小学教学的实习总结范文【篇1】1450字
小学教学的实习总结
地点：小板桥小学一年级（1）班
历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的完成了在小板桥小学的实习。我们小组的目标是培养低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们更好的对知识进行消化与理解。
通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践锻炼的经验并不丰富，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我们个人专业成长的机会。首先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的.基础，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工作者的工作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积累经验，有利于提高未来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的激励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。
这次实习从一开始我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际发展与预先计划、实习契约的不相符。我们最初的计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注意相关方面，进而提高我们得服务。
我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向目标。但是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程，我们的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论知识在实践中升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。
现在整个实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。
篇1书写经验247人觉得有启发
做实习总结的时候，得把实习期间的经历都整理一下。开始写之前，先想想这段时间自己做了哪些事，学到什么。把这些事情一件件列出来，别漏掉啥重要的细节。像我之前实习的时候，带我的老师就经常提醒我，说记笔记很重要，这样以后写总结就不会抓瞎。
记得要把重点放在实习的具体内容上，比如说上课的情况，课堂管理的经验之类的。要是有机会参与了教研活动，也别忘了提一提。其实很多时候，我们都会觉得实习时做的那些小事没什么好写的，但其实这些小事往往能反映出你的态度和能力。像我有一次，为了准备一堂课，特意去查了好多资料，结果发现自己的教案改了好几次才满意。这个过程其实挺值得记录的，因为能让别人知道你是怎么一步步改进的。
还有就是，写总结的时候，最好能结合一些理论知识。比如教学设计时用到的一些方法，可以联系书本上学过的教育学原理来说说为啥这么做。当然，有时候写的时候会有点混乱，比如把某节课的重点环节记错了顺序，这也没关系，只要大方向没错就行。毕竟谁都有马虎的时候嘛。
书写注意事项：
跟同事交流也是个不错的素材来源。我在实习的时候，就特别留意其他老师的讲课方式，尤其是他们处理突发情况的办法。有时候听他们聊起学生的反应，也能学到不少东西。把这些都写进去，会让总结显得更有层次感，不是吗？
小编友情提醒：
写完之后最好能找个时间静下心来检查一遍。看看有没有错别字，句子通不通顺。当然，有时候忙起来可能会忽略这点，导致一些小问题没注意到。但总的来说，只要用心写了，大家都能看出你的诚意来的。
大学生农村小学教学实习总结范文【篇2】 2550字
____年下学期，在栾城县教育局的安排和带队老师李烁老师的指导下，我们南高支队在栾城南高乡中学进行了为期一个学期的顶岗实习。一个学期的顶岗实习生活是艰辛的，同时也是富有意义的。因为它不仅让我们真正踏上了讲台，让我们真正体会到了作为一名人民教师的那种满足感和一份为人师表的责任感，而且让我们第一次接触了农村小学教育教学工作和班主任工作，为今后正式走上工作岗位积累了宝贵的经验。在各级部门、领导以及老师们的支持和指导下，我们的顶岗实习工作取得了圆满成功。
在这段时间里我担任七年级的地理，还担任了一段时间的八年级的地理课，并且始终以饱满的激情对待每一堂课，积极备课，认认真真写教案，并且在以下几方面具体完成了顶刚实习的基本内容，情况如下：
一、教育教学方面--虚心请教，认真完成教学任务
作为一名实习教师，我们能时刻以一名人民教师的身份严格要求自己，严格要求学生，虚心向指导老师和原任课老师学习。实习前期，我们都认真听取各原任课老师的课。认真做好听课笔记，注意原任课老师的讲解过程中与自己的思路有哪些不同，以吸收老师们的优点和好的教学方法。同时，我们详细记下自己的疑惑，思考老师为什么会这样讲。课后我们会聚在一起讨论原任课老师们的课，哪些地方我们应该学习，应该怎样把这些优点巧妙地应用到我们以后的教学中。当然，每个老师各有特点，都有值得我们学习的地方，课后我们都揣摩他们的教学思路、语言表达以及调动学生积极性的方法等等。
听课的同时，我们都在准备第一堂课。第一堂课很关键，上好第一节课，容易给学生和指导老师信任感，我们要根据学生的实际情况来进行备课。对于第一堂课，我做了充分的准备，先请指导老师审阅教案，通过之后再在组内进行试讲，组内的同学都对试讲的同学提出意见和建议，组内试讲之后再请指导老师进行指导和修正，争取做得更好。
在教学工作方面，我坚持做到：每上一节课前都认真备课、修改教案??并且跟指导老师说说自己的教学思路，虚心听取他们的意见和建议;我们组内经常相互听课、评课;每上完一节课，我们都会主动地请教原任课老师自己这节课上得怎么样，有哪些需要改进的地方等。有什么经验方法，我们都会在组
内讨论交流。同时，每位指导老师尽量每一堂课都来听他所指导的实习生的课，给我们提出了很多很宝贵的教学经验。
学校给我们安排的远程指导老师，她每天晚上都会抽空上网和我们聊聊实习工作，指导我们备课、修改教案，指导我们教学，让我们少走了很多弯路。一个学期以来，张老师不仅给我们指导教育教学，还和我们聊学习、聊生活，为我们加油打气，关心我们的一举一动，对我们嘘寒问暖。一个学期下来，在一次次的实践中得到了真正的锻炼与提高。
整个学期的教学实习工作我们开展得都较为顺利，给各实习学校留下了美好的印象!由于学校领导的大力支持、指导老师和带队老师的悉心指导与帮助，我们的教学水平得到了极大的提高。
二、因材施教，努力做好班主任工作
从实习的第一天开始，我们就根据各班主任的要求做好每一项班级管理工作。每天早上我们都很早就来到学校，督促学生打扫好教室和公共区的卫生，在我们的努力下，教室和公共区都是干干净净的。我们每天都跟早读、眼保健操和课间操，看到哪些同学不认真，都会另外找时间跟他们聊聊，鼓励他们以后要认真对待这些事情。同时，我们都积极配合原任班主任的工作，比如：劳动课的时候，我们按照原任班主任的要求把工作按质按量完成。除了上课时间，我们都是一直跟班的，并借此机会与学生多沟通交流，增进对学生的了解。课后，我们也很注重辅导学生，对学生提出的问题，我们都会耐心地给他们讲解。
在班主任工作方面，每个班主任的工作方式都是不一样的，但他们的经验都很丰富，有很多经验都是我们应该学习的。如果我们在班主任那里学到了好的班级管理经验，都会在组内展开讨论与学习。记得有一次，我所带班级的原任班主任告诉我，对付调皮难管的学生，不要急着去批评或处罚他，他平时一些不好的表现你先记在心里，让他猜不透你，等收齐证据了就一下“治”得他心服口服。我们都觉得这种方法很高明，班主任难免会碰上这么难管的学生，这一招我们得好好学学。在实习过程中，我们也各自积累和总结了一些有效的班级管理方法，大家经常在一起互相交流学习，共同讨论如何进行班级管理，充分展现了团队的力量。
三、开展教育调查研究，博客记录点滴成长历程
在一个学期的顶岗实习过程中，除了进行基本的教育教学实习工作以外，我们全队同学还充分利用课余时间写博客，我及时记录下队员们的切身体会与感悟，这不仅为我们的专业成长提供了依据，也增进了队员之间的了解，加强了相互合作，还有利于其它实习队的同学和老师更多的了解我们的工作，真可谓是一举多得。
从实习刚开始我们便开始观察实习学校的教育教学情况，并根据实际情况制定教育教学调查问卷，有针对性的对实习学校老师、家长和学生进行问卷调查，对调查结果进行统计分析，撰写了高质量的教育教学调查报告。在全体队员的共同努力下，我们桂东县实习队的各项顶岗实习工作开展得有声有色。
四、党团活动方面
来到南高后，我们实习生组织了临时团支部，在实习学校团支部的带领下我们开展了许多团日活动。'访'、“进行学生家访”、“感受春天”等多次团日活动，在活动中我们积极向上，并起到了团结组员的作用。
五、服务学校方面
在实习期间，学校举行了运动会，我们几个飞体育专业的实习生积极帮忙做好准备工作，还帮助排练了开场舞健美操，体育老师每天下午训练参赛运动员，运动会期间学校安排我们当裁判，虽然辛苦，但是我们从中的收获也不小。
六、感恩于心，珍藏美好记忆
这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。作为一名老师，基础知识要扎实，知识面要宽广，平时要做有心人，多多细心观察生活，留意身边的事情，并将它们灵活的运用渗透于教学之中。并且经过这段时间的实习，觉得自己思想上成熟了，知识上实践了，经验上也丰富了。实习工作马上就要结束了，我还真有点舍不得。但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经验和体会，对于我今后走上工作岗位，会有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
篇2书写经验201人觉得有启发
在撰写大学生农村小学教学实习总结的时候，需要从几个关键点入手。首先要回顾整个实习的过程，包括去了哪些学校，带了哪些年级，主要负责的教学内容是什么。这部分内容应该详细列出，因为这是总结的基础。比如说某位同学去了三个村子的小学，分别教的是二年级数学、四年级语文和五年级英语，这些都是需要明确记录的。
接下来是关于教学效果的部分。这不仅仅是说学生考了多少分，而是要关注学生的进步情况。例如，有学生原本不太喜欢数学，通过这位实习生的引导开始主动参与课堂讨论；还有学生在作文中表达出了以前未曾有过的深度思考。这些都是值得记录的成绩。
再来说说遇到的问题。在实习期间，肯定会有各种各样的挑战，像是班级纪律管理、备课时间不足等等。这里可以具体描述一下当时是怎么应对这些问题的，比如采用了小组合作的方式维持秩序，或者利用午休时间加班准备教案。这样不仅展示了个人的处理能力，也为其他即将实习的同学提供了参考。
还有一个重要的方面就是与同事的关系。在学校里，除了面对学生，还需要跟老师和其他工作人员打交道。这段经历也很宝贵，能学到不少东西。可以谈谈自己是如何融入团队的，有没有参加过什么集体活动，从中获得了怎样的启发。
小编友情提醒：
别忘了提到自己的感受。实习结束之后，内心一定有所触动，可能是对教育事业有了更深的理解，也可能是对未来职业规划有了新的想法。把这些真实的感受写出来，能让总结更加生动真实。
在写作过程中，有时候会不小心遗漏了一些细节，这就需要反复检查几次稿子。比如有一次我写到给孩子们布置作业时，不小心把“家庭作业”写成了“家庭任务”，虽然意思差别不大，但仔细一看就会发现不对劲。所以写完后最好找别人帮忙看看，这样可以减少这类小问题的发生。
书写注意事项：
需要注意的是，每个学校的环境都不一样，所以在总结时也要结合实际情况来写。有的学校可能硬件设施比较落后，但师生关系特别融洽；有的学校则相反，虽然设备先进，但师生互动较少。这些都是值得探讨的话题。
师范生小学教学实习总结范文【篇3】 800字
师范生小学教学实习总结
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到很多书本以及大学老师没有教过我们的东西。
听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区别。刚开始心情特别紧张。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出现不少骚动，那是因为一些环节中的细节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了很多问题的出现。
针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有许多细小的需要注意的地方。
老师说，多一份准备，就多一份把握，做什么事情都一样，特别是教师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来肯定学生，也可以通过一个动作肯定学生，但是，我在这方面做得还不够，需要多锻炼。
时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了很多。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。
最后，非常感谢实习单位文澜小学给了我这次学习的机会，提供了就业前一次宝贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。 谢谢你们！
篇3书写经验203人觉得有启发
师范生在小学教学实习期间，需要认真对待总结这个环节，这不仅是对自己实习工作的梳理，也是对未来职业发展的铺垫。总结的撰写应该围绕实习期间的教学实践展开，重点突出自己的收获与不足。
一开始，得明确总结的核心目标，就是回顾整个实习期的表现，尤其是课堂上的表现。比如，实习过程中教了几门课，每一门课的具体情况如何，有没有遇到什么特别棘手的问题，这些问题后来是怎么解决的。这些都需要详细记录下来。另外，还可以对比一下自己的备课计划和实际教学效果，看看有没有偏差，偏差的原因是什么。这部分内容最好能结合具体的教学案例来描述，这样更有说服力。
接着，就要关注学生方面的反馈了。实习老师通常都会留心学生的课堂反应，比如学生的注意力是否集中，回答问题的积极性高不高，等等。如果发现某些学生存在学习困难，也要具体分析原因，看看是不是自己的教学方法出了问题。当然，也要注意到积极的一面，比如哪些学生进步明显，他们的进步是不是因为受到了某种特别的鼓励或者指导。
然后，就是关于个人成长的部分了。实习期间，每个人都会学到不少东西，无论是专业知识还是教学技巧。这部分内容可以写得稍微主观一些，谈谈自己在实习中学到了什么，比如如何更好地控制课堂纪律，怎样设计更吸引学生的教学活动，这些都可以作为总结的一部分。不过，这里需要注意的是，写的时候不要太过自我表扬，还是要实事求是地评价自己的表现。
再往后，可以谈谈实习期间遇到的一些挑战和应对策略。比如，面对突发状况时，是如何调整心态并迅速做出反应的。这类经历往往能反映出一个人的应变能力。而且，这种经历往往也能成为日后职业生涯中的宝贵财富。
小编友情提醒：
别忘了提一下未来规划。实习结束之后，很多同学会开始思考接下来的学习方向或者职业选择。这部分内容可以简短一些，主要是表达对未来工作的期待，以及希望通过进一步努力达到的目标。比如，希望自己能在某一方面取得更大的突破，或者希望在今后的教学实践中积累更多经验。
大学生实习小组小学教学实习总结优秀范文【篇4】 1500字
大学生实习小组小学教学实习总结优秀范文
时间：11月20日~年12月25日
地点：小板桥小学 一年级（1）班
历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的完成了在小板桥小学的实习，大学生实习小组小学教学实习总结。我们小组的目标是培养低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们更好的对知识进行消化与理解。
通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践锻炼的经验并不丰富，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我们个人专业成长的机会。首先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的基础，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工作者的工作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积累经验，有利于提高未来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续性，实习总结《大学生实习小组小学教学实习总结》。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的激励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。
这次实习从一开始我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际发展与预先计划、实习契约的不相符。我们最初的计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的.不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注意相关方面，进而提高我们得服务。
我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向目标。但是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程，我们的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论知识在实践中升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。
现在整个实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。
篇4书写经验217人觉得有启发
对于大学生来说，实习期间写好一份总结很重要。尤其是小学教学实习，这份总结不仅反映了自己的实习成果，还体现了专业水平。首先得明确总结的目的，是为了向指导老师汇报工作，也是对自己实习经历的一种梳理。
在写总结前，得先把实习期间收集的资料整理好。这包括教案、听课记录、学生反馈等。这些东西就像是拼图的碎片，只有把它们拼起来才能看到完整的画面。记得要把重点放在教学实践中遇到的问题及解决办法上，这样显得真实可信。比如有一次我带低年级数学课时，发现孩子们对加减法理解得不太好，后来通过游戏的方式让他们动手操作，效果就改善了不少。
写总结的时候也要注意分寸感。既不能一味地夸自己有多厉害，也不能把问题说得太严重。比如，“这次实习让我学到了很多宝贵的经验”，这句话听着就有点空洞了。不如改成，“通过这次实习，我认识到课堂管理的重要性，并尝试了几种不同的方法来调动学生的积极性。”
书写注意事项：
关于格式方面，虽然不用太拘泥于固定模式，但基本的结构还是要有的。开头简单介绍下实习背景，中间详细描述实习过程中的主要活动，最后谈一下收获和体会。这里有个小建议，就是多用具体事例来支撑你的观点，这样更有说服力。
写总结的时候，语言表达要尽量简洁明了。有些人喜欢用一些比较复杂的句子，结果反而让人看不明白。举个例子，“由于缺乏有效的沟通机制，导致师生之间的互动存在一定的障碍。”这样的句子就显得啰嗦了些，改成“师生沟通不畅影响了课堂效果”会更好。
再补充一点，如果有机会的话，可以找同学互相审阅一下对方的初稿。两个人一起讨论，往往能发现各自没注意到的小问题。不过要注意的是，修改意见要是建设性的，而不是单纯的挑刺儿。
2025小学教学实习工作总结范文【篇5】 550字
通过小学音乐课的亲身实践，我对小学音乐课的教学深有体会。小学的儿童，就其心理和生理上的发展来说，是一个相对于中学生大学生是特别的，他们对于音乐的学习处于一个以形象思维为主的阶段，活泼而好动。对于直观的东西充满了兴趣，最容易接受。优美的旋律，鲜明的节奏是最适合他们的兴趣。所以，在音乐课的教学过程中，适时的融入唱、玩、敲、听、编等活动，可以提高他们学习的兴趣，从而达到提高教学效果的目的。
我从实践过程中感受到了，从以下几个方面来做可以实现教学效果的提高。
1.学会“听”音乐。让学生多听，从听的过程中感受音乐的节奏、高低、和声、结构等，达到潜移默化的作用。
2.编绘。利用教学中的简单的片段来编写词，或小曲，或者让孩子们说一说自己听到的感受，发表自己对这些音乐的看法，也可以在听过演唱的过程中用自己喜欢的乐器来附和敲一敲、弹一弹。
3.表演。表演是孩子最热衷的事儿，充分的利用这种方式，可以激发学生更多的潜力。4.电化教学设备运用。在教学中，通过电化的教学设备，可以让学生了解更多的音乐知识，感受音乐的乐趣。从而引导学生创新思维的发展，使他们对音乐的兴趣更加浓厚和持久。
总之，让学生乐学，玩中学，充分的调动了他们的积极性。就可以提高教学的效果。
20xx小学教学实习
篇5书写经验179人觉得有启发
____小学教学实习工作总结怎么写
最近有朋友问我怎么写好一份实习总结，特别是小学教学这块。我觉得，总结，不能光想着凑字数，得有点实际内容才行。尤其是教学这块，不能光写自己干了什么，还得让人看出你的进步和想法。
写总结的时候，第一步就是回顾一下整个实习期间的经历。比如，当时带的是哪个年级，教的是什么科目，每天具体是怎么安排的。这些都得先列个清单，不然到时候写起来东一句西一句的，自己都搞不清思路。我印象里有一次实习，我负责的是三年级语文课，每天除了上课，还要批改作业。有时候学生问的问题还挺多，有些知识点讲了一遍又一遍，到最后自己都能背下来了。
接着，要把重点放在自己的收获上。这个收获不是说简单的“我学会了备课”这种大白话，而是要具体到一些细节。比如我发现三年级孩子记笔记的习惯不太好，经常忘掉老师强调的重点。后来我就试着在黑板上画表格，把当天的重点内容分成几个部分，这样他们记起来就方便多了。还有一次，有个学生老是跟不上进度，我就专门抽出时间给他单独辅导，结果发现他其实挺聪明的，只是基础稍微差一点。
书写注意事项：
总结里还可以写一些遇到的问题。比如，刚开始实习的时候，我总是把握不好课堂节奏，有时候一节课讲得太快，后面的内容来不及布置作业；有时候又太慢，拖堂成了家常便饭。后来慢慢摸索出来，提前做好详细的教案很重要，不仅要写清楚每个环节的时间分配，还要预估学生可能提出的问题。
总结不能光说自己做了什么，最好还能提一些建议。像我那次实习，觉得学校里的教研活动挺少的，老师们平时交流的机会不多。要是能定期组织一些教学研讨，让大家互相分享经验，肯定对提升教学质量有帮助。
写总结的时候，语言不用太花哨，但也不能太随意。像我之前看到有人写总结，说“某次讲课效果特别好”，但具体好在哪里却没说清楚，这就有点敷衍了事的感觉。还有一次，我看到一个同学写总结，说自己“通过这次实习，深刻认识到教师工作的重要性”，这句话听起来倒是挺高大上的，但总觉得空洞了些。
2025年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习范文【篇6】 2450字
和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们!起初是出于对职业的热爱，但渐渐地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新审视他们，这是一群无暇的精灵!
20**年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子!我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情复杂，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，一定要让这些孩子健康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。
一、 爱——需要教师细心地观察
在教学实践中，我们可以发现，学生蕴藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参与学习的程度差异是很明显的：一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活跃;但更多的学生或缺乏勇气，或不善言辞，或没有机会，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观察到那些在一些教师看来是无可救药的、因而教师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但因为跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发现因为有的学生性格内向、胆怯，不善于在上课时与人交流，不敢举手发言，这些学生最需要的也许不是知识，而是一次战胜胆怯、超越自己的机会。面对这些学生，我通常就会及时地给予鼓励和支持，充分地肯定他们的能力，主动让他们发言，对于他们的答案表示赞赏或是奖励一颗智慧星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作恍然大悟状：“你的角度很新颖，老师怎么没想到呢?”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的自豪感顷刻间油然而生，估计心中已经盘算着下节课希望自己也有这么出彩的表现。教育是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时光，浪费生命。因此，我们应该更加关注学生中弱势群体的学习状态。
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊!这些学生在紧张的劳动中显示他们那积极活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，因为他们的全部注意力都集中在如何更好地完成作业上。” 教师要全面观察分析每个学生，关注个体差异，保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性，善于发现和平共处开发学生潜在素质和闪光点，决不能用一种标准衡量所有学生，应允许学生发展程度和素质结构上存在差别，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己个性的学习环境。
二、 爱——需要教师耐心地引导
对于老师来说，当然希望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令老师头疼的小家伙，而我所在的这个班似乎更多，有被许多老师公认的“四大金刚”，接触下来，果然名不虚传。我心里在暗暗思索着，如何改变他们。刚来的一个礼拜，那些调皮捣蛋的小家伙们似乎并不把我这个实习老师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管一组，他们顿时来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级安静了许多，通过平时地细心观察，我发现那些调皮的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我经常让他们做我的得力助手，没想到他们工作认真负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机灵的很，我时不时就会拿些学习上的难题考考他，而他基本上每次都会给我满意的答案，我时常在全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发现后就经常给他机会让他参加比赛，在生活上也给予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：老师，你来了以后，我发现自己变了好多，你是最了解我的人，谢谢你!此时心中的满足与欣慰不言而喻，看着他们一天天的进步，我真是有说不出的高兴。
三、 爱——需要教师真心地关爱
对于小学生来说，老师更应该扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热情和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩看待，特别是在平时的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家伙的自理能力还是有限的，他们更需要老师的细心呵护。而我会尽自己所能，给予他们更多的关爱。“老师，我肚子不舒服!”“老师，我头有点疼!”“老师，我流鼻血了!”这时的我真是万分焦急，关切地询问或是让同学陪同去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的健康与安危时时牵动着我的心。学生们或许也觉得我对他们特别地关心，生活上或者是学习上的大小事务都会在第一时间找我商量，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的一致爱戴。在写名为《我最喜欢的老师》中，孩子们都不约而同地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，老师看到了比我还担心，焦急地陪我去看病。”“每天早上老师一进教师就会帮我们把窗户打开，说是要让我们呼吸新鲜空气。”“每次升旗仪式，老师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”……看到这里，我的眼睛湿润了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都铭记于心，更令我感动的是，在我即将离开他们的时候，学生们都悄悄为我准备了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份珍贵的礼物，是全班39名同学把对我的祝福写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美好祝愿，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名老师，现在应该是最幸福的时刻，有什么比得到学生的肯定与认可更令人高兴的呢?
教育需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：教师的爱能打开学生心灵的大门，教师的爱能用深情融化学生心灵久居的冰峰，教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教育是无痕的，这是教育所追求的最高境界。
在行走与探询的过程中，让我们去共同领略教育的一路风景，并与它一起唏嘘与欢笑，一起沉醉而忘归。用我们全部的爱与热情去享受教育吧!
篇6书写经验88人觉得有启发
____年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习怎么写
最近有不少同学问我，关于小学教育教学实习总结该怎么写才好。说实话，这事挺费脑子的，尤其是刚接触这类工作的学生，很容易摸不着头脑。其实总结，关键是要把自己的经历、学到的东西好好梳理一遍，不是简单地把事情罗列出来就行。
刚开始的时候，我也是乱写一通，后来慢慢摸索出一些门道。首先要搞清楚自己的目标，实习是为了啥？是为了锻炼教学能力，还是为了积累工作经验？这一点很重要，因为写总结时得围绕这个核心展开。比如，我在实习期间主要负责低年级学生的语文课，这就需要关注学生的学习习惯、课堂纪律这些方面。
记得有一次备课，我花了不少时间准备教案，结果试讲时发现很多环节设计得不太合理。后来经过指导老师的提醒，我才意识到问题出在哪儿。当时真是有点懊恼，觉得自己怎么就忽略了这么重要的细节？不过好在及时调整了思路，后来的教学效果还不错。
还有一次组织活动，本来计划得很周密，但执行起来却出了点状况。那天天气特别冷，孩子们在操场上排队站久了都开始抱怨。我当时没太在意，以为只是小事，没想到影响到了后续的活动流程。后来反思了一下，觉得作为老师，面对突发情况时应该更加灵活应对，不能光顾着自己想好的方案。
写总结的时候，除了记叙事情本身，还要多分析原因。比如为什么会出现那样的问题？以后遇到类似的情况该如何改进？这些都是值得深思的地方。当然，也不能一味地批评自己，毕竟每个人都会犯错，关键是能不能从中学到东西。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能提到一些具体的数字或者例子。比如，这次实习总共上了多少节课，带了多少个班级，参加了哪些教研活动之类的。这样不仅能增加可信度，也能让读者对你的情况有个直观了解。
语言表达也很重要。有些人写总结喜欢用大白话，有些人则喜欢堆砌专业术语。我个人觉得，这两种极端都不太合适。最好是既能体现专业性，又能让普通人看得懂。如果实在拿不准，可以找几个朋友帮忙看看，听听他们的意见。
最后想说的是，写总结并不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。所以不管写得多好或多差，最重要的是从中吸取教训，为将来的工作打下基础。希望我的这些经验能帮到大家，虽然可能说得不够全面，但希望能起到抛砖引玉的作用吧。
2025年大学生暑假实习总结：小学英语教学实习范文【篇7】 1400字
时间过的真快，一转眼，实习就要结束了，这段经历，对我对于教师的看法，对于后的工作的态度，都有着很大的影响。
我实习的学校是一所小学。学校的操场,小花园,甚至是几间教室,都弥漫着活泼的气息。实习的日子,自然也增添了不少情趣。
到学校报道后，我的带教老师是周老师。她教学经验丰富,待人很好。学校里的老师都说她的课讲得很好。学校领导说，应该多向周老师请教。之后的时间，还来不及适应新的环境，我就被周老师领到了班级,当时想到就要面对四五十个学生,不免还是有点担心和紧张。
实习老师,是个很特别的存在。还记得第一次被班级里学生叫“老师好”的时候的那种错愕。渐渐适应,然后自如反应,点头示意。开始的一个礼拜,日渐习惯起学校的生活,仿佛重回小学校园一般。用以一种全新的角度来看待学生,以老师的身份来要求自己了,这种感觉挺奇妙。以往觉得“高高在上”的老师,突然间成了身边的“同事”,作为实习老师,又该以怎样的态度去面对高中的学生?身份的转变,是实习阶段第一个要跨越的坎吧?正确认识自己的身份:带教老师的学生,小学学生的老师。
听课。这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教老师的教学方法,也能熟悉自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不相同,他们要的不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周老师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,老师学生也都能自行控制好时间。学校规定的听课是10节左右,我基本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个部分都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有很多种,老师自己授课,可以让学生回答问题,可以结合练习加深印象。而对于学生的回答,老师给予的鼓励也可以有很多种,比如:good!great!excellent!等等。与此同时，还要注意是否自己会漏掉一些没有专心听讲的学生,适当地抽他们回答问题以便让他们集中注意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明了……这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感触都很深,除了以上提到的这些,光是 “sit down, please!”这一句,一个老师一节课就要说上几十遍,教学的内容固然重要,学生与老师间基本的尊重,也是我们今后教学中需要注意的地方。
写教案。教案是教学前的重头戏。周老师先让我仔细回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼,但真正开始写的时候我只是写了部分重要的知识点和一些课堂用语到教案里去,就怕到自己展现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节部分，则在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语部分也都是尽量背下来，记好。
试讲。正式上课前,周老师让我试讲。刚开始还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发现还有其他的老师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到周老师平时的话语和自己的充分准备就不是那么害怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很迷糊，几乎连提的问题都回答不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们开始活跃起来!一个个把小手举得老高说：“let’s me try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动!
篇7书写经验203人觉得有启发
____年大学生暑假实习总结：小学英语教学实习怎么写
最近刚结束了一次小学英语教学实习，说实话，一开始真没太明白总结该怎么弄。后来请教了几个老教师，才慢慢摸到了一些门道。不是单纯的心得体会，也不是那种千篇一律的范文，而是要把学到的东西好好整理出来。
记得刚开始实习的时候，每天就是跟着带教老师听课，看他们怎么组织课堂，怎么调动孩子们的积极性。那时候就感觉教案挺重要的，但到底怎么写才算好，其实心里也没底。后来发现，教案并不是越复杂越好，关键是要结合学生的实际情况。比如说低年级的小朋友，他们的注意力时间短，就不能照搬高年级的教学方法。我当时就差点犯了个小错误，想当然地把高年级的单词拼写练习直接套用到低年级，结果效果很一般。后来调整了一下，改成游戏互动的形式，学生参与度一下子就提高了。
实习期间还做了不少课堂记录，这个我觉得特别重要。每次课后都把课堂上的亮点和不足记下来，这样后续改进才有方向。不过也有点小问题，有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，比如某个小朋友的回答特别有趣，当时没及时记录，现在回想起来觉得有点可惜。但总的来说，这些记录对总结帮助很大。
书写注意事项：
我觉得实习总结最好能结合具体的教学案例。比如有一次讲水果单词，我用了实物展示的方法，让学生们一边看一边学。这个方法虽然简单，但效果不错，很多孩子都能很快记住。总结的时候就可以详细描述这个案例，分析为什么这种方法有效，还可以谈谈如果下次再遇到类似情况，有没有更好的办法。
还有一个需要注意的地方，就是总结不能光写成绩，也要客观地反映存在的问题。比如我发现自己的课堂管理能力还有待提高，有时候一堂课下来，纪律不太好，有些孩子注意力不集中。这些问题如果不提出来，就很难找到解决的办法。当然，这里边有个小地方要注意，就是不要把问题说得太绝对，不然领导可能会觉得态度有问题。
小编友情提醒：
总结的语言要简洁明了，尽量避免冗长的叙述。毕竟，总结的目的是为了让别人快速了解你的实习成果，而不是写成一篇学术论文。要是语言太复杂，反而会让人看不明白。这一点我刚开始就没太注意，写出来的总结又长又啰嗦，后来改了几次才达到比较理想的效果。
小学教学实习总结范文【篇8】 1450字
小学教学实习总结
地点：小板桥小学 一年级（1）班
历时一个月时间，在我们实习小组四位成员的共同配合与努力下，成功的完成了在小板桥小学的实习。我们小组的目标是培养低年级学生的专注力，为以后的学习与生活奠定良好的基础，回顾整个实习的过程，有欣喜的时刻，也有无奈之处。通过这次实习可以让我们在社会实践中学会了更多，从而弥补了我们单纯学习课本知识的不足，有利于我们更好的对知识进行消化与理解。
通过这次小学的实习我学到的东西对以后的学习与生活都会有很大的影响。虽然我们是大三的学生，但是参见实践锻炼的经验并不丰富，这次实习为我们以后继续开展社工的活动提供了经验，提供我们个人专业成长的机会。首先，成功的“破冰”为以后每期活动的正常开展奠定了良好的基础，虽然第一期的活动过程中让我们工组员感觉和无奈，但是我们达到了“破冰”的目标，建立了信任感，这使的我们小组的成员具有很强的归属感，对小组活动的设置参加积极性很强。其次，我觉得志愿者的介入也是一种很好的形式。来自东陆阳光社的志愿者多数为社会工作专业的学生，引入志愿者，一方面可以分担工作者的工作，从志愿者那里得到一些帮助，另一方面，也为学弟学妹以后实习的开展积累经验，有利于提高未来我们专业的实习服务绩效，具有一定的持续性。再次，在实习过程中曾经收到过一封家长大的感谢信，这对我们具有很强的激励性，这是对我们实习的一种肯定，给了我们更好的完成实习的信心。
这次实习从一开始我们就遇到很多困难，过程中我们也会发现不同的问题。但是换一种角度讲，发现问题就是发现了成长与服务提升的机会，总结我们的问题主要有以下三个：第一，也是让我在整个实习过程中都在困惑的问题，就是我们实习实际发展与预先计划、实习契约的不相符。我们最初的计划书设定以应用戏剧的模式介入低年级学生的习惯养成，但是最后终究是以小组的形式开展，关于戏剧表演的部分只是少数环节涉及。实际开展与最初设想的矛盾，一直让我觉得这次实习很失败。第二，对服务对象需求评估不足，实习正式开展前缺乏对学龄初儿童生理、心理及社会环境的特征与影响，正是由于我们这方面知识的缺乏，使得最初的活动会出现失控的现象，而且有些活动会因为儿童的理解能力问题无法正常运行。第三，跟进工作不足。为了将我们的专注力练习与生活联系起来，我们曾经布置过几次作业，但是每次的回收状况都不良好，最重要的是我们没有对回收状况的不良采取任何的措施，进而每次布置的作业结果都不良好，没有达到我们布置作业多的目的。关于这次实习中遇到的问题，我们一定会吸取教训，在以后的实习中注意相关方面，进而提高我们得服务。
我们此次实习的开展使服务学习性质的，服务学习也就是在我们在开展活动提供服务的过程中，不断的总结与升华，达到自我学习与提供服务的双向目标。但是，我发现在在整个实习过程中，我们所得到的远比我们带去的多，也就是学习到的多于我们的服务。虽然我们的实习是我们为这些小朋友提供服务的过程，我们的目标旨在提高小朋友的专注力，为其以后的学习养成良好的习惯，不过我们在整个过程对社工的理解在不断的提高，使得理论知识在实践中升华，但是究竟对服务对象带去怎样的影响，我们却不能做出准确的评估。
现在整个实习都已经结束了，在我们各个小组的交流中，可以得知每个小组都遇到过一些问题，甚至对与整体的实习还保留着遗憾之处，但是当我们将活动展示的展板做出以后，发现可以给那些学生带去一些新鲜的东西，很有成就感。我想这就是做社工精神上的满足吧。
篇8书写经验186人觉得有启发
在教育领域，特别是小学教学实习这块，总结得好好写。很多新手老师容易把总结写成流水账，这就不太好了。写总结不是为了凑字数，而是要能反映自己的教学经验和成长。
先说准备阶段，每个实习生都得提前规划好实习目标，这个很重要。比如想提升课堂管理能力，或者提高学生互动技巧。目标定下来后，就该结合实际去实施了。这里有个小细节需要注意，有些实习生会忽略这一点，就是要把目标细化到具体行动上，不然最后总结起来会很空洞。
实习期间，每天的教学活动都要认真记录。不只是记下了课堂上的事，还要反思一下。比如，某个课堂环节效果不好，想想是不是自己的引导方式有问题。这里有个小问题，有些实习生可能只关注结果，没深入分析原因，这就会导致总结缺乏深度。
到了后期，就要开始整理资料了。把记录下来的点滴整合起来，看看哪些是值得肯定的，哪些是需要改进的。这个过程中，容易出现一个情况，就是只挑好的说，坏的避而不谈，这样就显得不够客观。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语言表达。虽然不用太花哨，但也要能让别人看明白你的思路。有时候，写总结时会遇到这样的状况，就是描述不清楚某个教学环节的具体情况，这就会影响总结的质量。
