五年级上学期工作总结范文 【篇1】3250字
五年级上学期工作总结范本（一）
转眼，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就学生的点滴进步让我无比欣慰，学生的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下：
一、班级工作的措施
本学期能承担班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经历，但来到这儿之后，我却一点也不能掉以轻心，必须全力以赴想方设法做好班级工作，以期有一个理想的结果，为此我做了以下的工作：
1、班干部竞选
开学初始，利用班会时间由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在此次竞选中，共有十几位同学参加了竞选演讲，在演讲中学生们都表明了自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，我们经过民主投票产生了班干部。
2、班规的制定与小队管理模式的实施
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪。因此本学期初始，我根据本班实际，面对40个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，由班干部拟定共同制定出了本班的班规。制定好班规后，我又根据学生的特点和差异，分了八个小队，成立了自律小组，以学生管理学生，提高其自我管理的意识。小队中八个小队长主要工作任务为负责每日班级的考勤，卫生，仪表服装，校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，他们及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉，做到自觉自律。
3、德育为首，加强学生的思想教育
本学期，我以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全班学生的文明礼仪教育。卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。利用主题班会、晨会、学生干部例会等形式进行检查评估情况发馈，使全班学生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
4、保持与家长的联系
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。由于班内大部分学生住宿，因此，在开学初始，我便将每个学生的家庭电话号码都做了登记，一有事就打电话与家长联系，或让其到校进行面对面的交流，这样一来家校之间就没有了距离，做学生的工作也方便了许多。
二、积极参加学校各项活动，大力开展丰富多彩的班级活动，努力提高学生的学习质量
班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。一个班级是否有活力，可从班级活动是否搞得丰富、搞得有质量看出。本学期，我们积极参加了学校各项活动，如普通话比赛，我们班王璐和王甜昆参加了比赛，并取了优异的成绩；元旦汇报演出，我们五年级精彩的展示，同样赢得领导和家长们的喝彩。另外，这学期，我们班多次开展了故事会、写字比赛、演讲比赛等等文化活动，也开展了有关心理健康教育的一些活动。这些活动对于提高学生的自信心，培养欣赏别人的好品质很有好处，从而为培养健全的人格打下良好的基础。
三、加强对后进生的管理
本学期由于学生来源比较复杂，不管是学习、纪律还是行为、品德等方面，学生的个性差异都较大。因此如何培养后进生已成为更好开展班级工作的前题。为此，特制订出转化计划如下：
五年级班级工作总结五年级班级工作总结
1、加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界，搞好特别学生的情况跟踪调查，对其心理障碍进行研究和排除，矫治其心理疾病，充分发挥心理教育的德育功能。
2、加强对后进生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。课下加强对后进生的课后辅导工作，课后对后进生进行辅导是转化后进生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。
3、用爱心去温暖，用耐心去呵护多花一些时间了解后进生，理解他们，尊重爱护他们。在课堂上优先对待他们，不要总把目光停留于优等生。要心里时刻装着后进生，时时处处为他们着想。如面对调皮掏蛋的学生时，教师要有涵养，不要急躁冲动，要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
四、不足之处
一学期下来，学生的进步不少，但是还有一些不足之处，有待下一学期继续提高。
1、班干部的能力有待提升，责任心要加强。
2、学生的自觉性欠缺，没有养成自觉学习的良好习惯。在遵守纪律方面，仍有个别同学经常违反纪律。
总之，这一学期，学生的整体素质都有所提高，在今后的工作中，我更要把好的发扬下去，把不足之处努力克服，继续加强班风、学风建设，使之成为一个在各方面都有好表现的班集体。
五年级上学期工作总结范本（二）
本学年，我担任小学五、六年级的英语教师。在工作中从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教育教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，针对四年级教学目标的不同：在培养兴趣的基础上训练学生认读单词的能力，还让学生模仿教材说英语，培养学生的语音语调;五年级是在保持兴趣的基础上学习新知识，加大听写单词的力度。认真写好教案。对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出总结，写好教学后记，并认真搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、提高课堂教学技能
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，基本做到了让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，以旧引新，活动的设计体现梯度和层次让每一位学生在感知，实践，参与，合作中实现任务的目标，体验到成功的喜悦，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心学习，取长补短
在教学上，有疑必问。通过参加校、县组织的各种听评课活动，取长补短，不断充实自己的教育教学理论水平，提高教学能力。
四、认真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、坚持用英语组织课堂教学
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。我在运用英语进行教学时较能注意所用英语语言的可接受性、简明性、阶段性和实用性。具体做法是：
1、用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大部分相同，我注意不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，经历挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。
2、用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景知识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
3、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
4、努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，在英语课上，除组织六年级学生开展课文表演、课文复述等活动外，还经常根据所教内容，呈现与学生学习和生活相关的用语。并经常启发和组织六年级学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。
篇1书写经验139人觉得有启发
五年级上学期工作总结怎么写
做总结这事，说难也难，说简单也简单。总结得有个头绪，要是没个方向，写着写着就跑偏了。这就好比收拾屋子，东西乱放肯定不行，得有个大致的分类才行。
先说说材料，总结离不开平时积累的点点滴滴。如果平时没有留心记录，到了要写总结的时候，脑袋里就像一团浆糊。所以，不管是学习上的事，还是班里的活动，都得随手记下来。不过这里头有个小问题，就是有些人总觉得自己记性好，结果到头来啥也没记住，这就有点尴尬了。
写总结的时候，得把事情理清楚。像是班里的成绩进步情况，这是重点，不能漏掉。还有那些组织的活动，比如春游啦、读书分享会之类的，这些都能反映班级的整体面貌。要是把重要的事情给忘了，总结就显得不完整了。但有时候人难免会犯糊涂，比如把某个活动的具体时间搞错了，这就得靠仔细核对了。
书写注意事项：
总结不是单纯地罗列事实，还得有点自己的想法。比如，这个学期大家的学习劲头特别足，那就要分析一下原因，是老师讲得好，还是同学间互相帮助的结果？当然，这样的分析不能太笼统，得结合具体的事例来说，不然就成了空话。
总结里的语言得贴合实际情况。有些同学写总结喜欢用一些大词儿，什么“卓有成效”、“蒸蒸日上”之类的，听着倒是挺高大上的，但要是跟实际不符，反而会让人觉得不真实。写总结最重要的是实事求是，把话说清楚就行。
再就是，总结不能光顾着写好的一面，也要提提不足之处。比如课堂纪律有时候不太好，或者有个别同学总是拖作业后腿，这些都是需要改进的地方。但要注意，提问题的时候不能太尖锐，语气得温和一点，这样既能让别人接受，也能体现出你的责任心。
小编友情提醒：
总结写完后最好能找个人看看。这个人不一定非得是老师，可以是家长，也可以是同学。他们可能会发现你没注意到的问题，比如某个数据算错了，或者是某句话说得不太通顺。当然，有时候因为粗心，可能会漏掉一些关键信息，这就得靠自己多检查几遍了。
关于五年级上学期数学教学的工作总结范文 【篇2】 1850字
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。下面我谈谈这半年来我对教学的体会。
一、认真备课
不但备课而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前作好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量
使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到学校图书室和办公室搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七、狠抓学风。
我所教的班级总体情况不太好，学生不重视该科，上课的时候不认真，大部分学生不能专心听讲，课后也不能认真完成作业。作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。可是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。
经过一学期的努力，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少的问题，如部分同学的学习积极性仍然不够高，平时懒懒散散的，以致影响到我们整个班的教学质量，这就有待于今后继续努力，争取在今后的工作中取得更好的成绩，完满完成学校交给我们的各项任务。
篇2书写经验216人觉得有启发
写工作总结，尤其是像五年级上学期数学教学这样的工作，重点是要能真实反映工作情况，既不能太敷衍也不能太过夸张。一开始得明确这份总结是给谁看的，要是给学校领导看，那得显得比较正式一些，多用点专业术语，像是“学生理解能力”“课堂互动效果”之类的词儿。
比如，先说说自己这学期的教学目标达到了没有。如果目标完成了，就可以提到具体的例子，比如说通过某次单元测试，发现学生的平均成绩提高了多少，这样听起来就挺实在的。当然，这里头可能就会有点小问题，像“通过这次测试，发现学生的成绩普遍提高，特别是那些平时不太爱发言的学生，他们的表现也有了明显的进步。”这里“普遍提高”这个词用得稍微有点笼统，但好歹能传达个大概意思。
接着就得谈谈遇到的问题了。像是在教学过程中，发现有些概念学生总是搞混，像分数运算，比例分配之类。这可能是备课的时候没考虑到学生的基础，或者是讲授方法上出了偏差。这里可能会出现一点小瑕疵，“这部分内容讲起来有些难度，但为了赶进度，就没有花太多时间去详细讲解。”虽然这样说，但其实还是得想办法平衡进度和深度。
还有就是教学方法这块，可以聊聊自己尝试过的一些新方法。比如用游戏的方式教乘法表，结果发现孩子们特别喜欢这种方式，参与的积极性一下子就上去了。不过也有点小状况，“虽然游戏挺受欢迎，但也有些学生觉得玩的时间多了，反而影响了他们做题的速度。”
小编友情提醒：
可以提一下下学期的打算。比如打算加强哪些方面的练习，或者引入新的教学资源，像多媒体课件什么的。这部分可能就会出现一点不太严谨的地方，“计划在下学期增加更多互动环节，让课堂氛围更加活跃。”这个“更加活跃”虽然说得通，但具体怎么个活跃法，其实还可以再细化一点。
五年级上学期组长工作总结范文 【篇3】 1900字
五年级上学期组长工作总结，本篇范文由好总结整理小学五年级各个班级及整个年级的教学情况，一学期的工作概况，和具体的教学活动实施，以及工作中遇到的问题和提出的解决办法。以下是范文!
五年级上学期组长工作总结
江南六月，时而细雨蒙蒙，柳烟霏霏;时而烈日炎炎，如火如荼;时而黑云翻墨，卷地风来……在这变幻莫测的天气里，又迎来了一个学期的结束。踯躅于这样的天气里，更是思绪缕缕，心绪绵绵，内心中总有一种说不出的情结，有激动，有留恋，有踌躇，有惊喜……再过几天，这个学期又将画上句号!不禁感慨时间的流逝，一切就这样匆匆地过。匆匆地，学生长大了;匆匆地，又过了一年;匆匆地，青春已不在……不知自己是否留住了时间，不知自己是否成功地主宰时间，这或许就是这种不安心绪的缘由吧!人的一生又能有几个这样的“匆匆”呢?
在匆匆流逝的岁月里，我适着去抓住点什么。作为一个已经在教育事业中工作十一年的人，我想就是踏踏实实地工作吧!这学期我正是本着这种思想，努力做好我的年级组工作!回首半年匆匆的时光，我想我还是做到了：珍惜时间，一丝不苟地对待工作，努力做好份内的事儿，为同年级组的老师服务，为学校分忧。
年级组是学校与老师之间联系的纽带，是学校与老师之间沟通的桥梁，年级组长虽算不上什么领导，但其重要性是不可否定的，这一点我深知。因此，这个学期我努力做好自己的角色，无论大事小情都亲历亲为，做好大家的表率，为我们年级组，为学校尽自己的一点微薄之力。
工作概况：
五年级组共有九位老师，有像王鹤群老师这样功不可没的“老育英”，也有像康丽娜老师这样散发着青春活力的“新育英”。有来自北国博学儒雅的钟吉光老师，有来自长江岸边热情豪爽的郭清华老师，有来自江南鱼米之乡温婉典雅的赵淑萍老师……虽然我们的故土不同，虽然我们的乡音不同，虽然我们的性格不同，但是“育英”——我们共同的选择让我们聚在一起，是“育英”——我们共同的挚爱让我们心连在一起。因为有了共同的目标，大家生活在一起特别开心，因为有了共同的愿望，大家工作起来特别卖力。“荆荆业业、踏踏实实”是我们年级组全体老师真实的写照!
班主任是一支能挑大梁的队伍，学校的工作能否落实到实处，都要看班主任是如何工作。五年级的几位班主任最大的特点就是具有强烈的责任心，在他们的眼里学生的需要是高于一切的，服务才是第一要则。
郭清华老师是一位像磁石一样吸引着学生的老师。他的身上散发出来的青春活力，他的言语间流露出的亲切，使他成了学生最好的朋友。学生喜欢他，爱戴他，把他当成自己最亲的人，这都是郭老师的人格魅力折服了学生。郭老师很少严厉批评学生，他总是用自己理解的微笑宽容学生，他总是用自己善意的眼神使学生看到自身的不足。有这样一位老师，我们看到五(1)班的孩子笑容总是那么灿烂，我们看到五(1)班的孩子发言总是那么洪亮，我们看到五(1)班的孩子对于集体总是那么热爱，这是一个健康阳光的班级!孩子们在学习中乐观向上，生活上乖巧听话，活动中激流勇进，纪律上更是“坐如钟，站如松”。郭老师特别注重培养班干部，在郭老师的悉心培养下一批细心负责的班干部涌现出来。还记得一个晚自习后，校园笼罩在一片夜色中，我下了楼，看到一班的值日生在班长的带领下整整齐齐地向寝室走去!或许你觉得什么，但要知道那是在老师不在的情况下，还能这样自觉，有几个班的学生可以做到呢?我想对于高年级的学生来说，做班主任的最大的成功应该就是学生的自率吧，这一点郭老师做到了，这正是他两年辛勤耕耘的结果! “一份耕耘一份收获”，学生的成长就是老师努力最好的见证。
我与钟老师是老乡，也是好朋友，他对工作的认真负责，班级管理方法的灵活多样，我是早有领教的。想起他，想起他这个班，我又再次响起了钟老师对班级里的每一个学生说过的话：“生活从来不会同情弱者，想要赢得尊严，你就要做出有力地回击。让自己强大起来，无论学习、工作，还是生活。”钟老师信守并且履行着。我想每一个对这个班有所了解的老师都应该欣喜地看到了这个班级的变化：课堂上，学生敢于质疑了，敢于畅所欲言了;课下，学生遵守纪律，讲文明礼貌了;生活中，学生自觉自律了;活动中更是战绩显赫，令人刮目相看。尤记得学期初举行“船模”比赛，五(3)班的学生表现出了高昂的热情和惊人的创造力，在课余时间他们积极准备，经常看到三班学生三五成群地聚在一起研究、制作，果然“功夫不负有心人”，在那次船模比赛中，三班摘得无数贵冠。对于活动的这种热情是五(3)班从来没有过的，我想学生对集体有责任感了，知道为荣誉而战了，这样的班级就是不可战胜的!班级的这些变化当然离不开钟老师的谆谆善诱，只有一位有责任心的老师才会带出这样有核心的班集体!
篇3书写经验118人觉得有启发
做组长确实是个挺考验人的活儿，尤其带的是五年级的学生，这年龄段的孩子既有点小调皮，又开始慢慢懂事了。回想这一学期当组长的经历，真是有得有失。先说说这学期的主要工作，主要是负责班级的一些日常管理，像是组织大家参加学校的活动，还有就是检查同学们的作业完成情况。说实话，刚开始的时候，觉得挺难的，毕竟每个学生的情况都不一样，有的同学作业总是拖到最后才交，还有的同学明明会做却懒得动笔。我就想了个办法，每天放学前专门抽出几分钟时间提醒大家该收尾了，效果还不错。
再来说说教学上的事。作为组长，除了自己要教好课，还得帮助其他老师一起提高教学质量。这学期我们组搞了不少教研活动，大家坐在一起讨论怎么能让课堂变得更有趣。有时候讨论起来特别热烈，甚至能争论到下课铃响了都不知道。印象最深的一次是关于如何让学生更好地理解分数的概念，有位同事提出可以用生活中的例子来讲解，比如分蛋糕，结果大家都觉得这个主意不错，后来就照着试了一试，发现孩子们果然更容易接受了。
不过也有遇到困难的时候。比如说有个学生，平时成绩还不错，但一到考试就紧张得不行，每次考完试都觉得自己没发挥好。我跟这位学生的家长聊了聊，建议他们多给孩子一些鼓励，别老是盯着分数看。家长也积极配合，后来孩子的心态明显改善了不少。这件事让我意识到，有时候光靠老师的努力还不够，还需要家校配合才行。
书写注意事项：
这学期学校组织了不少课外活动，像是春游和社会实践活动。作为组长，我得提前做好安排，确保每位同学都能参与进来。记得有一次去博物馆参观，因为事先没有充分考虑到交通问题，导致路上耽搁了不少时间。虽然最终活动还是顺利完成了，但事后想想还是有点遗憾。从那以后，每次组织活动前，我都特别注意细节，力求做到万无一失。
五年级上半学期的总结范文 【篇4】 2850字
一年来，我担任五年级的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。
1、以身作则，做学生的表率。利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。
2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，积极培养学生的养成习惯。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为12个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。
3、创设良好的班级氛围。充分发挥班干部的作用，合理分工各
负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。平等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的'自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。.积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。
4、加强安全教育工作。安全教育时时抓，定期开展安全教育主题活动。
5、努力培养学生的竞争意识。根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。
篇4书写经验181人觉得有启发
写总结，其实挺讲究经验的。像是五年级上半学期的总结，就该把这半年学到的东西好好梳理一下。开头，得先把这段时间的大致情况说清楚，比如这学期学了哪些科目，参加了什么活动。当然，写的时候别光顾着罗列，得有点自己的想法。
比如说数学，这一学期学了不少新概念，像分数运算，还有几何图形的认识。刚开始的时候，有些同学觉得挺难的，特别是分数加减法，那符号一多，脑子就乱了。不过慢慢琢磨出来窍门后，做题速度就快了不少。英语的话，单词量是增加了不少，背单词的时候，一开始总是记不住，后来就试着用卡片，每天看几遍，效果就好多了。
再说到课堂表现，每个科目的老师都有自己的教学方法。语文课上，老师特别强调作文的结构，开头要吸引人，结尾得点明主题。刚开始写作文的时候，总觉得没啥可写的，后来多观察生活，发现身边的事物都很有趣。科学课就更不一样了，实验特别好玩，比如做水循环的小实验，看着水从加热到蒸发，再到冷凝成小水滴的过程，感觉特别神奇。
除了学习，学校组织的各种活动也挺有意思的。比如那次拔河比赛，大家齐心协力才赢了别的班。还有艺术节，班里的节目虽然排练的时候挺累的，但演出那天看到观众鼓掌，就觉得一切都值得。这些活动不仅锻炼了大家的合作能力，还让大家变得更加团结。
写总结的时候，最好能把自己遇到的问题也写进去。比如有时候作业太多，时间不够用，就会有点焦虑。后来就学会合理安排时间，先把重要的事情做完，再处理其他事情。这样既保证了学习质量，又不会太累。
总结，不是单纯地记录，而是要把学到的东西和感受表达出来。写的时候，别光想着完美，稍微有点小瑕疵也没关系。就像有时候打字的时候，可能会漏掉一个标点，或者拼错了某个词，但这并不影响整体的意思。只要用心去写，把自己的经历和体会都写下来，就是一份不错的总结了。
五年级上学期总结范文 【篇5】 1100字
五年级上学期总结
五年级上学期总结1
光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，五年级上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。回忆起这学期的学习生活，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我通过自己的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为自己的粗心大意，失去了考第一名的机会。
在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，老师、爸爸、妈妈的鼓励，我改掉了这个坏毛病。
在此学期中，我与同学和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和同学们共同学习，共同进步。
我们班老师曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的!想想就觉得这句话说的.真对，这次期末考试，我们班的语文成绩是全学年第一名，我为此感到十分骄傲与自豪。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但它却能毁灭与随随便便。
在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能骄傲，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。
五年级上学期总结2
光阴似箭,时光飞逝,不知不觉中一个学期又要过去了,在这个学期中,我在德、智、体等各方面都取得了进步,所有的这一切都源自于老师、家长的督促教导和我自己的努力.为了保持和发扬成绩,总结和改正不足,现对本学期的得与失,成与败作一全面的总结,以鞭策我勇攀高峰.
在德育方面：我以小学生日常行为规范的标准要求自己,尊敬老师,团结同学.5班有个同学得白血病,我和我的同学都踊跃捐款,希望他能早点治好病,早点回到校园中；赵远豪的书丢了,怎么也买不着,在赵远豪一筹莫展之时,我让我爸爸在书店里的仓库里找,找到了最后一本,给了赵远豪.
在学习方面：我这学期进步的不大,有时上课没有自始自终保持饱满的精神,会开小差,不积极举手发言,字写的不太好,作业质量也不太好.
在体育方面：我积极、自觉地锻炼身体,上好每一堂体育课,保持良好的精神风貌.尤其是在跳高上,我得了全班最高分.
在能力方面：我在一天天长大,我的个人自理能力一天比一天强.我还能帮助父母干一些简单的家务活.此外,我在课余时间学习上网,现在我可以自如的上网查找资料,学到了许多课外知识.
以上这些都是我在本学期取得的成绩和存在的不足.人总要学会自己长大,我一定会发扬成绩、改正不足,老师、同学们请相信我!
篇5书写经验227人觉得有启发
写总结的时候，关键是要抓住重点。先想清楚这学期有哪些重要的事情，比如学习上的进步，参加了哪些活动，还有和同学相处的情况。把这些事情列出来，不要遗漏任何重要部分。比如，数学考试成绩提高了不少，语文课上学会了写简单的作文，这些都是需要提到的。
接着就是整理思路了。每个部分都要说得具体些，不能太笼统。像说数学成绩提高，得讲讲是怎么做到的，是不是多做了习题，还是上课认真听讲了。这样写出来的总结才会有说服力。不过有时候写总结容易忽略细节，比如只写了“进步很大”，却没有具体说明进步在哪里，这就不太好。
在写总结的时候，也要注意语言表达。有些同学喜欢用一些大而空的话，像是“我在这个学期取得了很大的进步”，这样的句子虽然听起来不错，但其实没什么实际意义。最好是结合实际情况，比如“通过努力，我的阅读理解能力提升了，能更快地抓住文章的核心意思了”。
书写注意事项：
写总结的时候，顺序也很重要。最好按照时间顺序来写，从开学开始到学期结束，这样显得条理清晰。当然，也不是绝对的，有时候也可以根据事情的重要程度来排列。要是把不重要的事情放在前面，重要的事情放后面，那就会让人觉得重点不突出。
还有一点要注意的是，总结里可以适当加入自己的感受。比如参加了一次演讲比赛，虽然没拿到名次，但觉得自己锻炼了胆量，这也是值得记录下来的。不过有时候会忘记这一点，只是一味地罗列事实，这样就少了点人情味。
写总结时，字迹工整也是很重要的。要是字迹潦草，老师看不清楚，那就不好了。当然，偶尔也会出现笔误，像把“学习”写成“学刁”，虽然一眼就能看出是笔误，但还是会影响阅读体验。所以写的时候要特别留意一下。
小编友情提醒：
总结写完后，最好能找家长或者老师帮忙看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某个地方说得不够清楚，或者某个地方的表达不太恰当。这样可以帮助你完善总结，让它更加全面和准确。
五年级上学期数学课堂教学工作总结范文 【篇6】 1300字
五年级上学期数学课堂教学工作总结
本学期，我担任小学五（1），五（2）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生的教育者，没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能认真参加学校开展的各项活动，争取学习的机会，积极投身于学校的自主性课堂构建的活动中。此外，我努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
其次，我认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动，上好每节课，并能经常听其他老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己教学的'业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻根据学生的个性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的行为给他们树立爱的榜样。
根据我所任教班级的实际情况，两极分化比较严重。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。但由于班级人数较多，学生学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期出现的这些不足，我将在以后的教学工作中，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信耕耘总会有收获的一天！
总之，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点，立足英华小学特色自主性教学，踏踏实实做好自主性教学的每一个环节。运用多种教学方法，不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
篇6书写经验265人觉得有启发
五年级上学期数学课堂教学工作总结怎么写
回顾这学期的教学工作，真是感慨颇多。作为一名教师，我深知教学总结的重要性。它不仅有助于梳理自己的教学思路，还能为下学期的工作提供参考。不过总结可不是简单的罗列数字和事件，这里面有不少门道。
一开始写总结时，得先明确几个关键点。比如学生的学习情况如何，哪些知识点掌握得好，哪些还有欠缺。这些都需要平时多观察、多记录。就拿分数来说，有的学生计算题总是出错，不是抄错数字就是漏掉了小数点，这类问题就得特别留意。要是只看表面成绩，可能就忽略了很多细节。
课堂管理也是不可忽视的部分。有些孩子上课爱做小动作，老师得想方设法吸引他们的注意力。比如设计一些互动环节，让他们参与进来。有一次讲到几何图形时，我就带了些纸板剪出不同的形状，让学生动手拼接，效果还不错。不过有时候准备材料太多，反而会分散大家的精力，这个度得把握好。
作业批改方面也得花心思。我发现有些学生的作业写得很潦草，字迹模糊不清，这样既不利于检查，也不利于他们养成良好的习惯。所以每次收上来都要仔细看看，遇到不认真的就单独提醒一下。但也有个问题，就是有时候批改多了，自己也会觉得疲惫，这时候就需要合理分配时间。
教材的使用也很讲究。五年级的数学内容相对复杂，如果照本宣科的话，学生会觉得枯燥乏味。因此，我会结合生活实例讲解，比如讲到面积时，就用教室的地面举例，这样学生更容易理解。不过有时候举的例子太复杂了，反而会让部分同学摸不着头脑，这就需要根据班级的整体水平调整难度。
家长沟通也是重要一环。有些家长对孩子学习上的小问题不太重视，认为只要考试分数还行就行。这就需要定期向家长反馈孩子的表现，让他们意识到及时纠正的重要性。不过有时候说得太详细了，家长反而会产生误解，觉得老师是在找麻烦，这一点需要注意。
五年级上学期班主任工作总结2025范文 【篇7】 750字
一、学习
1、端正学习态度
随着孩子们年龄的增大，学生对于学习的抵触心理也在逐渐增强，所以我重视学生的思想工作，要求学生端正学习态度，上课认真听讲，学会积极回答问题，进行课堂互动；课间要求学习纪律，不讲小话不开小差；课后督促学生及时完成学习作业，并进行复习，巩固课堂知识；课前要求学生进行预习，做好上课前的准备工作；
2、树立良好行为习惯
在学校我们不仅要教学生知识，还要教学生素质和道德。要求学生遇到老师和长辈要问好，做一个有礼貌的孩子，同时我还积极回应学生们的问好，让学生也得到尊重；教学生们重视卫生问题，勤洗手勤换衣，还要及时保证教室的整洁与卫生，小编手机版提高学生们的卫生健康观念。教学生们重视安全问题，比如红绿灯过马路的问题、不去河里等不安全的地方游泳等问题，这是一个基本的知识，学生们都懂，但我们需要学生们重视起来，积极践行起来，安全问题大于天。
3、激发学生们进取心
要求孩子们想想自己将来要做什么，并做好规划，树立一个目标。并且激励学生向目标作出行动；定时开展班级各类活动的比赛，通过奖惩制度激发学生们要有适当的竞争意识。
二、身心
现在的孩子接触的东西更广，也更加的早熟，所以我更加关注学生们的身心问题，跟他们普及生理知识，讲授早恋危害等问题。同时关注同学间的相处问题，积极调解同学们矛盾问题，保持公正。
再就是关注学生们的健康问题，比如这学期在走廊，班上有位同学不小心从走廊摔下去，得到学生们的通知后，我及时通知校医，并寻求120的帮助，幸好后面没有造成更大的危险。后面就告诉同学们不能在校园内追逐打闹。
在这一年的班级管理中，我作为一名班主任或许不是最优秀的，但我绝对是最负责的之一！希望在以后的学习中我继续前行，保持初心！
篇7书写经验184人觉得有启发
做班主任工作确实不容易，尤其是带五年级学生的时候，这阶段的孩子正处于成长的关键期，思想活跃又有点叛逆。今年上半年，我主要负责班级管理和教学辅导，现在回顾一下这段时间的工作情况。
一开始接手这个班的时候，我就觉得得先摸清每个孩子的性格特点。有些孩子成绩不错，但上课爱说话；有的成绩一般，却特别热心帮助同学。我就根据这些情况分别找他们谈心，有的放矢地进行引导。比如小李同学，他数学成绩很好，但语文阅读理解总是丢分，我就让他每天坚持阅读课外书，并记录下不懂的地方，慢慢就有进步了。虽然方法有效，但有时候也会遇到突发状况，比如说某天突然有三个孩子感冒请假，这让我临时调整了当天的教学计划。
除了抓学习成绩，我觉得品德教育也很重要。班会上我经常讲一些正能量的故事，还组织大家去社区参加公益活动。有一次我们去敬老院帮忙打扫卫生，孩子们表现得很积极，回来后还主动写心得体会。不过说实话，我当时布置任务的时候，可能表达得不太清楚，导致有几个孩子不知道具体该怎么做，后来我只好现场补充说明。
在日常管理上，我尝试建立了一套奖励机制。每次考试后成绩进步明显的学生都能得到小奖品，这确实激发了不少人的学习动力。当然，也不是所有人都能立刻见效，有个别孩子拿到奖品后就沾沾自喜，反而放松了努力，这就需要老师不断提醒和鼓励。
家校沟通也是个大头儿。我定期开家长会，跟家长们聊聊孩子在校的表现。记得有一次开完会后，有个家长私下问我，为啥她儿子在学校表现挺好，回家却变懒散了。这个问题我也挺挠头的，后来通过观察发现，可能是家庭教育方式的问题，于是建议家长多关注孩子的兴趣点，用正向激励代替批评责备。
书写注意事项：
我觉得作为班主任，还得学会灵活应变。比如说期末复习期间，我发现有些孩子对知识点掌握得还不够牢固，就及时调整复习策略，增加了小组讨论环节。这种做法虽然费劲，但效果还不错，很多孩子反映比自己闷头看书轻松多了。
五年级上学期期末考试工作总结600字范文 【篇8】 650字
嗨！时间真如江河之水，一去不复返。一个学期怎么就这么短，转瞬便已过去。这个学期结束了，我也该对自己做个期末总结了吧！
昨天刚考完期末考试，回家后我还一直是信心满满。今天上午老师叫我去帮忙登一下分数。同去的还有班上的熊雨欣和罗文杰。我在抄写分数的时候，我留心了一下自己的考试成绩。语文和数学考的还行，就是英语考的太差了，只得了90分，我原本对父母夸下海口说一题都没错，这下简直令我羞愧得无地自容。我实在是该好好的反省一下了。回想在期末考试的前一个多月，我几乎没有读一下英语课本，父母每次提醒我听读，我根本就没有去做，只是忽悠他们说：“我全都会了”。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆。我以前每天种下的恶因，现在轮到我尝苦果的时候了。相比之下，那几位得高分的同学，就比我刻苦得多了，据我所了解，英语得高分的冯文涛和戴妮娜，每天听读英语至少一小时，他们得不到高分才怪呢！我付出的实在是太少了。那些得高分的同学都有一个共同的特点：就是熟读课文，擅写单词。而英语原本就是我的弱项，我却从来没有好好的用功。所以也只能得这样的分数了。幸好，我的语文进步了一点，数学没退也没进，但英语落后了这么多，这似乎是在告戒我：没有好的学习态度，自以为是的心理，拖拉懒惰的毛病……种种坏习惯如果不改正的话，是永远也考不出好成绩的。
总而言之，这个学期我是进步不大，却退步不小。今后我一定要好好的反省自己的过错，力争下学期纠正这些诸多缺点。要知道：“虚心使人进步，骄傲使人落后‘。这是我们每个人都应该遵循的道理。
篇8书写经验138人觉得有启发
五年级上学期期末考试工作总结600字怎么写，请大家听我说说。
期末考试结束后，学校通常会让老师写工作总结，这很重要。既然是总结，就得把事情说清楚，不能含糊其辞。先想想这次考试的准备情况，有没有什么特别的地方，比如复习时间安排得怎么样，学生们的反应如何。如果复习期间遇到困难，也得提一下，比如某些知识点学生掌握得不好，这是需要反思的部分。
接着就是考试当天的情况了。考场纪律怎么样？有没有发生什么意外？比如说有个别学生忘记带文具，这就需要班主任提前做好提醒工作。还有监考老师的配合程度也很关键，要是有人临时请假，就可能打乱整个安排。这些都是总结里该提到的内容。
然后就是成绩分析这一块。成绩出来后，要认真看看每个学生的得分情况，找出普遍存在的问题。有的学生数学应用题总是做错，有的语文阅读理解抓不住重点，这些都要记录下来。还可以对比一下和其他班级的成绩，看看自己班的优势在哪里，又有哪些不足之处。
除了成绩，还要关注学生的态度变化。有些学生平时很努力，但这次发挥失常，可以找他们聊聊，了解下原因。也可能是因为压力太大，导致紧张过度。对于那些进步明显的同学，也要给予肯定，这样能激励其他同学向他们看齐。
工作总结不是单纯地罗列事实，还得有自己的看法。比如针对这次考试反映出的问题，可以提出一些改进措施。像是增加小组讨论环节，让学生互相帮助解决问题；或者调整作业量，避免学生负担过重。
写总结的时候，要注意语言简洁明了，不用太复杂。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些词，比如“学生”这个词没写全，变成“学生成绩”，虽然不影响理解，但仔细一看确实不太对劲。还有就是标点符号偶尔会用错，比如逗号和顿号混着用，这种情况在手写稿里更容易发生。
小编友情提醒：
记得把总结交给领导前再检查一遍。要是有同事帮忙校对一下更好，毕竟一个人写东西难免会有疏忽。这样一份工作总结才算比较完整，也能为以后的教学工作提供参考。
