2025年小学实习总结范文【篇1】1500字
文学院：何xxx
时间如流水，转眼间，三个月顶岗实习已经顺利结束了。这三个月的实习经历将在我的大学生涯中写下不平凡的一页，在这三个月的时间里我曾经徘徊过、失落过、也空虚过，却从不曾后退过，因为我知道这对于我们来说是一种难得的磨练，实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆！
____9月5日至12月1日。我在贵溪市象山场小学进行了为期三个月的实习。这三个多月的实习，令我感触颇多。我实习的五年级的语文教学和班主任工作。一大群十一、二岁的小孩子，既活泼可爱，又调皮好动。记得在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导班主任老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我聊天。这让我很是受宠若惊。回想起那一幕幕，真是觉得又可爱，又亲切。
学高为师，身正为范，在这三个月里，作为一名实习教师，我坚持以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校学生，本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，积极地完成了当地学校交给的各项活动，让他们看到了江西师范大学学生的能力。在象山场小学实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习，在实习中思考，在实习中尝试困难的阻挠。
下面我对我的实习工作做一下总结，具体情况
一、课堂教学
作为未曾站在讲台上的大四学生，前三年的大学理论学习，各种各样的教育理论冲击着我的脑袋，我曾经感到迷茫和无助，但通过这次的顶岗实习，很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中，在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导，给我以后的教学工作指明方向。
首先，认真在备课。我在实习期间。熟读教材、尊重教材，将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学的条件性和逻辑感染力，此外也确定教学细节。
其次，课堂上要“一心两用”。我每次上课，除了要用心将知识传授给学生，还要细心观察学生的课堂表现，注重调动学生的注意力，尤其是在讲重难点的时候。有时候由于经验不足，课堂上的调控和应变能力还欠缺，我应该朝着这个目标不断努力。
再次，要做好教学反思与总结。做好课后的反思总结，在实践中发现自(文章转自实用文档频道xx09) 己的不足，纠正错误，完善自己，才会得到发展。
最后，认真对待批改作业。批改作业，有利于我们了解学生的学习情况，和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想，我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师，就要有这样的耐心，才能把学生纠正过来。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”通过在象山场小学班这次真枪实战的课堂教学，我更加看清了自己，看清了未来的路。
伴随着时间的脚步，我已经不是当初那个羞涩的小老师了，现在的我更加自信了。教学水平较之最初有了很大的提高。我尽最大努力每天认真备课，每次备好课后，我都要拿给我的指导老师审阅，以此来使自己的课更加完备。另外，课前我都会再花半个钟头的时间去熟悉教材、教案，让学生相信我有足够的知识储备来教好他们，从而更好、更快的让学生对我产生信任。此外，我想尽办法搞活课堂气氛，在教学方法上采取灵活多变的方式，最大限度的吸引学生的注意力。同时，课下深入辅导，与学生进行沟通交流，希望能了解每一个学生，照顾到每一个同学。另外，我也经常听指导老师的课，每次听课都让我受益匪浅。
篇1书写经验96人觉得有启发
____年小学实习总结怎么写
做总结这事，大家应该都不陌生，尤其是刚结束实习的小学老师，写总结更是绕不开的事。总结得写得像样点，这不仅是对自己工作的回顾，也是给领导一个交代。不过这总结要是写不好，那可就麻烦了，写得太简略，显得敷衍，写得太啰嗦，又可能让人觉得没重点。
开头怎么写？
这开头很重要，得先把实习的时间地点啥的交代清楚。比如我去年去的那所学校，位置就在城郊，环境还不错，四周都是绿油油的田野，每天看着孩子们跑来跑去，心情也跟着舒畅起来。不过，刚开始实习的时候，还真有点不适应，毕竟从学生变成老师，角色转变挺大的。以前坐在教室里听课，现在站到讲台前讲课，心里难免紧张。
正文怎么写？
这部分才是重头戏。具体怎么教书育人，遇到过哪些问题，又是怎么解决的，这些都得写进去。就说教学方法，一开始我用的是传统的讲授法，一堂课下来嗓子都快冒烟了，学生们听得也有点迷糊。后来慢慢摸索，试着加入一些互动环节，比如提问、小游戏之类的，课堂气氛立刻就不一样了。当然，也不是说这种方法就十全十美，有些学生还是不太配合，这就需要耐心引导，慢慢培养他们的兴趣。
还有个事得提一下，就是跟家长沟通这块。我印象特别深，有一次有个学生的作业总是完不成，家长那边也不太配合，我就主动联系了家长，约了个时间见面聊。结果发现这位家长工作特别忙，没太多精力管孩子，我就建议他们可以试试让孩子养成固定的学习习惯，家长也能稍微轻松些。后来这个学生的情况确实有所改善，这也让我明白，沟通真的很重要。
小编友情提醒：
总结里得带点反思，说说自己在实习中学到了什么，以后该怎么改进。比如，这次实习让我意识到，当老师不仅要懂知识，还要学会观察学生的情绪变化，这样才能更好地因材施教。不过有时候也会犯点小糊涂，比如有一次备课时，把知识点顺序搞错了，幸好同事及时提醒才改正过来。
小学教师的实习总结参考范文【篇2】 1200字
关于小学教师的实习总结范文参考
回顾这半年以来的实习时光，有苦有甜，终于尝到了大人说的现实社会的酸甜苦辣。
我是在一所小学中实习的，担任的是一年级一班的班主任助手。
想刚开始面对那么多的什么都不懂的小朋友的时候，还真是有点手足无措，特别是在学前准备期的时候，所有的工作都排在一起，特别的感到手忙脚乱。但是，因为是刚开始实习，动力还是很足的，什么事情都抢着干，除了怕给前辈们留下一个不好的印象之外，对教师的这份职业的喜爱也是原因之一。我的性格比较内向，但是，耐心也是我的优点。特别是面对50个小朋友的'狂轰乱炸的时候，幸好还有一丝耐心，也很奇怪，我就是对小朋友的时候特别有耐心，能够不厌其烦的一遍一遍的讲。
在学前准备期的时候，是特别忙的，一年级的小学生还是什么资料都没有的，都要一份份的准备，家长觉得烦，我们更是头痛。同时，一年级的小朋友，教师对他们还不是很熟悉，都要一个一个孩子的进行了解，就一个班长的选择，都耗费心力。面对着一群又可爱，又活泼，又好动，又调皮的小朋友，而我又是一名年轻的“新教师”的时候，总是特别受到他们的“喜爱”，也总是被他们干扰到头痛。
但是，在“教师节”到来的那天，看着手里都拿着一枝枝或者一束束的鲜花的、或者其他小礼物的小朋友到我面前，甜甜的说教师节快乐的时候，还是特别的感动。虽然都是小东西，但是在我心中却重如“千金”，它们每一样我都会好好的珍藏着，或许，将来感觉到厌烦的时候，它们就是我继续这份职业的动力。
在学校里实习，就等于是一个“消防队员”，哪里急，就去哪里帮忙，不仅仅是自己班级的事，领导们就把你当机器使，同时，学校里其他老师有什么事情的时候，就要去顶课，至今为止，我已经顶了二年级的数学、英语老师各一个礼拜，四年级的数学老师二个礼拜，一年级的语文老师二个礼拜等等。虽然说，让我顶课是学校一个冒险的决定，但对于我而言，何尝不是一个机会呢！
在小学的实习，打翻了我原本的想法。原本，我当老师，坚持想做的是初中的数学教师，觉得大一点的学生不用我担忧太多；可是现在，和低年级的小朋友时间相处久了，就觉得对于我来说，还是小学比较适合我，毕竟，我这种性格的人，在外人看来还是比较内向的，与小学生相处，相较起来，还是比较适合我的。比起面对一双双打量、评估我的眼神，还是一双双信任、单纯、可爱的眼神得我所爱。
随着时光的渐渐流失，离我离开这所学校的日子越来越近了。
虽然最后，我不会留在这所学校，但是，这所学校对我的职业生涯的意义十分重大。这段实习时光是我职业生涯的开始，一个好的开始，才有后来的成功。我想，我不会忘了那一声声清脆的“小小陈老师”，不会忘了给了我无限鼓励的同事和小朋友，不会忘了指导老师的声声教导，也不会忘了某些老师的冷嘲热讽，不管好的坏的，这些都是我日后无限坚持的动力所在。
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篇2书写经验66人觉得有启发
做实习教师的时候，写总结这事挺关键。一开始可能觉得没什么特别的，但真正动手才明白不是那么回事。总结不能太虚，也不能太实，得找到那个平衡点。先说说内容，你要把你这段时间做的事都梳理出来，别漏了重要的部分。比如说教学计划的制定，课堂管理的经验，还有跟学生互动的情况，这些都是重点。
记得有个同事，她总是喜欢把课堂上的小插曲写进去，什么学生突然问了个奇怪的问题，自己当时是怎么应对的之类。这样的细节其实很加分，能让总结显得生动。不过要注意的是，描述的时候得有点条理，不然就容易乱。像是先讲事情发生的过程，再说自己的感受和反思，这样读者能跟着你的思路走。
除了写具体的事，还得提提自己的成长。比如刚去的时候，可能不太会处理学生间的矛盾，后来通过观察老教师怎么做的，慢慢也就掌握了方法。这部分可以稍微带过，但不能缺。毕竟领导看总结，不光是看你做了什么，还想知道你是怎么进步的。
还有一个需要注意的地方，就是语言表达。总结不是写小说，没必要用太华丽的辞藻，简单明了就行。但也不能太随意，毕竟这是正式文件。有时候为了追求简洁，可能会不小心省略了一些必要的信息，这就不太好。比如写到某个活动的效果时，最好能给出具体的例子，而不是只说“效果不错”。
书写注意事项：
关于格式，虽说没那么死板的要求，但基本的还是要遵守。比如时间线最好是从实习开始到结束，按顺序来。还有就是字体大小啥的，要是乱七八糟的，看着就让人不舒服。有一次我看到一个同学的总结，他把重点部分用不同的颜色标出来了，乍一看挺醒目，但总觉得有点怪怪的，不如直接排版整齐来得舒服。
最后再提醒一下，写总结的时候别忘了带上一点个人特色。可以结合自己的经历，写出一些独特的见解。就像我认识的一个老师，他在总结里提到自己如何利用课余时间跟学生们一起打球，既拉近了师生关系，又锻炼了自己的耐心。这样的内容不仅真实，还能给人留下深刻印象。
2025年实验小学实习总结 (1)范文【篇3】 1000字
相信每个人在见习之后都有自己的想法，每个人的想法也都不同，所以我很高兴代表我们组在这里发言，也很高兴能把自己见习的感受和大家分享。这次我们组在郑晓梅老师的带领下，以王蓉同学为组长，一行十人被分到常州实验小学五年级。在实小的五天，我们主要跟着班级随堂听课，帮老师批改作业，可能和被分到其他学校的同学所做的事不同的那就是带学生跑步和送学生放学。虽然说起来就只有十几个字，但大家都知道做起来就没那么容易。我们学到了大学课堂之外的很多东西：与人沟通和相处、教学的方法、育人的方式……
还记得第一天，当我们听到手机闹铃后，第一次没有再蒙头大睡，只是挣开朦胧的睡眼抱怨了一句：怎么又回到了大一早起的日子啦?然后以最快的速度收拾好，赶到站牌处和大家会合。一路上大家的话并不是很多，不知道是太疲劳了还是担心所要面对的新生活。看到实小大门的时候大家都有些失望：所谓的百年老校，所谓的省属重点小学就是这样的吗?然而在听了课后，在和老师学生相处之后才发现实小确实名不虚传。
听课,批作业的事情和大家都差不多，大家从任课老师及班主任身上不仅学到了优秀的教学方法、育人方式，更是懂得了作为教师所应具备的素养和人格魅力。在此请允许我只是把自己在实小看到的一些东西和大家分享。第一天，班主任老师就把一篮鲜花搬到教室，对同学们说：“这鲜花是学校对我们努力的认可，上周的听课大家表现得很好，希望大家再接再厉。”鲜花就如流动红旗一样，当一个班级表现得足够好时，鲜花就被搬到哪个班级。我个人认为这种方法很能调动学生的积极性。
在他们去上操的时候，我发现了他们的集星本。在他们的本子上有这样几个项目：学习、纪律、卫生、总星数、自我评价、家长留言、老师寄语等等。我不禁在想：一流学校从哪里来?学生又是如何严格要求自己的?作为大学生我们有没有时常得自我评估、自我反思呢?
实小很重视学生的动手能力和表达能力以及研究能力的培养。他们的课程不仅包括核心课程，还涉及科学、社会、音乐、美术、小课题研究等等，让他们各方面都得到发展。但有相当一部分学生在听课半小时后就开始有些不专心。我想这对于将来在分配课堂时间方面很重要，我们可以将教学的难点和重点放在前半堂课，这样学生就能更好地吸收。
老师和学生在课堂上交流讨论时更像是同龄人或朋友间的互动。还有更重要的一点：老师在授课的同时教授学生做人的道理。如：“送人玫瑰，手留余香”，“生活中要不怕挫折，即使失败了也要再爬起来”。
篇3书写经验92人觉得有启发
今年我在实验小学实习，这段经历让我学到不少关于如何写好总结的东西。总结挺讲究的，既要涵盖主要工作内容，又要能体现个人成长。一开始我总觉得要把所有事都写进去才叫完整，后来发现这样反而显得啰嗦，重点反倒模糊了。所以写的时候得挑重要的说，那些细枝末节的可以一带而过。
记得刚开始写的时候，我总是担心自己写得不够全面，生怕漏掉什么关键点。后来慢慢明白，总结不是流水账，而是提炼出核心成果和经验。像这次实习，我就着重写了教学方法上的改进，还有跟同事沟通协作方面的收获。其实写的时候不用太紧张，把自己觉得有意义的事整理出来就行，毕竟每个人的关注点不一样。
有时候写总结容易陷入误区，比如为了凑字数，把一些无关紧要的小事也写进去。我觉得这样不太好，因为总结的重点应该放在成效上。比如，这次实习期间我参与了一个班级活动策划，从最初的方案设计到最终实施，整个过程确实让我学到不少。如果只是简单描述了一下活动流程，就有点浪费笔墨了，不如详细讲讲活动中遇到的问题以及解决办法，这样更有价值。
书写注意事项：
写总结的时候最好能结合实际情况，用上一些专业术语。像我们教育这块儿，就会提到“因材施教”、“寓教于乐”之类的话。当然，术语也不能滥用，不然会让读者觉得生硬。我有一次写总结时，本来想表现一下自己的专业水平，结果用了一些不太恰当的词，读起来特别拗口，回头一看才发现自己闹了个笑话。
写总结的时候要注意语气，既不能太谦虚，也不能太过头。像我在写实习感受时，开头说自己是个新人，什么都不懂，这话说得有点过了。后来改成了“初入职场，还有很多需要学习的地方”，听起来就自然多了。其实写总结就是把自己的工作经历和感悟表达清楚，没必要刻意贬低自己。
2025年小学教师顶岗实习总结范文【篇4】 1900字
一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感触颇深。加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉，因此，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习。经过一年的等待，____9月13日，激动的一刻终于来了。早上六点就起床搬东西了，七点准时出发。大概九点半我们就到了肇庆市教育局。由于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一。急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发现宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电。风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座居然没电……工作了一天的手机就快没电了，眼看就要与外界失去联系了，意外发现高高的天花板上有一个插座，我们只好桌子叠桌子再叠椅子，在半空悬挂一个排插来充电……解决了这事，又来另一件事，宿舍的窗户坏了，锁不上，又没有防盗网，而我们三个的全部财产都在那……再加上累了一天，晚上注定不能好好休息了。带着恐惧迷迷糊糊地入睡了，半夜刚好做了个噩梦，被惊醒了，睁开眼睛一看，一个同伴正要开门上厕所，我惊异地叫了一声，两个人都被吓到了，我更是被吓得发抖，就这样一整个晚上都盯着门口，一直到天色微微有点亮了，才放下心眯了一下眼……第二天吃过早餐后，肇庆市第十一小学的校长过来接我们到学校。到校后就跟麦校长开了一个短会，会议中校长简洁明了地布置了我们这次实习的任务，其实学校给我们的任务、肇庆教育局给我们的任务、实习学校给我们任务都大同小异。一、教育教学，按理说我们的任务主要是信息技术教学，但是由于学校没有电脑机房，信息技术课程也不多，为了完成我们的实习任务，提高我们的师范技能，校长允许我们上其他课程。二、班主任工作，主要包括早读、午读、放学等日常工作，还有主题班会。三、为满足学校教师的需求，我们还应该开展一些教师培训。四、学校网站，说实话听到要做网站，我有很大的压力。虽然之前有做过一些静态网站，可是那些都只是简单的作业，根本没有什么技术含量。虽然如此，我们还是要学着去做的。之后，我们就在朱主任的引荐下见了我们的班主任指导老师，很幸运的是，我跟到了一位很负责任的班主任，相信在她的指导下我的班级管理能力会有一个很大的提升。接着，我们就去看看我们的住宿环境，感觉不错就决定搬过来了。事不宜迟，下午我们就开始搬宿舍，在两位校长的帮忙下，我们很顺利地搬到了实习的学校——肇庆市第十一小学。
一切工作就绪后，我们从9月15号正式开始实习。实习期间，我们的工作主要包括四方面，即教育教学实习，班主任工作实习，教育技术工作实习以及教育科学研究工作。教学实习上，我主要负责了四(3)班、五(1)班的信息技术课教学工作。虽然每个星期只有两节课，但也正是因为只有两节课，所以我才更要好好珍惜，上课前认真备课，虚心听取指导老师、队友们的意见，专心修改教案。深入了解学生的学习情况，针对不同的特点进行教学，课后主动找指导老师、队友们评课，并认真作记录，以便能在教学上不断进步。在班主任工作方面，我担任了四(3)班的副班主任。实习期间，我与学生形成了良好的师生关系，热心真诚对待每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。从早读的监视，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文；到课间操、眼保健操的监视；课堂纪律，课间纪律等，都予以高度的责任。同时，与陈建智、梁思敏两位同学共同组织“安全在我心”校园安全主题班会，并且取得预期的效果。
在教育技术实习工作方面，除日常维护学校信息技术设备外，应学校要求为学校参加优质课比赛的教师开发制作了(秒的认识)多媒体课件，比赛获得了区一等奖。另外，为有需要的教师开展了多媒体课件制作培训、协助教师完成广东省教育技术能力中级培训。最后，与队员一起为学校开发制作了学校校园网平台。
在教育科学研究实践方面，我结合了本人的毕业论文以及实习学校的实际情况，以四(3)班为研究对象，选取了(教师在信息技术课知识建构过程中的角色与地位)一题开展研究。
在生活方面，我们三个由肇庆市贸易中专学校搬到肇庆市第十一小学后就一直住在实习学校。我们住的是学校教学楼五楼上的一个小办公室，洗澡是在一楼体艺室的一个小浴室。周一至五中午跟学生统一订餐，其他时间吃饭问题自行解决。
在实习过程中，我也发现了自身在教授教养工作上的不足。讲课时声音不够洪亮，粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信，教学基本功不扎实等。
实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习，使我明白，在未来，我还得加倍努力，精益求精，完善自己。
篇4书写经验213人觉得有启发
____年小学教师顶岗实习总结怎么写
刚结束实习工作的时候，总觉得总结没啥好写的，照着别人的样子抄一通就完事了。后来慢慢琢磨，发现总结这玩意儿挺讲究的，得有点门道才行。
一开始要先把实习期间干过的事理清楚，哪些是课堂上的教学活动，哪些是课外的辅导工作，还有参与学校组织的各种会议和培训。这些东西都得记下来，不然到时候写起来脑子乱糟糟的。不过有些时候事情太多，难免会漏掉几件重要的事，只能靠回忆慢慢补充。
写总结的时候，别光顾着堆砌事实，还得把这些事情串联起来，说说自己的感受。比如说某次公开课让自己学到不少东西，不是简单地描述流程，而是要深入讲讲从中学到了什么教学技巧。有时候写着写着，思路突然断了，只好停下来想想接下来该怎么接下去。
在写到教学成果这部分时，千万要注意客观评价。像这次实习带的班级成绩有所提升，不能只写“学生进步很大”，得具体点，比如这次考试平均分提高了多少，优秀率提升了几个百分点。要是稍微有点偏差也没关系，毕竟人非圣贤，谁还没个估算不准的时候。
还有就是对待同事的态度也很重要，实习期间少不了跟指导老师和其他同事打交道。相处过程中肯定会有摩擦，但最终还是得学会包容。有时候因为意见不合闹得不愉快，事后想想其实没什么大不了的，大家都是为了工作嘛。
总结里还可以提提自己遇到的困难。比如刚开始上课时，面对几十双眼睛盯着自己，心里紧张得不行。慢慢适应后才找到感觉，但中间经历了不少尴尬时刻。有时候写到这里，会发现自己对当时的情景记得特别清楚，甚至还能回想起当时的表情和动作。
最后一点，总结不是单纯的工作汇报，它更像是对自己这段时间工作的回顾和反思。写的时候不妨多问问自己：通过这次实习，自己到底学到了什么？未来的工作中能用得上哪些经验？如果这些问题一时半会儿想不清楚，也不要急，给自己留点时间沉淀一下。
小学四年级教育实习报告总结范文【篇5】 4000字
实习学校：哈密市红星二场学校
实习时间：x年5月4日至6月5日
指导老师：郭亚缺老师
实习班级：四（1）班和四（2）班
实习内容：课堂教学、班主任工作、教育调查研究
教育实习是师教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！
红星二场学校，五年后再次走入这所学校，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。五年的时间，让这所学校有了飞跃性的发展。短短一个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师，一位年轻、有魄力的女老师，郭亚缺老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四（1）班和四（2）班，认识了共130个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，郭老师总是刻意地提醒孩子，我的存在，在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。
实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
（一）班主任工作
基本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会；
带领学生出了一次“安全文明歌”的黑板报；
在四（1）班和四（2）班的四个星期；
一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。工作依旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：
1、重视学生安全，安全排第一位
在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。
2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯
在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。
3、赏罚分明，恩威并重，说到做到
奖赏分明，恩威并重，是我从曾老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，曾老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。
4、善于培养有能力的班干部
人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四（1）班和四（2）班，郭老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。
5、与家长的沟通交流很重要
孩子的成长，离不开家长的教导，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使班主任工作更好地开展。
班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。
（二）教学工作
基本情况：完成新授课8节，练习课10节（语文、数学、英语、美术等）
由于各种因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深刻地明白到：教学工作容不得马虎，要善于学习，要乐于学习，要认真对待！给我较深体会的是一下几点：
1、善于学习、乐于学习
教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
曾老师，是一位年轻的老师，也是一位非专科出身的老师，然而教数学只有三年经验的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是善于学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从搭档的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向陶老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和善于培养学生的逻辑思维，使学生形成清晰的数学思维，向资深老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导我教学的过程中，曾老师也常跟我说，一篇好的教案就是将别人的好东西灵活地用在自己身上，善于学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位年轻老师不断进步原因。
然而，学习要会学，善于学习也是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为适合别人的东西却不一定适合自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点。在教学《分香蕉》时，我先听了曾老师在3班的课，在还没吃透教材的情况下，我只是简单地模仿曾老师的教法，将曾老师的课生搬到2班，结果那堂课是我上得最失败的一节，条理不清晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，将完全没关系的减法与除法比较教学。这堂课让我明白，要在有自己的东西的基础上学习，要会学，而不是模仿。
2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作
北师版的教材比较的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比较细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，要熟知了解教材，知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教参书和学生的练习再来备教材，在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍－除法”和“谁的几倍是多少—用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，陶老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比较多的时间准备，指导老师给予了比较高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比较好，也指出了不足之处，让我感觉进步了不少。
3、及时巩固，查缺补漏
在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大部分的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生仍会很快地遗忘，通过练习与作业及时巩固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的机会。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍不会的学生集中出来，再进行个别辅导，而且同时发信息给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。
4、确定目标，节节进步
在教学过程中，了解每一个学生，对于基础好的学生严格要求，对于基础较弱的同学放宽要求，多点表扬。在对每个孩子心中有数的基础上，给每个孩子订立一个目标，这个目标要切合每个孩子孩子的实际，对达标的孩子还要给以特别的奖励，激发孩子继续达标的兴趣。对于没有达标但取得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取达标，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。
教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在未来的教学中学习、进步、成长。
实习，有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。一个旅程已经结束，揣着昨日的收获，开始我今日的旅程，出发！
篇5书写经验172人觉得有启发
写总结其实跟平时做事情一样，得有点思路才能下手。一开始得弄清楚总结的目的，是为了汇报工作情况还是为了吸取教训？如果是教育实习的话，那重点就该放在学生表现和教学效果上。比如，这次实习带的是四年级的学生，他们的接受能力怎么样，课堂纪律如何，这些都是需要记录下来的。
在收集资料的时候，别忘了多问问自己一些问题，像是用了哪些教学方法，学生们对哪种方式反应最好？还有就是，有没有遇到什么突发状况，又是怎么解决的？这些问题的答案都可以作为总结的重要部分。要是能有一些具体的例子就更好了，像某个学生从一开始不积极参与到最后主动举手发言，这样的变化就能很好地展示教学成果。
写总结的时候也得注意一下格式，开头简单介绍下基本情况，比如实习的时间地点啥的，接着就开始谈主要的工作内容和取得的成绩。不过有时候写着写着可能会忘记前面提到过的内容，这就得提醒自己回头看看已经写了些什么，避免重复啰嗦。还有，数字和事实这类东西最好能准确点，不然给人的感觉就不够专业了。
有时候也会碰到一些棘手的情况，比如说有的学生特别调皮，上课老爱捣乱，这确实挺让人头疼的。但也不能光抱怨，得想办法应对才行。可以试着跟他们多沟通，了解背后的原因，说不定就能找到解决问题的办法了。另外，跟其他老师交流经验也很重要，毕竟大家都有各自的处理方式，互相借鉴一下总能学到不少东西。
说到经验，我觉得保持耐心很重要。尤其是面对一群小孩子，有时候可能一个知识点讲了好几次他们还是搞不懂，这时候千万别急躁。换个角度想想，也许是你讲的方法不对路子，尝试换一种说法或者借助教具试试看。再说了，总结，不就是为了以后能做得更好吗？
小编友情提醒：
写完之后最好能让同事或者指导老师帮忙看看，听听他们的意见。毕竟旁观者清，他们可能会注意到一些你忽略的地方。这样不仅能提高总结的质量，也能让自己对接下来的工作更有信心。
2025年大学生寒假小学教学实习总结范文【篇6】 650字
今天天气特别晴朗，所以心情也变得特别好。心情虽好，但是离别的日子也正在一步步逼近，平常自己的感觉并不深，但是一个人静下来，细细地想来，突然间离开他们，心里也有些落寞。
今天也将是我第一次开一个正式的班会，而且周老师也会在场，我希望我做的一切可以让周老师满意，也让孩子们玩的开心。班会的主题是《我的童年，我做主》，是为了迎接即将到来的六一。这一次班会我也准备了挺久的，毕竟除了为了在周老师面前展示自己，更重要的是让每一个孩子都乐在其中，享受每一年的六一儿童节，毕竟这是童年期间最重要的节日。这几天周老师不在，什么事情又都是我自己来，除了要上课、管纪律，还要排练节目，一天下来都没有自己的时间。
中午我没有午睡，依旧给孩子们排练节目，孩子们也很兴奋，参与的热情很高，我相信今天下午的表演一定会很精彩。
下午第三节课是班会课，顺序照常进行：出旗、唱队歌、宣布主题班会开始、节目表演、辅导员致词、退旗、结束，整个流程非常顺利。但其中也有让我惊喜的环节，周老师在最后的环节为我和我们班的另外一位老师举行了简短的欢送会。这个欢送会是提前的，因为星期五学校要举行园游会，所以那时是没有时间为我们举行欢送会的，这也算周老师的良苦用心。孩子们最后捧着花向我鞠躬，然后把花献上的时候，我的心中涌起了浓浓的感动。最后全班同学起立，向我深深一鞠躬，全班齐喊：“老师您辛苦了!谢谢您!”那时候，我觉得一切的辛苦都是值得的，说真的，我的眼泪都快要涌出来了。
篇6书写经验149人觉得有启发
寒假的小学教学实习对于大学生来说是一次难得的机会，既能检验平时学到的知识，也能积累不少实践经验。这次实习需要从多个角度去梳理和归纳，既要关注课堂上的细节，也要反思自己的表现。那么，如何才能写出一份既专业又实用的总结？
在动笔之前，得明确总结的目的。简单来说，就是要把实习期间学到的东西系统化，提炼出有价值的经验和教训。比如，你可以回想一下自己在课堂上遇到的问题，是学生注意力不集中，还是对知识点讲解不够清晰？这些问题背后的原因是什么？是备课准备不足，还是方法单一？把这些关键点记录下来，有助于后续整理思路。
写总结时，可以从日常的教学活动入手，比如每天上课前都做了哪些准备，包括教案的设计、教具的准备等。记得提到一些具体的例子，这样更有说服力。比如，有一次讲授数学题时，发现学生对公式理解存在偏差，后来通过增加实际案例分析，效果就明显改善了。这样的描述不仅展示了问题解决的过程，还体现了个人的成长。
除了课堂教学，还要留意与同事和学生的互动情况。这部分内容也很重要，因为这关系到教师的职业素养。如果能提到自己是如何处理突发状况的，比如有学生突然身体不适，或者课堂纪律出现问题，那会显得更加真实可信。毕竟，真正的教育工作不仅仅是传授知识，还需要学会如何管理班级，协调各种关系。
写总结的时候，难免会出现一些小疏漏。比如有时候可能会忘记标注某些日期，或者是在描述某个事件时顺序有些混乱。这些都是正常的，只要不影响整体表达就没太大问题。关键是要保持叙述的流畅性，让读者能够轻松理解你的思路。
书写注意事项：
别忘了结合理论知识来分析实践中的现象。大学期间学到的教育学原理、心理学基础，都可以用来解释实习中观察到的现象。例如，当学生表现出厌学情绪时，可以尝试用马斯洛的需求层次理论来分析其背后的原因，进而找到解决办法。这样不仅能加深对理论的理解，也能提升总结的专业水准。
小编友情提醒：
检查一下文档格式是否符合要求。字体大小、行间距、页边距这些看似小事，却往往决定了第一印象的好坏。如果学校有专门的模板，最好严格按照模板来排版。即使没有模板，也要保证页面整洁、排版合理，这样才能给阅卷老师留下好印象。
小学实习班主任的工作总结范文【篇7】 2950字
为期5个星期的班主任工作已经结束，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财富。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特殊而重要。随着素质教育之风越刮越烈，重视人的全面发展，重视学生完整人格培养、个性充分发展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育，创建一个良好的班集体，培育学生完整人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。
素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进行，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！
一、工作烦琐，坚持到底
在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进行早操或者校会。早操结束，回到教室又组织学生进行早读（或者叫学习委员组织）。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭结束，又组织学生进行午休，如果不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。接下来就是守着学生进行卫生打扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比较考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。
俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们密切接触，难以真实地了解班内情况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的机会和他们接触，增加与他们每个人接触的机会。我在批改他们作业的时候也了解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比较高兴。特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。
班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。古语有云：“凡事预则立，不预则废。” 这说明制定计划的重要性。如果没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好计划。
二、尊重学生，以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，能力的培养。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜欢我，还经常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那高兴的样子，我也感到欣慰。由于我们实习马上结束，所以我们跟学生合影留念。所有的学生都争着来合影，当他们知道我们就要离开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的接受了我们，我们知足了。
作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的基本情况不了解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作文，找学生聊天，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。
三、做好自己，为人师表
老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。
在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地接受，没有因为“我是老师，我接受学生的批评，这样多没面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
四、钻研教学，提高自己
常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。
“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
篇7书写经验95人觉得有启发
小学实习班主任的工作总结怎么写，这个问题对不少刚踏上教育岗位的人来说确实是个挑战。写总结不是单纯地罗列事情，而是要把自己的工作思路、方法和成效展现出来。在写的时候，得结合实际的情况，把每天处理的事情都梳理一遍，这样写起来才不会漏掉重要的点。
先从日常管理说起，实习班主任每天都要面对学生的学习状态、课堂纪律还有课外活动。比如，有些学生上课老爱说话，这就需要想办法让他们安静下来，有时候可以通过表扬表现好的同学来带动整个班级，这招还挺管用的。另外，值日生的安排也是个重点，要确保教室干净整洁，这不仅能给学生们创造一个良好的学习环境，也能培养他们的责任感。
再来说说和家长沟通这部分。家长会是个很好的机会，能了解孩子在家的表现，也能向他们汇报在学校的情况。不过有时候家长的态度可能不太好，特别是当孩子的成绩不太理想的时候，这时候就需要耐心解释，告诉他们学校采取了哪些措施帮助孩子进步。当然，如果家长主动提出建议，那也要认真听取，毕竟他们最了解自家孩子。
组织活动也很重要。小学阶段的孩子喜欢玩，适当的活动能激发他们的兴趣。像组织一次春游，既能放松心情，又能增进师生感情。不过在准备活动的时候，细节一定要考虑到，比如安全问题、交通安排等等，这些都是不能忽视的地方。
在写总结的时候，别忘了提到自己的成长。作为实习班主任，肯定会遇到各种各样的问题，像是如何处理突发事件，如何平衡教学任务和班级管理。这些问题解决的过程就是积累经验的过程，把这些写进去，能让总结更有说服力。
需要注意的是，写总结的时候语句要通顺，但也不必太过追求完美。有时候难免会出现一些小问题，比如把“我们班的学生都很优秀”写成“我们班的学生都非常优秀”，这样的小差异其实不影响整体的意思。还有些地方可能会有点啰嗦，比如重复强调某件事的重要性，这也是人之常情，只要不影响理解就行。
小编友情提醒：
总结不是为了应付检查，而是对自己工作的回顾和反思。通过总结，可以发现自己在工作中有哪些不足，为今后的教学提供参考。所以，写的时候要真实，把自己真实的感受和想法表达出来，这样才能写出一份有价值的总结。
小学教育班个人实习总结范文【篇8】 2350字
为期一个多月的实习已经结束。这是不寻常的一个多月，因为期间有尝试，有拼搏，有坚持，有失落……更有收获。实习也像一面镜子，从它，我也发现了自己的不足。如果把实习作为一个新的起点，那么我觉得很有必要好好总结我实习当中的收获和不足。因为这对我今后的工作是非常有借鉴作用的，能够促进我更快地提升自己，向一名真正的教师靠拢。
先谈谈我的收获
一、自信心增强了，胆量变大了。
这次实习，我除了正式备3节语文课，另加一堂主题班会课之外，还去代了十多节其它类型的课。只有四年级没有去上过，其它年级都上过了，涉及英语、品德、音乐、美术、体育。通过这样真刀真枪地上课，我的信心强了，胆量大了，去到班里都能够比较镇定和自然地上课，觉得自己有几分像老师了。
二、熟悉了备课和上课的各个环节，掌握了一些教学技巧。
通过上网查找资料、写教学设计、请教指导老师、说课、试讲等环节，我熟悉了教学的基本步骤。而从课后和指导老师、同学的交流以及自我反思，我懂得了备课不仅要备自己的课，还要备学生的课。就是说，备课要站在学生的角度想想“这样上能否使学生感兴趣”“这样他们是否接受得了”。
这次上课实践让我懂得要想课上得下去，首先要有良好的课堂纪律做保障。而要让一班小学生认真地安静地听你上课，那么老师必须把课上得精彩，上得有激情。因此，我个人还有下面三点小体会。
1 、上课前，老师必须吃透课文，熟悉教学设计。然后通过说课使自己对要上的课思路清晰，这点很关键。只有思路清晰才能确保教学过程流畅。
2 、 上课时候，老师要表现出精神饱满，这种积极的精神面貌能够感染学生，也会使学生因为老师上课有激情而积极投入。
3 、语文课件要做得图文并茂，吸引学生的目光。如果学生可以边朗读文章，边欣赏和内容相关的图片，肯定能够促使他们展开联想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老师设计课件时候要把设计的问题也打上去，以便学生边看问题边思考。课件也要根据讲课需要设计，帮助教师一看课件就知道下一步要讲什么内容。
三、实习让我懂得不管你接手一个怎样的班，班主任都不应该对自己班感到失望厌烦，而是要相信自己的学生是行的，并适时给予表扬鼓励，这样才能促使形成良好的班风。
多在全班面前，多在其他老师面前，表扬自己班的优点，这样能够激发学生的上进心。他们会为了做到如老师所说的那样而加倍努力，最终班风会变得好起来。我刚开始实习那几天，观察了我们班的课堂情况，觉得纪律不是很好，于是就产生我们班是差班这样的想法。我去问班主任我们班的纪律怎样，她告诉我，其实不会很差，只要我敢管，并且管得有道理，学生会服我的。我试着转换最初的不客观的想法，多用心发掘我们班的优点，并坚信我们班是很不错的。这种心态使我能够平和地看待学生偶尔的捣乱，以及他们的错误。同时不忘真心地关心大家，对我们共同努力得来的成绩及时表扬。慢慢我觉得我们班很可爱，很有特点。我帮助班主任训练大家的演读比赛，并在全校比赛中获地高年级的二等奖，我很激动很开心。
四、手工能力大有长进
由于实习学校分配了几个任务给我们，让我们设计出版五个橱窗的墙报，于是我们分工协作，我也要帮忙剪大字，剪图画，并上颜色。工作量非常大，从这份工作中，我的手工技能有和年大的提高。这对我以后当小学教师是大有益处的。
五、收获了学生真诚的情谊
我带给了学生一些新鲜的体验，例如上课都精心准备了课件，他们觉得和年喜欢看。上体育课，我和学生一起踢毽子，教他们围成一圈来踢的玩法，大家觉得新鲜又好玩，而且觉得我很厉害，懂很多，于是他们大多数都很尊重我。对于他们喜欢玩的跳大绳，我虽然没有玩过，但也鼓起勇气和大家一起玩。从不会玩到会跳几次，学生觉得老师很亲切，渐渐喜欢和我一起玩了。课余我还和学生打乒乓球，彼此加深了了解，也增进了感情。实习临结束，有好多学生纷纷送礼物给我，并表现出依依不舍。在我要离校的那一天早上，有两个学生早早来我宿舍楼下等我，就是为了送礼物给我。我很感动，觉得收获了学生的情谊。
再来说说实习中发现的不足
一 、 缺乏魄力，不敢大刀阔斧地尝试和行动。一开始对学生不是很敢管敢抓，显得比较软弱。辛好我认识到这一点对做班主任工作是很不利的，于是我有意识地去改变。我观察了其她老师的做法，也向班主任请教经验。慢慢地我敢管了，对学生违反课堂纪律我也有招了。我会先警告他们，如果他们再犯，我就坚决记下来，课下再处理。
二、我上语文课缺乏紧密联系生活。
我深知语文课是最和生活密切相关的，语文只有与生活相联系才有生命力。但我上课时候，只顾着讲课文内容，把联系生活这回事给忘得一干二净。课后反思我才猛地注意到，后悔自己把课上得如此枯燥。等到下次备课时，我有意识得把教学内容和生活联系起来。这样一来，我上课时候，充分调动了学生思考和说话的兴趣，他们联系校园里以及平时日常生活的见闻和感受，说得很有兴致。那一节语文课我上得轻松，因为我不用讲那么多了，也不用担心学生没有兴趣听了，而且学生听得轻松，因为他们有话说，而且觉得语文课原来是这么贴近生活，如此生动!
所以，我觉得上语文课，老师要懂得引导学生走出课本，走进生活，这才能够上出一堂好课。
三 、我对学生不够信任。
不信任他们有惊人的创意，不相信他们有很强的能力做好老师布置的任务。所以我事无巨细，总是亲力亲为。尽管每次也能够把事情做好，但我觉得很辛苦。仔细想想，正是由于我不信任学生，没有放手让学生来帮忙完成班级的事务。例如，班级的劳动基地，我完全可以选好人员，然后只需要分配好他们的工作，他们就会把这件事做好的。而我却没有这样，那只得自己辛苦了。从这里我懂得班主任很重要的一点就是要信任学生，把一些工作分配给学生去做。这样既可以高效完成工作，自己又轻松，更重要是调动了学生的积极性。正是给学生一个舞台，学生会给你一个惊喜。
篇8书写经验125人觉得有启发
小学教育班个人实习总结怎么写
做总结的时候，关键是要把实习期间学到的东西整理出来。刚开始实习的时候，可能觉得每天都很忙，等到结束的时候才发现其实有很多东西没有记下来。所以平时就要养成记录的习惯，这样写总结的时候就不会手忙脚乱。
首先要回顾一下整个实习的过程，包括去了哪些地方，参与了什么活动，遇到了哪些问题。这些问题可能是课堂管理上的，也可能是教学方法上的。比如有一次上课的时候，我发现孩子们对某个知识点理解得不太好，后来经过调整讲解方式，效果就好多了。这些都是值得记录下来的。
接着要把自己的收获写清楚。这不仅仅是说学到了什么理论知识，更重要的是实践中的体会。比如，学会了怎样更好地跟学生沟通，怎么设计一堂课能让学生更感兴趣。这些都属于个人成长的部分，应该重点强调。
在写的过程中，要注意条理清晰。可以按照时间顺序来排列，也可以根据不同的主题分类。比如可以把教学方面的经验和班级管理的经验分开写。不过有时候写着写着就会发现有些内容交叉了，这是正常的，不用太纠结。
还有就是要注意语言表达。毕竟这是正式的总结，用词要恰当。但也不要太过正式化，保持一定的亲切感会更好。有时候稍微用点口语化的表述会让文章显得生动一些。不过偶尔也会出现用词不当的情况，比如把“培养学生兴趣”写成了“提高学生兴趣”，虽然意思差别不大，但仔细看还是会发现问题。
书写注意事项：
总结里最好能包含一些具体的例子。光说理论的话，读者可能不容易理解。比如讲到如何处理突发事件，就可以举个例子，说明当时是怎么应对的，结果怎么样。这样的例子不仅能增加说服力，也能让文章更有吸引力。
小编友情提醒：
记得检查一下有没有遗漏的重要事项。有时候写完之后回头一看，可能会发现自己忽略了一些重要的细节。所以最好多读几遍，确保内容完整无缺。当然，检查的时候也要留意一下有没有语法错误或者标点符号的问题，不然看起来就不够专业了。
