上学期总结范文 【篇1】750字
上学期总结范文
学期的结束大家有什么样的收获呢?相关的总结进行好了吗?上学期总结范文是小编为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
上学期总结范文1
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，都取得了比较好的成绩。
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。
经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生，还获得了“小作家”的荣誉称号。
虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。
上学期总结范文
篇1书写经验98人觉得有启发
上学期总结怎么写
写总结这事挺讲究技巧的，特别是上学期那种总结。要是没点专业上的积累，光靠想当然去写，很可能就跑偏了。总结，它不是记流水账，也不是单纯地罗列成绩，得有点门道才行。
先说个例子吧。比方说你负责学生会的工作，那总结的时候就得从几个角度入手。第一，你得想想整个学期下来都干了些什么，这包括具体的活动安排，还有那些参与人数多、影响大的项目。然后，你得琢磨下这些事情的效果如何，是不是达到了预期目标，有没有什么不足的地方。这部分要是说得含糊不清，别人看了可能摸不着头脑。再比如，你要是教书的老师，那总结里就得多提提教学方法上的改进，还有学生们的学习情况，尤其是那些进步明显的例子，最好能具体到某位同学的成绩变化，这样显得更有说服力。
总结里头还应该带点反思的意思。不是说非要找茬似的挑一堆毛病出来，而是得诚实地看看自己在工作里头有没有哪里做得不到位。比如，某个活动组织得不够好，可能是因为前期准备时间太仓促了，导致后续环节出了些纰漏。这种地方，你得在总结里提一嘴，不然下次再遇到类似的情况，说不定又会重蹈覆辙。
不过，写总结的时候也有需要注意的小细节。有时候写着写着，可能会把“效果显著”写成“效果显著明”，虽然大家都能明白是什么意思，但总归不太妥当。再比如，有些句子写得太复杂，读起来费劲，像“由于多种因素综合作用，使得我们的工作取得了不错成效”，这句话完全可以简化成“多种因素促使工作取得成效”。这类问题看似不大，但会影响阅读体验。
书写注意事项：
总结里引用的数据得是真实的，不能为了显得成绩好就瞎编数字。要是领导发现你在数据上动手脚，那麻烦就大了。还有就是，总结里提到的事情顺序最好跟实际发生的时间线一致，要不然会让读者觉得逻辑混乱。
2025年上学期工作总结及下学期工作计划范文 【篇2】 1550字
科研产业处坚持以科学发展观为指导，严格执行学院党委和行政的各项决定，认真落实各项工作，在各处(院)室的大力支持下，较好的完成了各项工作任务，取得了可喜的成绩。
一、组织科研课题和学术论文申报，科研成果喜人
为做好科研申报工作，科研处及时将课题申报文件和信息上传科研网站，让教师及相关专技人员在第一时间了解申报工作，并做好相应的服务工作。由于工作到位，我院教师课题申报相当踊跃，上半年我院共申报国家教育科学，省科技厅，省社科规划，省社科联，省社科院，省教育厅，各级各类学会协会等课题51项，目前已获得立项21项。同时，积极推荐学院教师的科研论文参加上级科研主管部门和学术协会的评选。共送选论文2，目前已获得奖励，其中获一等奖
二、修订科研制度，规范科研管理
一是科研项目全过程管理我们加强对科研工作的全过程管理，确保项目经费的合理使用，建立了科研项目金费使用台帐，实施了对项目的全过程管理，对各级各类项目组织开展了开题报告、中期检查和结题三个环节的管理，目前已送审结项省级以上课题16项。
二是修订科研制度。为规范学院科研管理，充分发挥教师科研工作的积极性，结合学院实际情况，修订了《xx外贸职业学院科研管理条例》、《xx外贸职业学院科研工作责任目标机考核办法》、《xx外贸职业学院科研课题科研奖项认定和规范学术活动成果津贴办法》、《xx外贸职业学院科研明星奖和科研新秀奖评选办法》、《xx外贸职业学院科研工作组织奖评审办法》、《湖南外贸职业学院科研成果鉴定与管理规定》等学院科研制度，前期工作已完成，待院务会讨论通过后执行。
三、按质按量做好《学报》等的组织、出版、发行工作
学报工作是学院科研和教学工作的组成部分，也是打造学院学术品牌和对外宣传的重要窗口。为提高学报的办刊质量和水平，积极与责任编辑以及相关作者协调沟通，听取意见，总结经验，及时改进工作，通过网上征稿，向教师约稿、责任编辑组稿等多种形式，确保了学报的稿源及质量，在人源和资金极为有限的情况下,认真做好每一期稿件的编辑、校对、印刷、邮寄与发行，上半年共出版发行学报二期。同时，在人手少，任务重的条件下，积极配合商务厅职能处室做好服务贸易的考察、调研等工作，编辑服务贸易动态3期，对省内服务贸易企业有一定的帮助和参考价值，受到省商务厅和企业的好评。
四、协调中澳联合办学，寻求新的合作
受生源及相关政策的影响，我院中澳联合办学已停招新生一年，为使这一合作能继续，我们积极主动与澳方及其中方代表联络沟通，重新修订了合作协议，进一步明确了合作双方的责和利，正在协调签订中。同时，也主动出击，洽谈新的合作院校，目前联系的有美国和菲律宾的学校。
五、齐心协力，努力做好学院的重点工作
一是严格按学院要求，积极做好学院迎评验收材料的准备工作。科研处在学院迎评验收中所需材料较多，我们克服处室人员变动较大、收集面广、涉及人员多等困难，指定专人负责，处室人员分工合作，齐心协力，成效较好。
二是积极主动投入学院____招生工作。生源是学院发展的生命线，在当前生源下降招生难的现状下，我们主动寻找关系，联系生源学校，宣传学院，争取优质生源包括我院。
三是圆满完成了全国外经贸行业高职教育指导委员会暨院校长年会的承办工作。会议前后，我们认真做好联络、方案起草、会务和接待与服务等筹备工作，受到与会代表的一致好评。
六、下学期科研工作计划
1、认真组织下半年的各项课题申报，更好的服务教师和各类专业技术人员。
2、督促检查已立项的课题进展情况，防止在科研上作假和流域形式，形成良好的科研氛围。
3、邀请专家来校进行两次科研学术讲座，提高教师的科研水平。
4、规范管理，努力提高学报的质量，办出水平，提升学报的影响力
5、继续做好迎评验收的各项准备工作。
科研产业处
____7月
篇2书写经验226人觉得有启发
____年上学期工作总结及下学期工作计划怎么写
时间过得很快，转眼间上半年的工作已经结束，接下来需要好好整理一下这段时期的成果与不足。这不仅是对自己工作的回顾，也是对未来工作的指引。写总结和计划的时候，很多人会感到头疼，不知道从哪里入手。其实只要掌握一些基本的方法，就能写出条理清晰、内容充实的东西。
先说总结，总结要能反映整个学期的主要成绩，当然也不能回避存在的问题。比如，这一学期咱们部门承接了不少新项目，其中几个项目的进展比较顺利，达到了预期目标。尤其是那个技术改造项目，从最初的方案设计到后期的实施落地，每一个环节都经过了反复讨论和调整。在这个过程中，团队成员之间的沟通特别重要，大家经常开碰头会，及时解决遇到的问题。不过有时候也会因为意见分歧产生争执，但最终都能找到平衡点。这些都是值得记录的地方，不仅展示了工作成果，也让别人看到解决问题的过程。
再来说说不足之处，每个阶段的工作都不可能十全十美。上半年在人员调配方面就出现过一些小状况，由于临时任务较多，个别同事承担的压力过大，导致工作效率有所下降。虽然事后通过加班等方式弥补了损失的时间，但这反映出我们在资源分配上还有优化的空间。类似这样的问题都需要认真反思，并且提出改进措施。
至于下学期的工作计划，这部分就要结合实际情况去规划了。可以先列出几个大的方向，比如继续推进现有项目的深入开发，同时寻找新的合作机会。针对上半年暴露出来的问题，比如人员配置不合理的情况，可以在新学期开始前重新梳理各部门的需求，合理安排人力物力。另外，随着市场环境的变化，我们需要不断学习新的知识和技术，保持竞争力。所以建议定期组织培训活动，让大家有机会接触到最新的行业动态。
写总结和计划时，语言要简洁明了，避免冗长复杂的句子。如果觉得某个部分表述得不太清楚，不妨换个角度重新组织一下。比如前面提到的技术改造项目，可以用图表的形式展示关键节点和成果，这样既直观又便于理解。当然，光靠理论还不够，还需要实际操作中的验证。比如在实施某项新策略的时候，先做一个小范围试点，看看效果如何，然后再决定是否全面推广。
小学五年级上学期科学教学工作总结范文 【篇3】 1250字
这是我参加工作的第一个学期，我担任起五年级的科学教学，每个班每周2节课的课程。由于经验不足，以及同时又担任了一个班级的数学教学及该班的班主任，未能很好地提高自己作为专职的科学老师应有的教学水平，现将本学期工作总结如下：
科学教学以学生为主体，以学生的主动探究为核心。要真正做到以学生为主体，就意味着需要面向全体，而面向全体，不仅在探究行为本身，而重要的是全体儿童的思维都要卷入其中。
一、在教学观念方面
我积极参加教科培组织的各种学习培训，认真参加学习，并做好学习笔记，提高自己的思想觉悟。认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。主要学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能接受我、喜欢我。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而作为专职的科学老师，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进行教学活动的：
1、课前准备：课前要备好课，一定要弄清楚所教课内涉及到的科学概念，所以，我会提前查阅书本或上网。另外，科学课上常常需要实验材料，而我校的仪器室基本没有适用的材料，几乎不可能让所有的孩子都能动手操作，但是为了上好课，偶尔我就自己找材料或动手制作，能让同学们利用较容易得到的材料来动手做实验。比如第二单元，学到光，为证明光是沿直线传播，我让学生自己用手电筒模拟光线，自行设计小孔成像的实验。
2、了解学生的学习情况：我会在根据每节课堂上的情况，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的指导措施。并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。由于学生的科学知识较零散，缺乏系统性，以及主动思考的习惯没养成，故引导学生自行设计实验时，偶尔会出现学生无从下手的情况。
3、研究教学方法：考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，而且，我教的五年级两个班，一个好静一个好动，所以要采取不同的教学方法、教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。
4、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，
5、做到热爱学生：平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、在继续学习方面
我积极主动参与教科培组织的同行之间的听课、评课，虚心向同行学习教学方法，但由于各种原因，这样的机会很少，而且自己能去参加的机会更少，所以这方面做得确实不足，今后希望能努力争取到鞥多学习的机会，走出学习向优秀的前辈老师学习！
篇3书写经验202人觉得有启发
小学五年级上学期的科学教学工作已经结束，回顾这段时间的教学经历，有不少值得记录的地方。在备课环节，我主要参考了教材内容，并结合学生实际情况调整了部分教学计划。比如在讲解“声音的传播”这部分时，我发现学生们对实验特别感兴趣，于是临时增加了几个小实验，让学生们动手操作，这样既加深了他们对理论知识的理解，也提高了课堂参与度。
在课堂教学过程中，我发现一个问题，就是有些知识点讲得比较快，导致部分基础较差的学生跟不上节奏。后来我采取了分组讨论的方式，让成绩好的同学帮助其他同学解答疑问。这种方式不仅解决了教学进度的问题，还增强了学生的团队合作意识。不过偶尔也会遇到一些突发情况，例如有一次课堂上投影仪突然坏了，当时有点慌乱，好在及时调整了教学方法，用板书完成了授课。
作业布置方面，我尽量做到精简高效。每次布置作业前都会认真筛选题目，确保既能检验学生的学习成果，又不会增加他们的负担。但有时候会因为时间紧张，选题不够仔细，结果发现某些题目难度偏高，影响了学生完成的效果。后来我吸取教训，在布置作业前多花点时间检查一下，确保题目适合大多数学生水平。
考试评估也是教学工作的重要组成部分。这次期末考试结束后，我统计了一下成绩分布，发现优秀率还可以，但及格率略低。针对这一情况，我认为需要加强对后进生的关注，可以在课后抽出时间单独辅导，帮助他们巩固基础知识。另外，我还打算下个学期开始尝试引入更多的趣味性活动，激发学生的学习兴趣。
16年幼儿园大班上学期工作总结范文 【篇4】 1950字
大班上学期，我们三位老师一起负责大一班的保教工作。一学期来，在上级部门的正确领导下，我们以《规程》教育思想为指导，认真执行园和班级教育教学计划，互相配合、团结协作，较好的完成了本学期的工作。幼儿在自身原有水平的基础上都得到了不同程度的发展。现将一学期以来的一些工作情况作一总结。
一、 培养幼儿良好的行为习惯。
针对一日生活各环节，制定明确、具体的常规要求，并通过示范、讲解的方法让幼儿明确、掌握每一环节的常规要求。这样，幼儿的生活、学习常规较中班时又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在实际工作中，我们得出以下经验：
1、 及时打“预防针”。
在日常生活和游戏中，我们有意识地观察本班幼儿在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的幼儿进行观察，若发现问题，就及时给我班幼儿打“预防针”，告诉他们，什么好、什么不好，应该怎样做，不应该怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。
2、 重视个别教育。
日常中我们能注意根据每个幼儿的性格及接受能力，及时进行个别教育，注意保护幼儿自尊心。如：国烺是一个性格较爆糙的孩子，遇到不顺的事爱发脾气，不大乐意接受批评，当被老师批评了或自己情绪不好时，常常会打小朋友或扔幼儿园的物品。针对这一现象，及根据他的性格特点(即老师对他越是批评，他的气就越不顺，越倔强。)每当他情绪不好时，我们就对他表示体谅并表示理解。如说：“我知道你现在很生气，对不对?”使他觉得老师能理解他此时的心情，如：引导他观察被损坏的物品或被其挠伤的幼儿的手，说：“多可惜，即使补好了，也不能像新的一样了!被抓破皮的地方一遇到水就会很痛的。”唤起他的内疚感。慢慢的，国烺变得较讲道理了，也能乐意接受老师的意见了。
3、 对好的行为及时表扬、肯定、推广，达到以点带面的效果。
当幼儿出现良好行为时，教师给予及时的肯定，奖励或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让幼儿良好的行为得以强化而加以巩固下来，并让他的良好行为成为别的同伴模仿的榜样，达到以点带面的效果。
二、 围绕教育目标创设班级教育环境。
本学期，我们为了使幼儿在可能的范围内获得的发展，为了使幼儿受到较好的环境教育，在工作中我们重视围绕教育目标创设教育环境。开学初，我们首先研究本学期各科目领域较大的教育内容是什么?然后确定创设什么环境能辅助教育目标的实现。其次分析研究教室里可利用的环境有哪些?哪些地方干什么更合适?设计前做到心中有数，同时体现以幼儿为主体，教师为主导，师生共同创设。将全面发展的教育内容寓于室内(语言区、数学区、感官区、常识区)四个区域环境布置之中，并在室外设计有表演区、建构区、角色游戏区等，同时开辟一些专栏如：《新闻报道专栏》、《家园‘协奏曲’ 专栏》开拓了幼儿的新视野和形成了良好的家园互动。
另，对课室绒板画的环境布置我们能根据教育内容、节日、季节的变换而更新，让环境围绕教育目标发挥作用。如这学期我们布置的主题画有：9月份：“老师，我爱你”;10月份：“祖国妈妈，生日快乐!”11月份：“嗨，愉快的郊游。”12、1月份：“我的新年愿望。”通过让幼儿大胆创新，使幼儿成为活动室的真正主人，让这有限的空间为幼儿无限的发展提供了良好服务。
后来，11月份开展方案主题教学活动《我爱中山》，活动室的环境布置更是随着主题活动的不断深入而不断的丰富多彩起来。
三、 在教研活动中，尝试开展方案教学。
本学期，在教育教学中，我们尝试进行改革，开展方案教学。从理论知识的准备到实践工作的开展，我们都做了大量的工作，首先根据幼儿的生活经验和兴趣确定了活动的主题《我爱中山》，然后以该主题为中心加以扩散，编制主题网络包括有(中山的历史、建筑物、特产、旅游景点、马路、灯等)，让幼儿通过自己的学习探索概念的内涵。我爱中山主题进行了四周，教师与幼儿是在不断实践、观察、发现、思考和讨论中完成了主题的探究学习。在这四周的活动，幼儿对中山的认识由模糊到较深入地了解，从而也拓展了幼儿的知识面。
在开展主题教学活动中，不但激发了幼儿学习的积极性和主动性，也加深了我们教师对方案教学理念的理解，更进一步的体会了新的教育理念，教师应成为幼儿活动的支持者、合作者、引导者的精神，初步形成了合作式的师生互动;同时发挥了家长效应，促进家园的紧密联系与沟通。
但在开展主题教学中也存在着一定的困难和问题：第一、在家长方面，他们的文化水平和认识水平差异较大，未能很好地协助孩子收集材料和引导孩子学习;第二 、师生关系，一方面表现在未建立起较浓厚的民主、平等、相互尊重以及和谐的精神环境，另一方面表现在老师扮演的教师较为单调等。因此，在日后，我们必须从多角度开展家长工作，如通过调查及时向家长征求意见，认真了解和分析家长的现实需要，从不同角度进行有效的指导等等;其次，是在日常生活中，加强师生之间的关系，能真正做到民主、平等、相互尊重。
篇4书写经验124人觉得有启发
16年幼儿园大班上学期工作总结怎么写
做总结这事，说起来容易，真动手写的时候，可就不是那么简单了。特别是幼儿园老师，既要回顾工作情况，还得提炼经验教训，这可不是一天两天能琢磨透的。写总结前，得先把思路理清楚，别一上来就乱写一通。
先从日常教学说起吧。这学期我们班开展了不少活动，像手工课，故事会，还有户外游戏。每个活动都挺有意思的，孩子们玩得开心，也学到不少东西。但问题也有，比如有些活动准备得不够充分，导致现场有点混乱。这种情况以后得改，提前规划好细节很重要，不然容易出状况。
管理孩子方面，我发现自己有时候太心急了。比如有一次小朋友排队走楼梯，有个孩子走慢了，我就忍不住催他快点，结果孩子哭了起来。事后想想，这种做法不太好，应该多一点耐心，给孩子时间适应节奏。每个孩子性格不一样，得针对具体情况调整方式。
和家长沟通这块也很关键。平时我会定期给家长发消息汇报孩子的表现，也会邀请他们参加亲子活动。不过有时候反馈信息比较少，可能是家长们工作忙没空看。这个问题得想办法解决，比如多用微信群互动，或者设计一些简短的调查问卷，让家长更容易参与进来。
材料准备也是个大事。这学期我们做了很多教具，像折纸、拼图之类的。制作过程中我发现有些材料质量不太好，用不了几次就坏了。下次得吸取教训，挑选耐用的材料，这样既能节省成本，又能提高使用效果。
陕教版八年级上学期政治诚信使你我走得更近知识点总结范文 【篇5】 450字
陕教版八年级上学期政治诚信使你我走得更近知识点总结
诚信是中华民族的的传统美德，是做人的.基本准则。
诚信的成语和俗语：君子一言，驷马难追;一诺千金;一言九鼎;人而无信，不知其可也;
诚信的典故和故事：宋濂借书;字据存心中;曾子杀猪;程门立雪;三顾茅庐;城门立柱。
现代社会更需要诚信。(诚信的重要性，每点内容结合具体案例分析理解)
(1)、就个人而言，诚信是高尚的人格力量，是立身之本;
(2)、就企业而言，诚信是宝贵的无形资产，是立业之本;
(3)、就城市而言，诚信是发展的不竭资源，是立市之本;
(4)、就国家而言，诚信是良好的国家形象，是立国之本;
有人说：诚信是一种财富，是一种资本，是一种竞争力。你怎么看?
诚信不仅是一个道德问题，正日益成为一种社会资源，它可以有效的降低社会运行成本，减少社会资源浪费;对一个企业来说，诚信可以获得消费者的信任，有效的占领市场，提升企业竞争力;诚信是企业的信誉和品牌，是企业生存之本。因此说，诚信是一种财富，是一种资本，是一种竞争力
篇5书写经验56人觉得有启发
写总结的时候，得知道总结是什么。总结不是单纯地把事情记下来，而是要把关键的东西提炼出来。就像考试复习一样，不能把整本书都背下来，而是挑重点记。比如，学了《诚信使你我走得更近》这课，脑子里肯定有不少东西，但总结的时候，就得想清楚哪些是最要紧的。
先把书上的定义抄下来是个不错的办法，不过光抄定义可不够。还要结合生活里的例子，想想诚信到底怎么个重要法。像咱们平时买东西，商家要是诚信，顾客就会信任他，生意越做越好。要是不诚信，那顾客肯定不会再来。这个道理虽然简单，但很重要。
写总结的时候，顺序可以乱一点，不用太死板。比如，先说诚信的作用，再说诚信的重要性，最后再讲怎么做到诚信。这样写起来会轻松点。当然，要是觉得这样写不太顺手，也可以换个顺序，把诚信的重要性放在前面，后面再讲具体的做法。
记得多用一些专业术语，这样显得总结更有深度。像“诚信原则”、“信用体系”之类的词，写进去会让总结看起来很正式。不过，术语不能滥用，不然会让人看不明白。比如，“信用体系”这个词用得恰当就好，别一写总结就堆砌一堆术语。
有时候，写总结会遇到难题，就是不知道该从哪里下手。其实可以从题目本身找灵感，题目里通常会有线索。像这次的题目“诚信使你我走得更近”，就可以围绕“诚信”展开，想想诚信在生活里是怎么体现的，又有什么意义。
写总结的时候，字数最好控制一下，太多太复杂反而不好。一般情况下，几百字就够了，把最重要的点都说清楚就行。要是写得太长，可能反而让人抓不住重点。而且，写多了还容易跑题，本来想总结诚信，结果写着写着就扯到别的地方去了。
写总结的时候，心态要放轻松，别给自己太大压力。写完后可以多检查几遍，看看有没有明显的错误。不过，检查归检查，偶尔有个小错也正常，不用太过纠结。毕竟人不是机器，写东西难免会有疏漏。
高一上学期班主任期末总结范文 【篇6】 1400字
高一年级第一学期班主任工作总结
黄流中学 王日雷____年2月15日
我是从____年9月1日晚上接任学校高一（14）班的班主任工作的，到现在已经有将近半年的时间，在这个学期即将结束的时候，我将我这半年来的学习工作情况总结如下：
一、工作认认真真，一丝不苟。
自从学校安排我做这个班级的班主任以来，我就一直本着“要么不做，要做就做最好的原则”来对待这份工作，在日常工作中时常提醒自己，凡事给学生起模范带头作用，半年以来，我始终坚持天天早起到教室查看早自习的出勤情况。
二、对学生实行人性化管理，关爱有加。
在我当班主任的这半年之中，我们班内没有发生一起严重违纪事件，我感觉这和我对班级的人性化管理是分不开的，记得上任伊始，我就时常在内心告诫自己，对待学生要分类而视，不能高高在上，让学生感觉到距离。凡事要说清道理，不能盲目的去责怪批评学生。在这将近一个学期的时间里，我没有可以要求学生去做什么，不做什么，而更多的是和他们讲我们现在是一个班级，你们是班级的一员，凡事要考虑个人的利益与班级利益，班级荣誉之间的关系。时刻常记礼让三分，化干戈为玉帛！在学生的生活中，我也时刻会询问他们有没有什么困难，能解决的尽量帮助他们解决。生活费不够了，我就会主动借给他们，偶尔一次忘记带饭卡了，我也会慷慨的把饭卡让他们拿走。学生们也都有一颗感恩的心，只有心与心的距离近了，他们也就会更尊重老师，更热爱集体。
三、重视班委会建设，以班级力量治理班级。
我刚开始就十分重视班干部的选拔，找了一些能认真负责，小编责任心强的同学来担任班级的管理工作。我们班的班长是一位女同学，她的责任心就非常强，当老师不在的时候，她总会主动的来维持班内的秩序，让班内有一个安静的学习环境。班内的学校值周活动以及班内的值日，卫生区的打扫，我从来就没有过问过，因为班干部们都能想我之所想，这些事情干
的干净利落。因此，有一个好的班委会，就相当于给班主任增加了左膀右臂，班主任就可以腾出更多的精力去管理学生的学习。
四、抓好班级的学风建设。
班级内七十四个学生，他们来自不同的家庭，受到不同的环境影响。其思想、兴趣、个性等方面都有各自的特征。所以，最难做的就是学生的学风建设。我们班主任不仅要凭热情工作，动情的说教，贴近他们的心灵，还要遵循学生的身心发展规律，运用科学的教育理论和教育方法，培养学生良好的行为习惯、学习习惯，才能获得理想的效果。因此，班主任应多在班级建设上和养成教育上下工夫，组成一个团结一致、思想汇报专题积极向上、具有凝聚力和亲和力的班集体。这样，才能给学生创造一个良好的成长环境。
五、建立严格的考核制度。
响应学校的号召，在学校班级量化考核的基础上又制定了我们本班的班级量化考核制度，并且责任到人，把考核的每一项分给班内的一个同学负责，这样就是学生之间形成相互监督，相互考核，都能够为班级的建设增砖添瓦。把考核情况每周一汇总，对表现好的同学进行班内表扬，对表现差一些的不是批评，而是鼓励他们要敢于超越自己，超越他人，等去下次领先。有了严格的班级考核制度，班级的管理工作就更加严密，更加规范。
总之，班主任工作是一项长期探索的工作，是一门管理艺术，不仅要有高度的责任感和强烈的事业心，还需要在工作中不断探索做好这项工作的规律，同时，要转变教育观念，教育内容，管理模式，不断提高自身素质，才能培养出二十一世纪的新型人才。
篇6书写经验57人觉得有启发
高一上学期班主任期末总结怎么写
期末总结这事，说起来挺重要，尤其是当班主任的时候。这总结要是写得不好，总觉得心里没底，总觉得缺了点什么。不过，写总结并不是一件特别难的事，只要心里有个大致的方向，按部就班地去做，肯定能写出个像样的东西。
一开始，得把这一学期的工作情况梳理一遍。比如班里的学生表现怎么样，哪些同学进步明显，哪些同学还需要多关注。这里头有个小窍门，就是别光记成绩好的学生，那些平时默默无闻但努力的孩子也要提一下。不然的话，家长会的时候可能会觉得不公平，毕竟每个孩子都值得被看到。
班风建设这方面也是重点，毕竟一个班级如果没有良好的风气，其他工作开展起来也会困难重重。这学期咱们班上的活动搞了不少，像主题班会、课外实践活动之类的。这些活动的效果如何，有没有达到预期的目标，这些都是需要好好总结的。有时候活动组织得挺热闹，但效果未必理想，这就得反思一下是不是哪里出了问题。
跟科任老师的合作也很关键。这学期跟各科老师的沟通还算顺畅，大家在教学进度和学生辅导上配合得不错。不过有时候也会出现一些小插曲，比如说某位老师反映某个学生上课注意力不集中，这时候就需要班主任从中协调，找学生谈话了解情况。这类事情处理得及时，就能避免很多后续麻烦。
家庭联系这块也不能落下。这学期家访做了几次，电话联系也经常进行。有些家长反馈说孩子在家的表现和在学校不太一样，这就需要班主任多留意，看看是不是存在某种特殊的情况。当然，家校沟通不是单方面的，学校这边也需要了解家庭背景，这样才能更好地因材施教。
小编友情提醒：
还得想想下学期的工作计划。这学期的工作虽然结束了，但经验教训还是要记在心上。比如针对某些薄弱环节，下学期可以尝试新的方法；对于已经成型的好做法，继续保持下去。这样不断调整和完善，才能让班级管理工作越做越好。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，别太啰嗦。有时候写得太复杂反而会让别人看不明白。还有，数字和具体事例最好能带上，这样显得更有说服力。不过，有时候数字统计起来比较麻烦，可能就会漏掉一些细节，这点得自己多注意。
幼儿园上学期教研工作总结范文 【篇7】 1900字
一年来，我园的保教工作，在上级部门的关心支持下，以加强教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量
1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周
二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习；课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。
2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。
3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。
4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。
5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。
二、加强师资培训，提高教师素质
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究（培训）批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。
1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。
我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
2、，开展研讨课、观摩课、听课、说课、评课、思课等活动来提高教师的教学水平和业务能力。几年来，在全县幼儿园教师培训、研讨活动中，我园有梁庆丽、黄丽品、黄盘霞、陆秋艳、李金积、罗筱娟等老师提供了示范课，一共有十六位教师二十多节课向家长开放，加深家长对幼儿教育的理解，取得一致教育孩子的方法，达到家园共育。通过听课、说课、评课、思课，让教师共同切磋，共同探讨，共同进步。得到了领导和同行们的充分肯定，受到了家长和社会各界人士的好评。
3、在实施新课程的过程中，重视教师计算机知识培训，提高运用现代化教育信息的能力。在计算机信息网络迅猛发展的时代，推进教育信息化，是全面推进素质教育的要求，也是当前教育教学改革的需要，我园把新《纲要》的精神理念融入到现代化教育技术中，把现代化教育信息作为学校工作的重要组成部分。我们将计算机及网络知识作为全园教师应知应会的基本功来要求，先后多次组织教师进行有关计算机知识的培训考试，全园90%以上的教师通过计算机全员培训。
三、利用社区、家庭等资源，努力改善幼儿园的园容、园貌。
《幼儿园教育纲要》中指出，幼儿园应与家庭、社区密切结合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。几年来老师们本着勤俭节约的原则，充分利用一切可能利用的废旧物品，利用社区、家庭等力量，根据季节、依据主题精心设计，巧妙布局进行室内外，走廊及楼梯间的环境创设。从而使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园、知识的摇篮。
总之，幼儿园的各项保教工作，在在上级部门、社会各界、广大家长的关心支持及教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。
篇7书写经验194人觉得有启发
幼儿园上学期教研工作总结怎么写
提到教研总结，不少老师会觉得头疼，其实这事并不复杂，只要掌握了方法，写起来就顺手多了。咱们得先搞清楚教研工作的重点，比如教学计划落实情况、教师成长状况、幼儿发展成效这些内容。不过在动笔前，别忘了翻看下学期的活动记录和会议纪要，这样写起来心里就有底了。
教研工作千头万绪，但核心无外乎教学质量提升和师资培养。先说教学质量，每个主题活动开展得怎么样，有没有达到预期目标，这些都是关键点。比如说上次开展的亲子活动，从准备到实施再到效果反馈，都得好好梳理一下。还有就是教案检查情况，看看老师们有没有按要求备课，教学设计是否合理。如果发现某些环节存在不足，就要分析原因，比如是不是培训不到位，还是沟通出了问题。
说到师资培养，这是个长期工程。这个学期组织了多少次培训，培训内容是什么，效果如何，这些都要记下来。另外，可以提提听课评课的情况，比如观摩了哪些优秀课例，大家有什么启发。当然，不能光说好话，也要指出一些需要改进的地方，比如个别老师的课堂互动还不够充分，或者教学方法比较单一。
再来说说幼儿的发展情况。这方面的内容不能只停留在表面，得结合具体事例来谈。比如某个孩子在某项能力上的进步特别明显，就可以详细描述一下这个变化的过程。还有就是家园合作的效果，家长对幼儿园工作的满意度怎么样，有没有提出建设性的意见，这些也值得写进去。
写总结的时候，要注意材料的客观性，不能为了突出成绩而夸大其词。比如有些活动虽然规模不大，但如果确实发挥了作用，就应该如实反映出来。另外，数据能用上的尽量用上，这样更有说服力。不过有时候数据统计起来挺麻烦的，可能就会漏掉一两个细节，但这没关系，毕竟不是所有人都擅长数字处理。
有时候老师们会纠结于措辞，觉得既要表达清楚又要显得专业，这就需要多琢磨一下语言。比如形容教学效果时，可以用“显著提高”而不是“大大改善”，这样听起来更正式些。不过偶尔也会因为疏忽写错字，比如把“效果”写成“效应”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人注意到。
2025学年小学一年级上学期语文教学工作总结范文 【篇8】 2600字
XX年-____学年小学一年级上学期语文教学工作总结
时间毫不停息地走着，我担任一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了，我也在迅速地成长着。这一个学期的工作给了我很多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于教师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：
本学期，我坚决落实学校的有关教育教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展，为学生的终身学习奠定良好的基础。
一、自身素质的提高
1、积极学习教育教学理论。
参加学校、组内组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习。开学一段时间，坚持每天听年级组长周老师的课，以便尽快掌握一年级的新的教育教学的方法，把握好课堂教学的重难点。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。行政听课、轮流课、平时作业的布置都向组内老师请教，得到了组内老师的好评。
3、充分利用各种资源，上好每一节课：
充分利用资源，为自己上课作好准备。同时，我经常上网寻找有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学经验论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。
二、 具体教学工作
（一）打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣。 发动学生家长与学生一起，利用各种方式和途径，如和孩子用卡片做读拼音的练习，给孩子每天听拼音磁带或看光碟。用各种方式来激发孩子学习拼音的兴趣。
（二）抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。所以在课堂上常常提醒学生“注意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”
（三）培养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导。
首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我经常设立各种各样的读书比赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。第三，注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的快乐，使我的课堂丰富而生动。
（四） 注重学生课外阅读能力的培养
书香班级是我们的班级特色。从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。班里还可以看到家长读书的感言贴在“繁星点点”上。在开学初，班级给学生推荐了《365夜儿歌》，鼓励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音，一举两得。在此基础上，我们班级走廊上以“丰收园”的形式，贴上了各种各样的蔬菜水果，上面是孩子们写的自己喜欢的儿歌。这样我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌，激发了学生浓浓的读儿歌的兴趣。
我们班上还有图书角，并鼓励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有一定的藏书量。并鼓励学生每天回家也多读读课外书，以此培养学生课外阅读能力，拓展学生视野。
（五）做好培优补差的工作，提高教学质量
一个班级50个孩子，50个孩子都不一样，接受能力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。特别是班上一个小男孩，开始时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。
五、 存在的问题与不足：
1、虽然注重了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应该多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。
2、教学方法不够新颖，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他老师学习。
3、教师机智有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，注意预设和生成。
4、注意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。
5、学生语言能力的培养。培养学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。
在这学期的教学过程中，我始终坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。而作为一名年轻教师，我也知道自身存在着许多不足，我会利用各种机会，不断的充实自己。今后我还会在教学中不断改进，以适应教育改革的新浪潮。不辜负学校对我的期望和培养。
篇8书写经验112人觉得有启发
小学一年级上学期的语文教学工作已经结束了，这段时间里有不少值得记录的事情。回顾这一学期的教学经历，我觉得总结起来有几个关键点。
一开始的时候，我发现学生们的拼音基础参差不齐，有的孩子在家里就已经学过一些，而有些则完全没接触过。针对这种情况，我采取了分层教学的方式，对于那些基础较好的学生，让他们当小老师带其他同学读拼音卡片，这样既巩固了自己的知识，也帮助了别人。而对于基础薄弱的学生，则是多花时间一对一辅导，利用课余时间给他们补课。现在想来，当时如果能再多设计一些趣味性强的游戏活动就好了，毕竟一年级的孩子注意力集中时间有限。
在识字方面，我发现通过讲故事的方式来引导孩子们认识汉字效果不错。每个汉字背后都有它的故事，把这些故事讲出来，孩子们不仅记住了字形，还了解了字义。不过有时候会遇到这样的情况，就是讲完故事后，部分学生还是记不住字形，这让我意识到光靠讲故事还不够，还需要配合更多的练习题，比如让学生们动手写字，或者用卡片做配对游戏。虽然现在看起来这个方法有点单一，但当时确实是这么做的。
阅读理解这部分，我主要是通过朗读课文来培养学生的语感。每天早上安排十分钟的时间进行集体朗读，起初学生们声音很小，后来慢慢变得洪亮起来。不过也有个问题，就是有些学生虽然读得很响亮，但对文章的意思并不理解。后来我想了个办法，就是在朗读结束后提问几个简单的问题，看看他们是否真的听懂了。虽然这种方法有效，但还是觉得应该增加一些互动环节，比如让学生复述故事内容。
至于作文训练，一年级的孩子刚开始接触写话，我让他们从一句话开始写起。刚开始大家都写得比较简短，后来逐渐增加了字数。记得有一次布置了一篇关于春天的小作文，很多学生都写得很好，说春天来了花儿开了，小鸟唱歌了之类的。但也有个别学生写得不太通顺，像是“春天到了，天气很暖和，我和妈妈一起去公园玩。”这样的句子读起来有点别扭，可能是平时说话习惯了口语化的表达吧。不过这也没关系，随着不断练习，他们的语句会越来越顺畅的。
