关于小学教学工作总结模板集合范文【篇1】2250字
关于小学教学工作总结模板集合
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，不如立即行动起来写一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的小学教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
小学教学工作总结
一、问渠哪得清如许，为有源头活水来。
有人说过，如果要给学生一碗水，老师要有长水流。本学期为了提高中年段语文教学质量，教研组从加强理论学习，拓宽教学视野入手，做到了以下三个方面：
1.重视课标学习，转变教学观念。
本学期初，我们通过问题征集单征集了四个研究主题，分别是“如何有效地从写话过渡到习作？”、“如何培养学生的写作兴趣？”、“如何进行有效的课堂教学评价？”、“如何将阅读教学与习作指导有效结合？”在研究这些主题时，我们大多能够认真学习语文新课程标准中的相关条例，并结合学段目标设计课堂，做到正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。
2.重视理论学习，拓宽教学视野。
在本学期的教研活动中，老师们都特别重视教育理论的学习。通过阅读优秀《小学语文教师》、《新教师》、《写作指导》以及网络上的教育教学文章，来开拓自己的教育视野，并整合运用于教育教学当中，如阅读了《“人体作文法”的实践探索》、《如何有效进行课堂教学评价？》、《中年段习作教学中交际语境的应用思考》等，他山之石，可以攻玉。
3.重视多渠道培训，助力专业发展
除了积极研读教育理论书刊，本学期教研组老师还积极参加各级各类教师培训活动。10月29日，刘琴香、洪燕燕、张鸿润等老师参加了张达红名师工作室的送教下乡活动；10月28日至11月1日，姚清霞、张鸿润老师远赴厦门参加“智慧互动成长”第七届全国青年教师风采展示课；11月19日，杨美红、林燕如老师参加晋江市小学语文“阅读教学有效性的探索”主题研讨系列活动，并撰写了相关论文；12月1日，颜婷茹、姚清霞老师参加了“张达红名师工作室送教下乡”活动；12月22日，杨美红、林燕如、张鸿润老师参加了晋江市实验小学名师团队教学展示活动；12月10日-19日，洪燕燕老师参加了泉州市小学语文教师培训。
培训活动参与面广，老师们参与积极性高。同时，每次培训活动，老师们都能够认真收集有用的资料课件，带回教研组，进行二次培训，资源共享。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。先进的理论，前沿的教育资讯为我们的课堂教学注入了鲜活的生命。
二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
有了好的理论支撑，最重要的还是要行动。本学期根据研究主题，结合学校教研活动月主题，教研组9人次共开设了12节公开课，既有师徒同题同构课；也有新教师素质课；有年段专题展示课；也有个人风采课，体裁涉及诗歌、童话、古诗等。执教者认真备课、上课、说课，并及时将教学设计上传到学校网站以及语文组博客。与会教师认真听课、记录、填写行动研究单，继续拧集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。
在评议中，我们都能针对教研主题进行探讨式评课，反思：怎样去评价肯定学生，怎样提问目的性更明确，怎样将语用与语文教学的诗意更好地结合……在评课中，老师们各抒己见。这种听课、评课活动，对提高我们的语文教学质量起到了推动作用。
叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”在本学期中，我们组重抓教学反思，坚持一课一得。本次公开课后，老师们坚持撰写教学反思，每月主题研讨结束后，撰写“教学日记”，反思深刻，有所思，有所悟。并编写了五期教研简报。
在教学之路上，我们一步一个脚印走得坚实有力。
三、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
在这一学期的教研活动中，我们组也是捷报频传。老师们积极主动参加了市、校级的各类活动、讲座。如：曾柏玲、张鸿润、杨美红老师参加了学校的《成长讲坛》，沈老师参加了《教学讲坛》，洪燕燕老师参加了学校的《教学讲坛》等。
厚积薄发，通过教研组的团队力量和教师们个人的努力，我们组的教师在学校各类活动中都取得不俗的成绩。杨美红、林燕如老师参加学校的第四届青年教师教学技能比赛取得了二等奖的好成绩；洪燕燕、杨美红、张鸿润、林燕如老师分别获得了校“名师我的未来之路”演讲比赛一、二等奖；张鸿润老师获得了校品德与社会评课比赛二等奖；姚清霞老师在校第二届语文素养比赛中获得了才艺展示、书写展示、知识素养展示三个单项第一名和总分一等奖的好成绩；张鸿润、杨美红老师获得了晋江市第三届数字故事比赛三等奖。
当然，成绩是属于过去的，我们相信下学期的我们一定会再创辉煌，争取在市级比赛上有所突破。
四、教然后知不足，学然后知困。
一学期来，我们取得了一些成绩，但问题也不少。
首先，作为教研组长，我有些工作做得不够到位，比如在通知公开课时间上，不够及时，导致有些老师没能及时调课参加，公开课录像没安排好；其次，在研究效果上，围绕主题进行研究的意识还有待加强；最后，语文组教研博客虽然有上传公开课设计，但是没有进行跟帖。
五、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
展望未来，任重而道远。根据学期末征集的意见征集单，下学期的工作思路如下：
1.规范常规工作，如开会时间、研讨主题、博客跟帖等。
2.继续抓好理论学习，将理论学习成果以书面的形式保存下来，巩固学习成果。
3.分工深入研读课标，以课标为纲，更好设计课堂教学。
4.以文体为着眼点，进行月公开课教学，提炼教学策略。
小学教学工作总结
篇1书写经验79人觉得有启发
写总结这事，说难也不难，说简单，还真得琢磨一阵子。总结，得看你写的是什么，是工作上的，还是学习方面的，方向不一样，写法也得变着点花样。
比如写教学总结，老师们都清楚，这不是单纯地把做过的事堆在一起就完事了。开头得有个大致的概述，大概讲讲这一段时间的教学情况，别上来就闷头写具体事。这就像给人家递个盘子前，总得先把盘子擦干净不是？
接着就是重点部分了，得把做的那些事一条条列出来。这儿有个小窍门，就是别光顾着罗列，得带上点自己的想法，说说为啥这么做，效果咋样。比如说某次公开课，你用了新方法，就得分析下学生反应怎么样，是不是真提高了成绩。要是只说做了什么，没说结果，那总结就少了灵魂。
材料要真实，不能瞎编。有些老师可能觉得夸大点成绩没啥大不了的，但这其实是个误区。领导也不是傻子，一看就知道你在糊弄。写总结的时候，该表扬的表扬，该反思的反思，这样才显得诚恳。
不过有时候，写总结也会遇到点小麻烦。比如有时候记不清具体数据，这就得靠平时积累，养成做笔记的习惯。不然到时候写总结，手忙脚乱找资料，那效率可就低了。还有，总结里的语言最好简洁明了，别整些花里胡哨的词，让别人看了半天还不明白啥意思。
小编友情提醒：
写完总结别急着交上去，最好能找个同事帮忙看看。为啥？因为一个人看东西容易有盲点，让别人提提意见，说不定能发现一些自己没注意到的问题。而且多一个人过目，也能让你的总结看起来更严谨些。
总结这活儿，其实挺锻炼人的。长期坚持下来，不仅能把工作捋顺了，还能提升自己的表达能力。所以，不管是老师还是其他职业，写总结都是一件值得认真对待的事。
2025年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习范文【篇2】 2450字
和这群孩子朝夕相处的短短两个月里，在时间的凝合之下，无疑，我爱他们!起初是出于对职业的热爱，但渐渐地，我读懂了一颗又一颗纯真的心，重新审视他们，这是一群无暇的精灵!
20**年的9月13日，实习的第一天，这个对我意义重大的日子!我踏上了让我期盼多时的讲台，迎接到我的又一批学生。看着他们，我心情复杂，百感交集。39张朝气蓬勃的笑脸，39双晶莹闪亮的眼睛，我的心因此沸腾、膨胀，我暗下决心，在这实习的两个月里，一定要让这些孩子健康成长，一个也不落下。而我的教育之舟，也将从这里起航。
一、 爱——需要教师细心地观察
在教学实践中，我们可以发现，学生蕴藏着极大的学习潜能，也存在着巨大的个体差异，学生的差异是客观存在的，而在小学阶段的课堂里，学生参与学习的程度差异是很明显的：一部分学生争先恐后地应答，表现得很出众，很活跃;但更多的学生或缺乏勇气，或不善言辞，或没有机会，而沦为听众或观众。在我的课堂中，我留心观察到那些在一些教师看来是无可救药的、因而教师干脆对他们放弃不管的学生，他们也想学习，但因为跟不上，因此显得一脸无奈和冷漠。同时，我还发现因为有的学生性格内向、胆怯，不善于在上课时与人交流，不敢举手发言，这些学生最需要的也许不是知识，而是一次战胜胆怯、超越自己的机会。面对这些学生，我通常就会及时地给予鼓励和支持，充分地肯定他们的能力，主动让他们发言，对于他们的答案表示赞赏或是奖励一颗智慧星，有时甚至是一拍脑袋瓜，作恍然大悟状：“你的角度很新颖，老师怎么没想到呢?”这时其他同学也会投以佩服的目光，而他们内心的自豪感顷刻间油然而生，估计心中已经盘算着下节课希望自己也有这么出彩的表现。教育是成全每一个完整的人生的，莫让这些孩子在课堂上虚度时光，浪费生命。因此，我们应该更加关注学生中弱势群体的学习状态。
苏霍姆林斯基曾经说过：“如果教师善于把学生引进一种力所能及的、向他们预示着并且使他们得到成功的脑力劳动中去，就连那些调皮捣蛋的学生也能多么勤奋地、专心致志地学习啊!这些学生在紧张的劳动中显示他们那积极活动的精神，他们变得跟以前完全两样了，因为他们的全部注意力都集中在如何更好地完成作业上。” 教师要全面观察分析每个学生，关注个体差异，保护和调动每个学生的学习兴趣和积极性，善于发现和平共处开发学生潜在素质和闪光点，决不能用一种标准衡量所有学生，应允许学生发展程度和素质结构上存在差别，因势利导，创设有利于学生发挥自己特长，张扬自己个性的学习环境。
二、 爱——需要教师耐心地引导
对于老师来说，当然希望自己的每个学生都是最优秀最懂事的，可是学生之间又是那么的不同，每个班都有几个令老师头疼的小家伙，而我所在的这个班似乎更多，有被许多老师公认的“四大金刚”，接触下来，果然名不虚传。我心里在暗暗思索着，如何改变他们。刚来的一个礼拜，那些调皮捣蛋的小家伙们似乎并不把我这个实习老师放在眼里，自习课乱得像一锅粥。我想到了一计：让那“四大金刚”来维持纪律，每人分管一组，他们顿时来了劲，都象模象样地当起了班干部，一时班级安静了许多，通过平时地细心观察，我发现那些调皮的小男生对班级工作都挺热心的，在得到班主任的允许后，我经常让他们做我的得力助手，没想到他们工作认真负责，也帮了我不少的忙。其中有一小男生脑袋瓜机灵的很，我时不时就会拿些学习上的难题考考他，而他基本上每次都会给我满意的答案，我时常在全班面前表扬他，而他在体育及音乐上的特长被我发现后就经常给他机会让他参加比赛，在生活上也给予他更多的关注，没想到，短短两个星期，他像变了一个人，课上再也没有他吵闹的声音，每次作业都能按时完成，这次期中考试竟然挤进了全班前十名。有一次，他塞给我一张小纸条，上面写着：老师，你来了以后，我发现自己变了好多，你是最了解我的人，谢谢你!此时心中的满足与欣慰不言而喻，看着他们一天天的进步，我真是有说不出的高兴。
三、 爱——需要教师真心地关爱
对于小学生来说，老师更应该扮演母亲的角色。怀着对这份职业的热情和对学生的爱，更多时候我把他们当作自己的小孩看待，特别是在平时的生活中，虽然学校实行的是住宿制度，但这群小家伙的自理能力还是有限的，他们更需要老师的细心呵护。而我会尽自己所能，给予他们更多的关爱。“老师，我肚子不舒服!”“老师，我头有点疼!”“老师，我流鼻血了!”这时的我真是万分焦急，关切地询问或是让同学陪同去医务室有时甚至是自己亲自陪他们去看病，孩子的健康与安危时时牵动着我的心。学生们或许也觉得我对他们特别地关心，生活上或者是学习上的大小事务都会在第一时间找我商量，他们已经完完全全把我融入到了这个集体的大家庭中。令我感动地是，我的付出没有白费，得到了大家的一致爱戴。在写名为《我最喜欢的老师》中，孩子们都不约而同地写到了我。有学生在文章中写道：“有一次我眼睛红肿了，老师看到了比我还担心，焦急地陪我去看病。”“每天早上老师一进教师就会帮我们把窗户打开，说是要让我们呼吸新鲜空气。”“每次升旗仪式，老师都会走到我们身边，帮我们把衣领翻好，红领巾系好。”……看到这里，我的眼睛湿润了，原来我为他们所做的点点滴滴他们都铭记于心，更令我感动的是，在我即将离开他们的时候，学生们都悄悄为我准备了小礼物，说是要给我惊喜，更有一份珍贵的礼物，是全班39名同学把对我的祝福写在小纸条上，然后装在一个小瓶子里由班长转交给我，此时的我握着这个小瓶，觉得好重好重，这里面不仅仅装着他们的美好祝愿，更承载着的是39颗真挚的心。我想，作为一名老师，现在应该是最幸福的时刻，有什么比得到学生的肯定与认可更令人高兴的呢?
教育需要我们用心灵去唤醒，用智慧去经营，用真情去浸润，用全部的身心去感受。教育是爱的事业，一位哲人曾经说过：教师的爱能打开学生心灵的大门，教师的爱能用深情融化学生心灵久居的冰峰，教师的爱能使犯了错的学生重新振作起来。爱的教育是无痕的，这是教育所追求的最高境界。
在行走与探询的过程中，让我们去共同领略教育的一路风景，并与它一起唏嘘与欢笑，一起沉醉而忘归。用我们全部的爱与热情去享受教育吧!
篇2书写经验88人觉得有启发
____年大学生寒假实习总结：小学教育教学实习怎么写
最近有不少同学问我，关于小学教育教学实习总结该怎么写才好。说实话，这事挺费脑子的，尤其是刚接触这类工作的学生，很容易摸不着头脑。其实总结，关键是要把自己的经历、学到的东西好好梳理一遍，不是简单地把事情罗列出来就行。
刚开始的时候，我也是乱写一通，后来慢慢摸索出一些门道。首先要搞清楚自己的目标，实习是为了啥？是为了锻炼教学能力，还是为了积累工作经验？这一点很重要，因为写总结时得围绕这个核心展开。比如，我在实习期间主要负责低年级学生的语文课，这就需要关注学生的学习习惯、课堂纪律这些方面。
记得有一次备课，我花了不少时间准备教案，结果试讲时发现很多环节设计得不太合理。后来经过指导老师的提醒，我才意识到问题出在哪儿。当时真是有点懊恼，觉得自己怎么就忽略了这么重要的细节？不过好在及时调整了思路，后来的教学效果还不错。
还有一次组织活动，本来计划得很周密，但执行起来却出了点状况。那天天气特别冷，孩子们在操场上排队站久了都开始抱怨。我当时没太在意，以为只是小事，没想到影响到了后续的活动流程。后来反思了一下，觉得作为老师，面对突发情况时应该更加灵活应对，不能光顾着自己想好的方案。
写总结的时候，除了记叙事情本身，还要多分析原因。比如为什么会出现那样的问题？以后遇到类似的情况该如何改进？这些都是值得深思的地方。当然，也不能一味地批评自己，毕竟每个人都会犯错，关键是能不能从中学到东西。
书写注意事项：
我觉得总结里最好能提到一些具体的数字或者例子。比如，这次实习总共上了多少节课，带了多少个班级，参加了哪些教研活动之类的。这样不仅能增加可信度，也能让读者对你的情况有个直观了解。
语言表达也很重要。有些人写总结喜欢用大白话，有些人则喜欢堆砌专业术语。我个人觉得，这两种极端都不太合适。最好是既能体现专业性，又能让普通人看得懂。如果实在拿不准，可以找几个朋友帮忙看看，听听他们的意见。
最后想说的是，写总结并不是为了应付检查，而是为了让自己更好地成长。所以不管写得多好或多差，最重要的是从中吸取教训，为将来的工作打下基础。希望我的这些经验能帮到大家，虽然可能说得不够全面，但希望能起到抛砖引玉的作用吧。
小学五年级教师教学工作总结范文【篇3】 1200字
小学五年级教师教学工作总结
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工作，严格遵守学校的各项规章制度，工作积极，主动，任劳任怨。
本学期我担任五年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学和备课，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度去培养学生的数学能力。在教学中我从以下几方面做的：
一、课前准备
（1）认真钻研教材，掌握教材的基本思想，基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
（2）了解学生原有的知识技能，了解他们的兴趣，需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
（3）考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。
二、课堂上的情况
在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创造一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生的学习为主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我绝不包办代替。如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起去超市买菜的情景，激发学生的学习欲望，然后分小组合作探究算理，最后得出了二种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决，让学生的智慧，能力，情感，心理得到满足。学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。
三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作
小学生爱动，好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有点学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生个别辅导我感到做到不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
篇3书写经验91人觉得有启发
小学五年级教师教学工作总结怎么写
做总结这活儿，得先把工作里的事捋顺了。先从备课说起，备课是头等大事。备课的时候，脑子里得装着学生，想着他们能接受多少，不能光顾着自己讲。记得有一次，我备课的时候太急，没仔细琢磨学生的理解能力，结果讲到一半学生就迷糊了。后来调整了一下方法，把重点拆开讲，效果就好多了。
上课，课堂纪律很重要。有的时候，学生一闹腾，老师就得想办法控制场面。有一次，我正讲着课，有几个孩子开始交头接耳，我就停下来说了个小故事，把他们的注意力拉回来。还有就是，讲课的时候得灵活点，不能死板。有时候书本上的例子不太贴合实际，就得临时改改，让学生觉得有意思才行。
作业布置也是个学问。不能太多，也不能太少。太多的话，学生累，家长也跟着操心；太少又怕学的知识不扎实。我一般会根据当天的教学内容布置一些针对性的练习，这样既能巩固知识点，也不至于让学生觉得负担重。不过有时候也会遇到问题，比如有些学生交上来的作业质量不高，这就得找原因了。可能是没听明白，也可能是因为马虎。
批改作业也是个细致活儿。每次批改都得认真看，不能光打个分数了事。有时候看到学生的错误，得想想是哪里出了问题，是概念不清还是计算失误。批改完后，还得给学生讲解一下，让他们知道错在哪，下次别再犯。不过也有时候，改着改着就觉得自己眼睛花了，看着看着就漏掉了几个小错误。
和家长沟通也很关键。有的家长特别关心孩子的学习情况，时不时就会问这问那。这时就要耐心解释，把孩子在学校的表现如实告诉他们，同时也听听家长的意见。有时候家长反映孩子在家的学习习惯不太好，就得一起想办法改善。不过也有时候，跟家长交流的时候话说得有点急，语气可能不太好，这就需要调整一下自己的态度。
小学三年级下册音乐教学工作总结范文【篇4】 1100字
小学三年级下册音乐教学工作总结
时光荏苒，忙碌中20**年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是浏览网页抑或是听广播我们都能发现几乎所有的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20**年上学期的工作做简要的汇报总结。
一、德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的.整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。
二、教育、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课、上好每一节常规课。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。学校的博客论坛也是我经常驻足的地方，在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享，这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。学校无小事，处处是教育。
三、课外活动：
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在开学初组建了合唱队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。合唱队排练的合唱《红星歌》和《花儿与少年》参加了大新的合唱比赛。我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。20**年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的20**年的下学期我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
篇4书写经验225人觉得有启发
写总结的时候，得先把这阵子的工作梳理一遍，特别是那些重要的事情。像是这学期的音乐课，要从备课开始，看看有没有漏掉什么环节。比如有次备课，就差点忘了把节奏练习放在重点位置，结果课堂上有点乱。所以总结的时候，就得把这类情况写清楚，好让自己以后注意。
上课的过程也要好好想想，哪些地方学生反应特别积极，哪些地方可能讲得不太清楚。记得上次教《小星星》这首歌，本来以为很简单，结果有几个孩子老是唱不准音高。后来调整了一下教学方法，让他们跟着琴声一句句学，效果就好多了。这种经验就值得记录下来，下次遇到类似的情况就能应对自如。
作业和考试也是总结的重点，尤其是要关注学生的反馈。有时候老师布置的作业难度过高，学生们做起来很吃力，这就需要反思是不是自己的要求不合理。还有批改作业的时候，偶尔会发现一些普遍存在的问题，像歌词记不住，节奏掌握不好之类，这些问题都需要在总结里提出来，想办法改进。
跟同事的合作也很重要，大家要是能互相交流经验，教学水平肯定能提高不少。上次教研活动，有个老师分享了她用游戏教识谱的方法，我觉得特别实用，回去就在自己的课堂上试了一下，效果果然不错。这种合作学习的经历也得写进总结里，能给其他老师一点启发就更好了。
小编友情提醒：
别忘了检查一下总结里的表达是否清晰。有时候写着写着，就会出现一些小问题，比如句子不通顺，词语搭配不当之类的。比如我写到“学生们的兴趣被激发起来”，其实改成“学生们的学习兴趣被调动起来”会更合适。这种细节虽然不起眼，但会影响总结的质量。
第一学期小学音乐教学工作总结范文【篇5】 950字
第一学期小学音乐教学工作总结范文
光阴似箭日月如梭，转眼间我回校已经半年了，这一学期的教学工作又结束了，回首这一学期的音乐教学工作，有成绩，但也有不足，竟将这一学期的教学工作总结如下，以便以后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。
本学期我所担任的班级是一年级一四、一五、一六三个班级和三年级五个班的音乐课程，由于以前没有教过三年级，所以，在这学期的教学工作中，我把重点放在了三年级上，在上课前，我总是在办公室体现弹唱练习好要学习的内容，以确保我的课堂内容能够顺利的进行圆满的完成。
开学初，学校举行了歌咏比赛，在我们各个老师的努力练习下，各个班级都能够很好的演唱所参赛的曲目，并且取得了不错的成绩。
学校的街舞辅导班由我负责，在上课之前我都能够提前备课，让学生每次在课堂上都能学到东西，两个辅导班的工作下来，虽然很累，但我却很充实，也让我学到了不少东西和知识。
我所跟的班级是一五班，在这期间都能做到及时到校，到宿舍照看学生洗刷，配合老师的工作，特别是在家长会的时候，由于小林老师有事情。我努力配合余老师的安排，听从他的吩咐，让我们班的家长会取得了圆满的成功。
当然，我的教学工作中也存在着不足：
家长会的`时候，我负责了三年级的啦啦操这个节目，这个节目的音乐是非常活泼，积极向上的，在编排动作的时候，我为了凸显学生的活泼性，设计了太多跳的动作，却忽视了学生的整齐性，在以后的工作中，我会根据学生的实际情况，来编排整个舞蹈的动作，把舞蹈的整齐性放到第一位。
在辅导班的教学工作中，我也存在不足，这也正是我需要努力的方向，在以后的工作中，我会通过努力学习，提高自己的专业水平。
在课堂教学中，对于学生的肆意课堂的行为掌控力度不够，总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现，所以给他们的环境较为宽松。
在今后的教学工作中，我将加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己特长的教学方法。在教学中踏实教学，利用各种方法培养学生各种潜力和思想的进步，多参加活动以锤炼自己。课堂形式，设计多样，充满知识性，趣味性，探索性，挑战性，最大限度的调动学生的用心性。
总之，我相信勤能补拙，在学校领导和老师的信任，关心帮助下，我会更上一层楼，不断进步。
篇5书写经验251人觉得有启发
第一学期小学音乐教学工作总结怎么写
时间过得真快，一学期的教学工作就这么结束了。回顾这一学期，感觉收获不少，但也有些地方需要改进。下面我就来谈谈怎么写好这份总结。
这学期我在教学上主要做了几个方面的工作。首先是备课，每次上课前都会认真准备教案。说实话，有时候备课的时候会有点着急，因为要考虑到学生们的接受能力，还要设计一些互动环节。其次是课堂管理，孩子们天生活泼好动，所以课堂纪律很重要。我尝试过用一些小游戏来吸引他们的注意力，效果还不错。另外就是作业布置了，我觉得作业量不宜太多，主要是巩固当天学到的知识点。
不过有时候也会遇到一些小麻烦。比如有的孩子基础不太好，跟不上进度，这时候就需要多花些时间辅导他们。还有一次公开课，本来准备得很充分，结果临场发挥的时候出了点小状况，课件突然打不开，好在最后顺利完成了教学任务。这也提醒我以后要多准备几套方案，以防万一。
评价方面，我采用了多种方式。除了传统的考试测验，还增加了小组合作表演和即兴创作的环节。这样不仅能让学生们展示自己的才能，也能培养他们的团队精神。当然，评价标准也要公平公正，这样才能激励大家的积极性。
2025中小学教学工作总结范文【篇6】 1200字
风凉了，秋天的脚步到了，在人们辛勤的劳作里收获丰硕的果实和欢欣之际，新的学年也在这收获的时节里也姗然而至。新学期里，展望未来，任重而道远，实施素质教育，培养我们国家的高科技人才，提升创新能力和实践能力，是我们每一个教育工作者的重要任务。总结上个学期的工作，的确是有一定的进步，但是在工作中依然存在很多不足之处。为把自己工作做的更好，将上学期的教学工作情况作如下总结：
一、 政治思想方面：
坚持马列主义的理论，毛泽东思想和邓小平理论，学习江择民主席的重要讲话，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》、《教师职业道德》等法律、法规，热爱教育、热爱学校，教书育人尽职尽责，为人师表，自觉遵守纪律的带头人。严己律己，谦虚、谨慎、实事求是。政治学习、业务学习做到有笔记、有体会、有计划，树立以教为乐、教书育人的思想。
二、 教育教学方面：
认真学习教育学，理论学，使自己懂得教育理论规律，掌握少年儿童的心理特征，全面贯彻党的教育方针，做到既教书育人，把教育好下一代作为自己的光荣职责，埋头苦干，任劳任怨，倾注全部的心血，浇灌祖国的蓓蕾。关心学生、爱护学生的成长，对学生进行思想教育，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，指导学生改进学习方法，提高学习效率。按照国家教委新大纲的要求，根据教材的编排进行教学。培养学生的分析能力，提高阅读和写作能力。经常的生活在他们中间，把观察作为了解学生内心世界的向导，从一件小事中探索他们心灵深处的奥秘，真正做到了从思想上爱护他们，从生活上关心他们，从情感上去感染他们，进而激发他们的情感，有力的推动了教学工作，使本学期的教学成绩有了很大的进步，取得可喜的成绩。
三、 学校能力方面：
学校的每一位教师都是为了工作的需要使我们汇集在一起，这几位教师中有老教师，也有精力充沛的新教师，自己虽然来自中学，但在教学工作中勇挑重担，处处想着别人，虚心向他们学习，任劳任怨，同时把自己多年来的学习、教学经验和其他老师交流，取别人之长，补自己之短，共同学习，共同进步。
四、 教学中的不足之处：
自己虽然在教学上取得一定的成绩，但在教育教学工作中依然存在了许多失误和不足，比如：
1、教学中的错位现象：忽略了学生的主体地位和主导地位相结合体，导致教学中学生的掌握情况和自己认识到的情况相差太多，使自己在教学中处于被动状态。
2、问题深化现象：由于个人的经验主义使简单的问题复杂化，使学生不能很快的得到简洁的知识信息，使学生在知识的掌握上走弯路。
3、知识速成现象：在教学工作中因为急于求成而使知识跨度较大，而学生由于其年龄特点而无法认知知识点，而导致教学活动失败现象，而这些是在教学过程中最要不得的缺点和错误，也是今后教育教学工作中努力改进的目标和方向。
五、今后教学思路：
国有国法，校有校规。学校的一切规章制度既是教育工作的准绳，又是教师考核是一面镜子，尤其是考评细则更能衡量每个教师的工作成就如何。
篇6书写经验61人觉得有启发
____年已经接近尾声，对于中小学教师来说，写一份好的教学工作总结是年末的一项重要任务。这不仅是对自己过去一年工作的回顾，也是对未来规划的基础。那么，这样的总结该怎么写？
写总结前，得先理清思路，把这一年里的教学工作分门别类地整理出来。像是课堂教学、学生管理、教研活动这些大块头，最好都涵盖进去。有时候，一些细节可能容易忽略，比如某个公开课的准备过程，或者是某个特别的教学设计。如果能详细记录下来，不仅能让总结更有说服力，也能为以后的工作提供参考。
写的时候，可以从日常教学入手，讲讲平时是怎么上课的，用了哪些方法，效果怎么样。这里要注意，别光说好话，也要提到遇到的问题和解决办法。比如，某次课堂上发现学生对某个知识点理解不到位，后来调整了教学策略，用了更多生活化的例子去讲解，结果学生的接受度明显提高。这样写出来就比较真实，也显得有深度。
书写注意事项：
教研活动也是不可忽视的一部分。要是参加了什么培训或者研讨会，不妨提一下学到的新东西。有时候，这些新知识能直接应用到课堂上，帮助提升教学质量。记得把参与的感受也写进去，比如觉得哪个环节特别有意思，或者有什么启发。
至于学生管理这部分，可以谈谈平时如何与学生沟通交流，有没有建立什么有效的机制来促进班级团结。比如，设立小组合作制度，让学生们互相帮助学习，这不仅能增强团队意识，还能培养他们的责任感。当然，管理过程中肯定也会遇到挑战，比如个别学生行为习惯不太好，这时就需要耐心引导，找到合适的解决方式。
除了上述几点，还有一点很重要，就是个人的成长。这一年里，自己有没有参加过什么专业进修，或者阅读了什么教育相关的书籍。这些都能体现一名教师的专业素养在不断进步。如果有机会的话，还可以分享一下自己的心得体会，哪怕只是小小的感悟，也足以证明你在用心对待这份职业。
需要注意的是，在写作的过程中，偶尔会因为赶时间或者疏忽，导致句子结构不太完整，或者词语搭配有点奇怪。比如，“经过努力，学生们的成绩都有了显著的进步。”这句话听起来没什么问题，但如果改成“通过努力，学生们的成绩有了明显的提高。”就会更顺畅些。这类小地方不用太纠结，毕竟人非圣贤，谁都会犯点小错。
小学语文教育教学工作总结范文【篇7】 2050字
小学语文教育教学工作总结
本学期,我继续担任五年级二班的语文教学工作和班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向同事请教,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展，语文教育教学工作总结。
(一)在教学的过程中对学生进行思想教育。
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时,使学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育,了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向,从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美情趣。
(二)认真备课。
根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案，工作总结《语文教育教学工作总结》。尽量做到每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作课件激发学生学习兴趣。课后及时对该课作出总结,并多方搜集有关资料。
(三)提高上课技能。
在课堂上,我力求讲课清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时注意调动学生的积极性,加强师生交流,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多,让各个层次的学生都得到提高。同时,虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。与同年级教师协商,学习他们的方法,同时,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,改进工作。
(四)培养良好的学习习惯。
如教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,在学习课文时,大胆质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论,我当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围,排除学生作消极听客的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既符合了教改特点,又提高了课堂效率。
(五)进行学习方法的指导
俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩,可成绩却不错,这是为什么呢?首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持。
(六)减轻学生课业负担,做好课后辅导。
本学期按照学校要求,对学生的作业布置实行了实验与研究,分必做题和选做题,基本上实行了作业超市,给学生更多的自主权和选择权。
同时注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的`求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
(七)拓展知识视野
语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。把课内外,校内外有效的结合起来。帮助学生建立大的语文观,树立生活处处有语文,留心处处皆学问的观点,同时也培养了学生学语文,用语文的,学以致用的能力,从而全面提高学生的语文素养。
(八)家校联系,形成教育合力
本学期充分利用校训通这个现代的通讯方式,和家长随时联系,每天把作业以及该注意的事项及时通知给家长,把孩子在校的一些情况也即使反馈给家长,让家长对班里的学习情况、进度、要求有一个较清晰的概念与了解,以便帮助、辅导学生学习。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。
总之,一学期的教学工作,我本着提高教学效率的原则。注重教材、注重学生的全面发展、注重学生的个体差异、注重教学方法的学习和总结、注重新理念的学习和运用等。当然,五年级刚接触到阅读和作文两个方面的难题,我在这两方面的训练力度还不够,有待于下学期的进一步努力,相信一定能使这两方面的水平有大的提高。
篇7书写经验118人觉得有启发
小学语文教育教学工作总结怎么写
写总结不是简单地把事情罗列出来，而是要把教学中的得失提炼出来，给后来者一些参考。一开始，得确定总结的目的，是为了汇报工作，还是为了自我反思。如果是前者，那得突出成绩；如果是后者，那得重点找问题。
先从教学计划入手，看看是不是按计划完成了教学任务。如果没完成，得分析原因，是因为时间安排不合理，还是因为学生基础太差。这个部分可以用具体的例子说明，比如某个单元的教学目标没达成，是因为教材难度超出预期，还是因为课堂互动不足。
接着，谈谈教学方法。教学方法多种多样，得根据学生的情况选择合适的方法。有的老师喜欢讲授法，有的则倾向于讨论法。不管哪种方法，关键是要能调动学生的积极性。这里可以提到一些成功的案例，比如通过小组合作解决了某些难题。
然后，得关注学生的反馈。学生的学习效果是检验教学成果的重要标准。可以通过考试成绩、作业质量、课堂表现等多方面评估。如果发现普遍存在问题，就得调整策略。比如，发现学生普遍对某类题型不擅长，就得增加这方面的练习。
书写注意事项：
还得考虑自身专业成长。教师也需要不断学习新知识，提升自己的专业水平。可以参加培训、阅读相关书籍、向同事请教等途径提高自己。在这个过程中，可能会遇到困惑，比如对某个知识点的理解不够深入，这时就需要花时间钻研。
小编友情提醒：
总结的时候要注意语言表达。既要客观公正，又要避免过于消极。可以适当用些教育学上的概念，比如“建构主义学习理论”，来增强总结的专业性。但要注意，这些术语不宜过多，否则会让总结显得晦涩难懂。
小学教育教学2025年工作总结范文【篇8】 2050字
小学教育教学工作总结范文
本学期我校教学工作在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破口,以一切为了孩子的成长为出发点,以全面实施素质教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下:
一、重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的局面，本学期，我们加强了教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中，从而更有的放矢指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
1、加强对《课程标准》的学习。
新的《课程标准》是我们广大教师教学的依据，本学期我们充分利用每周星期四下午的业务学习的时间，组织各学科教师，对各年级的教学目标、要求、重点、难点，教学方法等进行解读，还集中学习了《课程标准解读》，通过各种途径，各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。这个学期，学校开展的公开课，教师们的课都较好地体现了新课标的精神。
2、重视教育教学理论学习。
教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师观看了有关课堂教学的录像，还订阅了《给教师的一百条建义》、《论语》等教学书刊。通过学习，交流，总结等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到的提升，真正做到学以致用，学有所长。
3、教师外出观摩学习。
为了适应教育改革的新形势，不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习，每次观摩学习后，还组织相关教师参与研讨品评，学习，使好的教法能为我所用，同时避免在今后教学工作中少出教学误点。
二、重视研讨，改革方式，推进课改。
1、加强集体备课。本学期，为全面推进教研工作，各科组利用科组业务学习时间，开展集体备课活动，做到“四定”(定时间、定地点、定内容、定人员)，确保活动有序，有效地开展。活动内容、形式能够精心策划，突出重点，确保活动开展的针对性与有效性，进一步提升了教师的新课改理念及业务能力。
2、课堂调研，现场指导。本学期继续实行领导分级负责制，具体负责一个年级的教学工作，领导深入课堂听课调研，现场指导教学，采用二种方法：(1)调研课：事先通知教师，教师有准备上课，上课结束后组织教学调研，检查上课效果。(2)推门课：事先不通知教师，听课后将意见反馈给教师。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法，大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。
3、开展“以点带面”的示范课，公开课活动。本学期教导处组织语文、数学、英语共7位教师上好示范课，公开课要求全体教师积极参与备课、上课、评课，达到“以点带面，逐步提高”的目的。
4、举办“教师课堂评优大赛”活动 。充分挖掘人力资源，发挥学科带头人和骨干教师的带头作用，使我校教师在备、上、评课方面有了较大的进步，且对用好新教材有了深一层的认识，在探索新教法上有了突破，从而使教师的较好地驾驭好今天的课堂教学。
三、强化管理，落实措施，提高实效。
1、加强教学常规管理工作。
在严格执行课程计划，开齐课程开足课时的同时，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考查等几个基本环节。本学期，定期组织四次普查教师的教案和学生的作业，以次来监督和促进教师在备课，改作两方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课，辅导和考查等方面的工作，从而掌握教学状况，起到监督促进作用。
通过落实常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效，同时也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐步走向规范。期间，中心校教研员在检查我校教学常规工作中，对我校落实教学常规工作较为满意，认为我校教师在备写教案和批改作业方面较为认真、细致，另对我校教师的执教能力作了肯定，认为执教者教学基本功较扎实，教法上有创新。
我校为了提高教学质量，对学生的学习成绩有所了解，每月进行一次月考并对月考进行总结、评析，为今后的教学工作打下了良好的基础。
2、加强“学风”建设。
为使我校形成一股浓厚的学习风气，本学期我校继续开展“四个一”活动和班级内开展帮学活动。通过这些活动，强化学生的学习意识，使学生在校能做到预习用心，上课专心，作业细心，复习耐心。
3、各班开展学生学习评价活动。
为了加强对班级的学习管理，本学期，全校开展了学生学习评价活动，各班成立学习小组，让学习小组的组长对本组的学生的学习进行检查、督促，这样学生能够自己管理自己，自己养成学习的良好习惯，从而使各班形成了一种积极、向上的浓厚学习氛围。
4、积极做好后进生帮教工作。
新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们继续抓好后进生转化工作，要求教师在转化后进生中真正做到无私奉献，真正学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期，我校的后进生无论从思想、学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
篇8书写经验124人觉得有启发
小学教育教学____年工作总结怎么写
写总结的时候，得先把这一年的工作内容梳理清楚。比如说教学计划是怎么安排的，学生的表现怎么样，课堂纪律抓得如何，这些问题都得心里有数。我手头就有一份去年的记录，上面写着每次活动的主题和参与人数，还有每次测试的成绩统计。这些都可以作为参考。
接着就是要把重点突出出来。有些事情特别值得拿出来讲讲，像某个活动办得特别成功，或者某位老师想出了一个新方法。我记得去年有个数学老师搞了个游戏化的学习方式，效果挺好的，学生参与积极性很高，成绩也有提升。这种事例就可以详细描述一下，包括具体做法和取得的效果。
写总结时还要注意语言的表达。有些人喜欢用大词儿，其实不一定合适。我以前看到一份总结，里面用了好多生僻词，看着挺费劲。我觉得还是用平实的语言比较好，能让别人一看就明白你在说什么。当然，该有的专业术语还是要有的，毕竟这是教育方面的总结。
书写注意事项：
数字很重要。像学生人数、考试通过率、参加竞赛获奖情况这些具体的数字，最好都能列出来。这样不仅显得真实，还能给领导一个直观的印象。不过有时候记不太清具体的数字，只能大概估算，这也没办法，毕竟不是每个细节都能精确掌握。
有时候写总结会遇到一些小麻烦，比如时间久了记不清某些细节。我就经常碰到这种情况，特别是关于某次活动的具体日期和流程。这时候可以找同事帮忙回忆一下，或者翻看当时的会议记录。不过有时候忙起来就把这事给忘了，等到想起来已经晚了，也只能凑合着写了。
总结里还可以提一提存在的问题。比如教学设备老化、师资力量不足之类的。这些问题可能一时半会解决不了，但写进去能让上级知道情况。不过提问题的时候要注意措辞，别显得太消极，可以说“有待改进”之类的。
小编友情提醒：
总结最好能有个大致的框架。先说基本情况，再说主要工作，然后提提问题和建议，这样看起来比较有条理。不过有时候思路不清晰，写着写着就跑题了，这也是常事。写完后多看看，调整一下顺序，让内容更紧凑些。
