2025年英语教研组学期工作总结范文 【篇1】1350字
学期初组织全组英语教师认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程，全面领会课改精神。
新课程对英语教师提出最大挑战，英语教师要具有课程意识，学生意识，开放意识，问题意识。以前，英语教师头脑中更多的是教材意识，教参意识,以纲为纲，以本为本，眼睛盯着知识点，强调的是标准答案，应对的是统一考试，而如今，新课程强调“一切为了学生的发展”，从学生的经验出发，教学要向学生的生活世界回归。教学方式由被动的接受式转向探究性学习，自主合作学习。近年来，世界外语教学发生了很大变化，语言作为一种交流工具，它的学习过程是通过阅读，英语教师要学会创设情景中解决问题，把教科书里的知识转化为问题，引导学生探究，帮助学生自己建构知识。新教材与现行教材相比，最大的变化是知识的呈现方式多样，而且有可选择性，解决问题的策略多样化，强调思维的多层次，多角度，答案不唯一而有开放性，很大程度上激活了学生的思维，激发学生去寻找适合自己的学习方式。在新课标实施过程不仅提高了学生的思维，本身教师水平、方式也在不断提高与更新，从以下几点可以看出，教学教研，教学成果得到很大改善。
1．每次的全组教研活动，都在探索如何教，学生如何学，大到英语教学理论，小到处理课文当中的一些问题，根本扭转了教师为教而教观念。每周的备课组一次的教学活动理是实行新课程的具体实施，体现。由于教材内容涉及到各个方面，教师阅读课外材料上网查阅资料并共享资源，大家齐头并进，共同提高自己的专业素质与新的教学思维，根本上改变了课堂结构，课堂不再音调乏味，古板，而是生动有趣，丰富并始终贯穿用英语进行师生之间交流。
2．在新课改精神的促动下，“老带新，以新促老”活动尤为活跃，新的教师不断探索渴求教学经验，积极听老教师上课，虚心学习，积极进取，教学水平不断提高，涌现一股新生力量，有的经过几年的磨练在教学上已能独挡一面。因此本学期在市教学比武中孔丽芳,朱锁琴分获一二等奖，还有45岁以下教师的比武课，课堂出现了生机，教学课件更是耳目一新。
3．教学常规方面，每位教师都能圆满完成；教案的编写虽然有欠缺，但认真，条理还清楚，但都欠教学反思这一环节。希望今后能进一步加强。坚持听课，并进行认真评课，写下评课评语。认真布置作业并做到了全批全改。积极参与英语教学论文及课题研究，深入新课标的教学改革中。
4．英语教学中，不断渗透德育思想教育。
本学期新教材，教师根据学生的认识规律，学习指点和兴趣爱好来安排教学内容。每个单元都贴近现代的生活，富有较强的朝代气息，对学生的身心发展会产生较强的感染作用，有助于提高他们的素质，扩大他们的国际视野，增强爱国主义情怀，提高他们的社会责任感和历史使用感。
选材和教学活动的设计充分考虑到学生年龄特征和他们生理与心量发展的需要。如，名人、音乐、体育、文学、艺术、友谊等题材能激发青年学生学习的兴趣，使教材具有学科融合性和拓展性。
在采用话题，功能，结构相结合的教学方法的基础上，设计了“任务型”的活动，以每个单元的话题为核心，以结构和功能项目为主线，训练了学生的听说读写的基本技能，激励他们的德育知识及思想水平的进步、改善，并培养了自我完善的能力，和创新精神，提高实践能力及自主探究性能力，学生的身心及知识理论都得以全面发展。
英语组 王强
____年1月
篇1书写经验71人觉得有启发
____年英语教研组学期工作总结怎么写
回顾这一学期的工作，感触颇多。作为英语教研组的一员，我们主要围绕教学改革和教师发展展开了一系列工作。开学初制定的教学计划，基本按照预期推进。通过多次集体备课，大家集思广益，讨论了教材中的难点和重点。在具体实施过程中，有些地方确实需要调整，比如某个单元的教学目标设定得稍显偏高，导致部分学生理解起来有一定困难。后来经过组内讨论，决定适当降低难度，将部分内容分散到后续章节讲解。
这学期还组织了几场公开课活动，每位老师都积极参与，认真准备教案。有的老师的课堂气氛活跃，互动环节设计巧妙，但也有个别老师的课堂显得沉闷了些。课后评课时，大家都提出了自己的看法，认为可以通过增加趣味性的小游戏或角色扮演来提升学生的参与度。当然，这也提醒我们在备课时不仅要关注知识点本身，还要注重调动学生的积极性。
为了提高教学质量，我们还邀请了几位校外专家来校指导。专家们从专业的角度分析了当前英语教学的趋势，给我们提供了不少宝贵建议。其中一位专家提到，现在学生接触英语的机会越来越多，传统的课堂教学方式可能已经无法满足他们的需求。因此，我们可以尝试引入更多现代化的教学手段，比如利用多媒体资源辅助教学。不过在实际操作中，有些老师反映设备使用还不够熟练，这可能需要进一步加强培训。
除了教学工作外，我们还特别重视年轻教师的成长。通过老带新的模式，让新入职的教师能够更快适应教学环境。有的年轻教师虽然刚入职不久，但在课堂管理方面表现得很出色，能够迅速掌控课堂节奏。但也有些教师在处理突发状况时显得手忙脚乱，这部分还需要在实践中不断积累经验。
期末考试结束后，我们对全年级的成绩进行了统计分析。总体来看，学生的成绩较上一年有所进步，尤其是听力部分，反映出平时听力训练的效果显著。然而，阅读理解部分的成绩仍需加强，尤其是长难句的理解能力。为此，下学期我们将加大对阅读材料的选择力度，挑选一些既有挑战性又适合学生水平的文章进行练习。
英语教研组学期工作个人总结范文 【篇2】 3950字
1.英语教研组学期工作个人总结范文
随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作：
1.强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神。
在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。
同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的'教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。
2.落实常规，目标明确，努力创建教研组特色。
在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了计划，同时，我们还定期组织教师集体备课，共同探讨教学中的疑难问题，力求在备课上体现创新。
其次，我们将每一节公开课都当作竞赛课来上，先在教研组共同讨论教学设计，在多次试上、修改后才以公开课的形式对家长和领导开放。
再次，我们注重课后的反思和总结。在每上完一节新授课后，总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
3.教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力。
向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们组每个成员的研究课中得到了充分体现。
4.团结协作，争优创先，实现全员共同成长。
教研组是一个团队，一个团队要有凝聚力，就离不开一份良好的团队精神。为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，在今后的工作中还要不断努力。我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
2.英语教研组学期工作个人总结范文
时间的车轮不停地转，转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心，我们全组教师努力、踏实地工作着，默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。
1.加强学习，提升素质。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。
1）、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案，内容包括：新方法、新理念、新技能等。当然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。在抄写的过程中，知识已经无形中进入我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的情况下，我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素质。
2）、根据学校的中继教的要求。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》，同时还写了心得体会，从中受到很多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。
3）、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。
2.抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展。
1）、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。
2）、组织校内公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教师上公开课。当然，因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
3）、计划开展课题研究工作，但是工作没有得到支持，计划夭折。其实，只有“以科研促教改，以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。
3.开展自我反思
少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。
4.工作方面的不足之处：
1）、琐事太多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到具体化、实质化。
2）、组内教师作业多，但是因为学生英语水平低，作业只有数量，没有质量；作业内容没有向知识的深度和广度延伸。
5.今后工作设想：
1）、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。
2）、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。
3）、开展课题研究。
我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作得到提高而努力。
3.英语教研组学期工作个人总结范文
半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在教导处的直接领导下，按照教导处的部署，学期初制定了务实的学期工作计划，一学期共组织教研活动18次，平均每周一次。我们认真实践着既定的教研战略，全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好，现从以下几方面加以总结。
1.求真务实，抓好“三课”的说、讲、评工作。
英语教研组本学期面临“两多”的困难，即：教材多，差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一，因此，更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的整体要求，英语教研组学期内共安排了十二节不同形式的.公开课。其中包括初一教师黄子华，孙勇兴，林云新、黄邦春的四节课改探索课和初二教师黄钢英、谢金平、邱仁国、饶必胜、陈新旺的五节课改公开课，初三郑健、林大健、黄玉凤的三节示范课。从整体上看，11节课的课前准备是充分的，11位教师的授课态度是严谨的；各节课尽管课形不同，但是都能体现新课改的思想，都能体现教者的创新意识，都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。
这当中，青年教师在各方面虽显稚嫩，却不乏执著；老教师虽身经百战，却依然执著，谦虚严谨；不论年轻与否，均与学生融为一体，师生配合都是那么默契；说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。11节课的评课得到了学校领导、教导处和学科内外老师们的大力支持，评课积极热烈，收到了预期的良好效果，使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此，我们觉得：“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
2.发挥课堂教学的功能，围绕“三点”搞教研。
课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
本学期，我们加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入，本学期，教研组以“课改”为主题，发起了教学研讨活动。主体鲜明，侧重点明确，紧密联系教学实际，老师们愿意参与，活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵，自始至终都应该是学科教研的立足点和支撑点，对它们的研究应该是永无止境的，我们以后一定会坚持下去。
3.积极开展教改课题实验研究工作。
篇2书写经验175人觉得有启发
写总结这事说复杂也复杂，说简单也简单。要是想写好一份英语教研组学期工作的个人总结，得先把这一学期的工作捋顺了，哪些事做了，哪些事没做，心里得有个谱。比如，这学期有没有组织什么特别的教学研讨活动，有没有参与啥大型的教学比赛，这些都得记下来。不过有时候写着写着就容易漏掉一些细节，比如某次听课的具体情况，或者某个老师的公开课反响怎么样，这些要是不留意，就可能写得不完整。
写总结的时候，最好能结合具体的数据，像这个学期一共听了多少节课，给学生布置了多少份作业，批改了多少次试卷之类的。这样写出来的总结会显得更有说服力。当然，这里头也有点小麻烦，就是有时候统计数据的时候可能会搞混，比如把某个数字多加了一次，或者少算了几次，这种时候就得反复核对一下。
书写注意事项：
总结里头还可以提一提遇到的问题，像教学方法上的不足，学生学习习惯上的问题，这些问题要是不及时发现，对后续的教学安排可能会有点影响。不过有时候写着写着，可能就会忽略掉这些问题，觉得只要把成果写出来就行了，这就不太好。所以写总结的时候，得把这些潜在的问题也交代清楚，不然别人看了会觉得总结不够全面。
写总结的时候，最好能结合一些具体的例子，比如某个老师在课堂上用了什么新方法，效果怎么样，这样的例子能让总结看起来更有血有肉。不过有时候写总结的人可能会忘记去收集这些例子，结果写出来的总结就显得干巴巴的，没有太多实质性的内容。所以平时得养成留心观察的习惯，别等到要写总结的时候才想起来去找例子。
小编友情提醒：
写总结的时候，态度得端正，不能敷衍了事。要是随便应付一下，把一些无关紧要的事情凑在一起，那总结就失去了它应有的意义。有时候写总结的人可能会因为赶时间，草草了事，这样写出来的总结质量肯定不高。所以不管多忙，都得抽出时间好好整理思路，确保总结的质量。
2025年上学期英语教研组工作总结范文 【篇3】 900字
本学期，英语教研组在学校领导的带领下,以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务。以下是我组教学工作的简要回顾。
一、利用教学常规，规范教学工作。
全组教师能领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，切实提高学生的听说、阅读、会话能力。在备课中，能严格按照教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量，我组利用羊街中心校统一配发的单元试卷，进行同级对比。及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
二.优化课堂教学，提高师生能力。
课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组积极开展教研活动，老师们互相讨论，优化教学方法。
平时互相听课，取长补短。在教学中充分利用各种教学手段，努力创设各种英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
三.紧抓学科质量，提高全面素质。
我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，结合学生对学习英语缺乏自信心，对英语学习有些恐惧发心理，我组围绕“五心”教育，积极开展了课题研究——“信心”教育在英语教学中的渗透研究，对学生的英语学习状况及缺乏自信的原因进行了问卷调查，并结合问卷所反映的问题，我组进行了以培养学生学习英语的自信心为主的培训会。使学生在一定程度上对学习英语有了信心，学习兴趣有了很大提高。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，今后将更加努力工作，奋力拼搏，使我校英语教学工作更为出色!
篇3书写经验200人觉得有启发
____年上学期英语教研组工作总结怎么写
开学到现在，时间过得挺快，一眨眼就到了学期末。这段时间里，英语教研组的工作算是比较顺利，当然也有不少地方需要改进。作为组长，我觉得有必要把自己的工作做个梳理，也希望能给接下来的工作提供一些参考。
一开始接到任务的时候，说实话有点压力。毕竟要兼顾教学和教研两方面的事情，既要保证课堂质量，又要组织好各种活动。好在组里的老师都很配合，大家集思广益，共同想办法解决问题。记得有一次准备公开课，好几个老师主动提出帮忙修改教案，还特意抽出时间来试讲。这样的氛围让我特别感动。
课程安排这块，我们尽量做到科学合理。每个年级的教学重点都不一样，所以得针对不同年级制定不同的计划。比如说高一侧重基础词汇和语法，高二开始增加阅读理解的比重，高三则主要抓模拟考试和答题技巧。从反馈来看，学生们普遍觉得这种安排比较实用，至少比之前那种一刀切的方法强多了。
不过，有时候会遇到一些突发状况。比如说某个老师的课临时调换，结果导致其他老师的课时被打乱。这种事情虽然不大，但处理起来还是挺麻烦的。后来我们专门建了个微信群，方便随时沟通调整。虽然说效果还可以，但总觉得还是有点被动，要是能提前有个更完善的预案就好了。
书写注意事项：
关于教师培训这一块，我觉得还可以做得更好一点。虽然学校每年都会组织几次集中培训，但每次参加的人都有限，而且内容有时候跟实际教学联系得不够紧密。如果能把培训的覆盖面扩大些，比如邀请校外专家来做讲座，或者让有经验的老师分享一下自己的教学心得，可能效果会更好。
课外活动方面，我们组织了几次英语角和演讲比赛。说实话，刚开始的时候参与的人不多，后来慢慢增加了一些互动环节，比如设置奖品之类的，效果就明显好了很多。这让我意识到，有时候光靠热情还不够，适当的激励措施也很重要。
下学期期末英语教研组工作总结范文 【篇4】 1450字
下学期期末英语教研组工作总结
本学期，我们英语教研组在学校领导的关怀指导下，开学初制定了务实的工作计划。我们认真按照开学初制定的计划开展教研活动，较好地完成了本学期工作任务。现总结汇报如下：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论。通过学习，大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，通过师徒结对，集体备课，大家互相帮助，取长补短，运用现代化教学技术优化课堂教学，不断创新教学手段，，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，努力提高40分钟的课堂教学效率
二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质
1．加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，隔周为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
每一位上公开课教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。本学期安排了冯靖，林霞，王录荣 3位教师上公开课。三位教师上课的结果都能达到公开课要求的效果。
3。为了提高全组英语教师的专业知识，本学期我英语教研组全体教师进行三次专业知识考试，考试成绩都非常好。
三、强化常规要求，规范教学工作
全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家认真分析新课程标准，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络。七年级着重培养学生的英语学习兴趣和习惯，加强学习方法的`指导。八年级，九年级在原基础上注重培养学生的阅读理解和综合运用英语的能力，引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一整理单元知识点、习题练习，并形成系统的教学资源，做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。
在教学中根据各班学生的实际情况，灵活调整，结合英语教学的特点，重视每周两天的晨读，切实提高学生的英语自学能力。同时，继续坚持进行单元小检测，及时了解学生学习状况进行提优补差。此外，我们鼓励学生主动地接触英语，并且利用网络资源学习英语以及英语国家的文化，从而培养他们对英语的爱好和兴趣。
四、下一步工作设想：
1．扎扎实实深入开展校本教研。
2．多渠道、多形式提高教师素质，逐步形成专业素质较高的教师群体。
3．积极探索各个年级的英语教学形式，注意做好各个年级的衔接工作，加强毕业班英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成绩。
回首这学期，忙忙碌碌，确也脚踏实地，忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不足激励我们奋进，勤勉播种了收获。如果说过去的一学期里在工作中取得一点进步，这和领导的信任鼓励和全体老师的支持以及英语组全体成员的努力是分不开的。当然，我们毕竟还是个缺乏经验的集体，在工作中还存在着很多的不足，还需不断努力。今后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一学期，我组尽力将能以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战！
篇4书写经验206人觉得有启发
下学期期末英语教研组工作总结怎么写
每到学期末，老师们都要忙着写各种总结。这不仅是工作的必要部分，也是自我反思的好机会。不过，很多人写总结时容易陷入流水账式的记录，既费时又缺乏深度。其实，写总结是有技巧的，特别是英语教研组这种专业性较强的团队，更需要讲究方法。
写总结前，得先梳理一下这一学期的工作重点。比如，这学期有没有组织过什么特别的教学活动？像是英语角、演讲比赛之类的，这些都可以作为亮点写进去。还有日常教学中的创新尝试，比如引入了新的教学软件或者改变了课堂模式，这些都是值得提一提的地方。不过，写的时候别光罗列事情，得结合实际情况说说成效如何。比如某次活动后学生的反应怎么样，是不是达到了预期目标？
书写注意事项：
总结里最好能提到一些存在的问题。不是说找借口，而是实事求是地反映情况。比如某个阶段的教学进度是不是有点慢，原因是什么？是教材难度大还是学生基础薄弱？这些问题如果能提前预见到并采取措施，后面的工作就能少走弯路。当然，不能光说问题，还得给出解决办法。像针对教学进度慢的情况，可以建议调整课时分配或者增加辅导时间。
教研组的总结还应该体现团队协作精神。大家可以一起讨论教学计划，分享各自的教学心得。如果有人搞出了特别好的教案或者教学设计，不妨拿出来让大家参考借鉴。这样不仅能促进整体教学质量提升，也能增强团队凝聚力。不过要注意的是，分享的时候别忘了感谢同事的努力，毕竟大家都是为了共同的目标在努力。
在写总结的时候，语言表达也很重要。尽量用简洁明了的话来描述工作内容，避免啰嗦冗长。有时候一个小小的疏忽就可能影响整体效果。比如把“提高学生听说能力”写成“提高学生听和说的能力”，虽然意思差不多，但读起来总觉得不太顺畅。还有些地方可能会出现标点符号用错的情况，比如逗号该用在不该用的位置，这就得格外留心了。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了回顾一下本学期的整体规划是否完成。如果某些目标没有实现，想想是什么原因造成的，下次该怎么改进。总结的目的就是通过回顾过去的经验教训，为接下来的工作打下更好的基础。所以，写总结的过程其实也是一个不断优化自身的过程。
2025学年第一学期小学英语教研组工作总结范文 【篇5】 2700字
本学期以来，在学校教导处、教科室的领导下，我们英语教研组积极展开各项工作。积极研究教育教学规律，研究学生身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验；加强集体备课，互相学习，取长补短，切实提高教研的实效性；追求课堂实效，优化课堂教学，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础；做好师徒结对工作，帮助新教师尽快成长，促进我校英语教育教学工作质量的整体提高。现总结如下：
一、强化观念更新，创新英语教学
英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到'创新课堂教学设计，优化课堂教学，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由'教'向'学'转变，真正提高40分钟的课堂教学效率；创新教学手段，能运用现代化教学技术。
二、抓好教学业务工作，共同提高业务素质
1.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到四定（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）；四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，每周星期三下午4点开始节为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2.加强英语教师队伍建设，要求教师做到“四多三研二写一学”
在开学的教研组工作计划中，我们要求教师做到“四多三研二写一学”。四多：多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名优教师请教、多写教学摘记一学即学习《英语课程标准》；三研：研究教材、研究教法、研究学生；二写：写经验总结、写教学反思。通过一学期以来坚持不懈地努力，老师们的业务素质得到了很大的提高。
3.组织听课评课
课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期一共组织了三次校内研讨课。每次研讨课每位英语老师都能事先调好课，积极参加听课，听完后都能针对本节课的教学情况毫无保留地发现意见、提出建议和看法。
4.组织教师积极参加学校和区级教研活动
本学期我们英语组组织四位教师参加了学校的“春华杯”赛课活动，在四位赛课老师的精心准备，英语教研组的群策群力下，参赛的每节课都呈现出了亮点和精彩！赛课折射出老师们家常课的功底，更体现了以教研引领课堂的成果，课堂出现了喜人的变化。陈倩倩老师执教的3aunit8let’sgotothepark(parta)获得一等奖；王健老师执教的4aunit6whosegolves?获得了二等奖。此外，我们英语组每一位教师都能积极参加区里面组织的英语教研活动，并于12月18日承办了一节区级公开课，陈倩倩老师执教的4aunit9what’sthematter?收到了广泛好评。学校总务处细致的服务工作也收到了区教研员和全区英语教师的一致好评。
4.组织教师积极参加国家、省、市级论文评比和案例评比
撰写论文有助于教师的专业发展，提高教师的理论素养，以便更好地运用于实践，本学期江苏省教育学会、南京市教科所、栖霞区教研室分别组织了论文评比，我们组部分教师能够做到积极参加，并且成绩显著，有多篇论文在国家、省、市级获奖。其中陈倩倩老师的论文《让故事走进小学英语的课堂》获得____年度南京市论文评比二等奖；《运用多元智能理论优化小学英语教学》____年江苏省论文评比二等奖；《“错误”也精彩》被南京市教科所推选参加“长三角地区”论文评比获得三等奖；栖霞区论文评比和案例评比的结果还没有出来。下学期我们将要求每一位教师都能够做到积极参加论文、案例评选。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们根据不同年级学生的特点和掌握的英语知识水平，组织了三、四年级的英语单词竞赛、第十二节“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动和五、六年级的英语阅读竞赛，能够做到全员参与。三（2）班虞广曜、三（4）班傅杰获得三年级组单词竞赛一等奖；四（1）班吴惠东、四（4）王学鑫获得四年级组单词一等奖；五（2）班张肖卉五（1）班曹雨彤获得五年级组阅读一等奖；六（3）班陆媛媛获得六年级组阅读竞赛一等奖。“时代英语报”有奖读报知识竞赛活动的结果下学期才能公布。此外，我们从三、四开始尝试培养学生的英语写作能力，目前已有学生的英语作文公开发表在英语报纸上。在11月参加中心校组织的“英语口语大赛”中，我校排练的英语生活剧“pocketmoney”虽然只获得了三等奖，但学生表演得十分精彩，也获得了一致的好评，学生的能力得到了很大的提高。
四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。
1.力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。
2.新课程向传统的教学方法提出了挑战，也对我们英语教师提出了更高的要求，要求我们应该朝着做一名科研型教师的方向努力。我们英语组积极参加学校的“十一五”课题“优化课堂教学设计的个案研究”下的英语组子课题“优化英语课堂教学活动”的研究。每位老师负责不同的板块，自己板块的研究成果也在逐步凸显组。此外，我们英语也正在积极筹划准备申请我们英语组独立的区级学科课题。陈倩倩老师市级个人课题“新课程理念下小学英语故事表演式教学的研究”也正在积极的研究中。
五、存在的问题：
由于我校是省级实验小学，今年每个教室都配备了多媒体设，多媒体、校园网络已走进我们的教室，所以在开学初我们指定的计划中要求英语教师尽快掌握现代教学手段，学会自己做课件，以此创造新的教学模式，激发学生的小学兴趣，优化教学进程，让学生对英语课有耳目一新的感觉，在英语课上能够感受到学习第二语言的快乐。但一学期下来发现课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强落实。此外，通过此次“春华杯”赛课和校内研讨课，我们发现教师在把握a板块课文的教学时还存在着一定的问题，如何处理对小学生来说比较难的英语语篇教学是我们下学期还要认真探讨的问问题。
总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩，但也还存在着不少的不足。下学期，我们英语组的每位教师都要继续一起努力。
篇5书写经验153人觉得有启发
一学期的教学工作结束了，小学英语教研组的同事们各自忙活自己的事情，回头看看这一学期的工作，有不少值得记录的地方。这回就来聊聊怎么把总结写得更到位一些。
在写总结的时候，第一步就是回顾整个学期的具体情况。比如，这个学期一共组织了多少次教研活动，每次活动的主题是什么，大家讨论了哪些问题，这些问题最后有没有解决。还有就是教学上的新尝试，像什么新的教学方法，教材使用的情况，学生们的反应如何等等。把这些都梳理清楚，就能有个大概的方向。
记得要把一些关键的数据列出来，这样看起来更有说服力。像这次的期中测试，咱们组的平均分是多少，跟上个学期相比是提高了还是降低了，提高或者降低的原因在哪里。这些具体的数字能让人一眼看出成绩的变化趋势。
书写注意事项：
不要忘了提一下团队合作的情况。比如这个学期有没有遇到什么困难，大家一起想办法解决了没有。如果有的话，最好能举个例子说说当时是怎么做的。要是能提到某个同事特别积极主动地帮忙解决问题，那就更好了，这不仅能体现团队精神，还能增进同事间的感情。
在写总结的时候，有时候会因为时间久远记不清某些细节，这时候就需要翻翻之前的会议记录或者是教案之类的资料。不过，有时候写着写着可能就会把某件事的时间搞混，比如把上个月的活动当成上上个月的，这种情况其实挺正常的，只要不是太离谱就好。
对于下个学期的计划，也可以稍微提一下。毕竟总结不只是回顾过去，也是为未来做准备嘛。可以想想接下来有什么新的目标，比如想提高学生的哪方面能力，或者打算引进什么样的教学资源。不过这些想法不用写得太具体，大致方向就行。
写总结的时候要注意语言要平实，别用那些花里胡哨的词儿。比如形容成果的时候，与其说取得了“显著成就”，不如直接说“有所进步”。这样显得更实在，也更容易让人接受。
小编友情提醒：
写总结的时候最好能让领导和其他同事都能看懂。所以尽量避免用一些只有专业人士才明白的专业术语，除非确实没办法绕开。要是用了专业术语，记得给个简单的解释，让大家都能理解你的意思。
小学英语教研组上学期工作总结范文 【篇6】 450字
（____-____上）
宾县第五小学 徐妍
在学校教导处的正确领导下，在全组教师共同努力下，英语教研组圆满的`完成了学期初所制定的工作计划，并取得了一定成绩，也暴露出一些问题，现总结如下：
1、常规教学不松懈，我组教师均按学校要求完成备课，教案项目齐全，课堂教学态度认真，方法灵活多校，不拘一格，各具特色，课后发思及时，学生作业定期批阅，既展示了我校教师的教学水平，又促进了学生的全面发展。
2、按学校要求，学期初进行了新课标的学习与解读，我组完成了每人一节的组内公开课，我们克服了教师课时多，工作任务大的困难，实现了既不影响正常的教育教学秩序，又很好的完成了组内教师相互听课任务，促进组内教师相互学习，取长补短。
3、坚持每周进行一次集体教研，或听课评课或学习研讨，组内教师积极参加，领导深入指导，并参与其中，收效明显。
4、当然，我组工作也存在着一些不如人意之处，如课串不动，组内公开课不能全员参加，教案听课笔记书写不够规范，课堂教学用语不够规范，这些不足之处将通过大家共同努力来完善。
宾县五小英语组
____年12月25日
篇6书写经验217人觉得有启发
小学英语教研组上学期工作总结怎么写，总结，得把自己做过的事理清楚，既要有点专业味儿，又不能太死板。开头可以从学校的总体目标说起，说说自己组是怎么配合这个目标开展工作的。
一开始就得把背景交代一下，比如学校本学期的目标是什么，咱们组的任务就是围绕这个目标展开的。然后具体说说都干了些什么，像是搞了几次教研活动，每次活动的主题、参与的人数、主要讨论的问题都要提一提。记得要把这些活动的效果也写进去，比如通过活动大家对某个教学方法的理解更深了，学生的成绩也有提升之类的。
别忘了提到组内成员的表现。比如说某某老师在某次活动中提出了很有价值的想法，某某老师的课堂实录被大家借鉴了。这能体现出团队合作的重要性，也能给其他同事一点激励。
说到这儿，可能有人会疑惑，那怎么体现工作的成效？这就得从学生那边找依据啦。可以看看学生们的考试成绩，或者观察一下他们课堂上的表现，有没有变得更加积极主动之类的。如果能有一些具体的例子就更好了，比如有个学生以前不敢开口说英语，现在不仅敢说了，还经常举手回答问题。
写总结的时候也要注意点细节。像什么数据，具体的时间节点，这些都是不能少的。要是哪次活动的具体日期记不太清了，就大致写个大概时间，这样不至于影响整体效果。
书写注意事项：
写总结的时候可能会遇到一些小麻烦，比如有的活动记录不全，这时候就得想办法补救，可以通过找当时的参与者聊聊，或者翻翻之前的邮件什么的，把情况摸清楚。要是实在没法完全还原，就实事求是地写，说清楚当时的情况就好。
小编友情提醒：
写完后最好自己多看几遍，检查一下有没有错别字，句子通不通顺。有时候写着写着，可能会不小心把“我们开展了多次教研活动”写成“我们开展了多次活动教研”，虽然意思没变，但看起来就不够正式。这种小问题自己多校对几遍就能发现并改正。
英语教研组学期工作总结范文 【篇7】 1000字
英语教研组学期工作总结范文
本学期，在学校领导的直接关心下，在教研中心领导的支持下，我们英语教研组这个团结、和谐的小群众，认真贯彻英语学科教学计划，不断学习新课程标准，深化小学英语素质教育的研究，开展了一系列英语教研活动。除了坚持每周一的常规教研外，我们经常进行电话教研，网络教研，遇到问题，及时解决。在教学、教研方面，我们做了以下工作：
一、组织英语教师认真学习新课标，学习相关的教育文件、教学理论，明确了课程改革的主要目标，增强课程改革的职责感和紧迫感，将课程从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发落到实处，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。
开学初，教研组组织英语教师学习《英语新课程标准》，并在此基础上，根据新课程标准的思想来进行群众备课，安排组内教师进行上课活动，全体教师进行评课活动。
二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究。根据学校实际，确定课题并进行研究，并重视调准修改和教学随笔的撰写，把节约出来的低效劳动时光转移到有效、高效的思考、切磋、改善教学设计上来，开展备课、说课、上课、评课为主的活动。
三、开展了一系列英语教研活动1、开展了一系列的群众备课、上课、评课等活动，其中包括:率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等。在这些活动中，我们不断探索教材，不断提高教学效率。同时每次上完课后还进行反思，总结，不断提高自我的教学水平。在英语教学上缺乏时效性，对学生的关注还有欠缺，是目前我校英语教学存在的两个重要问题。下学期就应在这两个方面予以重视。2、经常在班内举行英语对话表演，排练了英语小短剧，并借着这个机会，培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习的潜力和合作精神。
四、继续加强教学工作。按照课程计划上的课时，把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上。教研组和学校定期进行认真工作检查，同时对于在检查中发现的任何问题及时研究，及时解决。同时在第10周分别对三—五年级进行期中测试。在期末考试前，教研组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试，保证了对教学质量的评定，期末考试结束后，要求每一位教师做出质量分析。
五、开展了各种英语课外活动。本学期英语学科成立了兴趣小组，坚持按时开展活动，不仅仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的综合潜力。
篇7书写经验173人觉得有启发
英语教研组学期工作总结怎么写
做总结的时候，得先把这段时间的工作都梳理一遍。先从大的方面入手，比如这学期有没有完成学校布置的任务，教学计划是不是按部就班地执行了。像我们组里的活动，是不是每个老师都有参与，大家的合作情况怎么样，这些都是需要记录的。再看看教学效果如何，学生的成绩有没有提高，平时的测试结果能不能反映出教学上的问题。
接着就是具体的工作细节了。比如说备课的情况，是不是每次都能提前准备好教案，有没有遇到什么困难。还有课堂上的表现，有没有尝试新的教学方法，学生们的反应怎么样。另外，组内是不是经常组织讨论，大家有没有交流过教学经验。这些都需要详细记下来，这样以后回顾的时候才清楚当时是怎么做的。
工作中难免会有些突发状况。比如某个老师的课临时调整，或者其他部门需要配合的事情。这种时候就得灵活应对，想办法把影响降到最低。还有就是对外交流的机会，如果有参加过什么研讨会或者培训，也得好好总结一下学到的东西，看看能不能应用到自己的教学中去。
有时候，写总结的时候会发现一些问题，这些问题可能平时没太注意。像有的老师可能在课堂管理上还有待加强，或者对某些知识点的讲解还不够透彻。这些问题就需要提出来，大家一起想办法解决。还有就是资源利用的问题，是不是所有的教材和教具都得到了充分的使用，有没有浪费的情况。
有时候，总结里会涉及到一些数字，比如听课的次数，公开课的数量，或者学生的平均分。这些具体的数字能帮助更清楚地了解工作成效。不过有时候统计起来会有点麻烦，尤其是当数据来源比较分散的时候。这时候就需要耐心一点，慢慢整理，确保数据的准确性。
写总结的时候，语言要简洁明了，但也不能太简略。既要涵盖重要的事情，又不能啰嗦个不停。有时候写得太简单了，别人看了不明白具体情况；写得太复杂了，又显得冗长。所以得把握好这个度，让别人一看就知道这段时间主要做了哪些事。
有时候，总结里会提到一些未来的想法，比如下学期打算怎么改进教学方法，或者希望增加什么样的活动。这些想法可以稍微大胆一点，但也得结合实际情况，不能脱离实际空谈。毕竟总结不只是回顾过去，也是为了指导未来的工作。
小编友情提醒：
写完总结后最好能多检查几遍，看看有没有漏掉什么重要的内容，格式上是不是整齐。有时候忙起来可能会忽略这些小细节，导致总结看起来不太专业。不过仔细检查一遍就能避免这些问题。
2025年度第一学期四年级英语教研组工作总结范文 【篇8】 950字
回顾本学期我们英语教研组三位教师的工作、学习，很有感触。
首先，我们投身阅读，因为只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。我们阅读了《最好的老师》，《走在行知路上》，《时文选粹》。《小学英语优秀课堂教学设计》，《中国著名教师的精彩课堂小学英语卷》。我们也根据教育教学中的所得所失积极撰写心得，思考，提升自己的科研水平。
课堂研究方面，有效高效一直是我们的目标，每一节课，我们都深入钻研坚持自己设计教案，然后，组里老师再探讨，交流，取长补短。自己也积极制作幻灯片。我们也会下载同课题众多的课件，进行资料的整合，不断提高课堂教学效益。本学期，四年级英语组也成功举行了部际间的同课异构活动，我们组的小周老师大胆创新，设计了一堂新颖，高效的课，给所有听课老师在教学英语语篇方面带来了很多的启迪。
我们也培养了学生一定的学习能力：教学中，单词辨音是学生倍感有困难的地方。全组老师在日常教学中渗透音标教学，坚持不断地教授、归纳、复现拼读规则，探讨出三步读音法，学生的拼读能力慢慢养成。对于英语语法知识，老师们就布置中文翻译英文的这个作业。轻易的突破了知识难点。为给学生们未来学习作较好的铺垫，平时我们精选阅读题目来进行训练，教给学生阅读的方法，培养英语思维。通过这些工作，学生们的学习能力都有了不错的提高。
为丰富学生课外生活，我们教给学生优美的歌曲，也鼓励学生自己编创出动作。在此基础上，我们举行了英语唱歌比赛，学生们优秀的表现给评委老师也带来了惊喜。
为参加小学生英语口语比赛，我们精心编写了口语材料，每天精心训练学生。虽然我们没有在比赛中得奖，但是真心走过的日子让人的心灵无比的纯净，温馨。
班级里总有几个成绩较差的学生。全组老师都报以很大的耐心，做他们的思想工作，为他们量身定做，安排最合适的辅导材料与辅导形式。为他们做长期的个别辅导。特别是小赵老师，她付出了许多的努力。一段时间后，孩子们有所进步后，我们倒过来，利用清晨的20分钟来补差，主要是朗读英语。此举很受学生欢迎。一个阶段下来，他们取得了长足的进步。因此信心就来了。因为全组老师的勤奋执着，在期末调研中我们取得了优异的成绩。
在今后的岁月里，我们组必将再接再厉，不断开拓创新，使我校英语教学工作更为出色！
篇8书写经验85人觉得有启发
写总结的时候，关键是要把事情的过程说清楚，把结果交代明白。开头得先把背景交待一下，比如说这次四年级英语教研组的工作是在什么样的情况下开展的，有什么样的目标。接着就要说到具体做了哪些工作，比如组织了多少次集体备课，开展了哪些教学研究活动，这些活动都达到了什么效果。
活动中肯定有不少亮点，像某个老师的公开课特别受欢迎，或者某个创新的教学方法得到了大家的认可。这些都需要重点提出来，用事实说话，这样能让领导看到成绩。同时也要提到工作中遇到的问题，像有的老师反映教材难度偏大，学生掌握起来有些困难。这些问题怎么解决的，采取了什么措施，最后的结果怎么样，这些都是总结里必须包含的内容。
光说成绩和问题还不够，还得谈谈对未来的展望。比如下个学期可以尝试引入更多互动式的教学方式，让课堂气氛更加活跃。还有就是加强与家长的沟通，争取他们的配合和支持。至于具体的实施步骤，可以根据实际情况慢慢细化。
写总结的时候要注意条理清晰，但也不能太死板。比如有时候为了突出重点，可以稍微调整一下顺序，让重要的部分先呈现出来。另外，语言上尽量简洁明了，别搞得太过复杂，毕竟这不是写论文，主要是为了让别人能看懂。
有时候写着写着可能会不小心把一些数字搞混，比如把参加培训的人数写错了，这种事情偶尔发生很正常。还有就是有时候形容词用得不太恰当，比如把“非常成功”写成“十分成功”，虽然差别不大，但还是要注意一下。
