以具体说说这个学生的转变，以及你是怎么帮助他的。这样的例子会让总结看起来更真实，也更容易引起共鸣。
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检查一遍总结的时候，可能会发现有些句子不太通顺，或者标点符号用得不对。这时候就需要仔细修改了，确保每一句话都能准确表达你的意思。有时候为了凑字数，可能会多写几句无关紧要的话，这就需要删掉，让总结更加精炼。
小学实习班主任的工作总结范文【篇7】 2950字
为期5个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财富。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特殊而重要。随着素质教育之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！
一、工作烦琐，坚持到底
在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，如果不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
二、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜欢我，还经常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那高兴的样子，我也感到欣慰。由于我们实习马上结束，所以我们跟学生合影留念。所有的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生聊天，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自己，为人师表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
四、钻研教学，提高自己
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
篇7书写经验95人觉得有启发
小学实习班主任的工作总结怎么写，这个问题对不少刚踏上教育岗位的人来说确实是个挑战。写总结不是单纯地罗列事情，而是要把自己的工作思路、方法和成效展现出来。在写的时候，得结合实际的情况，把每天处理的事情都梳理一遍，这样写起来才不会漏掉重要的点。
先从日常管理说起，实习班主任每天都要面对学生的学习状态、课堂纪律还有课外活动。比如，有些学生上课老爱说话，这就需要想办法让他们安静下来，有时候可以通过表扬表现好的同学来带动整个班级，这招还挺管用的。另外，值日生的安排也是个重点，要确保教室干净整洁，这不仅能给学生们创造一个良好的学习环境，也能培养他们的责任感。
再来说说和家长沟通这部分。家长会是个很好的机会，能了解孩子在家的表现，也能向他们汇报在学校的情况。不过有时候家长的态度可能不太好，特别是当孩子的成绩不太理想的时候，这时候就需要耐心解释，告诉他们学校采取了哪些措施帮助孩子进步。当然，如果家长主动提出建议，那也要认真听取，毕竟他们最了解自家孩子。
组织活动也很重要。小学阶段的孩子喜欢玩，适当的活动能激发他们的兴趣。像组织一次春游，既能放松心情，又能增进师生感情。不过在准备活动的时候，细节一定要考虑到，比如安全问题、交通安排等等，这些都是不能忽视的地方。
在写总结的时候，别忘了提到自己的成长。作为实习班主任，肯定会遇到各种各样的问题，像是如何处理突发事件，如何平衡教学任务和班级管理。这些问题解决的过程就是积累经验的过程，把这些写进去，能让总结更有说服力。
需要注意的是，写总结的时候语句要通顺，但也不必太过追求完美。有时候难免会出现一些小问题，比如把“我们班的学生都很优秀”写成“我们班的学生都非常优秀”，这样的小差异其实不影响整体的意思。还有些地方可能会有点啰嗦，比如重复强调某件事的重要性，这也是人之常情，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。通过总结，可以发现自己在工作中有哪些不足，为今后的教学提供参考。所以，写的时候要真实，把自己真实的感受和想法表达出来，这样才能写出一份有价值的总结。
小学教师实习周记总结范文【篇8】 1150字
实习期间我是带三升四的年级,必须要重新编班,所以早上开完简短的教师晨会后,我跟着陈细娜老师一同到我们班的学生,返校日当天学生是十一点半放学,故当天将教科书及簿本发放给学生后,做个简单的清洁工作一下子就放学了.
中午时,教务主任告诉我还要要代三个班的综合实践课,当时心中还有点害怕,怕自己会没时间准备,但是因为这是自己的分内职责,学校的每位老师隔天几乎都必须要兼科,是绝对避不开的,所以在与原科任老师讨论后,当天回家我就开始思索该如何上完这两节课,最后我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿,写出他们的暑假生活,以配合学校的开学的新气象,如此不仅与学生的生活经验贴近,还可以动员他们新学期的学习热情,真是一举两得啊！
与实习辅导教师的相处
这周才开始与实习辅导老师(江玉妹老师)有接触,江老师她很棒,不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事,几乎所有的是她都自行处理,不大会请我帮忙,而她也跟我说我需要什么尽管跟她说,她不会丢很多事给我的.
不过在相处几天后,老师对我提出了一定的要求,要我每天都把教案拿给她看,这样既是会保证教学质量,又督促我不断找出问题所在,这样我的教学经验也会越来越丰富的.我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
班级经营
学生刚升上四年级,换了新教室,所以要进行大的清扫.而我要做的首先是分配扫地工作的部分,我本来想用抽签的方式来分配的,但是最后想想这样的话,学生会对自己的扫地工作没有认同感,常会出现偷懒的情形,所以还是按照以前的方式分组工作,交叉地使用自愿和猜权的方式,边分配边说明工作内容,一次让全班都明白,果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事,我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由于是新接手的缘故,所以许多班级常规都还在建立中,这个过程是很辛苦、繁杂的,但是也因为有这个环境让我见习,我相信我可以在里面学到很多东西的.
教学实习
由于该开学的缘故,又加上我要给大家必须建立起新的语文课堂的常规,所以我有看到重要的两点,都是属于语文教学,第一,在还未有任何进度前,先测量学生的程度,然后在改作业的过程中,就可以轻易地知道学生的程度所在,看看整个班级的水平在哪,接着再将程度较差的学生记下来,找时间将学生的程度拉到升上四年级的水平.
第二,刚开始上课时,步调很慢,希望等全班了解我的教法时,再将步调逐渐调快,而且因为学生在三年级时,是由不同的老师所教导,在教学的方式上,一定会有所出入,这样做老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况,这两点是我必须要做的.
另外,还有最重要的一点,就是主任希望我们有什么问题就可以尽量提问,因为他也不知道我们需要什么,很少会主动告诉我们,所以当我们有问题时主动问,主任及组长们都会很热心的为我们解答,我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一.
篇8书写经验57人觉得有启发
小学教师实习周记总结怎么写
实习周记总结，说起来挺简单的，就是把这一周干的事给整明白，好让自己心里有个数，也让指导老师知道你到底在忙什么。开头得先把时间点交代清楚，比如这周从哪天到哪天，别一上来就让人摸不着头脑。要是能稍微提一下这一周的大背景，比如说学校刚好有个活动，或者班级情况有点变化，那更好。
接下来就是干活的部分了。具体做了什么，教了哪些课，带了哪些活动，都得一一列出来。这部分最好别太笼统，比如不能光写“教了几节课”，而是要写明教的是哪门课，哪个年级，用的什么方法。要是有啥特别的地方，比如课堂上有个环节设计得不错，或者学生反应特别积极，都可以提一下。要是有没搞好的地方，也别藏着掖着，就说说当时是怎么想的，为啥没弄好，下回打算怎么改进。不过有些细节可能不太好描述，比如某个学生的表情，当时心里突然蹦出的想法，这种东西没法全写出来，但能写多少是多少。
跟同事、学生的互动也不能落下。毕竟实习不是一个人的事，跟别人打交道也是工作的一部分。比如和班主任聊了什么，跟其他老师学到了什么，学生提的意见有没有采纳之类的。如果这周有啥事让你印象深刻，不管是好事还是坏事，都可以写下来，但记得别太主观，尽量保持客观一点。要是觉得自己情绪化了，那就多想想这件事的实际意义，别光顾着抒情。
总结的时候，别忘了带上自己的感受。不是那种“感动得热泪盈眶”的感受，而是关于工作的感受，比如觉得自己进步了多少，还欠缺哪些能力。要是能结合理论知识说说为啥这么做，那就更有说服力了。不过有时候写着写着，可能会把话说得有点啰嗦，这时候就该停下来想想，是不是有必要说得那么详细。
小编友情提醒：
检查一遍。别以为写完了就万事大吉了，得看看有没有错别字，标点符号是不是乱用，句子是不是通顺。有时候写着写着，会突然冒出一句特别拗口的话，这时候就得好好琢磨琢磨，改改措辞。另外，格式也要注意一下，要是交给老师的文档格式不对，那可就不好了。
其实总结这玩意儿，说到底就是个记录本，把自己一周的工作情况整理出来，给自己留个底，也让别人了解你的状态。要是能做到条理清晰，重点突出，那就算成功了。
