五年级学期数学工作总结范文 【篇1】900字
一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。一学期以来，我教学的各方面严格要求自己，圆满完成教学任务。为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，下面对本学期数学教学进行总结：
1、通过自主探索的活动，让学生获得学习成功的体验。在教学质数与合数概念时，让学生自主探索由1至20各数的因数个数，看看各人因数有什么规律的活动，这样为学生理解质数与合数的概念获得了丰富的感性经验;从而到找出100以内的质数，让学生自主探索，体验找出质数的一般方法。这样通过学生的自主探索活动，让学生应用数学知识进行探索实践，获得知识的同时逐步增强学好数学，会用数学的信心。
2.注重练习课的设计，让学生在练习中思维变的更灵活。 练习题组的设计要适度，又要有坡度，分层要求。练习题组的设计更多的应该注意内容本质。练习题组的设计应根据教学目的和内容、学生的年龄特征和心理规律，做到紧密联系教学内容、紧扣教学要求，以教材为主、以基本练习为主、以练关键为主。 设计练习题组除了上述的基本要求外，更要体现其生活性、新颖趣味性、灵活开放性以及纠错性。
3、注重学习过程的组织与引导。在课堂教学中不仅重视一些知识的最终结果，而且更加重视一些知识的形成过程。从问题的提出到问题的解决，都应用心地设计，然后有序地组织学生进行活动，让学生仅在课堂中掌握了基本的数学知识与技能，也获得了一些数学活动的经验，学生的数学学习能力也进一步得到了提高。
4、注重尖子生的能力培养和后进生的转化工作。 在教学工作方面达到优秀档次，平均分90.7分，合格率100%，优秀率86.7%。在培养尖子生方面，要求他们会用语言去分析表达有关的解题思路和方法，用多种的方法去解答问题，在课堂上和作业上对他们作出不同的要求。
在转化后进生方面，根据不同学生不同的特点而采取相应的教学方法和措施，目标都是提高学生的素质，让学生得到不同个性的发展。积极转化后进生，多关心和了解，有的放矢地进行辅导，鼓励他们积极上进，设计适合他们的作业，在课堂教学上根据实际多提问，提高他们的表达能力和增强自信心，在此方面做出了一定的成绩。
五年级学期数学工作总结
篇1书写经验191人觉得有启发
写总结不是件难事，尤其像数学这类科目，总结起来其实挺有规律的。先得把这学期学过的东西大致梳理一下，哪些是重点，哪些是难点，这样心里就有底了。比如说分数运算这部分，一开始学生可能觉得挺复杂，后来慢慢就掌握了，这就是个重点。还有几何图形的认识，从平面到立体，孩子们理解起来有个过程，这也是需要强调的地方。
再就是结合考试情况来说，看看哪些知识点出错率比较高。像应用题，有的孩子审题不清，列式时就容易搞错，这就得专门讲讲如何审题，怎样找出题目里的关键条件。还有计算部分，有时候看似简单，但稍不留神就会出错，特别是带括号的混合运算，这里头的小陷阱不少。
老师在总结的时候，最好能举几个例子，尤其是那些典型的错题。像某次测试中，有道题很多同学都做错了，当时我就想是不是讲解的时候没讲透彻。结果一检查，发现确实是讲的时候忽略了一个细节，导致学生理解不到位。所以，总结的时候，把这些地方拿出来分析一下很有必要，能让大家知道问题在哪，下次就不会再犯同样的错。
书写注意事项：
除了讲知识点和错题，还应该表扬一下表现好的同学。这学期有几个孩子进步特别大，每次作业都完成得很认真，测验成绩也一直保持在前列，这样的例子可以多提提，给大家树立榜样。当然，表扬归表扬，但也不能光说好话，还是要实事求是，该指出的问题还是要指出来，这样才能帮助大家共同进步。
说到总结的格式，其实也没啥固定的要求。开头简单介绍下这学期的整体情况，中间详细讲讲教学中的亮点和不足，最后再提点希望和建议就行。不过，有些时候写总结会遇到一些小麻烦，比如时间久了，有些细节记不太清了，这时候可以翻翻之前的教案和学生的作业本，上面会有不少有用的线索。还有就是字数控制，既要全面又要简练，这就得靠平时积累的经验了。
2025五年级数学老师学期工作总结范文 【篇2】 1150字
本学期我担任五年级的数学教学工作。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，很好地完成本学期的数学教学任务。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率。
在业务上我积极学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
____五年级数学老师学期
篇2书写经验165人觉得有启发
____五年级数学老师学期工作总结怎么写
做这份工作已经有半年了，现在到了期末，得好好整理一下这学期的教学情况。回顾起来，觉得有些地方做得不错，但也有一些需要改进的地方。
开学初，我就给自己定了个目标，就是让学生们能掌握好数学的基础知识。为了达到这个目标，我认真备课，每一节课都提前准备好教案，还经常翻阅一些相关的教学资料。课堂上，我会尽量用生动的例子来讲解概念，这样学生听起来会更容易理解。不过有时候准备得太多，反而会让课堂显得有点紧促，这点需要注意。
作业布置方面，我觉得量适中很重要。如果太多，学生会觉得负担重，可能会影响他们的学习兴趣；如果太少，又担心他们没有足够的练习。所以我一般会根据当天课程的内容，布置适量的作业，既能让学生巩固当天的知识，也不会让他们感到太累。但有一次因为时间安排不当，给学生留的作业稍微多了点，结果第二天收上来的时候，发现不少同学都没完成，这件事让我意识到时间管理的重要性。
考试成绩出来后，我发现班上有几个学生的数学成绩进步特别大，这让我很高兴。其中一个学生以前总是不及格，这次竟然考到了80多分。我找他谈话的时候，他说是因为我平时讲题的时候，他慢慢听明白了，所以开始喜欢上了数学。听到这样的话，我心里真的很欣慰。不过也有个别学生成绩下降了，分析了一下原因，主要是因为这部分学生上课时注意力不太集中，回家后也没有及时复习，这提醒我要多关注这些学生的学习状态。
除了课堂教学，我还组织了一次班级数学竞赛。这个活动挺受欢迎的，学生们都很积极地参与。通过比赛，我发现有些学生在解题速度上还有提升的空间，下次可以在这方面多下功夫。不过竞赛那天，有个环节出了点小状况，题目难度设置得有点偏高，导致部分学生答不出来，场面一度比较尴尬。事后想想，这样的意外其实也是种经验积累，以后再组织类似活动时，一定要提前做好充分准备。
五年级数学教师下学期工作总结范文 【篇3】 700字
一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。
一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。
一名数学教师，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能充分发展作为教学改革的基本指导思想。
把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教学之中，我根据不同的课型，运用多种教学手段去吸引学生，用多种教学方法去感染学生，促使他们喜爱数学，愿意学习数学。
教学之后，我基本做到每单元进行单元测试、反思，及时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，积极和同组教师相互切磋，通过自己的努力学生的学习氛围有所加强，学习兴趣有所提高，基本会积极主动的学习。
教育教学并非是一朝一夕就能完成的。需要教师不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界，这将是一个长期而非常有价值的努力过程。
我在总结成绩的同时，不断反思教学，不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。
我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。
篇3书写经验153人觉得有启发
五年级数学教师下学期工作总结怎么写
这学期的数学教学工作算是结束了，回顾起来，还是有不少东西值得梳理一下。作为老师，总结这段时间的教学情况，能让自己清楚哪些地方做得好，哪些地方还有改进的空间。
一开始接到任务的时候，心里挺没底的。毕竟每个班的情况都不一样，学生的基础也参差不齐。刚开始备课时，我翻了不少资料，还特意请教了有经验的老教师。说实话，这个阶段花了不少时间，但后来发现，前期准备充分，上课时反而轻松很多。记得有一次讲分数计算，班上有几个孩子总是弄混分子和分母的位置，我当时就想到老同事建议的方法，用一些生活中的例子来帮助他们理解，效果还不错。
课堂上的互动很重要。我发现，如果能让学生多参与进来，他们的注意力会更集中。比如在复习几何图形面积时，我就让学生动手画图，然后互相检查对方的答案。这种方式既调动了学生的积极性，也让大家学会了相互帮助。当然，过程中也有点小意外，有个学生画得特别快，结果把题目条件都忘了，画出来的图形完全不对劲。当时我没急着指出，而是让他自己发现错误，这样印象会更深。
作业批改也是个需要耐心的工作。每次收上来后，我都会认真看一遍，看看普遍存在的问题在哪里。有时发现有些题型学生普遍做错，就会在下次课上重点讲解。不过有时候批改多了，难免会有点疏忽。记得有一次，一个学生的作业里有一道应用题答案明显错了，但我当时没仔细核对，第二天才注意到。虽然不是什么大问题，但还是让我意识到，细致检查还是很必要的。
期末考试前，我组织了一次模拟测试。从试卷分析来看，大部分学生对基本知识点掌握得还可以，但有部分同学在综合运用方面还有欠缺。为此，我专门抽出几节课，针对薄弱环节进行强化练习。从结果来看，这部分同学的成绩确实有所提高，这也让我觉得之前的调整是值得的。
2025年五年级数学下学期教学工作总结范文 【篇4】 1550字
一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。一、知识掌握方面：
1、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的统计表，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育，学会较复杂的求平均数的方法。
2、学生知道了体积的含义，掌握了长方体和正方体的特征，会计算它们的表面积和体积，发展了学生的空间观念。
3、学生掌握了约数和倍数、质数和合数等概念，以及能被2、3、5整除的数的特征，会分解质因数；会求最大公约数和最小公倍数。
4、通过分数知识的教学，加强了分数概念的教学和新旧知识的联系。
二、数学学习能力方面
1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并 初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中，发展空间观念。在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
为了今后能更好的工作对本学期的教学工作总结如下：
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间， 同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，例如，我班的陈鹏同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被拖欠作业，针对这种情况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在陈鹏同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
总体来说,取得的成绩还不够理想，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
篇4书写经验101人觉得有启发
____年五年级数学下学期教学工作总结怎么写
回顾这学期的教学工作，有些地方值得好好梳理一下。作为老师，得清楚总结可不是随便写写就行的。比如开头，就不能太随意，得先把教学的整体情况交代清楚。这学期我带的是五年级两个班，学生基础参差不齐，这就需要特别注意分层教学。
在备课环节，我一开始觉得教材上的例题讲解已经够详细了，就没再多花心思。结果在课堂上发现，有些学生还是抓不住重点。后来调整策略，增加了不少互动环节，让学生主动参与解题过程。效果还不错，学生的兴趣明显提高了。这里有个小细节需要注意，就是不要忽略那些看似简单的知识点，可能正是学生最容易卡壳的地方。
批改作业的时候，我发现有不少学生对分数运算掌握得不太好。于是专门抽出几节课进行专项辅导，从最基础的概念讲起，慢慢引导他们理解算理。这个过程中，我发现一些学生其实不是不会做，而是缺乏耐心去仔细审题。所以，在后续的教学中，我会更加注重培养他们的审题习惯。
期末复习阶段，我尝试了一种新的方法——让学生自己整理错题集。起初担心他们会应付了事，没想到效果超出预期。很多孩子不仅认真做了，还主动请教同学和家长帮忙检查。这种自主学习的方式值得推广，但要注意引导他们如何高效利用资源。
还有一个小插曲，有次教研活动，同事提到可以用生活实例来帮助学生理解抽象概念。受此启发，我在讲几何图形面积时，就设计了一些贴近生活的题目，比如计算家庭装修材料用量之类的问题。学生们反响热烈，参与度很高。看来理论联系实际确实是个好办法。
2025年下学期小学五年级数学教学年终总结范文 【篇5】 1250字
在学校领导的热心关怀下，全校教师的大力支持下，本期顺利地完成了五年级数学教学工作。为总结经验，特将本期的教学工作总结于此以为鉴
一、指导思想:
本期数学教学工作坚持了以“xxxx”重要思想为指导，按照《课程标准》进行教学，着眼于儿童的全面发展，致力于帮助学生学好数学为宗旨。以提高全民族的思想道德和科学文化素质、培养跨世纪的建设者和接班人为目标。继续培养学生的思想道德品质和提高学生的学科素质，打好数学学习基础，大面积提高教学质量。
二、达成教学目标
本期完成了小数乘法，小数除法，小数四则混合运算，用字母表示数，图形的平移、旋转与对称，确定位置，多边形面积的计算，众数与中位数的教学目标。主要达成了如下教学目标
1、使学生知道了小数乘、除法的计算方法，学会了进行简单的小数乘、除法运算，能在解决具体问题的过程中，选择合适的方法进行计算
2、使学生掌握了小数乘、除法的估算方法，养成了基本的估算习惯。
3、使学生初步认识了循环小数、有限小数和无限小数，能用循环节的形式表示循环小数，能用循环小数表示除法的商，并能正确区分有限小数和无限小数。
4、使学生知道了小数四则混合运算顺序，会进行小数四则混合运算，并能在计算过程中灵活使用简便算法，会解决有关小数的简单实际问题。
5、使学生知道了用字母表示数的优越性，在具体的情境中学会了用字母表示数。
6、使学生经历了利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式，学会了用这些公式计算图形的面积，以解决简单的实际问题，并在探索过程中培养探索精神和初步的探究能力。
7、使学生通过观察实例，认识图形的平移与旋转，基本能在方格纸上将简单的图形平移与旋转 90°
8、使学生学会了用折纸的方法确定轴对称图形的对称轴，基本能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。
9、使学生理解并掌握了众数与中位数的意义，基本学会了求数据中的中位数与众数。
10、使学生的计算能力、抽象能力、推理能力及空间观念等在学习过程中得到了一定的发展。
三、本期坚持了教学“五认真”。
本期的教学工作，认真坚持了教学“五认真”。
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
开学之初，认真地学习、研读了教学大纲、教材，仔细研究了大纲讲的知识技能的要求用语及目的要求和重难点，研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材的编排体系，研究了班级情况，掌握了学生的知识结构水平，思想善，家庭情况及学习情况和学习兴趣情况。
2、认真撰写了课时教案。
针对了解的情况内容情况，本期教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。
课前，我总认真熟记教案；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。
课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
篇5书写经验104人觉得有启发
对于刚接触总结写作的人来说，要写出一份合格的总结并不容易。尤其像____年下学期小学五年级数学教学年终总结这种专业性较强的总结，需要结合实际教学情况，既要反映成绩，也要指出不足，还要提出改进措施。
在动笔前，最好先梳理一下整个学期的教学工作。比如回顾一下备课、上课、作业批改、学生辅导等方面的情况。这部分内容得具体一些，不能太笼统。像备课这一块，可以提到每周都制定了详细的计划，还针对不同学生设计了个性化练习题。上课的时候，可以根据学生的反馈调整教学方法，这样能让课堂氛围更好，学生也更容易接受新知识。
作业批改也是个重点。每次批改都要认真细致，不仅要指出错误的地方，还要让学生明白为什么会错。如果发现某类题目错误率较高，那可能就需要重新讲解了。至于辅导，可以根据学生的学习进度分层次进行，确保每个孩子都能跟上教学节奏。
光说成绩还不够，还得谈谈存在的问题。比如，有些学生基础薄弱，尽管老师反复强调，他们在某些概念的理解上还是存在偏差。还有就是，课堂互动虽然增加了，但部分学生的参与度仍然不高。这些问题都需要引起重视，并在今后的工作中想办法解决。
制定改进措施也很关键。可以尝试引入更多趣味性的教学手段，比如游戏化学习，激发学生兴趣；也可以加强家校沟通，争取家长的支持，共同促进孩子的成长。另外，定期组织教研活动，分享教学经验，也能帮助提升教学质量。
写总结的时候，语言要平实，尽量不用那些过于华丽的辞藻。毕竟这是个工作报告，不是文学作品。不过，有时候写作者可能会不小心漏掉一个重要的数据，这确实有点遗憾。要是能在检查的时候多留意一下就好了。
秋季学期五年级数学教学工作总结范文 【篇6】 800字
本学期担任了五年级两个班的数学科教学工作，学期即将结束，现就本学期的教学工作总结如下，以便使今后的工作能更上一层楼。
一。基本情况
五年级两个班人数基本相等，大部分学生对数学科比较有兴趣，能自主学习探究数学知识，也有部分学生数学基础比较差，学习自主能力差，不能主动学习，在整个学期的教学过程中我也遇到了很多困难，但我没有放弃，认真完成每项工作。
二。具体工作
1.认真备课，不但备教材教法还备学生，认真写好教学设计，让每一节课有备而来，课后总结课堂后记。
2.认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流。
3.向有经验的老教师学习，听各科老师的公开课，学习其他老师的教学经验，努力提高自己师德修养和业务水平，探索适合自己的教学模式。坚决服从领导的工作安排，做好各项工作。
4.认真批改作业，布置有针对性的作业，力求每一次练习都起到最大效果，批改作业认真负责，分析总结作业情况，根据有关错题进行透切的讲评。
5.做好课后辅导的工作，为不同层次的学生进行相应的辅导工作，提高后进生的成绩。
6积极参加教育局学校组织的课题研究活动，把好的经验应用到我的课堂教学中。
7.与家长密切联系，了解学生的校外学习情况，及时掌握学生学习进程。
三。成绩与不足
1.取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺（口算乘除法及其他）直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间。
本学期我的教学工作还有其他不足，这些不足更是我下一个学期的目标。
篇6书写经验238人觉得有启发
秋季学期五年级数学教学工作总结怎么写
每个学期结束的时候，老师们都得交一份工作总结，这可是个技术活儿。尤其是教数学的，既要写出专业性，还得让人觉得你很用心。不过，很多人一提总结就紧张，总觉得要写得很正式，其实没那么复杂。
记得我第一次写这种总结的时候，总想着要用一些高大上的词儿，结果整篇文章读起来特别别扭。后来才明白，总结最重要的是真实反映工作情况，而不是堆砌辞藻。比如你教五年级数学，就得结合教材内容，把学生的学习情况、自己的教学方法都写清楚。要是只顾着夸自己讲得多好，反而显得空洞。
比如，你在课堂上用了什么新方法，学生反应怎么样，这些都要具体说。像是我在讲分数加减法时，发现学生们对通分这部分掌握得不太好，我就专门设计了几道练习题，还找了几个例子让他们当堂做，效果还不错。这种细节就该写进去，这样领导看了也能了解你的教学思路。
书写注意事项：
总结里最好能提到一些存在的问题。毕竟谁都不是完人，教学过程中难免会遇到些难题。比如有的学生基础差，跟不上进度，这就需要我们多花点时间辅导。不过有时候真记不太清具体怎么做的时候，就容易漏掉这部分内容。我觉得这是挺关键的一块，不能因为怕麻烦就省略掉。
还有就是，总结里最好能附带点数据。比如说这次期中考试全班平均分是多少，优秀率又是多少，跟上个学期比有没有进步之类的。这些数字能直观地展示你的教学成果，也方便领导评估整个年级的教学质量。当然了，如果成绩不太好，也不要藏着掖着，老老实实写出来，后面再说改进措施就好。
不过有时候写着写着，就会发现语言表达上有些地方不太顺畅。比如说前几天写总结时，我就差点把“学生普遍反映”写成“学生一般反映”，还好及时改过来了。这种小问题其实没什么大不了的，只要不影响整体理解就行。再比如有些句子写得太长，读起来费劲，这时候就要学会拆分，改成几个短句。
五年级数学备课组学期工作总结范文 【篇7】 2150字
本学期，我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作计划、教导处工作计划和教科研工作计划，认真组织教师梳理教材，参加教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去;树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。
一、重视常规工作：积极完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参加，充分准备，积极讨论。平时能结合常规考核，大家互相听课、评课，努力提高课堂教学水平。认真备课(教案、反思和错例分析)、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。
二、重视集体备课：抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高教师整体素质的重要途径。在组内，我们一是做到课前讨论交流，二是做到课后反思小结对比。基本上每天我们都要抽出一定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策;还经常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。每双周星期一下午的备课组活动更给了我们充足的时间交流一段时间的教学情况，一方面：每个单元的主备人作为说课者，主动交流自己的备课思考，其他老师在听的同时提出建议并商讨，直到达成共识;另一方面，可根据教研组和教导处的工作安排商讨备课组建设的充实，可专题讨论练习的设计，可交流复习课的模式、体会和复习计划……在讨论中，大家资源共享，难题困难大家一起解决，每个人都会有所获，从一次次思维的碰撞中不断提升!
每次公开课，我们组都会主动提出在本组开展，然后根据不同要求，主备课人选定课题，确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分准备发表自己观点。每个组员也本着积极参与的精神，充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，再交流讨论，就本课的各个部分进行深入的探讨和分析，导入新课部分选出最新颖、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以辅助。从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，到环节的层次清晰，到课件的追求完美……在这样一个磨练的过程中，每个人都会得到锻炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，遗憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的!
三、重视团结互助、高效合作：我们备课组作为第一个资源库建立试验组，对自己各方面的要求也就更严格，要做好就必须大家齐心合力，因此我们尤其重视团结互助、高效合作!从开学初的教材梳理——分工备课(电子稿)——周周练——各单元的专项练习整理、设计——优秀课例(教案、课件)——复习资源整理共享——综合练习的商讨。每个环节的每个内容，每个细节我们都要经过精心安排和讨论，最终定稿，以至留下的是我们集体智慧的结晶。除此之外，我们在备课组台帐上也注重全面性和完整性，不仅仅作为一本简单的台帐，而是可以给后人有参考价值的资料(其中包括：每次的活动记录、口算(操作)试卷、期末复习计划、期中期末试卷、期中期末试卷分析、备课组质量分析报告、备课组总结、公开课记录等)。虽然付出了很多，但是收获的更多，资源库的建设在我们共同的努力中日渐充实，不仅让我们自己受益匪浅，同时也给今后教学奠定了基础。
不仅如此，在期末复习阶段，我们齐心合力，集大家的智慧，整理每个单元的复习资料，交流每次测试后各个班级的情况，在比较中不断地改变自己的教学策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连。尤其是高老师设计的分层作业，给学困生在最后的复习阶段有了基础练习，有了信心，有了进步!而他的补差工作也是做得最好的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。
四、重视教研活动、课题研究：组内教师平时能积极参加学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也积极撰写教育教学论文、随笔、反思或案例。中心校的三位组内教师都参加了教研组《基于教材的小学数学实践活动有效性研究》的课题。
一学期的工作，随着08的如期而至，即将结束。在此期间机遇与挑战并存，成功与失败相伴。组内教师立足岗位，团结协作，求真求实，反思的同时也认识到了一些组内的不足：
1、公开课经专家和老师们评论、修改后，没有再次实践，从而得到进一步的提升!
2、组内教师互听课的次数要提高，更好地提高课堂教学水平。
3、组内教师的基本功还要更扎实，在专业知识和教科研的理论学习、实践上，还要有所提高。
4、新教师要积极向老教师学习，尽快提高自身的专业素养和专业水平。
5、继续加强对学生计算能力的提高，另一方面也要加强对学生对实际应用题的分析和解决能力，对四类十一种应用题逐步渗透，从数量关系的分析入手，进行不断突破。同时也要加强对优秀生思维水平的提高，让他们学有余力时站得更高看得更远走得更远!
6、要加强对学困生的补习力度，使每个学生都得到最好的发展，每个孩子都有所进步。
备课组是个集体，只有团结一致才能发挥其最大的优势和力量!路漫漫其修远兮，我们将上下而求索。
篇7书写经验247人觉得有启发
五年级数学备课组学期工作总结怎么写
这学期结束的时候，需要给领导交一份备课组的工作总结。作为五年级数学备课组长，我感觉这事挺重要的，因为这是对一学期工作的梳理，也是向学校展示成果的机会。一开始我还真有点摸不着头脑，后来慢慢理清了思路。
首先得回顾一下这学期的主要工作。我们备课组每周都开了教研会，讨论教学进度和学生情况。大家集思广益，有时也能解决不少难题。比如有次单元测试成绩不太理想，我们就一起分析试卷，找出问题所在。我记得当时有个老师说，这次考题难度偏高，学生们普遍反应不好。我当时觉得他说得挺有道理，就建议下次出题时适当降低难度。另外，我们还组织了几次集体备课，针对一些难点知识点，大家互相交流教学方法。我觉得这种方式特别好，能让每位老师都有机会分享自己的经验。
除了教研活动，我们还注重学生的作业反馈。每次批改完作业后，都会及时记录下学生常犯的问题。比如，我发现有些孩子在解方程时总是忘记移项规则，还有些孩子对分数运算掌握得不太好。针对这些问题，我们在课堂上专门花了时间讲解，还设计了一些针对性练习题。从后续的测验来看，效果还是不错的。
工作中也遇到不少挑战。有一次期中考试前，有个老师请假，导致我们的复习计划被打乱。当时大家都很着急，后来商量了一下，决定由另一位老师临时顶上，同时调整复习节奏。说实话，那次经历让我明白团队协作的重要性。如果大家各自为政，很可能会影响整体的教学效果。
其实写总结的时候，我觉得没必要面面俱到，关键是要突出重点。像我们备课组这学期最值得骄傲的就是学生们的进步。记得有个平时成绩平平的学生，经过我们组老师的耐心辅导，期末考试居然拿了全班第一。这件事让我特别有成就感，也更加坚定了做好这份工作的决心。
不过有时候也会遇到一些小插曲。比如有一次写总结的时候，我把“提高教学质量”写成了“提升教学质量”。虽然只是换了个词，但仔细想想，这两个词其实表达的意思差不多。可能是赶时间，没太留意就写出来了。后来校对的时候才发现这个问题，还好不是特别严重，不影响整体意思。
第一学期五年级数学的期末工作总结范文 【篇8】 2000字
第一学期五年级数学的期末工作总结
感慨于时光的匆匆，有时也愿回首走过的路，因为那里有付出的充实，也有收获的喜悦。一学期来，本人认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。
一、知识掌握方面：
1、学生了解了负数的意义。掌握了小数加、减、乘、除法的计算方法。
2、学生学会用“一一列举”的策略解决一些简单的实际问题。
3、学生掌握了平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并会计算这些图形的面积。
4、学生认识了公顷、平方千米的意义并能进行单位间的换算。
5、学生初步学会了数据的收集和整理的方法，会看和制作简单的复式统计表和复式条形统计图，通过有说服力的数据和统计材料，使学生受到爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。
二、数学学习能力方面(教学工作总结)
1、能运用生活经验，对有关的数学信息做出解释，并初步学会了用具体的数据描述现实世界中的简单现象。在探索过程中，发展空间观念。在教师的帮助下，初步学会了选择有用信息进行归纳和类比。在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。
2、能在教师指导下，从日常生活中发现并提出简单的数学问题。了解同一问题可以有不同解法。有与同伴合作解决问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
3、在他人的鼓励与帮助下，对身边与数学有关系的某些事物有好奇心，能够积极参与生动、直观的数学活动。在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。了解可以用数和形来描述的某些现象，感受数学与日常生活的密切联系。在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误并及时改正。
为了今后能更好的提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。(教学总结)
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，因材施教，注重培养尖子生，注重抓两头带中间，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的`思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始。例如，我班的刘伟、刘成杰等同学刚开学的两个月里不安心学习上课走神、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被拖欠作业，针对这种情况，分析其原因，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，现在这些同学学习成绩大幅度提高，其他的毛病相对就减少了。
3、创新评价，激励促进学生全面发展。
我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
4、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，为美好的明天奉献自己的力量。
篇8书写经验197人觉得有启发
期末考试结束了，作为老师，总结这一学期的教学工作是很有必要的。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来教学的一种规划。写总结的时候，得把教学过程中遇到的问题、解决的办法以及取得的成绩都梳理一下。先从备课说起，这一学期备课挺费劲的，因为五年级的数学知识点比较复杂，有些概念不太好讲清楚。
记得有一次讲到分数运算的时候，学生们理解起来有点困难。当时我用了几个生活中的例子来帮助他们理解，比如分蛋糕，结果发现效果还不错。后来我就经常用这种方法，学生们的兴趣被调动起来了，课堂气氛也活跃了不少。不过，有时候讲解得太细了，反而会让部分学生觉得啰嗦，这个度得把握好。
批改作业也是教学工作中很重要的一部分。这一学期我发现，学生的作业质量参差不齐，有的同学完成得很认真，字迹工整，步骤清晰，而有的同学则敷衍了事。对于那些态度不够认真的学生，我采取了一些措施，比如让他们重新做一遍，或者找时间单独辅导。虽然效果立竿见影，但毕竟时间有限，不可能面面俱到。
考试成绩出来后，整体来看还算满意，大部分学生都能达到预期目标。但也有个别学生进步不大，这部分学生需要更多的关注。下学期打算继续加强家校沟通，让家长也能参与到孩子的学习中来，这样能更好地督促孩子养成良好的学习习惯。
书写注意事项：
我觉得教学资源也很重要。这一学期我尝试了一些新的教学方法，比如利用多媒体课件辅助教学。虽然刚开始准备起来挺麻烦的，但学生们普遍反映这种方式很有趣，能够吸引他们的注意力。当然，也不能完全依赖这些手段，还是要结合传统教学方式，做到两者兼顾才行。
